小学生连续观察泡豆子作文【最新20篇】

前几天我们学习了《蜗牛》这篇课文，我对蜗牛产生了浓厚的兴趣。下课后，我在学校后操场的绿化带里捉了两只蜗牛。

回到家，我仔细观察起它们来：它们每天都背着那沉重的硬壳，两根触角上长着像米粒一样的黑眼睛，身子软软的，摸起来真舒服。听说有的蜗牛有毒。经过查阅资料，我还了解蜗牛的牙齿是世界上最小的，也是最多的，大约有两万多颗。我怕它们经常不生活在阴凉或潮湿的环境会死掉，就拿了一个瓶子盛了一点水把蜗牛放了进去。我还各自给它们取了名字：“蜗蜗”和“牛牛”。

有一天我闲来无事，把“蜗蜗”和“牛牛”放了出来，想看看它们赛跑。只见“牛牛”贴住“蜗蜗”的屁股，让“蜗蜗”拖着走，它可真是个懒家伙!胜利在望的时候，“蜗蜗”已经少气无力了，“牛牛”跑到“蜗蜗”前面看了它一眼，好像在说：“再见老兄，我先走一步了。”这样“牛牛”就不费吹灰之力到了终点。它真是不劳而获，可恶极了!

朋友们，听了我的介绍，您是不是也喜欢这两只蜗牛呢?

下午，我与小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。我抓了一只非常大蚂蚁，把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。因为它个头特别大，还给它取了个名字叫“巨无霸”。

我发现，小蚂蚁嘴巴与我们嘴不一样，它牙齿像一个尖尖弯刀，也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁身体分三节，第一节是它头部，第二节是它腹部，第三节是它尾部。长了八条腿，有趣是它头上长着两根触须，我想为什么它要长二根触须呢？于是我跑回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了青虫，它试着搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它伙伴，它用触须向伴们对话，过了一会儿我看见一只只小蚂蚁排着队像条黑色长龙似涌向了那条青虫，然后，大家一起奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着母亲大叫：“我明白了，原来蚂蚁触须是用来招唤同伴，是它们用来交流。”

通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理，别看蚂蚁小，但团结力量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。

泡豆子

9月16日星期一 晴

今天，老师给我们布置了一项作业，就是去种豆芽。

我和外婆来到了超市，我们看到了黄豆便买了下来。回到家，我把黄豆放进杯子里，再倒入水，黄豆跟着水摇来摇去，之后又沉入水下了。过了一会儿，黄豆的皮慢慢变皱了，就像一个长满皱纹的老人。

豆子变大

9月19日星期四 晴

早上，我一醒来就跑去看我的豆子，我发现它变大了。原来是一个个圆圆的小球，现在变成椭圆的了，而且还变得软软的。这时，外婆走了过来，对我说：“这豆子泡得差不多了。”她说完便拿了一个篮子和两张布过来，外婆先把第一层铺上湿布，然后再把豆子洒上去，再盖上一张湿布。我问外婆为什么要这样呢？她说这样才能保持豆子水分不流失。

豆子发芽啦

9月22日星期日多云

我上课刚回到家，就去看我的豆子，而它已经发芽了，茎上面的那两片叶子就像剪刀一样，而且还是扁扁的，这时，我就在想：如果等芽再长高一点是不是很好吃呢？

我喜欢我的豆芽！通过生豆芽的过程让我学到了很多知识，真是一举两得啊！

我叫林利盈，今年八岁了。

我长着一双水汪汪的眼睛，一个不大不小的嘴巴。我最喜欢游泳了，每年的夏天，我都会和爸爸一起去游泳。小的时候，大家都说我心灵手巧，斯文。我喜欢收集我觉得珍贵的东西。在我的小房间里，摆放着很多都是我收集的各种各样的宝贝。

我特别爱玩，而且也很能玩，一玩就是一天，玩得都不想写作业了。妈妈为着很是生气，但又拿我没办法。最让妈妈头痛的是，我经常喜新厌旧，总是要了这个就丢了那个，弄得妈妈很是苦恼。我还有一个小秘密：我以前很爱骗人，爱说谎。自从被妈妈狠狠教育后，我就改了这个坏毛病。

这就是我，一个很多缺点的我!

20xx年2月27日星期一晴

今天，我种的豆子终于发芽了。

我种下它已经很长时间了，可它就是不发芽，我是天天盼，夜夜思。该浇水的时候浇水，该施肥的时候施肥，精心侍弄。一周过去了，一个小嫩芽终于钻了出来。

小嫩芽绿绿的，绿中还透着黄，在黑黑的土里藏着，象一个赖床的小宝宝埋在被窝里不起来。

我想它长大了会是什么样呢？会不会长出小叶子，或者长出一个小花骨朵，渐渐绽开笑容。

可爱的小豆苗呀，我一定要把你养的又高又大！

20xx年3月2日星期四晴

我的豆子（豆苗）长大了，它把埋在土里的头抬了起来。

原来豆子并不象我想象的那样，长出小叶子或者是小花骨朵，而是顶着豆子皮从土里钻出来。

土把豆苗压得弯弯的，像一个驼背的老爷爷，恐怕要过几天才能直起身子来。

豆子小小的，却从厚厚的土里钻出来？土里脏兮兮的，小豆苗却一尘不染？这大概就是小豆子值得我敬佩的地方吧！

4月9日 星期六 晴

我非常喜爱牵牛花，因为它的形状很像喇叭，所以又名喇叭花。在三年级的时候，有一天，自然老师发给我们每位同学三粒黑色或白色的牵牛花种子，让我们观察牵牛花的生长过程。回到家，我立刻就把三粒牵牛花种子种到了阳台的花盆里，每天给浇水，天天盼望着它们能早日开花。不久后，我看到

它们发芽了，芽叶就像一片嫩绿色的爱心，十分好看。渐渐地，我又发现它们长高了，叶子也长多了，而且一片比一片大。同时，叶尖比嫩芽叶尖了许多。

大约过了一个月，牵牛花又长大了许多，我发现它们底部的芽叶已经枯萎了，看来牵牛花长大了，就不需要小时候的芽叶了。

又一天，我惊喜地发现花茎上竟长出了几个花苞。

又过了几天，一个清晨，我起床后发现阳台上有一点紫色，我兴奋地跑到阳台上一看，呀!牵牛花开花啦!妈妈走过来：“你看，牵牛花比你还起得早，你应该学习它。”我再看了看牵牛花，它就像一个向着阳光的小喇叭，真神气!可是，这一天当我放学回家，我却看到这朵花合上嘴，渐渐要枯萎，我担心极了，难道牵牛花的生命这么短暂吗?这是为什么呢?我马上打开电脑寻找答案，原来牵牛花的花期很短，差不多只有一天。“哦，原来如此!”

从那天以后我天天早起看牵牛花，每天早上都会新开一到三朵花。有紫的，也有粉红的，天天给我新鲜的感觉。和那些名贵的花比起来，我还是喜欢牵牛花，因为它们的勤奋早起和天天向上的精神值得我们学习。

小时候，爷爷给我买一只小乌龟。这只小乌龟穿着黑色的甲衣，尖尖的脑袋像一只大拇指，黑黑的眼晴像一颗小黑豆，显得十分可爱，十分机灵。

我还给它安排了一间“房子”，那房子就是一个小铁盒，春天我给小铁盒倒了一些水进去，让这只小乌龟在里面自由自在的游泳。秋天我给它一食物，让它在冬天里吃得饱，睡得好。冬天，我拿一些沙子放进铁盒里，把沙子铺得像一张被子，让小乌龟在冬天里得到温暖。记得有一次，我和小乌龟在草地上玩耍，把它放到我的膝盖上，没想到，顽皮的它在上面东走西走从上面摔了下来。“啪”的一声，弄了个四脚朝天，笑得我前俯后仰。它好像觉得我在笑它，便四脚用力地挺着，然后向后一翻，又得意扬扬地爬起来了。

在生活中，小乌龟给我带来无穷的快乐，让我精神愉快，我真喜欢这只小乌龟啊!

一、学生情况分析：

两个三年级班级的学生比以前上课进步多了，纪律也很好，基本上能够很好的掌握技能和技巧，学生学的也很带劲。上课第一声铃声响起来之后，学生已经把队伍排的很整齐，给我上课一个好的开始的感觉。

学生们都比较喜欢做游戏，特别是喜欢玩球类，也许是去年上球类的课多了，学的也很不错，而且也满喜欢自己动手，自己创造新知识，新游戏，比如用空的矿泉水瓶打保龄球，而且喜欢独特的游戏，特别是大家都没有做过的游戏。今年我想还是多安排一些球类的课让学生学习，使学生更好的提高球类技能水平。

个别学生上课爱开小差，特别是爱说话，有时往往打搅教师上课，经过批评教导后稍微有进步。

上课学习的劲头比较好，善于学习新知识，掌握能力也逐渐提高，对一些韵律操掌握得也很好，而且也很感兴趣。

在跑，跳方面的能力也逐渐见好，就是投掷方面还有待提高和挖掘。同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚力比较强。

二、全册教材基本分析：

知识从跑，跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识，要求全面培养学生各方面的素质.

在这册教材中，提高学习跳上，跳下能力，以及俯卧挺身的能力，加大学习难度，知识向多方面发展，延伸，特别是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战，如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要做好这方面的工作。对下肢要求更加高了，要学习向更高更远的发展，而且在后来的学习中又转到对上身的练习，比如俯卧挺身等，加大了学习的难度和宽度.

体操方面增加了仰卧挺起成桥，以及前滚翻到纵叉，武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求，从这可以看出：体育渐渐地深入到我们身心，发觉体育，真的可以使身心健康，提高体育综合素质。

三、教学的重点：

对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能。

教学的难点：学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一。在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一，比如有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作，因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的原因。

除此之外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。

四、教材总体目标：

1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能：

2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯：

3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：

4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。

6、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。

8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习;

9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动;

10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势;

11、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情;

12、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心

五、教学的具体措施和辅助手段：

由于新课标的下达，今年的教学主要措施主要是让学生自己在课堂中创造，发扬创新精神，使自己的课堂中成为主人，学到老师教不到的知识。其他的一般是把教学内容融入到游戏中，以游戏的方式贯穿全课程，在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。

有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课堂中结合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教学，陶冶学生的情操。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。

上个月，我们家来了一位“小客人”——“小斑”。

“小斑”全身的毛就是褐色的，上面还布满了像豹子一样的斑点。它的眼睛黑黑的，像两颗黑葡萄；鼻子微微翘起，似乎总在搜寻好吃的东西；舌头经常伸在外面，呼哧呼哧地喘着气。“小斑”还有一双三角形的耳朵，总就是向前耷拉着，晚上它只要听见一丁点儿的声响，就会机灵地竖起耳朵倾听。

“小斑”就是我的跟屁虫，在家里我走到哪儿它总就是形影不离地跟在我身后，有时我去上学，“小斑”也恨不得像我一样能背着书包一齐来学校。

“小斑”喜欢睡在我家门口，为我们看家，偶尔也喜欢单独去外面散步。有一回，它不知跑哪儿去了，我到处寻找，也没有找到。正当我垂头丧气要放下寻找时，突然发现草丛里有一条毛茸茸的小尾巴在动，我当时就是多么的开心。原先贪玩的“小斑”钻进草丛，钻不出来了。我急忙抱起它，快快乐乐地回家了。

这就就是我的动物朋友，一只给我童年带来无限快乐的小狗！

4月28日星期天阴

今天，我在姥姥家玩，姥姥送给我一小盆仙人球。它非常小，但是很可爱，它的周围还没有生出小刺，只有一层微微发白的细毛。它是由一个大球和几个小球连成一体，样子很美观，它的头顶上还有两颗很小很小的粉红色的花蕾。回家把它放在钢琴上，我每天一看到它，心情就很愉快！

5月2日星期四晴

这几天，我一直没给它浇水。但是我看它的颜色一直是“仙”（鲜）绿的，生长的很旺盛。我再仔细一看，呀！它那白色的小细毛，已经变粗变长了，头还有点尖，有刺的模样了。真是太激动人心了！还有一件让我高兴的事，它那粉红色的小花蕾，大了许多。我猜再过两天，它的小花蕾就要绽放了。

6月5日星期一晴

今天真是太棒了！我的小仙球开除了美丽的“仙”花，一共有两朵，一大一小，一朵浅红，一朵粉红。它们仿佛在钢琴上向我微微笑，我真是太喜欢这两朵小花了。更令我吃惊的是那小球球上的细毛不见了，全都变成了棕色的小刺，就像仙人球上披了一件刺衣。我用手碰了一下，嘿！还挺扎手的。

7月11日星期六阴

已经过了好几天了，我的小仙人球上的话更加鲜艳了；身子更加翠绿了；小刺更加坚硬了，这个小家伙生命力是如此的旺盛。我爱我的仙人球！

放假时，我和朋友在我们楼下草丛中去捉好玩的蜗牛。我见它在有草和白菜叶的地方。我就想，蜗牛是害虫还是益虫呢？这个问题好像刻在我脑子里，怎么也忘不掉。

于是我下决心观察它。我捉来一只蜗牛放在一个小碗里，里面放上草和白菜。我认真地观察它的行动，只见它不由自主地爬到白菜那边，先用触角碰一碰白菜，然后又爬到白菜叶子上面，美滋滋地吃了起来。这个实验证明了蜗牛爱吃白菜，但又不能断定蜗牛就是害虫。后来，我通过查资料，才知道蜗牛是一种软体动物，喜欢吃农作物、青草等绿色植物，因此它果真是害虫。

通过实验，收获还真不小！不仅让我知道了蜗牛爱吃的食物，还让我知道了一个道理：做什么事都要动手做做看，才知道真正的结果。

说到小白兔，它唯一特点就是白。看它白茸茸的毛，好像刚刚下过一场雪，披在小白兔的身上。

虽然小白兔全身都是雪白的，但是它的眼睛是红色的。你瞧，它那眼睛一眨一眨的，真可爱!就像红宝石一样。

小白兔的短尾巴真令人搞笑!你若是远一点去看它，就感觉像一个棉花球，很想摘掉它。要是动一动它的尾巴，就会前进一小步，甩一下身子，一小部分毛落下来，真像下起了毛毛雪。小白兔的耳朵长长的，它的耳朵可会“变形”。它要是愁眉苦脸，耳朵就会耷拉下来，它要是开心快乐，耳朵可是挺直的呢!

小白兔的外形真可爱!

春天，别有一番生机，瞧，春天里我们的学校是多么生机勃勃呀！

不说别的，光看那些在阳光底下欢快游戏的同学们就能知道春天已来到。瞧，他们玩得多欢啊，像小溪一样快乐地奔跑，像小狗一样激烈地打闹，像……春天的我们是生机勃勃的，快乐的，是轻松的。

校园里的花草也一样显得有生机。瞧，小草脱去金衣，换上了大自然的绿；花坛里的花儿都绽开了灿烂的笑脸；那些原本光秃秃的树木也绽出了一片片新叶，远远望去，像点点绿花，挂在枝头，走近了，走近了，就渐渐看清它的轮廓，忍不住会扬手去触摸，那感觉，就像是摸到了婴儿才有的那双嫩嫩的小手，让人感到十分舒服。连以前不显眼的角落里的一点新绿，都似乎变得色彩明丽了。

从这里还不能看出我们校园完整的春景，因为还有一个美丽的小精灵——蝴蝶也是春天的使者。瞧！它飞来了，扑着两张绣着斑点的双翅，轻盈地飞向花丛，不一会，它就轻盈地落在花朵上面了，它收起双翅，开始吸起了花蜜，过了一会，它又张开双翅，飞向远方，不一会儿，就消失在了天边……

校园的春天，生机勃勃！

动物音乐会开始了，台上的动物们尽情地表演，有的唱歌，有的跳舞，有的吹笛子……台下的观众有的说、有的笑，有的唱，有的跳，大家激情的心都被点燃了。场面十分热闹，掌声一浪高过一浪。

轮到小青蛙上场了，小青蛙虽然没有穿上华丽的衣裳，但就是他婉转悠扬、优美动听的歌声吸引了全场的观众，把他们一下子带进音乐世界，观众身上的每个细胞都跟着唱起来、跳起来。小青蛙的精彩表演掀起了一阵又一阵的高潮，掌声、欢呼声、哨子声此起彼伏。连吃完晚饭正想睡觉的小熊也被吸引了，他急急忙忙地赶来，一路上跌了好几次跤，把膝盖都跌肿了，但他不顾这些眯着眼睛，喘着粗气专心地听了起来。优美的旋律也唤醒了躺在病床上的蚂蚁爷爷，他立刻率领他的子子孙孙带着录音机赶来现场录音。连正在玩耍的太阳公公也连忙探出脑袋笑眯眯地听着……

经过激烈的角逐，大家议论纷纷到底谁就是今晚比赛的冠军？“就是小猴？小兔？还就是小狗？小鸟？……”小动物们窃窃私语，评委也认真地讨论了起来。当主持人高声宣布“本次大赛的冠军――小青蛙！”台下顿时响起雷鸣般的掌声，会场成了欢乐的海洋。

又是一个九月，一个新学期。学校盖了新的教学楼，小操场上的那排桂花树已不见了踪影。

桂花的香味，是我最熟悉的了，金秋的每一天里，我只要缩缩鼻子，便能吸进一口带着桂花味的空气。曾记得每个秋天，走进校门就开始仔细用鼻子搜索桂花独特的香味，像是已经成了习惯。

好几天前，我就隐约嗅到清淡的桂花香了，让我感到意外地欣喜。这才九月初，怎么桂花就开了？还是我的错觉？看看桂树，还是一身素雅的深绿。但那淡淡的香味，就像香水瓶漏了似的，在往桂树身上慢慢地滴着。我使劲地睁大眼睛在桂树中寻找那点点的“米粒”，隐约中还真看到了含苞待放的花骨朵羞涩地藏在绿叶后面。没想到，这待放的花苞竟然也能散发出如此沁人的香味。而今天，我走进学校，迎面便扑来一种熟悉的味道。教学楼侧面的花坛，不知什么时候，冒出了一棵桂树。香甜的气味，一夜之间，已变得十分浓郁，充斥着整个校园。

嵌在教学楼中间的花坛里，桂花不知什么时候，也都冒了出来。就是那么一粒粒小小的花，在比它们大很多的绿叶里，一簇一簇的，或大胆地展现自己，或略带害羞地用叶子将自己掩起来。浓郁的香味，均匀地“撒”在空气中，甜甜的，却又不腻。伸出舌头，仿佛就会有一种清甜的滋味沾在舌尖。这种香味，像是在空气中跃动着。树上的花，那飘落的瞬间，它也努力将自己撑开，让身上的余香附在空气中的每一粒微尘上。香味使空气充满了灵动，它似乎洗刷了空气，让空气变得更加清新了。

我又开始奇怪起来，一朵米粒似的小花，为什么可以散发出这样独特的香味呢？

我想用手拢住这一缕桂花香，希望它永远不会散去。

[观察桂花香小学作文500字

【泡豆记】

9月24日 星期四 晴

今天，我准备种绿豆。我在妈妈的帮助下精心挑选了一些颗粒饱满的“绿豆弟弟们”。我选择种绿豆，因为绿豆个头较小，容易发芽。

现在，这些绿豆们一个个小小的、硬硬的，很不引人注意。为了让这些硬硬的绿豆发芽，最好先用水把豆子泡一泡，然后再种，这样豆子才会发芽。于是，我把“豆弟们”放进玻璃杯里，再放一点水，让水刚好没过豆豆。

好了，一切就绪，让我们期待着“豆弟们”横空出世吧。

【豆豆发芽了】

9月25日 星期五 晴

今天早上，我一起床就迫不及待地去观察豆豆们有没有变化。

豆豆们经过一天一夜的浸泡，体积变膨胀了，颜色从深绿色变成浅绿色了。有的豆子的皮裂开了，发出了像针尖似的、嫩黄色的小芽芽。

为了更清楚地观察豆豆，妈妈把豆豆们放在湿卫生纸上，再把它们放进一个塑料袋里，然后把塑料袋放在一片玻璃上，用夹子固定。

豆豆们的“新家”做好了。让我们一起来看看“绿豆弟弟们”是怎么成长的吧。

【豆豆们的根】

9月26日 星期六 晴

下午放学一回到家，我就飞快地跑去看望我的豆豆们。

昨天豆豆发出了像针尖似的、嫩嫩的小芽芽，经过一天一夜的生长，小芽芽长得长长的、细细的，这就是“绿豆弟弟们”的根。浅绿色的绿豆皮被撑破了，露出了里面鹅黄色的豆豆。现在的豆豆们可真像一只只可爱的小蝌蚪呀。我还发现绿豆的根都是向下方生长的。

晚安，豆豆们，明天我还会来看望你们的。

【豆豆们的变化真大】

9月27日 星期日 晴

今天，豆豆们竟又发出了嫩绿色的新茎。绿豆的根长得真快呀，昨天它们才二、三厘米，今天都快长到七、八厘米了。而且有的根变得毛茸茸的了，妈妈告诉我这说明根长出了根毛。我还注意到，昨天鹅黄色的豆豆又变成浅绿色的了。

3月xx日星期五雨天

今天，老师叫我们写一篇连续观察日记，我便从橱柜里取出两颗绿豆。我走到阳台，用小勺子在花盆里掘一个小洞，小心翼翼地把绿豆种子放了下去，再用一些泥土把它埋住。然后，我用杯子装点儿水，一点儿一点儿的浇到种子上。泥土马上就把水吸干了。真希望种子快快成长呀！

3月xx日星期六雨天

早晨，我刚起床，急急忙忙地就穿好衣服。我装好一杯水，迫不及待地跑到阳台，看看绿豆种子长得怎么样了。种子已经从泥土里破土而出，只看见种子那圆圆的半个身子，就像一个蓬松的球儿，可爱极了！我把水一滴一滴地浇到种子那圆圆的身上，种子似乎在蠢蠢欲动，说：真舒服！

3月11日星期日雨天

我又来瞄瞄种子了。我看见泥土有些干干的，我又浇了一点儿水，给它滋润滋润。哇！种子膨胀得真快，那层皮已经裂开了，从裂缝可以看见芽儿了，真高兴！我把水往裂缝里倒进去，让即将出生芽儿也滋润一下。我也倒一点儿在外边的泥土里，水渗入泥土里边去了，种子吸收了水份。这样，它便会很快就发芽了！

3月12日星期一阴天

我中午放学回来，才有空，连忙跑到阳台。种子还是像昨天那样，只是裂开了一点儿。我心里想：怎么会呢，昨天是这样，今天怎么也是这样呢？我好奇地用牙签挑了挑裂缝，我只是轻轻一碰，那层皮脱下来了。好神奇呀！就说怎么会和昨天一模一样呢！我给种子浇了水，向着天祈祷：希望绿豆种子健康成长！

3月13日星期二雨天

种子的芽儿长了！我惊喜地叫着。种子长的芽儿又长了一些，一条小芽儿从泥土里探出小脑袋来，弯弯的，很可爱。我给芽儿浇水后，它好像在摇摆着，似乎在弯腰。

我家养了几株仙人球，它们有一身绿色的“皮肤”，就像一件绿油油的衬衫。它的身上长满了密密麻麻的刺，就像一把把带金光的匕首，在阳光的沐浴下，显得非常茂盛。

听说仙人球好几天不浇水都不会死，我不相信，植物离了水怎么可能活呢？我想做一个实验，来证实仙人球真的能不浇水也干不死。于是我准备了一株仙人球，一盆水，然后，我将仙人球放在干燥的地方，等着、盼着……

第一天，我看到仙人球没有干枯，还是很茂盛、有生机；过了几天，我再过去看，还没什么变化；过了一个月，我又去看，还是没变化，我真的确定仙人球一个月或两个月不浇水都没有事。

我就想，仙人球为什么能这么耐旱呢？通过问妈妈，我知道了，仙人球能耐旱，得归功于它的“叶子”，因为它在沙漠，干旱少雨，要适应环境不是那么容易的。所以它的叶子渐渐变成刺，这样减少阳光照射面积，减少水分的流失。所以它才能靠有限的水维持生命。

别的植物在沙漠中都不能生长，唯独仙人球，可以适应干旱的环境而生长，给沙漠中的人们带来生命的勇气。仙人球是植物中的王者！

10月22日 星期六 雨

今天是周末，早上我一起床就跑去看豆子。发现泡豆子的水变得非常浑浊，豆子的体积也增大了一倍。打开瓶盖，一股让人恶心的酸味扑鼻而来。我连忙拿着瓶子去找妈妈，妈妈一闻，说：“看来我们这次失败了，豆子已经泡烂了，明天我和别的家长交流一下经验，再重新泡吧。”哎，我的第一次泡豆子试验失败了。

10月23日 星期日 雨

早上，妈妈在QQ群里和其他的爸爸妈妈们交流后，开始第二次的泡豆子试验。这次，我们一边总结上次失败的原因，一边按照新的方法泡豆子。首先我们找来一个小圆盆，往小圆盆里放了一把绿豆，最后放上温水，盖上保鲜膜，放到我的书桌上。我看着小圆盆心里默默祈祷：“但愿我们这次能成功!”

我喜欢的小动物有很多，但我最喜欢的还是那可爱的小乌龟。本文是小编为大家整理的观察乌龟的优秀作文，欢迎阅读。 观察乌龟的作文一

我家养了一只小乌龟，它背上背着一个大硬壳，硬梆梆的，像扛着一块坚硬的盾牌。我非常爱它，我给它起了一个动听的名字叫清清。

它可老实呢，从来也不打扰别人，常常是吃饱了就悄悄爬回到一个角落里，一动不动伏着。有一天，爸爸买回一块肉，我偷偷地用刀割下一小块瘦肉，轻轻地放在闭目养神的小乌龟面前。我不知道它吃不吃肉，也许小乌龟是吃素的呢，因为它没吃我给它准备的瘦肉。

第三天，我静静的蹲在一旁观察。大约有十分钟，清清动了一下，然后伸出了脖子，一伸一缩地嗅了嗅，然后瞪大了像绿豆似的双眼，把全身一挺，划动着四肢，活像百米冲刺一样跑向瘦肉，突然又提高了警惕，停了下来。

第四天，清清向那块瘦肉爬去。清清个头小，爬得慢，它先用它锋利的爪子慢慢拿起，然后吭哧吭哧地吃起来。

我觉得有一只小乌龟真好，因为有了这只小乌龟，我的生活变得很美好。 观察乌龟的作文二

我养了一只乌龟，它的壳顶是尖的，头是三角形的，在三角形的尖端两旁，各有一个圆溜溜的眼睛。

乌龟很聪明。每次在吃食时，当我一拿起装小虾米的瓶子，它就会立刻爬过来张开口，并把脖子伸得长长的。当我把虾米放进它的嘴里时，它就会狼吞虎咽地吃。我每次都情不自禁地说：“就你一个‘人’，干嘛要狼吞虎咽呢!”

乌龟也很凶。以前，它还有两个“朋友”的，因为当时是冬天，所以它们两个都在冬眠，只有这只乌龟没有冬眠，所以我就打算等其它的苏醒了再喂食。可是，这只没有冬眠的乌龟，可能因为饥饿而愤怒，先咬死了一只乌龟，我和老爸都念它是初犯就放了它一马。可是，过了一个月，它又咬死了另外一只乌龟。这下我和老爸都生气了，因此判它“故意杀‘人’罪”成立，“坐牢”两个星期。也就是说，在这两个星期里，我每天只喂它10粒小虾米。最后，它的刑期结束了，我可以给它15粒小虾米吃，因为它还要赔钱嘛!我算过了，这样的生活它还要持续一年。虽然它犯了“罪”，但是我看见它这样还是有点心痛的啊!

我爱我那只既聪明又凶残的小乌龟! 观察乌龟的作文三

自从到东莞来后，爸爸妈妈就一直加班，没时间照料我，于是便跟我买了一只乌龟和一条不知名的小鱼。

不久，我便成了它俩的主人，每天都照顾它俩。一天早上我闲着没事做，于是便逗弄起乌龟来。那乌龟长的可真怪。鼻子尖尖的，眼睛就长在鼻子两旁，瞪着眼睛可真有意思;龟壳上有一些精美的图案，而且是对称的。人们说的没错乌龟它的确是个缩把头缩进了它的房子里，我心想：“真是个胆小鬼!”于是用手把它弄的四脚朝天，让它无法翻过身来，当时我还真以为它翻不了身了，乐的哈哈大笑。但出乎意料的事情发生了。它用脑袋往盆里一抵，竟然翻了过来，我当时惊叹不已。最好玩的还不是它翻身，而是乌龟吃食。乌龟吃食时是不能在它身旁观察的，必须偷偷的观察。它吃食时用嘴先把伺料整个塞进嘴里然后在慢慢地咀嚼，咀嚼时上牙和下牙交错着磨来磨去样子十分好笑。

[关于观察乌龟的小学作文

今天，老师布置了一项特殊的作业——观察贝类，并记录。我心想：这还不是小菜一碟！

可毕竟看花容易绣花难，我让妈妈买来了几十只贝类，是那种全身白色的白蛤，我看了老半天，看来看去和普通的贝类一样“没啥好写的”，我正想着，目光突然好像一道闪电一般瞬间落在了它们的嘴边——它们的嘴竟然是锯齿状的！上边有一道道花纹，最后面是最粗的地方！我好像捡到了成千上万元钱似的欣喜若狂。

突然，它们成群结队地冷不防向我叶了一口水，搞得我整张脸都湿了，我火冒三丈，眼珠子都快蹦出来了，对它们说：“来人，判死刑，别以为君子动口不动手，束手就擒吧，看你们还怎么嚣张，老虎不发威，当我是病猫啊。”不一会儿，那些可怜的白蛤就被外婆拿去炒菜了。

就说到这儿，我呆会儿还要去吃美味呢！