关于老虎的说明作文经典20篇

举例子：就是在同类事物、现象中，举出有代表性的具体实例来说明这类事物或现象的说明方法。

分类别：就是按一定标准，把要说明的事物分成若干类，然后依类说明的说明方法。

列数据：就是通过列举数字说明事物特征的方法。

下定义：就是运用简洁、准确、周密的语言，揭示这一事物区别于其他事物本质属性的说明方法。

打比方：就是借用他物来说明事物特征的方法，也叫比喻的说明方法。它能把复杂、抽象的事物说明得深入浅出，具体生动。

作比较：就是在同别的事物的比较中，显示说明对象的本质特征的说明方法。

作诠释：就是采用通俗的介绍或解说事理特点的说明方法。

画图表：就是借用画图列表来说明事物特征的方法，具体形象，易于理解。

摹状貌：就是用生动形象的语言具体描绘事物特征的说明方法。

总结：最常用的说明方法有下定义，作比较，举例子等等。

美丽的老虎滩大连是一个美丽的海滨城市，这里有美丽的公园，各具特色的广场，还有许多文明的市民，其中我最喜欢的是大连老虎滩。夏天，老老虎滩的海热情的张开她那蓝色的双臂来迎接五湖四海的游客，海鸥在天空中鸣叫着，好像在说：“欢迎你们！欢迎你们！” 沙滩上，一把把伞像一朵朵彩色的大蘑菇，五彩缤纷，伞下，大人们 在休息着，有的在互相聊天；有的在呼呼的睡觉；还有的在打扑克。

沙滩前的礁石上有许多孩子在玩耍，有的捡贝壳，有得捞海草，有的是海鲜，孩子们快乐地笑着，那笑声在海的上空久久回荡着…… 再往里走，就是深一点的海了，游客在海中畅游，有的侧着游，有的躺着游，有的趴着游，他们的姿势真是千姿百态呀，有一名游客像鱼儿一样一头扎进水里不见了，人们正在寻找他呢，他又在50米远的地方探出了脑袋，像小鸭子一样抖着头上的水，瞧！那边又有一个小男孩慢慢的划过水面，活像一片小叶子。再往里就是一艘艘大船了，船向海的深处驶去，渐渐的消失在海的深处了……碧蓝的天空映着蔚蓝的大海，雪白的云朵映着滚的浪花，碧蓝的天空映着蔚蓝的大海，如此美的老虎滩，怎能不令我们陶醉呢？

[美丽的老虎滩作文

以前有一只跟小白鼠一样大的老虎，老虎的胆量比一只刚出生的小兔子的胆量还小很多。

一天，小老虎看见自己的好朋友小白鼠被一只野猫抓住了，小老虎非常着急，嘴里小声念道：“怎么办呢？怎么办呢？”小老虎犹豫半天，眼看小白鼠要被野猫致命一击。“不管了。”小老虎下定决心，准备救小白鼠。它做好充足准备，又跑又吼地过去。小老虎渐渐变大，不一会儿，它比野猫还大了，一拳打飞了野猫，猫再也不敢来了，小白鼠很感激小老虎。

中午，小老虎在河边散步，看见小兔子要被水淹死了，旁边还站着一只脸上带着凶狠表情的狼。原来，坏狼把小兔子扔到河里。可小老虎比狼还要小，所以小老虎只能躲在草丛间看着小兔子在水中挣扎，小老虎并不想做一只胆小的老虎，也不想见死不救，就过去做出了一副凶狠的表情，说：“放开小兔子！”小老虎又越变越大，狼看了赶紧逃之夭夭，小老虎把小兔子救了上来。

下午，狮子在森林中找食物，看见了小鹿就猛扑过去，小鹿正努力喊叫，小老虎听见了，就飞快地跑过去看一下，看见小鹿今天要成狮子的盘中餐了，小老虎想去救小鹿，但又打不过狮子，只好硬着头皮过去跟狮子拼了，它又变大了，变得比狮子还大，而且非常勇猛，最后打败了狮子。小白鼠、小兔子来了，都为小老虎鼓掌。

这个故事讲：胆小可以变勇敢，勇敢就可以保护大家。

定义说明法：也叫下定义。有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。例如《统筹方法》一文中，作者运用了下定义的说明方法，给统筹方法下定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”语言简明、扼要、准确。

数字说明法：也叫列数字。有时为了便于从数量上说明事物的特征，往往用一些数字来准确地、科学地加以说明。例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。《雄伟的人民大会堂》一文中，也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。

比较说明法：也叫做比较。为了说明某些抽象的或人们比较陌生的事物，用具体的或大家比较熟悉的事物进行比较，往往能增强说明事物的效果。例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了做比较的方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。”

比喻说明法：也叫打比方。用人们熟知的事物做比喻，可使要说明的事物具体、形象，有助于人们了解被说明事物的特征。比如《中国石拱桥》一文的开头写道：“石拱桥的桥墩成弧形，就像虹。”这个比喻一下子就抓住了石拱桥的特征。

举例说明法：也叫举例子。就是用列举事实的方法，把比较复杂的事物或抽象的事理说得具体明晰、通俗易懂。例如《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。

分类说明法：也叫分类别。要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。

引用说明法：也叫引资料。引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。例如《中国石拱桥》一文，就引用了唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。

朱雨晨

从前，有一个美丽的森林，森林开满美丽的百合花、害羞的含羞草、树木像军人一样高大，天空像一望无际的大海一样蓝。在这里生活着无忧无虑的动物们。有一天，小老虎和爸爸妈妈搬到了这里。

它额头上有个王字威猛极了，脸上有六根胡须，尖尖的牙齿特别锋利，锋利的爪子像匕首一样，经常穿着黄色的外套，走起路来揺摇晃晃的。它呀爱吃糖，吃米饭嘴里含着糖，而且不刷牙。每天兴高采烈的唱着歌。终于有一天小老虎的牙开始疼了，痛的在地上打滚，捂着嘴对妈妈说：“妈妈…………妈妈我的牙齿好疼。”妈妈走进来，看见小老虎嘴肿得像香肠，心疼极了，立马把小老虎带到森林医院。

小老虎看见医生穿着白色大衣，面带口罩，吓得直哆嗦，对妈妈说：“妈妈我不想拔牙。”小老虎和医生走进手术室，医生让小老虎躺下，手里拿着药水给小老虎打了进去，另一只手拿着钳子，然后拔掉了那颗疼的牙齿，手术结束了。老虎对医生道谢。

在回家路上妈妈对小老鼠说：“看你还敢不敢吃糖不刷牙。”小老虎说：“我……我再也不敢了。”

安忍不动，犹如大地;静虑深密，犹如秘藏。

释迦牟尼佛入灭之后，一直要经历五十六亿七千六百万年，弥勒菩萨才出世，到我们这个世界示现成佛。释迦牟尼佛的法运只有一万二千年，这个世间有佛法的时间很短，没有佛的时间很长，在这一段黑暗的时代，什么人代替佛教化众生呢?是地藏菩萨(见地藏经嘱累人天品)。

地藏菩萨

所以，他是代理佛，在所有的菩萨里面，他的身份不一样。阎浮提的众生，与地藏菩萨有很大很深的因缘。佛陀世尊赞叹菩萨有大因缘的，只赞叹两位，一位是地藏王菩萨，一位是观世音菩萨。地藏王菩萨的大威德大神通力量，以及种种利益众生的事情，百千万劫也说不能尽。“若未来世，有善男子、善女人，欲求现在未来百千万亿等愿，百千万亿等事。但当皈依、瞻礼、供养、赞叹地藏菩萨形像，如是所愿所求，悉皆成就。”(地藏经见闻利益品)。

大愿地藏王菩萨是佛教徒口中所称的“娑婆三圣”之一。 “地”在事上讲是大地，大地是一切万物所依赖生存的，任何一物离开大地就不能生存，所以“地”有能持、能育、能载、能生的意思。“藏”就是宝藏，财宝足以救济人的贫苦，圆满人的事业。这位大菩萨有无量的法财，布施一切苦恼众生，且使他们都能修行成就，好像宝藏一样，所以叫做“藏”。

地藏菩萨在因地中，多次为救母难，而发大誓愿：“度尽众生，方证菩提。”以此功德愿力，令多生父母离苦得乐，转凡入圣，《地藏经》是佛门孝经，而地藏菩萨更是“孝”的代名词。在中国大乘表法里是以四大菩萨为表率，第一位就是地藏菩萨，表的是孝敬。从地藏菩萨再发展出来的是观世音菩萨，叫大慈大悲(文殊菩萨表智慧，普贤菩萨表落实)。孝是学佛的基石，更是做人的根本。

圣诞节本是宗教节日。十九世纪，圣诞卡的流行、圣诞老人的出现，使圣诞节开始渐渐流行起来。圣诞庆祝习俗在北欧流行后，结合着北半球冬季的圣诞装饰也出现了。

改革开放后，圣诞节在中国传播地尤为突出，至二十一世纪初，圣诞节有机地结合了中国当地习俗，发展日趋成熟。吃苹果、带圣诞帽、寄送圣诞贺卡，参加圣诞派对，圣诞购物等成了中国人生活的一部分。

据说有一位农民在一个风雪交加的圣诞夜里接待了一个饥寒交迫的小孩，让他吃了一顿丰盛的圣诞晚餐，这个孩子告别时折了一根杉树枝插在地上并祝福说：“年年此日，礼物满枝，留此美丽的杉村，报答你的好意。”小孩走后，农民发现那树枝竟变成了一棵小树，他才明白自己接待的原来是一位上帝的使者。这个故事就成为圣诞树的来源。在西方，不论是否基督徒，过圣诞节时都要准备一棵圣诞树，以增加节日的欢乐气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成象征生命长存。树上装饰着各种灯烛、彩花、玩具、星星，挂上各种圣诞礼物。圣诞之夜，人们围着 圣诞树唱歌跳舞，尽情欢乐。

森林里，住着各种各样的动物。但是森林之王却只有一个，那就是威风凛凛的老虎。老虎很享受当大王的感觉，希望每天都要召开森林会议，看它的臣民们向它俯首，尤其是那些胆小的家伙，面对他时总是战战兢兢的样子，老虎看到他们就更加觉得自己伟大而神圣。召开会议总是要有些缘由的，比如说森林里的小河上的桥不稳了，谁家要盖新房子，哪里的地面塌陷了……大家都是要聚集在一起献计献策然后一起出工的。可是像这样的突发状况不是天天有，森林里的日子多数是太平的。老虎希望有人来自己身边汇报森林各处的情况，可是每个小动物都有自己的事情要做，谁也不愿意有事没事的就去开没啥意思的森林会议。老虎不想别人说它依仗权势欺压百姓，所以没有强迫大家。但是身为森林之王，它觉得应当时时刻刻受人尊敬爱戴，小动物们如果都不来身边表达敬意，它会觉得很失落。狐狸军师看到老虎大王闷闷不乐的样子，询问了原因。它眼珠子滴溜溜的一转，笑着说：“大王，你可以去森林各处转转啊，就当是巡视，这样不仅可以知道别的动物每天在干什么，而且大家还会赞美您体察民情呢。”老虎细细想了一会，觉得狐狸说的有理。

第二天，老虎在狐狸的跟随下开始在森林巡视。正在窝边修理草丛的兔子，看到老虎走过来嗖的躲进窝里，狐狸赶忙解释说：“小兔子，不用怕，大王只是来巡视的。”老虎故作温和的说，：“出来吧，我们帮你一起修剪草丛。”小兔子颤巍巍的走出来，递给他们两把剪刀，三个人开始劳动，一会儿就把工作完成了。后来，在巡视中又帮助大象搬木头，帮乌龟驮了粮食……一天下来，做了不少事情。当夕阳快要落山的时侯，它们两个才往回走。路边聚集了不少小动物，乌龟颤巍巍的对大家说：“大王今天帮我很大的忙，帮我运了粮食，真是好大王。”那些受到帮助的小动物你一言我一语的说起今天的事情，周围的小动物听了也很感动，它们投来尊敬与感动的目光。老虎更加觉得自己神气极了，挺起胸脯，大步的穿过人群，向回走去。看来，做大王只有威风凛凛的样子是不够的，还要真正能帮大家做些事情，才能受到真正的尊敬。老虎从来没有觉得这样快乐过，就算是坐在森林会议中间感受众人瞩目都没有这样快乐。

在深山老林里，住着一只老虎。它从没有出过这片树林，因此，它对树林外面的世界一无所知。

一天，一只猫到树林里来找吃的。猫无意中走进老虎的领地。 老虎吼道：“你是谁？竟敢闯进我的领地！”

“连我都不知道？”猫壮起胆子，顿了顿说。“我就是猫呀！”

“猫?”老虎奇怪地问，“我怎么不知道？”

“那你认识我的朋友狗、鸭子和鸡吗？”

“狗？鸭子？鸡？我怎么从没有听说过？”老虎疑惑地问。

“哎，你一定从没有出过家门吧？”“嗯。”老虎说。

“外面的世界可美了。有白雪皑皑的雪山，有波涛汹涌的大海，还有一望无垠的草原……” 猫绘声绘色地讲着。

“猫老弟，别说大话了。世界不过整个树林那么大，还用说吗？”老虎说。

“老虎大哥，你说错了。世界大得很呢！”猫争辩到。

“不可能，不可能！”老虎直摇头，“有本事你带我去外面看看！”

说做就做。猫带着老虎走出了树林。老虎眼前一亮，它目瞪口呆：“原来世界如此之大！”

[猫与老虎_三年级作文

类型1：直接让考生回答文章或段落的说明方法

对策：了解常见的说明方法：举例子、列数字、分类别、下定义、作诠释、打比方、作比较、列图表、摹状貌、作引用。

类型2：文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用?

对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。

如：1.举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

2.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征(或事理)分门别类加以说明，使说明更有条理性。

3.打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

4.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点，使说明更有说服力。

5.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

6.下定义：用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理)。

7.列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

8.摹状貌：对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

9.作诠释：对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

10.作引用：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

[注：引用说明：引用说明有以下几种形式：

A、引用具体的事例;(作用同举例子)

B、引用具体的数据;(作用同列数字)

C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性(引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用)]。

一天早上，一阵和煦的阳光照在了我身上，我又一次自然地醒了，我正准备打哈欠，却变成了仰天长啸，我觉得奇怪，一看自己的身体和手，我便震惊了：我居然变成了我最喜欢的动物——威风凛凛的老虎。

初次当老虎，我还有点不太习惯：迫不得已吃生肉，然后不停呕吐；连抓个鱼也抓不到；抓痒也会挠痛自己……当我不再会不习惯时，我心里蹦出了一个念头：我要趁着这个好机会，去融入虎的世界。

我到了虎的世界，发现这个地方名叫“塔西”，我刚准备进去，就被两个身材魁梧的卫兵拦住了，他们对我说：“请去那里考出居民证才可以进入。”我听了，便去参加考试了。

科目一：速度测试。我们听见了发令声一声令下，立马像离弦之箭一样风一般地冲了出去，我一见自己像风一样的速度把别人远远地甩在了后面，自己遥遥领先的成绩便欣喜若狂。

科目二：力量测试。这一次是比举重，我挑了一个足足有60kg的最重、最大的杠铃。我也是没有想到，在人类世界体弱多病的我居然在变成老虎后逆转了一切，在老虎的世界里变成了一个无敌的强者，因为我仅仅是对着天空大吼了一声就轻轻松松地把那个大杠铃举了起来。我以优异的成绩赢过了所有人。

我的优异似乎激怒了失败者们，他们在我入住的第二天就找来其他人来找我麻烦了。他们手里都拿着各种武器，我迫不得已地动用了武力，我只用了三拳两脚就把他们打趴下了。这一幕被国王看见了，他把我叫了进了宫殿，请我大吃特吃了一顿，还告诉我让我做一名虎将军。当国王说要处死那些虎时，我回绝了。因为我认为这些老虎本性其实不坏，而且我们不可以，也没有资格去剥夺一只生灵的生命，更不要说一群了。

我在“塔西”生活得十分快乐，我爱大家，也爱“塔西”。

人们一提到虎，就会想到它那健壮的身体，锋利的爪牙和威风的样子。的确，虎被 称为百兽之王，它是胜利和力量的象征。?在现实生活中，虎的数量很少。在九种虎中，有四种已经灭绝了。

仅剩下的五种虎中，也有 几种的数量仅剩两位数了。但美洲虎，东北虎的踪迹，还是可以在森林中找到，还是一样的 威风。?东北虎的毛色非常美丽，额前有一个“王”字形的斑纹，一身淡黄色的长毛上夹杂着黑色条 纹，显得十分漂亮;它那强健、粗壮的四肢和一对炯炯有神的眼睛，又使它显得威风凛凛。 东北虎是肉食性动物，它身上最厉害的武器就是锋利的爪和犬齿。

它的爪长达十多厘米，伸 缩自如，比钢刀还利，就是牛皮也禁不住它一抓;犬齿长6厘米，是撕碎猎物不可缺少的“ 餐刀”;虎的舌头上有很多尖锐的刺，适于嘶咬。趾垫和掌心的肉垫，像海绵似的柔软，使 东北虎走起路来像猫一样，无声无息，敏捷而富有弹性。?所有种类的老虎几乎都有这些特点，这是它们身体条件上的优势，而它们的捕食本领也比狮 子高明，常采取静伏、潜行，好搞突然袭击。它的一声长啸，会吓得许多动物伏地不动，然 后 使用扑、掀和剪等方法来捕捉。虎的一扑很厉害，能远扑七米之外，跃高2米，一掌可以击 倒一只鹿。它的尾巴就像一条铁棍，“一剪”可以打断动物的腰和腿。它还有尖牙利爪，遇 上牛这样的大家伙，就从后面跃上牛背，抓住头颈，前顶后扯;如果从正面袭击，就会抓住 咽喉，连咬带撕，再壮的牛也只能任它宰割了。?虎在热带和寒温带森林中都有栖息，它耐寒超过耐热，喜欢洗澡，常常出没在离水较近的草 丛之间。在饱餐之后，它们一般都比较喜欢在安静的地方休息。

虎与狮不同，一般都在晨昏 时才出来觅食，但是行动却十分隐蔽。除母虎带仔外，绝大多数的虎都是单独栖居，并有明显的巢域。母虎一般两三年一胎，一胎 一般二仔。

由于森林日趋减少，素有“森林的保护者”美誉的老虎不但保护不了被人类不断 吞噬的森林，连自身的生存也受到环境问题的严重严胁。目前，我国虎类总共只有3000多只 。?由于虎的价值大，数量又少，这“森林之王”的雄姿已很难见到。目前东北虎和华南虎均已 被列为我们国家的一类保护动物，相信经过社会各界人士不懈的努力，一定会使子孙后代们 永远可以见到这百兽之王— —虎的雄姿。

在南亚的热带丛林里，有一个有趣的现象。当一个人走在丛林里时，你会发现这个人的后脑勺上戴着一个假面具。当一群人走在丛林里，走在最后的那个人的后脑勺上也戴着一个假面具。这不是在演戏，也不是戴着玩，而是为了防备老虎的袭击。

老虎是勇敢、力量和美丽的象征，与人类有着密切关系。它主要捕猎鹿、羊、獐等那些吃草动物，不到万不得已，不会攻击人类。但是，由于盗猜者的大肆捕杀，老虎的领地受到了严重侵犯和破坏，可供它食用的动物少得可怜，可供它栖息的家园被占领了，它自己也到了濒临灭绝的境地。困为它要生存，它要吃饭，所以就开始了反击，也把人纳入了它的食谱。

老虎虽然是森林之王，力大无比，它想要捕获个猎物不能说易如反掌，也可谠十拿九稳。但但，不知为什么或许为了保证成功率，或许为了避免不必要的厮杀，它捕猎时从不从猎物的正面下手，它的方式是潜伏偷袭，习惯于从背后攻击。

于是，聪明的人们根据老虎这个特点，发明弓防御老虎袭击的办法--后脑勺戴面具。这样，让老虎形成错觉，让它认为：我正朝着你呢，休要来袭击我。老虎还信以为真就不再袭击了。

面对一张真脸和一张假脸，老虎难辨真假，只能望而却步，让肥肉从嘴边溜走。生活中，不乏假象和假东西，它们曾经蒙蔽、欺骗甚至坑害了许多作为万物灵长的人，何况老虎呢?

关于财神，民间有诸多传说：

说法一：

宋朝蔡京富有，民间传说他是富神降生，他恰生于正月初五，所以民间把他当作财神来祭把。后蔡京被贬，民间另换财神，当时宋朝的国姓为赵，玄字为岚字的一个组成部分，便给财神起了一个赵玄坛的名字加以敬拜。

说法二：

财神何许人也?根据《封神榜》所载，财神姓赵名公明。他原在峨眉山罗浮洞修道，因助纣攻打武王，死后被封为金龙如意正一龙虎玄坛真君之神，并统领招宝天尊、纳珍天尊、招财使者、利市仙官四个部下。他们的职责都与财有关。道教供奉的财神，也是赵公明。根据道教传说，赵公明本为终南山人，自秦时就隐居深山，精修至道，功成之后，玉皇大帝封他为正一玄坛元帅，简称赵玄坛。旧时财神庙和各家各户所供的财神，其尊容颇凶，乌面浓须，怒睁圆眼，头戴铁冠，一手执钢鞭，一手捧元宝，身下还跨有黑虎，故又有黑虎玄坛之称。传说这位赵公元帅职掌除瘟翦虐，驱病禳灾。凡有冤抑难伸，他会主持公道;人们买卖求财，他可以使之获利。他原先的职分并不是专职的财神，但能使人获利，别无他人可以代替，民间便把他看作财神了。过去，财神还有文武之分，崇文尚武的不同人家各有所司。崇文的人家供奉文财神，尚武的人家供奉武财神。文武之道虽不同，却都各有财可发。

初五接财神，赵玄坛最受尊拜。许多商店、住宅都供奉他的木版印刷神像：玄坛面似锅底，手执钢鞭，身骑黑虎，极其威武。

除了赵玄坛被尊为正财神外，民间还有偏财神五显财神、文财神财帛星君和武财神关圣帝君的说法。

五显财神信仰流行于江西德兴婪源一带。兄弟五人封号首字皆为显，故称五显财神。生前劫富济贫，死后仍惩恶扬善，保佑穷苦百姓。北京安定门外有五显财神庙。

文财神财帛星君，也称增福财神，他的绘像经常与福、禄、寿三星和喜神列在一起，合起来为福、禄、寿、财、喜。财帛星君脸白发长，手捧一个宝盆，招财进宝四字由此而来。一般人家春节必悬挂此图于正厅，祈求财运、福运。

武财神关圣帝君即关羽关云长。传说关云长管过兵马站，长于算数，发明日清薄，而且讲信用、重义气，故为商家所崇祀，一般商家以关公为他们的守护神，关公同时被视为招财进宝的财神爷。

正月初五，各商店开市，一大早就金锣爆竹、牲醴毕陈，以迎接财神。清人顾铁卿《清嘉录》中引了一首蔡云的竹枝词，描绘了苏州人初五迎财神的情形：五日财源五日求，一年心愿一时酬;提防别处迎神早，隔夜匆匆抱路头。抱路头亦即迎财神。信奉关帝圣君的商家，在正月初五要为关公供上牲醴，鸣放爆竹，烧金纸膜拜，求关圣帝君保佑一年财运亨通。

农历正月初五接财神的习俗，盛行于明清民国，迄今犹流传民间，唯财神即所谓赵公元帅，据说早在殷商时代已修道成仙。姜子牙辅佐周武王伐纣，他跑下终南山管闲事，站在商纣一边对抗义师，不幸阵亡，一道游魂被敕封为专管迎福纳祥的真神，麾下有招宝天尊、纳珍天尊、招财使者、利市仙官四员小神供其使唤调遣。沾光于这套招财进宝的班底，赵公元帅便成了盼望发财者崇仰祀奉的对象。或谓其性懒而散淡，一年中仅在正月初五那天走下龙虎玄坛一次，而且是随意，不定去往哪一家，所以大家都在此日赶早鸣放鞭炮，焚香献牲，抑在前头迎接他。不过也有人打听到这位尊神在生日是农历七月二十二日，因此并不去轧初五的闹猛，而是改在财神诞日悄悄备办盛祭，指望他从后门溜进来享用。我们现在常能看到一些商家食肆在铺面店堂里置有或大或小的财神龛，平日电子香烛火高低明灭，忽于此日悄悄地摆上了四菜一汤，便是已经掌握信息的明证了。

财神只有一个，加上四员下属也只凑成了一个巴掌之数，想发财的人却有那么多，供不应求是明摆的，于是便有人主动出头，平衡供需矛盾，由此导致出一幅新的风俗画--送财神每逢初五之日，贫民乞丐三五结伙，戴起面具，扮成财神班底，号称送财神，也叫跳财神。主人例须当场送上钱币酬谢，否则便在你家门口或店铺前闹个不停，徒惹围观者哂笑，倒不如破费一点，快把这班活财神送走完事。穷光蛋扮活财神，抢财神变送财神，这出充满讽刺意味的街头闹剧，倒也稀里糊涂的迎财神习俗增添了不少额外的情趣。近年来结伙跳跃的送财神景象已经不见，起而代之的是单独行动--不声不响走到门前，拿张背面有不干胶的红纸财神像往门板上一贴，随即伸手讨钱，正见得时进俗易、推陈出新哩。

1．举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如(中国石拱桥)把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。

2．分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。如《向沙漠进军》一文将沙漠进攻的方式分成“游击战”和“阵地战”两类。

3．列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。如《死海不死》一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。

4．作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。如《人类的语言》一文将鹦鹉、猩猩的“语言”与“人类的语言”作比较，得出“只有人类才有真正的语言”的结论。

5．下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。如《统筹方法》一文，开头就给"统筹方法”下了定义：“统筹方法，是一种安排下作进程的数学方法”。这个定义既指明了"统筹方法"的本质--数学，也指明了"统筹方法"的应用特点--安排工作进程。这样，就把统筹方法和其他的数学方法区别开来了。

6．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。

7．画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。如《统筹方法》一文，画了三幅箭头图，配合文字说明．使统筹方法更加具体可信。

8．作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。词是能独立运用的最小语言单位"这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。即说"能独立运用的最小的语言单位是词"也行。而"铀，是银白色的金属"，则是诠释，其内涵与外延都不相等，"铀”的外延要小于"银白色的金属”的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说"银白色的金属是铀"。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。如《死海不死》一文“这大概就是‘死海’得名的原因吧。”用的便是作诠释的说明方法，这里的"死”指的是鱼虾草木的死，因为死诲咸度很高，生物不能生长，所以叫"死海"，这就部分地揭示了死海的特征。

9．摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。如《中国石拱桥》中"这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。这样的说明显得十分生动、活泼

·党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的、复杂的、艰巨的任务。反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣，关键就在“常”、“长”二字，一个是要经常抓，一个是要长期抓。

·要防止和克服地方和部门保护主义、本位主义，决不允许“上有政策、下有对策”，决不允许有令不行、有禁不止，决不允许在贯彻执行中央决策部署上打折扣、做选择、搞变通。

·工作作风上的问题绝对不是小事，如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。

·“善禁者，先禁其身而后人。”各级领导干部要以身作则、率先垂范，说到的就要做到，承诺的就要兑现。要坚持勤俭办一切事业，坚决反对讲排场比阔气，坚决抵制享乐主义和奢靡之风。

·要以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓下去，善始善终、善做善成，防止虎头蛇尾，让全党全体人民来监督，让人民群众不断看到实实在在的成效和变化。

·我们党严肃查处一些党员干部包括高级干部严重违纪问题的坚强决心和鲜明态度，向全党全社会表明，我们所说的不论什么人，不论其职务多高，只要触犯了党纪国法，都要受到严肃追究和严厉惩处，决不是一句空话。

·要坚持党纪国法面前没有例外，不管涉及到谁，都要一查到底，决不姑息。

·各级领导干部都要牢记，任何人都没有法律之外的绝对权力，任何人行使权力都必须为人民服务、对人民负责并自觉接受人民监督。

·反腐倡廉建设，必须反对特权思想、特权现象。这个问题不仅是党风廉政建设的重要内容，而且是涉及党和国家能不能永葆生机活力的大问题。

·要支持纪检监察机关开展工作，关心爱护纪检监察干部。特别要注意保护那些党性强、敢于坚持原则的同志，为他们开展工作创造条件。

动物园里有许多老虎，这些老虎只要有人就会吼叫。它们对于人来说都是异常凶猛而且巨大的东西。

老虎全身都是黄色和黑色的条纹，看起来威风凛凛。老虎有一张血盆大口，头上还有一个“王”字。老虎有一条既粗壮又坚硬的尾巴，这条尾巴可以把人打倒在地。

老虎奔跑的时候速度很快，尾巴可以帮助它在奔跑的时候掌握平衡、转弯，所以老虎一般都能轻而易举地捕取猎物。所以老虎经常被人们称之为“森林之王”。

老虎都是夜里捕猎，白天睡觉。它们在捕猎时一般都会先藏起来，发现猎物以后，再猛扑出去捉猎物，而且一般都能把最后面的一只捉住。而且都是母老虎捕食，公老虎在窝里等着，但是公老虎需要参加保卫或侵占别的老虎的地盘时候大打出手。

我很喜欢威猛的老虎，你呢?

今年暑假我参加了晋城市教委组织的微视频制作培训。短短两天的培训却让我感受到了微课的无穷魅力和对教学的巨大的辅助作用。我就参加培训后的一些感想与大家分享。

首先由市教育局电教馆张彩云老师给我们分析了微课的现状、问题与趋势。她说到：这是一个“人人为师，人人为学”的时代。这让我明白：今天，我们任何人，只要愿意，我们可以向其他任何人学习我们想要学习的几乎任何东西。接着由微视频制作专家张教授向我们介绍了微课的设计制作与发展趋势，我市教师针对“该如何上好微课”进行了深入探讨，最后我们具体学习了如何制作微课。

通过这次培训，让我有很大的收获：

一、我知道了，其实微课是指利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。这种视频有着短小精悍的特点，即视频长度短，主题小，设计、制作、讲解精良，学习效果震撼令人难忘。

二、微课虽然是一个短小的视频，但它也具有环节上的完整性。微课虽展现的是某个教学重难点的知识，但就这个知识点而言，它也有导入、过程和小结。因此，我们在制作微课的时候一定要清楚这一点。

三、在学习制作微课时，我也有一些小收获。如：我们不仅可以利用录屏软件来录制微课，也可以使用手机或者摄像机。其实手机和摄像机是最容易操作的，如：平时老师们说，教学中的某个知识特别难，而课堂上的时间又有限，老师兼顾不到每一位学生，也许某个孩子理解能力弱，没跟上老师的思路，这一部分就落下了，这个时候，老师就可以采用手机或者摄像机，准备好纸笔，这个时候老师就只需在纸上进行解题，解一道题最多也就用3、4分钟，既简单又清楚，孩子可以一遍一遍去看解题步骤。

四、之前总觉得微课在我们这个技术相对落后、孩子自学能力较弱的环境下根本就是天方夜谭，但现在我有了一点点转变，当时我们心里都有着一个共同的疑惑——孩子课堂上在老师的眼皮底下都不认真学习，在家有可能一遍一遍，翻过来翻过去的看视频学习吗？在与老师们的交流中，一位老师问出了大家的心声。而方莹老师平时也是把视频做好后，让孩子利用微机课或者是自习课去观看，这样大部分人都在学习，避免孩子偷懒的情况。所以，对于我们小学而言，小学生的自制力和学习主动性本来就弱，这种“家校翻”根本就不适合，所以，我们只能利用微机课和自习课让孩子去观看微课。

其实微课的制作相对来说较容易，但是如何设计导学案，在教学内容的哪一环节设计微课，用怎样的方式设计孩子们容易理解才是最难的，也是我学习之后一直思考的问题。

在今后的课堂上，我会不断去尝试、争取能让微课伴着孩子们一起进步。

听了老虎滩这个名字你们是不是很自然的想到了老虎但我要告诉你这可不是什么动物园这是海洋馆，海洋馆分成四个地方，它们分别是珊瑚馆，鱼类馆，欢乐大剧场，和北极馆另我印象最深的是欢乐大剧场了，那里面表演的是人和海豹的比赛，无论什么比赛，人无论如也战胜不了海豹，因为这些海豹无论游泳还是跳舞都比人灵巧。

我最喜欢的活动就是鱼疗了，我只要捏住鱼食放到水里让鱼在你手上啄那感觉真舒服。

过了一会儿我念念不舍的离开了鱼的乐园。

从前，有一座大山，大山上生活着老虎、黑熊、大象、豺狼、狐狸、小白兔、猴子、猫头鹰、野鸡、喜鹊、布谷鸟等等好多好多各种各样的动物。这一天，山大王——老虎过生日，山里住的这些动物们，都纷纷前来给老虎拜寿。

狐狸小姐为了讨好老虎大王，不但买了好多糖果，还亲自剥开糖纸，一个一个喂给老虎。老虎这个美呀，一边吃一边赞不绝口：“好吃，好吃，真甜呀！”狐狸小姐连忙嗲声嗲气地说：“大王，你要是觉得好吃呀，本小姐一定会让您吃好的！”说完，就一个接一个的给老虎剥糖喂给老虎，一会功夫，一盒礼糖就吃完了。但是，老虎还有点余味未尽的感觉，狐狸小姐看在眼里，就赶紧又嗲声嗲气地说：“要是大王还没吃好的话，本小姐以后天天来给您剥糖吃，好不好呀？”老虎大王连声说：“好呀！好呀！”

生日宴会散了，老虎大王送了狐狸小姐，一程又一程……

一路上，老虎大王一再感谢狐狸小姐：“还是你了解本大王的心呀，知道本王喜欢什么，爱吃什么？”“能为大王效劳，是本小姐的荣幸！大王何必言谢哪！”狐狸小姐不失时机地献媚，让老虎大王有些飘飘然了：“谢还是谢的——不过，唉！”说到这，老虎大王叹了口气。狐狸小姐赶紧装作一副特别关心的神情：“老虎大王，莫不是本小姐做错了什么，惹您不开心了？还是，有谁惹着了您哪？”“唉——”老虎大王叹了口长气，一脸哀愁地说：“不说也罢！”这时，狐狸小姐有些怨气了：“老虎大王分明是信不过我了，不说算了！”老虎一见狐狸有些不高兴，就忙不迭地说：“说来怕你笑话，我那口子要是有你这么半点善解本大王的心，就好喽！”说到动情处，老虎大王还掉了两滴眼泪。狐狸小姐赶紧用自己的香帕，给老虎抹去了眼泪，还娇滴滴地说：“要是老虎大王喜欢，本小姐愿意天天陪在您的身边，给您剥糖吃！”老虎大王一听，顿时破涕而笑：“那敢情好了，明天本大王就把那老天拔地地母老虎给休了，怎么样？”狐狸小姐赶紧又嗲声嗲气地说：“说话算数幺，我可在家等你来娶幺！”“本大王，从来说一不二，说到做到！”老虎大王斩钉截铁地承诺，让狐狸小姐简直有些欣喜若狂，但是狐狸小姐还是掩饰住了内心的喜悦，又嗲声嗲气地说：“我等你！你可一定要来接我幺！”……就这么说定了，老虎和狐狸，才依依惜别。

没几天，老虎大王休了母老虎，娶了狐狸小姐为妻。

狐狸小姐还真兑现了诺言，天天晚上给老虎剥好多糖吃。一来二去，日子久了，老虎糖吃多了，牙慢慢都掉光了。

一天，狐狸小姐说：“老虎大王，你牙都掉光了，说明您老了，您不如把山大王的位子让给坐吧，您辛苦了一辈子了，也该歇歇了！”“我倒是想把位子让给你，可山中动物们能怕你吗，你能统治得了吗？”老虎自从牙掉光了，已经常常感到力不从心了。“放心吧！没有问题的，要不，明天我在前面走，您在后面走，看看那些动物，哪个会不害怕我？”

第二天，狐狸走在前面，老虎走在后面，山里的动物们，见了狐狸身后的老虎，个个都望虎而逃。这时，狐狸小姐说：“老虎大王，您都看到了吧！”老虎一时无语，顿了好半天才说：“那好吧！明天我就把大王的位子让给你！”说完，一脸惆怅，没几日，郁郁而死。

[老虎过生日童话作文

1、我冷冷地提醒美国同行，他们是在“张冠李戴”，小题大作。

I coldly informed my american colleagues that they were box-tickers, making a fuss about nothing.

2、约翰逊和夸克二君只将责任推在银行规模之上，似乎是张冠李戴了。

The faith that messrs johnson and kwak put in merely capping the size of banks is misplaced.

3、这个过程很值得好好听一听，不过还是长话简说吧，施米茨发现戴西造假的证据，他从没写过采访记录，工人的事情张冠李戴，没去采访过工人宿舍等等。

Its worth a listen, but, in short, schmitz discovers that daisey made up scenes, never took notes, conflated workers, nevervisited a dorm room, and so on.

4、一直以来，欧洲政治领导层的做法犯了张冠李戴的错误，目前的情况仍然如此。

Europes political leadership has been, and still is, committing a category error in its approach.

5、同月，eads和波音公司同时竞标美国空军350亿美元的运油飞机合同，而美国国防部犯了一个匪夷所思的错误，它张冠李戴，把两家含有机密内容的标书互寄给了对方。

In the same month an extraordinary error by the pentagon saw eads and boeing, rivals for a$ 35 billion tanker contractfrom the united states air force, being sent confidential details of each others bids.