四年级上册我的自画像作文怎么写汇集20篇

今天杨老师早早的就进了班，大声宣布：“这节作文课，我们来进行一场吹气球比赛！”我暗想，哈哈，不错哟！

就在我想的时候老师说谁要吹？“我要！我要！”同学们齐声喊道，“那就小唐和米特吧！”老师笑咪咪地说。小唐大步流星的走上了讲台，拿起气球，一会儿抻抻，一会儿拉拉做好了准备，而米特却截然不同，他是慢悠悠，一摇一摆的走上台的，那样子可神气了。他看小唐在抻拉气球，也学着小唐的动作，把气球这儿抻抻那儿拉拉。老师说：“现在我要说游戏规则了，两个人为一小组比赛吹气球，谁吹的大，谁为胜，谁吹的小谁为败！如果气球吹破了，也为败，听明白了吗？”“听明白了！”，全班同学齐声回答，老师又说：“小心，要是你听见我喊停之后还在吹的话，那也算败！”“好！”同学们回答。

两名同学开始一起吹了起来，小唐提前抻了很多下气球，占了优势所以他的气球越吹越大，而刚才神气的米特同学也在卖力地吹着，他那张本来就红的小胖脸，让他这么一使劲儿就红得更厉害了，像个大苹果。“停！”老师喊道，米特看了看小唐吹的“大”气球，缩了一下脖子，竖起大拇指，输的心服口服。

第二个上场的是小马同学和小高同学，跟上一次比赛一样，老师还是选了一胖一瘦，一开始他们两个都抻拉气球，小马还吹了一下，他刚一吹就吹漏了嘴气，球里的气一下子全都扑在了他的脸上，样子滑稽极了！随着老师的一声“开始”，两名同学都开始卖力地吹了起来，小高同学开始吹的时候吹漏了嘴，虽然经过他的努力，气球迅速变大，但是还是没有小马的大，小马的气球已经吹得比头还要大了，甚至有些同学都在下面尖叫：“别吹了，再吹就会爆的！”小马看了看自己的气球，也连忙打住了，大声说：“哦不能再吹了，以以往的经验来看，不能再吹了。”这时老师喊停，可是小高没听见，还是在那里继续吹着，他斜着眼睛看了一眼小马的气球，显然有些吃惊，于是他更卖力地吹了起来，老师又喊了一声停，这回小高听见了，赶紧不吹了。小马虽然胜了，但是老师也表扬了小高，因为他到了最后一刻也没放弃。

下面轮到我上场了，我虽然很努力，但是还是失败了，很正常嘛，我还是个新手，今天刚刚学会吹气球呢，嘻嘻！

通过这次吹气球活动，我懂得了做事情一定要坚持到底，最后一刻也是希望。这次活动结束的很圆满，应该说比句号还圆呢！

我有一双炯炯有神的大眼睛，两个尖锐的虎牙，就像狼牙一样，黑黝黝的脸蛋，有强有力的手臂，嘴角有一颗豆大的黑痣，是我最形象的特征了，这就是我。我的特点就是黑，我有着像巧克力似的肤色，但是我不是天生就这么黑的，是因为我太爱运动了，所以才会被晒得这般黑。

我的性格暴躁，在家里，每当弟弟把我的平板或手机拿走后，我就会非常生气，三步并作两步的追过去，用脚踢上去，往常，弟弟都是无法反抗，成为我的手下败将，但是这次他学聪明了，跑到了我的后面去，我脱下外套，我想：一场恶战即将发生，我一脚踢上去，两个人同时摔在了床上，因为我爸爸会咏春拳，打的出神入化，打着又痛又硬，也不赖，可是弟弟竟然躲在一边打游戏，而我差点被打伤，我便跑到小房间的床上，开启电风扇，舒舒服服的躺着，我一下子就轻松了不少。可千万不要惹我，不然的话，我的腿会让你尝尝生与死的区别，可我也有天敌，就是那些女生，因为好男不打坏女。

我平时也有安静的时候，早上一起来，我就先做好课前准备，再去书柜里拿一本书，回到位置上，安安静静的开始看书。放学回到家，我早早的写完作业，打了卡，我就和爸爸、妈妈、小姨还有表哥一起去楼下打羽毛球和篮球。刚开始，我一直在左右的运球，当我到了人群中后，来一波传球，将球传给弟弟，弟弟再把球弹给我，我双脚一跃，眼见球要进入篮框时，竟然回弹了，这真是个乌龙球，表哥队也不带输的，用力在三分线上一抛，中了赛场上的第一个三分球，这可真的是太帅了，过了十分钟，二十比十五的战绩，我们输了，因为他们大，而我们小，虽然输了这场比赛，可我不气馁，我一要坚持我的篮球梦。可我现在的脸色，都可以和太阳一般红了。

这就是我本人“陈飞侠”。

最近我读了一本文章叫《蟋蟀的住宅》这篇文章是法国昆虫学家法布尔住的观察日记，本文主要写了蟋蟀住宅的特点和建筑才能。

蟋蟀住宅的标准很严格，一定要排水优良，并且有温和的阳光，它不用现成的洞穴，而是自己一点点挖掘出来，从大厅一直到卧室。它的住宅是那么的简朴、清洁、干燥，而且很卫生，上面清楚地写着蟋蟀的盖房时间，而且它的盖房工具是那么柔弱，只是一个像锯的后腿，而且它的工具(也就是后腿)和头发一样细，一样软，我们用头发挖掘土地，根本不可能挖掘出这样的洞穴，而蟋蟀却用它的“工具”挖掘出了九寸长、一指字典的一个舒适的洞穴。这表现了蟋蟀是那样地聪明、勤劳。

在家里，我就像一个小皇帝，没有一点自理能力，衣来伸手，饭来张口，一不满意就要大必雷霆，把家里搞得鸡犬不宁，直到满足了自己的要求，才肯满足，这次读了《蟋蟀的住宅》心里不免生出惭愧之情。因为我在家里一碰到困难不是想方设法地解决，而是故意去偷懒去逃避，难道我还不如一只小小的蟋蟀吗?不!我要坚持不懈，持之以恒，不达目的决不罢休!

我是一个神经大条的女孩，总是时而疯疯癫癫，时而安安静静，玩可以玩得很疯，开心我会放肆的大笑，至少会露出八颗牙齿的小女孩，有时我向往自由，一个人无拘无束的自由翱翔，像一只小鸟一样，可以买我喜欢的衣服，包包，苹果手机还有好吃的草莓和榴莲，可是一出这个想法时，我就立刻后悔了，因为姐不是土豪啊!呜呜!!!有时我向往着热闹，可以和爸爸妈妈出去旅行，一家人开开心心的，热热闹闹的，那是再好不过了，克斯，俺老爸和老妈要工作，不能陪我，呜呜呜!!!有时我向往着安静，一个人独自留在房间写作业或者安静得看会书，那是一种享受啊!

向往自由，因为我们太依赖着父母的管理束缚，想趁早逃脱这个束缚，向往热闹，只因我们人生以太枯燥太枯燥了，只想增添点快乐罢了。向往安静，只因我们热闹惯，只想安静罢了。

这就是我，一个在人群里最平凡的女孩，一个每次笑都会至少露出八颗牙齿的女孩，一个生气可以生你一整天的女孩，一个哭可以哭的毫不像样的女孩，一个吃东西可以吃的特别狼狈的女孩。

我的名字叫__，是个男生，身高140厘米，体重90斤。我长着大大的脑袋，圆嘟嘟的脸蛋，一双炯炯有神的眼睛下是一个小巧的鼻子，再加上一个一笑起来就会露出两颗大兔牙的小嘴，显得很可爱。

我长得胖胖的，妈妈觉得我太肥，总让我少吃点，要减肥。可是我虽然答应了，但是面对美食的诱惑还是控制不住自己啊!记得有一次，爸爸做了非常多的好菜，我左手拿着碗，伸手夹了两块肉。正准备下第三筷子的时候，妈妈却大吼一声：“少吃点，你在减肥，要控制一下。”吓得我筷子都离了手，还好左手把碗抓得比较紧，不然碗也要遭殃了。

我的性格比较外向，随和谦让，跟任何人都不容易发生冲突。特别是对女同学，因为我觉得我是男生，就应该让着女生。有一次，一位女同学掐我的脸，掐得比较痛，但是我不想让她尴尬，就没有推开她的手，只是笑着说：“轻点哦，这是肉馒头，可别掐坏咯。”然后把脸轻轻地摇摆着，摆脱了她的双手。

我还是一个乐观的孩子，遇到挫折，我不会气馁，会继续努力。我的缺点也有很多，最主要的就是粗心。在数学中计算正确了，答案却填错了。语文考试时，完成“看拼音写词语”的题目，里面的字不是多写一点，就是少写一笔。因为这样，我的作业本和考试卷上总会留下一些遗憾。还有一个缺点，就是我特别不爱动手，能口算的绝不用笔算，所以错误率也比较高，为这没少挨过妈妈的揍。

我的爱好有很多，喜欢画画、唱歌、打架子鼓、拼乐高，还喜欢看书。总而言之，我就是一个活泼开朗，阳光帅气的小男孩，你们想和我交朋友吗?

我皮肤很白，是米白。我有一双水汪汪的大眼睛;浓浓的眉毛，就连同桌都说我眉毛浓;头发黑黝黝的，走起路来一摇一摆，似乎在说：“加油”!而就在前几天同学在我头上发现了金发，这样使我到现在还没有弄懂事怎么回事儿。

我性格多样，有时暴躁，有时安静，有时热情，有时冷漠。

先来说说我的暴躁。在班里，差不多没有我打闹不过的，只要有敢“惹”我的。他们过来拍我一下，我想：不如原谅他，也许不会有下次了。这时调皮的他又拍我一下。我看了看周围，他们似乎都在嘲笑我，包括同学们。我可能会气的面红耳赤，然后一个箭步冲刺出去，往前一跃，完美逮住了挑衅者。然后抱住他来个“大风车”——也就是抱着他转来转去，直到感觉他被我转晕了为止，然后再送他一顿痒痒大餐;然后再来点灵魂拷问：“还敢不敢了?”“不敢了，不敢了!”“还有没有下次?”“没有，没有。”这样我就收工了!如果别人吼我，我也会以洪荒之力来吼他，然后睁着我大大的眼睛，直到把他吓走。哈哈，有意思吧，我们班的同学们课余时间在一起就这么调皮，就这么喜欢打打闹闹。

再来说说我的安静，有时候我下课，我也不会到外面去打闹，我喜欢安静的坐在教室里面看看书，在班级里和同学们时常相互借换书籍看。每次去吾悦广场玩，或是去外面聚餐，遇到书店，或是看到有摆书的书架，我都会顿足一下。我最喜欢看《哈利波特》!

最后，来说说我的冷漠，我热情的时候，那是因为我肯定是心情不错，非常高兴。但是如果我不高兴的时候，我就会像变了一个人一样的，很冷酷。比如说妹妹，有时候很不讲道理，在我写作业的时候，跑进书房捣乱，一会儿，要我给她折飞机，一会儿抢我的橡皮擦，一会儿要喝水的，我就感觉很烦，然后凶她，哪怕她哭了，把玻璃杯打粹了，我都不管她!

这就是我，不一样的我。你呢?

快瞧!那个大清早睡醒的人走过来了!你别太惊讶，这是我!我叫陈于铄。“陈”是我的姓，“于铄”是给予别人赞美的意思。我的脸尖尖的，两旁圆溜溜的，十分光滑，就像在滑滑梯一样。远远望去，就像一颗美味的瓜子在你眼前晃过。这时候的你，是不是要急着过来看一下?如果我是一颗真的瓜子，你岂不是要咬我一口?我的眼睛小小的，如果你不仔细看，可能就会以为我还没睡醒呢!

别看我长得高大，其实我可爱哭。你时常能听到我像河水样，“哗啦哗啦”作响的哭声。下课时，如果遇上有人说我坏话时，我便会眼睛一酸，觉得有什么东西堵着，十分难受。于是我把眼睛眯成一条缝，嘴一咧，那温热般的眼泪就毫不留情的流了下来，就如同泉水一般;当考试考坏了的时候，我更是痛哭流涕。光是哭还不够，我还要在趴在桌子上、胳膊上放“大哭”呢!

虽然我爱哭，但我也有许多特长。其中我的最大特长是画画。

还记得我在画科技画的时候，我正在粉刷背景。突然老师不知道从哪里走了，说：“你画错了，这不应该刷这里……”我不禁瞪起眼，我的睫毛都开始飞起来了，连嘴都张得和河马一样。老师拍拍我的肩，拿起画笔，横一下，竖一下，再来一个急转弯……我站在那里，眼睛眨一下也不眨，直盯盯的看着老师如何画。看了老师的示范，我的心不再那么失落了。我重新拿去画笔，画了一个圆，再画了一双触角……就这样画了几个小时，一张色彩斑斓的画就活灵活现的出现了在了你的眼前。蝴蝶张开美丽的翅膀，抖了抖触身上的水珠，“飞”出了这幅美丽的画。它飞到了人间，寻找人间中的真情……我把画交给老师，老师啧啧啧不停的夸赞着，还连连竖起大拇指。我兴奋极了，一蹦就蹦三尺。

看!我就是这样一个活泼可爱、全面发展的小才女。

我叫__，是家人们心中的宝贝，今年已经满十岁了，在长阳实验小学上学，在四年级四班，学习成绩也非常好。平时，是一个爱运动的活泼女孩儿。

你们瞧!我又高又瘦，一张瓜子脸，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，笑起来时，便眯成了一条细细的缝，哭起来，眼睛会红肿得像灯泡，看着都让人心生怜爱。而思考问题时，眼珠子在眼睛里，骨碌骨碌的直打转，可爱极了!我非常热爱运动，平常喜欢穿运动服，由于我长期跳绳，一跳就是一千个，手腕练得可灵活了，可以三百六十度大旋转。

我喜欢跳绳。平时回家，一分钟能跳二百多个，可厉害了。

还记得去年运动会时，我竟然惊喜的被老师选上参加跳绳比赛，我怀着激动而又紧张的心情，来到了比赛场地，赛场上，个个健儿们都精神抖擞，兴奋得不得了，我到自己的“阵地”做起了准备工作。我把卷得像麻花的跳绳散开，用手拉直，甩到身后，哨声一响，我用灵敏的手腕快速把它甩到脚前，脚熟练地向上一跃，就过去了，我跳得可快了，耳边传来“呼呼”的甩绳声和绳子打在地上的“啪啪”声，时间已过半，我已经跳了一百有余，突然有些累了，但我又不能停下来，耳边突然隐隐约约传来妈妈对我的说话声：“贝贝，最累时，就是要结束了，一定要冲刺!”我使出全身最后一点儿力气，跳出了二百一十三个的好成绩。

刚跳完，同学们一拥而上，说：“刘芯贝，你可真棒，竟然跳了这么多!”听了这番话，我心里乐开了花。

这就是我，喜欢跳绳的我，希望老师多多指导我。

在我家里，有一位帅气和高冷的男生，年龄12岁，粗粗的眉毛下是一双长着单凤眼的小眼睛，一只非常有特色的鼻子。还有一张能说会道的嘴巴，我还有一双非常有力的脚，这双脚去过的地方数不胜数。比如：三洋湿地、南京、安徽、宁波、西安等许多地方。每当我放假的时候就是它工作的时候，跟着我走南闯北可厉害了。

我有时喜欢安静，心里想什么大概没人可以猜透。比如：在我发呆时，别人都以为我在发呆，实际上我在思考。我有时面对问题会冷静在想怎么解决，因为我知道不是什么问题都是心急就可以解决的。当然我也不足的地方，无论在上课时，还是在考试时，我总是心不在焉，不够认真。有时候老师批评了，我也心里非常的难过，心里跟自己说一定要努力争取下一次能让老师表扬。

我还有许多爱好，比如打篮球。我从小就练习篮球，八字绕球、三步上篮，交叉打球等高难度的动作我都得心应手。我喜欢电视里的篮球比赛，每当他们在球场上灌篮时刻，我都激动的不得了。我心里暗暗发誓以后一定要成为这样的灌篮高手。记得有一次，我在篮球比赛中打出了奇迹。也是我篮球成绩最好的一次，本来那次比赛我们就要输掉了，我的队友在被别人围住的时候他突然把球抛向我，我正在外围没人，我用尽力气一个跳跃把球给接住，在我接到球的一刹那，气氛突然凝固了。对手们纷纷用了惊讶的眼神看向我，随后像猛兽一样向我冲过来，看情形不对，我就立刻用最快的速度跑向篮球架。然后三步上篮进球了。我们很高兴的拍手叫好，回来的时候我的胸口还隐隐作疼，原来是球打到了胸口。不过没有比赢了比赛更重要。

这就是我，不一样的我!你们喜欢这样的我吗?

嘿，大家好!我就是传说中人见人怕的“女魔头”，今天我就来介绍介绍自己。

我虽然长得平平无奇，但妈妈说我最引人注目的就是那双忽闪忽闪的大眼睛了，如同星星般闪耀。我自己照了一下镜子，觉得最有趣的就是瞳孔的颜色。别的同学都是黑色或者棕黑色，而我的却是棕色的。妈妈说我这是遗传，真是奇妙!

我十分得调皮，但正是因为调皮，才让生活变得趣味无穷。还记得上次为了逗妈妈玩，我左手拿着牙膏，右手拿着洗面奶，小心翼翼地将洗面奶挤到牙膏里面，再若无其事地放回原处，躲在一边偷偷地观察妈妈刷牙后的反应。后果可想而知，我妈左手叉着腰，右手指着我，面色铁青，大声吼道：“我今天非揍你不可!”说完就拿着拖鞋朝我飞奔过来，家里顿时鸡飞狗跳，她追我逃，开启了猫鼠大战。

还有一次，我不想吃饭，所以就用筷子夹着一大坨米饭，往妈妈的碗里送，一边送一边唱：“我送你离开，千里之外”本以为妈妈会觉得好笑而帮我分担一些米饭的，可没想妈妈不但没有笑，而且还一脸严肃地说：“你看看你，又矮又瘦，就是因为吃太少了。”说完又给我盛了一大碗饭。唉，我真是自讨苦吃啊!

听完我的介绍，你们肯定知道我是谁了，没错，我就是那个古灵精怪、活泼可爱的赵一涵。

我是一个可爱的男孩。今年九岁，在游府西街小学上学，暑假过后我就上三年级了。

我叫肖金宇，千万别喊我“小金鱼”哦!爸爸妈妈给我取的这个名字含义是：是金子总会发光，希望我通过自己的努力可以成为宇宙里的一颗闪闪发光的金子，永远都会发光的金子!

我有一头乌黑的头发，浓淡适中的眉毛下有双明亮的大眼睛，我有一对招风耳，鼻梁不算特别高但是放在我的脸上刚刚好。我的身高1.38不算太高，我的体重34公斤，换算一下68斤哦。但是当你看到我的时候，不会认为我胖，因为我常常锻炼身体，壮如小牛。

当我每次开怀大笑的时候，圆圆的小脸左边有一个大酒窝。

生活中我也是个幽默的男生，记得有一次上游泳课，老师教我们跳水，发现前几个同学跳的动作不对，开始纠正讲解跳水规范，说：“双脚要微微张大一点点，双手要举过头顶。”轮到我的时候，我把双腿张得大大的，两手高过头顶，半蹲着，像极了一只生气的大猩猩，“砰”一声跳了下去，顿时水花四溅，惹得同学们哄堂大笑。我也喝了点游泳池的水，当然没有喝光，留了点给其他同学。

因为我能给大家带来快乐，所以大家都很喜欢与我交朋友。这就是我，一个可爱的小男孩，希望你们喜欢我!

我家是个动物园，这里生机勃勃，异彩纷呈，不信，就来看一下吧!

妈妈是一只美丽的小狐狸，身材苗条，样子美丽。每次出门都打扮得漂漂亮亮的。

爸爸是只悠闲的公鸡。为什么说爸爸是公鸡呢?因为公鸡一大早就起来打鸣，而我的爸爸在人生的早期阶段也十分勤奋，他读的是省常中，上的是好大学，毕业后找的工作很好，所以现在他每天都很悠闲。

我是一只活泼快乐的小猫。猫总是舔爪子，不断用爪子洗自己的小脸儿，十分爱干净，而我也一样。我每天都穿着干干净净的衣服，哪怕身上有一点脏东西，我都要马上清理干净。除了要求自己干净，我也要求生活环境干净。一次，我来到图书馆，发现地上有很多纸团，我便弯下腰，一个一个捡了起来。当我坐下来时，发现桌肚里居然有很多糖纸，我把它们一个一个清理出来，丢进了垃圾桶。这样我所处的环境就干净了，我才能专心学习。

这就是我的家——一个有趣的动物园。如果你有兴趣的话，就来参观吧!不收你的门票呦!

春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱;

春天就像活泼的儿童，憧憬渴望;

春天就像健壮的青年，充满朝气;

春天就像健康的老人，另人回味。

鸣蝉在树叶里长吟。

水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着 屁股,赌着气又自个儿闹去了。

小树摆动着枝叶,向我们点头笑 。

一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

月亮一露面，满天的星星惊散了。

真理它却不会弯腰。

蜡炬成灰泪始干。

宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

蝴蝶初翻帘绣，万玉女齐回舞袖。

风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

巨浪伸出双臂把我猛地托起。

收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!

油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。

荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

落叶随着风高低起舞。

我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他，他已经融化了。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

花儿在风中笑弯了腰

夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑

向日葵不断地面向太阳公公做运动.

在我心中，阅读和学习具有同等价值的吸引力。因此，图书馆就被我认定为最神圣的殿堂，那里是我最爱的好地方。

一进入图书馆，平日活蹦乱跳像孙悟空的我，就像被施了定身咒似的，瞬间定下心，一头栽进书的世界而无法自拔。时间也总是在阅读时过得特别快，我像孙猴子一样过着“山中无甲子，寒尽不知年”的美好时光，一抬头，几个小时早已过去了。

每次走进图书馆，琳琅满目的书籍在眼前一字排开，趣味的、励志的、奇幻的……不管是哪一种类型，只要来到这里，都能满足我的阅读渴望。挑一个靠着窗、光线充足的安静角落，随意选一本好书，在这个小天地中，会出现一个个奇特的国度，蜀、魏、吴国的人民彷佛都被缩小，两军在赤壁之战中厮杀激烈，我也在一旁冷眼观战；会出现一个森林王国，老虎跟在狐狸背后，所有的动物都躲得远远的；会出现一个人独坐河边，那白发苍苍的老人不正是大名鼎鼎的姜太公吗……一幕幕的历史画面、森林奇景都在这知识宝库中呈现，这是一个奇妙的好地方！

图书馆中靠着窗边安静的小角落，是我的心灵补给站，我的秘密桃花源，是我最爱的一个好地方。

今天，老师讲了一篇《狼牙山五壮士》的文章，那一个个事迹激励着我们，让我的心里久久不能平静。

1941年秋，七连六班的五个战士接受了掩护群众和连队转移的任务。为了拖住敌人，战士把敌人引上了狼牙山。五位战士完成了掩护任务，准备转移。五位战士为了不让敌人发现人民群众，把敌人引上绝路。敌人越来越多，五位战士只剩一颗手榴弹了，五位战士没有子弹，就用石头砸。又一群敌人扑上来，马班长拔出手榴弹，拧开盖子，扔向敌人。最后五位壮士喊起了每次冲锋的口号，第一个跳下深谷，战士也跳下山谷，山谷上响起了他们的口号声，声音惊天动地、气壮山河。

五位壮士把自己的生命献给了祖国，为了祖国他们抛头颅、洒热血。而我们，却是身在福中不知福，我们不用和侵略者战斗，也不用跳崖。我们要做的就是努力学习，把英雄们的精神在新时代发扬光大，踏着英雄们的足迹走，把我们的祖国建设的更大、更好、更强!

我怀着好奇的心情翻开了《雅鲁藏布大峡谷》这篇课文。读着读着，眼前仿佛出现了一幅无与伦比的画卷。

看!浩浩荡荡的雅鲁藏布江自西而来，突然来了个马蹄形的大拐弯，向南奔腾而去.向导讲的一个美丽传说.更给这里增添了几分神秘的色彩.更为这大自然的鬼斧神工叫绝.它的形成让我惊叹不已.504.6千米的长度，6009米的相对高度，神奇壮丽.大峡谷之外荒山秃岭，雪山高原.但是进入大峡谷地区，顿然是另一番景象。依谷底向上亚热带雨林、奇花异草、常绿阔叶林、松柏和针叶树。真是一个垂直的自然博物馆呀!河谷平原上，一片繁荣，犹如一幅精美的水彩画，难怪这里被誉为“西藏江南”它是世界上最后一块秘境，它拥有世上最纯净的天空，最飘逸的云彩，最雄伟的雪峰，最漂亮的大拐弯，最丰富的宝库，这样的美丽壮观，怎能不令人心驰神往呢》

我合上书，闭上眼睛，真想插上梦的翅膀，自由自在地穿越在幽幽峡谷，深深呼吸，感受这里的纯净，感受它的气势磅礴。我感到无比自豪，因为这么美丽的地方在我们的国度里。我一定好好学习，将来为把这块古老、神奇的土地装扮得更美，建设得更强大，而出一把力!

我叫__。我长着一头乌黑的长发，一对浓密的眉毛，一双水灵灵的大眼睛，眼眶上的睫毛又细又长，摸上去是那么柔软。虽然我的鼻梁不是很高，但是嘴唇是红润润的，像抹了口红一样。我的个头在班上是中等，体形瘦长瘦长的。

我做事积极向上，每当老师想让大家参加活动或者做事时，我总是第一个举手;当老师把任务交给我后，我都能认真努力地去做，总能圆满地完成任务，令老师满意。有一次，老师让我代表班级在国旗下演讲。我既兴奋又紧张，因为这是我第一次在全年级演讲。准备期间，我每天都认真地练习演讲稿。为了保证万无一失，爸爸妈妈还请了专业的老师给我进行辅导。当我准备得非常充分后，却被告知演讲延迟了。我虽然有些失落，但是为了保证演讲的质量，我依旧每天都坚持练习。两周后，演讲终于进行了，而我也圆满地完成了这次演讲，得到了老师同学们的一致好评。

课余时间，我最爱弹钢琴。我喜欢钢琴弹奏出来的优美旋律，这让我能身临其境，仿佛畅游在音符的海洋。我不仅会弹钢琴，我还练习了几年的书法。有一次，我写的书法作品被同学们看到了，大家都觉得很不错，问我是哪位“大师”写的?我自豪地说：“你们看看落款不就知道了嘛!”同学们看到落款后，都笑了起来，原来传说中的“大师”就是我呀!

这就是我，一个做事认真又活泼可爱的女孩子，如果你认识我，我相信你一定会喜欢上我的。

大家好，我叫肖博涵。肖是小月肖，博是博学多才的意思，涵是富有涵养。虽然我的名字挺有意义的，但是我不太喜欢这个名字，因为觉得有点像男孩的名字。我很喜欢我的小名，叫做开心，这是我姥姥给我起的。之所以给我起这个名字，是因为姥姥希望我每天都是开开心心的。

我是一个文静的女孩。我长得不胖不瘦，身材匀称。我有一个大脑门，还有两片薄薄的嘴唇。我的皮肤非常的白，怎么晒都晒不黑，妈妈开玩笑地说我这叫气死太阳。我的头发颜色比较浅，是棕色的，很多阿姨都羡慕我的头发颜色，说我以后不用染头发了。

我有很多玩具，以前我玩完玩具，总是把它们到处乱扔，弄得屋子里很乱。妈妈说：小女孩要爱干净，要把玩具放在一个指定的位置，不能随处乱扔。听了妈妈的话，我受到了影响，现在每天玩完玩具我都会把它们收拾好，还经常帮妈妈收拾屋子，妈妈说我长大了。

我最喜欢画画，还获得过比赛的一等奖。长大了我想当一名美术老师，教小朋友们发现生活中的美，运用美丽的色彩、用丰富的线条画花草树木、画可爱动物、画秀美山河和形形色色的人

我有一个温暖的家，家里有5口人，有姥姥、姥爷、爸爸、妈妈和我。姥姥总是给我做好吃的，姥爷经常陪我玩儿，爸爸教我各种技能，妈妈给我辅导功课。我的家是我温馨的港湾，给我许多幸福和快乐。

这就是我，一个平凡而快乐的女孩。你喜欢我吗?

我，一个普普通通、平平凡凡的女孩。也许你细心的你会在一个不起眼得地方看到一个埋头苦学的女孩。猜猜这是谁?没错，你猜对了，这就是我。

我留着长长的头发，淡淡的眉毛，大大的眼睛，水汪汪的，一张樱桃小嘴里长着两颗大大的门牙，扎着一个马尾辫，走起路来一甩一甩的。

正值花季的我，是一个多面性的人，在不一样的场所，扮演不一样的主角。

在家里，我是一个典型淑女，每一天都很少出门，闷在家里学习、看书、做家务。爸爸妈妈的话我言听计从。我们那的居民都夸我是个孝顺的女儿，为妈妈减轻了许多负担，并且对人有礼貌，尊老爱幼，吃苦耐劳，都是爸爸妈妈有福气，生养了我这么一个好女儿。

在学校，我是一个个性很想男孩子的女孩。因为，我不想让人看出我很懦弱(其实我也并不懦弱)，我很弱小，我要坚强，我要勇敢。

您瞧，运动场上，抱着篮球玩得最疯最不怕疼的人，那肯定是我啦。为我身体素质有所提高，每一天我都坚持锻炼。必须要有个号身体，身体是“革命”的本钱嘛!这样，运动场上总少不了我的身影。

我，就是我，我要活出我自我，活出一个与众不一样的我!

一、学生分析

对于四年级的学生来讲，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情是《课程标准》对本学段的要求。《瑞雪图》一文所描绘的美丽雪景是我所教的这些南方孩子不曾见到过的，如何让他们通过阅读作品与作者产生共鸣是教学中的一个难点。因此，我将现代化教学手段(多媒体课件)、品读课文、课外延伸相结合，贯穿于课堂教学的始终，使之达到预期的效果。

二、教学要求

1.识记本课13个生字，正确书写12个生字。

2.通过学文，感受雪后的美丽景象，体会瑞雪给人们带来丰收的希望。

3.尝试着给课文所描绘的图景加上小标题。

4.有感情地朗读课文并背诵优美片段。

三、教学重点

1.理清文章的脉络，知道本文是按照“下雪前――下雪中――下雪后”的顺序来展开描写的。

2.品读佳段，在读中感悟，体会瑞雪给人们带来的喜悦与希望。

四、教学难点

1.尝试着给课文所描绘的图景加上小标题。

2.学习作者有序地进行观察、描写的写作特点。

五、课时安排

2课时

六、教学过程

第一课时

(一)创设情境，导入新课

(播放雪景图片，师边解说)每到冬天，孩子们最盼望的就是能下场大雪，好痛痛快快地玩玩。而农民伯伯们更是满心欢喜，因为瑞雪兆丰年

(二)初读课文，感知文意，理清文章脉络

1.学生自由朗读课文，思考：课文是按照什么顺序记叙的?

2.开火车分节朗读课文，纠正读音。

3.师：课文是按什么顺序记叙的?(指名回答)

4.请按照时间顺序将课文分成四个部分。(指名回答，引导学生理清文章脉络)

5.师：你能从文中找出关键字词给这四部分内容分别加上一个合适的小标题吗?

6.学生自主阅读、学习，尝试概括。

7.四人小组交流讨论，整合意见，确定小标题。

8.小组派代表回答，推选出加得既生动又贴切的小标题作为该部分内容的题目。

(三)检查、交流预习情况，质疑、解疑

1.师：通过预习，我想同学们一定对这场瑞雪有独特的感受，谁愿意先来说一说?(学生用一两句谈谈自己预习后的感受)

2.师：在预习中你遇到什么问题需要大家帮助解答的，先在四人小组中交流，简单的问题可以由同组伙伴帮助解答，确实无法解答的再请老师帮忙。

(四)学习课文1、2节――下雪前

1.默读课文1、2节，思考：下雪前天气变化有什么特点?

(出示表格，学生填提示：抓住关键字词填写)

时间小标题景物天气特点

第一天白天下雪前寒流袭来，天气骤变布满阴云、寒风呼呼天气变化快、冷

第一天夜里下雪时:

第二天白天下雪后:

2.投影学生填写的表格，讲评。

3.品读句子

A.连日来，暖和得如同三月阳春的气候骤然变得冷起来了。()

(“骤然”是什么意思?你还可以用哪个词语替换它?)

B.中午，凛冽的寒风刮起来了。寒风呼呼地刮了整整一个下午。

(从这个句子中的哪些词语你看出这更来得猛，来得快?)

C.指导朗读句子。

4.齐读1、2自然段。

5.小结：我们通过“读――思――写――品”的方法学习了课文的1、2自然段。

在学习课文时，我们应该学会抓住关键字、词来品读课文，理解课文。(课件出示学法小结)

(五)布置作业

朗读课文，思考课后习题2。

第二课时

(一)复习引入本节课的学习

1.上节课我们学习了课文的1、2自然段，谁能说说，下雪前天气有什么样的变化?

(指名回答)

2.学习“下雪前”这部分内容，我们采用了什么学习方法?

(复习学法，为下文的学习做准备)

(二)学习课文3～6自然段

学习课文第3节

1.学生根据“导读卡

导读卡

(1)读：默读课文第3小节。

(2)思：这一段话写了哪些景物?天气有什么特点?

(3)写：根据上述问题填写表格。

(4)品：找出你觉得描写得特别好的句子读一读，说说这些句子中哪些字词用得特别准确?

2.指名朗读第三小节，汇总第二栏表格

时间小标题景物天气特点

第一天白天下雪前寒流袭来，天气骤变布满阴云、寒风呼呼天气变化快、冷

第一天夜里下雪时大雪纷飞小雨、大雪飘降雪下得大、稳

第二天白天下雪后:

3.找出你觉得描写得特别好的句子读一读，说说这些句子中哪些字词用得特别准确?根据学生的理解引导品读以下句子。

A.不久，雨住了，风停了，就只有那大片大片的雪花，从彤云密布的天空中，簌簌落落地飘降下来。(“大片大片”、“簌簌落落”可见雪下得很大)

B.夜里，冬天的山村，万籁俱寂，只听到那大雪不断降落的沙沙声和树木的枯枝被积雪压断了的咯吱声。(你从这句话中的哪些词语可以看出这场雪下得很大、很稳?)

4.有感情地朗读这两句话。(指名读、小组竞赛读)

学习课文4、5节

1.默读第4、5节，完成表格第三栏

时间小标题景物天气特点

第一天白天下雪前寒流袭来，天气骤变布满阴云、寒风呼呼天气变化快、冷

第一天夜里下雪时大雪纷飞小雨、大雪飘降雪下得大、稳

第二天白天下雪后雪后美景，孩子玩乐山川、河流、树木、房屋天放晴，太阳出来，雪停了]

2.与同桌合作流利地朗读出第四自然段，挑选你觉得描写得很美的句子读一读，谈谈自己的感受。(你为什么喜欢这一句?你觉得这句话中哪些词语用得巧妙?)

3.学生汇报学习结果，师播放雪后美景图片，帮助理解“粉妆玉砌”、“毛茸茸亮晶晶的银条儿”、“蓬松松沉甸甸的雪球儿”、“雪末儿随风飘扬”这些词句，进一步感受“动”与“静”相结合的雪后美丽景致。

4.带着自己的独特感受美美地朗读第四节。

5.播放雪后孩子玩乐的录像，用喜悦的心情有感情地朗读第五节。

6、配乐朗读4、5小节，并完成课后填空题。

雪后的景色，先写()，再写人;先写色彩，再写();先写静，再写();先写()，再写()。

(三)总结

啊!好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画!(课件出示“瑞雪丰年图”)

(四)布置作业

1.观察本地一次下雨或日出的景象，学习本文作者按照时间顺序观察描绘景物的方法，为习作做准备。

2.积累ABB和AABB的叠词。

3.背诵精彩片段。

(五)板书设计

瑞雪图下雪前：乌云密布、寒风呼呼

下雪时：簌簌落落、大、稳

下雪后：粉妆玉砌

瑞雪兆丰年

暑假看什么书呢？请看看作文库推荐的书籍

暑假，我每天到妈妈的单位写作业。今天，我发现妈妈单位新买了一缸金鱼。

这缸金鱼可漂亮了！它们头上凸起，像戴着一顶大官帽；眼睛圆鼓鼓的，但小得出奇；可爱的小嘴一张一合，吐出一串串珍珠般的水泡来；身上披着鳞片，在阳光的照射下浑身金光闪闪，游动时一摇一摆，如同一位穿着金色铠甲、趾高气扬的将军；可爱的尾巴在清水里就像一朵朵透明的花，又像一只只蝴蝶在水中翩翩起舞。

我看着它们不停地在水中游动穿梭，快乐的样子，我很好奇：这些金鱼好像从来不用睡觉似的，不累吗？怎么不休息呢？为了解开疑惑，我开始了仔细的观察，并查阅有关的资料：原来金鱼是会睡觉的。因为它们没有眼睑，所以只能睁着眼睛睡觉。如果看到金鱼在岩石缝里一动不动，眼珠也不转动，只有鱼鳃盖不停地在一张一合，轻轻地翻动着，其实就是金鱼在睡觉。只不过它是属于浅度睡眠状态，所以一有动静，就会醒过来。

我终于知道了金鱼是会睡觉的，而且是怎样睡觉的，也明白了一个道理：留心处处皆学问！