写一处景物一句话（精品20篇）

“最早的鱼儿怎么没下巴？最早的鸟儿怎么嘴长牙？最早登陆的鱼儿怎么没有腿？最早的树儿怎么不开花……”伴随着朗朗的读书声，我的思绪渐渐飘向远古……

我仿佛走到了一个神秘世界，那里和现在完全不一样。走到小河边，河水清澈见底，灵活的鱼儿游来游去，奇怪的是它们没有下巴。“你好，你好”，清脆的声音在头顶响起，抬头一瞧，原来是快乐的鸟儿友好地向我打招呼，它的羽毛五彩缤纷，闪烁着绚丽的光辉，仿佛只要它飞过的地方，就会生机勃勃，不过，最引人注目的还是它的长牙。远处，几只恐龙和猛犸在互相寒暄着，好像是多年没见的好朋友；蝴蝶翩翩飞舞，拼成一个英文单词：Hello！我想，这个世界也会英语么？原来英语这么广泛。脚边的五彩石，在太阳底下那么地耀眼、闪光，不开花的树儿也绿的发亮，小草也青翠的逼人的眼。山峦、河流、动物、植物，在这个世界都是一样的神圣。

咦，怎么没声音了？抬头一看，原来已经读完了，响起刚才的幻想，我仿佛去过那个美丽的世界。我想，再次读这篇课文，会不会再次飞到那个神奇的时空。

[小学语文景物作文

我的家乡在美丽的深圳，那里风景优美，物产丰富，是个美丽的地方。那里有许多好玩的地方，有园博园、四海公园、欢乐谷、世界之窗等等。不过，我最喜欢的还是南山了

春天，树木长出了嫩绿的幼芽，一片片小叶子，长在树在树上，阳光从中间照耀进来，让爬山的人们感到了温暖；小草当然也不会轻易认输的，一簇簇嫩绿的小草也露出了自己的小脑袋，有高有底，看起来像小女孩扎起来的小辫子。

夏天，鲜花欣然怒放，路边的野花看的美丽极了，有的像一窜窜冰糖葫芦、有的像一个个小喇叭，它们的颜色有红有黄，有金有紫，多的数不清的花朵在路边争奇斗艳，甚至比家里养的花还漂亮一百倍呢！小草长的密密麻麻，树木把山上封的严严实实，如果你夏天爬山，绝对不用带帽子，带墨镜也许你抬头望，都看不到一点点蓝蓝的天空，只能看到葱葱茏笼的树木，时不时还可以听到小鸟的叫声。

秋天，落叶在山上飞舞，落叶有黄的，红的，落在台阶上，好看极了。一阵风吹来，树上的`叶子就哗哗的直往下掉，也许还会掉到你头上呢！

冬天，树上有着很少的叶子，你望天空上一看，就可能看到有许多鸟类成群结队的飞往我们着。虽然冬天一般都很冷，但我们的深圳，是从来都四季不分明的天气，所以会、不是很冷。

深圳的南山，真是一个风景优美的地方！

春天来了，我们美丽校园的每一处、每一个角落里，都透露着春的美丽，释放着春的气息。在校园诸多美景中，我最喜欢一进大门就能看到的银杏树、花池和气派的教学楼群。

早晨，我走进校园。首先看到的是乳黄色的砖墙、红色的瓦、楼顶还镶着沿儿的教学楼。我们的教学楼，在建筑上有一些中国传统建筑的味道。楼群在阳光的照耀下，显得是那么得坚实，那么得耀眼，是校园里一道最靓丽的风景线。

教室里，传出了一阵阵朗朗的读书声。微风轻拂，楼前高大的的银杏树上，刚长出的小树叶，随风发出“沙沙沙”的响声。鸟儿们放开嗓子，一展歌喉。他们仿佛是要和同学们比赛似的，发出清脆悦耳的鸟鸣声。又好像不服气地在说：“你们会读书，我们会唱歌。咱们比一比，看谁的嗓音最美？谁的声音最洪亮？”

花池里，花儿们也不示弱。迎春花姑娘昂着头，迎着和暖的春风，绽开了淡黄淡黄的小花儿，露出了她那富有朝气的笑脸。暖融融的阳光照射着五颜六色、千姿百态的月季花姑娘们，她们争相开放，各自展示着自己的美丽。

耳边是读书声、鸟鸣声，眼前是绿的树、红的瓦和花儿们美丽的笑脸。呈现出一派春意盎然、生机勃勃的景象。教学楼前这一处美丽的景色，令我陶醉。

在我看来，一年四季中最美的景色莫过于冬天的雪景。

天快黑了，透过窗户，我忽然发现窗外洋洋洒洒的雪花，在漆黑的夜幕下，那一个个可爱的小精灵就是上天带给人们的惊喜。雪，无声无息地下个不停，借着明亮的路灯，我渐渐看清楚了眼前的景象：对面的楼房戴上了一顶雪白的大帽子，地面也被小雪花覆盖了，特别是路旁的大树，简直称得上琼树银花，真是美不胜收。

雪越下越大，似乎并没有要停的意思，那漫天的雪花，有的像仙女撒下的晶莹剔透的花瓣，有的像一片片洁白无瑕的鹅毛，正缓缓地、优雅地飘落下来。

我歪着头细细端详着落在窗台上的雪花，它们是那样的晶莹剔透，尤其在灯光下，看起来亮晶晶的。我忍不住去触碰它，一到指尖雪花就化成一丝带有冬季韵味的水滴，顺着手心慢慢滑落，让我不忍再把玩它。

我想起在外边的时候，每当看见美丽的雪花在空中飘扬飞舞，我总忍不住伸手去接，在下着鹅毛大雪的时段观赏雪景，是我认为在这寒冷的冬季中最惬意的事。

第二天清早，我一起床就跑向窗边，雪停了，大树的树枝上堆满了厚厚的雪，放眼望去，天地间仿佛变成了雪的世界。

好想出去和雪近距离接触呀！不过同学们可都要乖乖待在家里哦，现在疫情严重，一种突如其来的新型冠状病毒，肆虐了这个冬天，我们都待在家里，很少再看到孩子们堆的雪人，也很少听到楼下的欢声笑语。不过雪天过后，就要迎来温暖的春天，疫情一定会过去！愿我们的祖国妈妈经历了这场没有硝烟的战争后，永远像雪花一样高雅纯净，美丽动人！

曾经试过，用嫩绿的新芽把春天吸引住，但春天总是依依不舍地离去；曾经试过，用青翠的树叶把夏天包裹住，但夏天总是悄悄地溜走；曾经试过，用火红的枫林把秋天遮挡住，但秋天总是匆匆地飞走；曾经试过，用皑皑的白雪把冬天覆盖住，但冬天总是轻轻拨开雪衣跟你挥手道别——这就是大自然。

春天，迎春花开了，新芽从泥土里挺出身来。春风，把冬天的雪白吹走了，万物复苏了。一切是那么新鲜，那么让人意想不到。嫩绿的颜色带给人们无比轻松自在。

突然，火辣辣的太阳从天空露出脸来。于是夏天随即也就到了。

春天的嫩绿变成了油漆漆的绿，各种昆虫从自己的洞穴里爬出来，享受着舒适的日光浴。人们每每看到这种景象总感到美不胜收，心情舒畅。

秋天更会打扮自己，更加引人注目。你看，枫叶都已经比火还要红。树叶从树上飘落，铺成一条柔软的地毯。这时正是丰收“美景”

的季节，到处洋溢着收获的喜悦。

转眼间，雪白的“花朵”从天而降，这是怎么回事？原来是冬天到了，白绒绒的棉被给植物一个温暖的冬天，一片雪白的世界！人们在瑞雪兆丰年中辞旧迎新，欢天喜地。

这真是一个美丽的大自然！

我们的学校——泽国小学，坐落在泽国复兴路，是一所美丽而又溢满书香的学校。

一踏进大门，首先映入眼帘的是一块 屏风，屏风上写着十二个大字：为每个孩 子创造美好的未来。这是学校对我们的承诺，它就像一艘扬帆远航的船只，载着我们驶向美好的未来。

绕过屏风，穿过通道，就来到综合 楼的天井。这里的廊道上，展示着师生的杰作。精美的小报五彩缤纷，像蝴蝶一样引人注目。那些书法作品更会让人驻足欣赏，有的龙飞凤舞，有的刚劲有力，博得 了大家的啧啧称赞。在综合楼三楼，有一 个“红领巾书吧”，里面不仅环境优雅， 而且有丰富的图书，科普类的、文学类的、史地类的等等。一到中午，嗜书如命 的小书迷们就一头扎进浩瀚的书海，畅快 淋漓地遨游其中。

通过综合楼，就来到二号楼，这里最有特色的就是紫藤了。春天，藤儿上挂满了一串串紫色的“葡萄”，真让人不由得想吃上一颗，那便是它的花朵，靠近轻轻闻一闻，感到无限的清香。夏天，又是另一番景致。叶子碧绿碧绿，爬满了整个架子，像搭起了凉棚。课余，同学们喜欢坐在紫藤架下的石凳上看书、聊天。微风轻轻地拂过，神清气爽，多么惬意啊！穿过二号楼，就来到三号楼，我班的教室就在这里。教室布置得精致美观，尤 其是那黑板报，就像一块磁铁深深地吸引 了大家。“阳光地带”、“童心飞翔”、“先睹为快”等栏目向同学们奉献出一道道“美食”，大家如饥似渴地吮吸着知识 的甘露。这个美丽温馨的大家庭里，天天充满着浓浓的书香味儿，天天充满着欢声笑语。

我们的学校还有新建的塑胶跑道、篮球场。每天早晨，我们排着整齐的队伍 在这里做早操；大课间，我们又在这里跳绳、滚铁环、踢毽子、转呼啦圈……这里成了我们嬉戏的“天堂”，欢乐的“海洋”。

这就是我们美丽而又溢满书香的学校。今天我以学校为荣，明天学校将以我为荣！

1、写景，首先要学会选景。家乡的景物有很多，怎么选择呢?可以选择比较美得地方，印象深刻的，有鲜明特点的地方。 1. Writing the scene, first learn to choose the scene.There are many scenery in my hometown. How to choose? You can choose more beautiful places, impressive, and distinctive features.

2、选择好某一处景点时，按一定的方位顺序去观察，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里或者由中间到四周等等。切记有次序的描写也要主次分明，详略得当。 2. When choosing a certain attraction, observe in a certain orientation order, from near to far, from far to nearFrom the outside to the inside or from the middle to the surroundings, etc.Remember that the description of order must be clear, and the details are clear.

3、在描写某一具体景物时，要抓住特点来写，或美，或奇特，或幽静等等。抓住景物的特点，从形、色、声、味;既要写他的静态，也要写他的动态，还可以写出他的环境气氛。 3, When describing a specific scene, grasp the characteristics to write, or beautiful, or strange, or quiet.Grasp the characteristics of the scenery, from shape, color, sound, and taste; you must write his static, his dynamics, and his environmental atmosphere.

4、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更感人。 4. can also write some people and things in detail in the scene. If you write it in one way, you can make the composition more touching.

大自然多么美好，多么美丽。在我的眼睛里，大自然是人类的家园，动物的摇篮。我用我的眼睛看大自然。

你看，春季来了，百花齐放，河流复活了。鱼儿在水里游动着，不时探出头来，欣赏河面上美丽的景色。岸边的小草在向我们微笑，花儿在向我们点头，太阳公公张开了笑脸。柳树姑娘披上了长发，穿上了绿衣，如雾如烟。小河欢快地奔跑着，一会儿唱歌、一会儿跳舞，还时不时和岸边的小动物，小植物说说着悄悄话。

你看，夏季来了，太阳公公越来越年轻了，散发出无穷的力量。广场上有个水池，水池凉爽极了，小朋友在水中游泳，水姐姐抚摸着小朋友的身体，它们开心极了。

你看，秋季来了，秋风吹来，树叶弟弟像蝴蝶一样，跳着拉丁舞，飞了下来。树阿姨的头发全掉光了，它伤心极了，风婆婆不住地安慰它：没事的，春季来了，你还会很茂盛，很美丽，很碧绿的。

你看，冬季来了，雪花姑娘在空中翩翩起舞，悠然而下，给人们铺上了一条雪白大道。光秃秃的树干上，雪花姑娘安然入睡，给树阿姨披上了一层白纱。

我用我的眼睛看大自然，大自然的万物都拥有生命，充满灵性。我用我的眼睛看大自然，大自然张开怀抱，将我们拥抱。

“夕阳伴我走过孤独的山岗，山脚下炊烟里是生我的地方。”这是水木年华的歌，很好听，每次听着听着眼前便蒙蒙地浮现出美丽的家乡——普陀山。

春天，小草们一个个都悄悄地探出脑蛋，山坡上桃花开了，迎春花也不该示弱，放出它金黄的色彩。油菜花也来了，它说：“我和迎春花一样的漂亮吧！”只要你远远地望去，就像在花的原野，闻到这股花香的人们，一定会被陶醉在这花的世界里。看啊！茂盛的树上小动物们一个个跳动着优美的舞姿，欢快地迎接着春天的来到。

夏日，知了在树上不停地叫着，好像在告诉人们夏天的晴空是灿烂的，天是那样的蓝，日光是那样的强烈，天上地下处于一片耀眼的光明之中。一群群旅游的客人不怕夏天的炎热，他们坐在绿油油茂盛的树木底下乘凉，大口大口地吃着美味香甜的西瓜，大海也不停地拍打着海水，因为它被太阳照得金黄金黄的，知了在树上不停地说：“夏天虽然炎热，但是普陀山的美景让人忘却疲劳。

秋天，山上火红的枫叶把山下的大海照得像害羞的小姑娘，果园里瓜果飘香，田野里稻谷成熟，好一派丰收的景象。山上的菊花、桂花开了，桂花的香味吸引了前来观光旅游的客人，让人看了心旷神怡，从远处望一座座寺庙被山上山下的美景紧紧地包围在花的海洋中。

冬天，到处雪白一片，人们可以在雪地上堆雪人，打雪仗，一棵棵植物都枯萎了，只有松树还是一年长青，动物们都冬眠了，大雁飞向了南方。

家乡的景色轮流转换，让人赞不绝口，我爱舟山，更爱家乡的美景。

春天，三湖公园里的小树穿上了绿色的衣赏，小草从地下探出头来，花儿散发着阵阵清香，头顶上传来几声鸟叫，原来是小燕子从南方归来了。春回大地，到处万紫千红，人们也被这美景吸引而来，前来踏青的人络绎不绝。

夏天，一束束阳光透过茂密的树枝照在草地上，小草长得更茂盛了，小花的颜色更加鲜艳了。三湖公园的小湖里，荷花也开了，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。

秋天，小动物们开始准备过冬呢，小蚂蚁准备粮食，青蛙准备冬眠……树上的叶子也不断飘落下来，铺成了一条条柔软的小路，睡在上面可舒服了！有的学校组织同学们来秋游，他们带了许多好吃的，比如薯片，海苔、饮料……一边吃着美食，一边欣赏美景，多惬意啊！

冬天，雪花在天空中飞舞，美丽的三湖公园盖上了洁白的棉被。路上结了一层厚厚的冰，有的孩子在上面滑冰，有的在上面堆雪人，有的还在上面打雪仗，真热闹啊！

三湖公园真美啊，我爱家乡的三湖公园！

我的家乡在大埔县麻镇恭上村，那儿是一个有山有水的“世外桃源”，每当春天来临，我就会闹着爸爸妈妈要回去踏青。久而久之，我便爱上了这美丽的家乡。

早晨，朝霞照射着绿油油的农田，太阳公公从山坳里爬出来向我们打招呼。鸟儿在枝头上叽叽喳喳地叫着，顺眼望望远处的山，连绵起伏，山峰顶上蒙着白雾，好像还沉浸在美梦当中；再看看近处的山，慢慢掀开白雾做成的被子，睁开惺忪的眼睛，还披上了绿莹莹的树木大衣。再看看门前清澈见底的小溪，似乎它也刚刚睡醒，静静地流淌着。这时，一阵香味扑鼻而来，哦，原来是晨风把小溪旁的米兰花的香气吹到我这儿，好像小米兰花也想吸引我的注意力，用力扭动着腰肢。我看见几户人家的烟囱炊烟袅袅。这个早晨显得多么宁静啊！

转眼间就到了中午，太阳散发出耀眼的光芒。我来到村口的榕树底下，阳光像一支支金灿灿的箭透过缝隙直射到草地上；有的树叶像被撒上了金粉，如一片片金叶子，闪亮极了，在这里就可以看见从家门前流过的那条清澈见底的小溪欢快地唱着歌儿继续向前奔流着；我家背后的那一座座小山坡也披上了金色的薄纱。这里的一切都被太阳的光芒覆盖着。

随着太阳慢慢西沉，晚霞为家乡的一切披上了红色的霞衣。农田变红了，山变红了，就连门前的小溪也安静下来了，乖乖穿上了红色的霞衣……牧童赶着牛回来了，忙碌的农民也陆陆续续回家了，屋檐上的燕子也回巢了。不一会儿，夜幕降临，天上可爱的星星眨着眼睛，一轮圆月像玉盘一样挂在空中，这时候没有了鸟叫声，没有了炊烟，只有星星在天上释放它的光芒，近处的山好像也披上了黑斗蓬，和夜空融为一体，总之，这个夜晚又恢复了宁静。

我爱这里的宁静，爱这里的山、这里的水，更爱这似“世外桃源”的生活。

又是一个阳光明媚的下午，母亲带着我和哥哥去公园玩。

一进公园，我们就来到假山后边水塘钓鱼的旁边。观看人们怎样钓鱼。有一个男孩把鱼食放在鱼钩上，然后把鱼钩放在水了，等待小鱼游过来。母亲别看别说“钓鱼得有耐心。”这个男孩没有一点耐心，一会儿把鱼钩放到这，一会儿放到那。于是，他的父亲说“你应该把鱼钩放到鱼多的地方，这样鱼才能上钩啊！”

我们又来到健身的地方，有一个‘独木桥，人们走在‘独木桥里摇来摇去的，不会走的人，很容易被摔倒。

我们又来到自控飞机的旁边，自控飞机可以自己控制高度。

最后，我们来到了桥上，我们在桥上向下看水塘，水塘很宽而且很大，大约有二十几米长，水面很平静，水里隐隐约约可以看到几条小鱼。小鱼在水了欢快地游来游去，我越看越入迷。过了一会儿，一阵微风吹来，这时水里形成了一条条波浪，有人从我背后走过去，我都没有察觉到。

啊！公园里可真是个让人流连忘返的地方。

他说：“我们班这一次出现了120分的作文，你们想听一听吗?”接着，李老师就读了起来：“星期天，我十分高兴，因为爸爸答应带我去游览人民公园。进了公园，我看到这里的人十分多，我十分兴奋。啊，公园里，空气十分的新鲜，树木十分的茂盛，花朵十分的鲜艳。再看那绿色的草坪啊，十分的平坦；如镜的湖水啊，十分的清澈；远处那飘动的白云啊，十分的美丽……这一天，让我十分的难忘!”李老师读完作文，笑着问“现在你们知道为什么这篇作文是120分了吗?”同学们一下子明白过来，原来这120分是由作文里12个“十分”组成的。

读了这个小故事，你也许觉得很有趣，但在同学的作文中，的确常常出现这样的情况。只是这个故事里的作文被夸张了而已。

我们常常看到同学在写风景类的作文时，因为不会细致地描绘美丽的景物，就用“十分”、“非常美丽”、“太迷人了”等词语来表达，结果读者还是没有弄清楚你到底看到的是什么样的景物。

当然， 同样的风景，在不同人的眼里也各不相同，因此写出来就各有各的。例如，同样是写梅花，宋代王安石这样写道：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”唐代诗人卢照邻吟出了：“梅岭花初发，天山雪未开。雪处疑花满，花边似雪回。”大诗人陆游在(咏梅)里写道：“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”而毛XX却在(咏梅)中高唱：“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”

转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。

“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的(春日)。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。

“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的(春日)。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。

“远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠？人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的(春日)。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。

“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的(南园)。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。

“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的(绝句)。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。

清晨起来,只见树林到处是落叶,把中间的路严严实实地盖住,似乎下了一场树叶雨。一股凉风吹来,我不禁打了个冷战。这落叶,这凉风,都仿佛向人们宣告秋天来了。

秋天,是什么时候来的呢?好像谁都没注意。但秋天的确来了,不声不响,不知不觉的来到我们身边。

走出家门,便是茫茫的一片雾。晨雾把大地笼罩着,没有一道缝隙。但我向前走,雾就向两边闪开,给我上路。雾虽没有雪壮观,没有小雨缠绵,但是它却很温柔。它像一位慈祥的妈妈爱抚自己的儿女,抚摸我的面颊,使我有一种温柔之意,温润之感。无论怎么看,它都像一匹白色的轻纱,披在湖、树木、房屋上,轻纱上没有一道花纹,完全是朴实无华的。如果说大自然是诗画的源泉,那么晨雾就是大自然的佳作。不是吗?雾总是薄薄的纱裹着自己,从不搽胭脂、抹粉,也从不和百花争奇斗艳,它献给人们的是一种朴实的没有鲜艳色彩的美。

我悄悄地来到花园。一些鲜艳的花枯萎了,凋谢了,但菊花却迎着晨雾,盛开怒放,把波浪似的金发披在肩上,把美丽的长裙系在腰间。菊花像龙飞, 像凤舞,像节日的焰火,像美丽的珊瑚,在凉风中婷婷玉立,婀娜多姿。我悄悄地走进田间。秋风吹过,五谷飘香。那一片片庄稼,远看好似翻滚的千层波浪;近看稻谷像笑弯了腰,高梁涨红了脸。一些玉米在墙下,剥了皮的玉米高兴地在墙下玩

,身上的一颗颗珍珠流光溢彩,而未剥皮的玉米则不高兴地躲在墙角里,准备好好地晒晒太阳。一大片花生在地上大睡起来,它们挨挨挤挤,有的睡到了同伴的身上,有的挤成了长脸,还有的挤的睡不着,生气地跑到一边。

我悄悄地来到了果园。红红的桃子咧开了嘴笑了,桃汁好像就要从嘴里溢出来;葫芦似的鸭梨黄澄澄的,它大声喊:“快来看呀,我的身体多黄,比月亮还漂亮呢!你说呢?”,我不住地点头，一串串的葡萄也不甘落后,挺直腰,拍着胸脯,骄傲地说: “快看,我有紫、红、绿三种颜色,亮晶晶、晶莹莹的,多像一串串珍珠、玛瑙、翡翠。比你漂亮多了吧! ”,我也使劲点头。红扑扑、黄橙橙、紫盈盈,……,好可爱呀!在园中徘徊,阵阵幽香,扑鼻而来,朦朦胧胧地好像漫步在“天国花园”。

我悄悄地走上山坡,看到了一件黄衣裳, 一件红衣裳。瞧这边的山,像是镀了一层金色。瞧那边的山上,霜叶如醉,简直是一片红海,像是在向寒秋挑战,果真是“霜叶红于二月花”。这一黄一红连成一片,给人一种说不出的温暖。

我抬头看天空,只见蔚蓝的天空中飘着几片淡淡的白云，几只喜鹊叽叽喳喳地飞过房屋,好像在说: “人勤秋来早,遍地金元宝” 。我想：如果我们不在春天洒下种子，夏天辛勤耕作，秋天也得不到收获。这样想着，不知不觉回到了家里。

我的家乡三门峡，物产丰富，风景优美，还有许多让人流连忘返的景点。

三门峡流传着许多美丽的传说：禹凿三门、紫气东来、周公分陕，更有关云长收周仓，老子着道德。这里有千年古寺宝轮寺、千年古刹空厢寺，千年古虢都城上阳，千年古渡茅津渡，千年古城陕州城，更有众多文人墨客为此书写的千古传唱。这里分布着众多的历史名胜，陕州八景：宝轮夕照、禹门积雪、绣岭云横、崤陵风雨、草堂春晖、砚山秋霁、古渡飞虹、金沙落日，古虢博物馆，黄河古栈道，人、鬼、神三门，梳妆台，以及达摩修行十年的四季风景奇伟、绚丽多姿，且有着小华山之称的亚武山。

风景区里的河岸边到处是人流、车流。当人们沿着河岸一边游玩，一边观看成群的白天鹅嬉戏、觅食、竞翔时，许多人则乘上游船、坐上快艇饱览湖光山色。在河面宽阔处，一些人划着木船、荡着扁舟徜徉湖上，尽情享受划船的乐趣。而特别引人注目的一族，就是端着照相机、扛着摄像机，架着长镜头，沿着河岸寻觅最佳摄影角度、不停捕捉美妙画面的摄影爱好者们。

但要数最美的景点要数风景区里的牡丹园了，哪里不管是什么时间都会有花在绽放，但是其中最美的肯定是牡丹，因为它叫牡丹园啊。牡丹花的怒放期时风景区牡丹园的游人平均高达6。5万人，创造了开园以来的第一个高峰期。

春天，这里鲜花烂漫，桃红柳绿，遍地苍翠；夏天，这里绿树成荫，山清水秀，碧波荡漾；秋天，这里瓜果如织，艳花掩径，层山浸染；冬天，这里阳光明媚，冰裹雪封，鹤舞翩翩。引人注目的黄河游——碧波荡漾、心旷神仪，万里黄河第一坝——居高临下、高大雄伟；宽阔的马路，林立的商厦，流淌着都市的喧哗；川流的车群，耀眼的霓虹，宣泄着都市的繁华；长长的滨河公园，诱人的陕州景区，传递的是富庶文明；绿荫掩隐的广场，游人如云的园林，显现着幸福和谐。

这是我的故乡，一个美丽、清秀的地方。我爱它，爱它的一切，相信听了我的介绍你一定迫不及待的想来看一看了吧！那就快和你的家人一起来我的家乡吧，我等你呦！

世界上有许多不同事物，却组成一道道风景。一片叶，一丛花，一个人，一件事……在我的心中，却有一道风景，令我难忘。

最近，新闻报道，一位老人上公交车后，竟无人给老人让座，司机突然刹车，致使老人倒地重伤身亡。一时间，社会上掀起了轩然大波。从这些评论中，我们发现大多数人都在谴责这一事件，那现实生活中又是怎么样呢?

某日，一位老人拉着她的小孙女上了公交车，戏剧性的一幕出现了，车上竟无人给老人让座。乘客们要么低头玩手机，要么假装睡觉，都对老人的出现视而不见。老人无奈之下只能紧靠扶手，避免摔倒。望着老人摇晃不定的身影，我想：随着时代的高速发展，难道是人心也变得如同机器般冷漠了吗?老人单薄的身影伴随司机的加油或刹车摇晃着，不知这车上的人心是否会因此而动摇一下。司机的加油与刹车一次次敲击着人们的心，但车上的乘客依然岿然不动。车继续行驶着，老人的身影依然在摇晃。突然，一位小姑娘从座位上起身，艰难地穿过人群，走到老人身边并把老人扶到了自己的座位上。这一举动如同一缕阳光刺破了乌云，照进了人们的心田，温暖了人心。老人怀里的孙女儿被小女孩逗着，发出阵阵银铃般的笑声，这笑声是否激荡着那一颗颗冷漠的心?

事实证明，人心并不都是冷漠的，也有烈火般在燃烧的。正是这些熊熊烈火在融化着那些冰冷的人心，就像温暖的阳光一次次穿破乌云后普照大地。

这便是我心中最难忘的那道风景!

通常，北方的冬天是看不到绿色的，叶子早已被送秋的顽童掳走了，只剩下了孤苦伶仃的树枝。随后到来的便是满天飞舞的鹅毛大雪，但在南方，却是另一派新生之景象。

福建莆田便是如此了。莆田是临海城市，与台湾隔海相望，放眼望去视线里装满了蓝色。秋的无情带不走绿的顽强，冬日里绿意浓浓随处可见，本是黯然失色的冬天在这里却透露出无限生机。

看！清晨，雾幽灵般披向大地，调皮地穿梭于树枝间，为绿树披上一层薄纱。从上往下看，淡淡的绿色隐约透出几分神秘感。街道上偶尔驶过孤寂的几辆车，将马路中正在嬉耍的鸟儿惊飞了。而此时的海，是最不寻常的，从高处看，城市就像一块宝石嵌入海边，拨开雾霾湛蓝的海水在旭日的光芒万丈下闪闪发光，就像一块蓝色的玛瑙。许多渔船停靠在海岸，浪花轻轻拍打着岸，几个嬉戏的孩子在暖洋洋的太阳光下已忘却冬日的寒意便赤足跑到岸边，尽管海水有些冰凉但孩子们仍然玩得不亦乐乎，投入了海的怀抱中，尽情的让浪花拍打自己的膝盖和双脚。小船在海的协奏曲下也忍不住和着音乐舞动起来。远处，蔚蓝色的天空与湛蓝色的海水溶为一体。几处小岛的一抹绿色此时也显得分外美丽，莆田的冬日并不寒冷，反而在和风煦日中多了一丝暖意，让阳光照在身上懒洋洋的。

傍晚，走在乡村的田间小路上，夕阳慷慨地照在每个人的身上，顽皮地追逐着人们的影子。当风儿奔跑过时，身边的枇杷树、橄榄枝嘻嘻哈哈起来，边笑边轻摇着婀娜多姿的枝条，金黄的芒果，青绿色的橄榄，此时也争先恐后的成熟。

尽管冬天已到，但冬天的寒意却从未来到。莆田的冬日没有满天飞雪，没有万物沉寂，更没有狂风呼啸的场景。它有的是胜似春天的柔和，夏日炎热后的惬意，以及秋天忙碌后的舒心。它的温暖永远持续，直到春天的来临。

莆田的冬天是多姿多彩的，是四季乐章的结尾，是春季前奏曲，更是乐章的反复记号。你要慢慢读，慢慢品味！

星期六，我和妈妈跟着小叔叔、小婶婶和弟弟一家一同外出旅游。我们先游览了郴洲永兴的板梁古村，接着来到了东江湖。

一路上，百花齐放，蓝的、粉的、白的、黄的——真是五颜六色、千姿百态。微风吹送之际，桃花优雅地跳起了舞，油菜花你推推我，我挤挤你，像是要急等着上台演说，竞争油菜花王似的。星星点点的野花儿，如一个个娇滴滴、粉嫩嫩的小姑娘。在春天这个自然大花园里，蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓自由自在地飞舞，小草儿嫩绿嫩绿的，我们一边拍照一边欣赏着这美丽的风景。

不久，我们看到了东江湖大坝，小叔叔告诉我们，这个大坝把东江湖的水拦住，不仅利用水力发电，涨洪水时，还可以泄洪，防止水灾。

然后，我们去了码头，租了辆快艇。我们穿好救生衣，小叔叔让我们感受感受东江湖的水。我和弟弟迫不及待地卷起袖子，忐忑不安地把手伸进水里。啊！我的手一伸入湖中，就感觉到了丝丝凉意。一条快艇迎面而来，水荡了过来，卷成一条巨大的白色浪花。风迎面吹来，凉凉的，却又不觉得冷。

湖中还有许多小岛，小岛上树木郁郁葱葱，还有几幢房子哩！有一座小岛上还有层层叠叠的梯田。如果我会游泳，而且水性够好，我一定会扑入东江湖，像鱼儿一样自由自在地畅游。

大约二十多分钟过去了，我们来到了兜率溶洞。我和弟弟兴冲冲地冲进溶洞“探险”。一进溶洞，一根大棒子似的石头就吸引了我们。导游介绍说：“这就是金箍棒，据说它一百年才长一厘米，要一万年才能长到顶。”唉，恐怕我是看不到这金箍棒长到顶喽！我心想。接着我们来到了一个叫“中流砥柱”的石钟乳，只见它已达到顶端，导游说它高达36米，是这个溶洞中唯一一根到顶的石钟乳，也是这儿最长最高的石钟乳。溶洞里有“动物世界”、“八百罗汉”、“众仙聚会”、，老龟、猫头鹰、狸狸等动物惟妙惟肖，八百罗汉笑咪咪地望着我们，百花争相开放，逼真极了。最后，太上老君手持拐杖，目送我们走出溶洞。

出了溶洞，我们又坐上了快艇。正午的太阳照在湖面上，远处的湖水波光粼粼，往近处看，却又碧绿碧绿的。快艇开动起来，掀起的浪花却又是银白银白的。小婶婶说东江湖的水是4A级的，没被污染，清澈极了，可以直接饮用。东江湖还盛产鱼，无论是大鱼还是小鱼，都鲜嫩可口，美味极了，而且很有营养。

东江湖一游真是太棒了，我爱上了美丽的东江湖！

寒假结束了，春姑娘悄悄地来了。在一个风和日丽的星期天下午，我早早出发前往梅溪公园。

一路上，暖暖的阳光下，到处都能闻到初春的气息。小草挺直了腰杆，换上了嫩绿色的春装。道路两旁的常青树上柔嫩的小鲜叶也在迅速地成长，满枝、满树的青、深、黄的绿，展现着生命的又一个轮回。忽然，一阵春风来，那些枯黄的叶子欢呼着，争先恐后地搭上了这次免费的航班，扑进了大地的怀抱，叶落归根。我的心情格外愉悦，蹦着、跳着，在小鸟赞美春天的歌声中向着目的地进发。

进入梅溪公园大门，映入眼帘的是一排耀眼盛开的红梅，我凑上前去，一阵淡淡的清香扑鼻而来。啊，真香！这香味真令人陶醉。近看，红梅的圆形花瓣共有两层，一层约有七、八瓣，花蕊密密匝匝的，多得数不清。蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙碌着，它浑身胖乎乎、圆滚滚、毛绒绒的，像个小毛球，醉心于花丛中，贪吃着。

沿着一条小径向前走，是一汪小池塘。蓝绿色的水面如同一面明镜，掩映出四周亭台楼阁的倒影，水是那般静，竟分不出哪是真，哪是假。池塘边的垂柳也开始吐露新芽，黄褐色的枝条正在慢慢转绿，枝条上点缀着繁繁点点的嫩黄嫩绿。柳条随风舞蹈，两只淘气的小麻雀穿梭其间，追逐着，嬉闹着。

走过池塘，是一大片草地，小草在阳光的照耀下，披上了一件金色的斗篷，闪闪发亮。小狗们在草地上惬意地打滚、奔跑、追逐、撒欢。绕过草地，便是一条通往公园出口的青石板小路，小路两旁生长着大片大片矮小的“绿”草，可当走近一看，却是棕色的，可真是“草色遥看近却无”呀！大自然真神奇！

走出梅溪公园后，我还不时地回头眺望，春天的梅溪公园真美啊！

[关于写春天公园景物的作文

“沙沙沙”，“沙沙沙”，“滴滴嗒”，“滴滴嗒”春雨像乐队的小提琴和小喇叭奏起了美妙的迎春曲。原来是春姑娘款款地向我们走来。

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。经过一场春雨的洗礼我的家乡更加美丽了！你看，凤凰广场，那里风景秀丽，景色迷人！春天一到，小山坡上的杨柳像春姑娘的辫子随风舞动，那绿油油的小草被春雨叫醒，它慢慢地探出脑袋，热情的向我们打着招呼。山坡上的一角，有许多生机勃勃的桃树。树上长着瑰丽无比的，粉红色的桃花，桃花中间夹着淡黄色的花蕊，花蕊上长着像豆芽一样的绒球，招引来一群群蜜蜂在花间翩翩起舞。

下了山坡，越过小桥，一池无穷碧的荷叶映入眼帘，沉睡了一冬的莲藕，尽力的施展着春的美丽。每一只圆圆的荷叶在春风中摇曳着，一群群金鱼围着荷叶快活的游来游去。好一派江南似的风光啊！

我的家乡在黄河岸边，那里有一道绵延几十公里的黄河大坝。坝上绿树成荫，郁郁葱葱。坝下的黄河水奔腾不息。要是下过一场春雨，那里空气异常清新，有时候还会出现一道道彩虹。林中有几只喜鹊在头上越过，叽叽喳喳地叫着。地上的小野花有红的，白的，紫的，美丽极了！

我爱我的家乡，更爱家乡的春天。

太阳向我们微笑，树枝向我们招手，花儿向我们点头，小鸟为我们歌唱……”不管实际情况怎样，也不管有没有用，只要一写出去活动，总要马上这么几句，仿佛只有这样文章才显得生动似的。不能为了写景而写景。写不写景，写多少，写什么，怎样写，一定要根据表达中心思想的需要来定。

在小学语文课本中，景物描写大致有两种情况：一种是以写景为主的课文，例如《火烧云》、《桂林山水》等，把景物作为主要材料来写，来赞美祖国大自然，抒发热爱祖国的思想感情。另一种是在以写人写事为主的课文中，穿插了景物描写，作者通过景物描写衬托人物的心情，表现人物的性格品质，或烘托特定的气氛。在这里景物描写是次要材料，只起衬托作用，一般写得比较简略。例如，《小英雄雨来》中的写景就是这样。课文开头对芦花村的景色描写，衬托了雨来爱家乡，恨敌人的优秀品质。敌人把雨来拉到河边枪杀时，写到“蓝色的天空上飘着的浮云像一块一块红绸子，照在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。”用景物烘托了悲壮的气氛。

不管景物在文章里是主要材料还是次要材料，都不要用空洞的话来写景物，什么“这里的风景很美丽”啦，“这种花真漂亮”啦，这样的虎斓了等于不说，给别人留不下真切的印象。描写景物，不管详细还是简略，都要力求具体形象。

那么，怎样才能把景物描写好呢？描写景物时要做到以下两点。

一、观察有序，抓住特点

在观察景物时一定要选好描写的角度，选准一个镜头。可以按时间顺序，写同一个景物在不同时间发生的变化；也可以按空间顺序由远及近。由上到下、由中间向㈣周等按一定的顺序进行描写。描写时还应抓住特点，抓住了特点，就能得到具体、形象的效果。

请阅读下面的作文：

校园一角

学校后院，有一块草坪，别看面积只有一间教室大小，却是同学们最喜欢去的地方。

草坪的㈣周是不到一尺高的护栏，护栏是用铁棍焊成的图案。有的像花朵，有的像蝴蝶，有的像小鹿，最上边是波浪形的曲线。护栏用白色的油漆涂色，在绿草的衬托下分外爽眼。

草丛中几十盆鲜花沿护栏里侧摆放着，盆与盆之间距离不到一米，围成一个长方形的圈。月季花居多，粉红色的、黄色的、白色的都非常惹人喜爱。还有那红得像燃烧的火苗的一串红，香得沁人心脾的木本茉莉，就是在这儿路过，也会使人赏心悦目，流连忘返。

草坪当中栽植着三五株小树，那是榆叶梅。它的叶子像榆树叶，而花朵却像梅花，只是颜色红红的。每逢春天，枝头开满了花朵，引来许多蜜蜂和蝴蝶，好一派欣欣向荣的景象。

只这小草坪，就够吸引人的了，更使同学们感兴趣的是草坪护栏一角的小小气象台。风向标和风力仪像一根旗杆高高矗立着，百叶箱洁白如雪，像一座尖顶㈣方的小塔，里面有温度计、湿度计和其他测量仪器。百叶箱周围，雨量量筒、量杯都放在适当的位置，气象小组的同学们每天进行观测，发布天气预报，这不但使大家增长了雹犰，也培养了为人民服务的好思想。

每当我来到校园这一角，就会引起很多联想。我们少年儿童，生活在社会主义祖国的百花园中，党的阳光雨露滋润着我们，我们就像朵朵鲜花，在春风中竞相开放。我爱校园，更爱校园这一角。

读了这篇文章之后，使我们仿佛也置身于美丽的校园，深深地喜爱上了校园的一角。为什么会使读者有这种感受呢？这是由于作者观察有序，抓住特点进行描写的。

小作者为了把校园一角的景物有条理地描写出来，他站在一个固定的地方，按照空间位置的变化依次描写了草坪㈣周的护栏、草丛中的花盆、草坪中的小树、草坪护栏一角的小小气象台。也就是按照从外到里的顺序进行观察。在大顺序中又有小顺序。如：在描写气象台这一段中，小作者又依次描写了“风向标、风力仪、百叶箱、温度计、测量仪”等，层次十分清楚。

作者在有序观察的基础上，抓住特点，具体描写，使文章十分生动。如：草坪㈣周的护栏用“有的……有的……有的……”句式写出了护栏的形状多样，十分美观；草丛中的鲜花抓住了花的种类、颜色、气味进行描写；草坪中的小树重点抓住了榆叶梅的叶子及花的形状来写。由于作者抓住特点进行描写，使我们看到了校园的一角是多么美啊！

从这篇作文中我们学习到，描写景物不但要观察有序，而洽骞要抓住特点进行描写，否则写出的作文杂乱、空洞，只有这样才能把景物描写生动，给读者留下深刻地印象。

二、展开联想，描写具体

联想，就是由你看到眼前的景物而联想到与它有关的内容。在写作文的时候，学会恰当地展开联想，才能使文章描写更具体。

请看下面的作文：

美丽的莲花塘

在这秋色迷人的季节里，我们游了一次莲花塘。

翻过一座小山坡，美丽的莲花塘，立刻出现在我们的眼前。山丘上茂密的树林，带着秋日金黄的色彩；整个莲花塘笼罩在黄绿色的绒毯之中。从柳条缝隙中，隐现出那碧绿的池水和美丽的彩亭。

下了山坡，来到塘边，只见在池塘的㈣周，有道红色的栏杆，弯弯曲曲，把一潭碧绿的池水围在中间。塘中水平如镜，明洁宁静。那倒映在水里的蓝天、白云、绿树、青山，好像一幅宽大而又美丽的彩图。栏杆外面的杨柳，拖着半黄半绿的千百条“长辫子”在飞舞。

我们沿着栏杆，走到一个小花园里。这个花园是解放后修建起来的。花园中大大小小的穿道，把花园劈成一块块小小的花圃和各种形状的草地。草地上绿茵茵的，软绵绵的，坐在上面感到异常的舒服。花圃中，秋令时节的花儿，正在开放。有芙蓉，有凤仙，有鸡冠，有菊花，五颜六色，美丽极了。

花园中有一条主道，通过塘心亭。塘心亭呈六角形，红漆亭柱，黄瓦青砖。顶上六只亭角翘向天空，上面雕龙画凤的，还挂有六只风铃，风动铃响，不时发出轻微而又柔和的“叮当”声，听来像鸣奏一支美妙的乐曲。

读完这篇文章之后，使我们感受到了莲花塘的美丽。那么，为什么我们会有这种感受呢？这是因为，作者在看到眼前的景物之后，由此而展开了恰当地联想。如：作者看到秋日的莲花塘的美丽景色时，联想到它好像笼罩在黄绿色的绒毯之中；看到池水中倒映的蓝天、白云、绿树、青山时联想到这美丽的景色犹如一幅宽大而又美丽的彩图；听到亭角的风铃声，联想到这优美的风铃声好似一支美妙的乐曲。由于作者看到眼前的景物后又进行了丰富恰当地联想，因此更具体地写出了莲花塘的美，使我们也有身临其境的感觉，仿佛也看到了风景如画的莲花塘。

另外，我们在描写景物时还应当注意：

1．小层次要清楚

描写一处景物时，有了大顺序，还应当把景物的小顺序写清楚，写明白。无论是一朵花、一棵树，还是一只鸟，都要按一定顺序去写，做到层次清楚。

2．动态静态结合

静止的景物，犹如一幅山水画，用彩笔描绘出来固然美丽；动态的景物，仿佛是一部立体的电影，用浓墨渲染更使人感到可爱。因此，描写景物不仅可以写它的静态，还可以写它的动态，也可以动态、静态结合起来写。要多层次、多角度、多侧面地去描写景物，力求生动，这样才能收到感人的效果。

3．写出自己的感受

看到一处景物，我们会心有所动，脑有所想。因此，在写景的同时，可以把自己感受到的写出来。在文章中抒发自己的真实情感，这样能增强文章的感娶幡。

〔例文〕

美丽的花坛

在我们学校操场的西北角，有一个长方形的花坛。

花坛的中央，种着几棵高大清秀的“美人蕉”，它那深绿色宽大的叶子，像一个绿色的芭蕉扇。它那笔直挺拔的茎，托着几朵艳丽的深红色花朵。多像一个亭亭玉立的少女站在那里呀！在“美人蕉”的前边，种着几棵“大丽菊”。它那粉红色的花瓣中镶嵌着星星点点的金色花蕊，给它增添了几分色彩。在这些花中，我最喜欢那朵花，它第一层花瓣是红色的，第二层是粉色的。这朵别具一格的花，是“大丽菊”中的佼佼者。在茂密的绿叶的衬托下，它显得格外美丽。

花坛的两边，有两棵石榴树，它们好像是两个日夜守护花坛的卫兵。每当中秋㈧月，它们的枝头就会挂满一个个沉甸甸的果实。这些石榴有的略显棱角，有的像个大玻璃球，熟透的石榴远远望去，像一张张孩子的笑脸，好像在向人们传送丰收的喜报。

花坛的㈣周，摆放着许多盆花，有不畏严寒的麦冬，有粉红的月季，有翠绿的吊兰，还有那美丽的海棠，真是美不胜收啊！

学校的花坛可真美丽呀！

〔评语〕本文先交待了花坛的位置和形状，然后按照方位顺序先写花坛的中央，再写花坛的两边，最后写花坛的㈣周，条理清楚。这是这个片段描写的主要优点。景物描写除要抓住景物的形状、颜色、动态外，还要把各部分景物的方位交待清楚，这样才能给人留下清晰的印象。

礼花

“砰、砰、砰”，随着一阵轰鸣声，一束束礼花飞上了夜空，我赶忙仰头一看，啊，真美呀！“红连星”在夜空里绽开了花，映得夜空一片火红。随着一阵噼噼泞砭的声响，无数串乘着降落伞的小火花挂满了天空，轻飘飘，慢悠悠，就像在天际挂满了节日的彩灯。

“轰隆隆”，又是一声响，又一串礼花升腾起来了。“那是什么花？”我情不自禁地问妈妈。妈妈乐滋滋地说：“那连珠花叫‘庆祝胜利’！”真的，连珠花在升腾着、开放着，它们在彩灯群里穿梭着，构成了一幅美丽的图案。

耳边送来“歌唱祖国”的雄壮乐曲，眼前一束束礼花开放。“春风杨柳”在微风里舒展着枝条；“葡萄满园”在夜空里播撒下一串串紫色玛瑙似的葡萄；“瑞雪丰年”晶莹闪烁，像片片雪花纷飞。一束礼花，一阵金色的雨；一束礼花，一阵幸福的笑声。礼花朵朵，笑声琅琅，掌声雷鸣。夜深了，人们沉浸在幸福的欢笑之中。

〔评语〕“真美呀！”是这个片段描写的中心。对礼花的描写从头到尾突出了一个“美”字。先写“红连星”，再写“庆祝胜利”，最后一段写“春风杨柳”、“葡萄满园”、“瑞雪丰年”，很有层次。着重写了礼花的形状、颜色和动态，形象，具体。说明作者对景物做了细心的观察。

声控喷泉

在官园儿童活动中心的庭院里，我第一次见到了“声控喷泉”。顾名思义，那就是受声音控制的喷泉。这种喷泉，可以喷出十组美丽的图案，真是一个新颖、奇异的建筑。

当我走近喷泉时，广播里传来了《我的中国心》这支歌曲。这首歌，亲切动人，节奏清晰。顿时，被这首歌控制的喷泉，喷出各种奇异的水花，组成各种美丽的图案：有的像“瀑布直下”；有的像“彩虹公主”；有的像“荷花盛开”……最美丽的图案，要算那“芙蓉王子”了。你看，水池中央那个又大又高的喷头，伴随着悠扬的乐曲，向外喷洒着芙蓉花一样的水帘，㈣周的小喷头，围着中间的水柱旋转。每一组喷头的小铁座上，又有三个喷头，缓缓移动，喷洒水花，既像群星捧月，又像一盏盏酒杯，斟满了香甜的美酒，热情地迎接远方的来客。忽然，歌曲变得高亢有力，那喷泉又喷出一条宛如水晶项链似的水柱，弯弯曲曲，时起时落，多像美丽的仙女在翩翩起舞呀！

一阵微风吹过，一片片水帘，变成了一层层薄薄的水雾，洒到人们的身上、脸上，舒服极了！人们站在这喷泉面前，真是心旷神恰，流连忘返。

〔评语〕本文写的是“声控喷泉”喷水时的景色，中心是围绕着“新颖”、“奇异”来描写的。喷泉可以喷出十组美丽的图案，作者只写了其中的几组。先概括写了“瀑布直下”、“彩虹公主”、“荷花盛开”，后重点写了“芙蓉王子”，有详有略。随着歌曲变得高亢有力，写出了景物的变化。为了表现喷泉的形状和动态，文中用了几组比喻句，形象地描写了喷泉的新奇景色。

林阴大道

这是一条林阴大道，东起官园，西到花园村，它宽十五米，可供㈣辆汽车并行驶过。大道两旁，清秀挺拔的树和五颜六色的鲜花交错相映，真是景色宜人！

高大的泡桐树枝叶茂盛，毛绒绒的泡桐果挂满树梢，整个树冠像撑起一把大伞为人们遮住夏日的骄阳。银杏树的叶子，像一把把小扇子，一阵风吹来，发出哗哗的响声，拂去了人们脸上的汗珠；大树下，美人蕉像美丽的小姑娘，亭亭玉立在道路两旁；串红像一个个小红灯笼，开得那么火红，那么热烈。

每天无数行人、车辆沿着这条大道向前行进，就像行进在绿树红花的长廊里。

〔评语〕读了这个片段，我们仿佛漫步在这条林阴大道上。树木是那么茂盛，鲜花是那么美丽，心情是那么舒畅。为什么会收到这样的效果呢？小作者用确切的比喻、活泼的语言，再现了景物的特点。结尾一句，作者饱含着感情，含义深远。

会城门公园的一角

会城门公园是近年兴建的一座街头公园，有一角设计得尤其别致。中间是个椭圆形的池塘，池塘的水好清啊，清得可以看得见池底铺的一块块鹅卵石，一条条五颜六色的金鱼，摇头摆尾，在池塘里追逐戏闹，不时吐出一串串水泡泡。水面上漂浮着一大朵一大朵的荷花，粉扑扑的花瓣，围着嫩黄色的花蕊，不时喷吐着一股股诱人的清香。这美丽的荷花，再配一片片碧绿的荷叶，真不愧人们所赞誉的“碧波仙子”呀！池塘边有座假山，山上有一股小瀑布，“嘟嘟”的不住地喷吐着，像织成了晶亮的白纱，又像是民间故事里长发妹那秀美的头发。小瀑布的水冲击在小石上，溅起了一朵朵水花，一眨眼不见了。池塘中间，架着一座小桥，过了小桥，拾级上假山，假山上有座红柱绿顶的小亭，人们在这里下棋、打牌、唱京剧，好热闹呀！ 〔评语〕写景，一定要抓住景物的特点。这篇文章，紧紧围绕“设计别致”，展开了具体生动的描写。池塘、水、游鱼、鹅卵石、荷花、小瀑布等等，虽然着墨不多，但却把它们的颜色、形状、动态一一勾勒出来了，读后使人有身临其境的感觉。

美丽的静雅园

静雅园可真美丽啊！那一片片“彩霞”，一丛丛绿树，一弯弯湖水，一条条小鱼，一座座假山石，一个个彩亭，都给人以幽雅、清新、美丽之感。

我们走过石拱桥，在湖边漫步。湖水静极了，在阳光照耀下，犹如一面巨大而透明的玻璃镜子。湖水绿极了，就像一块无瑕的大翡翠，松树倒映在湖里，分不清哪是松树的绿，哪是湖水的绿。湖水清极了，倒映着岸边的树影，清漪涟涟，树影摇摇，真是好看。远处一片“彩霞”，仔细一看，原来是簇拥上来抢食的鱼群，就像一朵五彩锦簇的大花忽的盛开了。转眼间，鱼群㈣散，忽的“大花”又凋谢了。此情此景，十分动人。

湖边有许多假山石，人们可以坐在上边歇息。这些假山石多么奇特：有的像一只怒吼的雄狮，正准备扑向猎物；有的像一只活泼可爱的小青蛙，坐在荷叶上，“呱呱”地唱着歌；有的像洁白无瑕、亭亭玉立的荷花，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。这情景，不禁使我想起桂林山水的秀丽景色和那一座座拔地而起、怪石嶙峋的山峰。

山坡上，几块奇形怪状的山石中间，盛开着挞濞。一枝枝，一簇簇，真像一个巨大的淡粉色珊瑚。我走近前去，一股淡雅的清香扑鼻而来，令人心旷神恰。

“霞锦”当中，点缀着一片新绿。那是一片片青翠挺拔的松柏，生机勃勃的绿色使者，在红花的映衬下，愉快地倾听鸟儿那婉转的歌唱，拥抱大自然的山山水水。

〔评语〕写景的片段像是一幅风景画。要使读者对景物产生美感，就要用形象化的语言，既要按照一定的顺序描写，又要抓住景物的特点。这篇片段就是这样：以自己的游览顺序为线索，依次写了湖水，鱼群，假山，挞濞，层次清晰，仿佛带领我们参观了美丽的静雅园。状物写景时，小作者用排比的句式，写出湖水“静”、“绿”、“清”的特点；在写假山时，用形象的比喻，写出山石各具神态。在写挞濞和松柏时，也运用了比喻和拟人等修辞手法，写出了花朵和树木的美丽、可爱。

小作者学习我们学过的课文中的一些表现手法，又会灵活运用，才写得这样真切感人。

日落

为了看日落，傍晚时分，我特意来到北海公园。登上琼岛，站在高高的白塔边。

向西远望，只见一轮红日挂在碧蓝的天边。夕阳虽然比不上朝阳绚丽多彩，但它在落到地平线下之前，放射出万道霞光。它周围的云朵，都被染成玫瑰色了，碧蓝的西半边天也被擦上了一层胭脂，红扑扑的。夕阳照射在屋顶上，屋顶镀上了一层金色；夕阳照在湖面上，湖面泛起了红波；夕阳躲进厚厚的云朵里，给云朵镶上了一道金边。夕阳渐渐下坠，不那么耀眼了，显得更红艳了。红色的霞，粉色的云，好像在向大地告别。整个西边的天空，成了一个美丽的童话世界。那圆圆的太阳像一块发光的宝石。夕阳忽地全落下去了，只剩下红色的彩霞在天边飘浮，就像是一位仙女，穿着粉色的纱裙在天边漫步。

〔评语〕这是一段写景的文字，写了日落时在北海公园白塔下看到的美景。作者抓住日落时色彩的变化，写了天空、地上景物的特点，就像拍了一张彩色照片，又像是画了一幅色彩斑斓的油画。作者词语丰富，形容、比喻都比较新鲜、恰当。

秋天的原野

窗外飘进来一片梧桐的落叶，我突然感到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。

我匆匆走到郊外，在原野上漫步，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有说不出的舒畅。

天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。

山谷里枫树的叶子，像喝了过量的酒，红得像一团火焰似的，它们大概是为了向秋天表示它们无限的热情。

村前村后，等待着收割的稻田，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪。

半空中飞过一队“人”字形的雁群。村里的孩子们欢呼着向雁儿们招手，雁儿们也“咿咿呀呀”地叫着，好像在说：“明年见，孩子们！”

〔评语〕《秋天的田野》抓住了秋季区别于其他季节的明显特征，逐层描写了原野的秋色。这一点给了我们深刻的启示，无论描写哪里的秋色，抓住秋天的特征最重要。你看，飘落的梧桐叶，徐徐的凉风，蓝宝石般的天空，火红的枫叶，金黄的稻田，南飞的雁群等等，都把秋天的景物、色彩、声音、意境等充分表现出来了。

炎热的夏天

中午，烈日炎炎，一丝风也没有。柏油马路被晒得软绵绵的，小黄狗伸出了舌头，呼哧呼哧直喘气，树上的知了不停地叫着：“热死了！热死了！”。街心花园里，小草弯下腰，花儿低下头，一行行小树直挺挺地站在烈日下，树叶一动也不动。卖汽水的摊点前围满了人，只见一块人造冰上摆满了一排排黄澄澄的汽水瓶，望上一眼就感到透心凉快。一位骑车的叔叔气喘吁吁地来到汽水摊前，买了一瓶后就咕噜咕噜喝起来。汗水慢慢地消失了。他放回汽水，又抬头看看天上的烈日，脱下白汗衫，穿着背心，又骑上车行进在烈日下。

〔评语〕写景时可以直接描写自然环境的特点，也可以写动植物的情态以及人物的表情、服饰上的变化。这篇片段作文，从马路、小狗、知了、小草、小树等几方面情态描写突出夏天的“热”，又重点写骑车人的动作和表情的变化，烘托了短文的中心。

雨

中午，天气十分闷热，太阳像个大火球，炙烤着大地。小狗趴在地上张着嘴，伸出红舌头急促地喘着气。人们坐在树阴下，手不停地摇着扇子，望着那无云的天空。

下午，乌云忽然从西北角涌了上来。接着风发狂似的刮了起来。一瞬间，豆粒大的雨点儿就落了下来。开始雨滴很稀，一会儿就变成了倾盆大雨。雨水顺着房檐往下流，落在地上，飞溅起无数的水花。地面上汇成了小溪，水泡一会儿起，一会儿灭。我想，地里的庄稼可该“咕咚，咕咚”喝饱水啦！

约摸过了两个小时，雨停了。我走出屋子一看，东边的天空出现了一道彩虹，像一座弧形的彩桥架在天上。十几分钟后彩虹模糊了，太阳重新放射出耀眼的光芒。树叶被雨水洗得更加碧绿。微风轻轻吹过，千万条细柳舞动着枝条，燕子又开始在蔚蓝色的天空展翅飞翔。人们又搬着小板凳来到树阴下乘凉，不住地夸奖这场及时雨。

〔评语〕作者以大雨前后的气候变化为线索，按中午，下午，两小时后的时间顺序为线索，组织材料。作者由于观察细致，比较好地描写出下雨的情景，以及人们心理的变化。

大雾

起雾了！大街上浓雾弥漫，到处是雾的海洋。来到街上，我仔细地观赏这少见的大雾。

现在，天和地好像被一个巨大雾帐笼罩着，到处都湿漉漉的。大街上不时有人匆忙地来往。起初只能听见脚步声，而后约在十几米外出现立瑁糊的人影，渐渐走近才能看清形象。当人们从我面前走过去的时候，只见他们的背影逐渐消失，晨雾把他们逐渐裹藏起来。我站在路旁欣赏这独特的景色，仿佛觉得有一只无形的潮湿的大手抚摸着我，脸上、头上湿漉漉的，鼻子有点透不过气，使人感到郁闷。

〔评语〕在这篇短文里，作者抓住了事物本质和特点，把大雾中的景物描写得形象逼真。描写大雾，作者除了细致写雾的本身特点外，还细腻地写了“我”在雾中的感觉，刻画了人在雾中的行走特点，反衬出雾大，雾浓。这样写，就比那种空泛地说：“雾真大呀！雾真浓呀！”要实在得多，具体得多。

彩虹

傍晚，雨停了。

我打开窗子，眺望着西面的晴空。

“多美的彩虹啊！”我大声地说着。弟弟闻声来到了窗边。

长长的彩虹在㈣面的晴空中伸展着，看上去好像一座桥。

红色、黄色、绿色、橙色、紫色，这些颜色鲜艳极了。

微俦急忙忙地跑到屋外，向着彩虹飞也似地奔跑过去。我想跑到彩虹底下仰望，跑啊，跑啊，可是不管我怎么跑，都追不上彩虹。

弟弟学着我的样子，张开双手，显得十分高兴。

彩虹，你太美了。

〔评语〕文章开头写的是“傍晚，雨停了”，简洁地交待了彩虹出现的时间。然后按照顺序写了彩虹的形状、颜色。又用“不管我怎么跑，都追不上彩虹”巧妙地写出了天际彩虹的壮美和作者的喜悦心情，结尾用“彩虹，你太美了”一句，表达了感想，深化了中心。