定格

这是一个冬天的傍晚，漫天飞舞着鹅毛般的雪花，行人们都低着头急匆匆地赶路。在这么一副平凡的场景中，我却看到了与这个小镇格格不入的一幕场景，这是一对特别的父子，有几幅画面永远定格在我的记忆中。

这幅画面是寒冷的。那个冬天似乎比往年都更冷些，一场大雪把整个小镇带进了冰窖般的温度。这位卖菜的男子头发上、衣服上、鞋子上都粘满了片片雪花，快被堆积成了一个雪人。他的脸因为刺骨的寒冷而僵硬，没有任何表情，他的手因为外界的低温而紧紧地蜷缩在脏兮兮的袖管中，他的身体因为呼啸的狂风而被冻得瑟瑟发抖。他坐在小平车上，怀中还有一个看上去不足三岁的小男孩，旁边还有几个没卖完的西红柿。这个男人扯着沙哑的嗓子在叫卖，显然，他已经卖了好久了，但是这大雪天，又会有几位顾客来买菜呢?但他仍不放弃，也许卖完这几个，他和儿子就能吃顿饱饭了。这幅画面寒风瑟瑟，大雪飞扬，令人难忘。

这幅画面也是温暖的。把目光转向这位男人怀里的孩子吧。这个可怜的孩子头戴一顶毡帽，小脸红扑扑的，就像熟透的红苹果。但是在他脸上看不到一丝寒冷，却满是温暖和幸福。他的父亲把身上露着棉絮的军大衣脱下，反穿在孩子身上，把孩子搂得紧紧的，用自己的身躯温暖着孩子，并把盖在菜上的棉毡也盖到孩子身上。孩子正熟睡着，他或许梦到正和慈爱的爸爸在温暖的家中吃着可口的饭菜。他睡得那么的深沉，不必考虑醒来后将何去何从，因为他坚信爸爸会让他衣食无忧。此时，风更急了，雪更大了，他却睡得更安稳了，父亲正紧紧地搂着他，没有一丝寒意侵入他体内。这幅画面父爱如山，顶天立地，令人动容。

这幅画面更是伟大的。一位身穿单薄夹袄的父亲搂着一个正睡得香甜的孩子在叫卖，此刻飞舞着鹅毛大雪，呼啸着刺骨寒风。这幅画面或许谁都难以相信，但我却亲眼目睹。这是伟大的父爱啊!父爱像小草，看起来卑微实则伟大;父爱像小溪，虽然细小却勇往直前;父爱更像大海，有容纳百川的胸怀和气度。这幅画面亲情似阳光，照亮人心，令人温暖。

如同烙印一般，这幅画面久久定格在我的记忆中，永生难忘!

眼前的这盆绿萝长势正旺，翠绿的枝干像一条绿龙绕在柱子上。面对它，记忆中的画面渐渐清晰……

“儿子，我要去把那盆绿萝搬上楼来，你也一起去吧”父亲说到。“那花盆太沉了，让它在下面吧”我答道。父亲又说：“没问题，一个盆子能多沉，瞧我的!”我只好跟父亲下楼。

那盆绿萝正稳稳的做在地上，厚重的花盆像一座小山，丝毫不可动摇。这分明在向父亲挑战。

父亲一边挽袖子一边说：“我要试一试，一会不要帮我呀!”我只好在一旁站着。只见父亲在花盆边站稳，俯下腰，双手用力扳住花盆边缘，深吸一口气，父亲下身纹丝不动，上身突然一挺，手臂青筋暴起。父亲咬着牙双臂缓缓向上移动，似乎就要向前摔倒，花盆更是遥遥欲坠。我很想一个箭步上前帮父亲，但都被父亲坚定的眼神否定了。突然，我感觉到父亲变了许多，脸上多了些许的皱纹，背也不再挺直，父亲老了?

好不容易到了楼道口，父亲吃力的将花盆移到身体一侧，一只脚先踏上楼梯，不甚灵活的微微右倾，另一只脚再落上台阶，就这样慢慢上升。父亲的背尽力担起盆触地时，颤抖的手臂一下子松开，两手扶住膝盖，大口大口的喘气。我分明看到父亲额头渗出的细密的汗珠，腰部已经僵硬，一时半会竟不能直立。而父亲却半开玩笑的说“廉颇老矣，老矣!”

我心头一酸，父亲搬起花盆的那一刻让我明白：他的手臂不再有力，也不再灵活，可父亲仍然把坚强的一面呈现给我，仍然倾其所有为我遮挡生活中的风风雨雨。那幅画面就这样已然刻进了我心中，定格在我的记忆里。

如今，见到这盆长势旺盛的绿萝，那定格在记忆中的画面清楚如昔的再次浮现在我的眼前。

每当打开钢琴的那一刻，黑白交织的琴键和高亢的旋律总让我想起许多 ，或许是曲子的涵义，或许更多的是父亲对我的爱。

记忆被解锁 ，父亲陪伴我那永恒的瞬间浮现在脑海前，思绪被拉回到六年前……

当一架展新的钢琴放在我小房间时，我知道一扇音乐大门正等待着我去开启，可当我满怀着好奇去推开时，大门却纹丝未动。于是，父亲陪伴我度过那段追求音乐力量的日子。

下雨天去老师家练琴是最棘手的问题，而膝盖和腰有伤的父亲却丝毫不在意风和雨。骑着助动车，载着我，这样风里来雨里去的接送，大雨无情地打着父亲的脸颊，雨水顺着父亲的发丝滴在雨衣上滑落到父亲的膝盖上、皮鞋中。而我却紧紧地被父亲呵护在怀里，丝毫未湿。总是很心疼地揉父亲的膝盖说：“疼吗?”而父亲却用大手摸着我的头笑着说：“不疼，不疼，看到你在一点点的进步，再疼也忍了。”

这一刻， 时间被凝固 了，浑身是雨的父亲映入我的眼帘，成了我记忆中那永恒的瞬间。

曲子难度加大了，学业也越来越紧张，使性格烦燥的我，在练考级曲目时这儿错一个音，那儿错一个节奏，这种情形被父亲看在了眼里，父亲坐在我身边，把手放在我的手上，示意我停下，然后搭着我的肩，像对待大人一样和我谈心：“遇到困难了?不要心急，慢慢地来，一个手一个手分开来练，你想想音乐的大门已经被你推开，再多的困难都已熬过来了，这又算得上什么呢?

画面一：领奖台上，我高兴地双手接过奖状，灿烂的笑容浮现脸上,嘴角处,竟然出现了两处“小酒窝”。一旁的妈妈也高兴地为我鼓掌。这是一幅我九岁时的照片。那是我上三年级，出于好奇，我参加了区文艺大赛。第一次怀着忐忑之心参加比赛，我万万没想到，只学了一年长笛的我居然得了一等奖。当得知这个令人欣喜的消息时，我如神舟十号成功对接一般兴奋。这次获奖的经历还让我鼓起了自信的风帆勇往直前。

然而，生活并不是一帆风顺的。这不，我又看到很特别的一幅画面。

画面二：一个人流密集的广场，一个穿着溜冰鞋的小男孩仰面躺在地上，手、膝盖等处流出了鲜红的鲜血，地上，泪水和血水融成一片这是我十岁的一幅画面。我初学滑旱冰，自以为技艺娴熟，速度快得惊人。终于，悲剧发生了————我不幸摔倒了!那种因伤痛而紧皱眉头的表情让我至今难以忘怀。一丝悔意从心中升起，后悔我的鲁莽，早知如此，何必当初。现在，每当我看到腿上的那个伤疤时，我总会感到心中一阵疼痛。

有时，画面上还会出现两个人。

画面三：炎炎的烈日灼烤着大地，令人汗如雨下。阵阵的热浪在地面上翻滚。房间外，一丝凉气由内而外的飘出，空调外机发出嗡嗡的噪音。房间里，我幸福地躺在床上，黑色的药均匀地洒在伤口处，妈妈则坐在一旁，双手不住地在我身上按摩，豆大的汗珠布满了她的额头。这是我十二岁时的一幅画面。那年，我先天性的皮炎竟然复发了!全身上下体无完肤，奇痒无比。妈妈不知从何处求来了一种“灵丹妙药”，涂于伤口处并加以按摩，皮炎便会消去。妈妈决定试一试。从那以后，这样的画面便重复了好几十次。有时，我也曾说过：“妈，你休息会儿吧”，可妈妈却说：“我不累，只要你的皮肤好了我就高兴了”

愈翻愈快，一幅幅定格在记忆中的画面从我眼前掠去。哦，那美好的天真烂漫的童年生活真的要离我远去吗?

时间不会消逝书的精华，黄沙掩不住珍珠的光华。在那天下午，我看到了一个美丽的瞬间。

在拥挤的公交车上，人们都想着赶快回家，工作了一天之后好在家歇一会儿。这时候，上来一个老人。他的动作缓慢，费了半天劲才找到了仅供自己站立的一席之地。这时车上传来了司机的声音：“同志们，请往后走一点。请给这位老人让个座。”然而，车上毫无反应。每个人的脸上都面无表情，似乎是静止的，似乎是根本就没听见。

那位老人站在了一位男士的身边。这位男士看起来风度翩翩，像是一个成功人士。我心想：“他会给这位老人让座吧。”可事与愿违，它不仅没有给老人让座，还尽量把身子靠近窗户。不言而喻，他是怕老人弄脏了自己的衣服，影响了自己所谓的“体面”。

司机又喊了：“同志们，请给这位老人让个座”。可还是无动于衷，没有人回应。

终于，一个架着双拐的小女孩站了起来说：“爷爷，你坐这吧。你看这车上这么拥挤，你站着会不舒服的。在小女孩让座的这一瞬间，我分明看见了老人的眼里充满了泪水。

这个小女孩让完座后。全车人都低下了头。他们在为自己的沉默，自己的无动于衷而内疚，而羞愧。

是的，那是一个美丽的瞬间。在那个瞬间里，它的主角——架着双拐的小女孩是一个最美丽的人。

她没有花容月貌，没有舞蹈演员婀娜的身材，甚至是架着双拐，根本不可能去跳舞，可她的心灵是最美的。

在那一个美丽的瞬间，她仿佛摆脱了残疾带给她的不幸，成为了这世界上最美丽，最幸福的人。

小女孩让座的那一个美丽的瞬间，感动了太多的人。我想做：”所有的人都会把这个美丽的瞬间珍藏在心里，珍藏在心灵的那没有被世俗污染的一方净土上。

生活就是由一个个瞬间，一个个片段构成的。一个个美丽的瞬间，构成一幅美丽的风景油画，在画架上闪耀着自己的光辉。

让我们永远珍藏这个美丽的瞬间在心底的相册里，没事拿出来翻一翻。相信，我们一定会对此有所触动，有所启示的。

在我那凌乱的记忆流溪之中，我拾取一张搁浅的图片。我正惊异于它历经岁月并没被湍急溪水湮灭，而当我定睛看时，终于发现它永恒的价值;如同一只有力的手掌将我攫住，让我认清生命为何物。

若说出来不免可笑，那定格在记忆中的画面，主角不过是一只不自量力的小乌龟。

很久以前，大概前年，这只小乌龟便造访我们家。我也忘了当时为什么要把它买来，想来应是基于好玩。而这小乌龟活泼得异常，刚来时还矜持“羞涩”，不几天已是忙得停不下来。起初是用纸箱养着它，可它却神不知鬼不觉地跑了出来;把它抓回来后放进了高一点的纸箱，但它却把纸箱压翻后掉了出来;最后只好大费周折，弄了个小缸来，墙大约高出它的头顶半个龟壳——在它立起来的情况下。

它出来了也做不了什么，只不过再次被捉回;但每次出来，似乎都有跟它的自由“破镜重圆”的感觉——它享受挣脱禁锢，哪怕只是瞬间。但这一次，它是真的爬不出来了，我想。

阳台上龟缸的碰撞声响彻白天，我无奈地看着它——它总是在边缘，踮脚、跳起、摔翻、费力爬起、一直重复……

我从未起过，我是如此轻视生命的极限。我只把这视为愚蠢的暂时的执着，直到有一天，我走进洗手间——由于天气过冷，它被转移了——我不由得呆住了。它……攀上了墙顶边缘，短小的掌硬抓着，头已探出缸外，脚不断地蹬，不断地使它钝重的壳向外推，竭尽全力，我似乎看到，那深邃的龟壳上闪烁着坚强，那明朗的双目的信仰中燃烧坚定的信念……最终它成功了，无数次的尝试，终于拥抱自由之梦。

这一刻，定格在灵魂之中，散发着璨然的光芒。不自量力么?是我罢了。

生命是什么?生命永不应被束缚!生命就是在困境中决不消沉，永不妥协，向梦想飞奔，永远也不停止对光明炽热的注视和渴望。奇迹在此延生，希望就此延续，极限不堪一击。

在这样的信仰前，我低下了我渺小而卑微的头。那定格在记忆中的画面，那昂首探掌的小乌龟，在消沉时总被我想起，让我挺直我的脊梁，大步向前!

每个人都有朋友。知心朋友，可以将心中所有的快乐、不快通通向她诉说，不用说，彼此之间的友谊不是容易就能断的。好朋友，与知心朋友的差异，仅是把心中所有的事都吐露，当然彼此的友谊也不是三言两语就能分开的，普通朋友，在我心中，只是一起讲讲话，聊聊天，写写信之类的，虽说是普通朋友，但是友谊的桥梁更不会随意就塌的。

如果你认为友爱她仅仅是打打招呼，或者笑笑，那么你就大错特错，友爱的表现并不是两三天就能说清楚的。而且友爱不仅建立在同性之间，难道异性就不容许吗?做做笔友，谈谈学习，有何不妥?为何老师就会因为这种小事而大动干戈?找家长、班主任。有一好友曾问过我：“为什么那些老师连面子都不给学生?也不站在学生的立场想想，学习已经这么累了，好不容易这个知心的笔友…诶!老师给学生一点儿警告不就可以了，第一次嘛，若再发现，再叫家长来也不迟啊!就是因为他学习不好?我想是吧!不然xxx和xx的事，Mrs.陈知道了怎么不警告他们?人家也有自尊的嘛!”是啊，每个人都有自尊心，一旦伤害了它，后果可能不堪设想。记得有一次，一个女生因为被两个男生骂了一句，而赌气离开了运动训练场地，结果连比赛时的替补队员都没找到。大家都说，现在初三的女生自尊心可真强!因而她所参加的项目也只能放弃。

当然，友谊只建立在同性异性之间也是不够的，和老师成为朋友，和家长成为朋友，那也并不算是天方夜谭，而我就是因为得到了以为老师的一句真诚的话语，一个真挚的眼神从而在运动场上获得了胜利。友爱只要在每个人心中，一切都会变成现实!

让我们记住：友爱不仅建立在同性、异性之间，更要建立在大家思想深处!

时间的船，摆渡在湖的中央，浮沉、飘荡，雨没凄凉。斑驳阑珊入旧墙，一灯孤盏照木窗，斜出一道沧桑……信手拈起一枚落叶，透过它斑驳的麻络，往日的种种就会浮现……

漫不经心的攀着扶手登上了公交，把钱投进了纸币口后，慢慢的就被人群挤到了车尾。扶着栏杆对着窗外不停划过的景物发着呆，渐渐的，原本透明的窗户也因车内温度的升高起了雾，变得灰蒙蒙的，我的视线也回到了车内。

车里倒是嘈杂的很，夸张一点和菜市场差不多了。孩子的哭闹声、嬉笑声，大人的聊天声、寒暄声无一不刺着我的耳朵。无奈的插上耳机，除了每每到站时清脆的提示声，其他的声音倒也隔绝的没剩多少。靠着栏杆，听着耳机里动人的歌声和美妙的旋律也平静了下来，没有起初的烦躁了“我望眼欲穿，看我看不到的你。我侧耳倾听，听我听不到的你……”。翻着歌词，心里也跟着哼着。

“叮咚……”随着这甜美的声音，公交的前后门纷纷打开，有几人陆续下了车，就在这门要关的时候，一个红色的身影突然出现在我的面前，接着，一双皱巴巴的手从我的身前穿过，扶在了我身旁的栏杆上，然后伸出一只腿慢慢地跨下了阶梯，消失在了人群里。

我眼中突然又浮现出了有好似湖面上层层涟漪的皱纹的手，那手上还隐约可见淡淡的死皮和老茧。我想这位双鬓斑白的老人应该经历过常人没有经历过的沧桑吧，这皱纹、老茧、死皮可不是一两天得来的。想着想着公交也到了站，迈着轻盈的步履跳下了公交。

这幅画面一直定格在我的脑海中，不曾忘记。每当面临困难和挫折时，我总会想起那位老人，那历经沧桑的双手一直是我努力的动力，一直激励着我勇敢向前，不顾这人生路上的荆棘，奋力的斩断它，朝着心中的那抹朝阳奔去!

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱……”这首歌时常在我耳边响起，让我知道了母爱是纯洁的，母爱是无私的，母爱是伟大的。妈妈不但让我来到了这个美丽的世界，供我吃，供我穿，还供我学习，教我怎么做人。这些都令我表示感谢，还有一件事让我深深地懂得了什么才是真正的母爱。

记得那一天，天空万里无云，可天气预报却说会下大雨。早上去上学的时候，妈妈见我没带伞，便提醒我说：“女儿，别忘了带伞，今天会下大雨，别被淋湿了。”我毫不在意地说：“妈妈，你看天气怎么好，怎么可能会下大雨呢?我看连毛毛雨都不会下，应该是天气预报报错了，肯定不会下雨。”还没等妈妈说我，我便头也不回地去上学了。

放学了，我才发现天空阴深深的，还隐隐约约有些雨滴从天空中落下来。我意识到妈妈说的没错，便飞快地往回家的路跑。可是没跑几步，天上就下起了倾盆大雨，我只好在学校旁的小卖部避雨了。

看着这倾盆大雨，真后悔没听妈妈的话，带上雨伞。这时候，忽然一个熟悉的身影进入了我的眼帘。定睛一看，啊!原来是妈妈，妈妈撑着一把伞，看到我在避雨，便快速奔过来。着急地问：“女儿，淋湿了吗?没事吧!”我看着妈妈心里不再害怕了。“没事妈妈。”妈妈怕我淋湿，就一个劲的把雨伞让给我，妈妈却被淋成了“落汤鸡”。回到家，妈妈直打喷嚏都感冒了，但她依然对我说：“妈妈没事，就是衣服被淋湿了。”我这时跑了过去，紧紧地抱住了妈妈，对她说：“妈妈，谢谢您!一直以来，你是多么的关心我，爱护我，您对我的爱是那么的深厚。”我心里顿时一阵感动，第一次真正体会到了母亲对我的付出，体会到了平凡而伟大的母爱。

这件事我深深地记住了，是我永远也抹不去的记忆。回想起妈妈的爱，从小到大，妈妈的每一个微笑都是她对我的鼓励，每一顿可口的早餐都是她精心的付出……妈妈，我爱你!我知道，天底下最伟大，最无私的爱，那就是母爱。我们在爱的鼓舞下，健康成长。

一个兵站在茫茫的大草原上，任风在身边吹过，却没有一丝的晃动，手中紧紧地握住那一杆钢枪，守望着远方的夕阳——他便是许三多。

泪水打湿了衣襟，人生的第一次分别在这个新兵身上显得尤为难过，这并不是懦弱的表现，而是一个兵此时的心声。火车开动了，他曾想过跳下车回到以前平凡而无趣的生活中，可他没有，因为他选择了这不平凡的路，也就代表坚强的种子已在心中种下。他站在车窗旁，静静的守望，守望他的父亲，守望他的故乡，守望他那心中的那一片静土。

那一锤落下之时，就以为他将会用自己的一双手铸成这耀眼的路。也许并不太让人感动，可这一锤一锤敲击发出的声音，无时无刻不让我感到他的朴实与执着。他的执着感动着每一个人，让他明白人生的价值。他忽然直起了腰，静静的守望，守望这一条石头路，守望这里的一切，守望自己对人生的追求。

他的执着感动了长官，长官带他进入了钢七连，他的单纯使他舍不得自己的五班，可军人的天职便是服从一切命令。进入七连，遇见了他最尊敬的史今，他竟然为了史今拼出了性命，要为他夺得一切荣誉，只为了让史今留下。可当他明白这是一个善意的谎言时，他竟然让然自己最宝贵的誓言破坏，他曾经答应史今不再哭泣，可这一回泪水再一次逃脱心灵的枷锁，宣泄而出。可他是一个兵，必须要在所有困难中站立起来，接着又是无情的分离。过多的分离，会让人在其中掌握自己的方向，不会迷失。七连散了，剩下的只有许三多独自一人，可他还是一如既往，为什么他会如此的镇静，答案就在于他的执着。早晨他在操场上奔跑，他慢慢的回头守望，守望史今的笑容，守望七连的红旗，守望他的梦想。

“不抛弃，不放弃”这简短的六个字，便是七连最好的诠释，这句话已经流淌在许三多的血液中，也成为他永远抹不去的记忆。在奔向士兵的顶尖——特种兵时，在寒潭之中浸泡时，在伍六一因伤无法前进时，“不抛弃，不放弃”他的脑中始终没抛弃这个信念。望着他们三人的梦想，如此接近，又如此遥远，成才忘记了自己的诺言，抛弃了自己的伙伴——伍六一。许三多在一点一点向前爬行，许三多的单纯，让它放不下伍六一，直到伍六一无奈的拿出信号枪，对天发射，推出了许三多，抱恨躺在了地上。许三多终于越过了终点，他不甘心的回首，伤心的守望，守望地上的伍六一，守望天上的信号弹，守望他们真挚的友情。

许三多凭着自己的单纯与执着，一步步走向成功。他已经拥有了一颗坚毅的心，我想，这也是他人生中的一次成长。离别总是不断的打击这个永远单纯的许三多，他也永远不会被其打败，他只会在其中明白人生的意义。“一生只做有意义的事”已经成为他的代名词，他站在自己的人生路上，守望着自己的成长，守望教给他太多的连队，守望着他经历的最真挚的友情，守望他所保卫的祖国，守望着他的人生追求。他也会一直的守望，直到永远，因为步兵就是一步步走出来的。

他的笑容在脑海中出现，他的言行在脑海中出现，他的守望也便永远定格在我的心中……

[永远定格的守望作文

每当打开钢琴的那一刻，黑白交织的琴键和高亢的旋律总让我想起许多，或许是曲子的涵义，或许更多的是父亲对我的爱。

记忆被解锁，父亲陪伴我那永恒的瞬间浮现在脑海前，思绪被拉回到六年前

当一架展新的钢琴放在我小房间时，我知道一扇音乐大门正等待着我去开启，可当我满怀着好奇去推开时，大门却纹丝未动。于是，父亲陪伴我度过那段追求音乐力量的日子。

下雨天去老师家练琴是最棘手的问题，而膝盖和腰有伤的父亲却丝毫不在意风和雨？Ю吹奶弁矗？骑着助动车，载着我，这样风里来雨里去的接送，大雨无情地打着父亲的脸颊，雨水顺着父亲的发丝滴在雨衣上滑落到父亲的膝盖上、皮鞋中。而我却紧紧地被父亲呵护在怀里，丝毫未湿。总是很心疼地揉父亲的膝盖说：疼吗？而父亲却用大手摸着我的头笑着说：不疼，不疼，看到你在一点点的进步，再疼也忍了。

这一刻，时间被凝固了，浑身是雨的父亲映入我的眼帘，成了我记忆中那永恒的瞬间。

曲子难度加大了，学业也越来越紧张，使性格烦燥的我，在练考级曲目时这儿错一个音，那儿错一个节奏，这种情形被父亲看在了眼里，父亲坐在我身边，把手放在我的手上，示意我停下，然后搭着我的肩，像对待大人一样和我谈心：遇到困难了？不要心急，慢慢地来，一个手一个手分开来练，你想想音乐的大门已经被你推开，再多的困难都已熬过来了，这又算得上什么呢？

[定格那一刻作文

作文是一种表达，一种交际，一种倾诉，一种享受。笔录我口，手写我心，平日所见所闻，所读所思，所悟所感，诉诸笔墨纸张，这便是作文。作文教学是语文教学中的重要训练项目，是语文水平高低的综合考察标志之一。然而不少学生总当作文是一件“苦差”，究其原因有三：一是观察周围事物的习惯较差；二是没有把握作文的“格”；三是对所叙内容缺乏兴趣。归根结蒂就是学生怕作文，一提就头痛，对作文存在不同程度的心理障碍，此障碍不除，学生的作文劲头实难鼓起。为此，说点作文教学中的“定格”与“破格”。

一、告诉学生“作文”是件什么事

有的学生怕作文，学得总不入门，心里对作文有一种说不出的神秘感，这样“隔着浓雾观景”自然是不行的。作为教师要告知学生“作文”这事没有什么特别的地方，它和说话是一回事，心里有什么话，闭上嘴，用笔写出来，就是作文了。当学生质疑时，我们就要进行深入浅出的引导：

[生] 您说说话和作文是一回事，为什么都觉得说话容易作文难呢？

[师] 因为大家练的时间不同呀！算一算说话：从一周岁起，你们就能“爸爸、妈妈”的叫起来；两岁就能说“天上有星星、飞机大吗？”等简单的句子；五、六岁就能把幼儿园的见闻一套一套的讲给人们听；十年……经过多少次练习，有谁计算过吗？

[生] 天天张嘴说话，真无法算啦！

[师] 是呀，学习作文就不同了。从三年级算起，每期十来次，你们才练过多少回呢？两相对比，学写作文时间这么短，同学们却能在老师的指导下，写出一篇篇文章，这不说明了作文是比较容易之事吗？

……

这样的谈话，打开了学生的茅塞，他们从中得到启发，写好作文的信心不也就增强了吗？

二、勤写苦练是写好作文的关键

“书读百遍，其意自见。”说的是勤读之妙。学生在学好教材的同时，引导他们多读点课外书，从中借鉴写作技巧，让学生学有样板，仿有结合点，读写结合，仿中求变，以对作文产生浓厚的兴趣。

其次，勤于积累。学生将平时的见闻予以储存，到时将积累的材料进行“组装”，使作文有血有肉，言之有物又有序，长此以往，一生二熟，那无病呻吟，娇情造假，胡编乱造的文章，将会被立意巧、想象奇、描写活、议论精、观点新的佳作所取而代之。

复次是苦练。“曲不离口，拳不离手。”苦练出精英。我们的教科书，一组一个读写切点，在教学活动中，有序的指导学生由“点、线、面、体” 由扶到放，由仿到创，进行有计划的写作训练。

最后，勤于激励。教师对学生的优秀作文，要精评细讲，给以赞赏性的评语，激励性的总结，让学生体会到：作文无巧，只不过是用笔将自己的见闻、所感所行叙述出来，借以表达一个中心而已。久而久之，学生对作文的畏难之情和神秘之感就会消除。

三、不要在“找窍门”上徘徊

有的孩子知道作文很重要，也不是不下功夫，可总是下笔无神，可“万事开头难”呀，于是总想找窍门、寻捷径，在窍门、捷径中徘徊。学习作文有“格”，但它必须以勤奋为前提，决非投机取巧可为。

作文之“格”，究其源头有三：一是作文课上，或命题指导，或分析讲评，教师直接传授作文知识；二是阅读课，学习名家名篇，从中领悟写作要领；三是课外阅读时有所感受。这三个源头，莫过于阅读收益最大。“每课都有它写作的精彩之处”，这“精彩之处”便是作文之“格”。当然，从千挑万选出来且教师每日都在精心启发指导学习的课文中，学习作文知识，要结合学生的作文实际（本年级对作文的重点要求，学生作文的优缺点。）学习每一篇文章，只重点教给学生一项作文知识，即是教学中的“一课一得”。比如：《桂林山水》——学习语言的表达，领会修辞方法的作用；《鸟的天堂》——学习作者细致观察与生动描写的能力；《我的战友邱少云》——学习透过人物的动作、语言、神态以及周围环境的描写，烘托人物的内心……养成在读中悟法、学法、用法之习惯。

四、激发想象，神思飞扬，放飞创新翅膀

在作文教学中，要给学生引起思维的情景，指导学生多角度、全方位地思考，抒真情、写真话。古人云：“感人心者，莫先乎情，莫始于言，莫切乎声，莫深乎义。”雨后送伞——假晴（情）假意是不能打动人的。作文要创新必须以想象为基础，引导学生充分运用联想（由此及彼）、怀想（由今入昔），推想（由今入明），幻想（由实入虚），梦想（由梦入醒）等多种方法，创造出新的事物、新的形象。为学生提供感兴趣的写作材料及创设利用感兴趣的写作环境、氛围，用兴趣唤起他们写作的欲望，也就是我们常用的“情景作文”教学法，例如：

“观赏作文”。作文前带领学生边观赏（动、植物、玩具……）边联想，边演说，边议论，待孩子们情绪高昂后，作文自然生动具体。

“活动作文”。学生校内外活动（艺术节、科技活动、第二课堂……）丰富多彩，充分利用活动的情景，抓住一个“镜头”，引导学生观察、议论、练笔（训练中切忌贪大求全）。为激发学生写作情感、欲望，还可有意识的为他们创设活动。例：为写好作文《我爱家乡的×××》，让学生带着自己喜欢的东西，举行一次别开生面的讲演比赛。孩子们兴致勃勃地带着喜爱的东西，边观察边描述，同学们不时的评议、补充。情动而辞发，在这样激动的情景下，他们的作文，材料不但丰富、生动、有特点，而且表达热爱家乡的感情也真实。

“即兴作文”。学习活动中的偶发事件实难避免的，由于儿童的无意注意胜过有意注意，因而有趣、新奇的刺激物极易吸引学生无意注意。作为教师要运用好“注意规律”，抓住场景，灵活练笔。如突入课堂的蜂蝴、小黄雀，教室门外探头探脑的小娃娃……都可不失时机地让大家议一议，练练笔。

还有“绘画作文”、“表演作文”等，都能给学生创设“情景”，以达到练笔的目的。

常言“受人以鱼，不如授人以渔”。只要学生没了作文的心理障碍，且又觅得了作文之“格”，不懈地练，勤奋地写，“破格”就会创新，他们的作文一次会比一次更新颖。

[浅谈作文教学中的的定格与破格

人生若只如初见，何事秋风悲画扇？等闲变却故人心，却道故人心易变。

穿越时光，来到这里，在你我曾相遇的地方。让时光永远定格，在我们相遇的时刻。

微风摇曳，细雨彷徨，独坐窗口，望着远处的群山，一种惆怅涌上心头。忽然之间，一束耀眼的光照进了我的眼睛，我的心如同触电般被吸引住，心里冒出一个念头，去找寻这束光的源头。

为了找寻这束光，在汽车飞驰的马路上，幽深狭长的小道上，不时出现我的身影，而回馈于我的，只有无情的拍打在脸上的细雨。不断的寻找，逐渐让我明白了自己的无知与冲动。

我的心情急剧下降，像行尸走肉一样漫步在路上，转念一想，拐进了一个极其偏僻的小胡同里。走进胡同，一个腐锈的铁门映入我的眼帘，而门内的风景也令我格外的震惊。一棵棵桃花树盛开在园子里，微风拂过，无数的桃花随着风轻轻飘动，刹那间，风骤停，漫天的桃花如同失去了动力般飘落下来，形成一场“桃花雨”。

飘落下来的桃花被细雨激打在泥土里，忽然，我发现一个与我年龄相仿的男孩依靠在一棵桃树下，仰望着天空，好像在回味刚才的桃花雨，我翻过铁门，找到一棵仍盛开的非常旺盛的桃树，用力地晃动了桃花树，只有几瓣桃花掉了下来，男孩突然站起，朝我的方向走来，不知道是因为我打扰到他的沉静，还是因为我刚才的不雅举动，他只是走过来，很冷漠的对我说：“请不要伤害他。”说完，他又转身回到刚才的树下。我为我刚才的行为感到羞愧，极不协调的走到他身旁说：“我很抱歉。”只见他微微转过头来细声的说了一句：“没事，下次注意就行。”

我走到这棵树的另一边，依靠在这棵树上，我们在这里畅谈，不断的深入探讨生活，不知道为什么，他的身上有一种超越他年龄的成熟感。

天色渐晚，我们相互告别，并相约下一年的桃花雨。一年过后，我故地重游，一样的场景，一样的桃花雨，当年的人却不知何处。

你是否已化作风雨，来到你我相遇的地方，与我相遇呢？

人生中总会遇见许多人，但唯有那最温情的，才会永久的定格心间，定格在你的脑海里。

[定格相遇作文

流年似水，转眼，已是人事尽变。

过往的我们，似乎总是在肆意地挥霍上帝给我们的美好时光，从来不知道幸福会在哪一天结束，不是不懂，而是懒得去想。

六年了，已经从青涩的儿童渐渐走向成熟。无理取闹也只是往事浮云，我们已经懂得了感恩，感谢这个世界上给过自己鼓励与自信的人，想要给他们最真诚的祝福。

坐在教室里静静地听讲，语文老师精炼智慧的语言，数学老师缜密严谨的讲解，还有英语老师一大堆听不懂的英文，同桌的调皮捣蛋，班长懊恼无比的窘样，都让这平凡而又精彩的幸福，悄悄地抹上阳光的色彩。

似乎我们之间有种说不清、道不明的羁绊，明明是恨对方恨到咬牙切齿了，但最后还是化干戈为玉帛，成了知心的朋友，这或许就是别人所谓的闺蜜吧。我们都很了解对方，几年的“战斗”使我们筋疲力尽，在这最后关头，就是希望对方可以笑着陪自己走过这整整的六年，为它画上一个圆满的句号。

愿望抑或是如此，你说你将来只想当一个幼儿园教师，每天都可以看到孩童们天真无邪的笑脸，因为这就像当时的我们一般。我笑你的没出息，小小年纪就这么点小愿望，但当知道你是想守住孩提的天真，守住美好的过往时，我无语了。

花终究会落的，水终究会流走的，我们的幸福与美好也终究会告一段落的，你的拥抱不会兑现了，因为你说过，拥抱了，就彻彻底底地散了……

雪花有寒风相伴，花朵有绿叶衬托，而我，终有你相随。不是落花有意，也不是流水无情，只是我们相识的那一刻，幸福，就定格了……

无尽的黄沙漫漫没过永恒和寂渺，茫茫的草原渐渐染上殷红的血色。又是那个奋勇杀敌的身影。

曾几何时，你地位不凡。你的父亲——乞颜部首领也速该在你出生那年生擒了塔塔尔部落首领。因此，你得到了一个响亮的名字：孛儿只斤。铁木真。

却如噩梦一般，你年仅9岁，丧父的消息传入了你的家中，又如雪上加霜，这一家人从首领地位跌入了痛苦的深渊。一个刻骨的仇恨埋藏在你心底。

乌去翻滚草随风，白骨黄沙论罪功。长大后的你，毅然夺回了你原有的地位，可却燃起了札木合心中的怒火。他领兵向你进攻，你只身领三万人马向十三部开战，于是，一场惊动天地的十三翼之战拉开围幕。蒙古高原上，你奋勇杀敌，可是你的敌人是十三个部落，你没能以少胜多。人手的短缺注定了这场战役的失败。

混沌草原闻鹫鸣，翱翔天际世皆惊。失败没能击垮你的斗志，你招贤纳才，招兵买马，化失败为教训。草原上给你，驰骋战马，攻占土地。你的势力愈加强大，纳忽崖之战，你消灭了与你为敌的最后一个草原势力，终于，你统一了蒙古，了结了杀父之仇！

纵横捭阖平欧亚，大略雄才傲杰英。蒙古帝国的创立，这并没能填满你的野心，你灭西夏，攻进金。纵横捭阖，你又选择西征。终年的操劳，长途的跋涉，使你身染疾病。最后的你，鞠躬尽瘁，就是那遗言也有关于战役。

“一代天骄，成吉思汗同，只识弯弓射大雕。”“一龙极夭矫，万马昔横冲。余亦能过此，昔人不可逢。”“一代天骄威永在，无穷碧落月长明。”多少年后，又有多少人赞讼你的战功赫，赞扬你的奋勇杀敌！

千年后，我站立于草原，伫立于历史长河的对岸，读你、听你、望你，我读到了你的英勇，我听到了你自强不息的声音，我看到了你奋勇杀敌的身影。

掏一杯酒，洒向那白沙青冢。再回首，绿水东流，青山依旧。定格在我记忆中的画面，依旧是你那战斗于蒙古高原的身影。

深秋，飒飒的秋风清凉而略带寒意，天边的夕阳隐匿最后的一点金黄。

阳光从窗外流泻进来，于窗棂上跳跃成一曲曼妙的舞，任流动的音符点亮略显阴沉的房间。我坐在书桌前，抬起头，望着那纷飞的落叶，陡然间，心中增添了几分伤感，想到了那不堪入目的成绩。

周五的一次限时练，我因粗心，名落孙山，而我作为一个数学课代表，数学这科却偏偏考得很差，试卷发下来了，我不知如何去面对给予我关怀和对我充满希望的数学老师，更不知未来的日子，还有希望吗？我深深地陷入了绝望之中，无法自拔。没错，我就是个失败者。

这眼前的落叶不是和我一样吗？一树黄叶，在秋风中飞舞，洋洋洒洒，热烈而略带寂寞，一如秋风中哀伤的浅唱。一阵风吹过，几片黄叶轻而易举地凋落，孤独地躺在地上，等待腐化。

我为这落叶叹惜，同时也为我自己叹惜。这时，妈妈走进房间，意味深长地说：“眼前的一切多么值得人赞叹啊！我知道你的想法，但叶飞，叶落，这本就是最美丽的！扬起的瞬间，落叶有着向死而生，向生而死的光辉圣洁庄严；飞舞的时刻，叶若天使般飞过，飞越了永恒，找一条通往未来的路，让人信仰着‘纵一刻，也千秋’的感叹；落地的刹那，一切又重新归于平静。然而片刻的飞舞，足以使片刻中的美丽永远鲜活，化为嶙峋的微光，照亮落叶的余生！”

我茅塞顿开，是啊，一阵风吹过，几片黄叶奋力腾起，用起力量，做他最初也是最后的舞蹈，从容，安详，化作飒飒秋风之中最后一笔诗意，似破茧而出的蝶，做如梦幻般的飞翔，滋润了大地，等待开出下一个花香，此时此刻，我心释然。

真是一幅极美的画面。秋风随意的一笔，竟成就了如斯的佳作。风的一场游戏，却胜过多少大家呕心沥血而成的仿自然之作。我也从阴影中走了出来，不再害怕，不再颓废，不再茫然，朝着目标坚定不移地走去！

这极富诗意和哲理的画面，将永远定格在我的记忆之中，永生难忘！

一幅幅的画面在记忆的年轮中翻转，唯独有一幅画面一直深深定格在我记忆当中，它是记忆年轮中的一颗宝石，完好牢固地镶嵌在那里。

窗外，天乌黑，完全看不见外面任何东西，听见的只是触动心弦的雷声，看见的是一道道可怕的闪电，仿佛童话里的怪兽要来抓我们啦，我们心中恐慌不安，老师还在讲着课，同学也无心听课，纷纷看向窗外，担心自己放学的问题，老师停止了讲课，同学们匆忙装好书包，有些同学还可以看到自己的父母来门外接送。

我并没有加快速度，因为我知道，父母不会来接我，他们下班没有这么早，我背好书包，带着雨伞在人群中穿梭。

“嘀嘀――”客户私家小车在马路上行驶着，路上堆满了人，堆满了车。

回到家，后天不再像最初的那样黑，总之能隐约看见窗外的事物了，可雨，还未停歇，母亲，也还未回来。

我现在就想“老天如此勤奋，下着大雨，累了吧，歇息歇息吧，想到这儿，我又担心起母亲来，母亲会不会淋坏了。

我急忙跑下楼，拿着两把雨伞，焦急等待母亲平安回来，不多久，我隐约看见昏暗的灯光下，有一个骑着电动车的人影，应该是母亲，灯光下的雨态看得很清楚，雨直下而落，无情的打在母亲的身上。母亲向我这边驶来，停在我身边，我急忙把伞打到母亲的头上，不想再让它淋一滴雨。

母亲看见我，严厉地对我说：“在这儿干什么？快上去，不怕冻着吗？”我看着已经淋湿的母亲，母亲脸上略有些生气的神情，我在为他掌着伞，这幅画面停在那里，从此，他进入我记忆的年轮，化成了一颗宝石。

一颗闪着光芒，硕大美丽的宝石，深深扎在了年轮上，母亲年纪日益增高，心却永远在我们这里，多少父母希望儿女成才，他们无任何怨言，每天为我们劳作。

所以，我们要懂得父母的用心，好好学习，学会感恩。当然，这幅画面也定格在记忆的年轮中。他永远闪着光芒。

最使我难忘的画面，就是她直挺挺的坐在那里。

还记得刚进入初中的我，对于这个陌生的地方陌生的人，简直是一无所知。对，这里的所有东西都充满了好奇感。踏入学校的第一步，找到自己的班级走到自己班级门口看到班级门口前的那张纸上面写着自己的名字倍感骄傲。那时候起就想我是一名初中生了。一阵急促的脚步，声音从远处传来，那个女孩儿就成为了我初中认识的第一个女孩儿也成为了班级里关系最好的同学。

我就像是初生的牛犊一样，学校里举行一场演讲比赛，我想也没想就报了名。报名之后，我发现我的问题大了，要自己写稿自己演讲，那时候的我有些放不开，总是在乎别人的眼光。是那个女孩，她给了我信心。也从那一次开始，我们两个的关系更好，我也体会到了微笑的力量。

她陪我从写稿到演讲，一起编排动作。陪我一直走到演讲的舞台。演讲开始了，我内心十分激动，也很紧张，虽然上台之前她一直在为我加油鼓劲，但心中还是不免的有些紧张，看着台下黑压压的一片，叽叽喳喳的声音，我不敢再看了。但是在人群中一眼就看到了她，她直挺挺的坐着，从她的眼神中看出，也不免有些紧张。我看她紧张我就更紧张了，忍不住的去搓手擦汗，一遍又一遍的看我的稿子，总怕会出现什么差错。

“有请三号选手上台”，随着一声清脆的声音。我走上台，走到台上脑子一片空白，甚至连是什么题目都忘记了，我尴尬的朝观众席看了看，她还是直挺挺的看着我。但她这次是面带微笑。我也朝她会心一笑。开始了我的演讲，功夫不负有心人，最终还是取得了不错的成绩。对于这次成绩，我不敢自己全部承担。这其中有我的努力也有她的努力。

那个画面到现在还在脑海里，久久不能忘。

夜，又似往常般密密地渗透着卧室，成了黑暗中的主打光。我调弄着沙漏，漫无目的地寻觅着只言片语能消除我对这份黑暗的担忧与恐惧。可是没有，在我眼前的这本书实在没有让我可以放下皮囊的倾诉者，我合上书，半握着休息恳切希望着能拥手半刻发宁静与深远。然而，一切有如重启过。我的心似久久不能平静，我究竟在惶恐什么，是这了无生机的夜吗？不，是灵魂深处的一段记忆。不知是因为内心的惧怕还是一天的劳累，我入了梦乡。

记忆中的零星碎片竟被我完好无缺地填补起来。我进入了心灵的深处，在一个可以俯视灵魂的地点，如同三毛般掉入时空隧道，这时，我发现了一个让我快忘却的事情，我不敢触碰，终于一切有了答案。突然被一阵莫名其妙的痛驱使着回忆起那个夜晚：实在是平常的不能平常的夜晚，只是自始至终一直有“温情”萦绕着，我和小我八岁的弟弟无所顾忌的嬉戏着，真是快乐的一刻。弟弟始终在我身后追随着我，看我娴熟的球技，我也已然有些飘飘然，玩到高兴处，我终按捺不住展示自己的一面，一个猛踢，球进了“球门”却意外的碰到了主灯，只听见清脆的一声“叮”，我迅速往旁边跑，弟弟还小，没有反应过来呆立了几秒钟，在这期间，我似乎瞥见了照明灯掉下一块碎片，落在……弟弟这才往妈妈怀里蹿，害怕与痛苦一同展现在了脸上，手捂着头，我的心里咯噔了几下，忙跑过去查看他是否无碍，到了跟前，他拿开手，头上一片血渍。这时的我简直不知如何处理自己的表情，甚至不能用言语来形容。

那是一种自责、疼惜、忏悔交织的心情。

耳边有弟弟号啕的哭声，父母急切的询问声，然而一切都没有丝毫停留。他们急急忙忙地上医院挂急诊，甚至都没有时间责备我。转眼间，上一秒还是温馨的家，只剩下了我自己。对我，是一种煎熬。

如今，他已五岁了，有些时候我还是学不会怎样去保护他，难道我不爱他吗？不，我深深地爱着他，也疼惜着他，伤疤、泪水……难道这就是我给予他的关爱吗？

不，这爱似乎有些沉痛，但如果有了纳兰容若的一句“人生之若如初见”，一切似乎又有了明了的答案。顷刻间，我从梦中回到了现实，思索着怎样才能去爱他……

这位勇敢的母亲，是不是让你想起了自己的母亲呢?虽不是如此惊心动魄，却一定也是满满的温馨感动。我想请你听听我的故事。

【教师展示自己的随笔】

如果不是那次偶然的回望，我一定不会看到那幅画面……

“妈妈，我把彩笔落在姥姥家里了!”儿子焦急的声音在自行车后座响起。这时，已走出家门二三十米。我一下子急了，中午时间短的很，他怎么丢三落四?

“我得回去拿，下午还要用呢!”他央求我。

好吧，下车，掉头。

就在那一刻，我看到母亲依旧立在门口的.胡同里，望着我俩走的方向!脸上是慈祥，眼里是专注。邻居家的梧桐有一枝伸出墙外，因为那天的阳光很好，连映在地上的剪影都格外生动，还有散落一地的花朵静静地点缀在母亲的脚边。

“怎么啦?”她见我们调头回行，快步迎来并大声地喊道。

“我的彩笔落在写字台上了!”儿子回应。

她便转身回去拿了，小跑的样子显出她的努力。

可是，刚刚那幅静立目送的画面仍然历历在目。

是不是，在我们匆匆转身的每个中午她都静静地目送?是不是，如果不是这次偶然的回望，这个画面永远都是我看不到的秘密?

曾经以为自己的每一个日子都平淡无奇，但此刻我想起了史铁生的《我与地坛》，想起了龙应台的《目送》，才明白：原来，这样的爱也在我的身边啊!

我俩走到门口的时候，母亲恰好拿来了彩笔。“以后仔细点......”她在身后嘱我们。

我心里暖暖的，我知道她一定会目送我们到那个拐角……

这就是定格在我记忆中的画面——因为有你，我多幸福!

由刚刚的片段写作，到现在的全文欣赏，相信你对这个文题一定有了更清晰的认识。它绝不像写“一件难忘的事” 那么简单，真正的好文章应该能做到：精心地讲述一个故事，准确地定格一幅画面，生动地描写一些细节，细腻地传递一份感动。