标题

俗话说得好：月到中秋分外明！不知不觉一年一度的中秋佳节到来了，我高兴得一蹦三尺高！

欢天喜地团圆饭

晚上，奶奶和妈妈正为我们一家人做团圆饭，他们忙里忙外，不一会儿一桌美味佳肴就摆在了眼前，我和弟弟狼吞虎咽。只听一声：饺子上来了！我和弟弟一看热气腾腾的饺子，就像看到了黄金一样，眼睛都绿了，我俩一拥而上。弟弟一口一个饺子，没一会儿桌子上的美味佳肴被我和弟弟一扫而光。家人们被我俩这吃相惊得眼珠子都快掉下来了！再看爷爷和爸爸他们喝酒，爸爸倒了一杯白酒和爷爷干了一杯，一下子他的脸红得像个苹果一样。随后，爸爸又和二爷干了一杯，不知不觉他已经酩酊大醉了，晕晕乎乎地躺到床上睡着了……

赏明月

吃过饭开始赏月，我有点迫不及待，来到阳台上目不转睛地看着月亮。没过多久，妈妈捧着一盘水果来到阳台边，双手合十用祈求的眼神看着月亮，仿佛在祈求天下所有人都能平安！每个家庭都能吃上团员饭！

猜字谜

赏完月我们就来玩猜字谜

月夜想象

猜完字谜我跳到床上就睡着了，不一会儿就进入了甜蜜的梦乡，梦到我飞上了天宫，见到了貌美如花的仙子们，看到了嫦娥姐姐和玉兔。

啊！我不禁吟起了苏轼的《水调歌头》——但愿人长久，千里共婵娟！

俗话说：“人要衣装，佛要金装”。那么，一篇文章首先需要什么来装点呢?回答是：标题。从某种意义上说，标题就是文章的“衣”和“金”，好的标题会使文章锦上添花。“题好一半文”嘛!下面就来说说标题的几种拟法。

移花接木

所谓“移花接木”指的是将甲领域的术语移用到乙领域，从而产生一种错位的效果，这样会使标题耐人寻味。

如：《警惕道德“滑坡”》(移用地理术语)

《对公款吃喝亮“红灯”》(移用交通术语)

《领导集体“下课”质疑》(移用教学术语)

旧词翻新

对旧有的术语稍作变通之后用作标题，会给读者耳目一新之感。

如：《塞翁得马》

《车祸猛于虎》

《再富也要苦孩子》

《都是网络惹的祸》

1.时间串联法

《感受四季 感悟芳香》一文，作者用“春之颂”、“夏之恋”、“秋之思”、“冬之盼”作为小标题，文思清晰，由题入文，给人以清新、幽雅之感。

2.空间排列法

《新世纪畅想》将小标题定为“生态园”、“海底世界”、“月球村”就运用了这种方法。

3.层层递进法

《青春雾雨》的小标题“感悟人生”、“学会放弃”、“追求理想”就有很强的层递性。

4.颜色串联法

《眼中的世界》分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”为小标题，为我们描绘了14岁女孩用爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。

5.镜头组接法

即由各个有内在联系的画面或场景直接组合而成，操作简单，运用也比较广泛。

《秋》用了三个小标题：“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶”。

6.情感串联法

陕西一考生《读〈唐宋诗词选〉我真痴迷》，以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题，分别描述吟读“水光潋滟晴方好……”(苏轼)、“怒发冲冠，凭栏处……”(岳飞)、“寻寻觅觅……”(李清照)、“爆竹声中一岁除……”(王安石)等四首诗词后的情感起伏，揭示自己痴迷唐宋诗词的内在动因。

7.物象串联法

湖北一考生的作文《在寻求的日子里》，分拟小标题：萌芽、新叶、花蕾、青果，撷取物象，运用比喻，描绘出自己“寻求”的种种画面，体现出作者对生活、对人生的理解和感悟。

8.妙用人物语言串联法

如《心与心其实很近》妙用“老师，我想到你家洗个澡”、“老师，给我一块钱”、“老师，你不走，我们都不走。”为小标题，表现了浓浓的师生情;

9.借用古诗文作小标题

引用古诗文作小标题，这种创新形式又分为两种情况：

一是引用同一首诗词中的语句作小标题。

如2004年广东珠海市以《心声》为题的一篇优秀作文，全文以李煜《相见欢》中的“无言独上西楼”、“月如钩”、“剪不断，理还乱，是离愁”、“别是一番滋味在心头”作为文中的四个小标题，表达了对祖父的怀念之情。这种小标题创新形式难度比较大，学生一般不容易把握，除非对要借用的那首诗词有相当深的理解和感悟。

二是引用不同古诗文中的语句作为小标题。

2005年江苏高考议论佳作《人生三部曲》，作者借用了三个诗句“滕王高阁临江渚”、“也无风雨也无晴”、“满目青山夕照明”作为文章的小标题，分别隐喻人生的三个阶段——凤头、猪肚、豹尾。作者并不刻意哗众取宠，玩弄写作技巧，而是以这三个极富诗意的小标题作为灵感的契机充分调动其丰厚的人文积淀，从记忆中提取出三个典型人物(王勃、斯宾诺莎、殷雪梅)和他们的典型事迹，而这三个小标题精准的引用既凸显了人物的精髓又为文章增添了不少诗意情韵，读起来意味盎然。

根据新课标精神，近两年的作文发生了一些变化。其中最大的变化是:命题和半命题作文成为主流。去年的中考作文，命题作文约占70%，半命题约占7.5%，话题和材料作文，占15%。(在孩子成长过程中教育是至关重要的，在这之中，难免会出现各种问题。针对这些问题，我会在我的朋友圈分享一些教学的经验与看法，以及如何提高学习成绩的方法。正在为孩子教育而努力的家长们，可以加我的微信:203515982，欢迎向我咨询。)如果是命题作文，我们自然不用考虑起标题。如果是半命题或其他形式，我们则要尽力求新。如《从__身上学到的》，就考验了同学们的补题技巧和题材创新。有的同学直接填了“父母”、“老师”、“同学”，创新程度就不够。有的同学写了“那片松柏”、“温总理”、“那座雕像”、“陈贤妹”，就能使阅卷老师感到“眼前一亮”。

标题是文章的眼睛，今天小编分享如何给文章拟一个好标题，希望对你们有帮助。

知识要点：

1、标题是作文的眼睛。如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者对本文便会一见钟情。

2、“题好一半文”。

3、从内容上看，文章的题目要力求新颖脱俗，使人一见有为之一震的感觉。

4、从立意上看，要“求真求细”“量体裁衣”，力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。

考试说明：

近几年来，无论是高考，还是中考，作文命题的思路发生了重大的变化，命题者为考生提供一个开放性的话题，提供了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的写作自由。那么，话题作文如何为自己的“文章”巧施“脂粉”，使其呈现富有表现力的清新面孔呢?

1、巧用修辞修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。如：

(1)比喻《我渴望老师的“阳光”》(四川成都)以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。又如《我发现女孩也可以做“太阳”》(江苏南通)、《家，我们成长的避风港》(山西长治)，这些设喻佳题也都富于文学色彩。

(2)借代辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》(安徽合肥)，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。

(3)层递《好读书??读好书?读书好》(浙江温州)读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。

(4)比拟《小树又快活了》(江苏盐城)《读水千遍真有趣》(陕西西安)前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。

(5)对偶《朋友最真，友情最贵》(吉林长春)、《读智慧之书，做有用之才》(浙江温州)这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。

(6)对比《躺着读书，站着做人》(浙江温州)“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。

(7)双关《我最需要一剂良药》(安徽庐江)文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。

(8)设问《错?对!》(江苏南京)先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。

(9)反问《中国的教育家，您难道还没发现吗?》(河北唐山)反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。

(10)顶真《读书乐乐读书》(浙江温州)《活读书书读活》(同上)这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。

(11)反语《我发现了家中的“贼”》(河北石家庄)家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。

(12)仿拟《我是服务的小行家》(湖北武汉)《读书就是爱自己》(江苏徐州)前者仿歌词“我是卖报的小行家”，后者访广告语“爱你就是爱自己”，鲜活生动，点明主题。

(13)引用《腹有诗书气自华》(浙江温州)、《风物长宜放眼量》(内蒙古呼和浩特)前者形象地表现读书的作用，后者揭示消除“代沟”的思想方法，引用名句作题目，能较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新之感。

(14)反复《“我”为我服务》(湖北武汉)前面的“我”为克隆人，两个“我”重复，设置悬念，新颖醒目。

(15)通感《绿色可听》(青海西宁)作者沟通视觉和听觉，“听”出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉独特，别出心裁。

2、善于引用

(1)引用诗词古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，二是读者喜闻乐见，富有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案?元宵》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句;又如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，小标题为《道是无情却有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。运用古诗词或成语典故来作标题，还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底因此，常用的一种拟题方法。

(2)引用歌词现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。如一位同学在中考作文时自拟的题目是《因为爱你》，见到这个题目，读者一定会惊讶不已，想不到考场里还有这样大胆的学生!可当你阅读时，发现作者记叙的原来是一段与网络有关的故事，结尾时他又巧妙地引用歌曲里“因为爱你，更珍惜我自己”的歌词，全文可谓浑然天成;《女孩四重奏》讲述的是女生寝室里令人啼笑皆非的故事;《晴天?阴天?雨天》讲述的是自己一天的几次误会。

3、借用符号

(1)标点符号属无声的语言，用之拟写文题，清新活泼,形象生动，往往给人留下广阔的思维空间。如2000年浙江一考生所拟文题为“人生，丰富多彩!”，作者以感叹号为题，语势铿锵有力，形象地表明“人生没有固定的格式”，并点出只要“把握好手中的生活之舵，人生将丰富多彩”这一主旨。

(2)将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。近年来正悄悄兴起于全国各类报刊，话题作文的拟题亦不妨借用之。2000年江苏一考生以“10-1=……”为题，巧用数学符号组成等式，设置悬念，为读者留下广阔的想象空间，对生活中的“10减1”现象作了多层次多角度的诠释，可谓言有尽而意无穷。

4、其他形式

从小到大我们每一个人都会收到许许多多的礼物，我也一样。在我众多的礼物当中，让我感觉最有意义的，却是我八岁时妈妈送给我的一个小小的存钱罐。

我的这个存钱罐是一个不起眼的小猪，它圆滚滚的身体金黄金黄的，大大的肚子短短的尾巴，小小的眼睛笑成了弯弯的月牙，怎么看都像一个开心的娃娃。可是，我并不喜欢它，因为它既不会响也不会动，一点也不好玩。我随手把他放在了我的书桌上，就渐渐忘了它了。

我家隔壁是一家小超市，妈妈为了锻炼我，每个周末都会让我一个人去买菜。一次我买菜回来妈妈说要奖励我一元钱，问我会拿这钱做什么，我说我要拿去买卡牌玩儿。妈妈笑了，说：“你有许多的卡牌了还需要买吗?如果你把这钱放进你的小猪里边，可以慢慢的积少成多，等你有需要用钱的时候，它会帮助你的”。于是我开始习惯把我的零花钱放进我的小猪肚子里了。

小猪肚子里的钱一天天多了起来，有时候我会拿起我的小猪摇一摇，听着那些小小的硬币在里边清脆的歌唱，我会感觉挺有成就感的。一天，老师告诉我们，要为贫困地区那些买不起书本的儿童捐款，我一下子就想到了我的小猪。回到家里我告诉妈妈，我的捐款不需要妈妈给，因为我有我积攒的零花钱。第二天，当我把我的硬币取出来交给老师的时候，我感觉特别自豪，虽然我的钱不多，但是我知道我的这些钱用在了最有意义的地方。

小小的零花钱积攒起来，也能做有意义的事情。学习不也是这样吗，我们的知识就是靠老师耐心地传授给我们，然后我们一点一滴慢慢的积累起来，成为我们一生都用不完财富的。聚沙能成塔，集腋能成裘，就是这个道理。

现在，我的小猪就静静的坐在我的书桌上笑眯眯的看着我，虽然它不知道我正在写它，但是他已经是我最好的朋友了。

夕阳给城市的每栋楼，每棵树都镀上了一层金色。“妈，我回来了!”我兴奋的早早回到家里，因为今天是我的好朋友的生日，我打算好好挑个礼物送给她。放下书包，拿上我的零用钱，我便兴冲冲地向门外走去。妈妈今天也格外高兴，笑嘻嘻的说：“买礼物去啦!早点回来!”爸爸似乎有千里耳，“隔空传音”道：“被买太贵呀!”我想都没想，一溜烟冲出家门。

手里捧着那份精美的礼物，我在心里悄悄盘算着：“等会吃完饭，我就把礼物送出去。她一定会高兴坏了。”我却看见从不和酒打交道的老爸今天竟举着杯子喝起酒来。“妈妈，今天爸爸怎么了?有啥高兴事?竟喝起酒来!我丈二和尚——摸不着头脑。妈妈笑着把菜端了出来，茄子煲，蒸青鱼等等样样都是我爱吃的。“就让你爸多喝点吧。你也别装傻了，都买了生日礼物了，还装不知道!”妈妈瞄了眼我手中的礼物，偷笑着说。

我怔了一下，“今天，今天是老爸的生日?”“别装了，你演技真棒!”妈妈不以为然地说。顿时我心间涌起了一股愧疚之情，脸也烧了起来。记得朋友的生日，却忘了父母的生日，这是女儿该做的吗?今天明明是爸爸的生日，可桌上摆的满满的却都是我爱吃的菜肴。我眼里热乎乎的，似乎蒙上了一层泪雾。

礼物已被母亲夺去交到父亲手中，礼物上“友谊地久天长”几个字显得格外醒目，解释的话刚到嘴边，又被我咽了回去。爸爸愣了几秒，握住我的手说：“咱门父女俩也需要友谊，呵呵。”我勉强笑了笑。

那顿饭我吃得食不知味，那份迟到的礼物被老爸珍爱的摆进了他书房的展示柜，更摆进了我的心里。它就像一个提示牌，时时刻刻提醒着我：走得再远，认识再多的朋友，也不要忘记父母，不要忘记他们对我们不断的爱。

每个人都经历过别人送给自己礼物的时侯，而且每收到礼物都很开心，我也不例外，下面就由我来说说我的经历吧!

有一天，我像往日一样，早晨出去散步，走着走着，我走到一个有草地，有大树的地方，小小的草特别可爱，大树特别美丽，大树有长长的柳叶就像大树的头发，可是旁边有小孩子在拽树叶，我的心中感到无比疼痛，我走到俩小孩旁边说：

“你们拽叶子，编头环，只会让你们好玩，变漂亮，可你们想过大树的感受吗?大树和我们一样，也会痛，也会伤心，也会难过，大树的头发被你们拽走了，它会伤心的，就像别人拽你们的头发一样。!”我把他们赶走了。忽然大树说话了：

“谢谢你，刚才真的很伤心，很难过，我好不容易长出的头发却被他们拽掉了，不过现在没事了，那些孩子太调皮了，诶!没办法，做为感谢，我送你一个小礼物，很漂亮的哦。”

突然，从天上掉下来一个特别小的一个盒子，我打开一看，原来是一片金色的树叶，上面刻着一棵小树，特别精致。

“是呀，树阿姨，真的很漂亮，这是我收到过，最好的礼物，谢谢你啊，树阿姨，其实我做这些都是应该的。”

我心想，我收树阿姨的礼物，而我却不给树阿姨礼物，会很不好意思的。于是我在树阿姨的前面挂了一个小牌子。

树木拥有了绿色，地球才拥有脉搏。

有人说，犯错后得到的教训是上天馈赠的一件珍贵礼物。作为一个十一岁的孩子，我在成长的过程中不断地接收这些礼物，其中的一件礼物就像一道疤痕，深深地印在我的心上，怎么也抹不去。

事情发生在去年秋天，我发现班里有很多同学在玩不干胶卡片，有“西游记”、“七龙珠”和“机器猫”等等，看到那色彩斑斓的卡片，我羡慕极了，非常想拥有它们。一天中午放学散队后，我背着书包不由自主地往校门口的小摊那里走去。小摊主眉飞色舞地吆喝着：“来来来，新到的不干胶卡片，应有尽有，快来买呀”。摊位前的小学生们吵吵闹闹地挑选着、购买着，好一派热闹的景象。我使劲挤进去，眼热地盯着摊位上的卡片看，只看得眼花缭乱，真想把它们统统买回去。这一刻，老师和家长不许我们在校门口小摊买东西的禁令被我抛到九霄云外。可是我摸摸衣兜，那可是一分钱都没有啊。我急得抓耳挠腮，突然计上心来，于是我飞快地跑回家。一进门，妈妈正把做好的饭菜往饭桌上端，一看见我回家，赶紧把我的书包取下来，笑眯眯地说：“午饭做好了，有你最喜欢吃的虾，今天上午上课累了吧”。我对妈妈说：“老师要我们交五元钱的资料费”。妈妈一听，立刻从钱包里取出五元钱交给我。发现自己的计谋得逞，我的心里别提有多高兴啦。当天下午上学途中，我把五元钱全用来买不干胶卡片了，心里得意非凡，上课前趁着老师还没有到教室，我好好地在同学们面前炫耀了一番。

下午放学回家，发现家里空荡荡的，爸爸妈妈都还没有回家，我把卡片一一摆在书桌上观赏一番，上面的人物似乎都笑嘻嘻地和我在说话。天快黑的时候，妈妈急匆匆地进了门，我赶紧把卡片塞在枕头下面，假装在写作业。妈妈抱歉地说：“今天单位有急事，所以加了一会班，所以妈妈回来得有点晚，让你饿肚子了”。过了一会，爸爸也回家了，尽管他显得很疲惫，但是一见到我就打起精神来，问我在学校上了什么课，作业有哪些，有没有难题，哪些作业需要签字。吃饭的时候，妈妈把好菜都往我的碗里夹，说我上学辛苦了，需要补充营养。爸爸把一天中的所见所闻讲给我听，并教我一些做人的道理。

晚上睡觉前，我把卡片从枕头下面拿出来，发现上面的人物好像个个瞪着我，我心里五味杂陈，把它们放进抽屉里，再压上好几本厚厚的书。我心里内疚极了，老师苦口婆心地教导我，爸爸妈妈这么疼爱我、信任我，而我却欺骗他们。好几次，我想向妈妈说明真相，但是缺乏勇气。不过自此以后，我再也没有在校门口的小摊前流连过。

事情已经过去一年了，不干胶卡片还静静地躺在我的抽屉。我保留它们并不是为了把玩，而是因为它们的存在时刻警醒着我，不要辜负师长对自己的信任，要认真对待他们的教诲。这件事给我的教训就像上天馈赠给我的礼物，这种礼物就像丰沃的土壤，让我这颗小树茁壮成长。

20年后，我已经是一位著名的汽车设计师了，发明一种最高科技智能汽车，可以上天还可以入海。

现在的车加的都是汽油，汽油还挺贵。我设计的车惊人的是燃料不是汽油，而是太阳能、水和空气。只要有太阳，车子就能行驶。如果是下雨天，我们可以靠雨水来发动车子。如果没有太阳也没有下雨，而是阴天呢?车子就不能开了吗?这个不用担心，我们可以靠空气嘛。因为空气是无处不在的，只要有了空气，想到哪就到哪。

现在的马路太窄，车太多，人最讨厌有急事时交通堵塞，我发明的车可以避免这种问题发生，遇到交通堵塞，车子就可以伸出一双长长的机翼，能帮你逃离困境。

我设计的车子还可以改变颜色和形状。车子的颜色可以变成红、蓝、绿、橙、黄、白、黑7种色彩，想要什么颜色，只要对车说，车就可以换成想要的颜色。想要什么造型，只要对车说，车就变成什么造型。

我设计的车子内部功能也很完美。方向盘的旁边有5个按钮。要想在水里行驶，按数字1，车马上会变成一艘快艇，乘风破浪前进。如果在陆地上行驶，按数字2，车立刻会变成赛车，快速奔驰。假如要去很远的地方，按数字3，立刻会变成飞机，在天空中飞翔。如果你开车累了，想休息一会，按数字4，车子就会自动帮你开到目的地。如果肚子饿了，按数字5，吃什么有什么，也不用停车去吃饭。还可以在车子里睡觉，什么设备都有，厨房、卫生间、卧室，这个车子就是一个大房子，车子还可以摇摆，随心所欲。

这就是我的科技智能汽车——我未来的发明。

现在的科技越来越发达了，有车的家庭也越来越多了，这样就难免会发生一些交通事故，让我们大家的身体就留下了一些威胁。

我要发明一种汽车，在这种汽车他既不用电，也不用油。他是用太阳光和月光来吸收行驶的。它会把用不完的太阳光的热量储存起来，阴天也照样开。这样就不会对环境造成污染了。

这台汽车还是完全是用电脑操作的。当遇到红绿灯的时候，绿灯就会走，红灯就会停。当前面有坏车的话，他就会启动飞翔系统，飞越过去，绝对不会发生交通事故。它还是水、陆、空三用的。当遇到泥坑，为了防止汽车陷进去，他就会飞上蓝天，这样就不会陷进去了。如果需要翻越高山，他就会跳过去，这样就不会怕山碰到车了。如果遇到江河湖泊，他就会变成快艇，穿越过去，这样就不会掉河里了。

怎么样，我发明的的汽车先进吧?其实还有许多系统没给大家介绍，因为时间关系就不给大家一一说明了。

今天是星期天，我舒舒服服的睡了个懒觉，美美的吃了顿早餐，就被妈妈拉着去超市采购商品了。

因为星期天的关系吧，超市的人还真不少。我跟着妈妈来到了洗化用品柜台，我看见旁边有位很漂亮的阿姨正在挑选香皂，只见她拿起一块香皂，在手里翻来覆去的仔细看着包装盒上的说明，又看看货架上的价格，不一会又放了进去。接着又拿起另外一个牌子的香皂重复着刚才的动作，可就在她放进去的时候，却不知什么原因，将货架上的几块香皂碰倒掉在了地上。阿姨连忙将地上的香皂捡起来，放在了货架上，可能是因为太心急了吧，放上去的香皂又掉一块下来。我看见阿姨轻轻用脚一踢，香皂滑进了柜台下面，而她竟然若无其事的继续挑选商品了。

这时，从我身旁走过一位拎着购物篮的叔叔。他走到香皂柜台前蹲了下来，伸手到柜台下摸索了一会，什么也没摸到。他从购物篮中拿出了一根“碎碎冰”伸了进去，而他的一个膝盖已经跪到了地上，不一会，一块香皂从柜台下“溜”了出来。叔叔捡起香皂放在货架上，将它们整理了一下，拍拍裤子上的灰尘，拎起购物篮走了。我看见站在一旁的阿姨脸红红的，嘴张开想说些什么，可是没发出声音。

回家后，我把这件事告诉了妈妈。妈妈告诉我，碰到不文明的事，就要像叔叔那样做一位文明使者，这样我们的社会才会更加美好！作文

同学们，你们认为文明使者是谁？是工作到最后一刻的林俊德？是当代雷锋郭明义？是“变身”民工的“卧底局长”陈家顺？还是“最美女教师”张丽莉？没错，这些人都是一个个鼎鼎有名的文明使者。但是我跟欣赏那些默默无闻的无名英雄！为什么呢？请听我一一道来。

一天，我上完辅导班，匆匆忙忙的往家赶。不一会儿，我就来到了院门口，只见有一辆瓜车停在路边。这时又有几辆开到了院子里，把路都快填满了。没过多长时间，院子里就响起了此起彼伏的叫卖声：“包甜，5毛！”“包沙包甜，6毛！”“不甜不要钱！绝对沙！6毛！”“正宗开封瓜！甜的要死！4毛！”……

突然，叫卖声戛然而止。只见门口有一辆白色皮卡风驰电掣的闯进了院子里，车身上写了四个大字：城管执法。只见皮卡车门一开，瓜农们“客户”也不要了，马上钻进车里四散奔逃。

由于受了其他车的影响，有一辆瓜车未能“突围”成功，一群城管跳下了车，有的要扣他的车；有的没收他的东西；有的让他交罚款……

这时，一个城管从车里走了下来，努力的制止其他同事的行为，然后又倒了一杯冰水给正在发愣，颤抖不已的消暑压惊。并给了瓜农一份宣传页，上面写了该去哪卖瓜，该如何不占道经营……

这个城管，难道不是一个文明使者吗？他的行为正是“文明执法”这个喊了多年的空口号。也印证了一句话：一个只要融入到群众之中，才能干好每一件事！

[一位难忘的文明使者优秀作文大全

这个世界让我感动的人很多，文明使者也是不计其数，但是，有一个人最让我难以忘怀。

在一个风和日丽的下午，我吃着烧饼夹菜往家走。街上行人匆匆，大概都赶着上班吧，行人的脸上体现不出我特有的悠闲的惬意。突然有一位老奶奶走路不慎滑倒在地。见到这一幕，我急忙跑过去，就在一刹间刚向老奶奶伸出的手停住了，我犹豫起来，”现在有的老人摔倒了有冤枉好心人的事，谁能保证我把他扶起来后，他不说是我把他撞倒了，再说，她是真的摔倒了还是假装的呢？唉……”这时，在我面前出现了一位大哥哥，乍一看满英俊，仔细一看一般般，个子高高的，身材瘦瘦的，像电影里的忧郁大哥哥的眼中充满了同情与焦急。大哥哥心疼地问：“奶奶你没事吧？来，我扶你活动一下，如果严重的话我带你去看医生，来，活动一下腿。

”老奶奶慈祥地看了大哥哥一下才缓缓地说：“没事的，不小心摔倒了。”

“您可别这么说，如果你有家人的电话，我可以给他们打电话让他们来接你，如果你需要帮助尽管说，我一定会尽力帮你的。”

“这……不好吧……”

奶奶吞吞吐吐地说。

“没什么不好的，家里人把你接走，我也就放心了。”大哥哥满腔的诚意写满了脸上。

在大哥哥的带领下，周围的人也七嘴八舌地议论着，给出各自的意见。

“谢谢啦！我没有事的，还能走，只是，我有一个请求：你能陪我走一程吗？好久都没有人陪我走了，陪我走一程，我的心就好受多了。”大家都沉默了。

”好的。”大哥哥爽快地说。

在大家的目送下，大哥哥和奶奶走上了回家的路。

他们的背影渐渐远去，但是，人们的目光久久没有落下。

回到家，我的心里充满了复杂的感觉，我的爱心跑到哪里去了？不扶她一句问候也好呀！然后，又不禁假设，如果奶奶她真的要吭大哥哥，那么大哥哥会怎么做呢？每次推理都是一个结果，大哥哥一定会勇往直前。

我一定将这个故事讲给我的朋友，将爱心传递下去。

文明就像一盏灯，灯亮一些，我们身边的黑暗就会少一些，只要你留心，就会发现我们身边有许多文明的人。

星期天的下午，我和妈妈来到广场上，人可真多呀！孩子们拿着大包小包的零食，有的还吃着羊肉串，大人们三三两两的围在一起玩扑克牌。当我兴致勃勃地欣赏着五颜六色的花朵时，也看到了极不协调的一面，满的纸屑、果皮等垃圾。我和妈妈继续向前走，忽然，看到前方不远处的河边，有一位老爷爷，他单薄的身躯，蹒跚的脚步，手里还拿个塑料袋，时而弯腰，时而走几步停下来，我想：这位老爷爷在干什么呢？于是，我怀着好奇的心情向前询问：“请问老爷爷，你在做什么呀？”老爷爷直起腰，和蔼的说：“孩子，我在捡垃圾，你看这满地的果皮，会让那些跑着玩的小孩子摔倒，垃圾袋都是石油做成的，对环境很不好。”老爷爷说完，就继续往前捡垃圾。望着老爷爷远去的背影，想着老爷爷满脸的汗水，思索着老爷爷的一番话语，我和妈妈也一起捡起垃圾来。

文明社会靠大家，希望我们每个人都像老爷爷那样，保护环境，维护生态平衡，使我们的生存环境更加清新、更加美好。

初学写作的同学，最先要学习的就是写好作文标题，那么高考作文怎么拟定标题呢，一起来看看!

一、拟题要特别注意的几点

1.一定要紧扣材料或话题。此次有标题如《患难见真情》、《小事蕴藏大智慧》、《谁的脚印留下了》、《蝶恋花语》、《勇敢者的脚印》、《努力了，无悔了》、《浪淘沙》、《泥泞路上的佛法》、《留下脚印，在来时的路上》，就未能达到这一要求。

2.标题范围尽量要小，不要太大太泛，大而无当。万一标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。如《脚印》，就显得太大，立意方向都不明确。

3.标题不能过长，标题过长则显得松散。《人生因为一路的坎坷才变得美丽》、《在泥泞不堪的路上走出精彩的人生》，虽意蕴不错，但确实有点松散。

二、拟题要求

1.准确鲜明。标题应紧扣材料与文章内容，一目了然，不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。在给材料的作文中，文题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。一般说来，审题出现偏差往往在文题上有所反映。如果对材料把握不透，最好拟非论点式的题目，如由想到的、从谈起等。

2.简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口。如《泥泞脚印》、《阳光总在风雨之后》、《不经风雨那见彩虹》等。

3.新颖生动。标题应不落俗套，能激起阅读兴趣。作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。所谓题好一半文即是此意。如：《阳光总在风雨后》、《把脚印留在泥泞上》、《穿过泥泞走向成功》等。这样的标题把握住了题意，简洁醒目，信息含量多。

4.含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味富有启发性。例如：《走过人生的泥泞路》、《不见风雨，那见彩虹》、《艰难困苦，玉汝于成》等题目，予人想象，有内涵，耐人寻味。

5.紧扣文体。虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的，如明明是写记叙文，拟成议论文的题目，那么就文不对题。

6.有文采。标题应通俗易懂而不晦涩难解，简洁流畅而不繁冗呆滞，新颖出奇而不平庸俗套，读起来上口，听起来悦耳。也可引用或化永蕴含哲理性的古诗文、名句做文题。如《霜叶红于二月花》、《生命岂能无坎坷》、《快乐走我坎坷路》、《在那坎坷的路上》等。

三、拟题方法

1.借助修辞。将修辞方法运用到标题创写上。各类修辞格能帮我们创造性地运用语言拟出精彩漂亮的标题，从而增强文章的文采与感染力。如：《走过泥泞见彩虹》(比喻)、《感激泥泞》、《与泥泞同行》(拟人)、《不经历风雨，怎么见彩虹》《艰难困苦，玉汝于成》《阳光总在风雨后》(引用)、《泥泞之路，我们走呀!》(呼告)、《逆境，生命的磨砺?》(设问)。其它如对偶、双关、反复、夸张、等修辞格，在实际操作中均可运用，囿于本文所引材料的局限性，在此不一一例举。

2.引用化用。是在材料或诗文、歌词、文章中采撷一句话，或依据写作需要，巧妙截取剪裁，重新组合，为我所用。这句话能够揭示文章的写作方向，概括文章的主旨，同样可以显现作者的文化积累和语文素养。如《泥泞的路才能留下脚印》、《泥路留痕》、《留下人生的脚印》、《霜叶红于二月花》、《梅花香自苦寒来》、《阳光总在风雨之后》，或撷取材料，或取自诗句，或引用歌词，暗寓哲理，紧扣中心，为全文的着眼点所在。

3.哲理代入。就是从所给材料中挖掘出一则道理、哲理，用充满哲理、思辩的词句或直接用一般哲学原理写出来。如：《走过泥泞》、《磨难铸就成功》、《逆境，创造人生》。

4.套语借用。议论文的标题有许多固定的用语，这些固定格式，不失为一种拟题方法，只是较为平庸些。如《论》或《论》、《也谈》、《由联想到的》、《小议》、《小议》、《之我见》、《读有感》、《从说起》、《驳》

5.诗意标题。如04年上海卷《忙兮忙兮奈若何》，写现代人对忙的态度，运用楚辞中的标志词语兮，增强了文章题目的文学色彩。06年福建卷《那人却在灯火阑珊处》中灯火阑珊取材于诗句，点明一种突然明白的境界。

6.设置意象。如《走过一路泥泞》。如04年浙江卷《听泉》，用泉象征人们内心那种对民族、对他人、对生命的关怀，来说明人文对我们每个人生存和发展的意义。04年江苏卷《画》中，画成为贯穿全文的一条线索，推动文章情节的发展。

7.反弹琵琶。对传统或普遍的言论观点进行反说，这样拟写标题，能使人耳目一新，眼前一亮。如04年广东卷话题是语言与沟通，本是阐述语言的作用，但有考生以《此时有声胜无声》为题，对中国传统的沉默是金作反驳。作者巧妙地对白居易《琵琶行》中诗句此时无声胜有声进行反用，既彰显了文化底蕴，又显示了作者的机智。

假如我是一朵云

周文彬

假如我是一朵云，我会在需要我的地方出现。当看到农民伯伯在炎热的太阳下辛苦耕种，我会变成一片云，为他们遮挡烈日。当看到一片干涸的土地，我会化作雨水，滋润着庄稼。假如我是一朵小小的云，我还会伴随着火箭去探索宇宙的奥秘。

假如我是一朵云。我愿为爱观察我的人多变一些模样。我会变成一只活泼的小兔子．一头憨厚的老牛，一只可爱无比的小熊……让他们尽情地看，哪怕我再累，我也要展现给他们最美的一面。

假如我是一朵云，我在黄山、泰山、大兴安岭流动。在黄山，我会用白色来装饰它，让它更加华丽；在泰山，我会停在半山腰，让人们一看见我，就觉得泰山高不可攀；在大兴安岭，我潜藏在森林里，让来大兴安岭里面的人，有一种仿佛置身在仙界之中飘飘欲仙的感觉。

（指导老师：黄焕园）

假如我是一只小鸟

张芳芳

春天，百花齐放，桃红柳绿，我会和花草一起说说悄悄话，我会和蝴蝶姐姐一起捉迷藏，我会和蜜蜂妹妹一起采花蜜。

夏天，百花盛开，鲜艳夺目，我会和蜻蜓、蝴蝶一起嬉戏，我会倾听知了举行的赛歌会，我会陪着大树妈妈去看星星。

秋天，枫叶如丹，稻香四溢，我会在湛蓝的天空自由飞翔，我会在稻田边唱起丰收的歌，我还会和大雁一样飞向南边。

冬天，粉妆玉砌，银装素裹，它将会留给我们想象的空间，它会让我们展开想象的翅膀，越过高山，飞过大海，飞越蓝天。

（指导老师：黄焕园）

[以假如我是为标题写作文

秋色渐浓，中秋节又如约而至了。我举头遥望那轮清月，生出无限思绪。那嫦娥是不是还在思念着丈夫呢？那雪白的玉兔是不是还在无怨无悔地捣着药呢？那不思进取的吴刚是不是还在砍桂花树呢？这些中秋节的传说早已成为我们心中的一段段佳话，更浓厚了中秋节的文化氛围。

吃月饼，是我们孩子最开心的时刻。月饼的味道各种各样，蛋黄、五仁、莲蓉、葱花、豆沙，各种馅儿，格式风味，荟萃了中华美食。当外公将月饼盒子打开时，我便眼前一亮，五颜六色的包装，色泽鲜艳的月饼，让人看了馋得直流口水。我左挑右选，终于挑中了一个清新莲蓉馅儿的，迫不及待地撕开包装，不顾淑女形象，一口咬了下去。哇！月饼的甜加上莲蓉的香，味道真是无与伦比！满口都是月饼的香甜。吃完后，我还回味着月饼的好滋味。一大盒月饼，被我们一下就吃完了，我还在那儿恋恋不舍地舔了舔手上的残渣。中秋，是一个大快朵颐的节日。

赏月，是人们暂时抛去一切俗事的绝佳理由。中秋节那天，月亮就会变得又大又圆，魅力十足。爸爸带着我们一家，开车到了孙水河畔赏月，那又大又圆的月亮高高地挂在天上，孤独地在夜空中划过一道耀眼的圆弧。这道圆弧，这个月亮，又为多少游子带去过对家的思念，让一拨又一拨远方的亲人思乡落泪。但愿人长久，千里共婵娟。中秋，是一个思乡的节日。

月圆人圆，是每一个家庭共同的企盼。在家里，爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆，我们早已团聚，吃着月饼，赏着明月，大人们唠着家常，小孩们嬉戏玩闹，其乐融融。中秋，是一个团圆的节日。

成功在于坚持 国旗下讲话节俭，与我们同行 国旗下讲话回首 展望

一元复始，万象更新20____—20____学年度第二学期国旗下讲话安排表第十八周国旗下讲话——温馨回首 启程未来小学第二学期开学典礼方案

同学们，你们知道吗3月12日，是我国的“全民植树节”。我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美。爱松树不屈的风骨。除了这种精神的寄托外，人们更看重它的实用价值。有了树，才会有和谐美丽的大自然;有了树，才有清爽、新鲜的空气;有了树，才会有高楼、房屋和铁路。

树，它不仅能防风固沙，保持水土，还能美化环境，是城市的忠诚卫士，它用它特有的颜色为城市披上绿色的新装。这个忠诚的城市卫士，为了美化城市，还真做了不少的“工作”呢!比如绿树进行光合作用，提供人类呼吸所需的氧气。它还是吸收氮气、二氧化碳、臭氧的天然净化物，并且具有调节空气温度、湿度，吸粉尘、噪音等功能。所有这些，都使人们高度重视绿树的作用。于是才有了这一年一度的绿色节日——植树节。如今，植树造林已成为民族风尚，绿化家园成为时代的追求。

同学们，在植树节到来之时也要积极行动起来，在校内保护花草，给花坛里的小花浇一点水，给操场上的小树培一培土，一起来美化绿化我们的校园。除词之外我们同学更要争做绿化宣传员、环保小卫士，要爱护我们校园中的一草一木，爱护我们这个城市中的一草一木。

同学们，在植树节里，让我们牢记，多走几步，不穿越绿化带，不践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从你做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，做绿化、美化环境的有心人。将来，我们的校园将更加美丽，我们的城市也将更加美丽!我们祖国的明天也必将更加明媚灿烂!

《傅雷的内心世界》

早在80年代初，一册《傅雷家书》曾经风靡中国的大学校园，几乎所有人为那些家书中充满谆谆教诲、真诚交流感动。我不知道感动之余，剩下的奢侈是如何打发的，是被感动所感动了，还是被欲望所欲望了。我只知道历史的伤疤一旦被强硬地揭开，依然会令人产生长久的灼痛感。

有一种目光和善良总让人感激不尽，这是人们天然的对睿智的崇敬和期待，是对可能出现的坐标和参照系不断的追寻，它对于充满爱和力量的艺术飞行以及着陆有着非同寻常的意义。

由于生计或者生计以外其它形式的忙碌，我相信很多人或许已经将傅雷这个人淡忘了，甚至有相当一部分人从来就不知道傅雷是谁?当然，知道或不知道并不影响他们的生活，这完全取决于个人的自由和权利。但我仍然固执地认为：傅雷是一个高尚的人。试想一下，要做一个高尚的人是一件多么不容易的事情。然而傅雷做到了，那么对于这样一个高尚的人，我们都应该怀有敬重之心，虽然我们的生活和命运时常会发生这样抑或那样的不平和不测。

傅雷作为文学翻译家和文艺评论家，一生译著丰富，翻译的名著有罗曼·罗兰获诺贝尔文学奖的长篇巨制《约翰·克利斯朵夫》;梅里美的《嘉尔曼》、《高龙巴》;丹纳的《艺术哲学》;巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》、《高老头》、《邦斯舅舅》;等等，译作约五百万言。他的遗著《世界美术名作二十讲》、《傅雷家书》等也深受读者喜爱。此外，还有翻译的传记作品《贝多芬传》、《罗丹艺术论》也一直畅销不衰。

在这些译著中，影响最为直接和广泛的，当属《傅雷家书》。这是一部最好的艺术学养的读物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子书。傅雷的艺术造诣非常深厚，对无论占今中外的文学、绘画、音乐的各个领域，都有极其渊博的知识。他青年时代在法国学习艺术理论，回国后曾从事过美术考古和美术教学，但时间都非常短促，因为他总是与流俗的气氛格格不入，无法与人共事，每次都是在半途中绝裾而去，不能展其所长，于是最后给自己选择了闭门译述的事业。

傅雷是一个典型的中国知识分子，他不能违背自己的心灵，他同样不能违反自己的逻辑，不能忍受自己的思想被霸占，更不能让自己的灵魂被否定，所以他选择了死。1966年9月3日凌晨，为人坦荡、禀性刚毅的傅雷与夫人朱梅馥双双饮愤弃世，悲壮地走完了本不该走完的一生。

傅雷的谢幕是那么悄然无声，又是那么震撼人心。他说：“我素来对死看得极淡，只有鞠躬尽瘁，活一天就做-天的工作，只到有一天，死神来叫我放下笔的时候才休息。”

人们曾对傅雷夫妇是否应该双双自尽争论不休。有的说虽然悲壮但不值得，有的说只要悲壮就值得。傅雷是一位博爱人类、渴望和平的学者，“他的理想是接近贝多芬与罗曼·罗兰的，就是顽强地追求人类的爱，设想爱最终能化解仇恨使人们走到一起。”但有些人“会编、会写、会添油加醋、会偷换概念、会混淆视听、会欲擒故纵”的本领。傅雷认为这些“不是个人的胆识，是人类的堕落”，他不希望自己终生为之奋斗的“人类相爱的理想”，在这一代青年身上破灭，而且将成为一个永远无法实现的幻梦。

傅雷是一个悲剧吗?我不知道。所有的人好像都不知道。

余华说：我现在越来越相信这样的话——写作有益于身心健康，因为我感到自己的人生正在完整起来。写作使我拥有了两个人生，现实的和虚构的，它们的关系就像是健康和疾病，当一个强大起来时，另-个必然会衰落下去。于是，当我现实的人生越来越贫乏之时，我虚构的人生已经异常丰富了。

某日，当我读到这段话语时，十分吃惊地发现，傅雷的两个人生在我眼前栩栩如生地展开了，内心和现实同时折磨着他。躲避有时候就是逃跑。傅雷躲避了残酷的现实，却最终没有挽回内心的冲撞。这是知识分子最后的良知所引发的极限行为，悲剧在他的内心发生了。

我当然相信，这一切绝对不是傅雷的错。