校园

在校园里，发生过许多事，其中让我印象最深刻的是找语文书。

那天，我的语文书不知所踪，就像丢进大海的一根针，怎么也找不到。

我东找找，西找找，根本找不到我的语文书，心想：怎么办？在课室里找不到我的语文书，这让人怎么找啊！可语文书还要用啊！这时，我的好朋友小晞过来说：“我们去玩吧！”我说：“不行，我还要找语文书呢！”小晞说：“找语文书！那太好玩了！我也想陪你找。”我们把整个书包和抽屉都找遍了，却怎么也找不到，我急得像一只热锅上的蚂蚁。这时小晞对我说：“世上无难事，只怕有心人。”于是，我们便重新放回去，再找一次，小晞把所有的东西从书包里拿出来了把文件袋翻来覆去，可我们看到的都是英语书、数学书……连语文书的影子都没见到。突然，小晞说：“我找到了！我找到了”我一听到转忧为喜：“什么？找到了？在哪里找到的！”小晞说：“在数学书里夹着呢！”我心里总算松了口气说：“谢谢你！小晞！”

我在学校还遇见过其他有趣的事情，但这是我认为经历过最难忘的事。我想，我们要互相帮助，生活就会更美好。

根据教育部《关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动》的通知，引导广大中小学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化，进一步推动少年传承中华传统美德的贯彻落实，检验和展示厦门中小学生书法教育成果，在全市范围内开展校园书法大赛，此次参赛作品均要求以毛笔书写。

1、参赛对象:全市各级中小学教师、教研人员(包括离退休教师)和学生均可报名参赛。

2、奖项设置:比赛分小学、中学和教师三个组别。每组各评选出金奖1名，优秀作品奖5名，参展作品50件。教师组金奖奖金为3000元，小学组、中学组金奖奖金为1000元。

3、投稿要求:

内容:健康向上的传统诗词、楹联、歌赋、格言、文章、自作诗词联赋等，提倡与主题相关的内容。

规格:以软笔书写，书体不限，草书、篆书须附释文，不超过四尺整纸，竖式，不收册页、长卷，作品请勿装裱。

在作品背面右下角注明作者真实姓名、年龄、性别、所在学校、联系电话等。

提倡各学校以学校为单位组稿，对组稿工作成绩突出的学校颁发“优秀组织奖”，表彰和奖励。

参赛作品所有权和使用权归主办方所有，概不退稿。

4、投稿地址:吕岭路122号厦门日报大厦1302室收。

5、投稿时间:即日起至5月15日。

6、咨询热线:

0592-*******

早晨，太阳还没有出来，同学们就已经陆续来到学校。他们放下书包，有的跑向操场去打篮球，踢足球，跑步锻炼身体;有的到包干区去打扫卫生;还有的留在教室里看书、写字、做作业……

你看篮球场上的篮球队的队员们这么早就开始打篮球了。他们有的在练习进攻和防守;有的在练习运球;还有的在打半场球;十多个队员在教练的指挥下在打全场。他们先由一方发球，另一方就千方百计拦截。他们很快把球抢到手了。另一方立刻调动人马赶去抢球回来。那个同学看到后立刻把球往后一抛，传给了后面的队员。那个队员立刻运球左一闪，右一躲冲过防线，猛冲到篮球架下。这时，对方的队员在他的上面伸手一压。他看到从下面往上投篮不能够成功，灵机一动，往左一转，装出往左突围。对方立刻跟着往左压，他马上往右腾空而起把手往上一抬，手腕一翻，篮球来了一个漂亮的弧线进入了篮框里面。“好，太好了!我们又胜了一球!”对方队员黑着脸说：“不要高兴得太早，我们一定要把分数扳回来。”

活动区那边可是低年级学生的活动天地。他们在那里爬绳梯、爬铁杆、荡秋千……那些爬杆的学生排好队伍一个接着一个地爬。一个学生两脚站好，双手握住铁杆，脚用力蹬地，一个纵身就上去了一截。接着，他腿勾住铁杆，双手用力向上引身，双脚用力向下一挺，人又上去了一段。就这样他一点一点地往上爬，很快爬到了顶。他在那里自豪地向四下张望，显得那么得意。不一会儿，他“嗤溜”一下下来了。他刚离开，第二个学生就抓住铁杆往上爬。这一位学生象猴子一样机灵，往上爬的速度更快了。他们就这样一个接着一个地往上爬。有几个胆小的同学站在边上看，不时兴奋地说几句话。还有几个小朋友在玩绳梯。他们先用两只手拉住旁边的两根绳子，然后，一只脚往上登，另一只脚再往高一点的地方踩。这时绳子剧烈地晃动起来。他就停下来稳住绳子。等绳子不晃动了他再继续往上登……

教室里的同学正在认真地读书。声音是那样的整齐有力，叫人听得不愿意离开。

一阵清脆的上课铃声打破了校园里的活跃气氛，同学们赶紧回到自己的教室里准备上课。

初来这所学校，就已被它朴素而不乏典雅的装束折服了，红色的教学大楼，宽广的绿茵场，绿色的小树林，久而久之，我发现学校的一个小角，都是生机勃勃的。

繁忙的学习生活，给人以紧张的感觉，有的时候因忙于学习，就常会忽略了校园的生气。我也是这样，其实在校园里走上一会儿。必须会发现一个好地方--小树林。

小树林，学校中的每个人都不会陌生。走上那儿的石子路，小石头在脚下，没有痛的感觉，很舒服。树的叶子已经垂到了我的头上，感觉就像是个姐姐在慈爱地抚摸了我的头，很幸福。看到了用树做的凳子和桌子，凳子上的年轮能清楚地看到，做下来，抚摸一下桌子，有种到了原始森林的感觉，一股微风吹来，带着一股香气，风吹过我的头发，悄悄地“走”了，香气还留着，使劲一吸，香溢满全身，好舒服。开心的时候，来那里，树叶也沙沙地表示欢迎，风也和自我一同“欢笑”;失意时，来那里，走上几步，就像是排挤烦恼，即使不能完全忘记烦恼，至少能够让自我的烦恼少一些，因为树，风，鸟，凳子，椅子，都在为自我分担。

一年一年的轮回，朋友一拨一拨的换，然而，又有几个值得自己拿出真心对待她，又有几个可以当做知己。

我喜欢交朋友，教自己喜欢的朋友，可是，往往一开始自己以为志同道合的朋友，到最后才发现，原来他们与自己是如此的不相为谋。可是，这时的我已不再能洒脱的和他们提绝交。因为惋惜，因为舍不得这段友情。

同样的，原本以为和自己“水混油——不同的人合不来”的他们，往往成了自己可以诉说心事的知己。为什么会产生这类现象呢？只因为某些人太会装，某些人不善表达。往往自己所在乎的朋友，都会拿出真心对待她。不是一切放纵他，不是任由他我行我素，不是看他伤害自己却不问不津，而是很正的关心她，呵护她，不再任他一再的犯错误，不再任由她放纵，叫她为人处事，教他如何保护自己不再被伤害。

身边总有一些“朋友”，当你看到他渐渐地误入歧途，让他回头的时候，他会不耐烦地说你多管闲事，说你见不得他比你好。说真的，我觉得这样的朋友越少越好。

当你真心把一个人当做朋友时，不会任由他随便的糟蹋自己;看他放弃自己的学业，就会告诉他这样做的弊端，让他认识到自己所犯错误的严重性;当他面对一些难题，心生胆怯的时候，就应当鼓励他，让她重拾信心。自己所交的朋友，学习不一定要向家长所想的那样非常好，而是要看他的人品怎么样。当然，如果你的朋友学习非常差的话，也应当提醒他，让他改进。

我的身边就有一位学习非常差的朋友，但是，仅仅是学习差，和那些学习非常好，整天玩心计的优等生又是一种不同的境界。他的人很好，只是做事有些欠周全，他向来我行我素，不顾及周围的人，这很可能是没人管他的缘故。我曾在一天晚上与他交谈，我问他：“想不想学”？他说：“想学，但是太难了，学不会!”是啊‘太难了，学不会’这是多少人不学习的借口，我顿时火冒三丈：“你学了吗你就学不会!”他说“我想学，可是我无法约束自己，也没人约束我，懒懒散散早已成为我的习惯。”“我管你”我不知道当时是怎么想的，只知道，他是我的朋友，他是我真心对待的人，我想要他好。

有时候，朋友就是这样，需要你多加一点约束，或许他一开始会不习惯，但慢慢地，他会明白你的良苦用心，哪怕是为了你，他也会努力做好。

我希望所有的愿望都不是愿望，我在乎的人能够一切安好，给彼此一个美好的回忆……

“哈哈哈哈”这是干什么呢？原来这是我们班正在上课呢！自从教育改革后，我们学校在教学设备、教学方法和文体活动上都有了很大提高。

先说教学设备吧，20x年，我们学校发生了一个巨大的变化，由多方面筹款，每个教室都装上了多媒体和电子投影，使我们课堂气氛活跃了很多。老师门再也不用一边写着板书，一边给我们上课了。而学生不仅能跟着老师的思路思考问题，还可以欣赏到优美的课件，补充我们的课外知识。20x年，学校安装了扩音设备，老师们上课再也不用声嘶力竭，做在教室后面的同学也可以听得一清二楚。

更重要的是教育方法了，以前，一切都围着应试教育展开，学生考得好便是一好百好，考得不好便是全盘否定，所以教育出来的学生总是死气沉沉，缺乏灵气，少于创新，书呆子气很重，只会应付考试。而现在，同学们只把考试当作测试自己水平的门槛，并没有什么大不了的。课堂氛围很好，上课同学门积极发言，把自己的观点说出来，经常讲一些小故事小笑话来活跃课堂气氛。下课了，同学们都在操场打球、锻炼身体，有的在教室里讨论课堂留下的问题。老师给我们布置的作业并不枯燥乏味，总有一些上网查找资料。这样，不仅使作业更加有趣，还会使我们积极完成作业，为明天的课堂提前作好准备，展示自己的才华。

偏科，是过去一个很难解决的问题，现在，由于每一门课都是生动有趣，使同学们在各科全面发展，在“边学边玩”中认识更多的事物，为学习知识打下坚实基础。

另外，学校也开展了许多活动，如灯笼展、《安全小知识》手抄报、集体舞、少林武术操……这些活动极大的丰富了同学们的课余生活，增长了知识，锻炼了身体。

我们学校只代表了二七区小学的改革变化，祝我们学校、二七区、中国在教育改革后更上一层楼。

箐箐校园，悠悠我心，用心去体会，用心去感受，闪光的诗行从我们纯洁的心灵中向外源源不断的流淌，洋溢着青春的笑容永远长驻脸庞，用心中的真诚与感动去抒写校园里最美的风景，去领略春日校园的温馨正浓。

独自漫步于校园里幽静怡人的林荫道上，感受人生超然清幽的境界；独自登临高楼凭栏眺望大都市静谧的夜空，感受世界的豁达与宽广；独自穿梭往来于图书馆浩瀚博大的知识长廊里，领略象牙塔内那份浓郁的文化气息；这是何等的畅快与惬意。

美丽而清幽的校园蕴藏着深厚的历史文化底蕴，寄托着上代人超越开拓的希望，承载着青年一代辽阔而美好的梦想。用脸色的心情寻觅着校园的角角落落，清澈而平静的校园湖映照出箐箐校园的灿烂春色，格调高雅的现代化教学大楼与庄重典雅的历史建筑交相辉映，错落有致，折射出校园历史与现代的完美和谐的统一，午后湖水的银光与大理石装饰的教学楼闪烁着贝壳和玉石的光泽。微风拂过，湖面上泛起的片片涟漪给人以无限的憧憬与遐想。

任思绪随风飞扬，让快乐弥漫心房，灵魂在春风中升华，心灵在春雨中净化，最真挚纯洁的感情源自我们对青春的理解，对生活的热爱。乍暖还寒之时，鹅黄隐约，新绿悄绽，昭示着勃勃的生机，杏花春雨之际，桃红柳绿，细雨润物，显示着自然的伟力。雨后晴空，天空橙江似练，沐浴后的树林中不时飘来婉转动听的小鸟叫声，清新透明的空气中散发着淡淡的香味和新鲜的泥土的气息。悠扬的笛声环绕在校园的上空，撩人的春色召唤着充满激情与梦想的少男少女，让你无法拒绝他的诱惑。

每个清晨去迎接东升的旭日，凝望初生的太阳射出的万缕光芒；每个周末让足迹走边校园的每个角落，尽览自由成长的花草树木。用心去感受鲜花上的一缕笑厣，出水芙蓉上的一滴清露，每天送走充满晚霞簇拥的那轮醉透了的夕阳，遥看广阔天宇中翱翔的雄鹰渐渐的消失在地平线上，春季的斑斓与诱人，来自自然的造化；心情的动人春景，源自于对生活的创造。释放心情，追逐青春，让无暇的心在绿色的田野上尽情的驰骋，世界因我而精彩，校园因我而美丽，火热的旋律在春风中奏响，人生处处皆春意，生活微笑者着继续。

一生的绿色需要一生的装点，拥有绿色的心，便会拥有一切。

今天，不知为什么语文老师让我们说小草怎么出来的，原来准备让我们到楼后面去观察呢！

到了后面我们就看到了绿绿的小草和黄色的野花，校园里的植物。在另一边，满地都是蔬菜，而且还是五年级的大哥哥和大姐姐种的呢！老师让我们认真地去观察。

我看见了一种植物，不知道它是什么，老师看见了说：“这是芦荟。”芦荟有两种颜色，有绿色的，还有紫色的。它的身体是卷着的，里面还没有肉，好像是一个害羞的小姑娘蹲在里面不出来一样。还有一种植物，叫葫芦，毛茸茸的叶子，像一个个小小的茸球，非常好玩。还有一种植物叫丝瓜，老师专门给它弄了个竿子，好让丝瓜爬上去，它已经爬上去一点了，像是一条小龙要飞上天空找龙妈妈似的。我还看见了豆角，豆角马上要破土而出了，已经出来两棵了，探出嫩绿的小脑袋，好像在寻找什么，它看看这里，看看那里，好像在细声地叫着呢！

过了一会儿，一阵微风吹来，校园的植物都在翩翩起舞，好像唱着欢快的歌呢！

[校园里的植物三年级作文

我所在的学校是一所美丽的绿色校园，那就是余杭区双林中心小学。那里有美丽的花坛，巨大的雕塑，宽阔的操场……最美的要数校门口了。

一进校门，映入眼帘的就是一个美丽的花坛。花坛里种着许多美丽的茶花。茶花的姿态可多了，有的低着头，像是犯了错误的孩子们被老师批评了一样；有的三个一群，五个一伙，像是一个个温馨的小家庭；还有的还是花骨朵，饱涨得立刻就要破裂似的……真是千姿百态。花坛中心矗立着一个由“太阳和小苗”图案组成的大型雕塑，那是我们学校的标志。太阳就像老师，小苗就像学生，象征着学生们在老师的呵护下健康成长。

花坛前有一棵高大的松树，与旁边的三层教学楼一样高。那茂盛的枝叶向四面展开，就像一把撑开的大伞。树干粗壮挺拔，就像一个威武的卫士守护着我们的校园。它的叶儿很细，像针一样，被扎到了还有一点儿疼呢！每当下课的时候，我们就喜爱在树下玩游戏，爱科学的同学还会拿着放大镜在树干上观察蚂蚁或者其它小虫子呢！

松树的右边就是我们的教学楼。上课时，老师仔细地讲解，同学们认真地听着，飞快地计算，有感情地朗读课文，那琅琅的读书声可好听了。

这就是我们校园的一角，在那里，我们认真地学习，开心地玩耍……我爱双林小学。

校园趣事住宿的生活姓名：赵蒙蒙〔喀左蒙初中八年十三班〕指导教师：刑铁晶我是一名住宿生！以前的我，一直渴望住宿生的生活，因为可以作一只快乐的小鸟！可如今，亲身体验之后，才知道有苦有甜了！“起床了！起床了！”我懒懒的睁开朦胧的双眼，再晚些！舍老师就是要使用沙手锏了?值日！我心想：“赶紧起来吧，快去上课吧！“快冲啊！开饭了！”随着铃声的响起，同学们急速飞奔食堂，吃饭还要比速度！可谓是饭前的锻炼了！这时才知道在家的日子多么的幸福啊！

晚自习之后，我心想：“终于可以休息了！”可好戏才开场！人有粗秀面相，鼾声也各有千秋。有的像小孩的啼哭声，有的像老人的笑声…真是无所不有，凡所应有啊！住宿的生活，真是趣味无穷啊！这何尝不是一件趣事呢！

沿着笔直平坦的柏油马路，进入建设小学的大门。穿过宽阔的人塑胶操场，来到西南的一角，一座座美丽的花坛，立刻呈现在眼前。

校园里的花坛是圆形的，一共有四个。在花坛里种了许多种花，比如杜鹃花、月季花、喇叭花、牡丹花……颜色五彩斑斓。红得像火、白得像雪、粉得像霞，那长的老好看了。

这些花，有的含苞欲放，像一个个含羞的小姑娘、有的半开半闭，像拿把扇子遮住了一半脸、有的完全盛开，像要去参加一个大型的舞会把自己打扮得漂漂亮亮的。一阵风吹拂过，这些花仿佛在微风中翩翩起舞，美丽极了。

下课了，同学们犹如潮水一样，涌到花坛边赏花。大部分的同学在花坛边玩耍。每一位同学的脸上都洋溢着快乐的笑脸。

这些美丽的花坛，给建设小学增添了许多光彩，也给同学们增添了许多乐趣。

我爱学校的每一道风景线，更爱我的学校！

学校的画廊里挂着许多的画，瞧，这幅名为《清晨的校园》的画！画里缓缓升起的阳光像母亲温暖的手一样抚摸着大地。看！水泥路两边青葱的树木，和那被修剪得整齐的绿化带相互映衬。它们的中间是并肩而行的朝气蓬勃的学生们，还有在慢跑的锻炼者。那些高大的教学楼挺拔地屹立着，总有那么几棵树忠实地守候在它们身边。再往上看，一只只鸟儿自由自在地飞翔觅食。

多富有生机的一幅画！

可是当我认真地欣赏它时，怎么又在如此清幽美丽的画卷里挑出了瑕疵呢？于是心中不免有些遗憾。

你瞧这里，饭堂旁边这个个头高高的垃圾桶，可是被撑痛得不轻呀！几乎满肚子是白白胖胖的面包和豆浆，它们你推我壤的，好不热闹。垃圾桶上面呢，是嗡嗡叫个不停的可恶肮脏的家伙们。它们正叫要吃大餐呢！

我不禁拿起了橡皮擦，轻轻擦去了垃圾桶里面的面包及豆浆。嗯，现在重新欣赏起来，心情愉快多了。可是我偏偏没擦去那些嗡嗡叫的家伙们，我要让它们记住：我们再也不会随便浪费农民伯伯和饭堂阿姨的劳动成果了。让它们自力更生去吧！

我的目光随着水泥路继续移动，哎，路边怎么会有垃圾呢？它就离垃圾桶没几步远呀？我真气愤：懒到家了。于是，我毫不犹豫地拿起橡皮擦把垃圾去掉了。我还把自己画进去了，正在画里弯腰捡刚才没投中的垃圾。

我继续看，注意到了操场上那两块大草坪。它们的头发稀稀疏疏的，歪歪斜斜的，好几处还露出了头皮，为什么会这样呢？瞧，原来有两个学生正手牵手，为了抄近路而若无其事地从草坪上踩过去呢。

我再次拿起了橡皮擦，把那两个践踏草坪的学生擦去了。还轻轻地斜描了几笔，那是晨风。草儿们正在风的伴奏中快乐地翩翩起舞。

大功告成了！我放下笔，再次从头到尾地端详《清晨的校园》，我们学习生活的校园应该是这样子的。

而我们的校园不正像这幅画，需要我们每一位学生去用自己的手去细心描绘、呵护吗？

[我理想的校园优质作文

春天，是万物生长的季节；春天，是群芳争艳的季节；春天，是莺歌燕舞的季节。春姑娘带走了寒冷，带走了飒飒的东风，带走了一片荒凉。她用那纤巧的小手，将一缕春光播撒到校园里，给校园增添了绿色，更增添了一种生机勃勃的活力。

我们漫步在校园里，嘴里哼着青春时代的歌，唱着、跳着、玩着、闹着，我们变得那么的快乐，那么的活泼开朗！

瞧，桃花开了，一个羞怯的小姑娘将一朵花儿戴在发梢上，手里捧着书，嘴角微微地上扬，给人留下了令人陶醉的花香。朵朵怒放的花儿争奇斗艳，有的花瓣全张开了，有的半低垂着，仿佛害了羞似的。一旁的小花骨朵也不示弱，慢慢地张开花苞，在阳光的呵护下怒放。

柳树已冒出了嫩绿的小芽儿，在微风的吹拂下摇摆，就像一个小姑娘在梳理自己柔顺的秀发。它们一排排，一列列屹立在那儿，就像士兵一样保卫着我们的校园。柳树下，成群的柳絮跳着欢快的舞蹈，我忍不住伸手去抓，可它好像害怕我似的，东躲躲，西藏藏，我费了一大会儿功夫，终于把它牢牢地攥在了手心里。我小心翼翼地张开手，摸了摸，轻轻的，软软的，好像棉花糖一样，可一不留神，让它逃走了，它挥动着“翅膀”向我告别，飞向了遥远的天空。

不知不觉，我来到了卫生区，那高大笔直的梧桐树，在春风的撺掇下，落下来一朵朵紫白色的梧桐花。我默默地想：待到夏天，它们会变得枝繁叶茂，这里一定是同学们纳凉的好去处。可对于身为值日生的我们来说，怕是要忙不过来了。

“叮铃铃，上课时间到了，请快速回到教室，准备上课。”风儿姐姐吹拂着我的衣衫，拼命地挽留，我也忍不住留恋地回眸。春景诚然可贵，可我更要抓住春天的时光努力奋斗，待到学有所成，再来伴春游园。

[春到校园作文600字

春天到了！春天到了！

春天是小朋友们最喜欢的季节。来到学校，操场上、教室里、走廊里都传着小朋友们的笑声。操场上，有的同学在踢足球，有的同学在玩游戏，还有的同学在跑步，热闹极了。教室里，有一些同学在认真的上课，有的在安静的看书，还有的在安静的画画。

春天，校园里的树木抽出了新的枝条，草坪上，又长出了嫩绿的小草，漂亮极了。

春天是一个五彩缤纷的季节，是一个美丽的季节，更是一个快乐的季节，我爱春天，我也爱我美丽的学校。

我们的校园美丽极了。 校园里洒满了阳光，正是这些阳光，让我们的校园有了许多生机。有花、有草、有树木，真称得上是花红柳绿啊！

走进学校大门，首先映入眼帘的是一条林荫路，路两旁葱郁的女贞树和枇杷树把炎热的阳光遮住了，下面的花坛里栽种了许多花草，每到春暖花开的时候，这里就开满了美丽的花，红的似火、黄得似金、粉的迷人……校园的空气里也弥漫着淡淡的清香，让人感到神清气爽。

穿过林荫道，东边就是我们的教学楼，教学楼有三层，我们在这里读书、学习，楼前飘扬着五星红旗，每到星期一，校园上空就响起庄严的国歌，我们肃立在国旗前，向我们的国旗敬礼。

西边是我们的操场，操场的围墙上画着运动图案，中间是一个由沥青铺成的环形跑道，操场中间有一个篮球场，篮球架虽然不是很新，但是它受到了我们的喜爱，每到体育课或放学后，这里就成了我们的乐园，到处洋溢着欢乐的笑声。我想这时它也一定非常高兴吧！

篮球场的旁边有一大片绿油油的草地，碧绿碧绿的，仿佛是绿葡萄汁滴在了上面似的，这里也是我们的乐园，我们在这里踢足球、玩“跳马”……秋天来了，我们还可以在这里捉蚂蚱。

你看，那儿还有带刺的大“蘑菇”呢！你们以为那真是蘑菇吗？不，那是绿葱葱的松树。

看！这就是我们的校园、一个绿色的校园、一个充满欢乐的校园、一个美丽的校园。我们在这里学习、生活、快乐地成长。我爱我们的校园。

[我们的校园作文 600字

我的校园很美丽，走进大门，就可以看到一颗长满果实的扁桃树，每一个早晨，一走进校园，就有一股清香在校园里弥漫着，走进一看，宽广的操场，操场上没有一点儿垃圾，在操场的右边，是教学楼，在每一城楼里，弥漫着知识的气氛，每当上课的时候，每一城楼都会发出朗朗的读书声，在这样的环境里学习，真是快乐，每天放学或上学，每一个人的脸上都带着洋溢的笑容，在这里学习的同学们都很乐于助人，都互相帮助，每当文体节到了的时候，每一位同学都有自己的事情做，热热闹闹的！

这就是我的校园，开心的笑园！

关于我的作文作文作文的作文：歌唱我的校园作文150字

晨风，陪我们走进校园，

朝阳，开启了我们的畅想。

音乐歌声，给我们插上了翅膀。

缤纷书画，描绘着快乐的天堂。

头脑奥运，挖掘着我们的智慧，

星星火炬，点亮了我们的梦想！

我们唱歌，我们跳舞，

实验小学，是我们梦想开始的地方！

同学，我们团结友爱，

老师，她们给我们导航。

激情体育，装饰了广阔的操场。

创新科技，展示我们奇思妙想。

快乐读书，编制我们五彩期望。

SUPER英语，点缀了我们的课堂！

我们幸福，我们快乐，

实验小学，我们的梦想从这里起航！

“呼——呼——“，是谁在捣乱？原来是风姐姐来报信了，告诉我们秋姑姑来了。

走进校园，看！秋姑姑给叶子们换上了绿中带黄的旗袍。叶子们大概太高兴了，陆续离开了树妈妈的怀抱，来到大地上。瞧，叶子们正跟着风姐姐玩耍呢，风姐姐走到哪里，叶子们就跟到哪里......

校园的花圃里再也没有争芳斗艳的花儿，但菊花在这个季节“积极”表演着各种。有的菊花含苞欲放，像是一个害羞的小姑娘，久久不肯开放；有的绽开灿烂的笑脸，迎接着凉爽的风，扭动着细长的身姿，摆动着绿色的手，跳起了“迪斯科”；有的“出生”过早，现在花瓣已经枯萎，脑袋也随之耷拉了下来。红的、黄的、白的菊花把校园的秋天装扮得格外美丽。

穿过校园的操场和教学楼，来到最里面一角，只见围墙上，“老一辈”的爬山虎已经变成褐色，褐色的脚牢牢地粘在墙上，要用好大的劲才能拔出来。“新一辈”的爬山虎已张楚了粉中带绿的嫩脚，嫩嫩的爬山虎的脚即使粘在墙上也很容易拔下来。爬山虎迎着金风，不停地摆动手，摇着头，真像一个穿着绿裙子的小姑娘在欢快地跳舞。

迎着凉爽的秋风，欣赏着米人的秋色，这个校园，令人流连忘返。

陈允薇

我喜欢校园，我喜欢这个美丽的校园。

走到校门口，就能看见立在面前的伸缩门，走进去会看见像是要开始迎战的将军———树先生。稍前有一些画展，那里有着不怎么多的画，快看！这是我们班的黄一婷作的画呀，居然被贴上去了。

再往直走看到了“一”字形的长廊，左拐直走是操场，操场很大，跑道很宽。往回走，走上楼梯来到三楼右拐，走到四班里面非常热闹，许许多多的欢笑声，每个人脸上露出了灿烂的笑容。

这就是我的校园，我爱这个美丽又有许多灿烂笑容的校园。

刘瑜琦

我一进校园，可以看到茂盛的柳树，半粉半白色的教学楼，雄伟的升旗台和同学们的嬉笑声。我们的大门在南面，教学楼在北面，升旗台在东面，操场在西面。学校外面是一条街道，棵棵茂盛的柳树在春天里婀娜多姿。

我最喜欢的地方是我们的操场，我们的操场它很大，上体育课的时候，同学们在操场上一边跑，一边喊着口号。解散的时候，同学们在操场上玩丢手绢、跳绳、打篮球、老鹰捉小鸡。操场上到处都留下同学们玩耍嬉戏的身影。

还有一处是我喜欢的地方，那就是校园。因为下课的时候，同学们都在校园里快乐的玩耍。活动课的时候，所有年级都聚集在校园。老师在升旗台上给我们示范，我们在下面跟着老师做体操。颁奖的时候，我还上去领过大奖呢！

这就是我们的学校，伴我成长的地方，我爱我们的校园。

春的脚步已悄悄地踏入了我们的校园，校园内一派生机勃勃的景象——

步入校园，首先映入眼帘的是一棵棵傲然挺立在草地上的龙爪槐。我看见过盘根错节的老榕树，赞美过十里飘香的金桂树，却从没见过龙爪槐这样的树。校园里的龙爪槐在我的脑海中似乎从没开过花。龙爪槐不像老榕树那样高大粗壮，也不似金桂树那般优雅秀美。但它屹立在草地上，就像一把撑开的绿巨伞似的，绿上加绿，把我们的校园装点得更加美丽了。抬眼望向正前方，一排漂亮的墙壁画扑入眼中，它们都像老师一样教育我们环山学子要孝亲尊长，做一个儒雅的环山人。

往里走，就到了前天井。在校园里，前天井的树最为多，玉兰树、桂树、樟树……都聚集在这里了。春风一吹，每棵树都抽出了崭新的枝条，吐出了嫩绿的叶片。放眼望去，满眼都是一抹抹新绿。高过三层楼的玉兰树随风摇曳着油亮油亮的枝叶。桂树虽未开花，但也散发出阵阵沁人心脾的醇香。茉莉花长出来少数不大的花蕾迎接春天的到来。依偎在教学楼边的竹林妩媚的春光下似乎显得比往常更加翠绿了。草坪也不像冬日那样枯黄而无生气，如今，草坪上的草芽争先恐后地从泥土中探出脑袋，几丛不知名的小野花也如窈窕淑女亭亭玉立在草地上。草坪边上的那些矮小的灌木也不再是寒冬时那副光秃秃的模样了，如今，密密麻麻的枝丫把灌木的主干遮得严严实实。

我漫步在洒满日影的校园小径上，深深感受到了校园浓郁的春意。