天才

王紫晶

我有一个好朋友，他是游泳天才，获得过许多奖，他就是王小明。我一直很敬佩他。

他身材微胖，眼睛周围有两个淡淡的红圈，那是经过日日夜夜，坚持不懈的练习后，被游泳镜勒出来的。

在一次游泳比赛上，他开始了热身运动。只见他一脚向前伸直，一腿向后弯曲坐于地上，身体向前伸展，这样反复几次后比赛就要开始了。他站在跳水台上感到压力很大，在他旁边与他一起比赛的，可是蝉联两届的游泳比赛冠军李亮啊。这时他在水中的倒影里看见了自己微微发红的眼眶，想起了每天在水中练习的身影，心里的压力似乎都被水流悄悄的冲走了。他长吸一口气又充满了信心，随着裁判的一声令下，运动员们迅速跳入了水中。王小明两脚使劲一蹬，双臂急速向前滑动，来了个“大鹏展翅”，顺利入了水。水中立刻溅起了许多气泡，待气泡散去，观众还没来得及反应，王小明就已冲出好远。只见他双手合十伸到正前方，又把手向外斜45度，使劲向后方滑去。与此同时王小明的脚也没闲着，他勾起脚板，脚尖朝上膝盖弯曲，像一个w，最后快速伸直腿在一并，一个标准的蛙泳动作就完成了。眼看就要追上李亮了，五米、四米、三米……越来越近，他和李亮几乎同时到达终点。最后他0。5秒之差获得了冠军，瞬时间掌声雷动，大家欢呼雀跃，他似乎不敢相信这一切，激动的脸都红了。在今后的日子里，他一路过关斩将，获了很多奖。

他可真是名副其实的游泳天才呀。

1928年，约翰·纳什出生在西弗吉尼亚。

早在高中的最后一年，纳什就提前学习了大学数学课程。他以全额奖学金的资格进入卡耐基工学院(今卡耐基梅隆大学)，起初主修化学工程。一次偶然的机会，他在数学上的天赋惊艳了数学系的教师，后来便转向主修数学。

1948年春，还在卡耐基工学院念大三的纳什已经被哈佛、普林斯顿、芝加哥等名校录取。

他起先倾心哈佛。然而，哈佛对他的评价很一般，相比之下，普林斯顿大学更求贤若渴，甚至给予他最丰厚的奖学金资助。他的导师杜芬也极力推荐他前往普林斯顿，在他看来，纳什的气质会让他成为一个“纯粹的数学家”。而他给纳什的推荐信也只有短短一句话：“这家伙是个天才!”

于是这位天才最终来到了普林斯顿——数学界的宇宙中心。他在这里开始致力于他的均衡理论研究。

聪明绝顶的纳什，也颇为自负，虽然能得到同学的尊敬，但始终独来独往。他也许会不时和同学一起讨论问题，但常常说到一半自己就走了，因为对方和他不在一个水平线上，他认为没有继续讨论下去的必要。

他的偶像是牛顿、尼采这样孤独的思想者和超人，而在同辈人眼里，他是“孤立”、“傲慢”、“无情”、“古怪”的。

他对原创力着迷，并不迷信学术权威。尽管身边有爱因斯坦，冯·诺依曼以及维纳等权威大师，但他从未加入任何门派，成为谁的门徒。他所有的成果，基本上都是独立研究的结果。

据他在普林斯顿的同学说，纳什大多数时间都花在了思考上。在来到普林斯顿不久，他就去拜访了爱因斯坦，谈了自己关于修正量子理论的一些想法。然而，爱因斯坦仅仅是委婉地请他“好好学学物理学”。

后来，他与另一位大牛冯·诺依曼——普林斯顿数学星空中最明亮的星星、被公认为20世纪最才思敏捷的数学家——谈起他设想中的在多人博弈中取得均衡的方法，但是话没说几句就被对方不耐烦打断了。从此他再没找过冯·诺依曼。

1950年，年仅22岁的纳什凭借题为“非合作博弈(Non-cooperative Games)”的论文取得了博士学位，在这篇仅有27页的著作中，他提出了一个重要的博弈理论，后来被称为“纳什均衡”。这与冯·诺依曼在1928年提出的极小极大定理一起奠定了博弈论的整个大厦，也奠定了他1994年获得诺贝尔经济学奖的基础。

同年，纳什还到兰德公司工作，在冷战的美苏争霸氛围下，大国博弈策略毫无疑问是研究的热点，不过未能长久，纳什也很快重返校园。1952年，他进入麻省理工学院担任数学系讲师。

在那里，他遇到了艾丽西亚，一位来自萨尔瓦多的物理系学生。两人坠入爱河，并于1957年喜结连理。

1958年，纳什的事业再上层楼，因为在数学领域的优异工作，他被美国《财富》杂志评为新一代天才数学家中最杰出的人物。

天才的坎坷：精神分裂30年

尽管才华横溢，但纳什的学术生涯远非一帆风顺。就在他事业爱情双丰收的时候，厄运也同时降临，并将笼罩他长达30年。

1959年1月的一个早上，他毫无征兆地拿着一份《纽约时报》走进教工休息室，用手指着头版左上方，说来自外太空或外国政府的抽象力量正通过《纽约时报》与他进行交流，已经用过密码加密，除了他没人能破译。

几个月后，他停止了教学，从麻省理工学院辞职，被送去了精神病院。步入30岁的他，出现了妄想型精神分裂症的症状。这是一种最具灾难性、变化多端且神秘莫测的精神疾病。此后30年，他一直备受严重的幻像、幻听、思维和情绪错乱的困扰。

比如，他开始相信他看见的许多东西，像一串电话号码，一个红领结，都附有特殊的意义，只有他能看懂;他会突然声称共产主义者和反共主义者是一伙的，他们全是“阴谋家”;他还会打电话给亲友，告诉他们世界末日来了。

他放弃了数学，沉迷于命理学和宗教预言，相信自己是“具有伟大而神秘意义的救世主式的人物”，他多次逃亡欧洲，曾6次被送往精神病院。

祸不单行，随着事业的跌落，他的婚姻也走到了尽头。1962年，艾丽西亚与纳什离婚，但并没有将他抛弃。1970年后纳什住进了艾丽西亚家里，因为在她看来，除了自己也许纳什已经别无所依。她依靠自己作为电脑程序员的微薄收入和亲友的接济，继续照料前夫和他们唯一的儿子。

在70和80年代，他处于一个梦境的状态，沦为游荡在普林斯顿大学里的忧伤幽灵，往日才华横溢的学者，如今衣着怪异，自言自语，在黑板上留下稀奇古怪的信息，如此日复一日，年复一年。

80年代后期，他的学术影响正在各个领域开花结果，他本人依旧默默无闻。他的名字越来越多地作为形容词出现，如纳什均衡、纳什谈判解……1987年，新版大型经济学百科全书《新帕尔雷格夫》问世，其编者指出，这场横扫经济学的博弈论革命，“很显然完全是由冯·诺依曼和纳什的基本数学定理所引发，别人的任何贡献都无法与他们相媲美”。

天才的回归：诺贝尔奖

1990年前后，纳什渐渐出现康复的迹象，他开始与另一位大数学家邦别里通信讨论学术，这显示他已经再度回到了数学研究的路上。

奇迹正在发生，要知道，精神分裂症中自然康复的病例是极为少见的。

1994年10月12日，星期二，瑞典皇家科学院，本该中午11点半开始的诺贝尔奖记者招待会拖延到了下午1点，满头白发的科学院秘书长雅各布森读出了新闻稿的头几个字：“小约翰·福布斯·纳什，普林斯顿大学，新泽西州……”

随后，雅各布森拨通了纳什的电话，向他告知了这一消息。“他出人意料地平静”，雅各布森事后说，“他非常平静地接受了这个想法，我是这么认为的”。

2001年，纳什与艾丽西亚破镜重圆，两人复婚。

2015年，纳什光荣与坎坷的一生来到了终点。就在车祸发生前，挪威科学与文学院还授予他数学领域的另一个顶级荣誉——阿贝尔奖。

诺贝尔奖得主纳什因车祸身亡

纳什与82岁的妻子艾丽西亚在美国新泽西州乘坐出租车时，因车辆失控遇难。纳什在挪威领取了数学界的阿贝尔奖，刚下飞机，正从机场返回家中。新泽西媒体援引警方的消息说，纳什和妻子被弹出汽车，意味着两人当时可能没有系安全带。

天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。——题记

天才具有超人的智慧，与众不同的头脑。是不能与我们常人相提并论的，但天才也需要学习吗?当了解到大量事实之后，我发现天才也需要学习。

还记得金溪民方仲永吗?仲永五岁的时候，就会作诗画画，是全村公认的天才，有人还特意花钱求仲永题诗。然而正是他的父母贪图小利，把它当做获利的工具，不使学。以致他的才华也就在世俗的恭维面前消失的无影无踪了。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。哎!可见天才也需要学习!

在现实生活中，也有同仲永前途不同的“神童”。像我国着名的戏剧活动家田汉，小时聪颖过人，尤善吟诗联对。昔日有一墨客路过他家旁边的客店，曾书一句上联“二河两岩双江口”，久久无人对上。田汉11岁时，见之援笔即书“单人独马一杆枪”。田汉后来能取得惊人的成就，除了他惊人的才华，当然跟平常刻苦发奋是分不开的。看来，天才也是学出来的。

爱迪生有过1000多项改变人们生产和生活方式的发明，被誉为“发明王”、“一代英雄”。每一次实验，他都没日没夜的工作。肚子饿的厉害，他就随便吃点东西;困得睁不开眼，他就伏在桌子上打个盹儿。不知过了多少个不眠之夜，多少个辛劳的白天，他终于到达了成功的彼岸。于是就有了“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感”这种说法。他年轻时力求上进，开办研究所，在科学上屡建奇功，誉满天下，他可谓是名副其实的天才，。但在他的晚年，由于越来越严重的骄傲情绪，导致他不爱学习，不爱钻研，不力求上进，使得恰恰是在他最志得意满的领域里，犯了大错误。他固执的坚决反对交流输电，一味坚持直流输电，结果导致惨败。原来以他命名的公司不得不改为“通用电器公司”，而实行交流输电的威斯汀豪斯公司至今仍保留着。“一代英雄”就因一时的固执和骄傲，就因一时的不求上进与不爱学习而从此烟消云散了。看来不管是神童还是常人都应“活到老，学到老”呀!

突然间，我发现天才也需要学习，而且需要踏踏实实的学习。我不是天才，所以我也就缺少那百分之一的灵感。因此我必须付出百分之百来学习。

人才虽高，不务学习，不能致至。——后记

郭晶晶是现任河北跳水队主教练李芳的第一批队员。

记者奥运会前夕采访李芳时，她清楚地记得郭晶晶的跳水生涯是从学游泳开始的。与一些优秀跳水运动员曾学过体操等不同，郭晶晶在接触跳水之前没有进行过任何体育训练。跳水运动是一项需要胆量的运动，站在10米高的跳台上，一般人别说做动作，光是往下一看就会头晕。

偏偏郭晶晶在同一批孩子中胆子最小，于是每次跳水都得教练连哄带吓才肯跳，跳的时候还是泪流满面。郭晶晶的父母心疼独生女，也曾想不让她练了。但李芳发现她虽然胆子小，但身体素质、爆发力及跳水意识、理解能力都很突出。于是，李芳就多次到她家里做家长工作，叫他们别灰心，慢慢来。

在训练中，李芳每天都要给她吃小灶，用多种方法训练她的胆量，渐渐郭晶晶对跳水有些感兴趣了，这才开始教她跳水，抓基本功训练。在两个人的努力下，郭晶晶从不会游泳到健将只用了短短4年时间。

等待时很随意的拿起这本书，看了几行，就觉得等待无所谓了，从上午十一点，到现在晚上十点，几乎一口气看完，除了中间看了一场话剧。

似乎这是继余华《活着》之后，第二次一口气看完一本书，除了时间环境等客观因素外，书本身的确也很吸引我，很遗憾的一点是，书的包装很流行甚至媚俗，封面上那些名人推荐语，包括书名《天才在左疯子在右》相对于书的内容，显得浅薄，大概是出版商的主意。

书的内容不赘述，只说说自己的感想。

1，几乎每一篇都是一个巨好的电影剧本，题材、故事、人物，无不精彩，合情合理，又出人意料，因为几乎每一位精神病人，都有超强的逻辑思维，丝毫不担心剧情上逻辑出纰漏，而电影又是很好的手段，去完全构建起他们眼中的世界，可以完全依照他们的规则来建制起另一个迥异的世界，这多么有趣。

2，借书里的话说，我自己也有成为精神病的潜质，这让我担心又兴奋，兴奋的是我发现了一个很大很大的新鲜领域，让我饶有兴致，这起码在接下来较长的时间里我有一个好的兴趣点，我是知道的，生活里若无让你兴奋的事物将多么平淡无奇，担心的是，我太弱小了，而这个领域如此强大，有可能让我尸骨无存，哦，不，尸骨太物质了，再说，尸骨为何要存在?

3，一次闲聊时，一个同学说我的字能唬人，乍看挺好，细看不行，若遮住字的上半部分，就会发现所有字的下半部分都不扎实，根基不稳。同学说完嬉笑连连，说，说笑了，说笑了。我倒是很认同，字如其人，客观上跟我练习书法时间太短有关，主观上却是反应我的行为处事——看完这书我怎么觉得“行为处事”“等待”这类字眼如此肤浅呢?

我一度认为，准确说现在也有这种想法，玩笑调侃说就是，我看的书够多了，现在轮到我来写给别人看了，这种自得——我觉得就是造成根基不稳的根源了，纵观这两年我的履历也可知——是源于我接触到太多无知而自大的人，且我常被认为是自以为是，我想，自以为是毕竟是不好的，所以向他们靠拢吧，于是逐渐将许多价值观念在心里自我强化，比如好好工作，挣钱结婚生子。用一句儿时就熟悉的歌词：放弃思考，才能活得更好，又或者用一句青蛇——我能记住的诗人名字不多——的诗句：听从生活的安排，是快乐的。

而实际上就我个体而言，我对这种听从和放弃，是很排斥的——这大概也是我说自己有成为精神病潜质的原因，不仅排斥，而且蔑视。有次同学说要玩人就得了解他想要什么，我说那你遇到我就难办了，因为几乎没有什么事物是我太想要的，他不以为然，这大概就如我也不会理解为什么有人会那么渴望一些事物一样!

正是这种听从和蔑视之间产生了无比的尴尬，于是在很年轻的时候我就写过许多撕裂的文字，到以为听从已经是一种无奈的现实时，我又用小聪明说服自己去理解，不要被迫的接受，理解是为求得认同，只在深夜时，对曾经的撕裂表示惊讶。

蔑视使得放弃不彻底，在这个许多人追求现世物质享受的时代成了不合群;听从又使得蔑视不坚定，于是总得承载悲伤。

偶尔有那么一两个也有烦恼的人和我聊天，我总是、只好说，时代变了嘛，时代在发展，哦，不，现在不说发展了，也不说变了，那么就——小小不语!

1、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

2、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

3、开创伟大事业的是天才，完成伟大事业的是辛苦。

4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

5、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚

6、天才出于勤奋。——高尔基

7、人才进行工作，而天才则进行创造。 ——舒曼

8、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。——勒南

9、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

10、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ——鲁迅

11、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰

12、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。

13、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。

14、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。——达尔文

15、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦

16、天才的作品是用眼泪灌溉的。——巴尔扎克

17、天才与美女，都注定要放出灿烂的光芒引人注目，惹人妒羡，招人毁谤的。——巴尔扎克

18、天才不过是不断的思索，凡是有脑子的人，都有天才。——莫泊桑

19、划分天才和勤勉之别的界线迄今尚未能确定，以后也没法确定。——贝多芬

20、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫

21、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习!学习!!! ——高尔基

22、天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。——高尔基

23、独立性是天才的基本特征。——歌德

24、天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。——高尔基

25、许多天才因缺乏勇气而在这世界消失。每天，默默无闻的人们被送入坟墓，他们由于胆怯，从未尝试着努力过;他们若能接受诱导起步，就很有可能功成名就。——席巴·史密斯

26、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。——阿·斯米尔诺夫

27、修凿可以使道路平直，但只有崎岖的未经修凿的道路，才是天才的道路。——布莱克

28、天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。——罗曼·罗兰

29、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

30、我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。——梅兰芳

导语：刘诗雯13岁时，就在中国女乒一队的队内循环赛一鸣惊人，拿到第一名，将王楠、张怡宁、郭跃、郭焱等名将甩在身后，还获得“小邓亚萍”的称号。下面是yuwenmi小编为大家整理的写作素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

刘诗雯，1991年4月12日出生于辽宁抚顺，中国女子乒乓球队运动员，现就读于华南理工大学工商管理专业。

1998年，刘诗雯进入广州伟伦体校，正式开始自己的乒球生涯。2004年2月，进入国家二队;7月，取得乒乓球亚洲少年赛团体冠军和女双冠军。2007年，获得全锦赛冠军。2009年至2013年，获广州女乒世界杯、黄石女乒世界杯和神户女乒世界杯三届单打冠军。2013年，刘诗雯与张超获第十二届全运会混双决赛银牌;9月，成为世界排名中女单第一。2014年10月，获得仁川亚运会乒乓球女单冠军。2016年3月，获得第53届世乒赛女团冠军;8月17日，刘诗雯和队友(李晓霞、丁宁)获里约奥运会乒乓球女团决赛冠军，实现奥运会三连冠。2017年2月17日，刘诗雯当选中国女子乒乓球队副队长。2017年乒乓球亚锦赛帮助中国队获得女团冠军。

刘诗雯给自己加油

这是刘诗雯的第一枚奥运会金牌，她为之奋斗了两个奥运周期。从2010年兵败莫斯科到无缘伦敦奥运会;从里约奥运周期两次世锦赛单打决赛失利到无缘奥运单人参赛资格，这枚金牌圆了刘诗雯的梦，但似乎并不足够。

刘诗雯13岁时，就在中国女乒一队的队内循环赛一鸣惊人，拿到第一名，将王楠、张怡宁、郭跃、郭焱等名将甩在身后，还获得“小邓亚萍”的称号。可直到2009年，她才凭借世锦赛第三名，逐渐进入主力阵容。

2010年莫斯科世锦赛团体决赛，刘诗雯输给新加坡的冯天薇、王越古，从此“心理素质不行”成为难以摘掉的帽子。2011年世锦赛她又输给以往几乎没输过的队友丁宁，无缘决赛，因此只能以替补身份去伦敦奥运会，角色就是陪练，连奥运村都进不去。

里约奥运会周期，刘诗雯发狠训练、比赛，不但长期坐稳世界第一的位置，巴黎和苏州世乒赛都闯入决赛，还获得世界杯单打冠军;在仁川亚运会女团决赛和今年的吉隆坡世锦赛女团决赛上，都用表现证明了自己。

除了训练，每天看录像、抓技术动作都要四五个小时。进军里约，成为刘诗雯唯一的梦想。

可是，奥运会预选赛打头阵的刘诗雯意外不敌香港选手，最终李晓霞和丁宁获得奥运女单资格。里约奥运会只能参加团体赛，刘诗雯虽然在进步，但在“小枣”心里，这不是六年奋斗的最好结果。

刘诗雯没有沉浸在沮丧中，很快调适心情重新出发。在里约，她一直以学习的态度观察对手和队友。“这次奥运，我一直在场边认真地看霞姐和丁宁的单打比赛，她们的比赛很感染我。其实团体比赛开始前，我还是有点紧张，毕竟是第一次参加奥运会，感谢她们给我保驾护航。”回忆过去一周，她有点感慨：“虽然艰辛，但很享受，很幸福。”

征战奥运单打比赛，是刘诗雯未实现的愿望。她赛后委婉地表达自己的向往：“这个奥运周期，霞姐一直是我们的顶梁柱，最难的场次和角色都由她来承担。下个周期开始，我的位置和身份也许都会发生变化，希望霞姐的责任心能够激发到我。接下去的四年太漫长了，我还需要付出更多更多。”

她明确表示不会放弃：“不管能不能打到东京奥运会，只要打一天，就要全力以赴地热爱乒乓球运动。”

小时候，毕加索就有着很高的绘画天赋，但却经常搞不懂诸如“二加一等于几”的问题。为此，他成了同学们捉弄的对象，他们喜欢跑到毕加索的课桌前，逗他玩：“毕加索，二加一等于几？”然后，他们看着毕加索呆呆的样子哈哈大笑。就连老师也认为这孩子智力低下，根本没法教，老师经常在毕加索父母面前，绘声绘色地描绘毕加索的“痴呆”症状，左邻右舍也不再为他的绘画天赋叫绝，而私下议论说：“瞧那呆头呆脑的样，只会画几幅画有什么用。”当时，几乎所有的人都认为：毕加索是一个白痴。

面对风言风语的议论和嘲笑，毕加索的父亲却始终坚定不移地相信：儿子虽然读书不行，但是，绘画是极有天赋的。毕加索父亲对孩子有真正的理解和赏识，他对儿子说：“不会算术并不代表你一无是处，你依然是个绘画天才。”小毕加索看着父亲坚毅的面孔，找回了一些自信。果然，毕加索总是似乎毫不费力就能绘出才华横溢的图画，也渐渐忘记了自己功课方面的“无能”。

有了父亲的支持，毕加索每天都沉浸在想象的世界里，虽然功课不好，但他却在绘画的天地里找到了快乐，并成为一代绘画大师。

小时候，毕加索就有着很高的绘画天赋，但却经常搞不懂诸如“二加一等于几”的问题。为此，他成了同学们捉弄的对象，他们喜欢跑到毕加索的课桌前，逗他玩：“毕加索，二加一等于几?”然后，他们看着毕加索呆呆的样子哈哈大笑。就连老师也认为这孩子智力低下，根本没法教，老师经常在毕加索父母面前，绘声绘色地描绘毕加索的“痴呆”症状，左邻右舍也不再为他的绘画天赋叫绝，而私下议论说：“瞧那呆头呆脑的样，只会画几幅画有什么用。”当时，几乎所有的人都认为：毕加索是一个白痴。

面对风言风语的议论和嘲笑，毕加索的父亲却始终坚定不移地相信：儿子虽然读书不行，但是，绘画是极有天赋的。毕加索父亲对孩子有真正的理解和赏识，他对儿子说：“不会算术并不代表你一无是处，你依然是个绘画天才。”小毕加索看着父亲坚毅的面孔，找回了一些自信。果然，毕加索总是似乎毫不费力就能绘出才华横溢的图画，也渐渐忘记了自己功课方面的“无能”。

有了父亲的支持，毕加索每天都沉浸在想象的世界里，虽然功课不好，但他却在绘画的天地里找到了快乐，并成为一代绘画大师。

终于读完了《师从天才》，这是一本Harriet Zuckerman于1996年出版的书，国内2001年就由上海科技教育出版社翻译出版了。十年后我才看到这本书，真可谓落后啊。然后就是悔恨，悔恨自己无知，为什么不早点读书，这书中所讲的很多我便可以避免了。我也不知道是不是我已经深刻认识到自己的无知，找工作一定要到高校，因为再破烂的高校都有图书馆，都有书;再烂的书，也是书，而且我往往并没有读过。当然这句话也安慰一下我来到这里。

书中选择了药理学这一条师徒链讲述了师徒的关系（香农———布罗迪———阿克塞尔罗德———斯奈德———帕特），及师徒链对个人学术成就乃至性格的极大影响。我不得不承认，就像书中所讲的那样，早年，一个科学家的早期声誉多半取决于你在谁的实验室干过，是谁的后代。往往是你只有入了门才能做事，才能被认可。（在中国官本位思维模式下，该现象有过之而无不及。）此后导师给你的推荐信在等级森严的科学界又是多么的重要啊。所以寻求一个名师真是太太重要了。其一，跟随名师，你能够学到他的工作习惯、思维方式，这些东西是伴随你一生的，not those experiment data of papers。 其二，你在与老师的冲突、崇敬等感情之后，会沾染上一些性格的因素，并伴随一生，其三，一个好的导师会引领你进入他的“家族”，把你介绍给科学家们，当然你得是优秀的。你被他家族的人认可接受是相当重要的。其四，好的导师会教给你对科学问题的敏锐感知能力和判断力，发现去研究哪些问题，怎么研究，是否值得研究，何时下手，这些是关系到以后维生的问题。即便你以后不再从事这个传统等级森严的科研工作，这些思维也是是十分重要的。而这个能力才是一个人读了博士之后获得的最宝贵，最重要的能力。（而真的不是那些paper，尤其国内即便是百优也多属于拉瑟的paper。）第五，很多流行书都说你将来怎么样取决于跟谁一起工作，那就选择跟名师一起工作吧。

这些人都具有一些共同的特点，比如，其一，敢于冒险，喜欢尝新。反传统。第二，立刻行动，赶快通过实验验证。第三，寻找关键的科学问题，寻找有挑战的问题，寻找有实际价值的问题。不喜欢跟在别人后面模仿。第四，强势。科研上十足的贪婪。第五，努力，工作时间很长，也并没有因为获得了一些成就而放弃实验，一直在实验桌旁做实验至到很老。第六，年轻有为。第七，百折不挠。第八，指导、扶持、鼓励学生。第九，我想他们是更全面健全的人吧。相比较国内，大多数导师人格并不健全，甚至不乏扭曲之人。第十，不懈的追求。第十一人，慧眼识人。

而作为导师的人们，现在要做的便是不断地读书，在人格上，思维上，个人素养上，科学成就上不断完善，建立人格，attract追随者。当然能获得香农那样砖石般清澈的智慧最好。

我看得是中译本，书中还描写了很多事件的细节，细节，使得所有这些事情仿佛就发生在自己周围。每个人的想法，境遇，决定的背景也交代的清晰，从一个一个的决定中，人物的个性形象便跃然纸上了。有机会我还会再去读一遍。

在考试临近的一周，我开始疯狂地阅读各种课外书，从《普通生物学》到《编码的奥秘》。科学松鼠会的一份推荐书单，让我开始尝试了解每个领域的神奇之处。书单很长，需要投入大量的时间和精力。这是一种原始的渴望，我知道我要去做。书单的第一本，罗伯特卡尼格尔的《师从天才》。

昨天中午，在图书馆的社科文艺书库，我找到了这本描述科学史的书。书的破旧程度告诉我我不是第一个来访者。在书的内容提要中，我看到译者说这本书描述了“一个充满智慧、趣味、竞争和创新的奇妙的科研王朝”，让读者看到“观念的争执，实验的成败，对事业与关系的考验，学术荣誉的得失”，近观“那些科学实践中的深刻人性”，领略“令人难忘的探索者的精力和事业”。

书围绕着一条师承关系链展开。James A。 Shannon，Bernard B。 Brodie，Julius Axelrod，Sol Snyder和Candace Pert，这是师承关系链中最重要的几个人。他们是生物、化学、药理的集大成者。你也许在百度上完全搜索不到他们的信息，也许在维基百科上也只是寥寥数语，甚至会对这本书的真实性产生疑问。但是他们是的的确确是现代药理学特别是神经生物学的创始人。

我翻开了这本书。

对于书中科学人的伟大之处和奇特的人格我不愿意写。因为即使想在寥寥数语就概括数位伟大科学家的科研成果、科学素养、领导才能和独特个性简直是天方夜谭。我只想谈谈自己读完这本书的感受，这感受已经超出了这本书的主旨。

做一个建筑师，而不是砌砖工。这条师承关系链上的大师们，除去获得诺奖的Julius Axelrod，剩下的几位都默默无闻，他们虽然还频繁地出现在医学生厚厚的卷帙上，但还是渐渐淡出了人们的视野，他们头顶的光环开始黯淡下来。但他们是建筑师，而不是砌砖工。Brodie在Shannon的影响下开始测量血液中的药物浓度，而不是仅仅注意到服药的剂量时，他打响了新药理学革命的第一枪。当Axelrod开始区分在神经元突触的事件之复杂顺序时，他已经开创了一个新的领域：神经药理学。这些科学家，他们不仅提出了新的问题，并且用新的方法解决了新的问题，还留下了一大堆问题让别人继续研究。他们每一个人都是在从事一种革命性的研究。而反观现在的名人——并无贬低之意，仅仅是关心的方向不同——Bill Gates也好，Steven Jobs也好，也仅仅是科学殿堂的搬砖工，而不是建筑师。回头看看计算机领域，让一个大学毕业生简述最终状态机的原理或是在纸上画出一台计算机中的寄存器多路选择器内存的结构，也许他会犯一会儿难。现在的教育更多的关心上层建筑，而很少去关注底层基础——这样只能培养出搬砖工，也许是卓越的搬砖工，但永远也不能培养出建筑师。

有自己的风格。书中介绍了这些伟大科学家的研究方法，由于他们师出同门，所以实验风格也如此相近。他们推崇实验为先，认为一个实验比再多的论断有用。他们相信直觉——他们的直觉往往是正确的——所以他们成功。他们宁愿做十个“脏”实验也不愿意花大笔的时间去做一个严格控制变量的实验——他们喜欢一目了然的结果。他们敢于尝试，不会被前人的思路禁锢。他们往往像孩子一样，对一些“公理”提出挑战，非要获得确切的论证才肯相信。他们喜欢与技师和学生交流，并且当他们取得进展时，不吝夸奖。他们的脑袋里总会有新想法，但只要新想法被实验否定就立即放弃这个解释，转而寻找其他的更合理的解释。他们事必躬亲，年逾古稀仍然在实验室抛头露面，并给自己的“徒子徒孙”提出中肯的建议。风格并无谁对谁错，但养成自己的风格，并坚持下去，也是这本书给我的启迪。

尊重自己的老师。这条师承关系链并不是十全十美，相反的，争执和绝交充斥其间。Bernard B。 Brodie，Julius Axelrod由于诺贝尔奖而起争执，Sol Snyder和Candace Pert因为拉斯克奖而互不理睬。原来认为如此伟大的人应该不会在乎利益名誉，但恰恰相反，他们孩子般的天真对于自己成果的保护超越一切。他们争执都是因为成果归谁而吵。但这完全没有动摇他们对于自己导师的尊重。在文章的作者采访他们时，赞誉与尊重充斥在他们的话语中，即使当时曾经恶语相向。其实，导师和学生之间是一个相互选择的过程。导师为学生指明方向、提供思路和研究设备，而学生往往是真理的见证人。在这里引用一段话——出自Daniel Levinson的Seasons of a Mans Life作为本段的结尾：

如一切恋情一样，导师与学生关系的进程很难顺利，并常有一个痛苦的结局……导师常常会剥削、压榨、嫉妒、文过饰非、强行控制;而学生则常有：提出贪婪的要求、依恋型仰慕、自我否定型感激及骄横型忘恩负义。至于谁有此类行为，为谁而为，则常常搞不清楚。关系结束后，双方常会怀有一些最强烈的感情：仰慕和藐视，欣赏和怨恨，悲伤、愤怒、痛苦及宽慰——正如一段刻骨铭心的恋情结束后一样。

《师从天才—一个科学王朝的崛起》一书深入讲述了科学界知名科学家与其门生的“生活世界”，以及这种师承链对科学发展的极大促进作用。作者向我们生动的展现了一个在美国国家卫生院（NIH）和约翰。霍普金斯大学的著名科学家群体构筑的科学王朝。在半个多世纪的历史中，以后来NIH首任院长香农开始的一种创造性的研究风格，在四位男女科学家中师承相传。从斯蒂夫。布罗迪到朱利叶斯。阿克塞尔罗得，再到所罗门。斯奈德最后到坎达丝。珀特。这四位科学家均属本领域中最杰出的人才。他们每个人都曾做过里程碑式的贡献。人们认为，他们每人都做出了达到诺贝尔奖水平的科学成果，其中至少三人获得了诺贝尔奖的提名，一个人获得了诺贝尔奖。

1942年，在南太平洋地区作战的美军受到疟疾严重侵害，香农临危受命，主持抗疟疾药研制的紧急计划，布罗迪则被香农指定承担整个计划的最关键性实验。他们的实验是在一个医院的地下室进行的，条件虽然不好，“但地下室的空气中”却“充满着电光火花一样的昂扬精神”。在战争的危机之下，大家恨不得“第二天”就出成果，大家没有了常规的刻板仪式，团结一致、热情向上，不断交流信息和观点。在不到一年内，布罗迪和同伴解开了阿的平的秘密，使它成为一种强效抗疟药。布罗迪热情高涨地带着他满脑子的新想法，在随后的科研生涯中，向世界推出他自己创新的新药理学，后来他被称为药物代谢之父。他的热情、态度和学识影响了一批批来到他周围的人，其中包括后来的诺贝尔奖得主阿克塞尔罗德，后者在遇到布罗迪之前，只是一个名不见经传的技师。在布罗迪的指点下，"阿克塞尔罗德开始真正地研究科学了"。阿克塞尔罗德本人也说“我比任何人都要感谢他，他使我走上了科研之路”。我们或许可以这样想，如果没有冥冥之中的指引让阿克塞尔罗德师从布罗迪，他这个性格谦和，只会“像个陀螺”一样在实验室忙来忙去的技师会与诺贝尔失之交臂呢？

在深刻的了解这些科学家们的科研工作经历后，名为“师承链”的一个章节给我触动尤为深刻。在以香农为首的这条历时漫长却又无比清晰的师承链中，尽管阿克塞尔罗德与布罗迪因为某些原因分道扬镳，斯奈德与铂特在XX受体研究发现权上产生了重大冲突，但科学研究的精髓思想无疑被这些门生们传承并进一步发扬光大，可见师承链影响至深。而“大师”与门生多年的密切共事和耳濡目染，更在不经意间使门生心领神会，突然感悟并长了许多学问和见识。师承链表面上似乎与一种游戏相仿（在这种游戏中，排队的人们一次讲一个故事传下去，最后一个人讲的故事与原故事已大相径庭），但本书所讲述的师承链根本不是这样，故事传下去时非常忠于原作。正如书中说言“师承链中的一或两人可能会坚持背离剧本原稿，但所有的人都显然已将其精华熟记于心。”更让我吃惊的是这样一些统计数字：有人对92名诺贝尔奖获得者1972年以前在美国做的获奖研究进行了考察，发现一半以上—有48人—曾是更年长的诺贝尔奖获得者的学生、博士后或助手。而师承链的坏处也是惊人的—“如果没有一个著名的导师，你就几乎永远进入不了顶尖科学家的行列”，所谓“科学的马太效应”。

读完此书，我不禁沉思：“天才”应该不仅局限于科学研究，大到政治经济，小到娱乐百姓，天才层出不穷。那么“师从天才”这一现象是否也应该是“放之四海而皆准”呢？

师承链的顺利传承，我认为有几个必要条件。为首的天才不可或缺，其在科学、产业等方向的敏感性和前瞻性判断是首当其冲的，这无需赘述。而传承的门生则是第二重要的条件。香农、布罗迪弟子众多，为什么将其科研精髓传承的如此清晰透彻的却是本书所介绍的这一条链？不必说，自然还会有其他链条在传承过程中背离了宗旨，最终将“大鹏展翅”变为“鸡飞狗跳”的也应该不乏其人。两种传承的结果显而易见，一个培养了诺贝尔奖的耀眼明星，另一个则应该是“枉与他人作笑谈”了。 除了拿“接力棒”的门生，大师对门生付出心血所进行的悉心培养和教导在师承链的传递中同样功不可没，在布罗迪，比较极端的表现则是无论半夜几点，他都可能会为某一个实验思路打电话给他的学生。在这里，大师与门生直接的沟通至关重要，绝妙的思路，往往都是在不经意的沟通对话中碰撞产生的。“看高手过招”，不仅要看，更在看过后思考和感悟，这才能在不断的学习中提升自己。

天才高中生小琳在国际会考上跨国为富家公子作弊来牟取暴利，并与另一名记忆力极佳的天才学生班克，策划了一场跨时区的完美作弊。下面是小编整理的电影天才枪手观后感，希望对你有所帮助！

这个月最火的一部电影应该就算《天才枪手》这部影片了，还没看之前，就在票圈看到很多朋友转了一些关于它的影评文章，看得我是内心痒痒巴不得立刻跑去电影院去把它给看了。也有一些朋友看完它，在票圈给予了强烈好评和安利。

我现在对电影也是很挑的，有时候看电影觉得无聊的时候也还忍不住玩手机，但是在看《天才枪手》这部影片的全过程，我没有停下一刻拿出手机来玩。而是剧情把我的注意力完全给抓住了，看得刺激又回味。

相信大家基本都看到朋友转的一些电影海报或者影评文章了，都知道这是一部讲述学生考试作弊的校园青春电影，男女主人公不像以往青春片中，通过谈情说爱、车祸堕胎完成成长，而是通过一次次作弊完成了成长。相信大家已经看了很多文章讲述了电影主要内容了，我就不再透露电影内容了，不给那些还没观影的同学剧透。

这篇文章就谈谈我的观影感受和感触。

影片刚开始，看到女主角的模样，说真的，我挺吃惊的，小眼睛，还经常翻白眼，皮肤也有点黝黑，这样的长相都可以当女猪角？导演是她爸吧！这种长相的女生，在我们村也有好吗？反观国内的电影，女猪角基本都是大眼睛，皮肤白皙，身材高挑的模样，一副让人渴望去保护去陪伴的样子，但是刚看到天才枪手影片中女猪角的气场和外表，却让我觉得她是可以保护我的人。

当我看到影片的一半，我就完全被剧中的女猪角的演技给折服了，以及被她的智慧和行为给深深吸引和着迷了。女主能够拍出这么娴熟的作弊动作以及表情毫无波动甚至有点想笑，说她以前上学时没做过弊，反正我是不相信的。说真的，后面再看电影的海报，深深痴迷于女主那仿佛会发光的小眼睛。

看完《天才枪手》这部影片，我情不自禁地想起了自己以前作弊的往事。小学那会，还不懂得如何作弊，那个时候，可能年纪小不懂事，而且对成绩也无所谓，所以基本都是自己乖乖做自己的试卷，能考多少就多少。后来，小升初，才开始体会到考试的重要性，好的初中学校都是按照成绩高低择优录取，而且每个年级所有的班被分成ABC三个等级的班级，A班一般是五个，学生的成绩算是学校最好的，但是A班里面还有这样一些人：一些考不上A班但是花了点钱进来的富二代；还有一些是考不上A班但是家里和学校一些领导有关系的官二代；还有一些老师和领导的孩子（简称师二代吧），不用考因为资源和关系也自然进了A班。B班是成绩稍差的一群同学，C班的学生成绩是最差的，而且班级纪律也是最差的，老师也管不住这群学生。当时每个学期都要进行一次分班考试，对学生们重新洗牌，但是有钱或者有关系的，无论怎么洗，还是能够稳坐在A班的教室里，分班考试对于他们来说：只不过是一场形式考试而已。有时候我们必须全力以赴才能够去保护的位置，而对那些富家子弟来说，即使留不住，他们父母也有千百种方式将他们送进最好的学校最好的班级。

对于我们这种没钱没关系的人，如果不努力读书，那么就可能会从A班掉到B班或者C班下去，命运很可能因此就改变了。当然那个时候，绝大多数同学还没有对改变命运的事情有很深刻地认识，只是觉得能够留在A班在外人看来是一种会读书有能力的表现，毕竟老师和父母还有外人看来，能够留在A班就觉得你的未来有希望，也会对你稍加器重和疼爱。

当时初中作弊的风气很严重，尽管是每学期的期末考，还是有很多同学作弊，毕竟下面的人想上来，上面的人又不想上去。那个时候，我成绩在年级还算名列前茅，而且身边都是成绩很好的同学，如果老师睁一只眼闭一只眼不抓作弊，那么我们也会作弊，也是想让成绩更高些，尽管我们知道只要考试正常发挥留在A班肯定是没问题的，但是面对更靠前的排位大名单，大家还是希望自己是能够排在最前面的那几位，这样会得到更多人的欣赏和崇拜。

初二和初三的时候，一些家里有资源有门路有远见的父母陆陆续续送他们的孩子通过自主考试考去了普宁和汕头一些比较知名的学校去读高中，离开了这座教育资源匮乏、竞争力不强还缺乏公平的小城。像我们这种没钱没关系，父母也没接受过什么教育，一心只顾着做生意照顾家庭，自然对于这种自主考试也没什么概念和了解，即使了解了，也极有可能因为父母的短视和资源匮乏，不能去参加考试，还记得初中升高中那场考试，是整个初中最重要的一场考试了，决定了我们能否进入小城最好的高中学校读书。当时有老师为了赚钱竟然帮助学生作弊，一个科目的选择填空题答案两百元，老师拿到试卷然后去另外的房间去做，做完就把答案打到文档打印出来，再把答案用尺子割成一张张小纸条，发给那些跟他购买的学生。曾经有个老师，就拿着一份答案给我前面的同学。

这所学校跟天才枪手里的学校一样，也跟很多学校一样，存在太多不公平的地方，老师以辅导功课之名泄露考试题目，校长收取高额“赞助费”还要美其名曰：这不是赞助费，这是学校捐款。

我当时其实也参加了作弊，但是我是把答案给别人抄的同学，当然也没有要钱，只是纯碎其他同学想抄，监管老师又不怎么管，整个考场大家小动作都挺多的，所以我也给周围的同学抄。坐得离我稍微远一点的同学，我就通过扔纸条的方式给他送答案；坐在前面或者附近的，就直接念出答案给他或者把答题卡挪过去给他看。考完，我也自然成为那几个人眼里无比感激和崇拜的大神。

我很顺利地进入了小城最好的高中进入最好的A班，但是可耻不光明的作弊陋习也被我不小心带上了高中，也让自己因为作弊这种行为付出了巨大的代价。当时是高一第一场考试考语文，因为一句古诗写不出来而着急，当时这句古诗老师在课堂上已经说过好多遍了，但就是想不起来，在快要交卷的那几分钟，我问了旁边隔了一条半米距离的同学：这句古诗怎么写。他把试卷挪了过来，但是我却看不到，所以就伸手去拿，刚碰到那试卷，监考老师就转了过来抓个正着。凶神恶煞的监考老师赶紧飞奔过来，你竟然作弊，给我起来，上来讲台，然后就让我在一张承认作弊的纸上签字。他是挺开心的，终于抓到一个作弊的学生了，兴匆匆跑去政教处报告，然后我就被通报：查高一十八班，许桂腾同学，在语文考试中作弊，不顾校规校纪，此行为十分恶劣，经学校研究，进行以下处理：取消该同学语文考试成绩，取消下学期进入A班资格，直接进入C班，延缓该学生注册。希望同学引以为戒......

当时感觉天都快塌下来了，原来高中作弊和初中作弊完全是两回事？领导十分痛恶作弊行为，对作弊行为是坚决不能忍。那阵子茶饭不思，差一点整天以泪洗面，家里人也急得团团转，找能够找的关系都去找了，可还是没有作用。最后老妈也无能为力地留下了眼泪，我在此之前还没因为这件事哭过，但是看到老妈流泪，自己还是忍不住哇地一声哭了出来。

第二学期，我也被安排到了去C班，学校也是很看重我，当时C班也有几个，把我安排进去一个当时纪律最差期末成绩垫底的C班，但是我却在这个班度过了高中最精彩最难忘的一个学期，被同学称为十八哥，感受了一把C班同学的热情和豪爽。那个学期，每次考试无论怎么考，我在班上都是第一，第二名无论怎么努力都是追不上我的排名，我一般都是在年级一百名左右，班上第二名再努力也只能是排到七八百名。以至于到最后，他都有些绝望了，开始怀疑人生。可这就是生活现实，我们全力以赴到最后的结果可能也只是人家的起点，如果我们以赶超别人为目标，那么我们终将活得很疲惫很辛苦，但是我们注重和自己做比较，超越每一个过去的自己，那么我们就很容易获得满足感和快乐。后来凭借那一学期的刻苦努力，也成功在期末考试考上了高二的精英班，离开了C班。

当然，从那此作弊被抓以后，我整个高中就再也没做过弊了。

如果说：高中作弊的惩罚很有可能改变你的命运，让你极有可能错失一个好的大学。作弊成本太高，所以大家都不敢轻易越线。特别是那些成绩好和成绩一般的同学，基本就不会也不敢迈出那么一步。但是成绩差的，觉得自己不作弊也考不上，作弊可能还有机会冲到比较好的班级，那么他们还是会孤注一掷铤而走险。

上了大学，身边还是有太多小伙伴以各种方式作弊，但早已司空见惯了。无论是学霸还是学渣，大家在考试面前，都是学生。大家抱的目的不一样，有些人不想挂科，有些人想拿奖学金，有些人是希望毕业找工作成绩单上的成绩好看一点......

大学过去三年，我的成绩都还好，基本学年平均分都是八字开头的，也没挂过科。在这里，并不是想感谢老师，也不是感谢父母，更不可能感谢自己。只是想感谢隔壁班的一个女神（长得确实很好看，有人说是系花），每次期末考来临前的一个月，我们都会互相抱团取暖，彼此从四面八方搞来很多小料和所谓的重点给对方，也会进同一个期末考试VIP群，当然里面都是系里一些互相给重点互相交流的同学。她的英语底子很不错，但是数学很垃圾。我跟她正好相反。但是我们并没有“合作作弊”，而是哪些会考的哪些重点都会跟对方强调，然后各自去找办法解决。所以，很庆幸，她的数学和我的英语都从没挂过，她也没挂过科。

还记得大二期末考的前一天晚上，我们宿舍约好几个人一起坐。然后那天早上我们差不多七点就到教室去霸位，想不到教室已经有很多同学早早已经到了。女神也早早霸好了座位，而且女神每次霸位总喜欢霸在中间，她叫我过去跟她坐，想着女神总是这么关照我，所以我就不客气地和她坐一起了。然后舍友就在后面说：许桂腾这叼毛，看到xxx就抛下我们了。从那以后，每次期末考，宿舍几个人坐一起，我就跟女神坐一起。

每次期末考试来临之前，要两三个星期预习好多科目的书，我也会有一些不擅长的科目，心理也会有些慌。有时候，听到宿舍在讨论如何对付期末考试，其实就是几个人想报宿舍一位学霸J哥的大腿，我也想抱J哥的大腿，宿舍几个却说：许桂腾，你不要开玩笑好吗？你学习成绩那么好，说你不会，我们才不信。好吧，都怪我之前有一两次期末考成绩不小心高过J哥，但那都是往事了。但在他们的眼里，我一直就是很强的样子。

《天才枪手》这部影片告诉我们：考试作弊以及人生的成长，还有各自选择的道路。没有对错，只有选择。无论哪种选择，希望每一个那样年纪的人都能够快乐。成年人只看利弊，小孩子才分对错。

突然想起一句话，想作为结束语：“他那时还太年轻，并不知道，命运赐予的礼物都在暗中标好了对价。”

昨天在路上遇见一师弟，他说他刚去看完这部天才枪手影片，觉得里面那个男主角长得很像我，我刚刚拼了下图，大家看下像不像哈？

爱迪生曾说过：“天才是百分之一灵感加上百分之九十九汗水。”确！天才不学习也会变庸才。不知勤学苦，怎有大成就。所以说，如果花没有水地浇灌是永远不会生根发芽、开花结果。如果不用汗水将智慧之花浇灌，也是永远不会尝到甘甜果实。

所有伟大人物也都是用勤奋努力才使自己从芸芸众生中脱颖而出。

东晋时期大书法家王羲之成名也是经过一番努力他从小喜欢书法与鹅。对于这个还有个小故事呢！

一次，小王羲之见他父亲正在练书法，觉得很有趣，便自己回到房间开始研究，越是研究就越是有趣，后来索性自己练起了书法。每练完一次就到他自己家院子中池中去洗笔，直到后来连一池清水都成了一池墨水。后人称它为墨池。

古今中外，但凡有所收获，有所成就人，无一不用自己行动诠释着“勤奋出天才”。如鲁迅，他朋友找他聊天，他却说：“浪费别人时间，其实无异于谋财害命。”从此，朋友们都知道了他脾气，再也不在鲁迅有事时候去打扰他了。夏天，蚊子经常去叮鲁迅，鲁迅被痒得心神不宁。后来他索性找了个酒坛，把腿伸进去，这样蚊子就咬不到了。鲁迅就以这样勤奋努力，最终成了文学巨匠。

跟这些人比，而我要更加努力学习。因为这几天我对数学与英语自我要求降低了，所以我就考杂了。现在我要加倍努力，让数学、英语也都好起来。

“勤奋出天才。”这是我们中华美德。如车胤、孙敬、孙康都是勤奋代表，也是勤奋让他们流芳百世。

很久没有像现在这样静下心来写点什么了，有时候越是悠哉越变得慌张。思想的深度与安静程度成正比。想说的话大多时候并不需要讲，能留在心里的才是值得组织的文字。

或许必须感到迷茫，又或许是正经生活的人才有的假象，我今年十八岁，却有着青春过度的迷茫。朝着那些年的梦想，进了象牙塔才发现，自己追逐的，其实并不是想要的。一个人幻想出了一座城，城里，竟没有自己的容身之所。

生活像碎了一地的玻璃渣子，太容易刺伤人。

文字是解释心灵最佳的方式，你把它埋在心底，藏在脑里，不会有那一天你将它忘记。闲来无事总爱翻看着泛黄变硬的日记本，岁月沉积下来的宝贝儿，你想不出它有多珍贵。

最先爱用铅笔写日记，小时候不懂得什么是珍贵，回看时总爱把丢人的事用小小的方块擦去，如今想来，怕是弄丢了最好的回忆。但还好那早已半晕开的铅笔印，还记录着最原始的梦想。

顶想要做个法医，那时候痴迷着一部叫《重案六组》的电视剧。年幼的自己为眼花缭乱的医技惊叹。毫不谦虚的对着晚辈的人讲着我这崇高的理想。谁知道他们总是笑着，不以为意的附和着。我那小尊严爆棚的脾气怎受的了这个，悻悻的想着，他们可真是门缝里看人。最后是怎么放弃了的，谁还能记得，可能是因为大结局了吧。

后来又想着做个大明星，最好是粉丝爆棚的那一种，影视歌三栖什么的。要是还能和花美男们演个情侣啥的，就更好了。可别笑我，要是细细算来，这梦想可是坚持的最久的。就是到现在，也还是想着有机会可要进娱乐圈看看，当个明星助理也好。或许是因为现实的冷冽，所以越是虚幻的，越更梦的长远。因为幻想，好过于明目张胆的叛逆或逃避。

最后是决定了做个律师，也就是我开头讲的。是唯一真正追逐，也努力的付出的理想，有时候，更爱称之为目标。高三的时候真是泪汗都流尽了才终于考上了大学，也学到了法学的专业。只是才开始了半年，竟突然发现这行业与我想象的，只是天壤之别。于是开始了，从未有过的迷茫。

走下去吗，不想。不走吗，不敢。

现在的正在记录着的我的心情，你猜又会是怎样的天气。反正飘忽不定，像个无知的少女。有时候成熟代表很多。你不知道什么时候你开始渐渐变得像个成人，就像你不知道隔壁家的弟弟什么时候又换了个小女朋友。

我想或许有一天，我找到自己的奖杯并拥有足够力气能将它举起，那时候就该像个天才了吧。

[我的天才梦900字作文

何为天才，这是一个看似十分愚蠢而又幼稚的问题。

“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”牛顿说。

“天才是那种特别聪明，天资极高的人的一种说法。”老师的回答。

“天才嘛，看到了吗？像我这样的就是了。”自傲的人说。

“天才就是天生的蠢才，嘿嘿！”无厘头的说法。

天才是什么，我不知道。也便就只得听取他人的答案。显然，字典地解释才最“权威”：天赋的才能；卓越的创造力、想象力；天然的资质。总而言之，基本上天才都比一般人强啦！

天赋的才能，人皆有之。天生便就有的能力，我想除去那些先天障碍的人外，当然不能说他们便了不是天才了。大家应该都有自己一定的能力吧！各个方面，或多或少，或强或弱。卓越的创造力、想象力，这便把一个天才的范围瞬息缩化到了一方面才能的区限内。创造力、想象力。是啊，是有些缺少的便是人口中所谓的创造力、想象力。可真的他们没有创造力、想象力吗？没有创造力、想象力，便一定不为天才吗？天然的资质。无非与天赋的才能一种解释罢了。真不明白“权威”喜欢把这种大同小异地东西重复。总之，权威的解释便是有天生的创造力和想象力的人。

[人皆天才400字作文

在一个急功近利的物质社会，人们经常听到和见到的是天才、成功者和幸运儿的故事。可这些人到底有多少？假如你不是天才，你就不活了吗？

活，当然还是要活的。而且还都想活得更好一些。可是，当今信息世界是透明的、扁平的，每个人面临的生存和竞争压力大同小异，如果你不是天才将怎样胜出呢？

有一个办法——那就是敬业。敬业精神，被视为现代社会最基本的处事之道。尽管你可能永远不会成为天才，通过敬业却可以使自己成为“专才”，成为不可替代的人，一个受人尊敬的人。

媒体曾盛炒过一个惯偷的经历，他叫刘金华，偷偷摸摸大半辈子，监狱、拘留所经常进进出出，快60 岁的时候看到大墙外有一个孩子走过，心里猛然一动，自己都这般年纪了，白来世界上走一遭，最后连自己的骨血都留不下。于是幡然醒悟，洗心革面，要重新做人。

他最后一次从监狱被放出来，找不到工作就拣破烂。拣破烂竟拾金不昧，几次拣到居民丢失的贵重东西，千方百计都要归还到失主手里，并捎带着清理卫生和维护治安。时间一长，被物业公司招为保安。

一个贼竟当了保安，居民大哗，纷纷抗议。物业公司却力排众议，为他打保票。岂知，有他当保安就最懂得怎样防盗，贼们也不敢再光顾那个居民区。后来他成了各小区争抢不上的保安，原来的居民区为了留住他，将闲房给他住，还有人热心在为他张罗对象……刘金华可算是当今社会最底层的一员，更遑论他人。

任何人，通过敬业都可找到实现自己价值的平台。凭这个口碑就可以走遍天下，成为个人的护身符、无价之宝，永不会失业。这是因为，敬业者都善于发现学习的机会。这是无需交学费、不必有多高的级别就可以得到的学习机会。

那就是在干中学，学中干，为干而学，为干得好而学。而学习的机会中，就常常包含着发财的机会、成功的机会。说得更直接些，在这个竞争激烈、淘汰神速的商业时代，现代人的工作“已经成为一个继续学习的过程，是个人为提高自己的工作市场价值而进行的投资。未来唯一持久的优势，就是有能力比你的竞争对手更快地学习。”

学习就是最好的管理智慧和工作智慧。智者无不是工作学习化，学习工作化。每一天至少有一个对某个人是有用的机会，每一天的某个机会就可能是前所未有的、也绝不会再来的机会，当你精于算计，事事计较，把多干活、干好活的机会推给他人的时候，也就把学习甚或是成功的机会让给了他人。

相反，“当一个人把敬业变成一种习惯，在多干活、干好活的过程中学到更多的知识，积累更多的经验，体验到干活好的乐趣，从全身心投入工作中、从思想与业务同进的过程中享受快乐。”

“天才”这个词对于我来说只是一个负担，其时我并不是天才……

“哇哦，她真是个天才！”

“天才就是不一样啊！”

“不愧是天才！”

在我为大家讲完题时，教室里的同学发出阵阵赞叹。天才！天才！我讨厌这样的称呼！下课后，回到座位，同学们都用一种敬畏而又疏远的眼神望着我，这让我更加厌烦天才的称呼，那样的眼神，好陌生。看着周围他们的打打闹闹，显得那么得和谐，我仿佛就是一个可望而不可及的天才人物。突然觉得他们笑容是那么得刺眼，便打开书看了起来。

“月考成绩出来了！”一个男生气喘吁吁地跑了进来，手上还挥着成绩单。“哗”的一下，全班同学冲到了讲台。

“我先看看！”

“哈哈，太好了！这次考得不错！”

不知什么原因周围安静了下来，我觉得有些奇怪，抬头一看发现他们都睁大眼睛看着我。难道出了什么事吗？我仔细的打量着他们的眼神。我从他们的眼神都读到了什么？诧异！轻蔑！不相信！幸灾乐祸！

“这次第一名是她。”就在我还想这样僵持下去时，班长开口了，指着另一个女生。嗯？怎么回事？我走上讲台，看了看成绩单。不就是落后几名吗？至于这么惊讶吗？“第一名不是我，怎么了？”我奇怪地看着他们。全班同学在听到我的声音以后沸腾了。

“她怎么没考第一？是我看错了吗？”诧异的语气。

“切，天才也不过如此嘛！才考这么低！”轻蔑的语气。

“这怎么可能呢？她不是天才吗？天才应该是第一名啊”不相信的语气。

“哼，她活该没考第一，老师来了第一个就应该批评她！”幸灾乐祸的语气。

怎么又是天才这两字？考试的成绩和这个有什么关系？再说了，天才就一定完美无缺了？何况我也没说我是天才。微微的皱了下眉，脸色没什么变化。刚才还拍马屁如何如何聪明啊，天才啊，现在怎么着？都哑巴了！不屑地轻瞥了一眼说话的人，回座位继续看书。

班里的气氛有些冷，在看完成绩后，大家都陆续回自己的座位。上课了，老师严肃的走了进来。在我还没反应过来时，老师已经叫我起立。只好起身站好，听老师讲话。讲话内容无非不是什么成绩落后，下次不能大意。“你是老师眼里的好学生，同学眼里的天才，应该做好榜样！”最后老师又补了一句，才让我坐下。

好学生？天才？我冷笑了一声，此时同学们嘴里吐出的字语要不是什么“我终于超过她了！”就是“哟，我都比‘天才’高三分！”，天才这个词还特意加重了读音，生怕别人不知道似的。对于他们的讥笑，我的脸上始终挂着嘲讽的笑容。哼！他们就是这样，在我成绩好时，不断的夸奖，脸上是虚伪的笑容。成绩不好时，就冷嘲热讽，撕掉原来和善的伪装。

除此之外，他们还能干点有意义的事吗？什么事都要和我这个被称作天才的女孩比较，从小到大一直都这样！为了获得好的成绩，从小我就上很多补习班。在同龄孩子玩的时候，我却在学习；在伙伴做游戏时，我只能旁观；在同学约我出去逛街时，我只能说抱歉，我还要上课。考试时，看似轻松的我，又有谁知道背后所付出的艰辛、泪水？

我不愿背负那么多压力，老师的期盼，家长的希望。我只是个普通的学生，不想被大家以另类的目光看待，可是有谁能做到呢？

其实，我并不是天才。天才这个称号，不想要，也要不起，只因它太过沉重……

21世纪中万万不可少的就是电话手表，我也有一个小天才的电话手表，是我外婆送我的儿童节礼物。

小天才电话手表分成两部分，屏幕和表带，屏幕成黑色正方形，点一下下方的按纽，马上亮出了绿色图样，这种色调可以减少对眼睛的伤害。为了防止划破手指，四个角是圆圆的，屏幕大小刚好和我的手腕一样宽。屏幕与表带连接，表带由优雅的葡萄紫、可爱的淡紫、迷人的玫瑰紫拼接组成，大约4厘米宽，十分漂亮。表带上有4组两俩一排的小孔，可以按照自己手腕的粗细来决定怎么扣，佩戴很舒适。

小天才尽管手表不仅戴着舒服，用着也很舒心。如果不小心与父母走散了，不用担心，父母的手机绑定了你，就可以直接与你通话，还能看定位呢！一次放学，我发现没人来接我，于是我从容不迫地请出了我那位形影不离的朋友，从主界面的联系人中打通了妈妈的手机，原来今天外婆忘了来接我，让我自己回家呢。以前一提到自己回家就很担心遇到坏人，可现在我有了电话手表的定位功能，他就像一位十八般武艺全能的保镖，时时伴我左右。再加上可以让妈妈随时随地可以看到我，我一点不害怕。

小天才电话手表也有缺点，一但长时间泡在水里，就会像喝醉酒的人一样，“脑子”不好使，容易卡住。另一个缺点就是千万不可以让电话手表从我们细小的手腕上滑下来，不然那张高颜值的“脸”就碎了。

外婆送我的电话手表太棒了，小天才电话手表就像我形影不离的朋友，每一次我需要帮助时，有它在就会十分安心，这位朋友你值得拥有！

她从小就被哥哥嘲笑，每天都在这些“你怎么这都不会做？”“你为什么要这么做？”这些话给她带来了很多伤害，使得她闷闷不乐。

一天，她没带伞，只好拿着书包在雨中奔跑。跑累了，她就在一家机械店门口避雨。只听见一声：“在这避雨还不如来帮我做机械。”她一回头，看见一个男人在向她招手示意。她走了过去，在那个男人的指导下帮助他做机械。雨停了，那个男人说：“以后常来。”她答应了。

之后，她每天放学都会去那家店，男人指导她做机械。渐渐地，她的机械手艺越来越好。男人也开始教她做别的东西，怀表呀、小机器人呀……他都教她。女孩也学得很快，逐渐地，她已经可以修理机器和制作一些小玩具了。男人经常对她说：“天才就是不一样，你是个天才。”这是她第一次听到赞美，不禁热泪盈眶。

她鼓起勇气，去参加了市级的机械比赛。比赛前，她哥哥还给她泼冷水，对她说：“你能做出来都好了！”女孩不以为然。

比赛时，她利用了道具做出了一只简单的怀表。深得评委喜爱，就这样，她拿了第一名。当她站在领奖台上，拿着奖杯和奖学金。看着在台下呆愣着的哥哥和微笑着的那个男人。她笑了，笑得如此开心。

女孩现在已经开始了新的生活，她不再理会哥哥，每天都在学习新事物。每次都能获得一句：“你是天才”的话语。她对着天空喊：“我是你的天才，老师！”