关于老虎的说明作文(最新20篇)

谁都知道，老虎是森林里的大王，横行霜道，无恶不作，怎么可能让老虎行善呢?

小猴子就是这么想的，其他动物都嘲笑他怎么会有这个念头，劝他不要枉费心机，只有他的朋友小松鼠和小兔医生支持他，还说要帮助小猴实现这个愿望，于是他们商量好对策，而且在中午行动。

到了中午，老虎的肚子饿得早已开始唱起了响亮的“空城计”，他跑出洞口，去找吃的，小猴子早已在路上散了一些木刺。老虎刚出门就踩到了一根木刺，痛得哇哇直叫，痒死我了，谁来救救我，这时，该小松鼠出场了，老虎刚想向小松鼠求助，小松鼠就假装逃跑，跳到一旁的灌木丛里对小兔说：“该你出场了。”小兔蹦出来，手里提着个药箱，跑到老虎面前装出一副尊敬的样子，说：“老虎大王，你怎么了?”教师抬起脚，强忍着眼泪说：“我被该死的木刺刺伤了，疼死我了!”“我帮你把刺拔掉，然后这药每天涂三次，伤口会慢慢好起来的。”

小兔子边拿药边说。“气死我了!”老虎生气地说：“要是被我知道是谁害了我，我非一口吃了它不可。”小兔子一本正经地说：“大王，别急，正因为你要吃他们，他们才这样对你，看见你就逃跑，不敢救你，害怕被吃了，如果你不吃小动物，做个好大王，没人会这样对你，不是更好吗?”老虎点了点头：“好像有点道理，我就听你的吧!”

从这以后，老虎到处行善，成了人见人爱的大王，小猴、小松鼠、小兔也成了“森林三大明星”。

我是一只老虎，原本在森林里过得无忧无虑，直到有一天……

那天，我正和几个伙伴在森林中嬉戏玩闹。突然，我们看见有几个人，手中拿着几把有点像长棍的东西，正向我们走来。我和我的伙伴们都很好奇，不知那是什么。一个伙伴想靠近仔细瞧瞧，三步并作两步跑上前去。不料，那个像长棍似的东西突然喷出了火，我的伙伴应声倒下，顿时脑浆四溅。另一个伙伴想为它报仇，冲上前去想咬掉那“喷火长棍”。谁知，它还没接近那东西，就已被那东西射的血流不止，一命呜呼了。我与另外几个伙伴见状，都害怕极了，全都飞奔回各自的洞穴。不幸的是，有几个伙伴甚至还没来得及逃跑，就已被击毙，倒在一片血泊之中。

当我回到洞穴时远远地看见我的父母和兄弟姐妹，双目紧闭。突然，我又发现旁边站着两个人，那两人手里也拿着“喷火长棍”。啊，这些坏蛋杀死了我的伙伴，还有我的家人！我必须报仇！我向着天空发出一声足以震动整片天空的怒吼。两个坏人发现了我，他们立刻将“喷火长棍”对准我，露出狡诈的笑容。那副丑恶的嘴脸真令人发指。我一个猛扑，那“喷火长棍”顿时火花四溅，只觉得有什么东西从我身边飞过。当我就要咬着一人时，我突然感到钻心的疼痛，鲜血顺着我的发丝滴下。算了，这样打下去，会把命也赔上的。我只好忍着疼痛朝森林深处奔去，勉强逃脱了。

几年后的一天，我独自在林中闲逛，没想到又碰上几个拿“喷火长棍”的人。我想也没想，准备逃跑。但那几人并没有做出任何伤害我的举动，令我安心下来。他们亲切的抚摸了我的头。为什么？这些人没有伤害我呢？我纳闷极了。

后来我才知道，我们虎族已成为了“国家一级保护动物”。人类终于醒悟了！

[六年级作文一只老虎的经历600字

说明文的结构并不复杂。常见的结构形式有“总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。理清结构，可以帮助我们了解作者的思路，更清晰地领会内容要领。说明顺序是多种多样的。采用什么样的说明顺序，取决于说明对象的特点和说明目的。

常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。有时一篇文章可交叉使用几种说明顺序，如《中国石拱桥》一文，除了按先古后今的时间顺序外，又按先概括后具体、先整体后局部的逻辑顺序进行说明。各种顺序在语言上都有一定的标志。阅读时抓住有一定标志作用的语言，可以更加顺利地分析说明顺序。总之，说明文的结构和说明顺序密不可分，相辅相成，分析时可同步进行。

“村居（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”一转眼，便到了春天该放风筝、做风筝的时候了。

有时候，我常常会看见几位六年级的大姐姐，拿着几只小风筝，在我眼前闪来闪去：那是他们亲手做的风筝。他们的风筝多么好看呀！有小鱼；有尾巴是彩条的，上面还有他们亲自画的画；有蝴蝶的。

我在想：“要是我也能做风筝的话，那该多好呀！”

这次的家庭作业中，就有一项是要和家长一起制作风筝的作业。

我一会到家，就自己用旧风筝上的棍子捆起了风筝骨架。可是，妈妈却让把我刚刚捆好的风筝骨架扔掉，因为它扎到了爸爸的手。

妈妈为我找来了竹签，我又开始了我的工作。可是，我捆了又捆还是捆不好。我就像个打不死的小强，百折不挠，坚贞不屈，又改成先画画。画完后，又开始涂色，可是这种纸，一涂就破，根本就不好画。

在一旁的妈妈看见了，决定扶危济困，帮帮我。于是，她自己动起了手，给我画了个章鱼。可是，我看着有些难看。爸爸就拔刀相助，也开始帮助我。

爸爸在网上搜了一只小老虎的风筝，爸爸就开始动手了。一个大大的“王”字，一双威武的眼睛，一张很大很大嘴巴……看上去很可爱。

我高高兴兴的把它带回了学校，让同学们也看看。

一只风筝，也存满了我在童年做风筝的事。如果能飞，我想让他带着我的童年去天上看看。

有两只老虎，一只在笼子里，一只在野地里。

在笼子里的老虎三餐无忧，在外面的老虎自由自在。两只老虎经常进行亲切的交谈。

笼子里的老虎总是羡慕外面老虎的自由，外面的老虎却羡慕笼子里老虎的安逸。一日，一只老虎对另一只老虎说：“咱们换一换。”另一只老虎同意了。

于是，笼子里的老虎走进了大自然，野地里的老虎走进了笼子里。从笼子里走出来的老虎高高兴兴，在旷野里拚命地奔跑；走进笼子里的老虎也十分快乐，他再不用为食物而发愁。

但不久，两只老虎都死了。

一只是饥饿而死，一只是忧郁而死。从笼子中走出的老虎获得了自由，却没有同时获得捕食的本领；走进笼子的老虎获得了安逸，却没有获得在狭小空间生活的心境。

一、内容的科学性。说明必须揭示事物或事理的本质特性，必须符合客观实际;分类 清楚，种属分明;能给读者科学知识。 二、语言的简朴性。说明的语言要求简洁、朴实。让读者用最经济的时间，获得最准 确、可靠的知识。当然，这并不是说，说明文不应生动、有趣。叶圣陶在《文章例话》中指出：“说明文不一定就板起面孔来说话，说明文末尝不可以带一点风趣。”

三、行文的有序性。这是指说明必须按照说明的对象的牲和规律性，以严格的顺序进行说明，即前人说的“言之有序”。“言之有序”要因物而异有的可以依方位为序，有的可以以时间为序，有的可以以人们对事物的观察为序，有的则可以以副手自身的牲、规律和功用等安排为序。

在一个茂密的大森林里，住着一只自认为很了不起的猫和一只披着金皮毛的老虎。

一天，这两个敌人碰到了一起。猫骄傲自满地对老虎说：“喂，喂，你是公的，还是母的?”“我是公母并不重要，重要的是我不想再和你打架，免得两败俱伤。”“不是打架，是想请你去参加‘美猫选美’”。猫不怀好意地说：“如果你是母的，我请你去，如果你是公的，对不起，请你方便一下。”老虎听了，头也不抬地走了。

第二天，猫兴高采烈地提着一篮草莓去看望他爷爷，老虎提着一篮子蛋糕去看望奶奶。经过一座独木桥，因为猫和老虎各不相让，最后猫、老虎都掉进了河里，游泳健将老虎把猫背回了岸上，猫还假惺惺地对老虎说：“我不会报答你的。”

因为发展快，人类闯入森林，大量捕杀老虎，得到它们的皮毛，卖钱。而猫没有帮助老虎，老虎在这个大森林里消失了。人类还乱砍伐树木，树没了，鸟没了，猫因为没有了老虎的保护，统治，所以大量繁殖，最后没了树木、花草、食物，全饿死了。

①.举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。 ⑤.下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥.打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑦.画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧.作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑨.摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑩.引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

森林里有一只狮子，它向老虎发出了要比赛跑步的邀请。老虎满不在乎地说：“比就比!”

那一天，终于来了，狮子对老虎说：“小弟，等会儿，我要让你在观众面前出丑。”“那还不一定呢?”老虎反驳道。

比赛开始了。狮子跑得像离弦的箭，老虎也不甘落后地冲了上去。没多少时间，狮子已远远地把老虎落在了后面。“哈哈哈，我赢了!”狮子脸上洋洋自得，老虎提出明年再比。

在这一年里，老虎每天起早贪黑地练习跑步，长进不少。而狮子整天吃喝玩乐，一点儿也不远动。一年后，两位老对手又在老地方比赛。狮子吼道：“手下败将，咱们来比吧!”老虎一声不响地点点头。比赛开始了，老虎和狮子都冲了出去，不一会儿，老虎把狮子甩在了后面。狮子跑着跑着就气喘吁吁，满头大汗，越来越跑不动了，结果可想而知。老虎胜利了。

狮子的失败在于骄傲自满，老虎的成功在于失败后的刻苦努力，不断奋斗。

人们老说老虎的屁股不能摸，但从那以后让我知道这是怎么回事呢。

自从森林王国进入了新世纪以后，森林王国的居民们个个都发家家致富了，雪白雪白的白兔当上了一家公司的大老板，霸道的大黑熊当了一家小卖部的老板，变得和蔼可亲，就连小到看不见的蚂蚁也开上了法拉利，还有许许多多的动物过正过着优质的生活。唯独上一届的大王——老虎威威。他因为好吃懒做。所以它只好眼睁睁的看这些以前他根本不放在眼里的小动物都过着比自己好上万倍的生活。它想：这样子下去不行，我也得想个办法发家致富，让自己过上好日子。

于是，老虎威威出去找了许多工作，但都是一个下场——开除！它当了梅花鹿开的一家理发店里当理发师。但总是把顾客那美丽的头发剃成了光头，于是被梅花鹿那强壮而有力的四肢五子就踢到了千里之外。当上猪小胖开的一家自助餐店当一名洗碗工，但天一天下来，就摔破了成百上千的盘子。被猪小胖压成了肉饼，扔出了店外。它又当上了一家酒店的服务生，但总把顾客吓个半死，于是被绵羊老板炒了鱿鱼，扣了半年的工资。威威想，成天被以前我根本看不起的动物使唤来使唤去。我不找工作了！就在他刚要离开绵羊开的酒店的时候。他忽然看见对面的门牌上写着工作咨询所，于是老虎威威立马进店咨询了一会儿。它对猴子说：“我想要一份工资高，不辛苦的工作。”猴子说：“这还不简单……”

第二天，森林王国出了一条新闻。大家好有一个好消息，上一届的森林国王——老虎威威的屁股只要交了钱就可以摸个痛快。大家听了半信半疑地说：“怎么可能，俗话说得好老虎的屁股摸不得。但今天却可以随便摸森林大王的屁股，这根本就不可能。”尽管大家这样说，但还是不能掩饰住那强烈的好奇心。

于是，大家纷纷来到了森林游乐园。他们看到老虎威威把屁股顶得老高，旁边还立着一个牌子，十元就可以痛快的摸森林大王的屁股。于是大家派小乌龟先生试一下……等小乌龟回来的时候说了一句：“大家快来吧，可爽了，根本没有危险。”于是大家纷纷走上前，交了钱，就在那儿尽情的摸威威的屁股了。

最后，它发了大财。

常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。

1、举例子：

举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。如：一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。

2、分类别：

将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。如图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的;按时代分，有古典的、现代的;按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。

3、下定义：

用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义;有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义;有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。

①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。

②肥料是能供给养分使植物生长的物质。

③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

④工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。

无论从什么角度考虑，无论采用什么方式，只要是下定义，就必须揭示事物的本质，只有这样的定义才是科学的。比如，有人说：“人是两足直立的动物。”这个定义就是不科学的，因为它没能揭示事物的本质。“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”这才是科学的定义，因为它揭示了人的本质。

4、作诠释：

从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。下定义和作诠释常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢?一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义;如果不能互换，就是诠释。

5、打比方：

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

6、引用：

为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

7、摹状貌：

为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。摹状貌使说明语言富有形象性，直观性。

这句成语就是出于这个故事的。它的意思是说：受人的恩惠，切莫忘记，虽然所受的恩惠很是微小，但在困难时，即使一点点帮助也是很可贵的;到我们有能力时，应该重重地报答施惠的人才是合理。我们运用这成语时，必须透彻的了解它的含义，第一，真心诚意的乐于助人的人，是永远不会想人报答他的;第二，有钱人对穷人的救济，那是一种捐助，即使穷人真有一天得志了去报答他，也不能称之谓“一饭千金”;第三，最难能可贵的是在自己也十分困难的情形下，出于友爱、同情的去帮助别人，这样的帮助，在别人看来，确是“一饭”值得“千金” 的。

在深山老林里，住着一只老虎。它从没有出过这片树林，因此，它对树林外面的世界一无所知。

一天，一只猫到树林里来找吃的。猫无意中走进老虎的领地。 老虎吼道：“你是谁？竟敢闯进我的领地！”

“连我都不知道？”猫壮起胆子，顿了顿说。“我就是猫呀！”

“猫?”老虎奇怪地问，“我怎么不知道？”

“那你认识我的朋友狗、鸭子和鸡吗？”

“狗？鸭子？鸡？我怎么从没有听说过？”老虎疑惑地问。

“哎，你一定从没有出过家门吧？”“嗯。”老虎说。

“外面的世界可美了。有白雪皑皑的雪山，有波涛汹涌的大海，还有一望无垠的草原……” 猫绘声绘色地讲着。

“猫老弟，别说大话了。世界不过整个树林那么大，还用说吗？”老虎说。

“老虎大哥，你说错了。世界大得很呢！”猫争辩到。

“不可能，不可能！”老虎直摇头，“有本事你带我去外面看看！”

说做就做。猫带着老虎走出了树林。老虎眼前一亮，它目瞪口呆：“原来世界如此之大！”

[猫与老虎_三年级作文

20xx年的夏天，阳光明媚，火红的太阳照耀着茂密的白雪森林。就在七月的一个下午，老虎——虎虎生病了，它把白雪森林里的所有动物召集起来说：“我生病了，以后你们要轮流来照看我，你们如果违背我的命令，我会让它死无葬身之地!”说着就把那锋利的牙齿露了出来，把动物吓得直往后退。

第一天，小白兔——白白提着一筐萝卜去看虎虎。到了虎虎家的门口，白白两腿直发抖，不敢进去，最后鼓起勇气敲了敲门——咚!咚!咚!“请进!”虎虎有礼貌的说道，白白走了进去，把萝卜给了虎虎就准备走，可虎虎说：“你能帮我剔牙吗?”白白毫不犹豫地就拿起牙签去给老虎剔牙，她也不知道危险将要来临，虎虎的口可真大，可容下一个大西瓜，白白把头伸了进去准备剔牙时，虎虎的嘴一闭就把白白吃了。

第二天，小山羊——山山提着新鲜的嫩草去看虎虎，山山到了虎虎门前敲了敲门，很显然山山一点也不怕虎虎，虎虎说：“进来”。山山很轻快的走了进去，把嫩草给虎虎，虎虎接过嫩草说：“你能帮我个忙吗?”“不能”山山坚定的回答，虎虎听到这句话后非常恼怒，立即就把山山吃掉了。

第三天，小花鹿——花花提着点心来看虎虎，跟白白和山山一样被请了进去，收了点心虎虎就说：“能跟我在冰箱里拿点东西吗?”花花不假思索的答应了，打开冰箱，看见里面一无所有，转身一看虎虎就站在自己的面前，虎虎用手一推就把花花推进了冰箱，然后把冰箱门关上了。

第四天，小狐狸——狸狸见那些小伙伴都看虎虎后没回来，掐指一算，泪水止不住的往下流，狸狸决心把虎虎毒死，于是狸狸摘来了一些毒蘑菇，就去看虎虎，到了虎虎的家门口，狸狸敲敲门，虎虎说：“请进!”狸狸进屋后对虎虎说：“请吃这些蘑菇，吃了蘑菇我就会让你吃我。”虎虎听了欣喜若狂，虎虎吃完了所有蘑菇，突然它的肚子剧痛，最后虎虎被活活的痛死了。从此森林里洋溢着快乐的歌声。

这就是善有善报，恶有恶报啊!

以前有一只跟小白鼠一样大的老虎，老虎的胆量比一只刚出生的小兔子的胆量还小很多。

一天，小老虎看见自己的好朋友小白鼠被一只野猫抓住了，小老虎非常着急，嘴里小声念道：“怎么办呢？怎么办呢？”小老虎犹豫半天，眼看小白鼠要被野猫致命一击。“不管了。”小老虎下定决心，准备救小白鼠。它做好充足准备，又跑又吼地过去。小老虎渐渐变大，不一会儿，它比野猫还大了，一拳打飞了野猫，猫再也不敢来了，小白鼠很感激小老虎。

中午，小老虎在河边散步，看见小兔子要被水淹死了，旁边还站着一只脸上带着凶狠表情的狼。原来，坏狼把小兔子扔到河里。可小老虎比狼还要小，所以小老虎只能躲在草丛间看着小兔子在水中挣扎，小老虎并不想做一只胆小的老虎，也不想见死不救，就过去做出了一副凶狠的表情，说：“放开小兔子！”小老虎又越变越大，狼看了赶紧逃之夭夭，小老虎把小兔子救了上来。

下午，狮子在森林中找食物，看见了小鹿就猛扑过去，小鹿正努力喊叫，小老虎听见了，就飞快地跑过去看一下，看见小鹿今天要成狮子的盘中餐了，小老虎想去救小鹿，但又打不过狮子，只好硬着头皮过去跟狮子拼了，它又变大了，变得比狮子还大，而且非常勇猛，最后打败了狮子。小白鼠、小兔子来了，都为小老虎鼓掌。

这个故事讲：胆小可以变勇敢，勇敢就可以保护大家。

【示例一】

①Recently the issue of whether or not ________(讨论话题)has been in the limelight and has aroused wide concern in the public. ②There are two major arguments that can be made for. ③For one thing, ________can bring ________to________(优点一). ④For another, it is widely hold that people usually ________when ________(优点二). ⑤But we must not lose sight of the fact that there are also drawbacks to ________ , among which are ________(列举缺点). ⑥For instance, it can be ________to ________(举例说明). ⑦In addition, many people find it ________(形容词)to ________(第二个缺点).

【示例二】

①Some people are in favor of the idea of doing ________(主题). ②They point out the fact that ________(支持的第一个原因). ③They also argue that ________(支持的另一个原因).④There might be some element of truth in these people’s belief. ⑤However, other people stand on a different ground. ⑥They consider it harmful to do ________. ⑦They firmly point out that ________(反对的理由).

高考英语作文模板——归纳结论段

【示例一】

①Judging from these figures, we can draw the conclusion that ________(得出结论). ②The reason for this, as far as I am concerned is that ________(给出原因).③It is high time that we ________(发出倡议).

【示例二】

①Taking into account of all these factors, we may reach the conclusion that ________(结论). ②And with the above content, it will show more profound significance in ________(进一步总结).

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老虎吃了驴这个庞大的动物之后，它的名声大震，不久便成为了百兽之王。它逐渐骄傲起来，根本不把其他动物放在眼里，而且到处欺负弱小。动物们敢怒不敢言……就在这时，有一位好事者运来一头驴，这头驴从其他动物的嘴里得知了前一头驴的遭遇后，它决定为他们驴子家族洗刷耻辱……（本文前提）

这头驴下定决心要把老虎打败。

于是，这头驴叫其他动物传话给老虎，你们听好了：该死的老虎，平日里你欺负弱小，还先吃了我家族里的一头驴，我要为整个森林里的动物，以及我家了的驴，从此消灭你这个自大的家伙，如果你现在求我还来得及，只需把你的指甲剪掉，拔完牙齿就放了你。有一只小松鼠记得清楚，就代替其他动物去了……松鼠来到了老虎休息的地方，站在一棵树上，就叫醒了刚进入梦乡的老虎。老虎被叫醒，愤怒地骂到：“是谁啊，敢来吵醒本爷！”小松鼠听后赶忙躲到树根后面，说道：“有一头驴让我转话给你……”小松鼠把话都转告给了老虎，老虎听后并没有愤怒，而是笑了起来。小松鼠见此情况就急忙跑走，可是一起步，老虎就喊到：“站住，转过身来。”小松鼠心惊肉跳，全身直冒冷汗。老虎又说：“怕什么，我今天不吃你们了，我还有一句话要说，你帮我转告给那头驴。”小松鼠听后，才放下心来。老虎说：“你跟他说，既然你想挑战我，那我就奉陪到底！下午四点钟，在森林擂台举行，祝你好运（一阵冷笑）！”

小松鼠另把老虎的话转告给驴。驴跟大家说：“大家不必担心，这次老虎一定栽在我手里！”一阵掌声从远处传来，大家虚惊一场。驴走出来，迎接神秘来客。一个健壮的身影从森林深处走出来，慢慢逼近大家。有些动物有不祥的预感，直呼道：“不好啦，不好啦！”全场一阵惊慌，有的小动物哭着喊爸喊妈，有的乱喊乱叫，有些胆大的说：“大家不要慌，有驴保护着我们呐！”那些动物听后，才安静下来。黑色身影走了出来，没错，是老虎。老虎说：“是谁想和我单挑的？”驴跑出来说：“是我！”老虎大笑，说：“真是个不要脸的家伙，就你这个弱小的身躯，还想来挑战我，还想来保护大家，为死后的动物报仇？”驴说：“废话少说，自大狂，来吧！”驴站在一颗百年树桩前面，老虎做好了杀驴的准备。就在这时，老虎冲向驴，快撞上驴了，说时迟那时快。驴一跑，老虎来不及转身，只听见“砰”的一声，老虎一头撞到树桩上，脑出血，不久便死掉了……

从此，驴成了森林里的英雄。也成了家族里的英雄！

[以老虎战败了为题的哲理作文

在森林里，有一位兔子先生，它很善良，平时喜欢助人为乐。就在森林的对面，住着一位的老虎爷爷。那老虎爷爷从小不吃肉，而是吃草长大的，正因为如此，它受到了老虎族群的鄙视，最终被它的族长赶了出来。可怜的老虎爷爷后来就搬到了这片森林，森林里的动物对它很友好。

有一天晚上，兔子先生上了一辆公共汽车，它刚坐下，就看见老虎爷爷拄着拐杖慢吞吞地也上了这辆汽车。兔子先生站起来正想把老虎爷爷扶到自已的座位上，汽车忽然一晃，司机“哦”地惊叫了一声，避开了正在大路上爬行的乌龟大叔，车头却撞上了路前一个火把路灯。火把一下子就把漏出的汽油点着了，不一会儿车身也燃烧起来。兔子先生慎定下来，用车上的铁锤把车窗“嘭”的一声把破，让乘客们逃走，它也背着老虎爷爷飞出了车窗。老虎爷爷回头望着车上的熊熊大火，泪花四溅，对兔子先生说：“真是太谢谢你了。”兔子先生说：“不用谢。走，我送您回家。”

从此，兔子先生与老虎爷爷的关系情同父子。

在一个美丽的大森林里，森林里绿树成荫，百花齐放，小草都冒出了一点点嫩绿的小芽，嫩绿色的小草给大地穿上了一层绿色的衬衫。

这个美丽的大森林里住着小老虎和老虎妈妈。小老虎头顶上有黄黑相间的毛，牙齿尖尖的。小老虎有个坏毛病：喜欢吃糖。老虎妈妈每次带着小老虎来到了动物超市，小老虎直奔糖果，甚至晚上睡觉的时候也偷偷躲在被子里吃糖。虎妈妈担忧的说：“宝贝，你再吃糖，你干净的牙齿就变成了小虫子的家。”小老虎不听，还是一颗一颗的吃。

有一天，小老虎在吃糖时，突然感觉自己的牙齿很疼，脸肿起了个好大的包，像大肉包子黏在了脸上，他大声喊道：“妈妈，我……我的……脸……脸好疼啊，还……还起了……了一个大包。”

妈妈赶紧带着小老虎来到动物医院，山羊医生对小老虎说：“小老虎，你要拔牙了，你吃了太多的糖。”小老虎哭着说：“我不要拔牙，我不要拔牙！”山羊医生让小老虎喝了一口水，医生拿起镊子和钥匙，还上了一点药水，一下子就拔掉了小老虎的蛀牙。

小老虎拔掉了牙，它感觉一点都不疼，小老虎对妈妈说：“妈妈，我以后一定不吃糖了。”又对山羊医生说：“山羊医生，我以后不吃糖了。”

小老虎心里想：我以后要做一个坚强的好孩子。

我有一个“老虎”爸爸，他长得并不高，眼睛小小的，戴着明亮的眼镜，可谁有了缺点也逃不出他的火眼金睛。就拿那次我犯了马虎的缺点来说吧。

星期六，我去学英语，发现课本忘带了，只好请爸爸送了过来。放学了，爸爸接我回家，到了家，他用愤怒的眼神看着我，我变得小心翼翼，接着他大发雷霆：“这上课连课本都忘了带，真是做官掉了印，以后天天给你送吗？”我在心里想：我也不可能天天忘带呀！这么点事至于发这么大火吗？你这爱发脾气的毛病什么时候能改呀！可爸爸大呼小叫的又用许多事实教育了我。是呀，爸爸说的没错。“马虎是小毛病，但可能酿成大事故，比如：医生做手术，把手术刀落在病人肚子里；建筑师看错图纸，整栋大楼就得重建……”

你看，爸爸虽然脾气暴躁了点，但对我的教诲，令我终生难忘。

“哇，真香啊！”

小老虎巴格经过一家香喷喷的烤肉店，馋得直流口水，它顾不上自己正在牙疼，赶紧买了一大把烤肉串，啊呜啊呜吃起来，吃得牙缝里到处塞满了肉渣，那颗本来就有点疼的牙齿疼得更加厉害了。

巴格捂着右半边脸，来到松鼠牙医的诊所。

“医生，我受不了啦，快点帮我拔掉那颗坏牙吧！”

松鼠牙医让巴格把嘴巴张开，看了看说：“是得赶紧拔掉这颗坏牙！”

松鼠牙医拿出一个粉红色的小瓶对巴格说：“你先闻一下，这样拔牙时就不会感到疼了。”

巴格使劲闻了闻，很快就睡着了，等它醒过来时，松鼠牙医笑着说：“好了，你可以回家啦。”

巴格摸了摸，那颗坏牙果然不在了，牙齿也不疼了。它急忙问道：“那颗坏牙呢？”

“已经被我扔到河里去了。”

“哇！”巴格突然伤心地哭了起来。

松鼠牙医被弄糊涂了：“扔了一颗坏牙你哭什么呀？”

巴格说：“这颗牙齿已经陪伴我好几年了，我想留下来做纪念的。”

松鼠牙医一个劲地道歉：“对不起，我不知道你喜欢收藏牙齿。”

巴格呜咽着说：“现在我的牙齿不疼了，可是我的心更疼！”

巴格抹着眼泪往家里走去，经过一片小松树林时，一只跟它差不多大的小老虎跳了出来，挡在路上，说：“巴格，我正在找你呢。”

巴格问：“你是谁？”

“我是你的好朋友尼娜呀。”尼娜疑惑地问，“难道你不认识我了吗？”

巴格摇了摇头，咕哝着说：“对不起，我拔牙了，我不认识你。”

看到巴格不像是在开玩笑，尼娜吃惊得尖叫起来。

“发生什么事了？”小胖熊闻声赶了过来。

小胖熊看到巴格，高兴地说：“原来你在这里呀，我们昨天约好今天一起去玩的。”

巴格问：“你是谁？”

“我是你的好朋友小胖熊呀。”小胖熊疑惑地问，“难道你连我也不认识了吗？”

巴格摇了摇头，咕哝着说：“对不起，我真的不认识你了。”

“这是怎么回事？”尼娜和小胖熊你看我，我看你，惊讶极了。

过了好一会儿，尼娜说：“糟了，难道巴格拔了牙后，连记忆也一起拔掉了吗？”

尼娜和小胖熊决心帮巴格找回牙齿，找回记忆。可是，等尼娜和小胖熊跑到河边一看，不禁傻眼了：河水又急又深，哪里还能找到坏牙的影子？

尼娜急得在河边走来走去。忽然，它发现地上躺着一根玉米棒子，一颗颗白白的玉米粒十分可爱。尼娜不禁眼前一亮：哈哈，可以掰一颗玉米粒让巴格装上去当假牙呀！

说来也怪，巴格装上尼娜找来的玉米假牙后，马上恢复了记忆，它高兴地喊着尼娜和小胖熊的名字，三个好朋友都开心极了。