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写人记叙文优秀作文【汇总20篇】

记叙文在高考作文中越来越受到青睐是大家有目共睹的,相对于议论文来说,记叙文有其自身的优势,小编收集了高考作文写作指导:记叙文可以散文化,欢迎阅读。

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我的记忆深处……_写人记叙文

全文共 429 字

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小时候的我就失去了母爱,但我并不懂事,因为有奶奶给了我无微不至的爱。长大后,我好像缺少了什么?那就是那神圣而伟大的母爱。母爱是多么重要啊!失去了母爱,就失去了一切。

每当,看见小伙伴们有母亲的关心和呵护,我就想起——妈妈离家的伤心事。那天,爸爸到外地去工作。我和奶奶吃过晚饭在院子里聊天。突然,从厨房里传来一阵吵闹声。我走进厨房一看,叔叔十分气愤,随手拿起热水壶正扔向妈妈。妈妈的皮肤被烫得红红的,厨房里的东西也横七竖八地“躺”在地上。

第二天一大早,妈妈整理好东西坚持要回外婆家,我哭喊着:“妈妈,妈妈¨¨¨”但是她一去就是好几年。

当我十岁的一年,一个熟悉的身影出现在我身边,我不由自主地喊道:“妈妈,妈妈,您回来了!”就这样,我们渡过了一个美满的晚上。叔叔回家知道后,又和妈妈发生了一次争执。我急忙跑到妈妈身边,可叔叔一用力,我被撞在衣柜上,痛苦地哭起来¨¨¨

从那以后,我失去了母爱。这件事骨铭心地留在我脑海里,我深深地呼唤着:“妈妈,我好想您,您回来吧!”

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篇1:写人记叙文的指导及参考作文

全文共 2902 字

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一、记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

二、记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,事件的起因,经过,结果是记事文的六要素,(或者四要素)。.描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了。

三、记叙文写作,是把自己的亲身感受和经历,通过生动、形象的语言,描述给读者。

四、记叙文包括的范围很广,如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等,都属于记叙文的范畴。

五、记叙文写的是生活中的见闻,要表达出作者对于生活的真切感受。

总的说,以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。记叙文写作,伴随自然流漏的适当议论和抒情。

六、记叙文有广义与狭义之分。

广义的记叙文,包括记叙性的文学作品,如散文、小说等。

狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主,对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章,常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录,以及一部分书信等。正因为记叙文写的是生活中的见闻,所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。

七、记叙文的特点

记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。古代的记、传、序、表、志等,现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等,都属于记叙文的范畴。写作记叙文要做到一下几点:

第一,要交代明白。无论记人记事,还是写景状物,一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果,否则文章就不完整。

第二,线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同,但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索,否则文章就会松散。

第三,人称要一致。无论用第一人称“我”记述,还是用第三人称“他”记述,都要通篇一贯,一般不宜随意转换,否则就容易造成混乱。

记叙文以记叙为主,但往往也间有描写、抒情和议论,不可能有截然的划分。它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。

记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

综合这些问题,我们要对症下药。现在我们写作通常都是课堂作文,讲究即兴发挥,要写好作文,却需要课外的功夫,这课外的功夫,就是我们要走的第一步路。

第一步:课外的功夫

同学们可以发现一般来说作文写得好的同学都比较喜欢阅读,或者有良好的摘抄习惯。俗语说“冰冻三尺,非一日之寒”,是非常有道理的。我们会觉得生活平淡,无物可写,这样的观念是错的。生活不是平淡的,即使是平淡的,也有很多细微之处震撼过你,让你心情波动过的事情。我们觉得生活平淡只是因为缺乏观察,缺乏用心体会;更经常的是,即使我们身边出现了让你为之一动的事情,由于缺乏记录的习惯,我们常常让好的材料擦肩而过;此外,除了生活的真实,我们可以从别人写人的文章中获得灵感,看看别人是怎样刻画人物的,可以作为借鉴;也可以把别人描写过的人物作为一个人物模板,联想到其他你身边这样的人,哪怕以阅读后印象深刻的某个人物作为自己写作的对象也可以,只要符合题目要求,虚构的真实并不比真切的真实效果差。总言之:

1.观察生活,用心体会;

2.随身携带笔记本,不错过任何一个小小的灵感,任何一个感动你,让你震惊的瞬间;

3.从阅读中模仿人物的刻画,从阅读中汲取材料。

第二步:确定好中心

既然是写人的文章,同学们一般会选择自己熟悉的人来写,那么选择哪一个人不会成为问题,会成为问题的是,怎样描写这个人,很显然,按照我们老一套的写法是不行的。写人通常都是为了表现突出人物的某种性格特点,更深入,可能是为了赞颂或者批判这个人,表达对这个人的怀念;又或许,通过对这个人物的描写,来以小见大地反映社会背景,比如说《孔乙己》就是这样。因此我们写人的记叙文可以确立这样几个中心:

1、单纯表现某个人物的性格特点;

2、赞颂或批判这个人的品质特征;

3、通过回忆“我”与这个人的交往,表达“我”对他的怀念;

4、通过对某个特定人的描写,来表现这个社会上和他具有同样的特征的一群人,反映一个社会背景。

通常来说,我们选择前三种中心比较多,第四种中心如果可以写出来,便是十分出彩的,但因为主题较大,很难把握。

第三步,确定几个人,几件事

我的爸爸

我有一个善变的父亲,我们有时像朋友一样,心心相犀,近在咫尺;有时又像陌生人一样,彼此生疏,远在天涯。他的性格特征完全可以用七匹狼的广告词来形容。

男人的关爱面

我的父亲很爱我。但他却不像母亲那样无微不至地照顾我生活中的每一件小事,以至于我常认为他讨厌我。每当我犯错挨打的时候,我常有一种打算从厨房里拿把菜刀砍死他的冲动,被打的时候我总会想,我和他究竟有没有血缘关系。

记得我随夏令营去北京旅游时,父亲没来送我,就只有妈妈来了。看到别的同学都是父母在送行,我感到父亲和我一定没有任何关系,否则他不会这样,要远行了也不来送我。在去北京的路上,我想父亲现在一定在家里庆贺吧,庆祝我这个一代瘟神总算离开他了。从北京回来的那一天,妈妈问我想不想知道去北京的那天父亲为什么没有去送我的原因。我不屑地说:“他讨厌我,又没有什么大不了的。”“不是”妈妈语气坚定地说:“知道吗?你父亲舍不得你,一直在家里念叨着你,他怕去送你会让他更难过??”听到这里,我鼻子一酸,眼里噙满了泪水,这是我第一次知道父亲是如此的关心我,原来父亲用一种严厉的爱在关爱着我。

男人的孤独面

一天傍晚七点钟,父亲打电话回来说要加班,不回来吃饭了。父亲的工作很辛苦,经常加班,加起班来又是彻夜不归。因为加班,父亲苍老了许多。常坐在计算机前加班,父亲的眼睛极度疲劳,视力直线下降。是父亲撑起了我们这个家!想起父亲一个人坐在办公室忙碌地工作,想起父亲的孤独与寂寞,我又流下自己不理解父亲的悔恨的泪水。

男人的自豪面

有一年期末考试,我因为沉迷网络,结果只考了24分。到家后,我正猜想父亲会怎样惩罚我,但父亲却出奇平静的对我说:“失败并不可怕,可怕的是就此跌倒!你自己总结此次失败的原因,并以此为起点,争取获得好的成绩。”然后父亲和我一起分析原因,并辅佐我学习,为我解答难题,经过父亲的辅导和我的不懈努力,我的成绩直线上升。在期末考试中,我超常发挥,终于获得了全年级第一名的优秀成绩。这是我第一次获得荣誉证书!回到家后,看到我的荣誉证书,父亲欣喜若狂。第二天,有人向父亲提起这件事,父亲自豪的挺起胸膛。这是父亲最自豪的事情。这时,我看到了父亲的自豪面。

男人的征服面

我经常在网吧上网玩游戏,被抓的次数也是不计其数。无论是父母的打骂,还是老师的劝阻,我都是屡教不改。老师每次打电话给父亲后,因为父亲坚信“棍子底下出好人”的道理,有时我被打得皮开肉绽、惨叫连连。不例外,这次又被抓了。我正猜想父亲又会用什么残酷的手段来惩罚我。但却没想到父亲破天荒地原谅了我,并告诉了我一个真实的故事:父亲以前和我一样经常出去上网,也是屡教不改。我出生后也去网吧玩,且常常是通宵。后来奶奶告诉父亲有家庭,应该为家庭负责。这就像一条韧性十足的绳索拴住了父亲这条脾气暴躁的烈马,使他变得温顺。父亲说,我也应该找到一条绳索来鞭策我,那就是自己的前途和未来。父亲的一席话,使我深深地自责,这让我看到了父亲的征服面。

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篇2:成功在你面前闪烁!_写人记叙文

全文共 759 字

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自从我们的黄老师把电脑和作文结合上课写给了教育的教授以后,我们班就成了这个实验班。为自己的班争气,为学校争光!我们班的同学对电脑是更加的感兴趣,同学们都愿意牺牲自己休息的时间。把希望都投到了电脑上。老师也经常鼓励我们要多多重视电脑,以后的社会肯定时时刻刻离不开电脑。

祖国妈妈越来越强大了,中国随着科技的发达,我国参加了WTO世茂组织,真是转眼间就变化了。一个本来是弱小的中国,被人家瞧不起的中国到了21世纪就变的如此强大。我们以后在也不是被外国人瞧不起的中国了。

我们也要更加发奋学习,我们班的打字速度也越来越快了,也会用教室里的电脑了。老师经常带我们去多媒体教室,用电脑上课。如果这实验成功了,我们多么了不起。在家的时候我们有电脑的同学会用电子邮件把作文发给老师,或是保存到3.5英寸的磁盘里去。总之,同学已经付出了自己最大的努力去面临自己将要成功的方向。

记得有一次,是星期日。这可是同学们盼望已久的看宠物小精灵的时候了,但是我们还是要去电脑房认认真真的去打字排版,到网上搜索资料。以前对电脑很陌生的同学们。都已经大胆学会它,去用它。失败了,我们不灰心,再继续试,直到成功了为止。还有一次,我们上完电脑课,老师非常严肃地批评了我们。那时候,我们只知道电脑是拿来玩玩的,看明星。现在,我们终于知道电脑对我们的帮助是有多大了。老师的话还是牢牢的记在我的脑海里:“不要把电脑当作摆摆在自己的面前,我们要真正的去用它。”同学们不要灰心,要紧紧抓住成功的机会。失去信心的同学千万不要灰心,别忘了真正的成功等着你,它还在你面前闪烁。只要你重新站起来,它一定等着你。

这次没有选上班长的同学千万千万不要灰心,只要你向班长竞争,你就有了竞争对手,说不定你比班长做的还要好呢!! 我们不能失去这宝贵的机会。记住了,成功就在你面前闪烁哟!

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篇3:“好难堪”_写人记叙文

全文共 653 字

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“啦啦啦啦啦”!耶!去青少年宫学写字了哦!”我像放飞的白鸽一样,乱蹦着,去少年宫练字。

我精神抖擞地站在少年宫的门厅里等待老师。周围有些同学围上来和我搭话。我不是摇头就是摆手,弄得他们摸不着头脑。“能看看你带了什么吗?”一个小女孩对我说。“当然可以了!”我不假思索地回答道。把背包拿下来给他们看。他们一打开,全吓呆了!“毛笔、宣纸、墨汁”怎么会?我从他们眼神里觉察到了什么,好奇地问:“怎么了?”他们哄堂大笑,让我觉得一阵难堪。当一个男孩正要说时,“叮玲玲”一阵阵玲声传来。大家都一窝蜂似的涌进教室。

我缓步走着,好象是在大海中见不到导航灯似的。我走到教室门口,习惯地说了一句“my are com in”老师被我问住了,大家都向我投来异样的目光,疑惑地问:“你说什么啊?”我又一次难堪,解释说:“我说得是英语“可以进来吗”?”老师来解围,说:“可以!可以!”我坐在座位上,呆呆地听老师讲课:“同学们,请拿出水彩颜料画一幅自己最拿手的画!”我似懂非懂地举手问老师:“不是写字吗?怎么变画画了?”没想到,又惹来一阵令人难堪的笑。老师一拍讲桌严厉地说:“这位同学,请你记清楚了!这里是课堂,不是你开玩笑的地方!”我正想接着说,可看到同学们那合不拢的嘴,话刚到喉咙里又咽了下去。只能对老师说:“我是来参加书法班的!”老师终于阴转晴,和蔼地说:“书法班已经结束了。”我当时面无表情,但心里却很难受。真想躲进一个洞里去。当我“醒”过来时,第一个迎接我的又是笑声……

走在回家的路上,我有一种又觉得难堪,又觉得好笑的的感觉。

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篇4:我们班的新生_写人记叙文

全文共 570 字

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我们班来了两个新生,是来夏令营的。听说,下个学期也要来我们学校读书。着两个新生男的叫应俊超,班上的应航彬、王超毅、郑佳俊三人的名字合为一。女的叫余秀秀,长得还可以,不过皮肤太黑了我们班上的女生数她最黑了吧!她这人的个性很奇怪,上课老开小差,(夏令营刚开始的时候)昨天吃早饭的时候,她无缘无故地哭了起来,人家问她干嘛她一声不吭,叫我们无可奈何。晚上,老师吩咐我叫她26个字母,谁知道,她一点都不自觉,,我好不容易用老师教我们的好办法耐心地去教她了,哎呀!真是不知好歹的女同学,我已经够努力了,她竟然不听,我气死了。我便说:“秀秀,你快点,一会儿要默写了,快点,你要注意a、d、h还有几个字母要有小尾巴,要不然就大错特错了,还有Gg和Jj要分开来,不要“吉”,26个字母里面没有“吉”啊!?”谁知道,我跟你说的这番话都白说了,她的回话是:“知道了!”一举两得。“那你就快写吧。”果然不出我的所料,话都白说了,一句未听!乱写乱写,糊沥糊涂,肯定是老师经常说的那句话“精力不集中!!”真气人,我终于“尝”到了当老师的滋味!

不过,那应俊超还挺不错的,叫他背就背,非常听话,一心一意,不过字不太好,他是我同桌,他的一笔一划我都看得清清楚楚,他太肥了一点,其余的还是慢慢了解吧。

我们就是有风格,有新生就好好对待,过几天,新生肯定就会变成文明礼貌的同学了。

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篇5:生日_写人记叙文

全文共 537 字

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每次我过生日总是和别人不同。别人过生日总是可以请好多的同学,而我却不能,妈妈总是说:”你还小,长大了你愿请谁就请谁,我不反对。“没办法,从小到大过生日就妈妈陪我。

今年,我满11岁。生日的前一天,妈妈对我说:“明天的生日你想怎么过,我听你的。”我什么都没有犹豫,急忙说:“请天同学一起过。”这时,只见妈妈的脸变沉了。我知道她生气了,但她还是勉强的对我笑了笑,说:“好吧。”我知道妈妈生气了。我错了吗?可我错在哪里?

第二天,我早早地起了床。今天是我的生日,我应该很高兴,可想到昨天,我怎么也高兴不起来。我生气时,总是坐在电脑旁,听着音乐来解一下愁。我边听音乐边打开我的邮箱。只见邮箱里有一张妈妈发的贺卡。贺卡上写着:“孩子生日快乐。妈妈知道你一直想和同学一起去过生日,但我不要你去有我的原因。我也懂你的心情。如果你真的想去,妈妈就让你去吧。“看到这,我哭了,生日里这是我第一次哭。那天,妈妈叫我和同学一起去过生日,我没有去。而是叫妈妈像以前一样带我出去玩。

我妈妈的额头上有多了许多皱纹,头上又多了几根白发,这就是妈妈样我留下的见证。

妈妈生,我养我,她怎么不了解我啦!以前我总是想做什么就做什么,从来不顾妈妈的感受。现在,我不会了,因为我知道妈妈疼爱我,关心我,做什么都是为我好。

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篇6:写人记叙文:送阳光的小女孩“傻”吗?

全文共 848 字

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“哈哈,真傻,阳光也能拿来送?”我怀着好奇心,一口气读完了《我给奶奶送阳光》。原来,这个故事讲了四岁的小女孩鹿儿在野外玩耍时,用小围裙包回阳光送给奶奶的事。书中写道:鹿儿跳呀蹦呀,乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。她坐下来,发现小小的围裙里充满了阳光。啊,多好的阳光啊!奶奶的腿摔坏了,不能出门,口里总是念叨着:“多想见到阳光啊!”“我要把阳光带回去,作为礼物送给奶奶。”于是,天真的鹿儿把阳光严严实实地包在自己的小围裙里,高兴地回家了。

可是,当她要把阳光送给奶奶时,却发现围裙里的阳光不见了。鹿儿简直要哭出来了。奶奶却笑着把鹿儿搂在怀里说:“阳光跑到鹿儿的心里去了。”

“阳光跑到鹿儿的心里去了!”这是怎么回事呢?我又认真地读了一遍。“噢,阳光是跑到鹿儿的心里去了!”我激动地叫起来:“鹿儿不傻,鹿儿不傻!”可爱的鹿儿在独个儿玩耍时,也没有忘记摔伤腿的奶奶。她想让奶奶和自己一样沐浴在灿烂的阳光里。虽然她的做法很幼稚——阳光怎能用小围裙包回家?但是,奶奶却笑了,笑得是那么欣慰,那么幸福!因为,鹿儿小小的心灵如阳光般的灿烂,正温暖着奶奶,感动着奶奶。在奶奶的心里,有什么能比收到这份礼物更高兴呢?虽然它是看不见的,摸不着的,但奶奶却收到了,奶奶正用心感受着这份特殊的礼物——阳光般的温暖。她感受到了鹿儿的那颗孝心。看看鹿儿,仅仅四岁,就有这样一颗善良、热情的心。

而我呢?从小到大,衣来伸手,饭来张口,过着公主般的生活。虽然全家人都围着我转,可我还是不满足,时常惹爸爸妈妈生气。记得有一次,妈妈感冒发烧了,躺在床上休息,可我还是缠着她带我到街上买东西。妈妈没答应,我就又哭又闹……想到这儿,我的脸腾地红了。与鹿儿相比,我的心中只有自己,没有别人,真是太自私了。

今天我读了鹿儿的故事,真为自己那些不光彩的行为感到难过,同时也在心里暗暗庆幸:多亏鹿儿帮助了我!她使我懂得了关爱,虽然我们不能把大自然中的阳光带回家送给爸爸妈妈,但是我们可以把阳光般的心灵、阳光般的行动送给他们,送给身边每一个人。指导教师:王玉

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篇7:一个差生的心里读白_写人记叙文

全文共 591 字

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我是差生,当然该坐在教室里的差生部落--教室的后排。说实话,我不喜欢那儿,那儿阴暗,永远也感觉不到老师眼睛里的阳光。有时,那阳光也只是在我们身上扫扫,我们还来不及享受阳光的温暖,寒冷已经再次侵袭了我们。

我是差生,但,我需要阳光。于是,我开始寻找任何一个可以得到阳光的机会。终于,让我寻到了一个。

今天上午第四节课是公开课,内容是诗五首。早在上个礼拜,我以经将这几首诗和解释背得滚瓜烂熟。真是万事俱备,只欠东风。

老师们陆陆续续地坐到了我们身后,我的心开始紧张地狂跳,我的手心不停地貌喊。我拼命地告诉自己放松,不要紧张。

课一直上得很顺利,我也一直坐得笔直笔直的。

第一个问题来了,我迫不急待地举起了手,自信的目光跟着老师扫。快了,快了,快到我这边了,我的心跳得更快了。突然,老师点起了学习委员,她流利地回答了那个问题。

我仍不气馁,等待着等待个问题,同样的,第二个问题、第三个问题、第四个问题、第五个问题......一直到最后一个问题,都没有点到我。

我依依不舍地看着老师拿着教案走出了前门,一直到后门,她突然叫我出来一下。我顿时喜出望外,心想:老师一定要表扬我举了手。

我低着头,听老师说道:“你今天表现不错,虽然不会,也举手,我知道你是差生,是为了帮我们班增加举手率吧!所以我才没点你......”

她后面说的什么我都听不见了,因为我从头至尾只听见了四个字:你是差生。

我想,我再也不需要阳光了。

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篇8:写人记叙文:元宵

全文共 402 字

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过一个元宵,应该知道元宵是怎么来的吧!下面就让我来讲讲吧! 相传汉武帝时宫中有一位宫女,名叫“元宵”,长年幽于宫中,思念父母,终日以泪洗面。

大臣东方朔决心帮助她,于是他对汉武帝谎称,火神奉玉帝之命于正月十五火烧长安,要逃过动难,唯一的办法是让“元宵姑娘”在正月十五这天作很多火神爱吃的汤圆,并由全体臣民张灯供奉。武帝准凑,“元宵姑娘”终于见到家人。此后,便形成了元宵节。

要过元宵是一定是要汤圆的.下面又是讲讲汤圆是怎么来的?

元宵又叫汤圆,历史上还有许多别称“面茧、粉果、元宝、汤饼、圆不落角”等等,直至明永乐年间才被正式定名为“元宵”.元宵分有馅,无馅两种。无馅的个小,味甜,以白糖、桂圆、桂花、藕丁、蜜饯为佐料,又称“珍珠汤圆”,有馅的个大,状如核桃。北方元宵多为甜馅,有白糖、豆沙、芝麻、山楂等类,南方的则甜、咸、荤、素皆有,尤以宁波汤圆,贵阳吴家汤圆著称。

最后你知道这个传说的由来,你也不妨试试!

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篇9:爸爸、妈妈,我想对你说_写人记叙文

全文共 930 字

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爸爸妈妈,我有好多话想跟你们说,多少次想对你们说,却一直都没有勇气,憋在心里,滋味难受极了。借这次写作文的机会,我终于可以敞开心窗——说亮话了。请你们听了别生气好吗?

虽然有些人说我很幸福,有严父慈母,但他们怎么知道在我内心深处的创伤,小孩子的自尊心很强,但是又是脆弱的,大人不经意的一句话,可能就会在那幼小的心灵留下抹之不去的伤疤。

妈妈,您是一个真正的慈母,我在您无微不至的关怀下茁壮成长,可是您也不能剥夺我的“自由”。自从上次学英语后,我每天晚上除了完成语文、数学作业外,都要把英语再读一遍,甚至连双休日都要学英语。妈妈,我知道您是对我好,望子成龙,我是可以理解的,可是您知道吗?双休日我和同学的约定都是因为学英语的关系不得不取消了。

就拿上个星期五来说吧,我和几个同学约定,星期天一定要到我家来玩,一回到家,我赶紧做好作业,连好看的动画片也别想把我吸引住。我认为只要我将作业认真完成,您一定会同意我的同学到家里玩的。可当我满怀希望地将这个消息告诉您时,得到答案的却是:“不行,妈妈已经和英语老师联系好了,放假两天必须在家学英语。”顿时,我的头脑一片空白。那天晚上,我是流着眼泪睡的。睡梦中,我梦见自己正和同学们在宽阔而又平坦的赛车跑道上一起比赛赛车……

妈妈请您还给我一个双休日吧!

爸爸,虽然平时你对我很好,常常跟我玩,陪我玩电脑,玩游戏,带我去逛街、旅游、买东西。但有时您那粗暴的脾气使我无法忍受。有一次,我从四(1)班拿了同学的笔携到窗外,其实我只是好奇好玩,我在学校里已经向老师认错了,并写了检讨书,可是您知道这件事后,指着我破口大骂,罚我跪下,还打了我,把我的检讨书和“偷笔贼”三个大字挂上我的胸前,整整罚了我一个中午,我难受极了,其实我已经知道我为行为是错误的了。但您也应该好好的教育我,以后不能做对不起同学的事,做事要小心之类的话语,请您不要动不动就吹胡子瞪眼。爸爸,难道您小时候没犯过错吗?如果爷爷也这样骂您、罚您,您会怎么想?爸爸呀爸爸,您这脾气应该改一改了。

爸爸,妈妈,这就是我发自内心的话语。我希望你们能够自己站在孩子的立场去对待。更加要注意自己的言行举止,因为你们就是孩子的榜样。

最后,我由衷的祝愿:每人都有一个幸福、美满、和谐的家庭。

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篇10:篙杆情_写人记叙文

全文共 321 字

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俺住在右江边,自小和娘相依为命。

俺们靠帮别人运石灰过江度日。可每次过江都是娘撑篙,俺掌舵。尽管俺早以成为了一名合格的篙手。为什么?俺自打懂事以来就一直在思考这个问题,可一点眉目也没有……

直到俺在一次偶然的机会下,看到了一条被石灰煮烂的大鱼之后俺才明白了:就因为俺们运的是石灰!要知道,如果船撞坏或者发生渗漏,那么,在船头撑篙的人是绝对逃不了的!所以,作为一个母亲是不会把这么危险的工作交给自己的孩子的。

因此,俺开始偷偷地练习撑篙,为的是超越母亲,接替母亲。

终于,经过俺的刻苦努力,俺成为了十分优秀的篙手。终于,俺从娘手中接过了篙……

但是,后来俺才知道,无论在多么危急的时候,娘也不会丢下儿子独自逃生的。总之,俺们娘俩的性命全都拴在这根篙上了。

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篇11:那个夏天啊……_写人记叙文

全文共 543 字

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1993年的那个夏天,我永远也不会忘怀——我最敬爱的外公从这个世上悄悄地离我而去了。

没有任何的预示警告,没有任何的心理准备,这个重大的噩耗竟降临在我的身上。刚听到这个消息时,犹如晴空霹雳,我哭了,伤心地哭了,就像被人狠狠地撕成两半。虽然那时,我才5岁,不懂得什么人情世故,但我却知道我再也见不到我的外公了,再也见不到疼我怜我的外公了。因为我的外公将从这个世界上彻底地消失了,永远的,永远……

我记得,非常清楚的记得。外公出殡那时,大家跪在灵前祭拜亡魂。刚开始,天灰蒙蒙的,可后来狂风呼啸,豆大的雨点使劲地打在人们的身上,和人们心中的悲哀、痛苦融为一体。瓢泼的雨丝呀,仿佛还带着点若有若无的苦涩。酸涩而哀伤的泪水呀!穿过我的脸颊,划过我的胸膛。一直流到我的心里……

我永远也忘不了,忘不了当我因做错事而被爸妈责备时,是外公安慰我,教育我改正缺点,争取得到爸妈的表扬;当我受了委屈,被人误会时,是外公要我不怕困难,把误会解释清楚;当我因淘气晚上不睡觉时,是外公一直陪我到深夜……但是,他却走了,永远地走了,不管我怎样留他,他还是走了……

虽然,这件事已经过了很多年,但我仍记忆犹新。我永远也忘不了1993年的那个夏天,忘不了疼我、爱我的外公。仰望苍天,我真想说上一句话:“外公,您在天堂还好吗?”

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篇12:写人记叙文:校园一角-花坛

全文共 218 字

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校园一条宽阔的走道旁边是一处花坛。看,菊花在怒放,一片片完全展开了,白色的像身披轻纱的少女,亭亭玉立;黄色的象征着丰收的喜悦。走近一闻,一股淡淡、优雅的清香,沁人心脾,使你感到全身的烦恼都烟消云散。

这不,一只蝴蝶被吸引来了,在菊花丛中翩翩起舞,最后停在了一朵白色的菊花上,翅膀一动一动的,碧绿而略带斑点的翅膀把这朵菊花衬托的更美丽。蜜蜂嗡嗡地采着蜜,从这一朵上飞到那一朵上,忙着传授花粉哩!

校园的一角—花坛真美呀! 指导老师:周治平

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篇13:写人记叙文:我真幸福

全文共 937 字

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在我们的生活中有数不清的真情:友情、亲情等等,可我认为世界上最珍贵的是母爱之情。

我妈妈是一位职业女性,在单位承担着繁重的工作任务。由于爸爸工作忙,不能经常回家,所以照顾我和姥姥的任务就落在了妈妈的身上。她每天下班回到家,既要做家务,又要照顾全家人的生活起居,还要辅导我学习。尽管很累,可她从没有发过一句牢骚。

记得五岁那年,我随姥姥去邯郸探亲。不想刚到邯郸,我就得了急性肠炎,肚子疼得直打滚,必须马上住院治疗。我躺在医院的病床上,心想要是妈妈能在我身边该多好啊!我真希望能立刻见到妈妈、听到妈妈的声音,可我明白,妈妈现在正在几百里以外的石家庄工作,怎么能想来就来呢?想着想着,我就迷迷糊糊地睡着了。也不知睡了多久,等我睁开眼睛时,四周一片漆黑。朦朦胧胧地看见床边有一个熟悉的身影。“妈妈,是你吗?”她点了点头。啊!我的眼眶湿润了,眼泪顿时哗哗地流了出来。 原来,我睡着后,姥姥给妈妈打了电话。妈妈处理完手里的工作,没顾上吃晚饭,就急急忙忙地赶往火车站。等她到了邯郸,已经是晚上九点多钟了。那一夜,她为了守护输液的我,几乎一夜没合眼,一会儿给我量体温,一会儿用毛巾为我冷敷。第二天清晨,妈妈见我的烧退了,就又拖着疲惫的身子赶回单位工作去了。

妈妈不仅在生活上关心我,还经常给我讲做人的道理。

有一次,我和妈妈上街买东西,见一个衣着破烂不堪、浑身散发出难闻气味的老人在街头乞讨。路上的行人都像躲瘟疫似的绕开他,我也赶紧捂着鼻子,加快了脚步向前走去。妈妈却拉住我说:“把这一块钱给老人送去吧!”我眼睛一瞪,歪着脑袋问:“您没看过报纸上的报道吗?他要是骗子怎么办?”妈妈乐了,说:“想不到我儿子警惕性蛮高的嘛!不过如果他不是骗子呢?”看着我迷惑的样子,妈妈接着又说:“现在社会上的确有一些人,利用人们的善良来骗钱。可这是一位没有劳动能力的老人呀!如果他有一个温暖的家,儿女们孝顺,生活有保障,会在这么寒冷的天来大街上乞讨吗?市场上有毒大米,难道就永远不买米吃了吗?同样的道理,不能因为社会上有骗子,就可以丧失善良。”我听了妈妈的话,觉得脸上有些发烫,急忙接过钱,放进老人手中的缸子里。

从生活的点点滴滴中,我不仅感受到了母爱的无私,还学到了许多做人的道理。我为自己有一个好母亲而感到幸福

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篇14:我爱我的班级_写人记叙文

全文共 1082 字

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如果你是第一次走进我们的教室,也许你会产生怀疑?这是个教室吗?好像是个文学、美术展览室。其实,这对我们来说一点儿也不奇怪。那墙上贴的是同学们精心制作的板报。教室前面黑板的右边是同学们的书法园地,那里展示着同学们的书法才能。有的用毛笔所写、有的用彩笔所写,每个字都那么清秀、端正。字帖上写的都是鼓舞我们勤奋学习、勇于进取的名言、警句。

在我们的班内,同学之间团结、友爱。有了问题都先从自己身上找原因,改不足,互相帮助,胜似兄弟姐妹。每当哪个同学没完成作业时,所在组的组长会耐心的帮助那个同学,甚至放了学把你留下来,直到补完为止。记得有一次,赵文竹、宗雪等几个同学就留下了五名没写完作业的同学,直到他们写完了才回家。可谁又知道,她们比平时放学回家晚了结40分钟呢!

下课了,教室里便热闹起来。有的同学三、五个一伙,坐在一起海阔天的聊天。有的则忙着借书。也许你会感到有些奇怪,借书干什么?哦,差点儿忘了告诉大家,老师为了丰富我们的课外知识、提高阅读水平,建立了一个图书角。要求同学们每人捐献一本书。大家的热情可高了,最多的捐献了7本书。这回可好了,同学们不用在为下课没事可干而发愁了。许多人变了一个个小书虫。你看,不到一天功夫图书角的九十多本书就被借得干干净净了。

知道吗?就在我们这群摇头晃脑的小书虫中,汇集着许多技艺超群的人才。如:小书法家成里,他写的字刚劲、有力,班内无人可比,曾获得市级书发比赛的金奖;小画家吴一锋,他画得画形象逼真,栩栩如生,在班上可称独一无二,他的作品曾获得绘画比赛的银奖;还有热心助人的简怡,硬笔书法大师李悦洋,体育健将程雷等,他们都各有绝技,再这里我就不一一介绍了。

今天,我成长在一个这样快乐大家庭里,每天都有许多辛勤的园丁浇灌着我们这些未来的花朵,他们把所有的爱和希望倾注在我们的身上。下了课,老师常常和我们一起玩儿耍,一起说笑。还经常为我们讲故事,让我们懂得做人的道理。她既是老师,有像妈妈。有了这样的一位好“妈妈”,同学们总爱围着“她”转,和“妈妈”说新、趣儿、说难、说一天所发生的事。这样,不仅锻炼了我们的口语表达能力,还通过交流使知识相互传递,开阔了自己的视野。不是一举多得吗?

如果你是我班的一员,你就会充分的感受到生活这个大集体中是多么幸福。每当别人遇困难时,同学们都会争着、抢着去帮。每当老师交给我们任务时,同学们都会以最大的努力去干好。每当你有事求助别人时,同学们都会热心的伸出援助之手。

生活在这样温馨的大家庭里,每天都有64个兄弟姐妹一起学习、玩耍。谁能感到不幸福呢!

所以,我要更加好好学习,用行动为我们可爱的三(一)班争光!

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篇15:写人记叙文:爸爸童年的故事

全文共 356 字

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爸爸小时候生活在农村,我特别爱听爸爸小时候的故事,经常让爸爸给我讲。

他们的学校离家有十几里。一次,爸爸走在学校的路上,他走到车站,心想坐车一定快,可又没拿钱。最后他还是坐上车,坐在车上,他很紧张,很怕买票的让他买票。心里好象有个小兔子七上八下。一会儿售票员问爸爸要钱,爸爸告诉他“我的钱放在学校了。”售票员就走了,不一会,车到了学校那一站我爸爸向学校跑去,生怕被捉住,进了学校教室冲窗口里看着车走了才放心了。

还有一次,爸爸有点饿了,他就偷了邻居家地里的玉米,不一会儿,突然,有人进来了,爸爸一看,是两个大孩子,他心想:“我打不过他们,我叫哥哥去。爸爸冲出去,把三个哥哥叫上,回到那家地里,和那俩个小孩打开了。

真是不打不相识,后来,爸爸跟那俩孩子一起到山上烤玉米,他们吃得津津有味。

真没想到,爸爸小时候比我还淘气!

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篇16:写人记叙文:玩“老鹰捉小鸡”的游戏

全文共 302 字

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今天,我和几个小伙伴在草地上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。黄文倩扮演“老鹰”,我和许悦等扮演“小鸡”,黄雅薇姐姐扮演“母鸡”。

游戏开始了,黄文倩当的“老鹰”猛烈扑向“小鸡们”,小鸡们马上闪开,老鹰往左边扑来,小鸡们往右边跑。在老鹰猛烈攻击下,”小鸡们“吓得“呼啦”一下子散开了队伍。”母鸡“一看不好了,一怒之下,勇敢地和老鹰打斗起来,但是”老鹰“还是挣脱”母鸡“的手,又扑向小鸡们,小鸡们在母鸡的掩护下,又一次躲开老鹰的攻击。

”老鹰“灵机一动,假装蹲在地上休息,”小鸡们“放松警惕,都坐下来了,老鹰一看机会来了,立刻就扑上来终于抓住了一只”小鸡“。

通过这种游戏,我知道只要团结,什么事都能成功。指导老师:王晓妹

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篇17:我的“小天地”_写人记叙文

全文共 409 字

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我的“小天地”我有一个温暖舒适的小房间,它陪伴我度过了愉快的每一天,是我成长的摇篮,得意的小天地。

小房间虽然不大,但却布置得井井有条:推开门,首先映入眼帘的是一套卡通组合家具,小巧玲珑、华丽大方、美观实用。它是由两张床、一个橱柜、一张写字台和一架爬梯组成。它的组合充分体现了设计师的智慧:两张床高低有序,纵横交错。充分利用空间,把橱柜和写字台巧妙地嵌在了里面。乳白色的床体上配上一辆红色的卡通汽车,引人注目,深蓝色的床架以及粉、黄、绿、白几钟颜色搭配起来的爬梯,让你忍不住跃跃欲试。写字台也是多用的,书架、抽屉、储藏柜一应俱全。节能遥控护眼灯就像我忠实的伙伴,陪我一起读书写字。小书架的书是我精神的食粮,丰富了我的知识。靠窗户的一边,放着我心爱的电脑,对面的墙上,是一个多用小书架,整齐地排满了各种图书,方便实惠。左侧贴着我的三好学生奖状和小作家荣誉证书,是我的骄傲。

你是不是也喜欢起我的小天地了?那就欢迎你来做客吧!

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篇18:写人记叙文:从前,我爱打架

全文共 712 字

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男孩子免不了要打架,我也不例外,从幼儿园一直打到小学,三天一小架,五天一大架。 有时,上午打架的事刚解决,下午又打了起来。甚至有一次,我为别人拉架,拉着拉着,不知怎么也打了起来。妈妈为了我没少赔情道歉,我也想改,可就是改不了。为此,妈妈把我从三班调到了一班。在新的环境里,我谨小慎微,一个月平安无事。可是有一天,我又犯老毛病了。

那是一个上午,下了第二节课,同学们都在休息,玩耍。这时,我从座位上站了起来,正想出去。突然,向珑跑过来,猛地撞了我一下,强大的惯性把我推得很远,碰在了桌子上,把桌子都撞倒了。我的头磕到了桌角上,脚碰倒了凳子,最后摔倒在地。疼痛使我愤怒,我用手一扶桌子,站了起来,不问青红皂白,狠狠地把向珑推倒了,向珑马上哭了。我摸着头上的大包想:你还哭 ,要是在三班,我非把你打个痛快。

不知怎么,沙老师知道了这件事,她把我和向珑叫到了办公室。我把事情的来龙去脉说了一遍,本以为沙老师会批评向珑,没想到她却对我说:“刘士畅,这就是你不对了,他推你不是故意的,而你打他却是专门的。”沙老师为了让我记住这个教训,用尺子在我手上打了5下,打得虽然不重,但我很委屈。

回到家,我哭了,妈妈知道事情的经过后,严肃地对我说:“孩子,我觉得沙教师做得对,向珑是无意碰倒你,而你是故意打他,你老以自己为中心,不能吃一点亏,这也许就是你总打架的原因吧。”听了妈妈的一番话,我平静下来。确实,我和同学们打架也没有什么原则问题,无非就是你碰我一下,我撞你一下,可我每次都不能吃亏。想起来也真是,自己不体量别人,太自私了。

从此以后,我悬崖勒马,再也没有和同学打过架,这件事算是给我的打架经历画了一个句号。现在我觉得,和同学们和睦相处真好啊!

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篇19:写人的记叙文600字高一作文大全

全文共 629 字

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每天我放学回家,在家里每天都有一位年近六旬的老人为我开门,那就是我的奶奶。

我奶奶有头黑里带白的头发,一张永远带着灿烂笑容的脸,还有一双粗糙能干的手。

我奶奶格外地疼我,她每天都给我做好吃的菜:土豆丝、红烧肉……

我有个十分棘手的毛病——流鼻血。这点让奶奶常常为我操心。有一次我放学后照常地回到奶奶家吃饭,可是吃着吃着,却不知怎么人,鼻血“一涌而出”,奶奶赶忙放下手上的筷子把我扶上了床,帮我用湿毛巾捂住了鼻,可是捂了很久,也没有任何反应,鼻血反而“变本加厉”的流了起来,把毛巾都染得鲜红鲜红的,奶奶见此情形,急得像热锅上的蚂蚁一样,在房子里走来走去,突然奶奶拿起卫生纸,卷成一个团,往我鼻子里塞了进去,可是塞进去了好久后,还是没什么作用,反而卫生纸也是鲜红的。奶奶看了我之后先在头上擦了点“清凉油”,然后帮我取掉了纸。又帮我塞了一个,可是又被鲜血透湿了。这样塞了很多次,可鼻血仍在无止境地流着。奶奶看了看我那苍白的脸,仿佛天都要塌下来了一样。奶奶急忙看了那些医书,奶奶看到一则这样的说法:“给病人刮脚刮背,可以止血。”奶奶急忙帮我刮,可是我很怕疼,就要奶奶轻一点帮我刮,结果轻轻刮了之后也没什么好转,奶奶真是看在眼里,疼在心里。她摸了摸头,又帮我治疗。奶奶帮我用冷水拍脸,用手巾捂鼻子……很多方法试过后,我终于有了好转,鼻血也不再怎么“威风”了,奶奶终于舒了口气?只是擦了一点“清凉油在自己头上,才放心睡觉了。”

别人都说,世上只有妈妈好,我觉得奶奶和妈妈一样好!

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篇20:写人记叙文:秋天的校园

全文共 317 字

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秋天的早上,鸟儿啾啾地叫,它把我吵起来,我来到学校。

我首先来到了小树林金黄色的树叶满地都是,好像铺上了金黄色的地毯,人们踩上去,还嘠吱嘎吱的地响声。秋风吹来,满地的树叶都飞起来了,就像飞起了五彩的蝴蝶。等秋风一走,树叶又一片片地往下掉。一下课,同学们都到小树林里“勾老宝”,不一会他的老宝断了,不一会我的老宝断了,笑声在校园的上空回荡着。

校园的花池里长出各种不同的花,有黄灿灿的菊花、有美丽诱人月季花,还有亭亭玉立鸡冠花。这么多的花,使校园里散发出清香的空气,也给校园里增加了几分光彩。

教学楼的石柱上有爬山虎,那叶子是红色的,就好像饱经风霜的老人,更给校园增添了几分秋色。

秋天,校园更美丽了,秋天给同学们带来了快乐。我喜欢秋天的校园。

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