关于老虎的说明作文（实用20篇）

说明文的说明方法及其作用（10种）

一、分类别 作用：条理清晰、层次分明

将说明的对象按一定的标准划分成不同的类别，分类加以说明，这种说明方法叫分类别。

作用在于条理清晰地说明了……的特征。

二、打比方 作用：生动形象、印象深刻

打比方是运用比喻，来增强说明的生动性和形象性

作用在于生动形象地说明了……的特征。

三、举例子作用：使语言通俗易懂，更具有说服力

举例子是举出有代表性的恰当的实例，反映事物的一般情况，真切地说明事物。

四、列数字 作用：把事物说明得更准确、更具体、更科学 列数字是列举具体准确的数字对事物进行说明。

其作用是使说明具体化，准确无误，令读者信服

五、作比较 作用：能更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。

作比较是把两种或两种以上同类的事物进行比较，以突出被说明对象的特征。

六、下定义作用：使说明语言科学、准确，让读者在具体了解被说明对象前，能对被说明对象有一个初步的认识。

下定义是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。 它使读者对说明对象有了大概的了解。

七、引用 作用：运用这种说明方法来说明，更容易让人信服

引用是借用别人已说过的话来进行说明。作诠释是用解说性的语言对事物或事理的特征进行阐述。

八、画图表 作用：比任何单纯的文字说明更一目了然

画图表是指采用绘制图形或表格的方法进行说明。

九、作诠释作用：作诠释能使说明语言更全面、更充分、更具体。 这是对事物进行解释的一种说明方法。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。

十、摹状貌 作用：使说明语言富有形象性，直观性

摹状貌是指对事物形状相貌的特征进行描摹，使读者容易认识所要说明的事物。如《中国石拱桥》中“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。这样的说明显得十分生动、活泼。

打比方作用：生动形象、印象深刻

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫打比方。

作用在于生动形象地说明了……的特征。

今天我和从广西柳州来大连游玩的叔叔、婶婶和堂弟墨墨一起去了大连著名的旅游景点——老虎滩。由于叔叔不认识路，我们只好开导航，车开了好长时间，真是急死我了！到了老虎滩一问门票180元，真是太贵了，以前妈妈给我办了好多年老虎滩年卡，因为路远也没去多少次，真是有点后悔啊！

因为我多次来过老虎滩，我给大家安排了一下路线。首先我们先去了珊瑚馆，这里有好多热带鱼水母，它们都放在装了好多彩灯的镜面容器里，颜色时不时就变换，让人犹如身处海底世界，就像我们自己也是海底世界的一员，镜面的效果让很小的地方看起来无穷无尽，空间感倍增。我看得太投入，都撞到镜子上了！堂弟也在里面玩得不亦乐乎，根本不愿意出来。然后我们来到极地馆，在这里看了好看的动物表演。极地馆商品架上有一个东西引起了我的注意，它是一个球形液体，它明明是液体但是遇到障碍物就会弹走，我看了好久也没研究出来为什么，后来只好走开了，回家我得问问爸爸。

海兽馆就没什么意思了，不就是各个方位看看海狮嘛，有点失望。表演时间到了，我们来到欢乐剧场，演员们表演得很精彩，我看得好过瘾，好好笑啊，我手都拍痛了。接着我们去乘坐了快艇，快艇飞快风在我耳边呼呼呼得响，丝毫感受不到夏天的热量，真是好凉爽啊！最后我们来到鸟语林，首先我们买了鸟食，拿着鸟食就有好多鸟跟着我们，我们走到哪它们就跟到哪。

今天真是开心的一天！

森林里，有一只威风凛凛的老虎，经常欺负比自己弱小的动物，小动物们都怕它，看见它就都吓得四处躲藏，谁也不敢惹它。

有一天，老虎又来欺负小动物了，小动物们看见了，赶紧四处逃窜，都躲了起来，尽管在躲，也躲不过老虎那双锐利的眼睛。

狐狸想了一个好办法来治治老虎，它买了几盒糖，壮着胆子去找老虎，对老虎说：“老虎兄弟，我送你几盒美味的糖”。老虎一看，兴奋极了，一把拿过糖果，笑了笑，心想：没想到狐狸还挺大方，竟然送我这么多糖。

老虎迫不及待的打开糖盒，开始吃了起来。老虎每天都要吃好几颗，就连晚上也要吃很多，已经好久没有出去了，动物们也都可以安心玩耍了。

过了些天，老虎的牙齿渐渐变成蛀牙，老虎一点也不在意，还是不停的吃糖，就连吃饭也要吃一颗。

一天晚上，老虎吃了好多糖，就睡觉了，第二天，老虎的牙齿有点疼，但他还是不在意，就是吃糖，他的牙齿已经严重的被虫子吃掉了。

终于有一天，老虎牙疼的厉害，实在受不了了，就忍着疼痛去找牙医。

到了医院，牙医仔细地看了一下，叹了口气说：“你的牙齿已经全部被虫子吃掉了，只能全都拔掉。老虎一听，瑟瑟发抖，说：“要全部拔掉啊！我可受不了，拔掉一颗牙多疼呀！”打老虎为了自己，只好拔掉。

牙医拿了一把钳子，当拔掉一颗牙时，老虎满头大汗，眼泪因疼痛流了下来。老虎知道了狐狸是想给自己的一个惩罚，气得火冒三丈。

老虎去找狐狸算账，可是，他的牙已经没有了，没办法吃掉狐狸了。老虎也知道了多吃糖的后果。所以做什么事都要与人好好相处，这样朋友才会越来越多。、

4月28日，我有幸参加了微课培训，几天的培训使我受益匪浅，感受颇深。

随着信息技术的发展，涌现了许多新世代的产物，微课就是其中的一种。之前接触到微课的时候，对它很模糊，没有明确的认识，我们会认为微课是一次简短的课堂活动，或是记录课堂活动的一小段视频，或是将40分钟的一节课分解成多个课堂碎片等等。在经过培训之后才有了较深入的了解。认识到微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。它主要表现在短小精悍，“短”是指视频长度短；“小”是指主题小；“精”是指设计，制作，讲解精良；“悍”是指学习效果震撼令人难忘。

我们的教学一直是老师与学生面对面教学，之后出现了在线教学，但单纯的面对面教学是最低效的，在线学习会比面对面教学更有效，怎样能达到最有效的教育模式呢？那就将这两种模式结合在一起形成混合学习模式。我们传统的课堂教学是学校上新课，家里做作业，所有内容齐步走，只照顾到三分之一的学生，也没有做到因材施教，学生课后遇到问题怎么办呢？没办法解决就会到课外辅导班。而现在所推行的翻转课堂则是在家里看视频上新课，到学校来做作业参加讨论，家中他们可以按照自己的步调学习，随时在线与同学互动，回到课堂老师可以对有疑惑的同学进行个别讲解，也可对某知识点重点讲解。由此在课堂中可以解决学生出现的问题，学生也可回到家中再次观看视频进行学习。

此次培训中我还学到了微课设计与制作的环节，包括选题设计、撰写教案、准备教学素材与练习测试、制作课件、教学实施与拍摄、视频后期编辑以及教学反思。制作微课的方法，我们可以用录屏软件、摄像工具、录播教室、智能笔、IPAD和专用软件等。其中的一些方法对于我们是很适用的，而且所用工具我们也可以找到，我们现在缺乏的应该是技术。

以后当我们学会了微课并能很好制作的时候，我们会不会为微课而微课呢？会不会用微课代替课堂的新知识教学呢？微课的作用为“解惑”而非“授业”，它用于不受时间空间限制的网络在线课后辅导，并不能完全代替课堂的新知识教学。微课是为教学模式的创新准备的，其存在的理由就是让教师教得更轻松，学生学得更快乐、更高效。

用焦建利教授的话来说：“今天，我们任何人，都可以借助网络，向其他任何人学习我们想要学习的几乎任何东西，只要你愿意，你就和这个世界紧密联系在一起”，这就是借助了网络，借助了微课。通过这一载体让我们学习到更多的知识，也看到了微课的发展趋势。今后，要努力钻研，让微课在教学中得到实践。

我家有一位“母老虎”，让我欢喜让我忧。

每天晚上，“母老虎”都要亲自监督我练书法。一天吃过晚饭，我在“母老虎”的催促下，动作麻利地准备好毛笔、宣纸、墨汁和字帖，就开始写了。写着写着，我的心思飞到了九霄云外，我想：此刻我的“死党”老车一定在兴高采烈地玩着“赛尔号”吧！哎，我可真可怜呀，手都写酸了，可“母老虎”还不肯放过我！渐渐地，我的姿势东倒西歪的，写出来的字当然也不好了，“母老虎”一看到我的字歪歪扭扭的，马上大发雷霆：“给我重写过！不然你这一个礼拜就别想玩了！”一听到这话，我整个人呆住了，赶紧端端正正地坐在位子上，认认真真地写起来。见我“改邪归正”了，“母老虎”叉着腰，说道：“老虎不发威，你当我是病猫呀！给我好好地练！”我低着头，连声说：“我再也不敢了！”“母老虎”的怒气才渐渐平息。

一个周末，“母老虎”说要检查我的作业，一番仔细地检查过后，“呀！你怎么给我错了这么多，三四个很简单的字你都写错了，再把错字给我写几遍！”“母老虎”教训道。“哦。”我只好遵命了，写完之后，我想这下可以安心地去看电视了，谁知道，“母老虎”一个箭步冲过来，把电视一关，说：“你就不能看看课外书吗？”我不得不捧起同步作文摇头晃脑地读起来。

当然，在“母老虎”的严格要求下，我的成绩一直名列前茅，好几篇作文还在报纸上刊登，学校里的各项活动都有我的身影，同学们都羡慕极了。我知道：这都是“母老虎”每天“河东狮吼”的效果呀！

我家的“母老虎”，我亲爱的妈妈，我爱你！

在我眼中，海洋是蕴藏着无限生命的地方，而海洋公园呢，则是一个海洋之窗。在这个暑假，我在大连有幸去了老虎滩海洋公园。这可是我第一次去海洋公园。

那天早上，我们从计程车上下来，跑进了海洋公园。我们先寄存好东西，然后参观珊瑚馆。我看到了各种类型的小丑鱼、海龟等水生动物。在这个馆里，让我感到最好玩的地方就是一个洞。这可不是一个普通的洞，上面全是玻璃，玻璃上全是水，一大堆鱼游来游去。我们仿佛置身于海底的玻璃洞里。从玻璃里往外看，鱼儿们四处游动，好像被我们这群“不速之客”吓了一大跳。有些鱼儿还在交头接耳，就像在说：“这是我们的同类吗?他们长得好奇怪呀!”

出了珊瑚馆，我们还玩了极地馆。在这个馆里，精彩的海豚表演也是一道不容错过的眼睛盛宴。最让我难忘的是，在有2层楼高的地方挂着一个皮球，主持人对大家说：“海豚将跳起来碰到这个小球。”我想：那么高，海豚怎么能碰到呢!正当我想着时，海豚突然朝空中跳跃，就在一刹那，它的嘴碰到了球。此时，观众席中爆发出了阵阵掌声。

除了这两个馆，我们还玩了很多馆。比如神秘莫测的海狮馆、尽情享受的欢乐馆……老虎滩海洋公园留给我无限美好的回忆，我一定还会再来的。

例如：如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。这就强调了太阳与人类的关系非常密切。

作者在介绍太阳的特点及其与人类的关系时，运用了上述数字、比较、比喻、假设等说明方法，把太阳远、大、热三个方面的特点及其与人类的密切关系等方面的知识，说得既通俗又具体，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。在平时的习作中，同学们若能恰当地选用说明方法，也能够写出生动的说明文。

童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。下面是相关的童话故事，快来看看吧。

【瘦老虎和胖兔子】

很久很久以前，在一大片草原上生活着一只老虎，它整天都在做白日梦，星期一捉猴子，星期二捉袋鼠，星期三捉兔子，星期四捉斑马，星期五捉水牛，可是它只是每天想像着，在梦中去捉动物，就这样每天沉醉在自己的梦里，而且每天都饿的咕咕叫，也慢慢的瘦的皮包骨头，整天懒洋洋的躺在自己的家里继续做着白日梦，渐渐的它懒得动，懒得去吃东西，去捕食。

有一天，一个胖兔子提着篮子去小溪的另一边去采蘑菇，被一只心怀坏意的狐狸看到了，狐狸对胖兔子说:“兔子，你敢去瘦老虎家吗?”胖兔子想有什么害怕的说着就提着一篮子的新鲜蘑菇去瘦老虎家了。胖兔子来到老虎家对老虎说:“老虎先生，我请你去我家喝汤吧，保准你长的胖胖的”。老虎看看胖兔子说:“喝什么汤”?兔子说:“是世界上最好喝的胡萝卜汤，我们最喜欢喝了，我有十个兄弟都在家里，它们都真心请你去喝汤。”瘦老虎很生气以为兔子在戏弄它看着胖兔子心想这只兔子这么胖他的兄弟也是胖兔子，那样我就可以一下吃掉十只兔子了，然后就忍着口水一同和胖兔子去到了他们家。

到了胖兔子家果真数了一下就是一共十只兔子，还都是胖嘟嘟的。它们正在门口架一个大锅，里面烧的沸腾的水，有的兔子在忙着添柴，还有的兔子忙着添水，有的兔子忙着放佐料，它们看到胖兔子提着一篮子新鲜蘑菇回来了还领回来了瘦老虎非常高兴，结果胖兔子手中的篮子，把蘑菇洗干净，倒入锅内，一会儿时间汤就做好了它们让瘦老虎坐在客人的位置，给它盛了一碗汤，瘦老虎饿急了肚子咕咕叫，瘦老虎的肚子瘦瘦的变得鼓鼓的吃撑了的老虎再也没心情吃兔子了!

从那以后，瘦老虎在也不被人称为是瘦老虎了他再也不想着星期一捉猴子，星期二捉袋鼠，星期三捉兔子，星期四斑马，星期五捉水牛，而是从此以后改吃素食他每个星期都会带着新鲜的蘑菇去胖兔子家去喝新鲜的蘑菇，胡萝卜汤就这样瘦老虎变成了胖老虎，再也没有人嘲笑它瘦老虎了。

【玫瑰精灵】

很久以前有一个秘密花园，花园里种了一大片的玫瑰花，生活着一个玫瑰花精灵。有一天，玫瑰精灵参加舞会回来晚了，当她回来的时候玫瑰花们已经都睡着了。精灵只得呆在花园外，静静的看着皎洁的月光。

突然闯进花园里两个黑影，是一对情侣，男的对女孩说:“茉莉，你哥哥一心想让我们两个分开，今天要派我去很远很远的地方打仗，不知道什么时候才能回来”。女孩说:“亲爱的我会一直等你回来，同时我也会说服我哥哥接受你”。说着女孩顺手摘了一朵玫瑰花放在嘴边轻轻吻了一下。男孩把那多玫瑰放到里心脏最近的地方，然后就走了。

男孩去打仗的路上途径森林，森林中埋伏着几个刺客，是是女孩儿哥哥他来杀他看到这一幕，玫瑰精灵赶忙躲得花的后面亲眼目睹了这一悲剧的发生接着女孩儿哥哥出面亲眼看着男孩的尸体被草草埋葬。就走了。精灵看到这一切，心想一定要替男孩报仇，精灵来到女孩床前趴在女孩耳边说了男孩被残忍杀害的过程，并且告诉女孩不要认为这是一个梦，床上的枯叶能代表它是真的。

女孩醒来记着那个梦，看到床上的枯叶，伤心欲绝，她趁哥哥不注意的时候跑了出去，来到森林深处，挖出了他的尸体，有重新安葬了男孩，并把那朵玫瑰带回去，放进床前的茉莉花的土壤根部。女孩伤心欲绝，身体日渐消瘦，在床上一病不起。而床边的茉莉却生长的那么茂盛，来的那么灿烂，女孩哥哥看到，这么美丽的花应该放进他的房间里面，就把它抱到了自己的房间里。

玫瑰精灵认为时机到了请求茉莉释放出一种毒气就这样玫瑰精灵为男孩儿报仇……

【剪刀大侠】

有一把大剪刀在草原上游逛，它一边走一边唱歌：

“咔嚓!咔嚓!

我是剪刀大侠。

谁不听我的话，

咔嚓!咔嚓!”

一棵有学问的山菊花听见大剪刀唱歌，摇摇头说：“这歌词写得不太好，开头是‘咔嚓咔嚓’，怎么结尾还是‘咔嚓咔嚓’?”

“你管得着吗?”大剪刀一扭头，咔嚓一下把山菊花的脑袋剪掉了。大剪刀唱着歌朝山坡上走去。

一只小晰蜴听见了歌声，摆摆尾巴说：“这歌真难听，唱歌的还是个哑嗓子，嘻嘻!”

“你敢取笑我：”大剪刀扑上去，把小晰蜴的尾巴剪断了。大剪刀唱着歌走进森林里。

老虎听见歌声，捋捋胡子说：“森林里只有老虎大王，从来没听说过剪刀大侠!”

“让你知道知道我的厉害!”大剪刀蹦起来，把老虎的胡子剪掉了。打败了老虎大王，大剪刀更加威风了。它站在山顶上大叫一声：“谁还不服气，过来!”

“你过来吧，我才不怕你呢!”从山沟沟里传来一个清脆的声音。

“啊，气死我啦!”大剪刀吼叫着，跑进山沟沟，它要看看是谁这么大胆?莫非比老虎大王还厉害?嗅，原来是一股细细的小溪，清清的溪水顺着石头缝往前流，唱着丁咚丁咚的歌。

凶狠的大剪刀二话不说，扑上去就剪。“咔嚓咔嚓咔嚓……”一连剪了一百下，也没把小溪流剪断。“咔嚓咔嚓咔嚓……”再剪一千下，还没把小溪流剪断。最后，大剪刀使出浑身的力气，又剪了一万下!

大剪刀终于累死了!它一头栽倒在丁咚丁咚的溪水边。

过了几天，草原上的山菊花开出了更美的花朵;山坡上的小晰蜴又有了一条新尾巴;老虎大王的胡子也长出来了，它到山沟里去喝水，看见溪水边横躺着一把生了锈的破剪刀。

在一片深山老林里，山高林密，杂草丛生，不时可见枯木倒树。

一家有一家之主，两只黑熊是这里的山大王!他们在这里采食浆果、野草，当然，偶或有野兔撞进他们怀里，他们也乐得开开荤，他们还会下河扑鱼呢!

熊是冬眠动物，一到冬天，他们就钻进树洞里睡大觉，不吃不喝，完全靠消耗秋天储备的脂肪，度过漫长的冬天。直到第二年春暖花开，他们才从睡梦中醒来，爬出树洞，舒展身体，重新耀武扬威起来!

就在这年秋天，两只黑熊忙着采食的时候，不知从哪里撞进来一头斑斓猛虎!

这还了得!两只黑熊受到了威胁!他们齐心协力要赶走这头老虎。

黑熊找到老虎，就打了起来。老虎挑单，是不怕一只黑熊的，可是对付两只黑熊就是另外一回事了。交手七八个回合，老虎觉得有些吃力，就闪跳出两只黑熊的合围，跑了。

两只黑熊穷追不舍，无奈跑不快，追不上老虎。

当他们找到老虎时，老虎嘴巴上还滴着鲜血。于是双方又大战起来，打了半天，老虎感到又渴又饿，就又乘二熊不备之际，逃之夭夭了。

两只黑熊，见到老虎明显地打不过自己，很是兴奋，在后面不停地追赶。

当他们找到老虎时，老虎刚刚扑到一只山鸡，还没有来得及吃，只好叼着又跑了。

两只熊正追着，老虎突然横空跳了出来，狠狠地抓了母熊一爪子!

熊和老虎就这样在林中纠缠着，二十几天过去了，黑熊顾不上吃喝，更不用说做贮备过冬的准备工作了!当他们想到这些的时候，一切已晚。

大雪凭空而降，山林一片雪白，河面也结上了冰，两只黑熊只好带着瘪瘪的肚子，不得已钻进了树洞。

第二年大地还没有完全复苏，两只饿的实在受不了的黑熊，就匆匆地钻出了树洞，想在林中寻找一点吃的。哪想到，一口东西都没有进嘴，就遇到了冤家对头!老虎跳过来，一巴掌打倒了母熊，又扑过去狠狠地咬住了公熊。受伤的母熊悻悻地逃走了，公熊却成了老虎的口中餐!

所谓说明文,就是以说明为主要表达方式来说明事物、阐明事理而给人以知识的文章,它通过对实体事物的解说。

五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。

节日起源

十八世纪末，美国和欧洲等许多国家，逐步由资本主义发展到帝国主义阶段，为了刺激经济的高速发展，榨取更多的剩余价值，以维护这个高速运转的资本主义机器，资本家不断采取增加劳动时间和劳动强度的办法来残酷地剥削工人。

在美国，工人们每天要劳动14至16个小时，有的甚至长达18个小时，但工资却很低。马萨诸塞州一个鞋厂的监工曾经说过这样的话：“让一个身强力壮体格健全的18岁小伙子，在这里的任何一架机器旁边工作，我能够使他在22岁时头发变成灰白。”沉重的阶级压迫激起了无产者巨大的愤怒。他们知道，要争取生存的条件，就只有团结起来，通过罢工运动与资本家作斗争。工人们提出的罢工条件，就是要求实行八小时工作制。

1877年，美国历史上第一次全国罢工开始了。工人阶级走向街头游行示威，向政府提出改善劳动与生活条件，要求缩短工时，实行八小时工作制。罢工不久，队伍日渐扩大，工会会员人数激增，各地工人也纷纷参加了罢工运动。

在工人运动的强大压力下，美国国会虽然被迫制定了八小时工作制的法律。但是，某些资本家根本不予理睬，这项法律只不过是一纸空文，工人们仍然是生活在水深火热之中，倍受资本家的折磨。忍无可忍的工人们决定将这场争取生存权利的斗争，推向一个新的高潮，准备举行更大规模的罢工运动。

1886年5月1日,芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工,经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利.为纪念这次伟大的工人运动，1889年7 月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节，这一决定立即得到世界各国工人的积极响应，1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益，从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会，游行，以示庆祝，国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这才是五一劳动节的精髓所在。所以，人们才这么注重劳动节。

节日意义

中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。这一年，一些革命的知识分子在上海、苏州、杭州、汉口等地向群众散发介绍“五一”的传单。

1920年5月1日大会现场 李大钊演讲，1920年5月1日,北京、上海、广州、九江、唐山等各工业城市的工人群众浩浩荡荡地走向街市、举行了声势浩大的游行、集会。李大钊专门在《新青年》上发表了《“五一”运动史》，介绍“五一”节的来历和美法等国工人纪念“五一”的活动，号召中国工人把这年的“五一”作为觉醒的日期。陈独秀也为庆祝这个节日发表了《上海厚生纱厂湖南女工问题》一文，揭露资本家剥削工人剩余价值的真相。陈独秀又在上海船务栈房工界联合会作了《劳苦者的觉悟》的演说，阐明了“劳动创造世界”。“做工的人最有用最贵重”的观点。在北京，一些青年外出宣传，散发《五月一日劳工宣言》，唤起工人为反对剥削、争取自身权利而斗争。这是中国首次纪念“五一”国际劳动节的活动，也是中国历史上的第一个“五一”劳动节。

定义说明法：也叫下定义。有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。例如《统筹方法》一文中，作者运用了下定义的说明方法，给统筹方法下定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”语言简明、扼要、准确。

数字说明法：也叫列数字。有时为了便于从数量上说明事物的特征，往往用一些数字来准确地、科学地加以说明。例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。《雄伟的人民大会堂》一文中，也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。

比较说明法：也叫做比较。为了说明某些抽象的或人们比较陌生的事物，用具体的或大家比较熟悉的事物进行比较，往往能增强说明事物的效果。例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了做比较的方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。”

比喻说明法：也叫打比方。用人们熟知的事物做比喻，可使要说明的事物具体、形象，有助于人们了解被说明事物的特征。比如《中国石拱桥》一文的开头写道：“石拱桥的桥墩成弧形，就像虹。”这个比喻一下子就抓住了石拱桥的特征。

举例说明法：也叫举例子。就是用列举事实的方法，把比较复杂的事物或抽象的事理说得具体明晰、通俗易懂。例如《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。

分类说明法：也叫分类别。要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。

引用说明法：也叫引资料。引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。例如《中国石拱桥》一文，就引用了唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。

每当老师外出的时候，同学们心里都乐开了花，因为那等于自由活动时间，大家都解放啦！

“同学们，今天老师要出去开会，大家可以写作业、画画、看书……不过，一定要安静，知道了吗？”老师笑眯眯地说。

“OK，没问题！”同学们异口同声地回答。

老师的高跟鞋声“的笃的笃”的渐渐远去。一开始，教室里格外安静，同学们都在认真的做自己的事情，只听到铅笔亲吻纸张的声音。

过了一会儿，一些同学开始不安分了，这里“嗡嗡嗡”，那里“吱吱吱”。有的同学大摇大摆的出去倒水；有的同学在前面同学的背上写字：你是大笨蛋；有的同学在促膝谈心；还有的甚至用尺子在跟别人玩“尺子大战”……就这样，教室瞬间变成了菜市场！

这时候，班长怒气冲冲地走上讲台，说：“你们如果再不安静，我就去告诉老师！”

“可是，老师开会去了，你怎么告诉老师？”一个男同学话刚说完，教室里又开始沸腾起来。班长气得火冒三丈，但是却又束手无策。

突然，教室门猛地被推开了，是老师！我们大家被吓得立马坐好，当作若无其事的样子继续做自己的事情。“你们这些人，山中无老虎，猴子就称大王了是吧！我今天就让你们把语文书上所有课文抄一遍，看看下次谁还要做大王！”老师气得头发都一根根竖起来了，火冒金星！

“我的天哪！”同学们大叫一声，无奈的立即投入：“工作”，奋笔疾书……看来大王也不好当啊，哈哈！

从现代博物馆出来我们坐车去了极地海洋馆，极地海洋馆外面人山人海，馆外有一些非常可爱的卡通人物皮诺槽、大鳄鱼、白鲸、海豚、海豹、企鹅等在场地上走来走去。中间还有一个木乃伊，看到它一动不动的立在那，我想跑过去看个明白，脑袋突然动了一下，把我吓了一大跳，走近一看，原来后面是个人。墙壁上还有极地海洋馆里三个最著名的人物，它们是白鲸、海豹、企鹅。我们刚一进海洋馆，一股冷气向我们袭来，前面的同学“啊”的大叫一声，我们一看原来前面有一个非常逼真的大鲨鱼，张着血盆大嘴看着我们，嘴边有个指示牌让我们从嘴里进去，另一边还有一个大白鲸叫我们从它的嘴里进去，女同学选白鲸，男同学选了鲨鱼，后来听女同学们说白鲸的肚子里黑洞洞的没有灯光，地面还都是水。而我们走的鲨鱼肚子里非常光亮，地面没水很干净。我想我们还真是幸运啊!我们走到了出口有个牌子上写着“欢迎你们这些勇敢的人走出来”。等了几分钟后女同学才陆续地出来，她们说：“唉呀快吓死我们了。”过了一会，我们终于进到了玻璃屋里面，玻璃屋外面全是大大小小的鲨鱼，还有一些死鱼，其中有一条最大的大白鲨，有五米长，其它的是小青鲨，它们在我的头顶和脚下飞快地游来游去，好象要追着试图把我们吃掉，真是太可怕了，在极地馆里我们还看到了许多动物，有可爱的企鹅，我们看见一只帝企鹅王还下水了，还有凶猛的北极熊，巨大的大海龟，听说这只大海龟已经一百五十多岁了，这里的饲养员都已经换了五个了，还有一些不知明的动物，我特别喜欢极地海洋馆。

【习语】“从严治党，惩治这一手决不能放松。要坚持‘老虎’、‘苍蝇’一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。要坚持党纪国法面前没有例外，不管涉及到谁，都要一查到底，决不姑息。”

【背景】2013年1月22日，习近平在十八届中央纪委二次全会上发表了重要讲话。

十八大以来至今，共有61名副部级以上官员落马，显示了空前的反腐力度，展现了以习近平为总书记的党中央的决心、胆略和魄力。

根据《封神榜》所载，财神姓赵名公明。他原在峨眉山罗浮洞修道，因助纣攻打武王，死后被封为金龙如意正一龙虎玄坛真君之神，并统领招宝天尊、纳珍天尊、招财使者、利市仙官四个部下。他们的职责都与财有关。道教供奉的财神，也是赵公明。根据道教传说，赵公明本为终南山人，自秦时就隐居深山，精修至道，功成之后，玉皇大帝封他为正一玄坛元帅，简称赵玄坛。旧时财神庙和各家各户所供的财神，其尊容颇凶，乌面浓须，怒睁圆眼，头戴铁冠，一手执钢鞭，一手捧元宝，身下还跨有黑虎，故又有黑虎玄坛之称。传说这位赵公元帅职掌除瘟翦虐，驱病禳灾。凡有冤抑难伸，他会主持公道;人们买卖求财，他可以使之获利。他原先的职分并不是专职的财神，但能使人获利，别无他人可以代替，民间便把他看作财神了。过去，财神还有文武之分，崇文尚武的不同人家各有所司。崇文的人家供奉文财神，尚武的人家供奉武财神。文武之道虽不同，却都各有财可发。

传说：正月初五 接财神的习俗与王元宝有关。

王元宝，唐朝开元间人，富可敌国，靠贩运琉璃发家。王元宝的许多生活习惯如正月初五拜财神，吃发菜等等对于中国民风民俗有深刻的影响，流传至今。

王元宝的发迹史

对于王元宝的发迹史，唐代李亢在《独异志》中这样记载： 开元间，有长安贩夫王二狗者，尝往返淄郡贩丝，微利也。一日，孤馆遇盗，财物尽失。二狗叹曰：天不助我。遂悬梁欲自尽。冥冥中见一老者，锦衣玉带，头戴朝冠，身穿红袍，白脸长须，温文尔雅，左手“如意”，右手“元宝”，高祖赐封财帛星君李相公是也。星君曰：“尔当大富贵，岂可轻生!不闻淄州出琉璃乎?”又舍元宝一枚，乃去。二狗遂贩琉璃，成长安首富。又感念星君所赐，易名元宝。

大家都知道狐假虎威的故事吧！狐狸仗着老虎的威名吓走了小动物，可今天老虎要找狐狸算账了！

老虎找到了狐狸，一脸得意地对他说：“哈！臭狐狸，这次你可跑不掉了，还是乖乖地当我的食物吧！”狐狸狡猾的名字可不是白起的。它眼珠一转，“哪里哪里！猴子说大王您不仅不仁慈、英明，反而很昏庸残暴，如今您老了，连山猫都拗不过，早该让狮子撵您下台了。我是为了证明您的仁慈才骑在您的背上呀！相信宽宏大量的您不会上那死猴子的当吧！”

老虎听了，气得暴跳如雷：“好啊，你这臭猴子，居然敢造反！来人，把猴子押过来！赏它一百大板，让它说清楚这是什么情况再处罚！”狐狸：“那在下就先告退喽！”

猴子被“赏”了一百大板，说：“那狐狸是在骗您，我一直在为您效忠，倒是狐狸在背地里说坏话，您……”猴子还没说完，头一歪，便咽气了。

“狐狸呢？狐狸呢？”老虎气急败坏地怒吼。原来，狐狸已经逃到了北极，毛色也变成白的了，老虎再也找不到了。“不！”老虎悔恨地叫道。

从此，老虎只要见到狐狸的亲戚就精神病发作，疯也似地跳起来，同样，这也是北极狐的来历哦！

通过对于微课的学习和体验，我认为微课作为一种新兴教学方式，有很多重要意义：

1、微课是一种浓缩型课程，时间简短，知识点明确，可以为学生提供一种“自助餐”式的学习体验。无论是学习新知识，还是课后复习，学生都可以根据自己的具体情况，选择性地学习某些知识难点或者技能，并且可以反复学习，针对性强，灵活性强，学习时间充足，可以有效提高学习效率。

2、因为微课时间十分简短，在10分钟以内，并且主题明确，只有一个，可以使学生在这段时间里把注意力全部集中起来，不易分神。

3、互联网发展是大趋势，尤其是移动终端的快速崛起，网上学习、手机学习或许会成为日后的主流学习方式，而微课正是适应了这种改革趋势，走在发展前沿。

4、微课程可以促成一种自主学习模式，学生们可以自定学习计划，按照自己的步调来安排学习内容，自己搜索，自主检测，培养学生对于学习的元认知能力。

5、微课时间的简短催促和鼓励教学者在设计和呈现微课时学会简洁。

老虎滩海洋公园是大连市的一个著名旅游景点，国家5A级，亚洲最大的极地海洋动物公园。

老虎滩美景如画，一湾碧蓝的海水驯服地卧在苍翠葱郁的峡谷中，白色海鸥背映着蓝天白云在空中滑翔。青山掩映下，洁净沙滩上不时立有黑色礁石，石头下长出绿草，开出娇美小花。游人沐浴着清凉的海风，明丽的阳光，忘记了所有的疲惫和烦恼。

在导游的带领下，我们首先到了鸟语林。在这里生活着许多珍稀的鸟类：天鹅、鹈鹕、鸵鸟，火烈鸟……都显得悠闲自在，心满意足。有趣的是鹦鹉表演做算术，都不知道人们是怎么训练的，鸟还会算术?接着我们到了极地海洋动物馆。这是亚洲最大的极地海洋动物馆。凉爽宽阔的动物馆依山而建，我在里面看到了极地才有的稀有动物，有企鹅、北极熊、白鲸、鲨鱼、海豹、海狮等等。海洋馆内还有许多海洋生物，各种各样的鱼类，美丽的水母，大海龟……看得人眼花缭乱，目不暇接。在表演馆内，我看到了精彩的海豚表演。聪明的海豚在训练师的指令下表演了跳华尔兹、钻圈、唱歌、跳跃，还亲了一个小朋友的脸。在激动人心的音乐声中，全场观众配合节目一起有节奏的击掌，掀起了欢乐的浪潮，每个人都笑着，不时发出惊叹。

我们还去了欢乐谷，珊瑚馆，参观了极地动物训练基地。老虎滩还有许多好看的好玩的项目，令人流连忘返。老虎滩，就像一颗璀璨的明珠镶嵌在大连这座美丽的浪漫都市。

1989年，由卫生部、教委等部委联合签署，确定每年的9月20日为全国爱牙日。宗旨是通过爱牙日活动，广泛动员社会的力量，在群众中进行牙病防治知识的普及教育，增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识，养成口腔保健的良好习惯，从而提高全民族的口腔健康水平。

建立爱牙日是加强口腔预防工作，落实预防为主方针的重要举措。

9月20日是全国爱牙日，今年爱牙日的主题是：婴幼儿口腔保健(Oral Health Care during Infancy)，中心口号是：关爱婴幼儿口腔健康(Care for Infant Oral Health)。

随着社会生活水平的不断提高，人们爱护牙齿的保健意识也日益增强，但现实情况是，中老年人牙齿龋病患者越来越多，特别是婴幼儿和青少年中牙齿早龋的人数也在不断增

加，可见有关牙齿保健的科普宣传还任重道远，为了进一步帮助人们关爱口腔，爱护牙齿，把好疾病入口关，在全国第18个爱牙日来临之际，特摘录一组婴幼儿口腔保健方面的知识。

婴幼儿期是指小儿出生到三岁的阶段，是乳牙继续钙化、陆续萌出、形成乳牙列的阶段、也是恒牙牙胚陆续形成和恒牙处于钙化的时期。此时小儿的饮食由流食、半流食、过度到固体食物，是小儿逐渐摄取多种食物及营养物质以满足身体生长所需要的阶段。进食时的咀嚼运动能促进头部的血液循环、促进咀嚼肌的发育、增强颅面骨骼的结构。此时也是小儿呀呀学语的阶段，需要乳牙来辅助发音。可见乳牙对孩子的早期发育是非常重要的。

然而在婴儿期从母体获得的被动免疫逐渐消失，后天获得性免疫尚未完全建立，因而小儿容易罹患一些传染性疾病、营养紊乱或其他疾病，使乳牙的正常萌出或正处在钙化期的恒牙受影响，可导致乳牙萌出迟缓、恒牙的牙釉质发育不全等。此外，婴幼儿期的乳牙极易患龋。这和小儿的不良饮食习惯、口腔卫生状况差、乳牙的钙化程度低、牙釉质发育不全、免疫系统尚未成熟以及口腔保健服务体系不完善等因素有很大关系。婴幼儿期还可患牙龈炎、多种黏膜病、先天性牙颌畸形、还可出现多种口腔不良习惯、牙外伤等。因此，婴幼儿的口腔健康应该受到特别关注。

一、重视对初萌牙的保护

1.乳牙萌出前，定时喂凉白开水以清洁口腔。

2.第一颗乳牙萌出后直到3岁前，母亲都要帮助孩子刷牙。开始时可以用无菌纱布蘸生理盐水或凉白开水擦洗牙齿，或用指套式牙刷刷牙，以后逐渐选用幼儿保健牙刷帮孩子刷牙，早晚各一次。

3.尽早培养婴幼儿刷牙的兴趣并养成早晚刷牙的好习惯。孩子每次刷完牙后，家长要进行检查并亲自再帮助重刷一次。

二、科学喂养 预防乳牙早龋

1.提倡母乳喂养

母乳是婴儿最佳的营养物质。除此之外，母亲输乳孔的大小适中，哺乳时不会造成婴儿下颌过度前伸或前伸不足。但母乳里有乳糖，如果“随意哺乳”也会增加发生儿童早期龋的危险。因此许多学者提倡“定时哺乳”或根据婴儿生理需要哺乳，称为“按需哺乳”。

2.正确人工喂养

牛奶里最好不放糖，要定时喂养，不要养成婴幼儿含奶瓶睡觉的不良习惯，避免奶瓶龋的发生。

3.婴儿到4个月要开始加辅食，使小儿的饮食从流食逐步过度到以固体为主的饮食成分，也就是从单一的饮食过度到多样化的饮食，以满足身体生长所需要的营养成分，促进恒牙的正常发育。与此同时，也使小儿发挥咀嚼功能，促进颌面部的发育。

遵循合理的进糖原则

(1)少吃或不吃粘性大、甜度高的饮食

(2)甜食要和正餐一起吃

(3)限制进糖的量和次数

(4)吃完甜食要刷牙，喝完甜饮料要漱口。

(5)睡觉前、刷牙后不要吃甜食或喝甜饮料

老虎正在家饿的发愁时，它看见小猫和小狗正朝自己家走来，他高兴的跳起来，说：“得来全不费功夫”!你们来的正好，够我饱餐一顿了!小猫还没来得及说话，老虎就向它扑去，猫迅速逃到一棵树上。小狗见了撒开长腿就跑，来到鸟医生家请鸟医生救小猫，鸟医生和小狗来到门口，就听见老虎说：“我就在这儿等，看你下不下来!”鸟医生连忙飞到老虎面前，对老虎说：“你先吃了我吧。”老虎说：“那可是你自己送上门来的!”那我就不客气了。话音刚落就一口把鸟医生吞到了肚子里。

没过多久，老虎的肚子里传来的响声，随即，老虎打了一个大大的喷嚏，就把鸟医生喷出来了。鸟医生对老虎说：“以后不能吃肉，只能吃青草。”就见老虎突然趴在地上啃起草来。原来，鸟医生在老虎的胃里进行了特殊的改造。

1、老虎屁股————摸不得

2、老虎落陷阱————有劲使不上;命难逃

3、老虎金钱豹————各走各的路;各行各的道

4、老虎吃兔子————一口吞;囫囵(hulun完整;整个儿)吞

5、老虎洞里砌神台————莫名其妙(庙)

6、老虎打摆子————窝里战(颤)

7、老虎扮和尚————人面兽心

8、老山猫呲牙————笑面虎

9、老虎爪子蝎子心————又狠又毒

10、老虎上磅秤————自称威风

11、老虎进庙堂————没安好心

12、老虎驾辕————没人敢(赶);谁敢(赶)

13、老虎嘴上拔胡子————找死;送死;自己找死;胆子不小;胆子大

14、老虎披蓑衣————没个人模样

15、老虎念经————假正经;口是心非

16、老虎离山落平原————抖不起威风

17、老虎打瞌睡————机会难得;难得的机会

18、老虎打架————劝不得

19、老虎吃田螺————无从下口;难下口;无法下口

20、老虎吃蜻蜓————不过瘾

21、老虎不吃人————恶名在外;名声不好

22、老虎嘴里讨食————胆子不小;胆子大;好大胆

23、老虎嘴里拔牙————找死;送死;寻死

24、老虎追得猫上树————多亏留了一手

25、老虎演戏————难收场;看不得;下不了台;收不了场

26、老虎尾巴绑扫帚————威风扫地

27、老虎吞石狮————吃不消

28、老虎推磨————不听那一套

29、老虎头上拉屎————好大的胆子;好大胆

30、老虎头上的苍蝇————拍不得