骄傲和傲娇的区别【汇集20篇】

二年级的时候，我学会了一件本领，那就是游泳。虽然学习的过程十分艰难，但当我真正学会的时候，心里真的感到很满足，很骄傲，因为那是我成长中的收获。接下来我就和大家一起讲一讲关于我学习游泳的故事!

学习游泳——这对我来说可是晴天霹雳的大事啊!很多同学都能学得很好，很快。可是我呢，水性太差，好几次喝了几口水，呛得我鼻子很难受，害得我好几次都不想去游泳，想放弃。可是在一旁将一切都看在眼里的妈妈却“毫不关心”，根本就不理会我的痛苦，每次都还是逼着我继续坚持下去。久而久之，对于游泳这件事我真的感觉到了前所未有的恐惧和厌倦，于是，有一天，我就灵机一动，想出了应对办法——拖时间。

计划的开始之初，每当要去游泳的时候，我都会磨磨蹭蹭的出发，但现在这一招已过了时，妈妈用那敏锐的眼睛发现了我心里的小算盘，于是就想方设法去解开，最终妈妈使出了“必杀技”，在我耳边唠叨来唠叨去，我仿佛一下子被妈妈的魔法吸引住了，就乖乖跟着妈妈一起去了游泳培训馆。那天一旁的妈妈并没有像往常一样对我“漠不关心”，而是不断地鼓励着我。我换好了泳衣，跟着老师下水了，一步一步认真的学着，慢慢的，一连就是几个星期，我终于学会了游泳。学会游泳的我兴奋极了，一种来自内心的骄傲感油然而生。曾经认为永远都学不会的游泳，如今已经被自己熟练的掌握了，而回过头来，想一想自己以往刻苦学习的经历，我才知道如果不努力，不坚持，恐怕真的是不行了呢!

这真是功夫不负有心人。不下水，一辈子都学不会游泳;不扬帆，一辈子都不会撑船。

一． .................................................................................................................................................. 1

二． .................................................................................................................................................. 1

三． .................................................................................................................................................. 2

四． .................................................................................................................................................. 3

五． .................................................................................................................................................. 8

一简述

1. 当过去分词在句末时，不管有无逗号，都是就近修饰名词;

2.现在分词在句末时，无逗号是就近修饰的名词的定语；

3.当现在分词在句尾且前有逗号时,修饰邻近句子的主语,做主语的伴随状语或做句子的伴随结果.因此不能用句尾现在分词修饰前面句尾的名词. 所以OG127说C选项:"the phrasehaving been assigned...is uncertain in reference,making the sentence unclear."-->就是说这个现在分词本来是应该修饰前面的employee的,却变成了修饰主语governments了. (另外在GMAT里,having been done的用法错误,应直接用done)

避免上述错误的方法:所修饰的名词在句尾用定语从句修饰--OG127正确选项B (而不用加逗号的现在分词修饰.其实分词是定语从句的省略形式,在句中无逗号分词(注意是无逗号的,有逗号的在句中有歧义)就比定语从句简洁)还有 OG120也是同样道理:修饰句尾名词,正确选项A用定语从句.E选项的句尾现在分词错误.

4.当现在/过去分词在句中且前没有逗号,修饰前面紧邻名词;

5.当现在/过去分词在句中且前后都有逗号,有歧义:1)修饰前面紧邻的名词,2)向后修饰后面句子的主语.

这种结构在GMAT肯定错,如果修饰某句主语,则避免将该分词置于以名词结尾的句后.避免方式:1)用定语从句/介词短语明确修饰对象.2)可将分词提到句首,所修饰主语及所在句子紧跟其后-->形成句首分词修饰句子主语.见OG179

6.在前面有多个名词如名词1+介词+名词2结构,而要用分词修饰名词1时,为避免歧义要重复名词1即用同位语结构:名词1+介词+名词2,名词1+分词.见OG208

二．

1、doing/done,SVO 注意分词的逻辑主语与S一致

2、介词/连词+doing/done,SVO 也要注意分词逻辑主语与S一致

3、S,doing/done,V 分词作定语修饰主语（前后一对逗号隔开，相当于定语从句）

注意：如果出现: “名词,doing,名词”，则会有分词前后的修饰歧义，如179DE，245E

4、SVO doing 分词作定语修饰主语，如 96AC，121C，146E，222A，234B，237E

5、SVO,doing

A、分词优先作状语

1）修饰主语（与分词在句首一样，注意逻辑主语），如 33B，39C，44B，120E，163D，256B

2）修饰主句动作，如 78BD，119B，154A，259A

B、其次作定语，但没有定语从句清晰，会有修饰歧义，如 253DE，（“，including”除外 249）

6、SVO done 分词作定语修饰O（同4）

7、SVO,done

A、分词作状语修饰S，如 大全558

B、分词作定语修饰O，如 127A（分词相当于形容词 253A）

some people base on sth是绝对错误的。但是有sb. base sth. on sth.的用法. 三．

1.SVO+doing,无逗号的情况下doing是针对宾语的动作,96AC(OG says : assuring针对主语有问题)，121C，146E，222A(OG says: enabling很好的修饰了宾语)，234B，237E -------以上证明了ets的偏好,svo+doing修饰主语是模糊的,修饰宾语是清晰的

2.SVO, doing有逗号,33B，39C(Og says:protecting很好的

解释了主语的行为)，44B，120E(Og says:错误选项有可能混淆的指代主语而不是逻辑上正确的宾语)，163D(Og says:sleeping正确的修饰了主语)，256B --------以上证明了在Og中svo,doing的doing多指代主语

3.svo,doing有逗号,78BD(doing指代了前面整个句子的行为)，119B(同前)，154A(*)，259A(同前)------------以上证明了Og中svo,doing的doing多指代前面的整个句子

四．例子

产生participle phrases原点是为了to reduce wordiness by replacing longer adverbial or relative clauses，另外要强调的重要讯息不会写成participle phrases，因为分词修饰语属于次等地位(The

modifier is subordinate to the main clause)。也就是说A….and B…(A与B一样重要)，如果A…V..,B...Ving (就重要性而言A>B)

简单一句：分词构句是主要句子的意义延伸。

目前我看到有几种句意：

1. 因果(★★★★★)

2. 补述：解释某事(★★★)、描述状态并列或伴随(★★)、纯举例

participle

phrases如此具困扰性是因为可以改写的来源多

1.由adj. clauses (如who, which开头)可改写成分词词组。考题中可分形容词子句限制性、非限制性改分词的考法。

2. 副词子句(有连接词开头的)也可改分词词组，所以有因果关系或时间关系，单纯就时间关系看，可以有先后或同时，会有动作是伴随或是并列关系。

3.当三个以上的动词用and相连时，后面的部分也改写成分词(V, Ving... and Ving...)。

我看过的说法中，觉得Manhatan GMAT备考网站，里面指导员所讲的分词概念不错，但是他的目的在卖书，所以讲的真的不多。

1.当分词构句放句首，修饰后面句子的主词。前几天看到有人发帖的整理，讲到分词在句首，表示此动作先于主要句子的动作，讲的真好。

2.当分词构句不放在句首时:

if

theres NO COMMA before a participle, then the participle creates an adjective phrase that modifies the noun immediately

preceding.

if

theres a COMMA before a participle, then the participle creates an adverb phrase that modifies the action of the preceding

clause.

PS：逗号的产生可能是插入语，遇到插入语可以跳过不看，不代表分词修饰这个插入语。

判断上抓前句的动词与主词，如果用中文想就是「此主体这个动作的行为导致或表示.....」(to modify the action of)。而且不可以只有思考主词或动词。 如果遇到前句有数个动词，以找最近的动词为主，譬如V1 to V2，分词构句修饰V2

3.

participle (V-ing) after the comma can not modify the subject of the preceding clauses

noun.

這個考「什么情况下不可以改成分词构句?」除了需要有对等连接词的句子，不可改分词构句，因为句意重要性会被改变外，

打逗号的Ving分词，无法修饰逗号之前的名词，所以非限制的形容词子句最好不要改分词Ving构句(有7個考題)，但是Ved分词例外(有两个考题)。

居里夫人曾说过：“人要有毅力，否则一事无成。”毅力并不是天生的，也不是永久的，毅力需要一个人在做事时不断鼓励自己，坚持下去，毅力是一个人在做事时不断磨炼出来的。那一次，我为自己有毅力而骄傲。

一次体育课，杨老师把我们带到跑道上，说：“今天，我们练习跑50×8，下次要达标。”队伍里炸开了锅，有的说：“我可从未跑过400米，下次还要达标，我可怎么办呀?”有的却高兴了：“呵，这可是我的拿手好戏，你们好好看着吧!”还有的紧张得直叫：“完了、完了、完了……”我默不作声，忐忑不安地想：工管院一周400米。有时我坚持跑完了一圈，有时却半路打退堂鼓。算了，这次咬咬牙坚持坚持吧!终于轮到我们这组了，我望望同组的高手——许牧，只见他埋着头，像在调整呼吸，黄尘一身令下，我们按照老师教的技巧跑起来，虽然老师说第一圈不要跑得太快，可许牧、廖玉佳老往前冲，我也不甘示弱，与他们跑在一条线上，第一个来回才100米，我觉得像跑了1000米，但看见他们在坚持，我咬咬牙，迈开大步，渐渐领先了。第三个来回时，廖玉佳蹲在跑道上，脸色苍白，坚持不了了，我顾不得这么多，向前奔去，待到这个来回跑完，我的脚像绑上了重重的沙袋，感觉气也不够用，怦怦的心似乎要跳出胸膛才罢休。不行，只差一点了，我一定要坚持，难道我忍心让我前边的努力都白费吗?我边跑边想。我闭上眼睛，在第四个来回中，使出吃奶的劲儿冲向终点。我是本组第一。这次，有的同学跑到一半开始走，有的跑得很慢，有的半途而废。

我为自己有毅力而骄傲!

山雀太太曾经获得过森林飞行比赛冠军，她飞得可快了，姿态也十分优美。小山雀一出世，山雀太太便开始了对她进行飞行训练。小山雀慢慢长大了，现在，她也已经飞得很棒了。

这天，顽皮的小山雀偷偷溜出家门，想去外面闯闯。她飞呀飞，忽然，听见了“啪啪”的鼓掌声。扭头一看，原来是树上的小松鼠在为她叫好称赞呢！小山雀高兴地停到了小松鼠面前的一根树枝上，歪着头问：“我飞得怎么样？”“棒极了！要是我也能有一双翅膀就好了。本来我还能借助尾巴跳跳呢，可昨天它受伤了。”小松鼠看着小山雀，羡慕不已。小山雀得意极了，心满意足地重新起飞了。

她一直飞到了大湖边，看见了展翅翱翔的大雁姐姐，在广袤的天空和碧绿的湖面上自由地舒展身姿。心想，我要和大雁姐姐比试比试！她飞上前去，说“大雁姐姐，我们来比比吧。看看谁飞得快！就飞这片湖吧！”大雁看着可爱的山雀妹妹，连忙拒绝，“不行，不行。你妈妈都飞不过这个大湖，更何况是你呢？”倔强的小山雀不服气，“怎么，不敢跟我比试吗？”话音未落，就展翅向湖对岸飞去。大雁生怕小山雀出事，便马上跟了上去。

小山雀飞啊飞，刚飞到湖中央。就开始不行了，疲惫的她却找不到一个可以歇脚的地方。她的翅膀越来越沉重，便开始往下坠落了。湖中央的鱼儿们见了，都有些惊慌失措。善良的他们成群结队地游到一起，浮出水面，想接住小山雀。大雁急忙飞上前，用宽大的翅膀接住了晃晃悠悠的小山雀，把她安全地送回了岸边。

小山雀惭愧不已，低垂着翅膀。大雁语重心长地对她说：“山雀妹妹，做什么事情都要量力而行，不要好高骛远。”

地面上高瘦的影子，微微略长的头发，是他；

眼前一片漆黑，心中一片光明的人，是他；

足球场上飞驰的少年，威风凛凛的听球者，是他。

他是我哥哥，盲人足球运动员。

夏阳似火，人潮似海，呼声似浪，旷达的足球场立马集满了人，风如热浪般吹来，吹不走大家看球的热情，在阵阵加油声中，比赛开始了。

很多人不了解盲人，他们看不见，心却比我们要格外安静。盲人足球员靠的大多是内心听球的力量。他们踢球得用双脚一前一后地运球，不时还要把手张开保持平衡。在黑暗中，他们还要寻找队友，用着暗语去探索前路。在这样重重困难之下，哥哥以及队友们，像蝴蝶一点一点地破茧，一踢一跃，一拐一晃，惊动着我每一根绷得紧紧的心弦。

阳光渐渐变得刺眼，时间飞快流逝，比赛进入了胶着状态，双方僵持着，互抗着。观众们的呼喊声越来越大，我的汗水如大豆般撒下，一滴一点地打入我的内心泛起一阵又一阵的波涟漪。

哥哥一路跑着，跑过了队友，跑过了对手，一步步地过人，带领队伍一步步向前而进。"咚！"一声，猛烈的碰撞声令我直接从椅子上跳起来，哥哥被撞到在地！我来不及担心，他就一下子翻越起，一侧身，一路过关斩将，飞速地一踢，球像流星一般有力快速的进入球门。比赛结束，浙江队赢了！那刻，全场沸腾！我的心飞一般的燥热起来，欢呼声，鼓掌声，炒热了整个场的气氛，我的心从未如此骄傲过，它是多么的炽热，多么的沸腾！

少年们欢呼着，脱下战衣，肆意地让它们在阳光下飞舞、闪耀。下场后，发现哥哥的腿青一块紫一块，触目惊心。我紧紧地跟着他身后，想起那些日子，躺在病床上苦苦挣扎的他，失去光明后无措的样子，这些童年的黑暗，却没有真正的打败他。足球场上一天又一天的训练，一双又一双的破旧足球鞋，一块接着一块的红肿，幻化为了今日的成功。今天的他，不再是无措的少年了，我也从未为他如此骄傲过。

风在他的耳边掠过，回响一阵又一阵的掌声……

美国盲聋女作家、教育家海伦.凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服。在老师的教育、帮助下，她凭坚强的毅力战胜了病残，学会了讲话，用手指“听话”并掌握了5种文字。24岁时，她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家政府、人民的赞誉和嘉奖。1959年，联合国曾发起“海伦.凯勒”运动。她写的自传作品《我生活的故事》，成为英语文学的经典作品，被翻译成多种文字广泛发行。

分析：敢于正视人生的疾苦和磨难，是海伦成功的根本。正是如此，她才成了全世界残疾人的精神代表，成了残疾人的骄傲。

对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。对联是中国传统文化瑰宝。下面是小编为你带来的对联与诗的区别，欢迎阅读。

(一)句数字数不同

格律诗，除排律外，无论是五绝七绝，还是五律七律，前者四句分别为20字和28字，后者八句分别为40字和56字，这就是所谓“首有定句，句有定字”。对联则“副无定句，句无定字”，句数、字数多少不拘，少则一字，多则上千言。这个篇幅长短、字数多少的不同，影响甚至决定着联和诗在创作自由度上的差别。一首格律诗，每句字数相等，排列整齐，句与句之间的平仄安排不是相对就是相粘，在词汇选择上限制较大。对联则不同，由于没有句数和字数的硬性规定，不仅在文字选择上具有较大的自由度，而且每边句与句之间一般也没有平仄相对相粘的限制，因而活动空间要大得多。

(二)叶不叶韵不同(押不押韵)

不仅格律诗要有叶韵，而且自《诗经》以来所有的诗、词、曲甚至当代的大部分新诗都是叶韵的，所以诗属于韵文。诗中的律诗，除首句可入韵也可不入韵外，所有偶句都必须叶韵。对联，不管多少句多少字，从理论上说，只能排成“两两相对”的两行，所以也就不必叶韵。况且，最初的对联只是四至七字的短联，这样的上下句也不可能叶韵，因为一个偶句根本就不需要同谁叶韵的问题。由此，人们有理由将对联列入非韵文。由于对联不要求叶韵，就更增加了语言选择的自由度。以格律诗为例，《平水韵》中“十五咸”韵部只有41个平声字，最多的“四支”韵部也只有464个平声字。一首诗的韵脚用字只能在一个韵部内挑选。可对联由于不叶韵，所以不受韵部的限制，几乎所有汉字都可作为选择对象。虽然近些年有韵联出现，但这是对对联品种的丰富，并不改变对联不要求叶韵的本质。

(三)平仄匹配不同

所有律诗包括排律在内，对仗的平仄匹配，实际上只有两种相对句式。以七律为例：一种是以仄仄平平仄仄平对平平仄仄平平仄;一种是以平平仄仄仄平平对仄仄平平平仄仄。由这种平仄交替所形成的句式称为律句，违者称为失律。对联，当然也讲究当句的平仄协调，但不完全同于律诗。对联的平仄句式，既可以是律句，也可以是非律句。一般认为，五言、七言等短联，采用律句较好。但总的讲，不必用律句来束缚对联的创作。因为，对联没有字数句数的限制，长短参差不齐，没有必要也不可能非得句句按律句安排。再说，对联具有不同于律诗的语言特点，既可以用诗的语言，也可以用散文语言，还可以用俗语、谚语、成语、既定语、口头语甚至俏皮话，它们不可能句句由律句组成。所以，对联平仄匹配句式，相较于律诗要灵活得多、丰富得多。

(四)词性宽严不同

律诗的对仗，在词性要求上是十分严格的，除上下句相对部位用语必须词性相同外，甚至还有一些细化要求，如名词相对，要人名对人名，地名对地名，动物名对动物名，植物名对植物名，方位词对方位词，数量词对数量词，等等。对联在对仗上的词性要求较之于律诗则要宽松些。语法上古已有之的词性互用，律诗允许，对联自不必说。即使是一些非常明确的不同词性之间的对仗，对联中也时有所见。如北宋名将宗泽墓联：“大宋濒危撑一柱;英雄垂死尚三呼。”“撑”是动词，“尚”是副词。再如一副贺冯玉祥五十寿联：“为民族存正气;是抗战之前驱。”“存”是实词，“之”是虚词。由此可见，联律与诗律在词性对仗上，总则相同，细则有别，诗较严格，联较宽松。

(五)同字处理不同

同字必须用同字相对，是对联与律诗共同遵循的规则。但在一首律诗中，颔联的同字不能再在颈联中出现。对联却不同，同一个字，不仅可以在本边各句中反复出现，而且可以在上下联两边错位出现。最大的不同是，律诗绝对不允许同一个字处于对仗上下句的同一位置上，即不允许同位重字。在对联中，却允许带有衬字性质的虚词同位重字，诸如之、乎、也、者、矣、焉、哉之类。如弥勒佛联：“大肚能容，容天下难容之事;开口便笑，笑世间可笑之人。”“之”字就是虚词同位重字。还有更宽者，在某种特定情况下，甚至允许实词同位重字，如在皖南事变中牺牲的新四军政治部主任袁国平《自题》联：“读书不忘救国;救国不忘读书。”“不忘”就是实词同位重字。

(六)音步句式不同

陈东成副会长著文说：五言联的音步，可以是“二、三”式，也可以是“三、二”式;七言联的音步，可以是“二、二、三”式，也可以是“三、二、二”式和“三、四”式以及“二、三、二”式。而五言、七言律诗的音步只限于上述“可以”的范围，而不能进入“也可以”的领域。与律诗对仗句字数相等的对联尚且如此，其余就可想而知了。陈东成把联律与诗律在音步句式上的不同点讲到家了.如果还要罗嗦几句的话,在“其余可想而知”里，由于对联“副无定句，句无定字”，其音步句式的不同组合量在理论上是个天文数字。这就使得对联的音步较之于律诗更加纷繁多变和交错铿锵。

(七)自对方式不同

自对是对仗中常用的方法之一。从大的方面分，有本句中字与字的自对，如郑板桥联：“花开花落僧贫富;云去云来客往还。”其中“贫富”是形容词并列形成自对，“往还”是动词并列形成自对。这种双字对上下联互对可以不论词性。这是联律和诗律所共有的。另一种自对方式，就是本边自对。这种自对主要分三种情况：一是本句内词组与词组的自对，如用“富国强军”对“风调雨顺”，前者为两个动宾结构词汇自对，后者为两个主谓结构词汇自对;二是本边内句与句的自对，如用“一元复始，万象更新”对“燕语莺歌，龙飞凤舞”，每边两句各自相对;三是本边句与句对排比方式形成的类似自对，如马萧萧名誉会长的一副联就是这种情况：“山水好，人文好，谁不说俺嘉祥好;石雕乡，唢呐乡，无非壮咱宗圣乡。”由于字数句数上的不同，这种本边自对是律诗所不具备的、所望尘莫及的，但恰恰是对联独树一帜、引为自豪的。

(八)违规犯忌不同

律诗，包括所有的律句，为了保持严格的平仄交错句式和整齐的抑扬顿挫声调，明确规定：一是不得失替;二是不得有三仄尾、三平尾;三是不得有四连平、四连仄;四是不得有孤平。这些规则，凡是会写格律诗的人都很熟悉并严格遵守，稍有违反就会引起违律和犯忌的议论。

对联本句的平仄交替，可以像律句那样进行，也可以不像律句那样两字一转换，如七言句的音步，可以分为三个，也可以分为两个，其极端的可能只有一个，所以就不忌讳失替和四连仄、四连平;上下联平仄相对，只要求节奏点的字平仄安排必须相反，非节奏点的字平仄可问可不问，因而也就不忌讳三仄尾、三平尾;由于这两种情况与律诗的不同，所以也就不存在孤平的忌讳。这样一来，就使得对联在遣词造句上享有更广阔的空间，实际上也使其所运用的语言具有更强的表现力。

比喻句和拟人句的区别：

比喻和拟人容易混淆，是因为它们有相同点，即都是两事(人)物相比。比喻和拟人除了有相似点外还有不同点，因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。

一、比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：(1)本体(被比喻的事物)(2)喻词(表示比喻关系的词语) (3)和喻体(打比方的事物)。

例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。本体(猴子)、喻词(像) 喻体(小男孩)。

比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为 那么如何判断句式是否是比喻句呢? 我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。本质不同，那就是比喻句。

二、拟人句，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。

在无数双蓝色的眼睛与无数双褐色的眼睛中，我有着宝石般黑色的眼睛，在白色的皮肤与黑色的皮肤中间，我有着大地般黄色的皮肤。

神舟七号像一道流星一样，划破了寂静的天空，驶向茫茫的宇宙，再圆中国人几千年前的航天梦想。翟志刚叔叔打开了舱门，手举中国国旗，在那里永久地留下了中国的足迹。这足以证明，中国科技发展迅速，成为令世人瞩目的国家。我骄傲，我是中国人。第二十九届奥林匹克运动会在中国的“鸟巢”举行，盛况空前，五彩缤纷的焰火照亮了北京的上空。

开幕式上，孔子的三千弟子手持竹简高声吟诵，展示了五千年的中华文化；流动的文字，诉说了活字印刷发明的神奇。最后，中国六百多人组成的代表团雄赳赳、气昂昂地入场。在第29届奥运会上，奥运健儿奋勇拼搏，五星红旗伴随着国歌一次又一次地升起。五十一枚闪闪发光的金牌，洗刷了百年的耻辱，再现了中国龙的神威。我骄傲，我是中国人。我们没有屈服于灾难，没有在灾难中倒下。南国的雪灾，封住了铁路，但封不住我们的心；汶川的地震，震垮了房屋，但震不垮我们钢铁一般的脊梁。我们心手相连，共度难关，灾区的人民早已擦干眼泪，重建家园。我骄傲，我是中国人。

六十年来，祖国——你发生了翻天覆地的变化，从一个饱受战火摧残的贫穷国家，变成了一个和平兴盛的经济大国；从一个科技落后的国家，变成了一个多项技术领先的科技大国；从一个具有“东亚病夫”称号的“弱国”，变成一个令世界瞩目的体育强国……

在无数双蓝色的眼睛与无数双褐色的眼睛中，我有着宝石般黑色的眼睛，在白色的皮肤与黑色的皮肤中间，我有着大地般黄色的皮肤。我骄傲，我是中国人……

我们的母校是清新区第一小学，她建于1994年8月，是一座年满二十年的学校，他年轻有为，充满活力。

“笔架山托起火红的旭日，二渡河沐浴着无限的春光……”瞧!我们的校歌，有着庄严雄伟的风貌，二十年来，您培养的学子无数，有些已成为祖国的栋梁之材。

母校，您一个个光辉耀眼的荣誉让我骄傲。您先后被评为尝试教学理论研究与实践全国先进单位，清远市关心下一代工作先进集体，县师德建设先进单位，县、市巾帼文明示范岗，巾帼建功先进集体，县先进党支部和团支部，省少先队红旗大队，清远市先进少年军(警)校。2004年12月学校被评为清远市一级学校，2005年12月晋升为广东省一级学校，是目前清新县唯一一所省一级小学。至今我们的音乐类有非常多的成就：吉他、钢琴、小提琴等等。还有我们学校的全区抽测大多数都是第一。可见我们学校的学生学习和艺术是不错的。

敬爱的母校，在您二十岁生日之际，我要大声地对您说：“母校，我爱你!”，你拥有知识渊博的老师，完善的教学设备，优美的学习环境。课堂上，老师用他们满腔的热情教育我们，让我们从一个不懂事的孩子逐渐成长为新时代全面发展的少年儿童。

母校，我祝您生日快乐，而且，我为你骄傲!请倾听这首优美的歌吧：“我们在清新一小展翅起飞起飞起飞，我们在清新一小扬帆远航远航……”。

转眼间五年的小学生活马上就要结束了，在五年的时间里发生了许许多多的事，有一件事使我永生不忘，因为这件事使我不再骄傲。

记得那天，我们将进行第一单元的数学考试。老师马上将试卷发了下来，我拿起试卷一看，试卷上有许多题都做过，而且别的题都十分简单。我马上拿起了笔做了起来，大约过了半个小时的时间，试卷就被我做完了。这时，我又看了看别的同学，没有一位同学做完。我心里想：这张试卷太好做了，先玩一会儿，再检查。我马上玩了起来，检查早就忘得一干二净。不知不觉下课铃响了，老师把试卷收了上来。

第二天，老师把试卷发了下来。我一看得了90分，仔细一看错了的题都是粗心，一个题小数点都点错了地方。

放学了，我垂头丧气地回到家，妈妈问我怎么了，我把事情的来龙去脉都告诉了妈妈。妈妈说：“你要记住虚心使人进步，骄傲使人落后。”听了妈妈的话我不再骄傲了。

祖国妈妈您已经60岁了，您走过了60年的风风雨雨，历尽沧桑，创造了一个又一个伟大的奇迹，我真为你感到骄傲，你的美丽，富强，辉煌每一位华夏子孙感到无比骄傲!

祖国，我为您的美丽而骄傲。你有汹涌澎湃的母亲河_黄河，奔流不息的长江，连绵不断的黄山，雄伟壮观的泰山……珠穆朗玛峰;泰山是您向世人展示的脊背，长江黄河是您的玉臂，风景秀丽的桂林山水是您柔美的身材，故宫长城，秦兵马佣是您辉煌的历史。你的美丽，富饶令人流连往返。

祖国，我为你的坚强而骄傲。5·12汶川大地震中，一栋栋美丽的楼房化为废墟，一条条可爱的生命的死神面前挣扎，又有多少人无家可归，又有多少人失去亲人，可是我们中国没有被灾难压倒，我们心连心，手拉手，帮助受灾的人们，美丽的校园重建起来了，美丽的楼房又建起来了，人们的脸上重新露出笑容。祖国，你是任何困难都压不倒的强者，你永远屹立在世界的东方!

祖国啊!你犹如引吭高歌的胸鸡，冲天腾飞的巨龙。祖国我永远祝福你更加繁荣富强!

张雨阳就是我，今年我已经是个五年级的男孩子了。我长着一张方方的脸，眼睛大而且非常有神。我常常为自己是一个男生而感到骄傲。

就在前几天，我在跆拳道馆和一个同学练习实战的时候，我进攻了那位同学，但没有踢到他，接着，他重重地反击了我一脚，正好踢在我的胸口上，把我踢倒在地上，就在我疼得差一点哭出来的刹那间，我想起了一句名言：“男儿有泪不轻弹。”顿时，我忍住了疼痛，硬着头皮把眼泪压了回去，然后，坚强地站了起来，继续练习对打。

上学期的一天，我们教室里飞来了一只蜜蜂，那时正是下课，留在教室里的同学都看到了。女生看到了，一边躲着蜜蜂的攻击，一边大声地尖叫。我们男生看到了，就拿起身边的东西赶蜜蜂，不一会儿，蜜蜂就被我们赶跑了。这时，我们男生都为自己的勇敢感动骄傲。

虽然我为自己是个男生感到骄傲，但我也知道，生活也离不开女生，就像鲜花离不开绿叶一样。假如世界上少了女生，就会少了许多的欢乐。

[我是男生作文五年级

“哎呀呀，我怎么那么倒霉呀，连续好几次都输给那只臭乌龟了，唉！”咦，是说在垂头丧气地感叹着呀？哦，原来是兔子老兄啊，好久不见了呀，别来无恙。话说兔子老兄总是败给乌龟大哥，弄得兔子老兄这心里不平衡啊。这不，又是一番新气象。

“嗯，咳咳，最近，我总是被人笑话，都快郁闷死我了，那只死乌龟老是把我给打败，这不行，好多邻居都在议论我，搞得我都抬不起头来，真讨厌，我一定要好好学习跑步，超过它。”兔子因一次次的失误，总是被别人说闲话。这次，它再一次下了雄伟壮志，会不会一味地继续呢？

训练开始了，凛冽的寒风无情地刮着。兔子还在温暖的被窝里，丝毫没有起来的意思。“哎呀，好不容易一个假期我就再睡一会儿吧，下次再练。”兔子正那么想着。忽然，耳边仿佛响起了大家的嘲笑声。“不行，我得起来，训练，加油兔子。”兔子老兄还在为自己鼓劲。兔子在脖子上围了一层又一层的围巾，身体还冷。“没事，兔子，你行的。”兔子老兄还在自言自语。它先做了跑前运动。可是还没做一会，手脚就冻僵了。“好了，开始跑。”兔子从牙缝里蹦出来几个字。双脚活动开了，也不太冷了，兔子终于跑得有感觉了。就在这时，天上飘下了一片片晶莹剔透的雪花。不一会儿，就大雪纷飞了。“哎呀，下雪了，还下得那么大，要不回去？不行，我必须坚持到底，而且一边晨跑，一边看雪景未尝也不是坏事呀。”没想到在兔子的身上还能见到几分正能量。

就这样，日复一日。严冬，酷暑，严冬，酷暑……兔子变得越来越勤奋，一点儿也不懒惰了。兔子有了足够的信心之后便向乌龟大哥挑战了，它给乌龟写一封挑战书，内容如下：

亲爱的乌龟兄，你好！我是被你打败了不知多少次的兔子，由于我一味地被你打败，心里很不服气。所以最近一直在训练，为了展现效果，特请大哥本周日中午在南山小树林一决高下。

兔子把信寄出去后就料到，乌龟一定会来，因此它一直准备着。果然不出所料，乌龟回信了，内容如下：

亲爱的兔兄，我接受你那无知的挑战，因为你是比不过我的。要记住，我乌龟才是永远的强者。好自为之。祝你好运。

星期日中午，南山小树林，兔子和乌龟又见面了，冤家路窄，好在比赛马上开始。裁判员狮子深吸一口气，吹了一下口哨。兔子开始狂奔，乌龟也不甘落后。到了大树旁，兔子只是瞄了一眼，咬了咬牙，硬着头皮绕了过去，兔子终于跳跃了，心情也变得活跃了起来。不一会儿就到了终点。这一次兔子成了名副其实的冠军，在场的观众为它而喝彩，而乌龟还没到一半的路程。

在奖杯和鲜花的衬托下，兔子脸上的泪珠格外晶莹。

中国，我为你骄傲，大难面前你是如此镇定、坚韧。

回眸2008，从年初南中国暴风雪的肆虐，到“藏独”势力的疯狂叫嚣;从汶川大地震的震颤，到胶济铁路列车相撞的伤痛，接踵而至的灾难，揪着每一个中国人的心。值得骄傲的是，灾难来临，以胡锦涛为首的党中央英明决策、攻坚克难，举国上下迅速汇集成一股强大的力量，那种力量叫：“一方有难，八方支援”;那种力量是：“众人一心，其力断金”……

令人惊恐的灾难，在14亿中国人的齐心下，被一个个地攻克;刻苦铭心的2008，在14亿中国人的协力下，将永载史册……

中国，我为你骄傲，危机面前你是如此自信、从容。

百年一遇的金融危机，使冰岛破产了，韩国和巴基斯坦也面临着破产危机，地球人谈危机而色变。但我们的党通过一揽子拉动内需工程，铸就了14亿中国人的信心，正如，温家宝爷爷所说：我们不会向困难屈服，就算有再大的困难，我们也有信心跨越!

中国，我为你骄傲，机遇面前你是如此创新、壮丽。

2008北京奥运会，无疑是中国向全世界展现自我的一次机遇，事实是中国把握住了此次机遇。

当硕大的脚印，气势恢宏的踏进开幕式主会场时;当五千年渊源流长的文化画轴徐徐铺开时;当象征着中国的祥云火炬点燃的那一刹时;当中国国歌一次次在奥运会会场奏响、鲜艳的五星红旗高高飘扬时……

我相信每一个黄皮肤、黑头发、黑眼睛的华人，都会为奥运会开幕式的成功创意而自豪;为中国人向世界呈现了最现代、最典雅的视觉盛宴而骄傲。我相信2008北京奥运会的开幕式不但震撼了每一个中国人，也震醒了那些曾经小瞧中国的人。

中国，我为你骄傲，成绩面前你是如此淡定、执着。

当“神舟七号”升天成功，整个发射基地一片掌声，我的心也随之热血沸腾起来;当翟志刚出仓，手中挥舞着基地工作人员用一针一线小心翼翼绣起来的五星红旗，真的，中国，我为你骄傲!你是东升的旭日，你的明天会更璀璨!

又是一个如诗如画的春天，我们将迎来我国成立67年周年华诞。放眼望去960万平方公里里的国土，鸟语花香，锦绣河山，繁花似锦，长城起舞，大海波扬……

在我国还没改革开发时，许多家庭住的屋子只有一间，六、七个人挤在一起。以前的屋子可不是我们这种水泥房，是用一些烂砖头、稻草搭的。地板也没有我们现在的瓷砖好，只是普通的泥地，上面长着草呢，或许还有蚂蚁呢！这些屋子夏天没有窗户，哪像我们，有风扇、空调吹，他们躺在床上睡觉时，会满头大汗。下小雨大雨那才叫惨，地板又湿又滑，还会长青苔，有时在泥地走着走着就会摔一跤。现在我们的条件好了，住上了一栋大房子，那里通风好，环境好，外形设计更加好！

这67年来，祖国创造了无数奇迹：神五、神六火箭，奥运会，残疾人奥运会的成功举办……

在那蓝蓝的天空下，我们成功举办了奥运会和残奥会。到了赛场上，个个选手都尽自己的能力去为祖国夺得一枚金牌，他们都像装了发条的机器人似得，拼命争夺，为什么要这么在意这枚金牌呢？因为选手们夺得金牌，就等于为祖国而骄傲！为祖国争光！

随着科技的发展变化，人类创造了神五，神六号火箭，就在今年，人类又发明了月兔号火箭，它们成功登上月球，在月球上留下了中国人的脚印，写下了中国人的名字。

这些伟大的变化发展，种种证明了祖国伟大的变化，这些奇迹，都是我们祖国的母亲、中国人民一起创造的！

失败，一件可怕的事。但是一个失败者，往往会成为失败的受益者。失败乃成功之母，就算不是“母”，那也会是“祖母”了。一次失败不算什么……

“分分分，学生的命根。”说的不错，若这个真理不存在，那学习上还有什么失败可言？初中数学的周考在短短两周时间内成为了我的心病。那张纸上的两个鲜红的数字，成为了我挥之不去的阴影……

“左三圈右三圈脖子扭扭，去洗把脸。”考前三部曲从此后如广陵散般成为绝响，我铁青着蓝笔，迎接残酷的现实。“大敌”当前，“生死”已成缥缈之物，一笔定乾坤才是真理。“快发呀，急死人了。当然，最好不要发……”我心中的黑暗完全显现了出来，“唉，早知如此昨天就发个高烧了。”在内心的矛盾与挣扎中，试卷奇迹般地出现在我的眼前。

马上进入状态。我心中打着节拍，手上可不含糊，右手进入忘我状态。我只感到左耳根子在发热，紧跟着左脸如喝了酒一般通红。神啊，给我一个机会吧，上次考了个14名，您总得给我个前十名玩玩吧！

祈祷有什么用？十四名又怎么了？关键还得靠自己。吾心永恒！心里又开始乱想，手上怎么不会停？难道真有“无脑胜有脑”这一说吗？

错了一题，右手歇不下来，左手“唰”的拉开笔袋，拿出修正带，一挥，又一放。速度之快，出手之准，实乃当世高手高手高高手也！

“十四名啊！”我口中默念，“我要争气，失败是风雨，第一名是彩虹……（心中想那么多，还能考好？）“在苍茫的大海上，有一只海燕……”的确，我太容易走神了，竟在心中默背起高尔基的《海燕》了。“叮——”铃声，清脆的铃声，它预示着我们的未来！

结果是刚好挤出前十名。失败，仍是失败。

不过，得感谢它，它使我知道了我的缺点，今天的失败不算啥，是为中考服务的，今天的失败即为明天之骄傲。

“失败”，“失去”的“失”，“败笔”的“败”，失去败笔就是成功，我为失败而骄傲

“骄兵必败”，这词完全可以形容当时的情景……

从小开始，画画就向来是我的强项。幼儿园、小学几年下来基本上没有人能敌得过我。也许这就是天赋吧！当时的我是这么想的。

渐渐地，美术课的时候我经常不屑于与他人合作、讨论，在同学画画的时候时不时地送上几句恶语嘲讽贬低他……就这样，朋友越来越少了，人际关系变差了。可我当时不在意这些，因为我认为，天才小时候都是被人孤立着的！

一次学校艺术节，老师给我报了绘画比赛。我向老师询问了这次比赛的主题，是“大自然”。嘿，赢定了！我骄傲地抬起头，笑着，露出必胜的手势。我并没有为这次比赛做什么准备，因为我觉得，既然都赢定了，何必再做这些准备浪费时间呢？

比赛那天，当我打着哈欠进入赛场时，许许多多双紧张的眼睛都在惊奇地望着我。“嘿，害怕了吧！”我得意地想。比赛开始了，我熟练地用铅笔打着草稿，眼角的余光看到其他人都在慢腾腾地挪着笔。我左手托着腮帮，无聊地画着……“完成了！”我长舒一口气，非常满意地望着自己的杰作。旁边的同学都羡慕地看了几眼，便加快了自己画画的速度。我往周围望了望，不屑地交了画。

赢定了！我更加地确定以及骄傲了。

过了几个星期排名和奖项都出来了，“我多少？”“啊？哦！你呀，二等奖！”什么？二等奖！这……这，不对，肯定不对！我感觉顿时有些天旋地转，连忙跑向美术办公室一看究竟。

真的，不可思议，向来不会套色的小华竟然学会了套色，勾线毛毛糙糙的小明竟然勾得那么平滑、流畅。我惊呆了。“他们都进步了，进步很大。”老师翻着一张张作品，最后翻到我的那一张，“而你，一点没变。”

老师收起了作品，看着我：“依你最近的表现来看，你一定是骄傲了。你的绘画水平并不差，天赋也很高，但是却因为骄傲，失败了。其他我不说了，你回去好好想想。”

这对于当时的我来说是一个极大的打击，仔细想了想，我明白了。

骄傲的味道一点也不美味，虽然一开始是微甜的，但是后来却是苦的，是辣的，是酸的。这次因骄傲而引起的失败我将会铭记，永不再犯。

“大意失荆州，骄傲失街亭。”自古以来，虚心一直被视为崇高的精神。古代就有“不耻下问”、“程门立雪”、“三顾茅庐”等实证。骄傲则大相庭径，因为它会使人目中无人，还会使人一落千丈，我们耳熟能详的“龟兔赛跑”便能证明。

“骄傲是跌倒的前奏”从古至今，涌现过不计其数的能人异士，而最后功名成就并永垂不朽的人只是凤毛麟角。原因是什么？是骄傲。纵观中华上下五千年，哪个天才不是因为骄傲自满所以终日目中无人，最后一失足成千古恨的呢？楚霸王相项羽以为贵族出身，英雄盖世，力拔山河，拥有雄兵百万，不把亭长出身的刘邦放在眼内。但刘邦善用张良、韩信、萧何等人，由弱转强。刘、项相争，结果却是项羽惨败，自刎乌江。

“谦虚是最高的克己功夫”玛丽·居里便是最好的典范。她是金钱如粪土，拥有数不胜数的名誉和光环，但仍然勤勤恳恳地为科学事业献出一切。从没有自吹自擂过，以至于镭神秘的面纱能被居里夫人亲手揭开。是虚心，使她获得成功；是虚心，使她永垂不朽；更是虚心使她的美丽，永远烙印在我们的心中。

“虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长”骄傲与虚心，两个词语代表了两条截然不同的人生道路。有的人选择了骄傲，那么，等待他的，则是一步一步走向歧途；有人选择了虚心，那在他铺展的，是一条阳光大道，一幅鸟语花香的景象。

虚心使人进步，骄傲使人落后。苦海无涯，回头是岸。如果你经常骄傲自满、自吹自擂，你若是不想一错再错，那就从今天开始，从现在开始，学会虚心。我想信，迎接你的，一定会是花团锦簇的春天。

江桥面抗击日军的消息在全国传开以后，国内上爱国人十和全国各地学生纷纷通电、汇款支持马占山。教育家陶行知在《敬赠马占山主席》一诗中，盛赞马占山“神武将军天上来，浩然正气系兴衰，手抛日球归常轨，十二金牌召不同”。一时间，江桥战役和马占山的名字在全国叫响。社会各界通过不同方式向黑龙江讥日前线将士发慰问电。一时间，马占山成了名人。当时上海有一家福昌烟草公司还专门生产出了“马占山将军牌”香烟，并在报纸上刊登广告说“愿人人都学马将军”。马占山将军牌香烟上市之后，上海人争先购买，一时间，出现了马占山将军牌香烟供不应求的局面，一些不吸烟的人也买回几包留作纪念。

1931年11月17日的《滨江时报》曾经发表评论说，黑龙江中国的军人在日军的横暴下孤军奋战。嫩江河畔赤血，是中国血性男儿的瑰宝，黑龙江的中国军队，是真正的卫国勇士。文章说我们对于中国军人不能不怀疑，空间有多少可杀敌，我们在极度失望下，我们在失守东三省后的50天，才发现黑龙江的马占山是足以当中国军人四个字而无愧。

江桥抗战打响了中国东北抗日第一枪，它也是抗击日本侵略军的典范。东北爱国军警纷纷建立抗日武装，在不到半年的时间内，义勇军总数达30余万人。江桥抗战点燃了抗日的烽火。

而今，时间走过了85年，见证岁月的嫩江江水依旧平静流淌，印证历史的嫩江江桥依然静静伫立，但马占山和他领导的江桥抗战、黑龙江人打响的东北抗日第一枪，会永远地刻在中国人民的记忆中，骄傲地驻留在中国抗日斗争的史册上。

森林里，住着一只漂亮的小孔雀，一天上午，它去森林里玩。

玩了一会儿，它忽然感觉口渴，于是来到一条小溪边开心地喝起水来。正准备转身时，小孔雀从水中看到了自己的尾巴，五颜六色的羽毛在阳光的照耀下格外美丽。小孔雀情不自禁地说：“原来我自己的羽毛是那么美丽动人，我竟然从来都没有注意到！”它一边说着，一边为自己有这样美丽的尾巴和艳丽的羽毛而感到骄傲。

突然，小孔雀看见了正在孵蛋的母鸡，傲慢地对母鸡说：“你的尾巴乱糟糟的，就像一团乱毛线！看看我，多漂亮！”母鸡听了很伤心，眼泪差点儿涌了出来。小孔雀继续往前走，又看到了小兔和小狗在玩游戏。“小兔子！你的尾巴又小又短，看看我，尾巴长长的，羽毛还是五颜六色的呢……喂，小狗，你的尾巴虽然挺好看，但还是比不过我！因为你的尾巴是纯色的，而我的尾巴五颜六色，像彩虹一样！”被小孔雀这么一说，小狗和小兔再也高兴不起来了。

“救命啊！救命啊！”远处传来了小孔雀的呼救声。原来，是小孔雀一不小心掉进了又冰又深的河水里。母鸡、小狗和小兔听见了连忙赶过来，把小孔雀救上了岸。小孔雀看着大家，脸刷地一下红了。它惭愧地说：“对不起！我不应该用自己的长处和别人的短处比较，请原谅我！”母鸡、小狗和小兔高兴地说：“没关系！我们原谅你！一起去玩吧！”于是大家手拉手向前奔去。

从此，小孔雀、母鸡、小狗和小兔成了森林里最要好的朋友。