骄傲和傲娇的区别【20篇】

在这个世界上，我相信每个人都有自己的特长，比如说：游泳、踢足球、跳绳，而我的特长就是打篮球。

在我们班里，我可以算得上是一个篮球高手，连体育老师都夸我篮球打得好。

其实我篮球打得这么好，全都是我努力训练换来的。记得我刚开始打篮球时，我连投篮都不会，拍球走步我也拍不好，那时，我就暗下决心，我一定要学会打篮球，成为一个令同学敬佩的篮球高手。

从那以后，我开始刻苦训练，每天吃完饭或者放学我就去体育场学打篮球。我的脚不知道崴了多少次，我流下的汗水不知润湿了多少件衣服，我的手指不知挫伤了多少次。经过无数次的努力，我终于学会了打篮球，成为一个篮球健将。

在体育课上，同学们见我篮球打得这么好，都对我啧啧称赞，争着抢着让我教他们打篮球，在大家眼里我已经成了我们班里的篮球明星了，那时的我感觉真的很棒。

每个人的特长都不是天生就有的，而是经过不断的努力，训练，学习，钻研才会有的，它会成为你的骄傲，让你更加自信，更加有成就感，想想那种感觉，你一定不会后悔曾经的付出与努力。

我有我的骄傲，你有你的骄傲吗?

森林和阳光、小溪忽然争吵起来了。

事情是这样的。有一天，森林一边打量着自己，一边夸耀道：你们看我多美啊，翠翠绿绿的，人们都得需要我，只有我才能保护人们，让我做绿色的防护罩。

阳光听了，不服气地说：要是没有我和小溪你能健康成长吗？能长出这么翠绿的叶子吗？ 小溪接口道：就是嘛，就是嘛，我们以后别给予他什么，你不给他阳光，我不給他水喝，看他还能逞能。于是，一场争吵暴发了。小溪赌气不再流动，慢慢干涸了，太阳也收敛了光芒，大地成了一片黑暗。

失去了阳光和水分后，森林慢慢地枯萎，绿色的防护罩慢慢地消失了，大自然渐渐失去生机。

有一天，阳光对森林和小溪说：我们和好吧，让世界上的一切生物们继续过上无忧无虑的日子吧！

好呀！森林和小溪异口同声地答应了

从此，太阳又发射出金色的光芒，小溪哗哗地流起来了，森林又绿起来了，大地恢复了生机。

骄傲的森林也不再骄傲了。

[骄傲的森林童话作文

即将告别，才知道两年间与您相处的时光的可贵。

两年前的第一节地理课，您就带给了我们别样的记忆。简短的自我介绍后，您便像班主任一般地教导我们一定要按时完成作业。正当我们就要倒头时，您第一句经典格言出炉了：“你们还别不听，你们要不好好学习，二十年后，你们的孩子就坐在你们这个位置听我给他们讲你们的光荣事迹呢！”大家都坐起身，欲笑强忍，保持深沉。然而十分钟后，就再也忍不住了。您讲到“冬暖夏凉”一词，便开始发问“这是个偏正短语还是并列短语呀？没人知道就我说了，‘冬暖’和‘夏凉’词性相同，意思相近，所以为并列短语”，半个班都无语地卧倒在桌上，甚至还有人小声说道：“这不会是‘潜伏’的语文老师吧！”

于是，地理课上，见到数字您会用科学计数法书写一遍；遇到英文单词您会为我们讲解；谈到古人您会给我们讲述他的功与过……一次次无语地卧倒后，我们都私下叫您“猴哥”以便突出您的博学与滑稽。

您对环境保护也有独到的宣传。讲到滥砍滥伐，您没有沉痛地说子孙后代会无林可护，而是简单而又幽默地一句：“在你们砍树卖钱的时候，外星人正拿着望远镜看着你们笑呢！”我们顿时前仰后合，笑得停不下来，就连楼道里也弥漫着快乐的气息。没有长篇大论，但到现在，环境保护都深深地铭刻在我们每一个人心中。

转眼间，两年如白驹过隙般从我们身边飞逝。昔日的欢声笑语还犹在耳畔，却已然行到了最后一节地理课。第一次觉得40分钟过的如此之快，还未来得及挽留便已接近下课。您故作轻松地说：“上初三就更要好好学习，你们要不好好学习呀……”“二十年后……”我们齐声接道。您两年来第一次哈哈大笑，而我们却只是辛酸地笑。下课铃响起，没有飞奔向操场的身影，只有一声响彻校园的“老师再见，谢谢老师”……

我真的很骄傲，我遇到了您，并且在您的课堂上分享了无数的欢乐。也许我不能再在您的课上趴在桌上狂笑，但我会携着这些笑声，快乐地在人生舞台上舞蹈……

森林里有一只漂亮的鹿，它总是为自己拥有一对美丽的鹿角而骄傲。于是，小鹿看不起其他的任何动物，经常嘲笑它们外表难看。一天，森林之王狮子出来了。小动物们都纷纷逃跑，只有那只骄傲的鹿还站在原地。同样，小鹿居然开始嘲笑狮子，认为狮子没有它头上那对漂亮的鹿角，不值得骄傲!狮子受到小鹿的嘲笑，非常恼火，于是狠狠地扑向了小鹿!当小鹿拼命逃跑的时候，那对漂亮的鹿角居然卡在树上，它只能秫秫殆命了!这时候，骄傲的小鹿才明白：没有头上那对骄傲的鹿角，也许没有那么漂亮，但至少能够活得长一些!

小鹿因为自己美丽的外表而异常骄傲，看不起任何同伴，甚至用骄傲来挑衅森林之王!最后，当然是死路一条!这告诉我们，不能单纯地满足自己美丽的外表，不能骄傲自满，要学会谦虚，学会审慎。

在一个村庄里，住着一只骄傲的公鸡、可爱的小鸭与机灵的猴子。

大公鸡非常爱臭美，经常独自照着镜子。漂亮整齐的羽毛，鲜红的鸡冠，可威武了!可是，大公鸡有一个缺点，就是太骄傲了，谁都瞧不起。

一天，阳光明媚，晴空万里，大公鸡和往常一样梳理完羽毛，穿了一件乌黑发亮的西装，脖子上系了一根神气的领带，趾高气扬的去小溪旁散步。可爱的小鸭遇见了耀武神威的大公鸡，对大公鸡说：“公鸡哥哥，我们来交个朋友吧!”大公鸡说：“不行，你们这么难看，不配做我的好朋友。”小鸭只好垂头丧气的离开了。不一会儿，机灵的猴子也碰上了自我陶醉的大公鸡，于是，猴子对大公鸡说：“公鸡哥哥，我们来做个朋友吧”“不行，你长得太丑了，也不配做我的好朋友。”猴子只好沮丧的离开了。

可爱的小鸭和机灵的猴子走着走着走到了一起，并成为了知心朋友。看!他们在草地玩的多欢呀!

此时，骄傲的大公鸡自高自大的走着，一不小心掉进了水里。大公鸡也顾不上平时的风度了，大声的喊着：“救命啊!快来救我!”小鸭和猴子正在玩耍，听到救命声就急忙跑过来，并齐心协力救了大公鸡。

大公鸡和小鸭、猴子成为了好朋友。

“red，r-e-d，red“，桌角一个声音蓦地响起，让正在打盹的英汉字典吓了一跳，“谁呀，一大早就把人吵醒了”，“你好，老兄！”英汉字典仔细一瞧，是一个陌生的家伙――银白色的外衣，单薄的身子，“你是谁？我怎么没见过你？”英汉字典皱着眉头问道。

“我叫文曲星，是主人的新朋友”文曲星说。

“哦，文曲星？你从哪里来的？”

“北京中关村。”

“北京中关村？”英汉词典听了便骄傲地说：“原来是山村来的小玩艺，看来主人多了个玩伴！”

“老兄，我看你知识面不广，中关村是技术非常先进的地方，那儿有许多‘海归派’，除我以外，还有许多新产品也是在那儿诞生的”。

“哼，口气倒不小，说一说，你有哪些本领呢？”

“我可以帮小主人快速查单词，显示反义词、词组等。”

“这不是和我一样吗？有什么了不起！”英汉字典不以为然，

“我还能教主人读单词，帮助主人进行测试。”

“你真有这么神奇？”

“不信？我可以演示给你看。”文曲星说完便敲打起来。

看到文曲星演示得那么迅速，那么准确，英汉词典惊讶了，但嘴上仍说“只不过比我多了一点功能罢了。”

“我还储存有地理、历史、文学等方面的知识，可以扩大主人的知识面；可以帮助主人进行数学运算，既快又准。此外，我还有游戏功能，可以让主人在学习之余进行娱乐，放松自己，提高学习效率……”

这一次，英汉词典没再反驳，仰天叹道：“看来我已落伍了，跟不上时代的步伐了，该退休了！”

文曲星说：“其实我的好景也不会太长，科技发展日新月异，我也很快会被新产品给取代。因此，我们都得加紧学习，紧跟时代的步伐。”英汉字典听了沉思起来。

公园的一个角落里有一个红气球，它非常骄傲，谁都瞧不起。

它看见了公园里的小花，昂着头掐着腰骄傲地对小花说：“你长得这

么这么瘦，你的颜色还那么淡。”

“红气球，”小花抬起头皱着眉头大声喊道，“你也太骄傲了吧！”

“不是我骄傲，是你实在长得太难看了！”红气球歪着头生气地说道。

小花摇摇身子不高兴地嘟囔道：“我能让周围的环境更美丽，请问你能做什么？”

红气球不服气地想：不就是美化环境吗，有什么了不起的。

一阵风吹来，红气球飘到了小河的上面。红气球看见了小鱼，低着头弯着腰慢吞吞地对它说：“小鱼，你的眼睛怎么这么大，难看死了！”

“我不难看，”小鱼往前游了一下摆摆尾巴不紧不慢地告诉它，“你不知道笑话人是一件非常可耻的事情吗？”

“你看看你自己，”红气球摇摇头摆着它那长长的绳子用嘲笑的语气说，“那一对眼睛比你的嘴巴都大。”

“你不要老嘲笑别人，你这个骄傲的红气球。”小鱼听后，摆了一下手臂噘着嘴生气地说。小鱼心想：这个红气球真没有礼貌。

红气球飘啊飘，飘到了沙漠里，看见了仙人掌。红气球咧着嘴瞪着眼睛傲慢地说：“仙人掌，你长一身刺，看起来就像一个怪物。”

“你才像个怪物，”仙人掌红着脸跺着脚大声吼道，“我的刺是保护我不缺失水分的。”

“就说你一句你就不愿意了，真小气！”红气球眯着眼睛吐吐舌头说道。

“你老嘲笑别人，会遭到报应的。”仙人掌瞪着它气愤地抱怨道。仙人掌暗自想：你这个红气球，是我见过最骄傲的气球。

这时刮来一阵非常大的风，把沙子都卷起来了。它向周围的人求助，但是由于它的自大，没人愿意帮助它。风停了，红气球被埋在了沙子底下。红气球还剩最后一口气，它后悔地想：仙人掌说得对，嘲笑别人会遭到报应的。不久，这个红气球带着悔恨死去了。

作者：张涵琪

妈妈常说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”果不其然我就骄傲过。

那个时候是三年，在一个阳光明媚的中午，天空蔚蓝蔚蓝的，校园中充满了欢声笑语，我想：今天一定是个好日子。回到教室老师就要发卷子了，同学们紧张起来，我的心加速着蹦着，老师一个个同学都点名了，有的脸上特别开心，有的脸上充满了失望，有的脸上充满了想哭的感觉，这时我就在想：我会是哪一种呢！只听老师大声说：“张涵琪91分。”我的嘴巴情不自禁地变成O的表情，我感觉真的是太开心了，脸上挂上了灿烂的笑容，我急忙去领卷子，老师赞赏说：“张涵琪进步非常大，书写也特别好。”我迅速回到座位上，得意地看着我的卷子。转眼间吃饭的时间到了，我还向同学们炫耀我的分数，我真是是太开心了。其实在我炫耀的时候，我就已经慢慢地退步了。

果不其然，那也是一个阳光明媚的中午，老师又要念分数了，我的心不由自主的放轻松了，我觉得我能考好。但是等老师说我的分数的时候，老师说道：“张涵琪73分。”啊！73分啊！我这时真想钻个地缝，让我钻进去，对比上一次有着20多分，我的眼里凝固着许多小水珠，一颗一颗地像珍珠般落下来，老师还找我去谈心告诉我不要骄傲。

通过这件事我知道了，“虚心使人进步，骄傲使人落后。”

世界的东方，有一个古老的国度，她美丽而宽广，在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强；奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖国——中国。

世上最美丽的画卷描绘的是祖国的大好河山；世上最动人的诗篇歌颂的是祖国永恒的春天；世上最神圣的情感报发的是对祖国的真挚爱恋……古今中外，人们的爱国心是相通的。正如法国大作家雨果所说：“人们不能没有面包而生存；人们也不能没有祖国而生活。”“祖国是金铸的摇篮，让人依依不舍。正因为有了这样的感受，人们才会发出这样的感叹：“在祖国过一冬天，胜过在异国过一百个春天！”

作为一名中国人，我们最爱的是自己的祖国。我们的祖国母亲，是世界上最美丽、最伟大的母亲。她有着山一般的意志，海一样的胸怀，长城是她坚强的臂膀，长江是她飘逸的裙带，白云浮动着她绵绵的情思，山花摇曳着她温馨的气息……这就是我们亲爱的祖国，这就是我们神圣的母亲！她经历了五千年世道沧桑，她哺育了十二亿炎黄子孙！她经历了面湖红船上的不眠之夜；她目睹了南昌城头的硝烟炮火；她开创了神州新纪元！

同学们，“少年强，而国强”我们是初开的鲜花，我们是初升的太阳，我们是祖国未来建设的生力军。我们今天的努力，就是明天的希望，让我们用自己强健的双手再创祖国的辉煌！最后让我们敞开心扉，一起呐喊：“祖国，我为你骄傲！”

在今天，学习不是学生的专利，而是所有人在这个社会所必须具备的行动。学校学习是一定时期的集中批量基础成长过程，是一个人获得可以工作生活的基本动力的过程。而工作中的学习，则是贯穿生命过程的“实践-学习-思考-实践”动力增强的反复获得动力的充电过程。用能的转化和守恒的观点来看，学校学习是获得短期的能量，而要持续的运动下去，就必须有新的能量进入到我们的头脑系统。否则，就意味着运动和大脑活动的能量短缺。造成呆滞和程序的紊乱。学习就象我们要吃饭、要呼吸、要睡觉一样重要。

学习这个补充大脑动力的过程，可以打通思路，开阔视野;可以唤醒我们内心童年时期播下的种子;可以让我们静静地反思自己的成功失败;可以呼唤我们教师的良知。是学习让孙明霞这位1983年山东师大生物系毕业，现为山东泰安市泰山学院附属中学的生物教师，成长为山东省教学能手，2000年被选拔参加了在北京师范大学举行、由教育部举办的“骨干教师国家级培训”，并获得“论文答辩一等奖”和“优秀学员”称号。也就是在这次培训后，其对教育教学有了许多新的认识和思考。她2002年华东师大研究生课程进修班结业。现在是大夏书系《教师月刊》特约编辑、万千教育签约作者。

以下是小编给大家整理的用骄傲造句，欢迎大家阅读。

1、虚心使人进步，骄傲使人落后。毛泽东

2、他犯错误的根本原因是骄傲自满。

3、看他神气活现的样子，打了满分就骄傲了。

4、即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。

5、看他踌躇满志的样子，得了个“双百”就骄傲了。

6、在成绩面前要保持清醒的头脑，切不可骄傲自满。

7、工作取得成绩，当然值得高兴，但不能骄傲。

8、取得了好成绩，要防止滋长骄傲自满的情绪。

9、如果你因为学习成绩好而骄傲自大，成绩就会一落千丈。

10、我以自己是个中国人而感到骄傲。

11、我不时提醒自己：要谦虚，不要骄傲。

12、不要把荣誉称号当成骄傲的资本，而要当成前进的动力。

13、她在奥运赛场上的出色表现，使我们感到无比骄傲。

14、祖国的突飞猛进使我们骄傲极了。

15、你看他左顾右盼、洋洋自得的样子，也太骄傲了。

16、五星红旗在奥运会场高高飘扬，中国人都很骄傲。

17、我是一个值得父母骄傲的好孩子。

18、小明虽然考了第一，但是他一点也不骄傲。

19、骄傲的是，他竟会一本同情之心，崇尚义气，委曲求全。

20、运动会赢得了第一名，他骄傲地不得了。

21、一株花朵，可以骄傲地在花瓶中供人玩赏，也可以化作春泥以护花。

22、你虽然取得了不小的进步，但切记不可骄傲。

23、他这个人特别骄傲，有点成绩就沾沾自喜。

24、一个人骄傲自满,自以为是,就不可避免地要犯主观主义的错误。

25、即使我们在学习中取得了很大的成绩，也不应该骄傲。

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从前，森林里住着一群好伙伴，它们是鸭子、白鹅和大公鸡。它们经常在一起觅食，玩耍，做游戏。

一天，它们三个来到池塘边觅食。突然，一只青蛙从水里跳了出来。青蛙说：“你们到水里来玩吧，水里还有好多好吃的。”听着青蛙的邀请，看着平静的水面，想着水里那些好吃的东西，它们决定到青蛙兄弟那里去饱餐一顿。接着它们便争先恐后地跳入水中。结果一个个被呛得晕头转向。这时候，它们才想起自己不会游泳。

在青蛙的帮助下，它们安全地上了岸。不会游泳这可怎么办呢？它们三个决定拜青蛙为师学游泳。

大公鸡很聪明，练了三天就会了。从此，它不再去池塘了，而是每天在大街上转来转去的玩，见了朋友就说自己会游泳了。鸭子和白鹅却练了很久才学会。看到每天都去练游泳的鸭子和白鹅，大公鸡都会昂起头来说：“你们俩这么笨呀！游泳这样简单，你们却要学这么久。”白鹅和鸭子不理大公鸡，只是埋头苦练。旁边的青蛙接着话茬说：“大公鸡，你和他们两个来一次游泳比赛吧？”大公鸡抖了抖漂亮的羽毛，神气地昂着头说：“比就比，他们是比不过我的。”比赛开始了，鸭子和白鹅游的又稳又快，而大公鸡却不会游泳了。所以，现在的鸡都不会游泳。

公鸡学得快，学会了就不学了。到处去卖弄自己，鸭子和白鹅学得很慢，但他们却很虚心，结果游得比大公鸡好多了。有一个伟人说过——“虚心使人进步，骄傲使人落后。”大概就是这个道理吧？

今天是我们洛阳中心小学一年一度的春季运动会，我们班的体育健将们都会出场。他们要参加的比赛项目有很多：沙坑跳远，跳高，短跑，长跑，垒球……

看!我们班的徐湘正在参加女子四百米跑步，她咬紧牙关向前冲，跑得飞快，可是对手们也很厉害，最终她得了第二名。正在参加男子四百米跑的是吴佳杰，他像飞箭一样冲了出去，第一个冲过终点。下面，我们来看看男子立定跳远，张建洋摆好姿势，半蹲向前一跃，一下子就得到了好成绩。沈心洁去参加跳高，先助跑再发力，最后腾空而起，成功啦，横干还稳稳的立在架子上，“耶!”我们为他欢呼。

最精彩的要数长跑比赛，老师带着我们去给选手们加油助威。参加女子600米长跑的是王欣怡，在这么多高手的拼抢中，她有些落后，但这丝毫不会影响我们的士气：“王欣怡，加油!加油!”尽管她是倒数几名，但仍然为班级争了光，坚持到底就是一种体育精神，值得我们敬佩。“加油!加油!刘洪明，加油!”此起彼伏的加油声又响了起来。原来是刘洪铭正在参加男子六百米长跑。我赶快加入了加油队伍，给他加油助威。刘洪明似乎听到了我们的呼喊。看!他从第三名，追到了第二名，我们都为他喝彩。

今天的运动会让每个人都激动不已，运动员们在赛场上努力拼搏，永不放弃，我为他们骄傲!

提起一件值得我骄傲的事，那就是我写的作文在网上投稿后并发表了。

今年，妈妈帮我把这一学期写得不错的作文，输入到电脑，投到了小学生优秀作文库上。几天过后，妈妈兴奋地告诉我：珂珂，快来看看，你的作文在网上发表了。我听后，高兴地一蹦三尺高，而且立刻把这个好消息告诉了我的好朋友郇乐怡，让她也来和我分享这份快乐。在发表的作文中，其中《爱美的妈妈》、《玩中乐趣》、《秋天的景》等作文成为了热门作文，点击数最高达到了1649次。看到这里，我想：今后希望我的写作能力能够越来越强，再写出更好的作文，争取多发表一些优秀作文。

我为我的第一次投稿，感到无比的骄傲与自豪。

“谁要报名参加‘白猫杯’呀﹏﹏﹏？”我班那位化学委员大声叫道。

这一声唤起了我对化学的极大兴趣，我快步跑到他那里报了名。回家后，我向父母说了参加化学竞赛的事。他们十分赞同地鼓励我说：“好啊！儿子，加油！”我顿觉有一股强大的力量在支撑着我，在推动着我，浑身上下有一股使不完的劲！

时间不等人，很快初赛时间就到了。我知道会有一大批的选手被淘汰，将无缘于“白猫杯”了。考场上气氛十分紧张，周围只有“唰、唰、唰”的写字声。我一瞄题目，全都那么难！真有些力不从心了。握笔的手也在颤抖，心跳开始加速。正要放弃时，耳畔又回响想起了父母的声音，我又重新振作了一下，不能让他们失望呀！于是便甩甩手并调整了呼吸，慢慢地读题，发现了许多机会，“胆矾！明矾？”霎时间，脑子开始“解冻”，一切都还算是比较顺利。

等待成绩的时间实在漫长，好不容易成绩下来了。我忐忑不安地接过名单，仔细地寻找，生怕漏了一个“我”字。不出所料，我进于决赛了，而且是以最高分！我再心里欢呼，哪种喜悦的心情简直无法形容……

回家后，我迫不及待地向父母颁布我的“辉煌战果”，父亲摸了摸我的头“这才像我儿子嘛！”母亲亲了亲我的脸“我家儿子就是棒！”我，那一天全都浸泡在快乐的蜜水里……

在赞美声中，残酷的决赛如期而至。父母的鼓励似乎化作千斤重担压在背上，但强烈的荣辱感将我推上了“战场”！

这一次，我发现周围的考生并不多，但一定都是“大内高手”，我得谨慎“出招”！握起笔，偷窥一下四周，发现“高手”们似乎也都跟我一样难以下笔。我这才松了一口气，大家都一样，有什么怕的！我把神收回，发现试题根本不像是给地球人做的。我竭力推断、拍脑、计算，把我的一切都倾泻于笔头，感觉实在不太好！

我灰头灰脑地回家，这一次可能会让父母失望，我无奈地向他们诉说一切，他们似乎并无不高兴的样子，反而笑得更灿

烂了，“这只不过是一次锻炼的机会而已，不要放在心上的！不管怎样，爸妈都会以你而骄傲的！”我不觉心头一热……

几个月过去了，我已把“白猫杯”给忘了，谁知消息灵通的同桌悄悄地对我说：“老朱，祝贺你呀！‘白猫杯’得了上海市三等奖！”我一惊，但并无狂喜，因为它已经不重要了，不管结局如何，只要我努力了，我就是爸妈的骄傲！

“叮铃铃，叮铃铃”……可恶而又该死的闹钟有把我的美梦给吵醒了，我匆匆忙忙的洗漱完，突然惊奇的发现家里一个人都没有，这下我纳闷了，坐在沙发上想了想：“今天是周六，按理说老爸老妈应该在家里休息，弟弟本应该躺在”猪窝“里懒洋洋的睡大觉，怎么今天越发的奇怪。想着想着，我不禁冒出了一个诡异的想法——我要好好的整一下弟弟。

弟弟没出生以前，我被爸妈誉为”掌上明珠“，什么都宠着我，惯着我，不让我受一点委屈，这下可好，自从这个淘气鬼出生后，就抢走了我所有的待遇，所以我对他可是”恨之入骨“，总想找个机会报复他，功夫不负有心人，这不，机会来了。

今天周六，我们姐弟俩应该在家里认真地写着老师布置的作业，这下弟弟出去了，我又可以向老爸告状了。想着想着，就听见门铃响了，一看，满头大汗的老弟回来了，我简直是高兴坏了，老爸回家看见弟弟这副模样肯定气不打一处来，我説“伱跑哪疯去了？”弄得满头大汗的，不知道要在家里做作业嘛？还没等我骂几句，爸爸就回来了。不过还真挺凑巧，于是我就蹑手蹑脚的到爸爸面前把事情的来龙去脉添油加醋的叙述了一遍，老爸听了，火冒三丈，于是不管三七二十一就把弟弟叫到面前，问：“今天上午伱去哪儿了？”这时候的弟弟就像一直斗败的小公鸡，耷拉着耳朵，没有说一句话。问了几遍，弟弟都没有回答。这时爸爸更生气了，扒了弟弟的裤子就打。而我呢，坐在旁边的椅子上翘着个二郎腿，丝毫没有想阻止这一切的意愿。反而在旁边煽风点火。但在那么一瞬间，我看见弟弟哭了，哼着鼻涕说着他出去的由来，原来，他是因为昨天晚上听说我没有笔写字了，于是今天一大早就起床去买笔了，听了这些，我紧紧的抱住第弟，跟他说了对不起，我一直以为弟弟会和我恨他一样很我，没想到弟弟这么的体贴。我流下了悔恨的眼泪……爸爸看见我们姐弟俩和好也开心的笑了。

经过那件事后，我们的关系更加融洽了，但是每每想起那件事，我都会觉得很惭愧。原来我有一个这么疼我的弟弟，我为身为姐姐的我而感到骄傲！

①话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心(当然命题本身是话题的除外)

②话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。

③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。④话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。

一、“两个不忘”是写好话题作文的前提一是不忘揣摩“提示语”。提示语是引出话题的材料，是命题人思维的轨迹，也是考生审题的起点。“提示语”对考生思维既有启发作用，又有限制作用。作文思维应始于“提示语”。考生要认真审读提示语，切不可滥用甚至扩写提示语。揣摩提示语，旨在寻找与“话题”间的内在联系，从联系中领悟题旨，然后筛选适合作文的最佳材料。二是不忘紧扣“话题”。“话题”是作文的核心，是命题者对作文范围的限制，是考生选材的依据和标准。紧扣话题，首先要围绕“话题”组材、选材，扣住话题的实质。紧扣话题应始于审题，更要贯穿于作文的全过程。

二、“拟好题目”是写好话题作文话题作文一般要求自拟题目。没有题目，那么写什么、怎么写，就无从下手。因此，写话题作文和其他非命题作文一样，首先要拟订一个题目。有了题目，才能进行立意、选材，才能确定作文的中心和写作方法等等。话题作文的题目，一定要准确、醒目、生动、新颖、简洁，做到紧扣文章的内容，能揭示文章的中心，对文体亦有所揭示。常言道：“文题善，佳篇成一半。”有了一个好的题目，就好像有了开启灵感之门的钥匙，阅卷老师也可以从题目上看出作文所涉及的内容。如，山西省2001年中考作文是：请围绕“家”这个话题，写一篇600字左右的文章。阅卷时我们欣喜地发现，围绕“家”这个话题，考生拟订了许多好的题目，诸如《我们都有一个家》《两岸三地一个家》《我有一个幸福的家》《温暖的家》《家的味道》《感谢清贫的家》等等。再如，江苏省镇江市以“环境”为话题的作文，学生拟出了《不要让母亲河流泪》《环境保护刻不容缓》《都是风沙惹的祸》等题目，不仅令人耳目一新，而且能调动阅卷教师的阅读积极性。

三、“选好文体”是写好话题作文的核心话题作文要求自选体裁，那么应当怎样选择体裁呢?这就要根据作文的“提示语”和“要求”来考虑。如果需要通过自己忆、记、闻，或涉及写人物、事件、景物、场面时，一般应选择记叙文;如果需要介绍、说明事物的形状、性质、成因、关系、功用时，就应选择说明文;如果有的内容兼用几种体裁都可以时，就要根据自己的实际确定采用的文体。一般来说，不管采用什么样的文体，都要因文而异、因人而异，要充分发挥自己的优势，展示自己的才华。比如，擅长形象思维，会编故事，善于记叙、描写的同学，可选择记叙文，甚至可以选小说、童话等文学体裁;擅长推理、逻辑思维强的同学，则可选择议论文。写记叙文时，应注意克服考场作文的通病：人称不统一，记叙不清晰，结构松散，平铺直叙。能合理运用记叙的人称、要素、线索、顺序，是考生根据文章中心思想的需要，巧妙地组织材料，精心构思，增强表达效果的能力的具体表现。

我为自己能挂上红领巾而骄傲! “中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。但中国少年儿童的革命组织，从本世纪初的劳动童子团算起，已有70多年的历史了。革命战争时期的少年儿童组织在中国革命的各个时期，都有革命的儿童组织活跃在父兄身边，为人民的解放事业作出贡献。从1921年中国共产党成立之日起，党就十分重视儿童组织的建设。在中国少年儿童运动发展的历史上，不同的革命历史时期，有不同的革命儿童组织。”听完老师的介绍，我们骄傲万分。接着老师呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗!”全体同学 信心十足的回答着：“时刻准备着!” 就这样，我们身上多了一份责任，我也多了一个好朋友―红领巾。作为诚实、勇敢、活泼、团结的我们，为自己能亲身感受红领巾的魅力而骄傲。我们都知道红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。 今年是新中国成立60周年,也是中国少年先锋队建队60周年。当我戴上了红领巾，走在大街上，我会捡起地上的一张纸，丢进垃圾筒，也许别人并不一定都会向我投来赞许的目光;但我知道，如果我随手丢下一张纸，我一定会为红领巾抹上诙谐的色彩!所以，我选择了前者，这是我的责任，也是我的义务! 戴上了红领巾，就必须仔细掂量着自己的一举一动，注意谈吐，这样很累，很不自在。因此，我渐渐地冷落了红领巾，不像以前那样爱惜它，每天早上只是对付一下监督岗，拿出来挂一下，到了班里就拿掉了。 这样持续了很久，很久…… 但后来我发现我错了，错的毫无尊严!错的忘记了自己是一个中国人，自己还是一名少先队员!

是的，骄傲真的会毁了一个人，曾经风光无限十分骄傲的人， 也会有自卑失败的一面。那是肯定的，风水轮流转，今天你的风光别人的失败，再次相见的时候也许你就经历了失败，他却有个值得骄傲的成就，当初是他仰望你，而你现在只能仰望他。为什么说骄傲会毁了一个人呢？

骄傲会让一个人变的自满，认为自己很了不起，而不求上进，再也不去努力了。你不在努力，可是别人却在努力啊。别人努力的时候，你却在懈怠很满足现状，可是在你悔悟的时候，别人已经早已追上了你。骄傲，不求上进的人，终究得不到最后的成功。你永远都只能去遥望别人，却不知道自己努力的人，那么请问你到底能有什么成就呢？

骄傲自满，只知道满足现状的人不求上进的人，能有多大的成功。也许你曾经也为自己的梦想努力过，可当你努力的快成功，离真正的成功只有一步之遥时，你满足了，你觉得你现在的状况已经比很多人都好了，你自满了，不觉得再努力会更好一点了。明明离成功很近，可是你却把你自己努力的成果都剥夺了，因为你的骄傲自满，你离真正的成功则会越来越远，再无当初的耀眼光芒。而你的成功会被其他努力上进的人所得到，你只能远远的看着他们取得成功，自己却因为一步棋走错，而落魄了……

骄傲真的会毁了一个曾经风光无限的人。自谦加上努力勤奋才能获得最终的成功！

窦老师，只是一名普通的教师，他没有做过轰轰烈烈的大事，也没有太多的光荣称号，他不高大，不英俊，也没有美妙的嗓音，但我却为他骄傲。

我最为他而感到骄傲的是他那爱岗敬业，勤勤恳恳和雷厉风行的性格。那天早上我刚从温暖汽车上下来，我就被那刺骨的寒风撞了个满怀，我不由得打了个冷颤。我突然看见窦老师风一般的过马路，我明显可以看到老师焦急的神情。当我快速追上老师，问清缘由后，我被惊呆了，老师他竟然是为了给我们批改作业并帮我们解决关于语文学习上的种种问题。我被他深深的感动。一个老师都可以做到早起并且为我们着想，我们身为学生，尚且年少，为何不可早起呢？

我为他而感到骄傲的还有他那对教书的热情。窦老师每次讲得越来越激情，常常手足舞蹈，使我们对他所讲的所有知识点都异常牢固。窦老师为了让我们记忆深刻，他还编了许多顺口溜，可想而知，这位老师在背后到底付出了多少心血与汗水。

窦老师对我们提出的所有问题都给予认真的回答。每当窦老师对这个问题也不确定时，他不会装懂，而是实事求是。老师的这种精神值得我们去歌颂，去赞扬。

我为我有一个这样平凡而伟大的教师而感到无比骄傲！

勤奋使人进步，骄傲使人落后。这句话说得一点也没错，看看自己身边的人，有哪一个不是因为勤奋而进步，骄傲而落后呢？

我自己就是这样，曾经上低年级的时候，我很勤奋，经常好做课堂笔记，老师讲的重点全部记到书上，哪里不懂下课就问，在宿舍值岗的时候我都会掏出提前写好的日积月累或重点来背背，我的成绩一直都是非常优秀。

可到了高年级，因为太累，我就发懒，不再做课堂笔记，笔记都是老师让写我才写的。难题懂一点就行了，除非难到一点也看不懂才问，值岗的时候都认为是让自己放松一下，才不会去背课文，背资料，成绩从九十分降到八十分，从八十分降到七十分，小测试经常考到七十分，上了八十分就算是好的，九十分就没可能。

后来才发现自己是因为不骄傲，成绩才下降，我又改正自己骄傲的缺点，成绩又慢慢的上升了，不过幅度不大，就是前天的测试班里不到十个上就十分的，我就是那其中的一个。

还是那句话，你周围的人，哪一个不是因为勤奋才进步，骄傲使人而落后。勤奋使人进步，骄傲使人落后，这句话总结的一点也没错，我相信，总结这句话的人，也一定是个勤奋的人，我这样的事例，足以论证这句话。

所以，勤奋使人进步，骄傲使人落后这句话，说的没有错。