元旦联欢会活动设计方案（通用20篇）

今天是元旦，全班同学和老师欢聚一堂唱歌、跳舞、讲故事……共同庆祝元旦。

联欢会开始，主持人由班长陈婷宣布节目首先由付如梦和陶震合唱《哦十分钟》许娟娟伴舞，那金嗓子付如梦甜美歌声和许娟娟翩翩起舞，博得同学和老师热烈的掌声。接着由杜城和蔡子豪合唱《曹操》他们歌声嘹亮，同学们看得目不转睛。然后，由许娟娟表演独舞《孔雀舞》她那优美的舞姿，和真孔雀开屏一样栩栩如生，看后个个同学赞不绝口。最后由我给大家猜谜语，谜语是“妇女解放翻个身”同学们立即鸦雀无声，闭眼思考有的摩拳擦掌，时间嘀嘀嗒嗒一分一秒地过去，可是没有一个人猜出来，当我宣布谜底时，同学们哇的一声啧啧称奇。

由于时间关系，联欢会马上就结束了，同学们还有很多才艺表演，没有展现出来，大家都恋恋不忘，舍不得离开教室半步，希望这样的联欢会多多招开，活跃同学们的生活，把每星期周会变成快乐的天堂。

元旦了，我们班当然就得开元旦联欢会啦!不过告诉你们个秘密，这个联欢会可是今年六一由于老师口误才换来的。

这一天，我和几个同学合着买了许多好吃的就飞到了教室，乐器还真是一大堆啊，笛子、葫芦丝、萨克丝……好了好了好了，下面进入正题――

一上课，主持人就迫不及待的上台宣布：“现在我们来玩抢凳子的游戏，首先开始男生赛!请4位男生以及3张凳子上台!(凳子也上台)”

台上布置真是周到，3张凳子，1个人数秒，还有2个男生在上面一手拿一个充气锤子，谁没抢着打谁。比赛开始，那4个男生围着凳子转转转，大家在下面唱“同一首歌”。数秒的终于大喊一声：“停!”2个男生迅速坐下，还有2个的其中一个眼看也要坐下了，另一个见自己赢的机会渺茫，索性一转，搬起凳子就跑。拿锤子的“警察”大喊：“追!快追!”大家都笑得前仰后合，我刚喝了一口可乐喷了XXX一脸。曾婷婷含了一口的红薯干，想笑也笑不出来……

男生比赛的冠军是欧阳丕。女生比赛开始了，同样的3张凳子4个人，连胖胖的小宇也参加了。数秒一结束，旁边的“警察”早一挥起锤子。“诶?怎么4个都坐了?”大家仔细一看就喊起来：“小宇!小宇!”那些“警察”就挥起锤子“噼里啪啦噼里啪啦的打，小宇到处窜，曹佳颖看到这样就把座位的如口封闭了，小宇只好在台上到处窜，最后跳上桌子翻了过去。”全班一阵哄笑。主持人去坐的时候只顾着笑，一下子摔倒在地，全班又是一阵哄笑。

最后男女比赛，2个男生2个女生。初赛，由于数秒的是男生，说话声音故意放小，其中一个女生就 Goodbye 了。“不公平!”不知哪位带头喊到，女生都跟着喊起来：“不公平!不公平……”男生也大喊：“公平!公平……”主持人见势不妙，就让2位男生先分出个高下，2位女生也评出个代表。结果女生还是因为力气太小输给了男生。

胜者是什么奖励呢?洋洋让胜利的那个2个男生和1个女生上台领奖的时候，一个女生拿着一瓶泡沫，对着他们一顿狂喷，还喊着：“Happy New Year to you!”

可惜我和王琪就是碰上了瘟神，开到一半竟然被老师叫去改作业，呜呜呜我可爱的元旦晚会，再见了……讲台上不知哪位还在唱着：“我要飞得更高……”

和煦的阳光伴随着钟声迎来了20**年元旦节走进了我们的校园？在星期三的下午，我们学校全体师生兴致勃勃的来到前操场观看元旦联欢会，我们从教室里有顺序的搬出凳子来到前操场上。

激动人心的时刻到来了！主持人走上舞台，先请出评委，又请校长讲话，接着播报了第一个节目：《春节序曲》。上面的琴声悠扬地传遍整个上空，大家都感受到了元旦的气息。

接着，第二个节目是我们班和五二班的《开门红》，她们表演的动作婀娜多姿。第三个节目是《恭喜祖国富起来》，舞蹈很有节奏感，和音乐的拍子相合。第四个是四年级的群体快板？《夸夸咱们的校园》……

其中，我最喜欢的是初中部男生的机械舞，他们的动作如机器人做的动作一样，非常滑稽。最让我记忆犹新的一个动作是他们快到最后演的六个“机器人”一起动起来的情景？由一位带领人做的动作使他们知道下一步要做什么？“噔”“噔”“噔”“啪”，六位“机器人”做出一个滑稽的动作：“主角”把手摆成枪的形式，然后一开“枪”，其他的机器人全部都倒下去了。表演完了，观众们爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。

其它节目也很精彩，三年级的小朋友根据《北京欢迎你》改变成了《校园真美丽》，唱得有声有色的；六年级的《盛世欢歌》扇子舞蹈犹如蝴蝶翩翩起舞，四年级合唱唱得津津有味，赢来观众的喝喝掌声……

这个元旦节让我记忆犹新，过得特别充实、有意义、有趣！

啊，今天真是快乐的一天！也是难忘的一天！

上周六早上，我们在融侨永红幼儿园观看了一年一度的元旦联欢会。温馨的教室，精彩的节目不时引起大家的共鸣，掌声、笑声连成一片，台上台下形成了一片欢乐的海洋。联欢会节目精彩纷呈，形式多样，有唱歌、跳舞、快板、古筝、诗朗诵、英语童话剧等。一个半小时的节目就在这幸福的时光中不知不觉结束了，让人意犹未尽，感触颇深。

我有幸作为家长代表上台表演了一个节目，也正是通过这一次活动真正了解了幕后老师们的辛苦工作和精心策划，真是“台上十分钟，台下十年功。”这次所表演的节目都是老师们自编，自排，自导的，为了更好地展示幼儿园的风采，老师们每天晚上都加班加点，有时忙得连晚饭也只是用一个烧饼来充饥。从孩子的口中我得知老师们的工作做得细致入微，每一句台词、每一个舞蹈动作、每一样道具，甚至孩子们的每一个表情老师都精心设计了。可以这么说，这次活动的成功要深深感谢这群辛勤工作，默默奉献的老师们。说真的，我也是一名老师，常常觉得自己的工作量大，对工作没有激情。可是看到周老师在忙碌了一天后，仍满怀热情地给我们家长教舞蹈，尤其是当我们笨手笨脚地跳完整个舞蹈后，她像一个孩子般欢呼雀跃起来，那一刻我真的感动了!是什么动力可以让她如此充满激情，而又不知疲倦地辛勤工作呢?我想这与她的优秀的个人品质和对工作的认真负责是分不开的。

当我在后台准备时，目睹了其它班级和其它园区的老师的支持与帮助后，我深深地感受到了永红是一个温暖的家，一个和谐的家。在这个大家庭里，大家不分彼此，共同进退，你的成功就是我的成功。相信这与永红幼儿园的优秀管理是密不可分的，没有领导们的从严治园和爱心护园的工作态度，就不会有今天这样一种凝聚力。

今天是XX年的最后一天，当老师宣布要召开元旦联欢会时，同学们听了之后个个手舞足蹈、跃跃欲试。因为我们知道，这是我们小学阶段最后的一个元旦联欢会，所以我们要搞的热闹点。

下午，我们来到了教室，教室的窗户上用喷雪喷出各种美丽的图案，教室里挂着彩带和五颜六色的气球，黑板上写着“元旦联欢会”五个醒目的大字。

元旦联欢会开始了，这次与以前的联欢会截然不同，这次是同学们自编、自导、自演。老师做在旁边当“观众”，台下，同学们早就准备了许多精彩节目，所以都想老鼠掀门帘——露它一小手。

联欢会分4个环节，分别是“猜猜我是谁”、“小小魔术师”“连词成句”和“吹气球，”最有趣的还是最后一个环节：吹气球。

吹气球的规则很简单：分两组进行比赛，第一组比赛完后紧接着第二组，每一组都有4个人，谁在最短的时间内吹爆气球谁就获胜，获胜者获得一杯可乐，最后一个人吹爆气球会被彩喷喷他的头!话不多说，比赛马上开始，第一组就选上了我，真是老天开眼，我们这组有朱磊，韩澍、韩明甫和我。那会儿我们的心犹如袋鼠走路一样砰砰直跳。“预备，开始。”我呼呼的往里吹气，生怕自己是最后一名，我的脸蛋一会瘦一会胖，一会瘦一会胖，仿佛马上就要爆炸，但也顾不了那么多，脸憋的就像初升的太阳一样通红，气球好像跟我闹气，一点也鼓不起来，我怒了，啊——，呼，一下就大了许多，我松了口气，但也不

敢歇太长，别人都快吹爆了，我这才有一点点进展，咦?气球怎么又缩小了?是不是刚才歇的时间长了?我没想很多，又一口气吹了下去，气球又一下子鼓了起来，可不大一会又缩小了，我决定检查一下，恩，这没有，底下也没有，呀，这哪来的三个洞啊，我说刚才怎么吹不起来，我刚要对裁判员说，早看见朱磊去领可乐去了，接着就袭来了一阵彩喷，啊，我成了“小丑”了，救命!

大家笑得合不拢嘴……

就这样，吹气球的环节就算结束了。

联欢会的最后是我们全班一起合唱一首《友谊地久天长》。“往日朋友怎能相忘……

这次的元旦联欢会将是我们在小学的最后一次。但也是最有意义的，我感到留恋，还有一个学期，我们就要小学毕业了，就要和朝夕相处的同学们各奔东西，但是能跟同学们过得这么开心，我也就心满意足了，我也希望，毕业后的我们依旧像现在这样，每一天脸上都挂着微笑，因为我们有一种割不断的情。愿我们的友谊永远地久天长。

今天是201x年的最后一天，也是这一周的最后一天，我们要在学校举办一次元旦联欢会，这件事我们在星期三就知道了，大家都显得异常兴奋

我们知道这件事是在星期三的早上晨会课，蒋老师说：“我们要在学举办一次元旦联欢会，联欢会的东西都是学校出钱。举办活动的时间是星期五下午第二第三节课。大家听了都兴奋起来，蒋老师又说：”大家都安静一下，到活动的那天我会来指挥的。大家就有开心的度过了一天，星期四有事很快的过去了，星期五又到了，当然，今天不用说了，大家那兴奋劲就别提了，连上课的心思都没了，大家就等着联欢会了。下午很快就到了，我们装扮着教室，不一会，教室就焕然一新了，大家都很开心，我们一起开心的玩，我们班的游戏时背靠背夹气球，看谁运的多，还有一个就是吹乒乓球，六班的是姜太公钓鱼和吸乒乓球，八班的是大脚踩小脚和吹气球，一开始每个班人气都很旺，最后是我们班人气最旺，今天我很开心！大家都玩的很开心，又很尽兴！所以大家都开心！

元旦我们举行了联欢会，这天我们玩的可开心了，接下来让我说一说有什么好玩的吧！

第一个节目是由关达昊导演，赵子健、赵子振、于洪泉和王天瑞表演的小品《老师PK学生》。小品真是太精彩了，他们几个不当喜剧演员真是浪费了人才啊。

第二个节目是迟羽彤给我们出谜，我们来猜，有的很难，有的很简单，有的题是等迟羽彤宣布答案的。看来我们智商还是不够用，要多看看书。

第三个节目是我们全班女生跳的舞蹈《东西》，我们班的女生跳的非常好，都使出了自己最大的能力，我对他们真是刮目相看。

第四个节目是由滕春竹、于署名、高迎松唱的《光年之外》真是好听极了，尤其是高潮部分，她们唱的有滋有味，太棒了。

下一个是由宫嘉俊、付薪晓、王家乐、我唱的《春风吹》，这首歌非常的好听，我们练的非常认真，所以在元旦我们唱的比较成功。

第六个节目是王天瑞跳的街舞《poping》，简直酷极了，他跳的简直跟机器人一样，很有街舞的味道。

最后一个节目是由柴华和刘天坤的相声《谁更聪明》。他们的相声看100遍都能笑1万遍，把我们笑得前仰后合，天天晚上睡觉想这个，都能被笑醒。

所有节目都表演完了，接下来是做游戏，游戏是“抢凳子”。我是第五轮的人员，也算是第五轮的第二名，决赛是付薪晓赢了，哈哈她是我们女生的骄傲呢。

所有的活动都做完了，最后一个是总结大会，每个人都要说自己六年的感想，每个人都是30秒，有的人说着说着都快要哭了，有的人就在台上什么也不说不出来。

这次是我们最后一次元旦联欢会了，这次联欢会我们做的很成功。我很骄傲。

12月31日星期四，班上要举行“元旦庆祝会”。同学们都提早做了充分的准备。下午，哦早早来到学校，一进教师，眼前焕然一新：雪白的墙壁上挂满了五颜六色的彩带;透明的窗子上系着橙黄色的绸带;铁门和黑板上的空白处贴满了洋溢着喜庆的对联，都是同学们自己写的，很不错;桌椅也都移了位置，尽量靠边或靠后，挤出了一个舞台。

等同学们都来齐了，节目便开始了。有歌曲，例如陈倩倩和丁唯唱得《酸酸甜甜就是我》，有歌舞，王剑唱《一千年以后》，姜叶伴舞，还有诗朗诵等。

最有趣的要数小品《四大才子点秋香》这个节目了。王剑、唐墨洲、姜叶、宋超是着名的四大才子，要见秋香，受到吴昊冉这个老太婆的阻拦。最终，四大才子通过了文武两关，见到了秋香，谁知朱杰这个秋香丑得惊天地泣鬼神，弄得才子们狂吐不止。

还有一个互动游戏“击鼓传花”。当梅花传到我手中时，在手里颠了一下，似乎是烫手的山芋，幸亏鼓未停，我马上把它递给了别人。由于语文、英语老师“串通一气”把数学老师害个正着，王老师只好朗诵了一首《长江之歌》。真是深藏不露啊!

节目结束后，老师还发了食品，奖状，好高兴哟!真希望天天是元旦!!

今天是一年一度的元旦联欢会。学校里到处喜气洋洋。

我们304班教室里张灯结彩，天花板上挂了红红的彩条，四周的墙上粘贴着五颜六色的气球，窗户上贴满了五颜六色的小动物窗花，黑板上挂了一条横幅，上面写着“欢乐元旦，快乐成长”八个字。桌子也被排成了“U”字行。大家在座位上互相交换着各种各样的零食，吃着说着笑着。教室里充满了浓郁的节日气氛。

下午一点半，联欢会正式开始。首先，由两个可爱的主持人上台播报节目单，然后班主任方老师致新年贺辞，再由同学们表演节目。节目丰富多彩，有的讲笑话，有的唱歌，有的跳舞，还有打快板的。

终于到我、谢良鑫、李玮林和陈余俊一四人合唱《小跳蛙》了。我心里紧张得像有只小鹿在乱撞，十分卖力地去唱，把汗都唱出来了。不一会儿，我们就在老师和同学们的掌声中结束了这首歌。我感觉如释重负。

接着，吴卓凡唱了一首《不染》。她唱得跟明星一样好听。李博和施鸿宇打着《猫和老鼠》的快板，动作很娴熟，估计在台下付出了不少努力。我最爱看陈奕萌自编自演的舞蹈，一会儿下腰，一会儿悬空翻跟头，一会儿360度旋转，可真厉害啊！旁边的同学们都惊呆了，不时地发出鼓掌和欢呼声，把气氛带入了高潮。

最后，在胡升平、张婷婷等四个同学饱含深情的《感恩有你》的歌声中，圆满地结束了联欢会。

这是一个难忘的元旦联欢会。同学们的精彩表演深深印在我的脑海中。

20XX年迈着轻快地脚步来了，我们班上举行了热闹的元旦联欢会。这次，学校还邀请了部分学生家长来参加联欢会，真是太让同学们高兴了！

我荣幸地被选为了联欢会的主持人，我心里既兴奋又有一点儿紧张。不过，当我看见老师对我微笑，彩带为我鼓掌，顿时觉得轻松了许多，信心十足。

“开门红”节目是由我、小萱和小玥表演的英文歌曲联唱。我们手拿沙锤，一边唱一边摇，“观众们”也都被我们感染了，和着节拍有规律地为我们鼓掌伴奏，真有气氛！我的心里乐开了花！

最让我开心的是，我的妈妈今天也来我们班参加联欢会了！她和同学们一起其乐融融地玩了《水果蹲》的游戏。同学们都把小手举得老高，都迫切地想参于这个有趣的游戏。游戏时，同学们个个反应都及其迅速，教室里充满了欢乐的小音符！

最有看点的就是家长们的“踩气球”游戏了！妈妈们捂着耳朵，笑着在游戏区里跑来跑去，努力想踩破对手脚上绑的气球。教室里一片沸腾，加油声，喝彩声，此起彼伏。不一会儿，许多家长的气球都稀里哗啦地掉了下来，一阵“劈劈啪啪”，气球就被踩爆炸了。我的妈妈把脚上的气球绑得紧紧的，就凭借这一点，足够压倒对手们，最后获得了比赛的冠军！我的心里美滋滋的，教室里又充满了兴奋的小音符！

在联欢会上，还有“踢水瓶”，“猜谜语”等许多有趣好玩的游戏，每一个人的脸上都笑开了花！

元旦联欢会真快乐呀！

一年一度的元旦联欢会就在今天开始了，同学们都非常的激动，我也不例外。

出了教室以后，教学楼前的大屏幕播放了。那是老师们精心制作的小视频。我们到了厕所的前面集合，没宣布什么，就是唱了几首歌，我们唱的地非常带劲儿，主任还开玩笑地说元旦过后每个老师去他那里领一百快钱电话费，好笑。

进入餐厅后，首先被吸引的是台上的人们早已做好了准备，拿着乐器，正准备开始，他们的服装显得特别亮丽，先是老师让同学们倒计时，那声音简直是震耳欲聋，谁让同学们都非常的激动，特色班的学生把乐器吹得无法形容，那叫个响亮，不去看就后悔，当然，班里的同学当然也不例外，舞蹈跳的也非常好，我一直期待的是我们班同学左万鑫的“少年中国强”和女生们的“水月观音”，先是左万鑫的“少年中国强”三个同学一起唱，只能听见他的声音，谁让他是班里有名的“大嗓门儿”，然后才是“水月观音”，水月观音那才是好，我觉得是到现在十七个节目里最好的一个了，整整齐齐，把全场都震撼了，他们穿的服装大多数是金色的，指甲也是金色的。后来的一个节目比我们的还要好，几个女生排成一行，他们的手都不知道是怎么弄的，像一个波浪，过来有过去，形状都一样，精彩极了……

随着声乐班的歌声，我们结束了有趣的元旦联欢会。

这一次的元旦联欢会真有意思啊！期待下一次的联欢会。

2018年12月29日下午，天寒地冻，寒风凛冽。但是，在我们校园的每个教室里却洋溢着欢声笑语，温暖如春。各班正在举行一年一度的庆元旦联欢会。

走进四（3）班教室，只见同学们忙着把教室打扮得漂漂亮亮。同学们有的忙着把教室打扫得更干净，有的忙着在吹出五颜六色的气球，有的忙着挂花花绿绿的彩带，有的忙着在黑板上写写画画……不一会儿，教室就变得五彩缤纷，呈现出喜气洋洋的景象。

随着四个主持人流利的开场白，联欢会开始了。这时，老师的讲台变成了舞台，我们的课桌变成了堆放糖果和零食的桌子。同学们边吃边喝边欣赏同学们带来的精彩节目。

同学们真是八仙过海，各显神通。节目有让人捧腹大笑的小品，也有让人百思不得其解的魔术，有让人陶醉的吉他曲，也有婀娜多姿的舞蹈，还有悦耳动听的歌曲……随着抑扬顿挫的古诗朗诵，联欢会进入了尾声。

联欢会虽然结束了，但是每个同学脸上仍然挂着灿烂的笑容，像鲜花一样美丽。这次元旦联欢会不仅展示了同学们的才艺，而且再一次增进了同学之间的友谊，可真有意义！

今天到作文班，老师说过两天就是元旦了，今天抽出一节课开个元旦联欢会。

我们上完课后，就准备开联欢会了，女生选了贾世妍做主持人，男生老师选我，老师说：“李祈颢读书多，主持节目一定可以嗨住大家！”我虽然不好意思，但心里很高兴。我和贾世妍共同念完了主持词，联欢会就正式开始了。

第一个节目是你来比划我来猜。我和好朋友陈佳程比划，贾世妍来猜，杜晨希举牌子。只见上面写着“装修”，我们装成搞工程的样子，假装修椅子，贾世妍一下子就猜对了。后面有一词“京剧”，我们只说了三个字——梅兰芳，贾世妍立刻就猜对了。接着便越来越难，都不知道该怎么比划了，我们也蒙圈了，不过最终一一过关，全部猜对。

第二个节目是猜谜语。这些谜语还都挺难，我最终我只猜对两个，好像在书上看过，要不然我一个也猜不对。比如说“自己”，打一字，大家猜了好久，在老师的提醒下才猜中。原来是“体”，字。因为“体”字有“本”和“人”组成，本人当然就是自己了。这个够费脑子吧？

最后一个节目最热闹，就是踩气球，大家抢到气球后兴奋踩爆，结果我踩的太用力了，里面的奖卡飞了出去，也没有找到，别人对换奖品了，可是我没有奖卡。

虽然这次联欢会我什么奖励也没有，但我过得很快乐充实，非常期待下一次的联欢会。

教学设计思路：

一、重新认识作文教学的功能。

语言是人们交际的工具，说话、作文都是为了与人交流思想感情。传统的作文教学旨在写好“应试文”，只重视“操笔为文”，轻视口语训练，学生处于“应命作文”的被动地位，脱离了语言交际的生活实际，也违背了写作的一般心理过程。我们认为，作文教学应适应现代社会中越来越频繁的信息交流和书面交际活动的需要，注重作文的实用价值，发挥语言的交际功能，帮助学生确立明确的写作对象和目的，树立“因需要而学习语言表达”的观念，激发语言表达的动机，并逐步意识到自己的说话、作文都是有用的，有社会价值的。“手指玩偶”活动单元，手指玩偶制作活动是为了帮助玩偶小猴找回他的玩偶朋友；写手指玩偶制作说明书是为了把自己学到的成功方法和经验告诉自己的朋友，让朋友照样子去做也获得成功；演玩偶中的故事，通过学生喜爱的活动，在语言实践中学习表达，感受快乐；创编玩偶中的童话，让更多的人热爱大自然，分享自己创作的欢欣。这样的作文教学，与学生生活紧密结合，同他们的社会交往活动直接相关，不仅使学生感到学习表达是生活的需要，产生强烈的写作欲望，而且有力地激发了学生的情感，促使他们积极地学习语言表达。

二、力求构建作文教学新布局。

要真正适应现代社会，实现作文教学的根本改革，就必须摒弃单一的记叙文的训练体系，探索和建立以实用为宗旨的新的多种文体的作文训练体系。立足社会的需要、学生自我发展的需要和学习语言表达的规律，坚持以实用为宗旨，充分发挥语言的交际功能，构建新的作文训练体系，并非意味排斥记叙文体，相反，仍然以记叙文体为主，使它与说明、应用等实用文体有机结合。

1、从内容入手：结合学生的生活实际，从他们的游戏活动、自我表现和人际交往的需要出发，选择内容，确定单元形成系列。“手指玩偶”单元安排两课时，第一课时制作手指玩偶，写手指玩偶制作说明，进行说明文体的训练；第二课时演玩偶故事，编玩偶童话，进行创编童话训练。

2、以活动为中心：每堂课以活动为中心，以交际为手段，在语言交际的实践活动中学习语言表达，在有生活感受后进行说、写训练。写玩偶制作说明，创编玩偶童话，都是在做、说的基础上写作，促使口头、书面语言协调发展。

三、努力探索作文教学新路径。

强调在语言交际的实践活动中学习表达，学习作文，必须努力探索活动式作文教学新路径。

1、学校中作文的“用”，多半是假设性的“用”，要创设一种语言交际的情境，激发学生表达思想，抒发情感的强烈愿望，培养学生的作文能力。“手指玩偶”活动设计中，一开始就运用多媒体，创设一个荒凉的沙漠环境，一个孤独、悲伤、无助的玩偶形象，虽不是真实的生活，却是生活的真实，从而激发学生的兴趣，调动了学生学习作文的积极性和主动性。

2、活动式作文新路径，就要充分利用现实生活中的作文教学资源，优化学习环境，走课内外联系，校内外沟通，学科间融合的新路子。“手指玩偶”就是与小制作活动结合，让学生动手操作，做中练说，做中练写，说写结合，学思结合，广泛参与学习全过程。

3、开展丰富的语言实践活动，拓宽作文的内容、形式、渠道，使学生在广阔的天地中学作文，用作文，最大限度地贴近学生生活，形成“大作文”的教学环境。“手指玩偶”活动中的创编、表演玩偶中的童话，开拓了学生生活，丰富了作文内容，根据学生的实际，还可以安排写信的练习，呼吁社会保护环境，关爱生命。

4、倡习作分享，师生共同评改。在学生完成作文草稿或誊清后，为他们提供机会，寻找作文伙伴，相互修改，与他人“分享”自己的劳动果实，扩大读者群，产生相应的“社会”效应，满足学生实现自我，追求成功的心理需求。

教学实践过程活动目标：1. 通过制作手指玩偶，丰富学生校园生活，激发学生学习言语表达的兴趣；2. 进行说明文体训练，把制作好处说明白，把制作方法、过程写清楚；3. 在活动中渗透环境教育。

活动主体：四年级学生。

课前准备：多媒体课件、小猴玩偶、投影片、正方形白纸、水彩笔等。

活动过程：一、创设情境，引出课题1、多媒体演示（或玩偶小猴在实物投影仪上表演）情境：〔荒山，乱石，黄土，风沙。玩偶小猴孤独地跋涉，发现了同学们，伤心地独白〕又有这么多的人，哼，你们人类毁了我们的森林，毁了我们的家园……哎，小兔，小象，小熊，小马，你们在哪儿呢？

2、出示课题（手指玩偶）：请同学们用几句话说一说多媒体演示的情境。

提示：想象玩偶小猴以前怎样生活，现在他怎么样了。

（自由试说、指名说）。

二、做手指玩偶，讲制作方法1、激发制作动机：我们来帮帮玩偶小猴，找到他的玩偶朋友好吗？我们来一起做。

2、投影手指玩偶制作图解：（略）

3、动手制作；教师一步一步地无声示范，每做一步，指名口述制作方法。学生各自边口述制作方法，边制作玩偶。

4、给制作的玩偶用水彩笔画上动物脸谱（投影出示：各种动物脸谱参考图）。

5、指名上台演示和讲解制作手指玩偶的方法，并评议：制作方法讲清楚了吗？如果原来不会的人，根据他的介绍会制作吗？

6、同桌互相介绍制作过程并评议。

三、写制作说明1、把玩偶戴在手指玩一玩，想一想：我们为玩偶小猴找到了这么多玩偶朋友，他会怎么想，怎么说？请同学代表玩偶小猴谢谢大家。

2、集体讨论：制作玩偶还有什么好处呢？

3、激发书写动机：制作手指玩偶有这么多好处，我们学到了本领可不能自私，要介绍给你远方的朋友，分享你的快乐。说干就干，现在完成，怎么办？写一个玩偶制作说明。

4、书面写作。要求（板书）：（1） 把制作玩偶的好处说明白；（2） 把制作玩偶的材料、过程、方法写清楚。

5、反馈与评议：（1） 捕捉典型，实物投影上展示，师生共同评改。

①把制作的好处说明白了吗？你远方的朋友看了想做吗？

②把制作玩偶的材料、过程、方法写清楚了吗？你远方的朋友看了会做吗？

（2）自由寻找作文伙伴，共同分享和评改。

四、延伸其实，用大一点的纸，还可以制作玩偶帽子，请同学们课外制作好玩偶帽子，下节课我们来演玩偶故事，编玩偶童话，好吗？

教学实践思考：

一、淡化文体。

以实用为宗旨，将应用、说明等实用文体与记叙文体有机结合，不是强化文体，而是淡化文体。根据实用交际的需求，按学生的智慧风格和思想水平自由地选择各类文体的写作，形成不拘一个的训练格局，凸现随意选题，自由作文的作文方式。淡化文体，同时体现在对学生作文的评价上，写玩偶制作说明，按“把制作玩偶的好处说明白，把制作玩偶的过程、方法说清楚，让你的朋友看了想做，会做”去评价，而不去强调说明文的格式，写法等。

二、强化感情。

在语言交际的活动中训练学生作文，要从学生观察、体验、感悟入手，力求最大限度地贴近学生生活，确立“真实地说写”，“写真实的生活”的作文教学理念。“手指玩偶”活动中，让学生亲自“动一动”，“做一做”，“玩一玩”，“演一演”，在动手操作、表演实践的过程中亲身体验，学生才有各自的真切感受，产生了自己的思想，也就有了自己的作文内容，作文才会有血有肉，富有灵性。

三、张扬个性。

强调实用，适应社会，在作文中实现个体的社会化，同时也实现了社会的个性化。要切实把学生放在主体的地位，让学生自由地，自在地，自发地写，使每篇作文有鲜活内容，有自己独特的思想，有自己鲜明的个性。“手指玩偶”活动中的演玩偶中的故事，编玩偶童话，学生不仅兴趣盎然，热情高涨，而且思维活跃，富有独创性，在作文过程中培养了自主的精神、创造的意识和完美的人格。

和煦的阳光伴随着钟声迎来了2017旦节走进了我们的校园??在星期三的下午，我们学校全体师生兴致勃勃的来到前操场观看元旦联欢会，我们从教室里有顺序的搬出凳子来到前操场上。

激动人心的时刻到来了!主持人走上舞台，先请出评委，又请校长讲话，接着播报了第一个节目：《春节序曲》。上面的琴声悠扬地传遍整个上空，大家都感受到了元旦的气息。

接着，第二个节目是我们班和五二班的《开门红》，她们表演的动作婀娜多姿。第三个节目是《恭喜祖国富起来》，舞蹈很有节奏感，和音乐的拍子相合。第四个是四年级的群体快板??《夸夸咱们的校园》……

其中，我最喜欢的是初中部男生的机械舞，他们的动作如机器人做的动作一样，非常滑稽。最让我记忆犹新的一个动作是他们快到最后演的六个“机器人”一起动起来的情景??由一位带领人做的动作使他们知道下一步要做什么??“噔”“噔”“噔”“啪”，六位“机器人”做出一个滑稽的动作：“主角”把手摆成枪的形式，然后一开“枪”，其他的机器人全部都倒下去了。表演完了，观众们爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。

其它节目也很精彩，三年级的小朋友根据《北京欢迎你》改变成了《校园真美丽》，唱得有声有色的;六年级的《盛世欢歌》扇子舞蹈犹如蝴蝶翩翩起舞，四年级合唱唱得津津有味，赢来观众的喝喝掌声……

这个元旦节让我记忆犹新，过得特别充实、有意义、有趣!

啊，今天真是快乐的一天!也是难忘的一天!

星期日的早上，我手拿金箍棒，踏着七彩祥云来到了天才作文班(据说只有天才才能在这里上。)到了教室，观音菩萨让我和哪吒装饰窗户和墙壁，因为是观音菩萨给的任务，所以我们屁颠屁颠地干起来。哪吒是我的好朋友，配合的很默契，一会儿彩带和气球便挂好了，顿时教室里五彩缤纷，我们的杰作功不可没。

主持人朗读完了贺词，节目便开始了，第一个节目是大家最熟悉的抢凳子了，六个人抢坐五个凳子，每淘汰一个人都要撤走一个凳子。我们围着凳子转，观音菩萨念念有词：“转，转，转呀转，转完北京转天津，转完天津转上海，……停!”本来三师弟屁股已经挨到凳子了，结果被二师弟一拱就抢了位置，真真的心疼三师弟呀!最后转呀转，胜出的竟然是七仙女，唉!谁说女子不如男!

第二个游戏是：一个人根据卡片上的词语做动作，一个人猜。其中有张“鹤立鸡群”，做动作的同学一边单脚独立，一边学着鸡叫，那个同学脱口而出，“金鸡独立”，我们笑得嘴都咧到后脑勺了。其实他该再学学鹤鸣，可是好像没听过鹤是怎么鸣叫的，一时不知所措，那个同学急中生智，用手臂举过头顶做鹤的脖子，用手代表长长的嘴巴，这一下就很快猜出来了，我们掌声鼓励。

还有一个游戏是猜字谜。猜中的总是二郎神，我就该在大闹天宫的时候把他的哮天犬吃掉，气死我啦，让他那么神奇，连连猜中，连连得奖。

很快精彩的联欢会就结束了，老孙在这里祝大家猪年快乐，新的一年二师兄要扬眉吐气了。

2016年的最后一天，我们举行了小学阶段最后一次班级迎新联欢会。

早上，我带着四斤红薯条，复读机，礼炮，彩带，金粉和主持人的节目窜词来到学校。教室里热闹非凡，一派喜庆景象。我抓紧时间很快地把主持人的节目窜词整理了一下，并向主持人作了简单的交代和训练。然后和同学们一起轻松地聊天。

大约八点半的时候，朱老师来了，受到同学们的热烈地欢迎后联欢会开始。开始会场很安静，同学们观看着自编自演的精彩节目。不一会会场上像茶馆似的，说话的说话，打闹的打闹，吵闹的场面让人感觉联欢会办得有些糟糕，原来得到同学们关注的节目并不多。

在我看来，关注率最高的要数两个乐器独奏和“拍拍球游戏”。特别是两个乐器独奏，同学们的那份专注劲，嗨，别提了，静得出奇。有的同学“闭目养耳”，有的同学瞪大眼睛瞄着，有的同学随着节拍“舞动”，还有的同学用手轻轻地打拍子……。我想，那些其他演员同学肯定很嫉妒这两位“音乐家”——要是同学们也那么专心地看自己的表演就好了。

也许是同学们太放松了，也许是同学们太兴奋、太激动了吧。这是唯一一个自我安慰的理由。这是一次难忘的迎新联欢会。

“呯!”又被弄爆了一个气球。“天!看在老天的份儿上，能不能留神点......”陆明站在板凳上，瞪着地上气球的 “遗体”吼道:“这是你们残杀的第三个......”就在他还想说些什么时，讲台下黑压压的一片人群中飞出一条拉花。不偏不倚披在了他头上，活像戴上了一个滑稽的假发。在大家的轰笑声中陆明一把扯下“假发套”，用胶带纸将它贴在写着“元旦快乐”的黑板上。终于，教室被同学们装饰成礼堂，今天我们将在这里举行元旦联欢会。台下的同学窃窃私语，对台上的一个黑油油的大家伙指指点点，那是丁万镳带来的音响。 我和夏小敏被选为主持人，台词早就写好了，可以说是胸有成竹。但也不能把话说死，听到要用麦克风主持时，我有点发怵。我操起麦克风，慢慢吞吞地移到讲台前，尽管把台下的同学当成一堆地瓜，把旁边的夏小敏当成稻草人。还是被麦克风放大的声音吓得连自己都吐舌头。这一吓反而使我镇定了些。不错，排除一切杂念，继续，很好。开场白成功地讲完了，我已经适应了麦克风大得吓人的声音。 接下来的节目真是令人大饱眼福，令人开怀大笑的相声，神秘的魔术......还有值得一提的是那场酷毙了的溜溜球比赛。 几位同学分别站在指定的方格里，他们手里握着宠爱得连地震发生也不会丢掉的宝贝溜溜球，对他们来说丢了溜溜球不比丢一根手指简单。一声令下，选手们以不同的方式甩下溜溜球，教室里立刻充满“嗞——”声。他们将呼啸的溜溜球翻来覆去，抛来抛去，仿佛溜溜球线已经成了他们的身体一部分，完全受大脑指控，特别是计安，他把溜溜球玩成了大风车，在空中划着圆圈。四处的呐喊一下子提高了100分贝，沈林玮似乎很受影响，热情高涨，将溜溜球狠命向下甩去。“呯!”溜溜球撞在地上，铿镪作响，立刻“分尸”了：一半飞碟似的飞了出去，不知去向，另一半则咕噜咕噜在地上滚了几圈后倒了下去，一个铁环蜘蛛似的吊在线上。“它这是鞠躬尽瘁，死而后已。”沈林玮为自己解嘲。“生得伟大，死得光荣”，我在一旁加油添酷。“哈哈......”又是一阵爆笑。 这是我们在小学的最后一次班集体元旦联欢会，也是最精彩的一次，它将刻在每位同学的脑海里。

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一、设计理念：

小学三年级是习作教学的起步阶段，根据课标的要求，重点培养学生的习作兴趣，能有顺序地观察，有条理、较通顺地表达所见、所闻、所感。设计这堂活动作文源于特级教师李白坚的“无话题不作文”前作文教学理念。

二、教学目标：

通过课堂活动引导学生仔细观察，教给学生表达的方法，启发学生自己命题，并能较轻松、愉快的完成习作。

三、课前准备：三个纸杯、多张纸条

四、教学过程：

（一）课前交流。

（二）引入课题，明确目标。

（三）边活动边引导学生练习说话。

1、教师讲解活动的要求。

2、分组写纸条。

3、抽纸条组句子。

4、学生谈感受。

（四）引导学生自拟题目，完成作文。

和煦的阳光伴随着钟声迎来了元旦节走进了我们的校园？在星期三的下午，我们学校全体师生兴致勃勃的来到前操场观看元旦联欢会，我们从教室里有顺序的搬出凳子来到前操场上。

激动人心的时刻到来了！主持人走上舞台，先请出评委，又请校长讲话，接着播报了第一个节目：《春节序曲》。上面的琴声悠扬地传遍整个上空，大家都感受到了元旦的气息。

接着，第二个节目是我们班和五二班的《开门红》，她们表演的动作婀娜多姿。第三个节目是《恭喜祖国富起来》，舞蹈很有节奏感，和音乐的拍子相合。第四个是四年级的群体快板《夸夸咱们的校园》……

其中，我最喜欢的是初中部男生的机械舞，他们的动作如机器人做的动作一样，非常滑稽。最让我记忆犹新的一个动作是他们快到最后演的六个“机器人”一起动起来的情景，由一位带领人做的动作使他们知道下一步要做什么？“噔”“噔”“噔”“啪”，六位“机器人”做出一个滑稽的动作：“主角”把手摆成枪的形式，然后一开“枪”，其他的机器人全部都倒下去了。表演完了，观众们爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。

其它节目也很精彩，三年级的小朋友根据《北京欢迎你》改变成了《校园真美丽》，唱得有声有色的；六年级的《盛世欢歌》扇子舞蹈犹如蝴蝶翩翩起舞，四年级合唱唱得津津有味，赢来观众的喝喝掌声……

这个元旦节让我记忆犹新，过得特别充实、有意义、有趣！

啊，今天真是快乐的一天！也是难忘的一天！

我们校弄了个元旦联欢会之后，本班就又弄了个联欢会，同学们多才多艺，尽展身手，不仅同学们表演的好，而且，还有的吃。

在校元旦联欢会中，一个班只能有两个节目，所以，同学们玩的不过瘾，便在班里又弄了个。同学们有的唱歌，有的弹古筝，有的唱歌，有的吹笛子，还有的吹葫芦丝而我表演的是谈电子琴，弹得曲子叫《茉莉花》。主持人报完了节目，我便走上台，向观众们行了个礼，然后，开始弹曲子，我心里有点紧张，但并不是那么紧张，因为，我毕竟表演过好几回了，所以，不怎么害怕，可是，我尤其担心的就是弹错谱子，那就在同学们面前出丑了，那可怎么好意思，所以，我的注意力全部在谱子上，都没看老师同学们一眼，但我能感觉的到：老师拿着摄像机在拍我。心里想：老师的摄像机在围着我转啊，可得弹的更好一点啊，要不然拍下来就去不好看了，我弹完之后，就起身向观众们行了个礼，就下台去了。

其余的时间里，我照样边吃边看节目，爽极了。

在本班的元旦联欢会中，我喜欢的节目是周璐和江芷云的古筝合奏一首曲子。她们两个应该是个老手了，弹的如流水，让人想入非非，我觉得她们弹的那首曲子很美，老师的摄像头也一直对着她们两个，弹的还挺好的，心想：她们两个应该是商量好的，应该在家里把曲子练熟了，然后，今天，再在一起合一下吧，不过，确实蛮好的。

这回班里的元旦联欢会真是玩的比校里元旦联欢会玩的开心，因为，有的吃。哈哈。