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名字

名字作文专题栏目,提供与名字相关内容的作文集合,希望能快速帮助您找到有用的信息以解决您遇到的名字问题。

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作文

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取新名字

全文共 431 字

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作者:程昌峰

爸爸妈妈给你取名字的时候有经过你的同意吗?没有。我们大家都想自己的名字自己做主来取。今天,我们就给自己取了名字,大家取的新名字分别有:林知识,支付宝、何贝贝、杨小鸭、陈思雨、SCP之研究之王陈博士、徐财博……

我的新名字叫程牛峰,是在原来的名字上把昌这个字改成了我小名的牛字。我取这字名字的原因是因为牛非常威猛,力太无比,能帮人们耕田。还有一个理由是因为这是我自己创的,所以感觉很好。

接着,老师把我们写着新名字的纸条收了上去,要玩一个报名字的游戏,规则是被叫到名字的要在新名字后面加个“到”。游戏开始了,老师开始报第一个人的时候,我还不紧张,可报到第二个时,我就开始紧张了。因为太过紧张,报到我的新名字时,我说成了到,都忘了报出自己的新名字了,大家不由地哈哈大笑起来。有一个童心的新名字让我到现在还觉得太好笑了,是“林知识”,我听成了“林吃屎”。

玩过这个游戏后,我觉得取名字好玩是好玩,可是我感觉到了父母取名字要思考好久,才能想出好听的名字,挺困难的。

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你的名字动漫电影观后感

全文共 532 字

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以《秒速5厘米》《言叶之庭》等名作闻名的新海诚监督的最新作品《你的名字》定于明年8月在日本上映。本作的制作发表会昨天(12月10日)在东京召开。担任声优的神木隆之介和上白石萌音,还有新海诚监督、东宝制作人川村元气、Comix Wave Films制作人川口典孝共同出席。

《你的名字》是新海诚自《言叶之庭》后,时隔3年的最新作品。影片的上映范围预定会比前作更广,将成为新海诚至今为止上映规模最大的一部作品。川口制片人预告说:“东宝已经为本作准备了很大的舞台。”

担任主角声优的神木隆之介称自己是新海诚的忠实粉丝,但“因为太喜欢了所以压力也很大”。另一方面,担任女主角声优的上白石萌音是通过试音会被选拔出来的,她没想到自己会被选中配音,很意外也很惊喜,而且还表示就算没有被选中,也一定会去电影院观看本片。

《你的名字》讲述了男女高中生在梦中相遇的幻想故事,监督新海诚说这个故事的来源是小野小町的一首有名的和歌:“梦里相逢人不见,若知是梦何须醒。纵然梦里常幽会,怎比真如见一回。”(原文:思ひつつ寝ればや人の見えつらむ夢と知りせば覚めざらましを。)由此可见,与前作《言叶之庭》相同,本片也会带有独特的日本的细腻风情。新海诚监督充满信心地表示:“这部作品将成为我的最高杰作。”

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2024你的名字观后感

全文共 2382 字

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昨天已经幸运的在首映礼上看了《你的名字。》一遍,说点感想吧。接触新海诚的作品不算早,13年的夏天看了他当时最负盛名的《秒速五厘米》,男女主人公穿越千里雪夜的一吻和片末经典的火车交错而过,回头伊人成空的情节与画面定然每个看过的人都记忆犹新。

同时秒五的音乐和画面都是恰到好处的动人,山崎将义那首one more time,one more chance至今仍萦绕耳际,飞舞的樱花,借着两只孤飞之鸟展现的整个城市的夜景和夏日海滨的淡淡色彩也都历历在目。这部作品不能说很震撼我,除却画面音乐,那伤感绵长的剧情确实不去用心体味是很难理解的。不过13年初夏的秒五却无比地贴合我彼时的心境,让我觉得自己就是新海诚口中那些“需要他作品的人”,但抛开感性层面作为混迹二次元多年的一个观众来说却隐隐觉得这样的片子和很多同样青春题材的动画(未闻花名、龙与虎以及后来的四月君嘘等等以及日本国内同档期的声之形)在哪里很不一样,却又说不上来究竟哪里不一样。

那之后一发不可收拾地喜欢上了新海诚和他的作品,照着秒五-言叶之庭-星之声云之彼端,约定的地方-追逐繁星的孩子-她与她的猫(97版)-cross road-某人的目光-大成建设的四支广告补完了当时在大陆能看到的新海诚所有作品。那时候应该已经是14年的冬末了,其实我个人印象每一部有每一部的特色,并不像很多人说的那样画面漂亮而剧情单薄。追星的剧情其实是很丰富实在的,只不过没有形成自己的风格,有点学宫崎骏的奇幻,那之后13年他回归制作70分钟的个人动画《言叶之庭》,其实那里面对万叶集不温不火的运用,情感依次展开到最后涌泉式爆发是很流畅的,或许用商业作品的标准来衡量言叶之庭,言叶之庭并不成功,因为他还是没能以唯美的画面和师生恋的话题吸引到绝大多数观众群体,但不得不说言叶之庭很“新海诚”。

如果非要给新海诚也来排个三部曲我认可的新海诚三部曲应当是星之声-秒速五厘米-言叶之庭。不论画面风格主题都是一脉相承遥相呼应的。并且都没有采用制作委员会制度,诚哥能自己把控的地方肯定也更多,无奈这样的制作模式在商业上始终没有成功,其知名度始终没有提高,在国内恐怕也只是一些忠实粉丝在一如既往地关注与支持他。这个三部曲其实都是在讲成长带给主人公的一些不适应和孤独感,或者至少都有讲到。

今天新海诚在中传的见面会上说自己学生时代是一个很怕“出社会”的人。这其实是热衷于相较现实世界而言更加纯粹理想的二次元世界的很多动漫迷以及“死宅”们共同的心理状态。新海诚作为动画监督一贯的作品风格是很不“二次元”的,其实一批我们熟知的动画导演如宫崎骏、细田守、新海诚、今敏所导演的动画都是疏离于二次元核心动画风格之外的,他们更惯用电影的叙事与表现手法来做动画,把动画作为电影的一种形式,不过在今天动漫越来越注重人物的塑造而忽视剧情架构的时代要让怀揣匠心的他们去迎合这种潮流才是最不可能的。阿宅们有时候不能在这些人的作品中获得单纯的快乐也是很正常的事。扯远了,回到君名。

我已经在影院看完全片了,要说他是三部曲的延续我是不愿意的,但是票房的大热和诚哥自己的一再推崇又让作为一直喜爱他支持他的粉丝们很矛盾。他自己说这是讲了一个相遇前的故事,故事到男女主人公相遇就结束了。这样解释全片当然很妥当也很有值得人玩味的地方,不过作为诚哥一直以来的粉丝私心是希望最后泷和三叶的回首是对秒五明里和原野错过的一份补偿或者说时隔九年的追忆吧。当然这样要求新海诚要求这部单独来看各方面都很优秀的作品是很不公平的。商业上的成功才是谈情怀的资本,不过既然君名已经在日本国内拿下年度票房冠军,似乎要拿他和之前新海诚认可度最高的作品做一个比较也并无不妥。整部作品给我的感觉更像是戏剧冲突不那么激烈的细田守所作,当然细田守不会以这么内敛的叙事节奏展开就是了。

看完细田守的作品往往让人大呼过瘾,心潮澎湃,即使狼孩其实内在核心也是很“激昂”的。而看完新海诚的作品就是心里会泛起淡淡的忧愁,激起人强烈的倾诉欲。这次君名做到了第二点,却没能让我再度体会到那种难言的却也很令人享受的敏锐的惆怅。电影的中段不再有空旷的教室、凌乱的桌椅和翩飞的窗帘这些以往他的作品里似乎必备的空镜头,虽然也因此丰富了故事性,终于摆脱了“新海诚只适合拍广告”的戏谑,却让人觉得似乎少了点什么。也就恍然发现,那些如散文般的镜头和节奏才是新海诚动画独具特色的地方,剥离了这些,更多人能接受他的动画了,因为唯一一点和二次元相像的部分被抽离了。也难怪有人说新海诚在这部作品里“背叛了”过去的自己,不过其实我想说新海诚早就“背叛”过自己了并且还失败了,就在11年做追逐繁星的孩子之时他就在像市场更能接受的方向改变自己的作品风格,那是他第一部引进制作委员会制度的作品,全片只有头尾才让人觉得有新海诚一贯的特色并且衔接地很生硬,换言之把我之前的一段分析批评放到那部电影上也完全适用。

而至少君名头尾新海诚式的演绎方式与中间紧锣密鼓的剧情并不违和,所以其实是我们从很早开始就误会诚哥了,他早就开始改变自己的风格,言叶之庭不过是他初次尝试失败后的回光返照,而这次君名携田中将贺等一众王牌人设王牌制作成功地完成了他风格的转变。可以理解为由散文家新海诚变成了小说家新海诚了。以后应该不会有人调侃诚哥是“壁纸狂魔”或者每次他一出新作就说“一大波壁纸正在靠近”了,虽然我怀念着那样被每个深爱着他的人调侃着的新海诚,却也不得不承认,如果他的改变能让更多人接受他喜欢他,那也是值得的。

可能很多很早就开始喜欢新海诚的动漫迷们从来没有真正想到过诚哥的作品有朝一日会进军中国内地,而且是以如此声势浩大的排场,不过所有的没想到所有的不满意都在商业成功面前显得有些无力,我们只需看到,如今,他来了,带着他最满意的作品,他要征服的,远远不止阿宅们,而且我相信,他会的!

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我们的名字叫“青春”

全文共 772 字

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我们的名字叫"青春",像诗一样让人品味无穷,像画一样让人赏心悦目,像歌一样让人陶冶性情,像舞一样让人轻舞飞扬……

我们,书声琅琅,歌声飞翔;我们,生气勃勃,欢呼争强;我们,绿草如茵,充满阳光。看啊,这就是我们!朝气蓬勃的我们,龙腾虎跃的我们!

我们就是花,美丽却易飘零,假如不去呵护,在来不及美丽时,就会凋谢枯萎;我们就是雨,朦胧却又多情,假如不去把握,就会变成清泪,在伤心时破碎;我们就是风,来得仓促去得匆忙,假如不去挽留,就会在不经意间中转瞬即逝,无情地飘走无踪。

我们就是希望,即使有人落空,依然会有坚定执着的梦;我们就是自由,想唱就可以唱到地老天荒,要哭就哭得悲悲壮壮;我们就是负荷,让人在付出的轮回中找不到休息的角落;我们就是拼搏,让人懂得攀登才能揽胜,奋斗才会成功;我们就是一条不悔的路,走过去就无法再回头;我们就是一本厚重的书,可以填满快乐,也可以写下孤独,却不能在它的扉页上因等待停下前进的脚步。是啊,我们其实就是人生中最美丽的一道风景,就是人一生中最真切的回忆,短暂而美好,标志着成长与未来,记载着掌声与微笑!抓住我们,留住我们吧!

我们充满快乐,充满活力;我们展示潇洒,展示美丽;我们象征智慧,象征力量;我们意味着奋斗,意味着进取。我们有五彩的梦,我们有淋漓的愁;我们有跋涉的脚印,我们有灿烂的笑容。虚度我们是痛苦的发源地,珍惜我们是快乐的起跑线。拥有我们就拥有未来的希望,拥有我们就拥有生命的朝阳。祝福我们,珍爱我们吧!

我们的步伐不会因困难而停止,我们的旋律不会因风雨而阻挠。炫,我们的活力;甜,我们的滋味;美,我们的本质。汗,我们的营养物质,青春因汗水浸泡而显丰盈饱满;泪,我们的溶剂,青春因被溶解而稀释,只剩下一副刚强不屈的身躯。珍惜我们,保持我们吧!

我们意气风发,我们生机盎然,我们勇往直前,因为我们的名字就叫--青--春!

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天使的名字叫安琪初中作文

全文共 818 字

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我在黑暗中不断坠落着,是你张开洁白的翅膀,带领我走向光明。

——题记

在同学们的强烈要求下,班主任终于同意大家自由选择同桌了。班里的人们欢呼起来,除了我。我没有去选择别的,只是依然留在我原来靠窗的位置,心理想着,可能是谁会走过来与我坐在一起,也许,没有人愿意。我就这样胡乱的想着。没想到的是,走来了一个新同学。

她长得眉清目秀,笑起来很温柔,爱穿白色的连衣裙也有一个与他的外表一样美丽的名字安琪。安琪,正是天使的意思呢。他很是温柔,却并不内向,不就之后便与班里的同学们融在一起了。但是,我的性格让我依然保持着五度的感觉,所以对于她,我并没有便显出过多的热情,对于她的人接触也只是保持着不冷不热的距离。我总是在她的话后面加一句简单的嗯或者喔,她也从来不因为这就对我冷脸。所以,在我心里里面,对她的感觉还是不错的。

慢慢的,有人开始有了想法。她们希望能和我调换位置,去和安琪坐同桌。我对于这样的要求我很是不高兴。终于一天,那个人高声对我喊道:你和人家当同桌,是不是有企图?!我一下子气的面红耳赤。安琪恰好也在场,她激动地把书拍在了桌子上,愤怒的盯着那个人。终于,惹事的同学灰溜溜的走了。

我诧异的看着安琪,没想到一向温柔的她会为了我和别人对峙。我的心里一下子感动极了。

那次风波之后,安琪一只有意无意的帮我的忙,终于一天,我看着她收拾书桌的侧影,轻轻的说出了心中隐藏已久的话:安琪,我想和你做好朋友,你愿意吗?她惊喜的回过头,漏出了温暖的笑容。好!

只有一个字,却足够。那天之后,我不再是呆望窗外的孤独的孩子。感谢安琪的到来,让我的生活有了美丽的改变。感谢这位有着天使名字的女孩,降临到我的身边。

我们一起在课堂上认真听讲,一起讨论着问题。课间在操场上,我们俩追逐打闹,餐厅里我们也并肩而座,我的生活里,总是有安琪的身影。我一点点走出了孤单的角落,在安琪的陪伴下,我重新认识着生活里的美好。感谢安琪,我的朋友,让我的生活有了转折。

[天使的名字叫安琪初中作文

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说说我的名字

全文共 339 字

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我的名字叫张朗亲,同学们老是给我取了一个绰号,叫“蟑螂”。因为我的名字的前两个字张朗,读音与“蟑螂”一样。我好想把这个名字改掉啊。回到家,我问爸爸:“为什么要替我起这个名字,同学老叫我‘蟑螂’,我好想改名字。”“其实我给你解释一遍,你就不想改名字了”爸爸

爸爸笑咪咪地对我说:“这个名字的张字因为爸爸姓张。朗代表活泼开朗,亲代表对待别人都要象对待自己的亲人一样。”我明白了,想了一想说“我的名字连起的意思是,我每天都要活泼开朗,不要为一些小事情,闷闷不乐,对待每一位同学和老师都要跟自己的亲人一样和蔼可亲。”“好,说得非常好,”爸爸说,“果然很活泼机智啊!”虽然同学们还会给我送上一个绰号“蟑螂”,但我是一只可爱的小“蟑螂”。我也不会再有改名字的这种念头了。

我很喜欢我的名字。

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名字的来历

全文共 269 字

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我有一个特别有趣的名字,想知道我叫什么吗?那就去看看我的名字!在这里你就会知道我名字的来历了!

我爸爸姓"卢",所以我也姓"卢"。"贝宁"是我爸爸在名字中挑选出来的。有雯雯,雯轩,宁静。想来想去,爸 爸想还是"贝宁"有意义。

"贝"字面意思是"宝贝,贝壳"。爸爸妈妈希望我是一个快乐的小宝贝,像贝壳一样坚强勇敢。

"宁"字面意思是"安静,宁静"。爸爸妈妈更希望我能安静下来好好学习,好好工作。

我的名字虽然有趣,但这个名字个给我带来了很多烦恼,如起外号,"菠萝、卢贝壳"等。这些外号虽然难听,但是 它给我带来了很多快乐。

我的名字很有趣吧!你的呢?

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我的名字

全文共 557 字

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我的名字到底有什么秘密?

俺姓罗名伟川。为什么要姓罗呢?我想我不有说大家都知道,我老爸姓罗,我也姓罗,正所谓一代传一代,行不改名,做不改姓。这是想改都改不了地!

说到罗字,许多的文学家都姓罗。例如:罗贯中啊、罗曼。罗兰拉等等等等。看来也许是意味着我以后能当上文学家吧!当是我现在跟他们还没法比,我不由叹到:“挨,罗曼出口成章,伟川出口成脏,两zhang相比,没话说。”看来我以后得更加努力,好好的把作文水平提高了。

说到伟川二字呢,我问过我妈妈了。原来我一开始的名字不是罗伟川,而是罗家诚。妈妈是想让我以后能象李家诚一样富,但老妈听一位先生说我的生辰八字里缺水,左思右想,想到了个川字,既可以体现有水,又可以体现学无止境,活到老,学到老,一直川流不息。川川川听起来也真好听。然后我的名字就叫罗川,但妈妈又觉的不行,老妈想:“小孩子很调皮,万一把孩子叫成罗川菜馆怎么办,将来孩子一定怪我。”灵机一动,就想到了个伟字,妈妈是想让我将来成为一个伟大的人,决定把我的名字叫做罗伟川。哎,妈妈可真为我着想。

伟川,伟川,既顺口又有深奥的含义而且好听,这个名字对我的启发真的很大,它可能影响我的一生,整体来说,这个名字是要我从小就要有鸿鹄之志,要努力学习,作什么事情都要持之以恒,要知道学无止境,不懂的东西要深入研究——这就是我的名字

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你的名字作文800字

全文共 829 字

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你的名字,很美,也很大气。

长安,读来便感受到一股厚重的历史气息,同时又充满文化的味道。你的名字,似身着旗袍的女子弹奏的琵琶弦音,清越刚健又不失柔丽婉约。多么好听的名字。

是的,你的名字,不同的人会读出不一样的感觉。温婉的江南女子读它,自有一番柔情与脱俗,仿佛你就是人们灵魂深处的归依;而北方女子读它,更多的是踏实与温暖,让我不禁想到你的十里长街的灯火。少年郎读它,充满了这个年纪特有的意气风发,为你注入了新鲜血液,焕发青春的风采;浑厚的男中音读它,则尽是建功立业一统天下的豪情,更让你的名字与英雄紧密相连……长安,你的名字,包含着太多的感情与个性。

听说,你的名字,取“长治久安”之意,又表达着“万年长安”的祝福与期冀。你是中华文明的发祥地与重要代表,是历史上许多重要朝代的首都,因而你的名字便成了历代国都的代名词,成了无数人心头一生无法磨灭的印记。

你的名字,叫长安!就是孟郊登科后“一日看尽长安花”的长安、是杜甫遥怜小儿女“未解忆长安”的长安、是李白登金陵凤凰台时悲吟“长安不见使人愁”的长安,是辛弃疾西北望着的长安、是柳永古道马迟迟的长安、是贾岛回忆中铺满落叶的长安!你的名字,是迁客骚人、漂泊游子挥之不去的惆怅与感伤,亦是官家与小氏共有的繁华而诗意的旧梦。

你的名字,系连了王侯将相与天下苍生,嵌进了诗词歌赋中,成了灿烂的中华文明的一个响当当的文化符号。我不知道究竟该怀着什么样的心情用什么样的语调去读出你的名字,只好缓慢而有力地一遍又一遍地念着,长安、长安,前一个字的尾音无限延伸还未散尽,后一个字又强音渐起……

现在呢,你已被叫成其它的名字,那些名字没有一个拥有与“长安”同样的气韵。“长安”与其它一些极美的古地名一道被埋没于历史的红尘中,成为令人忧伤的过往。但在我的心里,在全体华夏儿女炎黄子孙的心里,你永远只有一个名字——长安。请你一定不要忘记,你的名字永远叫长安。

响亮地唤着你的名字,我的目光穿越时空。我微微笑着看向时光那一头的你,那时的你一世长安。

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我的名字作文300字

全文共 284 字

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我的名字是爸爸妈妈给我取的,叫做李佳一怡,我觉得这个名字跟我人本人一样很淑女。

因为我的爸爸和爷爷都是姓李,我是李家唯一的孙女,所以我也姓李,李子的李,有时同学喊我小李子,很亲切。

佳字是人字旁,右边两个土,呵呵,我是属猪的,我妈妈说小猪最喜欢在土里面玩了。难怪每次我到操场上跟小伙伴玩的时候感觉特别的开心!

怡字也是妈妈特别选的,是一个心旁右边一个台湾的台字,妈妈说希望我成为一个快乐的人,心旷神怡,表示愉悦愉快的意思。每次我拿着奖状和百分的试卷的时候我就无比的快乐!

感谢爸妈给我取了一个这么好的名字,在日常生活中,我的人和名字一样是个快乐,活泼,健康和积极向上的好孩子。

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爱的名字叫不放心作文700字

全文共 707 字

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路上的行人来去匆匆,而女孩却没有注意到,在她后面几米远,有一个人在默默地跟着她……

“妈,我去同学家写作业,要不你送我吧。”“不行,我现在要出去一趟,你自己骑车去……”听到这,女孩便有些不耐烦了,直接打断了她妈妈的话:“我自己骑车去?你就不怕我有危险,不怕出现交通事故了吗?”说完,便摔门而去。

下楼时,女孩还在想:妈妈是不是不爱我了,怎么舍得让我自己骑车过马路呢?但妈妈不送我,我也就只能自己去了吗?经过了一番内心挣扎后,她还是选择了自己骑车去。

但她永远也不会知道楼上的妈妈此时有多焦虑,有多担心,妈妈在想:我这次是不是对她太狠了,为什么不能让她下一次再学会独立呢?心里想着,便拿上外套,慌慌张张下了楼。

但是下楼后,并没有看到女孩,她便急急忙忙地骑上车,去找女孩了。好在女孩还没走远,刚出小区门口便看到了。妈妈想跟上去,但却忍住了,就保持十几米的距离默默地跟在女孩身后,看看她到底会不会独立应对路上的突发情况。

而女孩对妈妈所做的这些事全然不知,甚至这时还在心中埋怨着妈妈,还想着今后不要再理妈妈了。

看到路上的小孩都是由妈妈带着从她身边过去,女孩想哭,但是风却吹得连眼睛都睁不开。或许从那一刻起,她就认定了妈妈不爱她了吧!

但是到那个拐角处时,她改变了自己的想法,因为她看到了,女孩看到了那个熟悉得不能再熟悉的身影,虽然只是向后短短地扫了一眼,但她还是看见了。因为那个身影是女孩从出生的那一刻,看到的第一个人,是那个从小一直陪伴在她身边的人……

女孩虽然看到了,但没有停下来,因为她想哭,这次她却没忍住,风却把她的眼泪拭去,只留下一道若隐若现的泪痕。从那一刻,女孩明白了这个世界上还有一种更伟大的爱。

这种爱的名字叫不放心

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游戏作文我的名字我做主400字

全文共 421 字

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“我叫毕虎”咦?这是谁的名字?只见姚老师在报名字,他们在干嘛呢?原来在玩“我的名字我做主”的游戏呢?以前都是家长取名字,现在该轮到我们给自己取名了。

我叫张吉辰,张是姓,吉是辈分,也是吉祥,辰是我命中缺水辰龙吗!龙代表水。

开始给自己取名字了,我冥思苦想,绞尽脑汁,终于想到了一个,想到姚老师说不考虑字数、姓氏、随心所欲,我先想到这个名字——张去你妈屁拿屎狗勇咔呲吃尿渣赵取呢马广死。老师说:这个名字太长了,不行。然后我又想到宫本——张咔之勇;我觉得也不行,最后我选择了“抠币牙”因为这个名字很搞笑,因为币会发财。老师说我给名字有趣,叫我留着以后给我儿子用。

老师开始点名了,“冷锋!”吴淳轩答道;“雯文明!”夏雯睿答道;“陈工优!”陈恕凡答道;“牛毕”因为是牛逼,是余文涛取的,他觉的很牛逼……老师点名越来越快,有的同学都反应不过来。

这次活动真好玩,取名字也难呀!想到爸爸妈妈取名字也不容易,还评了一个“最佳取名高手”是牛毕的余文涛,创意奖是我!

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你的名字观后感600字

全文共 649 字

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这部电影讲述的是一对男女之间平常是令人难忘的缘分。

在影片的开头,一颗彗星划过天际,天地下两个截然不同的人便是互换了身份,却恍若是一场梦,梦中留下的只有纸上的“你是谁?”这几个字。

泷是大城市一所高中的学生,对未来已经有了规划,而住在乡间小镇的三叶却依旧为着身边的一些琐事烦恼迷茫。平常的一个夜晚,彗星划过,天醒来时却发现自己身处于陌生环境之中。从开始的害怕,尴尬,到后来逐渐适应,甚至是有些期待。一次次的互换,让两人越发想要接触对方。可茫茫人海,找一个人谈何容易?泷一步步的去寻找三叶,找到的却是一个被彗星所毁灭的小镇。最终,两人在夕阳下奔跑,穿越了时空的界限,奔向对方,在彗星降临前相拥。一切都改变了。

两人决定在手心里写上对方的名字,防止遗忘。在彗星落地之后,一切尘埃落定,只是三叶没来得及写上名字,而泷的手心里写着的却赫然是:我喜欢你。

记忆都被抹去,就连用来互通消息的日记也消失不见。一切仿佛都是一场梦,梦醒之后,谁也不记得谁。却在最后,不由回头,问道:“你的名字是?”

两人之间的情感何其复杂,似爱,却不是。铭记对方最主要的原因,也不是因为此,而只是因为对方改变自己人生,因为有了一段可以回味的青春,被对方所救赎,从迷茫徘徊中脱身而出。

当他们在夕阳下奔跑时,也许已经明白这可能是最后一面,却依旧向前,这便是朝气的青春,我们无所畏惧,纵使前方是荆棘,我们也愿意用遍体鳞伤的代价去拥抱。毕竟生活总不是那么平稳的,人总是要向前。无论会有多么痛苦,我们总不可能待在原地。既然无法改变过去,那便去创造未来。

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我的名字作文500字

全文共 549 字

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上课了!小杰杰大步流星地走上讲台和我们讲着取名字的学问,台上是唾沫横飞,台下却风生水起议论不停。

“今天,你们将为自己的名字创造新的一笔。”小杰杰激动地说。“呀,改名字,现在的名字我好喜欢呀,不想改名字。”“改名字,听上去好好玩呀!”太好了,太好了,我终于等到这一天了……”大家兴奋地叫着。小李手托下巴,好像怕自己的下巴掉下来似的,自言自语道:“我改什么名字呢,李清华,不不不,这都什么年代了,还取这么土的名字;李卫国,还算可以……”瘦子小悦一时想不出什么好名,便用手使力地敲打着自己的头。小彭也在挤眉思考着名字,想得她都有想死的心。顿时,她小宇宙爆发了,想出了一个好名字,这才把想死的念头打消了。

“时间到,请各位“风水师”亮出自己的新名字;下面观众们请拭目以待。”“张悦薪,鲁致富,欧阳慕容,李无情……”多种多样,应有尽有的名字,让我大开眼界。来听听我们才女小张的报道:“我叫‘张悦薪’,张即涨,悦即月,薪即薪水,希望我长大后月月涨月薪。”台下响起了热烈的掌声。

其实,我自己的名字也不赖哟!我改名为钱裕羲,我红着脸对同学们说:“我姓钱,所以我以后想很有钱;还裕,希望我以后不愁吃;羲,希望我以后写字和王羲之一样好。”同学们听后,为我竖起了大拇指。

呀!今天我摇身一变竟成了风水大师,给自己取名真好玩!

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有一个响亮的名字叫军人作文800字

全文共 893 字

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春风瑟瑟,吹不走我们的激情!

阴霾阵阵,盖不住我们的热忱!

换上军装,精神饱满;昂首挺胸,训练有素!因为在这里,我们有一个共同的名字军人

三天两夜的军事训练终于开始了,我们背着行囊,离开父母、离开学校、离开家乡,带着满腔热血来到了横店国防基地,申屠教官给了我们一面连旗,就这样我们的军训生活拉开了序幕。

我们的连队连名叫一连战狼队,好霸气的连名呀!我们的口号是:战狼战狼,势不可挡,狭路相逢,勇者必胜。

经过上午的学习,大家排着整齐的队伍来到了食堂,可不要忘了,我们还有餐训口号,大家整齐的背诵:军井未掘,将不言渴;军灶未开,将不言饿;雨不披蓑,雪不穿裘;将士冷暖,永记我心。整齐有力的背完餐训,大家端坐在饭桌前,等着教官就餐的指令。

虽然咱们换上了军装,还是同样的面庞,但是咱们瞬间个个精神百倍。军营里多了一片阳光,给绿色军营又注入了一股新鲜能量。都说军人要服从命令为天职,一切都要遵守纪律,就餐的时候不能说话,更不能浪费粮食!

下午,我们一连在申屠教官的训练过程中,进行了基本姿势训练,立正、稍息、跨列、蹲下、向前对正、向右看齐、向前看、敬礼……每一个指令都是一个命令,每一个动作都要刚好到位,不能多一点也不能少一毫。我们一连的学员们做的很投入、特认真,把每个动作都做的标准规范!

晚上,训练了一天的我们都聚集在一起,你看我,我看你,彼此相视发出问候:“你们累不累?!”

教官教给了我们一首军歌《强军战歌》,这首歌要唱得很有气势,特别是最后的几个字一定要唱得坚锵有力:听从指挥,能打胜战,做工优良。

我们学会叠被子了,看到教官把被子叠成了豆腐块的样子,我们不约而同地发出了惊叹声。回到寝室后,大家都迫不及待地尝试自己动手叠被子,可别小看叠被子,这可不是一件简单的事情,要把被子叠得方方正正还是有难度的!

三天的军事研学虽然结束了,但却又是一个新的开始!我们会把军事研学中养成的良好习惯和坚持不懈的精神带到今后的学习中,一言一行都要高标准严要求,在新的起跑线上,迈开步伐,勇往直前。

这次的军事研学让我们获益匪浅,改掉了平常懒散拖拉的坏习惯,同学之间的相处更加和谐友善,也学到了像军人那种努力坚持的精神。

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名字的故事

全文共 300 字

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徐若菲

大家好,我叫徐若菲。为什么要取这个名字呢?这就要从我出生的那年说起了。我出生在牛年——2009年。爸爸说:“草是牛的粮食,牛一生都离不开草。”爸爸希望我这一生都粮食充足,所以我的名字中有两个带草字头的字。我姐的名字中带有一个“菲”字,所以我的名字中也带一个“菲”字,这样听上去就有两姐妹的感觉啦!

用什么字和“菲”字搭配好呢?爸爸苦思冥想了好几天。要想名字叫得响亮,还要好认好写,可真不是件容易的事情。爸爸用了很多字和“菲”字搭配,却都不够理想。后来,还是妈妈随口说了一个“若”字,说:“‘若’字即好写又好认,不是很好吗?”爸爸说:“不错。”

最后,爸爸采用了妈妈的建议,取好了我的名字——徐若菲。

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关于名字的作文600字

全文共 698 字

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姓名(name)是每个人独有的称号,是人们用尽一切思绪,绞尽一切脑汁所想出来的词语。他寄托了家人对你的希望,或自己对自己的希望。

许多名人的姓名十分有意思,就拿“中国的江湖”——金庸先生来说。他的武侠小说十分的出名,但许多人熟知的“金庸”并不是他的大名,他姓查名良镛。“良”:好、善良,这正凸显出它的美好品质。而“镛”:古乐器、奏乐时表示节拍的大钟,这像不像古代比武招亲时要敲响的引人眼球的大钟?这像不像其笔下东方不败弹奏的古琴?所以他用“镛”作为他开创江湖的笔名,将其分开不就成了金庸了吗?

论语中的子贡原名端木赐“贡”,进献,不正好与“赐,给予”为同义词吗?老舍即舒庆春,将“舒”分开,也就成了他的字“舍予”。舍弃自己,奉献他人。

也有的名字代表自己的内心。鲁迅原名周树人,字豫才,因为自己去日本留学受幻灯片事件与匿名信事件,发现自己不能只救助中国人的生体而是应该用文学去拯救中国人的精神,改名为树人,周树人,树立做人之本,字改为豫人,教育人之精神。我们熟知的冰心奶奶,“冰心”也是从王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的一片冰心在玉壶,“冰心”比喻纯洁的心。

我的名字,王金宸,也包含了家人对我的情感寄托。我们家是按辈分来取名的,“宸”(陈)是我母亲的姓,“金宸”倒过来,也变成了我母亲的名字。宸谐音“晨”,“辰”代表我是早晨出生,希望我像日月星辰一样给他人带来光亮。代表我开朗,豁达。

我的网名Americanbanana。American是我向往的地方,Banana是我喜欢吃的水果,用英文是应为我喜欢英语,这与我的性格,喜好有关。

所以名字是上天与家人赋予你最好的礼物,他让一个人的个体独立,成为最好的自己。

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名字里的故事

全文共 271 字

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杨涵钰

我的名字叫杨涵钰,据说是爸爸妈妈反复推敲后的结果。爸爸妈妈并不迷信,但我出生后,爷爷奶奶说不迷信的爸妈一改常态,一点也不淡定,四处打听孩子取名的真谛,最后拜托了一位“高人"根据我的生辰八字为我取名。“高人”掐指一算说我五行缺金缺水,名字要带水带金,爸妈彻夜不眠商量来商量决定中间用了"涵",既有三点水又希望长大后是有文化有涵养的女孩子。第三个字反复斟酌用了"钰",有金有玉,希望我富足一生,平平安安。

杨涵钰好听吉祥又好叫,爸妈很满意,妈妈说希望吉祥如意永远伴随我,爸妈对我真好,取个名都费尽心机,我好感动,我也永远爱我亲爱的爸爸和妈妈!

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名字里的故事

全文共 370 字

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王馨桐

每个人都有属于自己的名字,它是我们的特定专属,并且还会陪伴于我们一生的光阴,如影随形。

我的名字由三个字组成,“王馨桐”。首先是第一个字,因为我随爸爸姓,所以也顺理成章地姓了“王”。第二个字是“馨”,爸爸妈妈告诉我这是一个寓意很美的字,意味着芳香、美好、文雅和温馨。其实,这是三个字里面最令我头疼的字了。猜猜原因吧?聪明的你或许已经猜到了,因为这个字笔画很多。第三个字是“桐”,相信很多人一看到这个字,就会想起一种树木——梧桐。这种树木总是高耸入云,为人们带来凉爽。正所谓:“家有梧桐树,引来金凤凰。”记得有一年我过生日的时候,爸爸妈妈对我说:“希望你能像美丽的梧桐树一样,健康地茁壮成长。”

这就是我名字的由来,对于我而言,其中的每个字都有着特殊的含义。我想,我的名字不仅拥有这些字眼本身带来的美好内涵,还蕴含着爸爸妈妈对我深沉的爱意。

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《闪亮的名字—2024最美教师发布仪式》观后感心得

全文共 1806 字

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教师,人类灵魂的工程师。这是一种多么崇高的赞誉啊!振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师素质,重在师德。大力弘扬良好师德是教育永恒的主题。面对新世纪的挑战,每一位教师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统美德的同时,都应该在自己的学识、能力、仪表,特别是教育观念上完成自我更新。在育人的同时,不断地“自育”,重塑二十一世纪教师新形象。

一、无私奉献,爱岗敬业

没有无私奉献、爱岗敬业的精神,就不可能成为一名好教师,也决不可能为人民的教育事业创造业绩,作出贡献。在市场经济浪潮的冲击下,教师队伍中,有的人心理不平衡,见异思迁,弃教跳槽的事时有发生。也有的人,受拜金主义和享乐主义思潮的影响,热衷于“家教”,说什么“课堂为温饱,家教奔小康”。在社会上造成了极其不良影响,玷污了人民教师这个光荣的称号。因此,面对窗外的灯红酒绿,教师更应该以陶行知先生”为一大事来,做一大事去“捧着一颗心来,不带半根草去”的崇高精神激励自己,坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路,只讲奉献,不求索取,敬业乐业,把自己的生命、乐趣、幸福建立在学生身上,建立在教育工作中,为中华民族的昌盛培养出更多优秀的人才,为祖国的教育事业奉献出自己全部的聪明才智,无愧于“人类灵魂工程师“这个美誉。

二、以身立教,为人师表

“无德无以为师。“真正优秀的教师,一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教育。”

学生接纳、喜爱某个教师,往往是从对这位教师的敬佩开始的。这种敬佩来自于教师的素质和修养,包括教师的思想品德、情感、品格、工作能力、知识水平、生活态度、艺术修养等诸多方面。学生的眼睛是雪亮的,教师的言行举止无不在学生的视野之中,因此,教师要随时注意塑好自己的形象。“以高尚的道德使学生高尚,以渊博的知识使学生聪明,以自己健康的心理去塑造学生心理的健康。教师只有以自己完美的人格去塑造学生的人格,以身作则,为人师表,才是真正意义上的“学高为师,德高为范”,才能使受教育者“亲其师,信其道“,才能收到“不令而行“之效。_曾要求:“教师应成为学生的良师益友,应该当好学生健康成长的指导者和引路人,应该用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立学习的榜样。”教师的根本任务是教书育人,教师要时刻以模范品行作榜样,用美的语言、行为和心灵去感染和教育学生,真正成为学生效仿的楷模。

三、热爱学生,诲人不倦

高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”爱生是教师必须具备的美德,也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱,是每个学生最起码的心理需求,师爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有很大的推动作用。

教师尊重每一个学生,学生也就会尊重教师。现代教育应当是“爱心”教育、情感教育,教师应努力营造一种热情洋溢的教育环境,以和蔼可亲的教态、关切关怀的语言,温柔亲和的目光组织教育活动,由只提要求到多给关怀,由一味指责至千方百计让学生品尝成功。笑着面对学生,就会使学生兴趣盎然,精神饱满,减少沮丧,获得成功。如果发现学生做错事或成绩差,就恨铁不成钢,不去积极帮助分析原因,而是一味训斥、向家长告状,既伤害了学生的自尊心,又容易使人产生逆反心理,甚至对抗情绪。个别滥施惩罚的教师,有的教育观念陈旧,自认为“那是为了学生好”,“是爱学生”。他们不认识:“爱学生”,不是老师居高临下对学生的一种“恩赐”,而是建立在一种民主平等、尊重学生人格的基础上的

“爱”。因此,在教育工作中,教师要把信任和期待的目光洒向每个学生,把关爱倾注于整个教育教学过程之中,善于倾听学生的意见和呼声,和学生广交朋友,多开展谈心活动,与学生进行思想和情感上的交流,在学生面前勇于承认自己教学上的不足和工作中的错误,用爱去赢得一切学生的信赖。多给后进生一份爱心,一声赞美,一个微笑,把对他们的“反感”换成“容忍”和期待,竭力寻找他们的优点,出自真心地去赞扬、去鼓励。为后进生提供更多体验成功的机会,让他们扬起自信的风帆。后进生是可以进步的,是能够得到健康发展的。教师只有热爱学生,尊重学生,学生才会把老师当成可以信赖的人,也愿意向老师敞开心扉,师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁,教育才能生效。爱真正是教育者取得成功的法宝。

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