苦练古筝的作文(实用20篇)

1、我所以爱古筝曲，是因为它的曲调深厚灵透柔和，音韵较为明亮清脆含蓄，潇洒飘逸，纯朴古雅。

2、余音绕梁，三日不绝。如山涧泉鸣，似环佩铃响。 空灵之声令人忆起那山谷的幽兰，高古之音仿佛御风在那彩云之际。

3、自从第一次接触到古筝，我就深深地爱上了它。因为古筝曲听起来时而温文尔雅，时而又热情奔放，人在不同的心境下弹奏出来的曲风也是不一样的，所以，从曲子中，可以一下子就明白弹奏者的心情。

4、古琴，低沉深奥；二胡，催人泪下；萧，凄凄凉凉。而古筝，是柔和的，是优美的；有时，又是雄伟的，是有力的。

5、动起来，像涓涓的小溪，流淌在山涧，溅出美丽而坦率的小花，不知疲倦地一路歌着。纯净时，会使你怀疑它是否果真经凡人之手，筝声紧，则若急雨敲阶，筝声缓则如细雨抚桐；张扬似朔风吹雪，舒展如微风拂柳。飘逸时，会使你仿佛看见霓裳仙子翩然起舞，舞着飞旋的衣袂与玄妙的身姿。

6、啊！声音真柔和，用力弹，叮叮咚咚的真悦耳，就这样，学琴的历程开始了，我的酸甜苦辣的生活也同时开始了。

7、古筝的琴声十分优美，像小溪那泉水叮咚，又有着忧伤，好似那山谷的幽兰，也不少那份气概，好像一位英雄豪杰，古筝的琴声是多变的，要看弹琴人的心情和感觉，古筝是一种琴声让人陶醉的让人仿佛生临其境。

8、拿起古筝，缓缓划动下细细的琴弦，优美的音符一个个轻快的跳出，弹奏一曲古典之韵，看着谱上抒写的词，用琴勾勒出来的音蒹葭动人的美感。低头吟唱，从嘴上蹦出的词变的顺畅，像一条流动的溪水，把人带进聒美的心境，这些文字编奏的词，自然淳朴。

9、那优美动听的旋律，会把你带到远古，使你在思绪上宁静，即便是听完，也觉余音切切，回味绵长。

10、你再看那弄琴者，信手拔弹，从容典雅，一声声清新的音符从指尖泻出，凉凉的，穿越时空，使你惬意的神情不自觉地随筝音露出。

11、听起来或缠绵悲切，或泉水叮咚，或如走马摇铃。它的余音长短适中，最富于表现庄重古朴的抒情乐曲。那筝音有如桥下潺潺的流水，孤鸿飞过时的几声清啼，以及易安的婉婉叹息；有如看薛涛的浣花小笺，看一朵淡淡的兰花，静静的开放在遥远的夜空；又恰似那一树紫丁香的缤纷。

我家的书房里，有一台典雅而高贵的乐器，从看到它的第一眼开始，我便喜欢上了它。绿色的弦和白色的弦好像一个个可爱的小精灵向我招手。光滑的琴弦，清脆的声音，还有那优美的旋律，更是让我惊喜不已。它，就是我心爱的古筝！这个暑假，便是它陪我度过：几多汗水甚至泪水，几多欢乐与收获，真可谓是百感交集啊！

为了学习古筝，我错过了去旅游的大好时机，顶烈日，迎风雨，每天骑自行车在家与学校之间往返。我舍弃了和好朋友们玩耍的机会，每天坐在书房练琴，直到汗湿衣袖，手指发木，夜色四起，虫声撩人。

我想过放弃！艰难的识谱听谱，枯燥无味的音符，僵硬不和谐的手型。一个指法、一个音符、一首曲子，都要几十遍上百遍的练习。就那21弦，要丁丁当当弹出像样的音乐来，真是难啊！其中滋味只有自己去品尝。可一想到表演时那种兴奋与自豪，我便又会集中精力地坐到古筝前，即便手指上全都是水泡，汗水落在琴身上，我也咬着牙不停的弹着。经过坚持练习，我的手型也不再那么僵硬了。在有了一些指法基础后，我学会了一些曲子，弹古筝也不再那么乏味了。如果有人问我：“你整天这样弹呀弹，就不觉得累吗？”我会这样回答：“累，怎么不累呀？但苦中有乐嘛！”

为了指法更加灵活，动作更加优美协调，乐曲弹得更加动听，我经常上网搜索视频，学习老师是怎样弹的。老师们纯熟优美的演奏技巧，对所弹曲子的深入理解，让我受到了很大的启发，我下定决心，一定要把古筝弹好！

就这样，一有空闲，我都会义无返顾地走到窗前，坐在琴旁，戴好指甲，抬起手臂，用灵巧的指尖拨动着琴弦，一曲曲优美动听的乐曲便在小屋中回荡开来。在《琵琶语》凄清委婉缠绵幽雅的乐曲中，我仿佛置身于那个忧伤而又神秘的世界，去感悟昭君出塞的无尽悲苦；在悠扬如歌恬静欢快的《渔舟唱晚》中，我看到了夕阳映照万顷碧波、渔民悠然自得、渔船随波渐远的优美景象；在《战台风》紧张激烈、气势磅礴的乐曲中，我感受到了工人与台风搏斗时那种大无畏的精神和压倒一切困难的英雄气概……

弹古筝，让我明白了“世上无难事，只怕有心人”；弹古筝，让我的暑假生活增添了斑斓的色彩和无限的快乐。

真的，岁月如歌啊！古筝陪我度暑假，欢乐多又多！

古筝是一种民族乐器，它由21根粗细不同的琴弦、骨牌、前山、后山、出音孔等几部分组成。

所出的音，音色清脆，柔中带刚。宛如一位文武双全，又柔情似水的姑娘。而我呢?在一年级时，就开始接触古筝了。从一年级到五年级，从古筝一级到十级，我经历过考级，体验过表演，磨砺过比赛，古筝已成为我的一位好友。心情好时，在她那儿抒发，心情坏时，在她那儿爆发，彻底发泄出心中的不快。而在今年的暑假里，我就要面临古筝十级考试了，不管好与坏，只要及格，也算是功德圆满了!不知是因为经验丰富，还是特别激动的缘故，在候考时竟然一点都不紧张，而且还有一点兴奋哦!我们6位准考生来到考场，我排在最后，我一边听其他几位考十级的同学弹，一边找自己的不足。可庆的是，考官蛮亲切的，一直总是微笑着说话，微笑地写字，而且是发自内心的，否则，我早就紧张了哟。轮到我了，我定了定神，就开始演奏。

以前考级时，我弹着弹着就想入非非，什么考优秀啦，吃面包啦，玩游乐场啦，打游戏啦，啥都有，但这次，我丝毫不敢放松，把我的水平淋漓尽致地发挥出来，音色是清脆的、有强有弱的，节奏更不敢怠慢，该紧的时候紧，该自由的时候自由，连我练习时都没有那么好，这就叫四个字——超常发挥!两首曲子弹完了，总体感觉不错，但不能肯定一定是优秀。但愿这次考级能考到优秀，为这五年学习古筝中的风风雨雨拨出最后一个完美的音……

我默默地为自己祈祷……

一天，偶然在电视上看到有人在弹古筝，古筝的声音可清脆、可好听了。是我的好奇心驱使着我必须要学一学。

过了几个星期，我报民乐班，我第一次这么仔细地看到并亲手摸到古筝。长长的外形，细细的琴弦，筝头、筝尾以及侧板上都雕刻着精美的花纹。用手轻轻一拨，就出现了一串悦耳的琴声。

从那以后，我就开始学习弹奏古筝。一开始，只是简单的指法练习，拇指、食指和中指都要带上指甲。在古筝前一坐就是半个多小时，反复练习那几个动作。几天下来，我的手指都快起泡了，好奇心也没有了。在一旁的妈妈对我说：“无论做什么事情都要有信心、耐心哟！”

经过练习，我已经学会了古筝的不少指法：勾、小撮、大撮、柔弦……我还会背很多首曲子了呢！后来，我就深深地爱上了弹古筝。

最早接触古筝是四年级。

一个周五的晚上，老爸带着我和妈妈去田原琴行，我才知道爸爸决定让我学弹古筝，我可高兴了，拉着妈妈的手又蹦又跳，爸爸点了点我的额头说：“看你这疯样儿，是不是打鸡血了？”

“就是，就是。”妈妈说。

“高兴一下都不行吗？”我调皮地说。

踏入琴行大门的那一刻，我又按捺不住我那兴奋、激动的表情，生怕是一场梦，空欢喜一场。虽然我见过古筝，但从来没有像今天这们看得这样近。

我选了一架黑色的古筝。古筝的两头描绘着精美的图案：几个典雅古朴的文字和一两个飘逸素雅的人物，看上去有一种古色古香的感觉。琴盒也很精美，里面装有调音扳手，调音器，一对指甲，还有一些我说清的物件。老师试了一下琴，她手指轻抚，灵巧地在弦间拔动，看得我眼花缭乱，那时而清扬高亮，时而低沉委婉的琴声，一下子就把我吸引住了。总之，我期盼已久的琴，就真真切切地摆在我眼前，它是那样高雅而神秘，让我极度向往。我轻轻地抚弄着琴弦，美妙的乐声如叮咚泉水，滋润着我的心田。我终于有了属于自己的琴啦，幸福像花儿一样在心中盛放！

爸爸和老师约定了时间，每周六跟老师学琴。

每次听课，我都很用心。从指法，到识谱到简单的单曲，我都学得很顺利。那天下课，妈妈来接我，老师跟妈妈说：“敏茜，学得真快，两下就会了。”妈妈听了老师的夸奖，露出了开心的笑容，眼神也格外温柔：“茜茜，不要让老师失望哦！”“嗯！”我心里也是美滋滋的。

走出门，我跟妈妈说：“原来自己弹和听别人弹的感觉不太一样，自己弹的声音没那么好。”妈妈安慰我说：“可能是因为刚学，你会越来越棒的！”我高兴地说：“我现在都知道怎么区别高低音了！”一路上，我们母女俩开心地聊着学琴的事，引得路人纷纷侧目，想必他们也一定非常羡慕我们吧！

现在我已经六级了，虽然弹的曲子越来越难，但我对古筝的热爱却越来越浓烈了。每当被繁重的作业困扰时，我就会端坐在心爱的古筝前，轻轻拨动琴弦，演奏一曲。一天的疲倦，都会在这优美的旋律中消融了，仿佛刚吸了一口雨后甜润的空气，顿觉神清气爽。弹古筝真好！

弹呀弹，练呀练，古筝考级的那一天总算来临了。我既兴奋又紧张，兴奋的是考完级后不用再苦练歌曲了；紧张的是万一发挥不好，得了个不合格，爸爸妈妈肯定要打断我的狗腿了。我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下的。

9点整，我拉着妈妈来到了江南琴行。刚进大门，眼前的一幕让我大吃一惊：大厅里人山人海，人声鼎沸。家长们有的站着，有的坐着，有的蹲着，有的走着，使我原本平静的心情顿时增添了几分紧张。该去考级了。我攥着准考证奔上了三楼。一位年轻的老师领着我来到了一间大教室里。哇，这里等待考级的人真多呀！考二胡的，考钢琴的，考萨克斯的……真是五花八门。突然，老师叫道：“韩梦帆……”哎呀，轮到我了，我打了个哆嗦，急忙站起来我把准考证交给了老师后，便挥起颤抖的手弹起了考级的第一首曲子《纺织忙》。我弹了一会儿，悄悄地抬起头看了看老师。只见她眉头紧锁，一只手托着脑袋，桌前放着一大叠准考证。我想：“难道是我弹得不好，老师很生气？还是老师听得头晕，想睡觉了？还是……我不再多想，埋头弹了下去。刚弹到一半，突然那位老师说：“好了，不用弹了，下一首！”啊，难道老师真觉得我弹得太难听了，让我换一首？不，也许老师听腻了这首歌吧！我觉得自己弹得挺好的呀！嗯，要对自己有信心嘛！我舞动手指，《洋娃娃和小熊跳舞》这首欢快的歌曲在我指缝间流淌……不知不觉中，两首曲子都被我顺利弹完了，我怀着轻松的心情奔到了楼下。

啊，考级真紧张，真辛苦，真不容易啊！老天啊，保佑我取得良好的成绩吧！

古筝是民族乐器，共有21根琴弦，它代表了我们的民族。

古筝，是我从六岁就开始学了的。一开始，是妈妈带我去天目琴行送哥哥学架子鼓的。我耳朵可尖了！一进门儿，我就听见一阵阵优美至极的音乐。我不管三七二十一马上跑上了楼，跑上楼后，我便看见了一个大姐姐坐在古筝前弹着，旁边还有个老师。

过了一会儿，妈妈跑了上来，看见我趴在门前死死盯着，就知道我想学这个，便蹲下来问我：“你是不是很想学古筝？”“嗯！”我等不及妈妈的话音落下，就便说出了口。我妈妈也没办法，看到我那么喜欢，就跟我说：“那我要跟你约法三章！”“好啊！”

“第一：上课要认真，不能开小差；

第二：不允许半途而废；

第三：每个星期练2～3次，要认真练、有质量的练。这些你能做的到吗？”妈妈用疑惑的表情看着我，好像不相信我能做到。而我却坚定地回答道：“这些我一定做得到！””但……但是妈妈，我能让这个老师教我吗？”我一边指着那位老师，一边吞吞吐吐地说，生怕妈妈不同意。“好啊！为什么不呢？”妈妈竟然很爽快的答应了我。

我在第二天时听到妈妈说那个老师姓王，我可以叫她王老师，而且你的课是她给你上，听到这个消息的我，霎时间觉得自己仿佛是一个小仙女，总能找到最好的。

这个星期六，我就去上了课，这节课学基本手法之三：勾、抹、托，我觉得这真是简单极了，“勾、抹、托，勾、抹、托……”很快又要去上课了，我原以为这节课会很简单的过去了，可没想到竟然会是这样的：这节课学摇指，老师教了我以后，就让我一个人练，教室里传出“1—、2—、3—；1—、2—、3—……”就在我练了十几分钟的时候，更让我意想不到事来了，因为我那时候小，皮肤很嫩，就磨破了皮，那场面，你看了肯定会晕倒，那血，可以跟医院里的储存血的血包挤破了相媲美，拼命流血，我那时疼得不得了，我就一边掉眼泪，一边跟妈妈说：“妈……妈妈，我疼死了，我能不能不学了？”“不行，你忘了你答应过我什么了？”那时我觉得我就像一个可怜鬼。妈妈更我争辩了好久，最终，我妥协了。我还跟以前一样，“一遍、两遍、三遍……”当然，我学的曲子也越来越多，“一首、两首、三首、四首、五首……”

现在，我考出了最高级数————十级，我当然还在坚持。

后来，我又成了王老师最喜欢的学生，最优秀的学生。我有一次被王老师叫了去上课，上课时她说我可以去比赛了，我兴奋不已，就像疯了一样。先是杭州赛区。弹时我的心里像有几千只、几万只小鹿在乱撞、乱闯，心里难以平静。过了一个星期，我知道了我的成绩竟然是一等奖。

我在学古筝时懂得了，一定要坚持不懈，才能成功。我后来参加了越来越多的比赛，拿到了越来越多的奖项，比如：全国古筝比赛获得铜奖和银奖、群星杯八级优秀表演奖……还获得了两次青少年优秀艺术人才的奖章呢！

[学习古筝的苦与乐为题目的作文

在我上二年级的时候，妈妈曾问过我，我是要学古筝还是画画。那时候稚嫩的我对古筝没有什么了解，于是，我就好奇地选择了古筝。

我还清楚地记得那是一个下雨天，我和妈妈坐着三轮车到了琴行。

进入了琴行，就仿佛进入了天堂一般悠扬的琴音柔和、甜美，如同行云流水，时快、时快慢。一会儿急促，一会舒缓，就仿佛人在对话一般。我羡慕不己，觉得如果自己能弹到这般境界的话，就满足了。这更是让我喜爱弹古筝了。

在第一节课上，老师先教我基本指法，我学得非常快，一下子就学会了。我起初很有耐心地弹着，十分好奇。但是学了几节课以后，每天回家都得练，我就开始不耐烦了，回家能不练就不想练，但是我不耐烦归不耐烦，毫无把我那学好古筝的决心给动摇。

慢慢地，我学会了第一首曲子。我既兴奋又激动，那时，我又重新回到了最初那个时候的状态，每天都坚持练习，而且不是被迫的、而是主动的。现在，第一首学会的曲子虽然对我来说是非常简单的，但是那首曲子却是我重新恢复兴趣的曲子！

现在，我已经弹六级的曲子了。随着一级级的难度增大，我的技艺也越来越好了，但我却毫不松懈。

我现在也能弹得有模有样了，虽然还是有些不成熟，但我的努力却是不少的。弹了古筝，会使我的心情好转，使我沉醉于其中。

我想，这就是熟能生巧吧！

5岁时，妈妈把年幼的我送到琴行练琴。在实践中，我深深得感到它既能使我开发智力，还能给我带来无穷乐趣。每当星期六，我都到琴行练琴。那种听到新曲子的惊喜，学到手的快乐，能流利弹出来的满足，真是其乐无穷。但是，要把新学来的曲子弹得流利，也不是那么容易。一次，我要去参加邵阳市“雅韵;爱乐杯”古筝大赛，可比赛的曲目怎么也弹不流利。于是，我便天天在家练习，手练痛了，休息一下，再接着练。功夫不负有心人，在比赛中，我精彩的表演赢得了评委的一致好评。结果，我荣获儿童一组三等奖。拿着荣誉证书，我的心里有一种说不出的喜悦。

我最喜欢的曲子是《丰收锣鼓》。每当弹起它，我仿佛置身在农忙时期。田野里，农民伯伯正在收割稻谷;陆地上，小伙子打着锣敲着鼓，庆祝丰收，每个人脸上都洋溢者丰收的喜悦。

每当空闲时，我总爱一个人坐在古筝边弹曲子。有时，弹起《渔舟唱晚》，我仿佛坐在江面的渔船上，看着江边的枫树，看着月亮渐渐地升起;有时，弹起《瑶族舞曲》，我又仿佛看见瑶族姑娘在欢快地跳着舞。每逢我沉浸在遐想之中，那个惬意劲儿就甭提了。

这就是弹古筝给我带来的乐趣。

我们班有一个小姑娘，名字叫王虹虹。她的古筝弹得非常好。

我跟她是好朋友。她那花朵一般的脸庞，秋水一般的眼睛，逗人喜爱的两个小酒窝，谁见了谁喜欢。她手上戴着假指甲，我好奇地问：“戴它做什么呀？”她答道：“弹古筝呗！”

有一次，我去她家听她练琴。我呆呆地注视着她，见她以手灵巧地在筝上拨动着，突然问道：“你整天这样弹呀弹的，不觉得苦吗？”她边弹边说：“苦？怎么不苦，苦中有乐嘛！”

弹完练习曲，她又弹了一首《高山流水》。那曲调和谐、悦耳，时而低沉，时而高亢，时而清脆，时而雄浑……一个个音符似乎变成了轻纱般飘动的云朵，变成了艳丽夺目的彩带。突然，又似一股清泉从高而陡的大山上落入水潭，那水花飞溅的声音如同大珠小珠落玉盘那样好听。我好像站在不潭旁，正仰头欣赏银带般的泉水，不知不觉中她弹奏完了。

她歇了歇，我举起大拇指，是说可真棒呀！她又翻出了《渔舟唱晚》的曲谱。我问：“这曲子表达了什么呀？”她说：“这曲子表达了渔夫在傍晚划着小船赶回家中的情景。”说着，她又弹起来。开始音调平缓清美，娓娓动听。我仿佛看见晚霞照在碧绿的湖面上，渔夫望着一篓篓活蹦乱跳的鱼儿，无比欢喜。继而，音调激昂起来，充满欢声笑语，渐渐又平缓下来，好像渔夫回到了家中。

一首首动听的乐曲，在王虹虹的手下，一拨而出，使我沉浸在琴声之中，似乎忘了一切……

我眼前展现一个新型的舞台，王虹虹正在台上演奏古筝，台下观众都陶醉在演奏之中。

……

[弹古筝的小姑娘作文

今年暑假，我参加了由百家筝鸣古筝艺术中心组织的，在湖北武汉举办的首届国筝大会暨第二届“琼花杯”国际古筝邀请赛。

8月8日，我们来自扬州的二十名选手在老师的带领下抵达了“四大火炉”之一的湖北武汉。参加这次古筝比赛的选手一共有一百六十人。我参加的是少儿组的比赛。第二天是比赛抽签，我抽到了98号，在10日上午比赛。

8月10日，我们早早地来到了等待室。这是我第一次参加这么重大的比赛，我忐忑不安，心跳好快，“嘭嘭嘭”，如一面不停敲打的小鼓。带队老师看出了我的心思，拍拍我的肩膀，笑着对我说：“不要紧张。平时你弹得不错，正常发挥就可以了。”听了老师的话，我减少了一点紧张情绪。终于听见叫98号了，我立刻站了起来，向赛场走去，有一种上战场的感觉。

站在舞台上，我发现我的评委是赵登山老师、祈瑶老师和张彤老师，都是有名的古筝大师。我站在古筝旁，深吸了一口气，想到老师讲得话，心情慢慢平静下来了。我先做了自我介绍，然后开始演奏古筝曲《林冲夜奔》。渐渐地，我进入了状态，在规定的时间内我弹完了曲目。

最后，比赛结果出来了，我拿到了优秀奖。我心里十分开心。我想如果以后有这样的比赛，我一定还要参加。

时间像一个不停运转的播放器，它记录着我学古筝的点点滴滴。回首一路走来的艰难，发现坚持是迈向成功的真理。

一开始接触古筝，我便对它有着万分的好奇，我好奇它为什么轻轻地弹一弹、拨一拨就可以传出优美动人的乐曲，它让人心旷神怡。

我迫不及待地开始了新一段的学习，老师教我练习指法、教我什么是爆发力等。我每天抓紧写完作业,挤出时间练习指法。当时，我觉得十分有趣，巴不得晚上睡觉也抱着古筝。

一个月过去了，新鲜劲也过了。我每天习惯性地弹着古筝，每天的一个小时古筝练习中，虽然很认真，但还是有一些细节攻破不了。我有点沮丧，卯足劲克服困难，可还是弹不好。爸爸看出了我的状态，语重心长的对我说：“有志者，事竟成。”我带着问题去请教老师，可是几次练习后还是没有效果。我心灰意冷，就在要放弃的时候，老师笑眯眯地对我说：“成功者永远不会言弃，放弃者永远不会成功。坚持才是迈向成功的真理。”

我似懂非懂，却很听话地练习。每天坚持练习一个小时，日复一日中感觉非常枯燥乏味。我渐渐开始抵触了，经常以喝水为由拖延时间，生气的时候使劲儿的刮奏，来发泄自己不满的心情。终于有一次我再也忍不住了，一边用手指指着古筝，一边吼道：“这是谁发明的古筝？害的我没有了自由的童年！”一个人在家的时候，我还会在琴弦上猛地刮一下，我希望这一刮，所有的琴弦都从整个世界都消失。

但这只是幻想而已，一个月过去了，我的兴奋劲儿渐渐地化为乌有。

妈妈看到我这个状态，便带我去看古筝演奏大师王中山老师的演奏会，他弹出高山流水，流畅的声音；他弹悲伤的心情，默默哭泣。看完演出，我的感触很大，我便开始用心弹琴，努力练习。开始进行10级的曲目之后，我渐渐地对古筝开始了新一轮耐心，因为我发现高难度的曲面十分难弹但却十分美妙动听。我开始潜心研究如何去弹好任何一个指法、动作。我喜欢上了令人如痴如醉的古筝。

[我学古筝的点滴作文

一阵沁人的清风。

蓝白色的白纱裙融化在清风中。沙沙的，柔柔的。

背后是清冽的湖水，层层推开波浪，小心翻涌。

她们的神情安静而温柔。她们前面的古筝，悠悠的挺立着，幽幽的散发着清香，一切似乎就这么安静祥和的静着。

抬手

纤纤玉指上古铜色的胶带环抱着尖锐的“指甲”，其中黑与幽橘色互相推搡着，互相拥抱着，互相晕染着。

落下

“指甲”触碰到根根分明的琴弦上——奏起了!勾!猛地向下回勾，起琴弦，潇洒离开，留下琴弦微颤。托!快速逼近，下手迅速，托起琴弦，随又抛弃，还一琴弦微颤。劈!挑!抹!剔!琴弦微颤，动作接连而来，急如鼓点，却又刚中带柔。

放下

静待伴奏。又是一群清风，带上丝丝飘扬秀发，微鼓衣裙，脚底缕缕凉风流过，轻抚大地。

又抬起

摇起来了!颤起来了!古筝颤抖着，出音口熟练地送出每一位贵客。琴弦颤抖着，余音缭绕。七八台古筝一齐奏响着，音浪滚滚而来，冲击着每一位观众的耳朵。扫着，摇着，跳跃着，清脆的音与表演者彻底融为一体。兜兜转转、清清楚楚、悠悠扬扬，一曲《青花瓷》弹入了人心上，弹进了大自然中，思绪早已随声而飞，去到遥远的地方，遥远的未来。所谓声临其境、声入人心不就是如此吗!

一曲结束，缓缓落下

耳畔，还是一群清风，夹杂着水吟。

古筝是我国独特的传统之一，它已经有了2500年以上的历史了，所以我喜欢古筝。

去年暑假期间，妈妈和我去了一家艺校，艺校里面有钢琴、吉它、小提琴、古筝、电子琴和二胡……妈妈问我：“你在这些乐器里，喜欢哪种？”我犹豫了一下说：“古筝吧！”妈妈听到“古筝”两字，就立刻找了一位温柔的老师。

我进了教室，坐了下来，老师介绍了她的名字，接着老师说：“一开始是有一定的困难度，但你学会了一些基本功，就可以慢慢地学一些更难的曲子。”

就这样我糊里糊涂地弹下了一首简单的曲子，老师听了我弹下的曲子，说：“手腕要保持平衡，胳膊和手指要放松，弹的时候要有力气，用小关节去弹，不要托音，再弹几遍吧！”我努力地弹了几遍之后，比第一次的感觉好多了。

两年过去了，我学会了20多首曲子，还考级和演出，我觉得自己很厉害！

在这二年来，我深深地体会到：“台上一分钟，台下十年功。”

王羲之，字逸少，曾官居右军将军、会稽内史，世称王右军，生于公元303年，卒于穆帝升平五年，即公元361年，终年59岁。其所处时代正是战乱纷飞、政治黑暗之时。因与权贵王述不睦，故辞官誓墓，终老东土。

酷爱书法，苦练成才

王羲之自幼酷爱书法，几十年来契而不舍地刻苦练习，终于使他的书法艺术达到了超逸绝伦的高峰，被人们誉为“书圣”。

王羲之出身于一个书法世家的门庭，他的伯父王翼，王导；堂兄弟王恬，王洽等都是当时的书法名手。

王羲之七岁那年，拜女书法家卫铄为师学习书法。王羲之临摹卫书一直到十二岁，虽已不错，但自己却总是觉得不满意。因常听老师讲历代书法家勤学苦练的故事，使他对东汉“草圣”张芝的书法产生了钦羡之情，并决心以张芝的“临池”故事来激励自己。

王羲之13岁那年，偶然发现他父亲藏有一本《说笔》的书法书，便偷来阅读。他父亲担心他年幼不能保密家传，答应待他长大之后再传授。没料到，王羲之竟跪下请求父亲允许他现在阅读，他父亲很受感动，终于答应了他的要求。

王羲之练习书法很刻苦，甚至连吃饭、走路都不放过，真是到了无时无刻不在练习的地步。没有纸笔，他就在身上划写，久而久之，衣服都被划破了。有时练习书法达到忘情的程度。一次，他练字竟忘了吃饭，家人把饭送到书房，他竟不加思索地用摸摸蘸着墨吃起来，还觉得很有味。当家人发现时，已是满嘴墨黑了。

王羲之常临池书写，就池洗砚，时间长了，池水尽墨，人称“墨池”。现在绍兴兰亭、浙江永嘉西谷山、庐山归宗寺等地都有被称为“墨池”的名胜。

王导与王敦十分器重羲之。当时陈留人阮裕名声很大，做王敦的主簿。王敦曾对羲之说：“你是我们王家最优秀的子弟，你的成就应当不比阮主簿差。”阮裕也对王羲之有美誉，将其与王承、王悦并称为“王氏三少”。周顗是当时人物品鉴的专家，经他品评给予肯定的人物，身价倍增。十三岁那年，王羲之去拜见名士周顗。王羲之位次在众人之末。周顗观察王羲之后，觉得他是个奇异的人物。当时以牛心为贵，众客人都还没吃呢，周顗先割下一块牛心，给王羲之先吃。于是王羲之名声大噪，开始为世人所知。

为了练好书法，他每到一个地方，总是跋山涉水四下钤拓历代碑刻，积累了大量的书法资料。他在书房内，院子里，大门边甚至厕所的外面，都摆着凳子，安放好笔，墨，纸，砚，每想到一个结构好的字，就马上写到纸上。他在练字时，又凝眉苦思，以至废寝忘食。

古琴，低沉深奥；二胡，催人泪下；萧，凄凄凉凉；古筝，柔和优美。但，我最喜欢的还是古筝。

我对古筝最初的印象是电视剧《还珠格格》中紫薇弹的琴。当时我才上大班，就觉得她弹得很好听，弹琴的姿势美极了！随着紫薇的手指在琴键上弹拨，美妙的乐声也如泉水叮咚，滋润我的心田，我陶醉了。我心想：要是我也能弹出这么好听的曲子该有多好呀！

之后，我向妈妈说了我想学古筝。妈妈也十分赞同。没等妈妈说完，我就一蹦三尺高！

就这样，妈妈在一个学习班报了名。

刚开始学的时候，我兴趣十足，我在学习班里学得可认真了，经常得到老师的表扬，同学的羡慕。

每天晚上做完作业，我都会古筝面前，戴好“指甲”，把右手轻轻放在琴弦上，左手轻轻按在琴弦的左边，调整好姿势。然后，轻轻拨动琴弦，来一曲《渔舟唱晚》吧！眼前好像浮现出渔民们正收拾渔具返家。好像一天的疲倦，都被这优美的讯率淡化了，又仿佛刚吸了一口雨后甜润的空气……

但是好景不长，这种既枯燥又单调的学习让我感到厌烦。一天晚上我在看书时，书中的“坚持不懈”四个字映入我的眼帘。同时，又引起了我的反思：是啊，做什么事都贵在坚持，不经一番风霜苦，哪的腊梅吐清香？

于是，我又坚持学了起来。每天晚上都会练。

在练得同时，我时常想想自己是位侠女，置身于幽静的竹林中，丝带飘飘，沉浸在指间流出的音乐中……

辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在我对古筝更是情有独钟，它让我陶醉，让我在悠悠琴声中，享受弹琴的乐趣，它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受成功的快乐！

辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在我对古筝更是情有独钟，它让我陶醉，让我在悠悠琴声中，享受弹琴的乐趣，它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受成功的快乐！

每一个人都有令自己难忘的往事，我也不例外。我经历过的事就像满天星斗，数上三天三夜也数不完，但是，让我最难忘的就是四年级时的那一次古筝比赛。

记得那天下着毛毛细语，我穿着薄薄的演出服，凉飕飕的。妈妈带我到紫薇小学体艺馆去参加古筝比赛。走进体艺馆，呵，场内座无虚席，却鸦雀无声，就连一枚针掉在地上也听得见。我来到郑老师身旁，郑老师笑着说：“下一个就该你了。”“啊，这么快?”我瞪大眼睛，张大嘴巴，心“砰砰”跳个不停，紧张得脑子似乎全空了。这时，郑老师好象看穿了我的心思，拍拍我的肩膀，笑眯眯地说：“不要紧张，你肯定行!”

眨眼间，就轮到我上场了。我迈着沉重的脚步走上了台。此刻，我不知道该把手放哪儿好。我抬头往妈妈那边望了望，只见她向我投来了鼓励的目光，仿佛在说：“真子，你是最棒的!妈妈相信你!”我一下子信心倍增，清了清嗓子，响亮地说：“各位评委好，我演奏的曲子是《春苗》。”说完，我走到古筝前，坐到椅子上，定了定神，就开始演奏起来。弹着，弹着，我忘记了一切，越弹越放松，仿佛走进了音乐世界之中，身子也情不自禁地随着乐曲晃动起来。

一曲弹完，台下响起了雷鸣般的掌声。我心里乐开了花，站起来向评委深深地鞠了一躬，然后迈着轻快的步子走下了台。

这件事虽然过去一年多了，但是它将永远定格在我的心里，因为这是我第一次参加古筝现场比赛。

古筝，是我从小到大的好朋友，我和它有着不解之缘。

在我五岁的一天，妈妈带我走进琴行，准备让我学习钢琴。可是，当我踏入琴行，就听见一阵优美的旋律是那样的好听，我顺着声音开始寻找，我看见了一位琴师，优雅地坐在古筝旁，手指轻轻地弹奏着，好像在古筝上跳舞。她的动作是那样得轻盈，一俯一仰，好似仙女下凡。看着她那优美的动作，听着那悠扬的琴声，我深深地喜欢上了古筝，央求妈妈我要学习古筝。妈妈见我如此地执着，就给我买下了这台漂亮的古筝。从此，我就踏上了学琴之路。

刚开始学习古筝，我觉得古筝的声音非常好听，当然，我也无不厌烦的一遍一遍地练习。我每天抱着古筝爱不释手，恨不得抱着它睡觉。连老师也夸奖我学得快，我当时真的是开心极了！可慢慢的，古筝那些枯燥的指法练习让我开始厌烦起来，我不愿意看见古筝，就连走路也要离它远远的，仿佛它就是一个地雷。

一次偶然的机会，我的古筝老师给我报名参加了金色童年的古筝比赛。听到这个消息的我简直不敢相信，要知道，上台演出那可是我最大的梦想！

在比赛的那一天，我迫不及待地换上漂亮的演出服，等待着上台表演古筝。我紧张得不行，手脚冰凉，思索着曲子的旋律，走上了期盼已久的舞台。

啊！好漂亮的舞台，五颜六色的灯光照在我身上，使我充满了信心，我信心百倍地弹起曲子来。一曲终了，掌声、夸奖声、欢呼声朝我涌来，当然一等奖的奖项也非我莫属。我又重新喜欢上了古筝。

现在，每当我学完一首曲子，我都会弹给爷爷、爸爸、妈妈听，他们的鼓励使我更有信心！

在亲人和老师的鼓励下，我已经学习了六年的古筝，现在学到了古筝组最高级——十级！在古筝的陪伴下，我慢慢长大了，也让我明白了做什么事情都要坚持，因为坚持才会胜利！

[古筝和我作文600字

有一种乐器，它有22根弦。它的声音时而清脆像泉水，时而汹涌像洪水，时而又平坦像涓涓溪水。这就是神奇的古筝！

古筝也是我的好朋友。记得我第一次来到古筝房，一听到美妙动听的古筝声，我就喜欢上了古筝。刚开始我只能用一只手弹，古筝的琴弦很硬，我有点弹不动，手都弹红了，还留下了一个个小印子，脑海里有一个声音说：“这么疼，放弃吧！”但是另一个声音说：“一定要加油，不能放弃！”为了自己的梦想，我咬咬牙坚持弹。弹着弹着，我可以用两只手弹了。我拨动一根弦，就像一只小鸟在唱歌；我又刮了另一根弦，又像另一只小鸟来合唱；我不停地弹奏着，就像森林里在举办音乐会。

经过几年的努力，我学会了很多歌曲。从简单的儿歌《小星星》到较难的古筝典奏《天空之城》、《星月神话》等。学习古筝，让我得到了一双灵巧的手，还让我学会了耐心。

我就是这么一步一步攀爬上去，不怕任何困难，不怕任何辛苦，我离我的梦想越来越近了，古筝也成为我最好最好的朋友！

现任保定市竞秀区政协主席的朱立文曾是空军第二飞行预备学校(俗称保定航校)的教员。杨利伟、景海鹏等7名中国首批航天员曾在这里接受飞行基础训练，而后逐步成为飞行员、航天员。

1985年3月，18岁的景海鹏参加招飞入伍到保定航校，成为学员。“执着、稳健”，是朱立文对他的评价。

1米74的个头，景海鹏入学就进了篮球队，在前锋的位置表现得很出色，很快成为篮球队队长。在第一学期全校比赛中，景海鹏带领的篮球队连大队都没出线。

朱立文记得当时景海鹏对队员们说：“没事，咱们再练，一定要拿第一。”经过苦练，这支篮球队在第二个学期大队出线，毕业时拿到了全校的篮球冠军。

“他是个响鼓，不用使劲儿擂。”朱立文回忆，景海鹏在保定航校的学习训练中，很少用教员操心，文化课和体育项目都很优秀，拿过两次全校的嘉奖，“这是非常难得的。”

我已经整整学了4年的古筝了，古筝既让我爱，又让我恨。

古筝实在太枯燥了，就那几个音符，就那几首曲子，有些长的曲子老师要教上好几个星期。在学习的几个星期中，我一遍又一遍地练习，一有错，妈妈就要我重弹，弹得弦都断了几根，弹得窗外的知了不停地叫着，好像在说“不要弹啦，不要再弹啦，听厌啦，听厌啦！”这么枯燥的弹奏使我一次又一次地想打退堂鼓。

但是随着考级数的提高，我逐渐能弹一些比较动听的乐曲了，比如《战台风》、《彝族舞曲》等，第一次可以熟练弹这些曲子时，另一房间的爷爷以为是电视上的表演，知道是我弹的大吃一惊；奶奶一边喝咖啡，一边听我弹奏，脸上都是陶醉的神情；姑姑还认真的问我：“可以教我吗？我可以付你学费的哦！”。我自豪极了。

孙老师也经常会组织我们参加各种形式的表演。有八音盒的春之声表演，学校艺术小舞台表演，还有让我心动的电视台表演……，看着每次表演结束后观众们的掌声，我的心里象心里吃了蜜一样甜。

妈妈曾经告诉我：“有付出才能有回报”，在我坚持学古筝的这段时间中，我明白了这句话的含义，而且越来越喜欢古筝了。