滑冰的乐趣作文（精品20篇）

高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。

每当我走进书店时，一种兴奋的心情总是在我心中流动。我大步流星，找到我梦寐以求的那本书，翻开来津津有味地读着，我不顾外面一切的喧闹声。我只知道，来书店是要索取知识的。我静静地坐着，一个小时，两个小时，我坐得腰酸背痛。但我明白，这是读书应付的代价，可我只是囫囵吞枣，不求精读。

从那天我跨进书店的大门时，我就等于跨进了知识的大门，走进了知识的海洋。我读完一本书，就等于跨了第一步；我了解了其中的含义，就等于跨了第二步。我知道，书是要求精读，而不是略读。我们很多人看完了就换一本。那这些人只读了什么呢？他们看的只是些精彩的故事情节。我们应该了解作家写这本书的真正用意，是要了解这本书精彩的文笔。

所以，我愿读书，吸取它带给我的营养，让它在我的脑子里产生影响，带来无穷的力量！

凡是热爱生活的人，都能感受到生活的乐趣。骑自行车、踢球、听音乐……都能让人感到开心，所以都称之为乐趣。那么你的乐趣是什么呢？我最大的乐趣就是看书。

书，是人类进步的阶梯。它从古代流传至今，又从现在再流传到后世。这其间有无数名人化为尘土，只有书是永恒的。它记录了历史，见证了奇迹。一本书，往往是作者毕生心血及其一生得出的感悟，我们为何不多读一本书呢！

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。我已跟中国明朝许多著名作者谈过话了，吴承恩、罗贯中、施耐庵等，我对《三国演义》蜀国的结局感到惋惜，要是刘关张三人不冲动的话，也许历史就会改写。看到《水浒传》，我就热血沸腾，仿佛自己也跟着108位好汉在战斗，这是第一部歌颂农民起义的书，在当时一定造成很大的轰动吧。有人说：少不读水浒，老不读三国。可我都读了，又有什么坏处呢？知识就是知识。

读完了《西游记》，才发现书和电视剧展现出来的区别很大，真是再好的影视作品也不能将书的意境完全表现出来。《红楼梦》我至今还未读过全版，只是看过一些章节，甚是可惜。《绿野仙踪》是目前我读过的最好的适合儿童读的科幻名著，以前我以为《绿野仙踪》只是一本书，现在我才知道是一个系列，并且每部都很精彩，既科幻又朴实。

《哈利。波特》是我以前读过的最好的名著，就是悲伤的成分比较多，一读到谁死了，我就非常难过。《宇宙最后一本书》阐述了一个真理：未来属于我们。《鲁滨逊漂流记》这本书十分奇妙，主人公既具有探险精神又不是很保守，很像人类进化史：在树上，住进山洞，创造房屋，采集食物，种植农田，开始驯养动物……唯一与古代不同的就是作者手里有枪。郑渊洁是童话大王，写出的童话不仅奇妙而且搞笑，但又符合现实情况，都不是一帆风顺的……

读书是我最大的乐趣，我会一直坚持下去，读书能增长知识，能陶冶情操，能心胸开阔，能让人更早地体会人生的酸甜苦辣。那么，何乐而不为呢？

我深深地忏悔，自己的前世今生有那么多过错和错过。但是，正是从这些身上，我才真正的体会到生活的乐趣。假如，生活有两个键：重新开始，继续。你猜，我会选哪个键？

生活是多么的美好呀！就算前世有多少挫折，我也不会后悔的。因为，人就是在挫折前走过去，走过来，才发现自己老了。就算回到前世，你也不会吸取教训的，我给大家讲个故事：

有个人死后，上天愤愤不平地对上帝说：“如果我早生三百年，有苹果砸在我头上，我也可以发现地心引力。”于是上帝就给了他一次机会，他复活了，躺在苹果树下睡觉。突然，上帝用一个苹果砸中了他……

他很生气，把苹果扔向一边，说：“都怪你搅了我的好梦！”上帝又扔了一个苹果，他仍扔到一旁。上帝急了，摇了一颗很大的苹果砸中了他，他生气透顶，直接把苹果抛了，苹果正好砸到牛顿，于是牛顿发现了地心引力。

世界就是这样，重新开始不一定能获得机会。只有反思一下，想想自己生活有什么意义，尽量想开点，你就是生活的赢家。

我现在还小，虽然有过错和错过，但是，我仍可以活得快快乐乐，“人非圣贤，焉能无过。”就是这样，通过这些过错，还能找到生活的乐趣，找到真正的自己，我何乐而不为呢？

人生可以平淡，同时，不能缺少错误，有了错误，才有了乐趣，有了乐趣，才有了快乐，有了快乐，才有了幸福，祝大家做一个幸福的人。不要对自己的过错太在意，你，就能做快乐的人。

我，每天都很快乐，我也有很多的过错，爸爸妈妈也知道，同时，我自己也阅览书籍，从书中体会到生活的乐趣，我不会弥补我的过错，我也不会去多想，因为，这是浪费时间，我还要花更多的时间去把握今天呢！

现在你应该知道，我选什么了吧！我一开始也是选前者，但是，我阅览了很多的书籍之后，有一篇——《让孩子做个快乐的读书人》，让我受益匪浅，现在，我很庆幸我的心理选了前者，生活万岁！

我揉着膝盖上肿着的伤疤，猜猜我在哪儿，答案待会儿你自然会知道。

那儿寒气逼人，我和小伙伴换了鞋，匆匆的`钻进儿童区，开始了今天的课程。老师先让我们复习学过的动作，再开始教我“压步”，具体的动作是：先把右脚伸直向后抬，过了2——3秒，把右脚交叉放到左脚旁边，左脚腿部伸直，脚部向内扭曲，再把右脚放回来。就这样，我们沿着冰上的红圈圈开始练习。

一开始，我还信心十足，摔了一次次的“猴啃冰”后，我的信心少了些许，老师过来纠正动作时，我一次次地犯错，让我的信心只有可怜的一点点了。看见别人溜得那么好，我完全没有信心了。但我还是努力的练习着老师的动作，发现自己不再摔跤了，老师再来纠正，我也不再犯错了。渐渐地，我进步了许多，老师鼓励我还是有能力到“A组”去学自己一直向往的“后压步”的。我觉得自己还是挺不错的。

猜到我在哪儿吗?公布答案，我是在“滑冰场”学滑冰刀。

今年我回到北京，游玩了故宫、王府井商业街，逛了前门庙会，让我玩的最开心的是在北海公园滑冰车。

我和爸爸妈妈乘车来到位于北京城西的北海公园，只见公园里建筑大气又精致，标志性的白塔在冬日的阳光下，显的那么神秘，金顶熠熠升辉。绿色的树木在冬天里只剩下了干枯的枝条在冷风中摆动。但那高大挺拔的松树依然长青碧绿。

公园的湖面已经结上了厚厚的冰，冰是半透明的，隐隐地可以看到下面的水。湖面像一面硕大的银镜，在湖的北面五彩的小旗围出了滑冰区。孩子的欢笑声一阵一阵传过来，我迫不及待的跑过去，要看一看冰车到底是什么样子。走近一看，哇！好奇怪呀！冰车的外形十分像雪橇，但是比雪撬要小，而且座位还高一些，像我们南方的小板凳底下装上了两根铁条。每辆冰车都有动物卡通头像，我找了一辆米老鼠的车。我一开始不太熟练，刚刚让冰车滑动起来，就被其他人的冰车撞得七扭八歪，当两辆冰车快要相撞的时候，小朋友会用尽一切方法把冰车停止——把脚伸出来；或者用铁钎不断地向下插。我挥舞着手臂，紧握着铁钎，使劲往后戳着冰面，灵活的像一条鱼一样。冰车像奔驰的野马在冰面上来回穿梭。我整个人就像飞起来一样，所有的景物在眼前一闪而过，我开心的哈哈大笑。

如果你冬天去北京，一定到北海公园去滑冰，它会使南方的小朋友感受到不一样的冬季！

天气晴朗，阳光明媚的上午，妈妈带我来到公园小河里抓鱼。

河水在蓝天的映衬下显得碧蓝碧蓝，偶尔有几条小鱼从眼前游过。我拿着网兜迫不及待往水里捞去，可别说捞鱼了，一眨眼连鱼的影子也看不到了。鱼只要一见到我的网，就逃得无影无踪。突然，我想到家里养的金鱼，我只要放一点面包屑，它们都会围过来。如果在小河里放点面包屑，应该能捞到好多小鱼吧！我把这个想法告诉了妈妈，妈妈欣然同意了。

我跑回家，从零食柜里拿出了一些小面包。我打算重整旗鼓，这次我就不信抓不到了！我又来到河边，放了点面包屑在网兜里。我把网兜悄悄地伸进小河里，两眼紧紧盯着河面，一条小鱼慢悠悠地向网兜游来，接着又来了几条，漾起了微波，我看到我的往兜里又四五条小鱼，就猛得拎起网兜。哈哈，网兜里有四条小鱼！我把它们放到装有河水的罐子里，又按刚才的方法又捞了几次，又抓到了好多小鱼，我数了数，竟有十几条小鱼，密密麻麻地游来游去。虽然小鱼都很小，但我任然很开心。

这时，我看见一块大石头上爬着一个田螺，慢悠悠的，但和小鱼比起来，他可是一个庞然大物。我把它轻轻推到水里，再迅速用网兜把它捞到罐子里。

到家后，我把罐子放在了地上，过了一个多小时，我再去看小鱼时，惊讶地发现田螺不见了！我把妈妈叫了过来，我们各个角落都找了一遍，最后竟然在门角落里找到了。它倒粘在门后墙壁上，难道是田螺姑娘在耍杂技吗？

在这阳光明媚的午后，我收货了捞鱼的经验，更获得了捞鱼的乐趣。

终于又到了一年一次的暑假啦！我们这些学生可能期盼了很久了啊，说到暑假，大家会想到什么呢？对，玩到嗨的夜晚，自然醒的早晨，冰镇的西瓜，旅游，四果汤……

玩到嗨的夜晚，这可是上学时期享受不到的乐趣。上学的时候，每天被妈妈的大嗓门喊醒，无可奈何啊！只能咬着面包背着沉重的书包，揉着朦胧惺忪的双眼，踏着走上学校的道路，过着千篇一律的生活。好不容易熬到周末，有着繁重的作业，补习，嗨不起哟！所以，暑假是最美好的，玩到嗨的夜晚，欧耶！

暑假的第二大乐趣——睡到自然醒的早晨。被人吵醒的感觉如何？愤怒愤怒无奈，只因这是上学时期。吹着空调，听着音乐，美美地在床上做着美梦，没有闹钟没有妈妈的大嗓门，只想大喊一声“好爽”。

暑假的第三大乐趣——吃着冰镇西瓜看着狗血大剧。没有《还珠格格》的夏天，是不完整的；没有《爱情公寓》的夏天，是最无趣的；没有《西游记》的夏天，那还叫夏天吗？对于我们这些00后，不管何时最大的乐趣应该莫过于捧着冰镇西瓜看着苦情大剧，看到动情处还拿纸巾擦擦，有时看到好笑的地方，就会笑到满地打滚，怪不得我妈妈每天都买菜的时候都跟邻居王阿姨说我女儿自从放暑假后，整个人就“神经错乱”了。

暑假的终极乐趣——游泳。还曾记得我刚学游泳的时候，第一天便喝了好几口水，呛得我直喊娘！不过皇天终于不负有心人，当我终于学会自主游泳的时候，感觉真爽爆了，凉爽极了。不过，我虽然在教练的陪同下学习的，但仍还是心有余悸，小孩们可不能单独去，危险哦！

暑假的乐趣有很多，玩法多种多样，不过最重要的是我们自己能玩得开心就行了。暑假嗨皮！

我们在社会中扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。一旦我们作出自己的选择，就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。其实学会承担责任，它是一种乐趣。

“你们这抬的是什么呀？”我看着五个男生抬着几箱东西，疑惑地问道。“这是老师叫我去领来的学生奶。”其中一个男生答道。我点了点头，然后看到教室里的同学们都虎视眈眈。我心想我现在让他们把学生奶都领走，老师事后会不会表扬我呢？犹豫片刻后，年仅九岁的我就拿出了班长的架子，对着下面说道：“现在大家把这些都领下去。”话刚说完，他们就蜂拥而至，不一会，几个箱子就空空如也了。

“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了。老师进来了，看到讲台的一片狼藉，一脸平静地问：“谁叫你们拿走的？”众人都齐刷刷地看着我。我只好站起来，轻轻地点了点头，但我不敢抬起头来，因为我意识到了事情好像并不是我想象的那样，只听见老师的声音在头顶处响起：“下课到我办公室来一趟。先坐下吧。”我坐下之后，翻到老师所指定的页码……

以前一节课对于我来说是十分漫长的，可是这一节课却如一把利箭，“嗖”地一下就过去了。下课了，我跟老师进了办公室之后，老师在坐下来之前，先环顾了一下整个办公室，等确定没有其他人，才坐下来语重心长地对我说：“今天这件事你觉得你做错了吗？”我嗯了一声，她又问：“你知道你错在哪里吗？”我说：“我不应该自作主张，没有征得你的同意，就私自地让他们把学生奶领走了。”“不，这不是重点。”她一脸严肃地说道：“是你有没有想过事情的后果呢？轻则学生们当中有的会多拿，重则不小心谁把谁撞倒了，又被其他人踩伤了呢，那后果由谁来承担呢？你身为一班之长，应该要明白什么事情该做，什么事不该做，更应该具有责任心，明白了吗？”我似懂非懂地点了点头。

直到现在，我才彻底明白老师话中的意思：承担责任，是要付出代价的，例如时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。但在付出低价的同时，还会得到回报，例如良好的自我感觉，他人的赞许，获得新的知识或技能等。当然，更重要的是培养了自己的责任心。

所以，我认为，承担责任也是一种乐趣。

昨天，我和爸爸妈妈去了观澜的版画基地和山水田园。

我们先去了版画基地。一走进版画基地入口，就看见墙壁上写着大大的三个字：“版画村”。里面有好多古老的房子，上面还有门牌号呢，比如说秋水巷14号、秋水巷15号等等。里面还有一片竹林，和一个宽宽的水沟，沟边有一大片含羞草。我还玩了好久含羞草和湖里的叶子，还摘了好多竹子上的竹签。

妈妈先发现了湖边的含羞草，我不信那株草是含羞草，于是就碰了一下，草还真的收起来了，我总算相信了是真的含羞草。我向妈妈要了一根刚刚摘的竹签，把竹签放到了一片很大的含羞草中间，然后把含羞草的边一碰，含羞草的叶子慢慢地向中间合拢，不一会儿便把竹签包住了。还有一次我用竹签到湖里蘸了一点水，然后把水滴到一片叶子上，再把边一碰，含羞草的叶子合拢的时候居然把水珠给挤出来了，可见含羞草的叶子包的多么严实。我还用脚踩了一下含羞草，含羞草的茎迅速的耷拉下来，叶子也迅速的收了起来。要是一般的草，早就蔫了。我跟妈妈说：“含羞草的生命力可真强。”

玩完了含羞草我又玩上了沟里的叶子。妈妈先帮我在沟边采了好多叶子，还有一片小小的荷叶。我把荷叶当做船，把其他叶子当成乘客。然后把荷叶船放到了水里，这时候荷叶船顺水漂到了一个急流上，我急中生智，把刚刚折断的枯树枝挡在了前面，还好荷叶船没有漂走，不过有几个“乘客”飘走了。我怕荷叶船也飘走，就立即把荷叶船捞了起来。捞的时候用力过猛，把荷叶船刺了几个洞，荷叶船在水面浮不起来了。我突然想出了一个办法，用其他叶子补住缺口不就行了吗。我试了一下，嘿，还真有用。我试了几次，确认无事了之后，就把荷叶船放进了水里，一会儿又顺水漂进了急流，我只好拿木棍挡住荷叶船，不过这次可没那么走运，没挡住荷叶船，荷叶船飘走了。我只好和爸爸妈妈去另外的地方了。

我在版画基地又溜达了一圈，仔细的观看了很多版画，到了中午，就离开了这世外桃源。

人们常说，沉默是金，可为什么在沉默中父母与子女的代沟会越来越深，使和睦温馨的家庭矛盾重重？为什么昔日的挚友变得反目成仇，拔刀相向？为什么越来越多的人对路边的的乞儿一屑不顾，让人感到世态炎凉，人心冷漠？人们在各自心里筑起一道“围墙”，把心牢牢地裹住。却忽略了打开心门的另一把金钥匙——沟通。

在一个闷热的黄昏，我徘徊在回家的路上，无聊地踢着路旁的小石头，树上的乌鸦不停的鸣叫，萧瑟的秋风吹打着我，我的眼前不停的闪现着数学试卷上哪红红的“69”分，想起妈妈那期望的眼神，我的心就阵阵刺痛，天色越来越暗，犹豫再三，我鼓起勇气迈进了家门，细心的妈妈见我神情异样，便急忙关切的问道：“怎么了？”我一五一十的将成绩的事情告诉了她，窥视着她那阴晴变幻的脸，我预感到

即将面临着一场“暴风骤雨”。半晌，妈妈问：“是不会做吗？还是什么别的原因？”我蹑蹑嚅嚅地说；“是我太马虎了，本来可以考好的……”我原以为她会严厉地批评我，没想到她语重心长地说：“孩子，谁不会遇到困难呢？不怕困难，就怕没有战胜困难的勇气。”听了妈妈的话，我顿时豁然开朗，那一刻，妈妈给我讲了很多。沟通让我感到了从未有过的愉悦。

在一个乌云密布的下午，我与我最好的朋友因为意见不统一而吵了架。回到家后，我气愤地坐在沙发上。妈妈微笑地走过来对我说：“怎么了？”我就把这件事情的经过告诉了妈妈，妈妈微笑着说：“我给你讲个故事吧，从前有个盲人，但是他夜晚走路总是打着一盏灯，你知道这是为什么吗？”“因为他要面子！怕别人知道他是盲人会取笑他！”我随口说了一句。这时，妈妈极为严肃地说：“那是因为他想给别人照明！”我顿时被这位故事中的盲人所震撼了，他的心胸是多么宽广呀！一个盲人都能做到的事情，再回头看看自己，为了一些鸡毛蒜皮的小事而闹架，值得吗？想着想着，我倍感内疚，二话不说，就冲出家门找我的好朋友道歉，我们俩都承认了自己的错误，又和好如初了。可见，沟通的力量是多么的强大呀！

“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”的李白面对仕途的坦淡，毅然选择了与山川水秀相伴，“安能催眉折腰事权贵”的烦恼之后，与大自然沟通，也是他生活的乐趣所在。

生活中处处有沟通，人与人，人与物。沟通是联结人们心灵的桥梁，因为有了沟通，世界上才有了温暖的亲情，真挚的友情；因为有了沟通，世界才充满了乐趣！

周一的美术课上，刘老师说周三需要带橡皮砖和刻刀。我们要完成“刻印的乐趣”，所以我十分期待周三的到来。

回到家，我突然想起来了。呀！橡皮砖是什么东西呢？反正不可能是橡皮，也不可能是砖。因为橡皮太小，而砖又太硬。不管了，去文具店问问不就知道了吗。周二放学后，我去文具店一问才知道。原来橡皮砖室是很大又很硬的大橡皮呀！真是稀奇古怪。到了周三，第六节课的铃声响起来。刘老师走了进来，为我们开启了刻印的大门。但是刘老师郑重其事的说了一点：“如果有没带的不许借，就看着。”我的同桌很不幸正好没带，不忍心看她失落的眼神，所以我决定和她一起制作，这应该不算借了吧！

刻印需要分为两个步骤：第一步是往橡皮砖上面画喜欢的图案。第二步是用刻刀把它刻出来。我和王妍分工，她来画我来刻。我们合作做出了一个巧夺天工的作品，一只可爱的小猫。

放学的铃声响起来了，“刻印的乐趣”在我们的笑声中结束了。刻印这只小猫让我一节课都神清气爽，实在太好玩啦！

星期天，爸爸妈妈带我去吴山钓鱼。清晨，白茫茫的雾气笼罩着大地，一路上金色的稻谷在雾海中翻起层层波浪，那景象真是美极了！

到达目的地了，我们快速地分成了三组，各自拿起鱼竿。我的鱼竿又细又长，非常轻巧，是爸爸特地为我准备的，我激动地拿着它，坐到自己精心挑选的位置上。钓鱼活动正式开始啦！

第一次钓鱼，我有些紧张。我把鱼竿用力一甩，鱼钩进入水里，水面上有一段鱼线，还有一个红红的浮子。我稳稳地、紧紧地攥着鱼竿，眼睛一刻不停地盯着浮子。忽然，一阵风吹来，把我的浮子吹进了水里，我以为有鱼上钩了，于是使劲一拎，一看什么也没有！好失望啊，我被风骗了。但是我没有放弃，我第二次把鱼钩掷到水里，静静地看着浮子。不一会儿，有动静了！这一次我小心翼翼地拉动鱼竿，啊，有点沉哟，一定是一条大鱼！鱼竿摇摇晃晃地上升，大鱼在拼命地挣扎，呀！情况不妙！当鱼被拖到岸边时，水草钩住了它，我再一用力，哎！大鱼逃脱了！好难过啊，钓鱼怎么就这么难呢？真不想钓了！这时，妈妈见我一脸的不高兴，就轻轻地对我说：“钓鱼要有耐心，还要有技巧，不要着急，妈妈相信伟伟一定会成功的。”在妈妈的鼓励下，我再一次满怀信心地把鱼竿投进水中，心里也默默给自己加油。终于，过了好长时间，我的浮子动了！我按捺中心中的喜悦，慢慢地拎起鱼竿，哈哈，我成功啦！我钓到了一条小虾！小虾就是我今天的大收获哦！

看来，钓鱼还真不是一件简单的事情啊！要耐心、细心才能品尝到其中的乐趣呢！

小学一年级的时候，我在一次音乐演奏会上听到了二胡的乐声，灵动又变幻多姿，听主持人介绍才知道，“二胡是中华文明的瑰宝，是中国传统民族乐器，在民间有非常多的曲目需要二胡来演奏。”最让我惊讶的是，二胡只有两根弦，尽管它没有古筝那样丰富的音色，但这两根弦，却创造了千千万万个美妙的音符。

对二胡的兴趣从此一发不可收拾，于是我走上了二胡与学习相结合的路。

一开始，我总是兴冲冲地拿着二胡，学习新的乐曲，新的技巧。认真地跟着老师练，一点点的小遗漏都不放过，它也成为了我放松压力的好伙伴。一次，我做了很长时间的作业，脑子乱糟糟的，看着题，一点头绪都没有。我闷闷不乐地趴在桌子上，却听见窗外隐隐约约地传来了笛声，那笛声婉转动听，让我想起了我那懒洋洋的在琴盒里睡大觉的二胡。于是，我拿出了它，拉起了《黄水谣》。那黄河的咆哮，那船夫痛苦的呻吟，都让我的头脑刹那间清醒了过来。一曲拉完，我把二胡放回琴盒里，重新有了头绪。

可是，慢慢地，它却变得枯燥无味了起来：天天都是滑音，揉弦，练弓，别无它物，而且一练，就是半个小时。我一而再，再而三地问自己，你还要坚持下去吗？我征求爸爸妈妈的意见，妈妈给了我一个表格，上面列着继续和放弃两个选择，以及各自的利弊：如果继续下去的话，我会继续忍受这“痛苦”，但如果就此放弃，我便会失去一个放松压力的好伙伴。

于是，我重新拿起了我的琴，开始练枯燥乏味的练习曲。曲子一次比一次难，但我在这个过程中又逐渐体悟到了曲子的美妙，重拾了信心。越过一道道难槛后，我越发体会到了学习二胡的快乐，而且由于前面基本功很扎实，进度很快，没过多久，就把考级曲目全部学习完了。

最后的二胡等级考试开始了，我流利地拉出了所有要求的考级曲目，一个个美妙的音符从两根弦和弓的交点流了出来，飞进了在场每一个人的耳朵里。过了几个月，一张红红的荣誉证书呈现在了我的手里，映衬着我的笑脸和我那欣慰的心，最终的努力终于没有白费。

原来，乐趣不仅仅限制于那些游戏和娱乐活动，这里，也有乐趣啊！

我推开门，一道强光扑面而来。我睁开眼，一个充满书香的房间映入眼帘，我揉了揉眼睛，一下子扑在了书上。我猛地想起，我现在不是在床上睡觉吗？怎么会在这里呢？我掐指一算，做梦呀！

最近我的成绩极速下降，我妈便收了我所有的书，还威逼利诱：如果我成绩上升就再给我买书，如果提不上去，这些书也别想要了。对于视如命的我来说：没了书就跟丢了魂一样，以至于我做梦都在想着我的书。

也不知道是因为胎教还是其它原因，我从小就喜欢读书，还不识字的时候就让我的母亲大人给我念。等识字之后点就开始自己读。有可能就是这个原因，我从小语文成绩就很好。

由于我爱读书，我家里藏书很多：《白雪公主》《格林童活》《骆驼祥子》《朝花夕拾》每次有朋友来我家里都会惊叹一番，有可还会借走一两本，我记性不好，经常忘了谁找我借过书。导致现在丢了好几本，心里很失落。

书总是会让我沉迷，我感觉时间都不够用，总想多读一会儿。

书是一个好东西，它有时可以给我力量。让我努力向前。因为书，我变得开朗、活泼、阳光、向上。在我伤心的时候翻开书看看心情就变得开朗起来。在我忧郁的时候翻开书看一看，心中的阴霾一扫而空。在我开心的时候翻开书看一看，感觉书中的人物都会被我的心情带的飞上天。

我十三岁，书陪伴了我十二年我很感谢它。每次翻开书，我都能在其中体会到无限乐趣，我相信，书会陪伴我一生。

若说现在大部分同学最害怕的科目是什么？不是语文，不是数学，也不是英语，而是令人闻风丧胆，鬼哭狼嚎的“体育考”800米，不单单是字面上一个数字，更代表一段艰辛的“旅途”。每次当我遥望那长长的跑道，心里总会涌起些许的惆怅。我曾在跑道上想过退缩，但更多的是拼搏。我曾在跑道上挥洒汗水与泪水，但更多的是收获成功的喜悦。这不是和人生路一个道理么？

为了在体育考中有个出色的成绩，我们从初一就开始练习。班上有很多同学对每天的跑操叫苦不迭，对体育课感到厌恶，甚至觉得体育老师如梦魇般挥之不去。不过，我倒觉得长跑也别有一番乐趣。

在小学时，父亲就经常打着“强身健体”的口号带我去学校的操场跑步。在我的记忆中，操场是那么大，人却是如颗粒般那么渺小，怎么跑都跑不完。那时的我觉得就这么跑，一直这么循环的跑，是一件很无聊的事。后来父亲要我闭上眼睛，就这样感受大自然的律动。

风拂过脸庞，带走了些许运动带来的燥热。深吸一口气，我闻到了风中夹杂着泥土的芬芳，闻到了花草树木散发的气息，我甚至可以想象到树木随风舞蹈的样子。奔跑时风带来的阻力仿佛一个怀抱，紧紧的包裹着我。我的心也越跑越平静，内心的一切躁动仿佛与我隔离开来。我感受到了宇宙的浩瀚，又体会到人类的渺小，身心感受到了空前的舒畅。

噢，原来这就是父亲带我来跑步的目的，奔跑竟也有这样的乐趣。不光为了强身健体，还为了让自己忘记世俗的纷扰，更好地寻找自己的定位，不骄傲，不气馁。使自己更好的在人生路拼搏！

后来升上初中，随着人的渐渐长大，遇到的烦心事也越来越多。每到这时，我便又会到操场上跑步。

跑啊，跑啊，奋力的奔跑吧，把所有的不满与愤怒，转化为奔跑的动力，释放于双腿。不用在意旁人的闲言碎语，也不必让自己委曲求全，朝着自己向往的道路，努力的奔跑吧！不求化身于疾风，只求跑出自己的特色，跑出自己的未来！让那些令人烦躁的负能量，随着汗液流下，消失不见吧！

然后回到家好好睡一觉，什么烦恼，什么困难，什么委屈，通通都忘掉，然后以一种崭新的状态来迎接新的一天。

地球还在旋转，日子还在继续。纵使生活有许多不如意，但我们还是能从中找到许多乐趣。虽然有人觉得跑步很累，但我还是喜欢奔跑。喜欢奔跑时被风吹乱的发丝，喜欢奔跑时汗水的挥洒，还有那不顾一切的，拼了命也要到达终点的决心，不甘心输给任何人，不问为什么，就是这样努力的奔跑，也许，这就是奔跑的乐趣！

今天是我盼望已久的五一劳节，我带着喜悦的心情来到xx家。一进门，我就看见xx她那和蔼可亲的面孔，正低这头，在聚精会神地扫地。一看见我来了，笑眯眯地抬起了头，问我一些关心我的事。

我看见xx的头上有几滴汗珠，正顺着xx脸颊流下来，我看见这一刹那，连忙接过xx的扫把说：“xx，我来帮你扫吧”xx说：“没关系，外甥还是做作业去吧！”我却一定坚持说：“今天是五一劳动节，也该让我有个表现的机会吧！”一边请xx休息，一边我就认真地扫起地来，xx呢？坐在沙发上，看着我，好像在说：“陈侃是长大了啊！我们把他养大没白费。干完这事，我又干了另外的活。xx笑得合不拢嘴。虽然打扫卫生是累活，但是我的心中一直甜甜的。做完事后，我走在回家的路上，天空好像更蓝了，花儿也更有精神了。天上飘来一朵白云，像一个笑脸，仿佛在对我说：“助人为乐，好孩子，助人为乐，好孩子。”我听了一直从嘴里甜到心头。

啊！这次五一劳动节太有意义了。它让我懂得了一个道理——劳动是愉快的，所以我们大家要好好劳动哦！虽然我只是干了一些微不足道的活人儿，但是劳动却给我带来了无与伦比的愉快。

高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯，读一本好书，既能享受阅读的乐趣又能从书中悟得作者想要表达的道理，这样一来就能在阶梯上前进一大步。

在我小的时候，接触到我人生中的第一本书，那本书是当时流行的童话书，当我阅读完第一个故事后，我就被作者所写的生动的文字给震撼了。紧接着又继续读下一篇，我感叹白雪公主能遇到如此善良的小矮人，同情卖火柴的小女孩在寒冷的冬天里卖不出去火柴而死去，这就打开了我人生阅读的大门。

古人云，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，读一本好书，汲取书中的精华部分，体会读书的乐趣，每一本书都是一个新的开始，细细品味书中的语言，咬文嚼字，当你读懂作者想要表达的意思时，乐趣也就自在其中。但也不能读死书，死读书，一本不好的书籍也许会让你失去阅读的兴趣，并且书中的糟粕，并不能使你积极向上，也不值得你去细读，读书要讲究方法，死读书的行为是不可取的，因为那样既不能让你体会到阅读的乐趣，也不能让你从书中收获新的知识。只有你掌握读书的方法，才能品读到乐趣，。

书海无边，世界上有许多的书籍。你的选择，可以有很多，每一本书都有作者想要表达和传递的内容，都有它的精华所在，只有你细细品读才会享受到阅读书的乐趣，需要靠自己去发掘。我从《简爱》中读到女主人公对忠贞爱情的渴望，以及她面对挫折时的顽强不屈，我从《钢铁是怎样练成的》这本书中体会到主人公保尔坚定的革命奋斗精神。这些从书中汲取的，都是读书的乐趣，当然你也可以从另一方面来体会读书的乐趣。每当读完一本书后总有一种满足感，这就是读书的乐趣，读书的乐趣因人而异，有一千个读者就有一千个哈姆雷特。每本书都有它自己的乐趣，等着你去探索，每当读完一本书，那么就是距离天梯又近了一步，这就是读书的乐趣。

周末，我做完作业休息时，听见妈妈说：“小河边有许多捉鱼的。”

我想：家里的小乌龟正饿着呢！我为和不去捉几只让小乌龟尝尝鲜呢？于是我拉上爸爸一起去捉鱼。

一条条鱼儿在水里游来游去，一会在水底，一会又游上来，像是在给我捉迷藏呢！我先把网子伸进水里，等着小鱼的到来。我看见一条比较大的鱼，刚想去捉，结果没捉着。这时，爸爸来了，爸爸教我哪里鱼多，应该怎么捉。经过爸爸的详细讲解，我很快就学会了。

这时，一条小鱼迎面而来，好像是考验我捉鱼的本领呢！我想起爸爸传授给我的技巧，用心去抓，一下子就把这条小鱼捉了上来，放在桶里。小鱼一到水里，就像一只灵活的小船游来游去，好玩极了。

然后，我就接二连三的捉到了许多鱼，我数了数总共有三十二条。我累了，心想：不如去看看爸爸的“战绩”如何？我跑去一看“哇，爸爸捉的鱼比我捉住的还要多得多。”

于是，我忘了累，继续去捉鱼。我知道这是勇气给我的力量。在我累的时候，我就想起爸爸桶里的鱼。我下决心一定要超过爸爸。不一会，我捉住了一条大鱼，真是太棒了。

时间过得真快啊!转眼间天快黑了，我数了数自己的成果。啊！我超过了爸爸，而且比爸爸还多捉十几条。

俗话说得好：“强中自有强中手。”不能只看自己的能力和成绩，而小看别人，有可能别人比你自己胜过许多倍。

这一天，我过得真快乐！我不仅捉到了一条条可爱的小鱼，还明白了一个深刻的道理，也体验到了捉鱼的乐趣。

今天，同学们叫我去风火轮滑冰，想拉想：滑冰有什么好玩的?不去算了!可是同学们却说：“去嘛!没你不好玩!“哎!我推挡不了她们的盛情，只好去了。

半路上我们有说有笑，突然，我想到了一个问题：好久都没有滑冰了，如果今天出丑的话……想到这里，我怀着坎坷不安的心情，脚下象生了风，三步并作往回跑!同学们拉着我，诡异地笑道：“呵呵，你是不是不会滑啊?”我害羞滴说：“我会的，一会儿滑给你们看!”

一进滑冰场，看到那些大哥哥大姐姐们滑的很棒!似乎笨笨的滑冰鞋跟他们合成了一体，变的不在那么呆板了。穿上滑冰鞋后，大家都一一‘入场’了，不知怎么了，我的鞋象铁钉钉在地上一样，一步也不肯往前挪。看到那么多热的红通通的脸的人们，我的心有一点动摇，两个小人在眼前讲话，一个说：“不去了，摔了就太丢脸了!”另一个说：“看他们多开心啊，是面子重要还是开心重要?”两个小人争吵了起来，最后我还是决定去滑了。

不滑不知道一滑就知晓，我心里不知道有多高兴。脚下又生了风，滑的越来越快，越来越有劲。

阳光在教室里洒下眩目的光辉，照亮着一张张快乐、兴奋的脸，每张脸都象一朵花。滑冰真有趣!

[描写滑冰的乐趣作文

第一次滑冰的时候，我很不习惯，我的脚不听使唤，我一边往这边歪，又滑到了其他地方，老是摔跤，幸好有装备，要不然，我就不知道摔成什么样了，我非常的不开心我觉得我不想滑了，在滑我就已经伤痕累累了！天哪！我想着慢慢地爬了上来，我忍着，我已经豁出去了，我觉得滑冰真无趣，就是摔了又摔，非常的痛，我非常紧张，我不喜欢滑冰，但还得试试。

我一次一次的摔跤，一次一次的爬起来，滑的时候就像巨大的雷声在轰隆隆地发出响声，就像天打雷劈，啪啪啪，幸好是在小区里，要不然这声音就很令人不开心，不过我还是坚持着滑，我觉得滑冰太难了，我扭来扭去，像唐老鸭扭来扭去，看起来自己想一个瘸子，一摇一摆的真好笑，我可不想被人笑话，艰难的滑着，不小心摔到哪里，又不小心摔

有人的乐趣是看书，有人的乐趣是听音乐，有的人的乐趣是集邮，但是我的乐趣却是下棋，我从小就看着爸爸下棋，渐渐的，我也喜欢上了下棋。

我下的棋可多了，有围棋、象棋、五子棋……我都能下。而且有些伙伴也受了我的影响，天天来和我下棋。虽然我们的棋艺很普通，但是下棋也给我们带来了无穷的欢乐。

又是一个晴朗的晴天，我和伙伴们又聚在了一起下棋，我们找了个清静的地方，开始了我们的游戏，开始我们先下围棋，我要黑色的棋子，他要白色的棋子，以为很快就结束这场比赛，可是没想到伙伴竟然围我个水泄不通，我扫描一下棋盘，看到了一线生机，伙伴想不到竟然让我死里逃生了，这会我必须要认真一点了。终于，这会轮到我把伙伴围个水泄不通了，但是他没有看到任何生机，只得向我认输了。休息一会儿，下一盘的象棋要开始了。

过了一会儿，我们又来到了老地方，开始了象棋比赛，我选择了红色的一方，伙伴选择了黑色的一方，我的炮往中间跑，“哗啦啦”外面下起了小雨，接着，轰隆隆的雷声掩盖了雨声，我们的心思全部投在了棋盘上了，都没注意下起雨了，我们继续下，他的马守住了那里，接着我的兵前进了一步，但是我只攻不守，我的马被他小小的一个兵给吃了，接着到伙伴发起进攻了，战火连天，他的炮不断发起进攻，“中场休息”在旁观看的伙伴说，我想了想，下盘怎样才能下赢他……

中场休息结束，开始，我想了一个办法，先让他轻敌，接着我在吃了他的将。我先故意把车移上，他则用士守住，我用把炮移到中间，他则把另一个士守住，我把马移到一个点上，他也没多大注意，接着他用车吃掉了我的相，我故意把车吃掉他的士，大事不妙，他赶紧把将往上移，可是，他没想到我的马早已守在下面等着他的将落网，终于，这盘我赢了。

下棋不仅给我带来了无穷的欢乐，还让我明白了一个道理：下棋如果大意的话，就会输得一败涂地，只有全心全意的去做，才能赢得精彩。