初一

我们的一天是精彩的，有时高兴，有时生气，我们每天都要写作业，也会有一些时间玩耍，我们也会去与小伙伴们玩耍，我的一天就是这样过的。

我一早起来，先把脸洗了，然后吃早饭接着我开始做今天的部份作业，做好了之后，我就出去找好朋友玩去了。我到他家与他玩，当然少不了他家的那只小猫喽，我们几个在那玩得非常的高兴，我们拿毛线在小猫的面前晃来晃去，它抢我这边的，他就在另一边叫小猫过来，然后就去抢我朋友那边的，我再把小猫叫过来。这只小猫呀，身上雪白雪白的，摸上去毛绒绒的，它的眼睛亮晶晶的，你可别看它小，其实它很聪明的，可能它长大了，都可以当猫族的智慧之星了，它呀，抢毛线就一个个地抢了，它拿着毛线绕来绕去，结果自己被捆在了桌子脚上，我和我朋友不去管，没想到它居然把毛线咬断了，成功自救!我们又在地上滚毛线球，先一人在那里玩毛线球，引小猫过来，在滚给对方，就这样我们两个滚来滚去，小猫它突然在中间停了下来，我把毛线球滚了出去，却被小猫在中间给劫持了，宁我们目瞪口呆真是聪明啊!

这就是我的一天，和这只小猫度过的快乐的一天。

我们的一天是精彩的，有时高兴，有时生气，我们每天都要写作业，也会有一些时间玩耍，我们也会去与小伙伴们玩耍，我的一天就是这样过的。

我一早起来，先把脸洗了，然后吃早饭接着我开始做今天的部份作业，做好了之后，我就出去找好朋友玩去了。我到他家与他玩，当然少不了他家的那只小猫喽，我们几个在那玩得非常的高兴，我们拿毛线在小猫的面前晃来晃去，它抢我这边的，他就在另一边叫小猫过来，然后就去抢我朋友那边的，我再把小猫叫过来。这只小猫呀，身上雪白雪白的，摸上去毛绒绒的，它的眼睛亮晶晶的，你可别看它小，其实它很聪明的，可能它长大了，都可以当猫族的智慧之星了，它呀，抢毛线就一个个地抢了，它拿着毛线绕来绕去，结果自己被捆在了桌子脚上，我和我朋友不去管，没想到它居然把毛线咬断了，成功自救!我们又在地上滚毛线球，先一人在那里玩毛线球，引小猫过来，在滚给对方，就这样我们两个滚来滚去，小猫它突然在中间停了下来，我把毛线球滚了出去，却被小猫在中间给劫持了，宁我们目瞪口呆真是聪明啊!

这就是我的一天，和这只小猫度过的快乐的一天。

男孩不知不觉地注意上了二楼的那个窗口，每次经过，他都不由自主地望上几眼。

不过，引起男孩好奇的并不是窗口中那个美丽女孩本身，而是他猜不透女孩“欣赏不倦”的风景在那里。

这条小街，说老不老，说新不新，不远处，除了几处高楼被山和树遮挡了之外，其他没有什么地方值得一看再看，他对这里再熟悉不过了，懒得多睢一眼。

多少回经过这里，他都看到相同的一幕：一扇二页窗中一张清纯的脸，一双痴迷的眼睛，一袭白色的连衣裙，一盆香气袭人的木兰花，几只翩翩起舞的蝴蝶。

不知不觉，男孩把这里当成了他心中的“唯一”的风景，多少次来到她的窗下，总想敲敲门，叫她出来，问一问她百看不厌的风景在哪里。可想一想她的美丽，自己的平凡，又一次次默默走开……

明天，男孩就要离开这里，到远方去寻找她的未来，今天，他带着满腔的凝虑，最后一次来到她的窗下。

窗口中不见了往日那张清纯的脸和那双痴迷的眼睛，男孩的心变得跟窗一样空落了起来，窗沿上的花，也由于昨夜的一场暴风雨，花朵凋萎了，只剩下几片孤零零的叶子，几只蝴蝶默默地左寻右觅，它们也发现少了最重要的东西吗?

也许她看腻了，也许她离开了。

男孩这样猜测着，突然，屋内传来了几声断断续续的老妇人的咳嗽声。接着门缓缓的开了，一张憔悴的面容出现在门边，刹那间，透过她微微颤抖的双肩男孩的眼神呆滞了。

他看到了桌案上一块黑色的镜框内镶着一张美丽甜蜜的笑脸，“女孩”永远地向他微笑，向门外的一切永远地微笑着……

男孩怔住了，半晌之后，他才回过神来，他怎么也不敢相信眼前的一切。

又是几声咳嗽，老妇的嘴唇抽蓄了几下，她回转身，走到了窗边，只见她在窗户的角落边慢慢地移动着什么。原来是“她”不!是关于“她”的一樽“塑像”。随着她的移动，老妇喃喃低语“闺女，看吧!尽情的看吧!在你眼前这是一个多么可爱的世界……”

男孩的眼睛模糊起来，到现在他才知晓看风景的女孩原来……

“虽然我眼瞎了，但是我要用心去观察，感悟这个可爱而美丽的世界，我不会放弃，永远也不会……”

久久的，男孩回过头透过那陈旧的老墙，窗口中仿佛又出现了那个美丽的“女孩”：那张清纯的脸，那副痴迷的眼神，那身素白的连衣裙，依然那么专注，那么神往……

我现在已初一了，每当我看见房间里那张毕业照时，刹那间，我的泪水模糊了眼睛。突然回想起小学那段快乐的时光——胡老师的笑;同学的们的深情;和，共同的欢声笑语……十月的冷我风告诉我，离毕业的时候已经很久了，不要再留恋过去……

看，照片上的同学笑的多灿烂，面带微笑;但更多的是忧伤……同窗六年，这怎么让人开心得起来呢?这该死的缘分，为什么要让我们分开?你竟然让我们相聚，那就不要让我们分开!再看看老师们，把我们从一个幼小的幼苗，培养成一个个满腔热血的少年;她，头发上也多了几根银丝……心里不知有多少个“舍不去……”

如今，毕业半年了。可我还时不时地想到同学的安慰，劝说还有那互相帮助;老师的教导、话语，都会在我的耳边回响。

这张毕业照是在毕业典礼上一起合拍的，我看到这张相片，清清楚楚地记得当初的场面。那天早晨，天下着雨，看起来天黑黑的。我望着天，心想：难道老天也在为我们的分开感到伤心了?

能够毕业，不是很值得高兴么?一位中学生而高兴得热泪盈眶?我并不知道是对的还是错的~原因，独自一人走在那天了走6年的小路上，告别了路边的小草，告别了那棵为我们大家遮阴的大树……

临走前，我清楚地看见老师那晶莹的泪珠流下来，“你们~可不许流泪喔~把眼泪藏起来，快快乐乐的毕业。”老师的一句话，我变得坚强了，忍住了眼泪埋藏起来。最后，带着愉快而有点悲伤的心情度过了这天，合照了一张难忘的毕业照……

相片上的那段记忆，是我今生最难忘的时光。

我特别喜欢小动物。已经到了那种看到小动物就走不动路的那种程度，所以，在周末和姥姥去公园玩的时候，看见有个叔叔在卖小白兔，我就开始缠着姥姥一直撒娇想让她给我买一只。没办法，姥姥在我的死缠烂打之下终于点头同意给我买一只小白兔了。

等到我们欢天喜地回到家的时候，一个新的成员也跟着我们回家了。这个可爱的小白兔被关在一个小小的笼子里，放在阳台的一个小角落。等到我一吃完饭，就迫不及待的冲到阳台上和小白兔一起玩了起来。

我拿了一把在上楼之前拔好的一大把青草，那可爱的小兔子看见了，本来是懒懒的窝在笼子里，结果一看见吃的就激动了起来，来回在笼子里动来动去，，嘴巴一直向笼子外边伸。于是我赶紧把青草放在它的笼子里，那只小东西就开始狼吐虎咽起来。我在旁边边看它吃东西边摸它的耳朵，小兔子一直很乖，不时甩一下耳朵，然后继续埋头吃青草。

我的小白兔真的是太可爱啦。超级喜欢它!

今天是大年三十，家家户户都在忙着准备年夜饭，我家也不例外，全家都忙开了锅爷爷奶奶忙着买菜，爸爸妈妈忙着做香喷喷的菜肴鸡鸭鱼肉样样俱全，还有各种营养丰富，颜色斑斓的蔬菜，只见“厨师”(爸爸)左手拿着葱、胡椒粉往锅里放，右手拿着勺子，做着他色香味俱全的醋鱼，妈妈在一旁切着她的大白菜，准备下锅，做一碗绿白相间的大白菜汤。过了一会儿，一桌丰盛的美味佳肴做完了。这些菜肴看得我眼花缭乱，有：清蒸大闸蟹、龙虾汤、大白菜汤、醋鱼，还有爷爷喜欢吃的猪蹄，等等等等，看得我口水直往下流。我连忙拿起筷子，津津有味地大喝大吃起来。窗外的爆竹声“啪啪”“啪啪”地响起来，谱成了一章乐曲。

吃完年夜饭，我突然想起了一个问题：年夜饭代表了什么?于是我便上网去查了一下。

年夜饭代表着至高无上，古时的贤明圣祖在年三十这天也会特赦犯人们回家去吃顿年夜饭，因为这顿饭代表着一个人真实活在世上至高无上的权力，对于中国人而言这是无可替代的，前几年导演张元拍了一部《过年回家》，通过女犯人回家吃年夜饭讲述了一个人性宽容的故事，最后电影为张元捧回了一个"人道主义精神奖"。年饭早已超出了"吃"的范围，年饭桌上的东西，早就不一定非得到过年才有得吃。年饭之意不在饭，而在于那份人与人之间的温馨。年夜饭还征着幸福憧憬，再惨，惨不过杨白劳，但在年三十这天，杨白劳也要给喜儿买条红头绳，想办法张罗着吃顿年夜饭，喜儿那段"爹爹带回白面来，欢欢喜喜过个年"的唱词让我的父辈在忆苦思甜的过程中知道了什么叫"悲剧的铺垫"。

岁月匆匆而过，蓦然回首，我已走进小学校园生活近5年了，念及往事，不胜唏嘘。那人生道路上的无数个第一次就象波涛起伏的海浪，荡漾在我的心头。是那样的亲切而熟悉，又是那样的美好而和谐。第一次上台表演的经历就一直使我不能忘怀。

那是在我五岁第一次上台时，在上台前，我的心中忐忑不安，总是无法调整出好的情绪。开始表演了，强烈的镁光灯直射下来，就象一双犀利的眼睛，盯得我喘不过气来。我更紧张了。当我看到台下那么多人的目光聚集在我的身上，原本就担心的我一下子忘了自己的动作，傻呆呆地站在幕布旁。那一刹那，我听到的音乐就象奔驰的野马，嗡嗡作响；镁光灯则是一把锋利而尖锐的箭，射进了我的内心深处。好在这时，老师在幕布旁不断的鼓励我，小声地说："你一定能行！"我深深地吸了口气，很快镇静下来。我微笑着自信地走上了舞台。一上台，我就好象置身于一池碧水中，身体变得那么地舒展，跳的每一个动作都是那么娴熟而自然。那音乐如潺潺的溪水，镁光灯也如和煦的暖阳。我的舞姿尤如一只傲气的白天鹅在湖面上游动；又象一缕纯洁的阳光，干净而温暖；更象一朵蓬勃的向日葵，正努力地向上生长。终于，我在观众们的掌声中退了场。

事后，我一直在想：有自信不一定能成功。但是，如果你充满自信，就有成功的希望。自信是飞向蓝天的翅膀，是航行的船桨。在任何时候，自信都会助你一臂之力，到达成功的彼岸。让自己成为一个充满自信的人吧！

我爱第一次，她教会了我成功的秘笈：充满自信，她象破土的新芽，给了我向上的力量。

[难忘的第一次初一年级作文

今年是我进入初中的第二年，这代表着我已经完全成为中学生的一员。在进入初中的第一年里，给我留下许多美好而又不美好的回忆，使我难以忘怀。

20XX年8月15日左右,是我第一次跨入中学的校门。这是一场终极大PK，这次PK代表着你以后在中学时代的道路是否走得顺畅。

8月27日，第二次跨进学校的大门。很荣幸，我被分到9班。望着年轻似乎没有经验的班主任，我笑了。

8月29日，是正式开学的日子，但没有上课。而在这一天，我认识了许多朋友。

开学第二天，老师按成绩分成了各个小组。由于没发课本的缘故，老师们只是简单的做了自我介绍，几乎没讲课。望着一个个严厉而恐怖的面孔，我的心里担心急了。

开学的第一周，是同学们适应学校和互相认识的阶段。

在以后的几周，可能因为新老师、新班级和新同学的缘故吧，大家都非常认真地学习。

转眼间，期中考试到了。虽然我们是六年级最后一个班，但是成绩却遥遥领先。与此同时，一个恶讯也随之而来：班主任要被调走了。我只是听他们说，班主任的男朋友在北京，她要到北京去结婚。我心想：那未必是一件坏事。可大家都舍不得她。在她走的那一刻，大家都哭了，希望能用哭的方式感动老师，让她留下来。可是这根本就是徒劳无功。可惜她都没接受学校的表扬就被调走了。

后来，我们又换了一个班主任和一个英语老师。而新班主任不管我们，英语老师也不严厉。这时我才知道，她并没有去北京，而是调到其他学校去了。

自从班主任走以后，我们班被一个个‘恶习’包围了。‘内战’连连爆发，许多同学上课注意力不集中。而新班主任又是其他班级的副班主任、学校的主任，根本腾不出时间来管我们。就这样，我们班的成绩一天天衰落，以致使我们班从班级第一落到倒数，使九班的名声在学校里破裂了。

直到现在，我都想不明白：她为什么把一个这么好的班级拱手相让？是为了让我们学得更好还是越学越差？我始终想不明白。因为这个，使我对她的印象不再那么好了。因为她，我们班从地下爬到天上；而又因为她，我们又从天上摔到地下。

这就是我在初一时代的生活，一年美好而又不美好的生活。

我的童年时光是在爷爷身边度过的，调皮的我总是有事没事就去捣捣米缸翻翻菜坛，弄得满地狼藉；或者往砚盘中倒水，抹成大花脸，惹得你哭笑不得；有时故意把房间搞得乱七八糟，气得你抓起衣架就满屋子喊打……

尽管没少“收拾”我，但你对我的爱丝毫未减。印象中几乎每次进餐都是在我的抱怨声、你的哄骗声中结束的。你总是说“再吃半碗，再吃两口，不然就别想出去玩！”。白天，你常常会拉着我的手，带我上街买棉花糖；晚上，则坐在床边，哼着几不成调的儿歌，哄我入睡。

那时还小，我时常忽略了你的爱，甚至还故意恶作剧地同你作对，令你难堪难受。终于等来了离开老家去上学的日子。在踏上火车的那一刻，我听到你说“这小祖宗可走了，再也不用被他气得半死了！”却忽视了你眼里晶莹的泪光与追着火车小跑的身影。

每逢周末，你总会打电话来，询问那些一成不变的内容，叮嘱我要好好学习、锻炼身体什么的。但这一切我都置若罔闻，时间一长，我开始不耐烦，便找各种理由来搪塞、敷衍你甚至不愿意接你的电话。

直到有一天，爸爸说“爷爷病危住院了”！我随着爸妈颠簸五个小时十万火急地赶回老家。躺在病床上的你，见我走进来，顿时两眼放光。询问你的病情时，即使你已经言语艰难，却仍满脸笑容风轻云淡地摇着头。你定定地看着我，颤颤巍巍地抬起手，轻抚着我的头发。伴随着你的手指滑动，儿时你整天忍受我调皮捣蛋折磨你的桩桩件件，就在我的眼前一幕幕闪现。再看看眼前气息奄奄、虚弱不堪的你，我顿时感觉无地自容、心疼万分。我第一次意识到你在我心中的份量有多重！

繁花落尽，时光无痕。爷爷，你指间划过的，那欲滴的不舍与怜爱，无需言语，我已懂你！

[爷爷其实我懂你_初一作文

春雷声声，把久违的春雨送到了江北。

清晨醒来，耳边就依稀听到了一些滴滴答答的雨声，雨点敲打着砖瓦、花草、泥土，发出了各种各样悦耳的声音，就好像许多个鼓手敲打着各式各样的花鼓。雨稍大了，又发出淅淅沥沥的声音，这时你若听得入神一些，便又会以为这是一首优美动听的抒情歌曲。这么美妙的时刻怎么能让人打扰呢？可风儿偏偏要来凑这个热闹，和春雨一同开起了音乐会。风儿仿佛是一位音乐指挥家，随着它的节奏，小树、花草翩翩起舞；雨似乎也被风儿带动情绪，越下越大了，于是一下午就在这风雨共鸣中度过了。

傍晚，雨下得小了些，我打着伞来到了江边。江面上阴雨蒙蒙，雨丝被风卷着，被烟云笼罩着。这时打着伞在雨中散步，别有一番滋味。雨滴落入这一江春水中，激起了层层涟漪，仿佛是在偌大的一块透明的玉上雕刻出的花。江对面可以看到朦胧的一片青翠，好像是雨丝将云雾编织成了轻纱，遮住了我的眼帘。雨的手笔多么精巧啊！

人么都说“春雨贵如油”，所以懂得“当春乃发生”的雨才是知时节的好雨。今年的春雨就是一场好雨：春雨下在江水中，水流多了些欢快；春雨下在农田里，农作物多了些滋润；春雨下在农民心里，农民多了些喜悦。春天是一年的开始，那么春雨就是春天的前奏曲，她滋润着江北的每一寸土地，她唤醒了家乡所有的事物，并且提醒人们，一切又将是一个崭新的局面，告诉人们依旧地劳动与收获，才能使我们明白“新”的意义。

每年的春雨依旧，但愿能够看到江北的“新”。

在初一的这段日子里，对于我就像一颗未成熟的李子，酸酸的；又像一块鲜红的西瓜，甜甜的；也像一杯没放糖的咖啡，苦苦的；更像一颗颗大蒜，辣辣的……总而言之，酸甜苦辣=我的初一生活。

酸

在明亮的灯下，“手在抖，笔在动”似乎在奋笔疾书。无奈，明天又要测验了，不下点功夫怎得了，“一分耕耘，一分收获”，没办法，头脑不灵活，反应迟钝，也只有靠“辛勤+汗水”了，感觉酸酸的。

甜

春天你播下几粒种子，秋天你就能收获几分果实。当你完成一件艰巨的任务时，心里乐滋滋的。当然，当你收获有成时候，此时的感受亦是如此，我用自己的辛勤取得了理想的成绩，心里像灌了蜜似的，但“虚心使人进步，骄傲使人落后”，还是虚心点吧！

苦

生活不可能无坎坷、荆棘，总有那么点挫折等着你去面对。从每一次的测验中，成绩直线下降，天天产生畏难情绪，见到难题就怕——太深奥了！学校信心全失，心里真不是滋味，感觉苦苦的。

辣

宿舍又到消毒的时候了，大家都忙着搬东西，一个不小心，随时会撞伤。手里拿着抹布的我，一边与同学聊天，一边擦去床上的灰尘。“噔”的一声，我的头撞到了窗边，引起同学的发笑，耳边传来几句冷嘲热讽，真让人受不了。满脸通红的我呆呆地立在一旁，如徐遮进曹营——一言不发，感觉辣辣的。

幼苗总是要长高的，我们将在磨练中走向成熟，步步都充满了酸甜苦辣！只要我们去细细品味，这些味道一直伴随着我们成长！

秋天，天高云淡，秋凉气爽。下文是为大家精选的秋天初一作文，欢迎大家阅读欣赏。

1秋天

秋，它不比春天的百花争艳；夏天的绿树成阴；冬天的粉装玉砌。它是一个平凡的季节，但它又是一个不平凡的季节。

--题记

秋天的路，显得安静极了。在路的两旁，种着整齐的杨树。而秋天的它们，叶子也快落光了，树的周围铺着一层厚厚的金黄色的地毯。清爽的秋风迎面吹来，凉飕飕的，四周静悄悄的。走在秋天的小路上，让人感到了秋天的宁静。

秋天的花坛，也越发显得死气沉沉。花坛里只有菊花在那儿孤零零的站着，叶子中间，开着白的，黄的菊花。秋天，是菊花的季节，它们之所以被人们唤为“秋菊”，就是因为它们在秋天花开的异常鲜艳美丽。

虽然秋天显得那么没有生气，但是，秋天是农民伯伯喜爱的日子。

秋天，田野里一片丰收的景象。棉花妹妹羞答答的露出它白净的小脸；玉米地里，玉米也把它那白色的胡须换成了金黄色的。农民伯伯腰上系着棉花兜笑呵呵的收着棉花。孩子们也没有闲着，他们到玉米地里掰玉米，有的孩子则找来干树枝，来烧玉米吃。

独自一人走在秋天的小路上，便会情不自禁的想起诗人的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。多么优美的诗句啊!可也有人为秋天而感到悲伤：艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯。夕阳西下，断肠人在天涯。我不明白，为什么有人一到秋天就感到寂寞凄凉，反正我喜欢秋天。

秋天有中秋节，中秋节的时候，一家人团圆，吃着月饼，赏着圆月，多么温馨，多么幸福。

秋天，收获的季节，我喜欢它的凉爽，它的美丽。

2秋天

秋天到了。广袤无垠的大地，仿佛在一夜之间，被人用浓重的画笔涂抹上了一层灿烂的金色。鸿雁成行，艳阳朗照，旷野平畴和远山近树已在悄悄传递着秋的讯息。

走进表哥的庄稼小院，最先撞入眼帘的，便是院心、墙头和房顶晾晒着的小山似的花生了。偌大的院落几乎成了落花生的世界。还没容我打招呼，表哥一家人已经笑着，相互推挤着从屋里迎出来。寒喧过后，刚一落坐，屋里屋外张罗着做饭的表嫂，便端了满满一小笸箩花生进来，“来，吃吧，大兄弟，这是今年刚收的花生，成色好，尝尝鲜吧……”。说着，抓了一大把塞进我的怀里。捧着沉甸甸、白白胖胖、颗颗籽粒饱满的花生，不知为什么，我竟有几分激动起来。剥开一颗放进嘴里，脆生生的，一股带着泥土清香、甜丝丝的感觉，从心底油然而生。表哥笑了，他那张饱经风霜布满皱纹的脸，犹如一朵盛开的菊花。我知道他笑的含义了，从他爽朗的笑声里，我分明已经感受到秋天的味道了。

我对花生的确有着一种特殊的情感。说起缘由，既不是因为它的美味，也不是因为它曾经是城里人的稀罕之物，唯一割舍不下的，却是我生中的一段经历。

二十多年前，我随许多城里新毕业的中学生来到表哥所在的乡下插队当农民。第一次劳动，便是为农田里的花生苗锄草。也许是第一次参加农业劳动，为了给乡亲留下一个好印象吧，天一放亮，我就一个人早早来到田地里干起活来。不知过了多久，地头上忽然喧闹起来，还不时有笑声传来。我抬起头，擦擦汗，见地头上许多人向我指指点点，不知在说什么。正当我莫名其妙，不知所措的时候，表哥走过来，只见他强忍住笑，半开玩笑半认真地对我说：“傻兄弟，你站错方向了，你怎么骑在垄上倒着铲地呢？……”见我疑惑不解的样子，他让我背转过身去，“瞧，是这样，”说着，他站在田垄边，伸出锄头，“刷——刷——”两下，花生苗旁的杂草应声而倒。“喂，小青年儿，你这是铲地呀，还是刨地呀……”几个老乡围拢来，七嘴八舌地说笑着。我涨红了脸，回头看看自己铲过的田垄，脸更红了。花生苗被铲掉许多不说，原本平整光滑的田垄也被我弄得坑坑洼洼高低不齐，垄上垄下一片狼籍。当时，我真恨不能有条地缝钻进去。然而，也就是从那天起，我学会了铲地。

铲地，薅草，施肥，起垄。花生苗渐渐长大了，开花了。

夏天很快过去了。秋天来了，田野里的花生丰收了。那天，当我赤裸着晒得油黑黑的臂膊，将一捆捆收获的花生装上马车，扬起鞭子，高声吆喝着，踏着夕阳的余辉，向炊烟袅袅的村落走去的时候，我平生第一次从心里真切地感受到了秋天的美丽与真实。

二十多年过去了，初到乡下的我还是个稚气未脱的小青年。如今，却早已过了不惑之年，鬓角也染上了点点霜花。是的，人到中年，不也就到了人生的秋天么？我细细品味这二十余年间的人生滋味，苦的，甜的，酸的，咸的，辣的，这五种味道似乎都有。我平素喜欢饮茶，朋友小聚，沏上一壶酽酽的新茶，慢慢地、轻轻地啜上一口，最初的感觉，总是淡淡的，有些苦涩。再细细品味，淡淡中却有些醇厚，苦涩中却也透着一丝丝清香。这也许就是我对人生的一点感悟吧。我并不后悔自己的选择和曾经走过的路，尽管也有些许遗憾，但我毕竟努力过。有人说，人生犹如一支歌，一支自己谱曲，自己弹唱的歌，它也许充满了欢乐，也许充满了悲伤……也有人说，人生犹如一樽酒，一樽自己酿造，自己品味的酒，味道如何，也只有自己知道了。

3秋天

一年有四个季节，春、夏、秋，冬都十分美，而我最喜欢的，要数秋天。

秋天，天高云淡，秋凉气爽。秋姑娘迈着轻盈的脚步，走过了祖国的壮丽山河，走过了高原，又来到西宁，来到了我们中间，并给人们带来了丰收的喜悦，也给人类带来了美好的遐想。

当然，也有人不喜欢秋天，因为秋天的的来到预示着寒冬的来临，秋天的来到将所有的色彩一扫而光，可我却十分爱秋天，正像我们书中说的一样：“秋天将明亮和清爽撒给大地，她用宽大的衣衫挡住风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献给人间。”这就是秋天，当我走到田间地野时，看见农民伯伯的手里捧着稻谷、瓜果脸上露出甜蜜的笑容时，你就会感到，看到秋天是多么美好，多么伟大！

再看西宁的秋天！

清晨，秋姑娘欢天喜地的来到我们城市，来到了大街小巷，来到了山川、河流，并用自己手中的魔术棒将树木变的五彩缤纷，微风一吹，五颜六色的叶子在空中飞舞，美丽极了。

中午，南北两山，层林尽染，红、黄、绿一团团，一簇簇，一片连着一片，十分美丽。在火红太阳的照耀下，好象演绎着一幅美丽生动的画卷。真是山中有画，画中有山！

红霞缓缓升起，它把秋天的天空照的红艳艳的，由秋姑娘带来的野花把山坡装点的异常美丽，路边的柳树身上还披着绿装，高傲的摆动着自己的枝条，好象在和秋姑娘攀谈！

啊！这就是我爱的秋天！

4秋天

秋天到了，萧瑟的秋风卷起了枯黄的树叶，大雁排着整齐的队伍［“一”字或“人”］飞向南方。

秋天是金色的季节，是丰收的季节。

田野里，那雪白的棉花，高兴的吐出了白毛；那金色的玉米，头发红了，定型了；伫立在那里，又像是军人，排着整齐的队伍，已经做好了“上战场”的准备，高粱涨红了脸，稻子乐弯了腰；那田野里得人真忙，但脸上洋溢着喜气洋洋。

秋天的果树都结了果，苹果害羞的红了脸，柿子变的更甜，石榴笑的咧开了嘴，向人们报告着秋天的喜讯。

秋天的菊花开得正盛，而其他的花早已谢了，菊花没有笑话他们，而是更加努力的为人们，开出美丽的花朵。啊，菊花象征着勇敢，顽强，象征着无私奉献的精神。

秋天不仅仅要我们去看，而且还要我们去听，去体会。

听，蟋蟀的歌声，蝈蝈的歌声，各种不知名的歌唱家的歌声，这些优美的歌声，融合在一起就像是在开音乐晚会呀。秋天的田野的夜晚实在让人难以忘怀呀。

菊花的不畏困难的精神值得我们学习，夜晚歌唱家的团结的精神更值得我们学习。

啊，秋天不仅能给人带来丰收的喜讯，而且还能给人奋发向上的勇气和力量。

5秋天

盼望着、盼望着，炎热的酷暑终于过去了，秋天的脚步近了。

一切都是秋高气爽的样子，天高了，云淡了。果子熟起来了，蛐蛐儿的叫声响起来了，天气凉爽起来了。

小草并没有完全从大地中消失，仍绿绿的。园子里，田野里。瞧去，一片一片满是的。孩子们跑着，跳着，翻几个跟斗捡几个落下的果子互相投掷着，比赛着谁投得更远、更准。风凉丝丝的，草绿绿的。

桂树、枫树、常青树，带着苍郁和深沉的格调和各具特色的气质，展示着风采，金子般的黄，玛瑙般的红，翡翠般的绿，宛如画家精心绘制的画卷。鸟儿为迁移忙碌着，蚂蚁正在收集冬天的口粮。雏菊、一串红、矮牵牛，一眼望去遍是的：橘黄的，紫红的，争奇斗艳，铺在花坛里，像地毯，还迎着秋风微笑呢！

“落红不是无情物，化作春泥更护花！”不错的，它将变作春泥滋养着大地，毫不眷恋枝头的繁华。秋雨落在红叶和黄叶以及掺着绿与黄的彩叶上。豪华的枫叶，精致的常青叶，普通的梧桐叶……它们在秋雨的洗礼下变得更加艳丽。

树上的果子渐渐成熟了，田里果农也更忙了。城里乡下，工人学生，儿童老人，一个个都出来欣赏美景了，放松放松心情，观赏观赏秋色，采集采集标本，各做各的一份事去了。“一份耕耘，一份收获”，辛勤努力，换来了收获，充满了喜悦。

秋天像色彩之神，使植物的色彩渐渐变浓。

秋天像丰收之神，为人们带来了累累的硕果。

秋天像欢乐之神，为人们带来了丰收的喜悦。

6秋天

童年时的我，对四季的概念比较模糊。只知道春天是暖和的，夏天是炎热的，秋天是凉爽的，冬天是寒冷的。随着岁月的流淌，人渐渐地长大，慢慢地我爱上了春天的鸟语花香；爱上了夏天在水池里的嬉欢，冰淇淋的刺激；爱上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯独秋天，让我觉得枯燥无味。尤其是家乡的秋天，整天只看到叶子发枯发黄并一片片地凋落。无聊之余，最多也不过是几丝忧愁。

自从学习了英语，我便给一年中的四季起了名。春天叫“warm”，夏天叫“hot”，秋天叫“cool”，冬天叫“cold”。也许是秋天的名比较酷吧，我对它有了少许好感。

上了高中，语文老师说，家乡的秋天是一年中最美丽的季节。当时我并不完全相信，总有些怀疑。但从那时起，我便开始观察秋天，感受秋天。

秋雨往往是飘落着的，细细的，密密的。风夹杂着雨，雨跟随着风，飘零着。雨轻轻地洗刷着大地上的一切，地面被洗得油亮，树叶上不断地渗出颗粒饱满的雨滴。到了黄昏时，风和雨都放慢了节奏。太阳又从云层里爬出来，将她的余辉送给大地。黄叶在柔和的阳光的映射下，透露出淡淡的微红，就像害羞的少女那美丽的脸颊。

秋风飘过的地方，树叶会发出“沙沙“的响声，很好听，风大时，黄叶就会挣脱树的束缚，随着风一起翩翩起舞，好像一只只美丽的黄蝴蝶，在风的伴奏下，载歌载舞。此时，恰好有三两个人从飘落着的黄叶中走过，这不是绝美的画面吗？可又是那样的转瞬即逝，尤如昙花一现。让我还没来得及仔细欣赏，便消失了。

我惋惜这短暂的美，更惋惜秋叶的刚烈。它如此奋力地挣扎，是为了摆脱大树的约束，但是，难道它不知道叶落终要归根吗？为了如此短暂的自由却将自己永远地埋在深深的树根下，值得吗？可我又想，这也许正是秋叶的精神吧。它们挣脱大树束缚的真正目的，也许并不在那刹那间的自由，它们是为了将自己最后的注入树根，好让大树在寒冷的冬天能有充足的养分。在来年的春天，树枝上又会长出新的、更茁壮的新叶，那些新叶子不正是它们当年的身影吗？想到这里，我又为秋叶感到骄傲，没想到它们竟会有“可持续发展“的思想，太不可思议了。或许是神秘的大自然赐予的吧。

春天的风让人昏昏欲睡；夏天的风让人感到闷热难受；冬天的风让人感到寒冷刺骨。唯有秋天的风让人感到神清气爽，既不闷热，又不寒冷，还能让人清醒不少。我简直怀疑秋风具有提神醒脑的功效，再加上凉丝丝的秋雨，这再好不过的药引子，一副名贵“天然药草“恐怕就形成了吧。

秋风与秋雨可能是这世上最完美的一对搭档。秋风吹着秋雨，秋雨伴着秋风。它们能让世上的一切反射出晶莹的光泽，反射出秋的高雅。也许它们能修剪出一幅美丽的秋的图画，看着它们的身影，我忍不住感慨到：秋风吹吹，秋雨飞飞；秋风爽爽，秋雨凉凉。

秋天的风，秋天的雨，秋天的叶。它们任何一着都不能独自显示出美丽。它们表达出的，是一种整体的美，一种和谐的美。没有风，雨不会飞，叶不会舞；没有雨，风不会湿润，叶不会害羞；没有叶，风显得单调，雨显得乏味。只有它们巧妙地结合起来，才会构成一幅美丽的画，一首精美的诗--秋。

大自然赐予了春天鸟语花香，赐予了夏天欣欣向荣，赐予了冬天美丽雪景，当然不会忘记赐予秋天。于是，她赐予了秋天神秘和美丽。看来，大自然是不会偏爱谁的。

我也从中明白了一个道理：人的天分是差不多的，要想超越别人，取得非凡的成就，恐怕非得吃得非凡的苦不可。

秋，让我领略到了它的美丽，又让我领悟了一些道理。

秋，果真是硕果累累。

7秋天

每天，慈祥的秋婆婆都会驾着秋风出现在人间。那时，庄稼成熟了，瓜果蔬菜也多了……

秋婆婆的“风车”停了下来，慢慢地走着，安抚着人们，安抚着每一个生灵。

瓜果成熟了。苹果的半边脸像是一个害羞的小孩子的小脸蛋，涨得通红。黄澄澄的梨子挂满枝头，看起来脆嫩脆嫩的，真恨不得去咬上一口。晶莹透亮的葡萄，像是水晶一样，有绿中泛白的，有黑紫黑紫的，一串一串，在阳光的照耀下，像是挂在葡萄藤上的珍珠。满街的籽瓜堆的像小山一样，大多都是绿中带黄，切开看，白里透黄的瓜瓤上，整齐的排列着一些瓜子，让人看了直流口水……瓜果市场中，水果琳琅满目，走在其间，还会闻到阵阵扑鼻的清香。

玉米的叶也由绿变黄了，玉米棒长结实了，被黄大衣紧紧的包裹着，只露出半棕半金的头发，也有几个不听话的露出了一排金黄的大牙。高粱地中一片火红，高粱穗把头压得低了又低。田野里，处处都是忙碌秋收的人群，处处都是欢声笑语，人们的脸上尽都洋溢着丰收的喜。

山野中，五颜六色的菊花争艳斗放，有红的，黄的，……红的像火，黄的如金，白的像雪，粉的如霞，深红的似绸子。我不让你，你不让我，楚楚动人。远远望去，像是一块七彩地毯。

秋婆婆把丰收和幸福带给了人们，便驾着“风车”走了，叶儿追随秋的足迹，在空中打了几个旋儿，飘然而去，乘风而落，留下一个美好的思念，让人们静静的沉思。

8秋天

夏天，刚刚过去，秋天，已经来临。

秋天到来了；天气渐渐转冷，树上的叶片开始变黄了，有的树开始掉落叶片；秋天到了，农民伯伯开始丰收了，苹果、梨子、桃子、水稻、高粱……都成熟了；秋天到了天黑的早了，亮得也晚了，晚上，不到6：30就天黑了，早上，到了7：00左右天才全亮；秋天到了，秋风吹黄了大地，吹黄了树叶，吹红了枫树；秋天到了，秋风吹着，人们的穿着从夏天的那种时尚流行的夏装变成了如今那种笨重的羽绒服；秋天到了，大街上落叶满地，行人也比夏天时少了很多，不像是夏天那样了……

秋天，是美丽的，风伯伯用那秋风告诉人们秋天了，就要入冬了，多穿点，小心着凉；秋天的到来，使人们心情舒畅，也使人们能吃到新鲜的的果实；秋天的到来，使树木脱下了以前的“旧衣裳”，即将换上雪白的新“衣裳”……

秋天，家里渐渐用起取暖桌，床上用电毯，准备迎接冬天的来临。秋天快过去了，早晨，路上起雾了，汽车司机们都打开了雾灯，警示灯，防止其他的车辆因为五大而撞上了自己的爱车，那场面真是美丽……

啊！啊！啊！秋天是多么美丽的呀！人们因为秋天的到来而感到心情舒畅，农民伯伯因为秋天带来的丰收而感到快乐。啊！我爱秋天！

生活中有许多人，无视步履蹒跚却急于过马路的老人；无视如补丁般覆盖在城市马路上的纸屑。他们舍不得一个搀扶、一次弯腰，他们认为善小不足以为之，可我却笃信：勿以善小而不为。

“希尔顿”大酒店是无数人想要跻身加入，品牌享誉全球的大酒店。但是它却对一位普通的宾馆接待员伸出了橄榄枝。原因是这位接待员在宾馆满员的状况下，将自己的休息室无偿让给了一位素不相识的老人，恰巧这位老人就是希尔顿大酒店的董事长。许多人听后都觉得事情过于传奇，甚至有人惊呼这位接待员太过幸运，事情的发生纯属偶然！是的，这件事是偶然发生的，但我却相信这偶然的背后必须蕴含着无数个必然！试问，倘若这位接待员在日常生活中不做善事，不为“小善”，他能够触碰并抓紧多少人可望而不可即的“橄榄枝”吗？正是因为他恪守着“勿以善小而不为”的人生准则，最终拓出一条宽阔的人生之路。

恪守“为小善”而获得成功的人不在少数，但因无视“善小而不为”而失去人生机会的也大有人在。

那是一次竞争相当激烈的国企公司面试，各路高等学府下的能才过五关斩六将才得以进入面试。他们都太自负太渴望成功，却忽略了脚下那把横放着的扫把。这些人无一例外地选取跨过扫把而不是把它扶起，主考官最终遗憾地宣布：没有人被聘用。理由只有一个，一位连一件举手之劳都不放在眼里的人，怎能为企业尽心尽责、谨慎认真地做事？也许那群年轻人当时是疑惑的，但听完主考官的一席话想必必须会受益匪浅。正如主考官所说，一个不把“小善”放在眼里的人，怎能做成大善，理解住人生中一次又一次的考验？

或许我们还无法像比尔盖茨那样把巨额资产回报社会，无法像李连杰那样不求回报地终日忙于慈善，但我们能够从身边的小事做起：将老人搀扶过马路，把纸屑弯腰捡起，牢记“勿以善小而不为”。我们将终生受用。

这次的期末考试，是我所有的期末考试中，最不好的一次，因为，我这次考试的总分排名，连前十名都没有进去，真是太悲哀了。

还记得上一次的期末考试，我得了第一名，当时，我是多么的高兴啊，但是现在呢，我只排到了第十几名，唉!

不过没关系，我觉得我只要在下个学期中，努力努力再努力，加油加油再加油就一定能取得好成绩。

我也相信我自己，在小学时光的最后一个学期里，能奋力向前，知难而进。

我的英语不好，我就努力学，综合不好，努力记，不论怎么样，下次的期末考试一定不能再让综合和英语给我的总分拖后腿了。

同学们，我们一起加油吧!

我们在小学时光的最后一个学期里，一定要拿出自己超常的水平。

加油吧!同学们，我们不能再辜负老师和家人期望了。

我也相信大家，也有这样的信心，也有这样的决心，如果真是这样的话，那我们就共同努力吧，为了自己的目标，为了老师和父母的期望，加油吧!

今天是大年初一，老妈提议吃前几天买来的鱼，我兴奋的大叫道：“吃了这么多年的鱼，却从未自己尝试 过杀鱼，那这次能否让我来试试？”老妈看着我那样，不禁一笑，宠溺地摸摸了我的头连声应道：“好，好！”

我从水桶里提出一条鱼，满以为可以大刀阔斧地干起来，谁想那鱼乱蹦乱跳，水溅到眼睛 上，看什么都模糊了。我用手背擦掉了眼睛上的水珠，悻悻地说：“活见鬼！”心想：不如先开膛，鱼死了，再干什么就容易了。说干就干，我迅速地拿起明晃晃的水果刀，说时迟，那时快，我猛地一捅，只见那鱼疼得把尾巴一甩，腾空跃起落入盆中，“哗”地一声溅了我一身水，我顾不上擦一把，按住它，继续开膛破肚，掏进了里边的东西。一股鱼腥味扑鼻而来，我急忙捂住鼻子。与挣扎了一会儿便一命呜呼了。下一步是刮鱼鳞。刮鱼鳞可不容易啊！我伸手想去抓鱼尾，不料，鱼尾巴比油还滑三分呢，一连试了七八次都抓不住。我急中生智，找来一根铁丝，穿住了鱼尾巴。我心想：看你再滑，这回你可跑不了啦！我一手拉住铁丝，一手飞速摆刀，雨淋如同雪片一般往下落，不一会儿，鱼的盔甲就被我剥光了。最后，我用剪刀把鱼鳍剪了下来，这才松了口气。

“来了，新鲜热腾腾的糖醋鱼出炉了。”老妈一边叫喊道。一边捧着鱼。尝了一下味道真的很不错。

梅、兰、竹、菊号花中四君子：梅，剪雪裁冰，一身傲骨。兰，空谷幽兰，孤芳自赏。竹，筛弄风月，潇洒一生。菊，凌霜自行，不趋炎势。

南宋末诗人郑思肖一首：“花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”《画菊》自喻，也成为了后人的品味佳句。句意很简单，是在菊花开放的时候，百花已经凋谢。只有她独自开在稀疏的篱笆旁边，让人心生喜悦，觉得与众不同。更不同的是菊花宁愿保留芬芳枯死枝头，也决不被北风吹落。

“花开不并百花丛，独立树立趣无穷。”与一般人赞颂菊花不俗不艳不媚不屈的诗歌如出一辙，是人对菊花品格姿态外在的共识。而后两句：“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”则是重点，宁愿枯死枝头，决不被北风吹落，傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，侧面是借菊来暗喻自己有名族气节，忠贞爱国的坚定誓言，表达效果更为忧愤深广。

根据历史的背景，《画菊》作者是南宋末代郑思肖，他是诗人，画家，郑思肖却不是他原名，也无人知晓他的原名，郑思肖三字而是宋亡后成改。表示思念故国，不忘故国。虽作一阙《画菊》流芳千古称佳作，但在画技上郑思肖却擅长作墨兰，花叶萧疏而不画根土，意寓宋土地已被掠夺。在元军南侵时，郑思肖曾向朝廷献抵御之策，未被采纳。以后客居吴下，寄食报国寺，直到猝死。

有菊性的人物还有战国时期楚国的爱国伟大诗人屈原，五月五端午节就是因他而创兴，在他的《九歌·礼魂》中一句：春兰兮秋菊，长无绝兮终古。也是以菊深切表达了雄心壮志，虽与《画菊》表达手法不同，但菊字菊意寓涵是如出一辙，当清廉正直的屈原一次又一次地受到迫害，满腹治国经纶，遭昏君冷落，一腔爱国热忱，遇佞臣讥讽。看着一度兴旺的国家灭亡，不当别国人，不姓别国姓，满怀绝望，带着悲愤交加的情感投入汨罗江而死，慰藉已亡的国家和自己已寒的心灵。屈原和郑思肖都有着强烈爱国的伟大思想，有着坚毅不屈的伟大品格，有着不同常人的境遇，有着菊一般不畏逆境，宁碎不折伏的做法。

写菊写花的诗句多不胜数，但极少会有人去细细品味：“宁愿枝头抱香死，何曾吹落北风中。”这两句内含多层意思的诗句，菊花隽美多姿，以娇艳姿色取媚，却以素雅坚贞取胜，在春天短暂的浮华，夏季溽闷的煎熬后，凄凉的秋日来临了，百花凋零时，唯有它依旧凌寒盛放，具有西风不落的一身傲骨。有菊品性的人就会是一见秀雅，淡如水墨，笃定无疑的人。

花开不并百花丛，独立树立趣无穷。宁愿枝头抱香死，何曾吹落北风中。细看秋菊，细听秋风，细品秋意，当你做成了那个“宁愿枝头抱香死，何曾吹落北风中”的人时，你就是在漫漫秋日中不媚流俗的菊。

[初一作文菊800字

近年来，广大考生（尤其是农村学生）在中考中，作文得分一直处于偏低水准，优文乏见，病文颇多。对这个问题的反思，原因是多方面的。其中除对作文教学认识的模糊，作文训练的失误诸多原因外；还有一个极为重要原因，便是对学生的作文启蒙教育未能搞上路。

凡是参加过监考的同志，只要留心，就会发现：无论是小学生还是初中生、高中生在作文时总是刷刷在试卷上写来，均是落笔成“文”，但其中真是出于己作的好文章不多。

本人曾对本校初一（6）个班的学生进行两个问题的问卷调查。题一是：“你欢喜写作文吗？”题二是：“你作文时所写的内容是如何考虑的？”问卷答案统计的结果是：百分之九十三的学生回答“不欢喜写作文”，百分之八十二的学生回答“写作文时，首先考虑从哪本看过的作文选上找内容。”

学生说了真话。不欢喜写作文，作文时从作文选上生搬硬套，眼下在大部分初中学生中具有普遍性。尤其是初一为最。笔者本学期批阅的初一头两篇作文的感受是：好作文是“借”的作文选上的，剩下的便多是内容空调，言不及意，文不规范，错字病句成串的劣文，或者叫不成文。

笔者对初一学生作文现状的描述绝不是在责怪教师作文教学的失误，也不是危言耸听，目的是引起从事作文基础教学的同行们的重视。而最重要的是抓好中学，从初一抓起。初一作文教学必须从零开始，完成再启蒙的任务。

初一作文再启蒙从哪入手呢？虽然说“条条大路通罗马”。但笔者以为首先要从“激发作文兴趣，匡正作文习惯，规范作文程序”这三个方面做起。

一、兴趣：开启睿智之手

当代著名作家王蒙在一篇回忆他小学启蒙老师的散文中温情地写过，他的文学之路是他小学的启蒙老师因他用“因为”“所以”造句，而受老师表扬所激起的作文兴趣开始的。

“兴趣是最好的老师”，这是大家公认的道理。兴趣，像一只有力的大手，开启着学生作文睿智的火花和灵光。兴趣深厚，表现欲就强烈，思维处于亢奋状态，于是，便会产生超常的睿智，便会在作文中追求至善至美的佳境。

理论总是灰色的，现实之树才会常绿。激发学生作文兴趣的道理，没有一个语文老师不知道，但在教学实际中却又会有意无意地扼杀学生的作文兴趣。

比如说，作文前给学生说路子，找范文，这就在无意中引导学生作文时抄成品、搬例文；比如说，对学生的作文要求“多、严、高”，这便给学生造成了作文难，难于上青天的畏惧心理；比如说，判分吝啬，多数60分，多数评语不是批评，便是套话，这就是使学生产生了认真不认真反正一个样的思想。诸如此类，不一而足。

如何激发学生作文兴趣？如何让兴趣这只巨手拨起学生睿智的琴弦？笔者认为：和学生换一个位置，站在到初一学生的位置上去，以初一学生的心理去看初一学生作文，以初一学生的实际去命题，去指导，去批改。如是，作文的要求就不会“多、严、高”，作文批改时便会不吝啬分数，作文的命题便不会“难于上青天”。

努力去寻找学生作文中的亮色，哪怕是极差的作文，也要找一两处相对好的词语，加上圆圈，写上一两句鼓励性的评语，让学生看到希望，鼓起信心。许多丑小鸭兴许会变成美丽的天鹅。培养和激发学生作文兴趣的方法是很多的，诸如利用语文课讲读中趁机激发，介绍名人作文故事以典型激发，开展多种第二课堂活动相机激发，作文批改评语中鼓励激发，作文讲评中表扬激发，开设班级、学校习作园地让学生发表激发……只要我们老师时时想到去“激”，学生一定会“发”起来的。

无疑，时时想到激发学生作文兴趣，是作文教学走向成功的必由之路。每一位新接班老师都应考虑到这一点，初一语文任教者更应该谨记于怀。

二、习惯：导引思维之手

兴趣有了，如果没有良好的作文习惯，仍然不会使学生作文上路，同时，兴趣也不会长久。初一语文的任教者，培养学生良好的作文习惯，匡正遇题想抄作文选的错误作法，须从培养学生作文构思时正确而积极的思维方法入手。

良好的习惯是一种正确的思维方式。作文中良好习惯是：认真审题，认真构思，先想后写。如何想？就反映了思维的“正”与“误”。庸者一味地引导学生抄“样子”，借例文，智者则千方百计地引导学生就题生发，抒写真情实感。

引导学生正确的思维，就是一步步设计需要跨跃的台阶并引导学生一步步去攀登。初一学生正确的作文习惯应该是“我以我笔写我心”，读题、审题、做题（作文），一步步地认真做过，想清楚了再动手写。写自己的所见所闻所感，写真真实实的自己和周近的人和事。

为了有利学生这样良好的习惯养成，教者必须在命题上紧扣学生的生活和思想实际，也就是让学生写校园生活、家庭生活、社会生活中的经历和感受，坚持以让学生有材料可写为原则。同时，教者还必须在作文指导中作正确的导引。比如让学生写以《夸妈妈》为题的记叙文，在示题之前，先让同学们夸自己的妈妈，夸得好的大家鼓掌。这样，学生的积极性调动起来了，必然争着夸。火候一到，立刻示题，让学生带着对妈妈美好的回想进入作文，写出来的作文定会有血有肉，真切感人。

学生有了良好的作文习惯，坚持了思维的正确方向，作文中学生便会以“我”为中心去拓展，写出不再是移花接木的赝品，而是流自内心的华章来。同时，培养了学生科学而以严谨的作文习惯，使之养成良好的思维品质，不仅对作文大有裨益，也将会对学生终生产生良好的影响。

三、程序：点铁成金之手

“不以规矩，不成方圆。”如果就习惯是作文中导引思维之手；那么，程序便是作文中的点铁成金之手。严格程序，就是严密作文过程中的步骤，这是作文中对初一学生予以作文过程的规定。

学生的好文章不是老师改出来的，也不是老师压着“多读”出来的；而是按作文的程序学生自己磨出来的，悟出来的。老师的责任是让学生按程序操作，使之点铁成金。

作文过程中应该遵循的程序是什么呢？大体上应该是“想、写、改、誉”这几步，想清楚了，写出来，改满意了再誉写。想，包括审题、立意、谋篇；写，是将想的内容变成为文字，这其中又包括写提纲，打草稿；改，是对草稿进行锤炼，重点就是谋篇布局和语言表达，有时还包括立意和取材。有了前面这些扎实的功夫，誉写也会自然用心了。

作文过程中“想、写、改”都是极为重要的，但最主要的是“改”，“好文章是改出来的”（指学生自己改），文章不厌百回改，说的就是这个道理。有史料记载，列宁在中学读书时作文的操作程序是：在草稿纸上拟定提纲，然后把另一张草稿纸竖着对折，在纸的左边一半打草稿，将右边一半空着。然后在草稿右边对草稿进行补充、修正，一直到自己以为满意时才认真誉清交给老师。这对我们是极有启示的。

笔者认为，现在大部分老师规定学生（尤其是初中生，特别是初一学生）两课时内完成作文是值得考虑的。应该加长作文时间，一周一作，就让学生在一周内完成，从周一出题周五收缴，并在一周内规定每天对作文“程序”中各步应完成的任务。引导学生自己去改，自己去磨，自己去点铁成金。但这不能不分年级，搞一刀切，而应该先慢后快，逐步压缩每一程序时间，到了初三，便能在考场限定的时间里写出切合大纲要求的文章来。

对初一学生进行作文再启蒙是必要的。因为通过再启蒙可以培养学生的写作兴趣，匡正作文时的思维错误，严格作文过程中的步骤。学生具备了良好的作文品格就可促使其养成良好的做人品格。文如其人，作文如做人。从这一点来说，再启蒙工作对学生终生将有深刻影响。故而，这项工作意义是深远的。

对初一学生作文再启蒙是完全可能的。因为刚上初一的学生正处于人生阶段的变换期。初一学生都是十二、三岁的孩子，正是告别童年进入少年的时期，此时他们的心理和生理都将产生一个嬗变。小学的东西已经朦胧而去，留下的印象不再深刻。新的东西他们容易接受，并留下深刻印象。因而从头开始以全新的角度去指导他们作文，他们便会很快地接受并步入轨道。如果我们大同小异地沿袭小学那一套，过了初一，再予匡正将花数倍功夫，甚至对部分学生（或者是大部分学生）都难以奏效。初一承前启后，初二初三甚至高一都不可能和初一相比。初一对人生今后的学习和工作都具有奠基意义。

初一时，学生具有了浓烈的作文兴趣，养成了良好思维品格、思维习惯，坚持了严密的作文步骤，在以后的各个学段里，无论采用“用语→构段→谋篇→立意”，或“记叙→说明→议论→描写→抒情”，或“观察→分析→表达”等哪种方式列序训练，都能使学生不再说“空、套、假”话，都能使学生情发于衷，言出于衷，达到作文教学的目的。

人们认识世界都是由“必然王国”逐步到达“自由王国”的。作文教学所追求至美境界是让学生“出口成章”、“落笔成文”，而达到如此佳境，重要的前提条件是：作文的浓厚的兴趣、良好的习惯、严密的程序。目前学生的作文实际要求我们任教者这样做。这样再配以教材中切合实际“序列”进行训练，中学作文教学将会迎来万紫千红的大好春天。

我是一棵花，一棵生长在石头缝隙中的花。这里又黑又冷，没有阳光，没有温暖。看着不远处哥哥姐姐美丽的脸庞，幸福的笑容，我真羡慕他们。

我该怎么办？只是羡慕吗？不，我要努力的扎根，寻找水源，吸收营养。我要开花，开出比他们更美丽的花，我要笑得比他们更灿烂。

“轰隆隆，轰隆隆……不好了！要下雨了！”哥哥姐姐惊慌着，无处藏身。而我却十分幸运，躲过了一劫，有人为我遮风挡雨。我回头一看，原来是石头哥哥啊。他为我挡住了风雨，让我在风雨中从容淡定。

“石头哥哥，谢谢你。”我满怀感激。可是石头哥哥没有说话。

哥哥姐姐们可遭殃了，被肆虐的雨水打得面目全非，一脸的惊恐。有的还折了腰，痛苦地呻吟着。真想让他们来避避难啊，可我无能为力。

是石头哥哥让我免受这些苦难，我要报答他。该怎么做呢？对了，别的我做不到，我能做到就是开花给他看。

“呼呼——呼——”刮大风了，该往哪躲呢？正想着这个问题，一眼望去，咦，哥哥姐姐们怎么“移位”了？而我却只见其声不见其形，没有感觉到风吹到身上的“快感”。转头一看，原来是石头哥哥，石头哥哥用强大的身躯保护着我，自己却忍受着狂风的欺凌。

石头哥哥，我一定要开花给你看。

上天总是公平的，他不给我阳光、肥料，却派石头哥哥来守护着我，保护着我。

一天，一束顽皮的阳光钻进缝隙，悄悄地照在我身上。好暖，好舒服哦！过了一天有一天，终于我吸够了营养，攒足了力量，我已经含苞待放。

又是同样的一天。啊，好痒，一个喷嚏，花开了。

“石头哥哥，你看，我开花了，好白，好香，好大。在你的保护下，我终于长大了。”我笑着流出了泪。

石头哥哥也笑了，第一次。

他似一把利刃，利刃出鞘，慌了别人的心；他似一束亮光，亮光闪耀，闪了别人的眼。他就是不苟言笑，却又俯首甘为孺子牛的鲁迅先生。

如果说在兵荒马乱的战国，廉颇是少不了的大英雄，那么在黑暗凉薄的旧中国，自然也少不了刀光剑影藏墨间的鲁迅先生。

年青的他弃医从文，致力于改变这冰冷的社会。面对黑暗社会的铁蹄，他毅然从戎，担起一份中国人的职责，对得起一份热烈的赤子之心。

或许他可以成为一代名医，医人身体，受人景仰，但他觉得那时的人们精神比身体的病更严重，他主动扛起医治人们的大旗，以笔为武器来批判社会的劣根性，思想性和革命性不言而喻，成为中国近代社会的先锋，唤醒了麻木的灵魂。

他带着想唤醒愚昧中国人的心情，挥笔写下他的第一篇白话小说《狂人日记》。他是锐利的，一针见血的，不留情面的，当他写完后，他立马便四面楚歌，但他不惧反动派的追捕。我们都深知，他唤醒的不是社会，而是社会的良知。他所写的文章，所挥出的墨，如刀光剑影般剖开了一个个化脓肿胀的毒包，也揭示了当时的人们内心的痛苦与挣扎。

鲁迅先生说过：此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。鲁迅先生一直是新中国的一道光，他所写的文章，就是我们的指路明灯。他的担当不是空谈虚晃，而是真刀实枪的深深烙进每个中国人的心中。鲁迅的思想和爱国热情，都藏在墨里，藏进他锐利的眼睛里。

愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。鲁迅先生的这样一句话一直鞭笞着我，鲁迅先生用他一往无前的勇气和热情感召每一个中国青年昂扬、进取、向上，他是榜样，更是英雄。

刀光剑影藏墨间，有血有肉有温度。

致敬，鲁迅先生！

这周清晨，秋阳刚刚升起，秋阳的光耀向一层金黄色的轻纱笼罩着大地。因为今天是教师节，所以许多同学都拿着鲜花，有淡红的，淡红的，淡黄的，这时，只见他背着书包，穿着校服，在商店里精心选了一个礼物，匆匆向学校走去。他是谁呢?他就是我。

我怀着喜悦的心情走进了办公室。一进去，这么早，老师的桌上就摆满了鲜花和礼物。老师的两颊像绯红的云彩，眼角的纹就像盛开的菊花。当我和同学送花时，老师的嘴角像上挑起，心中无限的喜悦满溢在嘴上。老师要和我们照相，当老师抱着我时，我感到了老师的那种喜悦，那种温暖。

还记得，老师的微笑，她曾经为了我们付出了多少，留了多少汗，多少时间啊!可以说，这是我见过老师最灿烂的笑容。见到老师的笑容，我也很开心。

下午，我从老师的窗子里看到，一缕缕的阳光射进了办公室，洒在了老师的桌上，把老师的相框，老师的笔筒变成了黄色，连他的眼镜上也给镀上了金黄色。老师一坐下，那一束束花跃入了她的眼帘。她笑了，笑的是那么开心，那么满足。

走在放学回家的路上，我仿佛置身于一个欢腾的海洋。一座座立交桥宽阔平坦，四通八达。宽阔的马路在阳光地照射下显得十分明亮，一辆辆汽车在马路上川流不息，像一匹匹骏马在辽阔的草原奔跑着。

我回家要骑一匹“公交骏马”。坐在公交骏马上往外看，哇!好一副流动的画。骏马经过了九曲十八折的大街小巷，每一条大街在五颜六色的蓉城中蠕动，像河水一样在流淌，前不见头，后不见尾。

走在放学回家的路上，我好像置身于一个欢乐的天地。一路上人们欢声笑语，树儿在微风吹动下好像在说：“放学快乐，放学快乐，快去玩吧!快去玩吧”!

走在放学回家的路上，我的心情非常高兴，我们像刚从笼子里放出来的小鸟一样，自由了!