希望

你们知道中国海洋面积是多少平方米吗?你们一定会异口同声地说”300多万平方米!”是的中国不仅是陆地大国，还是海洋大国。

我国海洋资源十分丰富，不仅有矿产资源，食品资源，电力资源，淡水资源，还有人类急需的生存空间。我们先说说矿产资源：海洋石油的产量占世界总产量的17%。将来还可以开采深达2000米的石油，整个海洋约含金1700亿吨，银133亿吨，铀40亿吨。在浅海中还可以开采到铂，锡，磁铁矿，金红石，有的地方竞可以采到色彩鲜艳的宝石与金刚石。其次我们谈谈食物资源，我国广阔的海域中，生长着茂盛的水草和大量的浮游生物。适合海洋鱼类的生存。我国还有着世界上最大的鱼场，主要的海产品有一千五百种以上。有大黄鱼，小黄鱼，乌贼，对虾，梭子蟹等。海洋鱼类经济价值很高，1000万吨鱼等于3000万头牛，等于1亿多头猪或等于5亿多只羊。再次电力资源和淡水资源：电力资源主要有潮汐能，波浪能，海流能，温差能。淡水资源是把海水通过用电让盐类正离子通过阳极跑向阴极，负离子则跑向阳极，这样一来只能让淡水通过。最后我们讲讲海底的生存空间：现在由于人类对陆地的不重视，肆意破坏环境，改变生物链的作法使土地沙漠化，生物接二连三的灭绝，过不了多久，陆地上将不会适合人类存活，便会向海洋开发，所以不久后，人类住在海底将不足为奇。

现在有许多国家觑窥我国的海洋资源，侵略我国的海域，像菲律宾正在侵入我国南沙群岛的黄岩岛，日本侵略我们的钓鱼岛。总之他们就想得到我们的海洋资源。所以我们要保护好我们的海洋，增强海域巡逻的力度，不要让别人侵占自己的祖国。

在很多年以前,我们生活的世界到处弥漫着战争的硝烟:散落的地雷碎片,伤亡人员的尸体,天空中飞着的“大蚊子”,从里面丢出的一颗颗威胁生命的炸弹。伤亡人员逐渐增多,还有很多人被迫参加战争,这残酷的战争何时结束?

如今世界虽然和平,可是很多地区还不安宁。在美国、利比亚、苏丹等地区的土地上仍有一辆辆巨大无比的坦克车在走动。在马路两旁,随时都有冲蜂抢驾在哪里,天空中随时投落的炮弹。那里的孩子不能安全的在教室里读书,甚至连生命都没有保障。这究竟是为什么啊?为什么全世界人民不能朝夕与共、和睦相处?为什么要战争,而不去选择和平?

在中国的抗日战争中,我们都知道有儿童团,团员都是一些小英雄。比如王小二、雨来…我们还知道一些为和平而战的英雄人物,比如抗击日本侵略者的杨靖宇、赵一曼。为建设新中国英勇献身的方志敏、董存瑞,抗美援朝、保家卫国的黄继光、邱少云…他们也是因为战争而失去生命的啊!

在第一次世界大战和第二次世界大战期间,有许多的英雄人物,他们用自己的生命换来了战争的胜利。

试想一下,如果我们去对抗敌人,会怎么样呢?是会勇敢面对还是花容失色?我们没有经历过战争,但却知道它的残酷与无情。正因为如此,我们更要远离战争,痛恨战争。

战争给人类带来的灾难是深重的,特别是一些无辜的孩子,很多孩子因为战争失去了亲人和家园,成了难民。由于食物短缺,他们多营养不良。由于使用某些违禁武器产生的辐射,使很多战后出生的孩子得了不治之症。

“我们要和平,不要战争”这是所有人的呼声。全世界的人们,一起行动起来吧,为了不让罪恶的子弹威胁娇嫩的“和平之花”,不让侵略者的双脚踏进我们祖国的那块神圣的土地,让和平永驻人间。

我要向大家呼吁“救救孩子们,只要和平不要战争”。为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父母,全世界都应该行动起来,保卫和平,赶走战争!如果家里的人不和睦相处,这个家庭将天天争吵不断;如果国家的人不和平,那么这个国家将天天战争不断。利比亚的硝烟不断,索马里的海盗猖獗,这些都没有给人类带来后悔之举吗?

大家想想,家没有了,我们住在哪里?国家没有了,我们就没有办法生存了。

最后,我要对全世界人民说:“行动起来,让和平永远留在我们身边。”

暑假期间，西藏中学组织同学们到云南参观，大家兴奋地拍照留念。

“蓝天丽日，每一片阳光，总是那么亲切，勤劳的人们在这里生息，千百年来的风霜汇聚，更迷人……”都说藏族同胞能歌善舞，尽管我个人的声乐天赋似乎有负于这样的赞许，但从藏族人民主流讲，这是一种赞许，也是客观评价，所以我想用一首歌的歌词来开始我的故事。

作为一名藏族女儿，我一直认为，我们民族不仅能歌善舞，而且是一个热爱生活、乐观向上的民族。我爱我的民族，也爱我国其他55个民族，一种血肉情意已经深入我的骨髓。

时间是最稀缺和宝贵的资源，36岁的我已经深刻地意识到了这一点，我短短的人生经历没有什么值得称道的经历，今天想和大家一起分享的是我青少年时期的故事。

我是一个地道的拉萨姑娘，在我小的时候，拉萨的汉族同志特别少，我身边的大人们都把人群作这样的划分：他是国家干部，他是居民。民族干部子女和汉族同志接触得多，会讲汉语，居民们都不会。我们家里只有父亲是国家干部，我们又住在居民区，所以只有爸爸会讲汉语，我上小学的时候一点儿汉语都不懂。那时我和弟弟以为“新娘子”是一句骂人话，吵架的时候会经常对骂“新娘子、新娘子”。

有意思的是，尽管我和母亲都不懂汉语，但我上小学时，我母亲坚持要我到汉族班去读书，她觉得学习汉语非常重要，学习汉语会有更好的前途。现在想来，我母亲作为一个普通的藏族妇女还是很有远见的。然而可想而知，我的小学一二年级过得是多么艰难。

小时候的我非常腼腆且固执，虽听不懂汉语，但不哭也不问，大家给我起了个外号叫“泥菩萨”。我们班上有个和我一般大的汉族女同学，我很喜欢她，每次她跟我说话我都特别高兴，我也能感觉得到她也非常愿意和我在一起。尽管俩人语言不通，但下课时我们总会凑在一起玩。她有时看着我，会边说着什么边指指我的衣服，又指指她的衣裳。我不知道她在说什么，当时我的理解是她在和我比谁的衣服漂亮。我那时有一件父亲从内地给我买回来的花上衣，我觉得特别美，为了跟那个女同学比漂亮，我一直穿着那件上衣，每次母亲要给我换下来洗的时候，我都又哭又闹。遗憾的是，还没等我学会汉语，那位女同学就和她的父母调回老家了。又过了若干年，我才明白，那个女孩当时是在和我比谁的衣服干净而不是漂亮，可当时的我一点都没明白，想想很是惭愧。

12岁那年我小学毕业了，因为成绩优异，我顺利而光荣地考上了内地西藏班——重庆市西藏中学，我是第三批内地西藏班的学生。从此，我开始了11年的内地求学生涯。

12岁就离开家乡、离开父母，可我没有丝毫的忧伤。父母亲教导我一定要好好学习，要“学成归来”。可那时的我对“学成归来”一点概念都没有，“大学”对我而言是十分空洞的概念，我只知道要学习好才对得起父母。

离开拉萨的那天是1987年9月14日，我记得非常清楚。那天早上，我穿上了母亲为我准备的新衣裳，心里一个劲地盘算着到了内地要吃电视里见过的叫不上名的特别精美的食品(后来我才知道那叫藕和汤圆)。我们在拉萨市教体局的院子里集合，父亲出差在外，是外婆、母亲和小姨来送的我。100名学生有很多家长送行，院子里有歌声、欢笑声，也有哭泣声，哈达在人群中飘舞。几个大人组织我们排队，说是去机场的班车到了，于是大家就开始依次上车，这时很多刚才还在嬉笑的学生开始哭泣。随着汽车缓缓启动，车上车下已经哭成一片，我在车上看见送我的母亲和外婆、小姨都泪流不止，还不停地对我说照顾好自己，一时间我也被悲伤的情绪笼罩了。

这一分别就是整整4年，思念和孤独感常常萦绕着我。我算是非常幸运的，父亲出差时顺便看过我几回，我则每周给父母写一封信，而我的同学中有许多人在这4年中没有任何人来探望。尽管承受了与亲人分离的煎熬，但我觉得一切都是值得的。在内地西藏中学，我们有最优秀的教师，有良好的学习生活环境，我们和老师之间建立了亲人般的感情，同学之间也情同手足。我们学到了很多知识，假期里，学校还组织我们游览一些名胜古迹。在老师的引导下，我们探讨人生和理想，那个时候，我们每个人都雄心勃勃，有的想成为人民教师，有的想成为企业家，我们盼望着长大成人的日子，期待着有朝一日建设家乡报效祖国。学校每年在白公馆渣滓洞组织的爱国主义教育以及就此展开的人生观大讨论活动，尤其对我们的人生产生了深刻影响，我们渴望着自己成长为有良知、正直和对社会有益的人。

我们的祖国是个英雄辈出的文明古国。“5。12”汶川 大地震 中，又涌现了一群像谭千秋、袁文婷、向倩、严蓉、周汝兰、张米亚、张辉兵、刘全福、王刚等舍身救人，可歌可泣，令人起敬的现代 大英雄。他们原来是教师、村党支部书记、公安局长，临危之际，为了保护学生，保护村民，保护现场采访的记者，毫不犹豫地壮烈献出了自己宝贵的生命 。

自古英雄出少年 ，笔者在这里要特别赞颂的，是这次特大地震中涌现的一群少年英雄。他们是祖国的花朵，民族的希望。

“哥哥姐姐弟弟妹妹 们：你们一定要坚强 ，哪怕自己变成了孤儿，也要坚强，……”这是地震时跳下6楼逃生，救出多名老师和同学的小学生康洁，躺在医院的病床上，通过记者的镜头向灾区小伙伴们发出的召唤。

康洁今年11岁，是映秀中心小学6年级学生。地震发生时，她和同学们正在6楼的教室里上课。突如其来的灾难让大家都不知所措。在教学楼即将倒塌的瞬间，她想：就那么白白地死在教室里，还不如拿性命去拼一回。她敏捷地思考着：教学楼前面是操场，后面是菜地，操场上是水泥地，摔下去肯定死;菜地里都是烂泥巴，跳下去还有一点希望。于是她纵身一跳，向着菜地飞下去，菜地里的烂泥巴救了她的命，只是伤了腿。她刚刚落地，房子便倒塌了，很多老师和同学被埋在里面。她毫不顾及个人的安危，拖着受伤的腿，从废圩里救出多位老师和同学。

“我使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。回头一看，有个女同学昏倒在走廊上，我就跑回去了，把她背出来了，拿给校长，校长把他拿给家长了;后来我又跑回去把另一个同学抱出来了，拿给校长，校长把他拿给家长，他也被父母 背走了。”这是9岁的小学生林浩，用幼稚可爱 的童真，向记者讲述地震中遇险和救人的情景。

林浩，9岁半，地震前在映秀镇渔子溪小学读小学二年级。地震发生时，他正走在教学楼的走廊上，突然天旋地转，他不知道被什么跌落的重物压倒在地，便奋力往外爬，爬出走廊后回头一看，发现有两位同学昏倒在走廊里，便冒着生命危险，两次钻进走廊，奋力把两位同学救了出来。

13岁的女生 何翠青，地震中救出了10多名同学，自己却被压在废墟下50多小时，失去了一条腿。

5月12日地震发生时，四川省青川县木鱼中学，初一的13岁女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震，不是迅速逃生，而是跑回摇摇欲坠的宿舍，将还在午休的同学叫醒，先被叫醒的同学逃离了险境。她继续去叫别的同学时，房屋倒塌了，被压在废墟下50多个小时才获救。由于重物长时间挤压肌肉组织坏死而永远 失去了一条腿。记者问这位坚强的女孩 ：“你后悔 吗?”她摇着头哽咽地说：“不后悔，后悔的是我没能救出更多的同学”。

他徒手刨挖4个多小时，从废虚中救出同学：一块水泥板倒下来，压在崇州市漩口中学初三学生向孝廉的身上。这位13岁的小姑娘醒来后，模糊中看到缝隙外边有亮光，接着再次昏迷。一个声音唤醒了她，是同学马健。她哭着对马健说：“马健你别走，等我死了再走好吗?”马健说：“我不会走的，你是班上年纪最小的，也是生命力最旺盛的，你一定要坚持住。”马健一边跟她说话鼓励她，一边徒手刨挖压在她身上的水泥碎块，刨挖了4个多小时，终于把她救了出来。马健用血肉模糊的双手把她拉到背上背走。他们刚走到学校大门口，又发生了余震，一道残垣垮塌，压在他们原先所在的地方。险啊，再迟一分钟离开，他们就都没命了。

这就是罕见的汶川大地震中涌现出来的一群小英雄，他们小小年纪，临危之际，想到的首先是别人的安全，而毫不顾及自己的危险。

这就是我们伟大祖国正在茁壮成长 的花朵，这就是中华民族实现伟大复兴的希望!

时光匆匆，转眼一年过去了，古人有云："一年之计在于春，一日之计在于晨。"在新的一年，我有几个愿望，希望与大家分享。

我的第一个愿望，是在新的一年家人都能平平安安快快乐乐的生活，有了健康的身心，及家人的相互扶持，不管遇到任何事情、任何问题，都可迎刃而解。

我的第二个愿望，是希望在新的一年多充实英文，因为英文是世界最重要的沟通语言，不管将来升学或就业都需要用到英文，现在我已经在长颈鹿美语上课，希望我能多认识一些英文单字及会话，并且经由查英文字典，增强我的英文实力。

我的第三个愿望，是在新的一年能多交些品学兼优的好朋友，人是群居的动物，多交些好朋友，可以互相学习、互相帮助、互相规劝，并经由情感的交流，提升自己的自信心、归属感，好处多多，因此，我希望新的一年，我能多交些好朋友、好同学。

一元复始，万象更新，新年新希望，我希望今年我许下的愿望都能实现，也希望大家都能筑梦踏实。

立春已过二十多天，但树木依然光着膀子，风也给人刺骨的寒意，一点儿也感觉不到春天的所在。

漫不经心地走在大街上，风又迫使我紧了紧身上的羽绒衫。

唔，光秃秃的树木似乎在寒风中缩了又缩，死活不肯吐出新绿。花也光光的，吝啬地不肯让人看到它的美丽。那些受千万代人赞颂的小草成了缩头乌龟，依旧不愿“抛头露面”。一切都死气沉沉。

往年那春日的盎然、百花斗艳、桃红柳绿、万物复苏的景象已不知被这凛冽的寒风刮到了哪儿去。似乎一切的一切都还沉浸在东软的沉睡之中，丝毫没有一丝属于春天的活泼。

载着对春天的深深遗憾继续走着。忽的，眼前一亮。一抹新绿印入了我的眼帘，那绿色是那么的耀眼，那么的鲜艳，但又那么的脆弱。

走上前细看，树枝上的那个嫩芽显得顽强起来，像是春天派来的信使，我看到了春天的希望!

它的兄弟姐妹们可能过几天就会跳出树干，冒出脑袋预示着春的到来。到时候，我们一定会看到自己心中的那个春天。

望着眼前零星的绿色，我的心顿时高兴起来……

希望( 注释:①心里想着实现某种情况：希望能考上大学。 ②心愿;理想：绝境中还抱着希望|所有的希望全成了泡影|对未来充满希望。)

盼望( 注释:1.亦作"盻望"。 2.殷切地期望。 3.想念。 4.眺望，远望。)

期望( 注释:①对未来情况寄托希望或有所等待：期望能有成功的一天。 ②又称“数学期望”、“均值”。概率论的基本概念。指随机变量ξ取值的加权平均数，其权数就是相应的概率或概率密度，常以eξ表示。期望由它的概率分布唯一确定，它反映了随机变量取值的平均，是随机变量最重要的数学特性。)

“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”我们的自由哪去了？

现在的家长总是“望子成龙”、“望女成凤”。铺天盖地的作业把我们围得水泄不通。还有兴趣班，兴趣班没有兴趣的班叫做兴趣班！我希望能有一个的自由节，让我们狂欢一整天。自由节就设在10月21日，因为秋天特别凉爽，还有“自”的拼音很像21。

第二天一早刚出门就被“时空大门”吸到了一个有四扇奇怪的门的地方，我走进一扇门。疑？这儿不是我们的学校么？同学们有的玩电脑，有的爬树，有的玩体育器材……我揉揉眼睛，不会今天真是自节吧！我跟同学们开心的玩了起来。突然我又到了太空。我跑到月球上，遇见了一个三只眼晴、八条腿的外星人，他要吃掉我，我一转身又被吸到了游乐场，那里的项目全免费，我体验了宇宙大战，玩遍了所有项目我又回到了我自己家。

真的是我这家么？彩灯挂的到处都是，所有的物品都被装饰过了。我发现了一台奇怪机器，一按竟然穿越到了三国时代，我成了张辽手下的小兵，这时赵云冲了出来，他威风凛凛挺枪向我冲来……

“啊”我惊醒了，原来是一场梦，自由节可真让我心惊胆战啊！但愿我能梦想成真。

有这样的一个古老的传说：将自己的心愿写在纸上，装进透明的玻璃瓶内，放入大海。瓶子载着心愿漂向远方，看到的人越多，梦想成真的可能性就越大……我也来许个愿，让我的漂流瓶也飘落人海。我的愿望很简单，做一只无忧无虑自由飞翔的小鸟！

我是一名小学生，生活在北京这个大城市里，你们一定会以为我的生活很轻松，很快乐，很幸福。每天都可以享受首都北京优越的物质和文化生活，故宫，天坛，长城……想去哪儿就去哪儿，四合院儿、高楼大厦、地铁公交……。应有尽有。可是，你们知道吗？作为一名小学生，我的任务就是“学习？学习？再学习……”每天，当在学校呆了一整天的我背着沉重的书包走进家门，刚刚想要放松一下身心，妈妈就在喊：“林琳，该写作业了！”我走进自己的房间，拿出课本和作业，堆成了“一座小山”。当我按照老师的要求一科一科的完成作业时，已经将近十点钟了，揉揉惺忪的睡眼，我刚想休息一下，妈妈又在喊：“林琳，今天的单词背了吗？”……终于，洗漱完毕的我躺在舒适的大床上，准备进入甜美的梦乡，咦，什么声音，噢，原来是隔壁的电视机声音放得太大了，我怎么谁也睡不着了……你们知道吗？每一个周末，我都在题海里苦苦挣扎。 作文班，奥数班，长笛班，英语班……。我多么希望我可以不用上学，不用写作业，可以任意做自己想做的事情，说自己想说的话……就像一只小鸟一样，自由的在广阔的蓝天里飞翔，飞翔……

在蔚蓝色大海上， 有一只小小的， 透明的， 闪闪发光的漂流瓶 ， 它怀揣着我小小的隐秘的愿望， 漂啊漂啊，漂得再远些吧。请所有看到它的朋友们，再封上它，再让它漂吧，让更多的朋友知道 ，直到帮我实现这个梦寐以求的愿望……作文

篇一：给希望小学学生的一封信作文

亲爱的朋友：

你们好！

我是从网上知道你们的，你们都是贫困山区的孩子，父母都在外地，你们总是早早的起床，先做饭，安顿好弟弟妹妹，再匆匆赶到学校去。放学后，你们还要去捡破烂，为了补贴家用，让父母不在担心，帮助他们减轻负担。想到这里，我就不由得痛苦流涕，为你与我是同龄人而感动，为自己不懂事而惭愧。

谢谢你们让我懂得了尊老，一次，我和奶奶去看戏，当我们干去时候，就只有一个位置了，我二话不说一屁股就做了上去，我的腿终于舒服了，完全忘记了后面的奶奶，奶奶费力的报道这里，看我看的入神就么有打扰我，自己一个人站到了结束。后来我认识了你们，我羞愧不已，向奶奶道歉，奶奶却安慰我说：承认错误就是好孩子。我更羞愧了，以后我要向你们学习，尊重老人。

谢谢你们让我懂得了节约，你们一个月挣的钱还不够我一个星期的零花钱。看到你们做的事情，我才明白我是多么的浪费，现在我很少浪费，更不乱花钱，我在你们身上看到了节约，看到了一种克服艰苦的品质。

祝你

万事如意

你的朋友 李欣琦

20xx 年3月8日

篇二：给希望小学学生的一封信作文

亲爱的同学们：

你们好！你们不认识我吧，等你们看完这封信，你们就会了解的。

我是一名生活在城市里的小学五年级学生，我叫夏欧翔，是个调皮的男生，我的爱好很广泛，如：骑自行车、电脑、音乐、摄影、踢足球、打羽毛球等。我的优点是善良、诚恳、有爱心，有正义感、。但没有毅力、粗心大意是我的缺点。我居住在青田高湖，是一座美丽的城市。这里是整齐的厂房，宽敞的道路。这里是一座美食城，各种各样的美食琳琅满目、应有尽有。

我从电视里看到，你们在艰苦的环境中仍然认真、刻苦的学习，我被你们这种学习的精神所感动，我应该向你们学习！我们班准备开展一次手拉手活动，打算给你们捐一些书籍和学习用品，给你

们送去一片爱心！

我希望放假后，能有机会去你们那里体验生活，也欢迎你们来这里做客。我相信我们一定能成为最好的朋友，我也期待着你们的回信和你们的到来！

愿我们学习共同进步！

高湖小学五（4）班夏欧翔

20xx年3月8日

我希望我的房间是……我有一间宽敞、明亮的房间。那是一间有门窗、花草，摆满玩具的屋子，奶奶常来帮我把房间收拾的干干净净，爷爷也常来帮我照料花草。我非常喜欢那美丽的房间，可是，有时候，我希望我的房间跟现在不一样。天气晴朗的时候，我希望我的房间没屋顶，这样，白天我就可以躺在床上和太阳公公讲笑话，晚上我就可以让月亮奶奶给我讲故事，那该多好啊！有时候，我希望我的房间长了翅膀，这样，我就可以飞到银河那儿，去看望牛郎和织女，最好我可以飞到王母娘娘的金宫去，请求她让牛郎织女团聚。有时候，我希望我的房间是一架坦克，而我却变成了维护和平的士兵，去帮助中国维护和平。有时候，我也希望我的房间是一个商场，这样，我可以让世界上没有衣服穿，没有书包、文具的孩子来我这里拿。有时候，我又希望我的房间是一所很大很大的学校，这样，我就可以让没有钱上学的孩子到我这里上学。有时候，我也希望我的房间是一间小吃屋，这样，我想吃到什么美食就能吃到什么美食。可是，想完了所有的幻想之后，我最喜欢的还是我现在的房间，因为在这里我可以学习，也可以幻想。

那熟悉的微笑，似缠缠绵绵的春雨，若夏日里徐徐缓缓的清风。那生命中的微笑萦绕在我心中，点亮我前进的希望。

——题记

人们都说：“一日为师，终身为父。”我也有一位师父，教给了我一技之长，我视它为慈祥的母亲。她就是教我国画的姜华老师，也是我的美术启蒙老师。

姜老师长得并不迷人，但让人看着心里会由然而生缕缕暖意。她大约五十多岁，一头卷卷的短发，有一双会笑的很温暖的眼睛。她笑的时候眼睛眯的很小，但是我从中看到了满满的慈爱。她是矮胖的身材，却给人强大的感觉。她总是带着笑脸走进教室，走到我们中间，走到我的近旁。上课时，她微笑地走上讲台；下课时她微笑着与我们一一道别。她的笑，给我信心，给我力量，给我依靠。

记得在我要考国画最后一级时，我开始松懈下来。也许是缺少自信，也许是感到茫然，课堂上我也不够专心，练画时也不够认真仔细，这时，姜老师发现了我的问题。每次讲完课，她都会微笑着来到我身边，一次又一次地鼓励我说：“不错不错！比上一张要好很多！这个地方着色再细一些就会更好……”在我感到迷茫不知道该怎么完成一幅画的时候，在我遇到困难无法前行的时候，她总是带着那暖暖的微笑默默地帮我擦掉挂在脸上的泪痕，耐心地给我指导，给我鼓励，让我重拾自信和希望。在考试的前两周，她帮我筛选国画的资料，挑选考级的素材，一遍又一遍地帮我修改绘画中的不足。我终于升入最后一级，完成我在国画中的所有晋级考试。证书发下来时，我兴奋地叫着：“我过了！我过了！”紧紧地抱住我的姜老师，我忽然感觉到，她的身体是那么的矮小，又那么的温暖，那么的充满力量。这也意味着我就要离开姜老师了，内心的不舍无法言表，泪水情不自禁地流淌下来，姜老师又一次把我的眼泪擦干，意味深长地对我说：“绘画的路还很长呢，以后一定要坚持下去！也要学会坚强！”

跟随姜老师的国画学习已经结束，但是她那轻柔的微笑始终萦绕在眼前，她那语重心长的话语总是回响在耳畔。我不会忘记她那刚柔相济的笔法，不会忘记她那浓淡相宜的勾描，更不会忘记她的笑，那是点亮我前进的希望！

[点亮我前进的希望作文

道路总有崎岖，人生总有挫折，天空总有阴晴，生活总有不幸，面对种种风雨你是选择倒下还是站起来…。

我们的人生中总会遇见很多的困难，事业不成，感情不通，家庭不和…。那么当你邂逅这些不幸时，你会做什么，曾经有一个登山运动员在攀登一座高山时，因为不细心落入了山谷之中，在山谷里他找不到出口，也找不到任何的食物，在时间的不断流逝中。他的希望也慢慢消逝…于是他满怀悲伤失望，在山谷中等待着死亡的来临。最后在他山谷里度过了的余生。随着时间的拖延，又有一位运动员来到了这座高山，落人了这个山谷，但是这位运动员在面对同样的困难时，他不停的向上空仰起头，终于在他的生命即将结束时他看见了飞行员，于是他拥有一个更美的明天。

是什么让他们相同的情况下有了不同的结局。是态度，前者在困难面前选择了低头，所以等待他的只有死亡，但是后者在困难面前选择了抬头，所以迎接他的是重生。在我们的一生中，我们不知道要遭受多少挫折，如果我们在每一个挫折下都低下我们的头，从此我们又怎么去迎接新的明天，新的挑战。

有句话；不经历风雨怎么见彩虹…。。是啊。在我们的人生路上，只有经历了那些困难才能做一个有利于人民有利于祖国的人。所以我们在困难面前必须学会抬起头，去正视崎岖，那么我相信我们一定能看见一片更美丽的天空。

抬起头，是一种精神，它可以让我们的力量更加强大。一个国家要有自己的精神，才可能立于世界。一个军队要有自己的精神，才可能战无不胜。所以一个人更要有自己的精神，只有这样才可能战胜困难。

抬起头，是一种自信，它可以让我们的道路更加宽广。运动员要有自信才可能勇夺冠军。一个商人要有自信才可能打败对手。所以一个人只有拥有自信，才可能战胜挫折。

抬起头，它可以让我们的人生更加美丽。

如果当我们身处危险，也还能抬头观花开花落，那我们还有什么危险不能过。

如果当我们面临灾难，也还能抬头望云卷云苏，那我们还有什么灾难不能过。

如果在人生路上，我们在任何时候都能抬起头那么我们一定会看见更美的天。

[抬起头我看见希望作文

人生惟一不能缺少的就是希望。

希望是石，会敲出你的星星之火：希望是火，会点燃你熄灭的灯；希望是灯，会照亮你夜行路；希望是路，将指引你走向成功。

希望是勇气，会给你前进的动力：希望是动力，是你增加无穷的力量；希望是力量，是你攀登上成功的阶梯；希望是阶梯，将引导你步入成功的殿堂。

人生不能没有希望，人生离不开希望。就像鸟儿离不开翅膀，影子离不开阳光一样。作文

希望没有专利，她对谁都是平等对待，一视同仁；希望不讲门第，从来不分你我彼此，将弱者抛弃!

让我们拥抱希望吧!作文

拥抱希望，就是拥抱未来；拥抱希望，就是创造奇迹!

拥抱希望，就会增加无穷的前进力量；拥抱住希望，就会增加一分成功的保障；拥抱住希望，就会成为万物的主宰!

让我们伸出双臂，紧紧拥抱希望吧!

拥抱住了希望，你就拥有了一切!

拥抱住了希望，成功还会远吗？

有一年，一支英国探险队进入撒哈拉沙漠的某个地区，在茫茫的沙海里跋涉。阳光下，漫天飞舞的风沙像炒红的铁砂一般，扑打着探险队员的面孔。口渴似炙，心急如焚---大家的水都没了。这时，探险队长拿出一只水壶，说：“这里还有一壶水，但穿越沙漠前，谁也不能喝。”

一壶水，成了穿越沙漠的信念之源，成了求生的寄托目标。水壶在队员手中传递，那沉甸甸的感觉使队员们濒临绝望的脸上，又露出坚定的神色。终于，探险队顽强地走出了沙漠，挣脱了死神之手。大家喜极而泣，用颤抖的手拧开那壶支撑他们的精神之水---缓缓流出来的，却是满满的一壶沙子！

炎炎烈日下，茫茫沙漠里，真正救了他们的，又哪里是那一壶沙子呢？他们执着的信念，已经如同一粒种子，在他们心底生根发芽，最终领着他们走出了“绝境”。

事实上，人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。

人生就是这样，只要种子还在，希望就在。

[种子还在,希望就在初中作文

我想在你最需要人关心的时候能站在你的对面，倾听你的诉说和心声?年少时想要逃亡的那颗心，想要一直走到天涯海角的冲动。对你说的，我会做到，希望你记得作文四年，指尖流水。我们都有不一样的苦衷;我又昏了过去。那是一种骤然悲伤到极至而又强颜欢笑的坚强。你默默地复制粘贴到你的空间也就罢了，你修改配点儿图我们也无所谓，你说个人原创就个人原创，也没人去追根朔源？

和他闹掰了，没想到自己一度认为坚不可摧的友谊就这么脆弱的崩塌在了我的面前。给我的，只有震惊于失望。终于，我们的形影不离变成了形只影单。怪自己吗？怪她吗？好像都不是这样。

她在和别人嬉笑玩乐时会不会想起曾经的某天，她告诉一个人我们会永远在一起。友谊是强大的，不同于爱情的繁华，是生活的常态。泪，顺着眼眶流了下来，讨厌自己的眼泪，它让我看起来那么的懦弱。仰起脸，望着天，可眼泪不会像小说中写的那样乖乖回去，还是毫无节制的流了下来。

操场上没了我们的身影还是会有人陆续加入进来。一个人坐在那本该是两个人的地方，回想起我们以前的日子。今年花比去年好，可惜明年花更好，知与谁同？

经过眼泪洗涤过的天空洁净了不少，是啊。每个人都是个独立体，这个世界不会因谁的悲伤而停止运转，没了你，我又怎么能颓唐下去呢？夕阳且懂挣扎，明知结果，却只为把生的句号填满。

我相信，静守一个人的地老天荒是为了让我们的友谊变成永恒，我也相信，孤独也是一种美，希望可以用我一个人的孤独可以换来你的快乐。因为落叶飘零的秋天带不动夏伤，回忆变成终点的列车永远带不走我们的曾经。我会在那个约定好的学校等着你来，等着我们一起回忆以前的日子。

昨日是开学第一天，记者在汉阳一所小学随机采访，“新的学期你有什么愿望？”超过七成的学生呼吁：“希望爸爸妈妈多陪陪我！”

在二（1）班男生雷佳骏眼中，爸爸是最好的伙伴，可是他很少有时间陪自己。小家伙告诉记者，爸爸是警察，下班回家后喜欢上网，妈妈爱逛街，没人陪伴他，只好看电视。“其实，爸爸陪我打球比动画片的吸引力更大。”雷佳骏说：“今年我希望爸爸妈妈带我游西湖。”

比起男生，女生对爸爸妈妈多了一份理解，但她们也希望父母能早点回家。三（1）班学生刘诗萌告诉记者，妈妈工作比较忙，爸爸也很“能干”，自己开了公司，还考上了某大学的研究生，经常看书看得很晚才回家。在小姑娘心底，她期望爸爸妈妈能多抽空陪自己逛公园。“学习上经常遇到难题，我希望得到爸爸妈妈的帮助。”二（3）班的贺芷绮说，爸爸妈妈每天早出晚归，每天回家时自己已经睡着。放了学只有爷爷奶奶陪伴自己，遇到学习上的苦恼，爷爷奶奶束手无策，自己只好第二天请教老师。“物质再丰富也满足不了孩子心灵的需求。”该校校长禹妮提醒家长，少逛逛街，多带孩子出去走走；少上上网，多陪孩子聊聊天，会更让孩子感到更幸福。

2月11日北大清华自主招生同时进行

暴雪中训4岁娃 “鹰爸”教育杀出江湖

[新学期愿望是希望父母多陪陪我作文

近来，里夫金新著《第三次工业革命:新经济模式如何改变世界》一书引起了人们不少的关注，评论者大多对之持赞赏的态度。此书大意是，第三次工业革命将以互联网与可再生能源相结合的模式，来化解人类面临的能源和资源困境，为未来世界的经济发展提供新的出路。当然，对于众多唯恐经济发展因现实中已经越来越明显的生态环境和资源能源问题而减缓下来的人们，里夫金的设想无疑像一剂强心针般令人兴奋。不过，我想略微唱一下反调。

长久以来，人们非常热衷于谈论创新，以至到了无处不提创新的程度。我记得，几年前在一次STS的国际会议上，一位美国学者提出过这样的看法:科学技术等领域的创新带来了“发展”，带来了并不公正的分配的同时，也带来了资源和环境问题，为了走出困境，于是有人祭起了“创新”这个“法宝”;但是，按照原来思路的创新，却只会进一步加剧资源和环境的问题，并只能使少数人从创新中获得更多的利益!里夫金把希望寄托在互联网与新能源技术的结合上，其实也只不过是前面所说的用以解决当下困境的“创新”的一种具体形式而已。

说到工业革命，人们亦多是以歌颂的方式来赞扬其带来的“发展”。在我们竭力讴歌前两次工业革命带来的“好处”的同时，却对其从一开始就注定要带来的负面的后果重视不够，以至于当我们身受其害时，又只能盲目乐观地寄希望于未来科学和技术的发展来解决现在的问题。这也就是说，我们对于前两次工业革命的“遗产”其实并没有充分全面地认识，而只是选择性地看到了其积极的方面，对其负面影响的认识还远远不够。也就是说，第一次、第二次工业革命带来的不但有大发展，而且也造成了资源的短缺和环境的破坏，以及利益分配的严重不公等等，这些负面因素我们是不该视而不见的。按照里夫金在书中的描述，我们可以发现，他所设想的“第三次工业革命”，与前两次工业革命的差异，其实只在于技术发展手段的更新而已，在实质上，也就是说在其发展观和与之配套的社会体制等方面，却几乎没有什么根本性的改变。

传统的发展观一直是追求物质的、经济的、数量的迅速发展。随着传统发展观及相应的发展模式带来诸多问题，人们认识到这样的发展不可持续，“可持续发展”的概念被提出。令人遗憾的是，虽然这一概念越来越多地为人们所使用，但在现实中，在生产和经济活动中，这一概念却经常只是作为一个标签，只起到了掩饰其实质上不可持续的特点的作用，成为带给人们一种虚幻的心理安慰的招牌。在里夫金的书中，那种依赖于“新技术”而解决可持续发展问题的第三次工业革命，其实也不过仍是把可持续发展作为一种标签而已。

我们寄希望于新的技术，但不可忘记的是，热力学第二定律不可违背，当增加了能源的使用，或者开发了新的能源，对环境的影响也会随之增加，而且这种过程是不可逆的，后果也难以预料。新技术会带来生产形式上的一些改变，但并不会改变发展的模式，是治标不治本的。新技术可能会带来局部的、暂时的变化，但长远来看也许只能加剧原有的矛盾。历史已经一次次证明了这个道理。

要真正解决传统的发展观、发展模式和与发展相关的社会体制带来的问题，只依靠一两项或哪怕许多项新技术，显然是不可能的。新技术的开发既不可能自发地改变人们的发展观，也不可能自发地改变对于新技术的利用方式和相应的社会体制，不可能自发地带来一种理想的带有终极关怀的发展模式。所以说，里夫金这位被誉为“享誉全球的未来预测大师”在这次对于即将到来的“社会革命”的预言，其实也只是带给人们一种虚幻的希望而已。

当然我们也可以理解现在许多中国学者对于这种虚幻的希望的热情，是因为中国未能赶上前两次工业革命的契机，而在里夫金所预言的第三次工业革命中，我们或许有希望能搭上这一班车，实现“跨越式的发展”。在回顾以往我们未能赶上前两次工业革命的机遇这段历史时，也许设想另外一种历史进程的可能性会是有启发性的。我们也经常看到一些对西方国家的批评，例如对美国，说他们现在的生产和生活方式消耗的资源和能源过多，说如果中国人也以同样的方式生活和消费，需要多少个地球的资源才能满足等等。但是，我们是否想到，其实美国人的生活方式，却是以第一、二次工业革命作为基础发展出来的。设想如果当年前两次工业革命是发生在中国，我们这样一个人口大国从那时起就搭上了现代化发展的头班车，从那时起就走了西方发达国家的发展道路，并一直以他们的消费方式来生活，那么，在现在的地球上，我们又会如何谈论发展的问题呢?

我们目前最需要的并不是一个不成熟的虚幻的技术，而是需要更好地理解发展，我们需要想一想，什么是发展?应如何发展?思考发展的问题，有两个关键点不能忘记:第一，资源、能源、生态总是有限的;第二，我们不能放弃对社会制度的合理和公平的追求。

作者：刘兵(清华大学科技与社会研究中心教授)

合上书，闭上眼睛，我开始默默地回顾，沉思这本《35公斤的希望》的意义。

这本书，讲述了格雷古瓦，一个闻到学校的味道就会肚子疼，被留级两次，甚至被学校抛弃的男孩的成长历程。他被退学后，没有人愿意收下这样的学生，渐渐地，他失去了希望。但在他的爷爷的关心鼓励下，他勇敢起来，给一所学校的校长寄去了一封信，他成功了，通过考试后，他被这所学校录取了。而且，在这所学校里，他得到了以前从未得到过的友谊，支持，包括老师在内，没有人瞧不起他，尽管他学习成绩不好。他还成功地在这所学校里突破了自我，做到了以前从未做到过的事情。

他成功是因为什么？信念？关爱？希望？也许都有吧。在初期，他在学校受到挫折与打击后，去爷爷奶奶家寻找安慰。他的爷爷老莱昂便是他最大的精神支柱。他们的关系很融洽，丝毫没有代沟，就像是两位好朋友。在他伤心时，他来到了爷爷家，在爷爷家的储藏室里，爷爷给他讲故事，告诉他要振作起来，努力拼搏。他的爷爷就像是在他坠入低谷时的一根树枝，挂住他，不让他跌下去，又像是黑暗中的一抹阳光，给他希望，让他拥有前行的力量，重新拥有面对生活的希望。但是，这样和蔼的老莱昂却在得知他被退学后生气了，因为他被退学了？并不完全是这样。更因为他的孙子对这样的噩运失去了反抗的信念，老莱昂希望他能做些事情，做些能让他自己幸福起来的事情，做些能把自己的命运掌握在自己手中的事情，而不是随波逐流，做听天由命的无桨却在水中漂流的小船。也正是因为老莱昂对他的教诲，他才能有为自己命运拼搏的勇气。他给一所学校的校长写信，通过考试后，取得了成功——他被这所学校录取了。

进入学校后，老莱昂也好，爸爸妈妈也好，没有人能在帮他了，但他依然在这所学校里让自己往好的方向发展了，并不是说他的学习成绩有多好，而是，他成功地拥有了同学们对他的信任，老师对他的鼓励、支持。他在这里努力拼搏，虽然在学习上仍然一窍不通，但是他找到了可以发挥自己特长的课程——绘画和手工劳动课程，在这些课程上，甚至老师都来请教他，更不要受同学们了。最重要的是，他把自己心中的坚定信念展示给了老师和同学们，他们都知道，格雷古瓦虽然学习成绩不好，但是他却一定要摆脱这困境。因此，老师才没有看不起他，同学们也没有排斥他，他们都相信格雷古瓦一定能成功。并且在这里，他突破了自我。虽然他是一个瘦弱的男孩子，但是在同学们的鼓励下，老师的支持下，自己的坚定信念和顽强意志下，他成功地爬到了绳结的顶端，这一刻，他不仅爬到了绳结的顶端，他也爬到了信念的高峰，相信在不久的将来，他一定会更出色，彻底摆脱困境。

一个人的成功，有别人的关心，自己的付出，也许现在我们还不够优秀，但只要我们不放弃，不断地磨砺自己，在这同时还给周围的人一些关心，去帮助别人，终究有一天，别人就会关心、帮助你，在他们的支持下，你就能爬上人生的高峰。

我有着一个属于自己的房间，里面有一张双层床，我的床上有一个美丽的小柜子，洁白无瑕。上面摆放着许多的小玩意儿，比如有：毛绒玩具，音乐盒……可是，我常常幻想：我的房间是一个更独特、更与众不同的房间。

我希望有一个我幻想中的海底世界房。我累了，白鲸就会自己游到我身后停下来，我就会睡到它背上。如果有坏人来欺负我，我就招一招手，鲨鱼就会快速地游过来张大嘴巴吓唬他。如果我无聊了，叹几声气，小丑鱼和比目鱼就会飞快地游过来，和我一起说话。

我希望有一个透亮、高贵的冰宫。夏天来了，我也不用花钱去买冰淇淋吃了，我直接舔一舔我的窗户就好了。也许你会问：“如果窗户吃完了怎么办呀？”只要你住进去，你就放心，因为：你吃完后，它会自己长出新的窗户。各种颜色，各种口味都有。

我还希望拥有一个清香的樱花房。你可能会问：“如果狂风来吹走花瓣怎么办呀？”它们会自己合拢，紧紧地关闭起来，并能继续生长。床上的被子也是樱花做的，晚上睡觉都可以闻到樱花淡淡的芬芳。

我还希望我有美味的零食房。床是棉花糖做的，墙是脆脆的饼做的……只要你饿了，就随便抓一把零食，想怎么吃就怎么吃。

虽然，我梦想中的房间很奇特，但是，我还是最喜欢我现在的房间，因为：它陪伴我度过了美好的童年时光。