仿写落花生小练笔竹子借物喻人汇总20篇

昨晚凌晨12点时，一度失眠的我，想到爸妈房间里去拿本书来看看。可当我把门把手按下时，门却原封不动地关在那里。于是，我只好用手轻轻的敲着门，（由于今天我们全家都比较晚睡）所以从门的那头传来了门没锁的这样一句话。“锁了，我都打不开。”我略显着急的说。

门那头又传来了一阵阵的脚步声，妈妈走到门前，把门把手往下按，门依旧就没有开。妈妈只好叫爸爸来开一下门。爸爸二话不说，看了看门，就把房间里对他来说有用的“工具”都找了出来，准备撬锁。

时间越来越长，门内和门外的情况，简直就是天差地别。门内的妈妈和妹妹谈笑风生；门外的我十分紧张，身体瑟瑟发抖，我担心害怕爸妈再也出不来了。可没想到，爸爸用他那十年磨一剑的功夫救了妈妈和妹妹。

我把书拿回房，可哪有心思看呀，满脑子都在想着刚才那惊心动魄的事情，想着想着，不知不觉中就进入了梦乡。

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”写得就是坚强的竹子，人们只见过竹子高大挺拔的身姿，却不知道它经历了多少磨难才能如此坚强。

暑假，我们去了竹山旅游。山上的竹子十分直，就像一位位解放军叔叔在站军姿。它们十分庄严，使我忍不住行了一个礼。我还看见了刚钻出土面的小竹笋儿，它只露出了笋尖儿，淘气的表弟搬来了一块高约5厘米，长约15厘米，宽约3厘米的石头重重地砸在它的笋尖儿上，那笋尖被死死地压在下面。我的心里不禁产生了怜悯之情，于是，我用一块红砖在石头上刻上了“竹笋之坟”四个字，便悻悻地离开了。

一个月不到，我们又来到竹山故地重游了。走着走着，我们又走到了那块地，可我怎么找，都找不到那可怜的小竹笋儿。过了一会儿，我看见了那块砖头，快步奔了过去。砖头似乎离开原地，在砖头一边长着一棵竹子，它有我三分之一高了。我不禁为之一颤，这就是奇迹！半个月前弱不禁风的它长大了，但它顶开石头的时候，一定十分艰难，但最终成功了。这时候的它仿佛露出了胜利的喜悦：“我成功了！”

反观我们的生活，我们遇到一点烦心的小事，就到处洒眼泪，可竹子呢？它遇到了困难，却从不退缩，勇往直前，势不可挡。

我们也应该学习竹子的精神，奋发图强，努力向上，遇到了困难也要学会独自面对，独自克服，不能坐以待毙！

文|杨毅谨

夹竹桃开了又谢，谢了又开。我念完了中学，又念完了大学。如今，我已成为了《世界日报》的记者和编辑。今天是清明，雨纷纷地下着，我来到爸爸的墓地，把一枝粉红色的夹竹桃轻轻地放在了他的面前。

记得读中学时，老师分配了我一项重要任务：带领同学们早读。这可是我第一次带领大家早读呢！我当时既紧张又激动，还有一些害怕，甚至想推脱。这时，我的耳边就响起了您当初鼓励我的话：闯练，闯练，英子。于是，我重新鼓起勇气，站在黑板前，捧起课本，面带微笑地看着同学们，用清晰的声音带领大家读课文。有了这第一次后，第二次早读时，我就从容自信多了。爸爸，虽然您已经离开了我，但我永远也忘不了您对我的教导……

几声清脆的鸟叫声，把我的思绪拉了回来，不知什么时候，雨已经渐渐地停止。我凝视着爸爸的墓碑，默念着：爸爸，您的花儿没有落……

很多人会问读书的意义是什么，为什么而读书，只有读书才会有出息吗，很多人年纪轻轻就辍学外出打工，等待他们的只是社会的磨炼，人性的险恶。

读书不一定说你要考到第一名要比所有的人都出色，读书也不要有太大的压力，压力大了你反而不感兴趣了。读书是为自己而读的，不是为父母读的，看在父母每天起早贪黑工作的份上，你更应该好好读书了，读书是为了你可以在社会上面立足；读书是为了你以后可以找更好的工作；读书是为了让你自己的文化水平更高；读书也是让别人瞧得起你。很多人都不喜欢读书，只喜欢玩，其实你也可以把读书当做是一种兴趣，不要刻意地在意它，只要完成老师所说的就可以。

就比如我的亲身经历来说，那年上初一的时候，我因为不习惯自己一个人，所以死活都不肯再去学校了，在家的那段时间里，爸爸妈妈劝了我很多但就是没有用，我只要一到学校就想回来，丝毫没有读书的兴趣了。后来，爸爸妈妈把我放在他们的厂里面工作，亲戚见了我都问我为什么不去读书，我不好意思地低下了头不知如何回答他们，在外面的时候，别人见了我也都是用异样的眼光看着我，嘴里仿佛在说这个人这么小怎么没去读书啊，去超市买东西的时候老板也会问你不读书了吗？我只好脸红的说道：“我……我……我感冒请假了。”终于在这些外物的打击下，我受不了又重新回到了学校上课，在学校我把心里想的都抛之脑后，心里只有学习，下课后和同学们一起玩耍讨论问题，渐渐的，每天都这样我忘记了自己的不习惯，慢慢地爱上了学习，觉得自己只有书读好了，才会让别人瞧得起。

如果你不读书了，这么小你能干什么，在外面受到别人的嘲笑，自己的爸爸妈妈也会因此受到别人的讥讽，你敢肯定你能受得了外界的言语，没有任何担心吗？不，不可以，只有读书才可以让你更上一层楼，才可以让你自己让你的爸爸妈妈更加有光彩，学习可以让你忘记烦恼，可以让你专心，正如颜真卿所说：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。现在你不懂得读书，长大后后悔都来不及了。

小时候，妈妈带我去重渡沟游玩，我们爬到山顶，向下俯视，看见一片片绿油油的竿子在路的两边矗立着，我问妈妈：“这是一种树吗？”妈妈说这是——竹子。

在下山时，我仔细观察了一下，竹子的形状是圆柱形，由一节节组成，叶子细长，很像柳叶，从远处看很像一根根甘甜可口的甘蔗。我像一只大熊猫，爬在竹子上闻了闻，顿时一股清香扑鼻而来，沁人心脾，喜怒哀乐都让大浪冲到了旁边，只是全身放松，感受着竹子的清香。

晚上，风婆婆发怒了，狂风暴雨加雷鸣闪电，我们都躲在旅馆里，向窗外看去，一根根竹子东歪西倒，可能随时就会翻，把房子砸倒，压死人们。可是，只要风稍微弱点，竹子就会翻过来，重新站直，一来一回，像一个不倒翁在我面前晃悠，可真像郑板桥说得：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”

第二天清晨，我们坐车回家，在路上，我问妈妈：“为什么竹子如此坚劲，经过一夜的狂风，还跟原来一样，要是咱家刮这么大的风，树早就刮飞了。”妈妈说：“孩子，竹子它虽然不像大树那样高大，可竹子具有极大的韧性，面对狂风暴雨，它不屈不挠，利用自己顽强的韧性抵挡着狂风暴雨。同时我也希望你以后一定要有韧性，不服输，顽强、勇敢……的精神，像竹子一样，做一个对社会、对国家有用的人！”

以前，我总是对妈妈的话似懂非懂，而经过几年的挫折，我终于明白了竹子那种坚劲、韧性……

文|李婷钰

夹竹桃开了又谢，谢了又开。我念完了中学，又念完了大学。如今，我已成为了《世界日报》的记者和编辑。今天是清明，雨纷纷地下着，我来到爸爸的墓地，把一枝粉红色的夹竹桃轻轻地放在了他的面前。

记得我参加高考的第一天，我来到教室外，看着考场里的一张张桌椅心里不由得紧张起来。这时，我又想起了爸爸曾经对我说过：“无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”于是，我做了几个深呼吸，努力让自己平静下来，便走进了考场。最后，我考了一个好成绩。

几声清脆的鸟叫声把我的思绪拉了回来，不知什么时候，雨已经停止。我凝视着爸爸的墓碑，默念着：爸爸，你的花儿没有落……

竹有许多种，如楠竹、毛竹、翠竹、青竹等。然而，我最喜欢的是我家的南天竹。

早晨，南天竹显出优雅的美。它枝干直直地向上生长着，翠绿的叶子随风摆动。一条棕红色的蚯蚓在土里爬来爬去，不时也到上面来吸吸空气，身子一左一右的摇摆着，好像在唱：“空气真好。”叶片上那一颗晶莹体透的露珠，在温柔的阳光的照射下，呈现出橙、红、青、蓝、紫、黄、绿七种颜色，真像一颗颗美丽的七彩魔珠。一只全身通红，有着一双大眼睛的蜻蜓平展着翅膀还在上面休息呢!

中午，南天竹又表现出一股顽强的精神。太阳像个火炉似的烤着大地，摸一下都烫手。而南天竹却挺着身子，毫不在意。在和它遥遥相对的一棵大树上，一只蝉正“知—了、知—了、知—了……”的叫个不停，好像在向太阳抗议，听起来让人焦躁不安，但又显得很无奈。几只蜜蜂被热晕了头，把才发出的红嫩芽当花儿啦，它们在嫩芽边飞来飞去，还想着要采蜜呢!

晚上，南天竹又显示出自己活泼的天性。它跟晚风一块跳舞;和呱呱叫的青蛙歌唱;同提着灯笼的萤火虫游戏。皎洁的月亮姐姐和淘气的小星星正微笑的看着他它们。南天竹就在这愉快的月夜跳着、欢笑着……

当别人问我：“你喜欢什么植物?”我总会这样回答：“我喜欢我家的南天竹。

就在今天早上，我打开抽屉去找袜子，无意间又看到了自己放在角落里的那个钱包。我呆呆地望着，眼神里似乎触景生情，不知何时，一滴眼泪就不知不觉的滑落下来。

每当我看到这个钱包，我就会想到我的爷爷，就在今年的正月，爷爷一个人孤零零地走了，永远的告别了我们。因为爷爷只有我一个孙女，所以把我看得特别重，每次回乡下去看他，要走的时候就特别舍不得，似乎看见他的眼睛里面还闪着泪光，总是千叮咛万嘱咐，要我听爸爸妈妈的话，好好读书。就在去年年底，爷爷得了一场大病，家里花了很多钱还是没留住爷爷。就在爷爷临终前，由于学校要上课，所以没来得及见爷爷最后一面，这也是我最遗憾的事情。事后，爸爸给了我一沓钱，说是爷爷留给我的，要我放在钱包里好好保留。

每次看到这些钱，就会对爷爷产生一种深深的思念，这是一种来自心里的牵挂。

家乡的竹子小时候，老家旁的小溪边种着一大排的竹子，不知道它们是何品种，也不知道它们诞生了多久。看着那一排又一排翠绿的竹子，心中感到十分的幽静，站在一根竹子前，仰头看着那高不可攀的最顶端，心中只是出现往昔学的有关竹的课文和诗集。

阵阵微风袭来，风从竹叶中吹过，发出一声又一声地“沙沙”声，好似述说着故事，又好似低声吟唱着一首首小曲。伸手扶摸竹杆，它是那般碧绿和清凉，竹杆上依稀被人刻上一些小字，但因太高而看不太清晰。竹林就这样一直生长着。

儿时因为看《西游记》的原因，所以特别喜欢孙悟空，对它的金箍棒以及降妖伏魔的本领十分地向往，由于降妖伏魔的本领实在没有任何办法，所以只有把主意打在了金箍棒上，正巧家的附近有竹林便每次回去都要截一段竹子做“金箍棒”，感受着那种感觉，心里十分地高兴和开心。

夜里，清冷的月光洒在竹子上，散发着晶莹的光点，鸟儿在竹子上鸣叫着，青蛙的蛙鸣声也此起彼伏的响起，好似一首美妙的小夜曲，渐渐的天越来越黑，乌云遮住了月亮，一阵阵风袭来，竹子在风中轻轻地摇摆着。

已入午夜，风越来越大，竹子在风中摇晃着，好似就将要倒下一样，听着外面的狂风声，我心中不禁地一紧，深深地担心着竹子的安危，从窗中远望，竹子在风中摇动着，却并未倒下。让我想到了“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。是啊！竹子是那般坚劲、刚毅，令人佩服。

竹，在我的印象中是刚劲、清新、生机盎然的，位列“岁寒三友”，真是当之无愧。

我家后院有几棵竹。竹苍翠欲滴。远远望去，那一片绿，好像在一张巨大的画纸上泼了一片绿色，要是用手往那绿色叶上一摸，准会染上一手的绿色;走进一看，天空被绿色遮住了，四周被绿色包围了，使人感觉仿佛睡在绿色的摇篮里，置身于绿色的湖泊中。

竹多么洁净呀!竹美丽可爱。那一簇簇、一笼笼、一丛丛的竹，主干是那么笔直，挺拔，一点也不扭曲，叶有窄有宽，窄的最为好，好想是柳树细长的叶子，又像一道道浓浓的眉毛。每当风轻轻吹拂，竹林便响起“沙沙沙沙”的声音，竹叶起伏，随风摆动，好像一个个顽童正在说着悄悄话。

竹意志坚强。冬天来临时，许多花草树木都屈服了寒风的狂暴，渐渐地花谢叶落，只有它傲然挺立，毫不屈服严寒对它的折磨。

它虽然饱经风霜，但依然苍翠欲滴，美丽可爱。

我爱那美丽可爱，苍翠欲滴的颜色。

小学生作文的性质，是“练笔”、是“习作”。课标低年级侧重写句子、写话;中高年级是习作，到初中才用“作文”“写作”一词。我们要让孩子清楚地知道，作文是写话、是生活的需要，如同衣食住行一样是生活不可或缺的一部分。生活需要什么就写什么，要求不高，没有必要都向“优秀习作”看齐，人云亦云，拾人牙慧，只要把自己的见闻、情感，清楚明白地表达出来就行。

小学生的练笔也叫随笔，就是把看到、听到、读到的事、物或人，及由些而产生的感想、体会马上记下来。写“随笔”，可以积累素材，提高认识事物的能力，养成随时动笔的好习惯。

随笔所记内容应是最近一段时间的所见所闻所感，内容可大可小，随心所欲，但必须是自己的真情实感。与日记不同的是比写日记更随便，没有一定格式，只要简明流畅，表达清自己的意思，达到练笔目的即可。篇幅也没有规定，可长可短，有话则长，无话则短，依据实际内容、具体情况来定。

随笔主要是让学生练笔，所以与指导写大作文不同。在开始时教师加一些指导，尽量放手让学生去写，让他们自己把身边的事写真切写生动，以锻炼他们遣词造句的表达能力。另外，要让学生“怎么想就怎么写”，不要一味仿写、套写或者说些假话、空话。

1、较真课本，写出新意。学完《开天劈地》后，张晓锋同学的《我发现课文插图错了》，提出课文与插图有两点不符。一，课文明明说盘古左手持凿，右手握斧猛劈猛凿。而插图画的却是双手握斧乱砍乱劈。二，课文交待盘古未倒下之前天地未开混沌一片，要到身化万物后才有花草树木。而插图却在天地未分之前就有了花草山水。向编辑建议改选插图，以免误导学生。

2、较真现实，敢说真话。学生本身就是社会一分子，对现实肯定有自己的一知半解。要学会发表真实的看法。姚艳星同学面对各种繁多的考试，发出了《我喜欢这样的考试》的呼声。提出“那一张张的考卷并不一定能考出我们真实的特长和才干。”而欢迎自然课自我选择，把学到的自然知识编成一份手抄报的全新考查方式。写出了真实的感受和独特的见解。

3、梳理回顾，表现美好。生活中不泛美好的东西，让她再现，既鼓舞了自己，又影响了别人，也是锻炼自己写作水平的好机会。像《快乐的夜晚》，《难忘的游戏》《我的烦恼》都是表现自己曾经拥有的美好回顾。

4、续写改写，想象情节。每学完一节课，我都让学生发挥想象，或续写，或改写，或按自己意愿进行改写。这样既锻炼思维又训练写作能力。记得在教〈乌鸦与狐狸〉时，我在让学生按课文意思表演课本剧时，一个很不情愿演乌鸦的小朋友在演乌鸦时一直不肯松嘴吐出嘴中的“肉”，任凭其他同学怎么喊，就是不松嘴。我很不理解，就问他：“你为什么不松口呢?”他说：“我不愿意当愚蠢的乌鸦，我才不上狐狸的当呢。”于是我趁机启发学生想象乌鸦下一次又碰到狐狸会怎么对付?学生兴致勃勃地发挥想象，写的可带劲了。

5、贴近生活，想象对策。每个人都有自己的烦恼和喜好。只有让他设身处地换位思考，才能更理解人生沧桑。我让学生写《假如我是校长》，《卖火柴的小女孩来到中国》，《假如我是小警察》等，既学会了描写生活，又体验了另一个我。

6、放飞翅膀，想象未来。对于未来生活充满希望，才能珍惜现在，才能焕发努力去开创未来。我让学生依据科学预测未来，《二十年后再相会》，《未来的世界》，〈二十年后的我〉等。都让学生放飞畅想翅膀，漫游未来，写出了水平。

7、真情表达，直抒胸臆。学生最怕没经历过的好事或景观。但却喜欢向老师说悄悄话。一般写的都是真实感情。姚联辉同学在〈老师教我作人〉一文中写道：“我这个人贪玩，好动，但老师并没有一味指责，而是认为玩是儿童本性，只要不耽搁学习就好。你对我们宽宏大度，劳动时自己能做的事大都自己默契无闻地做了，对我们的淘气常常一笑了之。”这没有认真的体验是写不出的。姚鸿凤同学在〈一节别开生面的语文课〉中再现了古诗复习课的精彩场面。“一节课虽然结束了，但同学们仍然沉浸在诗的海洋中。”也是精彩的写照。调动学生生活积累，帮助学生体验习作的成功和与人交流的愉悦。

8、提供平台，愉悦作文。学生的表达欲望，是决定他们的作文成败的重要因素。让学生找到作文的乐趣和自信，每到作文时，自然会有跃跃欲试，不吐不快之感，学生有强烈的表达欲望，就要为学生提供表现平台。为此我创办了《重华之光》校刊。几年来已出五十期，共登出各类诗文七百余篇。极大地鼓舞了学生的写作热情和表现欲。

家乡的河堤上种满了小竹子。每天上学放学都能看到他们站在河堤上迎接我。

他们三五成群在一起谈笑风生。它的身体是绿色的，一节一节的。别看外面固体，里面却是空的。叶子又细又长。虽然它们没有柳树那么纤细，但却显示出它的美丽、高贵和慷慨。另外，这是

孩子———竹笋可食用。我总是把它们煎酸。你想尝尝吗?我也爱吃。我看着我的猫，口水就出来了。

最重要的是它有一种我非常敬佩的精神，那就是————一种坚强不屈的精神，让我终生难忘。

这件事发生在一个乌云密布的夏夜。雷电交加，台风刮得飞快。那就是悄然入侵广东省珠江三角洲地区的台风黑格比的到来。台风太猛烈了，我的窗户都要碎了。清朝的早上，我起床去上学，走着走着发现自己很惨。脆弱的树一棵接一棵的挨在路中间，花坛里的花都不见了。我心痛地继续走，只有竹子没有让我失望。他们依旧守护着河堤，站在我面前和我打招呼，从来不在风雨中低头，或者总是让我赞叹竹子。

竹子，一种坚强、不屈、团结的精神，再次在我的脑海里火花四射。今天参观植物园，发现很多竹子在风雨中不低头，包括泰国的竹子。还有云南的竹子。一根坚强不屈的竹子，我心里说不出来

开心，看着各种各样的竹子，脑海里出现了一首诗—— 《竹石》：坚持青山不放松，在碎石中扎根。努力工作努力工作，雷尼尔从东到西，从北到南。

这首诗是我心中最重要的一首诗，当然也是我心中印象最深刻的一首诗。

我敬佩竹子风雨不低头的精神，它不屈的精神给我留下了深刻的印象。我们也应该学习竹子的精神，不要在命运中放弃。我钦佩它，因为我被它所有的精神所感动。我想从中吸取教训，学会做一个坚强执着的人。

在我成长的过程中，许多记忆都已经模糊了，但这件事情，却让我记忆犹新。

在我七岁之前的记忆里，我认为妈妈工作并不烦忙，她每天按时下班，陪伴我，给我讲故事并哄我入睡。但是经过那天晚上，改变了这几年来我对妈妈妈工作的认知。

那天晚上和以前一样，妈妈照常陪我玩儿，给我讲故事，哄我进入梦乡。我正在做美梦的时候，隐隐约约感到身后有光，我努力的睁开眼睛，扭头一看，妈妈正坐在电脑前面，目不转睛的盯着屏幕。“咦，妈妈……在工作？”我很惊讶，心想着：“妈妈不是已经下班了吗？”。我叫了一声“妈妈！”妈妈看向我，温柔地说：“森森，还没睡啊，是不是我的电脑光打扰到你啦？”，妈妈站起来，轻轻把电脑屏扣下，屋子瞬间一片漆黑，妈妈走到了我身边。“妈妈，怎么还不睡啊？”我问道。“妈妈白天还有工作没完成，明天要交的，今天得加班完成它。”妈妈边说边拍着我，我渐渐地闭上了眼睛。妈妈看到我又睡了，便起身轻轻地走到桌子旁边，轻得几乎没有声音，生怕把我吵醒了。“嗒嗒嗒”妈妈敲击电脑键盘的声音又轻轻地响了起来。其实，我没有睡着，也没有叫妈妈。而是躺在床上看着妈妈工作。妈妈的脊背弯弯得像月牙，可能比月牙还弯。妈妈用她那疲惫的眼睛盯着电脑屏幕。“妈妈这肯定不是第一次加班了，可能已经几百次甚至上千次了吧！”我默默地想着。原来妈妈的工作并不轻松，她辛苦了一天，回家还要照顾我们，她宁愿牺牲自己的休息时间，也不占用陪伴我的时间。母亲是多么伟大啊！我看着妈妈的背影，鼻子一酸，眼眶渐渐湿润了。

妈妈几乎把所有休息时间都给了我，我体会到妈妈那份浓浓的爱，我感恩妈妈为我的付了。妈妈，我爱您！

《落花生》的作者许地山是我国现代著名作家，他出生于台湾一个爱国志士家庭。《落花生》这篇散文写了许地山用“落花生”的品性来教育子女，给我留下了深刻的印象。

的确是呀，花生的好处有很多，但最可贵的是它虽然不好看，可是很有用。读到这里，让我想起六身边的一些人来。你们看，食堂做饭的阿姨，我们每天吃的饭都是她们做的，可是，我们想过她们的好，想过她们的付出吗？还有扫地的环卫工人，干净的走廊、一尘不染的教室、洁净的街口，这些都是他们的功劳，可是，我们关注过他们的手，关注过他们的辛劳么？还有为学校值班的保安叔叔，我们的安全是被他们维护的，他们就这样一天天、一年年地看守着，校园的大门，默默地奉献着。可是，我们在意过他们的美丑，在意过他们的品行么？有多少人，平凡得不能再平凡，虽然并不出人头地，可正是因为他们的存在，才成了生活中必不可少的一份子啊！这些平凡又普通的人，正像一颗颗落花生，虽然不好看，但是很有用。

文章中还写道：做人，不要像苹果、石榴那样引人注目，而要做花生那样，长相不好看，但却很有用的人。你看，我们班的小赵吧！长相平平、成绩又差，再加上他体育差、不讲卫生、令人生厌。可是，他一直在班上默默无闻，却无人关注。在我眼中，他十分负责，班上的牛奶都是由他一个人管理，他奉献自己，快乐大家。我还想到了阿里巴巴的创始人马云，一个其貌不扬、身材矮小的人，但他改变了许多人的生活方式，也改变了一个中国。马云最大的功绩是用科学技术来改变世界，让我们每一个人都可以享受到他的恩惠。

散文中最有意思的一句话：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”我也感受颇深。可在中国，西汉史学家司马迁，受尽宫刑，痛苦不堪，谁会想到，他会成为“”纪传体“史学家第一人，被鲁迅先生称为“史家三绝唱”。司马迁算得上是一个奇人、伟人，为中国的历史做出了巨大的贡献，他是一个有用之人。

人，为什么而活着？读了许地山的《落花生》，我似乎有了答案。一个人，不管他相貌堂堂，或是平庸弱小，只要他脚踏实地、乐于奉献，只要他有益于别人和社会，他的人生就有价值。我，愿意书写有意义的人生。

“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，这句诗出自郑燮的《竹石》。它歌颂了扎根山岩缝隙中的劲竹。

竹子在我们的生活中并不罕见：操场旁、小区中几乎都能见到竹子挺拔的身影，也正是因为常见，所以人们才忽略了竹子的外形之美。

春天，是万物复苏的季节。你瞧，竹子刚醒来就换上了一身新装，叶绿的杆撒下一大片浓阴。这些竹子的姿态各不相同：粗壮挺拔的像年轻有力的小伙子；轻盈细小的像亭亭玉立的少女；靠在一起拥抱的像饱经风霜的老人。

赤日炎炎的夏天，满山遍野的竹子长得婀罗多姿、郁郁葱葱，随风摇曳，竹影婆娑，“飒飒”的声音带来一股清风。当风穿过竹林时，一改夏日的炎热，摇身一变，变得温情脉脉，变得清香凉爽，变得善解人意……

到了无机的冬天，谁又曾想到，在那贫瘠的土壤里孕育着生命的萌芽？在那隆起的土丘里和裂开的石缝中，竹子正顽强地冲桎梏，破土而出……

难道《竹石》只称颂了无私顽强的竹吗？那可别忽略了后两句：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”环境再恶劣，艰难再深重，但绝不向恶势力低头，即使磨难再多，打击再大，也“咬定青山”宁折不弯。由此，以物喻人，表明了诗人绝不同流合污的高尚品格。

在生活中，也要像竹子一样，一生正直，坚强乐观。不论面对的是何等的艰难，学会坚强，乐观地面对，不向困难低头。要用竹子的精神和身躯来捍卫中华民族放在世界这片森林中屹立五千年而不倒，并蓬勃地向前发展，永不停息！

今天读了一首诗：不用裁为鸣凤不用裁为鸣凤管，不须截作钓鱼竿。千花百草凋零后，留向纷纷雪里看。忽然想到了写这么一篇文章。——题记

竹子，自古以来被文人吟诵，被画家作画，被人们学习。竹子，普普通通却又不平凡。他身上有着人们需要学习的精神：坚持不懈，迎难而上……

竹子，一种及其坚强的植物。在它还是竹笋的是时候就已经很坚强了。在初春来临的时候，突破重重障碍，越过泥土，在还带有微微的寒冷中的春风的吹拂下，探出脑袋，茁壮成长。

此后，在以人们想不到的速度中迅速长成了大竹子。翠绿的枝，青青的叶，还有在傍晚时粘上的晶莹的露珠。这竹子，让自己迅速成长。光这一特点，人类就做不到。

初春，沉睡的竹子在春风的抚摸下睁开了眼睛。在这大好时节，它努力吸收养分，以资备秋冬用。因此，它显的勃勃生机。

仲夏，在太阳的暴晒下，人们都躲进自己屋子里了。可是竹子并没有屈服，在阳光的照射下，他越来越苍翠，仿佛是在享受着阳光。

深秋，在瑟瑟的秋风的吹拂下，万物凋零，秃秃的树枝上只剩下果实，而竹子依然葱翠，在一片枯黄中，显得格外耀眼。

隆冬，外面一片洁白。竹子煨着寒风，挺立着。人们一看变精神抖擞。竹子，不惧严寒，临危不惧，不仅使人们的好榜样，也是世间万物的好榜样。

此外，它能做成竹笙笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污去尘;甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类……

古往今来，历代文人对梅花不知倾注了多少情，竹子精神。南宋诗人陆游的“无意苦争春，一任群芳妒”的佳句，把梅花推到了群芳之首。然而，梅必竟有“花”。而竹呢？她既具有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格，更以文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德而给人留下完美的形象。我爱竹、欣赏竹、崇拜竹、赞美竹，不仅是因为竹的万般风情给人以艺术的美感，而是因为竹的自然天情和独特品格给了我哲理的启迪和人格的力量！

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这千古流传的佳句，可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。竹在荒山野岭中默默生长，无论是峰峰岭岭，还是沟沟整整，她都能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存，小学生作文《竹子精神》。尽管长年累月守着无边的寂寞与凄凉，一年四季经受着风霜雪雨的抽打与折磨，但她始终“咬定青山”、专心致志、无怨无悔。千百年来，竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象，为人师表、令人崇拜。

松树，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人；高大的槐树，使人想起了将军；而修竹呢她使人想起了隐者。竹轻盈细巧、 四季常青，尽管有百般柔情，但从不哗众取宠，更不盛气凌人，虚心劲节，朴实无华才是她的品格。竹不开花，清淡高雅，一尘 不染，她不图华丽，不求虚名的自然天性为世人所倾倒。清代诗人郑燮这样赞美道：“一节复一节，千校攒万叶；我自不开花， 免撩蜂与蝶。”竹子心无杂念，甘于孤寂，她不求闻达于莽林，不慕热闹于山岭，千百年过去了，却终成这瀚海般的大气候。

置身万倾碧波的竹海，只见苍翠挺拔的老竹，如同甲胄裹身的武士，而弯弯新竹，却又象柔情似水的少女；举目望去，那成方成阵的竹林，就象一队队，一排排跨马飞戈的兵团，而当漫步两旁茂竹夹道，竹叶轻轻拂面，又显得万般温柔，宁静和幽雅。刚柔相济能屈能伸，这又是竹的另一品性。“莫嫌雪压低头，红日归时，即冲霄汉；莫道土埋节短，青尖露后，立刺苍穹。”这副对联，道出了竹子的博大胸怀与豁达开朗的性格。

那怕是在条件艰苦的破岩中，竹子也能顽强生存；她不求索取，只有奉献。竹的一生是奉献的一生。竹笋做的佳肴，为人类所食用；用笋衣缝的布鞋，忍辱负重，默默承受着煎熬。竹子制作的竹凉席、竹家俱、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等要有尽有。在成宁竹乡，苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”一说，道出了竹乡人与竹密不可分的关系。竹乡人打的是竹伞、戴的是竹笠、住的竹楼、坐的是竹椅、睡的是竹床、吃的是竹笋……竹子还以她残留的校丫扎成扫帚，为人类清除污垢，就是竹沫、竹头等，也在 灶底燃烧，发挥光和热。有幅对联这样写道：“竹头虽微餐餐灶底炊肴馔，器皿虽小户户厨中要斗筲。”竹与人类结下不解之缘， 竹为人类奉献了自己的全部。这真是“出世予人惠，捐躯亦自豪。”

修竹千竿，情牵历代诗人，丹管一枝，写尽人间春色。竹是一首无字的诗，竹是一曲奇妙的歌。竹子精神在华夏文明史上写下光辉的一页。

作者：刘宇帆

我家有一个有时温柔，有时严厉的父亲。

还记得有一次，爸爸严厉的事。那次妈妈没空管我，爸爸也是一样。妈妈提议说让我去老家，我很开心，因为我很喜欢去老家。可是爸爸就不让，跟妈妈说：“让孩子去我邢台吧。”我就是想去，就闹变扭，想让爸爸让我去老家。就钻进被窝不动，爸爸见状很生气，把我拉出来，我很伤心，就从爸爸的手里夺回来。爸爸就很生气，把我打了一顿，我哭哭啼啼的，很不开心。我就盖上被子睡觉，我也睡不着。爸爸过来了，温柔的说喝点水吧。我喝了点水睡了。

这就是我的爸爸，他有时温柔，有时严厉。

在百花丛中，有娇羞的玫瑰，有洁白如玉的茉莉，有芬芳扑鼻的玉兰……但是我最爱的还要数竹子了。

那一个一个的竹节，细细长长的竹叶，一年四季常绿，充满了生机勃勃，给人们带来一种享受，它与松、梅被誉为“岁寒三友”，因此，古往今来，竹子一直是许多文人墨客的笔下赞美之物。

我喜欢竹子，喜欢它一年四季常绿。春天，春笋纷纷破土而出，漫山遍野。一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中抿笑，在春雨里沐浴。夏天，竹子一个劲儿地拔节，你追我赶，竞争着向上，最后都长得差不多一丈高。它身穿绿色外套，显得十分庄严。秋天，许多花都凋谢了，而竹子依然挺拔，屹立不倒。翠生生的竹子浑身充满活力。冬天，当北风怒吼时，竹子它仍然身披绿装，在风中傲然屹立，就仿佛戌守边关的战士。

我喜欢竹子，喜欢它那顽强的生命力。正如诗所言“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”你看，只要有一节笋，它便能生长，而这节笋，不管是谁故意种的，还是丢弃的，它都不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮成长。它既不需要谁给它施肥，也不用谁来灌溉，反正它就是一味无忧无虑地生长，它的生命力真是顽强啊!

我喜欢竹子，喜欢它那勇于献身的精神。人们喜欢用竹子来做家具，有做竹筏的、有做椅子桌子的、有做毛笔的、还有做牙签的……它的用途真是多啊!竹子还有特殊的防护作用。在古代，人们用竹子做篱笆，防御盗寇，人们还把竹子的头削尖，做成竹枪，用来驱赶猛兽，保护城池和住宅安全。

要求于人的甚少，给予人的甚多，竹子的这种品格，不正值得我们学习吗?

阳光明媚的一天，啄木鸟医生路过竹林，看到无精打采的竹子，用关切的语气说：“竹子，你生病了，需要赶快治疗。”竹子哼了一声，满不在乎地说：“我没有生病，你看我多健壮，怎么会生病呢？你是不是近视眼忘了戴眼镜，看错了吧？”啄木鸟气的摇摇头走了。

过了几天，竹子肚子痛得要命。热心的大树爷爷好心劝告它：“竹娃娃，快去看病，不然，你的病会越来越严重的。”竹子一边捂着肚子，一边十分担心地说：“啄木鸟的嘴那么尖，肯定会扎得我好痛，我怕。”

又过去了几天，竹子的身体裂开了一条缝，小鸟路过时满怀善意地对竹子说：“竹子，你快去看病，你的身体已经裂缝了！”竹子强装坚强，嘴里却傲慢地说：“我身体好着呢，不去，真是多管闲事！”

又过了几天，竹子又裂了一条缝，路过的小兔提醒它道：“竹子，快去看病，再不去，你就要断了。”竹子依然固执地说：“我不去！”

最后小熊路过时，看见竹子快要断了，就连忙跑去找啄木鸟医生。啄木鸟医生衔起医药包立即赶了过去，不幸的是，小竹子已经断了。

小朋友们，一定要听人劝告，千万不要自以为是哦！

《落花生》这篇课文是我最喜欢读的，因为这篇文章中的每一段话都包含这一个深刻的道理。

文中写道“花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高的挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。”

“花生矮矮的长在地里，等到成熟了，也不能立刻知道它有没有果实，必须挖出来才知道。”这句话表面是说花生不像桃子、石榴、苹果那样炫耀自己的果实，而实际上是指社会上有人能说会道，但缺乏吃苦耐劳、实干上的精神，做一点微不足道的工作就以为了不起，整天像蝉一样的叫。这句话也提醒我们，做人不要作对人没有用的人，而是要做不图虚名，只求有利于社会的人。还说明了一个人生的道理：一个人的外表长丑一些，可是心灵美就可以感化大家，成为人们尊敬的人。

一个人，虽然长相美，可是心灵丑恶，这样的人即使他打扮的在花枝招展，人们也会厌倦他。这篇课文让我们知道了：做人要做有用的人，踏踏实实的做人，这种人，人民需要，社会需要祖国需要。