什么的规则作文(推荐20篇)

俗话说得好“没有规则，不成方圆。”规则其实是社会的总管家，如果没有他，世界将是一片混乱;如果没有他，会有多少人会因事故而丧命;如果没有他，同学和老师还能够像今天一样遵守规则，教学活动能有条不紊吗?如果我们不遵守规则，那么世界还会如此的美丽吗?

大家都应该遵守交通规则，人与车各行其道才会安全有序，但有些人爱酒后驾车，只因一时贪杯，却换来了家人的眼泪和自己的痛苦。还有些人爱开快车，又是绿灯只剩下2，3秒的时间就直冲过去，轻者倍罚款，重者有的出车祸，有的丧命，有的坐牢，如果不遵守交通规则，是多么可怕呀!

社会的中小学生也有规则，在学校见到老师要问好，课上，发言要举手;课余，进老师办公室要喊报告，应允许后再进;大会发言要严肃，发言结束要鼓掌对到老，幼，妇，残和军人，行走让路，乘车让座，尊重帮助残疾人……

同学相处也有规则，同学之间要互相尊重，一个不懂得尊重别人的人，也不会得到别人的尊重。在校园生活了，同学之间要相互尊重一个不懂尊重别人的人，也不会得到他人的尊重。在校园生活里，同学之间朝夕相处，友好气氛，互爱的精神和和睦的关系，不但对学习十分重要，而且对每个人的人格成长和心灵健康也十分重要。

玩游戏也需要规则，最重要的就是公平，如果玩捉迷藏抓住了某人，而他硬说没有，让别人重新开始的话，那这种游戏还算公平吗?这种游戏玩起来是多么无聊啊!

同学和老师也需要遵守规则，不能给老师取外号或直呼其名，古语说的好：“一日为师，终身为父母。”也就是说，老师如同自己的父母一样，是必须无条件的尊敬的，请大家想一想：学上的每一点进步，有哪一点不渗透着老师的点点心血呢?

我们生活在社会大家庭中，为了让这个大家庭更加和谐美好，我们遵循规则，我们遵守法律，规则给我们上了人生中最重要的课，那是花多少钱也买不来的……

俗话说得好，"没有规矩不成方圆"。在社会上就有许许多多的规则，大部分人都能够遵守，但有一些人却去违背它们。为了让我们更深入地了解规则的重要性，这节语文课上冯老师就组织我们玩了一个"传口令"的游戏。

"传口令"游戏的规则是这样的：由老师分别给每列第一名同学悄声下令，由这位同学将口令传给他后面的那位同学，然后按照顺序依次往下传，直到这一列的最后一名同学。传令时，传令者必须悄声，不能让其他同学听见，排头的同学不准提醒也不能提前传令，且每人只能传一次。最后，由每组"尾巴"上的同学大声说出自己听见的口令。以传得最快、最准的小组为胜。

游戏开始前，我的心里像揣了只兔子，"咚咚"直跳，既紧张又兴奋。"游戏开始!"随着冯老师一声令下，游戏开始了。看到各组的同学都在抢时间传令，心里想着"会是什么口令呢?是一些五花八门的句子还是杂乱的数字呢?快点，再快点!我们小组要取胜!"我越想越紧张。当我还没有反应过来时，坐在我前面的同学忽然就对我小声说了一句话，我先是一震，细想好像是"风铃风铃响"，然后连忙对坐在我后面的周玥晗说："风铃风铃响!"周玥晗是我们这组的最后一名同学，她听到后迅速站起来说出了我传给她的口令。周玥晗刚说完，冯老师就宣布"游戏结束!"我们都松了一口气。之后，冯老师让每组末尾的同学分别再次说出听到的口令。

结果，各组报出的口令五花八门，令我们捧腹大笑。第三组先说："不得了!"这得到了一阵雷鸣般的`笑声。然后是第七组的"注意规则!"又是一片地动山摇般的笑声。该第四组了，他们的答案是"没听见!"不例外，也是一阵狂笑......依我看来，最好笑的要数第十组了，因为他们的答案是"方圆眼睛小!"刚报完，全班最热烈的笑声响起......"答案到底是什么呀?"我们都急切地想知道，终于到公布答案时间了，冯老师郑重宣布："答案是“风动风铃响!”"我们恍然大悟，又回味起刚才那些另类的回答，忍不住再次发出此起彼伏的笑声。

时间不知不觉地过去，下课铃声响了，但我一直沉浸在美好的回忆中，这真是一节令人难忘的语文课。这堂课不仅让我们玩得开心，更让我们明白了规则的重要性，规则不仅存在于游戏中、学习上，更存在于生活的方方面面。规则是社会中的隐形指挥家，指挥着千千万万的人们密切配合，和谐共处。正是有了各种各样的规则，我们的社会才能变得有序、文明;我们的生活才能变得安宁、幸福。我会在生活中自觉遵守各项规则，做一名文明守则的小学生，为我们的社会变得更加有序、和谐，尽自己的一份力量。

阳光很暖和，街道很繁忙，车来人往，熙熙攘攘，人们正在享受生活的富足与幸福。但是却忽视交通规则，却产生几次故事，让人感慨不已，令人们不得不深思。从中我们或许可以学到些什么。

人让车，让出安全

你看！那位嘴里含着烟，满脸络腮胡子的看样子正要过马路。此时红灯似血，晃着人眼。可是他好像不认识这似血的红灯似的，仍然一个劲地向前走。

这时，值勤的拦住了他，说：“这位先生，现在正是红灯，请你稍等一下再过吧！”叨着烟的叔叔看都不看一眼，傲慢地说：“管你什么事？快让开！”说完，一把推开了戴黄帽的叔叔，大摇大摆得向马路对面走去。这时，一辆大卡车对着他呼啸着笔直冲来，事出意外，他呆了，双腿木然，全然不知所措。司机发现了他，也慌了，猛地往左打方向盘，踩着刹车，“哧——”尖利的一声，车猛然停下，在地上划出一条清晰的印痕。可还是晚了一步，叨烟叔叔的双腿永远留在了马路上了！那只吸了一半的香烟被远远地抛在一边，还在冒着清烟。此时，绿灯亮了，可是他的腿再也没了。

唉！如果这位叔叔遵守交通规则，悲剧也许不会发生。

车让人，让出文明

咦，明晃晃的红灯下怎么有人过马路呢？一辆黑色的小车正朝前头急驶而去，因为看见有人要过马路，所以提前减了速。车缓缓地行驶，可是，行人利用车子之间的间隙，从车前不紧不慢地走过去。没办法，车主只得慢慢地开着，让着几乎挨着车轮的行人。一个，二个，三个……好几个行人从车之间的间隙走过去，后面已等了四五辆车了，长长地一条。等到行人全部过完后，车子才开过。

阳光依然是那样暖和，街道依然是那样繁忙。忽视交通规则，必定会酿成大祸。让我们用心记住吧：遵守交通规则，才有平安与幸福。

人生的历程，其实就像是一次没有回头路的自驾旅行。方向盘掌握在每个人自己的手中，目的地也许各有不同。

你的座驾好比你的出身和背景，打你一出生它就已经定型——绝没有选择与讨价的余地。它的性能虽至关重要，但决定你能否行驶得更快、更远，能否欣赏到更多、更美风景的关键因素，决不仅此而已。

你的学识、修养与技能代表你驾驶水平的高低，它将是你整个旅程平安、快捷的最大保障。就如社会上那些庸俗的富二代和狂傲的官二代那样，他们拥有顶级的豪华座驾，但驾驶技术却很烂，因为他们不屑于对驾驶技术的刻苦训练，最终导致的只能是头破血流甚或车毁人亡，更不要说去欣赏远方的美景了。

你的目标要足够的坚定。到达目的地的征途中，会有太多的岔道路口和崎岖泥泞，你都要谨慎选择、用心驾驶。或许稍不留神，你就会走错方向或是深陷沼泽。所以，你要时时提醒自己调整手中的方向盘，不要偏离了正确的路径。就像那些堕落迷茫或徘徊不前的人，他们已在人生的道路上迷失了自我。

金钱和健康可以比作你的燃料。你要懂得节约这种宝贵的资源，更要及时补充你的燃料。就如有些人，车行半道燃料耗尽而抛锚。拥有的燃料过多其实并无用可言，或许还会成为累赘，够用就好。

在你驶往终点的道路上，同样要遵守一套严格的交通规则。法律、道德就是交通规章与信号。虽然没有交警给你开罚单，你同样会为你的违章付出惨痛的代价。当然，偶尔闯过红灯，或许侥幸无事，但切记：世上没有永远的侥幸。

自从你踏上旅程的那一刻开始，已经不会再有回头路可走。因此，身后的路对你已不重要，重要的是走好前方的路。最好的风景就在道路的尽头，只看你——能否坚持到最后。

[人生的交通规则优秀作文

有个细节，请大家仔细回忆一下，在高速公路上开车突然发现前方有杂物，或者前车突然变道，你的第一反应是什么?绝大部分的人是打方向，最要命的是，打方向之前不会看后视镜。在紧急情况下先动方向绝对是陋习，在高速行驶的状态下，方向盘微微的晃动，都会让车体有巨大的偏移，如果你养成了大幅度急打方向的习惯，高速上绝对致命。

当您的车在高速路上速度很快的情况下，遇到前车从窗户里抛出杂物时，您一般会选择急打方向躲避杂物吗?这会导致您的车辆严重失控。

在高速上一定要双手开车，3-9点握盘，并且出现任何事情的第一反应一定是紧握方向盘，回正方向。

在高速路上我们常看到有车不降速只是打方向强行并道，这样会导致惨痛的后果。这就是有很多车主平时在并线时不减速，甚至不打转向灯养成的习惯，关键时候就容易出大事。

另外在高速超车道上以时速120左右行驶，当遇到障碍物的时候没有刹车而是直接急打方向，会导致翻车。这里提醒您正确处理方式应该是紧握方向，第一时间降速通过。

所以一定请记住，高速上遇到事情，请第一时间紧握方向盘，同时踩刹车降速!不要迷信ESP，很多时候电子功能只能锦上添花，不能雪中送炭，能救你的只有安全意识和良好的习惯!不要以为自己车好就无惧，不管什么车，在大货车面前仍然就是一小火柴盒。也不要以为自己车技好就无惧，没事儿怎么开都行，真有突发就麻烦了!生死往往就是瞬间的事。从看到事发、传递到大脑、大脑研判清楚发生了什么、发出指令、身体接到指令作出反应，这一个过程少说也需要两三秒钟，这还算反应快的。

据统计：每年全国道路交通事故死亡人数超6万，每年无数的家庭因为车祸而家破人亡，车祸猛于虎，让我们从平时养成好习惯开始，尊重交通法规，关爱生命!

（一）改写一般疑问句：

（1）原句中有be动词的，将be动词提前，其他顺序不变。

例如：Thisisacat.变为Isthisacat?

（2）原句中有情态动词的（can/may/shall/would）将情态动词提前，其他顺序不变。例如：Hewouldlikeapie.变为Wouldhelikeapie?

（3）原句中是一般动词的，在句首加助动词do或dose（用于主语是第三人称动词单数的句子），其他顺序不变。例如：Iplaytheguitar.变为Doyouplaytheguitar.

（4）原句中的some变any。

注：以情态动词开头的一般疑问句，并且要求对方做肯定回答的some不变。

（5）原句中的第一人称改为第二人称。例如:Iamanurse.变为Areyouanurse?

（6）以dose开头的一般疑问句，原来动词的第三人称单数形式要变回原形。例如：Hereadsastorybook.变为Dosehereadastorybook?

（二）改写否定句：

（1）原句中有be动词的，直接在be动词后面加not。例如：Itisadog.→It’snotadog./Itisn’tadog.

（2）原句中有情态动词的，直接在情态动词后加not。

例如：Iwouldlikeahotdog.→Iwouldnotlikeahotdog.

（3）原句中是一般动词的，在一般动词前加don’t或doesn’t（用于主语是第三人称单数的句子），doesn’t后面用原型。例如：Iseethreehamburgers.→Idon’tseethreehamburgers.

原句中的some变any例如：Ihavesomebreadan

dmilk.→Idon’thaveanybreadandmilk.

（4）以let开头的祈使句，如果是letus或letme,直接在其后加not；如果let后面其他人称代词宾格（you、him、her、them、it）就在let后面加助动词don’t。例如：Letusgotothepark.→Letusnotgotothepark.再如：Letthemdohomework.→Don’tletthemdohomework.

（三）对划线部分提问：

对划线部分提问，就是先把一个陈述句的划线部分去掉，然后变为一个特殊疑问句：一是特殊疑问句+一般疑问句；

二是特殊疑问句+陈述句（对主语或主语的定语提问，therebe结构除外）

⑴划线部分是人，用who提问。

⑴划线部分是主语，用who提问，who后面的动词要用第三人称单数形式。如：Whois；Wholikes;Whohas?

方法：who+原句的剩余部分

例如：①HelenandMikearelisteningtomusic.

→Whoislisteningtomusic?

②Ihavesomemodelplanes.

→Whohasanymodelplanes?

⑵划线部分是表语，用who提问。

方法：Who+剩余部分的一般疑问句形式

⑵划线部分是事或者物，用what提问。

方法：what+剩余部分的一般疑问句形式。

注：如果原句是therebe句型，直接用What’s+地点状语来提问。例如：①Wewouldliketobuysomethingsforaparty.

→Whatwouldyouliketobuyforaparty?

②Therearealotofcakesintheplate.

→Whatisintheplate?

⑶划线部分是物主代词或名词所有格，用Whose提问。

方法：⑴划线部分是主语的定语时，Whose+剩余部分

例如：Ourclassroomisbright.

→Whoseclassroomisbright?

⑵划线部分是表语或表语的定语时，Whose+剩余部分的一般疑问句形式例如：①ThewomanisSuYang’steacher.

→Whoseteacheristhewoman?

注：对某部分的定语提问，被修饰的部分跟随特殊疑问句往前提②ThispurseisYangLing’s.

→Whosepurseisthis?

⑷划线部分是地点，用where提问。

方法：where+剩余部分的一般疑问句形式

例如：TheyarehamingaMathslessonintheclassroom..

→WherearetheyhavingaMathslesson?

⑸划线部分是“多少”，用howmany或howmuch提问。

方法：⑴句中是可数名词的用Howmany+剩余部分的一般疑问句形式例如：Therearefifteentreesintheplayground.

→Howmanytreesarethereintheplayground?

⑵句中是不可数名词的用Howmuch+剩余部分的一般疑问句形式例如：Ihaveaglassofjuiceforbreakfast.

→Howmuchjuicedoyouhaveforbreakfast?

⑹划线部分是时间，用when或whattime（具体的几时几分）提问。方法：⑴when+剩余部分的一般疑问句形式

例如：SuYangandSuHaiareathomeonSundaymorning.

→WhenareSuYangandSuHaiathome?

⑵问具体的时间直接用Whattimeisit?或What’sthetime?问

例如：It’sthreeforty-five.

→Whattimeisit?或What’sthetime?

没有规矩，不成方圆。是的，只有遵守规则，人们才能和谐地生活，只有遵守规则，人们才能有序的生活。而那一次，在规则面前，我战胜了自己。

这还得说回到我上小学二年级时的一次期末考试。那一次期末考试，我一进教室就看见黑板上有一行醒目的大字：认真作答，严禁抄袭！看着这几个大字，我心想：这有什么难的，我一定可以遵守规则！

开始答卷了。一开始，我做的非常顺利。心想：这些题对我来说太简单了，真是小菜一碟。可是，慢慢地，我的优越感消失了——一道填空题使我犹豫起来，这首诗的作者是王维？李白？还是白居易？我依稀记得老师在课堂上讲过这首诗，但作者是谁我却记不起来了。“蒙”？不行，蒙对的机率很小，蒙出来十有八九是错的。墙上的钟表时刻的提醒我要速战速决。

这时，我脑袋了蹦出了一个不好的想法——偷偷看看旁边的同学怎么做的吧！想到这儿，我一手托住腮帮，侧过脸，假装思考。眼睛盯着右边一位同学的卷子。突然。监考老师咳嗽了一声。我连忙把头缩回去，装作写卷子。

过了一会儿，我抬起头来看了看老师。哦，老师并没有看我。

没有“危险”，可我的脸却热了起来，我仿佛感到同学们藐视地看着我，我仿佛听到一个声音：“抄出来的好成绩也能让你骄傲吗？”我真为才自己的想法感到羞愧，想到自己刚才鬼鬼祟祟的样子，我真想打自己两个嘴巴。

考试结束了。在这张卷子上，有一道题没有写，但我看着这处空白，心里却很高兴。因为在规则面前，我战胜了自己。

陈子豪

我记得在军营夏令营的一天，我们要去打枪战，教练放了一个烟雾弹，让里面什么也看不见，我们是猛虎队-红队，对手是猎鹰队-蓝队，枪战的规则是不能撞人，也不能打人，只能用枪来扫射他们，每个人有三条命，按一个扣板就能上一百发子弹，没有子弹再按一下扣板就能上一百发子弹。

我是突击队手，我和队友们进了林子，游戏开始了，刚进去就进行了激烈的战斗，我们一共12人，已经牺牲了5人，现在只剩下7人，我枪口对准了一个小洞一打就是四十多发子弹，砰砰砰……我击退了一个人，我和朋友一击掌，“砰”我中了一枪，少了一条命，我马上趴着，我一抬头“砰”我又少了一条命，只剩下一条命了，我翻了一个滚抬头一看原来是一个狙击手正瞄准我，我看了一下我们的狙击手，我说狙击手，瞄准另一个狙击手，话音刚落，“砰”我们最后狙击手的最后一条命也没有了，狙击手没有了就相当于我们就是群龙无首了。我瞄准了另外一个狙击手，砰他们的狙击手也死了，如何才能战胜他们，我想了一条妙招，我想直接冲过去，把他们直接撞倒再打，我们这个队肯定就赢了，但是游戏规则说是不能撞人的，在这个千钧一发的时候我的肩膀上出现了两个精灵，一个说：“陈子豪啊，你不能这样做，这样会犯规的”，天使的话还没有说完，恶魔就立马说：“陈子豪啊，你真笨，你这样可以获胜，获胜的感觉多美妙啊！”天使说：“你必须要靠自己的实力赢，不能违反规则。”

我知道我不应该上去撞别人，最终我还是克制住了自己，没有撞人，没有违法规则，最终我们输了，虽然输了，但是我的内心是赢了，因为我自觉遵守了规则！

从这件事我知道了做事不能损害别人的利益，要遵守规则，做一个有道德的人！

各位广州市民：

大家好！你们知道生命是多么宝贵的吗？你们有没有试过闯红绿灯呢？你们知道吗，现在的有很多人，包括小学生，都是因为不遵守交通规则乱闯红绿灯，在马路上嬉戏而丧失宝贵的生命。

我为什么要跟大家说这些呢？那是因为我每次看新闻时，都会听到许多跟发生车祸、撞车、乱闯红绿灯等的新闻我每次听到这些新闻时，我的心便情不自禁地想到：为什么人们就不能遵守交通规则呢？如果人们不闯红绿灯或尊守交通规则的话，就不会丧失宝贵的生命了。要知道生命是多么宝贵的，生命是独一无二的！我身为广州市民之一，我不忍心看到人们因一时的疏忽，贪图一时的方便而丧失宝贵的生命。所以，我希望大家能够遵守交通规则。

我也要跟交警叔叔提一些意见。我有时过马路时，发现红灯很长时间才转绿灯，而绿灯却只是眨一两下就转红灯。我觉得这对路人很不公平。就因这不公平，有些市民就会不守红绿灯。我希望交警叔叔能对红绿灯的时间做个适当的调整。

希望市民们能改变一下自己的态度，不要再闯红绿灯，珍惜自己的生命。

愿我们的羊城更美，市民幸福、安康。谢谢！

国有国法，家有家规。不以规矩，不成方圆。只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。下面就来看一看我与规则的故事！

有天下午，我上学时，在快到学校的路上发现了一张像钱一样的小纸卷。我天生就有强烈的好奇心，于是急忙跑过去捡了起来。我展开一看，哈，原来是一张五元钱！

我朝着四周望了望，看没人注意，便急忙把钱装进了衣兜里。我美滋滋的想着：“五元钱，我的福星，我要用你买我最喜欢的钢笔。”想到这，我就把手伸进衣兜里摸了摸那五元钱。当手模到那五元钱时，我又迟疑了：“不行，这不是我的钱，我怎能随便花呢？”“反正又没人看到，老师和同学们也不知道，我还是把它花了吧，买我最喜欢的钢笔，我可是跟妈妈软磨硬泡了好几天也没要到呀！”“这不是自己的钱，花了会心里不安的。”“那支钢笔多好呀，去买吧！”“不能花，亏你还是个少先队员，不知道要拾金不昧吗？”“……”

经过一番激烈的思想斗争，我敲响了老师办公室的门。从办公室出来，我感受从未有过的轻松，抬头看看天空，蔚蓝得让我心旷神怡，云朵洁白得让人心醉。再看看路旁树梢上的喜鹊，叫得多么欢畅，好像在为我喝彩。

守规则是人们生活的基本道德，俗话说得好，“没有规矩，不成方圆，

写一件有关规则的事作文600字。”规则无处不在，无时不在。就在你我的身边。

我们生活的世界是一个讲规则的世界，要求人们懂规则，而遵受规则。对于我们小学生来说，首先要了解懂规则。守规则是一个具有高尚品德的表现。遵守规则也相当于文明，文明也相当于美，美反映了一个人的品德，美的心灵。如果你做到了，就会受人尊敬。我们每一位同学只要坚持严格要求自己，天天坚持，时时提醒，日积月累，就会养成一个遵守规则的良好习惯。

我们要知道怎样才能做一个遵守规则的好学生，我们往往要从小事做起：(1)拒绝欺负弱小，懂得关爱他人;(2)拒绝顶撞老师，懂得尊重他人;(3)拒绝逃课偷懒，懂得对自己负责。收获高尚的品德。遵守规则，人人有责，我们不应该违背规则。

最后，我呼吁全国的小学生，从小做起，从身边做起，做一个遵守规则的好学生。让我们一起创造更美好的明天。

国有国法，家有家规，校有校规。在我们的生活中也有各种规则，道路有交通规则，就连游戏也有规则，各种各样的规则约束着我们，让我们在各种环境下能井然有序地生活着。

有一次，刚放学，就听到有人喊道：“风雨亭里有人打起来了，快去看啊!”出于好奇，我跑到风雨亭。

走近风雨亭才知道他们是x班的xx和x班的x打架。此时，他们已经被值日老师扯开了，xx的眼睛被xx打肿了，xx的脸上被抓破了皮。这表明xx是这场“战争”的“战败方”，

xx低着头，正在接受值日老师的批评。我想：xx应该不会被学校强制退学吧!xx说：“谁让他惹我，我已经忍了他好久了。”话音刚落，就有人反驳道：“他惹你也不应该挨打啊，你应该告诉班主任。”

第二天，我们班主任对我们说：“昨天x班的xx出手打伤x班的xx。xx住院了，xx承担所有医药费。xx准备留校观察一段时间，如果再这样便要退学。”现在我才明白“战争”没有谁胜谁负，就像这样，一个在医院受肉体的折磨，另一个人在学校饱受精神的折磨。

俗话说：没有规矩，不成方圆，学校有学校的规则。通过这件事，让我明白了，我们应该遵守学校各项规章制度，大家应和平共处，那么世界会更加美好。

中国是四大文明古国之一，自古以来道德就是人们为人处事的`行为准则。与此相反，西方国家却用规则作为人们与人处世的行为准则。历史的列车运转到了今日，我认为，应让道德与规则并行。

中华文明源远流长，从古至今都是以道德着称的文明国度。古时的“君子不乘人之危”“君子不夺他人之爱”和今天的“爱岗敬业”“诚实守信”等都是很好的道德信条，正因如此，中国才被称为礼仪之邦。西方文明虽不及中国文明博大精深，但其规则意识则为世人所褒扬。有些西方国家在建国之初，就在社会生活的方方面面规定和许多法律规则，西方人也形成了浓厚的遵守法规的氛围。

一次，几名中国学生到加拿大体验生活。当他们同加拿大同学一起去餐厅吃饭时，中国学生看到学生打饭窗口前拍着长长的队伍，而教师打饭窗口前却空无一人。于是，他们很快跑到了教师打饭窗口前，早早的盛到了饭，而加拿大学生却仍排着队等待。有人问加拿大学生为什么不到教室窗口盛饭，加拿大学生说是学校校规有规定，学生不能到教室窗口去打饭。在他们看来，规则就是用来遵守的，没有规则就没有道德。

哈佛大学的图书馆藏书几十万，学校规定学生只能在图书馆里看书，不得外借，若违反规定，一律开除。一名学生曾偷偷把一本书偷偷带出了图书馆。后来一场大火把图书馆的藏书都烧毁了，那名学生意识到他手中的书本是唯一的幸存品，于是他把它交给了学校。学校非常感谢他，接受了书本，却把他开除了。因为他违反了校规。他们大规则看得高于一切，违反了校规就是失去了道德。

由此看来，我们在保留传统的中华文明的同时，还要接受西方文明的规则意识。其实，在现实社会中，道德与规则是紧密相联的。如果说规则是人的骨骼，那么道德就是血和肉，这二者合一才能构成一个活生生的人。没有规则的社会，将十分混乱;没有道德的社会，人与人之间缺乏最起码的信任，整个社会将失去安全感。道德与规则是密不可分的，有了道德，才会遵守规则;遵守了规则，才会拥有高尚的道德修养。

让道德与规则并行吧!

俗话说得好啊：“没有规矩，不成方圆。”你们试过闯过红绿灯吗？你们知道生命的宝贵吗？现在有很多人，包括小学生，都是因为不遵守交通规则而丧失了宝贵的生命。每当我看到新闻时，都会听到许多关于发生交通事故而死亡的人，那人们为什么不珍惜自己的生命呢？

记得那是一个炎热的夏天，我和爸爸妈妈去选购新的夏装。那天我心情格外开朗，因为又要与新衣服穿了。我们刚要过马路时，红绿灯变成了红灯，我们只好静静的等待。突然一位漂亮的阿姨走了过来，从斑马线上走了过去。我和爸爸妈妈说：“这人也太急了，只有十几秒钟就是绿灯了。”只听见汽车“吱”的一声，那位阿姨被撞倒了。当人们发现是都大叫“天哪”群众有的报了警，有的打了急救电话！过了一会，救护车和警车赶来了，勘察完现场，那位阿姨刚被抬上车时，已经没气了。就这样一个年轻的生命离开了人世……

这件事让我永远也不能忘怀，因为十几秒钟的时间那位阿姨闭上了眼睛，因为一个闯红灯，一时的疏忽丧失了宝贵的生命。如果让人们不闯红灯，遵守交通规则，就不会丧失宝贵的生命了。请大家牢记：红灯停、绿灯行。

孟子曾经说过：“不以规矩，不成方圆。”这句话让我想起了那次经历。

周末，我央求妈妈让我玩一会电脑，妈妈虽然答应了，但条件是我必须把作业全部写完。我一口答应了，连忙写起作业来。

一小时后，我的作业写得差不多了。突然我遇到了一只拦路虎—五星难度的数学题。因为这道题我怎样也解不开，所以我烦躁了。我总想玩一会电脑，可妈妈说要写完再全部作业才行，我犹豫了。

这让我进退两难；进吧，我不会做这道题；退吧，就不能玩电脑了。我实在不知道该怎么办。于是，我深吸一口气，使自己平静下来。我的大脑开始飞转……

“噢，原来是这样写的！”我挥舞着写满算式的稿纸大叫起来。我高兴极了，立刻玩起了电脑。

规则太好了，只有遵守了它，世界才会更美好！

俗话说：“不以规矩，不成方圆。”每当看到这句话，就让我想起了去年周末的经历。

那次爸爸妈妈带我和弟弟去游乐场玩，因为是周末，游乐场里的人很多，游乐场外面更是人山人海，我看到里面的小朋友玩的多么开心，我开始急躁起来，我便想在人们不注意的时候向前走一走，但是，我在旁边发现了一个非常醒目的牌子，上面写着“请自觉排队”，看到这个牌子，让我想到了陈老师说的一句话：“该做的事情，不想做也得做，不该做的事情，想做也不能做。”而且陈老师反复强调这句话，如果我插队了，别人一定会很着急，因为别人也想早点进入游乐场。

20分钟过去了，终于轮到了我们，虽然等了很长时间，玩的时间并不久，但是我没有一丝遗憾，因为，在规则面前，我选择了坚持。

你们知道生命是多么宝贵的吗?你们有没有试过闯红绿灯呢?你们知道交通规则有多重要吗？你们知道，现在有很多人，包括小学生，都是因为不遵守交通规则乱闯红绿灯，在马路上嬉戏而丧失宝贵的生命。

有一次，我和妈妈坐着爸爸的大卡车在公路上行驶，有些车辆在爸爸的窗子旁边驶过去，好像要撞了似的，等这辆车过去了，我才大大地松了一口气。

我在电视中看到时常有交通事故的发生，常常是车毁人亡，就算大难不死也是非死即伤。我真想不明白，为什么有些人不愿意遵守交通规则，拿自己的生命开玩笑！人的生命非常短暂，又很脆弱，假如仅仅是因为一次闯红灯、过马路让他们失去了宝贵的生命，那他们的亲人是多么痛苦啊！孩子失去父亲，妻子失去丈夫，白发父母送黑发人……

遵守交通规则，维护交通安全，人人有责！让我们应一致行动起来，减少交通事故的发生。

古人云“没有规则，不成方圆”。它告诉我们遵守规则的重要性，让我铭记在心中。

翻开记忆的相册，时间仿佛就定格在那一刻。那天，我在放学路上走着，忽然看见地上有一张五十元的纸币，我上前把它捡起来。“真是意外惊喜，捡到了一张五十元。”我心里暗想着，可我又想，老师说过，“要我们做一个拾金不昧的好孩子”，我应该把它归还给失主。我心中的两个小人在打架，一个说，“拿回家吧，好不容易才捡到的。”另一个说：“不，要做一个拾金不昧的人，把它归还给失主”。最终理智占据了上风。我想，失主应该一会就来了，我便站在原地等待失主。过来一会儿，一个青年男子走了过来问，“小朋友，你看见一张五十元没有？”

我问：“您丢钱了吗？”

“是的，你看见我的钱没有？”他急促的问道。

我把那张五十元钱还给了那位叔叔，叔叔高兴的对我说：“小朋友，你可真是个拾金不昧的好孩子，谢谢你！”

我不好意思的笑了。

曾有人说过“在规则面前，很多人都以为是一个正确或错误的问题，但实施起来却有一定的难度，特别是当你面对着很大的诱惑时。”这句话让我懂得了一个道理，无论有多大的诱惑也不能违法规则。

[关于规则的小学生作文三篇

规则无时无刻不在每个人身边：同学们跳皮筋要讲规则；过马路要走斑马线；进超市购物付账要排队……有的人遵守了，有的人却没有，前者能自律，而后者却放纵了自己的行为。

当面对很大的诱惑时，你能不能做出正确的选择？在时间紧急的情况下，你会不会闯红灯或是逆行？现在我要告诉你的是：其实，遵守规则并不难，如果不信，你可以听我说一个关于“规则”的故事。

我读三年级时的一天中午，下课后我回到妈妈的单位早早地吃了饭，便来到灵通英语班和同学温习单词。突然，我发现老师的办公桌上有一个包装精美的小本子，这个小本子一下子就把我吸引住了。我心里开始犯嘀咕：可不可以把这个本子拿走呢？多好看啊！是谁的呢？同学看我在发呆，就问：“朱戈奇，你在想什么呢？”我清醒过来，说：“没啥，我们继续温习吧！”那个本子在我心里立刻消失得无影无踪。十分钟后，我们温习完了，走出教室时，我又想起那个本子，回头一看，它还在老师的办公桌上。我跑过去，拿起那个本子就翻，它真的很漂亮，我的心又动了，但我想起从小妈妈就对我说过的话：“不能拿别人的东西。”这时，我似乎感觉到有两个小人儿在我心里争论，一个说：“可以拿，又没人看见，那个本子多漂亮呀！”另一个小人儿说：“绝对不能拿，如果你拿了这个本子，你就失去了‘诚实’。”最后，我听从了第二个小人儿的说法。因为诚实是金，是你倾家荡产也买不到的宝贝。

后来上英语课时，我才发现那个本子是我最要好的朋友胡漪雯的。我在心里暗暗庆幸：幸亏刚才没有拿，不然，我就失去一个好朋友了。那天下午，我特别开心！

通过这件事，以后无论面对多大的诱惑，我再也没有动摇过。现在，我可以告诉大家克服诱惑的方法：

一、设想撒谎之后的后果，想一下如果做错了事会失去哪些宝贵的东西。

二、站在父母位置上思考这件事情。

三、冷静下来，想点别的事情。

总之，你提前做好心理准备，在面对诱惑时你会发现，遵守规则并不难。

你们知道生命是多么宝贵的吗？你们有没有试过闯红绿灯呢？你们知道吗，现在有很多人，包括小学生，都是因为不遵守交通规则乱闯红绿灯，在马路上嬉戏而丧失宝贵的生命。

我为什么要跟大家说这些呢？那是因为我每次看新闻时，都会听到许多跟发生车祸、撞车、乱闯红绿灯等的新闻我每次听到这些新闻时，我的心便情不自禁地想到：为什么人们就不能遵守交通规则呢？如果人们不闯红绿灯或尊守交通规则的话，就不会丧失宝贵的生命了。要知道生命是多么宝贵的，生命是独一无二的！我身为广州市民之一，我不忍心看到人们因一时的疏忽，贪图一时的方便而丧失宝贵的生命。所以，我希望大家能够遵守交通规则。

我也要跟交警叔叔提一些意见。我有时过马路时，发现红灯很长时间才转绿灯，而绿灯却只是眨一两下就转红灯。我觉得这对路人很不公平。就因这不公平，有些市民就会不守红绿灯。我希望交警叔叔能对红绿灯的时间做个适当的调整。

希望市民们能改变一下自己的态度，不要再闯红绿灯，珍惜自己的生命。

愿我们的羊城更美，市民幸福、安康。谢谢！

It is very important for us to know about the traffic rules. Everyone knows that red light means ‘stop’ and you are not allowed to go. You can walk across the road safely when green light is on. One more thing is yellow light. Some people always forget it. Usually when the green light off, yellow light will be on, please be careful because red light will be on in a few seconds. So you must wait for a while patiently.

Here are some useful suggestions for following traffic rules. Firstly, we should follow the traffic lights and cannot break the traffic rules. Secondly, we had better remember the principle “slowly, look left and right side, go across finally”. Last but not least, (最后一条也是最重要的一条)do not forget that it is rather dangerous to play on the street. If everybody follows the traffic rules we will have a happy life in the future.

规则存在于身边的小事中，但是却不一定人人都能做好。三年级的一天，我正在上楼，忽然就看见扶手旁有一张灰蓝色长方形的纸，我走近一看原来是一张十元钱。看着手里的十元钱我突然想起了班训团结、勤奋、诚实、活泼，这八个大字。

那天正好要交饭费，我想那位丢钱的同学一定很着急，这时候，我的心里好似出现了一个正义的小天使，一个邪恶的恶魔。天使对我说：“应该还给同学”！恶魔说：“听我的，自己留着吧，反正也是没人看见”！听我的，听我的，小天使和恶魔吵了起来。最后我选择了交给老师，还给同学。正义的小天使以下把邪恶的小天使打败了，这就是邪不胜正的真理。我手里握着那张被“遗失”的十元钱交给了张主任。我趴在窗台上，向外望去，只见五星红旗迎风飘扬，树枝上几只不知名的小鸟正在叽叽喳喳地叫着，好想再为我欢呼，看着窗外这一切我露出了会心的微笑。

其实规则并不难，难的是遵守规则，因为往往在规则面前有着大大小小各式各样的诱惑。