校园

蔚蓝的天上飘着朵朵洁白的云朵，我到智慧校园就在这蓝天之下，我们的校园与众不同，虽然地方不大，但是我们的校园是充满智慧的。

我们的校园名叫溱水路小学，这五个镀金大字就在我们学校的大门上，而且还有八个塑胶足球在我们学校大门前，进入校园你会发现整个校园焕然一新，首先映入眼帘的是楼梯中间的五颜六色的风车，为了让我们铭记校纪校规，校长特意把这些都刻在了左墙，而我们的右墙则是我们学校近年的荣誉证书。上了楼梯，可以看见旗杆上的五星红旗在风中舞动。我们的学校有两棵高大的松树，郁郁葱葱，四季常青，傲然屹立在学校的两边，激励我们每天要坚持不懈，奋发向上。

松树前边就是我们的教学楼，进入教学楼就是我们汲取知识的世界，教室宽敞明亮，后边还配有储藏室。老师不辞辛苦的为我们讲解知识。教室后面的书柜里，是知识的海洋，同学们可以尽情借阅图书，下课常常能看见同学们沉浸在书海里。

学校为我们开展了各个社团：有围棋社团、五子棋社团、跳棋社团、数学社团、语言社团等等。我们班参加的是语言社团。在这里我学会了绕口令、跳舞、唱歌、朗诵等等

我们的学校虽然没有其他学校一样有塑胶操场、计算机教室、音乐教室。但是这里处处充满了智慧。我爱我的学校――我的智慧校园！

我的学校坐落在经五路纬三路的九十五号，那是一个美丽的学校。

在学校门口，有“经五路小学”五个大字刻在一块红色的大理石碑上。每次我走在这里，都会感到分外荣光。

走进校园，左手边有一个美丽的小花坛，在花坛中心有一块嶙峋的怪石。它很大，有两三人高。怪石下面时时盛开着色彩明丽的鲜花。有的在春天里开花;有的在夏日怒放;有的在秋天微笑。但春天的花坛最美，那时花朵正当开放。有的颤颤的、羞羞答答的刚刚抖开花骨朵，有的已展开它那美丽的身姿，还有的开得正艳，星星点点的散落在花坛里，美极了。

离开花坛向右走，便来到了绿色长廊。夏天，我最喜欢去那里。一进长廊，夏日的酷暑就被远远的抛在身后，坐在木椅上，看着新绿的藤蔓爬满了长廊。那种绿明亮的照耀我们的眼睛，绿的好像每一个生命在颤动。它们的叶子一片堆在另一片上，看着非常舒服。那藤边怒放的花朵娇艳得很，在藤蔓上开满了一层，真美呀!

绿色长廊的左边，是文化长廊。上面刻着许多历史名人，如孔子、孟子、姜子牙等。还有丰富的地理知识。每次来到操场，我都要来这里看看、学学。总能学到知识、悟出道理。

走过长廊，是健身器材。那是我们上体育课最喜欢去的地方，每次一解散，我们都会像小鸟一样争先恐后的向器材“飞”去，爬上单杠，荡着绳索。

可爱的校园孕育着我们，智慧的经五路陪伴着我们，我爱我们美丽的学校。

要创造和谐的校园就要学校里所有的学生和老师一起去努力。

老师呢,就要以“爱”为核心，满腔热情地关心、爱护、尊重每一个学生，用爱感化学生，用真诚的心启迪学生的心灵。我们交知心朋友，学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习生活。看到学生进步时及时表扬鼓励;当学生犯错误时尊重学生的人格，理解我们的年幼无知，帮助我们分析错误的原因，采取行之有效的方法帮助学生树立信心、促其转化。做老师的就应该公平地对待每一个学生，让学生享受到平等的权利，学生才能自由地、和谐地发展，素质教育的实施才有可能。主任不是班级的统治者，学生也不是班主任的臣民。是学生的知心朋友，为了一个共同的目的，共同探讨，共同努力。这样融洽的师生关系缩短了师生之间的距离，学生喜欢老师，乐于接受老师的教育，为和谐班级的建设创造了条件。

老师做的好学生就回努力做到最好。

那老师做的好后,我们应该怎样去做呢?

学生应该配合老师。老师布置的任务应该在规定的时间里完成,不要让老师操心。好的学生要越来越好,不仅要帮助差的学生,还要提高自己。让老师省心,因为老师很辛苦,有许多事情要做。老师轻松,学生也会轻松。差一点的学生不要自暴自弃,要自觉,不能抄人家作业,不要人家为你操心;还要做到不耻下问,不懂就问学习好的学生,要做到老师讲的每一题都要懂.这样差一点学生就会加入好学生一列。

当然和谐校园绝对少不了团结!

我们班是很团结的一个集体,记得刚入校不久,学校开展了一次歌唱比赛。我知道别的班都有点瞧不起我们班,也许因为我们班的学习成绩不太好,有些人说:“我们班有黄厚毅,所以我们班注定失败。”但是歌唱比赛我们班证明给其他的班看了。在校长报告比赛成绩的时候,我们班里的每个人都很紧张。当校长说完“优秀奖”后,发现没有我们班,有些不自信的同学说:“是不是有些班没有奖啊?”简评：能从教师，学生两方面来谈对和谐校园的感受，颇有远见。

虽然说来到新学校不久，但这丰富的校园生活不免给我们的生活带来一丝乐趣。

一.疯狂——疯狂

“嘿，嘿，老兄。第八节课快下了，第九节选修课去玩电脑，准备奔!”

“恩!”

与这两句类似的话，我听多了，一到星期二和星期四第八节课快下时，班级里屡屡冒出这种话。真是为了玩而疯狂啊。

只听一声“铃铃铃”，男生们蜂拥出教室的大门，貌似不顾一切，眼中只有那电脑教室。每每这时，都会听到背后有女生在议论：“瞧他们那样，像傻子似的。”

“就是就是，一个个干什么呢?看他们待会儿不一个个都回来。”

果然，不出两分钟，大批人群垂头沮丧走了回来。嘴里不断叹息着：“唉。。。。。。唉。。。。。又没位子了。”虽说没抢到电脑，但他们的疯劲仍没有消停，这不，又去打乒乓球了。

疯狂——疯狂的玩。

二.安静——安静

这天，数学考试，教室里无比安静，恐怕针掉到地上都听得到。这时的同学们全无了往日的疯狂，各个安安静静地坐在自己的座位上，细心的钻研着卷子上的题目。学习的成果，就在这一时，展现在卷子上面。看着一张张慢慢成熟起来的脸，老师笑了，我们也笑了。

安静——安静的考试。

三.和谐——和谐

到了下午放学时，到处可见成群结队的朋友，友谊淋漓尽致的展现了。校园里似乎再也看不到主任说的“暴力事件”，充满着友谊。

师生亲切交谈，走在一起，和谐共处完完整整的彰显了。校园里似乎再也看不到以前那种师生做对的情形，充满着和谐共处。

高年级与低年级友好相处，已不再是奇闻，保护毫无保留的体现了。欺侮、勒索已消失全无了。取之它的是保护。

友谊——和谐共处——保护融为一体。

和谐——和谐的校园。

四.待续——待续

当然，丰富的校园生活远远不止这些，是叙述不完的，我们只有把它们埋在心底，收藏着，收藏着。

校园里的生活多姿多彩，校园里的景物美如画。

春天的校园是活泼的。小孩子们在操场上跑、跳、玩着捉迷藏，跳着优美的舞蹈……一阵阵响亮读书声，让宁静的校园变得热闹。小草，小花懒洋洋地晒着太阳，大树枝头的叶子被太阳照地发烫，绿得耀眼。万物复苏，鸟儿鸣叫着，好似在倾吐着春天来到的喜悦，

夏天的校园生机勃勃。太阳火辣辣地照在地上。让校园染上了一层热气。小朋友们不怕热似的还在跑，还在跳，还在闹。玩累了，坐在树阴底下，一阵微风吹来，擦掉了你额上的汗水，大树就像老师一样为我们挡住阳光。

秋天的校园是美丽的。树叶的颜色仿佛被画笔染上了不同颜色。有金黄色，墨绿色，黄中带绿的颜色，让树叶显得与众不同。风儿淘气地轻轻一吹，树叶在空中翩翩起舞，漂亮极了!

冬天的校园寒风刺骨。小朋友们。搓着手，把从嘴里喷出的热气对着手，让手不再冷冰冰的。一轻风吹来，所有人都打了个冷颤。下课了，同学们也不出去跑，就坐在教室里，暖暖的，如有火炉一般。

校园的景色多么美啊!好想挥起画笔，把这美好的一切画下来。

校园本是教书育人之所，本应是学生汲取知识的乐园，但近年来的“校园霸凌”事件却给乐园蒙上了阴霾，抵制“校园霸凌”。校园暴力事件触目惊心之余，我们更应扪心自问，自己是否放纵了校园暴力的发生，是否仍对之视若无睹。抵制“校园霸凌”，断不是一句空话，而应落到实处。

作为学生最切身相关的场所，家庭承担着举足轻重的地位。家长们不应一味关注孩子学习成绩，而应适时与孩子沟通，让孩子认识到校园暴力事件的可怕之处，让受暴儿童及时站出来，及时走出心理阴影。毕竟“校园霸凌”或多或少与家长观念有关。

而在这些校园暴力事件的背后，教育问题也随之显露，校方管理疏忽，安全体系漏洞扑面而来。“校园霸凌”不仅考验着家长，更考验着校方的良心。校园暴力事件给孩子造成的伤害，也是一种无奈，他们幼小的心灵中长出的仇视种子很难被单纯说教化解。

学校在这面前，应加大德育力度，鼓励学生举报“校园霸凌”，同时加大监管范围，让学生安全进校，安全回家。一些地方教育部门的不作为不应成为学校不作为的理由，学校应就自身机制深刻反省，改正并强化。

再进一步说，“校园霸凌”事件不能仅作为人们的谈资，更是一座警钟。发生过的事可以弥补，尚未发生的有待我们预防。司法机构并非只针对于成年人，它们的执法对象是全社会，法律的空白更应及时得到填补。

尽管学生涉事者为“未成年人”，但惩罚也不可少。至于让涉事者真正暴露在阳光下，受到应有的惩罚，才可能让“校园霸凌”事件真正远离儿童，让学生远离伤害。

“人之初，性本善”预防校园霸凌，只有让家庭、学校、社会各司其职，加大道德教育的同时，更要加大司法力度，将矛盾化解于无形，防患于未然，才可还给学生一片安全的蓝天，拥抱未来的精彩。

执安全之手，伴平安之风，享平安校园，得精神净土。抵制“校园霸凌”，从我做起。

早晨，走进学校的大门，听到的是同学们朗朗的读书声，看到的是同学们晨跑的矫健身影和晨扫的热闹场面，更加引人注目的是那棵枝繁叶茂而又粗壮的法国梧桐树，高高地矗立在校园中。

那棵梧桐树高大粗壮，枝叶茂密，它不仅给我们的校园增添了一道靓丽的风景，还给同学们带来了无限的乐趣。

春天，法国梧桐树长出了金黄的嫩叶，就像一个个金元宝挂在树上，给校园增添了无限生机。

夏天，法国梧桐树的枝条越来越长，叶子长得更大了，变得更绿了，十分茂盛。炎炎夏日，我们三五成群地坐在树下乘凉，有时还在树下玩耍嬉戏。树干很粗，如果一圈围坐下来，能坐五六个人呢。

初秋，法国梧桐树的叶子渐渐变黄。到了深秋，就开始落叶了。那一片片金黄的落叶，就像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞，美丽极了。叶子落到地上，地面就变成了一条金黄的地毯。下课后，我们纷纷跑到地毯上，有的跳舞，有的捡起一片片叶子带回去做书签，还有的捧起叶子往天上抛，那场面就像天女散花一样。

冬天的法国梧桐树，虽然没有了茂盛的枝叶，也不能为我们遮风避雨，但是，春天的生机、夏天的茂盛、秋天的片片落叶，都来至于她冬天的忍耐和积淀。

我爱我的校园，更爱校园里的那棵法国梧桐树。

天那么蓝，那么高，朵朵白云在天空中飘来飘去，小鸟们叽叽喳喳地叫个不停，好像在欢呼：“秋天来了，秋天来了。”

校园里的小草变黄了，纷纷穿上了秋装，摇摆着身体说：“冬天快要来了，我要钻到地下过冬了。”树上的叶子也变黄了，一片片叶子落下来，像一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞，它们落在地上，给地上铺上了金黄色的地毯。秋天里最美的要属于枫树，火红火红的枫叶像喝醉了酒似的，通红通红的，它们纷纷伸出了小手掌，向我们挥手，似乎在展示着自己的风采。秋天的校园，因为有了枫树，显得更加耀眼。

荷花池里的荷花都凋谢了，只剩下一大片的荷叶，那一大片的荷叶不再那么绿了，开始变黄了，它们耷拉着脑袋，垂在水中，似乎都纷纷在向我们告别。

校园里柚子树成熟了，那一棵棵粗壮的柚子树上结满了柚子，有的金黄金黄的，有的绿绿的，只要一有秋风吹来，它就会摆动着胖嘟嘟的身体，好像是在说：“你们看我长得多壮呀，快把我摘下来，拿到集市上去卖吧！”还有的柚子藏在树叶里面，像一个害羞的小娃娃，不让你看到呢！真调皮。

秋天的校园真美啊！我爱这美丽的校园。

秋天来了，悄悄地来了，悄悄地跑进了生机盎然的校园。校园的大门上面缠绕着一些绿色的植物，那是“爬山虎”，它像蛇一样绕着大门的墙，一阵秋风掠过，树叶轻轻飘动，像活蛇一样抖动着身姿。

进了校门向左走一点儿，可以看到一些牵牛花，秋姑娘给它们穿上了粉红色的衣裳，它们争着爬上墙头展现自己的美呢！

来到体育馆前，爬山虎几乎爬满了整个体育馆，门前还有一些蓝莓呢！

体育馆前有棵大榕树，它的气根都会成为它的子子孙孙，它很粗壮，需要两个小朋友手拉着手才能把它的树干围起来。在秋天里，大榕树依然枝繁叶茂！

体育馆前面是操场，操场上的草坪一眼望去是淡黄色的，深秋的时候，秋姑娘就会给它们穿上黄色的衣裳。

教学楼边的花坛上种了桂花、含笑……，一阵秋风吹过，桂花发出了淡淡清香，桂花的颜色有淡黄色、橘黄色、金黄色……，秋风吹来，它的香味飘到了远处，细细地闻一下，可香了！让人回味无穷。

我爱秋天，更爱秋天的校园！你呢？我猜，你一定也爱秋的校园。

校园的秋天作文500字一：校园的秋天

生机勃勃的春天逗人喜爱，星空斑斓的夏天引人幻想，白雪皑皑的冬天令人欣赏，但我喜爱的却是那金色的秋天。

走进校园，一阵桂花香扑鼻而来，那香味清新、淡雅，令人精神为之一爽，却又不乏朴素。寻着香味来到桂花树旁，树上满是桂花，一粒一粒比芝麻大点的桂花，居然能发出如比甜美的香气，确实令人佩服，它没有牡丹那么高贵，没有玫瑰那么艳丽，它是低调的，默默地把香气带给别人。风一吹，一些桂花落在地上，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”也许这是它们最后唯一能做的事情吧。

离开了桂花树，在漫无目的的行走中，我来到了操场门口。几株樟树守着大门，那茂盛的绿叶告诉人们，即使是秋天，它们也依然活力十足。是的，秋天，在人们眼中是凄凉的，叶子枯黄了，花儿凋谢了，没有了生机。但是它们不同，在秋天依然茂盛，强盛的活力让人感觉是校园第二春，让大家打起精神，在希望中前进。

来到长廊里，找个位置坐下，旁边的树藤保护着你，静静坐在这儿，等风儿过来抚摸你，还可以观看到一场场精彩的篮球赛。秋天这个凉爽的季节，正是同学们活动的好时候。闭上眼，仔细听，有同学们追逐的脚步声，有同学甜美的歌声，有赢得比赛的欢笑声……

秋天是迷人的季节，秋天是一个多姿的季节，秋天的校园里到处洋溢着快乐和喜悦。我喜欢校园的秋天。

校园的秋天作文500字二：校园的秋天

我爱百花争艳的春天，我爱鸟语蝉鸣的盛夏，我爱粉妆玉砌的严冬，我更爱枫叶似火的金秋。

秋天象一位神奇的魔术师，把我们的校园打扮得分外美丽。

早晨的花坛别具一色！信步来到学校的花坛，只觉得一股清新的空气扑鼻而来。树叶上湿漉漉的，好像刚下过一场蒙蒙细雨，把树叶洗刷一新。仔细一看，树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的小露珠，怪可爱的。花坛里盛开着许多“秋之骄子”，他们显得五彩缤纷：白如雪、红似火、黄赛金。他们的姿势都不一样：有的叫“千手观音”；有的叫“海底捞月”；有的张牙舞爪，叫“蟹菊”；还有一种叫“羞答答”的菊花，她总是低着头，就像个害羞的小姑娘。真是千姿百态、美不胜收啊！令人目不暇接。

校园里的树木的叶子已经枯黄。在一阵瑟瑟的秋风中，树叶飘落下来，就像一只只花蝴蝶在林间翩翩起舞，向人们传递着秋天到来的信息。想必此时只有松柏依然那样苍翠挺拔，向人们显示自己顽强的生命力吧！

如亭亭玉立的少女的花儿，默默地装点着美丽的校园。如健壮的青年的树木，支撑着温馨的校园。

感谢你，秋天！我想永远把你留住，因为你把我们的校园打扮得如此神奇！

噢，秋的诗篇正在校园里谱写，秋之韵歌正在校园里飞扬。我爱秋天，更爱秋天里这多姿多彩的校园！

校园的秋天作文500字三：校园的秋天

看，校园内到处都是树木。噢，那些绿叶儿呢？何时只剩下那四季青翠的松柏了呢？是秋天，是秋天将金黄的衣裳带给了绿叶儿。瞧，那些松柏的尖上已嵌上了白点，是秋天，是秋天给它们镶上的。那些绿，那些金黄，融在了一起，烘托出一片和谐的校园秋色。

瞧，下雨啦，可别慌，雨点可小啦！它们落在树叶儿上，落在小草儿上，落在石头上，噢，还落在了同学们的手上，凉丝丝的。不用撑伞，就可在校园内漫步，这样是不是有一点儿趣味儿？在细雨中，我们拔河，我们呐喊，我们奔跑，丝毫感觉布道一点儿寒意，那些雨，那些细丝，无声地落下，轻微的响声儿，映出一片闲静的校园秋色。

听，那是什么声音？噢，那是同学们琅琅的读书声。校园内，除了风声，雨声，读书声，还有秋叶飘落在地上的沙沙声，没有任何杂音。秋天的校园，十分宁静。下课了，同学们一窝蜂地涌出教室，呼吸着新鲜的空气，感到十分舒适。那些人，那些声音，在校园内回荡着，带出一片欢乐的校园秋色。

咦，这是谁，是谁在你的脸上轻轻抚过？噢，是秋风。风儿拂过校园，划过同学们的脸，送来一丝凉意，多舒服啊！那些风，那些清凉，载着舒适，也载出一片凉爽的校园秋色。

绿叶儿黄了，悠悠地从树上飘落下来。这时的校园，秋色盎然。

校园的秋天作文500字四：校园的秋天

夏天走了，秋季的天使，迈着轻盈的步伐，来到了大地。她抛去了夏季的燥热，带来了清凉；抛去了夏天的浓妆艳抹，带来了一片耀眼的金色。

漫步在校园中，两旁的银杏树叶不时地往下掉，铺成了一条耀眼的金色大道。秋风吹过，身心一片舒爽，远处飘来阵阵果香。湖中的小鱼露出头来，好像也在为秋天的到来感到高兴。

校园里，秋天是美丽的，她不像夏那么燥热，冬那么寒冷。秋天带给人们的，只有耀眼的金色和浓郁的果香。走在弦歌湖边，你看那香味浓郁的果树，累累硕果压弯了枝头，远远望去，树上结的不是果子，而是一颗颗闪亮的珍珠。

秋天在给人们带来美丽的时候，也带来了一些坏处，比如：我们的嘴唇都裂开了。还有，到了秋天，就总觉得一直睡不醒觉，可能是黑夜变长白天变短的缘故吧，上课睡觉的人老多了。

飒爽的秋风如活泼的少女，身着长裙，挥动她那金色的双手，在晴空下翩翩起舞。

秋天没有春天的妩媚，但拥有春天的清爽；没有夏天的浮躁，却有夏天的热情；没有冬天的衰意，却有冬天的深沉。

秋天的天空是美丽的，如大海般蔚蓝，一碧如洗。

常言道：春华秋实。万物始于春，而成与秋。秋—洋溢着丰收的喜悦，孕育了成功的希望。

如果把春天比作一个刚落地的娃娃，那么，秋天，便是一位成熟的少女。秋天，有着自己的内在的美，那就是成熟的美。

校园的秋天作文500字五：秋天的校园

秋天，我们迎着金色的阳光走进学校，迷人的秋色尽收眼底。瞧，花坛里的菊花争艳斗丽，竞相开放，一朵朵直挺挺的，比红火的玫瑰还神气。它们骄傲地晃动着脑袋，好像在说：“我们是秋天中最美的花儿，谁敢和我们比美！”此时，站在一旁高大挺拔的老槐树好像不服气，抖了抖那件至今还很绿的“衣服”晃了晃粗壮的“身体”好像在向我们展示他那强壮的身躯。与老槐树爷爷比起来，一旁娇小的石榴树妹妹当然不起眼。但是仔细一看，石榴树上一个个通红的大石榴好像在欢迎我们的到来。它们在绿叶的怀抱中，老袋有节奏地摇摆着，就像表演着优美的舞蹈。见到校园里这一派生机盎然的景象，我们感到发自内心的自豪。

离开石榴树，我们又来到宽阔的大操场。在操场漫步，一股清新的空气迎面扑来，令人心旷神怡。仰望蓝天，湛蓝的天空中，一片片白云姿态万千，有的像一群可爱的绵羊，有的像几匹白色的骏马，有的像奔跑的大狗。真是“秋高气爽”呀！

转过头来，我们看见了教学楼门口的葡萄架。它虽已枝黄叶枯，但在枯叶下却藏着一串串成熟的葡萄。那葡萄水灵灵的，真像颗颗紫红色的珍珠。

有人喜爱校园春天的生机勃勃，有人留念校园夏季的绚丽多彩，有人赞美校园冬季的一片银白，而我却钟情于校园秋色的繁荣。

校园的秋天作文500字六：校园的秋天

秋天，是个丰收的季节。美丽善良的秋仙子再次来到了校园，还带来了美丽的景色和一把非常大的金扇子。拂去夏日的火热。

早晨，秋仙子的眼泪让沉睡了一年的桂花小姐与菊花姑娘都苏醒了过来。小蜜蜂变得更勤劳了，它在花丛中翩翩起舞，采了上等的蜜奉献人间。

当小草看见这一幕，感到非常羞愧――人家都长得这么壮。我却是渐渐变黄了，我真是没用！这时。秋仙子来安慰小草：“你虽然不如以前，但春天一到，你又会长壮了。”小草听了，心情好了许多。

金灿灿的阳光照射在高高的教学楼上，穿过透明的窗户，照在老师和同学的脸上。秋天的阳光真是美丽诱人。

“叮铃铃”，上课了，同学们纷纷进入教室。似乎是受了秋仙子的指引，同学们都全神贯注地听老师讲课。不像夏天那样一个个懒洋洋的，一点精神都没有。如今的校园只传来朗朗的读书声。

下课了，同学们像小鸟一般飞出教室，飞到操场上。跳绳、踢足球、跳皮筋，玩个游不亦乐乎。秋天的凉爽，使同学们玩得更加开心，更加快乐。“呼呼……”风婆婆吹了一口气，好像说：“孩子们，天渐渐凉了，记得多穿点衣服哦，不然要感冒的。”

秋天，，是美丽的季节，校园的秋天是多姿多彩的，我们爱秋天。更爱校园的秋天。

校园的秋天作文500字七：秋天的校园

秋天的校园是美丽的。

早晨，校园的操场是宁静的。同学们陆续走进校园，只能隐约的看见几个身影，那是几个值日生在打扫卫生，操场显得很宽敞。中午，操场变得格外的热闹，同学们有的在玩打口袋，有的在跳皮筋，还有的在打篮球，操场上洋溢着欢声笑语。晚上，同学们都回家了，操场在夜色中又恢复了平静。

高大的教学楼在早晨就像一个巨人，等待着孩子们的到来，楼里不时传来朗朗的读书声，刷刷的写字声。中午的教学楼静静地矗立在那里，显得很安静。等到了晚上，同学们陆续走出教室，当落日的余辉撒在了教学楼上，金灿灿的，绽放着耀眼的光彩。

校园的落叶让人觉得很快乐。落叶慢慢地落下来像一只彩蝶在翩翩起舞，落在了地上，像薄薄的金片似的，闪闪发光，等到孩子们发现了这些落叶时，他们有的会把落叶十分珍惜地夹在书里，做了书签，有的还懒洋洋地躺在了许许多多的落叶上，享受着大自然带给他的快乐。许多落叶落在他的脸上，像是下了金色的雨一样，整个画面就像是一幅图画，如果把它挂在教学楼上，让每一个孩子都能欣赏，那真是一种美的享受。

我爱秋天，我更爱那金色的秋天，但，我最爱秋天那美丽的校园！

校园的秋天作文500字八：校园的秋天

“呼――呼――“，是谁在捣乱？原来是风姐姐来报信了，告诉我们秋姑姑来了。

走进校园，看！秋姑姑给叶子们换上了绿中带黄的旗袍。叶子们大概太高兴了，陆续离开了树妈妈的怀抱，来到大地上。瞧，叶子们正跟着风姐姐玩耍呢，风姐姐走到哪里，叶子们就跟到哪里……

校园的花圃里再也没有争芳斗艳的花儿，但菊花在这个季节“积极”表演着各种。有的菊花含苞欲放，像是一个害羞的小姑娘，久久不肯开放；有的绽开灿烂的笑脸，迎接着凉爽的风，扭动着细长的身姿，摆动着绿色的手，跳起了“迪斯科”；有的“出生”过早，现在花瓣已经枯萎，脑袋也随之耷拉了下来。红的、黄的、白的菊花把校园的秋天装扮得格外美丽。

穿过校园的操场和教学楼，来到最里面一角，只见围墙上，“老一辈”的爬山虎已经变成褐色，褐色的脚牢牢地粘在墙上，要用好大的劲才能拔出来。“新一辈”的爬山虎已张楚了粉中带绿的嫩脚，嫩嫩的爬山虎的脚即使粘在墙上也很容易拔下来。爬山虎迎着金风，不停地摆动手，摇着头，真像一个穿着绿裙子的小姑娘在欢快地跳舞。

迎着凉爽的秋风，欣赏着米人的秋色，这个校园，令人流连忘返。

校园的春天五彩缤纷，我们无时无刻都闻到花果飘香，随时随地都能看到一棵棵高大茁壮的大树，真美啊！

走进大门，首先影入眼帘的是几棵直入云霄的大王椰，是我们学校的巨头，为什么这么说呢？因为它是学校最高的，像一个个高大而威舞的战士，保护着我们美丽的学校。咦，那里怎么会有一个这么大的酒瓶呢？走近一看原来是一棵长得像酒瓶的酒瓶椰。旁边的许多树也长出了一片片碧绿的叶子，为校园增添了一份春的气息。

紧接着就是学校里的一棵颗盆景。它们天生就长得那么好看，那么漂亮，再加上我们人类的想象力和聪明才智，给它们比喻成一样物品，加上它们起的名字，真是锦上添花呀！

花也成为了我们学校的一个象征。春天了，花儿也抬起了头，睁开了眼，从朦胧的睡意中醒来。我最喜的就是禾雀花了，这种植物极其像一只只坐落在树上休息，这种植物一半开发时，会开出许多花，但花期很短，几天就会枯萎。尽管如此，还是迎来了许多的蜜蜂飞到此处采蜜，蜻蜓、蝴蝶飞到此处休息。咦，什么花这么香呢？原来是九里香，表面灰褐色，很坚韧，不易折断，而且还会传来香味，让人闻了神清气爽。校园里有的花落到地上，风一吹，就像美丽的仙子翩翩起舞，好看极了！

春天来了，一丛丛绿绿的小草探出了头，来观看这个世界。虽然小草没有大王椰那般高大，没有盆景那般造型美丽，那美有鲜花的香味，但小草在学校是长得最多的植物，远远望去就像一块绿地毯，也像一块无暇的玉石，为校园增添了春的气息。

校园的春天真美丽啊！

春姑娘悄悄的来到了我们身边，冰雪融化，泉水丁冬。春姑娘也给校园带来了一派生机，让这里的一切花花草草都显得那么的活泼可爱。下面就跟我来参观一下我们美丽的校园吧！

一进校门，便看见了那棵熟悉的不能再熟悉的大梨树，夏天时它为我们遮阳，秋天一到梨树就会结出一颗颗像极了小葫芦的金黄色大梨子，高年级的大哥哥还上去摘了给我们吃，那味道可比妈妈买的要香甜百倍。

在学校主干道的两旁站着一排白玉兰，每到春天来临的时候，那嫩白色的花骨朵儿，就悄悄地绽开了笑脸。那白色的玉兰花就像一位位仙子在空中舞蹈。每次经过时清香总是扑鼻而来。

继续往前走，便会看见我们彩虹颜色的教学楼，它可是幸福的很，储藏了我们每天的欢笑。教学楼前有一片翠绿的竹林，笔直的竹子像一个个战士在守卫我们，每次我们上完课眼睛累了，看看这竹林眼睛舒服极啦！课间我们小伙伴经常去里面捉迷藏，玩的真是不亦乐乎。

或许那还忽视了那道路两旁花坛里的花儿，有太阳花、喇叭花、小蓝花，还有一些叫不出名字的，五颜六色美丽极了。

我爱我的校园，带给我们无限欢乐的校园，见证我们成长的校园，我也希望它越变越美丽。

我在想，未来的校园是不是很美？有桂林山水那么美丽吗？有丽江那么美吗？有五彩池那么美吗？真想瞧瞧未来的校园是什么样的……

有一天的晚上，我早已进入了梦乡，随着“梦仙子”来到了“梦的世界”，我们飞向了给我知识的母校。“哇！想不到那么漂亮！”我赞叹道。“这是你未来的校园！”梦仙子亲切地对我说道。我们走向美丽的学校，一栋栋高科技而又高大。坚固的楼房，建立在我们学校的四面八方。悦耳的下课铃声不知不觉地传了出来，一群群闹嚷嚷的孩子们洋溢着欢笑从教室里挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。随风飘荡而又雄伟的五星红旗笔直的杆儿上威风凛凛的飘扬着，好像一条欢快的鱼儿在湖里自由自在地游着，游向湖面。一群快乐的小鸟儿成群结队地飞在了窗台边，倾听着孩子们那朗朗的读书声，好像也想跟着孩子们一起读书。学习似的……

啊！我爱我那美丽的校园，我爱那充满欢乐的孩子们！

一走进校园，映入眼帘的就是门口两棵高大粗壮的梧桐树。它有四层楼那么高，就像两个巨大的士兵日夜守护着我们的校园。夏天，这两棵巨大的梧桐树就像两把巨大的、绿色的大伞，为小学生们遮挡太阳。秋天，这两棵梧桐树的叶子翩翩起舞，就像一只轻快美丽的蝴蝶在自由的飞翔。

再往里面走，就到了美丽的弈林。弈林的正中间长着一棵大樟树，我数了数，一共有六棵大樟树，它们好像就是正中间那棵树的五个邻居一样拥挤在弈林台上。弈林台的上面还有五组石桌和石椅。石桌上还有棋盘，有五子棋盘、有象棋盘、有军棋盘、有跳棋盘、还有飞行棋盘，各式各样。有时候还能在弈林里读书、休息等……

稍微往弈林台前面走二十米左右，这就到了五十米的塑胶跑道了。跑道是深红色的，上面画了白色的分界线，红白相称。白色的分界线把跑到分成了八个人可以一起跑的。只要下课铃一打，其中学校三分之一的同学都回去跑道上玩。有的同学跳绳、有的同学跑步、还有的同学在做游戏。

我非常热爱着美丽的校园——乐安县实验小学！

清晨，红艳艳的太阳出来了。我们背上一个书包向学校奔波，走进校门口，你会看见一本书上刻着八个字，上面写着“好好学习，天天向上”这是毛泽东的名言，书旁有五颜六色的鲜花有白的、红的、紫的，各种各样都有美丽极了！

到了操场，就会看见一个迎风飘扬的国旗，国旗是我们中国的标志，国旗上有一个大黄星和四个小黄星，其他都是一片红。飘扬的时候就像一只大雁带着四只小雁飞翔一样，非常美丽。

操场的右边有一排樟树，它们像高大的军人一样守护着我们美丽的校园！樟树中间有一棵大枫树，每当黄叶从空中落下时像翩翩飞舞的黄蝴蝶。

下雨的时候有许许多多的小学生打着一把伞走进校园，要是你在三楼低头看下面会看见伞像五颜六色，五彩缤纷的蘑菇十分美丽，像一条流动的五彩河。

叮咚！叮咚！上课了，我们飞快地跑进班上做好等待，准备老师给我们上课。接着老师让我们读课文，我们边读边想象，当我们读的又快又节奏的时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上一动不动，好像在听同学们读课文。

我们要好好爱护我们的美丽校园，让我们在校园里一天天自由成长。

每个人都有熟悉的事物。对于我来说，熟悉的不仅是朋友、家、更是那陪伴了我六年的方洲校园。

走过的校门是熟悉的。踏入大门，几个足球状的大花盆映入眼帘，不仅向外宾彰显了学校的特色——足球，花坛里的桂花也是非常吸引眼球。在八月里，仿佛空气中都充满了桂花香，闻一下，怎能不心情愉悦呢？

上课的班级是熟悉的。步入大厅，正当你欣赏美不胜收的儿童画时，耳畔一定会传来悦耳的读书声。“风声雨声读书声，声声入耳。”教学楼内，一只只举起的小手，一双双明亮的眼睛，一张张满是笑容的脸庞是方洲学子们日常的写照。“叮铃铃！”下课了，与老师道完再见，大家都出来玩耍。有的在和小伙伴们下棋，有的在拿着绳子跳绳，还有的如小猴子般活泼，在童乐园内上蹿下跳。花，人和笑声，多么和谐的景象。

最熟悉的，还是那片阳光农场。迈着轻快地步伐走进农场，便可看到满地的花朵。瞧，那绣球开得正旺，这一丛，那一簇，什么红的，淡黄的，蓝的，嫩紫的，总是颜色各异。一阵清风吹来，花朵如穿着各色彩群的少女，摆动着裙梢在风中舞动。这阵风，也吹出来了迷人的花香。“扑通”什么声音？哈。其实是小池里的鲤鱼在嬉戏呢，一旁的芦苇丛也添了几分平淡的氛围。倘若你有空，坐在木棚下面，听着“哗哗”的流水，看着竞相开放的花朵，闻着扑面而来的花香，是多么幸福舒适啊！

没错，这就是我所熟悉的校园。6年了，我熟悉她，她也熟悉我。等我毕业了，成人了甚至老了，只要看见红领巾，就定会想起方洲校园，心中响起嘹亮的校歌……

百仕达小学是一个美丽的校园。

每天早上，一进入学校大门，同学们就在离大门两三米的地方，看见在这等候我们上学的熊校长。同学们会与熊校长打招呼并击掌。与熊校长击掌后，再往前走一点，我们的左手边就呈立着一座小巧、玲珑的图书馆。这座图书馆虽然不大，但却很舒适。图书馆里面有很多书，至少有一两千本。其中有漫画书、文字书等等，真是数不胜数。地上摆满了蒲团、沙发和地垫。它们软软的，坐上去非常舒服。并且图书馆内还有许多娃娃，每当同学们拿好书后，躺在沙发上，身边放着个娃娃看书，当真是人间仙境。再往前走一点，你便可以看到一个凸出来的阁楼。原来，这座阁楼号称“空中阁楼”，因每当你走上去时，就好像在空中似的而得名。记得我第一次走上阁楼时，兴奋地不得了，当我坐上去后，看着下面的同学，真有一种“一览众山小”的感觉。

过了图书馆再往前走几十米，正对面，便是由红色橡胶铺垫的跑道。跑道中间是一片椭圆形的绿油油的草地，这便是我们学校的足球场。足球场上的小草都是真草，很柔软，我们就是在上面摔几个跟头也不会疼。足球场旁边是好多个篮球场。篮球框有高有低。高的有三、四米，是给高年级的学生用的；而矮的只有两三米是给中、低年级学生用的。每一次大课间，总会有几十个同学在篮球场上玩篮球，有的与同学打比赛，有的在练习投篮，还有的在球场上练习运球。

过了篮球场、足球场，正对面的便是有名的风雨操场。风雨操场内有六根大柱。这六根大柱分别罗列在操场的两边，每一边都有三根木柱。每一根木柱上都有四面木板紧紧贴着，平时，班主任会把一些好的作品粘在属于自己的木板上，从而组成一道漂亮的风景线。

从风雨操场末端的楼梯上去后，我们便可以看到许多教室。有英语教室、电脑教室、美术教室等等。每到要上课，同学们都会按照课表上的课程，到指定的教室去上课。如果要到的教室比较远的话，老师也会让同学们排好队，整齐的去上课。

百仕达小学的校园，到处都有令人赞叹的“风景”，说也说不完。希望你有机会去我们的学校细细游赏。

那天早上，我早早的来到学校，不为别的，就为看那洁白的冬景。

刚下早读课，同学们便蜂拥来到操场，享受那冬天的雪。校园里，花坛中，青松上，枯枝上，到处都是白雪，雪把花坛装点成一个晶莹的盘子;那青松的头上顶着一层薄薄的雪，让我们想到了雾松的壮观了。

冬天的校园是可爱的。瞧，眼前白茫茫的，像进入一个童话世界。同学们随手都会给扔来一团“冬天赠礼”——雪团。这时我想：他们是用雪洗掉你身上的污点，让你在清凉中反思自我，于是，我便会意地一笑，也不客气的送出一团。

冬天的校园是富有诗情画意的。看，天上的雪一片接着一片的往下飘，连那些不爱活动的同学也为之所动，“好美的雪呀!”的确，冬天的雪花有着一种无穷的魅力，燃起我们灵感的火花!

“丁零零……”上课了，我们回到教室，校园里又响起了琅琅的读书声，它飞出教室，与冬景交融。我们的心暖暖的，因为有了冬雪的洗礼，我们都舒畅了许多，书声也越来越响亮。

啊!冬天的校园!

春天悄悄的来到我们的身边。柔和的阳光带来暖和的风儿;暖风抚摸的大树，大树兴奋的冒出了芽儿;暖风吹动了桃树，桃花红艳艳的挂满了枝头;风儿吹到我们校园，学校便成了人间天堂。

草长莺飞二月天，此时正好是二月了。暖风吹动了花草，校园花圃中，那一丛丛、一簇簇的小草围成了圈，它们就像一位位英勇顽强的士兵，站在那儿，防守着我们的成长之地。暖风抚摸着大树，大树慢慢的抬起她的头，和自己的伙伴点缀着校园;特别是哪开的热烈的桃树，在阳光下像是红宝石似的惹人喜爱。小鸟叽叽喳喳的在大树的枝头上欢叫，追逐着。蔚蓝的天空像刚擦洗的玻璃似的一尘不染。校园里又传来熙熙攘攘的读书声，动听的笑声。我们这些苗苗，吸取园丁拨下的化肥。

校园一切都苏醒了，春天是万物复苏的季节，是欣欣向荣的季节。

萦绕着西湖淡淡的水气，迎着浓郁而稳厚的秋风，在金秋九月，我踏入西湖一中的大门，迎来了我崭新而又充满新奇的高中生活。

转眼间，我在西湖一中已经渡过了一个半学期，是啊!在这所美丽的校园里，我已学习了将近一个春秋了，而关于在西湖的学习生活，总是让我感受很多，受益匪浅。

清晨，伴着刚刚露头的太阳以及薄如丝绸的阳光。学校里已有了阵阵清脆的朗读声，同学们在用心地，专一地读着。大家神情专注，自然。“一年之计在于春，一日之计在于晨”我也就是在这样的氛围 中，积累了很多的古诗词，也背下了很多的单词，也让我不断进步以及提高。

而在课堂上，老师的讲课生动有趣而且富有感情，老师认真负责的态度也让我们很是感动，老师的淳淳教导，老师的细言咛语，好似一涓清流，淌入我们的心灵深处，给人以振奋向上的力量。我想，将 来无论如何，老师的教诲和指导一定会铭记于我的心中。而在课下，老师们亦师亦友，和我们相处得很融洽。而我们有不清楚或不懂的问题老师也给细心解答。而我们在豁然开朗的同时，老师又对知识 进行引申和拓展，让我们的水平“更上一层楼”。

其实，西湖一中的书院式学习，小班化教学，让我们学习不仅更方便，也让我们和老师的关系更进了一步，也正是这样，我们也不懈前进的动力和学习兴趣。

中午吃饭时，在食堂里，无论是在排除等饭，也无论是在吃饭时，总会有很多同学拿着书看着，他们对于知识的渴求，让我吃惊，也让我敬佩，让我在以后的学习生活中也养成了这样的习惯，知识在于 积累，在于利用平时零碎的时间，从而得到提升。

而在下午，除了几门主修课程，我们也有心理课、美术课、通技课、信息课以及选修课。丰富多彩的课程，不仅拓宽了我们的视野，也增长了我们的才干和能力。当然，对于我，也更让我有了丰富的课 外知识也让我能在紧张的学习之余得到放松。

西湖一中的学习是愉悦的，当然更多的也是紧张，每一次的大考、期中考、期本考、月考，都有清晰而又直观的排名，这的确于每个人来说是压力，当然更是动力。一周双测，可以说是西湖的特色，也 正是因为这样，我们才能不断成长，也可以飞得更高。

我想，无论以后的学习生活有多少酸甜苦辣，又有多少艰辛和苦难，也无论多少泪水，汗水或是血的教训。我终究会在这三年里得以成长，让我以后驻足于西湖一中旁时可以说：那是我曾经拼搏的地方，那也是最美的地方……