改写去年的树 作文四年级（汇集19篇）

阳春三月，春光明媚，鸟语花香，是海棠花盛开的季节。碧沙岗公园的数百株海棠树，海棠花已竞相开放。这里正在举办海棠文化节，吸引了很多游人前来观看。

一个星期天的下午，妈妈带我到公园去观赏海棠花。我们从公园南门进入公园。在迎面的大花坛的周围摆放着几十盆盆栽海棠花，海棠树的树枝经过人工修剪，小巧玲珑，形成了各种造型，有的像盘旋的小龙，有的像苍松翠柏。这些树枝上面点缀着不同品种的花朵，有的像桃花，粉红色的花瓣，浅黄色的花蕊，看上去朴素淡雅；有的像梅花，深红色的花瓣，金黄色的花蕊，看上去艳丽而端庄。园林工人的栽培技术使我赞叹不已！

花坛北面是海棠花摄影展览区。这里摆放这两条十多米长的屏风，屏风的玻璃框内，一面装着各个品种的海棠花照片，一面装着书法家书写的海棠花诗词，照片上百花争妍，字迹间海棠留芳，洋溢着浓厚的文化气息。

展览区北面有一条海棠树林荫道，道路东面是一排高大的西府海棠树，粉红色的花朵挂满枝头，好像一面花墙，中间镶嵌着绿叶，像是晶莹剔透的翡翠，微风吹过，一片片花瓣落到地面，就像是天女散花，美丽极了。道路西面是一排较矮的绚丽海棠树，琥珀色的叶子，玛瑙色的花瓣，就像是玉石雕凿而成，看上去就像是一件件工艺品，别有一番情趣。我们慢步在花间道路上，令人心旷神怡！

在一个水池旁边的草地上，有几棵鲜艳的红果海棠，枝繁花茂，远远望去，像是红色的珊瑚在碧海中开放，又像是红色的火焰，放射着灿烂的光芒。

这些美丽的海棠花把春天装扮得更加绚丽多彩！

一眨眼的功夫，秋天就已经来到了我们的身边。春天生机勃勃，夏天五彩缤纷，秋天硕果累累。四季当中，我最喜欢硕果累累的秋天，就连秋天的树也那么的与众不同。

我家门前有一棵高大的梧桐树，春天的时候，它的叶子是淡绿色的，枝叶比较稀少；到了夏天，树叶比原来长大了许多，树枝也比原来茂密了；秋天到了，梧桐树悄悄地变得和以前不太一样了，粗壮的树干，颜色变深了，外面皱巴巴的，也多了许多的裂痕，树枝也变得稀少了些。树枝上，叶子的颜色变得多彩了，有的还是美丽的绿色，有的是金灿灿的黄色，还有的是半红半绿、半黄半红。梧桐树落叶的时候更美，一片半红半黄的叶子，从树枝上轻飘飘的落下来，像花蝴蝶一样，在空中舞蹈，如果一阵风吹来，七八片叶子会同时从树上落下来，好像花仙子在跳集体舞。落叶一层一层的铺在道路上，像铺上了金色的地毯，如果到上面踩一踩干巴的树叶，会发出脆脆的声音。

我喜欢我家门口的梧桐树，每一个季节，它都是一道美丽的风景！

雨淅淅沥沥地下着，打在身上，燕全然不顾，在她看来，所有的骄傲都凝结于她手中的那张纸——省重点中学的录取通知书。雨在唱歌，风在跳舞。

与燕家隔河相望有一棵古树。燕是喜欢树的，尤其是这棵两人才能合抱的树，载满了燕的梦想，燕的期望。

离家求学的那一天，燕特地跑到这棵大树下，深情地望着它，摸着它的古树皮，她仰头向上望，透过微黄的树叶，她看到了丝丝阳光，她坚信，她会像这棵树一样，越来越壮大。

她背上了行囊，踏上了远途。

……

半年之后，同样是雨日，但寒了许多。风呼啸着，横扫着大地，吹得燕直打哆嗦。燕哭了，但不是因这寒风，成绩才是她伤心的本源，她带着希望而去，却抱着失望而归。她努力过，奋斗过，得到的却是一张红笔写满的成绩单，她找不到失败的原因，更打不到振作的理由!

她回到家，抱着被褥哭了一夜，她想到了自己的理想，自己的誓言，和自己结伴同行的那棵大树，她无奈地摇摇头。她想起了家乡人常说的一句话：“女孩上了高中后，智力开始下降。”她似乎有些承认了。

第二天，乌云全散了，阳光洒在每一寸土地上。燕伫立远望，突然发现河对岸的那棵古树不见了，留下的只是一米来高的木桩，她急忙向它奔去……

显然，这棵大树是被昨晚的大风刮倒的，光秃秃的树枝占地很大面积。她走近，弯下腰来轻轻地抚摸着树干，她抽咽着，抬头却猛然发现，树干是空的。

树干是空的!

燕豁然了，两人才能合抱的树只是因为心是空的，便如此容易被击倒!

第二年，燕又起程了，然而这次，在她的书包里，满载的是希望，是自信!

鸟儿飞走了，边飞边想：我可以和那个小女孩一块去找点过的火柴，给他歌唱。于是，它又飞到小女孩的家。

鸟儿到了小女孩的家，对小女孩说：“小姑娘，你能帮助我找点过的火柴吗?”“可以。”小女孩说。不一会儿，小女孩把点过的火柴找到了，然后，鸟儿把动听的歌唱给火柴听。突然，火柴笑了，是鸟儿的歌把变成火柴的树从死神的手里拉回来。

小鸟带着火柴到森林里。把火柴放到原来的地方，天天给它歌唱。突然，有一天，火柴不见了，只见一颗茂密的大树，大树感激地说：“鸟儿，我回来了，谢谢你!”鸟儿听了，欣喜万分。鸟儿不知道火柴怎么变成大树，原来老天爷被鸟儿和树的友谊感动了，把大树变回来了。

伐木工厂还在砍树。老天爷发怒了，对着工厂劈闪电，下大雨，工厂的人吓坏了，老天爷警告说：“你们不要伐木了，否则我会再次警告你们!你们一定会遭殃的。”伐木停止了，闪电停了，雨没了。从此，伐木工厂再也不砍树了，变成了一个护林队。

一、创设情境

谈话：同学们，你们喜欢天鹅吗？你了解天鹅的哪些信息呢？

出示情境图，学生观察。

谈话：你从图上了解到哪些信息？能提出什么数学问题？

学生可能提出：天鹅长大后比出生时体重增加了多少？……

［设计意图]以学生感兴趣的情境引入，拉近了数学与生活的距离，调动了学生的积极性，又培养了学生的问题意识。

二、探索新知

谈话：谁能列出算式？

学生独立列式，教师板书：10.5千克-200克=

谈话：你能解决这个问题吗？在计算当中遇到了什么困难？

让学生体会到统一计量单位的必要性。

谈话：怎么改写成相同的单位呢？和小组内的同学讨论一下。

学生分小组展开讨论，教师指导。

谈话：哪个小组愿意把自己的想法和大家交流一下。

学生可能会出现两种想法；

①把千克改写成克： ② 把克改写成千克：

1千克=1000克 1千克=1000克

就是把10.5扩大到它的1000倍，将小 就是把200缩小到它的 ，将小数点向左移动三位。 数点向右移动三位。

10.5千克=10500克 200克=0.2千克

10500-200=10300克 10.5-0.2=10.3千克

学生介绍自己的想法，师生予以评价。

教师总结改写方法。

［设计意图］充分利用情境图，激发学生参与学习的热情。同时引导学生独立探索，合作交流，主动获取新知，收到了良好的教学效果。适时小结，帮学生进一步理顺了单名数化单名数的方法。

Readandwrite(正确抄写下列单词、词组和句子，抄写句子时注意大小写和标点符号)

isitanappleoranorangeitsanappleitssweet

whosepencilcasesarethesetheyresharptheyrepeters

whatsthatisitabigblackdogsayshey

anditsnicewhenpeoplesaythankyouwhentheygetoffthebus

thesunrisesbehindthehillthetreesshadowgrowsshort

whatsthataskoneofthebrotheritsanelephantanswerstheman

WhatsthatIsitabigblackdognoitisntitsyourshadowheyReadandjudgeandcrircle(判断下列各组单词划线部分的发音，用“T”或“F”表示)

()()()()()()

画出划线部分发音不同的单词

（）1.A.bearB.hearC.chairD.there

（）1.A.glassB.haveC.bagD.hand

找出划线部分与例词含有不同音素的单词

()

Writedownthewords(根据要求写词)

thin(近义词your(宾格

crunchy(同类词bag(近义词

Readandchoose(读一读，选一选，将字母代号写在前面的括号内)

()Ican’twritewiththepencil.It’snot.

A.hardB.sharpC.blunt

()whatisshedoing?she’sA.singB.dancingC.candance

Readandwrite(读一读，用括号内所给的单词的适当形式填空)

1.Let’s(play)intheplaygroundnow.It’sa(sun)day.

2.Those(knife)areKitty’s.These(one)areMike’s.

3.Thesegrapesaresour.Idon’tlike(eat)them.

4.---Arethered(cherry)for(we)?---Yes,theyare.

5.---(be)thereanylemonjuiceinthebottle?---No,there(benot).

6.Look,the(fox)likeeatingmeatand(grape).

7.Theapple(like)aball.

8.Kitty’smothercancookverywell.She(cook)inthekitchennow.

9.Myfathercan_________(drive)acar.Heoften__________(drive)hiscartowork.Nowhe__________(drive)hiscartowork.

10.Thenumber787bus__________(carry)60passengers.

11.Whatarethese?___________(torch)

Readandwrite(读一读填上适合的单词，每线一词)

1.Zebrashaveblackstripes(条纹)them.Everyzebrahasadifferentofstripes.

2.Agiraffestandingup.Itdoesn’tdowntosleep.

3.---Whatdofoxeslikeeating?---Theylikeeatingmeatand4.Ababycowisa.adultcowisabout1.5meterstall.

hasKallygot?---Alovelydog.

6.Mr.Leeis_______dinnerwithhisshadow.

7.Ericcanher,smell,touchandtaste.Buthecan’tsee.Heis_______

8.Icansmellpizzas.CanIhavesomepizzas?I’m_________

Readandwrite(读一读，填上与划线单词属于同类的单词，每线一词)

thefishandthedesk.

Answerthequestion(根据实际情况回答问题，每线词数不限)

5.Whatcolorarepandas’spots?

6.HowmanypassengersdoesUncleJim’

Rewritethesentences(根据要求改写句子，每词一线)

划线部分提问)

2.Whatabluntpencilitis!(用how替换意思不变

3.Thisismyknife.(复数句

4.Hewantstoeattheredcherries.(选择疑问句)

划线部分提问)

6.Hedrivesthenumber21bus.(改为一般疑问句划线部分提问)

8.ThoseareDanny’scherries.(划线部分提问)划线部分提问)划线部分提问)

11.Whatisthat?It’sacherry.(复数句划线部分提问)

13.Itisabigbox.(复数

14.Thisdeskissmooth.(变否定句，但意思不变划线部分提问划线部分提问)

17.Hetriestogetthemontime.(改为一般疑问句)划线部分提问)

19.Shinethetorchandmakeashadow.(改为否定句

20.CanItakeoffmyshoes?(肯定回答)

划线部分提问

22.Unclejimdrivesthenumber37bus.(一般疑问句

23.Thetoydoggieissoftandfluffy.(划线部分提问)

24.Isthatalongbench?(复数句

25.Myfriendlooksbigandstrong.(否定句

26.WheredoesUnclejimdrivehisbus.

Readandwrite(阅读短文，填入适当的单词，使其内容通顺，每线一词，首字母已给)

Look,thereisafoxunderthetree.It’sagrapetree.Thefoxcanseemanygrapes.TheyarepTheyareroundandsweettoo.Itwantstoethegrapes.Buttheyareonatallvine.Itceatthem.Thebirdiscoming.Thefoxsays,“Pleasegivemesomegrapes.Ilgrapes.”Thebirdssays,“OK.Somegrapesforyou.Let’seattogether.”Thefoxandthebirdsarehfriends.

Inthemorning,thesunrisesbehindthehill.Thehillishigh,butitiscoveredwithtressandgrass.Thereisaparkinfofthehill.It’saniceo.Mr.Lidosesomeexercisesunderthetreeinthepark.Heisbusy.Thenheebreakfastandgoestowork.Heworksinabankforeighthoursaday.Ataboutfiveo’clock,thesungdownintheevening.Mr.Ligoeshome.Afterdinner,Mr.andMrs.Litakeawalkonthepneartheirhouse.Theymeetsomeneighboursthere.Theytalkandtalk.Howhappytheyare!

ReadBEUnit2,retellthestory(课文复述故事)

Jimisadriver.He’sBright’suncle.HecandriveNo.21busthecityallday.Hisbusisfulldayandallnight.Hisbuscancarry65.Jimlikeshisjob.Hetogetpeopletoworktime.

Readandfinishthepassage(首字母填空)

Hello,IamEddie.Iamastudent.Ilikereadingandw’ssmall,butit’stidy,youcansadesk.It’sbigandyellow.Therearemanybooksonit.SomearetSomearethin.Someareblue.SomeareWhite.Nearthebooks,thereiapencilcase.It’snotshort.It’slong.It’ssandhard.Ilikesittingatthedesk.

树林里，有一棵树和鸟儿是好朋友，鸟儿天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿唱。

日子一天天过去，寒冷的冬天就要到了，鸟儿必须离开树，到很远很远的地方去。“再见了，小鸟，明年春天请你回来，还唱歌给我听!”树说。鸟儿很感动，没想到，自己只做了这么小的事，却能打动树。

鸟儿坚定的说：“好的，我明年春天一定回来，把歌唱给你听!请等着我吧!”鸟儿说完，就依依不舍的飞走了，飞向了南方。

在冬天的日子里，鸟儿天天想着歌，练习去年的歌，准备给树唱的歌。

春天终于来了，万物复苏，草翠花开，雪也融化了。鸟儿到了原来的树林里寻找树。可是，树不见了，只剩下了树根。

“立在这的这棵树到什么地方去了呀?”鸟儿问树根。

“你走后，树天天盼着你，前几天，伐木工人把它砍倒，当时他发出不甘心的恕吼，失望地对我说：“请你告诉小鸟，我被砍倒了，希望她能找到我，把歌唱给我听!”“那你知道他在哪吗?“鸟儿问。“他被人们拉进山谷的木头工厂去了!”鸟儿着急的飞去工厂，锯木头的声音沙-沙-地响着。鸟儿问大门：“门先生，树在哪儿您知道吗?”大门说：“树么，在厂子里切成了细条条儿，做成火柴，运到东边的村子里卖掉了。”鸟儿又向村子飞去。在一户家庭里有一盏油灯，照亮了整个屋子，有个小女孩坐在灯旁，鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，火柴在哪啊?”

女孩回答说：“火柴已经用光了，可是，火柴点燃的火，还在灯里亮着。”

鸟儿想了想，又对灯火看了一会儿，就唱起了去年的那首歌。

唱完了歌，鸟儿想：“树为人类做出贡献，我也要去为人们做点什么!”过了一会儿，就飞走了。

每当谈起树，人们的脑海里总会浮现出高大挺拔的杨树， 郁郁葱葱的松树，还有“万条垂下绿丝绦”柳树。可是，有谁看到过生长在田野里的奇形怪状的树吗?我却看到过.

那是今年五.一放假的时候，我和爸爸妈妈一起去了在乡下的奶奶家里，一路上，我们尽情的欣赏美丽的田园风光，美丽的杏花竞相开放，鸡妈妈领着小鸡在公路上悠闲的散步。车大约行驶了半个小时后，我们来到了一片广阔的原野上。忽然我看见远处有许多奇形怪状的树木。这些树木有的象驼背的老人，有的象大大的问号，甚至有的树马上就要匍匐在了地上。我问妈妈这是怎么回事，妈妈说：“九八年发大水的时候，一场洪水从这里经过，那时，这些树还是一些刚刚栽好是小树苗，经不起洪水的冲击，被冲的东倒西歪，但是他们还是顽强的生存了下来，所以就变成了现在这个样子。但是他们生长的却十分茂盛。”

听了妈妈的话，我不禁想：这些树真是太顽强了，这些年，没有去理睬他们，也没有人去他们浇水，施肥，更没有人真心的爱护他们。他们依然生活的那么顽强，我的心头砰然一震，这一震，使我明白了生命的意义是什么——那就是勇气-。

有一天，一棵在森林里的大树生病了，眼泪汪汪地流着。大树的哭泣声被青蛙听见了，就蹦蹦跳跳地跑过来问：“树爷爷，您怎么了呀?”树爷爷愁眉苦脸地说：“我身体里有许多害虫，你能帮我捉掉吗?”青蛙摇摇头说：“我只会捉田里的害虫，不会捉树干里的害虫。”说着，青蛙高兴地蹦走了。这时飞来了一只啄木鸟，大树看见了，就对啄木鸟说：“啄木鸟神医，您能把我身体里的害虫捉出来吗?”啄木鸟说：“没问题。”于是，啄木鸟拿出自己的医箱，开始认真地替大树治病了。过了一会儿，大树体内害虫全被啄木鸟消除了。大树连忙谢过了啄木鸟神医。于是，大树又高兴地生活在森林里了。

有一天，微风一吹，树上仅有的几片枯叶纷纷落下来。大树哭得很伤心。

风婆婆见了，问大树：“你怎么哭得这么伤心呀?”大树难过地说：“从前，这儿是一片茂密的森林，有可爱的小白兔、机灵的小猴子、温顺的小山羊，还有许多美丽的小鸟……生活过得很快乐，可在森林附近，有一个小村庄，村里住着十几户人家，家家户户都有一把锋利的斧头，谁家想盖房，就来到这里砍树，把一棵棵树砍下来。树木变成了房子,应用尽有的家具，还有些树木，随着柴烟消失在天空中。鸟儿们没了家，就到别处找家，剩下我孤零零一个人，身体又不好，再也没有医生给我治病了。”大树哭得更伤心了。

风婆婆感慨地说：“人类啊!请保护生态环境，保护你们的家园啊!”

第二年春天，原野上、森林里的雪都融化了，鸟儿又从南方飞回来，找它的好朋友---树来了。

可是等到它飞到那的时候，发现树不见了，只有一条河在那里流。小鸟问河：“河先生，你知道我的好朋友树到哪里去了吗?”河回答说：“它被上次的洪水冲倒了，后来被河狸拉回去做房子了。”

鸟儿又飞到河狸家去了。它问河狸：“河狸叔叔，你知道树去哪里了吗?”河狸说：“它被我用来做房子了，可是在初春时期，一次泥石流把树冲走了，一直冲到了瀑布那里。”

鸟儿又飞呀飞，飞到了瀑布那里。鸟儿问瀑布：“瀑布爷爷，您知道树去哪里了吗?”瀑布回答小鸟说:“树因为长时期的被水冲刷，现在已经腐烂了，可是它留下来的种子已经被冲上岸了，并且长成了一株小树苗。“

鸟儿飞到树苗的面前心里想：既然这是树留下来的，那我一定要好好珍惜。于是鸟儿便天天给小树苗浇水、除虫、施肥，并且经常给它唱歌、讲故事。就这样日复一日，年复一年，小树苗终于长成了大树。

又一个春天到来，树桩发芽了，渐渐地长成了一棵年轻的树。小鸟从南方飞回来了……

小鸟高兴地说：“我这下又可以给你唱歌了！”

树说：“是呀！我又可以听到你动听的歌声了！”树的话刚说完，小鸟深深地叹了口气。“怎么了？小鸟，你为什么叹气？”小树急切地问。

“我担心明年春天我再回来，你会不会又被伐木工人砍倒了？”

小树听了，呵呵一笑：“小鸟，别担心，你没听说过，十年树木，百年树人吗？放心吧！等我长成一棵参天大树还需要几年时间呢！”小鸟一听开心地跳了起来：“太好啦！太好啦！”

春去冬来，一转眼，几年过去了，小鸟又从南方飞回来了，小树已经长得很高了。它一看见小鸟就伤心地说：“小鸟，咱们的好日子快到头了吧？”小鸟听了哈哈大笑：“放心吧，朋友！这几年，世界发生了很大的变化，人们早就不再使用火柴了，现在都改用打火机了！”

“真的吗？”树急切地问。

“是的，现在好多东西都发生了翻天覆地的变化。而且，人们也认识到了乱砍滥伐对环境的危害，现在森林里的树木越来越多，越来越茂盛了。”

听了小鸟的话，树抬起头往远处一看，真的，到处都是青山绿水，森林里一片生机勃勃。它开心地笑了。从此，小鸟和它的树朋友天天在一起，小鸟每天给树唱歌，树每天都听到小鸟的歌声，它们一起生活得十分快乐。

妈妈工作的厂里有一棵很大很美的大树，它是1989年栽上的。

一到夏天，树上的叶子长的格外茂密，树干那么笔直，成了鸟的天堂，它们唧唧喳喳的好象在议论什么重要的事情。每当我们走到那棵大树下，一群群的小鸟就从树上飞出去，好象害怕我们捉到它们，每次我和妈妈路过那里总要看上几眼。冬天到了，雪爷爷好象特别喜欢那棵大树，所以那棵树上的雪格外多。雪爷爷害怕大树着凉，特地送给它一件雪白的大衣。春天来了，大树脱下雪爷爷送给它的大衣，穿上了春姐姐送给它的绿色的衬衣，大树穿上它不冷也不热，正正好好。秋天到了，秋奶奶给大树披上了黄色的衣服，秋天有点凉，秋奶奶特别照顾了一下大树。

一年四季都青睐那棵大树。

为了方便我的学习，爸妈把家搬到了离学校最近的 那排平房里。平房的前面很是开阔，周边的爷爷奶奶在四周栽种了许许多多的花草树木，让这里成了一个环境优美，绿树成荫的美好所在！有高大的核桃树，有硕果 累累的枣树，有五月成熟的樱桃，还有十月丰收的柿子，有玫瑰，有牡丹，还有栩栩如生的蝴蝶兰，但是我最喜爱的还是那一颗颗芳香诱人的桂花树。

桂花树的叶子是小小的，有点像皂荚树的叶子，桂花树的叶子是密密的，集成了一把绿色的大伞。

春天，细雨如丝，桂花树贪婪的吮吸着春天的甘露，它慢慢的抽出嫩红色的细芽。

夏天，桂花树的绿叶仿佛涂上了一层绿色的油彩，在阳光下熠熠发亮，展露它那蓬勃的朝气和生机。

盼望着盼望着，秋天终于到来了，桂花树捧出了一片片灿烂的花，满院都弥漫着甜丝丝的香气。秋风里，屋檐下，青枝绿叶中间，一朵朵，一簇簇，一丛丛金星似的桂花，就宛如小姑娘可爱清纯的脸颊绽放出天真烂漫的笑靥。我陶醉在浓郁的桂花的香味里，神清气爽，不知所在了！

最令人惬意的事情就是采撷桂花了，阿姨奶奶们有的提着竹篮，有的拎着布兜，我们小伙伴当然也是其乐融融的围在桂花树下，掐啊，采啊，捋啊，摘啊，忙得不亦乐乎。桂花由于其特殊的香气，酿桂花蜜，泡桂花茶，做桂花糕，做桂花糖，益处多多，数不胜数。

冬天到了，为了抵御严寒，桂花树的叶子显得越发的厚了，越发的硬了，那些经不起考验的树木早早便枯萎了，但是桂花树正屹立在寒霜白雪里默默迎接新一年春天的来临！

我爱桂花树——一种力争上游的树，一种花开飘香的树，一种四季常青的树！

一只小麻雀在一棵树上做巢，它和树是好朋友。麻雀一天又一天的给树唱歌，树就做麻雀的忠实观众。

时间如流水，日子马上过去了，寒冷的冬天已经来到了，其它候鸟都飞走了，只有麻雀还在给树唱歌。有一天，麻雀冷得不行了。他就出去找东西打算做个新的巢。回来却发现树不见了。它到处寻找，最后终于知道了，树在一个工厂里被做成火柴，现在正在一个写作业的小男孩的灯里变成了火。小麻雀飞到了男孩子的家里。

急迫地问男孩：“你知道火在哪吗?”

男孩说：“火在灯里。”

麻雀给火唱了一首去年的歌，忽然来了一股风吹灭了灯火。麻雀跑到树根那里哭，麻雀真诚的眼泪落到了树根上，树复活了。

从此，麻雀和树过上了快乐的日子。

我的爷爷养植树的本领特别厉害，就在我家单元门对面的草坪中，就有一棵爷爷自己栽的小树。

这颗小树已经栽了快一年了，不管春、夏、秋、冬，这颗小数挺拔的像边塞的战士一样，站在草坪，慢慢散发出一股淡淡的清香。

爷爷说：“这树叫香椿树，长大的叶子洗一洗可以直接食用，但只有它在最最翠绿的时候才可以吃。”我 一听这棵树叶能吃，一直兴奋的去等到去年的四月，我天天去观察小树的样子，我看这小树一天天的长大，叶子一天天的变绿，我越等越高兴，越等越兴奋，叶子才变成浅绿的时候，我就已经迫不及待了，跑到草坪中摘了一片树叶回家洗了洗，尝了一口，“呸呸呸，这树叶又苦又涩又难吃。”真难吃啊！从此盼望吃这香椿树的树叶的念头在也没有啦，直到去年的六月里，我才尝到了成熟的叶子，我刚尝啦一口，才感到清凉的感觉。啊！这香椿树的叶子真甜！

四月里的香椿树叶，是嫩黄的，吃起来很涩，有点苦，味也不是很香，很浓。香椿树在六月里的叶子是翠绿的，当然也是最甜的，特别是它的香味飘散在小区的每个角落里。我想：这四月和六月只相差两个月，但这爷子的变化居然这么大。

到现在，我只要一看见这颗香椿树，就会想起爷爷说的那句话“只有它在最最翠绿的时候才能吃”。所以，我还会继续等到今年六月，去尝那最甜最香的香椿树叶。

The Tree in Front of My House 我房前的树

There is a tall tree in front of my house. I love it very much. When spring comes, the thick leaves make the tree beautiful and lively. And in summer, my parents and I often sit under the big tree and enjoy the cool air.

But when autumn comes, the leaves will turn yelow, and fall from the tree. And then, it stands there in the cold wind alone. I am sad, too.

Mother tells me the tree wil grow bigger and taller in the coming spring. I feel happy again.

[小学四年级英语作文：我房前的树

学校主席台上有一盆盆桂花树。我家所在的院子里，也有许多株桂花树。平时，它们在花坛里显得默默无闻，十分普通。

初秋时节，也不知从哪一天起，桂树们纷纷绽放出无数不起眼的小花儿，院子被这些小花儿散发出的香气笼罩着，让人陶醉。这时，人们才注意到桂花树。议论着：“哦，这些桂树又长高了，今年的花儿开得真多，好香啊！”

我也被花香吸引着来到桂树下，我注意了，桂树的花儿开在枝干和叶柄间。花儿虽然很小，却有三个或四个更小的花瓣，七八朵淡黄的小花儿同时开在枝干和叶柄处，就组成了一簇一簇的花团。更奇特的是，小小的花儿里还有更小的花蕊。树枝上还有来来往往的蚂蚁，我估计每朵小花里一定有香甜的花蜜。

我凑近，想闻一闻。“哎哟！”我的鼻尖被刺了一下。定睛一看，才发现每一片叶子边缘对称的长着锯齿状的小刺，叶尖也有一个小刺。桂树的叶子是两片两片对称着生长的，四片为一组，花儿就开在它们中间。桂树一年到头都是绿的，没什么明显的变化。老叶子不知什么时候换掉的，每季都有新叶长出。刚长出的叶子是嫩黄的，稍大些就变成浅绿的，再过些日子，就变成深绿了，那绿看着非常舒服。

我喜欢默默无闻的桂花树。一阵风吹来，无数的桂花被抖落，树下立刻下起了桂花雨。

窗外，天蓝得出奇，是那种在乡野之上才能见着的湛蓝，给予人身心舒畅，云似冬日初雪般纯净透明。深吸一口气，似乎就可以将这一切贯彻身心。

总该出去走走——这样想着，我不疾不徐地下楼。

迎接我的是一片斑驳的树影，阳光下叶缝间悄然落下，无声无息。我站在树荫下，呆呆伫立凝望——树梢叶片绿了一季夏。

又是此树。

许是江南岸的树簇在夏间别有一番风味罢，此树偏喜绿于我家窗台，落花也专爱落于过路的佳人眉心。于是便有人道此地风物多情，却不知游廊画舫挪移着顺水而下，到另有一番妙处。教人耽搁了浮尘，寸断了柔肠。

只更两行青翠一道浓荫，印十里浮影。

去年冬至，亦是如此。

一树的绿，在北风中摇摇曳曳；漫天飞雪，在枝头间躲躲藏藏；过路行人，在树干边来来往往。若不是那从点缀着绿叶的白，恐怕我会误以为那是夏。杂草丛中，寂静惹了流莺，北风呼啸，音如雪山冰凌凛然不可攀……猛地驻足，将满树绿叶芳菲践地粉碎，花泥如血。北风驻处，一地泛黄之叶悄然不无声。

现今，恍惚间也该会误认为是去年的树吧。

只不过，时间久了，都成了凉薄。流年匆匆，都成了过客。树还在，已不是去年的树，我还在，依旧是当年的我。在思与念间，隔着一道风沙渺渺的岸，走过绿荫大道，方能到达彼岸，树也不过是两岸的摆渡人罢了。

阳光将追忆的影子拉长，一枚叶子落在窗棂上。这是江南的窗棂，掩映着疏梅竹影，被日月星辰悄悄守望者。

去年的树啊，请不要再被雕饰了吧……如此一来，你就是家，有你便心安。

在教学楼的前方，生长着几株桂花树，在八月，那桂花的芳香勾住了我的步伐，我情不自禁地想去看一看。

桂花树高大约两三米，树干占整棵树的四分之三。桂花树的皮很粗糙，不大引人注意。在树干的顶端，长着树枝，枝上又生枝，密密麻麻的组成了树冠，树冠像一个巨大的蘑菇，像一把张开的小伞，还像我们的手掌。

在一些细小的枝上长了几片叶子，叶尖向内卷起，像小丑的鞋，还像许许多多只小船。几片碧绿的叶子簇拥着几朵嫩黄色的桂花，那桂花小巧玲珑。我小心翼翼地摘下几朵桂花，一闻，啊！真香，闻着这桂花香，总让人神清气爽、心旷神怡。一阵风吹过，整棵树都跳起舞蹈，风中的桂花香，更是别有芳香。我们走回教室，我还依然能闻到桂花的芳香，真是“桂子月中落，天香云外飘”呀！

我爱桂花，虽然它不像菊花一样美丽，不像牡丹一样华贵，但它独特的花香，朴实无华的品质却是我的最爱，啊！桂花。