骄傲和傲娇的区别(推荐20篇)

作者： 宋笑硕

苍鹰不羡慕黄鹂的俊俏，小溪不追求大海的深奥。世界上的万物都有不同的骄傲，而我也是。

在生活中，又很很多的骄傲，我骄傲自己生活在这个世上，我骄傲自己有一个幸福的家庭……

我最深刻的骄傲就是我自己能上这么好的学校，再考小学的圣后，我轻轻松松考到这这所小学，这所小学样样都比其他的小学都要好，爸爸妈妈果然没有选错这所学校，可是上了三年级的时候，不争气的我，一直在学校捣乱，老师曾多次把爸爸、妈妈叫过来，教训我一番。现在爸爸、妈妈都会我的成绩而分担，总觉得在学校教这么多的钱，自己的学习也不见涨，有点失望，回家之后就让我写作业，不让我玩。可是到了四年级的时候，我饿成绩稍微有了一点上进，爸爸妈妈都很高兴，我在这个学校过的很幸福，夏天在教室离开空调，冬天就烧暖气，我是多么高兴自己能来到这些个学校，我事多的骄傲。

现在想了想，我是多么骄傲自己能上这么好的一个学校。

一个星期天上午，我在一个卖鸟的摊位那儿，看见里面有两只可爱的小鹦鹉，一双银灰色的小爪子，不停地抓挠着笼子，它颜色鲜艳，头上的羽毛是褐色的，胸脯的羽毛上方是橙色的，下半部分是黄绿色的，背部和翅膀上的羽毛则是深绿色的，而尾巴上的羽毛是墨绿色的。这对鹦鹉可爱极了，于是我对爸爸说：“爸爸，瞧！这两只小鹦鹉，多可爱呀！你把它们买下来吧！”爸爸本来不想买，在我的软磨硬泡下，只好和卖鸟的老板谈价格，最后以70元买下了这对鹦鹉。

有了这对鹦鹉，我又增加了一项工作——每天喂鸟。我每一天都喂它小米，瓜子，花生等，它也吃蛋壳，我喂它时它一次只吃一点，小嘴像个尖钩，头一点一点地一会儿就吃饱了。

我觉得这就是在养鸟，直到有一天小鹦鹉啄坏了水槽和食槽，我才发现我错了。我很内疚。觉得是我害了它们。是不是该把它们放回大自然？

为此，我闷闷不乐，不知道该怎么办？这对鹦鹉，该是人工饲养的？否则，它们不可能在我们家呆这么长时间的。到底哪儿出了问题？我去问爱鸟的人，他们告诉我，鹦鹉大概要每天25-30分钟的阳光照射。在户外的时候应给它有遮阴的位置，如它觉得热时可以躲避。鹦鹉喜爱跟着人类说话，平时可以有意无意的和鹦鹉对话，即使它们不能马上回答你，但鹦鹉会懂你的意思。从那天开始，我放学第一件事就是遛鸟，把鸟笼拎到小区公园，和它们对话，虽然，它们现在还不会回答，但我感觉到它们的快乐。

我明白了：小鹦鹉不只是需要让它吃饱，给它打扫卫生，它还需要与人交流。跟主人进一步的沟通，才会不寂寞，才会更开心。明白了这件事，是我最开心，也是到现在为止，让我最骄傲的一件事。

我有一个值得骄傲的好朋友——陈妍滢。她有一双水灵灵的眼睛，一个小鼻子下面有一个厉害而且能说会道的小嘴。她，无时地帮助我。无论是在教室里，还是在教室外。我们俩总是肩靠肩地在一起。

虽然我们是一对形影不离的好朋友，但是我们也有窝里斗的时候，我举一个例子吧！那是一个课余时间，我把我的小说借给妍滢看，可是她还给我的时候，我发现那本书的一页被妍滢弄出来了。我气匆匆地跑去找她，说：你怎么解释。妍滢委屈地说：我不知道，我看的时候还好好的，说不定是刚才那给你之后才掉下来的？不可能，我自己的书我会弄掉吗？我更加气愤了。妍滢生气了，对我吼到：我都说没有了，你还想怎么样。我想怎么样，你问我想怎么样对吧！那我就告诉你，我要你赔。我狠毒地说。妍滢说：又不是我弄掉的，我干嘛要赔你啊！你还没等我说完，妍滢转头就走了。上课了，我们谁也不理谁。到了放学，妍滢来找我，对我说：袁扬，对不起。我刚才说话有点情绪不好，你那本书，我赔你，好吗？不好，我不用你赔，应为我刚才也是不对的，请你别别记在心上。嗯，我不会的，你放心说完，我们就各回各家了。

还有一件事就是，那天上语文课，老师叫我们做练习。有一道题难住了我，我左思右想，还是想不出来。我向妍滢说了这事，妍滢立刻吧笑脸挂在脸上，对我亲切地说：袁扬，你一直成绩很好，为什么要向我借答案呢？就算你不会，也不能就着答案抄吧！你不会就要向别人请教，不能就抄别人的答案。这样，你永远也不会成为我们班上的尖子。给你，以后下不为例！嗯我高兴地说。

我的好朋友让我觉得我很骄傲，也让我觉得我自己有这样那个一位好朋友而感到骄傲！

[骄傲的作文300字

我的家乡在雷州半岛美丽的九州畔，素有“中国红橙之乡”的美称。那里出产的红橙是“国宴佳果”，被誉为“人间仙果”，饮誉中外。

细雨如丝，一棵棵橙树贪婪地吮吸着春天的甘露，伸着四季常绿的枝条。一片片狭长青翠的叶子，在雨雾中欢笑着。

橙树扬花时，淡黄淡黄的，花蕾不大，撒在橙树上，远远望去，星星点点，十分漂亮。橙树刚结出来的果，又青又小，在绿叶的衬托下，不仔细看，还看不清呢。

长大了的红橙圆圆的，比拳头大些。仔细看，它它的表皮上面布满了许多凹凸不平的小疙瘩。没有熟透的红橙酸中带甜，熟透了的就甜津津的，叫人越吃越爱吃。到了金秋十月，是红橙成熟的季节，树上挂满了果实。远看，橙树好像挂满了黄灯笼，耀人眼花缭乱；近看，红橙树一棵连一棵，在青枝绿叶间缀满了闪闪发亮的红橙。你轻轻地切开红橙，看见那果肉呈红黄色，因此叫“红橙”，果肉里还有像葡萄籽那么小的核儿。闻一闻，橙香扑鼻，令人想吃。尝一尝，甘甜润喉，吃了下去，橙香久留口中。

红橙是家乡的骄傲，我爱家乡的红橙。

[红橙是家乡的骄傲作文

褒义词与贬义词都属于形容词，接下来小编为你带来褒义词与贬义词的含义与区别，希望对你有帮助。

【一】褒义词

褒 义 词（commendatory term）

bāo yì cí

褒义词：是词性带有赞许,肯定感情的词.赋予词语什么样的感情色彩,跟人们的道德观念有关,道德观念变了,词的感情色彩也随之发生变化.一个词带不带感情色彩,取决于一定的语言环境.

褒义词是情感词语的一种,俗名“好字眼儿”,又称“褒词”.凡含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊崇、美好、吉祥等感情色彩意义上的词,就是褒义词.

反义词 ：

贬义词

例:慷慨激昂 .喜出望外.载歌载舞

【二】贬义词

贬 义 词（derogatory term ）

biǎn yì cí

名词,指字句里含有的不赞成或坏的意思的词.

贬义词：是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词.

如：见利忘义 遗臭万年

骄傲在某种特定场合下是贬义词或褒义词 如：骄傲这个词,在“我为中国而骄傲”中,骄傲属褒义,而在“小明得了第一,马上骄傲了起来”中,骄傲就属贬义了.

句子是语言运用的基本单位，它由词、词组或短语构成，能表达一个完整的意思。一般包括常见句型、句型转换、修辞手法的运用、句子仿写、句子理解、句子赏析、句子朗读等有关内容。熟练掌握并运用句子，可以增强我们的语言表达效果，使语言精练、内涵丰富。

一般来说，需要掌握的句子内容有很多，首先我们来解析修辞手法中比喻句和拟人句的区别以及应用。

一、什么是比喻句

（一）比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。

例：妹妹的脸红得像个苹果。

本体（妹妹的脸）、喻词（像）和喻体（苹果）。

比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……

（二）例句

1、细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

2、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

3、圆圆的池塘就好像一面大镜子。

4、太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。

5、大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。

二、什么是拟人句

（一）拟人，就是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。

拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。

例“菊花在秋雨里频频点头”中“菊花”怎么能“频频点头”呢？这里显然把菊花当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。

（二）例句

1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

三、如何辨别比喻句和拟人句

“比喻”与“拟人”这两种修辞格，在文章中的应用极为广泛，它们的使用往往会增强文章的感染力，渲染文章的表达感情氛围，达到妙笔生辉的效果。然而对于小学生来说，比喻句和拟人句的区别是一个普遍的难题，两种句型很容易混淆。那么如何区别呢？

首先我们弄明白什么是比喻句，什么是拟人句。比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。那么什么是拟人句？拟人，是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。

不难看出，比喻句和拟人句有相似之处，当把一种物比作人的时候，就容易将比喻句误认为拟人句了。如：河边的一棵棵婀娜多姿的柳树多像梳着长发的少女啊！这里是把“柳树”比喻成了“梳着长发的少女”，而有的同学一看到有“少女”，可能不假思索地说，这是拟人句，把柳条当作少女来写了，这不是把物当作人来写了吗？她们说得好像有道理，但是答案错了，因为拟人句中不应出现人物名称。上面的句子如改成“河边的一棵棵婀娜多姿的柳树正在梳着自己美丽的长发呢！”句中没有了“少女”一词，但从“梳着自己美丽的长发”可以看出，这是把柳树当作人来写了，赋予柳树以人的动作，是拟人句。其实辨别一个句子是比喻句还是拟人句，关键要看这个句子有没有人物的动作或神情。有人物的动作、神情的一定是拟人句。

四、练习

说了那么多，让我们来练一练吧！请判断以下句子属于拟人句还是比喻句。

（1）花儿在风中笑弯了腰。

（2）我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。

（3）落叶随着风翩翩起舞。

（4）春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

（5）巨浪伸出双臂把我猛地托起。

（6）绿油油的小草被风吹弯了腰。

（7）字典就好像一个不开口的老师一样。

（8）天空中的星星眼睛一眨一眨的。

（9）细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

（10）月亮一露面，满天的星星惊散了。

（11）翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。

（12）春天来了，公园里百花盛开，红的像火，白的似雪，粉的如霞……

（13）那又浓又翠的景色，简直是一幅水墨山水画。

（14）微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

（15）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

（16）风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

（17）荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

（18）小树摆动着枝叶，向我们点头笑。

（19）这种像棉团似的云是什么呢？哦，原来是积雨云。

（20）那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗就是一个跳动的音符

答案：

1、拟人（笑弯了腰）

2、比喻（垂柳仿佛少女）

3、拟人（翩翩起舞）

4、比喻（春风像母亲）

5、拟人（托起）

6、拟人（吹弯了腰）

7、比喻（字典像老师）

8、拟人（眨眼）

9、比喻（春雨像线）

10、拟人（惊散）

11、拟人（探出头）

12、比喻（红的像火……）

13、比喻（景色像画）

14、拟人（爱抚）

15、拟人（跳舞）

16、拟人（清唱、唤醒、沉睡）

17、拟人（羞涩）

18、拟人（点头笑）

19、比喻（云像棉团）

20、比喻（麦芒像乐谱上的线条，麦穗像音符）

生一炉新火，接一捧春雨，且将新火试新茶，诗酒趁年华。

——题记

十四五岁的少年，心里就如被四月的清风吹皱的一池春水，也吹起了澄清安静的诗意。煦暖的年纪，本就应读灵秀的诗，喝清淡的茶，对镜绾青丝，然后出门赏花，寻友论茶。

记不起是谁这样说过，刚入文学国度的人，最喜欢用散文做短衫，拿小说裁百褶裙，诗是纽扣。也许只因诗最漂亮，最精致，最能点睛。我每次读诗，总有些情绪从唇齿间滋生，最后在心底开出花来。这种情绪就如银碗盛洁雪，苇花没白马，若有若无，无关风月。后读了林清玄的散文，才懂得这方是人间至味，唤作——清欢。

清淡的欢愉，此为最细碎而不可名状的情感，但又是从灵魂处绽开的感动。就像在一堆鲜丽的布料中偶觅到的一匹素色棉布，纯净而柔软。用最美的青春盛纳最好的情感，这多么好。

只可惜，又有人与我说，如果没有才华，就不要去作诗，因为好的诗已被前人做尽了。也许真如其所说，我再读不到让我欢喜起来的诗了。这是个诗歌死亡的年代，人越来越多，诗越作越少，一颗诗人般的心被现实磨得越来越圆滑，童话诗人越行越远。

就在昨日与一位旧时好友相逢，她在我的记忆里是那样才华横溢的女子，看书极多，文章作得很漂亮。她和我聊回忆，聊学习，聊时光，独独避开文学。我问她可读诗不读，她愕然，说早已弃了。后来言语匆匆，将要散时，她留与我了一句话：“我们这些人，只有你仍坚持喜欢着诗，但千万把它当作爱好吧，这个社会没有给诗人留下一条路。”我那时失落得险些掉下泪来，世界竟如此狭窄，早已容不下一颗诗意的灵魂！

时过境迁了呵！而今的我，即使仍向往着“面朝大海，春暖花开”，但我的身边再没有太多的“海子”，甚至校园诗人都已成了稀有的物种。我夜晚埋于题海，听窗外风雨，似是听到了文学梦想破碎的声音，常是潸然。

但是，我相信这个冬天会过去的。诗不单单有“青青子衿，悠悠我心”的柔美，亦不只为“人到多情情转薄”的哀伤，它更应有它骄傲的诗魂！信仰诗的人总如是说，再无情的历史也扼杀不了诗的生命。因为无数个诗的信徒会把诗传承下去，将它妥善安放，细心保存，等着下一个春天。这是我们的梦，关于文学，关于青春，关于一切美好事物的梦啊！那些诗人的玲珑心用跳跃的词语来作大自然的洞箫，来作人性的放大镜，来作战斗的武器，我们怎可不珍惜？

我感谢那些为我造梦或是毁掉梦想的朋友，她们让我明白：我们每个人都需忍受生命给我们的责任，在这个荒芜的世界坚强地活着。梦想是拿来使唤我们的，而绝非让我们拿来使唤的。即使窗外风雨声，是梦破碎的声音。我更感谢那一首首诗歌，它们教我学会：第一流人物是在污浊滔滔的人间，也能找到清欢的滋味的人物，我们应在这个繁华的世界里美好地活着。知世故而不世故，这方是最好的成熟。

在青春最恣意盛开的年华里，诗不应沉睡，少了诗的年少，总是缺了些可爱的轻狂。男孩女孩们，应是永远相信美好的，这世界上有太多虚与委蛇的成年人，但我们无需活得像他们一样。在各色书籍让人缭乱的时代里，诗不应孤独，少了诗的书海，再无阳春白雪的韵味。当一个人以浊为欢时，就很难体会到生命的清明，人生就越来越无味了。若寻好书，缘何不读诗？

学子们，读诗吧，就这样回到古代，进入水墨山水，过一种名叫沁园春或是如梦令的幸福生活，千万莫负了这段嘉年华。

由于谜在分支以前叫做"谜语"。分支以后一支为文义谜即现在的灯谜。一支为事物谜即分支后的谜语。为了区别分支前后的谜语，在学术上，把分支后的谜语(事物谜)称为"民间谜"。"谜语"专指分支前的谜，包括灯谜和民间谜。

为了进一步区分灯谜和谜语，特举几例以便对照。

1、谜底同样是蚕

谜语作法："一个姑娘真可爱，不吃荤腥吃树叶，成天劳动纺织线，为了别人好穿戴。"把蚕的生活习性用拟人法描写出来。

灯谜作法："孤帆远影碧空尽。""蚕"字可分解为"天"、"虫"。"虫"象形远远的孤帆，孤帆在天的尽处，与天相接，天在上，帆(虫)在下，合为"蚕"字，但与蚕的习性、特征毫无关系。

2、谜底同样是"锁"

谜语作法："为奴舍身看家门，丈夫出门随主人，君子见侬常退去，只怕小人怀侬身。"把锁的特征维妙维肖地描写出来。锁是看家门的，钥匙拟为丈夫，总是跟随主人外出。正人君子看见锁挂在门上，知主人不在就退回去了。而小偷窃贼却要撬锁开门。

灯谜作法：一分硬币。"锁"字可分解为小、金、贝。最小的金属货币，当然就是一分硬币了。与锁的特征毫无相关。从上两例可以看出：谜语以和谐的语调，丰富的想象，拟人的笔法来突出事物的特征，而灯谜主要从文字上着眼。

是谁给予我们生命？是谁整天关心呵护我们？是谁帮我们洗衣服？是谁？哦！是我们最最敬爱的妈妈。

当我一声声哭声来到这个世界的时候，睁开的眼睛第一眼看到的是我的妈妈。我对这陌生的世界感到恐惧，不禁放声大哭，妈妈把我抱在怀里，轻轻地拍着我的后背，我才平静下来。渐渐地，我对这个陌生的世界不再感到恐惧了，因为我许多朋友了。我清楚的记得，一天早晨，我和朋友玩耍，妈妈在织毛衣，我被石头绊倒，妈妈第一个放下毛衣冲过来，扶我起来，拍掉我裤子上的泥土，这件事至今我还记忆犹新。

在寒东腊月里，妈妈时常关心的叮嘱我：“要多穿棉衣啊，不然感冒可不好了。”这句话虽短，可充分体现了妈妈多关心自己的儿子呀。

晚上，北风呼呼的吹着，我被吹得直发抖，一双大手为我盖被子，啊，是妈妈的手。

今天，我长大了，可以帮妈妈做家务活了，经常帮妈妈做些力所能及的是，妈妈脸上的笑容也多了。

一个阳光明媚的日子，蜘蛛巧巧织了一张美丽又结实的大网。织好了网，它正坐在网中央闭目养神呢!

在蜘蛛网的下面，有一个大花坛，各种各样的花争奇斗艳，美丽无比。一只蝴蝶飞过来，在花坛中翩翩起舞。它从一朵红花飞到一朵黄花，又从一朵黄花飞到一朵白花……这只蝴蝶一边飞一边想：哼，这里的花都比不上我漂亮，不如再往前去找找吧!

这时，一只小蚂蚁正好路过，看见蝴蝶要往前飞，连忙劝阻蝴蝶说：“喂，美丽的蝴蝶姑娘，别往前飞了，那里有一张很大的蜘蛛网，小心把你网住了。”可是蝴蝶根本不把小蚂蚁的提醒当回事，还白了它一眼，不屑一顾地说：“嘿，你这个小不点儿，别坏了我的好事!”说着继续向前飞。

听了蝴蝶的话，小蚂蚁只好摇摇头走了。不一会儿，就听见蝴蝶的尖叫声，回头一看，蝴蝶果然被蜘蛛网粘住了，巧巧步步逼进，蝴蝶在劫难逃了!

蝴蝶特别后悔，心想，如果我不那么骄傲，听小蚂蚁的劝告，就不会到这地步了。

1949年10月1日 ——一个值得全中国人纪念的日子，毛主席站在天安门城楼上庄严地宣布中华人民共和国成立了，这雄健的声音，传遍了长城内外，震撼了中华大地，兴奋了亿万中华儿女的心！中国人民终于站起来了，中国人终于有了尊严，有地位了！再也不怕被其他列强欺凌。如今，XX年了，我们伟大的祖国成立66周年了，我们国家在世界上的地位也渐渐高了，成为了一个举世闻名的大国！

祖国，我为你骄傲。在奥运会上，能拿到一块金牌是非常不错的了。中国在奥运会上，以前是一个“零金牌”的体育弱国，经常被外国人讥笑为“东亚病夫”。而如今，闪电似的刘翔，力大无比的龙清泉，优雅的郭晶晶，倔强的邓亚萍······他们撒着汗水，背负着全国人民的期望，经历着无数次艰难的训练，终于在奥运会的赛场上，取得了优异的成绩，金牌不再那么遥不可及，第一不再是神话！国歌一次又一次的奏响，五星红旗一次又一次在领奖台前飞扬，我为中国而自豪！骄傲！

祖国，我为你骄傲。遨游太空，是我们祖先可望而不可及的梦想。而现在，“神五”实现了首次载人航天，“神六”实现了中国人太空漫步，“嫦娥一号”正在实现奔月的神话！圆梦了——中国人百年的飞天梦！

祖国，我为你骄傲。我们国家面对困难，面对天灾时，总是能手牵着手，心连着心，沉着冷静地面对。就在 XX年5月12日 ，四川省汶川县，在这个平凡的日子里，这个平凡的土地上，却发生了一件不平凡的事，地动山摇，犹如一只发了狂的野兽，把以往美丽的汶川瞬间夷为平地，顷刻之间，人们都呼喊于那阴沉的地底下，哭声，喊声，求救声络绎不绝。这时，全世界人民为之而震惊，为之而深感悲哀，各国元首纷纷发来慰问电，或派来人员、调来物质救援，努力从废墟中拯救出一条又一条生命。在党的领导下，我们以倾国之力奋力抗震救灾，全国上下一心，干群一心，军民一心，共抗震灾，中国人民的精神瞬间凝聚，中华民族伟大的力量霎时爆发，在中华大地上演绎出一曲又一曲动人的旋律，令人为之而动容。

祖国，我为你骄傲！如今我们的国民生产总值超过了德国，位居世界第三；我国的三大银行市值位居世界前三强；我国是世界上最大的钢铁生产国和出口国；海峡两岸的关系日益改善；过去的“中国制造”正在向“中国创造”跨越；跨国公司纷纷迈出国门，走向世界！······

祖国，长江、黄河是您沸腾的热血，长城是您健壮的手臂，泰山是您坚强的脊梁！全国儿女会把最美好的祝愿献给您的六十华诞！将用最大的努力，最丰厚的礼物来迎接您的七十、八十、九十、百年华诞！啊！祖国，我的母亲！祝您的明天更加繁荣昌盛！天下炎黄子孙将为您而骄傲，而自豪！

[祖国我为你骄傲国庆节类型作文

当雄伟的国歌响起时，当色彩鲜艳的五星红旗随风飘扬升起时，人们的心总会感到热血沸腾，那是因为我的内心在向全世界呐喊：祖国，我为你骄傲。不仅是我的心声，同时也是中国人们的共同心声。

祖国，是我们每个人的母亲，那是因为我们每个人的心情、生命安全都是和祖国有着密切的关系。我真真正正地感受到了在祖国的温暖怀抱中的骄傲：祖国，我为你骄傲！

2001年7月13日是中国人应该永远记住的日子。北京在莫斯科举行的国际奥委会第112次全会上，成功获得2008年奥运会主办权。

2008年我们的祖国成功地举行了让全世界的人们惊奇的奥运会。在这次奥运会中，每个国家优秀的运动员都相聚在鸟巢，并且一次次的成绩打破了往年的记录。

2008年，我们祖国不但举行了一次让人民惊奇的奥运会，而且还举行了残奥运会。虽然这四千多名运动员都很不幸，但是每个残疾人运动员在赛场上努力拼搏，都是对自我的超越、对极限的挑战，这种自强不息的进取精神，必将鼓舞更多的残疾人超越生理和心理障碍，树立起信心和勇气，最大限度地实现自己的人生价值。

2008年发射了“神舟七号”。神舟七号载人航天飞行任务，是今年我国最具代表性、最具影响力的国家级重大科研实践活动，是中国人民攀登世界科技高峰的又一伟大壮举。这次飞行任务技术难度更大、可靠性要求更高，状态变化较多。

发生这样一系列的事件，又让我再次情不自禁地发出内心的呼喊：祖国我为你骄傲！

[我为祖国而骄傲作文

当我们在电视上看着跳水运动员轻松的完成各种高难度的跳水动作时，我们只懂得欢呼雀跃，却不知道他们背后经历了多少常人无法克服的困难。他们为国家的体育事业付出了所有的精力，流下了无数的汗水，只为给观众呈现出自己最好的一面。

在这次里约奥运会跳水男子双人十米跳台的决赛中，潮州建儿——林跃，就用自己的优异成绩回报了所有支持他的人。在8月9日的决赛中林跃和他的搭档全场共得到五个十分。凭借优异的表现，你是白96。98分轻松获得了冠军，为中国代表团增添啊！一块金牌，也实现了中国跳水队在该项目上的四连冠。林跃时隔八年再度夺得金牌，成为目前该项目唯一一个双冠王。林跃没有辜负国家，家人对他的期望，他是所有潮州人民的骄傲！也是国家的骄傲！

1998年，年仅七岁的林跃就离开父母，远赴广州学习跳水。当记者问起林跃训练辛苦不辛苦时，他只是觉得亏欠父母的太多了，没能和家人在一起，失去了许多陪伴父母的时间。其他的再苦再累，也都无所谓了。运动员就是这样，他们把自己一生的经历，所有的青春都贡献给了体育事业，他们为国家默默奉献，舍己为人的精神，正是我们新一代青少年所应该学习！

未来，无论林跃能否再次超越自己，续写辉煌，都永远是我们潮州人民的骄傲！

她，乐于助人，互帮互助；她，活泼开朗，积极向上；她，只是一名普普通通的少先队员。但是，她身上发生的一些在她眼中芝麻大的小事，却让我甚为感动。

她就是我们班的郑闵文。

有一次，因为太匆忙了，忘记带橡皮。我向旁边的同学借，不知怎么的，郑闵文知道了我忘带橡皮。于是，离我不是很近的她从铅笔盒中拿出橡皮，主动递给我，面带微笑着说：“童涛！橡皮借给你，我还有一块，下次可不要忘带了哟。”霎时，我觉得有一股暖流在向我的心中涌来。我接过橡皮，连声说：“谢谢！”郑闵文只是微微一笑，又埋头开始做作业了。

郑闵文是我们班的副班长，但她所做的事情却已远远超过了她应尽的责任。总是默默无闻地工作着，牺牲自已玩耍的时间帮助同学。每到下课时，她也是十分忙碌，要不就是在收本子，要不就是在埋头做作业，要不就是在协助老师工作。她总是以微笑面对生活，就像一支火红的蜡烛，燃烧自已，照亮别人。

虽然，她只是一名普普通通的少先队员，但她的一举一动都感动着她身边的每一个人，我们要向你学习。

历史长河不停地向前汹涌咆哮着，然而，我只为一人感到骄傲自豪。

“玄武门之变”后，天下纷纷大乱，由盛转衰，你也背上了“夺权继位，手足相残”的罪名。原本，你是想重用贤能，为自己所用，才容许大臣直言纳誎，可谁知，事情变得越来越糟，虽说天下恢复了许多生息，而你自己却要被魏征这个倔老头子给烦死了。

你终于怒了，怒不可遏，大呼道：“我可是皇上，岂容你这乡巴佬糟塌我的领地，我迟早要杀了他！”这声音顿时在皇宫中回荡着，每个人皆心神不宁。这时后宫中的长孙皇后突然冲进来，冲着你不停下拜，你一惊：“这是做什么？”

皇后说：“我听说只有英明的皇帝才有正直的大臣。现在魏征这么正直，不正说明陛下您无比英明吗？我是在恭喜陛下呀！”此话甚妙，既平息了你心中的怒火，也赞扬了他的英明。果然，刚刚还暴跳如雷的你顿时变得和蔼可亲起来，更加采用魏征的建议，使国家渐渐恢复元气，甚至比昔日的唐更昌盛。

贞观六年，众臣都主张你去泰山封禅，以此来炫耀自己国家的富强。可一人却极力反对，那从便是之前与你闹过矛盾的魏征。他说此计决不可施。陛下虽德才俱备，但隋末以来，至今户口还未恢复，仓库也空虚，倘若此时前去，劳命伤财，老百姓定承受不了啊！还请陛下三思呀！你思前想后，觉得魏征说得不无道理，但若同意了就代表往事不记前嫌了，谁又能咽下这口恶气？但你却做出与常人难以想像的决定，并重重赏赐了魏征。

不几年，唐朝在你的带领下瞬间强盛起来，中国历史上也因为有了你而骄傲、自豪！

在一片茂密的森林里生活着一群可爱的小动物，它们一年一度的唱比赛马上就要开始。

有一只小公鸡自认为长得很漂亮，到哪都头昂着。它每天早上打鸣，大家都夸它声音好听，它就更不把别人放在眼里了，这不听到有歌唱比赛，立马就来报名了。

比赛那天，大家都来了，百灵鸟。猫头鹰。老虎，猴子，大象，夜莺，步谷鸟，森林里张灯结彩，被大家打扮的很漂亮。主持人孔雀小姐刚说了句‘森林歌唱比赛正式开始，欢迎大家的光临’。小公鸡第一个雄赳赳气昂昂的上台了。它亮了亮嗓子，唱了首‘让我们荡起双桨’，大家伙都在台下拍着手合着拍。小公鸡可得意了，哪知最后一句高音没唱上去，小公鸡脸红了，大家都安慰它，还夸它唱的好

接下来，百灵鸟上台了，它一亮嗓子，小公鸡傻眼了，它觉得这是世界上最动听的声音，想到自己的不足，它的脸更红了。

歌唱比赛在一片欢声笑语中结束了。小公鸡觉得自己好像学到了什么，懂得了什么。

每当我看到试卷上一个个红色的勾勾时，就忍不住有一种喜悦油然而生，想要告诉全世界自己考了一百分。但忽然就迷茫了，这，就是骄傲吗？

父母常常对我说，考得好切记不要骄傲，考得不好也不要自卑。这时的喜悦就是父母所谓的骄傲吗？

老师也常说，虚心使人进步，骄傲使人落后。这时的喜悦会是使我落后的骄傲吗？

堂姐跟我说，骄傲有两面性：一种是正面，一种是负面。它既可以成为促进人成长的动力，也可以成为阻碍人成长的绊脚石。这时的喜悦是哪种骄傲呢？

字典里说，骄傲（1）是自满，看不起别人的意思。（2）是自豪的意思。这时的喜悦会是自满吗？

我骄傲是因为考了一百分，这好像是自满，但又好像是自豪，到底是什么呢？我陷入了沉思……

过了一晚，我想明白了。这喜悦不是自满而是自豪！考试考得好当然开心，我也没有过度的自豪，难不成考得好还要伤心？

在人生的道路上有许许多多的如同这次一样的困惑扰乱着我们的生活与学习，但我们要正确理解它的含义，正确对待它，不要混淆，这样很容易走进自卑或自负的误区。

在学习上，我不应该太过自负，就像这次期中考试一样，因为第一学月考得不错才使得自己有些松懈，开始变得自满，从而跌入了深谷，让学习一落千丈。因为自满，让我遭到了同学们的嘲笑；因为自满，让我无脸面对自己内心的愧问！

在这美好的新学期里，我努力读懂骄傲，让自己在这充满无限激情的新学期里，使自己变得更加坚强勇敢，自信顽强，充满自豪！

八月一日是个我很佩服自己的一个日子，为什么呢？因为我可以和天天哥哥坐巴士了！坐巴士之前，妈妈把乘车卡交给天天哥哥，并对我们说：“你们自己坐巴士回家，我和大姨骑自行车。”坐上巴士的时候，我在想：“我们和妈妈来个比赛吧！”刚坐上车不久，我就发现妈妈不见了。我想：“妈妈是在我们前面还是在我们后面呢？”我想着想着，突然天天哥哥对我说：“我好象看见你的妈妈和大姨了。”我听了天天哥哥的话，赶紧往窗外看。天天哥哥指着一个人说：“那个是不是你大姨？”我说：“不是，大姨骑的是电动车。”又过了一会儿，天天哥哥说：“看！那个是不是你的妈妈？”我记得妈妈是穿了一件花裙子，我毫不犹豫地说：“是的，是妈妈！”等我们追上妈妈的时候，我兴奋地大声喊：“妈妈！妈妈！”妈妈听到了也兴奋的说：“哎，Hello!”我们特别地高兴。

到站了，我们就下了车，我们准备回姥姥家。今天我格外高兴，而且我很佩服自己，因为我可以自己坐巴士了！

[记一件事记叙文作文

我为自己而骄傲。这可不是我吹牛皮!这是因为我的确很棒!

这天，我打扫好包干区回教室。在教室门口我遇见了袁老师。袁老师问我要不要参加新办的航模组。我也不知道是怎么回事，也就答应了。

听航模组的周老师讲，离今年的比赛只剩下两个月。训练过程中，我只要一想这个，心就会一下子被提起来。时间只有这么点，我学得不好怎么办?我能取得名次吗?我虽然表现得很轻松，可心里却很沉重。我们的训练非常苦，早，中，晚都要去。在临近比赛的前一天，我们甚至整个下午都没有去上课，在太阳下暴晒着。

经过两个月的训练后，在比赛的那天，我们整装待发，来到宁波的比赛地点———洪塘中学。

做完飞机后，我认为速战速决是最好的办法。于是我先把记录卡交给了裁判。随着一声枪响，我的飞机徐徐升起。一层楼，二层楼，三层楼，四层楼，五层楼，我的飞机竟与教学楼一样高，我简直不敢相信自己的眼睛!一开始，我看那些身经百战的老选手，心里还有几分担心呢!现在看来，我的担忧其实是多余的。

最后我从老师那得知自己在本次比赛中得了双机翼飞机天驰女子组的一等奖!我多么兴奋啊!说句不谦虚的话，我们这些只学习了两个月的新手可比那些老选手要好。

为此，学校还发给了我们奖学金。这可不是压岁钱，不是大人给我的，而是我自己得来的!我为自己而骄傲!

人类的大脑为脑的最大部分，是在漫长的进化过程中发展起来的思维和意识的器官，控制运动、感觉及高级脑功能。大脑主要包括左、右两个大脑半球，由胼胝体相连，是中枢神经系统的最高级部分。大脑半球表面凹凸不平，布满深浅不同的沟和裂。

虽然左右脑形状相似，但功能却存在不对称性。如果将左右脑割裂开来看，左脑主要负责语言、数字、时间、理解、记忆、判断、排列、分类、概念、逻辑、分析、书写、推理、抑制等，思维方式具有连续性、延续性和分析性，因此左脑可以称作“语言脑”“理性脑”“学术脑”。右脑主要负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想象、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性和直觉性，所以右脑又可以称作“图像脑”“感性脑”“艺术脑”。在正常情况下，大脑是作为一个整体来工作的，来自外界的信息经胼胝体传递，左、右两个半球的信息可在瞬间进行交流（每秒10亿位元），人的每种活动都是两个半球信息交换和综合的结果。

有人说，由于生活的地理环境不同，东西方人的大脑左右半球存在功能差异。西方地理环境对左脑刺激较强，因此西方人左脑功能发达，擅长抽象逻辑思维;东方地理环境对右脑刺激较强，所以东方人右脑功能发达，擅长形象思维。这种脑功能的差异是东西方文化差异的最终原因。

我们先来对比一下东西方文化。广义的文化主要包含器物、制度和观念3个方面，具体包括语言、文字、习俗、思想、国力等，客观地说文化就是社会价值系统的总和。

在价值观方面，西方的个体主义文化关注焦点在个体，强调个体的独特性和自主性，强调个体与他人和群体的不同;而东方的集体主义文化则关注群体和社会，强调和睦相处、个体为集体利益做出牺牲、个体在群体和社会中所扮演的角色等。处于这两种文化的个体在自我概念、行为目标、思维方式等方面自然会有很大差异。个体主义文化中的人通常会形成独立的自我概念，他们更乐于表现自己的能力和特质，思维也更具批判性和怀疑性;而集体主义文化中的人往往形成相互依赖的自我概念，由于批评和怀疑他人的观点可能导致人际关系不和谐，所以思维通常缺乏批判性。在文学艺术方面，西方人擅长逻辑分析和抽象推理，强调概念的准确性;东方人则擅长形象思维，善于运用形象化的手段来表达抽象的内容。西方音乐较抽象，强调音乐的概括性和理解能力;东方音乐则重在表达某种情景和思绪，强调对音乐的体验和感受。西方绘画强调细节，要求真实再现事物;东方绘画则强调整体，注重意境。

的确，东西方文化存在显著差异。那么，到底是“先有鸡还是先有蛋”？是不同的文化塑造了不同的大脑，还是大脑本身不同导致了文化差异？

谈到经验，其中影响最深的莫过于我们所处的文化。语言、价值观、习俗、信念、艺术等渗透在我们生活的各个方面，分别以各自的方式塑造着人的心理和社会行为。神经活动和神经机制是人的心理与行为的基础，因此，心理和行为的文化差异很可能是由于人的神经活动及其机制的文化差异所导致的。

近年来兴起的文化神经科学，致力于研究语言、文化价值、习俗、信念等文化特质是如何影响神经系统和塑造脑功能的。该学科的研究者提出：神经结构是有可塑性的，并且视所处的文化而定。来自不同文化背景的人，尽管其大脑并未显现极大的结构差异，但某些神经通路确实变得更牢固了，这些脑功能的差异会影响我们的情绪、行为和态度。塔夫斯大学心理系教授詹姆谢德?巴鲁查说：“若你一辈子都浸淫在一种文化中，你的大脑就会进行重组。神经元之间的连接会发生变化，随后，大脑逐步形成文化视镜，而你会透过这种文化视镜来感知世界。”

文化神经科学研究发现，不同的语言对大脑有着不同的塑造作用。美国儿童随着受教育年龄的增加，各个年级在识别字词能力上都表现出大脑左半球的优势。中国儿童的汉字识别则表现出两半球均势，是大脑两半球协同活动的结果。这主要是由于英语是拼音文字，而汉字是由象形文字演变而来的表意文字，因此也会激活右脑的活动。对双语者的研究显示，双语者在行为抑制、行为监控和注意力转换等认知活动中都存在明显的优势。通过功能性磁共振成像技术研究发现，双语者在进行非语言任务时前额叶会有更多激活，说明双语学习使大脑发生了功能性改变。更有趣的是，和单语者相比，双语者能够更迅速地推论出他人的心理状态，即双语者更擅长“读心”！

前额叶皮层的一个区域代表自我，美国人在做测试考虑自身认同和特点时，该区域会被激活。中国人被测试时不仅在思考自我时会激活该区域，当他们考虑用某个形容词来形容自己母亲时该区域也会被激活。这说明两类文化中独立或依赖的自我概念使大脑产生了不同的反应模式。两类文化强调的不同价值观也对大脑活动有影响。给测试者呈现两类人体剪影， 即支配型和顺从型。西方人会被支配型剪影激活大脑中的奖赏回路，东方人则会被顺从型剪影激活奖赏回路。宗教信仰在调节社会认知的神经反应中也起着重要作用，包括左侧楔前叶、左颞顶连接区、左额中回在内的心理理论区的激活与个人的宗教性程度有关。宗教信仰也会影响自我的神经表征。无神论者在自我评价时一般涉及腹内侧前额叶，具有宗教信仰的人则在后内侧前额叶有更大的反应。   这些研究都表明，不同的文化塑造了不同的大脑，使得大脑产生了不同的反应模式。但也有神经遗传学研究表明，人类基因具有明显的文化差异。基因对人类生物机制的每一个水平都有着实质性的影响，包括调节大脑的神经递质。除调节脑机能和行为外，基因也与文化选择相互影响。文化特质，如个体主义和集体主义，具有适应功能。如果某种文化特质在所处的环境中具有适应性，负责存储和传递文化能力的认知和神经结构在遗传选择的作用下将得到细化提炼。因此，文化和遗传选择的进化过程就可能导致了心理和神经过程的文化差异。

美国一项新的研究称，西方文化中的个人主义与东方文化中的服从主义虽然看上去是文化传统的差异，但可能从根本上要归因于不同人种的基因差异。西方国家的个人主义与亚洲国家的高度集体主义和忠于家族的精神是某些基因不同造成的。5-羟色胺是大脑内主导情绪和情感的一种化学物质，控制这一物质水平的基因的一种形式在西方人中十分常见，与个人主义和自由思考行为相关;而另外一种形式则多见于亚洲人群，与集体主义和更多地服从共同利益的精神相关。

关于先有鸡还是先有蛋的疑问，目前的研究更支持“文化塑造大脑，而非相反”的观点。有专家做了一项跨文化研究，选用欧裔美国人、日裔美国人和本土日本人3种人群作为被试者，且这些人携带了同样的5-羟色胺S等位基因。在被试者完成情绪和认知抑制任务时，使用功能性磁共振成像技术进行测量。结果显示，与日裔美国人和欧裔美国人相比，本土日本人表现出更强的杏仁核反应，而日裔美国人与欧裔美国人的杏仁核反应差异不明显。这说明了文化差异对大脑情绪反应神经机制的影响。

文化塑造了大脑，而非大脑不同产生了不同的文化。那么东西方的文化差异又到底从何而来呢？

经济基础决定上层建筑，毋庸置疑，文化的差异来自于东西方不同的社会状态，而这种社会状态的差异根源之一则在东西方不同的地理环境。西方古文明多处地中海沿岸，属于海洋文明。开放的海洋型地理环境中航海业、工商业发达，以平等的贸易活动为主。因此，人们有着平等、民主、独立的思维观念，注重研究自然客体。同时，由于海洋动荡不安的险恶环境，也造就了西方民族注重空间拓展、富于冒险、勇于竞争的个性。西方文化的形成是在16世纪文艺复兴时期，在这场文化运动中，人们宣扬“人文主义”，肯定人的价值、尊重人的权利、重视人的力量。在这样的历史背景下孕育的文化必然带有人文主义的色彩，强调人的独特性。东方古文明发源于大河流域，属于农业文明。封闭的大陆型地理环境中典型的经济形式是自给自足的自然经济，人们依靠一块土地可以生活一辈子。因此人们的观念趋向于求同求稳，思想较保守，空间意识较弱。东方文化的形成和发展都处在封建社会时期，由于封建思想、自然经济的自闭性，人们也安于现状，较少思变，更重视整体性。

概括来说，文化是一定区域的人们长期融合所形成的共同的心理素质。不同的地理环境中人们有着不同的生存方式，由于生活方式的不同产生了不同的思维模式，从这个意义上说，一定区域内群体的思维模式就是我们所谓的文化。东西方文化差异的根源在于不同的地理环境和与之适应的生存方式，而非东西方人的大脑差异。虽然东西方人在某些文化特质上存在基因差异，但对于个人而言，所处的文化才是其大脑反应模式的最终塑造者。

[文化基因与大脑的区别作文

骄傲无处不在，每个生物都有自己的骄傲，雄鹰在天空翱翔，是雄鹰的骄傲；鱼儿在水中自由游泳，是鱼儿的骄傲；人类通过努力，克服极大的困难，这是人类的骄傲。我也有自己的骄傲。

运动会，每个学校都会举办，让学生在这里一展风采吗，我一直体育很好吗，每次运动会我都会参加，我擅长长跑，几乎时打遍体内无敌手，可在开学的第一次运动会，我输了，运动会有要举办，我无一例外的报了名，我一直认为无人可超过我，也是不注重锻炼，就这样，一个月很快就过去了，运动会隆重召开，同学们都集在操场上，人山人海，将操场围了个水榭不通，偌大的教会楼空空如也，我见到了几个陌生的面孔，也没有在意，心想不过是几个转学罢了，开始到了比赛了，信号强一响，我们一个箭步冲了出去，本想按着正常情况差距不会太大，而是有一个皮肤黑的转学生跑到飞快，我在嘲笑，开始跑的快绝对不行。

三圈很快跑完了，可他好像有十足力气，速度丝毫为减，我震惊了，我不敢相信，他很快跑完超我半圈还好像有余力，我切低绝望了，我好像见到周围的人都在嘲笑我，我大脑一片空白，我后来了解到，那个人是全市跑步第五名，我虽绝望，但心中有一丝不甘。

几周过去，我从失败阴影走出，我暗中发誓，下一次一定超你，大家眼中全是对他佩服，而我每天造成跑一千米，晚上跑一千米，越想他越来劲，我每天坚持这样，尽管很累，想放弃，但我坚持下来，大家认为月上次一样无悬念，信号枪一响，他又一次全速前进，我也连忙跟上，我想超越他，但他总是挡着我，当他从外围到内圈时，我猛一加速与他并齐，我两好像一阵风，步伐一致，三圈后，我们都用全身力气进行最后冲刺，快到终点，我凭意志终于超越他，我赢了，全场无声，但那一刻，我真骄傲。

当你遭受巨大的挫折时，不要灰心气馁，努力去战胜它，那一刻将会无骄傲，前路将会更加精彩，唯有通过努力，你才会骄傲。