教师月心得体会10篇推荐20篇

武清的学生们、家长们：

金秋时节，全国各地学校迎来新的学期。告别暑假，在崭新的秋季学期里，所有的同学们将面临全新的课程，尤其是新初一和新高一的学生将走进一个陌生的学习环境。可以说，这个秋季是每一位同学的新起点，新开始，无论暑假前的成绩如何、状态如何，从现在起，你都应该给自己一个焕然一新的机会。

小学是为未来学习历程打好基础的重要阶段，每个年级都有其重要意义。这一阶段的孩子们年龄较小，普遍还没有形成新学期学习规划的意识和能力，这时候就特别需要家长和老师给予引导，让孩子在摸索中学习自主制定新学期的学习计划。尤其是新升入六年级的同学们，更需要提前做好小升初的准备，面对学习生涯中的第一次重要考试，越早做规划，越能做到游刃有余。

对于新初一和新高一的学生们，无论心理和环境都面临了很多变化，从小学到初中，从初中到高中，这两个阶段的过渡都是由较少科目到多科目以及由较简单到学科难的变化。面对这种改变，初高中新生应比其他年级更加学会利用新学期打好基础而不是结束中考或小升初后的松懈。初二和高二两个年级是中学阶段至关重要的分水岭，这个阶段的学生经过第一年的洗礼，已经普遍适应了初高中的学习节奏，但在这一年却更加容易产生放松懈怠的心理。所以这两个年级的同学在新学期要快速拉紧学习状态，巩固和提升学习成绩，为下一阶段的中高考奠定基础。初三、高三从这学期开始正式进入备战状态，在学习上以复习为主，紧张的节奏要求学生学会更加合理的时间分配利用。从系统复习开始，全面梳理自己的知识脉络；同时结合个人实际情况，弥补在某些问题上的漏洞。毕业年级除了紧张的学习，良好心态，清晰定位也是至关重要的。这一年，大大小小的测验应接不暇，同学们切忌因为某次考试成绩的结果而盲目自大或者过分消极。

总之，新学期开始了，同学们积极的开始拼搏吧，你的变化值得期待！天津武清区学生脑力开发教育机构预祝你学习顺利、开心！

写给女儿的新学期寄语六年级新学期寄语幼儿园大班新学期寄语

未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。因此，加强师德建设工作是时代的需要，是全面推进素质教育，深化队伍建设的总枢纽，也是搞好教育系统行风建设，决定教师队伍建设成败与否的关键。

当前，由于受市场经济的冲击，有悖师德的现象屡禁不止，一定程度上影响了人民教师良好的整体形象。例如：超度违规带生，体罚或变相体罚学生，不公平地看待学生，功利主义思想严重，追逐短期效益，盲目地乱办班，乱收费等。

导致各种师德违规的现象因素很多，笔者在听了几天的报告后认为主要有以下几个方面的原因造成：

一是教师教育理念陈旧，其理念还停留在应试教育的框框里，只注重学生的智育发展，忽视了学生人格培养，没有注意心灵的沟通，没有把真正的做人教育理解到位，落实到位。

二是教师缺乏良好的心理品质。教育学生需要良好的心理品质，心理品质的不健全轻者对学生恶语中伤，重者会对学生实施体罚。

三是在利益的驱使下急功近利，缺少爱心，不会关爱学生。屡禁不止的违规超度带生问题，就是在利益的驱动之下的产物。

四是教育评估机制，仍以应试成绩为核心，教师面对各方面的压力，延缓了师德建设的进程。师德形成决非一种表面的具体行为。任何一种师德表现都能折射出深层的东西，它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列相关理念在内的综合观念。一句话，有什么样的教育理念，就有什么样的师德表现。

面对新的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师德形象，已成为广大教师面临的重要课题，我认为需要从以下几个方面努力。

一、调整教师心态，树立正确的价值观念

要做好现在社会的教师，拥有一个良好的心态至关重要。在我们义乌这样一个物欲横流的社会环境背景下，教师的价值观显得尤为重要。任小艾老师说了，幸福是要自己心平气和的去体会的，我说，幸福是要靠自己感受的，就是说老师要知道满足，钱是永远都赚不完的。有了这么一个理念为基础的话，那么我们现在的超度带生问题，歧视学生问题，体罚等各种有碍于师德形象的问题都会得到根本好转。所以，在老师当中首先要解决价值观的问题，教师要调整好自己的心态，做一个时常会感恩的人，学会满足，学会体验幸福，感受幸福。

二、转变教育理念，实施差异教育

学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。比如现在我们义乌的初中教育就存在这样的倾向。因为习惯了应试的学生，以后面对大学的开放式教学环境，不能适应，成绩会下降，还会不同程度的患上心理障碍。

众所周知，爱迪生七岁上学，因成绩差退学，爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝，德国诗人海涅是尽人皆知的后进生，普京上小学时学习成绩一塌糊涂，而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统。事实表明，学习成绩与创造力无明显的联系。创造力有早晚，先后之分，越是有个性的人，创造力越突出，个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受，我们就不会按成绩把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，只有差异。实施有差异的教育，实现有差异的发展。

三、以身示范，情感育人

搞教育不能搞一阵风式的形式主义，这也是一种不理智的急功近利的短期行为，因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。现在的问题

学生很多，教师不能一时、一个模式、一种方法就能解决全体学生的诸多问题，一定要根据不同学生出现的不同问题有针对性的解决。要让学生喜欢老师，不训斥学生，发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们。我们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的“责任”为丰富的“情感”，去面对学生之间出现的各种问题。

人人都有一个理想。理想是激励我们前进的口号，理想是一个纯真、美好的信念，理想，是那人生中的，一盏最亮的指航灯……

我的理想就是做一名光荣的人民教师。

我想做一名老师，为渴望知识，渴望上学的孩子开启一扇大门，让他们的人生增添异彩，为他们实现一个相对艰难，布满坎坷的求学梦，为他们那一双双充满迷惑的眼睛，从迷茫转化到喜悦。

我想做一名老师，一名好老师。我会做到关心自己的学生，为他们排忧解难。上课时，我会语言生动地为学生们讲解课文，解决问题，把一个个问号变成句号；下课后，我会与学生们一同做游戏，让他们放松一下；放学后，我会在办公桌前细致地批改作业，毫不留情地指出他们作业中的错误。(原创投稿 )

我想做一名老师，一名能让学生们懂得更多人生道理的老师。我会让学生们明白如何做人，要认识到自己的意义和价值，教会他们用平常心面对世间一切，告诉他们除了一个健全的人格，优良的品质，其余一切都是浮云。让他们能懂礼貌，不有“骄”、“娇”二气，能处事不惊，临危不惧，尊重他人。让家中的“小皇帝”、“小公主”们的肩膀更硬，肩负起建设祖国的重担。

我也知道，只有自己有够硬，够宏，也更大的知识背景，才方可教诲他人。我要在自己小时，认真的积累每一滴、一点的知识，使自己的羽翼渐丰，知识存库更强大，然后再在蔚蓝的天空中翱翔，把知识汇入我的学生的心。

我要做一名好老师，一名真正一切为学生的老师。希望通过我的努力，让这一梦想能早日成真！

简评：小作者通过描写作者自己的理想，使一个有远大志向的人物形象跃然纸上。作文以“我想做一名老师”开头，强调了自己要做一名老师的理想，也阐述了如果自己成为了一名老师后会怎样做，以及自己现在应如何为这一理想奋斗。

回忆往事，不堪回首……

本来我有希望考上一中的，没想到中考时竟然犯了严重的错误，名落孙山。考完后的那个暑假真不好过，每天都在想自己会被那首中学录取，甚至连梦都做了不少。到了成绩出来的那一天，我彻底绝望了。我最糟糕的想法是分数应该在XXX分左右，实际成绩却低了三分，而且数学竟然是B等级。事情还没结束，本来应该在成绩公布几天后就收到录取通知书，结果我的直到8月中旬才收到。我被XX中学录取了，听说这首学校的艺术氛围不错。

在这首学校待了一个月了，听说最近有英国的老师要来这里给我们上英语课，我的内心很激动，以前，还没面对面跟外国人讲过话呢，这真是个好机会。星期二的第一节是英语课，我急匆匆吃过早饭就坐在座位上等待。有些同学正讨论着那位外教老师呢!

离上课还有十分钟，班主任走了进来，对我们说：“同学们，待会那位英国老师要来给我们上课了……”话被打断了，同学们又闹了起来。“静一静，首先，我们需要派三四位同学去给他引路，他现在在食堂。”班主任提高声音。同学们争先恐后地举手，最后，班主任派了班长和几位英语较好的女同学去。那几个同学刚走，班主任又继续说：“大家在书里应该学过一些外国的文化吧，待会要注意提问的问题别涉及那些年龄、家庭、收入等方面的，知道吗?”“知道啦!”同学们异口同声。

《致爱丽丝》的钢琴曲响起来了，同学们的议论反而更加HOT了。“来了来了!”有同学叫道。大家向窗口看去，几个女同学边与他聊天，便走向教室。

“哇，好高啊!”我的同桌叫了起来，“也不知道外国人吃了什么，每个都这么高。”“嫉妒啊?”我戏谑道……这位外籍教师身高在一米八零左右，待了副眼镜，蓝色的眼睛，皮肤比我们班大部分女生还白。长得挺帅的!

他开始自我介绍了：“我叫Jemiry，毕业于英国牛津大学的中文系……你们班的同学好多啊，就举手进行自我介绍吧!”一个男同学站了起来：“I’m XXX……”他话还没说完，Jemiry先生就赶紧说：“你等等，你叫……”在同学们的帮助下，他总算勉强把那位同学的名字写好(后面每位同学的介绍都是这样)。“How do you like the weather in fujian?”那位同学继续说。Jemiry先是一愣，然后说：“A little hot。”“Mr.Jemiry,can I speak in Chinese?”“OK,OK!”征得老师同意后，他说：“书里不是说外国人见面就谈天气吗，我刚才那么问，怎么……”“哈哈哈……”全班同学哄堂大笑。

另外一个同学起来自我介绍后，就问：“How old are you?”同学们都忍住了笑。“I’m twenty one。”“How……”他还想继续问，就被同桌拉了下去。他用闽南语说：“你干什么，我还想问他How many people in your family呢!”全班顿时又是一阵哄笑。

一位同学问道：“Can you speak minnan language?”“其实闽南语用英文说是Taiwanese。”Jemiry笑着用中文解释道。接着，他又说了几个闽南语单词，把同学们都逗乐了。

与其说这是上课，倒更像一堂聊天课。他给我们介绍了一些他的事情，他还表示，他很喜欢厦门的鼓浪屿。一个胖子抢着说：“Me,too。”到是把Jemiry说笑了。这时候，有一个女同学写了一篇好像是很抒情的诗给Jemiry念。他顿了顿嗓子，刚念几个字就赶忙说：“这个我要回去好好准备一下，下一节课再念。”同学们又笑着议论起来。

聊了一会儿，他开始给我们讲语法了，他看了看书，皱着眉头说：“你们汉语把ING的形式规定为现在进行时是吧?”边说边走到黑板，刚想写下来，结果忘了。就随便在黑板上写“继续进行时”又把同学们弄得大笑。他赶忙解释说：“我对中文的语法不大熟。”

离下课还有十五分钟，他叫我们拿出本子，说要听写。“什么嘛，课都没讲，听什么写啊!”同学们一致抗议。他辩解道：“是你们班主任叫我一定要听写的。”

完成后，他开始讲解了。写了几个英文字，我就悄悄对同桌讲：“中文写得难看就算了，英文也写得那么丑，还不如我呢。”不料却被Jemiry听到，他硬要拿我的听写本讲解，虽然我一再表示抗议，还是被他拿了去。他看了看我的本子，在黑板上写了我写的一个句子问同学：“这个有没有错?”同学们摇着头说：“没有错。”“怎么会没有错呢?”“本来就没错啊?”我不满的说道。“句子后面少了个问号啊!”Jemiry笑着说。

……下课。

尊敬的学校领导：

您好！

今年能有机会来到这里面试，我感到非常的荣幸，对这次机会显得尤为珍贵。同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。我叫XX，我来自美丽的XX。性格开朗，形象可爱有一张娃娃脸，天生有一颗坦然，善良的心，在校专业技能良好，思想积极向上，通过几年来的学习，对幼教工作有了更大的信心，我热爱孩子，我的性格和年龄是我从事行业的优势，我想要找一份幼师的工作，毕竟这几年我一直学习学前教育专业，还是希望能成为一名优秀的幼儿教师，虽然我是应届毕业生，不过在之前我也去幼儿园实习过，工作过，就是想多增加个人的经验，总结怎样更好的使幼儿快乐的学习，怎样保护好幼儿等。希望给予幼儿的是最好的教育。希望您能给我一次机会，你将会看到一个更优秀的我。

我曾经在XXX幼儿园工作，在XXX幼儿园里先后在不同的岗位工作过，开始我从事XX工作，随后因幼儿园需要到XX，有一定的工作实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到幼儿园的认可。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和关爱幼儿的精神；而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得贵幼儿园是一个正确的选择，这些就坚定了我应征贵幼儿园的信心和决心。所以我参加了这次幼儿园应聘并应征了XX，如果这次能面试成功，我相信自己能够在XX中得到锻炼和有获得发展的机会。

俗话说：航船不能没有方向，人生不能没有理想，而我愿成为一名无私的幼师，假如，我通过了面试，成为众多幼儿园教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，把更多的欢乐和知识带给我的所有幼儿学子，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号

9月10日是教师节，每年的今天，都会有很多学生回到曾经的学校去探望自己的老师。以前，在小学的校园里，看着来来往往的学长们，心里总会有一丝感动。而今天，我也将以一个初中生的身份回访母校。学校，这个令人留恋的地方，老师，这个令人起敬的职业一直都深深地打动着我，今年，我也将以这特别的方式，以自己的成绩来回报他们。

1点钟不到，我和一位小学同学已经站在了我的母校——崇文小学的门前。

虽然我们早已的是学校的搬迁，却还是忍不住到曾经的校舍去看了看。毕竟，这里才是我们所熟悉的地方，我们生活了六年的地方。学校变了，变的破败不堪，曾经的美丽，如今已不复存在，但我们还是很庆幸，至少我们看到它了。也许不久之后，随着一声巨响，它将消失在这片土地，但它将永远扎根在我们心底。或许它的建筑在不美丽，但它的内涵与我们一起在这条路上传播着，存在着。往日的欢声笑语还在耳边回荡，如今的这里，却是一片死寂。我们用相机记录下这一切，也用心记，我们将永远记得这一片天空，这一方大地。

现在的我们站在新校址的门前，眼前的楼带给我们的只有陌生，于是我们更加殷切地想要见到我们的老师，而眼前看校门的阿姨的态度却十分生硬，其实只是说了三个字：“不许进!”而原因则更加单纯：这是新校长的规定。新校长?我们愕然。

我们还是走进了校园，靠着一位老师的带领。我们在各个楼层寻找老师，也参观新校园。我们与老师交谈，送上祝福。虽然我们已经毕业了，但在我们的心里将永远留下学校的位置。

下课了，从教室里涌出了一个个同学，那一张张笑脸实在是我们非常熟悉的。我们拥抱、交谈，听着那一声声熟悉的呼唤，心中充满了温馨。

短短的几个月，同学们又长大了许多，老师也更加辛劳。对着老师，我们深深地一鞠躬，说一声：“谢谢。”老师，那个永远神圣的职业，那个永远忙碌的身影，她陪伴着我们长大，在每个人心里，他都占据了无可取代的位置。往日的误会早已烟消云散，留下的只有感激，无尽的感激。

转眼间已经到了三点，我们不能逗留太久了。可那个看门的阿姨更急，居然跑到校园里来赶我们!我们只好说：“一会儿就走。”转身跑进楼道。我们在楼梯口止住了脚步。想想原本是自己所在的学校，显然竟然有人想干我们出去!更何况，在这所全寄宿制的学校里，同学们都把这里当作了另一个家!我们言辞激烈地指责校方，却故意忽视了心底的那份孤寂。我们来到了学校门口，因为不久将会有许多同学陆续地到来。此时是三点半。

不久，昔日的同学陆续到达，还有不少是往届的毕业生，我们迎接了他们的到来。看着同学越聚越多，感觉好似回到过去一样。

时光匆匆而过，转眼已经到了六点，我是最后一个离开的。刚刚送走了一批又一批的同学，我始终保持的笑容却在此时消失了。经过了短暂的相聚，我却觉得更加孤独。太阳已经偏西了，淡淡的斜阳照出了我长长的影子。我看着那影子慢步离开了学校，心中突然泛起了一份温暖。友谊，师生情，为那长长的影子度上了一圈金黄。我的脚步也突然轻快了起来，斜阳也不再悲哀，与我一起活泼着。

[教师节探望教师感慨作文

忙碌而又充实的暑期师德培训即将结束，虽然天公不作美，这些天连续高温，但是我们每一位老师都怀着一颗认真学习的心态投入到这次培训中，享受了一次精神和心灵的洗礼。

幸福，是一种感觉。谢谢杨敏毅老师的《教育真情与智慧》，她让我们对新时期的教师观有了重新的认识。是的，教育是幸福的，可是我们往往被现实的某些东西蒙蔽了眼睛，污浊了心灵。我们的工作是繁琐的、有时就好像一团麻，所以我们多了几分抱怨，也许正在这时我们忘了回头，忘了看看身边，忘了品尝幸福。作为一名幼儿园老师，我们是多么地幸福，我们的孩子是那么天真、那么单纯，他们一直围绕在我们身边，轻轻地和我们打招呼，挥挥手向我们再见，看着他们一天天长大、一天天懂事，这就是一种幸福。孩子们学习生活中的点点滴滴总是会给我们带来很多的惊喜，让我们感动。所以幼儿园老师们，停下脚步，请你们一定别忘了品尝这份幸福的感觉，让我们用宽容和爱卸下心中的那一份浮躁，用宽容和爱温暖身边的每一个人。

爱，是一种责任。有人说老师是蜡烛，为学生奉献了所有的光和热，有人说老师是青藤，坚韧而修长，指引学生采撷到崖顶的灵芝和人参。是的，老师是伟大的，他们把自己的一身都奉献给了教育事业。这次培训的会场多了几分心酸，多了几分感动，因此我也找到了“最美丽老师”的样子。林蝶老师，一个多么朴素的小姑娘，他用自己身边的一个个真实的故事感染着我们。她用自己瘦小的肩膀挑起了整个幼儿园的担子，在山川这个硬件和软件都几乎没有的幼儿园，她勤勤恳恳、任劳任怨做好每一件事，她用自己的爱心、耐心和责任心对待身边的每一个孩子，就好像那台电子琴，是她送给孩子们最好的礼物，也许若干年后，孩子们回想起那个幼儿园，便会想起那台电子琴和在琴边教他们唱歌的好老师。作为一名新老师，在感动之余，我也不禁反思，我做了什么，我有这么多领导的关心，有这么多姐妹的帮助，我又有什么理由不好好工作。

认真，是一种态度。作为幼儿园老师，其实最让我们受益匪浅的还是浙江师范大学的秦老师和吕老师的讲座。游戏，是我们这学期一直在做的事情。“把游戏还给孩子”，作为一线的老师，我们也存在着很多的困惑，如何更好地指导孩子，如何给孩子们的游戏中提供有益的帮助，秦老师就用一个个案列进行分析，理论结合实际，让每位老师都更加清晰了自己的思路。吕耀坚老师讲述了幼儿园中的教育故事，一个个生动的视频在引起我们发笑的同时更引起了我们的深思：这些故事，这些案例，我们身边发生了么？我们重视了么？我们是工作中的有心人么？吕老师只是用这些简单的故事就引发了我们的反思，我想这也是这次讲座的内涵之处。作为老师，我们真的应该放慢脚步，用心观察身边的孩子，不断反思，那样，当你静下心来的时候，你真的发现自己收获的其实很多。

老师，是美的耕耘者，美的播种者。老师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，孩子们的心田才绿草如茵，繁花似锦。如果每个老师都能前进一小步，那么整个教育事业将会向前跨一大步，让我们心中保留对这份美丽的事业的憧憬和热情，把这份美丽的事业做得越来越好。

时间过得真快啊，不知不觉中暑期生活已经临近尾声，在这个假期中收获最多的就是学习了《做个快乐的幼儿教师》一书，这本书向我们展示了如何提高自己的心理素质从而在思考中获得快乐、在创造中体验快乐、在表达中感受快乐。

从第一天的阅读中，我的思想上就有了很大的转变，我们幼儿教师要享受快乐、体验快乐。“经常看到不同幼儿园的教师碰到一起，先互相倾诉苦衷，象工作如何紧张、家长如何难对付等……”看到这里，我也想到了自己。在幼教工作的这1年多的时间里，也有不少的埋怨、唠叨，感叹工作压力大、过于烦琐。但一味的抱怨只会使生活更加的黯然失色，更会影响到工作的质量。“享受快乐人生是每个人的权利，难道幼儿教师却要被拒之门外，不！”是啊，正如著名学者戴尔所说：生活就象一面镜子，你对它哭，它就对你哭；你对它笑，它就对你笑！

1、在思考中获得快乐

布莱希特说过：“思考是人类最大的快乐。”成为会思考的幼儿教师，首先要有对事业的热诚、积极思考的态度和自信心。书中还有许多有趣的事例，把幼儿教师的思考和智慧充分的挖掘了出来。其中有一个“玩积塑”的例子，她转换了自己的角色，以一名幼儿的身份参与到孩子的区角游戏中，和孩子一起开心的玩积木，老师和孩子一起沉浸在快乐的游戏中，一起分享游戏的成功和快乐。是啊，在平时工作中，也会碰到不愿合作的孩子，这时如果放下教师的“架子”，和孩子一起操作、一起玩，孩子就会把你当成朋友一般，向你敞开自己的心扉。

2、在创造中体验快乐

做为幼儿教师要怎样“创造”呢？“创造”离我们远吗？书中从以下三大点告诉我们如何创造：立志做会创造的幼儿教师、培养创造人格、提高创新能力。其实我们身边也不乏有创造力的幼儿教师，有的老师有音乐和美术方面的创造力，有的会创编故事、儿歌，有的还会出很多的“好点子”，仔细的观察，创造就在我们的身边，我们一起去体验创造的快乐吧！

3、在表达中感受快乐

书中所说的表达指的是写作表达，指如何在写作中感受快乐。其实，看到“写作”两字大部分老师和我一样的感受：头疼。一篇论文、随笔都要花好几个夜晚才能“熬”出来，如何感受到其中的快乐呢？书中一个个鲜活的例子，教会我不少的写作方法，如：贴切、简洁、新颖。著名的作家冰心说过：“很好的思想内容，象一盏画得很美的纱灯，表达思想的文字就象灯里的烛光，若是里面烛光很亮，这盏纱灯上的美丽图画，就会映射得纤毫毕现；若是烛光昏暗，无论多美的纱灯也会减色。”

《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也”。常读、常看、常思，这本书将一直陪伴着我、激励着我，让我们一起做个快乐的幼儿教师！

今天是第三十一个教师节，教师节当然是一个属于所有老师的节日啦。

今天早上，我走在校园里看见很多的同学脸上带着笑容手里都捧着礼物，我觉得这应该是他们特意为老师准备的节日礼物吧。虽然我没有特意为老师买礼物但是我却早已准备了一份祝福，而且那些祝福已经通过爸爸的手机传递到了老师那里。我们班的有些同学送花祝老师节日快乐，有的送洗发露来祝福老师，还有的送贺卡传递自己对老师的祝福。

老师收到这些礼物，都非常喜欢，也很感动。

语文姜老师也收到了大家的礼物，她也非常喜欢。但姜老师说：“我虽然很喜欢这些礼物，但我更喜欢你们认真听我上课。”

祝老师教师节快乐的方式很多，可以送鲜花、送洗发露，也可送糖果、发短信等表示祝贺。我觉得祝老师节日快乐的礼物不应分谁轻谁重，只要我们的心意到了，老师快乐了，就可以了。

最后真诚地祝愿全社会老师教师节快乐!

家长好!

又是一周周末时，整个四月一直忙忙碌碌，感谢一直以来你们对“幸福庄园”的支持，因为有你们，我们的孩子在校才能拥有一个如此温馨的家园。

这两周以来，孩子们在校情况总起来说是不错的。个人卫生及自理能力也都有一定提高。尤其是给他们看了传到班级博客小朋友的房间整理情况后，孩子们更加认识到只有自己讲卫生，才能生活在一个干净整洁的环境里。一个好习惯的养成需要21天的时间，也希望家长们能坚持让孩子自己整理房间，相信21天后，你会拥有一个更加乖巧的孩子。

为了减轻孩子课业负担，本学期开始，不再进行期中考试。期末考试还是要的。多年的教学实践让我明白，一年级的好成绩只是一时的，只有让孩子养成阅读好习惯才会让孩子获益终身。也希望家长们在家或督促孩子自己阅读(图片大文字少的绘本适合本年龄段孩子)或自己阅读稍稍长一些童话故事给孩子听。日积月累，孩子会变得越来越聪明。

顺祝周末愉快!

王老师

20__.4.25

亲爱的同学们：

告别了炎夏的不安与躁动，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜。九月一日，对于学校，对于教师，对于你们都是一个激动人心的日子。新学期的开始，带着希望，带着憧憬，怀着激动，怀着兴奋。今天，我们又回到了学校，开始了新学期的学习和生活。在此，向同学们致以新学期的问候和良好的祝愿。俗话说：一份耕耘，一份收获。成功的结果来源于点滴的过程。

在新的一学期，学校希望大家做到以下几点：

第一、树立一个信心：我能行。每个人都有存在的理由，都有自己独特的价值，世界上没有相同的一片树叶。

第二、创立一种学风：认真，勤奋，刻苦，求实。

第三、读好一本新书。"腹有诗书气自华",走近诗书，走近经典，让我们在经典名着中含英嚼华，熏陶渐染，提高自己的文学素养。

第四、培养一种习惯：自觉。"习惯决定一切".好的习惯能弥补不足，不良的习惯将使优势变成劣势。

第五、创设一种环境：安全，稳定，文明，有序，让我们的班级更和谐。

亲爱的同学们，也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕边一段甜蜜的回味;也许，你昨日曾遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。让我们携起手来，齐心协力，用辛勤的汗水写就明天壮丽的诗篇，让我们的梦想放飞。

了解了最美教师林声进的先进事迹后，我的心久久不能平静。他那一心只为教育只为学生的事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。

林声进老师集村级寄宿制小学的教师、校长、寄宿生管理员、保安员、炊事员于一身，可你万万猜不到他今年已经60岁了。他是80年代初的师范生，多才多艺，36年如一日坚守农村教学。家住山村的学生，放学须经过一条小溪，每逢下雨水位上涨，他都要亲自护送学生到家。中午，他看护学生午睡;晚上，他辅导学生功课;深夜，他遍查校内门锁，日复一日，年复一年。孩子发烧了，牙疼了，他亲自带进城治疗。双休日，他将无人托管的留守孩子随身带回家。他像慈祥的爷爷关爱儿孙般地照顾着每一位学生，对亲人却亏欠了很多：因为工作，亲人病逝未能到场;因为工作，女儿剖腹产子仅通个电话……他的无私奉献，他的默默坚守，让他成为了学生口中的好老师，同事眼中的好榜样，深受学生家长们的喜爱。如今临近退休，他依然担任三、四年级的语文老师和四年级的班主任工作，学生们都亲切地称他为“爷爷老师”。

我也是一名教师，我们的教学环境和林老师的差距这么大，可他却用一种精神、一种信念、一种态度和一种坚守，默默奉献着。在以后的教育职业生涯中，我虽然不能像林声进老师那么伟大，但我可以树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。

一、榜样学习：作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。

二、坚持学习：要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多的知识。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的，觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。

三、用心爱学生：“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。

我决心以“最美教师”为榜样，他的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

敬爱的老师们：

你们好!

一年来我校的教育教学取得了巨大成就，得到了社会各界的高度赞誉，这和全体教师团结一心、干事创业、辛苦工作是密不可分的，值此新春佳节来临之际，向辛勤耕耘，无私奉献的全体教师们致以新年的问候和衷心的感谢。为了老师们能度过一个轻松、愉快、丰富多彩的假期，学校作出如下安排。

一、建议：

1.希望老师们科学地安排好假期生活，调整好身心，抽出时间多陪陪家人，以饱满的状态、高涨的热情迎接新学期的工作和学习。

2.希望老师严格执行县教育局“八严禁”和教师职业道德规范，严格执行县教育局出台的一系列规范学校办学行为和教师教育行为的政策。

3.希望老师们进一步加强同家长的联系，增进同家长的感情。做好学生的家访工作，尤其要做好特困生和单亲家庭学生的家访工作，给他们送去温暖和关爱，为构建和谐的师生关系打下坚实的基础。

二、反思：

1.山东省创新教育课堂教学研究暨临朐县特色教学创新成果展示会胜利召开，说明我县的特色教育已经走到全省前列，下一步，教育局将会重点抓特色教师、特色课程、特色学校建设，希望各位老师在假期中认真思考，我校以后的办学发展方向(例如：特色课程建设、德育教育、音体美特长、课题建设、英语教学等)从哪几方面入手去抓，怎么抓才能行之有效，写出自己的办法或策略。

2.为使每位教师重新审视学校，发现自我，使学校工作的缺点和不足得到修正，自己的有效经验得以升华;使学校不断健康发展，个人的教学能力和教学效益不断地提升。每位教师在假期中针对一年来自身发展和学校发展中存在的问题或者有待于进一步发扬提高的方面写一篇反思。

三、读书：

希望老师们通过网络、书籍和社会实践等多种形式，结合自身需求，不断汲取营养，补充相关知识，提高自身教学本领。假期中每人读一本教育教学书籍，记录不少于2000字的读书笔记。形成自己的读书体会，开学后学校将组织读书交流会。

老师们，让我们共同携起手来，为了孩子们能够享受到更优质的教育，能够健康快乐地成长，为了东城双语学校的灿烂明天而努力!

最后，祝全体老师们能够度过一个愉快而有意义的假期，并通过你们，向你们的亲属致以节日的祝福，祝你们春节愉快，阖家欢乐!

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永远记得老师那有神的眼睛，鼓励的话语和批评我时的严厉。

谢谢您，老师!是您找我谈话，给了我鼓励，让我没有那样轻易地放弃自己。那个时候是我刚从A班转到B班，对新同学的陌生和对父母的歉疚，让我心里很不好受。可就在那个时候，您将我找了出去，和我谈了谈，虽说是您找的我，可您并不是我的班主任，只是我的生物老师，但您却让我感觉到了无限的温暖。

谢谢您，老师!是您给我的鼓励与肯定让我重拾信心，让我不再自暴自弃，让我也想要去竞争。记得那时您对我说：“其实我还很佩服你的，因为下这个决心是很需要勇气的，一般能够做这样决定的人绝不会是一个胆小的人，所以我很期待你今后的表现。”正是这番话使我明白自己至少还是有优点的，至少不是想象中的那样一无所长，正因此，才使我萌发了奋斗的信心，您的话使我感觉到了希望。

谢谢您，老师!是您帮我制定的计划才使得我在以后的学习中发挥出我的特长。开始时，您要我自己说，问我打算以后怎么做。我说出了我的想法，只见您时而点头时而摇头。我说完后，您才缓缓道来您的想法，您告诉我，不能一味的只在课外挤时间，关键要抓紧课内时间，一分钟当两分钟用那么一节课下来，你就比别人多了45分钟，那一天下来呢?一年下来呢?你有比别人多多少时间，又会多学多少知识，怎么可能学不好。当时我沉默了，只是觉得很有道理，而且觉得您不应该当生物老师，而是应该去当数学老师，因为您太会“算计”了。您帮我制定的计划使得我在以后的学习中更加轻松。

谢谢你，老师!是您的严格要求让我收敛了那颗懒散的心。记得那个没您在的晚自习，心情很放松，就边做生物作业边和同学讲起话来，时间过的飞快，不一会就下课了，这时我才发现我的作业只做了一半，最后，只好硬着头皮作业交了上去，当时还怀着侥幸心理，心想，反正是第一次，您应该不会说什么的。但是没想到第二天您就找了我，那时您看我的眼神是凌厉的，语气也不似先前那样温和，我知道您是真生气了才会发真么大的火，至今耳边还常常响器您说过的话，“一个人，做一件事情都龙头蛇尾，还能指望他干什么。”这句话像一记警钟在我耳边敲响，自此之后，我再也不敢松懈了。

谢谢您，我的生物老师——张勇老师!您的教诲，您的关怀，您的指点。我将永远铭记与心。

敬爱的老师：

您好!

一年一度的教师节又要到了，祝您教师节快乐!随着年龄的增长，我对老师的认识和感恩也越来越深入、浓烈。

时光飞逝，岁月如梭，如今我已经初三了，在过去的八年里，在认知知识的过程中您都引领着我，耐心的教导着我，无私地把人类文明的结晶传授给我：是您让我感受到中华文字的独特魅力，使我为作为炎黄子孙而自豪;是您让我领悟到数学中逻辑分析的严谨和理性;是您让我懂得了英语的重要性，增强了英语学习的自觉性;是您让我学会了用物理原理解释身边的现象，使我逐渐明白世界的一切都是可能认知的，树立了克服各种困难的信心;你那有趣生动历史、地理讲课更使我得以洞悉古今中外事，知晓我所居住地球的千姿百态雄伟和秀丽……总之，是您给了我打开知识大门的金钥匙。

这八年中，您不仅教授知识给我，更重要的是，您以自己的一言一行，教导我如何做一个明是非，守法规，求上进，有爱心的人。多少次循循善诱因势利导，多少次褒奖鼓励严肃指正，是您手牵着手将我从懵懂的童年带进逐渐成熟的青少年。我们在您的意味深长教导下学会了做人，学到了知识，我们在您悉心的呵护下茁壮成长。

老师，您有一双会说话的眼睛，你的眼睛能告诉我你的想法，也能看穿我的心思。作为一名教师，有温柔的一面自然也会有严厉的一面。课堂上，您不苟言笑，对我们严格要求，我深深地知道：您所作的一切都是为了我们好，使我们能成为一个对国家对社会有用的人。感谢您为我所做的一切，感谢您对我的付出，我会珍惜这一切。

您就像蜡烛一样，默默地无私地把自己的最美好青春奉献给了我们。

漫漫求学路很长也很坎坷，每一次您都会给予我最真诚的鼓励和最热心的帮助。老师，在这里我真诚的对您说一声：“谢谢您!您辛苦了!”

最后，我祝您工作顺利，身体健康，桃李满天下!

您的学生：

日期：

教育大计，教师为本。教师是学校的灵魂，是高等教育的发现者、传播者和建设者。作为高校新任教师，深刻理解新时代高校教师职业十项准则、“六禁令”、“红七条”的时代背景、精神内涵，领会其政治意义、理论意义、实践意义。

高等教育在坚持和发展中国特色社会主义战略全局中具体重要的地位和作用，新时代下的高等教育对教师落实立德树人根本任务提出更高要求。作为青年教师要坚定政治方向，坚定理想信念，虔诚而执着，至信而深厚，以自己是一名光荣的中共党员而自豪，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。同时，将“不忘初心、牢记使命”主题教育中所学的思想理论、精神内涵与工作融会贯通。心中有信仰，脚下有力量，工作中思考并理清“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本性问题，做眼界宽、心胸宽、思维新的青年教师，做靠得住、信得过、肯担当的合格教师。

“才者，德之资也;德者，才之帅也”，德行是才能的统领，是奋斗的基石，明德笃学，践履惟新。做新时代德行高尚的青年教师，以德诲人、教以导人。育人为本，德育为先，时刻树立底线意识，具备底线思维，遵守教育部颁布的“六禁令”和高校教师师德“红七条”，敢于审视自己，正视自身问题，自我净化、自我革新。作为青年教师，更要运用马克思主义观察时代，紧跟时代发展浪潮，勇做时代弄潮儿!

言行雅正，敢于作为。为人师表，以身作则，热情对待每一位到办公室询问学业的学生，用心解答学生关于课程、选课、重修、教务系统等方面的疑问，尽所能在短时间内迅速解决问题。做“四有”好老师、“四个引路人”，换位思考，如果我是学生，期待老师会以什么口吻、什么语气，何种态度解答疑惑;如果这是我的孩子，我将如何帮助，如何正向引导，如何鼓励?因材施教，遵循教育规律、遵循学生成长规律，走进学生的内心，做学生的良师益友，亦师亦友。

常怀仁爱之心，真正关爱学生。时常想，只要学生敢于走进办公室，就是对自己有期望，对老师有信任。希望自己会在学业上有提升、有进步;同时，相信老师有能力会为其解决学业中由于自己疏忽，而出现的各种复杂性问题。公平公正、一视同仁，不抛弃不放弃每一位学生，用扎实学识，传播与时俱进的文化和知识，传递正能量。用心、细心、耐心，让学生欢心，让家长放心，不辜负家长的选择、学生的期待，社会对优秀人才的渴求与期望。

立足岗位、履职尽责。一分部署、九分落实，具有实干精神。潜心钻研工作领域，主动思考、主动请教学习，提升业务能力，积累工作经验，做到业务专精。在排课等工作中综合考虑课程性质和教师实际情况，合理安排授课时间，最大化保证课程质量，满足教师需求，真诚服务于教师教学工作。在前任老师带领下，将所做工作，特别是涉及教务系统操作流程、排课步骤和注意事项等，以文字和截图相结合的形式制成电子版流程，为后人打好基础，做好铺垫，便于清晰开展工作。注重效率和质量，多做事，会做事，做好事;同时也要真做事、做实事，做成事。

在一流应用技术大学转型的背景下，作为青年教师应将规范的管理和严格要求，同春风化雨、润物无声的教育方式相结合，在管理和服务中树立终身学习的理念，明德笃学，营造治理有方、风清气正的育人环境，助力学校在转型中健康发展、快速发展、特色发展、内涵发展。

教师是立教之本、兴教之源。新时代高校教师政治方向清，思想站位高，德行修为雅、思维意识新，心胸眼界宽、知识功底厚、工作本领强，严守高校教师师德师范，不忘最初为什么要出发，不忘最初因什么而选择。作为一名高校青年教师，不忘为教师教学服务的初心，不忘为学生学业服务的初心，不忘为学校转型服务的初心;牢记高校教师师德规范，牢记立德树人的根本任务，牢记为_培养合格建设者和可靠接班人的使命。

一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，滴滴汗水诚滋桃李芳天下!——题记

如果黑板是浩淼的大海，那么老师是海上的水手，教鞭就是您们的桨，划动那只般泊在港口的船只，您们的手势生动优美，如一只振翅翱翔的雄鹰，在辽阔的天宇边划成一条漂亮的弧线，遥迢的天边飘来一片云，犹如您晶莹剔透的心，一派高远，您随便的惊鸿一瞥，执掌起满天朝霞。

一支粉笔，三尺讲台，留下的永远是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，点点心血，印在您脸上的始终是呕心企盼的神情。师者，如夕阳，伟大而正直，光明磊落，襟怀坦荡，它不因转瞬即逝而沮丧，更不要求人们的回报。正如一位教师说的那样：“人就应该像蜡烛一样，从头到脚都是光明的。”我似乎看到了克拉玛依36名大火中的亡灵的心在搏腾跳跃，您们总是用真诚地热情去感化冰冻的心灵，您们也有无奈的时候，但耕耘的时钟不会因此而停摆，哪怕看不到生命绽放一丝光彩!

您们无私地站着，站成一棵蒲公英，让知识的花絮大大方方地飘散四方，阳光下的世界才因此而变得缤纷和灿烂;您正直地站着，站成一棵雪松树，让挺拔地身躯不偏不倚的接吻蓝天，风雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高贵地站着，站成一棵风景树，让灵魂的枝叶哗啦啦的拍响节奏，成长中的幼苗才会因此而找准韵律和参照

当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜心耕。一路上有您的教导，我才没有迷失方向;一路上有您的关注，我才能顺利实现理想!岁月流逝，我们都已长大可您的两鬓却已斑白。我们只能对您说：投之以桃，报之以李。老师，教师节快乐!

一支粉笔写就您人生的轨迹;两鬓染霜谱成您人生绚丽的乐章;三尺讲台留下您人生的灿烂和辉煌!老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰，老师，节日快乐!不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。

各位领导好！

今年能有机会来到这里面试，我感到非常的荣幸，对这次机会显得尤为珍贵。同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。

我叫XX，我来自美丽的XX。性格开朗，形象可爱有一张娃娃脸，天生有一颗坦然，善良的心，在校专业技能良好，思想积极向上，通过几年来的学习，对幼教工作有了更大的信心，我热爱孩子，我的性格和年龄是我从事行业的优势，我想要找一份幼师的工作，毕竟这几年我一直学习学前教育专业，还是希望能成为一名优秀的幼儿教师，虽然我是应届毕业生，不过在之前我也去幼儿园实习过，工作过，就是想多增加个人的经验，总结怎样更好的使幼儿快乐的学习，怎样保护好幼儿等。希望给予幼儿的是最好的教育。希望您能给我一次机会，你将会看到一个更优秀的我。谢谢！

亲爱的小朋友们你们好!

和着秋的韵律，携着凉爽的秋风，在这盈满收获的季节里，老师与你们一同迈进了新的学期，欢迎你们回到到美丽的晨乐幼儿园，走进你们漂亮的教室，来到老师的身边。

首先，祝贺新宝宝们上幼儿园啦，昨天你们在家里还依偎在爸爸妈妈的怀里撒娇，今天就开始独立的走向集体生活。你们可能暂时不习惯幼儿园的生活，你们可能会哭、会闹，你们知道吗?老师会像妈妈一样关心你们、疼爱你们、照顾你们，你们会渐渐发现，幼儿园是一个美丽的新世界，这里有喜欢你们的老师，有可爱的小伙伴，还有许多有趣好玩的玩具在等着你们哦!相信你们会很快地喜欢上幼儿园温馨、热闹、有趣的集体生活，体会到幼儿园带给你们的快乐。

她，没有瞿颖的曼妙身姿；她，没有林志玲的甜美嗓音；她，也没有沉鱼落雁的容颜。可她，却是我心中最美的老师。她就是我们的英语王老师。

在课堂上，王老师想尽办法地让我们喜欢上英语，爱上英语。所以，她经常不辞劳累地给我们做U盘、卡片，甚至是游戏。王老师常常用一些生动活泼的语句来给我们讲课，我们的英语课妙趣横生，常常是欢声笑语，同学们都很喜欢上英语课。

记得有一次，我英语考试没考好，被王老师叫到了办公室去。作为课代表的我感到很没面子，又怕去了办公室被王老师臭骂一顿。但是，最终在王老师凌厉的眼神之下，我还是忐忑不安地来到了办公室。令我意想不到的是，等待我的并不是一场暴风骤雨。王老师拉了把椅子让我在她对面坐下，柔声细语地对我说：“你是英语课代表，应该做大家的榜样，一次失败了没关系，但一定要想办法提高成绩呀。平时得多听多读，好吗？”我慢慢抬起头，发现老师微笑看着我，那眼中似乎有星星在闪烁。这时，一股奇妙的感觉涌上我的心头，温柔而甜蜜。一直到我出了办公室，这种感觉还迟迟不能散去……

我懂了，这就是王老师最动人的一面:爱工作，爱我们这些孩子。

老师，多么美好的一个词语！是她，为我们照亮了前面的道路；是她，把毕生的知识传授给我们；是她，在我们彷徨时鼓励我们……老师，是美丽的。可我心中最美的老师，还是教我们的数学老师梁老师。

梁老师个子高高的，一头飘逸又乌黑的长发扎成了马尾束。她总是笑眯眯的，两只眼睛又大又明亮，高挺的鼻子下嵌着一张大大的嘴，笑起来成了月牙弯儿，煞是好看，给人一种温和且亲近的亲和感。有时，她从远处走来，宛如天仙一般，出淤泥而不染。

梁老师不但人美，心灵更美。

记忆搁浅在寒冬的午后。我无力地趴在桌子上，一双手不断地捂着正在“闹腾”的小肚子，脸色惨白。这时候，梁老师走了过来，见我这般摸样，忍不住关切的问：“XX，你怎么了？脸色怎么这么白啊？”我有气无力的回答道：“没什么。”梁老师急切的问：“你到底怎么了？你到快是说啊！”我只好回答：“肚子疼。”说罢，她立马拉起我的手，急匆匆的赶往办公室，拿出药膏，悉心的为我涂抹肚子。这时，她的话如阵阵春风般吹动我的心灵，传入我耳朵：“XX，现在你好点了吧？没那么难受了吧？”我点点头，说：“恩。”她似是如释重负一般，长长地舒了口气。我望着她那满是汗珠的脸庞，心里涌上来了一股暖流。突然，我觉得她不是严厉的老师，而是一个知心的、关爱孩子的大姐姐。

猛然间，记忆之窗又打开了一户。仲夏的傍晚，同学们都回家了。我作为值日生，留在了教室。忽然看到了梁老师在尽心尽力地辅导学生。落日的余晖照射在她的脸庞上，朦胧之间，我像是看到了梁老师的几缕白发。想到梁老师家中还有要照顾的母亲和女儿以及她生病的老公，我的心灵被触动了一下，梁老师的身影在我心中已经高大了起来。她的这种“舍小家为大家”的精神，令我无比动容。又想到梁老师那扬起的笑容，我又为她感到心酸。不知着满足的笑容的背后，有多少的辛酸、泪水与努力？

梁老师啊，不管岁月如何折磨，不管您是如何沧桑，您都永远是我心中最美的老师！