兔子的特点写作文（实用20篇）

一天，兔子在森林遇到猴子。猴子问兔子：“你在做什么？”，兔子说：“我在找食物呢”。猴子又问道：“你喜欢吃什么啊？”，兔子回答道：“我爱吃青草，还喜欢吃胡萝卜”。

兔子又问猴子：“你喜欢吃什么？”猴子回答道：“我喜欢吃的东西可多了，有水果、坚果等等”。兔子又说道：“我只吃青草和胡萝卜，吃饭比较挑剔，不像你吃的花样比较多，你愿意和我玩吗？”。猴子对兔子说：“只要你开心、快乐，我愿意陪你玩”。兔子开心地说：“以后咱们就是好朋友了，我比你小，你叫我弟弟，我叫你哥哥”。猴子说：“好啊”。兔子说：“那我们一言为定”。猴子眨了眨眼说：“一言为定，谁也不许变”。 兔子牵着猴子地手说：“我们有福同享、有难同当”。

到了第二天，兔子来到猴子家做客，猴子做了一顿美味的大餐招待兔子，喜迎兔子的到来。兔子看到猴子做的饭菜非常诱人，便吃了起来，狼吞虎咽，猴子看到兔子的吃相乐坏了。吃完饭后，兔子对猴子说：“咱们出去玩玩吧？”。猴子说：“好啊”。猴子问兔子：“去哪玩？”。兔子回答道：“咱们到森林去玩吧”。兔子和猴子在外边玩了一天，玩的非常愉快。

兔子回到家中，对它的爸爸、妈妈讲述了和猴子玩的经历。

在500年后的春节，兔子哈利在搜兔网吧里聊天，网络好友之黑熊与兔子作文。与此同时，有搜能网吧里也有一位自称是“大侠”的网络红克，在上网聊天。那就是黑熊罗恩。注明一下，红克就是未来网络中的刑警。

兔子哈利在移动的滚动条里，找着好玩的名称，它发现了一个有趣的名字，“黑熊罗恩”，它感到很好奇，于是打开了它的个人资料。上面写着：

姓名：黑熊罗恩

出生日期：2497年4月19日

年龄：11岁

职业：红克

腰围：1米

身高：1米76

体重：不祥。

历史：小学就读于北京地质小学，中学就读于清华附中，考上清华大学以后攻读红克专业，毕业以后在红克之家工作。

兔子哈利嘴里念叨着：黑熊罗恩，黑熊罗恩……。怎么越听越有点耳熟。兔子哈利想着想着……突然大叫一声：：“知道了！”顿时，整个网吧里的人的眼睛全部注视着它，兔子哈利的脸一下子就红了，小学四年级作文《网络好友之黑熊与兔子作文》。5分钟以后，人们又开始干自己的事情了。它自言自语地说：“黑熊罗恩，罗恩不是爸爸最喜欢的电影人物吗？”于是，它双击了这个姓名。正在这时，几公里以外的黑熊罗恩发现有一个叫兔子哈利的人找它聊天，于是就好奇地聊了起来。顺便说一句：“500年后，2岁的小孩的文化水平已经达到了小学六年纪的水平。3岁的小孩已经超过了中学生，4岁的小孩已经高中毕业了，5岁的小孩已经是大学生了。9岁的小孩已经找到了自己想要的工作。”我们接下来讲它们的故事。它们互相介绍着自己，说说心里话，谈谈家常，开几个玩笑。时间一分一秒地飞奔，一个小时过去了，两个小时过去了，三个小时过去了……最后，它们俩人约定星期三一大早，在长城上见面。

星期三一大早，黑熊罗恩整理了一下，就出发了，可没想到，兔子哈利早已经到了那里，见面以后，它们俩把各自准备的礼物给了对方，一起吃了顿饭，它们就是这样第一次相遇了。以后，它们俩有福同享、有难同当，成了一对好“哥俩”。

在我老家的笼子里，住着可爱的兔一家。

一开始笼子里只有两只兔子，一公一母，公的叫帅帅，母的叫小美。都长着洁白的毛，摸起来可舒服了。帅帅和小美总是在一起打架、争抢食物。可过了一会儿就和好啦，真是一对欢喜冤家呀！

几个月以后，我们看到帅帅爬到小美背上，反反复复的。上网查了资料，才知道这是它们在交配呢！我真盼望小美能早点生出小兔宝宝呀！每天都要站在笼子前面看一会儿，找找看有没有小兔宝宝。

终于有一天，小美生宝宝了，而我正好看见了这一幕：兔宝宝一个一个地生下来，小美一边生一边把宝宝的脐带咬断，差不多20分多钟过去了，一窝小兔子生下来了！小兔宝宝粉嘟嘟的，没有毛，像老鼠一样。一旁的帅帅兴奋地看着小兔子，好像在说：“小美，你辛苦了！太好啦！我当爸爸啦！”又过了一会儿，小美开始给小兔喂奶，小兔宝宝跑到小美肚皮边喝奶，一副很享受的样子，还时不时挤一下旁边的小兔，真是可爱极了！

我希望小兔宝宝快点长大，帅帅和小美永远健康！你喜欢我家的兔子家庭吗？

“叮铃铃……”上课铃响了起来，老师迈着稳健的步伐走进了教室。

这节是美术课，老师宣布：“同学们，今天，我们用橡皮泥捏出自己喜欢的动物。”话音刚落，有些人就已经忙了起来。有的人在到处借橡皮泥，还有的人和四周的人讲话，似乎没把老师的话听到耳朵里。而我，很快选好了自己要捏造的动物——小兔子。

我深吸一口气，拿起准备好的橡皮泥，取了两个小圆球，细心制作。不一会，兔子一对长长的耳朵完成了。接下来，应该再做兔子的脸和五官。我一丝不苟，生怕一不小心会做错。美工刀在我手里仿佛活了一般，在橡皮泥上“跳舞”，终于完成了脸部。我用手抹去了汗水，到了最难的地方了——接下来要捏小兔子的身体，因为要想把身体完好的和头粘在一起，又看不出任何漏洞，那可不大简单。我小心翼翼地捏出了身体，又把兔子的脚，手都做了出来。开始粘了，我先是把手、脚都粘到身体上，又轻轻拿起身体，和头粘在了一起。我把兔子放在桌子上，它那对机灵的眼睛盯着我，嘴巴微微张开，似乎在说：“谢谢你，小主人，你把我做得那么可爱！”可是，我还是感觉缺少些什么，再定眼一看，哈！小兔子的胡须不知跑哪里去了。我忍住笑，又把胡须添上，这下好多啦！

我满意地看着自己的作品，这堂美术课，让我更加心灵手巧！

我家养了一只小白兔，它叫瑞贝卡。是今年复活节时买的，现在已经半岁了。

它有雪白的毛，小毛球似的尾巴，黄色的爪子——那应该是吃胡萝卜吃太多的缘故。一双大耳朵下红宝石似的眼睛闪闪发光。它不仅长得可爱，平时贪吃、聪明的样子也很可爱。

它吃东西的时候速度可快了，我给它一根胡萝卜，一边喂它一边和它玩。它“咔嚓咔嚓”不到五分钟时间就把胡萝卜吃没了！我都吃不了这么快啊，贪吃的家伙！吃完了还伸起两只爪子洗洗脸，样子可爱极了！它虽然贪吃，但有点挑食，只吃生胡萝卜、生菜，最近还发现爱吃生蘑菇，煮的它还不吃呢！

它很聪明，可不比狗笨，像个人似的。它吃生菜的时候，先把喜欢的菜叶吃掉，把不喜欢吃的菜根扔在一边，过了一会又想吃，它在笼子里扑腾，那眼神好像说“还有叶子吗？主人？”我摇摇头，可不能让它吃太多，虽然家里有一大堆呢！我说：“没有了！你吃菜根不行吗？”它好像听懂了我的话，不情愿的吃起了菜根。还是我比较聪明，哈哈！

我喜欢我的小兔子，希望它能永远陪着我。

精选描写人物特点的作文（一）

要说起俺班的“辣子”班长，那可是了不得啊，说起话来，可说得上是一言九鼎，班主任出差，她的话，我班的“虾兵蟹将”个个惟命是从。

咱说一件能证明咱这“辣子”班长辣的够味的事吧！一天，班主任出差，班中是群龙无首，到处乱哄哄的，正在这时，辣子班长一声吼，那表情，那声音，那动静，那阵势，真可说得上是‘前无古人，后无来者’啊，“辣子”班长声音刚过，班中顿时鸦雀无声。“辣子”班长站在讲台上刚要布置任务，正在这时，“辣子”班长的“千里眼”突然看见后排有一位男同学正在玩玩具，“辣子”班长可火了，她怒视那名男同学：“老虎不发威，你还把俺‘辣子’当病猫呢！”说时迟，那是快，辣子班长一把抓住玩具，只听‘啪’一声，玩具报销啦，唉，俺可真为那玩具叫屈啊！

辣子班长虽然辣，但是人缘可不差。这不，老师要选一名县三好学生和一名县优秀干部，于是，便进行了投票选举，俺班共有62人，人家县三好学生得了54票，县优秀干部得了59票。别看辣子班长表面没啥，心里可是偷着乐了。

这就是俺班的辣子班长，学习杠杠的，人缘棒棒的，美貌如画的辣子班长。 精选描写人物特点的作文（二）

我的奶奶今年七十多，额头上有很多皱纹，皱纹下长着一双小小的眼睛，笑起来眯成一条线。奶奶个不高，腿脚不好使，靠常年吃药支撑着，可我的奶奶有一个特点，那就是“吝啬”。

有一天，我去奶奶家小住，帮奶奶干点活。妈妈给了我50元钱，我拿着钱给奶奶买了很多菜，就高高兴兴的去奶奶家。奶奶见我拿了这么多菜，就对我说：“来就来，还拿什么东西，再说咱家还有几个大倭瓜。”我对奶奶说：“总吃倭瓜，该换食谱了，再说倭瓜都烂了。扔了喂鸡.吧。”奶奶生气地说：“烂的地方挖掉还能吃，为啥要扔？咋这么浪费！”我无话可说了。这天我把倭瓜炒了，还炒了几个别的菜，我就端上桌来。我和爷爷都吃别的菜，可奶奶却只吃炒倭瓜，她怕浪费了。

有一天，我刚睡醒，拿起袜子就穿，我发现那双袜子露了一个洞，我对奶奶说：“奶奶，这双袜子坏了，烧了吧！”奶奶说：“还能补，补完了还能穿，为啥要扔，你这个毛病总也改不了。”我又无话可说了。几天后，奶奶穿上了那双我要扔的袜子。她已经补好了，奶奶笑着对我说：“瞧，不是好好的吗？”我应了一声：“是，您真是节约。”

我的奶奶是不是很吝啬？可后来我才知道，这是节约。 精选描写人物特点的作文（三）

我的表弟今年才三岁，长得虎头虎脑的，十分可爱。他非常聪明，学东西很快，我们都很喜欢他。但他也有让我们头痛的时候。这两件事至今还让我记忆犹新，想着，就好像是昨天发生的一样。

有一次，我和外公正在睡午觉，顽皮的表弟“杀”过来，便坐到外公的肚子上，捉住外公的耳朵用力揪，外公马上从美梦中惊醒，接着叫苦连天，而表弟却在一旁大笑不已。原来表弟想叫醒外公，但他太淘气了，用恶作剧的方式惊醒了外公。外公看看表弟，打也不是，骂也不是，只能无奈地摇摇头。你说，我的表弟是不是很顽皮？

另外一次，外公带我和表弟去吃自助餐，那里有很多水果，还有表弟最爱吃的芒果。可那时因为他咳嗽不能吃芒果，外公便不给他吃，可他吵着闹着要吃。最后，表弟拿起塑料的餐刀直往外公的脖子插。外公禁不起表弟这样折腾，只好“就范”，把芒果拿给他吃。表弟看到外公屈服，就一边拿着芒果往嘴里塞，一边得意扬扬地朝我做鬼脸。我和外公互相对视一眼，只能摇头苦笑。

我的表弟真是太顽皮了，你说是不？

我的爷爷是一个有精神的人，他每天早上都会去锻炼，中午接我回家，我的爷爷很瘦，个子很高。爷爷的头发短短的，眼睛大大的，鼻子大大的，嘴巴小小的。

每天中午，爷爷骑着车子在马路对面接我，不管刮风下雨，他都会来接我，我坐在软软的车座上，我感受到了爷爷对我的爱。

夏天，我回到了家里，爷爷会给我早早的凉一杯香甜的蜂蜜水，我感受到了一丝丝凉爽我正想对爷爷说：“谢谢你，我的好爷爷。”

冬天，寒风刺骨，爷爷也来接我，一回到家里，爷爷赶紧暖我这双冻得通红的小手，还给我一个耳罩，和一顶小帽子。然后端来热腾腾的饭菜，会对我说：“吃完就不冷了。”我感受到了爷爷对我的关心。

在我小的时候，每天下午吃完晚饭，爷爷都会骑着自行车带我去火车站去看火车，那火车非常的长，一列列的火车从我眼前驶过，慢慢地，我看腻了，就蹲下开始挖坑，爷爷说：“小心你的手被虫子咬了。”我立刻把手缩回去，又开始看如同龙一样长的火车来，我感受到了爷爷对我的关爱。

在我小的时候，而且是在我过生日的时候，爷爷都带我去超市给我买我最爱吃的食品，我每次回到家还会看到爷爷以前给我积攒下的所有的好吃的，虽然都是甜食，但是我还是大口大口地吃着，爷爷看着我，这时我感受到了爷爷对我浓浓的爱。

爷爷的年纪虽然大了，爷爷对我的关心与关爱是永远不变的，更让我难忘。

在很久很久以前，有一个聪明的小兔子叫小亮。有一天，他的妈妈对他说：你要学会自己出去闯闯了，到外面去采一筐胡萝卜吧。小亮蹦蹦跳跳的出门去了。

在同一个时间，在小狐狸阿笨家，狐狸妈妈对阿笨说：你现在已经长大了，要出去闯练闯练，去抓一只兔子回来吧！

在森林里的一个交叉路口，小亮与阿笨碰面了。小亮一见到阿笨，吓了一跳，眼珠子一转，想：可不能让它抓到了我。在心里壮壮胆子，说：哟，阿笨呀，你在这做什么呀？阿笨也还记得妈妈说的话，决心要抓到小亮，应声道：呵呵，小亮，我出来玩玩呢，你呢？“我在采蘑菇呢！”“哦，我来帮你吧！”阿笨就帮着小亮采蘑菇了，可心里还在算计着要抓住小亮。可小亮却对阿笨取消了戒心。

他们两个来到一条小河旁，小亮放下蘑菇蓝子，蹲在河边喝水，阿笨想：这是个好机会，扑了上去。谁知小亮刚好站起来走了，一扑扑到了水里：救命！阿笨呼喊着小亮，小亮一看到阿笨掉进了水里，着急的在河边走来走去，最后在一块大石头上发现了正在打盹的大象，说：象伯伯，快，阿笨掉水里了，快救他！大象立刻跳进水里救阿笨，阿笨感激的谢谢大象。

他们两个又来到了山洞门口，小亮蹲在树下采蘑菇，阿笨想拿石头砸死小亮，找来找去，都没找到， 他想：在山洞里也许有，就走进了山洞：啊！从山洞中传来阿笨的惨叫，小亮走进山洞里一看，发现阿笨是掉进山洞里的一个大坑里了！小亮急中生智，他跑到柳树那，从柳树上拽下来几条柳条，他把柳条捆起来，做成了一个长长的绳子。小亮跑会山洞里，讲绳子扔进坑里，叫阿笨抓住绳子，把阿笨拉了上来。阿笨再也不敢对小亮不利了。老老实实帮小亮采起了蘑菇。

因为有了阿笨的帮助，所以一筐蘑菇很快就采完了。小亮回到家里，妈妈直夸他能干呢！

翠鸟比较喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆，显得可爱极了。

一双又尖又长的嘴巴，一双明亮的眼睛，加上一双红色的小爪子，凑成了活泼又机灵的翠鸟。它的羽毛五颜六色，背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛赤褐色的衬衫。

翠鸟的眼睛非常机灵，水面上的泛起的微波它都能看见。小鱼悄悄地游到水面上吹了个小泡泡，翠鸟看见了就像箭似地飞过去叼起小鱼，贴着水面往上游飞走了。

我们问老鱼翁翠鸟的家在哪里，老鱼翁告诉我们；“就在上游那陡峭的石壁上。”我们真想抓一只翠鸟来饲养，老鱼翁告诉我们说：“翠鸟飞到这里是要和我们做朋友的呀。”我们脸红了，静静的站在那儿，生怕惊动了它们。

一个夏天的午后，兔妈妈叫小兔子去采蘑菇，小兔子提上篮子刚想走，又听见兔妈妈说：“孩子别忘了带雨伞啊！一会儿天会下雨的。”小兔子看看天对妈妈说：“太阳还在蓝天挂着，不会下雨的。”于是小兔子提起篮子出门了。

小兔子来到湖边，看见一大片蘑菇，高兴极了，它采了一个又一个的大蘑菇，一会儿就采了满满的一大篮子。它正要回家，发现天慢慢地变暗，一阵轰隆隆的雷声从天边传来，天空一下子乌云密布、电闪雷鸣，豆大的雨点像子弹一样叫噼呖啪啦地射下来，小兔子着急了，心想：“这可怎么办呢？”这时它看见雨打在湖里的荷叶上，雨滴变成了一朵一朵的水花，荷叶却一点都没事。小兔就把一片最大的荷叶摘下来挡在头顶上当雨伞。

小兔子高高兴兴地拿着荷叶伞，提着蘑菇，哼着歌儿回家了。

兔子本身就是一种很活泼的动物，可是他们胆小极了，稍稍有点动静就会聚到兔窝的各个角落，或在原地缩起身子，不停地发抖。我作为一个热爱兔子的人，怎能不了解它们。这次回奶奶家，使我大开眼界。为了更了解兔子，我每天都会观察它们，而且我还查了关于兔子的资料。

我本以为兔子很有母爱，其实它们非但没有母爱，而且还和孩子们一起抢食吃，更可怕的是有些兔妈妈还会因为自己身体需要的某些营养，而将孩子吃掉！

大家别以为兔子爱吃很多青菜，其实吃兔子吃太多会拉肚子的。兔子当然也很怕水，我想可能是因为人类爱吃兔子，有时把它们放在汤里煮，毕竟汤也是水，这样可能会使它们联想到自己之后的悲惨命运吧。

说到吃兔子，就说四川人如何爱上吃兔子的吧。四川以前卖兔皮很畅销，于是四川的兔子多了起来。从一两只到成千上万只，数不胜数。但是有一天，兔皮突然没什么用了。为了处理成千上万的兔子，只好用吃来解决。就因为“吃”这个决定，使四川兔子又火了。兔子数量不但没有减少，反而上升了。现在，兔肉在四川唾手可得。

兔子分大中小型三种，大型与小型明显更受欢迎，垂耳兔，侏儒兔，荷兰兔，巨型安哥拉兔等，类型数不胜数。你更喜欢什么兔子？你爱吃兔子吗？期待你的回答。

我班的阅读大王

一提到阅读大王，那当然数我班的小唐了。因为一下课，只要有空他就开始看书。有时甚至在上课时，他也会把书放在桌肚里看。他几乎一天都离不开书。

有一次上语文课的时候，小唐又把书放在桌肚里，专心致志地看着。突然，老师叫小唐来复述课文，由于太过沉浸在书中的故事情节里，他一脸茫然地盯着老师，不知说什么好。幸亏小李提醒了他，他才疙疙瘩瘩地复述了几句。很快，老师发现了那本翻开了的课外书，生气地对着小唐说：“如果你以后还像今天这样上课看书的话，我就没收你的书。希望下不为例。”打这一次后，小唐就再也没有过上课看书了。

小唐爱书如命，为了书他可是不顾一切。那天课间，小唐正在看书。小胡走了过来，在他背后轻轻跟他说：“小唐，看书多枯燥啊，不如出去玩吧！”“看书一点都不枯燥。”小唐答道，“书中有很多的知识。”小胡见小唐不理他，就一把抢过他手中的书，这时小唐猛扑过去，抢回了书，可是书面却被撕破了。他一看书破了一页，顿时怒火中烧，生气地出手打了小胡一拳，接着一场“战斗”就打响了。同学们见了，纷纷上去劝阻，有的立马去报告老师。直到老师来了，他们才都停手。

这就是我班的阅读大王。

有一只小白兔生出来以后，腿上就有伤，她的妈妈看到她有伤，就抛弃了她，她看到别人蹦蹦跳跳的，自己也想蹦蹦跳跳的。

小白兔待在草丛里，看起来非常可怜，不久一只小灰兔过来了，他问小白兔怎么了，小白兔说了自己的经历，小灰兔听了，都要流眼泪了，他说：“原来是这样，那我以后会帮你的。”小灰兔每天都和她一起分享青菜和胡萝卜，小白兔看小灰兔跳来跳去的，就告诉他自己也想跳，小灰兔就教小白兔怎么跳。小白兔很认真地练习，不过，她的腿忧伤，跳起来的时候摔跤了，可她总会憋着痛，继续练习。

第二天，小灰兔对小白兔说：“我要去很远的地方做事情，你自己要多多练习。”说完就走了。

冬天来了，大雪哗哗地落下来，很冷很冷，其它的兔子都躲到房子里，可是小白兔还在练习跳，有时候她还想跳到石头上，可是摔下来。小白兔不断练习，终于从这儿跳到那儿，还可以蹦来蹦去的。

小白兔想看看自己可以很跳多远，她想从这里跳到很远很远的地方，于是，她跳啊跳啊！就算有风有雨她也不会停下来，因为她想证明自己可以，最后，她终于跳到了很远很远的地方。

小白兔可以在草地上尽情地跳起来了，她可以自己找食物，可以跳很高，终于实现了梦想。

山脚下有一片卷心菜田，田里长满了嫩绿的卷心菜。它们都很优秀，一个个把自己卷得圆圆的，几乎和石头一样结实。

菜田的角落里，生长着一棵自卑的小卷心菜——在年少的日子里，得到的水和肥都不够，所以它长成了和伙伴们完全不同的样子：叶片疏离，既没有“卷”，也没有“心”。

“身为一棵卷心菜，居然……”小卷心菜拼尽一切力气生长，试图卷心，可已经是深秋了，它的努力又有多少用处呢？

一天，小卷心菜正在夕阳下伤心，一阵窸（xī）窸窣（sū）窣的声音传入它的耳朵。小卷心菜抬眼看时，看到了一只兔子。

“嗨，您肚子饿了吧？”自卑的小卷心菜扬声招呼，“如果是饿了，您就享用我吧。虽然我叶子不多，但它们都是我用心生长的，绝对可口！”

“谢谢，我不饿，”兔子说，“我来这里是为了寻找一处安身之所。作为一只流浪的兔子，这把年纪了还没有家，真让人羞愧。”

小卷心菜不再说话了。对于一只年老的居无定所的兔子，它能帮什么忙呢？夜色降临，兔子缩在一丛枯黄的画眉草里，发出轻轻的呼噜声。小卷心菜努力卷紧每一片叶子，抵御越来越逼人的寒气。在梦里，它听到了兔子痛苦的呻吟……

第二天，朝阳照到小卷心菜身上时，它醒了。兔子也醒了，它缓慢地活动腰肢，每一根毛的尖儿上都凝结着白霜。

“您夜里睡得不大好？”小卷心菜问。

“是的，我老了。”兔子说。

“天气也太冷！”

“风也够大。”

后来，它们陷入沉默。太阳正在升高，越来越温暖的感觉让它们特别珍惜这个晚秋的早晨。

“其实，你可以住在我心里，”小卷心菜忽然冒昧地说了一句，它看到了兔子毛尖上的白霜。

“谢谢！”兔子不动声色地说。小卷心菜不知兔子是否采纳了自己的意见，它有些沮丧，但并不懊（ào）悔。

当最后一抹晚霞消失时，兔子来到小卷心菜身边，摸索它的叶子。后来它轻轻地跳到小卷心菜的心里，温暖充盈的感觉多么奇异，小卷心菜战栗（lì）起来——它抖动每一片叶子，把兔子包得严严实实。

第二天早晨，朝霞又照到小卷心菜身上。兔子跳了出来，姿态如同王子跃出宫殿，“昨夜暖和多了。”

“嗯，我也没感觉到冷。”看到舒展皮毛的兔子，小卷心菜笑了。

下头一场雪的日子，主人来采收卷心菜。他一边往角落走一边自言自语：“我记得这儿有棵卷心菜完全没有卷心。”可是他没找到记忆中的那棵卷心菜，那儿只有一棵卷得圆圆的小卷心菜，比菜田里别的卷心菜卷得都优秀。

主人把镰（lián）刀伸过去，可是，等一等，他看到了什么？卷心菜里，睡着一只皮毛雪白的兔子！主人的镰刀停在半空中，好久，又缩了回去。

一场雪接着一场雪，冬天来了又去，春天降临。主人又一次来到菜田，他看到许多没来得及采收的卷心菜都被冻坏了。当然，他要查看的，并不是这些。他来到角落，轻轻俯下身子。

叶片微张的小卷心菜里有什么？一只正在做晨间梳（shū）整的兔子。它哼着歌儿，一边梳理雪白的毛发，一边把梳下来的毛发缠绕在小卷心菜的叶片上。小卷心菜的每一片叶子，都翠绿翠绿的，在早春枯黄的菜田里放射着宝石般的光芒。

“我想，我应该把它留种。”主人若有所思地说着，离开了。小卷心菜很兴奋，做一棵种菜是所有卷心菜最大的梦想，它居然……接下来的时光会更美妙，它会得到主人细心的照料，当然，让它兴奋的并不是这个——它会开出花儿来！把花朵奉献给相依了整个冬天的朋友，世间还有比这更美好的事情吗？

动物的种类有很多，我最喜欢的动物是兔子。你要问我为什么，因为小兔子乖巧可爱，而且十分灵敏。

小兔子有一对长长的耳朵，能非常清晰地辨别声音，真正做到了“耳听八方”。它的一双红眼睛既像两颗樱桃，又像一对红宝石，特别漂亮。一张可爱的三瓣嘴里有两颗洁白的大门牙，露出来的时候显得非常有趣。小兔子全身都长着雪白的绒毛，就像一个小雪球，看上去格外洁净。最惹人喜爱的要数兔子的短尾巴，就像一个绒球贴在身后。

兔子最喜欢吃长长的胡萝卜和绿绿的青菜，因为胡萝卜含有胡萝卜素，青菜含有丰富的维生素C，吃了之后，身体会棒棒的。兔子进食的时候，有时会用前腿捧起食物送到嘴边，然后迅速地开始吃起来。

兔子是跳着走路的，有时安静、有时活泼。这就是我喜欢的可爱又淘气的兔子，小伙伴们，你们喜欢吗？

——陈可欣

所谓说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物 的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。

在各种文章样式中，说明文体是一种相对独立的类别。在人们的社会生活中，说明文越来超越显示出它的重要作用和实用价值。现实生活充分表明，说明文不是一种无足轻重的文章形式，而是运用范围极为广泛的常用文体，它与人们的生产、工作和生活的关系相当密切，而且由于社会生活的需要，说明文写作正在大量涌现。

说明文的说举例 科学说明文和一般说明文一样，也是以“说明”为主要表达方式，以传授科学知识为根本任务，介绍事物，阐明事理，说明事物运动、变化、发展规律的。因此，阅读此类文章，自然也应该抓住说明的对象及其特征，看看它是如何来“说”的。例如第六单元《奇妙的克隆》一文，我们就不妨来个这样“三读”——

一读抓纲——整体把握说明点

说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。而作者传达的这个知识，就是说明点，也就是说明文的中心思想。那么怎样把握它呢？方法主要有三：

首先可抓住文章的标题明确说明点。俗说“标题是文章的眼睛”，说明文的标题往往揭示了说明的中心。先看总标题：《奇妙的克隆》，可知是有关神奇的克隆技术的知识介绍，以揭开“克隆”的秘密；再看内容，全文用了四个小标题：克隆是什么、克隆鲫鱼出世前后、克隆绵羊“多利”、克隆技术造福人类。你只要浏览一下课文的小标题，就会对课文内容有个大体的了解。

其次可抓住文章的结构归纳说明点。一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明，而有的说明文则需要我们把小说明点归纳起来，构成全文的说明点。例如《奇妙的克隆》采用的是并列式结构，从不同的侧面说明克隆，除了我们前面说的抓小标题外（或者假如像有的文章那样就没有小标题），我们也可以根据四部分的内容结构把它归纳出来。即克隆的含义、实验、发展与好处等。

另外可抓住说明的顺序弄清说明点。事物事理的本身是有其顺序的，人们认识事物事理也有一定的顺序，因此理清了文章的顺序，也就有助于弄清说明的中心。例如这篇课文主要是阐述事理的，无疑采用的是逻辑顺序：先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。行文脉络十分清楚，说明事理步步推进，文章的中心也就一目了然。

二读精析——细部研讨方法点

要想把事物事理说清说透，就肯定离不开说明方法。因此阅读说明文，就应当抓住主要的说明方法，并搞清楚各种说明方法的联系和作用，这样才能比较准确地把握说明的内容和文章的结构。我们不妨从以下两方面入手：

一是可以先从全文上提领各部分的说明方法。不妨列出表格，以一览无余。

二是可以抓住重点段落，精要分析具体的说明方法。例如：在“克隆是什么”一小节里，作者为了说明“克隆”，运用了三种说明方法：举例子、释义和引用。举例子：列举植物、动物界当中的人们比较熟悉的例子来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂；释义：对克隆一词进行溯源并作出解释；引用：引入《西游记》中孙悟空拔一把猴毛变出一大群猴子的故事，生动形象地说明了“克隆”是怎么一回事，把科学技术写得富有趣味。

三读品味——捕捉咀嚼情感点

与其他文体一样，说明文中也同样“说”着作者的情感态度，而这也正是我们理解课文所不可或缺的。《奇妙的克隆》是生物学家谈家桢写的一篇科普文章。学习这篇课文，既要了解克隆这一科技成果，更要从中学习科学家在科学的道路上锲而不舍、不断攀登的精神，还要在此基础上，对科学这把“双刃剑”有一个初步的认识。

为了说明什么是“克隆”，作者精心组织材料，把“克降是什么”“克隆技术的发展脉络”“克隆羊多利的诞生”“克隆技术如何造福人类”介绍得清清楚楚。但是作者又不限于一般性的知识介绍，而是融入自己的赞赏之情和严肃思考。具体地说，本文既向我们介绍了克隆科学知识，又展现了包括我国科学家在内的“科学精神”，同时又引领读者全面地看待科学技术的发展。阅读时，我们就要从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子，加以体味。

例如：

（１）“用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过３８５天５９代连续传代培养后，用直径１０微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。”

（２）“在１８９个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼度过难关，经过８０多天培养后长成８厘米长的鲫鱼。”

（３）“……依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核，并把这些细胞的核精确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。”

（４）“经几百次灰、黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。”

（５）“经过２４７次失败之后，他们在１９９６年７月得到了一只名为‘多利’的克隆雌性小绵羊。”

（６）“……用极细的吸管从卵细胞中取出核。……立即送入取走核的‘苏格兰黑面羊’的卵细胞中。……然后，将胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宫里。”

（７）“可以期待许多生物学家，特别是那些从事无性繁殖研究的科学家，将会严肃地考虑它的含意，并展开科学讨论，用以教育世界人民。”这些句子，无一不体现出神圣的“科学精神”。

说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

说明文虽然是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式(如叙述、议论、描写等)的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务；而从学习写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。（节选自《应用写作》杂志2000年第3期《说明文中表达方式的综合运用》）

说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。

说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。

文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。

初中说明文阅读技巧 说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力，设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。

考题常设置干扰性因素

(1)增减扩缩，就是对原文的句子加以改动，通过增加某些字或减少某些词语的办法，扩大或缩小说明范围。

(2)鱼目混珠，就是用似是而非的词语或句子来替代正确的，造成歧意。

(3)颠三倒四，是指设置选项时，有意将原文的句子关系打乱，造成理解的难度，如颠倒因果关系，搅乱先后次序。

(4)无中生有，就是利用考生的思维惯性，诱考生用想当然代替清醒的理性思考。

解题的程序，有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。”

先读原文，完成3个任务：

(1)了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。

(2)给段落标上序号。

(3)给重要句子和关键词语做上记号。

其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。如1999年卷第1题，可做如下标记：“本文第一自然段提出了一种假说，对这种假说理解不正确的一项是”3标记。第一处是命题点所在的位置，第二处是试题考查的内容，第三处是选择答案的标准。

第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。一般来说，答案的检索区间应在命题点的附近，如第1题答案在第1段或第2段。找对应句更重要了，可以说找到了对应的句子，就基本上找到了答案。比较选项找出差异是最后一步，即完成答题。如第1题B项说：“比起人类来，冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了变化。”漏了“调节性”几个字，与文章原意不合。

说明文阅读题都是单项选择题，选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。

直选法，即直接选出正确答案。这种方法适用于一目了然的题目，有的答案自己一下子能够确定。也适用于“选非题”，如选出“不正确的一项”、“不符合文意的一项”。

排除法，可适用于一切类型的选择题。它通过排除不合题目要求的选项，将正确的答案显露出来，提高答案准确性。用排除法要找准“第一知识点”，即首先要排除的选项被排除的依据，须具备2个特征：一是判断得最准确，二是最有价值，确定这个知识点后可排除较多的选项。

类推法，适用于部分选择题。根据合理推断，迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。

从前有一只小兔子，它要去参加唱歌大赛。

小兔子找了小蝴蝶做老师，小蝴蝶说，今天开始练吧！小兔子说：“等到明天再练吧，今天也太晚了。”

第二天，小蝴蝶说，我们来练习唱歌吧。小兔子说：”今天，我太累了，明天再练习吧。“小蝴蝶叹了口气说：“好吧。”

第三天，小蝴蝶说，我们来练习唱歌吧，小兔子说：“今天天气太热了，明天再练习吧。”小蝴蝶摇摇头说：“好吧。”

第四天，小蝴蝶说，我们来练习唱歌吧。小兔子说：”今天我有点事，明天再练。“小蝴蝶：“好吧。”

第五天，小蝴蝶说，我们练习唱歌吧。小兔子说：”哎呀，我今天有点起晚啦。“小蝴蝶：“好吧，明天再练吧。”就这样一直推，一直推，一直推到比赛那天……

还有一个就轮到小兔子表演了。小兔子说，这可怎么办呀？等轮到小兔子来唱歌的时候，小兔子唱得很难听，小鹿评委说，赶紧下来吧，唱得太难听了。

小兔子自言自语地说，都怪我不好，要是我能听小蝴蝶的话，早点练习的话，就不会这样啊。

下一年的唱歌比赛又来啦！小兔子又找小蝴蝶教它。

小兔子这一次终于不偷懒啦！每天，都跟着小蝴蝶好好练习，等到唱歌比赛的时候，小兔子唱得很好听，小兔子得了第一名。

这个故事告诉我们，不要懒惰，要勤快才有收获。

比喻句和拟人句的区别：

比喻和拟人容易混淆，是因为它们有相同点，即都是两事(人)物相比。比喻和拟人除了有相似点外还有不同点，因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。

一、比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：(1)本体(被比喻的事物)(2)喻词(表示比喻关系的词语) (3)和喻体(打比方的事物)。

例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。本体(猴子)、喻词(像) 喻体(小男孩)。

比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为 那么如何判断句式是否是比喻句呢? 我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。本质不同，那就是比喻句。

二、拟人句，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。

在古生物的时代，食肉性动物中进化最为完美的三种顶级动物，分别是恐怖鸟（泰坦鸟）、剑齿虎、狼，今天我们只能看见其中的狼，而恐怖鸟（泰坦鸟）、剑齿虎都已灭绝，只剩下狼这种动物了。

狼是在距今500万年的时候起源地球的，它们是在漫长的进化过程中，很多较具备强者实力的动物已灭绝，可狼却生存了下来，也许如达尔文所说：“物竞天择，适者生存。”

距今约五百万年前的上新世纪中期，狼起源于新大陆，并在一百五十万年前的更新世中期分化发展。

从前，有一只小兔子，它叫白白。它有着长长的耳朵，一双红宝石一样的眼睛，一身雪白的绒毛和一条短短的小尾巴。

白白出门旅游时看到，老牛的长尾巴可以挥来挥去的驱赶蚊虫，猴子的长尾巴可以把它吊在树枝上荡秋千，松鼠的长尾巴可以当做被子盖在身上。于是，白白心想：要是我也有一条长尾巴就好了！它这么想着想着，就睡着了。

新的一天又到来了，白白在洗脸的时候，突然，在镜子上看到了自己的身影，它惊奇地发现，自己竟然长出了一条长长的尾巴！于是，白白就来到了森林里，在森林里尽情地嬉戏、玩耍，心想我竟然真的有了一条长尾巴！它沉浸在喜悦中，竟然没有发现有一只狐狸正向自己扑来。等白白反应过来，狐狸的爪子就要抓到它身上了，白白闪身一躲，躲过了它的爪子。白白拼了命的逃，可是就在这时，灌木丛缠住了它的长长的尾巴，狐狸抓住了白白，就要把它吃掉了！

白白忽然听到了妈妈的叫声，它醒了过来。原来，这只是白白做的一个梦啊！

我有一个“小伙伴”，就是我的好朋友“贝贝”，它是一只活泼可爱的小兔子。

“贝贝”的一双眼睛红红的，像红宝石一样，闪闪发亮。它还有一张造型奇特的三瓣嘴，非常可爱。当它吃胡萝卜的时候,总发出“喀嚓喀嚓”的声音，它吃得总是津津有味，我这时觉得它比我幸福多了。小兔子的尾巴很有趣，好像是冬天小朋友们玩打雪仗，一不小心把雪团粘在小兔子的屁股上，就成了它的尾巴一样，又短又圆。哈哈，真好玩！

我家的小兔子即使在睡觉的时候也很可爱。我觉得它常常做梦，因为它睡觉的时候还总是面带微笑，一定梦到胡萝卜了吧！我真喜欢我家的小兔呀！

小兔子的四肢灵活，活动敏捷，常常和别的小动物嬉戏玩耍。

我特别喜欢我家的小兔子，它真是我最好的伙伴！