三八红旗手集体推荐范文（20篇）

“叮铃铃——”清晨，我被一阵电话铃声叫醒，一听原来是老师叫我去搬书。我犹豫了，明天就要考英语口语，今天本应该复习的，可……这怎么办呢？这时，热爱班集体的精神鼓动着我：服务大家，牺牲自己。

我和同学很快就到了学校，走进教室看见已有几个同学在座位上等着干活了，可老师不在。我们等啊等，找啊找，就是不见老师的身影。眼看别的班都搬完书了，可我们还没领书呢，我们都急得满头大汗。我产生了想走的念头，这时，热爱班集体的信念批评了我：学会等待，做好工作。

老师终于来了！我们赶紧去领书，领本，抬箱子。虽然，这些课本很沉，但是，热爱班集体的力量已经灌入了我的全身，让我们越干越有劲，越干越高兴。发书、整理书、统计、挂窗帘，这些事都干完后，已是大中午了，当老师微笑着送我们走时，热爱班集体的称号对我说：干得好！我属于你了！

在3月23至25日这三天中，我们参加了一个基地实践活动，目的是锻炼我们的生活自理能力。

23日上午9点钟，我们从学校出发，一路上欢声笑语的，不知不觉中就来到了基地。刚到基地，就听到教官严厉的喊话声，我禁不住打了个冷颤。趁着教官正在整队的时候，我环顾了一下四周，跟我记忆中的一模一样，还是青瓦白墙的小屋，大门朝着食堂，旁边是环境优美的大唐生态园，因为上次夏令营就是在这里进行的，所以我记得非常清楚。唯一让我陌生的是现在的教官，原来的教官还有女教官，对我们很放松，但现在的都是军人，很严厉，对我们都是半军事的管理。

第二天，我们学习了无线电接收和参观大唐生态园。在参观大唐生态园的时候，我印象最深的是玻璃温室里的奇花异草，那里有我没见过的摇钱树、面包树等。在参观珍禽岛时我们看见了孔雀开屏，实在是太美了。

在下午的安防教育课上，我们体验了用灭火器灭火的感受。这是我第一次使用灭火器，第一次亲临火场。通过这次实践，我懂得了遇到火情的时候自己应该怎么办。

最后一天的陶艺课上，我做了一个憨厚可爱的弥勒佛，我希望自己在今后的日子里能像他一样乐观。

最后的午餐是要锻炼我们的动手能力，自己烧烤和包馄饨，当时大家干的是热火朝天，虽然我的馒头烤糊了，可它是我自己的劳动成果，所以我仍然吃的津津有味，就连我平时不爱吃的馄饨今天居然吃了一大碗。

这次体验让我明白了什么是勤俭节约，懂得了同学间应互相帮助······这次体验让我长大了许多。

1. 我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。马克思

2. 我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。歌德

3. 为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。恩格斯

4. 谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。奥斯特洛夫斯基

5. 谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。奥斯特洛夫斯基

6. 任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。马卡连柯

7. 人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。毛泽东

8. 人的巨大的精神力量就在这里觉得自己在友好的集体里面。苏联

9. 每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。马卡连柯

10. 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯

11. 集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。培根

12. 集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。蒙古

13. 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。马克思、恩格斯

14. 只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。列宁

15. 一致是强有力的，而纷争易于被征服。伊索

16. 一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。高尔基

17. 一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。雷锋

18. 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。王杰

19. 即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯

20. 活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。谢觉哉

21. 共同的事业;共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基

22. 个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。闻一多

23. 个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。高尔基

24. 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

25. 对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。苏霍姆林斯基

26. 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。雷锋

27. 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

日出月落，春去秋来。转眼间，即将告别初中生活，心中感慨颇多。特别是初三这一年，记忆尤为深刻！人人都说初三生活好比寒冬，常常会经历刻骨铭心的寒冷，而我在爱的集体中成长，感受到的却是浓浓的春意……

1家庭篇

进入初三后，家里完全以我为中心，爸爸妈妈对我关心多了，放纵少了；鼓励多了，批评少了……记得一次爸爸要出差，走之前他陪我到各个老师那里询问情况，看着爸爸不知何时已不再年轻的脸，听着他和老师讲的有关我的肺腑之言，爱的暖流在我心田吹起层层涟漪，家人的体贴让我感受到浓浓的春意……

2班级篇

在班级里，老师、同学也对我付出了更多细致入微的关怀。记得一次模拟考试，我“大意失荆州”，惨败而归。看着可怜的分数，我感觉自己如一棵枯木孤独地在寒冬中瑟瑟发抖。心灰意冷时，是老师不厌其烦地找我谈心，询问学习中的困难，鼓励我继续拼搏；是同学们自发组成学习互助小组，为我指点迷津……在众人的关心和帮助下，我终于走出心灵的阴霾!爱的暖流在我心中荡漾，班级的关怀让我感受到浓浓的春意……

3社会篇

临近中考，感觉压力越来越大。一天，放学时已六点，我拖着沉重的脚步走在回家的路上，回去后要面对堆积如山的作业，再想到近段时间虽努力拼搏却收效甚微，感觉自己如同那轮残阳，有种“无可奈何花落去”的悲伤和无助。

回到家里，刚端起饭碗，就听到新闻里在谈论中考，看着下面那么多关心、鼓励的短信，我感觉自己不是孤军奋战，身后有那么多陌生人在默默的为我们考生祝福，我没理由不奋力拼搏！爱的暖流在我心中彭湃，社会的关爱让我感受到浓浓的春意……

在爱的集体中成长，我感受到了春天般的暖意！在享受关爱的同时，我逐渐领悟到：对给予自己关爱的人，应该怀着一颗感恩的心，同时也应该把爱无私的传播给需要帮助的人！因为爱的传递，社会才会变得更加和谐，更加美好！吧！让我们在爱的集体里一起快乐的成长。

一个和谐的班级，要做到什么呢？怎么样才算得上是和谐班级呢？

问题并不难，可以说是很容易。同学之间团结友善，互帮互助；老师与同学和睦相处；班干部敬业奉献。班里充满活力，对每个人都公平、公正，彼此友好相处，大家公正义。这就是问题的答案，写出来是实在简单不过了，不过，就以上这些，我们班里的同学做到了吗？没有。想要一个和谐的班级，这些是最重要的。这些只是根本，做才是重要的。如果：

老师和同学之间像仇人一样；同学在背后说别人的坏话；同学于班干部之间总是有矛盾；班干部部做好自己分内的事，反而带头吵……这些如果，我们班有时也会发生，如果天天班里都不安宁，怎么做一个和谐的班级呢？我们不能让这些不和谐的事发生，这样，班级不就好了吗？

和谐的班级会让同学们感到愉快，感到幸福！

我们是一个团结的集体，从1年级，到6年级，都是班主任严老师带的，以前的我们在早自习方面特别优秀，但由于等等的原因，早自习中没有太多的人在认真看书，读书，上课的纪律，也越来越差，难道真的是因为我们长大了，而又更加的不听老师的话，不听家长的话，从而使他们一次次的失望，灰心，沮丧。从一次次地成长中的我们也会有凤凰涅盘的那一天吗，在教师节，知道为什么严老师不收用钱买的礼物吗，因为她想让我们送她一个最好的礼物，她最想要的礼物，那就是我们好好学习，在一次次的教训中变得更好，更优秀，在一次次的，磨难中吸取教训，让自己变得更好，更出色。

距离成为初中生只有1年了，但距离我们和同学们，老师们在一起的时间也只有一年了，本该在这短暂的时间中，所有同学都应该好好听老师的话，做个文明的好学生，但实际并不是这样，同学们依旧还是我行我素，上早自习还是一样的不听，上课还是不听讲，知道我们坐在底下又不听课，老师们还是站着的给我们上课，知道她们看到我们这样会有多么的心酸，自己带了6年的学生为什么就这么不听话这么，这么学习，难道我们不应该再好好学习吗，只有短短的一年了，同学们，珍惜这份感情把，虽然以后会见一面，但不可能全班34个同学一起见面吧，终究我们还是要分开的，让我们62班在这最后一年的时间中，在校园里留下一些美好的回忆吧，再和老师好好珍惜在一起的时光吧……62班，我永远不会忘了你……

爱，是一个温馨的字眼。我们周围的每个角落都充满了爱——家庭的爱、社会的爱、班级的爱……我就生活在这样一个充满爱的班级里。

那天下午，我还没来得及抄下黑板上的作业，就接到一个通知。老师叫我和零、菲、璇几个同学到礼堂开会。

会一开完，我就急匆匆地奔向三楼。突然，脚扭了一下。看到周围空荡荡的，没有一个人，我只好慢慢地挪回教室。当我走到教室时，作业已经被同学擦掉了，这时，我的眼泪似雨点般滑落脸颊。正当我束手无策时，准备回家的菲、璇见我的登记本一片空白，随即便明白了一切。于是，菲把自己的登记本借给我抄，而凌就帮我记下老师抄下来的题目。我终于放下心来，开心地笑了。

回家的时候，她们有的帮我背书包，有的帮忙收拾东西，还扶着我下楼梯。看着这一切，一股热流涌上心头，我鼻头一酸，再也控制不住自己。“谢谢你们！”“谢什么，我们是‘三剑客’，有福同享，有难同当！”多么好的同学呀，真想和她们做一辈子的好朋友！

此刻，夕阳的光辉洒在她们天真的脸庞上，我仿佛看到了她们那一颗颗真诚的心。

通过这件事，我深深地感受到了班集体的温暖。我的爱在班级里，我的爱在同学之间……

冰封雪飘，天寒地冻。大家的脸上却洋溢着无比的喜悦和幸福，我的心更是暖融融的。今年的春节十分有趣，我“看饱”、“吃饱”、“玩饱”了，真是让我记忆犹新啊!

大年三十，也就是除夕。“噼哩啪啦”的鞭炮声，吵醒了熟睡的我和爸爸，我们连忙穿好红袜子、新衣服。爸爸拿出早已准备好的大红灯笼和春联，我扶着爸爸站在凳子上，在阳台挂起了红红的灯笼。然后，我们又在自家的防盗门上，贴上了对联，我用手指着对联，高声地念道：“万家春……千里秀……”爷爷在一旁纠正道：“念对联要先右后左!”我吐了一下舌头，扮了个鬼脸，逗得爷爷的脸上堆满了慈祥。

到了下午，一家人围坐在餐桌旁，准备品尝妈妈和奶奶的厨艺。今天的菜，可真丰盛呀!有香喷喷的红烧肉、鲜美的鸡汤、可口的干烧鱼、绿油油的波菜……我的手不听使唤地夹了一块红烧肉放进嘴里，津津有味地嚼了起来。爷爷端起酒杯，乐呵呵地说：“祝大孙子学习进步!”我也举杯，站了起来：“祝爷爷奶奶身体健康，万事如意!”奶奶高兴得连忙从怀里掏出红包，塞到我的手里。握着这份沉甸甸的祝福，我心里默默地想着：等我长大了，一定要报答你们。

晚上，我们一家围着电视，观看马年春节联欢晚会。节目丰富多彩，有舞蹈、小品、相声和歌曲，还有精彩的杂技和魔术……奶奶看得高兴地笑了，爷爷看得拍手叫好，我也开心得手舞足蹈，爸爸对我频频点头。最有意思的是妈妈，当她看到牛莉主演的小品《人到礼到》时，眼睛紧紧地盯着电视，嘴里不住地唠叨：“牛莉穿的这件红大衣，真款式呀!”说完，还情不自禁地站起身来，摆了个造型。我们先是愣了一下，接着大家笑得前仰后合，真是乐不可支。

接近午夜时分，在新年的钟声就要敲响之际，整个城市的上空，流光溢彩，光焰万丈。一朵朵漫天飞舞的礼花，绽放在新春的夜空里，似乎在向人们高呼：“过年了!过年了!”五色的烟花竞相开放，有的像仙女撒下的花瓣，有的像光彩照人的钻石，有的像光洁绚丽的丝绸，还有的像拖着长尾巴的流星……四面八方的爆竹声响彻云霄，震耳欲聋，划破了寂静的黑夜。孩子们都兴奋得大喊大叫了起来，与这喜庆的鞭炮声，汇成了一首和谐雄壮的交响乐。

放完烟花爆竹回到屋里，一盘盘热腾腾的饺子出锅了。我们有说有笑地吃着饺子，彼此之间传递着祝福。此时此刻，送走了旧岁，内心无比的快乐。我难忘今年的春节，难忘家人的欢声笑语，难忘今宵……

同志们：

前一个时期，上级党委和上级法院的党风廉政建设和反腐败工作会议连续召开，区委相关领导也与我就党风廉政建设工作中党组如何履行主体责任进行了谈话。今天我们这次会议一是传达上级党风廉政建设和反腐败工作会议精神，对我院的党风廉政建设和反腐败工作专项整改进行落实布置，二是我与在座的各位中层部门负责人进行集体廉政谈话。

廉政谈话讲话稿一、认清形势，思想高度重视

腐败是党和人民的死敌，必须抓住领导干部这个“关键少数”，风成于上，俗形于下。领导干部的生活作风和生活情趣，不仅关系着本人的品行和形象，更关系到党在群众的威信和形象，对社会风气的形成、对大众生活情趣的培养，具有“上行下效”的示范功能。一名领导干部的蜕化变质往往是从生活作风不检点、生活情趣不健康开始的，往往是从吃喝玩乐这些看似小事的地方起步的。如果领导干部生活作风上不检点、不正派，在道德情操上打开了缺口，出现了滑坡，那就很难做到清正廉洁，很难对社会风气起到正面引导和促进作用。在当前复杂的社会环境下，领导干部一定要加强思想道德修养，注重健康的生活情趣，正确选择个人爱好，慎重对待朋友交往，明辨是非，克己慎行，讲操守，重品行，时刻检点自己生活的方方面面，始终保持共产党人的政治本色。小事小节是一面镜子。小事小节中有党性、有原则、有人格。每个领导干部都应慎独慎微，从小事小节上加强自身修养，从一点一滴中自觉完善自己，懂得是非明于学习、境界升于自省、名节源于修养、腐败止于正气的道理。

目前我们队伍当中，尤其是我们的个别领导干部和部分干警当中存在着错误认识，如果这些错误认识不解决，恐怕会影响到工作，甚至可能会出问题。就是大家有一个很固化的认识，运动是一阵风，抓工作是一阵风，追求短期效应，轰动效应，这就成了一些领导干部的思维定势。

第一，要认真领会中央的大政方针。习近平总书记指出“中国是一个大国，绝不能在根本问题上出现颠覆性错误，一旦出现，无法挽回、无法弥补。因此，打不赢反腐败这场硬仗，就可能发生颠覆性错误。”腐败没有大没有小，反腐败要持之以恒的抓下去，而且力度会越来越大。所以从这个意义上讲，各级领导干部 水平高低就不单纯是个人因素，大家都带着一支队伍，分管着一个方面的工作，如果一名领导干部放松了思想上的警惕，或者有了错误的认识，可能会带坏一支队伍，可能会败坏一项事业。对这个问题一定要有清醒的认识。什么是队伍建设新常态?铁腕反腐就是新常态。领导干部要做到忠诚、干净、担当，要靠内在自觉和自律，也要有良好的政治生态来保障。随着反腐倡廉力度越来越大，越来越深入，反腐倡廉像作风建设一样，一直在路上，永远不会停息，我们的班子成员、中层正职，在这个问题上绝不能犯迷糊。

第二，明确主体领导责任和纪检组的监督责任，这两个责任必须记住。一个是“一把手”的领导责任，一个是纪检组长的直接责任，如果干警犯错误查出了问题，这两个人要受处分。如发现曾有过举报，你没有查处，负有直接责任的纪检组长就要受处分，但是主动查处的不追责。我们有些领导干部还不适应这种担当，仍习惯于“看摊守铺”，“睁一只眼、闭一只眼”，怕伤害“感情”。我们法院干警在一起工作，当然有感情，所以更要严加管理，及时拽拽袖子，提个醒，出于爱护的目的，即便说的话难听些，我们的干警肯定也会理解的，要严格管理，防患于未然。

第三，抓作风建设永远在路上。这只手永远不能松，放松的刹那也许就会出问题，现在抓得这么紧，问题还层出不穷，一旦放松后果不堪设想。干警作风直接关系民心向背，法院作为与人民群众直接打交道的机关，人民矛盾纠纷的重要解决部门，干警工作作风是否严谨、是否为民都至关重要，我们工作中，有许多时候不是我们的案件事实认定有问题、法律适用有问题，就是我们的工作作风、待人接物存在问题，从而导致当事人不满，四处上访告状，事事摞不符，所以我们一定要加强作风建设，加强为民服务观念。我们还要警惕社会上别有用心的人的“围猎”现象。苍蝇不叮无缝的蛋，这要求我们的干警一定要洁身自好、严于律己，办案一定要严格依法、坚守公平公正;既要干好工作，又要保护好自己;领导干部要勇于担当，为干警撑腰壮胆，就是给干警创造安全的工作环境，健康的成长环境，在干警的生活待遇、福利保障上，只要国家政策允许就努力去做 ，这也是我们作为领导班子成员，领导干部的份内职责。

二、遵规守矩，行动上不跑偏

反腐倡廉，我们是执法者、仗剑者。我们对外要按照中央的要求，依照法律对任何腐败分子绝不手软，严格依照程序，依照法律，从严惩处。对内，个别人充当诉讼掮客，这样做过去不行，今后更行不通。日前，《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》和《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》已经正式出台，这是党中央给人民法院的一把“尚方宝剑”，这把“双刃剑”要用好，对内、对外都要防止干扰，最近一段时期以来，外部领导批条子、打电话干扰办案的情况，基本没有了。法院干警为一方当事人说偏心话的，不论职务高低，有一件查一件，绝不能从简单的小事上犯错误。严禁打听案情、严禁发表倾向性观点。现在案件流程信息已经全面公开，当事人应该知道的事情都可以通过司法公开平台查询，查不到就是不应该知道的，要严守审判秘密。当干预办案等情况发生时，法官要学会拒绝，并严格按照两个《规定》做好记录，依法由合议庭审理的案件，主办人要向合议庭其他成员汇报，并记入合议笔录，独任审理的案件，独任制法官可以写成书面的情况说明，放入案卷中。记录留痕要全面，内、外部说情打招呼的都记录下来。领导干部都要爱护干警，保障他们的健康成长。

守规矩，就是要依法办事，在“两个责任”落实中，就是要细化党组成员和各部门负责人履行主体责任的职责范围和工作要求。要建立向同级党委和上级法院党组定期报告党风廉政建设责任履行情况的专题报告制度。要建立党风廉政建设的责任传导机制，通过述职述廉、工作约谈、廉情通报、责令检讨等措施，形成“一级抓一级、层层抓落实”的工作格局。纪检监察机关要切实履行纪检监察部门的监督责任。要紧紧围绕《中国共产党章程》和《人民法院监察工作条例》赋予的职责任务，研究探索纪检监察机构的职能定位，进一步明晰监察部门与其他部门在党风廉政建设中的责任划分，把不该管的工作切实交还主责部门。法院纪检组长必须专职纪检监察工作，不能再分管或负责其他工作。要对重要干部任免进行前置性把关，对相关制度进行廉洁性评估，对各级领导干部执行纪律的情况实行全面监督。要进一步推动廉政风险防控机制建设，切实加强对审判执行部门廉政监察员、廉政专员的工作指导。要全面建立党风廉政建设责任倒查机制。中纪委明确提出，今年是责任追究年。要切实加大“一案双查”力度，对发生严重违反政治纪律和政治规矩的案件、“四风”问题长期滋生蔓延或出现严重反弹，以及发生区域性或塌方式腐败案件的法院，或发现重大腐败问题不制止、不查处、不报告的，既要严肃追究相关人员的违纪违法责任，又要坚决追究相关领导干部的主体责任和纪检监察干部的监督责任。

就是要通过“两个责任”的落实和“一案双查”这种追究措施，形成我们全院守规矩、人干净的清正氛围。

三、扭住重点，切实抓出实效

党风廉政建设和反腐败工作的开展，我们要知道怎么抓，知道抓什么，“两个责任”的落实是让我们明白谁来做这项工作，怎么做这项工作，我们下一步要出台的“两个责任”分解就是要解决我们在工作中怎么才能做好党风廉政建设工作，怎样才能责任追究到什么地步。就当前来讲，我觉得应该做好这些工作。

要紧盯“四风”问题的新形式新动向。继续扭住落实中央八项规定精神不放松，进一步完善和细化加强调查研究、改进会风文风、规范物资采购、办公物品管理、强化公车管理等方面的规章制度，切实加强内部管理监督，以越织越密的制度笼子防治不正之风。要切实加大对“十个不准”等铁规禁令落实情况的监督检查力度，持之以恒，常抓不懈。

要继续加大督察问责力度。针对人民群众反映强烈的纪律作风问题，经常开展明察暗访、实地查纠、跟踪问责工作，加大督察问责和公开曝光力度。要重点查处党的十八大召开后、中央八项规定出台后、党的群众路线教育实践活动结束后发生的顶风违纪行为，做到越往后执纪越严，让那些越线犯规的人付出沉重代价。要对已经整治过的问题进行“回头看”，发生反弹回潮迹象的，不仅要追究直接违纪者的责任，还要对所在单位和部门的领导进行问责。

要加强对不作为问题的执纪问责。在狠刹乱作为问题的同时，对于那些“为了不出事、宁愿不干事”，“纪律松驰、效率低下”，“门好进、脸好看、事不办”的不作为问题，严肃查处问责并通报曝光。

要突出查案工作重点。把查处干警贪污受贿、权钱交易、失职渎职案件和审判执行人员徇私舞弊、枉法裁判、以案谋私案件作为查案工作重点，尤其要把查处利用腐败潜规则进行权钱交易以及在办案法官与案件当事人之间充当诉讼掮客的法院干警作为查案工作的重中之重，集中力量优先查处，依纪依法从严惩处，切实解决久禁未绝的“三案”问题。要严肃查处发生在群众身边的司法腐败案件和“冷硬横推”、“吃拿卡要”、“庸懒散奢”等严重损害群众利益、严重伤害群众感情的案件，让人民群众真切感受人民法院维护人民利益、严惩自身腐败的坚定决心。

最后，在座的各位作为院内或部门的领导干部，思想上一定要有跟弦，不但要埋头拉车，更要仰头看路，不但要干好业务敢做，更要抓好人员管理和党风廉政建设工作，这些都是你们职责范围内的事情，都要抓起来。对干警光靠自觉是远远不够的，对于绝大多数人，自觉是起作用的，对于有问题的个别人，自觉是不起作用的。所以我要说的是，和风细雨得要，毕竟是一条战壕里的战友;狂风暴雨也得要，它能让我们某些同志警醒。任何在干部犯错误之前的提醒就是救护，不能眼看着干警往火坑里跳而不提醒，不拉一把。站在领导的角度上，说两句不好听的话，也是一种爱护，当领导干部要敢于担当。要通过教育让大家增强自觉性，还要靠一些疾风暴雨式的锻炼，要靠一些铁规铁律的约束，才能真正把我们的干警八小时内、外，真正规范起来，能够让大家时时刻刻警醒，在任何环境下都能够保持警觉，保持旺盛的战斗力。保证工作任务顺利完成，队伍能够健康成长。实现队伍不出问题、案子不出问题、班子不出问题，我就认为大家就是圆满完成了组织上交给的任务。

今天的谈话就到这里，不妥之处会后交流。

1. 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 作者:马卡连柯

2. 集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。 作者:培根

3. 对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。作者:苏霍姆林斯基

4. 若不团结，任何力量都是弱小的。 作者:拉封丹

5. 热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。 作者:高尔基

6. 谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。 作者:左伊默

7. 为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。 作者:恩格斯

8. 思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。 作者:苏霍姆林斯基

9. 人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。作者:韦伯斯特

10. 一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。作者:高尔基

11. 不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。作者:毛泽东

12. 劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。作者:赞科夫

13. 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。 作者:马卡连柯

14. 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。作者:苏霍姆林斯基

15. 任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。 作者:马卡连柯

16. 每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。 作者:冼星海

17. 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。 作者:马克思、恩格斯

18. 学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样。 作者:泽林斯基

19. 良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体。 作者:伊林娜

20. 思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。 作者:苏霍姆林斯基

21. 青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。 作者:吴运铎

22. 人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。 作者:奥斯特洛夫斯基

23. 只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基

24. 热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。 作者:高尔基

25. 团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。 作者:毛泽东

26. 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。 作者:马克思,恩格斯

27. 人民是土壤，它含有一切事物发展所必需的生命汁液;而个人则是土壤上的花朵与果实。作者:别林斯基

28. 不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。 作者:奥斯特洛夫斯基

29. 谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。作者:奥斯特洛夫斯基

30. 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 作者:马卡连柯

31. 单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。 作者:叔本华

32. 纪律能美化集体。 作者:马卡连柯

33. 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 作者:雷锋

34. 共同的事业;共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。, 一燕不能成春。 作者:奥斯特洛夫斯基, 克雷洛夫

35. 个人进步在于集体

36. 只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证 作者:列宁

37. 教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。作者:苏霍姆林斯基

38. 每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 作者:马卡连柯

39. 一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。 作者:列夫·托尔斯泰

40. 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。作者:奥斯特洛夫斯基

41. 一个人的生命是短暂的，而我的事业却无限的长久，个人尽管遭到不幸和许多痛苦，但是我们的劳动融合在集体的胜利里，这幸福有我的一份。只要我活一天，我一定为党为人民工作一天。什么是最大的幸福?毫不利己，专门利人。 作者:艾润生

42. 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。作者:陶行知

43. 把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益…… 作者:陶行知

44. 即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。 作者:马卡连柯

45. 谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。作者:奥斯特洛夫斯基

46. 个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。 作者:列夫·托尔斯泰

47. 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。作者:奥斯特洛夫斯基

48. 友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。作者:奥斯特洛夫斯基

49. 凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。 作者:莎士比亚

50. 个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。作者:高尔基

51. 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 作者:苏霍姆林斯基

52. 集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月

53. 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。作者:苏霍姆林斯基

2010年在中华大地上演得最火爆的无疑是“拆迁门”!虽然全国上下都在万众一心的谴责强制拆迁，虽然相关部门也在争分夺秒的反思拆迁工作，然而，“强拆事业”却仍然呈现出势不可挡，所向披靡的局面。

无论是“江西宜黄强拆事件”(9月10日上午，江西宜黄县凤冈镇发生一起因拆迁引发的自焚事件，三人被烧成重伤)，还是“内蒙子弹拆迁通知”(内蒙古呼和浩特市58岁的刘老汉接到一份充满火药味的“拆迁通知”，除了一些威胁的话语外，还在通知左下方用透明胶带贴着一颗枪弹);无论是“黑龙江抵制强拆自焚事件”(10月30日上午，黑龙江密山市的市民崔德喜因为抵制政府强本素材来自广祥大语文拆，在自家房顶上点燃了汽油自焚)，还是“河南强拆荒野抛人案件”(河南郑州淮河路街道办事处多位居民被人用车拉到一个叫樱桃沟的地方扔下，待他们回到家中，房子已被拆除)——南国北疆，处处都有“暴力拆迁”的鬼魅身影，到处肆虐着强拆的“武林高手”，“拆迁门”的疯狂程度令人发指，血腥场面一次次再现。

点评

为什么血腥强拆屡屡上演?

暂且撇开政府和民间双方在利益争夺中谁更过分的讨论，单就拆迁这件本属于利国利民的“好事”而言，为何它竟会沦落到如此地步——一定要付出血的代价?

诚然，一个在城市在发展过程中必然会遇到拆迁难题，但是，仅仅因为拆迁这样一件事情就把政府部门和百姓都弄得人不像人鬼不像鬼，就把原本美好的城市建设变成了血淋淋的掠夺战争，这难道不是对文明社会的莫大讽刺吗?面对屡禁不止和愈演愈烈的“强拆事业”，我们忍不住要问上一句：强制拆迁，你还要上演多少疯狂?

没有哪个同学不希望自己能生活学习在一个优秀的班集体中，对于我们班来说那就是37个人积极向上的精神和团结一致的努力。

开学三周了，伴随各科新课开始我们初步认识了各科老师们， 同时我们自己也加深了了解。通常我们都说自己的班很活泼，但换个角度想似乎有点缺乏自控能力了。拿英语课来说我们的纪律就不太好，这样不光是对老师的不尊重，同时对我们自己也没有好处，如果让这种风气在继续蔓延下去，大家想势必会影响到我们的方方面面，不光是学习。这不是我们班所追求的目标， 我们一定要改正啊！

刘老师在此篇博客里特意提到了升旗时要高唱国歌， 想想我们上周一每个人都是怎么唱的， 确实不象管乐班。来吧，咱们一起努把力，唱国歌这对我们管乐班来说一点不是难题。

开学以来我和部分同学负责了比较繁杂的班务工作， 收回职单，交表，刷学生卡，办借书证等等等等，一个接着一个，有时连路程都要排好，出去一趟就要办好几件事， 可真是锻炼人啊。我感谢和我一起合作的同学们，也希望大家对我们的工作还表示满意，望继续支持啊！

“0”错误率，好高的要求，但也不难达到，只要我们细心加上认真。我的毛病就是做题时想当然，一道题没看完就开始落笔答题了，这样往往是所答非所问，答的再对也没有用， 从现在开始我要努力改正。所有的题仔细看三遍，不再想当然了。

开学三周后一切都已走入正轨，比起别的班我们要想拿到年级第一就要付出更多更多的努力， 要做到学习专业两不误，要团结友爱， 要相互帮助。让我们时刻看到自己的不足， 承认并且迅速改正它， 我们会有进步， 会有新气象的。让我们从新的一周开始， 每个人都争取达到“0”错误率，而且一直坚持下去……

校园像哺育我们成长的宁静的港湾，然而班级就是我们乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，带领我们乘风破浪，我们带着全新的梦想，踏上全新的旅程。我们班是一个团结友爱的班集体。

我们班是一个团结的班集体。记得那是一个风和日丽、万里无云的上午，我们班和五一班进行着激烈的拔河比赛，在老师一声刺耳的哨声中，比赛开始了。对手十分强大，而我们也不甘示弱，一个个咬紧牙关地拔，拔得面红耳赤，就在我们班快要赢了的时候，五一班不知是谁喊了一声：“大家加油！五一五一，永远必胜！”我们大家听到了他们班的口号，也学了一句：“五五五五，勇于战胜！”大家仿佛玩起了“植物大战僵尸”，我们就像是植物，而他们就是僵尸，当然，僵尸是邪恶的，邪恶永远都战胜不了正义，“僵尸”上场了，“玉米加农炮”也上场了，在中间的红绳一下偏左，一下偏右，分不出胜负，但是随着我们班同学们的努力，我们班赢了。大家都有一种无法形容的欢乐。

我们班不仅是一个团结的班级，也是一个友爱的班级。

我们班是一个友爱的班集体。一次运动会的接力赛，老师将第一棒交给了我，“预备，跑！“裁判员说。我像一支离弦的剑似的飞了出去，后面第二棒，第三棒都非常顺利，就在第六棒的时候，棒子一不小心弄掉了，使我们得了第三名。就在我们准备责怪那位掉棒的同学时，我想起我们班是一个大家庭，不能因为一点小事而吵吵闹闹。我对大家说：”我们大家是一家人，不能随便就吵吵闹闹啊！“大家听了我的话，点了点头，回到了自己的座位上。

这就是我们班，一个强大的班级，一个团结友爱的班集体。

看，这是哪一个班？这就是团结合作，同舟共济的三年级五班，班里群英荟萃。

我们班有个邵楷的口算能手，她每次考数学都是95分以上的成绩，而且口算题一道也没错，老师还给她发了一张口算能手的奖状作为鼓励。

我们班的班长伍星怡，她脾气暴躁，班上的男生都不敢惹她，我们给她取了一个外号叫“小辣椒”，每次早晨老师让她教我们读课文，她听到我们读错了一个字，就让我们重新读。

我们班宁文是个乐于助人的人，每次我们遇到什么麻烦，她都伸出温暖之手来帮助我们。记得有一次让我和宁文去倒垃圾，我们才走到大厅，她说“让我一个人去倒吧！”我说“不行，老师让我们两个一起去倒！”她说“没事，我一个人去倒就可以了！”她说着便从我的手中夺过垃圾桶一个人去倒垃圾。她倒完垃圾回到教室，只听见广播说三年级五班100分，我们全教室都乐开了花。

这就是这些同学，我们五班才这么有名，你是不是很羡慕我们班呢？

我是道口小学五年级一班的班长——张子晴。我是一个活泼开朗的小女孩，圆嘟嘟的脸上长着一双水灵灵的大眼睛，一只小巧的鼻子，一张伶俐乖巧的嘴，嘴巴一笑，准露出两颗小虎牙。还有一头乌黑发亮的长发，梳着一把马尾辫。脸上时常洋溢着自信的微笑。

我的性格是这样的：有时候顽皮淘气，有时候斯文懂事。上课积极发言。喜欢做老师的小助手，喜欢运动，喜欢做游戏。一到下课就会高兴得像小鸟一样飞出教室和同学们一起玩。如果谁有困难，我会毫不犹豫的向她伸出援助之手。

虽然我没有很出众的才艺，但也参加过许多文艺活动，也取得了不少荣誉。2011年“小星星艺术节”独唱获得了二等奖，2012年“英语风采大赛”淄博赛区获得了一等奖，在这次英语课文模仿秀比赛中获得全镇第一名的好成绩……成绩的取得并没有使我感到骄傲，反而更激发了我的上进心。

我非常关爱我的班集体。黑板报和班级文化都是我亲手制作的，每次我都很认真，把它当作一件细致的活来做。而且每次做完，我都感觉自己很棒，同学们也都很“吹捧”我，我也收到了各位老师的表扬。我觉得为班级付出是我最快乐的事。

我从不抱怨学校和班级活动占用了我的学习时间，而是会享受这个做事的过程。在那不知不觉中，我越来越爱为班集体服务，同时能力也得到了提升，所以我每天嘴角都会挂着微笑，这也正如高尔基说的：“‘给’永远比‘拿’愉快”。

这就是我，看了我的介绍，一定很想认识我吧，那就赶快跟我交个朋友吧。

我们班群英荟萃。有人喜欢跳舞，有人擅长体育，有人喜欢音乐，有人热爱弹琴……各种各样的人才都出现在我们三年级六班这个大家庭，接下来让我给大家来介绍介绍吧！

先说许子涵吧，他在我们班学习中等偏上，虽然成绩不是最好，但是写字却是刚柔并济，工整秀美。老师还经常让他在黑板上写字呢！

再说说我们班的李梦同学吧，她学习非常好，一直都是我们班的班长，她的成绩在三年级也是数一数二的。

最后说说我们班的体育小将蒋志善吧，他非常喜欢体育，在我们学校可是远近闻名的了。有一次我们学校开运动会，老师让同学们报自己喜欢的运动项目，蒋志善竟然报了400米、300米、60米短跑和1000米接力赛，而且还帮我们班赢得了一个四等奖，我们都为蒋至善点赞，也为他飞快的速度点赞。

我喜欢我们班，我也喜欢我们班的那些同学，他们为我们班立下了汗马功劳，没有他们，就没有我们班集体的荣誉。

尊敬的各位家长：

您好!我们全体师生真诚邀请您参加20xx年12月31日亲子运动会。因时间与场地限制，本次运动会分上下午进行，上午中大班活动，中大班家长上午8：30准时到园，下午托小班活动，托小班家长下午14：30准时到园。为了活动气氛，全园小朋友等下午活动结束后统一接走。参加本次活动时建议您和孩子穿宽松舒适的衣裤及鞋子，合理安排好工作，准时出席活动。

上午活动流程：

8：30全体入场。(按指定位置就坐)

9：00运动会开始仪式，升国旗。

9：10中大班亲子运动会开始。(小托班孩子观赛)

11：00活动结束，家长离园。全体幼儿在园中餐、午睡。

下午活动流程：

14：20全体进场，托小班亲子运动会开始。(大中班孩子观赛) 16：00活动结束，全体幼儿及家长离园。

请您注意：

1、此次活动邀请孩子的爸爸或妈妈参加，在您参与活动的同时，请遵守活动规则，注意安全。

2、尊重孩子和教师，未参加比赛的家长，请注意不要随便进出场地影响活动有序开展。

对于我们学生来说，集体就是班级。每天，班级中总要发生许多各式各样的事情，有大有小，有喜有忧。这些事情就像一首优美动听的歌曲，回荡在我们每一次的成长之中。

柔和的慢板——考试

“叮铃铃——”随着上课铃声的打响，考试又要开始了。老师捧着一打卷子走进教室，一会儿就发到了每位同学的手中。教室里马上就响起了一阵阵“沙沙”的写字声。大家都埋着头，盯着自己的试卷，有时停下来思考一下，有时又奋笔疾书起来。大家仿佛都“陶醉”在自己的试卷上。突然，一阵高跟鞋的声音从后门传来，原来，老师竟一直不在我们教室里！还没等我惊讶完，老师就说话了：“哟，不错嘛，我不在都这么安静，看来大家都长大了！”是啊！老师不在我们都这么乖，看来我们都能管好自己诚实守信了，在集体中我们长大了！

欢快的行板——绿色

为了给教师增加一点乐趣，老师决定要在教室里种几盆绿化盆景，为教室添绿。第二天，同学们就带来了各式各样的小植物、小花儿。教室里一下子有了生气，火红的花儿嫩绿的枝叶惹人喜爱。可是没过几天，有人发现一盆花的叶子上怎么多了几道伤痕。经过调查，原来是一位同学太细化花儿了，忍不住想和花儿来一次“亲密接触”，却在不经意间留下了伤痕。那位同学知道后，发上又买了两盆花作为补偿。在其他植物的映衬下，这两盆花好像更鲜艳了！是的，知错就改的精神，不就是在集体中得到的吗？

激情的快板——运动

“加油——加油——”校运动会正如火如荼的进行着。运动员们挥汗如雨，场下的拉拉队的喝彩声一浪高过一浪，大家都在为自己班级鼓励、争光。2*100米这个我们班必胜的项目却因为同学的摔跤而最终名落孙山。可是，我耳朵里听到的不是责备和惋惜，而更多的是关心、鼓励、安慰的话语。这些话仿佛更有穿透力，温暖了每个人的心田。是的，最终成绩并不重要，重要的是同学之间的友谊在这一瞬间又得到了巩固和加深。这不是运动会一贯传承的精神吗？是的，集体又让我们知道友谊才是最重要的。

集体，就像这首三部曲，每一个音符、每一段旋律都见证着我们成长的足迹。刘在集体中的笑最甜，流在集体中的泪最真。让我们珍惜这集体中点点滴滴的成长，让成功与我们相伴，让未来更加美好！

回首昔日的我们，曾经的陪伴，曾经的欢笑、曾经的奋斗……一切的一切，都承载了一种名为“幸福”的东西。

初秋时的晚风不像夏日时的那么闷热，刚结识一年不到的我们在操场上玩耍着，小小的我向前跑着，一不小心被脚下的石头绊倒在地上。一阵火辣辣的痛楚从膝盖传来，眼眶一湿，马上就要哭出来了。

“没事吧？”一只白嫩嫩的小手伸到我面前，“不哭，我扶你起来！”一股力量把我拽起，大家围了过来，左右搀扶着我，一步步地向医务室走去。大家对我真好。一股莫名的情愫涌上心头，那时的我还太小，不知那是何物。但现在我明白了，那是因为有你们的陪伴而产生的幸福。

春天总有那么几天让人昏昏欲睡，我颓废的趴在桌上，唉，老师提的问题一个也没答上来。“趴在这干什么呢？”一个充满活力的声音在耳边响起，“我是不是很笨？”我有气无力地问着，“这有什么？哪不会，我们来教你！”

整个晚自习她们都围在我的身旁，她们为我而耐心地讲解，而我为了不辜负她们，也在认真地学习着。不知不觉中，幸福已降至我们身边，为了家大为彼此的付出而绽开了最美的花朵。

六月的艳阳烤化了一切，却烤不化我们心中共同的信念。最后的比赛开始了，体力因为之前的比赛而早已达到了极限，掌心的疼痛让我想到了三个字——放弃吧。抬头看到了对方脸上志在必得的表情，一股无名火突然在胸中燃起。

难道我们要在毕业之前留下永远的遗憾？上次就输过一次了难道我们要再输一次？大家都在努力着，我又有什么资格说“放弃”？！

“不要放弃呀……！”先是小声的，到了最后竟变为歇斯底里地喊了出来。“大家加油呀！”有人应了一声，随即，我们这边绳的力道突然加大，拼了全身的力气向后倒去。我们同心协力，将胜利拉向了自己，幸福在全力以赴后飘然而至。

再痛苦，也有你们的陪伴；再沮丧，也有你们的鼓舞；再艰辛，也有我们的共同努力！在我这微不足道的生命中，与你们共同相伴时的幸福，是永远无法复制的。

我们是一个集体，不管毕业之后身在何方，这一点也永远不会改变。

我的幸福，与集体相伴而行。

本周五是我们政史地组的教研时间，按照惯例，仍旧是听了两位教师的课。其中A老师的一节地理课给我留下了比较深刻的印象，原因是上周有B老师的一节课刚刚听过。

在第三节进行评课的时候，我们将两节课进行了对比，反差还是很具体的。A老师充分的利用了地图进行教学，在教学中，看地图找出某个大洲的地理位置，看地图找出南北半球、东西半球上的大洲位置，看地图来进行直观记忆，不但要记住分界线的名称，而且还要在地图中找到他们的位置。非常好的落实了用地图进行教学这一要求，基本贯穿始终。一节课下来，学生学会了很多的东西，记住了很多的东西。B老师也利用地图进行了教学，但是浅尝辄止，没有深入到图里面，具体找到每个河流、分界线等的位置，没有完全落实。其次，A老师在教学中注意面向学生个体，将知识点具体落实到每个学生身上，力求每个学生都学会，都知道，都记住。学生的提问量大，有生生之间的互动，还有师生之间的互动。学生较多的时间处于紧张忙碌之中，松弛有度。B老师则面向了学生全体，单个的让学生起来回答问题的机会很少。回答问题的时候，大多数也是全体回答，容易造成以偏概全的假象，以为全体学生都会了，其实，还有很多的学生不会或者不知道。两者一对比，他们的教学效果可想而知。

由此想到，我们应该如何进行教研？听评课是必须的，同时，评课必须有深度、力度，让讲课者收益，从中学到知道自己有哪些方面不足，改进的方向是什么？前进的目标是什么？都有自己的一个目标，力争在平时的教学中将自己的这些缺点改进。

但在教研时，光有听评课是不够的。每个老师应该从教研中收获更多的东西，学习到更多的东西。不是单个人的发言，而是多个人、每个人的发言。考虑到本教研组很多人第三节有课的囧状，计划将每周的听课两节改为听课一节，在第二节的时候进行集体教研。除了评课之外，各个备课组还要进行自己的研讨。考虑到城里的学校他们的集体教研成果丰富，应该借鉴他们的成果。如：每个级部的老师进行教学进度的研讨，进行教学复习课的研讨，进行导学案、试题制定的研讨。导学案如何利用才能更好？小组合作如何利用？课上如何管理学生？对众多教学中的小问题进行讨论，发生激烈的思想碰撞。

一个人走，可能走得很快，一伙人走，才能走得更远。只有集合集体的智慧，并想办法激发出集体的智慧，才能结出集体教研的硕果，期待着我们的教研组能有让每个老师都获得提升的教研活动。

邹德霞是修水县爱心联合会常务副会长、秘书长。

新冠肺炎疫情防控关键时刻，修水县爱心联合会积极响应号召，特别是一些女党员、女志愿者挺身而出、冲锋在前，舍小家为大家，投身疫情防控一线，用无声而有力的引领，践行着自己的初心与使命，保护着群众的安全，涌现出了许多感人的先进事迹。

主动请缨领任务，践行责任显担当。自疫情发生后，作为赣鄱先锋、市三八红旗手，修水县爱心联合会党支部学习委员、常务副会长兼秘书长邹德霞没有忘记自己的责任担当，主动联系县防控指挥部请示工作任务，当天领取了7000余人的核查信息任务回来后，立即招募了近百名志愿者有条不紊地开展信息排查，不厌其烦的打出一个个电话，连续两天都工作到凌晨两三点。第二天稍作休息后，就立即主动向指挥部请示下一步工作。

巾帼不让须眉，抗疫一线显初心。进入抗疫工作状态后，她主动对接了防疫压力较大的乡镇和部门，了解和掌握了物资需求情况，积极联系爱心商家和筹措资金，组织志愿者进行采购和发放。至2月23日止，多次带队将这些防疫物资送到抗疫一线，共驰援大桥、白岭等10多个乡镇和部门30000个防护口罩、100瓶消毒液;为人民医院、中医院、妇幼保健院提供消毒酒精500瓶、洗手液120瓶，并对接暖流计划为中医院捐赠防护服50件;协调叶波大润发、光明牛奶、味动力饮料等10余爱心企业捐赠牛奶1130件、方便面500箱、矿泉水200箱、乳饮料500箱以及蔬菜等11余万元的物资，筹措资金10万余元。

示范引领，爱心在战“疫”中发出最美的光芒。

在全力抗击疫情的同时，邹德霞同志还不忘积极做好宣传和心理安抚工作，积极联系县心理健康协会专家组，及时建立了“抗击疫情心理热线”，为求助者答疑解惑、平复情绪。在积极有效的宣传下，修水各界被广泛动员了起来，500多名中小学生、大学生在多个微信群中你2元他3元的捐出万元零用钱，为一线医务工作者捐赠了400支医用护目镜，青鸟大学生志愿者向在一线抗击疫情的医护人员和志愿者写了一封充满真情的慰问信，以实际行动支持了一线抗击疫情。

线上驰援，用专业助力武汉社区居民疫。2020年1月23日，武汉封城的消息传来，邹德霞同志刚回老家过年。看到武汉市向全国发出招募社工支持的信息，第一时间报了名。从27日开始，她加入武汉市逸飞社会工作中心，参加武汉社区的居家疫行动，一直到3月9日结束。