低年级词语教学设计【实用20篇】

每当失意之时，我总会回首那日漫步途中的肆意纵横、爱意流淌与娟秀竹影，回想起那一个个温馨的设计。

前年我考场一再失利，我便应朋友之邀，走上街头，以抚慰我不堪重负的迷茫的青春。

我们走上寻常巷陌。闾阎之间，总有几个人，或青年，或老翁，摆一副简陋的棋局，在高柳乱蝉下肆意“厮杀”。一位老人和一个青年在对弈，年轻人挠头抓耳，满脸通红，双目前凸，死死盯住棋盘，耳边豆大汗珠悄然滚落；老翁已是白眉之年，眉宇间透露出几丝采菊东篱的悠然。他用一根手指点了点“马”子，示意我们提醒一下青年。朋友看看棋盘，已心领神会，迅即在年轻人后背划了个“马”字。顷刻，青年重山交叠般的眉毛舒展，嘴角挂起了笑容，迅速落下一子。再看老者，也挂起了笑容，道：“真是后生可畏。”我们不禁也笑了，走出巷子，步子不禁加快，只因这一次巧妙的温馨设计。

我不禁顿悟，原来下棋不在于争个你死我活，在于谦让，在于和气，在于那一份采菊东篱的悠然。

我们顺着小巷继续漫步，却看见了一个与我年纪相仿的少年，危坐在书桌前，一旁竖着一块木牌，上面写道：“书法作品，一张30元。”我微微一笑，打量少年，却发现他并不像穷困之人，顿时我起了好奇心，凑上前去要了一张。他并不立刻下笔，良思苦久后提起了狼毫，挥就四个大字：“云开雾散。”墨迹未干，笔意喧泄。下笔的那一刹那，少年便似要将真情融入般，提笔、轻顿、收笔，一气呵成后竟略感舒畅。

我不禁叫好，便问道：“你为什么要到这里卖字呢？”他满足地微笑着：“周日即将是我妈四十岁生日，我心想，总该设计些东西给她作礼物。于是，我便到这里来，寻思想攒点钱，好给妈妈买个礼物。”

我不禁心生感动，再看那几个字，似乎每个棱角都象征了他母亲神情，每根线条都蕴含了温柔的深情。我甚至可以想象，他母亲拿到那份温馨的礼物时，会在丝丝墨香中勾出嘴角的弧线，挤出眼角的皱纹。生活也因这份温馨缤纷的设计，多了份墨香和感动。此时此刻，我心头的阴云已渐渐散去。

小巷深处是一片竹林。竹子郁郁葱葱，树节挺立，竹叶摇曳，潇洒得竟宛若几位仙人。竹下有一位老人，他看见我，先是一怔，然后问：“孩子，遇到啥事了？脸色这么差！”我正愁无人倾诉，便一股脑全告诉了他。他却是一笑，不似嘲笑，却像历经风霜云雨回首沧海桑田的那种淡然。他沉默半响，似乎在寻思设计个方法来安慰我。

终于他开口了，他指着几株青竹说：“孩子，你可知道，南方有一种竹子，前五年只长几厘米，但却能在短短几星期内疯长几米，原因你知道吗？”我答不出，他抚摸竹子道：“”因为它起初是在积蓄能量，根系一直往下长！人呀，真该学学竹，扎根，才稳。”我如醍醐灌顶。走出小巷的一刻，我已对自己的未来人生有了新的设计。

走出小巷时，朋友神秘地说道：“你呀，得学会设计生活，生活才能云开雾散。”原来，今天的这一切是友人为我量身设计的。

是啊，何必蜗居三尺陋室，约几个好友，去行走，用脚丈量生命的长度，让生活多一幅棋盘、多几丝墨香、多几丛青竹，让生命多几分和气、多几度深情、多一些豁达。生命一定因设计而精彩！

鬼聪明、聪明、小聪明、浅智、智通、三智五猜、才智、事智、予智予雄、用智、仁智、全智全能、俊智、上智、伐智

停留长智、并智、睿智、大智、大智若愚、饰智、豪取智笼、贼智、见智见仁、赡智、贤智、运智铺谋

静智、大圆镜智、大圆智、大智如愚、黠智、余智、饰智矜愚、智力测验、智商、凡智、斗智、独智

智教、智术、智惠、智策、智照、智睿、智慧火、智齿、智调、智谞、智烛、智识分子

智黯、智变、智才、智水、智火、智臣、智防、智者见智，仁者见仁、智府、智性、智叟、智差

智珠、根本智、养智、鼓智、智囊、智囊团、没魂少智、智力劳动、智刃、智名、智昏、智昏菽麦

智思、智勇兼全、智略、智短、智短汉、智筭、智慧海、智学、智虫、智鹢、故智、齐智

智者、早智、智山、智局、智计、智将、智伪、智灯、天智、智炬、智诈、智识欲

神智、神智骢、智用、智数、失张失智、杰智、做张做智、偏智、冥智、术智、役智、囊底智

夙智、寡智、徇智、舞智、运智、足智、材智、楼护智、极智穷思、有张没智、琐智、胆智

旌智、弃智遗身、民智、益智粽、尽智竭力、忠智、无智、燕智、心智、有智不在年高、愚智、爱智

氓智、无运智、研精毕智、畜智、性智、悲智、益智图、积智、慧智、神智体、聪智、私智

种智、秦智虞愚、矜愚饰智、睿智、瞒天智、益智、竭智、圣智、众智、经一事，长一智、走智、真智

小智、张智、情急智生、灰身泯智、意智、福智、达智、色智、通智、聪明才智、聪明睿智、绝圣弃智

经一失，长一智、象智、亲智、足智多谋、迷智、退智、逞智、遗智、计智、角智、言智、诡智

计穷智极、说智、识明智审、辨智、灵智、谋智、谲智、谫智、辩智、云智、锐智、开智

鬼张鬼智、智力、智永、智者千虑，必有一失、智育、智慧、智人、智见、智周万物、智法、智禽、智算

智慧光、智虑、智辩、智钥、急中生智、机智、仁义礼智、福乐智慧、明智、儿童教育、吃一堑，长一智、非智力因素

殚智竭力、权智、獐智、戢智、敏智、曲智、智小谋大、智巧、智度、智勇双全、智达、智器

一切种智、不智、不因一事，不长一智、不经一事，不长一智、中智、智力落后、智利、智取威虎山、智龄、智慧的痛苦、殊智

智光、智骨、智敏、智圆行方、仁智居、仁智乐、智力投资、晩智、智小言大、智能、智辨

补天浴日 风流人物 风华正茂 伏龙凤雏 盖世英雄 盖世无双 桂林一枝 鹤立鸡群 鹤鸣之士 加人一等 矫矫不群 金榜题名 举世无双 绝世超伦 昆山片玉 人中之龙 首屈一指 铁中铮铮 头角峥嵘 无出其右 裒然举首 一代风流 一世龙门 庸中佼佼

尊贵

不虞之誉 不言而信 不恶而严 荣华富贵 山中宰相 师道尊严

著名

草木知威 驰名中外 大名鼎鼎 德高望重 风云人物 功成名遂 功标青史 赫赫有名 举世闻名 如雷贯耳 声振寰宇 威望素著

宽容

海阔天空 含垢纳污 呼牛呼马 豁达大度 既往不咎 宽大为怀 宽宏大量 网开一面 网开三面 息事宁人 下不为例 下车泣罪 胸怀祖国，放眼世界 严以律己，宽以待人 以直报怨 以德报怨 宰相肚里能撑船 知情达理 中庸之道

助人

将伯之助 解衣推食 救死扶伤 绝甘分少 普度众生 起死人，肉白骨 轻财好施 设身处地 疏财仗义 为民除害 为民请命 雪中送炭 与人为善 云行雨施 仗义疏财 助人为乐

荣耀

生荣死哀 死得其所 万古千秋 万古流芳 为国捐躯

⑵志气

有志

不耻最后 乘风破浪 顶天立地 鸿鹄之志 九天揽月 夸父追日 老骤伏枥 老当益壮 力争上游 陵云之志 猛志常在 磨杵成针 穷而后工 三户亡秦 十载寒窗 铁杵成针 韦编三绝 心小志大 胸怀大志 雄飞雌伏 雄心壮志 燕雀安知鸿鹄之志 移山倒海 迎头赶上 有志者事竟成 愚公移山 争强好胜 知难而进 治国安民 志在四方 中流击楫 壮志凌云 自力更生 自强不息 自求多福 自食其力

有为

大显神通 大显身手 大有作为 大器晚成 非池中物 奋发有为 公才公望 后生可畏 龙跃凤鸣 鹏程万里 前程万里 如日方升

奋发

发愤图强 奋发图强 奋发蹈厉 披荆斩棘 闻鸡起舞 我武惟扬

其他

八仙过海 不务空名 负重致远 掞藻飞声

⑶忠贞

忠诚

碧血丹心 不避斧钺 成仁取义 赤胆忠心 赤心相待 赤心报国 大节不夺 大法小廉 蹈节死义 断头将军 肝脑涂地 故旧不弃 故剑情深 寒花晚节 久要不忘 扪心无愧 倩女离魂 舍身求法 田父献曝 先驱蝼蚁 心虔志诚 以身殉职 以身许国 忧国奉公 孝子顺孙 忠孝节义 忠心耿耿 忠肝义胆

坚定

从容就义 富贵不能淫 海枯石烂 坚持不渝 坚韧不拔 坚定不移 雷打不动 木人石心 破釜沉舟 锲而不舍 誓死不二 心坚石穿 心如铁石 言必信，行必果 一不做，二不休 一口咬定 真金不怕火炼 之死靡它 指天誓日 志坚行苦 至死不变 忠贞不渝

坚强

坚苦卓绝 姜桂之性 宁死不屈 铁石心肠 威武不屈

节操

冰魂雪魄 冰清玉润 冰清玉洁 冰壶秋月 高风亮节 古井无波 黄花晚节 坚贞不屈 俭可养廉 见利思义 宁为玉碎，不为瓦全 屈节辱命 三贞九烈 丧身失节 岁寒松柏 守身如玉 投梭折齿 心如古井 一片冰心

引导语：相信很多人日常接触过不少词语，那么你知道有哪些有关表示颜色的词语呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！

红：红艳艳 红彤彤 红扑扑

红通通 红赤赤 红光光 红灿灿

红殷殷 红装素裹 红颜薄命 红花绿叶

红不棱登 红男绿女 红情绿意 红红绿绿

红豆相思 万紫千红 黑里透红 柳绿花红

黄：黄澄澄 黄灿灿 黄乎乎

黄袍加身 黄粱一梦 黄钟大吕

黄卷青灯 黄花晚节 黄粱美梦

黄道吉日 黄童白叟 黄口孺子

黄雀伺蝉 黄旗紫盖 青黄不接

姚黄魏紫 面黄肌瘦 橙黄桔绿

飞黄腾达 杳如黄鹤 一抔黄土

一枕黄粱 碧落黄泉 紫冠黄旗

信口雌黄 数白论黄 人老珠黄

蓝：蓝盈盈 蓝幽幽 蓝湛湛

蓝隐隐 蓝莹莹 蓝田生玉

筚路蓝缕 青出于蓝 字成语

白：白生生 白花花 白茫茫

白皑皑 白蒙蒙 白生生

白手起家 白云苍狗 白日升天

白日衣绣 白衣卿相 白头如新

白璧无瑕 数白论黄 黑白分明

绿：绿油油 绿汪汪 绿莹莹

绿肥红瘦 绿叶成荫 绿衣使者

绿林好汉 绿草如茵 绿水青山

绿荫如盖 柳绿花红 红花绿叶

红男绿女 红情绿意 红红绿绿

视丹如绿 橙黄桔绿 大红大绿

灯红酒绿 纷红骇绿 红红绿绿

花红柳绿 嫩红娇绿 绿森森

黑：黑黝黝 黑漆漆 黑乎乎 黑里透红 黑白分明 黑不溜秋 黑灯瞎火 黑咕隆咚

黑白颠倒 黑云压城 指黑道白 月黑风高 漆黑一团 颠倒黑白 混淆黑白 白山黑水

白天黑夜 昏天黑地 粉白黛黑 天昏地黑 起早摸黑 一团漆黑 黑洞洞 黑糊糊黑生生

金：金灿灿 金闪闪 金晃晃

紫：紫乌乌 紫莹莹 紫茵茵 紫气东来 紫冠黄旗 姹紫嫣红 万紫千红 红紫夺朱

朱紫上夺 黄旗紫盖 姚黄魏紫 纡朱拖紫

青：青幽幽 青梅竹马 青黄不接 青云直上 青出于蓝 青州从事 青蝇吊客 青红皂白

青面獠牙 山青水绿 山青水碧 青山绿水 青史留名 青灯黄卷 青梅煮酒 平步青云

绿水青山 功标青史 黄卷青灯 名垂青史 炉火纯青 冬夏长青 四季长青 万古长青

灰：灰蒙蒙 灰心丧气 灰不溜丢 灰飞烟灭 灰头土脸 心灰意冷 槁木死灰 万念俱灰 心如死灰

麻烦在现代社会中更接近劳烦的意思，是一个非常常用的口头语。

麻烦反义词是什么：方便、便当、简易、便利、简便、顺利拼音：ma fan（拼音分别为第二声、第二名）

意思：

1．费事；繁琐。

2．烦扰；打扰。（请求、拜托别人做某事，相当于“劳烦”）3．事故，问题。

英语翻译：Trouble

德语翻译：Schwierigkeiten

俄语翻译：еа

法语翻译：difficulté

拉丁语翻译：Tribulátio

造句：

1，这件事需要麻烦你一下，你能够帮我这个忙吗？

2，麻烦您让一下，我需要马上坐车，谢谢啊！

搜集[sōu jí]

词语解释：1.招收聚集。 2.把零散的东西收拢在一起。

其他解释：看字面就可以理解了，先找两个词语中的关键字：那就是“收”和“搜”。 “收”是东西放在眼前，人不需要费多大力气就能得到;而“搜”中包含了一个比较辛苦的搜索过程。 举例说名，“收集邮票”，可能是市面上有某种邮票出售，你仅仅是去收买;而“搜集邮票”，则是某种珍稀邮票市面上买不到，你需要四出搜寻并收购。 你甚至可以这样理解：搜集=搜索+收集。

近义词：搜罗、征求、收集、征采、征集、网罗、搜聚

反义词：释放、散发

搜集造句：

1、我在电脑上、书报上搜集了许多知识。

2、今天我搜集了很多标本

设计理念：

《语文课程标准》中指出：“应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”成语故事短小、生动，富有教育意义，因而适合儿童阅读。让学生明白成语故事中包含着的深刻道理是教学的重点难点。

教学目标

1、知识与技能：

能正确、流利、有感情地朗读课文。并能复述课文。学会9个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。解课文内容，知道三个成语的意思。会用“总是”、“不是……而是……”造句

2、过程与方法：

能有感情地朗读课文， 学生在理解寓意懂的过程中受到启发教育。

3、情感、态度、价值观：

凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。

教学重点难点：

1、清成语故事中精辟的语句，揭示其比喻义。

2、强朗读和复述训练。

3、明白成语故事中包含着的深刻道理。

教学时间：两课时

教学准备：多媒体课件 课文朗读带

教学过程：

第一课时

一、导入新课，揭示课题。

（达成目标：激趣揭题，讲解“成语”“则”的意思。）

1、同学们，我们头脑里已记下不少成语，你能说几个给大家听吗？

2、今天我们一起来读几个成语故事。

板书课题：6成语故事三则

3、什么样的成语称为成语？（人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短语，大多由四个字组成，一般都有出处。）

4、这里的则是什么意思？（相当于篇）

二、初读课文

（达成目标：同预习要求。读准字音，记住字型，把句子读正确。

启发学生质疑。）

1、布置课内预习要求。

过渡：课文给我们介绍了哪三则寓言故事了？请大家自己读课文。

（1）、轻读课文，边读边圈出文中生字。

（2）、拼读生字表中的生字，想办法记住字音、字形。

（3）、朗读课文，注意读准字音，读顺句子，读通课文。

（4）、画出课文中不理解的词，准备质疑。

2、学生自学课文，教师巡视指导。

3、检查自学情况。

（1）指导生字、正音。

（2）指导词语，注意正确书写。

(3)请你说说哪些字音容易读错，要提醒大家注意。

“楚”、“戳”是翘舌音；“奏”、“腮”是平舌音；“滥”、“禄”是边音；“竽”是第二声，不能读成第三声。

4、质疑不理解的词语，小组讨论。

文中的哪些词你不理解?让学生通过或联系上下文理解词义。

三、指导预习及写字。

（达成目标：学习预习及正确书写。）

1、再读课文，进一步了解课文内容。

2、指导书写习字册。

3、小组交流，预习下节课内容。

作业设计

1、课堂作业 抄写生字词语

2、熟读课文，用简洁的语言说一说每则故事的意思。

板书设计

【注音】： mi li

米粒解释

【意思】：（～儿）米的颗粒。

米粒造句：

1、兽医可以在几秒钟之内把一个米粒大小的无线射频识别标签（RFID）注入到动物体内。

2、他可以在米粒、板栗种子甚至还能在人的头发上写字，此外，他还发明了各种必要的微型工具去完成的佳作。

3、眼镜镜框上装有一个米粒般大小的摄像机，由电线连接至配戴者随身携带的小型计算机。

4、然后，Miller又展示了一些比较陌生的东西：一抽屉的展足蛾成虫，它们只比米粒大一点点。

5、偿试着去和一个小孩解释说为什么你突然间不可以再吃那些夹着蛋黄酱的脆脆的米粒的墨西哥卷的三文治了，你就知道我意味着什么了。

6、人们熟知的围绕在太阳黑子周围的不规则米粒组织是由太阳内部喷发的炽热气体形成的。

7、米粒含有大量糖份并在高温中被蒸煮，这使糖份变成晶状并形成空洞结构。

8、肉几乎比米饭还多，一些米粒闪着亮亮的油光还带着些鸡肉的味道。

9、一个比米粒还小的、柔软的东西通过导管被送入到输卵管内。

10、钾高效基因型在低钾胁迫下谷壳和米粒中具有较高的钾相对含量，其米粒中的粗蛋白相对含量也较高。

11、超米粒组织元的生存时间大约是一天，而不象米粒组织那样为几分钟。

12、方法：选择已经培养的常见皮肤浅部真菌菌落，分别取一小米粒大小菌块直接移植到药物培养基表面，如生长则测量菌落直径。

13、觉得雨像粒大米饭，那种刚蒸熟的米粒，具有强大的粘附力。

14、太阳有两种主要的对流环——宽约600英里（1000公里）的米粒组织和直径约20000英里（30000公里）的超米粒组织。

15、在同样的这次考察中，伊利弗小组还发现了两个新品种的小蠕虫，每一种比米粒还要小。

16、像稻穗一样，米粒越饱满，垂得越低。

17、大概是由于这些磁场的作用，精细网络完全改变了米粒组织的结构。

18、新婚夫妇离开教堂时，雨点般的米粒打在了他们身上。

19、尤其是在米粒托拒绝他们而加盟巴萨上，同时斯图加特已经拒绝了很多次尤文对梅拉的报价。

20、她把米粒从碗里磕了出来。

21、近十几年来因磁粒的制程进步到奈米化，因此现今相关的医学研究是利用磁奈米粒到人身体内做所谓的肿瘤热疗。

22、如果你能对一个火焰，一个米粒或者其它物质进行冥想，为什么不能在你正在做的一个体式冥想呢？

23、加入米饭，拌炒至米粒脱皮及开始焦黄。

24、最近在对该陨石进行检测时，科学家观测到了一种奇怪的物质，它看起来像是一枚有裂纹的鸡蛋，大小跟一颗大米粒差不多。

25、对300颗同一品种的米粒进行实验，结果表明，本方法的检测结果与人工检测结果高度一致。

26、每年春茶上市时，父亲都会买上十几斤，够喝上一年的，那茶米粒般大小，毛茸茸的。

27、并且这种基因的表达在米粒的铁积累方面也有积极作用，同时可以使铁含量是最初品种的六倍多。

鼻息如雷、沸反盈天、鼓乐喧天、寒蝉凄切、戛然而止、咳声叹气、历历在耳

余音绕梁、珠圆玉润、字正腔圆、抑扬顿挫、惊天动地、雷霆万钧、轩然大波

玉石之声、细弱游丝、如雷贯耳、声如洪钟、哀声叹气、唉声叹气、嗳声叹气

不断如带、大音希声、咄嗟叱咤、扼腕叹息、耳听八方、发聋振聩、发蒙振聩

沸天震地、风风韵韵、蜂目豺声、凤鸣鹤唳、俯仰唯唯、改弦更张、鼓吹喧阗

鼓衰力尽、怪声怪气、怪事咄咄、鬼哭狼嗥、鬼哭狼嚎、鬼哭神嚎、鬼哭神号

撼天震地、鹤鸣九皋、轰雷贯耳、欢声雷动、绘声绘色、击玉敲金、寂然无声

剑首一吷、剑头一吷、解弦更张、金鼓喧阗、金石丝竹、警愦觉聋、聚蚊成雷

铿锵有力、铿镪顿挫、口沸目赤、狼嗥鬼叫、狼嚎鬼叫、狼号鬼哭、朗朗上口

裂石穿云、林籁泉韵、聆音察理、龙鸣狮吼、锣鼓喧天、绵言细语、袅袅余音

屏声息气、气竭声嘶、气竭声澌、泣不成声、潜移默化、强聒不舍、悄然无声

敲金戛玉、琴瑟不调、轻吞慢吐、轻言轻语、阒然无声、群雌粥粥、人声鼎沸

如泣如诉、如闻其声，如见其人、乳声乳气、散伤丑害、神嚎鬼哭、神号鬼哭

声如洪钟、声色俱厉、声振屋瓦、石破天惊、书声琅琅、书声朗朗、顺风而呼

随声附和、滔滔汩汩、天惊石破、天震地骇、铁中铮铮、瓦釜雷鸣、宛转悠扬

唯唯诺诺、瓮声瓮气、无伤无臭、无声无臭、无声无色、无声无息、下气怡声

响彻云际、响彻云霄、鸮啼鬼啸、心潮澎湃、喧宾夺主、鸦默雀静、鸦雀无声

燕语莺声、洋洋盈耳、杳不可闻、怡声下气、抑扬顿挫、音容如在、音容宛在

应弦而倒、莺声燕语、有气没力、有气无力、怨声载道、在谷满谷、振聋发聩

震天动地、掷地有声、震耳欲聋、音容笑貌、鸦雀无闻、响彻云表、万籁俱寂

燕语莺声、死声活气、神号鬼泣、如雷灌耳、敲金击石、喏喏连声

随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了。以下是小编给大家整理的描写春天色彩的词语，喜欢的过来一起分享吧。

1、绿草：绿色的草。例：“山上绿草茵茵，野花飘香，真迷人啊！”

2、春花秋实：春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

3、春来秋去：去：过去。春天到来，秋天过去。形容岁月流逝。

4、柳暗花明：①垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。暗：指树荫蔽日。明：丽。②也比喻突遇到新的境界或形式。

5、燕语莺啼：莺，黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。形容大好春光。

6、雪化冰消：冰雪融化，表示春天来临。例：“雪化冰消，万物复苏，又是春到人间。”

7、春色撩人：撩，撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。

8、春色恼人：春天的景色引起人们的兴致。

9、觅柳寻花：觅：寻找。欣赏春天的景色。也指狎妓。

10、春事阑珊：阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。

11、桃李争妍：桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。

12、腊尽春回：腊：指腊月，即农历十二月。腊月过去，春天又来了。

13、小草：指生长得小的草。例：“刚下过春雨，小草怯生生地探出头来。”

14、新春：春节过后的一二十天泛称新春。如“新春佳节”、“恭贺新春”。

15、季春：指春季的末一个月。

16、五彩缤纷：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。

17、孟春：四季节令中的第一个月。春天开头的第一个月。

18、草长莺飞：①江南暮春时节景象②形容生机勃勃、万物复苏的景象。

19、春联：春节用的对联。

20、桃红柳绿：字面意思桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩绚烂的春景。

21、春意盎然：意，意味；盎然，洋溢，深厚。春天的意味正浓。出处：刘白羽《第二个太阳》三章：“四月的北方还残冬未尽，四月的南方已春意盎然。”

22、桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。

23、万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。

24、野草：野生的草，野草的生命力极其旺盛。“野火烧不尽，春风吹又生”。

25、春华秋实：华：同“花”。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系。

26、春暖花香：来源于明·无名氏《打韩通》头折：“春暖花香，和风淡荡。我则见东郊上，男女成行，处处闲游赏。”形容春天美丽的景色。

27、雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。

28、鸟语花香：鸟鸣叫，花喷香。鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。

29、花红柳绿：像花一样的红，像柳一样的绿。形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。

30、草长莺飞：莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。

31、芬芳馥郁：芬芳：指香气；馥：香气；馥郁：香气浓厚。形容香气非常浓。

32、韶光：美丽的春光。例，“韶光染色如蛾翠，绿湿红鲜水容媚”。也比喻美好的青年时代。

33、寸草春晖：寸草：小草；春晖：春天的阳光。小草微薄的心意报答不了春日阳光的深情。比喻父母的恩情，难报万一。

34、妙手回春：回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。指医生医术高明。

35、春雷：春天打的雷。如“春雷一声惊天地”，“春雷催耕”。

36、春汛：春天的潮汛。

37、寻花问柳：花、柳，原指春景，旧时亦指娼妓。原指赏玩春天的景色。后旧小说用来指宿娼。

38、春光漏泄：原指柳枝泛绿，透露了春天将至的信息。比喻秘密或男女的私情被泄漏出来。

39、春雨如油：春雨贵如油。形容春雨可贵。

40、拔地参天：拔地：从地面上陡然耸立。参天：高耸到空中。形容高大和气势雄伟。同“拔地倚天”。

41、国色天香：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。

42、春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。现在常用来比喻有利于工作或学习的大好形势。

43、春华秋实：华：同“花”。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系

44、花枝招展：招展，迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。

45、枯木逢春：枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。

46、暮云春树：傍晚的云，春天的树。表示对远方友人的思念。

47、李白桃红：桃花红，李花白。指春天美好宜人的景色。

48、晚春：春之末。

49、春寒料峭：料峭：微寒。形容初春的寒冷。

50、五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。

我们现在用的课桌有很多不方便的地方，比如，我们的课桌要是歪了，还要用很大的力气把它推回原处，课桌上有个轮子该多好啊！我设计的新型课桌就有四个轮子，可以方便把它轻松的推到任何地方，是不是很方便？哈哈，我设计的新型课桌还有很多功能呢，下面就让我们一起来看一看吧！

在我的新型课桌的桌面上，有一盏可以任意切换形状的台灯，台灯座上有两个按钮，一个是开关，一个是形状切换，喇叭花型的台灯是最亮的，也是最漂亮的，需要按15次，其次是郁金香花，需要按14次，之后就是丁香花了……还有很多种形状的台灯，可以任意切换。可是，这样也太麻烦了，于是，我就设计了一个迷你小键盘，可以用它打出你想要的灯的形状的序号，新型课桌就会自己

以前，我们的书包都要放在课桌的最下面的一层，而我设计的新型课桌在侧面有一个可以伸缩的台子，是专门用来放书包的，这样，拿书就比较方便了。台子下面还有一个测量机，是测量台子上的重量的，如果测量到台子上面没有重量，台子就会自己收回去。

在桌子上有一个隔音玻璃罩，玻璃罩外面有一只机器手，还有一个跟机器手连着的摄像头，在玻璃罩里面，这个摄像头有心理检测功能，它会检测你的心理和外表，如果发现你没有好好听讲，或是没有认真做课堂作业，玻璃罩外面的机器手会无声地举起来，老师就知道你没有好好听讲、认真做课堂作业了。

如果下课你觉得有些冷或有些热，那你就可以按一下桌角的按钮，桌子下面的升降台就会升上来，上面放着一台可爱的迷你小空调，你可以用它来吹热风、冷风。

这就是我设计的新型课桌，说不定在过几十年，它还真的会被研发出来呢！

习作：不出题目，请你自由写 Xiqi: No questions, please write freely

一、读习作要求，结合习作的内容谈谈对自由写的理解。

1、自读思考

2、小组讨论交流

3、指名交流

（1）、“自由写”是我笔写我心，写自己喜欢的、最想写的、最需要写的.内容，而不是不用选材了，写什么都行。除了可以写“习作”中提到的“大自然美丽的风光”；写“千姿百态的事物”“各种各样的人”；写自己的快乐和烦恼；写自己的幻想和理想，还可以写……只要是我笔写我心，写什么都行。

（2）、“自由写”同样要注意表达方法，而不是怎么写都成，甚至乱写一气。“习作”中指出：

A、写之前要先定出明确的中心，首先自己必须清楚要告诉别人什么。

B、要按一定顺序写。

C、写具体写清楚

D、自命题目

E、写完修改。

二、在表达方法上面，除了“习作”的要求外，你还有什么补充？自己命题应该怎样做？

1、不同体裁的文章，写景的、写人物的、记事情的，写应用文，如日记、书信、建议书、产品介绍等，除了按“习作”统一要求外，还应按各自的特点去写。

2、命题要概括文章内容，简短通顺，生动吸引人，有兴趣可写象征性命题，如“桃花心木”等。

三、组内交流：写什么？怎样写？

四、完成习作

作文一直是困扰语文老师的老大难问题。大家都知道作文很重要，可往往只停留在迷茫与困惑上，未能做出大胆的尝试。即使是级别很高的观摩课也绝少有执教者敢拿作文课冒险。笔者以为，真正困扰作文教学的因素是学生，严格地讲是学生有限的生活。

从表面上看，学生的生活似乎是越来越丰富多彩了，可我们都知道学生的生活面是越来越窄了。单调的生活已经使越来越多的孩子厌倦作文，于是就把作文当成了一种负担。当我们看到假大空的作文时，请扪心自问，学生还能写出什么新鲜的东西来呢？尤其是像我们这样寄宿制学校的学生，大部分时间在校园度过，与社会、家庭接触有限，素材匮乏，写出内容真实的作文很难，写出内容鲜活的作文就更难。毕竟作文来源于生活嘛。正是基于对学生写作现状的基本认知，本学期我们把情境作文教学作为研究课题。通过大胆的尝试，为学生习作提供丰富的素材。

就拿本次习作课来说，教师让学生用橡皮那制作出自己喜欢的作品。这项活动深受学生喜欢，他们乐于参与，不仅动手动口，而且通过活动积累了许多感性的素料，为下一步习作打下了坚实的基础。

事实证明，只要学生有生活，就不用担心他们没东西可写。要时刻提醒自己：生活是作文之源。这就是我执教本次体验作文的最大感受。

2012年10月18日，农高区教办组织杨庄骨干教师对我们杨庄中学四个级部进行视导检查（这也是相应莱城区视导的精神，提前对我校进行模拟视导，来督促我们每一个教师的专业成长，更好地提高教师的教学素质）。级部主任让我准备一节初四的体育课，教办领导组织专人进行听课，并检查相应的教学资料。接到通知后，我在认真思考，我应该准备一节什么课呢？时间这么紧，思考了一个中午，没有一点头绪，准备一节怎样的课型才能适合我们现在的初四学生，还要紧扣中考的相关内容。最后决定，我还是上我在音体美教研活动时上的那一节课吧（跳绳和排球正面双手垫球）。我重新对这节课进行全面的研究、整改，对原先每一个教师给我提出的建议进行了认真推敲、思考，仔细斟酌，并对教案进行多次的修改、补充、删减，制定了一份我认为合理的、满意的教案。

本节课上完后，我感觉比上次成功。其中最大的亮点是新编了几节绳操和让学生进行自主、合作、尝试探究教学，比较适合我们体育组的课题研究（尝试探究教学在体育教学中的实验与研究），目的是解决课堂教学中存在的教师只管讲，学生只管学的现象，改变农村教育学生学习方法落后的现状，逐步提高教师的教学技能与培养学生学习尝试探究能力，真正能使学生通过自主、合作、尝试探究教学，培养学生探索精神、创新意识和实践等方面能力。构建在教师的引导下，学生主动尝试、主动探究。实现以学生的主动发展为中心的课堂教学模式。

关于绳操。我从网上查阅了绳操方面的相关资料，根据网上绳操的个别动作和自己对徒手操的掌握，准备了以健美形式，结合跳绳的相关内容设置了比较活跃，适合中学生的七节绳操。为了把这几节操教好，让学生真正学会，我在昨天晚上，练习了将近两个小时，才做得比较熟练。要想教好学生，必须自己先学会练好。通过这节课的教学，我认为学生对绳操掌握的比较好，学生反映动作新颖、有激情，他们比较喜欢。学校领导对我编的这几节操有较好的评价，让我编几节补充到大课间活动中去，这是对我这节课中绳操的肯定。充分说明我的准备没有白费，感觉比较欣慰。

我的不足之处是在让学生进行排球正面双手垫球时，学生对练习不积极，随意性比较强，对教师不讲授、自觉主动去学习知识的欲望不强，现在学生现状就是教师教什么就学什么，不教就不学，这说明我们的学生学习的依赖性相当严重，教师就好比是一根拐棍，学生依赖它，拐棍一撤，学生就会跌倒。这种现状对培养学生自主、合作、探究的能力是极大的阻碍，也是我们新课程对教师要求的极大阻碍。我们教师在这方面，要多关注，多引导学生向这方面发展，这是我们每一个教师不容忽视的问题，也是我们教师值得重视的问题。现在我们的教师为什么感觉自己比较累，因为我们现在代替学生做的太多了，对学生总不放心，恐怕学生学不会，学不好。其实我们的学生能力是无限，学生的精力、个别能力比我们教师都要强，我们不能低估他们，只要我们耐心地去引导、教育，加强学生在尝试探究能力方面的培养，我们会得到意想不到的效果。这也是我们教师以后培养学生发展的关键之中的关键。

通过这节课，我认为我们教师要认真学习新课程标准，体会标准的教学理念，跟上新教育的步伐，做一个有创新的、新型的、合格的体育教师。

“哈哈哈！哈哈哈！”一阵阵笑声从作文馆传来，这究竟是怎么回事呢？想知道得话，就和我一起去看看吧！

原来作文馆在玩“寻子词语游戏”而我也参与其中，比赛的规则就是谁用“子”组词多，谁就能获得胜利。并且游戏分为两类玩法，第一类为单人赛，第二类为小组赛。

第一局单人赛马上开始了，我屏息凝气地看着本子，一边又聚精会神地听，生怕没有听到张老师口中的倒计时。

当听到张老师刚说完开始，我一鼓作气就写了六个，当要写第七个词语时，怎么也想不出来了。我绞尽脑汁的想。时间一分一秒过去了，心里开始慌起来了，后悔平时对词语积累的太少了。当听到张老师比赛倒计时时，我心里越发紧张，脑子更是一片空白，什么也写不出来了，最后我输掉这场比赛。

接下来为小组赛，为了我们小组能取得更好的成绩，我们几个组员坐在一起“研究战术”，就是把每个人的词语写下来交给组长去比赛。这时我的大脑又飞快的转了起来想带“子”的词语，我想来想去，也没想出几个来，只好把希望的目光投到另两个组员，她们果然没有辜负我对她们的期望，一下子说出了十多个。

这时候张老师宣布小组比赛准备开始，我们组长紧张地走上了台，手还不停把衣角往上拉。比赛开始了，他一开始还有些结巴，到后来，越说越流畅，越战越勇。经过几场激烈的比赛，我们终于赢得了冠军，那一刻，我可真是心花怒放。

一阵阵欢笑响过，寻“子”词语游戏就在同学们的欢声笑语中结束了。

今天早上，我拉开窗户，看见天空阴沉沉的，乌云密布，天色十分昏暗。风呼呼地吹着，小草和大树被吹弯了腰。燕子低飞着，鱼儿浮上水面吐着晶莹的泡泡。

下雨啦，电闪雷鸣，雨水哗啦哗啦地落了下来，像千万银丝落了下来，屋檐上流下来一排水滴像珠宝一样。路上的行人有的匆匆忙忙赶回家，有的打着伞吃力的前行着，还有的小孩子在雨中踩水，享受下雨的快乐。

不知不觉雨停了，太阳出来了，天空中出现了一道美丽的彩虹。雨后的空气变得更加清新，让人神清气爽。蜻蜓和燕子抖了抖翅膀上的水珠，又在天空中飞翔了。大树和小草洗了一个舒服的澡，鸟儿也从舒服的窝里出来觅食了。

虽然我不喜欢下雨天，但下雨天可以给大自然带来清凉和滋润，也是一个好天气呢。

11月5日下午，我和妈妈参加了一个有趣的活动——创意时装设计秀。

在爱多茵朵国际教育培训学校，我们15个牛通社小记者和家长一起发挥创意，动手设计时装。

妈妈从来没有设计过服装，她一开始茫然地无从下手。我倒是自信满满，因为我平时喜欢画画，特别喜欢画各种美丽的裙子，今天好像能派上用场呢！

我挑选了粉色、紫色的无纺布、泡沫纸、绿纱，用铅笔在材料的背面画出线条，然后裁剪，粘贴，用上了五颜六色的珍珠、亮片、纽扣、羽毛作为装饰。

一个多小时后，我的公主裙终于做好了。妈妈通过观察学习，也渐渐设计出了一个蝴蝶造型的吊带衣裙。爱多茵朵的老师又给我们发了面具，我们可以在上面自由涂色，粘贴上羽毛、珍珠等配饰。

欢快的音乐响起，我们穿上亲手设计的漂亮时装，带上魔幻的面具，一一登上T台，为大家呈现了一场别开生面的创意时装秀表演。

今天我不但做了一次小小服装设计师，还当了一回小模特，这真是一次极好的体验活动。

无可置疑:wú kě zhì yí

成语解释：事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。

成语出处：范文澜《中国通史》第一编第五章第二节：“战国时某些地区已能制钢，无可置疑。” 911cha.com

成语繁体：無可置疑

成语简拼：WKZY

成语注音：ㄨˊ ㄎㄜˇ ㄓㄧˋ ㄧˊ

成语字数：四字成语

感情色彩：中性成语

成语用法：无可置疑偏正式；作谓语；表示确凿不容怀疑。

成语结构：偏正式成语

成语年代：当代成语

近义词：无可争辩

成语例子：王朔《许爷》：“但又对在这个已经残破、腌臜了的女人身上获得胜利是否真是无可置疑的胜利拿不定主意。”

英语翻译：indubitable

日语翻译：疑うべくない

俄语翻译：не полежать никакому сомнению

其他翻译：keinem Zweifel unterliegenhors de doute

无可置疑成语接龙：

无可置疑→疑难杂症→正气凛然→然荻读书→书香门第→第一夫人→人穷志短→短吁长叹→叹为观止→止暴禁非→

非异人任→任重致远→远谋深算→算无遗策→策名就列→列鼎而食→食不下咽→咽苦吐甘→甘旨肥浓→浓妆艳饰→

今天是进入公司工作的第二天，我们今天继续接受公司人力资源部门主管的培训，经过前一天的淘汰机制，已经有1人退出了。不出校园不知道，刚刚踏入社会就感觉的社会的残酷现实。为了能够在公司生存下来，我必须时刻保持战斗的激情，准备迎接新一天的挑战。尽管我的工作是办公室行政文员，但是我也要对公司各个部门的工作做一个全面的了解和考核才能通过公司的考核，最终得到

offer。昨天的市场调研，今天就是对公司内部的工作做一个全面的了解。

功夫不负有心人，通过我的个人努力，得到了公司总经理的认可，把我安排在了公司做文职工作，负责公司资料整理。我来到的是分公司，而分公司的规模并不大，只有我一个文员。所以办公室的日常管理，包括开销，整理等都是我一个人一手包办的。说是一个文员，但兼任的还是分部老总的助理。

一、指导思想

本学期，我们三年级语文教研组要认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素养。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。

二、工作目标

1、努力学习课改的精神，正确树立现代教育理念。

继续组织组内教师学习课改的精神，领会新的课程标准带给我们的新要求。努力使每一位教师转变教学观念，改变传统的教学方法，大面积地采用现代教学手段，提升自己的教学教育水平。在课堂教学中，进行有效教学的课堂研究。

2、创设浓郁的教研氛围，组织教师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动，学期初确定本教研组的活动专题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品味，提高教师的课堂教学能力。

3、聚焦学困生，做好拉差补缺的工作。

充分利用课外时间，关注学困生，对他们由浅入深、系统地进行补习，不让一位学生掉队，做到共同发展、进步。争取在期末考试中取得圆满的成绩。

上述措施只是我们教研组对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我们将不断地加以改进。若有不足之处，发现后会及时纠正。

1、学无止境，勇攀高峰。

2、四体不勤，五谷不分。

3、耳闻是虚，眼见为实。

4、锲而不舍，金石可镂。

5、生命不止，奋斗不息。

6、前人栽树，后人乘凉。

7、水可载舟，亦可覆舟。

8、愚者千虑，必有一得。

9、造烛求明，读书求理。

10、千军易得，一将难求。

11、两粒种子，一片森林。

12、宁为鸡口，无为牛后。

13、一人当关，万夫莫开。

14、人多山倒，力众海移。

15、放下屠刀，立地成佛。

16、重赏之下，必有勇夫。

17、以子之矛，攻子之盾。

18、破釜沉舟，战则必胜。

19、知己知彼，百战不殆。

20、如鱼饮水，冷暖自知。

21、道高一尺，魔高一丈。

22、海纳百川，有容乃大。

23、一波未平，一波又起。

24、读万卷书，行万里路。

25、养兵千日，用兵一时。

26、拼搏奋斗，励志笃行。

27、呼之即来，挥之即去。

28、学而不舍，金石可镂。

29、公平公正，立德立信。

30、万事俱备，只欠东风。

31、破釜沉舟，勇夺最先。

32、学海无涯，心存高远。

33、与其轻人，不如重我。

34、锲而舍之，朽木不折。

35、盛名之下，其实难副。

36、碎花以乱，时光已逝。

37、君子之学，死而后已。

38、寂静与暖，安然与甜。

39、大智若愚，大巧若拙。

40、人生在勤，不索何获。

41、头雁先飞，群雁齐追。

42、如花美眷，似水流年。

43、一张一弛，文武之道。

44、一言既出，驷马难追。

45、与朋友交，言而有信。

46、物以类聚，人以群分。

47、独脚难行，孤掌难鸣。

48、时光如水，总是无言。

49、塞翁失马，焉知非福。

50、食之以时，用之以礼。

51、当局者迷，旁观者清。

52、不入虎穴，焉得虎子。

53、一分耕耘，一分收获。

54、明修栈道，暗渡陈仓。

55、奋发有为，时不我待。

56、追求目标，坚持不懈。

57、北海虽赊，扶摇可接。

58、贫而无怨，富而不骄。

59、近朱者赤，近墨者黑。

60、船载千斤，掌舵一人。

61、生于忧患，死于安乐。

62、文武之道，一张一弛。

63、只见树木，不见森林。

64、失之毫厘，差以千里。

65、宁为玉碎，不为瓦全。

66、种瓜得瓜，种豆得豆。

67、嫁鸡随鸡，嫁狗随狗。

68、执子之手，与子偕老。

69、知人者智，自知者明。

70、雁怕离群，人怕掉队。

71、观海得深，瞻天见大。

72、满怀激情，全力以赴。

73、一叶蔽目，不见泰山。

74、学而不厌，诲人不倦。

75、能量+毅力，征服一切。

76、用心做事，诚信为人。

77、敏而好学，不耻下问。

78、仁者见仁，智者见智。

79、把握机遇，心想事成。

80、一箭易断，十箭难折。