名字

每个人都有一个美好的过去，有点人的过去也许还在身边，但，我的过去却离我越来越远，越来越远……

从前，我有一群天天待在一起疯的朋友，每天不是你来找我，就是我去找他。每天玩到精疲力尽才肯回家。一起奔跑，一起跳绳，一起看电视，一起做棒冰。而现在呢，没有人再来找过我了，没有人再和我一起疯了，每天都和那些电脑啊，手机啊绑在一起，整天一有空就去朋友圈里逛，这使从前那个热闹的地方都变冷清了。

从前，我有一个最熟悉的地方，那个地方装满了我的回忆，是幼儿园同学碰面的地方，有能打滚的山坡，还有我做过的一些傻事，只要我看到那个地方，看到那些熟悉的事物，我都能想起我的回忆。而现在呢，那个最熟悉的地方已经改造成一个停车场了，我最熟悉的事物从我眼前慢慢消失，我再也回想不起来过去那些让我哭、让我笑的回忆了。

从前，我还有一个最疼爱、最关心我的奶奶，虽然我跟她没有任何的血缘关系，但她是我一个很重要的人、最亲切的人。我是她从小带到大的，每次爸爸妈妈不在，我就去她那里住、那里吃，奶奶烧的饭可好吃了，特别是稀饭和糖醋口味的食物，谁都比不过她，奶奶的洗头技术也很好，她是开理发店的，我每次剪头发和洗头都去她那里，而且不用钱。而现在呢，社区不让奶奶住了，理发店也开不了了，我多么想再吃一口奶奶做的菜呀！我想那就是小时候的味道吧。

从过去到现在，时代在改变，科技越来越发达，但往往就是这些东西，让我们从前最熟悉的事物离自己越来越远，越来越远……

——纪念五四爱国主义运动90周年

这一天，就让我们携起手来

倒转岁月急奔的车轮

让那沉睡了近一个世纪的记忆

在我们面前一一展开

1919年，也是像这样平常的一天

历史却描绘了一幅无比壮烈的画面

三千多名莘莘学子，聚集起来

满怀天下河山，在神州大地

吼出了一声回响天地的呐喊

“外争主权、内除国贼，

取消二十一条、拒绝和约签字”

那仿佛还依然激荡的声音

沁入每位中华儿女的心田

如一粒饱含着希望的种子

萌芽着为了祖国，不惧艰险的信念

我知道——这坚定不移的信念

曾经化做过一股飓风

将战火弥漫的硝烟驱散

这一刻，我紧紧按住时间的脉动

感慨万千——啊!

那三千多名东方的骄子

那三千多名华夏的子孙

那三千多名龙的传人

那三千多名铁骨铮铮的巾帼、儿男

我们为你们而骄傲

我们因你们而自豪

大浪淘沙，不论多少年光阴荏苒

历史不会忘记、祖国不会忘记

大无畏的中华儿女更不会忘记，你们

共同的名字——五四青年

我叫雪寒。任何人都会有自己的名字，而名字中又夹杂着许多祝福和快乐。每个名字都有它独特的来历，或许因为一次值得怀念的出生经历，或许因为一个特别的日子，又或许是因为你从小的特点十分明显……下面，我就给大家讲一讲我名字的来历吧！

那天，冰雪覆盖着大地，北风呼呼地刮着，雪花无情地下着，天气异常地寒冷，似乎要把整个大地冰封。而正是这天——2001年12月14日，妈妈生下了我。爸爸说：“你看，天那么冷，还下着鹅毛大雪，不如就给孩子起名为‘雪寒’吧！”妈妈表示十分同意。

这样，我一天天长大，名字也就一天天伴随着我，让我成为一个健康、充满活力的少年。

现在，世界正面临着气候变化，天气逐年变热，南极北极快要融化了，严重威胁着我们人类的生存。我的名字又多了一层新的含义，就是希望地球不要继续变暖，而是再冷一些，不要让大家遭受可能性的自然灾难。

名字可以给我们带来祝福，蕴含着我们的希望，愿我的名字永远伴随着快乐和幸福！

我认为我的名字中的“麟”是汉字最美的，也是与我最有缘分的，要不是我怎么会叫“陈灏麟”呢！

我的“麟”字是麒麟的“麟”。麒麟从外部形状上看，集龙头、鹿角、狮眼、虎背、熊腰、蛇鳞，尾巴像牛、蹄子像马，圆的头顶、有一对角，能吐火、声如雷。但又据说麒麟起先大略像鹿，它被古人视为神兽、仁兽。

说归说，又有谁见过如此的动物，其实它是中国古人创造的虚幻动物，它那种造型是把那些备受人们珍爱的动物所具备的优点全部集中在麒麟这幻想中的神兽的建构上。它是吉祥物，受人们的欢迎，也正是因为这样，我父母想把人间的真、善、美都寄于我身上，希望我能把所有优点集中于一身，将来能为人们谋福利，于是我的名字一字锤音为“陈灏麟”。

我活泼、可爱，聪明伶俐，长大后说不定就是父母心中的“麒麟”。我的名字就是这样从汉字的海洋里捞出“麟”字为我名字，我与“麟”真有缘啊！

父爱如山，母爱如海。

妈妈，我今天要把平时想对您说的话像竹筒倒豆子一样说出来。

《诗经》里面有一句话说得好：“父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，长我育我。顾我复我，出入腹我，欲报之德，昊天罔极。”

您从我小时候就教我认字，读唐诗。虽然您学历不高，而我的作业对您来说也越来越难，但您还是努力地导辅我写作业。当我每次看到您一次次地在草稿纸上涂写，我就想：妈妈那么辛苦，我应该更加努力学习，上课认真听讲，认真完成每项作业，少做错题，这样妈妈就不会那么辛苦了。

每次我跟同学发生矛盾的时候，妈妈总是批评我的多，说我跟同学不团结，斤斤计较。每当妈妈批评我的时候，我就想：唉！妈妈真是的，别人的家长都护着自己的孩子，怎么我的妈妈就不护着我呢？但是晚上我躺在床上的时候，我又想：妈妈说的是对的，同学之间发生矛盾都是小事，不应该太计较，心胸宽广的人才会开心，心胸狭窄的人不会快乐，跟同学争吵的时候，争赢了，别人不服气，争输了，自己心里不舒服。吵架是拿别人的错误惩罚自己，还不如不吵，俗话说得好，吃亏是福。这样一想，我也就释然了。

今天，我看到妈妈的头上都有白头发了，妈妈笑着打趣的说：“这还不是被你给气的。”我想起了一句话：门前的河水呀，请你带些桃花瓣来吧！这样当伊洗头发的时候，伊的白头发可以遮住一些了！时间啊，请你慢慢走，让我的妈妈永远年轻！妈妈，您为我做得太多太多，可是您从来不求回报，用广博无私的爱温暖着我！

妈妈，世上最温暖的名字，您是我最爱的人，我会把您的爱牢记在心，努力学习，让自己成为一名对社会有用的人。妈妈，在这里，我要对您大声说：“谢谢您，我爱您！”

我的名字是爸爸妈妈给我取的，叫做李佳一怡，我觉得这个名字跟我人本人一样很淑女。

因为我的爸爸和爷爷都是姓李，我是李家唯一的孙女，所以我也姓李，李子的李，有时同学喊我小李子，很亲切。

佳字是人字旁，右边两个土，呵呵，我是属猪的，我妈妈说小猪最喜欢在土里面玩了。难怪每次我到操场上跟小伙伴玩的时候感觉特别的开心！

怡字也是妈妈特别选的，是一个心旁右边一个台湾的台字，妈妈说希望我成为一个快乐的人，心旷神怡，表示愉悦愉快的意思。每次我拿着奖状和百分的试卷的时候我就无比的快乐！

感谢爸妈给我取了一个这么好的名字，在日常生活中，我的人和名字一样是个快乐，活泼，健康和积极向上的好孩子。

每个人都有一个好听的名字，就让我来说说我的名字吧！

我叫王昱萱，说起这个名字的由来还有一个有趣的故事呢。我还在妈妈肚子里时妈妈想给我取名叫“一诺”，取自成语“一诺千金”，妈妈想让我以后做一个守信用的姑娘，可后来妈妈发现叫“一诺”的孩子太多了，加上我的“王”姓在百家姓中排行数一数二，所以为了不和别人撞名妈妈忍痛舍弃了这个名字。

“王一婧”、“王溪雨”？都被爸爸否决了，就这样我生下来两三个月了还没有名字。

一天吃过饭，爸爸妈妈又在一起讨论给我起名字，“这个昱字不错，我挺喜欢这个字的，有明天、闪闪发光的意思，这个雯字也不错，彩云的意思，就王昱雯吧！”“不行，雯雯叫起来不响亮，我不喜欢。”妈妈反对道。“电视上说属猪的女孩子名字里要取个带草字头的，这样以后会不愁吃喝，要不叫紫萱，萱萱叫起来既响亮又顺口。”可是爸爸又不乐意了，两个人都觉得自己取的名字最好！

这时，外婆恰好从房间里出来，看到爸爸妈妈互不相让，聪明的外婆想到一个办法，“既然你们都觉得自己的名字好，那就一人选个自己喜欢的字，叫昱萱吧，王昱萱叫着也挺顺口的！”

“同意！”爸爸妈妈一起叫道。后来妈妈又查了字典，“萱”代表一种草，传说可以使人忘记忧愁，昱萱，寓意未来每一天都无忧无虑，于是，我有了这个名字。

妈妈还给我起了个英文名字，叫“Sandy”，妈妈说，因为我是星期天出生的，星期天的英文是Sunday，为了纪念那个特别的日子，就取了这个英文名，跟Sunday谐音！

这就是我的名字，怎么样？好听吗？

大家好，我叫杨程凯，我的小名叫狗狗，先来说说我的小名吧！因为我属狗，自古我国又有取小名的风俗，狗狗的生命力很顽强、好养活，妈妈希望我能像狗狗那样茁壮成长，所以叫我狗狗。

在妈妈帮我取大名的时候，取了好几个名字呢！那时候流行在电脑上根据生辰八字取，还可以打分，妈妈考虑了很久，直到我快满月的时候才取好的，听说杨程凯这个名字可以打满分呢！

这个名字的意思是，程：是希望我前程似锦的意思，凯：是希望我凯旋归来。我很喜欢这个名字，我以后一定会好好学习，天天向上，不辜负妈妈给我取这个名字的心意！

和每个人一样，我也有一个属于自己的名字。我姓张，名子涵，大名就是——张子涵，不像古人还有字、号。我现在是青园小学三年级（6）班的学生，特别喜欢围棋、阅读和运动。

“张”是我的姓，老爸传给我的，老爸也是老爸的老爸传给他的……，代代相传就像我们国家五千年的文明生生不息。

老爸还告诉我：“子”是古代对有学问男士的尊称，像我们中国儒家的孔子、孟子、荀子，道家的老子、庄子、列子，墨家的墨子，法家的韩非子等历史先贤，名字中也有“子”的尊称；“涵”就是有涵养、能包容的意思。原来爸爸妈妈给我取名字的时候，就是希望我像历史先贤一样成为一个广学识、会思考、有涵养、能包容的男子汉。

因为喜欢阅读的原因，我知道了中国历史上有很多“张”姓的历史名人。像秦末汉初的谋臣张良，西汉的外交家张骞，大家都很熟悉的三国蜀将张飞，东汉时期发明浑天仪、地动仪的科学家张衡，东汉神医张仲景，还有唐朝人称“草圣”的大书法家张旭，画《清明上河图》的北宋画家张择瑞……，看来我们“张”姓一直都是名人荟萃、英贤辈出啊！

不过，老爸还跟我说过：“名字，其实也只是一个符号，合不合符这个符号还得靠你自己去努力。”他告诉我，以前很多农村孩子出生的时候，父母都会给小孩取个很“贱”的乳名，那是因为当时生活困难，把小孩带大很不容易。认为取个“贱”一点的名字比较容易养，像什么“狗蛋”“狗剩”之类的。唉……看来所有的爸爸妈妈为了自己的孩子都不容易啊，我长大以后要好好孝顺爸爸妈妈才行！

爸爸妈妈告诉我“孝顺其实也不需要长大才可以做。”老爸说：你现在虽然是学生，只要你尽自己的能力用心读书，在家里能帮忙做些力所能及的家务，父母批评的时候能理解爸爸妈妈用意就是很孝顺了。

“……这个，我应该还是算孝顺吧？我除了学习不用爸爸妈妈操心，还经常在家里扫地、做菜呢。”我调皮地笑着对老爸说，老爸听了也会心一笑。

每个人都有一个寄托着长辈殷切期望和美好寓意的名字，它是一个符号更是一个祝愿！同学们，那就让我们一道为这个深深的祝愿共同努力——让我们的名字都名符其实吧！

今天，老师给我们了一个特权——改名字。当然，改名字前肯定要聊聊名吧！于是，我们讨论了起来。

聊完名字，老师给我们每人发一张空白小纸片，让我们取一个新名字。所有人都陷入了沉思中，教室里鸦雀无声，静得连根针掉在地上也听得见。我悄悄地瞄了一下我周围的同学，看到了有的人胸有成竹，拿起笔“唰唰唰”地写了起来；有的人冥思苦想，咬着笔头，绞尽脑汁，就是想不出来，还有的人写好了，得意洋洋的把纸片交给老师，发出“嘻嘻”的偷笑声……而我呢？当然是把脑壳想破，也想不出来啦！我久久地盯着纸片，不知如何是好，脑子里一片空白。

老师又给我们玩了一个环节——“点名。”“啊！”我的耳边回荡起一阵阵尖叫，同学都到达了非常紧张的地步了，可我却兴灾乐祸，因为我上一个环节想不出名字，所以我就可以尽情地听别人有趣的名了。老师说：“我要点名了！”只见同学们各个的心，都提到了嗓子眼上，紧绷着脸，生怕老师点到自己。“李天下！”“李天下到！”“风铃！”“风铃到！”师问道：“你为什么要取这样的名字？”“因为风是自由自在的，我也想自由自在，风铃给人们带来一种愉悦的感觉，我也想给人们带来愉悦。”……

我的名字我做主，有意思，希望我的世界也能我做主，不能让任何来破坏我的人生。

我们的人生中，每个人都有一个独一无二的名字，这些名字都是父母取的。我的名字叫——陈茉，我非常喜欢这个名字，而今天老师叫我们换一个新名字。

老师给我们每人一张纸条，让我们写上自己取的新名字，我心想：我原本姓陈，那是爸爸的姓，可我不喜欢爸爸，我就取妈妈的姓唐吧！姓有了，名哪？我原本名叫茉，茉是一首歌《茉莉花》，它里面有一句歌词是“又香又白人人爱”爸爸妈妈才取的，挺好的，还是不改了吧！我看见同学们个个都在抓耳挠腮，冥思苦想，绞尽脑汁，我却胸有成竹地左顾右盼。

之后老师走过来提建议说可以取同学给的网名，我就不假思索擦掉了那个名字，写下了这个名字——茉莉猪。

紧接着，老师把纸条收了上去，开始了激动人心的点名环节了。老师故意慢慢地报，害得我们非常紧张。“王文才”！老师点名道，她又问：“你为什么叫王文才啊？”王韬大声地说，“因为王是爸爸的姓，文才是因为自己写作很好才取的。”“茉莉猪！”老师继续报，她又说：“为什么叫茉莉猪？”我不好意思地答道：“因为我本名叫茉，又属猪，所以叫茉莉猪。”……我们的游戏还在继续。

每一个人都有一个与众不同的名字，每个名字都有不同的含义，今天我深深体会到我的名字永远是最好的。

苍南少艺校六年（3）班黄珈禾

我的名字很特别——黄珈禾。“黄”还可以理解，因为这毕竟是我的姓嘛；而“珈”字就不常见了，它是古代妇女的一种首饰之意；至于“禾”，很多人一看这个字便想到了“禾苗”一词。“珈禾”寓意着我这个妈妈的“宝贝”要像禾苗一般茁壮成长，尽管我现在还很瘦弱。

悲

很多人都知道，有一所私立学校与星海，新星和树人齐名——嘉禾中学。于是，有一个同学就经常喊：“卖‘嘉’禾中学了！”每到这时，我便会送她（他）一个白眼。

还有一次，上英语课时，林老师为了说明她家乡的小孩读书有多认真，就告诉我们：“在我的家乡，有很多小孩读书十分认真，只想考上私立，不肯读公立学校。有些人连嘉禾、树人也不读，只读新星和星海呢！”同学们哄堂大笑，我的同桌都笑得趴在桌子上了，而我则真想找个地洞钻进去——老师却一脸蒙圈地看着我们，不知道我们是在笑什么。

喜

同桌告诉我，她上网查了另一个同学的名字，是与一位抗战老兵重名。这一来，便引起了我的兴趣。我回家查了许多同学的名字，几乎都有得到回复。我又查了自己的名字——无搜索结果。这说明了我的名字是独一无二的。

叫“jiā”禾的人很多，但“珈禾”这个名字却非常稀少，与众不同，这就是我名字中的“喜”。然而，不管我的名字好不好听，它都是独一无二的，我无论如何都会喜爱我的名字，不论他人说些什么。

金毅

在我们班，有一个奇特的名字——陈昊。

“乘号”

数学课上，老师正在讲乘法结合律，“乘法结合律里要有三个数字两个乘号才能加括号。”我们捧腹大笑，老师看着我们，一副不知怎么回事的样子。一个同学边笑边说：“两个陈昊！结合律和陈昊有什么关系，躺着中枪啊！”老师听了，也恍然大悟，随后说：“这个乘号是另一个意义，读音是：chénghào，而不是：chénhào。当然，老师是知道我们在“明知故笑”的。名字的主人陈昊也装作一脸严肃：“听见了吗，不要笑了！”一听这话，我们更想笑了。

“陈耗”

陈昊的第二个“名字”——陈耗。说来话长，其实不是骂他老鼠，而是赞美他。陈昊因为曾经当过大队委，熟悉大队部的情况，所以充当了帮我班大队委还计分板的职责。我们都很喜欢这只“耗子”，不过他还挺喜欢这个绰号，也许是因为叫“耗子”时感觉很亲切。有一次，我叫耗子时被别班同学听见了，那人奇怪地问：“哪有老鼠？”“是我们班同学的绰号啦！”那人哈哈大笑：“你们班的同学绰号还挺有意思啊！”

瞧，就这个简单的名字还有还有这么多笑料呢！

我的名字叫做周炫朵。我想为什么不能叫“周绚朵”呢？一定会是有特殊的含义吧！妈妈告诉我，因为“炫”字爸爸妈妈很喜欢，所以我的名字里就有了“炫”字。

我的小名叫七七，也叫小七。一是因为我的堂姐叫六六，所以我叫七七（小七）；二是因为我是在2009年8月27日晚上7：07分出生，所以就取名为七七（小七）。

我的外号有很多，但都是爸爸妈妈给我起的。第一个是神犬小七。我特别喜欢狗，所以当他们叫我神犬小七时，也就随他们叫了。第二个是肉包子。因为我刚刚生下来的时候非常胖，肉嘟嘟的，婴儿肥，有三层下巴，所以就叫肉包子啦！小时候还不懂外号是什么东西，肉包子到底是叫谁，所以每当他们叫我肉包子的时候，我也就是懂非懂地听着他们呼来唤去了。

因为我小时候非常胖，所以叫肉包子；因为我晚上7点出生，所以叫我七七（小七）；因为我叫七七（小七）又喜欢狗，所以我叫神犬小七。哇，我的名字有好多好多的故事啊！但我知道每一个故事都包含了爸爸妈妈对我的爱。

卜弈然

大家好！我是三（3）班的卜弈然，我姓：卜，名：弈然。

今年9岁。虽说名字只是一个代号，而且每个人都有自己的名字，但他们的意义各有不同。你们知道我名字的含义吗？那就听我细细道来吧！

听妈妈说，当她怀胎十月，把我带到这个世界的时候，全家人乐在其中。可是有一个问题来了，给我取什么名字呢？全家人忙得不亦乐乎，拿来字典，左翻翻，右看看，总想从字典里挑出一个眼前一亮的名字。最后还是我美丽的妈妈，做了个我们家有史以来最重大的决定，就这样一个好听又华丽的名字诞生了--卜弈然。全家人连声叫好！我也觉得这个名字太美了！这个名字汇聚了全家人的超强智慧，更代表着妈妈十月怀胎生下我的艰辛。我爱这个名字，感谢我的妈妈！

卜弈然这个名字第一个字"卜"是我爸爸的姓氏。第二个字"弈“是下棋对弈的弈，古代欧阳修《醉翁亭记》中：射者中，弈者胜。形容处事缜密，谦虚，稳重，文雅。第三个字“然”是自然、美丽的意思。妈妈给我取这个名字就是希望我成为一个谦虚，稳重，美丽，大方的女孩。这个名字包含着爸爸妈妈对我的爱！为此我决定从小好好学习，努力做一个全面三好的好学生，长大后成为美丽，大方，孝顺，谦虚的人，不辜负全家人对我的期望。

我带着妈妈给我取得这个名字，一天天长大，也一天天成为妈妈心里希望的好女儿。我超喜欢卜弈然这个名字，我爱我的妈妈，我更爱我的家！同学们听了我的介绍，我这个美丽的名字，你们记住了吗？

谢谢大家！

王子谦

大家好！我叫王子谦，我的名字是爸爸妈妈取的，那为什么取这个名字呢？且听我细细道来——

王姓是当今中国姓氏排行第二位的大姓，拥有人口近1亿。王姓起源于姬姓，始祖是周灵王的儿子太子晋，人家称他王子晋，他的后人于是都姓王了。先秦时期，这支王姓一直活跃于河南洛阳一带，秦末汉初，为避免战乱，又分成两支，分别迁徙到山东琅琊和山西太原，最终发展成琅琊和太原两大王姓望族。而其中一支一直延续到我爸爸这代，而我随父姓，所以就姓王了。

“子”是古代对人的尊称，称老师或称有道德、有学问的人，比如孔子、孟子、老子；

“谦”，有谦虚、谦逊之意。

“谦谦君子”最早的出处是《易。谦》：谦谦君子，卑以自牧也，指谦虚而严格要求自己的人。

谦谦君子，温润如玉。

自古以来，玉一直是富贵的象征，而古有“温润如玉”一说，形容它温润圆滑的特性。古代的君子都佩戴玉，说的正是一种超凡的气质，淡然的境界。

爸爸妈妈从中截取两个字作为我的名字，是希望我成为谦虚自律、拥有内在气质风度与修养内涵、受人尊重的人。

我的小名叫“跳跳”，是我妈妈取的。因为古代大多数文人有名有字有号，而且古人名和字有着紧密联系。有的名和字意思相近，有的则相反。妈妈取“跳跳”这个小名就是为了和“子谦”意思相对。

希望我文雅，又担心我不够活泼，妈妈认为“跳跳”这个名字可以中和一下。确实，我在上课的时候比较文雅，一到课间就异常活泼！

好啦，我的名字的由来就讲到这里，谢谢大家的聆听！

每个人的名字都有很特别的来历，我“程佳禾”的这个名字也不例外。

我的大名叫“程佳禾”，小名叫“闹闹”。小名是先取的，当时还不知道我是男孩还是女孩呢。当时我的爸爸妈妈都不外向，希望我能让家里的人都很开心，也希望我能活泼开朗一点。不过我们小区里小名叫闹闹的太多，女生倒挺少的。

当妈妈生下来了之后知道我是个女生，全家人坐在一起取名字，我在旁边玩儿。奶奶先给我取了一个“程凤”的名字，希望我变成一只凤凰，但妈妈说“程凤”这个名字太俗气了。外公也说了一些“佳怡”、“佳莹”这样女孩子常有的名字，但是又怕重名，还是算了。最后，爸爸说要不就叫“佳禾”吧，全家赞成。因为“佳”就是“好”的意思，“禾”就是小禾苗，希望我能成为一个好的小禾苗。而且“佳禾”又和“家和万事兴”中的“家和”同音，希望以后家里的人可以和睦相处，所有事情都可以解决。这样我的大名“程佳禾”就定下来了。

你的大名、小名是什么呢？是怎么取的？说来听听！

张芸惠

我的名字叫“张芸惠”，老师说“芸”有芸香（一种植物）和众多的意思，“惠”是恩惠、善良的意思，羊珂萱听到这个解释，直接说：“那连起来就是去超市买菜有优惠的意思，哈哈。”

我的爸爸妈妈叫我“惠惠”，有好多同学也都这么叫我。我挺喜欢他们这么叫，这是他们对我的昵称。

老师和同学经常把我的名字写错，把“芸”写成白云的云，把“惠”写成开会的会，我真希望他们都能把我的名字写对。

对了，我们班有个同学叫“王慧荟”，每次我和她的作业本都会被人发错。而且，有一次，老师在班上表扬我了，她却说老师表扬她了，因为名字太相近，害得我们自己都弄不清了。

不过，我还是挺喜欢我的名字的。

我叫倪沙斯坦，这个名字听起来很奇怪，像一个国家的名字。“倪”是我妈妈的姓，“沙”是我爸爸的姓，“斯坦”是因为要像爱因斯坦一样聪明。今天我想把我的名字改一下，叫“大笑魔鬼”。

第一，我喜欢笑。第二，我笑出来的声音和魔鬼一样，大家听到我的笑声都会很害怕。第三，只要说一个冷笑话，我的“魔鬼笑”就会发作。

我们班的新名字五花八门。游戏里面的名字有：吃鸡、三级头、him……我们班上有十位同学，其中七位同学起了游戏名，看来大部分同学都喜欢玩游戏呀！我对龚琪骏的新名字很感兴趣，因为他叫做“淘气包”，和我的名字有些像，我觉得很搞笑。

现在我们要玩游戏了，游戏名叫“点击新名字”。我们班正好十人，分成两组，每组五人。游戏规则是：先选出一个人，说对方的新名字，然后点到的人做下蹲三次，并说出新名字。以此类推。如果说错就得淘汰。

游戏开始了，龚琪骏一下子被淘汰了，因为他说“黑客上帝”的时候，只说了“黑客啊……”，逗得我们哈哈大笑。之后我也被淘汰了，因为我在“大笑魔鬼蹲完”这里卡住了，不过我也淘汰了两个人，一个是“him”，他在说我名字的时候说成了爱因斯坦，他不知道自己说的对不对，他被淘汰的时候还是很懵，我猜他心里在想：我没说错呀？还有一个人，明明我被淘汰了，他看见我站了起来，就在想我的新名字，然后就卡住了。

今天游戏真好玩，我的名字应该再有趣点，让大家记住。

一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求

教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

二、热爱学生、教书育人是师德的核心

热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。师爱最受公众期待。

作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。

如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。这都是教师为学生着想，学生应该正确地理解教师的行为，是应该受到学生的尊重的。反之，教师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

三、更新观念、努力创新是师德的新发展

要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

四、以身作则、为人师表是师德的人格力量

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在教师。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心;教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。

五、终身学习、不断进取是师德的升华

在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

总之，师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。