我犯错误作文【精彩20篇】

错误,是不可避免的,也是每个人在生活中成长的前提.但是,在生活中的错误会带给我们不可代替的启示.

著名科学家爱迪生以发明灯泡而闻名于世界,你可知他发明灯泡做了多少次实验?那几千次实验无一重复,这足以体现他那仔细认真的态度,还有他的坚强.假使他在几次实验后就放弃,或者他并没有想到这个实验,那我们现在还会在明亮的灯光下学习吗?假设可以,那会在多少年以后?我们这一代会是吗?无怪乎他被称之为发明大王,如果不凭借耐心,大概他的一切发明都不会存在,或许现在的文明会倒退几十年,甚至几百年……

从小到大,犯的错不少,得到的教训也不少.但在这些教训中,我得到了最有价值的经验：数学是强项,但却因为粗心大意,使数学成绩每况愈下.上五年级后的一次考试,本是信心满满,不料,母亲却告诉我,我只打了五十分.果然,老师念成绩那天,第一个不是我,第二个,第三个……当我的名字从老师嘴里蹦出来时,五十个人大惊失色,一个人面不改色,当然,这不包括我.试卷发下来后,我仔细地寻找出错原因,且慢,试卷正面干干净净,一道题也没错,那——一阵迟疑,我将卷子翻了过来,只见一道路程计算题的旁边画了一个超级大叉,还有几行红艳艳的批语：“你做作业时曾经做错过这道题,现在你又做错了,扣你五十分.”十分的题被扣了五十分,从此,我长了记性：同一类型的题,我再也没有错过两次.这个教训虽然使我的数学成绩有所提高,但却并未根除我真正的缺点.

小学毕业时的几次测验,让我改掉了粗心大意的毛病：“负七的绝对值是负七”!相信看过这道题的人会认为这不是一个好学生做的.可巧,它就是我这个在诸多老师眼里所谓的“高材生”所做.这道题的旁边有一行批语：“你错了不该错的题,有必要惩罚一下.”此后我便与几个犯了同样错误的好学生在讲台前与地面为伍,一天中两到三节数学不等,在讲台前一“坐”就是40分钟,双腿多次麻木,一直坐了十余天……

错误可谓是成功路上的绊脚石,一个两个并不起眼,如果你不搬动,它将越积越多;如果你舍不得弯下腰,那么它将成为你不可攀越的山峰……

那等在季节里的容颜如莲花般的开落，那一次的邂逅，是一个美丽的错误。

_____题记

茫茫人海，能相遇那需要多少缘分，但并不是每一次的相遇都会开出美丽的花。

心兰是个温柔而又体贴的女孩，是打字楼里一个普通的打字员，在这个物欲横流的社会里，她也做着和所有上班族的女孩一样的梦，对未来充满了幻想，也渴望一份稳定又浪漫的感情。为此，她一直在等待，也一直在奋斗。

李华是一位文字编辑，沉稳而又阳光，他有个美满的家庭，也很爱很爱自己的妻子。一次偶然的机会，因为工作的需要，他来到了心兰所在的打字楼打印文件，正巧是心兰接了他的打字任务。就这样，两人有了业务上的往来，他一直把心兰成自己的妹妹来对待，两人聊得很投机，每次打完字后，李华都会约心兰吃一顿饭，久而久之，李华的沉稳和阳光把心兰给俘虏了，心兰深深的爱上了他。

也是一次偶然的机会，心兰得知李华已经结婚了她不愿意做破坏他幸福的第三者。于是，她辞去了工作，孤身一人走了，没有知道她究竟去哪里。李华照旧来到了打字楼，当他得知心兰已经辞职后，只是默默在心里为她祝福，而后，照常在打字楼里找人帮打字，只是再也见不到那个温柔又体贴的女孩而已。

而心兰，依旧在这座城市生活，她不愿离去，因为这里有这他的气息，只是没有了以前的笑颜，因为她觉得自己胸前的肋骨好象被抽走了。每到夜晚，她总是会一个人来到他和她一起来过的地方，烟花忙空的夜空下，她一个人静静地坐在那里，双眸凝视这夜空，没有人知道她在想什么……。

遇上一个人，要多少缘分，茫茫人海擦肩而过多少陌生人，错的时间遇见对的人，是一种无奈，更是一种有缘无份。

那一次的邂逅，是一个美丽的错误。

每个人都难免犯错误，而我们应该调整好的心态，不是气馁，而是如何将“犯错误”中的不利，消极因素转化为有利的，积极的，合情合理的因素，从“错误”中去探索真理的所在。

智者知道如何利用每一次的错误，去寻求人生的真理。他们愈挫愈勇，从不退缩。他们知道，错误只不过是暂时的将真理窒息，但又仓促的在忏悔痛苦中竭力令其复活;错误只不过是薄雾萦绕的黎明，令人们暂时的盲目。当清晨的第一缕曙光升起，它会指引坚强的孩子，去收获真理的硕果。

就在今天我知道了我犯下了不该犯的错误---不文明，太霸道。老师不但没有怪我，还帮我指出错误，教我改正。老师还说：“国家主席是老大，可人家没有你这么霸道吧!”就在这个时候，我才真正认识到我的错误。

也许我是长时间没有爸爸妈妈的管教变成了这样霸道的人，也许是我小时候被人撞倒的时候变得这么霸道的。不管是什么原因，我已经认识到我自己的错误，已经勇于去改正它，战胜它。其实人们不断犯的错误，正是人们不断改正错误的过程，自我完善的过程。错误与真理是辨证统一的，是同一事物的两个侧面。所以，错误是成功的母亲，真理从错误中酝酿而来。没有错误，就无所谓真理。

感谢老师让我丢弃错误，走上正确的道路;更感谢错误让我悟出了真理，感谢错误让我走出困境，感谢错误让我变得不再霸道，感谢错误，让我不断进步，感谢错误，让我寻找崭新的希望。

“‘可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误。同学们，能结合实际说说你对这句话的体会吗？”

老师的话一石击起千层浪，往事浮现在我的脑海。是啊，在成长的道路上，谁能不犯错误呢？我也曾犯过许多次错误，可那一次错误，却令我终生难忘……

那是上学期的周六晚上，别人都在愉快地度周末，而我却要上英语兴趣班。说起兴趣班，我可一点没兴趣。好不容易拖着疲惫的身子回了家。爸妈有事儿出门了，临走之前漫不经心地甩下一句“下节课要测试，你再复习复习”，便走了。没有了爸妈的拘束，我如同一只从马戏团里逃出来的猴子，在房间里上蹿下跳，一会儿听听歌，不时地干吼两声；一会儿在纸上画一些连我自己都不知道为何物的东西……总之，我玩得不亦乐乎，忘乎所以。玩累了，我随便拿了一本书，趴在床上津津有味地看了起来。那英语书啦、碟片啦，统统被我抛到九霄云外去了。正当我遨游在书的世界时，老爸打电话过来了。他温和地问：“你复习了吗？”我的心顿时凉了一截，心想：惨了，我没复习啊！我怎么交代啊？我怕爸妈知道后会赏我吃“竹笋炒肉丝”的。想到这里，便脱口而出，吼了一声：“复习了！”我怕露馅，便赶快整理房间，销毁证据。刚把碟片放进去，爸妈就回来了。他们又问了一遍有没有复习，都会了吗。我惟恐老爸老妈生疑，语气十分坚定地回答“会”。不过做贼心虚，我有点害怕了，但我装作什么都会的样子。爸妈那边没什么动静，一切似乎很平静。

纸终究包不住火的。正当我为我的“伪装技术”感到得意时，测试只得了一个“良”。我真的是无地自容，恨不得找个地缝钻进去。

从此以后，我再也不敢撒谎了。

“老师，我明白了——错误并不可怕，可怕的是不正视它，一错再错！”

[关于写错误的作文600字

人人都会犯错误，犯了错误能及时改正，这才是最好的，正所谓”人谁无过，过而能改，善莫大焉“。下面，我就给大家讲一个我犯错误的经历吧。

那是暑假里的一天，我回到了我的老家。我的爷爷奶奶都非常高兴，我也很高兴。那天中午，爷爷去地里干活，把我放在了家里。我根本就不是一个老实人。我出了房门，来到了爷爷种的地里，没想到爷爷正在那里睡大觉呢。我看见爷爷的这幅模样，就起了坏心眼。我悄声回到了屋中，生怕惊动了他。我取了一盒彩笔，又回到了地里。我一看，爷爷还在呼呼大睡呢。我心想：”爷爷呀，您可要倒霉了。“我拿出一枝黄色彩笔，把爷爷的鼻子先描了一遍，随后，我又拿出一枝红色彩笔，在爷爷的眼眶上画了两个红眼圈，又用蓝色水彩笔把爷爷的两只眼睛的左、中、右三处各画了一条横线。这样，爷爷就戴上了一副”假眼镜“，而爷爷却还不知情。

我收拾收拾我的彩笔，就回屋去了。

爷爷睡够了，一看天色不早了，就回家了。回家的路上，有些人看见了爷爷的这幅模样，笑得合不拢嘴。爷爷非常不解，以后他们在笑我。爷爷很自豪地说：”这是我的孙子，刚从北京来这里“。其他人笑得更欢了。

爷爷走进家里，奶奶前来迎接。奶奶一见到爷爷，笑得一口气跑进了厨房。其他家人看到这个情景，也都跑进了自己的房间。爷爷更不解了。突然，我的表妹大喊一声：”姥爷戴眼镜了！“爷爷摸了摸自己的眼眶，说：”别骗人，骗人不是好孩子。“表妹说：”您的眼眶被别人画了。“爷爷大声喊：”是谁给我画的？“我没有吱声，这件事就过去了。一天后我不安地告诉爷爷这件事是我干的，爷爷没有说我，而是拍了拍我的肩膀，我知道爷爷已经原谅我了。我想：爷爷年事已高，眼睛看什么都模糊，我长大以后以后要用第一份工资给爷爷配一副老花眼镜，弥补我的过失。

人人都会犯错误。犯了错误并不重要，而重要在于怎样对待错误，怎样面对错误。

[委婉的指出错误作文

导语：在这个世界我们都会犯错，伟人也是一样的。以下是小编为大家分享的不该犯的错误作文，欢迎借鉴！

“铃铃铃”考试的铃声又响了起来，同学们带着没有玩够的心情回到了教室里面，安静的坐在座位上面，等待这监考老师的到来。

上午有两考，分别是语文和数学，对于这两场考试，我每次都是信心百倍，因为我相信，我努力过就可以得到一个自己和家长满意的成绩，付出多少才会收获多少吗！下午有3门考试，前两门是英语和科学，我觉得应该不会有什么太大的问题吧！然而在第三门，就是思品考试中，我竟然犯了一个十分致命的错误，这个错误是我没有想到的，也是同学们和朋友们都没有想到了一个错误，不是里面的题型很难，我并不担心我这次考的分数，因为我的思品绝对没有什么问题的，这个错误，也是在考试以后才知道了，知道了以后，我简直是惊呆了，就拼命的去找语文老师和刚才监考的老师，可是什么也没有找到，大家也应该知道一点点事情的真相了吧！那简直是一个十分可笑的错误啊。当我教了试卷以后，安安稳稳的坐在教室里面，突然，那个收卷子的同学跑到我的跟前，说是我好像没有写我的名字，我惊呆了，咦？我怎么会没有写我的名字呢？我仔细想着，问问别人，然后又继续想着，我到底有没有写名字呢？答案是——我没有写啊！想到以后，我就赶紧去找数学老师，我给数学老师说了我的情况后，数学老师很乐意帮我，我感觉自己就像是一个傻瓜一样，怎么会忘记写名字呢？真是笨啊！

不该犯的错误，我竟然犯了，真是不可原谅啊！可是，事情都已经过去了呢。

扩展阅读：我犯的错误作文

第1篇 我犯的错误作文

那是我上三年级时犯过的一次错误，至今还历历在目。有一次，数学老师给我们留了几道题，当做作业，前几题还很简单，可最后一道思考题却难倒了我，我想了想，前几步做对了，可后面的那道算式我却做不出来。突然，我想起了奶奶房间里有一个计算机。于是，我便偷偷地跑到奶奶房间，把计算机拿了过来，输上了题，一下子就算出了正确答案。后来我又偷偷地放了回去。做完作业，我拿着本子去让妈妈看，妈妈说：“把算草本拿过来。”我便拿了过来。妈妈看了一会儿，问我：“最后一题的算草纸在哪儿啊？”我支支吾吾地说：“最后一题的算草写得......写得很乱，所以扔了。”妈妈却不甘心：“扔了去捡回来。”“我...我...撕了...然后...才扔的！”我不敢抬头，我根本拿不来嘛。最后我还是把前因后果告诉了妈妈。妈妈狠狠地批评了我一顿，然后给我讲了该怎么做。事后，妈妈问我：“知道为什么批评你吗？”我摇摇头，不是很明白。妈妈语重心长地说：“你现在是打基础的时候，应该按照老师的要求去列式计算，不要贪快去用计算机，也不该骗家长，做这么不好的事情。”听了妈妈的话，我明白了妈妈的苦心。我一定要认真学习，练好基本功，做一个诚实的好学生、好孩子。

第2篇 我犯的错误作文

那是我上三年级时犯过的一次错误，至今还历历在目。

有一次，数学老师给我们留了几道题，当做作业，前几题还很简单，可最后一道思考题却难倒了我，我想了想，前几步做对了，可后面的那道算式我却做不出来。突然，我想起了奶奶房间里有一个计算机。于是，我便偷偷地跑到奶奶房间，把计算机拿了过来，输上了题，一下子就算出了正确答案。后来我又偷偷地放了回去。

做完作业，我拿着本子去让妈妈看，妈妈说：把算草本拿过来。我便拿了过来。妈妈看了一会儿，问我：最后一题的算草纸在哪儿啊？我支支吾吾地说：最后一题的算草写得写得很乱，所以扔了。妈妈却不甘心：扔了去捡回来。我我撕了然后才扔的！我不敢抬头，我根本拿不来嘛。最后我还是把前因后果告诉了妈妈。妈妈狠狠地批评了我一顿，然后给我讲了该怎么做。

事后，妈妈问我：知道为什么批评你吗？我摇摇头，不是很明白。妈妈语重心长地说：你现在是打基础的时候，应该按照老师的要求去列式计算，不要贪快去用计算机，也不该骗家长，做这么不好的事情。听了妈妈的话，我明白了妈妈的苦心。我一定要认真学习，练好基本功，做一个诚实的好学生、好孩子。

中心三年级：李利

[不该犯的错误作文

作文常常拿不到高分，看下你有没有犯以下错误。以下是小编给大家整理的写作文易犯的错误的内容，欢迎阅读!

一、审题——若即若离

虽然近年来高考作文多以“话题作文”或是“新材料作文”出现，题目宽泛，不设审题障碍，但也并不是想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，依然要在所给话题、材料范围内进行审题写作，不可抛开话题、另辟蹊径地“信马由缰”。否则，就会不着边际，偏离话题。比如高考作文题《必须跨过这道坎》，就应该牢牢抓住“必须”“跨”“坎”等“题眼”进行审题，还要重点关注、开掘出“坎”的引申义、比喻义。

规避：要加强审题训练，针对题目“辨字析词”，盯准“题眼”，尤其对于哲理性命题，涉及辩证关系的，更要深入分析题目的深刻内涵。审题越细、越准、越透，立意的思路就越宽、越深、越广。

二、入题——千呼万唤

高考作文因字数、时间的限制，不可能写得太多，但有相当多的考生往往出现“入题慢”的弊病，废话很多，以一当十的内容却千呼万唤不出来。引用原材料或可有可无的内容占去了很大的篇幅，重点部分无法展开。

规避：多看名家精短美文，为我所用，在“实战”中寻找不足，总结经验。

三、扣题——蜻蜓点水

有的考生写作文，从头到尾没有出现话题、话题的关键词或与话题相近的表述，犯了扣题不紧的错误，看不出是就所给特定“话题”或是“新材料作文”而写的文章，这样得分自然不会理想。

规避：在行文时牢记“考纲”中对作文扣题一项的具体要求，依照标准去做，回想老师的相关叮嘱及传授的方法。

四、立意——平庸病态

见解独到、构思新巧、主旨积极的文章无疑是任何人都梦寐以求的。可惜的是，在考场上有的学生为了追求所谓的标新立异，甚至写出了令人匪夷所思的文章。如有的学生在《假如记忆可以移植》中这样写：“我要把爱因斯坦的大脑移植过来，为自己发财致富……”由于思想格调不高，不符合高考作文“思想健康”的要求，降低了作文品位。

规避：树立正确的人生观、世界观、价值观，突破定向思维、线性思维，走向逆向思维、发散思维，视角独特，出人意料又在情理之中。

五、选材——陈旧苍白

有的学生作文材料陈旧苍白，缺乏厚重感。要么记叙一件事，有骨架没血肉;要么议论一个道理，观点+例子+结论，缺分析少论证;要么连例子都没有，翻来覆去，空谈漫议，写到哪儿算哪儿，凑够字数为原则。

规避：积累材料。一是在高三这段时间里继续收集鲜活的材料，并选记一些名言警句;二是把长期以来的“库存”分门别类筛选一下，选择出可供用于写作的精品材料列出提纲。

六、语言——艰涩难懂

有的考生喜欢使用缩写、英文单词、网络语言，其实这是要冒一定风险的。有的阅卷教师对这类语言很反感，就会对考生有害无利。高考大纲对于作文的要求是语言通顺、用词贴切，文句有表现力。因此，考生应当尽量用优美、有内涵的语言来表情达意，要用最规范、最传统的语言来写作，最好不用或少用网络语言。

规避：平时写作时尽量不使用网络语言或少数人才知道意思的语言。

七、形式——千篇一律

考场作文，事关重大，不仅内容要出彩，形式上也应该不拘一格，使内容与形式相得益彰，完美统一，方可获得高分。但教师在批改作文中却发现，形式创新的寥寥无几，多为千篇一律、似曾相识的“老面孔”，这应当引起注意，尤其是写作能力强的学生，不要因为形式的“不适宜”而失去了本不该丢的分。

规避：运用题记、后记、演讲稿、采访记录、日记体、书信体、小标题等新奇的形式来诠释思想，表达意旨。

八、文体——似是而非

有的学生写的文章好像属于“四不像”的文体，因而阅卷老师难以读懂、把握这样的文章，判分就有争议。所以，一般说来，文体还是明朗为好。

规避：就高考作文而言，最好多使用记叙文(夹叙夹议)、散文(记事、抒情)、议论文三种常见形式，少采用或不用诗歌、戏剧、文言等体裁。

九、结篇——虎头蛇尾

有的学生由于没有分配好答题时间，以致在写作文时所剩时间不够了，有的考生来不及结尾，结果或用一句话硬断，或点上一串省略号，或干脆空在那儿。无论哪一种情况，都会被视为未完篇处理。因为阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看文章的整体，虎头蛇尾的文章是要被扣分的。

规避：考生平时要训练自己在大约45~60分钟内能够写出一篇完整作文的能力，最后交上的作文无论如何都应该是一篇结构完整的作文。

十、卷面——乱涂乱改

现在是电脑阅卷，字迹模糊、扫描不清就会丢失信息，老师看得吃力无疑会影响分数。我们都有这样的感觉：书写工整、卷面整洁的作文使人赏心悦目，印象分立即增加;而字迹潦草、涂改得难以辨认的答卷，无形中就会多扣几分。高考作文如果接二连三地出现错别字，就会被认为语文基础太差，得分也会大打折扣。2008年高考作文对错别字要求更高，有的省已经规定每错一字扣一分，应予以特别重视。

规避：养成好的书写习惯，不会的字、词要查字典、词典。

人人都会有错误发生的时候。可看见那破损的盒子时，我却又想起那令我终生难忘的错误。

我有一个收藏邮票、纪念品的“癖好”，各种历史邮票、回归纪念币、玉器都在我收藏范围之内。记得有年夏天，我为了找爷爷的邮票，把家里楼上、楼下捣了个底朝天，也不知道最后怎么收场的。可在后来的收藏，我却在不经意间犯了错。那次我想让爷爷把那套十大元帅头像纪念币送给我。终于在我的死磨硬泡下，爷爷送给了我。

“啊!”经过不断努力后，我总算搞到了。我迫不及待的将外纸盒扯开。“撕-------”啊，我的天啊!我居然把盒子撕烂了。“那它岂不成了残品?”我脑中一空，仿佛内心深处被抽动了一下。手上一颤元帅章差点就“扑哧”一下，找不着“全尸”了。“怎么办?”我在心中不断问自己，要知道，藏品的品像也是衡量其价值的一个标准，一丁点破损就能让“身价”一落千丈。况且，这可是爷爷最喜欢的“东东”啊，咋我一接手就……我心里对自己那叫个恨啊，怎么这么不小心?可话说回来只是外壳破了，主体还在啊，但是……

我如热锅上的蚂蚁，在书房中来回走动，“到底告不告诉爷爷呢?”我不禁犯了难：虽然只是个不小心，而且只弄坏了一点，爷爷不会太生气，可那毕竟会让爷爷有点小伤心啊……我心一横(有点夸张)，大步往客厅走去，“嗯，那个……爷爷……”，爷爷正在看报，我话一出，他便折起报纸摘下眼镜，用无所谓的眼光盯着我，“就是吗……我不小心把纪念币盒子撕破了。”“哦，下次注意点。”说完便又戴上眼镜，拿起了新的报纸。只留下“石化”的我，what?连眉头都不皱一下，这叫什么行为，至少也要说一两句吗，搞得好像和自己无关一样……“对不起哈。”愣了半天我说出一句话。

其实我想爷爷可能也有一点伤心吧，只是他没表现出来而已。可也让我知道有错就要承认，不要自我批评一下就完了!

在成长中，我们都不可避免地会犯些错误。但是那件事，我却一直地记在心中，久久不能忘怀。

那天，我和往常一样，和同学一起走在回家的路上。突然，我的同学站住不动，眼睛直勾勾地望着一个小摊。我问他：“你在干什么呢?”

他说：“我要买个玩具。你要不要啊?”

我说：“玩具?我才不要呢!”说完，我就走了。我的同学看着我的背影，小声嘀咕着：“真扫兴!”虽然他声音很小，可还是被我听见了。

第二天的第一节下课，我看见我的那个同学正和几个人凑在一起，不知干什么。我走过去一看，原来他们在玩一种类似于打卡的游戏，只不过把圆的卡换成了瓶盖。第二节下课，他们仍然在那儿。我忍住自己的好奇心不去看，可还是被诱惑住，忍不住上前看了起来。放学后，我把零花钱都买成了那种瓶盖。第三天，我就和他们玩了起来。

可是，纸终究包不住火。

有一天，妈妈打开我的存钱罐问我：“儿子，你的零花钱怎么剩这么少了?”我急忙遮掩：“我......我买东西吃了。”妈妈看出了我脸色的异常，语重心长地对我说：“儿子，诚实是金呀!”说完，就去做饭了。我的脸上一阵发烧，心中有一种说不出的滋味。

第二天，我就把那些玩具全扔了。

这件事，我永远记在心里。

人一生要犯很多的错误，犯了错误就应该受到相应的惩罚，然而在我小的时候犯的一个错误让我终生难忘。

这是我幼儿园时，有一个晚上发生的事。我小时候有一个坏习惯，就是晚上解手时要叫妈妈，那一天晚上我照常一样叫妈妈，结果爸爸就被我吵醒了，由于我每天都要把爸爸吵醒，爸爸就睡不好，第二天又要早起送我上学。爸爸压不住心中的火，就快步走过来，把我被盖一揪，把我叫起来跪在床上。我忐忑不安，眼泪就开始往外掉，爸爸见我哭，火气就更大了，顺手拿起充电器就打我。我从床头达到床尾，又从床尾打到床头，我像一只狼狈的小狗。妈妈听到我的哭声，急忙跑过来阻止了爸爸，爸爸停下来说了我两句，头也不回的回到床上睡觉去了。妈妈看了我的伤势，大腿上是一条条血痕，手腕上也有一条。妈妈急忙那要给我擦，妈妈一边给我上药，一边给我说：“你以后要解手自己去就行了，你每天这样叫，你爸爸每天都睡不好。你也别恨你爸爸，他打你他自己心里也很痛啊！”看见妈妈眼圈都红了，我也开始抽泣。妈妈给我上完药，让我赶快睡，说完就回卧室了。我在床上默默的哭，心想非常恨爸爸打我。就在这时我听见脚步声，我急忙装睡着了，眼睛是看见的，居然是爸爸，他来干什么？不会又来打我吧？我又害怕起来。爸爸看我睡着了，帮我把被子盖好后又回到了卧室。爸爸走后，我开始自责起来，吴桐你怎么能恨你爸爸呢？爸爸平时对你那麽好，我每天还不让他睡个好觉，你真是连猪狗都不如！后来我怀着内疚的心情睡着了。

之后的晚上，我改正了这个坏毛病，每天晚上我要上厕所，都是悄悄的去，害怕打扰了爸爸妈妈。

我永远忘不了这个错误，爸爸给我的关怀我更加忘不了！

上数学课，老师布置了一道题，我刚写第一步，老师低下头来说了一句“瞎做!”。吓的我不敢再写，感觉没问题后郑重地写下了第二步，老师刚好完一圈来到我的位置，道：“继续瞎做!”

我迷惘了，我不知道老师是怎样从一步就看出我的思路，从而判定为瞎做。我不听了，按照自己的思路把题做完。事实上，我做对了。

可能老师的意思是：你跟我的思路不一样，所以这是瞎做。我不明白了，老师天天教育学生要创新思维，不要死做题，我只不过用了另一种方法，这有什么错?并且，老师还要规定解题的步骤，说什么，规范步骤不容易出错。我不按照老师的步骤解题就是错，我想，考试时想步骤的时间要比解题的时间还要长。老师这样做，只会禁锢学生的思维，而不能教会他们活学活用。老师说数学能锻炼思维，我怎么感觉学到现在，却越来越笨了?

学生明明有自己的思维模式，老师非得把自己的思路强加于学生，还非得和高考挂钩。其实老师那只能算作一种解题方法，而不能说是什么标准答案。我想，只要能把题解出来，不管什么方法都应该是正确的。好比一碗大米，你用筷子吃完就满分，我用勺子吃完就零分?

窗外，雨依旧纷纷扬扬，漫而多姿。生命中的过客都会在雨中的记忆里凝一份珍。习惯在这样的雨花望着窗外发呆，尽绽放的心事，绚烂凄婉直描得细雨又绵绵，倦意被深埋在地下，我的灵魂逆着渗入地下的冲出地面，在雨的世界尽的舒展，轻轻梳理着我记忆网里的灯笼结，街来往，多么希望能从中发现你的影，路的车辆穿行不断，眼睛不停地捕捉车的每一个镜，希望偶尔会发现你……

在的窗前看着细雨在玻璃窗写下无数个你的名字，穿透整个雨的世界想你，恍若隔世。漫无目的地任思想游，听着昨重现的曲调，缓缓伸出手抚摸着键盘，不经意间那蚀骨的思念编飞千肠百结的文字幽幽的蔓延。

别后的子，就像屋前的雨越积越深，而门外，却依旧不见你归来的脚步声，你还好吗?在遥远的那座城市，哪个角落，你还在为流吗?

不认识你多好，既无痛苦，也无烦恼，认识你更好，宁可痛苦，宁可烦恼。

当你离开后。我总是在静静独的时候回想往昔共同经过的一切。喜欢托腮悠闲地看你醉的微笑，深的眼光;喜欢在你面前无理取闹，恶作剧地欣赏你吹子瞪眼啼笑皆非的丰富表;喜欢以自己为主角编一个个凄苦感的故事，见你竟然信以为真而得意于自己的表演天才;喜欢听你在深的轻言细语，犹如一首歌，如痴如醉的聊天直到天亮;无尽的漫足以写就了一段缱绻缠绵的故事。

回首间，所有的往事隐隐约约，所有的子糊糊，所有说过的话语穿越时空逶迤而来，缓缓而又猝不可挡地击穿记忆之门，一切都是那么的不真实，恍如回到昨的梦中，让我心碎地想哭。

还记得吗?我们曾经是两个欢悦的灵魂，两颗互动的心，在弯曲绵延的林荫道邂逅，浸润出一幅调鲜烈的图画，溶汇于我们洁白的想象，在树与树之间，在心与心之间，馨的，妩媚的夕，伴着轻风中摇曳的花儿，同时美丽的开放，在路的另一，向你无奈地扬起道别的手，多么希望永远牵住你，栖息在这平静的港，那时的我总想和你就那么平平淡淡却快乐地相守下去，让你牵着我柔柔的小手，一同漫步这世红尘。而你充满活力的心却是属于另一个精彩的世界，那里有你向往的梦想，不想留住你驿动的心，只想和你有个天的约定，到了雨霏霏的那个季节就回来看看我。

和死是永恒的主题。来去匆匆中，才会有那轻轻的挥袖……

共舞一曲——镜花月

[05·1]我俩相拥共舞的一首舞曲竟然是《中花》，恰恰象征着我们永远无法续写的青诗稿，凄美动，刻骨铭心，却是，因残缺而美。

并非所有的宠都要达到怎样的目的，刻在心底的，因为无私无才是真正的永恒。

是个美丽的错误，也许相伴一生，不如一程是最好的结局。

读你——剑如

读你像高空走钢丝，为维护平衡而心力瘁;读你像冒着高原应攀黄龙，生命的威胁也无法抵御山顶五彩池的魅力;读你像走进九寨沟的原始森林，常常失指南。命运的玩笑让我们风马牛不相及的两个世界叠合一个集，引发我无法遏制的读你的冲动，思绪源源不断，读你的思不断……手握一管秃笔，实难描尽它不羁的风，是绵绵深的雨滴把文字浸润得如此漫吗?

花蕊——玲珑心

一声清雨，铺了一地的意。远远的瘦瘦的细枝，一朵小花静静地含苞待放，那么寂静，好象在忧郁等待什么，它发出的馨香将的心引向一个少年孤梦中才有的地方。花无语，淡淡地开，但是，像卵石浸在清溪里，像传说飘在月光下，那是什么?

一颗飘泊在风雨之中晶莹剔透的玲珑心。

如果——香如故

如果我是一扇门，但愿你是正在推敲的诗;

盈盈的月光下，你悠闲的脚步声，不紧不慢地徘徊在我的庭院

如果我是一片叶，但愿你是坚实的土地;

香消玉殒之后，能够承载我化作泥的陨落。

如果……我活在自己的感中而忘了所有，回首望君一眸，是否可相对百年。

可惜啊生活是现实的，时光不会倒流，世没有如果赋予你我美好的。

后记：[影儿：“别我，我是你的错。”这是认识你时就告诫过你的话，直到今天凌晨4：45分放下电话的那刻，也不想对你说‘对不起’三个字，一个坏女为一个孩子的恋，错的是天意弄，感的担子实在太重太重，最后原谅我选择逃离。此时只想托着风细雨送去我的一片柔，愿我的影儿永远健康快乐!]

不知从哪一年起，仿佛已是良久，他和她始终在等候着，企盼着。

读中学时，他是大队长，她是另一个班的中队长。他是个漂亮的少年，绰号叫本国人，高高的个，白净的脸，挺立的鼻。她却是个丑小鸭，小小的眼，顽强而微翘的嘴。每学期年级测验总分张榜，他俩总金榜题名，不是他第一，就是她第一。可他们彼此记住了对方的名字，却从没说过一句话。每当他的身影呈现在她的教室门口时，她总感到到那双会谈话的大眼睛向她投来深深的一瞥。有一次，当她惊骇却又不由自主地向站在教室门口的他望去时，他正凝视着她，友爱而纯挚地朝她微笑，她看呆了。

中学毕业，他和她考上了同一所大学。他在物理系，她在中文系。在藏书楼和食堂萍水相逢时，他仍然向她投来亲热而迷人的微笑，她则忸怩地向他点拍板。他没有问她住在哪幢宿舍，她亦不晓得他住在多少号楼。他们希求校园里的偶遇，期待对方主动地和本人攀谈。每次走过物理试验楼，她都情不自禁地放慢脚步，心里暗暗渴望着能出现他矫健的身影，而他，却经常冷不防涌现在中文系的阅览室，心不在焉地翻阅着过时的书刊杂志。

在一次圣诞晚会上，他和她擦肩而过。他俊秀、洒脱的名流风采博得众多女生的青眼。她优雅、秀气，由昔日的丑小鸭变成了白雪公主。每支舞曲，她总被男士们抢着邀请。他只是悄悄地、默默地在远处看着她，露出那醉人的微笑。

她等待着他走向她，邀她翩翩起舞，他则静候着她和一个个舞伴跳至曲终。

三年级时，他写过一封长长的信，决意在和她再度相遇时塞给她，但他终于没有做出如斯冒昧的举措。而她的日记里却记录着他们每次相遇时髦奋、冲动的心态。一晃四年就要从前了，他和她始终保持着一等奖的奖学金，始终坚持着似曾相识却又生疏的间隔。

大学毕业时，他没有女友人，她亦不男朋友，他的哥儿们跟她姐儿们都觉得不堪设想。

一个读哲学的他俩的中学校友在一次同窗聚首入耳到他们的新闻，便给两个人分辨寄去了一本弗洛姆的《爱的艺术》，并在两本书序言的统一段话下划上红杠。

那段话是说，大多数人实际上都是把爱的问题看成重要是被爱的问题，实在，爱的实质是自动的给予，而不是被动的接收。

他和她都如饥似渴地读完那本书，都为之失眠。新年的第一天，他和她都意外而惊喜地收到对方同样的一张贺卡。那别致的卡片上，一只叩门的手中飘落下一片纸，上面写着：我爱好默默地被你注目着默默地注视着你，我盼望深深地被你爱着深深地爱着你。

[等，一个美丽的错误作文

一个人默默的坐着，回想一些人一些事，有时感觉自己真的很矛盾，当选择的时候问过自己N遍：这是自己需要的吗?回答总是；是当局面不能改变的时候才清醒，原来自己根本不知道自己要什么。有时候真的好恨自己生在封建的农村，多烦那些闲言碎语，如果不是人言可谓我又岂会这样不能回头。

一直安慰自己的话是：一切都会好的。当忍到极点叹口气咽下那暴躁，我多想表达一下自己的真实感觉，但是我没有，我怕影响我努力许久才伪下的情。

单身的时候想找个依靠，当依靠有了却想单身，多少次告诉自己一切都已是定局，好好过好好活，呵呵我却总还以为是单身的那个我，还是想着童话般的爱情等待白马王子的出现

当你不懂得爱情的时候，爱情却经常与你擦身而过；

当你正式等米下锅的时候，金钱却总是远方的呼唤；

很多时候，我们走错了路却不能回头，选择了事业却发现并非所爱，

生在富贵里想去体会穷人的满足，生在贫困不知道富人的烦恼。

我们经常的做梦，却总是难以醒来；经常的幻想却总是难以实现；

经常的抱怨却总是不去努力；经常的计划却总是没有勇于实践。

不喜欢读书，却不得不为了文凭奔波；不喜欢运动却难以忍受一身赘肉；

有人说人生无奈，但人定胜天，我们可以改变。的确，也许唯有充实人生，才能弥补一些遗憾不足，让自己快乐多一点烦恼少一点。

[关于人生错误的作文

在成长的过程中，我做了不少的错事，但从这些错事中，我也明白了很多道理。

古筝，是我做梦都想学的乐器，古筝的琴声委婉连绵，如细水长流般滋润人心。那是多么神奇、美妙的声音啊！

但学习古筝的过程并非一帆风顺，当学习《战台风》时，我在快节奏时总是不能如心所愿，无论怎么用心，都弹不好，越弹越不顺心。最后，我竟失去了信心，猛得把古筝一推，并大声喊道：“这么难，我怎么可能性能弹好？不弹了！”爸爸闻迅赶来，安慰我，鼓励我，可我左耳进，右耳出，什么都听不进去，耍着小姐脾气：“我就不想弹了，怎样？”爸爸也发怒了：“当时想弹的是你，现在你怎么了？没恒心了？这种小事都干不了了，以后还能干成什么大事呢！”

我被爸爸威严的声音震撼了，宛如头顶被浇了一盆冷水，变得清醒了，觉得爸爸说得很有道理。如果连学古筝都半途而废，其他什么事还能干成吗？毕竟什么事都是熟能生巧的！我再次认真地弹了起来，奇迹发生了，我才弹了三遍，就弹得动听，流畅了！

小时候，我是那么的幼稚，渐渐地，我变成熟了，变稳重了。是呀！我们应该从错误中吸取教训，毕竟，我们是在错误中渐渐成长的！

人生是多彩缤纷的，也是漫长的。在我们的一生中，有高兴，有悲伤，有时还会有愤怒。但我相信，在我们的一生中，一定会犯错误。不管是多还是少，只要能及时改正，就是好样的。俗话说的好：“知错就改，才是好学生。”我，就犯了一个错。

在星期五的语文课后，老师发下了我的练笔本。我一般只看成绩，心情好的时候会看一下评语，那天心情还不错，就看了一下。上面写着‘下课后拿着练笔本来找我。’看完后，心里像有一只小兔子一样嘭嘭响。这才知道，真是躲得过初一，躲不过十五呀。没办法，只好硬着头皮去找老师了，但我犹豫了一下，我想，还是中午去吧，现在去凶多吉少啊。

中午，我早早的吃完饭，回到班里拿练笔本。路上遇到了柳睿哲，她见我愁眉苦脸的就问：“你怎么了？”我说：“刘老师让我拿着练笔本去找她。”她说：“我陪你去吧。”我非常高兴，就说：“太好了，谢谢。”

我们一同上路了，来到了语文教研组后，我先瞟了一眼，发现刘老师不在。我们决定，到楼上的生物走廊去打发时间。到十二点半的时候，我决定去找刘老师，结果刘老师还是不在，我只好继续等下去了。

等到了十二点四十，我终于盼到了刘老师。那时候，我周围的气息都凝聚着紧张的气息。终于，刘老师走到了我的身边，平静的说：“进去吧。”我走了进去，等待着刘老师的训话。终于，刘老师开口了：“说说吧，你这两篇是怎么写的，我们还没有学议论文，你是不可能写出这么规范的议论文的。”我一时不知道怎么回答，犹豫不决。心里像有两个小天使在打架一样，一个说：“告诉刘老师吧，好孩子就应该说实话。”另一个说：“别告诉刘老师，你会被说的。”最终，第一个小天使获得了胜利。毕竟，我想当一个好孩子。我怯生生地说：“是抄的，因为我没得可写。”刘老师说：“其实有很多东西可以写到练笔里的，生活中的点点滴滴，还有这次谈话……这次谈话虽然只有短短的几分钟，让我懂得了很多。俗话说得好，知错就改，才是好孩子。

夏天到了，小笨熊和孙小圣去公园游玩。

一路上，小笨熊看见蓝蓝的天，白白的云，红红的花，绿绿的树，青青的草。小鸟在空中一边飞，一边唱歌。它不由得赞叹道：“这里的景色真漂亮啊！”而孙小圣一会儿摘花，一会儿拔草，一会儿爬上树扯几片树叶不得安宁。走着走着，它们看到水里有一块高高凸起的大石头。孙小圣“蹭”得一声跳在大石头上，一只手搭在头顶上，一只脚抬起，做了个“金鸡独立的动作”。小笨熊看见了吓了一大跳，连忙向它招手担心地说：“孙小圣，孙小圣，站在石头上危险，如果你一不小心掉进水里怎么办？快点下来，我们去其它地方玩吧！”孙小圣听了不情不愿地下来了，心里想：“小笨熊你真是个胆小鬼，孙大圣还大闹天空呢！这一块小小的石头怎么难得了我？小笨熊你太胆小了。

他们又继续往前走。走了一会儿，它们有点累了。忽然，它们前面有一座亭子。它有黑黑的顶，红红的柱子，真漂亮呀！它们便走进亭子里休息一会儿。孙小圣看着这红红的柱子，心想：这个地方太美了，如果我不在柱子上写一个“孙小圣到此一游”，那实在太可惜了。而且，我的太爷爷还敢在佛祖的手上写字，我就不能在柱子上写字吗？于是，孙小圣“嗖”的一声爬上柱子用双腿用力夹住柱子，尾巴紧紧勾住柱子身体向前倾，嘴里吹出了一口气，手里变出一只毛笔在对面柱子上写了“孙小圣到此一游”几个大字。小笨熊看见了急得直跺脚，连连摆手生气地向孙小圣说“你不能这样做，如果每个人都这样做，这个美丽的公园就要变成脏兮兮的了。”

听了小笨熊的话，孙小圣连忙滑下来惭愧地说：“对不起小笨熊，我以后再也不这样做了。”说完它和小笨熊一起把红柱子上的字擦得一干二净。太阳看见了露出了笑脸，小鸟看见了高兴地唱着美妙的歌，好像在说：“知错就改就是好孩子。”

语言是评判作文的一个极其重要的因素。在实际的阅卷过程当中，语法错误，尤其是较为严重的错误，是阅卷人员的主要“照顾点”，有时甚至是惟一的点;当然那样处理是有道理的，大家可以设想一下，一篇语法上漏洞百出、严重影响表达的作文又会有什么样的好内容呢?如果因为语言上的错误而导致失分，那将得不偿失。因此，认清各种各样的语法错误，尽可能地避免少犯，对于提高作文分是有极大的帮助的。现将我们在阅卷过程当中所发现的大量语言错误逐一归类，抽出其中的典型错误，以警示大家，供参考。

1。句子成分残缺不全

we always working till late at night before taking exams。(误)

we are always working /we always work till late at night before taking exams(正)

we should read books may be useful to us。 (误)

we should read books which may be useful to us。 (正)

2。句子成分多余

this test is end， but there is another test is waiting for you。 (误)

one test ends， but another is waiting for you。 (正)

the driver of the red car was died on the spot。 (误)

the driver of the red car died on the spot。 (正)

3。主谓不一致

someone/somebody think that reading should be selective。 (误)

some think that reading should be selective。 (正)

my sister go to the cinema at least once a week。 (误)

my sister goes to the cinema at least once a week。 (正)

4。动词时态、语态的误用

i was walking along the road， and there are not so many cars on the street。 (误)

i was walking along the road and there were not so many vehicles on the street。 (正)

we have little time to read some books which we interest。 (误)

we have little time to read some books in which we are interested。 (正)

i am a student who has studying in the college for two years。 (误)

i have been studying in the college for two years(正)

5。词类混淆

it is my point that reading must be selectively。 (误)

in my opinion， reading must be selective。 (正)

honest is so important for everyperson。 (误)

honesty is so important for everyone。 (正)

the old man was hit by a car when he across the street。 (误)

the old man was hit by a car when he was crossing the street。 (正)

[英语作文中常见的典型语法错误分析

在我们的生活中，常常会遇到些错误，有些人勇敢面对错误，主动承认错误，而有些人却怕受到惩罚去包庇错误，逃避错误，甚至还会觉得主动承认错误的人太傻了。而我觉得承认错误并没有什么不光彩的，反而觉得承认错误也是一种英明。

那是一个云淡风轻的星期天中午，我班的“调皮大王”来我家做客了。到我家应该没有别的原因了——玩电脑。在我登QQ时，被“调皮大王”看见了另一个同学的QQ，玩心瞬时间涌上心头，“调皮大王”提议说：“让我好好玩吧!”当时的我只有玩心，便不假思索地同意了。我们在他QQ上干起坏事来，开始给同学胡乱发消息。到最后越玩越大，竟不觉骂起老师。我心一紧，心想：不好，玩大了，这可怎么办?把我急得如丈二和尚——摸不着头脑。赶快和“调皮大王”商量如何收拾着残局，他对我说：“事到如今，再后悔也没用了，咱们明天去跟老师道歉吧!”

第二天，我们俩低着头，战战兢兢地走进办公室，果然纸包不住火，我们还没说话，老师就笑着对我们说：“我就在等你们呢，知错就改还是好孩子，不过这件事，事态有些严重，还是要通知你们的家长。”

晚上回到家，妈妈怒吼道：“你看看你做的好事，还什么一世英明，全没了。”我不服，心想：难道会有人不犯错吗?

母亲说后，我思考许久，得出了结论：其实承认错误也是一种英明，也许包庇错误会更错上加错，连孔子都会犯错，但他主动认识错误，承认错误，这难道不是英明吗?

我们要勇于去承认错误，并知错就改才能得到宽恕。下面，就是一个例子：

一天，我正在上美术课，老师给我们留了作业就走了，只有值日班长在上面管着。我写完作业没事干，就趴在桌上看起我和同学玩商家游戏的那张“收据”。这时，浦嘉文看到了，便一把拿了过去，并对我说：“借我抄抄、借我抄抄！”还没等我反应过来，她就把“收据”拿走了。过了一会儿，值日班长看见了，对浦嘉文说：“你手里拿了什么？”浦嘉文连忙说到：“没什么，没什么。”值日班长无意中看到里面的字，便走上讲台，在黑板上写到：胥晨萱、浦嘉文（传纸条）。我心想：“我一向受老师信任，这次却‘榜上有名’了，这下可怎么办呢！”我想了又想，终于想出了一个办法：课后找老师检讨。

下课了，我便迈着沉重的步子来到老师的办公室，一步步移到了老师的办公桌旁边，轻轻地说对老师说：“老师，我错了，我上课传纸条……”我以前清脆的声音变了，变成喉咙里象塞了团棉花一样的声音。老师用温和的目光看着我，令我吃惊的是，老师问明原因后，只是说了一句：“没关系，下次注意吧。”连半句不舒服的话都没对我说。

我说的没错吧，一定要勇于承认错误，犯了错还不承认的话，是没有好结果的。作文

那是街道深处的房子，红木窗子，蔚蓝窗帘，院里的花开得格外灿烂，香气溢满整个街道。但在翠绿的新生的树的掩隐下，房子却显得格外凄清，门窗紧闭，窗帷遮住了外界的阳光，好像江南的柔美都与这座房子无关。它将盎然的春意隔绝在外。

房子里面的女子倚着大大的木柜，一动不动，目光望向桌上的一张镶嵌在精美的象框中的照片，照片中的男子风度翩翩，怕是女子的心上人，多年前为生计离开，千叮万嘱女子等他归来。女子的目光让人觉得她在用生命凝视。近看，女子虽朱颜憔悴，但曾经必是个倾国倾城的美貌女子。“相思催人老”，时间毫不留情的带走女子的青春容颜，也带走了她那颗挚爱男子的心，女子的身影显得那么落寞。

看房间里的一切，那么干净整洁，女子是怀着怎样的心情收拾好屋内的一切等待男子归来。“达达达”，空旷的小巷响起清脆的马蹄声。女子呆滞的目光顿时亮了起来，拖着那因为站太久而僵硬的身体不顾一切的奔向窗口，拉开窗帷，满心期待的望向外面，她屏住呼吸。近了，近了，马一步步走来，她探出身子望向马背上的人。

顿时她又软软的瘫下来，坐在了地上。不是他，那个人不是她等待多年的他。那只是一个从江南走过准备回乡的归人，对她来说却是门前过客，那么她等的人呢?她等的人怎么不归?

良久，窗子和帷幕再一次把女子深深锁在房中，与外界的百花绿树隔绝开来。