夏令营的过程（精彩20篇）

一、交流感受

同学们，我们在父母的爱中长大，有人说过，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。

组织交流阅读感受。以“父母的爱是_____（慈祥的、严格的、宽容的、纵容的、感人的……）”为中心，自由地交流阅读感受。先是小组里交流，然后，全班自由表达见解。学生可从总体上来讲，也可以结合某一篇文章，或某一片段，某一细节来谈谈自已的阅读感受。

二、阅读片段，发表见解

教师可让学生先自由跟同伴交换看法，然后在小组内评说故事，提出自己的看法，小组长对不同看法进行简要记录。最后，选派有代表性意见的同学在全班发表见解。应该像《慈母情深》中的母亲，有意识地锻炼孩子的独立生活能力。

教师应在交流过程中穿针引线，引导学生对三个故事谈看法，广开言路，畅所欲言，充分交流。同时，注意引导学生认真倾听，比较集中地围绕某一主题进行交际，互相补充，发表见解，甚至可引导学生对某一观点进行辩论。

三、讲述故事，表达想法.

1．把自己与父母之间发生的小故事讲给同学听，并谈谈看法。

2．引导学生认真倾听，听后，可结合故事，或发表想法，或帮助分析，或提提解决办法。

3．“你在生活中也有类似的经历吗？你当时是怎么想的，现在又有什么新的想法？”

四、课后谈心，引导沟通

放学后好好跟自己的父母相处，并请他们谈谈看法，同时，把自己的看法也跟父母说一说。把自己对父母之间教育自己的事例和不同看法跟父母谈谈心，互相交流，互相沟通。

[父母的爱作文教学设计

清晨，到处都是乳白色的浓雾，吃过早餐，父母领着我来到了夏令营，我东张西望，看看这个觉得十分好奇，看看那个觉得十分奇怪，看看那些觉得十分好笑，看看这些觉得十分漂亮。

在夏令营里面我还认识了一个老师，她的名字叫“Ariana”，我和她相处的十分好。

过了好一阵子，老师便带领着我们来到了附近的小公园，那里有滑梯、千秋等等的好玩的东西。我吃完午餐，就玩滑梯，真好玩。

休息了一回儿，我就又去玩滑梯，这时，老师叫道：“大家，过来！”我们便过去老师那边，坐了下来，老师给我们每个人发一张大大的白纸，然后教我们叠艘小船，叠完小船，我们就去寻纸条和玩水，我们寻纸条寻了老半天，才寻了几张，最后一张纸条不知给哪个组的人拿去了，也不想一个一个组，一个一个组的人去问，因为这样子，别人会觉得你好像在追钱的人。就把鞋子脱下来，去玩水了。

今天，我真高兴，我相信明天一定会比今天好的。

6月30日，老师带着我们萧山日报的小记者们来到了舟山海岛。在这3天中，令我印象最深的就是我们在海岛上《踏浪嬉水》和玩《海防要塞真人CS镭战》。30日下午，老师就带我们来到海滩边，一边踏浪、一边拍照，我觉得非常开心。忽然一个大浪向我冲来，我紧闭双眼，张开双手，此时大浪已经扑到了我的身上，我尝到了海水的味道。哇～怎么这么“咸”呀！

接着我们来到了麒麟山上打起了《海防要塞真人CS镭战》，才刚听到教官说游戏开始我就被瞄了。到了第二关单人战，我信心满满，灵机一动连忙躲进草丛中，才刚进去就有一个人从我身边走过来，我连忙对准头上的灯进行了一番狂射，耶，我终于赢了。

这次夏令营是我的第一次，我第一次离开家一个人去独立生活，从中我不仅学到了不少知识，还学会了生活自理，我会自己洗衣服，自己整理房间，回到家我和妈妈说了夏令营的经过，妈妈夸我长大了。

今天自己们班开家长会，下午两点进行，家长们纷纷都来到多媒体。

家长会正式开始了。首先是自己们的英语老师发言，她总结了上半个学期的考试情况，最后给自己们播放了一篇《拥有孩子多少年 》的文章。这篇文章主要是告诉家长和孩子都要珍惜每一天，每一秒，每一分钟都是那么的宝贵。非常的感人。

接下来是数学老师陈老师发言，他很滑稽，上课也很随意，不会让同学很紧张，他也给大家总结了学习情况，在这次考试中有大部分的同学都考得不错，都进步了很多，然后也把自己怎么教孩子的学习习惯告诉家长，怎样才能让孩子养成好习惯，怎样来和老师一起帮助孩子提高学习思维，家长们也很认同他的看法。

陈老师讲完之后就是自己们每一个小组演讲汇报学习情况，看到一个一个小组讲完，到自己这一组，自己有点紧张，好怕说不好，今天有这么多家长在，怕丢脸，但是自己心里暗暗地对自己说，不怕，自己还是小主持人，一定行，绝不丢妈妈的脸，不一会就说到自己了，自己答得非常快，字也说得很准，心里可开心啦，还偷偷地表扬了自己，真棒！每个小组表演完之后就开始颁发奖品，虽然自己们这组演讲没有得到奖品，但是自己得了个小奖品，是排名二十五名前的成绩就有奖，希望下次加油拿更多的奖品。

最后就是自己们的班主任郭老师发言，她给家长们说了很多很多，把每一个孩子的情况都向家长汇报了一遍，她非常的负责，对孩子很有耐心，就这样家长会开完了，同学们都移到教室里学习去了，留下家长和老师在相互讨论，沟通和学习方法。

回到教室，自己回想了下今天的家长会，开得非常的好，让自己领悟了很多道理，感受到了家长和老师是多么的辛苦，所以在以后自己一定要好好学习，做个好学生，拿优异的成绩来回报家长和老师，再次说声您们辛苦啦！

很多人做事都只重结果。

农人种庄稼，都认为是辛苦、劳累的，而只在粮食收获时才感到喜悦。收获多少与喜悦的程度是成正比的。学生学习被认为是枯燥的，辛苦的，只有在考试后取得了好成绩才会高兴。文学爱好者认为创作是艰辛的，只有发表了才认为没有白写。绘画者认为是辛苦的，只有画品被人买了才认为没有白画。习书法者认为只有坚持苦练才会有长进，而“成功”的标志就是能否让作品参展、能否参加协会、作品能否有价值。旅游者的旅途是辛苦的，只有到达目的地后才开始欣赏风景……

做任何事情，都是过程更长。

农人种粮种果，往往是几个月才收获一季，而收获的时间相对来说都是短暂的。学生也如此，要经过多少个日日夜夜地听、写、练，才会有拿成绩的几十分钟。写作有时看起来一蹴而就，但积累生活、打腹稿的时间也是很长的。

人活着总是要做事的，而做事的过程又会很长，如果我们都把过程看做苦，不能在过程中学会享受，那真是浪费了生命！

做事的过程中是有乐趣供我们享受的。

农人播种后，每天去田间地头，看见种子发芽了，应该高兴；长叶了，由两片叶变多片叶了，开花了，结果了，果熟了，哪一个过程不令人高兴？学生冥思苦想的一道题终于解了，能不快乐？这快乐恐怕比看到高分时的快乐更实在。我曾在课堂上建议学生把古人说的“学海无涯苦作舟”的“苦”字改作“乐”字，为什么？虽然学生每天坐在同一地方，但每天都获取了新的知识，使自己得到了新的充实，人的文化素养又有了新的提高，不应该为此高兴快乐？练书法者，某字长期写来不满意，或因临摹古帖，或因借鉴他人，或是自己所悟，此次写来十分满意，不亦乐乎！文学创作者，把长期聚结在心中的极想通过文字倾述的情怀终于写成了作品，爱恨情仇的心怀得以宣泄，发表与否，都是快乐！旅游者，并非只在目的地才有风景，无论乘车乘船坐飞机，沿途都有风景：或乡野，或街镇，或沙漠，或草原，或云海，或波涛……比那些只到目的地才开始欣赏风景的人，不是多领略了美、多享受了乐趣吗？

人的一生总是在一次次做事的过程中度过的。学会在过程中享受，会使我们更加热爱学习和工作，更加热爱生活，热爱人生。

[享受过程_1200字作文

绿豆是如何长出豆芽的呢？我很好奇，决定观察一下。

我先准备了一小碗绿豆，把它们平铺在一个盆里，然后我放些水进去，水要刚好漫过绿豆。我又找来一块干净的布，用水把它浸湿，盖在了绿豆上在。我把它们放在靠近暖气的地方。

我躺在床上，想：明天发芽吗？会是什么样子的呢？

第二天一大早，我就去掀开铺在上面的手绢：“豆芽，你在哪里呢？”我拿起一个绿豆，仔细观察，我发现绿豆身上有一条黑线，从那儿冒出了一个乳白色的、非常小的芽。此时的小芽，就像一个小婴儿，非常的柔弱。

我将绿豆洗了一遍，将布浸湿，重新盖在了绿豆上面。

到了下午，我又观察了一下。此时的小芽又是另一番新意：小芽已经有半厘米那么长了，呈半透明状，已经有一点弯曲了。有的绿豆的皮已经脱落了，露出了白嫩嫩的肉。

又过了一天，我掀开了手娟。绿豆的芽已经有一厘米长了！弯弯曲曲的，好像一个已经成长了的小苗。绿豆的衣服都褪下了，整个豆子连同小芽都是白嫩嫩的，可爱极了！

绿豆的发芽过程是奇妙的。黄豆、黑豆的发芽也是这样有趣吗？我还要继续我的观察。卢霄桐

“耶，今天可以去夏令营喽！”我兴奋地一蹦三尺高。急忙收拾好昨晚准备的东西，跳上车，让妈妈飞奔到学校。一路上，我还有点担心赶不上呢！到了学校，还好，还有比我晚到的呢！，我们的心早早飞到大磴，一路直觉得公交车司机开得太慢······

到了大磴。让我目瞪口呆，以前的那些战士们的武器都活灵活现地展现在我们的面前，让我们有一种仿佛穿越到了战争时的年代，简直还有一种蠢蠢欲动的感觉······最有趣还是那让人有点胆战心惊的洞。

我们跟着解说员阿姨来到了洞里，里面是黑漆漆的，不过还好，墙壁上挂着好多盏灯，它们还发出不同颜色的光，有红的，黄的，绿的，蓝的······让人眼花缭乱，还一闪一闪的呢！当我们踩到铁板上的时候，铁板会摇摇晃晃的，使人有种下坠的感觉，配上那闪烁的灯光，我们的眼睛都快要晕了！

逛完了之后，我还买了一些纪念品，真舍不得离开!

这次夏令营，让我看到了世界上最大的喇叭，恐怖的洞······让我体会到了以前战士用身体和鲜血保护祖国的辛苦！我一定好好读书，为祖国的未来多作贡献!!

1、启发谈话，

2、激发兴趣。

同学们都爱听童话，爱看童话。童话是通过大胆而又合理的幻想来编写的新奇有趣的故事。同学们心里一定装着许多的童话故事，什么“白雪公主”、“灰姑娘”啦；什么“狐狸和乌鸦”，“丑小鸭”啦；什么“皇帝的新装”都是那样离奇有趣。为了帮助同学们也练就一双想象的翅膀，在神奇美妙的童话世界里飞翔，让我们也一起来试着编童话，看谁编的童话离奇有趣。

3、忆说故事，

4、领悟写法

引导忆说故事

同学们读过不少童话故事。你最喜欢那些童话故事？在这些童话中，哪些事物给你留下了深刻的印象。这些故事为什么会这么生动有趣、吸引人？在小组里交流。

汇报交流，总结写法

各小组代表汇报，教师点拨，达成共识

投影出示：

编写童话故事的基本规律：

采用拟人的手法，把物当作人来写。

采用夸张的手法，想象大胆有趣。

童话里的事物都有象征意义。

故事有一定的顺序。

5、大胆想象

列出提纲

1、回忆故事，

2、启发想象

再读本单元童话

《母亲的眼泪》、《卖火柴的小女孩》，回忆《群鸟学艺》《青蛙的苦恼》等，想一想文章都讲了什么事？从中你受到什么启发？

3、自选材料，

4、确定内容

（1）写童话，可写的东西很多，大到自然万物，小到身边一事一物，请选择你感受最深的事物，通过大胆合理的想象，用童话的形式将自己的所见、所闻、所感表达出来。

（2）想一想，自己准备写一个什么样的故事，要说明一个什么道理或给人什么启发。

（3）把想好的故事互相说一说，交流评议。其他同学可以帮助补充、修改

5、拟定题目，

6、列出提纲

根据交流，拟订自己的作文题目，并自己编写习作提纲。

7、完成初稿

根据自己的生活经验，通过奇妙联想，赋予事物以人的思想感情、行动和语言，完成初稿，想怎么想就怎么写。

8、指

9、导修改，

10、完善习作

1、指

2、导自改习作

把写好的文章读一读，对照要求自己修改。

投影出示：

⑴有无错别字和病句。

⑵童话故事是否完整。

⑶想象是否合理有趣，情感是否具体生动。

⑷、读了后是否能给人以启发。

2、按要求四人小组互批互改

3、抄正。

8月9日，是青年时报牛通社夏令营活动的第二天，也是我参加这次夏令营活动最喜欢的一个项目，激动的我早晨5点30分就起床了。我两口三口扒完早饭，就跟着带队老师来到了寻宝活动地点甘八都古镇。

到达甘八都古镇时，大阳公公已早早的非常热情的照耀着大地，小朋友们的脸上已挂着小小的汗珠，但还是掩饰不住激动的心情，寻宝活动正式开始，寻宝活动中每个小队都各有各的任务，有的找带有星的纸条；有的找到一件指定物品并把它拍下来；我们队的任务是找狼牙棒，完成任务后有奖励。

一拿到任务卡后，我们就迫不及待地走进第一个场馆，大家齐心协力，分头行动，东找西找，不放过任何一个微小的角落，然而，我们却没有发现狼牙棒的一丝丝痕迹。但我们并没有灰心，仍满怀兴心来到第二个场馆，小跑着寻找着我们的目标，地毯式的搜寻，仍没有狼牙棒的身影。第三个、第四个、第五个……我们大家都筋疲力尽了，红红的脸上汗如雨下，个个垂头丧气地蹲坐在地上，完全是耗尽洪荒之力的感觉，这时队员小陈说：“我看别找了，找了这么多地了，肯定是找不到了，还是算了吧。”我一边验看着手机拍下的地图，一边暗暗地对自己说：“不行，决不能放弃了，我们还有最后一个点没找，还是有希望完成任务的。”于是我快速地跑进最后一个场内，一进门就眼睛一亮，一根大大狼牙棒安静地躺在那等我们呢，瞬间有看见亲爹的感觉，大家看着它，情不自禁地欢呼雀跃起来，每个队员的脸上露出了灿烂的笑容。

今天的寻宝活动是我参加的过的活动中最让我记忆犹新，最让我感到开心的一次活动，在活动中我们遇到困难，体会到了解决困难后的快乐，也让我真正理解了遇到困难不要轻易放弃，要敢于面对困难，勇往直前，有志者事竟成道理。

一、确定习作内容

师：上节课我们围绕“有关大自然的知识”进行了说话训练，同学们说得都比较到位。紧接着同学们分别从大自然给人类的启示，收集发明的事例，从动植物身上受到的启发等方面进行了口语交际。

我们知道，在进行介绍的时候要按一定的顺序。比如：介绍大自然给人类的启示，先说一种大自然现象，再说人类在大自然中的活动并得到的启示；发明的事例，比较详细地介绍了发明的过程，并谈了自己的感想；动植物的启示，同学们从动植物的外形或功能上受到启发有了自己的发明设计。

小结：本次习作可以写自己本单元学习中的发现，或者活动经过，心得体会。把自己感受最深的方面或者是最有话说的方面用文字的形式表达出来，注意不要大量地抄录资料。 设计理念（写的时候，不要有写法上条条框框，让他们放开手脚去写，不受形式的束缚，重在把心中所想、所感及时的写下来，让学生感到写就是倾吐，是件快意的事情。）

二、自主习作，教师巡回指导

教师巡视时，对少部分有困难的学生进行习作指导，可以是内容选定上，可以是写作顺序上，还可以是语句斟酌或标点符号等方面。

设计理念（感情真实、内容具体，养成良好的习作习惯。写真实、写具体是小学阶段作文的基本要求。在指导时，要鼓励学生如实表达，在教学中还要引导学生写具体。此外，要让学生用自己语言表达，提倡朴实、自然的语言风格，教师可以通过评价引导正确的文风。）

三、修改习作 完成初稿

写完后，自己先默读习作，看看句子是否通顺，标点是否正确，内容是否具体。 然后读给同桌听，互相提问补充、在初稿上修改。

设计理念（习作交流和评价，重在鼓励。教学中的交流评价主要体现在：写前交流中，互相启发思路；习作后的自我修改和相互修改中，交流写法，加深对自己习作的认识；讲评作文中，互相激励，提高习作水平。习作的交流评价重在鼓励学生的习作热情和兴趣，教师在教学中要以鼓励为主，让学生对自己充满信心，始终以乐观和愉悦的心情来写作文。） 如果课堂上还有时间，可以当堂点评一、二篇习作，还可以把巡视中发现的语句、标点等方面的较为突出的问题讲一讲，引导学生修改。

爱让人幼稚，爱让人成长，爱让人受到伤害，爱让人忘记伤害。这就是爱存在的意义。

在很多人看来，我的EX是个极品，而我跟他的爱情长跑，等同于一场精神自虐的行为艺术。但那些年我始终很有优越感地认为，那些不明白我为什么喜欢他的人，都缺乏起码的审美和理解力。

他们不了解他，所以不懂得其中的奥妙。而作为世界上最了解他跟他最亲近的人，我却清楚知道他所有的好。并且至今，那些我迷恋他的原因都仍然有说服力。

往往他没有变，而我也没变，那为什么？一段感情会终止呢？

因为两个人在一起会经历各种情况：年龄的增长，阅历的增加，环境的变化……都会让你看待对方，看待感情的心理产生微妙变化。

他身上那些吸引你的特点。因为你爱，都成了无可比拟的优点。

他身上同样那些伤害过你的特点，也因为你的怨恨，会成为不可原谅的缺点。

在你抱怨他所有标新立异的不可理喻时，大概忘了想一想，你又何尝不是因为他的与众不同才义无反顾？

你会爱上一个文艺的人是因为，你理想化并不切实际，他的优美迎合了你所有的飘忽想象。

你会爱上一个复杂的人是因为，你的好奇心盛大，对不能理解的人反而产生更多冲动。

你会爱上一个冷漠的人是因为，你的成长过程中从不缺乏爱，你有的只是缺乏对手的叛逆心理。

你最后埋怨他的冷漠么？请反思，你是怎样对待那些热情似火每小时短信追踪你的男孩的？

你最后记恨他的自私么？请反思，你是如何在几年里纵容他同类型的行为直到这成为双方的习惯的？

最后你把原因归结于无法沟通吗？请反思，你多年来是如何沉溺于这种不可预测和无法探究的？

所以看看吧。跟EX的这一段，简直就像命运一样必然。这一切当然无关于人品问题，所有分手理由也都是欲盖弥彰。现在我深刻地知道。这一切，他妈的是，命。

我很想做一名痛快的怨妇。把自己设定为悲情女主角博得大家的同情以及对极品的唾骂。但杯具的是，我一点一滴地反思之后，发现所有剧情原来都是自己一手安排。

我必然会爱上一个这样的人，我必然会迷恋他的那些特点。我必然会最后被同样的那些特点伤到置死地而后生。我，又何尝不是一个，极品？

现在我知道：我的性格决定我会爱上什么人，我对事物的感知决定我会被哪些气质打动，我的处事风格决定我会遇到那些问题……我所有承受的伤害都是因为我逻辑上的盲点，性格上的死穴。

因为不是大团圆结局就要把他定位成极品，把这段感情定义为杯具么？

不是的。我对男人的审美怎么会不能够自圆其说？我当然知道，我爱他的善良，诚实，天赋，才华，深刻，对理想的执着，对感情的专一。和与年龄不相称的成熟以及深藏内心的美好世界……同样因为这些过于洁癖的人格，他不能够适应很多不圆满，停留在糟糕的状态中，对美好顺利的东西都警惕而怀疑。并嘲笑我的盲目乐观，他终于无法敞开自己，也最终伤到我这个离他最近的人。

而那段感情，因为我们真诚而专注，可以无愧于心。我们曾是朋友，恋人，搭档，对手。因为分享过从青春期起就共同成长的那么多年，都因对方的存在而不觉得人生孤单。

其实我恨他么？不，我恨的是我自己。

我恨我自己不能用乐观向上让他摆脱消极情绪；我恨我的宽容理解不够让我们度过所有艰难时期；我恨我的理想主义还是要在越来越复杂而艰难的问题前低头；我恨自己用不成熟而缺乏技巧的方式在爱，结果造成双方都不能承担的局面。

曾经我不能释怀我的所有投入不愿意理智地面对感情问题。我过分虚化这一切但我现在承认，他让我这个固执骄傲的人，低下头来，承认自己的失败。他让我更了解自己，更懂得该去爱谁和如何去爱。这就是他给我最后的分手礼物，这就是我所收到的最好祝福。

我寻找到了自己没有的东西，我体验了另一种状态。我的经历已经发生变化。我进入了新阶段。

归根结底。每个人都有点“怪怪的”，不是么？每个人都对另一些人而言是极品，每个人都有别人眼中傻X的一面。

恋爱本来就是个双方不断暴露缺点的过程。你用爱的眼光去看待他，他总是温柔可爱的。你们一起经历漫长的时间，总会获得弥足珍贵的经历。

爱让人幼稚，爱让人成长，爱让人受到伤害，爱让人忘记伤害。这就是爱存在的意义。

使人快乐的事情有很多，比如：踢足球、看电影、玩游戏机，各种各样有意思的课程等等。而最使我快乐的事情就是参加夏令营了。

去年夏天，我参加了由东高地科技馆组织的河北怀来夏令营。因为我太激动了，所以在出发的前一天晚上，我都没有睡着。

第二天，我早早地就来到了集合地点，整装待发。到8：30了，带队老师简单的说了说注意事项，就上车赶赴目的地了。和我一起参加夏令营的同学中，有一名是我的同班同学，他的名字叫汪正翔，也是我最好的朋友。所以，一上车，我就和汪正翔坐在一起。来到目的地后，因为我们住的是双人间，并且老师让我们自行安排和谁一起住，所以我还是和汪正翔在一起。

因为我们是上午到的，所以我们刚安顿好，就被叫去吃午饭了。吃过午饭，我们休息了一会儿就去参观了一两上小景点，回到营地吃过午饭后又做了一个小火箭，并进行了发射。这样，第一天就结束了。

如果说第一天参观的景点只是开胃小菜的话，那么第二天参观的景点就是最丰盛的大餐了。我们参观的景点有：有着北方漓江之称的龙庆峡，还有国家湿地公园——野鸭湖公园，还有一些景点。但是最使我快乐的还是吃过晚饭后的那段时间。因为我们住的是平房，所以能在外边玩，而且那还有一片空地，可以举行一个小活动。本来我们是要有一个活动，可是那时候偏偏下起了小雨，活动取消了。怎么打发这段时间呢？我们首先想到了看电视，可是没信号，啥也没有，怎么办呢？后来，我们想起了小卖部，就冒着雨来到了小卖部买方便面吃。我们吃得津津有味。过了一会儿，一桶面吃完了，就又没什么好玩儿的了。不一会儿，就又想出了一个游戏......

第三天，我们乘车返京，结束了我们那快乐的夏令营。

夏令营真令我感到快乐啊！

陈昱铭获得第一名

陈昱铭

野外生存夏令营第十届捕鱼比赛在激烈友好的气氛中开始了，经过一天的比赛，陈昱铭以捕鱼数最多，无可争议的获得了第一名。

随着老师宣布今天要玩的游戏是：捕鱼比赛！队员们收拾好渔具，前往捕鱼场地。到了比赛场地，一声枪响后，捕鱼比赛便拉开了帷幕。

队员们纷纷拿起鱼竿，在钩头套上鱼食，一甩，鱼竿就像跳水运动员一样华丽地落水了。过了一会儿，鱼竿摇来晃去，像喝醉了似的。陈昱铭马上意识到是有鱼上钩了，赶快收取了鱼线，哇！一条活生生的大鱼被我钓到了，真是走运呀。紧接着，陈昱铭又套、甩、收、提，一条条鱼像跟我认识一样，不断地跑到他的桶里。再看看其他队员，有的气急败坏，有的一条鱼也没上钩，看他们表情就像霜打的茄子——蔫了。更夸张的是有的直接睡着了，在那一动不动。

比赛时间到了，陈昱铭提着两大桶鱼满载而归。老师统计成绩，毫无疑问获得了第一名。队员们都带着羡慕妒忌但不恨的眼光看着陈昱铭并拍手鼓掌。

九月，秋高气爽，中秋假期巧遇周日游学，在这样一个阳光明媚的曰子里，迎着朝霞来到我心中的圣地：灵芝坡耕读书院游学营!游学中，老师讲了好多关于中秋节。月亮。月饼…的很多故事和优美诗句…还有，我最感兴趣活动--足球!

大自然怀抱中的一片绿地上，跟着老师学习踢足球…这次，老师带了很多足球给我们栋梁班的人，说今天要教我们栋梁班的同学踢足球，我十分高兴，终于可以学习足球了，我们分成了四组，两组跟老师去学太极拳，另外两组跟着老师踢足球，然后再轮班倒换一下，我们是第一轮踢的，我们是明队，对手是雷队，老师告诉我们足球是世界第一大运动，在世界上很多很多人都在学习踢足球，今天我们也来学习，踢足球，我们先跟着老师练习基本动作，马上我们两队比赛基本动作，我觉得很有信心。

毕竟我们组有一个，“镇组之宝”一，张家豪，他在学校里面，他是足球队的，而且足球踢的非常棒，我们还有一个老师，我觉得我们队肯定是必胜的，于是，两队开始了，基本功对决!

开始对决了，张家豪果然不负众望在开始的时候，一马当先把球传给了张怡坤，张怡坤反应敏捷，以最快的速度踢过去又踢回来……但是我们还是有些落后，因为，张怡坤出现了一点失误，于是他传回来的时候我赶紧踢了出去…这时，对方第三名选手踢的不太好，于是我就一马当先超过了他…接下来却又被对方一名选手超了过去，第一局我们打平了。

这下，我们队有点紧张了。在第二轮，我们的第一名张家豪再次出动超出了对方的选手，我们队一次也没有失误，加上我和孟圆明的出色表现，我们拿下了第二轮的胜利，再后来，我们屡战屡胜，嗷…嗷…我们赢了…我们兴高采烈，得意洋洋，而对方呢?却是垂头丧气，精神不振…

今天这足球踢的，真是爽呀，感觉全身都兴奋起来了，足球真是项好运动，verygood!

快乐的游学营结束了，我恋恋不舍……，希望下次游学营更加精彩。

回见灵芝坡……

一、创设情境，感染学生，提出要求

1、运用多媒体手段，导入歌曲，感染激发

播放《阳光总在风雨后》，让学生知道：人生路上甜苦和喜忧，难免曾经跌倒和等候，阳光总在风雨后，请相信有彩虹。

由此引出---《我的理想》。

2、明确要求：

（1）自己的理想是什么？

（2）为什么有这样理想？

（3）准备怎样去实现自己的理想？

3、谈谈自己的理想是什么？并区分理想与梦想的区别，由此引申出理想有大有小。

师：同学们，不管你们的理想是什么，合不合乎现实。我想，每一个理想背后，也应该有一定的原因或者一个小小的故事。让我们来用心聆听，你为什么要树立这样的理想？

板书——科学家、工程师、教师、医生、警察、作家、导演、演员??

4、小练笔：

⑴要求学生以最快的速度，以准确的语言描写自己的理想，可以写文章开头。（简洁明了）

⑵挑选几位学生的文章赏评，分析

（设计意图：每个理想背后都有一段动人的故事，或在不经意间受到一个小小启示，就能迸发出无限光芒。这是本次习作必须挖掘的重要内容，教师通过引导学生讨论分析和举例子，帮助

学生树立正确的理想观。让学生明白理想要合乎现实，不能大而空。）

二、理想不应空而大——从身边的普通人物身上发现不平凡之处

1、理想又大有小，只要服务于社会，它们都是高尚的。

2、任何职业都具有共性：吃苦耐劳、经受挫折、爱岗敬业。 （设计意图：由回顾到畅谈，给学生留下了思考的空间，做了情感的铺垫。学生会思考：我的理想是什么？我真正想要的是什么？这一环节正好给学生提供了一个聆听自己心声的机会，让学生明白：理想有大有小，树立正确人生观、价值观，并为理想而努力。这也是本次习作必须交代清楚的第一个问题。）

3、出示范文---《我的理想---清洁工》

提出要求：

⑴分析文章结构

⑵分析文章运用了哪些修辞手法

⑶分析文章的动人之处：以小见大，以情动人。

(设计意图：通过一个普通的理想，让学生认识到理想有大有小，职业不分贵贱，只要服务于社会，都是高尚的。同时，让学生学会关注身边的事物，从普通的事物身上发现闪光点。)

三、掌握方法，妙笔生花写华章

1、讨论：好的文章开头有哪几种？

⑴以修辞开

⑵以对话形式开头

⑶以名人名言开头：

生活好比旅行，理想是旅行的路线。失去了路线，只能停止前进。生活既然没有目的，精力也就枯竭了。——雨果

“毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理”，每个人都要有理想，这才有奋斗的目标、前进的方向，一旦梦想成真，回首以前的奋斗历程，该是何等的欣慰呀！——培根说

（设计意图：激发兴趣，唤起学生对理想的美好向往，形成表达理想的欲望。并通过名人名言明白什么是理想及理想对人生的意义。同时，明确本次习作的要求，为习作作好准备。）

2、思考：为什么有这个理想？

出示图片（以医生为例子）

⑴、你是怎样理解医生这个职业的？

（可以名言做定义：“一个医生，一个护士，一个护理员的责任是什么？只有一个责任。那责任是什么？那责任就是使我们的病人快乐，帮助他们恢复健康，恢复力量。你必须把每一个病人看作是你的兄弟，你的父亲，因为，实在说，他们比父兄还亲——他是你的同志。在一切的事情当中，要把他放在最前头。” ----白求恩）

⑵、你产生当医生这个想法的原因（可以从一件小事，一个启示作为切入点）

3、怎样写好理想，如何实现？（详写）

师：有了一个理想，人生就有了导航，有了一份追求，不至于让你迷失方向！

一位名人曾说过：理想是用来追的，不是用来想的。为了实现理想，很多人为之付出了艰辛的努力，最后能不能成功其实已经不重要了，重要的是曾经努力过，追求过！

可以从以下几个方面去谈：

⑴、你所写的职业需要哪些要求？

⑵、为实现这个理想，你准备怎样做？（提示：一定要有针对性，一定要注意段落之间的过渡。）

（设计意图：激发兴趣，唤起学生对理想的美好向往，形成倾诉理想的欲望。通过名人名言明白什么是理想及理想对人生的意义。同时，明确本次习作的要求，为习作作好准备。）

4、回顾课程，总结方法，书写理想

师：同学们，此刻，你的心中一定涌动着关于理想的种种激情，那就请拿起你手中的笔，以《我的理想》为题，写下你的理想以及理想背后的故事，当然，还有你准备为之付出怎样的努力。（设计意图：用相关的故事，尤其是身边的普通而不平凡的事物来提升学生对理想的理解，也体现从感性入手再上升到理性的过

最近，妈妈给我报了德清的军事夏令营活动。虽然现在活动已经结束了，但为我的暑期生活增添了一抹亮丽的色彩。那段生活我可以用这几个词语来形容。

欢喜

我们玩了很多项目，其中“滑草”最让我开心。我看到许多“战友”在滑草，于是我和另外一名个子比较高的“战友”跟我坐在了一起。教官把我们的车子向下推了一下。我紧紧地抓住车把子，不由自主地叫出了声。啊，不好，在快速滑行的过程中车子斜了。车子开出了塑料草地，驶进了真正的草地。慢慢地，我们在草地里停了下来。此时草坡传来同学们爽朗的笑声，我也咧着嘴笑了起来。

刺激

最刺激的就数“真人CS”了。我们被分成两组，分别在两个地方，中间隔着一大片竹林。开战了，我从我们队中抽出了两三个战斗先锋悄悄地靠近敌方的大本营。我们的突然袭击给敌人带来了一些“伤亡”。就在这时，敌方也袭击了我方的大本营。于是我们就赶快返回营地，同心协力，举起冲锋枪“哒哒哒”一阵狂射，打退了敌军，就在这时我的枪没“子弹”了。于是我用“瞒天过海”的计策吓一吓他们，仍旧向敌军射击，打着打着，教官宣布我方胜利，就这样结束了。多么刺激的“演戏”啊！

劳累

在那么多项目中最累的就数练军姿了。教官教了我们立正、稍息、跨列、坐下、蹲下、敬礼、礼毕，而且一再强调站着的时候背一定要挺直，双手一定要粘裤子两边。我们按照教官的要求排成一列横队，笔挺地站着，任凭艳阳高照、大汗淋漓也不动弹一下，就像高山上的小青松一般。可是等站完了以后，我只觉得双腿酸酸的，脸上布满了汗珠。啊，真是太疲倦了。

惊险

“攀岩”也挺惊险的。轮到我了，我找了一块地方爬了起来。爬到了一半，发现没地方爬了，离我最近的一个抓手也有20多厘米。我心直冒汗，头向下一看，哇，挺高的呢！我突然好想放弃，可是我突然想到了“世上无难事，只怕有心人”这句话，于是我努力爬上了顶端。

这次军事夏令营活动让我锻炼了胆魄，更让我知道了成为一名真正的军人是多么不容易啊！

秋风萧瑟，夕阳西沉。岁月轮回，让人怀念的秋！时光，对于七十古来稀的人来说尚且如此，更何况是那春生秋亡的蝉！

对人来说，秋天应该是一个享受丰收，享受成功，令人陶醉的季节。然而对于蝉来说，温情的秋却让它战栗，因为秋将像死神一样夺去了它引以为傲的歌声、最为宝贵的生命。但是它没有像某些人类一样自暴自弃，而是抬头挺胸，用生命去享受她那美妙的夏天、那令人向往的过程。

蝉，放声歌唱吧！这是属于你的自由天空。蝉，尽情愉悦吧！这是属于你玩乐的大自然。蝉聆听音乐吧！这是大自然给予你的恩惠。

尽管那只是一个短暂的夏天。

炎炎酷暑，每当听到你清脆美妙的歌声，都会感到轻松愉快。每当夜晚，皎洁的月光照耀在温柔的大地母亲时，你总是最突出的一位。在草丛边、在花儿边、在大树干上总会见到你的身影。在你的歌声安抚下，整个夜晚都会变得安静和谐，多像一首摇篮曲呀，哄世界睡得香甜。

多么美丽的酷夏啊！

时间像河流一样飞逝而去了，眨眼间，就到了肃杀的秋天。死亡，是一个必须面对的现实。蝉，它怕吗？

当然不会。小小的蝉早就已经看够了、乐够了、活够了这个世界。

它已经享受了它美妙的过程。过程好了，难道结果会差吗？

那人呢？

不也是一样吗？我们同为大自然母亲的孩子，尽管样貌不同、结构不同，但生命的答案是一样的。

聪明的人类，一定会在最后的过程中画上一个最为珍贵的句号。

2017年8月16日我参加了人生中第一次夏令营“蓝军一号”夏令营。我对这个夏令营已经期盼已久了，毕竟是我第一个夏令营。

“蓝军一号”夏令营是在人民武装学院举行的。一听名字就知道是关于军事的夏令营。

第一天，我就抱着非常期盼的心情上了车。在车上我就在幻想着酒店的豪华。可一到酒店就发现一切幻想都是浮云。普通的高低铺，连梯子都没护栏。厕所也惨不忍睹。看完之后随着教练一声哨响老师教我们午睡在家里的小少爷和小公主们怎么可能这么快习惯这么硬的床。第一天学的是站军姿，站军姿可是十分困难的。因为痒也不可以抓，蚊子在身上也不可以打。对我们这些小少爷，小公主们可是一个大挑战。占完之后小少爷们洗给脸也要弯着手指洗脸。我总结了第一天：做军人后悔一天，不做军人后悔一辈子。

最有趣的是真人CS了。我们男生来这的目的就是这个了。我一拿到枪就感到了无比的荣誉，（虽然是水弹枪）。我的枪子可不是吃素的。左一个扫荡，右一个压枪，上一个狙击，下一个突击。随着一声声惨叫，我又取了一群人的向上人头。不料，我却进了别人的埋伏圈1挑5挑不过，只好三十六策，走唯上策。看来孤胆英雄不好当呀！

夏令营让我交到了朋友，看见了团结和做军人的荣誉。

4月4日是清明节，我很早就起床。今天我跟爸爸妈妈去扫墓。我们来到体育馆时天还朦胧亮，可那里已经是人山人海，弯弯曲曲的队伍排到了大门口。我们在雕塑像下等叔叔婶婶，没等多久他们和弟弟都来了，随后我们也加入了排队大军中。我们随着人群慢慢向前移动。向前望去那载客的汽车一辆接着一辆，像一条钢铁巨龙。大约过了45分钟左右，我们乘上去扫墓的专车，带着我们向目的地进发。

我们是去给爷爷扫墓的。爷爷离开我们已经有三年了，有时候我会很想念爷爷。爷爷在的时候，他对我可好了。爷爷经常会问我：“清莹你喜欢吃什么？爷爷买给你。”有时候爷爷还会对我开玩笑，因为我长的比较瘦。爷爷就会说：“清莹你的胳膊像黄瓜，你的脑袋像小西瓜。”随后就哈哈大笑。汽车的刹车声打乱我的思绪，我们的目的地到了。

我们来到爷爷的墓地，爸爸深深地鞠了一个躬，然后说了一句“爸爸我们来看你来了。”随后妈妈和婶婶把祭品拿出来放好。同时叔叔把香点燃，深深地鞠了一个躬，然后插上。爸爸则打扫墓地的清洁。把这些打理好后。爸爸妈妈和叔叔婶婶开始吹锡泊，我和弟弟也加入了。香慢慢地燃烧着，一缕缕青烟缓缓向上飘，烛光一闪一闪地。大家都沉默不语，默默地看着。我还看到爸爸的眼睛里好像有泪水。时间一分一秒地过去，终于要说再见的时候了。我心里默默地对爷爷说：“爷爷我要走了，明年我还会来看你的。天阴阴的，好像人们的心情。这时我突然想起一首古诗”清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。“这也许对亲人思念的一种寄托吧！

我现在越发喜欢黄色了。每每见到黄色的事物，心中就充满了自豪与喜悦，而这一切都源于这个暑假我参加的夏令营。

在第一周的夏令营里，我在一支运动实力无法衡量的队伍中——黄队。在每天下午的体育活动中，我们只有胜，没有败，毫不夸张。而我们玩的最尽兴的一次，也是让教练们都心服口服的一次是——瑞典手球。

按照惯例，我们又要玩一个新运动，来自澳大利亚的教练简单介绍了一下规则。一个教练把球抛向空中，两队抢球。若A队抢到球，那个人需要站住不动，直到他把球传走。得分区位于场地左右的长方形区域，当某个队员在区域里得到球，那一队得分。

在我们高呼口号：“黄队，加油！”后，比赛开始了。我们队抢到了球，李丹戎拿着球左顾右盼，寻找抛球机会。我目不转睛地盯着她，想弄明白她到底想使用什么策略。终于，在她把对方像遛小狗一样遛累了后，举起左臂对准目标，右臂弯曲，身体微微向后倾斜，使出力气抛向我们队唯一的男生Henry。Henry好不容易逃脱了那个初二的高个子的男生，一个踉跄，勉强接到了，真是虚惊一场。刚刚那个男生又上来缠住了Henry，一会儿利用他个子高的优势把Henry的视线全部挡住，一会儿又在他眼前手舞足蹈，弄得我都觉得眼花缭乱，我急得想热锅上的蚂蚁，心里急切地想：加油啊，Henry！忽然，Henry趁他偏头的瞬间，奋力把球向我扔来，我吓了一跳，心中一惊，表面上确表现得相当冷静。我飞快地伸出双手，球飞的太高，我不得不跳了起来，在空中紧紧地抓住了球，唯恐它像泥鳅一样滑出我的手掌。我离得分区很近了，一步之遥。我忙往那里看了看，啊，刘诗蕊在那儿，心中窃喜，便趁别人还没反应过来，把球塞到了她手中。

最后，我们队完胜，让对方队的教练都佩服不已。我们更是兴奋，互相击掌，对方多达7人，而我们队只有4人，这样取得的胜利不更叫人高兴吗？我蹦着走到队友们跟前说：“今天是最棒的一天，对吧？”队友们一致赞同，Henry还笑着跟我说：“这是你除了足球以外进球最多的了！”

这一次夏令营给我留下太多美好回忆，我收获了胜利带来的满满的自豪感，找到了学习的榜样和朋友，也为自己找到了一个最喜欢的颜色——黄色。

暑假里，妈妈给我报了一个夏令营，我开心极了。

在出发夏令营的前一个晚上，我激动得睡不着，终于到快天亮了才迷迷糊糊地睡去。我梦见去夏令营的车飞起来了。我们都坐在了白云上……最激动的时候闹钟响了，我睁开眼一看，原来是一场梦啊！

去夏令营的路上，车外风景优美，路边有雾里民宿。这是一处非常漂亮的民宿，设施齐全，里面有许多好玩的地方。在这大夏天里，最让人喜欢的就是溶洞了。这溶洞就好像是一个天然的大空调，坐在洞口凉风嘘嘘，就好比含在嘴中冰激凌一样的凉爽，时间坐久了还会觉得冷呐。

夏令营活动非常丰富，有溶洞寻宝，寻找最美的笑容·穿越之旅，篝火晚会，小溪戏水，徒步登山等活动。来说说溶洞寻宝吧，我们在洞口集合，共分成四队各自跟着队长进溶洞寻宝，到底是什么宝贝呐？告诉你们吧，是我们接下来几天要住的房间和篝火晚会的食材，大伙可积极啦！一进洞我就被五颜六色的灯光被吸引了。它把墙壁上的钟乳石照射得一闪一闪的，非常漂亮。我跟上队伍的脚步开始寻宝，最终我找到了3个装有宝贝的福袋，整组加起来共有十几个呐！我们组不仅福袋最多，而且还找到了湖景房，厉害吧！

除了溶洞寻宝外，“穿越之旅”也很有趣。我们个个换上古装，仿佛穿越到了古代，有的变成了“张小凡”，有的变成了“白娘子”、“青蛇”、“许仙”、“小龙女侠客”、“侠女”、“小仙女”等。影视剧里各种各样的人物都有啦，好像在拍电视剧呐，可好玩啦。

夏令营的活动丰富多彩，还有好多好多都讲不过来呢，有机会同学们也可以去体验一下。