小学生海洋知识资料【20篇】

书是阶梯，是人们通向幸福彼岸的必经之路。在读书中人们可以找到精神的寄托，找回内心的愉乐，因此，才有了李白的“读书破万卷，下笔如有神”的写照，有了“书是人类进步的阶梯”的说法，更因这样才有了在读书中得到快乐的感受!

当你被误解时，你不妨读一读《爱的教育》。

一个男孩见父亲为生活而工作到很晚，他决心要为父亲分担痛苦，于是，他开始做起了父亲的工作——写作(不让父亲知道)这样，工作到很晚的他，因早上起不了床而被父亲痛骂，他不顾一切，毅然决然的工作着。一天，在他工作时，被父亲发现了，父亲痛恨不已，父子俩人失声痛哭了。

怎样?心情一下子放开，感觉很快乐!

在你穷困时，你不妨读一读陶渊明的《五柳先生传》并感受一下黔娄之妻的“不戚戚于富贵，不汲汲于富贵”这话的含义。

怎样?心情不再浮躁，感觉很快乐!

在你觉得你已经充满足够知识时，你不妨领会一下达。芬奇的话：

微少的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊，所以空心的禾穗高傲的举头向天，而充实的禾穗则永远低头向着大地，向着它的母亲。

……

在读书中得到快乐，不仅是因为读书表面的快乐，更因“书中自有精神食粮，书中自有生命质量，书中自有美感滋养”。

在读书中得到快乐，让我们共同展开“双翅”飞向美丽梦想吧!

海鱼儿们的乐园，非常的广阔。假期，我看终于到了海——宁波海洋世界。

一进海洋世界，我就被一条条奇特、可爱、大小各异的鱼儿们给吸引了过来。在不知不觉间，我走进了一条隧道。哇——一条条像精灵似的鱼，从我们的头上、左边和右边游过。它们有些聚集在一起，好像正在玩快乐的小游戏。忽然，一条样子酷似《神奇宝贝》中吉利蛋的一条大鱼从我们的头顶上游过，它很宽，恐怕都超过了一米，它的身体很大，比寻常小鱼大出好几倍。我只看到了它的肚皮，雪白的一片。它的眼睛似乎长在肚皮上，至于嘴在哪儿，我怎么找也找不到。这条隧道很长，似乎是一条无底洞。

走着，走着，我们来到了美人鱼表演处。一条条美人鱼在水塘里游来游去，她们和鱼儿在水塘里翩翩起舞，那优美的舞姿，那完美的配合。我真不敢相信她们是普通的人，也许她们有特异的功能，可以和鱼儿们说话。

海狮表演开始了，我们迫不及待地来到观看台。只见海狮们一次次跳过圈子，是那么灵活，那么轻巧，恐怕连人都难以做到。忽然，我看见海狮拉着一位游客，在游泳池里转了一圈，真厉害！我把手都拍麻了，真精彩呀！

海洋，是鱼儿们的家园。可是，由于人们不注意环境，许多鱼儿们都由于水资源污染而死亡。但是，我相信，只要人人都保护环境，一定可以给鱼儿们一个安全的家。

一年级结束了，我学习了汉语拼音，认识了很多汉字，并且能阅读一些简短的文章了。

暑假里，我拼读了几本课外书，如《格林童话》。《弗洛格的故事》。《阿衰》等。通过阅读《格林童话》，我读到了许多精美的童话故事，认识了青蛙王子。美人鱼。白雪公主和七个小矮人等童话人物，懂得了人世间的真善美与假恶丑，知道了怎样以一颗真诚的心来对待别人。通过阅读《弗洛格的故事》，我懂得了珍爱生命，善待别人。通过《阿衰》，我领略了漫画独有的幽默效果。

我将在以后的学习中养成读书的好习惯，多读书，爱读书。努力从书中汲取知识，开拓视野，陶冶情操;增强自己的阅读与写作能力。

今天的我特别兴奋，我第一次作为光荣的小记者来到太仓新华书店，参加读书会的活动。看着挂在自己胸前的小记者证，心里可美着呢！

上午九点半，我们开始了今天的读书会活动。今天来的小记者都是我们陆渡小学的，将近有30名。走进书店给我的第一感觉就是“静，特别安静”，每个人都很有秩序，静静地挑选着自己喜欢的书，津津有味的看着，营造了非常好的读书氛围。等小记者们都到齐了后，我们的读书会也就正式开始了！首先新华书店的夏老师带我们参观了书店，我们排好了整齐的队伍，有序的跟着夏老师参观，认真的听他介绍。这里的书琳琅满目，却又非常整齐，书店工作人员按照各个年级分好了必读与选读的书籍。走到文具专区，各式各样的文具用品吸引了很多小朋友的眼球。“看，那里还有漂亮的饰品呢！”我旁边的小记者轻声说道。简单的参观完书店后，我们开始了提问环节，面对小记者们的大胆提问，负责人都给出了一一的解答，这让我更深地体会到了读书的好处。接下来，是让我们小记者上台发表自己的读书感受，他们的发言都非常棒，我也从中收获到了许多，我要变得更大胆！在读书会结束后，新华书店的工作人员还送了我们精美的礼品呢！手捧着两本书，小记者们脸上都洋溢着高兴的笑容，谢谢叔叔阿姨！

充满意义的一个小时结束了，今天的读书会我收获很多，畅游在这知识的海洋中，其乐融融。同学们，希望你们也喜欢在书中穿梭，做一个有学问的人！

大家都知道，知识渊博的人对于任何知识难题都不在话下。一笔一画，五百个词在笔下，一竖一横，三百首诗伏纸上，简称奇人。而体魄强壮的人呢，就比知识渊博的人强壮多了，几乎所有对人都一屑不顾。左拳右脚，一百人倒地，三拳四脚，七百人受伤，简称强哥。那么，这两个强者如果相撞，会发生怎样的事呢?请各位观众坐好自己的位置，“如果知识渊博的人遇见体魄强壮的人”大电影开播啦!

白幕缓缓的显现出来，一个身穿文袍的青年和一个长满腹肌的壮男在公园小路两方走着。忽然，“崩”的一声，两人嘴对鼻子相撞了。

“唉哟，我的下巴!”壮男痛苦的摸着下巴，呻吟道。青年也双手捂着鼻子大叫。

“好你个臭小子，居然敢撞我!是不是想尝尝我拳头的滋味!”壮男生气得正要举起沙包大的拳头，却感觉拳头凉凉的，回头一看，发现青年正“津津有味”的舔着壮男的拳头，“嗯，不错，不甜也不苦，有点咸，”青年回味似的答道，“你，你在干什，干什么?”壮男看着湿淋淋的拳头，牙齿颤抖的说，“你不是说要尝尝拳头的滋味吗?那我就尝试了一下，我还想再尝尝呢!”青年不慌不忙地说，“呸!哪有‘买一送一’的好事!看招!”壮男觉得青年在装傻，再次举起了他的武器——拳头，“慢!”只见青年以迅雷不及掩耳之势摆袖举起了手，正好碰到壮男的拳头，“有什么事?”壮男没好气地收起了拳头，“你说要让我尝尝你拳头的滋味的，为什么要无缘无故的打我?”轮到青年讲理了，“无缘无故?你撞我也无缘无故?”壮男气得脸都红了，抄起两个拳头向青年打去，两个拳头就像两个流星锤向青年砸来，而青年却轻盈地一闪，说：“你说过我只要尝尝你的拳头就可以了，为什么又随便打人?”“我哪里有说······”壮男没说完，青年就抢先说：“还有，你不要发那么大的脾气，不然有些人以为你看见了我这个帅哥，脸红了。

你也不要整天亮出你的拳头来，不然人家以为你是个武林高手，纷纷过来求师，堵个水滴不流，到时我可帮不了你······”这时，壮男好不容易才插了嘴：“什么你很帅，看你都觉得不顺眼;而且我又没有整天亮出自己的拳头，要不是你把我的拳头舔得湿淋淋的，我才不会把我的拳头拿出来晒呢!”本以为这能打发走青年，但那位青年毕竟是“身穿文袍”，只见他向老者似的对壮男说：“这位肌肉发达的强哥，不要在别人讲话时突然插嘴，搞不好会让人得心脏病的，并且你这样做会让人觉得你没教养，没礼貌，到时个个人都鄙视你，你就后悔了;还有，如果你的女儿你的儿子你爸你妈你爷你奶等等都会为此而丢尽面子，每天在周公或者在家那千言咒骂，把你那平静的海面搅得不安宁，就没人来救你了!”“别，别说了，我，我认错就是了!”壮男被他弄得直抱头，这时，“如果······”的电影似乎变成了西游记，青年是唐僧，壮男是孙悟空，演的片段是唐僧在对孙悟空念紧箍咒。“嗯，不错不错，”青年大摇大摆的从壮男身边走过，壮男看到青年嚣张的样子，心里很不服气，但又怕他又念紧箍咒，只好自己失落的走了。

“嗖”，屏幕立刻黑了，大家立刻鼓掌，都说不错，，可一些和壮男一样强壮的男士就大大嚷嚷的说不好，一个青年居然靠一张嘴就轻松打败了壮男，轻松啊!实在是对强哥的侮辱!所以，这电影制作公司很快就被三百个强哥给打塌，据侥幸逃脱的人士说，制作这个电影只是想让人们知道不要那么霸道，不然也会像电影中的壮男一样“失落的走了”。原来如此，但工作人员还没向他们解释清楚，就被一只大手抓走了，之后就传来了一大堆打拳声······

上学、放学和外出活动，我们几乎天天要在道路上行走，小学安全知识作文。走路要保证安全，这里面的学问可多着呢!有不少行人，因为没有掌握好安全横过道路的要领，结果丧身与汽车轮子底下。

横过道路时，要选择有人行横道的地方。这是行人享有“先行权”的安全地带。在这个地带，机动车的行驶速度一般都要减慢，驾驶员也比较注意行人的动态。在没划有人行横道的地方横过道路，要特别注意避让来往的车辆。避让车辆最简单的方法是：先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。

横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动。

1、文明候车乘车

候车时，应依次排队，站在道路边或站台上等候，不应拥挤在车行道上，更不准站在道路，小学生作文《小学安全知识作文》另外，乘坐公共车辆，应该遵守公共秩序，讲究社会公德，注意交通安全。

2、安全横过道路

中间拦车。上车时，应等汽车靠站停稳，先让车上的乘客下完车，再按次序上车，不能争先恐后。上车后，应主动买票，主动让座给老人、病人、残疾人、孕妇或怀抱婴儿的乘客。车辆行驶时，要拉住扶手，头、手不能伸出车窗外，以免被来往车辆碰擦。下车时，要依次而行，不要硬推硬挤。下车后，应随即走上人行道。需要横过车行道的，应从人行道内通过;千万不能在车前车尾急穿，这样很不安全。

3、严禁路边游戏

道路是为了交通的便利而建造的。道路上车辆川流不息。交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作“游戏潮，放学以后在道路拉开“场子”踢足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又会被车辆无情撞伤。在人行道上跳“橡皮筋”、跳绳、踢毽子，会给行人的通行带来困难，是妨碍交通的。在道路上追追打打，车前车后乱穿，甚至相互扔石子，这就更容易出事故了，另外一些同学，因为不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中间拦车、追车、扒车和向汽车投掷石块，以此为乐，这是最最危险的举动，一旦被车撞倒，后果不堪设想。

我们要互相提醒，大胆劝阻，当一名维护交通安全的“宣传员”。

今年暑假我和爸爸、妈妈一起随旅行团到香港海洋公园游玩。到了那儿才知道原来海洋公园是建在三面临海的山上。

我们坐缆车首先来到海洋馆，这里栖息着许多来自海洋的鱼类。海洋馆共分上下四层，就像一只特大号的“大鱼缸”，每下一层鱼就要比上一层大一些。在这里我看到了许多从未看过的鱼。我看见一只斑纹鱼在一块和它颜色一样的石块旁休息，赶紧叫爸爸照下来拿去给妈妈看，妈妈第一眼看的不仔细，竟说：“你们照个石头干什么?”，我叫妈妈再仔细看看，她这才发现是条斑纹鱼。我还在那儿看见了一只巨型海龟，它的龟壳上面是深绿色的，下面是白色带一点淡绿色，缝隙处是深绿色的。这只海龟很友好，它一直都在玻璃罩旁徘徊，好像在向人们展示自己。另外这里还有许许多多海洋生物，比如说海星、珊瑚、还有很多不知名的鱼。我们围绕着“大鱼缸”从海面逐步走向海底，欣赏那多姿多彩的海底世界。将近四千条色彩斑斓的鱼类，穿梭在太平洋的珊瑚礁群中，我觉得真美啊!

出了海洋馆后我们又来到了鲨鱼馆，这里有凶猛的食人鲨、庞大的大白鲨……走进这里会让你觉得来到一个全是鲨鱼的世界。这里还有一条隧道，它的周围都是水，水里都是鲨鱼，走在里面，你会感到一种莫名奇妙的恐惧。

从鲨鱼馆出来我们就直奔海洋剧场观看海豚海狮明星表演，哇，海洋剧场人山人海，个个都聚精会神的望着台上，等着海豚海狮明星的出现。终于，期盼已久的表演开始了。十几只海豚游到池子里，给观众表演前空翻、后空翻，观众席里掌声不断响起。接下来海狮登场了，它要和海豚比赛跳跃。工作人员用水管喷出四条又细又长的水柱，让海豚和海狮比赛跳水柱，跳跃是海豚的强项，它来了一个漂亮的空翻，很轻松的跳过了水柱。而海狮则在台上目瞪口呆地望着水柱，好像在说：“哇，不是吧，这么高!” ，笨重的海狮跳了好多次才跳了过去。

看完表演，我们去了游乐场。里面有过山车、急速之旅、摇摆船、冲天鹰等等。我和妈妈选了一样人最少并且很刺激的过山车，坐上后过山车立刻奔驰起来，在转弯时就像要飞出轨道一样，非常刺激。

时间过得真快呀，转眼就到了下午集合的时间了，我恋恋不舍的离开了海洋公园。

宁静、温柔时，大海是如此的美丽，她是一位画了妆的大美女，吸引众人的目光。仔细聆听她温婉的情歌，使多少人如痴如醉？但大海却也善变，发起脾气来，如泼妇骂街，叫人退避三舍！

每当我站在它面前时，它总是非常兴奋的扑向我，轻轻拍打我的身体。你能想象，大海的笑容吗？它笑起来是多么甜美，有了它的笑容，我的烦恼就抛到九霄云外！

海也是一个大胃王，肚子藏有许多鱼，鱼儿在大海的肚子里，自在悠游。

大海虽然是千年万载的年纪，依然千变万变，它有无穷的魔力，深深吸引着我。大海风吹日晒雨淋的历练，深深印在我心中，让我也学习它浩瀚的肚量。

[美丽的海洋小学作文200字

当我们刚刚出生的时候，父母便开始给我们传递知识。从牙牙学语到蹒跚学步，每一个字，每一句话，每一步都是由父母亲自教给我们的。父母不断给予我们新的知识，我们不断吸收，如同宇宙中的黑洞，把所有的一切都吸进自己的肚子里。渐渐地，父母不能满足我们的需求了，于是他们把传递知识的火把交给下一个火炬手——老师。

于是，我们步入了校园，老师便开始向我们传递知识。从汉语拼音到加减乘除，每个英文字母，每一条数学公式都是由老师手把手教给我们。老师不断滋润着我们，满足我们对知识的渴望，如若我们能一直留在老师身边学习，那该多好啊！然而老师还要向下一批学生传递知识，这样，我们的知识才能传承下去。所以，老师只好把传递知识的火把交给我们，让我们自己去寻找下一位火炬手。

为了能够继续获取知识，我们便开始在社会上工作，把传递知识的火把交给我们身边的每一个人，让周边的人们给我们传递知识。逐渐地，我们学会了各种为人处世的方式，了解了社会上的人情冷暖……

到了后来，我们做了父母，成为了传递知识的或把手，开始向自己的子女传递知识，教他们说话，走路。直到自己不能满足他们的好奇心，便把火把递给老师……

如此这番，循环反复。也许人类文明就是这样传承下来的，一代接着一代。知识就在这不断传递的过程中浓缩、升华，所以我们的文化水平也越来越高。由古人想象月亮、渴望飞上广寒宫，到如今我们的“神十”顺利返航中就能看出我们科技水平的提高。而这一切，都是由于知识的传递，文化的传承所致。

让我们紧握手中传递知识的火把，去完成这神圣的传递吧！让这人类文明的曙光能够愈发地灿烂！

[小学生优秀作文：知识的传递

导语：生命是人一生中最宝贵的东西，当你没了生命，就什么都没了，下面是小编整理的小学生安全知识作文，欢迎大家阅读!

一：安全知识观后感

关爱生命安全第一，安全教育至关重要，人人关爱保护生命。

爸爸平时给我讲了很多关于安全的知识，我也略知道一些有关地震、游泳、火灾、交通等方面安全防范措施。比如在发生地震时，我们要躲在桌子底下或狭小空间的墙角处。游泳时要做到四不要，当其他小朋友溺水时，要呼喊大人救护或拨打110报警。遇到火灾时要及时发求救信号，再用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，尽量贴近地面逃离火灾现场。我们在放学上学的路上要遵守交通规则，过马路时要走人行横道，不在马路上追逐嬉戏。在上下楼梯时不要拥挤打闹等。

看完了这次中小学生安全知识后，我加深了对安全方面的理解，学会了一些逃生和自救的小常识，这样我们在遇到自然灾害和意外事故时，使自己和他人能避免或减少受到的伤害，我们才能健康快乐的成长。因为我们是祖国的未来，民族的希望。

二：我学安全知识

警察叔叔在我们学校进行了交通安全知识讲座，周六，我又看了有关安全知识的电视节目，我深受启发。

在警察叔叔的讲解下我懂得了在马路上行走要靠右边行驶，过马路要走斑马线，过十字路口要等绿灯通行等等交通知识。我想我一定要做一个遵守交通规则的好孩子，做一个社会主义文明的接班人。

看了电视节目我还懂得了地震的时候不可慌乱，在学校时不能在教室乱跑也不能争抢外出，要迅速蹲在课桌底下或者墙角用书包或双手护头，等地震过后听从老师的指挥有秩序的离开教室，在家里地震来临的时候千万不可跑向阳台或者从窗户跳出去，要及时躲到厨房和卫生间面积较小的房间，这次观看电视节目我学到了很多以前不明白的知识，我感觉很开心。

我以后一定要认真学习，学习安全知识，学习科学知识，长大了要用我所学的知识保护自己，保护地球母亲，保护全人类。

三：消防安全小常识

最近几年，常常有火灾发生。这都是因为我们太疏忽，才导致了一幕幕惨剧发生。今天，就让我带大家学习一些消防小知识吧!

你们知道火灾要怎么逃生吗?不知道，那就让我来给你们讲讲吧。在火灾发生时，要用浸湿的毛巾或衣服捂住口鼻，放低身体，迅速逃生。当然，这是在火势较小的时候做的选择。要是火势较大，无法从楼道等通道逃生的时候，就需要把窗户打开，把床单拴住重物上，顺着床单慢慢滑下。

说完了火灾怎么逃生，再来说说我们常用的干粉灭火器的使用方法吧!使用干粉灭火器，要先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手用力握紧手柄，干粉就可以喷出来了。

那我们该怎样防止火灾的发生呢?接下来，就让我来讲讲如何防止火灾。我们需要做到：吸烟后一定要将烟头上的小火星踩灭才可扔进垃圾桶;在使用电热设备时，要远离可燃物品;使用蜡烛照明时，现场不能没有人;离开房子或睡觉前要检查燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。做到了这些还不够，还需要经常去看看家里的易燃物品上有没有火星，家里也要备着灭火器，这样才能确保安全。

防火防灾，从我做起。我坚信，只要大家一起努力，就一定能杜绝火灾的发生。这样，我们的生活就会更安全，更和谐，更幸福。

四：小学生交通安全知识

随着社会的飞速发展，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要工具，它给我们带来了前所未有的方便与快捷，在大家赞叹社会进步、享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。因此，我们要遵守交通规则，安全行驶，才能避免这些事故的发生，健康成长。

“遵守交通规则，不乱闯红灯。“是个很重要的问题，我们不仅要把这句话挂在嘴边，还要把它深深地记在心上，把安全放在首位，让事故的发生可能性变得越来越少。让我们在安全的包围下快乐、健康地成长，建设自己美丽的家园!

我们还要在班级宣传栏或展览栏上，多贴一些遵守交通、不乱闯红灯等之类的警告语，让同学们更好的明白交通安全的重要性。学校了也可以请来警察叔叔，给同学门上关于交通的课，使同学们更好的知道交通对人类的帮助……

让我们遵守交通安全，把交通事故降到最低，这就是时代的呼吁!

五：消防知识

爸爸给我定了一份小作家报。今天爸爸妈妈不在家，我自己在家。在家看小作家报。

我在第四期上看到《走进消防》的消防知识;火灾发生后，砖木结构的房屋的火灾的房屋的火灾从初起到猛烈阶段发展需十五分钟，木板屋只需六七分钟左右，我国的消防队到到达火场的时间一般是五分钟，所以家庭救火只依靠消防队是不行的。如果自己掌握灭火的方法就完全可以在初期将火扑灭。

小朋友你如果在家时发生火灾，千万不要慌，有几种简易的施救方法我告诉大家，1用石棉布、浸湿的棉被或难燃的物品将火盖住火源，就能将火扑灭;2如果发现火势很大，要立即关好门窗，逃离现场，并及时报警;3如果是电器引起的火灾，应该先切断电源，并用水、沙等物品及时扑灭;4如果身上着火了，不要着急，将衣服迅速脱下或在地上打滚，也可用水浇灭，但是千万不要跑，以免风吹的火更加旺……

再就是小朋友千万要牢记消防报警电话是119啊!

今天爸爸又带我去了东湖海洋馆，这是我第二次来到这里。

我们一进海洋馆就看到了五光十色的、有着漂亮花纹的鱼类。有热带鱼、蝴蝶鱼、鹦鹉鱼等。这些漂亮的鱼儿在水里嬉戏，可爱极了。还有水中的“花朵”—海葵，它们总是静静地呆在水里，一动不动。如果有小鱼靠近它，它就会猛地一扑，把小鱼给吃掉。看完鱼，讲解员说精彩的海狮表演就要开始了，于是我们就马上赶了过去。

表演终于开始了。首先出场的是东东和楚楚。它们分别表演了接圆圈、跳圈、顶球和水上芭蕾。每当成功地表演完一个项目，训练员就会赏给它们一条鱼吃。楚楚特别贪吃，它总是乘训练员不注意或者去拿东西的时候，去偷小鱼吃。训练员为了惩罚它，就再不给它小鱼了。楚楚可不依了，它在水里乱扑水，大发脾气。训练员拿它没办法，只好请它退场了。接着表演明星菲菲出场了。

只见它神气十足地走到观众面前，向大家鞠了个躬，就开始了它的精彩表演。表演非常成功，场上响起了观众们热烈的掌声。从海洋馆出来，我觉得海狮们真聪明!可它们也是由人训练出来的，人类不是更聪明吗?

沿着参观路线，我们去了南美洲的亚马逊河流域，那里有凶恶的食人鱼，录像里正放着它们抢夺食物的情景，电鲶和电鳐在水箱里游动着，墙上的放电指示灯不时地响起，它们发出的电居然达到600伏呢!看到它们好像没感觉一样，我心里充满了好奇。

现在我到来了“深海”，乘着观光电梯慢慢地观赏着深海海底世界。一只只大白鲨向我游来，我惊出一身冷汗，定睛一看，原来还在玻璃的那一面，我寻找机会和它们留了影。几只鳐在我的头顶上游来游去，它们的双“翅”展开有1米多长，像一个个巨大的锅盖在海底飘来飘去。在这里，露出白森森牙齿的大白鲨和各种各样的小鱼相处在一起，显得是那么温顺，像改邪归正似的。

参观完“深海”，我们来到了“极地”，三只胖乎乎的海狮正在游戏，一只在玩球，两只在“打架”，看起来很自在。企鹅因为生活在南极，它们有厚厚的脂肪和皮毛，所以不怕冷，隔着厚厚的玻璃，我看见企鹅们懒洋洋地站在岸边，拍打着翅膀，一副悠然自得的样子。

时间过去得真快，不知不觉地到了中午，肚子咕咕叫，好像在说：“赶快去吃饭!”我依依不舍地离开了水族馆。

海洋是生命的摇篮，它为生命的诞生、进化与繁衍提供了条件；海洋是资源的宝库，它为人们提供了丰富的事物和无穷无尽的资源；海洋是交通的要道，它为人们从事海上交通，提供了经济便捷的运输途径；海阳市现代高科技研究与开发的基地，它为人们探索自然奥秘，发展高科技产业提供了空间，我很想去探索海洋。

有一天，我的梦想实现了，我进入了海洋。第一眼看见了各种各样海藻和珊瑚。有蓝藻、红藻、绿藻、褐藻、大宝珊瑚……海藻是单细胞生物，珊瑚是由珊瑚虫聚在一起形成的 ，很漂亮，被称为“海花”。之后有看见有海绵、海参、海胆、海葵、海百合这种类型的古老动物附着在珊瑚上。海葵是一种美丽而残忍的“食肉主义者”，鱼和贝壳是它的事物，游鱼一旦被“毒手”刺中就会成为其腹中美食。海葵和小丑鱼是一对好搭档。每天小丑鱼会带“美味佳肴”给海葵共享。而当小丑鱼遇到危险时海葵会把小丑鱼包起来，自己当保护球。

海参的速度很慢，而且不会游泳，只能在海底蠕动，一个小时最多只能移动个四米，比蜗牛还慢。我又游呀游，看见了条公交车大小的鱼，灰灰的，我仔细一看，啊！是大白鲨，我赶紧游进了一个石洞……终于，大白鲨游过去了。你们知道为什么我躲的这么快吗？因为大白鲨是海洋中真正的“杀手”，它游泳速度非常快，捕获猎物又快又准，还十分凶猛。它会在短时间内吞下一整只海豹。最可怕的是，它还会攻击人类，是一种非常危险的动物。突然一条又软又粘的东西碰了我一下，我定睛一看是一只章鱼，章鱼是海洋中的变形冠军，它们的八条触角又细又长，所以也被称为“八爪鱼”。章鱼虽然外形丑陋，但却十分聪明，当它遇到危险时，会改变自身的形状和颜色，来吓退天敌。我见它改变成了红色，好像很生气，我就游了出来。

这次冒险让我很难忘。

[关于描写海洋的小学作文

时侯，我不认识字，爸爸总利用他休息的时间教我认字。漫漫的，我懂得了读书的乐趣，也渐渐地爱上了书本。在后来的几年里，我经常在阅读课上和课余时间里读书，一读就是半个多钟头。

书就像一支蜡烛照亮我的学习之路，它使我增长了许多知识。

每次去买书，我总是兴致勃勃地跑进书店，精心挑选，认真地看书中的内容。当挑好一本书时，我就会把书捧到胸前，心中有说不出的高兴。

书既是我的老师，也是我的朋友。每次买书回来，我都要把手洗干净，给书包个封皮，然后津津有味地读起来，读完后把书整整齐齐地放进书橱里。

书给我们带来很多方便：工人叔叔通过看书可以生产出更好的产品;医生通过看书可以给病人找到治病的好方法;农民通过看书可以种出更饱满的粮食……其实在生活中书还带来许多好处，只要我们能细细体味。

书，简简单单的一个字，给我们带来那么多好处。我记得一句话：“读史使人明智;读诗使人聪慧;演算使人精密。”所以我们要保护书、爱惜书、多读书，这样才能体会到书带来的好处。书给我们带来了无穷无尽的知识，书是我们的良师益友。

放寒假了，妈妈带我到海洋馆那里游玩，我高兴极了，在这里我看到了许许多多的不一样的美丽奇妙的生物。

我们一进门就看见一个由玻璃做成的，直伸到二楼的一个水柱。这个水柱主要分成两个部分：第一部分是陆地，陆地上有几只野鸡站在那儿;第二部分是海洋，它里面有许多鱼，其中有身体庞大的大鱼，也有颜色鲜艳的小鱼。它们在水里游来游去，好像一群可爱的小天使在幸福的云彩上跳来跳去，这些鱼真是可爱极了!

然后，我们去了二楼，看见了“鱼子酱王子”——白鲟、匙吻鲟。白鲟从头到尾全都是白色的，真是“一层不染”，白鲟也是“活化石”，它在地球上大约生活了一亿多年了。匙吻鲟长得像箭鱼，只是体形比箭鱼小了一些，鼻子比箭鱼扁了点，它也是“活化石”，大约出现在四亿零四千年前。

接着，我们还看见了电鳗，它大约有50厘米左右。你可千万别小看了它，它放出的电可以电死一个成年人呢!

现代科技真发达呀!人类可以在陆地上对海洋里的景物大饱眼福了。长大后，我也发明更多的东西。

1. “少壮不努力，老大徒伤悲。”亲爱的同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，全身心地投入学习，让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生;

2. “梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。无论何时，我们都需要刻苦自觉的精神，都需要顽强拼搏的勇气;

3. “欲穷千里目，更上一层楼。”希望同学们在新学期里积极向上，大显身手，发展自己的个性特长，全面提高自己的综合素质;

4. “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”一泓清池，必须不断有清泉的注入，否则，即使不干涸，也很容易混浊。读书也是一样，读书贵在持之以恒，要用心去感悟每一本书每一个文字。

5. 五年级是小学阶段最重要的一个年级，让我们一起努力，迎接新未来!

6. 今年是我们最关键的一年，我们即将要踏出小学的校门，走进中学。在接下来的一年里，我们要努力学习，争取拿出一个漂亮的成绩。加油!

7. 凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。

8. 同学们，新学期你们的父母在关注着你们;我们的每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向你们的父母汇报。

9. 多一分努力，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。

10. 学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。国有国法，家有家规，我们学校同样有一些规矩和要求。同学们要自觉遵守小学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。

语言文字本身的魅力在于美，一种有组织有秩序地美，通过把一个个音节与字母按约定俗成的规则组合起来，本身就是一项让人迷醉的活动，并且这种组合能够代表一个人的思想，能够表达自己的心中所想，也具有了现实的意义。我们应该重视它，欢迎阅读诗歌的文学体裁常识。

⑴ 诗歌是文学体裁的一种。它要求以高度凝炼的语言，形象的表达作者丰富的思想和感情，集中地反映社会生活，并有一定的节奏韵律。

⑵ 诗歌的特点

诗歌内容是社会生活最集中的反映。

诗歌的语言具有精练、形象、音调和谐、节奏鲜明等特点。

诗歌的形式：不是以句子为单位，而是以行为单位，分行又主要是根据节奏，而不是以意思为主。

⑶ 诗歌的分类：

诗歌按时代可分为现代诗歌和古典诗歌(旧体诗)两大部分。

现代诗歌按形式又可分为新诗和以旧体诗形式反映现代生活和思想感情的诗歌(如毛泽东的《沁园春?长沙》)。

新诗按内容有无完整的故事和人物可分为抒情诗和叙事诗。

抒情诗又可以有直接抒情、借景抒情和借人、事的描写抒情等几种形式。

新诗按形式分为格律诗(如闻一多的《死水》)、自由式、散文诗。

新诗按来源分为群众创作的民歌(歌谣)和文人诗作。

古典诗歌又有古体诗(古诗、古风)、近体诗(今体诗)、词(又名“诗余”“长短句”“曲词”“曲子词”“倚声”“填词”)、曲等几种不同形式。

古体诗就是古代的自由诗，形式自由，篇幅不限，每句字数不定(指杂言)，不讲对仗，押韵自由等。它常常有四言古诗(最早出现于《诗经》)、五言古诗(成熟于汉，如《古诗十九首》)、七言古诗(成熟于唐代，如《长恨歌》)、乐府诗(标题有的加上“歌”“行”“引”“曲”“吟”“弄”等名称，如《琵琶行》)等。

近体诗就是古典格律诗，除排律外，篇有定句，句有定字，字有定声，韵有定位。它一般又有五言绝句、七言绝句两种形式的绝句和七言律诗、五言律诗、排律等多种形式的律诗。

按字的多少，词一般又有小令(58字内)、中调(59-90字内)和长调(91字以上)三种形式。词调有定格，句有定数，字有定声，韵有定位。

曲有散曲和杂剧两种形式。散曲又有小令(短小的曲子)和套数(又名“套曲”)两种形式。

⑷ 诗、词、曲的有关知识。

1 新诗 旧体诗

新诗是指五四运动前后，新文化运动提倡的用白话写的自由体诗，如《再别康桥》《我爱这土地》都是新诗。用文言写的格律诗称为旧体诗，如：毛泽东的《沁园春 长沙》，陈毅的《梅岭三章》。这些都是现代诗歌。

2 信天游

又称“顺天游”，陕北民歌形式，其特点是：形式自由灵活;两句一节，可以换韵，也可一韵到底;多用比兴手法;句子以七言为主，灵活多变。如：李季的《王贵与李香香》。

3 古体诗 近体诗

古体诗和近体诗是从诗的音律角度来划分的。二者的主要区别是：古体诗多指唐代以前的诗歌，近体诗是指唐初开始形成的，在字数、声韵、对仗等方面都有严格规定的一种格律等。

4律诗 绝句(又叫截句)

律诗和绝句的区别主要在于句数上。绝句只有四句，可以对仗，也可以不对仗。律诗共八句，一二两句为首联，三四两句为颔联，五六两句为颈联，七八两句为尾联;首联和尾联可对仗，可不对仗，颔联和颈联必须对仗;无论律诗还是绝句，都有平仄声的要求。八句以上的律诗成为排律。

5 歌 行 引

古代诗歌体裁，三者无严格区别。音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言，如《茅屋为秋风所破歌》《琵琶行》《李凭箜篌引》。

6乐府 新乐府

乐府，本是汉武帝时掌管音乐的官署名称，后来成为诗体的名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌，，简称为乐府。新乐府，创于初唐。初唐诗人写乐府诗，除沿用汉魏六朝乐府旧题外，有少数诗人另立新题，已与原声韵不同，故称新乐府，到白居易确定了新乐府的名称。

7 标题 词牌

词的标题和词牌是有着严格区别的，词的标题是词的内容的体现，词牌是一首词的曲调名称。如《念奴娇?赤壁怀古》中，“念奴娇”是词牌，“赤壁怀古”是词的标题，揭示该词是一首抒怀词，地点是“赤壁”。词必须有词牌，但不一定有标题。一首词或词的一段叫“一阙”，“阙”是乐曲终了的意思。

8 豪放派 婉约派

豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，多给人一种积极向上的力量。代表词人以苏轼、辛弃疾为主。婉约派作品语言清丽、含蓄，表达的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或离愁别绪，或深沉幽怨，刻工精细，题材较狭窄，往往多是写个人遭遇，男女恋情，也间有写山水，融情于景的。代表词人有柳永、秦观、李清照等。

9 散曲

散曲是宋元时代兴起的，由词蜕化出来的一种和乐演奏的歌曲。体式和词相近而比词自由，可以在字数定格外加衬字;较多使用口语。散曲包括小令和套数两种形式。小令只含一支曲子，如《越调?天净沙?秋思》只有“天净沙”一曲。而套数是合一个曲调中多支曲子为一套，是戏曲或散曲中连贯成套的曲子，一套中曲子数不定，少则两曲，多则不限;每一套数都以第一首曲的曲牌作全套曲牌名;全套曲必须同一宫调，有首有尾，一韵到底;结尾处多用“煞”，用多少遍没有规定。如《般涉调?哨遍?高祖还乡》，它含有属于“般涉调”这一宫调的八支曲子，而其中“哨遍”是这套曲的第一支曲的曲牌名，又是全套曲的曲牌。

10 元杂剧

杂剧是宋金时期在诸宫调等的基础上成长起来的文学样式，是一种把歌曲、宾白、舞蹈、表演等结合起来的戏曲艺术形式。在结构上一般每本为四折(也有五折六折的)，必要时加“楔子”，每折用同一宫调的若干曲牌组成套曲(参看下面11)，杂剧可分为旦本(女主角主唱)和末本(男主角主唱)两种，如《窦娥冤》就是旦本，其中第三折用的是“正宫”调。元杂剧剧本由科、唱、白组成，“科”是剧本中对主要动作、表情和舞台效果作出的规定;“唱”就是唱词;“白”是宾白，宾白分为对白(人物对话)、独白(人物自叙)、旁白(背着别的人物自叙心理)、带白(唱词中的插话)。元杂剧的主要角色是：旦(女角色)，扮演女主角的叫正旦，配角有副旦、外旦、小旦等;末(男角色)，扮演男主角的叫正末，配角有副末、外末、小末等;外(外末)，扮老年男子;净，俗称大花脸，大都扮演性格、相貌上有特异之点的人物(如张飞、李逵);丑，俗称小花脸，大都扮演男性次要人物;扮演老年妇女的称卜儿。

11 宫调 曲牌

曲牌和词牌一样，是曲的音乐谱式。不同的曲牌在字数、平仄、押韵上往往不同，如《长亭送别》中的《滚绣球》《叨叨令》《快活三》《四边静》《朝天子》《满庭芳》《五煞》等都是曲牌。每一个曲牌，在韵上必须属于一种宫调;一种宫调下有的有若干个曲牌;宫调是音乐术语，表示声音的高低等，如《长亭送别》中的《正宫》就是一种宫调。

12 对联

字数相等，词性相对。上联最后一字，一般为仄声，即现代汉语的三四声，下联最后一字，为平声，即阴平、阳平，这就是人们常说的仄起平落。

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小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。

小说的三要素是人物、情节和环境。

小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局等四部分，有的还有序幕和尾声。

环境包括社会环境和自然环境。社会环境主要交代人物所处的时代背景;自然环境主要交代人物活动的时间、地点、场景，或用以烘托气氛，或表现人物感情，或推动人物情节发展等。

按照不同的标准，小说可分为不同的种类：

按篇幅及容量分为长篇、中篇、短篇、微型小说(小小说)。

按内容分为历史小说、现代小说、科学幻想小说、公案小说、武侠小说、言情小说、传奇小说等。

按写作体制分为章回小说、日记体、书信体、自传体等。

按语言形式分为文言小说和白话小说。

我国古代小说发展的几个阶段：

⑴寓言(先秦两汉)，如《精卫填海》《夸父追日》。

⑵笔记小说(魏晋南北朝)，如干宝的《搜神记》(又成志怪、志人小说)。

⑶传奇(唐代)，如李朝威的《柳毅传》。

⑷话本(宋代)，如《快嘴李翠莲》。

⑸拟话本(明代)，如《杜十娘怒沉百宝箱》。

⑹章回小说(明、清)，如《红楼梦》。

海浪一波又一波，温柔的吟唱着歌曲；云朵一次又一次，凝望着宽广的大海，只因为命运的安排，上天的捉弄，彼此心仪的对象就此分隔两地。

海与云的情感，是如此的浓厚难以忘怀！海浪努力的跳跃，一遍又一遍，只因为那千百年前的一握。但上天无情，一个在天，一个在地，天地的阻隔，拉长彼此间的距离，使他们永远再也无法拥抱彼此。

远方凝望的云朵，朝思暮想十分悲伤，因此落下了滴滴泪珠，她以晶莹的雨珠，诉说着心中的伤痛！但任凭潮水，苦闷多情的低吟，或撕心裂肺的咆哮，再也唤不回曾经的山盟海誓。遥远的距离，深情的凝望，还要历经多少个千千万万的春秋？

上期的《赛尔号之BOSS蘑菇怪》中，我自己的蘑菇怪已经62级了，那个野生的真是气死我了！换个话题，我要去水系的星球——海洋星了，为了以防讨厌的家伙再次出现，我特地把我的尼尔练到了70级，尼尔已经变成艾斯菲亚了！还有我的雷神雷伊。

来到海洋星，我的腰带已经浸泡在了水里，还好没过头，我还不太会游泳。我往深处走去，突然不知道踩到了什么硬东西，一下把我绊倒在地，谁乱扔垃圾，差点把我呛死！我把那东西捡上来一看！好像是一个三管大炮一样的物品，哪里有说明书啊？我看见一个带着比波（皮皮的进化）的赛尔，她好像在研究一团团从石缝里冒出来的气体，我连忙跑去，她看见我手上拿的东西，说快让我打开开关，我试着打开，只见那个大炮似的东西开始吸那些气体，然后化学物体落在我手上，原来这是气体收集器啊！

继续走啊走，看见一个小乌龟，好像是个精灵，叫贝尔，我想叫它别挡路，可它不听，我拿起气体收集器对准它，它没害怕，反到对我发射了泡沫光线，我的雷伊立即出来帮我挡住了，雷伊本想杀了它，却又被我挡住了，放出波克尔（比波的进化），用手下留情打到剩一滴血，扔一个中级胶囊把它捕获了。

后来，我看见一只像Q软糖的精灵从我的额头上闪过，那会是谁？好像向鱼雷区跑了！我的赶快回去练潜水，尽快捕获它！！

请收看下期的《赛尔号之BOSS刚牙鲨》！

[赛尔号之海洋星一层小学四年级作文

我收获了知识……

暑假的一天，我和爸爸妈妈来到向往已久的世博园参观了。

一进入了世博园区内，就是一座座造型别致的场馆。最大的还是中国馆，因为这些场馆门口都排起了长长的队伍，

所以我们就来到了加拿大馆。走进加拿大馆，就像进入了一个自行车的王国，这也体现了加拿大人的环保精神。我也迫不及待地骑上了自行车，去感受加拿大人的自由生活。

当骑上自行车时，感觉就像行驶在宽阔的马路上，加拿大着名的景色和建筑物都会出现在你眼前。在旁边的一个大屏幕上，展示着加拿大的文化和人们的日常生活。我感到自己好像走进了加拿大的超市，和他们一起购物、生活。

参观完加拿大馆，我们又向美国馆出发了。美国馆那迷人的灯光闪闪烁烁，我感觉天空就像正在下雨一样，分外凉爽、温馨。接下来，一眼就可以看见三块大屏幕上正在播放着美国人民的热情问候。我们在美国馆观看了一场电影，电影发挥了美国的创新科技优势，

展示着美国特有的文化和地理奇观，也让我们沉浸在了美妙的体验之中。

离开美国馆，我看见了一个漂浮在地面的白色宫殿，爸爸告诉我，那就是法国馆，法国馆的门口展示着两瓶酒，法国的葡萄酒世界闻名，法国巴黎又被称为“浪漫之都”，走进馆内，无论是地铁、机器人、还是酒类文化、法式园林都深深吸引了我们……

上海世博会，让我收获了更多知识！

[小学作文：我收获了知识