五年级

良渚遗址是实证中华五千年文明的圣地、良渚古城是良渚古国的都城、良渚玉器是良渚文明的象征、良渚遗产是人类历史的文化。今天我们全家去参观良渚博物馆。

良渚博物馆分为“发现求真”、“良渚古国”和“良渚文明”三大内容。“发现求真”展现的是中国古代篆刻术，整个大厅都是以五彩斑斓的古文字装点着，光一个“味”字就有一千种刻法。“良渚古国”是以一个个石膏人像来还原古人的生活场景。有的在专心地做玉器;有的在辛苦地用人耕地;还有的在精心地做陶瓷。“良渚文明”展示的是良渚出土的文物，有琳琅满目的玉器、有各种各样的陶瓷、还有人类骨骼的化石呢!我最感兴趣的是一台动探投影仪，让我和Q博士一起参与文物的发现、挖掘和出土的整个过程。首先用勘测器来辨别生土和熟土，如果是生土就没有文物，如果是熟土就有文物，再用量尺来确定挖掘的范围，然后用铲子铲掉表土层就可以见到文物，最后用毛刷小心翼翼的把土刷掉后文物就可以出土了。

参观了良渚博物馆后我感觉我们中华五千年前的人类充满了聪明和智慧!

今天，我们要去春游了，去向往已久的四甲部队和有着又大又甜的常乐草莓基地。 一路上，草儿们祝我们愉快高兴，花儿祝我们快去快回。一路上，风儿吹拂着我们的脸，就像母亲无数次抚摸我的脸一样。到了车上，同学们欢声笑语，仔细地观看美丽的风景。

到了四甲部队，那儿到处是那么安静，地面上是那么的干净。只见，一支队伍向我们走来，他们的步伐好一致，像机器人一样，每走一步都一样长短，只听到一个脚步声。接着，我们参观了解放军们住的地方，只见那里的被子像豆腐，那么整洁，方方正正，每一个被子都一模一样。叔叔又教我们叠被子，叔叔手把手地教我们，我们仔细的听着。原来叠被子也不是一件容易轻松的事情。需要刻苦训练，我们的学习也不是一样吗?

转眼间就到了中午，我们要开始训练，本以为会教我们机器人走路，谁知竟然让我们练立正，他们称为“军姿”。他们的要求是一般的两倍。虽然只训练了半个小时，时间却像蜗牛，走得好慢好慢呀!接着练了体育课上的向左向右看齐，大家脸上表示的愿意，但心中却有一万个不愿意。教练一直都不让我们休息，一直让我们练立正，向左转，向右转，向后转。一会儿练这个，一会儿练那个。真不知道解放军们是怎么坚持下来的呀!我可是腰酸背痛呢，难受呀!

下午，我们去常乐草莓基地，来到了草莓基地，只见那儿的草莓个个都是那么肥美，红红的，大大的。

大家迫不及待地想进去看看。刚进去，一大片，一大片的草莓展现在我的眼前，大家手忙脚乱地摘着，一个、二个、三个……真是数不胜数，大家东摘西摘，光拿熟的。不一会儿，草莓非常丰盛的地方，一下子很难找到草莓，有几个贪吃鬼，刚摘到的草莓，趁着新鲜，偷偷地吃，我也吃了一个，一股股酸酸甜甜的汁水直流入我的肚子。吃了一个还想吃。甚至恨不得把这儿草莓全吃了。大家提着草莓欢欢喜喜地走了。

今天春游，是我最快乐、最美好的一天!

在我小的时假，有数不清的童年趣事：有玩耍时引出的笑话;有捉迷藏时发出的阵阵暗笑声;有仰望天空时发出的种种幻想，可最让我记忆深刻的就是那次踩到我的“同类”的那件趣事。那件事真是太有趣了。

那天晚上，我们全家人晚饭后正围着员当湖畔散步。月光照在湖面上，碧波鳞鳞，凉风徐徐，十分惬意。我一边吃着冰棒，一边陶醉在这美景中。突然脚底下传来一声凄惨的尖叫，爸爸轻轻地拍了一下我的肩膀，笑嘻嘻地贴着我的朵耳，细声细气地对我说：“明曦，看看你的脚下!”我瞪大了眼睛，终于，我在草丛边发现了一条又细又长的尾巴，它还轻轻地跳动，旁边还有一滩淡淡的血迹，一只老鼠正艰难地爬进草丛。我一看便明白了刚才发生的一切。原来一只老鼠真正停在路边休息，我踩到了它的尾巴上了。我“哇”的一声尖叫起来，手中的冰棒滑落，双脚一蹦，离地老高，蹦进了妈妈的怀里，头严严实实地贴进妈妈的臂膀中，不时一阵阵地颤抖。爸爸在一旁放声大笑，妈妈则温柔的抚摸着我。爸爸小心翼翼的捡起那条老鼠的尾巴，然后十分同情地说：“小老鼠，明曦可是你的“同类”啊，对不起啦，你现在一定很痛吧!她可不是故意的。”爸爸那幽默的话语慢慢地舒缓了我紧张的心。过了一会儿，爸爸又笑说：“老鼠本来就是四害，人们早就在想方设法消灭它们。今天，明曦在不经意间竟然差一点消灭了一只老鼠，真是厉害啊!”

到了现在，只要我一想起这件事，自己总是会忍俊不禁，有时还会捧腹大笑，常常引得旁人侧目注视。

我的读书生活是漫长的，也是不可缺少的，因为书，是我的良师，是我的挚友，也是我的一个随时想去就去的乐园，它把我的童年生活点缀得五彩斑斓。

记得我刚刚遇到书时，我才上学前班，爸爸出差洛阳时给我带回一箱儿童图书，上面既有拼音又有图画，让我爱不释手。每天晚上我都要爸爸妈妈给我读上一两个书上的故事，才能安然入睡。后来，他们说我长大了，马上上小学了，再说拼音我也差不多会了一半，所以爸爸妈妈不给我读了，要我自己看，但那样做可吃力了，有的不会只能跳过去，有时刚把一句拼出来，上一句就忘了，拼了半天一个故事也记不全。那时我就想：一个小故事就这么难读，别讲大本的小说了呢!算了，不读了，以后再读吧。就这样，那一大箱图书被我遗忘在柜子里了。

后来我上了小学二年级，已经学会不少汉字了，于是我把柜子里的书全部翻出来，移到床头的小木桌上。每天写完作业时，我就坐在床边静静地看会儿书。这下可比看拼音阅读轻松多了，可有时遇到没学过的字还是要靠拼音的。看着这些故事，我可真兴奋呀，恨不得一下子把它们全读完。虽然有不求甚解的味道，可我已经非常满足了。我还选了几本我最喜欢的小故事书，把它们带到班上，和同学们一道分享，同学们可羡慕了呢。

现在我已经是五年级的学生了，学会了边学边品味的读书方法，而且读书时还把好词佳句摘录下来，日积月累，作文成绩便慢慢提高了，以前作文只有五颗星的我，居然得了六颗星，甚至七颗星!这都是书的功劳呀!

我喜欢读书，因为书是人类进步的阶梯，而我就是这样一步一步地走过来的。

[五年级关于读书作文

我有一件难忘的礼物，一件难忘的礼物。

那是一堆泥人，是我小姨送我的，但在我的记忆中留下了一条深红的烙印。

在我3岁的时候，我有一个毛病，(.)就是在生活中时不时会突然将一些东西弄在地上。小姨曾让我在她家住过三个月，小姨是那么疼爱我，以致我从没犯过那个毛病，但是，每次一回家，我就把鞋子踢得满天飞，而我也说不出那是个什么样的感受…感觉很兴奋，但在小姨家，我从不犯那个毛病，鞋子摆的整整齐齐，但小姨也不知为什么，仍旧一如既往的那样爱我，当时我觉得爱在在我心里是一个最好的东西。

为了我能上幼儿园，为了我不再破坏东西，小姨为我买了一套泥人，那是一群藏族姑娘，十分可爱，但只要有藏族姑娘在桌上，我的手就不会再不听使唤的捣乱了。妈妈似乎也明白了这一点，所以在每个桌子上放上一位藏族姑娘，从此我再也没有犯毛病了。直到有一天…泥人不见了！！

那天我们家正好搬家，就在那天，所有的泥人都不见了。我的毛病再也没犯，但那天，我第一次对妈妈怒吼，妈妈吓了一跳，最后也没办法。

那天，我撕心裂肺的哭声充

满了家里的每一个角落…

现在，8年后的一天，小姨已身患重病，即使看不见小姨，我仿佛也能看见小姨送我的藏族姑娘的脸，那笑容是那么好看，就象我看到了小姨那微笑的脸。

[五年级作文礼物700字

一、 教材分析：

五年级是第三学段的起始年级。把握新学段的教学目标，熟悉《课标》在三个维度上的变化是促进学生发展，进行有效教学的前提和保证。细心研读《课标》的习作部分，比较两个学段的习作要求，可以发现第三学段习作目标的变化，主要表现在以下几点：

1．习作的目的性更加明确。一、二学段关注学生习作兴趣的培养，在此基础上，第三学段明确了习作的目的：懂得写作是为了自我表达和与人交流；将兴趣转化、提升为学生的自我需求，密切了习作与学生生活和成长的关系，进一步激发学生的习作欲望和热情。

2．习作的内容和形式有所变化。第二学段要求不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象；写简单的书信和便条。第三学段提出写简单的纪实作文和想象作文；学写读书笔记和常见的应用文。

3．在“观察和积累”方面提出更高的要求。在第二学段“留心周围事物”的基础上，第三学段提出“养成留心观察事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人独特感受，积累习作素材”。

4．在表达方面提出具体要求。一、二学年段为了降低习作难度，培养自信心，在表达上除了“在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，使用冒号、引号”之外，没有提更高的要求。经过几年的训练，学生具备了初步的表达能力。在此基础上，第三学段在表达方面提出具体明确的要求：内容具体，感情真实；根据习作内容的需要，分段表述；使用常用的标点符号。另外，在习作速度上提出要求：40分钟内完成不少于400字的习作。

二、 本学期具体教学目标：

1、 懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2、 养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

3、 能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。

4、 学与读书笔记和常见应用文。

5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。

6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

三、 具体措施：

1．学段目标适度提升、循序渐进。

进入第三学段，教师首先要把握《课标》在目标上的变化和提高，以免使教学停滞不前，制约学生的发展。但是也应认识到，第三学段的目标是需要两年时间逐步达成的，作为起始年级不能一下将目标提得太高，使学生望而却步，削减对习作的兴趣。应把握尺度，适度提升，循序渐进。www.520xy8.com/article/其中引导学生学会观察积累并逐步稳定成良好的习惯是重点，要求学生作文内容真实具体，写出真情实感是关键，保持学生对习作的恒久兴趣是核心。此外应结合“习惯篇”的教材内容，教学生学写读书笔记，常抓不懈，养成良好习惯。

2．用好教材，体现编者意图；用教材教，体现教师的创造性。

教学首先要吃透教材，理解教材的编写意图并在教学中加以体现，同时又不能囿于教材，要将教材作为一种凭借，作为自己设计教学的思路，可根据教学实际对教材进行扩展延伸甚至适度的改编。应该看到教材不仅为学生的学、也为教师的教拓展了较大的空间，这为教师发挥教学的创造性提供了可能。变“教教材”为“用教材教”是新《课标》的理念之一，应在习作教学中加以体现。

3．将自主合作探究用于习作教学中。

应把自主合作探究的学习方式引入习作教学中。通过创设情境，激发学生的表达欲望，使之自觉积极的进入习作状态，活跃思维，诱发情感，调动积累．完成取材。组织学生通过阅读例文,合作讨论，探究“好在哪里?哪里写得具体?是怎样写的?”通过切身体验，发现总结出习作的方法，建构起自己的思路。完成初稿后，组织学生展示交流，师生共同评价，在比较鉴别中进一步落实习作要求。作文的修改也要体现合作互助，将自改、他改、互改有机结合起来，在修改中互相取长补短，达到共同提高。

还要把自主合作探究的学习方式拓展到更广阔的天地，超越学科和校园的范围，让学生去发现全新的、未知的世界；让他们从注重师生、同学间的合作，到关注更广泛的人际交往合作。教师可以组织学生去调查“高年级学生最喜欢的课程和老师”、“小学生看电视情况调查与分析”、“金鱼尾巴的作用和再生能力的实验记录”、“学校电视台收视情况与改进办法”等诸如此类的问题，在综合实践活动申培养习作能力。

四、 教学进度：

周次

题目

教学要求

课前准备

二

1、写写读书启示。

2、写采访记录。

3、写一次辩论会。

1、从三个作文选题中，选择一个自己喜欢的话题来写。

2、事件的过程要清楚，注意写出自己的真情实感。

3、做到语言通顺，脉络清晰，内容具体。

1、读课外书。

2、采访身边爱读书的人。

3、开展一次辩论会。

四

《二十年后回故乡》

1、充分发挥想象，把对故乡浓浓的情、深深的爱寄于叙事、写景之中，

2、条理清晰，语言准确生动。

回忆本组课文中作者表达情感的方法。

七

写说明性文章

1、介绍一种物品。

2、按照一定的顺序来写。

3、抓住物品的特点。

4、运用学过的一些说明方法。

选择物品仔细观察。

九

的启示

1、从口语交际的三个话题中选择自己喜欢的一个写自己从中获得的启示。

2、做到有感而发，联系自己生活实际说出真实感受。

开展口语交际

十三

和父母说心理话

1、选择最想对爸爸妈妈说的话，畅所欲言。

2、表达出真情实敢。

3、写好后读给爸爸妈妈听。

开展口语交际

十五

写读后感

1、抓重点立意，在读的基础上谈感受。

2、感情真挚，表达的观点要鲜明。

3、语言通顺，注意内容记述和感情抒发的有机结合。

读文章，和同学交流。

十七

1、写一个场景。

2、写梗概。

1、从两个话题中选择一个自己喜欢的，确定写作内容。

2、场景描写可以按照时间顺序或事件发展顺序写具体。

3、写梗概要从最近读过的文章或看过的影视作品中选择一个来写，做到重点突出，脉络清晰。

开展口语交际

在这个寒冷的冬季，长跑不仅可以锻炼我们身体的基础，而且还增强我们体质的运动。这不，学校举行了一次五六年级的冬季长跑的项目。刚听到这个消息，同学们个个都兴奋得手舞足蹈，怀着跃跃欲试的心理，大部分同学都乐意参加。

首先，我们来到学校的小广场聚集，同学们个个精神抖擞，盛气凌人。然后是蓝副校长对本次长跑进行演讲，蓝副校长对我们的安全方面进行了重点的说明，并强调我们要注意安全，不要掉队或走到外面去了。接下来，我们全体老师和同学都做了准备运动，期待着长跑的到来。“现在，我宣布：冬季长跑正式开始，由六年级的同学带队。”听到了这个消息，同学们充满了向往与期待。

一开始，同学们迈着整齐的步伐，有节奏地跑着，但过了不久，同学们都感到体力不支，看来同学们平时很少锻炼啊！尽管是在冬天，但太阳公公早早地就挂在了那蓝蓝的天空中。同学们个个都累地气喘吁吁，又是喘气又是擦汗的，长龙般的队伍也变的七零八乱，杂乱无章了。我的心跳也明显加快了，豆大的汗珠从脸上流下，我的脸也变得通红通红的，觉得根本跑不动了，又因为是带队的，我只好使劲全力。但我跑到一半，快累得趴下时，我不禁想起了红军，是啊，他们可曾行过两万五千里呢！于是，我振起精神，马上全身充满了力量，竭尽全力跑了起来。我觉得之前漫不经心，毫不在意这次长跑的行为是非常不应该的，学校特意地举办这次活动，我们要认真地去对待与完成。不一会儿，同学们都意识到了这点，便提起精神，在大声喊着口令：“一二三四，一二三四……”很快，队伍又变地整齐而又有序，整个队伍看起来就像一支军队。功夫不负有心人，终于，我们此次的冬季长跑圆满结束了，校长对我们此次的冬季长跑进行了点评，希望我们下次能做得更好。这次长跑虽然很累，但是我收获了许多，长跑能够磨练我们的意志，锻炼我们的身体，加强我们的体质。从这次长跑后，我喜欢上了运动，运动——就是我生活的一部分了

所有的运动换来的是我们强健的体魄，所有的汗水换来的是我们的付出。当我们认真投入之后，我们会在粗喘的长跑里渐渐变得运气自如，会在运动的同时渐渐露出阳光的笑脸，在晨光的沐浴下，我们犹如那绽放如火的青春。

[冬季长跑的体会_五年级作文

《改写句子》

（根据划线部分提问）

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2.Whatdoyouwanttobe?（根据实际情况回答）

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3.Thesharklikesswimming.Thedolphinlikesswimming.（两句并一句）_______________________________________________________

（对划线部分提问）

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（根据划线提问）

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（对划线部分提问）

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（对划线部分提问）

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（对划线部分提问）________________________________________________________

9.Ihaveacold.（根据答句写出问句）

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10.Pleasetryonsometrousers.（改为否定句）

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（根据划线部分提问）

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敬爱的姥姥：

您好！

从小我是被您一手带大的，在那个老干所里，充满着我童年的欢乐。每当我正和一群小伙伴玩得满头大汗时，您总是又好气又好笑地说：“别疯了，看看，又出了一身汗！”玩心正浓，我当然不管这些，照玩不误；当我又玩得口干舌燥的时候，您又神奇般地出现在我面前，手里肯定拿着一瓶水。您还会做许多像粽子、饺子、炸冰淇淋等点心，色香味俱全。伙伴们都羡慕我有您这么个好姥姥。

时间的海浪把我冲到了11岁，五年级，紧张而有趣的校园生活构成了三点线：教室——食堂——寝室。又有一个星期没来我家了，就跟您说说最近的事情吧！六一儿童节我们学校到华夏一中搞文艺汇演。大礼堂里的人真多呀，足足有一千五百人。化好了妆，望着身边一个个浓妆“魔鬼”，我笑得前俯后仰。精彩的节目一个接一个，轮到我们班了，望着台下一片黑压压的观众，我心里真是又紧张又激动。

这次汇演不但有全校同学，还有教育局领导呢！万一出错这洋相可就出大了！其实也没什么，一首诗背完了，我悬着的心也就放下了，嘿，还真好玩！

祝：身体健康

孙女：刘菲雯

[给姥姥的一封信五年级作文

妞的咳嗽，白天还不太明显。

而在她入睡的那半个多小时里，对躺在她两侧的我们而言，简直是一种煎熬。宝贝啊，几乎是不住声地咳嗽，那每一声都好像咳在我们的心尖上。我们大气不敢出，默默的。妞的呼吸似乎连着我们的心——，粗重时，我们的心悬着，咳嗽时，我们的心揪着，平稳下来了，我们的心才稍稍放下。

怎么可能睡着呢？

每一位父母都会有这样的想法：让我替孩子病吧！

要说畅畅这几天的表现，已然是不错了。中药是真苦……我们对她是很有信心的——当医生问能不能吃中药的时候，我们不假思索地回答：“没问题！”的确，在过去的两年里，畅畅吃药是很乖的，总是自己皱着眉头一勺一勺咽下，然后飞快地舔几口棒棒糖，最后还要主动把棒棒糖交出来：“给我放好吧，我明天吃药的时候再舔。”

不过，孩子总是在变化的，不是吗？

这一次看医生回来，小丫头好不情愿！头两次喂药，几乎是斗争着才成功的！昨天晚上该吃药的时候，我问她早上的棒棒糖呢，她不说话。姥姥说：“我一转脸，她就吃完了，还说没事，我爸爸的包里还有一个呢！”

小孩子都是小人精儿。当她明白了这件事是无法逃避的时候，她还是会做的。你看，昨晚没有棒棒糖，畅畅还是喝完了那一份中药不是？

可是，怎么就没有好转呢？

我们小声地商量着。经过分析，认为这次看的医生也许没有把准病症。这是一位主任医师，但是之前只找她看过一次，不是很熟悉。在周一晚上，畅畅妈给妞喂了甘草片，她的咳嗽已经少了。而从周二起，吃了这位医生开的药，咳嗽却反而增多了。没办法，正如我们身为教师，明白所谓的特级教师未必是好老师一样，这主任医师又怎么可能让人百分百的放心呢？在畅畅一岁多的时候就有过这样的教训。那时，我们发现孩子的耳朵有点儿不对劲，挂了一位主任医师的号，那位医生立马确诊为中耳炎。而在用了几次药之后，孩子疼得直哭，让我们心疼得不得了。幸好我表哥就是一位耳鼻喉大夫。我们又赶过去找他瞧，他却笑了：“没事，就是外耳道可能是被挠破了，敷点药就行了！”回来一试，果然！

是不是应该换个医生看？真不明白啊。不过是最寻常的感冒咳嗽而已，怎么就不能随便找个医生就可以放心呢。

还好，睡熟之后的妞终于不咳嗽了。

看看表，我们提心吊胆了一个钟头。

夏天，天气炎热，骄阳似火，人们有的躲在家里开空调，有的坐在树荫下野餐，还有的坐在舒服又凉爽的车里去上班······有一个人，他开着小车哼着歌，在上班的路上。可是上班要经过一条陡峭不平的小路。

他来到了那条路，只见那条路就像山路一样，不平坦。这时路说话了：“路不平，慢开不就可以了，开得越快就越陡。”于是，车和人谢了路，也懂得了一个道理。人就像过了一关似的，快速开往了最后一条路。这条路水泥前几小时才干的，人见有一辆洒水车正在洒水，这个人是初出茅庐，第一次开车，还不经常出家门，有许多路上和车的知识都不知道。这时候，这条路说：“我身上的水泥刚干几小时，而且烈日当空，会把我的水泥晒成橡皮泥的，洒上水，就仿佛披了层盔甲，不容易被晒成那样。”这个人一路上获得了许多经验，比如上面两项车要有时保养，每年要检查一次车上的各个“部位”……

路和车可以造福于人，但车也不可以经常没事就开，会污染空气，车可以快速去远方，可以坐在车上开空调，运货物等。路可以让人们更好行走。

双龙湾是个著名又迷人的地方，许多游客前往欣赏，这不，爸爸也带着我们一家一起去游玩了呢！经过了解，我知道了双龙湾位于卢氏县磨口乡。它之所以被称为双龙湾，是因为屹立着形似大龙头，小龙头般的两座奇峰而得名。从大龙头的对岸望下来，犹如一条威风凛凛的大龙带着一条小龙饮洛河水，嬉戏玩耍，这也就是双龙湾名称的来历。

双龙湾景区中最令我记忆犹新的还是那美不胜收的桃花谷，它全长有1500米，但瀑布就有七十多条，个个千姿百态，形状各异，让人流连忘返。

走进谷口，首先看到的是迎宾瀑，迎宾瀑水流的哗哗声十分悦耳，瀑边还塑着一条龙，十分精神，好像正要腾空飞起一般。弯弯曲曲的石头路把我们带到桃花谷里，我们又看到了异常美丽的许多瀑布，有的像爷爷的胡须，丝丝缕缕；有的如烟、如雾、如尘；有的又似一道道激光，直射水底；有的仿佛是排象牙，洁白如玉；还有的像在空中架起一串串美丽的珠帘……如果你幸运的话！你还可以在晴天的正午时分看见一道道美丽的彩虹，梦幻一般，异常美丽，更是十分的罕见。

双龙湾还有巧夺天工的天然溶洞，溶洞位于大龙头的半山腰。洞中的钟乳石千姿百态，有的如孔雀开屏，张大翅膀，尽显美丽。有的像一个壮观的大瀑布，飞流而下，有的仿佛是一座巨塔，藏满了珍贵的经书；还有的好像东海龙宫，美丽奢华……再加上洞内灯光的衬托，真是美轮美奂，令人流连忘返。

我们还乘着船游览了北国漓江——洛河。河水绿的像块翡翠，两岸的一座座山郁郁葱葱，我都想把一座座青山拥入怀中。船靠了岸，我们来到了螃蟹沟。首先我们看见一道瀑布，他从一座青山中喷涌而出，在小草、树木的衬托下，瀑布清澈而有感觉带有一丝翠绿，好像一条洁白的绸带挂在山腰，而在瀑布的下方，还有一道五彩斑斓的彩虹，我不禁赞叹到：“真是千丈青山趁着一道白银啊！”听妈妈说，它叫百尺瀑，这让我又想起了李白的诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

啊！双龙湾，你真是无比美丽；啊！双龙湾，你真是令人喜爱。我爱双龙湾，更爱祖国的大好河山！

窗户门都关得严严实实的，却还是能听到冬天里的寒风在外面呼啸的声音，不用出门也知道，这风似刀子，能够划破你的围巾，也能划破你的羽绒服，让你冬天里仅有的一丝暖意都被划破。

冬天的寒风像是一个无理取闹的人，你面对这个人，能做的以及想做的，都是关上窗户。在冬天里，我们能做的以及想做的都是暖暖和和的在屋子里，享受温暖的壁炉或是温暖的.美食。没有哪个人会愿意打开窗户去迎接那个无理取闹的人，哪怕是我们关上了窗户，这个人还是会在窗外呼啸着，让沉寂的大地又好似苏醒了过来，让所有的树木都摇曳不止。但我们还是会紧闭着窗户，因为我们明白现在的窗外，没有歌唱的鸟儿会让我们紧闭窗户而感到有所损失，也没有为我们停留的云在等着我们眺望。

我尝试过一次，在冬天的寒风里散步。其实那本不该叫做散步，是我无奈被留在了冬天寒风中的一次，是冷到骨子里的寒意让我尝试着用春天里的散步来美化我的行动，试图让自己看起来不那么凄惨。我发现冬天的寒风格外的烈，除了像一个无理取闹的人，也像能把人灌醉的酒，走着走着，我就迷了路，不知道回家的路到底在何方，亦不知自己该如何让自己不被这冬天的寒风给吹倒。最后是如何回了家，我已经忘却了，只记得冬天寒风的冷，那一把刀子似的风，现在想到还是那么的凛冽，那一瓶烈酒似的风，现在想到还是那么的辛辣。

关上门窗吧！大地都已经沉寂，树木都已经开始了冬眠，那窗外呼啸着的只有冬天的寒风，不必为此开门开窗。关上门窗吧！不必听寒风怒吼着的呼啸。

今天，我看了一副华君武的漫画《假文盲》。

冬天，北风呼啸着，汽车站里挤满了人，人们在刺骨的寒风中叹息着。这么冷的天，谁不想快点上车，早点离开这个鬼地方，到达自己的目的地呢?

“嘀嘀……”，随着汽车的喇叭声，人们蜂拥地跑向上车处。可是有一群先生缩着脖子，戴着口罩，挺着肚子，微闭双眼，一看就是大知识分子。他们，昂首挺胸，若无其事地走向了另一个上车处。那上车处立了一个醒目的牌子：母子上车处。这是专门为母子提供的快捷通道。可是，为什么这群先生却走到这条道呢?也许没有人会注意到标示牌旁边的那对可怜的母子。母亲吃力地抱着孩子，瑟瑟发抖地站在那里，她疑惑望着先生们，眼里流露出无奈的眼神。

只见先生们东张西望，仿佛眼前这对母子在他们眼中是一团透明的空气，他们不紧不慢地上了汽车。

在现在这个社会上，有很多文盲。比如在洗手间里写着“节约用水”，却还有人不关水龙头;在公共汽车上，有几个爱心座位，可总有人占着座位，还大多是年轻人。

哎，尊敬的先生们，高贵的绅士们，我真想问问你们，你们穿着这么体面的衣服，拥有这么傲慢的眼神，难道真的不识字吗?你们真的没有看见母子上车处的牌子吗?如果这对母子是你们的亲人，也会这样视而不见吗?不，绝对不可能!作为男子汉，我为有你们这样的同类而羞耻。

我们都知道，这些人并不是文盲。为此，我们有必要在提高知识水平的同时，加强道德修养和精神文明的建设。如果风气坏下去，经济搞成功又有什么意义?社会风气变质，反过来会使整个经济变质，这样发展下去会形成贪污、盗窃、贿赂横行的世界。

所以，同学们，心灵的文盲比知识的文盲更可怕!

《钢铁是怎样炼成的》讲的是一个淘气的孩子保尔从一个锅炉房的童工长到经历百战、不怕困难的共青团团员，深得朱赫来的喜爱。保尔的一生有许多坎坷，但并不代表他生活枯燥无味，他从淘气鬼时期就喜欢上了林务官的女儿冬妮娅，但为了去和朱赫来一起战斗，只好和冬妮娅告别，但不料在一次事件中发现冬妮娅刚和一个人结了婚，过后，他又三次从死里逃生，最后，他成了盲人，却与加莉亚的感情发生了巨大的变化并写出中篇小说《暴风雨所诞生的》。我所佩服保尔的是他的勇气，从受伤后不呻吟到上台讲话，全都佩服并羡慕。

苏联的尼奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》果然好看。

喔!好香喔。我的鼻子嗅到一个。原来其他组的同学已经煮好饭菜，而我们刚才一搅乱，只做到了一半。我们边煮着饭，边闻着人家饭菜的气味，紧闭着嘴巴，害怕口水留出来，真是既惭愧又悔恨。这时，我那股不服输的劲上来了：我就不信我们做不好这顿饭!于是，我起劲地扇风吹火。大家看到我的样子，也起劲了。过了好一会儿，饭还是没有熟。我打开锅一看，原来水太多。我们马上把多余的水倒掉，继续煮。很快，饭就做好了。

我迫不及待地盛了一碗饭，吃了一口饭。哇!就象给小婴儿吃的，太稀了。可是，大家都没有哼声，因为大家都知道，这饭来之不易，也明白了共同的道理：劳动会使我们心思细腻,任何工作不是马马虎虎就能做好的，倒不如一下手就仔仔细细，做得妥妥贴贴。劳动与取巧是结合不到一处的。要不，怎么老人们常说劳动会改变一个人性格和气质呢?

现在，我能自信地对大家说：我长大了!

好不容易到了老家高高的山头上，何不去观赏落日呢?

到了下午很晚的时候，照了一整天的太阳，变得躁动不安起来，它在云层间，一会躲起来，一会儿又出来，发出淡淡的红光。像橙色的轻纱披在山上，披在小房子上，屋顶上粗糙的瓦片也似乎有了光泽，闪闪发亮，不过只是神仙发出的微光罢了。

天边的云彩朦胧起来，山下的溪流“叮叮咚咚”地响了，竹林送来了水一般的清香，把整座山笼起来了，空气如同流水，让奇花异草沉醉了。气体是凝固的，也是流动的;是清冷的，也是炽热的，夕阳的余晖，让一切美好的事物宁静了。

当霞光照耀时，天空立刻成画布了，在上面用模糊的颜色画了一道虹光，满张画布都亮了。落日像窈窕淑女拿着彩虹一圈一圈地转呢，天更广了，不再湛蓝了，落日暗了下来，天边的云散落在地上，顿时变得暗蓝了。此时此刻，清清的泉水更美了，就这样永不停息地洗着岸边的沙石。天的这边与那边顿时成了两个世界，一半虹光，一半灰暗。夕阳倚在那边的层层叠叠的山峦上，云雾不散，朦朦胧胧的是神仙坐在上头呢。这种情境，真让人想吟诵几首诗呢。

夕阳渐渐地走了下去，月亮刚要与临行的弟子说两句话，落日就走了，皎洁的月光洒在山上，一片寂静，像失足掉进水桶里了一般，全身洁白的想要发亮。天上的星斗亮了起来，闪闪的是师徒俩儿眼中的泪花。

世界上，有很多好书。

暑假里，我就看了一本名叫《窗边的小豆豆》的书，这本书的内容深深地打动了我。今天，我要把它推荐给你们。

《窗边的小豆豆》这本书主要讲述了小豆豆上小学时的一段真实的故事。8岁的小豆豆因为十分淘气，一年级就被退了学，来到了一所名叫“巴学园”的学校。一进校园，小豆豆就对整个校园十分好奇。巴学园有矮矮的树做成的门，有由电车做成的电车教室。在校长小林宗作先生细心的教育和引导下，渐渐地，小豆豆学会了怎样应该关心别人，学会了和同学们打成一片，一起玩耍，并知道了每个人都是平等的。在“巴学园”里，每个孩子都保留了属于自己的童真;每个孩子都是好孩子，他们一心想为别人做一些好事;这里没有歧视和嘲笑;这里是孩子们自己的乐园!

在这个乐园里，有身患残疾的泰明和高桥君，有活泼可爱的美代，有精通英语的宫崎君，有爱欺负人的大荣君，还有懵懂机灵的小豆豆。虽然，他们有的很顽皮，有的有身体缺陷，但是他们都有一颗善良的心，他们身上有着别的孩子所没有的东西。

从书中，我们可以知道，小豆豆曾经想过要做一个了不起的芭蕾舞演员，要做让人崇拜的宣传艺人，要做朴实平淡的售票员，要做机警聪慧的间谍，但是这些“梦想”最终却都没有实现，但她仍然为自己感到高兴，这就是乐观、可爱的小豆豆。

我向大家推荐这本书，就是想让更多的人和我一起分享小豆豆成长中的欢乐，分享小豆豆成长中的悲欢离合，也是让大人们更加能理解孩子生活中的一切充满着童真的行为。请大人支持我们，理解并包容我们的小错误，这样才能成就一个个善良的孩子那颗纯真无邪的心。

相信你，一定会爱上这本《窗边的小豆豆》。

“读过一本好书，像交了一个益友。”是的，读了一本好书，就像多了一个朋友，我也有这样的一位朋友，它的名字叫《金龟虫在黄昏飞起》。今天我就介绍给你们吧!

这本书的作者是玛丽亚·格里珀，她是瑞典儿童文学，她出生于1923年7月25日，2007年4月5日去世。他的代表作品有《神秘的公寓》、《少年国王传奇》等等。这本书是由新蕾出版社出版。

这本书的内容新奇而充满了神秘色彩，作者独特的想象，制造了一种无形而有力的气息。书中古老的庄园，有感情的西德兰花，通过电话下象棋的老太太，附着了诅咒的埃及雕塑，尤其是一次次奇怪的巧合，让人在揭密的过程中陷入另一个谜局，产生更多的期望。隐藏在雕塑背后的秘密究竟是什么?三个好朋友以他们的智慧、勇敢和探索精神，在金龟虫一次次的启示、指引下，终于揭开了掩盖在雕塑上的神秘面纱……这些内容让人非常好奇，有想读下去的欲望。

这本书中的人物性格迥异，个性鲜明。安妮卡是一位仔细、谨慎的姑娘。也是书中的重要人物之一。每做一件事，她都会仔细看、想、听。大卫成熟懂事，脑子里总是闪烁着智慧和灵感。勇纳斯吃着味道刺激的糖，让自己的头脑随时保持着清醒。但他们也有共同的目标，三个好朋友在困难面前始终互帮互助、团结一致，所以才得到了金龟虫的“不经意间”的帮助，这让我想到，我们在生活中也要有这种互帮互助、团结一致的精神，这种坚持不懈、做事细致谨慎的精神。

这本书妙笔生花，故事充满了神奇感。希望你们可以喜欢上这本书，也能成为《金龟虫在黄昏飞起》的好朋友。

成功是路标，召唤我迈步前进;成功是号角，鼓舞我永不止步;成功是彩虹，风雨过后才会出现!有些人认为，成功者两个字只属于名人，伟人，有事业有身份的人;认为成功代表的是一番大事业的成就;认为渺小的事情算不上成功。 Success is a road signs, summoning me to move forward; success is the horn, encouraging me to never stop; success is rainbow, and it will only appear after the storm!The two words belong to only celebrities, great men, people with a career and identity; they believe that success represents the achievements of a great cause; and think that small things are not successful.

不，如果你这样认为，那你就是大错特错了，成功是不分大小，不分人物的，只要是你从未做过或以前害怕做的事，现在做了，取得了胜利，那就是成功!伟人有伟人的成功，平凡人有平凡人的成功。人生本来就是由无数个成功与失败构成的，只不过大小不同罢了!每个人都有属于自己的成功，无论是正在学习的学生，或是正在签约的老板。

取得了优异的成绩，收获了金黄的稻穗，又签订了一桩生意...这些都是属于他们的成功，虽然渺小，但却一样伟大!在为人方面，只要你在这个世上没有做坏事，那就是成功!然而，如果你在为这个世界做出一份贡献，那则就是锦上添花了，哪怕是微不足道的，如：节约一滴水，帮助一个人，这些都是!我们可以将自己的每一点进步都看作是一点成功，这样，幸福快乐将会伴随你的一生，反之，如果你认为自己没有成功过，那么，你将得不到快乐!

人生不会一帆风顺，最会出现波折，就像心电图那样，一高一低才健康，人生也亦是如此，只有经历过各种感情色彩的人生才算得上是完美的，算得上是有意义的!成功是一种感觉，只要自己感受到了便是成功，它无需旁人的认可，也毋庸它人来裁判。不要把成功看得太过神圣，否则会让人失去信心，让人望而却步!品味成功，则可以在下一次取得更大的成功!