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导语：瞎子摸象指盲目争执。下面是小编整理的关于该词的成语故事及解释，欢迎查阅。

【汉字书写】：瞎子摸象

【汉语注音】：xiā zǐ mō xiàng

【成语出处】：佛经《六度集经.镜面王经》：“今在殿下。王曰。将去以象示之。臣奉王命。引彼瞽人将之象所。牵手示之。中有持象足者。持尾者。持尾本者。持腹者。持胁者。持背者。持耳者。持头者。持牙者。持鼻者。瞽人于象所争之纷纷。各谓己真彼非。使者牵还。将诣王所。王问之曰。汝曹见象乎。对言我曹俱见。王曰。象何类乎。持足者对言。明王象如漆筒。持尾者言如扫帚。持尾本者言如杖。持腹者言如鼓。持胁者言如壁。持背者言言如高机。持耳者言如簸箕。持头者言如魁。持牙者言如角。持鼻者对言。”

【成语语法】：主谓式;作宾语、定语;含贬义;指盲目争执。

【瞎子摸象的意思】：只知局部，不知整体，就像瞎子摸象摸到了象的哪个部分，就以为象是什么样子。

【瞎子摸象的近义词】：盲人摸象、瞎子摸鱼、以偏概全、管中窥豹、无的放矢;

【瞎子摸象的反义词】：洞察一切、有的放矢、了如指掌;

【瞎子摸象的故事】

传说印度过去有一个国王养了很多象，他经常坐在象的身上出去玩。有一天他在路上遇到几个瞎子，国王突然心里想道：这几个瞎子会知道象是什么样子吗?于是他叫人把这几个瞎子带过来，叫他们一个个去摸大象，然后再来告诉他象是什么样子的。几个瞎子围着象摸了起来，过了一会儿他们来向国王报告。第一个摸到象腿的瞎子说：“大象像是一根柱子。”第二个摸到象耳朵的瞎子说：“大象跟簸箕差不多。”第三个摸到象尾巴的瞎子说：“大象跟绳子一样。”第四个摸到象牙的瞎子说：“大象有点象一根又长又粗的萝卜。”第五个摸到象背的瞎子说：“大象好像一张床啊。”国王听着几个瞎子对象的描述在一旁大笑，瞎子因为没有见过象所以他们把摸到的局部当作是象的整体了。

【瞎子摸象例句】

《大般涅槃经》卷三十二：相传几个盲人摸大象的身躯，各人都以为自己所摸到的是大象的整个形象。后以“瞎子摸象”比喻观察事物以偏概全。

孙犁《文林谈屑》：“以为鲁迅借鉴外国，只是追求创作的‘现代化’，那是无稽的瞎子摸象之谈。”

李劼人 《天魔舞》第二十六章：“不弄清楚，而要判断这经济的总趋势，岂不等于瞎子摸象?”

【瞎子摸象造句】

刚入股市的时侯这群人什么都不懂，像瞎子摸象般摸着石头过河，到后来有的赚了有的赔了。

互联网刚刚在中国起步的时侯，第一批站长虽说是瞎子摸象，但后来也成就了不少成功人士。

日本鬼子占领了黑风口，但那里的人民不想把黑风口让给日本鬼子，就用地道战打他们。

乡亲们们开始挖的那个地道不行，日本鬼子没几下就找到了，而且地道是有尽头的，到了尽头乡亲们们就被打死了。但有的人活了下来，他们把地道改进了，把家家的地道都连在了一起，这样地道就有两个出口了，但日本鬼子把口堵住用水灌，用火熏，幸而有一个地道没被发现，所以他们得以逃生。

最后乡亲们用了一个冬天的时间，把村子和村子之间挖了地道，地道还能通房顶，田地里也有地道，日本鬼子冲进来，就别想出去。后来日本鬼子不伪装成武工队，被乡亲们发现是假的，就把他们全消灭了。日本鬼子最后发动了全部的人，他们把地道找到了，想用水把他们浇出来，用烟把他们熏出来，但乡亲们的地道防水防烟，他们的阴谋没有得逞。

直到最后，乡亲们打回来黑风口。

人生的道路是漫长的，我们应该做一些什么事情去度过这漫长的岁月呢?如果是我，相信我会选择读书去度过这漫长岁月......

我之所以选择读书去度过这漫长岁月，是因为要走完这崎岖坎坷的人生道路必需要得到快乐，从小就快乐成长! 快乐是一件很容易得到的东西，劳动可以得到快乐;读书可以得到快乐;玩耍可以得到快乐;尝试可以得到快乐。总而言之，快乐往往是在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来到!既然读书能够快乐，为何不选择读书呢?要是进一步说，读书不仅能得到快乐，还得到许许多多的东西!读书可以扩大我门的知识面;读书可以提高我们的写作水平;读书可以让我们知道一些人情世故;读书可以拓展我们的视野;读书可以陶冶我们的性情......正所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，每当我们在读书中学到了知识之后，我们都会很高兴、很快乐! 读书是人生最快乐的一件事情，我相信——每一个同学读书之后都会有一些感受吧!经过我几年的读书经验，我认为读书事实上也是一种娱乐。每当你觉得无聊、纳闷的时候，只要拿出一本你喜爱的书，你就会疲劳顿消......有人说过：“一本你喜爱的书，就像是你的家，就像是你的朋友。”对，这句话说得对极了!因为，如果你喜爱读书，你理所当然会整天都捧着一本书看啦，在人生的道路上，它会成为你的家，你的好朋友!当你读完了一本书之后，你就会学到了许多知识。如果你看的书是一本漫画书之内的，你看了之后肯定会捧腹大笑的! 现在，很多家庭都有“多读书，读好书，好读书”的良好习惯，我们的家庭也不例外，书与我们还发生过许多的事情呢!我就把那些事情都“搬弄”出来吧! 自从我学会了分数之后，我就有一个难题，究竟分子是零的算不算是分数呢?比如“0/1”是不是分数呢?这个问题一直到了这个学期才弄明白。当时，我很疑惑，就问爸爸：“爸爸，分子是零的是不是分数呀?比如‘0/1’呀，之内的。”爸爸也不是很明白，就找借口：“我当然知道，但知道也不告诉你，你自己去研究琢磨吧!”我识破了爸爸的“西洋镜”，就小声的说：“自己不会就不会嘛，找什么借口呀?”爸爸不服气：“什么不懂呀?自己看看书就知道了!”但数学书里哪有这些问题呀?就说：“这些问题哪里有写的呀?”爸爸便装模作样的说：“哥哥都读大学了，干嘛不问他呀?就算不问他，也可以找找他的书本，也可以找到答案的呀!”爸爸随便说说的话的确是“一言惊醒梦中人”。我心想：“这行呀，哥哥以前也有那些什么《十万个为什么》呀，《数学举一反三》呀，我为什么不找来看看呢?说不定还能找到答案呢!”我马上就进了房间，找哥哥以前的书。真是“世上无难事，只怕有心人”啊，好不容易给我找到了一本《十万个为什么》，这本书恰好是趣味数学篇的。我就翻开了目录，看见一个主题是“0/3是不是分数，它表示什么意义?”，我就感到惊讶，马上翻到232页。看了之后，我终于明白了，原来是由于0/3符合分数的一般表示形式，在分数计算中又经常出现，所以是一个分数。因为它的分子为0，所以叫做零分数。我立刻拿着书本到了客厅，对爸爸说：“爸爸，我明白了，你是否可以告诉我答案啊?”爸爸支支吾吾的，好像是说不出来似的，张开嘴巴，小声地说：“呣，‘0/1’应该......”我把爸爸的话打断了，“都说你不懂啦，不懂装懂!”爸爸有点尴尬，他的面子不知道要往哪里搁了。我就装腔作势地把书拿给爸爸，让他与我一起看。爸爸专心致志地看，看完之后，就说：“噢，‘0/1’是分数，是一个零分数!”我就唉声叹气：“哎，爸爸终于明白了......”我把爸爸给气坏了，但也忍不住笑出声音来，把我也给逗笑了。 就是有了这样的一次经历，我就更喜爱读书，因为读书真的可以得到许多快乐!我可以很肯定地对大家说：“只要我们愿意去认真地读一本书，读完之后，大家都会有许多的收获，许多的快乐!” 同学们，做到“多读书”吧!让我们一起去创造美好的未来;让我们一起去种植快乐;让我们一起去寻找幸福;让我们一起快乐成长;让我们一起去选择读书去度过这漫长岁月吧!快乐是可以由我们自己去自由创造的，每一个人都可以得到快乐的，这是事实!相信我一次吧!如果从来不爱好读书的同学，你们也可以尝试着每天都安排一个时间是读书的，你们读着读着，就会渐渐地爱上了读书，从此就会经常读书，那么，你们的未来将会很快乐，很幸福......

读书是一件快乐的事情!我可以说，人生最快乐的一件事情就是读书。 相信我吧，你将会很快乐!我没有骗大家......

《庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。比喻那些见识短浅的人。小编收集了关于井底之蛙的成语故事，欢迎阅读。

【出处】： 《庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。”

【解释】： 井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻那些见识短浅的人。

一口废井里住着一只青蛙。

有一天，青蛙在井边碰上了一只从海里来的大龟。 青蛙就对海龟夸口说： “你看，我住在这里多快乐!有时高兴了，就在井栏边跳跃一阵;疲倦了，就回到井里，睡在砖洞边一回。或者只留出头和嘴巴，安安静静地把全身泡在水里：或者在软绵绵的泥浆里散一回步，也很舒适。看看那些虾，谁也此不上我。而且，我是这个井里的主人，在这井里极自由自在，你为什么不常到井里来游赏呢!” 那海龟听了青蛙的话，倒真想进去看看。但它的左脚还没有整个伸进去，右脚就已经绊住了。它连忙后退了两步，把大海的情形告诉青蛙说： “你看过海吗?海的广大，哪止千里;海的深度，哪只千来丈。古时候，十年有九年大水，海里的水，并不涨了多少;后来，八年里有七年大早，海里的水，也不见得浅了多少。可见大海是不受旱涝影响的。住在那样的大海里，才是真的快乐呢!” 井蛙听了海龟的一番话，吃惊地呆在那里，再没有话可说了。

做人做事都要学会隐藏锋芒，只有这样的低调你才能显示你的锋芒，才能获得最后的成功，今天小编分享低头才能抬头的哲理故事，希望读者喜欢。

在非洲大草原上，生长着一种奇异的植物，它的名字叫做尖毛草。尖毛草号称“草地之王”，是非洲大地上长得最高、最茂盛的毛草之一。然而，让人意想不到的是，尖毛草最初的生长过程却极其缓慢，根本看不出有什么王者的气象。

当春天来临时，其它植物开始疯狂生长，而尖毛草仿佛压根儿就没感受到春风召唤似的，始终保持在一寸左右，就像被抛弃的可怜虫，显得寂寥而寒碜。眼看春天就要结束了，尖毛草还是那么不紧不慢地吸收阳光雨露，像一个光吃饭不长个儿的小孩，几乎看不见有什么增长，比草原上的许多野草都低矮。正当人们对尖毛草感到无比失望时，情况一下子发生了逆转。半年后，一场大雨来袭，尖毛草就像被施了魔法一样拔地而起，每天以一尺半的惊人速度向上猛长，不到一个星期，就长到了一米六七，有的甚至达到了两米高。放眼望去，一排排的尖毛草就像一堵堵绿色的高墙，成为非洲草原上一道亮丽的风景线。

刚开始，人们一直想不明白，为什么低矮的毛尖草能够一下子蜕变为“草地之王”?后来，植物学家通过研究发现，尖毛草之前不是没有生长，因为它长的不是地面的茎，而是地下的根。在长达半年的时间里，尖毛草的根不断向周围和地下扩张，最深的地方竟然达到了二十几米，它的根系牢牢地锁住了水分，锁住了土壤中的营养成分。当蓄积的能量达到成长的需要时，尖毛草就会一发而不可收拾，在短短几天时间内，长到人那么高。

无独有偶，在四川地区也生长着一种有趣的植物，它的名字叫做毛竹。这种竹子非常高大，它的竿高达二十多米，直径也达到了二十多厘米。然而，在最初的五年里，毛竹的生长十分缓慢，堪称林中“侏儒”。但在第六年雨季来临时，它却以每天六尺的速度向上急窜，大约半个月时间，毛竹就能成为林中的身高冠军，并且风吹不倒。更为奇特的是，当毛竹处于生长期时，周围的植物都得为它让行，直到它长大“成人”，其他植物才能吸收到养料。与尖毛草一样，毛竹也是先发展根系，再发展茎杆，最后，它们都成为了同类中的佼佼者。

原来，无论是植物还是人，要想出人头地，就必须学会隐忍，学会埋头苦干，在机遇降临前，先将自己打造成一把无坚不摧的利剑。所谓功到自然成，当你的努力达到一定程度时，就会厚积薄发，一鸣惊人，以迅雷不及掩耳之势，将自己推向成功的顶峰。

清朝末年，在一个小镇上，王氏家族和胡氏家族两家世代为敌，两户人家只要一碰面就会动起手来。一天晚上，王虎与胡一从市集里走出来，倒没有开打，两人一前一后走在小路上，保持着距离，互不理睬。

天色渐渐暗了，走着走着，突然王虎听见前面的胡一“哎呀”一声惊叫，原来他掉进黑暗的溪沟里了。王虎看见后，连忙赶上前去，心想：“无论如何总是条人命，怎能见死不救呢?”

王虎隐隐约约看见胡一在溪沟里挣扎。急中生智的王虎连忙折下一段枯枝，迅速将枝梢递到胡一手中。胡一被救上岸后，感激地说了一声“谢谢”。然而，胡一猛一抬头后发现，原来救自己的人居然是仇家王虎。胡一怀疑地问：“你为什么救我?”王虎说：“为了报恩。”胡一听了更为疑惑：“报恩?恩从何来?”王虎笑着说：“因为今夜在这条路上，只有我们两人一前一后行走。刚才你遇险的时候，要不是你的一声‘哎呀’，第二个坠入溪沟里的人一定是我。所以，我哪有知恩不报的道理。因此，要说感谢的话，理当先由我说。”此时，王虎与胡一的双手紧紧地握在一起了。

俗话说“冤家宜解不宜结”。一个人要想取得事业上的成功，光靠自己的力量是不行的，光靠朋友的力量是不够的。那些过去与你是竞争对手的人，只要你可以包容，再大的仇恨也能消融，再多的朋友都可结交。

哲理故事1：有一位小提琴家，在演奏会上拉提琴。他拉着拉着，G弦忽然断了，怎么办呢他没有停下来，他立刻换了一个曲子，这个曲子从头到尾可以不用G弦。他演奏得非常成功，听众给他热烈的掌声。

人生感悟：人生就是勇敢地面对挫折，转一个方向另求发展。

哲理故事2：有一个人，从小离开了他的家，去寻找人生的意义。他找了二十年，走了几千里路，找得非常辛苦。最后，他经过一个农家，时候是在晚上，他看见农夫和他的太太，小孩，正在一块说说笑笑，享受天伦之乐。他看了之后，觉得已经找到人生意义，就结束了他的流浪，回到家里去了。

人生感悟：家庭的温暖，任凭踏遍天涯也找不著。

哲理故事故事3：当初上帝造人的时候，每个人身上都背了一个大包袱。人类常向上帝抱怨，怨自己的包袱太重，别人的太轻。有一天，上帝叫这些人交换包袱，可是把别人的包袱背过来以后，反而觉得更沉重，觉得不如以前轻松。

人生感悟：知足安分，珍惜现在所拥有的。

导语：入木三分，形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。下面是yuwenmi小编为大家整理的相关故事，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

【读 音】rù mù sān fēn

【主人公】书法家王羲之

【释 义】相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分(三分等于1厘米) 深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。

【用 法】偏正式;作谓语、定语、状语、补语;含褒义。

【近义词】力透纸背、铁画银钩

【反义词】略见一斑

【同韵词】略迹论心、九五至尊、敬布腹心、一挥千金、击玉敲金、一夜夫妻百日恩、石火光阴

【对 联】隔靴搔痒赞何益，入木三分骂亦精。

【歇后语】锤子打钉子——入木三分;啄木鸟啄树——入木三分

入木三分的主人公是谁?

入木三分的主人公是王羲之

入木三分：形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。

王羲之的简介：

王羲之(303年-361年)，字逸少，原籍琅邪临沂(今属山东)，生长于江苏无锡，后迁居山阴(今浙江绍兴)，中国东晋书法家，有“书圣”之称，后官拜右军将军，人称王右军。其书法师承卫夫人、钟繇。王羲之无真迹传世。著名的《兰亭集序》等帖，皆为后人临摹。

入木三分的典故：

王羲之是我国古代一位杰出的书法家，在历史上享有很高的评价，被后人称为“书圣”。

他写的字既秀丽，又很苍劲，这是非常不容易的;想想看，一般秀丽的字会显得柔软，而苍劲的字则显得粗硬，但是他竟能脱尘出俗，二者兼善，可见得他书法的功力之深，这恐怕不是天生具备，而是靠后天勤学苦练而得来的.

有一天，他把字写在木板上，拿给刻字的人照着雕刻。这个人先用刀削木板，却发现笔迹竟然透进木板里有三分深度，这件事情可是轰动了整个京城，“入木三分”也就成了人人皆知的成语了。用毛笔写字在木板上，而笔迹还能透进三分的深度，除了身怀绝技的人还有谁会有这种能力呢?但是，我们也可以想见这位“书圣”所写的字，笔力非常雄厚，已经到了炉火纯青的地步。

于是，后来的人便根据这段故事的情节，直接把“入木三分”，用来形容人们写文章，或者是说话的内容非常深刻。

以后只要说故事的人，把故事的情节说得生动逼真，我们也可以夸赞他说故事说得“入木三分”。

入木三分的启示：

学习王羲之入木三分的精神，持之以恒、孜孜不倦、勤奋好学的精神。

导语：安禄山发动叛乱的发生，安禄山他本人权限很大，拥精兵10余万，再加上唐朝内地兵力空虚，这一切都为其叛乱创造了有利条件。下面是yuwenmi小编为大家整理的历史故事，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

公元755年(天宝十四年)冬，安禄山见时机成熟，决定发动叛乱。那时恰好有一个官员从京都返回，安禄山就假造了一份唐玄宗的诏书，向将士们宣布说：“皇上有密旨，要我立刻带兵入朝讨伐杨国忠。这个消息太突然了，众将士十分惊讶，但谁也不敢反对，安禄山的一些心腹则拼命鼓吹响应。

十一月初，安禄山纠集了十五万人马，号称二十万，连夜从范阳(今北京市城区西南)出发，向南进军。一路上烟尘滚滚，席卷千里;鼓噪呐喊，惊天动地。唐代诗人白居易在他著名的叙事长诗《长恨歌》中形容道：“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。”那时候，老百姓过了数十年和平生活，几代人都没有经历过战争，突然间听说范阳兵变，远近震动。河北各郡的防守很快就瓦解了，接着洛阳陷落，潼关失守，长安危急，唐玄宗只好带着杨贵妃仓皇出逃。

路上，有一个老人对唐玄宗说：“安禄山的反心，早就暴露了。但是有人向陛下告发，总是被陛下所杀，以致造成今天的局面!我记得宋景当宰相时，敢于讲真话，所以天下太平。而现在的朝臣只晓得阿谀奉承，所以天下的情况，陛下一无所知。如果陛下不是逃难到这里，我怎么能当面向陛下诉说这些事呢!”

唐玄宗痛心地说：“这是我糊涂，真是后悔莫及啊!”

老人说的是大实话，造成安禄山叛乱的就是唐玄宗和他的宰相李林甫，还有杨贵妃的哥哥杨国忠一伙。安禄山是胡人(我国古代对北方和西方各少数民族的泛称)，原是平卢(治所在今辽宁朝阳)节度使张守的偏将。因为犯罪被判死刑，张守怜惜他打仗勇敢，才送到京师让朝廷去决定。当时，宰相张九龄认为：“军令如山，安禄山不可以免死。”

但是，唐玄宗也欣赏他的勇敢，要赦免他。张九龄仍坚持原则，说：“安禄山犯纪丧师，于法不可不杀;况且我看他脸露凶相，不杀他将来有后患。”

唐玄宗却说：“你不要枉害忠良。”最后仍赦免了他。

安禄山这个人很狡猾，善于揣测人情，讨人所好。他任平卢兵马使时，凡是朝廷来人，都要送一笔厚礼。有一回，御史中丞张利贞来考查，安禄山百般奉承，连张利贞的随员都一一加以厚待。所以，张利贞回朝后，在皇帝面前将安禄山大大夸奖了一番，安禄山便被提升为营州都督，充平卢军使，黑水等四府经略使。

公元743年，安禄山入朝，唐玄宗更加宠信他，随时接见，封赏优厚。安禄山编造了一个故事说：“去年营州虫灾，我焚香告天说：‘我安禄山如果心术不正，事君不忠，情愿蝗虫来吃我的心肝。如果我对神灵虔诚，希望虫子都散去。’于是就有大批鸟群从北飞来，一刹那间，就把害虫吃个精光。请皇上命史官如实记载下来。”唐玄宗居然答应了。

安禄山为了邀功，取得皇帝的信任，经常侵略掠夺边境各族。奚族、契丹忍无可忍，先后杀掉了唐室下嫁的公主，纷纷反叛，安禄山就出兵讨伐。他奏告朝廷说：“我讨伐契丹直到北平郡，梦见先朝名将李靖向我求食。”

唐玄宗就下旨为李靖建庙。庙造成后，安禄山又谎奏说：“祭奠时，庙梁上竟生出了灵芝草。”唐玄宗竟然也信以为真。

安禄山是个矮个子，却长得肥胖，肚皮下垂过膝。他见皇帝时故意装出一副滑稽相。有一次，唐玄宗指着他的大肚子开玩笑地问：“这个胡人的肚皮长得这样大，里面装的是什么?”

安禄山回答：“没有别的，只有一颗赤子之心。”唐玄宗听了很开心。

后来，唐玄宗又让安禄山拜杨贵妃为母。皇帝与贵妃共坐时，安禄山先拜贵妃。皇帝问他为何这样，安禄山说：“胡人先拜母亲，后拜父亲。”唐玄宗听了也很高兴。

公元750年，唐玄宗封安禄山为东平郡王，又任命他兼河北道采访处置使。安禄山以友好交往为名，引诱奚族、契丹酋长赴宴，把他们灌醉后。活埋了数千人，另外八千人作为俘虏，连同酋长的首级一起献给朝廷请功。唐玄宗特地为安禄山在京城造了府第，第二年，他又下令给安禄山建造更富丽豪华的府第，还说：“安禄山眼大，勿叫他笑我小气。”新屋造成，安禄山叫皇帝通知宰相来赴宴。到了那一天，唐玄宗原来打算打球的，结果也临时通知改期，并命宰相一同都去安宅。

安禄山生日那一天，唐玄宗和杨贵妃都赠送了厚礼。第三天，皇帝召安禄山入宫，杨贵妃异想天开，居然用锦缎做了一个襁褓，将安禄山像婴儿一样包起来，叫宫女用彩轿抬着走。唐玄宗听到后宫的欢笑声，问原因，宫女说是贵妃生婴儿过“三朝”(古代风俗，通常在结婚、生孩子或死亡后第三天，举行庆祝或纪念活动)。唐玄宗亲自去看，不仅给杨贵妃赏赐了三朝洗儿的金银钱，还赏赐了安禄山。从此宫中把安禄山称作“禄儿”，他可以自由出入宫廷，或与贵妃对饮，或夜宿宫中，无所不至。

安禄山原任平卢节度使，兼任范阳节度使，后来他又要求兼任河东(治所在今山西太原)节度使，唐玄宗也毫不犹豫地同意了。

安禄山兼领三镇节度使后，重兵在握，日益骄横。他认为皇帝年老又惧内，朝廷武备松弛，所以没有什么力量可以与他对抗。他手下的官员就趁机劝他叛乱。安禄山收编了契丹等族的投降者八千人，又有家丁百余人，都是以一当百的亡命之徒。他养了数万匹战马，又派胡商到各地去收买刀枪。他还奏请朝廷，封他的部下当将军的有五百多人，当中郎将的有两千多人，以此收买人心。

如果说我的童年是一串贝壳，那么我在石笋街小学的生活一定是其中最美的一枚。

石笋街小学是一所以环境优美、质量一流而闻名的校园。记得我刚入学那天，站在学校的大门外，紧紧地拉着妈妈的衣服，就是不敢进校门。在妈妈的再三鼓励下，我才怀着忐忑不安的心情，一步三回头地走了进去。

在这四年里，我们有开心有沮丧，有得意有失落……但让我最难忘的是四年级国庆节假期快结束的时候，学校突然通知要军训一个星期，对于我们这些平时衣来伸手饭来张口的女生来说简直就是晴天霹雳啊！原本十月的天气就忽冷忽热十分反常，那简直是要人命啊！可是军训还是如期进行了。

第一天同学们换上了崭新的迷彩服，一个个成了英姿飒爽的小军人，兴奋地跳了起来。第二天就苦不堪言了。集合哨响起，硬是把我从睡神的怀抱里拉了回来。我迷迷糊糊地张开眼睛，和我一个宿舍里的同学也是睡眼朦胧。我以最快的速度穿好衣服就开始叠被子，如果叠不好教官要给我们班扣分，影响我们班的荣誉，这可不行。我们下去集合了，先开始晨训，然后刷牙洗脸吃早餐，不管好不好吃，我都吃了一大碗。可是一到上午，早晨的寒冷完全消失了，取而代之的是上午的炎热，可是在这样热的天，我们却还要晒太阳。第三天突然下起大雨，虽然在雨篷底下，但我还是冷得快撑不住了，可我咬牙坚持了下来。第四天，我累得不行了，腰酸背痛，晚上趴倒在床上连翻身的力气都没有。虽然军训很紧张，也很辛苦，但我们班同学都坚持着，因为我们相信坚持就是胜利。在五天的训练里，我们相互鼓励，相互团结，出色地完成了军训任务。汇报表演时，在教官的口号下，我们步伐整齐，行动一致，出色的完成了所有规定项目。虽然我们没有得到优秀员队，但我心里还是很高兴，因为我们努力了，我们在烈日和暴雨下坚持着，我们有不服输的精神，这难道不正是石笋安排我们军训而要我们学习体验的吗？

这只是我和石笋的故事之一，没有童话故事那么浪漫，没有悲惨的世界那么感人，但它是我最爱的小学，一辈子难忘的小学！

２、有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了三个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞，第三个梦是梦到跟心爱的表妹脱光了衣服躺在一起，但是背靠着背。这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？跟表妹都脱光了躺在一张床上了，却背靠背，不是没戏吗？”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗？跟你表妹脱光了背靠靠躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗？”秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。

积极的人，象太阳，照到哪里哪里亮，消极的人，象月亮，初一十五不一样。想法决定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的未来。

从我学说话时，妈妈每一天晚上都会讲一些小故事哄我睡觉；幼儿园时看得更多的图画书觉得里面的图片好好看。

上了小学，认识了汉语拼音，开始自我学着阅读：《一年级的小豌豆》、《属鼠蓝和属鼠灰》、《菊花娃娃》等，这些书帮忙我了解了一年级小朋友的生活，学习状况，让我的知识和认字潜力更得到进一步得提高。

二年级时，妈妈给我买了《神奇的校车》、《丁丁历险记》、《小天使海蒂》等不带拼音的书，我认识的字越来越多，能阅读更多的课外书。老师给我们推荐了：《爱丽丝梦游仙境》、《小老鼠皮克历险记》、《南瓜房子里的秘密》等书，让我读到了更多搞笑的书，也学到了好多知识。

书是人类的好朋友，书是知识的海洋，我的读书才是开始，我还要读更多更好的书。

这是一篇有关于爱因斯坦勤学好问的故事的文章，由成功励志网收集整理

爱因斯坦(1879―1955)物理学家，生于德国。1900年毕业于苏黎世工业大学并入瑞士籍，1940年入美国籍，在物理学多个领域均有重大贡献，其中最重要的是建立了狭义相对论，并在此基础上推广为广义相对论。因物理学方面的贡献，特别是发现光电效应定律，于1921年获诺贝尔物理学奖。

爱因斯坦是20世纪最伟大的科学巨人之一，他创立的相对论的观念和方法，对理论物理学的发展具有极其深刻的影响，甚至可以说，具有“改变世界”的重大意义。那么，这样一位科学巨子的童年时代，又是如何度过的呢?

1882年，爱因斯坦来到这个世界已经3年了，却不像其他孩子那样天真活泼，爱说爱笑。他总喜欢静静地坐在客厅里，歪着脑袋认真地倾听从母亲的指间流淌出来的优美动人的音乐。母亲看着他那聚精会神的憨样，开心地笑了，说道：“瞧你一本正经的模样，简直就像一个教授!嗨，我的小宝贝，你为什么不说话呀?”爱因斯坦动了动嘴唇，没有回答母亲的问话，但他那对亮晶晶的眼睛却扑闪扑闪地不断眨动着，显示出快乐的光芒，他的内心已经体会到音乐的优美流畅，但他却说不出口。

爱因斯坦的父亲喜欢郊游，经常兴高采烈地带着全家人到野外去游玩。小爱因斯坦十分喜欢这种活动，那美丽动人的湖光山色，那耸入云霄的参天大树，那颂歌般的松涛，那金色的阳光，都使他沉醉，然而，他却不爱说话，不能用语言把这一切表达出来。而比他小的妹妹却象一只百灵鸟，一路上欢快地唱着、叫着。

邻居家的孩子们经常在一起玩游戏，小家伙们在一起尽情地唱呀、跳呀、叫呀，可这里面却没有爱因斯坦的身影。他喜欢一个人静静地坐在客厅的角落里玩搭积木，一玩就是老半天，然后默默地坐着，忘情地欣赏自己的杰作。就这样，小爱因斯坦已经四五岁了还不大会说话，这时，父母有点儿着急了：“难道他是低能儿，是个傻子?”父母亲赶紧为他请来了医生，却没有检查出什么毛病。

小爱因斯坦在常人眼里，并不是一个聪明的孩子，这一方面是因为他不大会说，一方面则因为他总是提出一些稀奇古怪的问题，让人觉得有些低能、傻气，大人们甚至怀疑他的智商是否有障碍。人们无法理解，这个幼小孩子所提出的貌似可笑无知的问题，原来出自对未知世界的强烈求知欲。爱因斯坦那被人误认为平庸低能的小脑瓜里，充满了对这个陌生世界的苦思冥想、百思不解，几乎没有安宁的时候。

在爱因斯坦四五岁的时候，一天，爸爸送给他一件小玩具――罗盘。对新鲜事物充满好奇的小爱因斯坦为此心花怒放，立刻爱不释手地摆弄起来。

罗盘中间有一根指北针，尖端一头涂着红色，颤巍巍地抖动着，总是顽固而坚定不移地指向北方。爱因斯坦小心翼翼地转动盘子，想偷偷改变指针的方向，但无论他怎样转来转去那根针就是不听指挥，红色的那端依然牢牢地指向北方。小爱因斯坦急了，猛的一转身子，从朝北转向朝南，心想：“这个指北针总该跟着我走了吧?”但是定睛一瞧，他不由大吃一惊：红色的一端依旧指着北方!

“太奇怪了……”爱因斯坦不知所措地喃喃着，“这到底是为什么呢?”

他想去向父亲询问，可灵机一动，他马上自己做出了解答：“对，这根针的旁边一定有什么东西在推着它，所以它能永远保持一个方向。”

于是他翻来覆去地研究罗盘，想在指针周围找出那神秘的东西。但令他大失所望的是，他什么也没找到。这个童年之谜就此深深刻印在他的记忆中，挥之不去。也许，爱因斯坦日后对电磁场的深入研究，其灵感就是源于童年时代那谜一样的小玩具罗盘呢。

爱因斯坦的童年本来就沉默寡言，不爱说话，如今有了罗盘这个有趣的伙伴，他整天精神恍惚，越发沉默不语，父母还以为这次他是真的病了呢。

这件有关罗盘的童年往事，给爱因斯坦留下深深的印象，甚至在许多年后，他还常津津有味地回忆。

到了上学的年龄，与同龄孩子相比，小爱因斯坦依然显得十分木讷，动作迟缓呆笨。在班上，他的学习成绩很差，每次被老师叫起来背诵课文，便呆头呆脑一句也念不出来。同学们私下里都嘲笑他，认为他是一个“差劲的落伍生”。爱因斯坦就这样开始了他的求学生涯。他虽然很愚笨，然而却很善良、虔诚，同学们给他起了一个绰号叫“老实头”。

6岁时，爱因斯坦迷上音乐，开始学习小提琴，小提琴奏出的优美音乐将他带入了一个美妙的境界，音乐曾一度使他着迷。然而，练习小提琴时机械、重复的弓法和指法又令心生厌倦。就这样，小爱因斯坦以平淡无奇开始了小学生活，又以平淡无奇而结束。此时的小爱因斯坦与同龄人相比，不仅没有超长之处，反而多几分笨拙。

10岁那年，小爱因斯坦告别了小学，成了一名中学生。此时的德国军国主义思想如洪水猛兽般到处泛滥，到处横冲直撞。在学校里也不例外。那些老师像军人一样将希腊文、拉丁文一个劲儿地往学生头脑里塞，而学生的职责就是背、背，整天都是背。对这种学习方式，小爱因斯坦烦透了，有意无意间将自己的兴趣转移到了自学数学上，数学成了他中学时代的最大的业余爱好。

爱因斯坦的叔叔是一个工程师，对数学也很喜欢，有一次在纸上画了一个直角三角形，写了ab2+bc2=ad2，并满脸神秘地爱因斯坦说：“这就是大名鼎鼎的毕达哥拉斯定理，两千多年以前的人就会证明了，你也来试一试。”12岁的爱因斯坦此时还不懂得什么叫几何，但他被这个定理迷住了，决心试一试，他一连几个星期苦苦思索，寻找着证明的方法，到第三个星期的最后一天时，竟然被他证明出来了。他第一次体会到创造的快乐，他的创造才能萌动了。

随着年龄的增大，爱因斯坦的眼界逐渐开阔，能使他产生兴趣的事物也变得越来越复杂。12岁时，爱因斯坦得到一本硬皮精装的几何教科书。他怀着兴奋神秘而又略带恐惧敬畏的心情把书翻开，从头一页欧几里德的第一条定理读起，越看越入迷，竟然一口气把全读完，深深为几何定理的精密、明确和严整所折服。对一些定理，他反复地进行琢磨和思考，有时还尝试着撇开已有的论证方法，另辟蹊径，自己来重新证明，爱因斯坦总会高兴得欣喜若狂，他第一次深切体会到发现真理的巨大快乐。

爱因斯坦幼年时代的好奇心得到进一步发展，同时他的自信心也逐步增强。不久，他又自学了高等数学，中学里的老师已不是他的对手。当他的同学们还在全等三角形中跋涉时，小爱因斯坦已经遨游在微积分的天地里了。

爱因斯坦在数学王国里成绩卓着，而其他学科引不起小爱因斯坦的兴趣，成绩就很差，不少老师对他这种学习态度都很看不惯，并多次责备过他。一次，小爱因斯坦的父亲问学校里的教导主任，自己的儿子将来可以从事什么职业，这位老师竟直言说道：“做什么都没有关系，你的儿子将是一事无成。”这位老师对小爱因斯坦的成见非常深，认为他是一块朽木，已再无雕刻的价值，竟勒令他退学。就这样，爱因斯坦15岁那年就失学了，连毕业证都没有拿到。

爱因斯坦自幼养成了爱读书、爱思考问题的好习惯。有一段时期，他对《大众物理科学丛书》这本通俗科学读物着了迷，无论走到哪里，都要把这本书带在身边，时时翻阅。正是这本书，不但使爱因斯坦破除了宗教权威的迷信，而且引导他立下了探索自然奥秘的宏图大志。

在少年爱因斯坦的身边，还总是带着一个小笔记本，那是为随时记下灵感的火花而用的。16岁那年，又一个极富挑战性的问题占据了他的头脑：假如某种光的接收器，比如：人的眼睛或者是摄影机，跟随在光的后面，用光速飞奔，那么，会发生什么情形呢?他把问题捕捉住，记在本子上。但正确的答案又去哪里寻找呢?他百思不得其解，又为自己设置了一个新的难题、新的挑战。

正是这个令爱因斯坦日思夜想的高难问题，孕育了未来相对论的神奇萌芽。也许，这可以看作是小爱因斯坦向科学堡垒发起的第一次勇敢进攻。

小爱因斯坦日后之所以能取得辉煌成就，与他的家庭是分不开的。他生长在无忧无虑的家庭环境中，父母对他是十分宽容的。他的父母在他的成长道路上所扮演的就是保护他的气质与性格免受不良因素的影响。当爱因斯坦的“天才”还没有发挥出来，还显得很笨拙的时候，他的母亲很着急，担心自己的孩子将来一无所成，而他的父亲则说道：“不用把此放在心上，孩子只是不能适应学校的规则，及学校机械的教学罢了。等他长大了，了解了周围的一切后，就可以顺利适应了。”父母没有将他视“弱智儿”，没有因为功课不好、被学校开除而责打他，而是给他一个很宽松的环境，循循善诱地帮助他成长与发展。

1895年的秋天，16岁的爱因斯坦离开了亲人，独自登上开往苏黎世的列车，开始了人生新的里程。

最美好的孝心，在于当下。——题记

我的家庭是一个很传统的家庭，终日洋溢着简单而美好的氛围。一个精打细算的爸爸，一个辛勤付出的妈妈，一个正在上学的学生，便组成了这样如此温馨的三口之家。妈妈整日不知疲倦地工作、干家务，闲暇时除了关心我的学习，就是侍弄她的花花草草。家与工作，两点一线，中间用爱的丝线来维系。

一次分享一次孝

大休放假回家，我拎了一大兜的零食，准备晚上熬个通宵。刚扔到床上，就听到了妈妈嗔怪的声音：“晚上不要吃那么多零食，我看你呀，是要胖成个滴溜圆的小肥猪呢！”我不以为然，拆开一包巧克力就往嘴里送。正在拖地的妈妈摇摇头一笑，也就由着我的性子去了。我吃着零食，望向妈妈拖地的背影：她许是有些累了，手中的拖把在地上转得跌跌撞撞，别在某个犄角旮旯里拖不出来。拖地的速度也变慢了，不似刚才那般干脆利落、娴熟灵动。一个转身的功夫，我看到了妈妈额头上泛起了细密的汗珠。我见状赶紧喊妈妈休息：“妈，别拖了，一会我来吧，看把你累成这样，都出汗了。”

妈妈坐到我身边休息。我似乎能感受到那微微的呼吸里蕴含了为家庭辛劳付出的热度。撕开一包零食递到妈妈眼前：“妈，尝尝这个吧，可好吃了！”妈妈本能反应似的拒绝：“妈妈不爱吃这些东西，你自己吃吧。”传统的家庭观念让她舍不得“夺我所爱”，总想让我多吃一点，又让她放不下家长的身份，不好意思吃这些小孩才吃的“小零食”。我佯装生气：“这么多零食我吃不完，你吃一些我也能少胖一点嘛，你先尝尝再说爱不爱吃啊。”妈妈勉强接过来，尝了一口便笑了：“还挺好吃呢。”我乐了：“好吃就多吃点，以后天天买回来吃。”感受着美食在嘴里四溢的香气，酥脆的薯片在嘴里嚼碎的脆响，甘甜的糖果在舌尖溶化的丝滑，香浓的果奶在喉间流淌的快乐……半个下午，在悠悠的分享中缓缓度过。感受着妈妈温暖而简单的快乐，我的心里也好像充实了许多。

一场郊游一场歌

一场简单的春雨过后，我和妈妈决定去郊游。本打算坐车去艾山玩，车行到半途我和妈妈决定下车，体验徒步走完乡间小路的感觉。我们拎着很多吃的，一走起来，手中鼓鼓囊囊的大包就显得格外沉重。开始还并未觉得有多艰难，一路走下去才慢慢地感到吃力。脚步开始沉重，步履歪斜，人好像失去了平衡。再看向妈妈，本就是一介弱女子，力量不大，再加上年龄的缘故体力不支，汗珠不停地向下滚落。呼吸也在不停地一起一伏，急促而紊乱。沉默地向前“挣扎”着走，感到心里沉重极了，原本郊游的乐趣顿时烟消云散。

我赶紧抢过妈妈手中的包，让妈妈休息一会。妈妈不忍心让我拎得太多，坚持着要自己来。我一脸无所谓地摇摇头：“不用，男人嘛，我力气大！”妈妈笑着说：“这哪行啊，你还是个孩子，我可不舍得把你给累坏咯！”我灵机一动：“妈，我给你唱歌听！唱唱歌舒活舒活筋骨就有力气了！”悠扬的歌声就这般响彻在山间小路上，回荡在心谷里传递着一声又一声的亲情。歌声飞扬，仿佛是点染春天的绿意，晕开在了清爽的瞬间。一路上，大包轮换在我和妈妈的手中，竟也不觉得多沉了，舒心的笑容在我们的脸上绽放开来，化作了抵抗疲惫的力量。

一种关怀一种爱

华灯初上，晚上十点的夜色清冷、孤独而美丽。迎着这样的夜色，我放学归家。家里静悄悄的，透着黑夜独有的静谧。细细的鼾声传来，不用听都知道，那是父母卧室里传来的香甜睡意。我望向父母的卧室，心里想着酣眠至此，今晚上肯定又会是一个好梦。然而就是这么一瞥，我看到卧室的门没有关好，留着一条细缝儿。寒气透过缝儿侵蚀着他们的梦。突然感到有点冷。我心想着夜深了，白天尚温的空气也凉了下来，爸妈的年纪大了，身子骨不比年轻时抗折腾，叫这寒气一侵，又得感冒个三天五日。于是，我轻轻走到他们的卧室门前，小心翼翼地扭动门鼻，生怕弄出一点声响吵醒了他们的梦。踮起脚尖，缓缓地把门阖上，连喘息都是轻轻的、柔柔的，与夜色融为了一体。

我轻手轻脚的回到了自己的房间，宽慰的笑了。这份关怀虽小，却那么踏实，那么的叫人心安。这是一个简单的小家，拥有着简单的爱，充溢着简单的亲情。

一分亲情一片心

平凡的家庭拥有平凡的快乐，简单的亲情孕育简单的孝心。这不是轰轰烈烈的口号，更不是纸上谈兵的说教，孝与爱，分不开。现在的每一分孝心，都给未来减少一分遗憾。

这个如花般的年纪，我们的孝恰恰最精彩最纯粹，不掺杂任何物质的羁绊，没有什么前瞻后顾的顾虑，更不为名为利，爱是唯一理由。当很多人长大以后，失去了他们挚爱的亲人，在痛哭流涕的惨嚎中懂得了“子欲养而亲不待”的伤感时，却忘了当初的自己，是如何不珍惜一次又一次尽孝的机会，任凭它从自己的面前流逝。

最美好的孝心，理应实践在最美好的年纪。亲情的温馨，就藏在当下时光的字里行间。

雷锋是我们身边耳熟能详的人物，每当提起雷锋，最美他的话语便不绝于耳，他的故事，唤起了一代代的人的记忆。

1940年出生的雷锋，在湖南省长沙市望城区一个贫苦农民家庭长大。当小雷锋才3岁时，雷锋的爷爷却在春节前夕被地主活活逼死；当雷锋5岁时，雷锋的父亲，在江边运货的路上遭到国民党逃兵的一阵毒打。当雷锋父亲反抗日寇时，又遭受毒打，由于没钱治病，不久也去世了；因为雷锋家里很穷，雷锋的哥哥12岁就去当童工，因为岁数还小，被饿成了皮包骨，最终不幸染上了肺结核，不久也死了；他的妈妈，因受到地主的凌辱后，于1947年中秋之夜悬梁自尽。从那天晚上开始，年仅7岁的雷锋沦为孤儿，在六叔公和六叔奶奶的拉扯和自己的流浪下，艰难地活了下来。

可就是这么看似平凡的人，去有着不平的经历。

他团结友爱，与其他战士互帮互助，他谦虚谨慎，从不骄傲自满，他乐于助人，却从不索求回报。就从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差的机会多了，为人民服务的机会也就多了。人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”

所以，我要先向雷锋学习。具有热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的坚定理想信念。不怕吃苦，不怕辛劳，认认真真、踏踏实实，借学雷锋活动之际，以雷锋事迹与精神，对照自己的言行举止，改正自我的不足之处。其次乐于助人，大公无私，自己无条件的帮助他人，不求回报。遇到困难，持之以恒，坚持不懈，想尽一切办法完成它，当被人困难时也帮助别人。诚实守信，真诚做事，真诚做人，不放弃，不浮夸。

让我们的生活充实美满。

在我家的集邮册里，有一张“防止大气污染的邮票”。也许会有人问了不就是一张邮票吗？有什么新鲜的。它的用途谁都知道，寄信用的！不过这张邮票在我心里，它比千金还贵。我非常喜欢它，集邮可以增长我们的知识。

邮票的四周是小牙齿边，摸起来感觉痒痒的。图案是圆圆的地球，一半被涂成团团灰暗的气体，这表示我们的家园已经被污染了一半了，这张邮票的面值是60分的。

看着这张邮票让我想起了那天的场景。那天，妈妈要给奶奶寄信，需要一张邮票，我和妈妈来到邮局，这里人真多呀！我和妈妈等了好久才轮到我们，邮票的样式很多，我精挑细选，终于选中了这张有关大气污染的邮票，面值60分，需要六角钱，我想像大们那样讨价还价，就给阿姨说：“五角可以吗？”阿姨说：“不行。”还说我是个鬼精灵，我撇撇嘴只好付了六角。

在回家的路上，妈妈又给我讲了许多有关邮票的故事，我明白了邮票的价值。

邮票是老一辈人用来传达对对方的问候或者传达消息时在信封上使用的邮资凭证。如今，社会上全被手机和电脑等这些智能化的通讯工具充斥了，没有人还会记得写信。不过，还时会有许多人喜欢集邮。

我小的时候就看到过家里有许多各式各样的邮票。记得每次妈妈都会坐在书桌旁，手里拿着一支笔，桌上放着一堆稿纸，还有一个信封。妈妈把写好了信装进信封，再贴上一张非常精美的邮票，然后再去送投到邮箱中。而每次寄回来的邮件上也会贴着一张邮票，很漂亮！

去年的时候，妈妈送给了我一套邮票。我看了看上面的图案，发现这套邮票与我国四大名著之一——《西游记》有关，封面就是孙悟空的故事。此套邮票共有六张，分别是：“龙宫夺宝”、“宫封弼马温”、“自封齐天大圣”、“大闹番桃园”、“恶斗天兵天将”、“打上凌霄宝殿”等。这是一套特种邮票，我特别喜欢它们，决定好好收藏起来，好好保存。

一天，妈妈又拿过来几张邮票，说让我写信。为什么突然要让我写信呢？我很纳闷。妈妈告诉我：“你远方的表弟刚上小学一年级，由于玩心太重，每次都骗家长说自己作业在学校写完了，结果到家放下书包就出去玩。可每次一到家长会，大人就会被老师当场批评。还有，他考试时会走神朝窗外看，你小姨说都快要急死了，想让你写信劝劝这个表弟。”我只好拿出纸笔，写了三个信封，并用上了三张邮票。我终于感觉到写信的感受了！现在，我每个月都要给表弟写信鼓励他认真学习，邮票如今成了我必不可少的学习用品。

邮票，你在我的心里也有了一方天地。

金黄的稻谷在田园中生长着，稻穗发出金黄的光芒。我想着。

——题记

又是一年夏——小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。我和同学们依然在趴着等老师。

外面起风了。风还未停止，老师就冷不丁地打了我们一个措手不及：我们要在芒种那一天表演竖笛吹奏。我们都又惊又喜——上一次碰竖笛，不知是什么时候了；上一次参加表演，更是“如三秋兮”，不知有多少个月了。

第二天，我们都拿起了那根已经出现灰尘的竖笛。我们在教室里，将歌谱认认真真地抄好，不敢有一点儿疏忽。我们都其乐融融，喜溢于言表。但还是没有底子——只有一个月了，我们怎么能在这么短的时间内，炉火纯青呢？但我们怎么会有道理不努力练习。教室里，我们都看着乐谱，平缓地吹着悠扬的乐曲，萦绕在耳边……太阳虽隐在云后，却高兴地看着我们；淫雨霏霏，却在这时与我们的笛声相伴，一唱一和。

十余天后，天气越来越热了，太阳渐渐露出了头，俯视着人间。离芒种不久了。我们在反反复复的练习下，乐谱已能倒背如流。就像稻穗渐黄，稚青将退，功夫不负有心人吧。我们可以正式的练习了，队形也开始进行排练。我们在前往排练厅的一路上欢歌笑语，谈笑风生。太阳的阳光照射在我们的脸颊上。就像麦穗在这时候渐渐在田里露出了金黄。

开始排练了。我们都很激动，轻车驾熟地在笛孔上一点一点地按着，美妙的音乐在耳边舞蹈。

“足蒸暑土气，背灼炎天光”，排练厅的风扇挂在两旁，只有微风徐徐，我们却已经热得汗流浃背。早已有人抱怨热，但却没有一个人去问什么时候走。小休一下，继续乐在其中，不亦乐乎！正是那“力尽不知热，但惜夏日长”！

几近芒种。原本空空荡荡的学校，霎时摆满了桌椅。谁知道，今天会是怎样的热火朝天，怎样的如火如荼？！我的心怎能如“清风徐来，水波不兴”；正如那“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”！料想这时，也许那稻穗早已熟透，收成几近来到。也是，芒种到了。

天上太阳泼泼洒洒，向人间好不悭吝地洒着金光。我们快上场了。我瞅了瞅我那因训练太久，变得容易脱落的竖笛，不禁倒吸了一口热气。我十五个吊桶打水——七上八下地开始进行表演。

随着伴奏声如水的流淌，我们在太阳的注视下，吹起了如风的笛声。我们端端正正地提起竖笛，手指紧按着，已经陷到里面小半厘米了。我十分紧张——我不能让我们历经一月的练习闪出的金黄因为我而褪为绿色。历经了短短3分钟，我却出汗比平常训练还多；这正是“台上三分钟，台下十年功”！掌声四起，经久不息。阳光照耀着我们。稻穗在这时一定已经收成！

我的记忆中，在那一瞬间，那一次芒种，校园是金黄的，布满了阳光。我们在那时正如稻穗，经过长久的努力得到了收成。每当芒种之时，金黄的阳光又会照耀在我的心间。我由你们——我的朋友，知道了只有努力才会有丰硕的成果。

不知是芒种带给我的“一分耕耘，一分收获”的鼓励，还是“只要功夫深，铁杵磨成针”的坚持，使我在芒种时格外奋发，正如稻穗不滞于青。

我第一次见到书的时候，大概三四岁。那时，妈妈声情并茂地念给我听。我听着听着陶醉了，让妈妈读了一遍又一遍，直到我睡着了才肯罢休。

我不仅喜欢听别人读书，还十分喜欢读书。

有一次，爸爸带我去图书馆。在书柜上，有着各式各样的书籍，让人目不暇接，有我爱看的《装在口袋里的爸爸》《淘气包马小跳》《三国演义》等。其中，我最欣赏的是曹文轩的作品——《蜻蜓眼》。

《蜻蜓眼》这本书的主人公是阿梅，她在艰苦的环境下，勤奋好学，每天都坚持练钢琴，坚持不懈地努力，这种品质让我很感动，很佩服。

时间不知不觉过去了两个小时，爸爸轻轻走到我面前，小声地问道：“回家吗？”“等我把这本书看完吧。”我小声回答道。时间又悄悄地过去了一个小时，大家都回去了，只有我还在位子上，废寝忘食地看着书。爸爸又来催我了，我只好跟爸爸依依不舍地离开了图书馆。但回家的一路上，我满脑子都是书中的精彩。有时候，爸爸会笑话我是只痴迷的“书虫”。

我从书这个黄金屋里学到了许多东西，更明白了只有多读书才能学到更多知识，将文章写得最好。

“时髦的服饰，丰润的容颜，乌黑的头发，强健的身体，不羁的言行，这就是青春吗？”我仰头痴问上帝。天庭中传来一个肃穆的声音：“不只是这些。”“那是什么呢？”我追问道。上帝和善地笑了，“由你自己去寻觅感悟吧。找到了答案，回来告诉我。”

我来到蓝天，遇见一只雄鹰，我悄声问它：“年轻潇洒的鹰大哥，你能告诉我，青春是什么？”雄鹰扑闪了一下翅膀，略有所思地说道：“你想知道青春，那就和我一道去感受吧！”我随着雄鹰，舞动着雄劲的羽翅，时而直冲蓝天，在白云中翻飞；时而俯冲大地，在田野上空翱翔；时而搏击狂飙，在暴风骤雨中穿梭。哦！我明白了，青春就是用昂扬的斗志和旺盛的生命去叱咤风云，点缀蓝天白云！

我来到大海，遇见一只鲨鱼，我柔声地问它：“年轻漂亮的鲨鱼大哥，请你告诉我，青春是什么？”鲨鱼摇了一下尾巴，停顿了片刻后说道：“你要想了解青春，那你随我一同去体会吧！”我随同着鲨鱼，划动着强劲的鳍桨，时而蹿上浪尖，跃出海面；时而跌进低潮，潜入海底；时而迎浪飙飞，欲与海燕齐翔。鲨鱼还告诉我：“青春就是不再尾随父母，独自一人去闯荡；青春就是不怕巨澜，勇往直前，劈波斩浪。”哦！我明白了，青春就是走出依赖，用火一般的激情去翻起一朵朵浪花，让人生的大海汹涌澎湃！

我来到高山，遇见一棵青松，我亲切地问它：“年轻风流的松树大哥，你告诉我青春是什么好吗？”松树点了点头便开了口：“我虽不能诠释青春的内涵，但你可以和我一起去感悟。”于是我与青松做伴，屹立在巍峨的山颠。春天来了，我们抽出新芽，神采焕发；夏天来了，烈日当空，汗流浃背，我们岿然不动；秋天来了，霜风扫叶，我们不动声色；冬天来了，积雪盖顶，我们弯一弯腰，抖落满身的厚雪，仍然坚韧挺拔。哦！我明白了，青春就是坚韧刚毅，不畏严寒，不怕困难，让生命之树四季长青！

我在山涧遇见了小溪，小溪用歌声告诉我：“青春就是载歌载舞，青春就是奔腾不息。”

我在田野遇见了禾苗，禾苗用诗一般的语言告诉我：“青春就是茁壮成长，青春就是繁花似锦。”

我飞回天庭，上帝颔首微笑。他十分满意地对我说：“孩子，你已经懂得了青春的真谛，感受到了青春的美好。我真诚地祝愿你青春永驻！”