一件令我伤心的事的作文汇集20篇

“今天是个好日子，心想的事儿都能成……”我不由自由地哼起了歌。这是为什么呢？原来今天是我们学校一年一度的校园吉尼斯大赛。

一下课同学们就迈着整齐地步伐排队来到指定位置就坐。“哇，真是人山人海啊！”激动地我不禁喊了出来。“好，现在进行的第一个项目是低姿过杆……”主持人话音未落，选手们都已雄纠纠气昂昂地被老师推了上去……

精彩的比赛一个接着一个，操场上不时爆发出阵阵欢呼声。时间过去大半，到最后的集体项目跳长绳了。每个班的选手都准备奋力一搏，为班级争光。我们一度以为练习时的好运气也会跟着选我们班的选手们来到“战场”上，接二连三的意外却让我们班蒙上了一层厚厚的阴云。

关键时刻我们班的一位选手因为贪玩，被校长请去一边冷静。同学非常生气，纷纷斥责那带头的淘气包。队员们更是措手不及，一个个都像无头苍蝇不知道该怎么办了。老师无奈之下，让别的同学临时替代，队员明显没有那么自信了。

比赛开始了，新队员奋力跳了一起来，一个，两个……正当同学们松了口气，以为没有问题的时候，麻烦又来了。绳毫不客气地打了新队员的身上，队员们整整一个月的努力都被这一下给毁了。我们班的同学一下都呆住了，仿佛就像一艘小船淹没在了其他班级的欢呼声中，什么都没有了。你以为这样就完了吗？不，另一组，因为这次影响居然也只跳了两个。这仿佛就像上天跟我们开了一个玩笑，让我们从快乐的天堂跌进了失败的地狱。

泪水慢慢地在班级开了花，哭声更像一个嘲笑我们的魔鬼无声地散开在我们班。同学东哭一会儿，西哭一会儿，仿佛每一句话都成了他们哭泣的理由，既为自己的失败感到丢脸，更为同学的淘气而愤怒。最后还是老师出马收服同学们的“泪水魔”。

这次比赛给我们班留下了深深地伤痛，老师说了很多话，我都记不住了。但我明白老师的意思：只要从失败中总结原因，用行动去改正错误，我们依然拥有浴火重生的机会。校园吉尼斯，我们还会回来的！

生活中发生了许多许多数不清令人伤心的事，而在我的记忆中永远忘不了一件事：一场排球比赛。

那是一场上海市小学生排球比赛，静安区对普陀区。我穿着九号球衣站到了六号位上，自信满满地等待着比赛的开始。只听到裁判一声令下，比赛开始了。先有我方发球，对方一个鱼跃接球把球垫了过来，我方也毫不示弱，组织了一个反攻把球扣了过去……比分交替上升，第一局普陀区以25：22获胜，第二局我方以25：19获胜。

比赛进入了最关键的第三局，由于双方实力接近，比赛由此进入了白热化的状态。当比分来到14：14的时候，对方握有发球权，我方教练赶紧叫了暂停。在场边教练告诉我们，这个球首先要把一传传好，然后才能有效的进攻得分。

我们重新回到了场上，裁判一声哨响，比赛重新开始，对方发球员一个跳发球，只见排球呼啸着冲着我的防守位而来，刚做出接球动作，突然脚下一滑，身体一下子失去了重心，球狠狠地砸在了我的大腿上，对方发球直接得分，获得了最终的胜利。

比赛结束以后，我坐在场边，回想着刚才的那个失误，不禁流下了伤心的眼泪。

这件难过的事，在我心中，留下了一道至今还未愈合的伤口。

那天早上很平凡，天，还是那样的蓝蓝得透亮，蓝得发光，我快乐的走进教室后，一切就不那么顺利了。

肖老师板着脸，怒气冲冲地走进了教室，把试卷用力地往讲台上一摔，大吼：“陈菲扬，跟我出来！”

我心里暗暗一惊：啊！完蛋了完蛋了！肖老师这么生气地叫我出去，肯定没有什么好事情！可是这是老师，给我一万个胆我也不敢反抗呀。出教室时，我心里仿佛有无数只虫子在啃一样，有一种说不出的难受，只好安慰自己：我又没做什么亏心事，不会有事的。可是一看到肖老师板着脸，我又情不自禁出了一身冷汗。

忽然，肖老师拿出我的试卷，说：“看看！88分！我说你什么时候才能改了粗心的毛病……”在老师的责骂声中，我的眼泪将眼睛模糊了。

下课了，我呆呆的坐在座位上，眼泪像断了线的珠子一样，一滴一滴的流了下来。

一次，我钓了三条小鱼养在家中。一有空，我就去喂它们，小鱼们在水里自由自在地游来游去，悠闲地吹着小泡泡，真是有趣极了！

小鱼在我的精心照料下，渐渐长大了。一天妈妈买了板蓝根给我吃，我边喝着板蓝根冲剂，边看着水中的小鱼，只见它们呆头呆脑的。我心里想：小鱼会不会在这冰冷的水里感冒了呢？于是，我把剩下的板蓝根倒入水中。顿时，那清澈的水变成了淡咖啡色。不一会儿，小鱼们就像喝醉了酒似的，昏昏沉沉，互相撞来撞去，我以为它们在睡觉呢。可没过多久，小鱼们就沉了下去。我忙捞出来一看，小鱼们已奄奄一息了。我伤心地把小鱼安葬在花盆里。

晚上，我哭着向妈妈讲述了这件事，妈妈责备我：“你这个小傻瓜，鱼怎么能随便吃药呢？”我后悔莫及：“小鱼啊，是我害了你们，可我是喜欢你们的啊！”

从那以后，我就再也没养过鱼了！

小红是我二年级时的同班同学，也是我的好朋友。

她住在我家隔壁，经常和我一起写家庭作业。

有一个天气晴朗的下午，放学后，和往常一样，小红提着书包来到我家写作业，当我把书和其它学习工具摆在桌子上的时候，我发现小红的眼晴紧紧盯着我的那盒印有白雪公主图案的彩笔不放，还说你的彩笔真好看，我的彩笔都快用完了，我妈也不给我买，这天写完作业后我把彩笔装进了小红的书包里，并说送给你了，小红见我很有诚意，也没有拒绝。

第二天我跟妈妈说彩笔用完了，让她再买一盒，妈妈用质疑的眼神看着我，‘才买的新的这么快用完了，是不是被谁偷了’。我摇摇头，妈妈叹了口气，又给我买了一盒新的。

小红再次来我家写作业的时候，妈妈也在家，当小红把书包里我送的那盒彩笔拿出来放在桌子上准备拿书本的时候，妈妈过来了，她一眼就认出了那盒彩笔，并认定是小红偷了我的彩笔，我跟妈妈说是我送她的，妈妈不听，她把小红赶出了家门，小红委屈的流着眼泪回家了。

看着桌子上的彩笔，我也流下了伤心的眼泪，因为妈妈我又失去了一个朋友。

六年的时光转瞬即逝，我们已从懵懵懂懂的“小屁孩”长成了翩翩少年。

还记和六年前，我们怀着好奇的心理来到了这个陌生的地方；六年后，我们依依不舍地离开了这个曾赐予我知道的“宝地”。那一天，我从来没有那样伤心过。真的，从来没有。

我们都知道躲不过那隆重又伤心的一刻——毕业典礼。那一天，我们都希望时间过得慢点，再慢点，都希望彼此之间相处的时间多点，再多点。

典礼上，学校领导，老师和同学们都发言了。想相这六年来老师对我们无微不致的照顾；想想这六年同学之间的友情与冲突。点点滴滴尽管都已过去，但终难忘怀。而这一切，却即将过去……我不禁流下了伤心的泪水。典礼结束了，我回到了班级，在班里的黑板上写上了我的名字。别的同学也纷纷这样做了，我们真希望这些签名永远不会被擦掉。这样，我们的名字会深深地烙印在学校里，就会使学校记得我们……

临走前，我与同学相拥告别。到了家，我躺在床上，满脑子只是回忆。回忆这六年的美好时光，回忆这六年的点点滴滴，回忆这六年在我身上发生的每一件事。每一个回忆后，满眼噙满了泪水……

这一天，我从来没有这样伤心过，从来没有……

“汪汪！汪汪！”我的小主人就要放学回家了，他就要来和我玩了，我高兴的叫了起来。

我是一只渴望自由的小狗，可一直都在家里，每一个星期才能出去走一走，因为我要在家里守着。所以一个星期才能出去玩一次，就像是家里的士兵守着，一年四季都要在家里站岗。

因为在家里，不能出去玩，所以小主人每天放学回到家，都要和我玩一下，每个星期都要带我去游乐园玩过山车、碰碰车、冲浪等等，还要去游乐园吃点东西，晚上，小主人一家人还要带着我去饭店聚餐。

可是这几天，我的小主人不知道怎么了，晚上回来不和我玩游戏了，洗了澡，然后就睡觉了。我以为只是这一天被老师骂了，可能明天就好了。

可是已经有了很多天都没有跟我打招呼，不跟我玩一下，每一个星期都不跟我玩了，每天都去补课，以前可以请假带我出去玩，要不就休息的时候抽一点时间带我去游乐园玩。

我只希望小主人不要不跟我玩，每次回来都和我微笑，带我去游乐园游玩，以后不要再欺负我了。

谭添

在生活中，我们应该都有过伤心和难过的事，下面我就给大家讲一讲我的一件伤心事吧。

那是一节语文课，同学们都在认认真真地听老师讲课，教室里非常安静，一根针掉在地上都能够听见。这时，我的同桌在我耳边悄悄地说：“可以借我一支钢笔吗？”我听后犹豫了一会儿，我想：这可是我过生日的时候爸爸送给我的，它是一只粉红色的钢笔，上面有一只可爱的小猫。我有点不情愿，但我还是借给了他。时间过得飞快，下课了。没等我开口要回钢笔，就见我的同桌慌忙地跑了出去，我连忙出去追他。追到他后，他的脸涨得通红，我想：他不会把我的钢笔弄坏了吧？结果真的弄坏了，钢笔上的小猫儿碎了。他对我说：“对，对不起，我把你的钢笔弄坏了。”我听后非常生气，我的眼泪几乎都要流出来了。

这是我伤心的一件事。

我经历过很多的事，有高兴的事，也有伤心的事。今天，我就给你们说一件令我伤心的事吧。

一天，妈妈叫我去买西瓜，我高兴地说：“好的。”我来到了水果店，我买了一个大西瓜，我用手抱着西瓜回家。我走着走着，来到了球场。我看见小兵在打球，他一会儿拍球，一会儿投篮，真快活。我想：我抱着的西瓜也像篮球一样圆，篮球能打，西瓜也能当球来打吧。一定可以。于是，我走到了球架下，两手用力的举起西瓜，再用全身的力气把西瓜往球圈一投，只听见：“叭”的一声响，西瓜碰了一下球圈，就直接落在了地上。我看见西瓜成了两半，我伤心地哭了起来。

后来，我两手空空地回到了家，妈妈问：“西瓜呢?”我低着头说：“西瓜被我当成篮球投篮，摔成两半了。”妈妈生气地说：“以后，不可以再这样了，你再去买一个西瓜吧。”我点了点头。

直到现在，我想起这件事还是很伤心。

那天，语文作业考试，那鲜红的分数令我难以忘怀。

虽是阳光明媚，但我的心理却是“怦怦”直跳，如同只淘气的小鹿，一会儿蹦到这儿，一会儿跳到哪儿。

语文考试开始了，拿到卷子时我的心中不禁一阵欢喜，哈哈！这么简单，真是天助我也，我红彤彤的脸儿不禁露出了灿烂的笑容。

我拿了起笔，做上了卷子，刚过一会儿我却被一道微不足道的填空题给难住了，这下我可急坏了，急得直跺脚，一滴滴豆大的汗珠从脸上落下了，我心想：还是先做其他的吧！可不要因小失大，于是，我便往下做了做。

刚交完卷子，一个不祥的预感向我涌来，我耳朵红了，脸庞也红了烫烫的，真难过，放学了今天是奶奶接我，我坐在电瓶车上心理忐忑不安，“今天有没有考试啊！”奶奶慈祥地问道，我结结巴巴地回答：“考……考了，但——没报成绩”这两个假日，我总是胆战心惊的。

时间飞逝，星期一当老师报成绩时，我不禁发抖，而且还打了一场寒战。

试卷拿到了那鲜红的成绩：81分刺穿了我的双眼，在我心灵之上撒上了绝望之钟。

这件事，告诉我不要猖狂、自傲自大而要谦虚再谦虚。

在这个世界上，谁都会有伤心事，我也不例外。特别是有一件事，至今刻骨铭心，一想起我就伤心难过。

半年前，我家养了一对活泼伶俐、可爱至极的牡丹鹦鹉。这还是我考试成绩优异妈妈送给我的奖品呢！这对牡丹鹦鹉是名副其实，头顶是大红色的花冠，像盛开的牡丹花，土黄色的嘴巴，全身穿着绿色的衣服，尾巴上却插了一撮黄色的羽毛，高高翘起来，肚子是金黄色的，圆圆的像一个小皮球。

鹦鹉特别顽皮。有时会‘扑通’一声跳进喂水器里‘洗澡’。在夜间若有一丁点儿的响动，它们便会挺着脖子，竖着花冠，扑腾着翅膀儿‘叽叽喳喳’地叫个不停，像个报警器一样，把我给吵醒来。

一个周末的上午，天气晴朗，外婆便把鸟笼挂到阳台外，想让鹦鹉透透气，拥抱太阳，享受大自然的沐浴。到了下午，突然乌云密布，下起了大雨，我和外婆却忘记了鸟笼还没有拿回来。

当雨停下来时，我才如梦初醒般地想了起来。我跑到阳台上拿回了鸟笼，却发现两只鹦鹉一动不动地躺在鸟笼里，眼睛紧闭着，浑身湿漉漉的，羽毛一缕缕地搭在身上。我心中一紧，颤抖地伸出手来点了点鹦鹉，希望他们吓得乱拍翅膀。然而，鹦鹉就像一颗石头，一动也不动。我绝望地拿出一粒鸟食塞进它嘴里，可是它们仍像一座雕塑般纹丝不动。

我这才知道我的鹦鹉冻死了，从此它们再也不会‘叽叽喳喳’地围着我叫了，再也不会‘笃笃笃’地在我手心啄食了！呜呜……我伤心的埋怨自己为什么忘记把鸟笼拿回家！

这件伤心的事一直刻在我的心中，也给了我深深的教训。

眼睛是心灵的窗户，带领我们的心灵到达另一种境界。眼睛是我们不可缺少的。有的人分辨一个人是好是坏，通常看人的眼睛，两眼炯炯有神的人通常是好人，反之两眼无神的人是坏人。当然，这也不一定成立，总不能单凭眼睛就说人是好人或是坏人吧。

记不清什么时候看过一组图片，图片是这样的：背景是一所学校，时间是放学，人物是一名男同学和一名女老师，时间是男同学在下午放学回家时遇到大雨，男同学与女老师一起撑伞回家。这组图片是曾经在《超级演说家》上面，有一位演讲者站在道德角度上去讲的，有网友看到男同学和女老师撑伞回家，就说女老师不检点，违背了师德，不是作为一名老师该有的行为。但事实却是，该男同学的做法仅仅是处于师生情。我想说，有时候用眼睛看到的并不一定是真的，不应该全相信眼睛。该网友在不明状况的情况下，只相信自己的眼睛的做法是不正确的。

眼睛是我们用来学习看到对我们有利的东西的。并不是我们用来闪亮亮的，太过相信自己的眼睛也许会对我们的生活产生不必要的影响和麻烦，闪亮亮的眼睛要来有何用。

在如今这个物质横流的社会，越来越多的人开始瞎利用眼睛。有越来越多的人眼中只看到金钱权利、地位。那这些人的一生就只为这些东西而活，无休止的追求金钱，永远没有满足的一天，想想也是可悲的。金钱在将来的社会中固然重要，有了钱就不用沦为房奴、车奴了。但是如果金钱是靠我们自己的努力的来的，那是我们应得的，但如果我们在追求金钱的过程中失去了更重要的东西，那也太不应该了。有的人为了钱把自己的父母弃之不顾，有的人为了钱把自己处于水深火热之中，真的不敢想，他们都通过自己的眼睛看到了什么。

上帝给了我们一双清澈的眼睛，我们却只用来寻找光明。眼睛是向大脑传递信息的一条通道，然后再通过我们的嘴表达出来，可是我们在表达出来之前，也要想一想。因为眼睛看到的并不一定是最真实的。

自幼出生于农村家庭的我，并没有羡慕有钱人家的生活，也不埋怨每天粗茶淡饭，而是度过了一个快乐的童年，其实，这又是一个难忘的童年……

友谊，这永远是我内心的痛。我时常这样问自己：“为什么？为什么？”

小学一年级时我有一个好朋友，他叫黄明华，在班上，我们的成绩一直名列前茅。在他伤心的时候，他总是给我带来安慰，当我自卑时，他也总能给我自信……就这样，我们成了一对无话不谈的好朋友。

那一天，班上仍然像往常一样安静。直到试卷发到我的桌子上时，我见到试卷的92分，我开心极了！我带着试卷来到明华前，直到看见一滴后悔的泪水滴在明华的试卷前，我才知道了一切——明华的试卷上印着鲜红的75分，我本来想安慰他，可是他弯下腰，拿着那张还带着体温的试卷，走了。我恍然大悟，看看自己手中的试卷，一下子明白了什么……

第2天，班上不再平静——当同学们纷纷对我称赞时，我回头望望明华，他的眼神带着一丝丝的悲伤，他缓缓的站了起来，迈动着沉重的脚步，渐渐地向我走来。可是……他像陌生人似的从我眼前走过，留下了一句话：

“朋友也是敌人，敌人也是朋友，再见。”

试卷掉在了地上，我的心也似乎沉进了泥潭……

我忍着，我的心碎成了两半。四半……回到家，我吧试卷撕成了两半，躺在床上哭了好久，好久……

我来到学校，不过，学校似乎发生了翻天覆地的变化，同学似乎不是记忆中的同学，老师也似乎不是记忆中的老师，而明华也似乎不是我记忆中的明华。

我永远不会忘记，这种伤心的滋味……

抱头痛哭 指十分伤心或感动，抱头大哭

悲痛欲绝 绝：穷尽。悲哀伤心到了极点

哀痛欲绝 伤心得要死。形容悲痛到了极点。

抱头大哭 形容非常伤心或很是感动的样子。

大放悲声 放声痛哭。形容非常伤心。

肝肠寸断 比喻伤心到极点。

泪干肠断 形容伤心到极点。

泣不成声 哭得噎住了，出不来声音。形容非常伤心。

如丧考妣 丧：死去；考：已死的父亲；妣：已死的母亲。好象死了父母一样地伤心。

泣下如雨 眼泪象雨一样。形容伤心到极点。

伤心惨目 伤心：使人心痛；惨目：惨不忍睹。形容非常悲惨，使人不忍心看。

人琴俱亡 俱：全，都；亡：死去，不存在。形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。

痛心拔脑 形容伤心到极点。

痛心入骨 形容伤心到了极点。

痛哭流涕 涕：眼泪。形容伤心到极点。

五内俱崩 伤心得连内脏都破碎了。形容极度哀痛。

抱璞泣血 比喻怀才不遇，伤心悲痛。

触目伤怀 见“触目伤心”。

额蹙心痛 极度忧愁伤心貌。

目断魂销 目断：竭尽目力所见。指竭尽目力也看不见，因而内心十分悲痛。形容因离别而十分伤心。亦作“目断魂消”。

透骨酸心 形容极度伤心。

疾首痛心 〖解释〗①伤心到时极点。②痛恨到极点。

泪如泉滴 〖解释〗形容触动伤心事，眼泪象泉水一样流出。

若丧考妣 〖解释〗丧：死去；考：父亲；妣：母亲。好象死了父母一样地伤心。

近几天，天空非常晴朗，万里无云，但在我看来，这几天是阴沉沉的。

我们家的小狗花花不知是怎么回事，是被别人打了，还是得了一种怪病，天天都不吃一点东西，嘴巴和鼻子都在流血。整天都在窝里，不出门，没有一点生气。看到这样，我的心里很难受，如同刀绞一般，看着花花没精打采，又想到过去它那顽皮、可爱的样子，我忍不住哭了起来。

想到以前花花顽皮时不是把沙发咬出一个洞，就是把一些东西打倒、摔碎。一切都是那样的可爱。我们经常带它一起爬山、一起散步、一起外出游夹山寺，是那样的讨人喜欢。每次上学都把我送上车，自己才依依不舍地回去了。放学回到家，它早早的就在路边等，一看到我，就欢天喜地跑来迎接我。但现在，它没有力气像以前那样生机勃勃，我回到家，它只能在窝里眼巴巴地看着我，我从它的眼中看到伤心，看到了失落，看到了绝望。

我很担心，担心花花不能再玩耍，担心它再也没有力气做它想做的事，担心花花会离开我。现在我只希望，花花还能像以前一样，一样顽皮、可爱。

今天我挺伤心的，原因是我的好朋友张俊凌和我不在一个班了。从上三年级开始我和邹俊熙、张俊凌就成为了好朋友。上课我们认真学习，下课我们一起游戏。要是任何一个人遇到困难，其他两个人就“抢”着帮助他，天天笑嘻嘻，开开心心的在一起！

11月6号，周三。下课听同学说我们有可能要分班了，我在心里暗暗祈祷，希望这只是个传言，一定不是真的。是啊，如果我们三兄弟分开了，这对于我们来说就像“世界末日”一般可怕。

第二天早上，老师讲的课我怎么也听不进去，脑子里都是“不要分，不要分”，第二节课铃声响起，李老师开始报分到14班同学的名字，“胡思雨……”我的心像敲鼓一样咚咚的乱响，既紧张又害怕，“张俊凌”，什么？！我大惊失色，感觉当时自己的心似乎已经停止了，脑袋像炸了一般，我哭了，为了掩饰自己的泪水，我忍痛开始咬自己的手指，为的是不让伤心的脸庞让别人看见。唉，这种心情只有邹俊熙才能体会得到。

一下课我就飞奔到二楼去找张俊凌，我瞪大了双眼在班里可怎么也看不见他的身影，我垂头丧气的回到自己的教室，突然眼前一亮，张俊凌和邹俊熙正在门口四处在问同学，有没有看见我，我激动的跑到他俩跟前和他俩拥抱在一起，三个男子汉都痛哭流涕。

现在是下午了，回来和爸爸讲了我们三个朋友的故事，爸爸对我说，暂时的分开是为了更好的未来，你们三个立志好好学习，争取在初中就读一个班，不是更好吗？是啊！想想也对，明天就和他们约定再一次的相聚！

【第1篇】

人生就像一片大海，每两片波浪就会碰撞出一朵朵浪花，每一朵浪花都有一个回忆，有的是美好的回忆，有的却是一个个令人伤心落泪的往事。今天，我就像大家展示我的一朵浪花，述说一件小小的往事。

在我4岁那年，我家养了一只小狗，我给它起名叫“巴豆”。巴豆有一双明亮的大眼睛，一身闪闪发光的皮毛，还有一个黑不溜秋的鼻子。

巴豆刚来我家的时候，它十分胆小，不过，随着时间的推移，它逐渐胆大起来，而且不论我走到哪儿，它都会跟到哪里。当我睡觉的时候，它也会在床边守护 着我入睡。不过，它有一个坏毛病，就是爱乱咬东西。经常咬我的棉拖鞋，它咬拖鞋的时候，就好像咬的是一块肉，咬得十分用力。把我的棉拖鞋上的布都咬烂了， 里面的棉花都咬得露了出来。

可是，巴豆还有一个坏习惯，那就是随地大小便。它从来不去厕所大小便，而是走到哪拉到哪。虽然我一直在教它去厕所大小便，可它总是屡教不改，记得有 一次，我发现巴豆又在客厅大便了，整个屋都变得臭烘烘的，妈妈看见了，十分生气，就趁我不在家的时候把巴豆送走了。当我放学回家发现巴豆不见了，我十分伤 心。巴豆不仅是我的好伙伴、好朋友，还是我们家的一份子。一想起和巴豆在一起的日子，我就十分想念它。

巴豆，我很想你！

【第2篇】

今天早上，我去给小鸟喂食。奇怪的事发生了，一只鹦鹉的毛竖了起来，一动不动站在杆儿上。在平常，早上是鹦鹉的黄金期，最欢快了。难道那只鹦鹉生病了？我顿时慌了，心里害怕极了。

妈妈来了，她说：“小鸟真的病了，连毛都竖起来了。”我越听越害怕，我看见小鸟在抖 ，心里想：它一定很冷，我给它点个火，温暖一下。我立刻点了根蜡烛，等我把蜡烛拿来时，我情不自禁地哭了：一只鹦鹉在安慰另一只生病的鹦鹉，它帮它啄啄羽毛，逗生病的鹦鹉开心。还用自己的翅膀护着另一只鹦鹉的身体，彼此温暖对方。我悄悄地把蜡烛放在笼子外面，希望那只鹦鹉的病情有所好转。

夜幕降临了，我慌慌忙忙来看鹦鹉。我不愿看到的，还是来了，那只生病的鹦鹉倒在了笼子里，另一只鸟绝望地看着它。看着看着，我哇——哇——地哭了起来。爸爸妈妈听见了，也过来了，他们知道了一切后，也很伤心。我止不住眼泪，但无能为力救活鹦鹉。我曾经失去过一只小狗，我再也不想失去另一个“好朋友”。不是“精诚所加，金石为开”吗？为什么小鹦鹉不会复活呀？如果再给鹦鹉一次复活的机会，我会加倍呵护它。

希望鹦鹉在天堂过好每一天，比现实生活中要快乐100倍。

1、【痛心入骨】：形容伤心到了极点。

2、【捶胸顿脚】：表示极为悲伤或悲愤。

3、【哀喜交并】：悲伤和喜悦交织在一起。

4、【抱璞泣血】：比喻怀才不遇，伤心悲痛。

5、【大放悲声】：放声痛哭。形容非常伤心。

6、【号天啕地】：哭天哭地。形容十分悲伤。

7、【眼泪洗面】：形容忧愁悲伤，泪流满面。

8、【抱头痛哭】：指十分伤心或感动，抱头大哭。

9、【悲痛欲绝】：绝：穷尽。悲哀伤心到了极点。

10、【凄然泪下】：凄然：寒凉。形容凄凉悲伤。

11、【痛哭流涕】：涕：眼泪。形容伤心到极点。

12、【悲伤憔悴】：因悲伤而身体消瘦，脸色难看。

13、【踣地呼天】：犹言呼天抢地。形容极度悲伤。

14、【触目崩心】：看到某种情况而心中极度悲伤。

15、【狐死兔泣】：比喻因同类的死亡而感到悲伤。

16、【泪流满面】：眼泪流了一脸。形容极度悲伤。

17、【凄怆流涕】：凄怆：伤感悲痛。悲伤得流泪。

18、【哀痛欲绝】：伤心得要死。形容悲痛到了极点。

19、【抱头大哭】：形容非常伤心或很是感动的样子。

20、【疾首痛心】：①伤心到时极点。②痛恨到极点。

21、【触目伤怀】：看到眼前景物而引起内心的悲伤和回忆。

22、【风木含悲】：比喻因父母亡故，孝子不能奉养的悲伤。

23、【泪如泉滴】：形容触动伤心事，眼泪象泉水一样流出。

24、【泣数行下】：眼泪接连不断的往下掉。形容非常悲伤。

25、【五内俱崩】：伤心得连内脏都破碎了。形容极度哀痛。

26、【一喜一悲】：既有让人高兴的事，也有令人悲伤的事。

27、【泣不成声】：哭得噎住了，出不来声音。形容非常伤心。

28、【目断魂消】：因望不到而内心伤悲。形容离别的悲伤愁苦。

29、【忍泪含悲】：忍着眼泪，含着悲痛。形容勉强克制着悲伤。

30、【触物伤情】：触：触动，感动。看到某一景物内心感到悲伤。

31、【见哭兴悲】：见别人哭泣而引起自己的悲伤。指产生同情心。

32、【泪眼愁眉】：流泪的眼，发愁的眉。形容极其痛苦悲伤的样子。

33、【珠泪偷弹】：有泪只能在暗中流，形容受到委曲而悲伤的情形。

34、【悲不自胜】：胜：能承受。悲伤得自己不能承受。形容极度悲伤。

35、【触目恸心】：恸：极悲哀；大哭。看到眼前景物而引起内心悲伤。

36、【呼天抢地】：抢地：触地。大声叫天，用头撞地。形容极度悲伤。

37、【老泪纵横】：纵横：交错。老人泪流满面，形容极度悲伤或激动。

38、【抢地呼天】：抢地：触地。大声叫天，用头撞地。形容极度悲伤。

39、【哀毁瘠立】：旧时形容在父母丧中因过度悲伤而瘦得只剩一把骨头。

40、【悲愧交集】：愧：羞惭；交集：交织。悲伤和惭愧的心情互相交融。

41、【楚囚相对】：形容人们遭遇国难或其他变故，相对无策，徒然悲伤。

42、【捶胸跺脚】：捶：敲打。捶击胸口，用脚跺地。指十分悲伤或痛愤。

43、【风树之悲】：风树：比喻因父母亡故，不能奉养。指丧父母的悲伤。

44、【毁不灭性】：毁：旧指居丧过于哀痛。指不能过分悲伤而失去本性。

45、【涕泗纵横】：眼泪鼻涕满脸乱淌。形容极度悲伤。同“涕泗横流”。

46、【摧胸破肝】：心肝断裂剖开。比喻极度悲伤和痛苦。同“摧心剖肝”。

47、【禾黍之伤】：禾：粟；黍：谷子。对故国的怀念。指国破家亡的悲伤。

48、【呼天叩地】：大声叫天，用头撞地。形容极度悲伤。同“呼天抢地”。

49、【泣涕如雨】：泣：低声哭；涕：鼻涕。眼泪像雨一样。形容极度悲伤。

50、【人琴俱逝】：形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。同“人琴俱亡”。

51、【禾黍之悲】：黍、禾：都是可以信用的谷物，泛指庄稼。比喻亡国的悲伤。

52、【摧心剖肝】：摧：折。剖：划开。心肝断裂剖开。比喻极度悲伤和痛苦。

53、【兔死狐悲】：兔子死了，狐狸感到悲伤。比喻因同类的死亡而感到悲伤。

54、【人琴两亡】：形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。同“人琴俱亡”。

55、【老大徒伤】：老大：年纪大；徒：徒然。年老了还一事无成只好悲伤而已。

56、【若丧考妣】：丧：死去；考：父亲；妣：母亲。好象死了父母一样地伤心。

57、【怆地呼天】：怆：悲伤，凄楚。悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。

58、【存荣没哀】：存：生存；荣：光耀；哀：悲伤。活着受人尊敬，死后令人哀痛。

59、【风木叹】：风木：同“风树”，比喻因父母亡故，不能奉养。指丧父母的悲伤。

60、【狐兔之悲】：狐死则兔悲，兔死则狐亦悲。比喻因同类的死亡而感到痛心悲伤。

61、【穷途之哭】：本意是因车无路可行而悲伤，后也指处于困境所发的绝望的哀伤。

62、【风木之悲】：风木：同“风树”，比喻因父母亡故，不能奉养。指丧父母的悲伤。

63、【美人迟暮】：原意是有作为的人也将逐渐衰老。比喻因日趋衰落而感到悲伤怨恨。

64、【丧明之痛】：丧明：眼睛失明。古代子夏死了儿子，哭瞎眼睛。后指丧子的悲伤。

65、【伤心惨目】：伤心：使人心痛；惨目：惨不忍睹。形容非常悲惨，使人不忍心看。

66、【泣下沾襟】：襟：衣服胸前的部分。泪水滚滚流下，沾湿衣服前襟。哭得非常悲伤。

每个人心里可能都会有那么一件令自己最最伤心的事儿吧，我就有这么一件，让我想想就扎心。

那时候我才上四年级，正逢学校开运动会，蓝蓝的天空中挂着几朵大大的云，那么美丽，我的心情无比激动。这时，老师突然叫我过去。我问：“老师怎么了？有什么事儿吗？”老师对我说：“一会有一个800米的跑步，你上去。”我疑惑不解地问：“老师，我跑步那么慢，为什么还要让我去啊？”老师解释说：“今年的运动项目比往年要多，那几个跑得快的都超项了。”“那王子豪呢？他没有超项，您可以找他呀！”老师有点儿生气了，回答道：“他肚子疼，就得你上！”我听出来老师这是在给我下命令，只好垂头丧气的走上赛道。

枪声一响，其他运动员都如地铁似的冲了出去，我也紧随其后。一开始我还可以跟上，可是我们的距离慢慢的拉开，我越跑越慢，跑了最后一名。

比赛结束了，我低头走到班级的位置，同学们都在纷纷议论：“他跑那么慢，为什么还上去？”“听说是赵老师让他上去的。”“也不知道老师是怎么想的？”……我非常无奈，失落地跑到班级排最后一个无人的角落里，看着大家那么开心地继续观看比赛，我更加的生气，在我眼中，老师和同学们就是我最大的敌人，因为他们都伤害了我的心，我的心就在这时候悄悄的破碎了。我特别难过，眼泪都要流下来了，我决定再也不原谅老师和同学们。

回到家，我向妈妈倾诉这件事儿，妈妈拥抱了我，我感觉心情好多了。妈妈又说：“老师和同学们都没有恶意。比如同学，他们只是议论这件事儿，并不是要针对你，而你如果始终记恨着，那岂不是要伤心一辈子。不如咱们大度些，不计较，而且你这心哪，得伤过以后才能坚强。”我觉得妈妈的话也有道理，我不能揪着这件事不放了。

在我的记忆中，有很多事我已经忘记了，但是有一件事我久久不能忘记，那就是我妈妈把我的小狗送给了别人的故事。

记得有一次，我放学回来，看见家里面有两只可爱的小狗，我非常地高兴。于是我每天放学回来，都会和它们玩上好一会，然后才会写作业，作业总会写到很晚。

有一天，我放学回家，看到我的两只小狗在自相残杀，两只小狗已经两败俱伤，但是它们还是打个不停。我赶快把它们分开，谁知它们翻脸比翻书还快，把我的手咬伤了，我拿着铁锹朝地上打了一下，发出一声巨响，它们两面个赶快跑开了。

爸爸妈妈赶快把我带到医院去打防疫针，回来很晚，还没做完作业。

第二天，妈妈就已经把小狗送走了，为此我和妈妈闹了一天的情绪。最后妈妈跟我讲道理，说：“现在养小狗不适宜，说我玩起来没有分寸，长大了才可以养。”

这件事对我来说一直是记忆犹新，每天放学回家，都好像能看到它们的影子。

课外活动时，我们大家都跑到操场下玩。只有孤单的小明在教室里坐着，我觉得他很难过，脸色特别难看，又不知道他在想什么?我劝他不要伤心了，他不听，看到他那样我也很难过。

一会儿，课外活动结束了，到了音乐课，我坐在小明的身旁跟他说：小明，别再这样闷闷不乐了，有什么事就直说吧。小明听了只好说出实情。他说：我奶奶病了，需要很多钱治病，这让我很头疼。听了他说的话，我突然想出了一个主意，我立即跑到校长面前，对他说：校长，小明说他奶奶病了，需要很多钱，要不要我们在学校搞一个爱心活动呢?校长听了感到很惊讶，好呀，这是个好主意，我这就去开一下会。说着他就走进会议室……经过学校领导的研究讨论，决定于第二天早操举行一次全校师生献爱心活动。

第二天早操，小明一下来就被校长叫到舞台上面，叫他讲述他奶奶生病的故事。就在小明刚刚走上舞台的那一刻，不知是在谁的带动下，操场上骤然响起了掌声。那掌声热烈、持久，小明感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小明也镇定了情绪，开始讲述了他奶奶生病的故事。故事十分感人，他的普通话也说得很好。故事讲完了，操场上又想起了经久不息的掌声……小明向大家表示了深深的感谢，然后，他在同学们的掌声中微笑地走下了舞台。

从那以后，小明就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。和同学在一起学习有说有笑，一起做游戏、一起排练节目……唱着请把你的微笑留下……明天明天这微笑将是遍野春花。

[伤心与微笑作文