关于老虎的说明作文(推荐20篇)

平乐瑶

在我7岁的时候，曾和妈妈一起去动物园玩。当我经过玩具店时，我的脚步停了下来，被橱窗里的玩具吸引住了。

走进店里，我立刻被一只态度可掬的小老虎迷住了。它那蓝色的眼睛看上去水汪汪的，在灯光下好似波光粼粼的海面，再加上那黑珍珠一般的瞳仁，活灵活现的，十分惹人喜爱。它静静地看着我，使我内心荡漾。我轻轻地把它从将架子上拿了下来，才发现它脖下长着银白色的绒毛，毛十分柔软，摸起来可舒服了。

我马上决定，就买这只老虎。从此以后，小老虎成了我最好的“朋友”。我每天都和他一起睡觉、一起成长。每当我遇到不开心或烦恼的事，我都会讲给它听。讲完，我的心情也就变好了。

4年多过去了，我并没有厌倦它。直到现在，它还是我的心爱之物。

有一天深山老林中传来了一个消息，老虎安排了一个计划，星期一要吃小鸟，星期二要吃一只小狗，星期三要吃一只兔子……小鸟和小狗都吓坏了，不敢出门。

星期一，星期二，都过去了，轮到星期三。兔子背着箩筐要到林里拔萝卜，大家议论纷纷，小鸟，小狗等有些动物都劝说兔子不要去，猴子，大象，长颈鹿等说：“兔子可以的，不会被老虎吃掉的。”兔子说：“让我试试吧!”于是兔子连蹦带跳地进了深山老林，老虎一见兔子来了，高兴极了，就上来要吃掉兔子，兔子说：“别急，别急，我有一种你从来没尝过到的没事，等尝到美食，再吃我也来得及，反正我今天是逃脱不了的。老虎以为兔子说的有道理，就跟着兔子，到了兔子的小屋里。兔子马上把烧好的萝卜敷上一些安眠药。端上去放在老虎面前的是一盘又香又美的食物。老虎哈哈大笑说：兔子真的没有骗我。就大口大口的吃着，吃着，慢慢的睡着了。兔子脱身了，拔了一大筐的萝卜高高兴兴地回家了。

动物们都夸兔子真的是很聪明。

人们都说大连老虎滩海洋公园是一个美丽而又丰富的海洋公园，在这个暑假里，我有幸来到了这里，领略了它的内涵。

大连老虎滩海洋公园坐落在国家级风景名胜区，蓝天碧海，青山奇石，山水融融，构成了一道绚丽的海滨风光。虎滩公园是世界上最大的、中国唯一的一家拥有海洋动物最多、展示极地动物品种最全的场馆，公园被分成三大馆，这三大馆分别是极地馆、珊瑚馆和鸟语林。我给你们介绍一下我认为最有趣的馆吧，那就是极地馆。极地馆里有南北两极稀有动物，有白鲸、北极熊、北极兔、北极狐、海豚、海狮、海象，还有集体登陆中国的翩翩绅士企鹅等等许多极地海洋动物，它们是那么的乖巧可爱。极地馆里最精彩的要算是白鲸、海豚的表演了，当场馆内响起欢快的音乐时，水池中的白鲸在驯兽师的指挥下在翩翩起舞，驯兽师的手转了起来，白鲸也转了起来并唱起了动听的歌曲，观众禁不住地鼓起了热烈的掌声;接下来就是海豚的表演了，海豚游到了水池的中间，驯兽师的手举了起来，海豚猛地一跳，用它的嘴巴顶了一下挂在空中的皮球，在顶球的一瞬间全场的观众都欢呼起来了，使我难以相信的是，海豚竟然还会算数，32，7-5，这些计算都算得准确无误。这一切把我带入了一个神奇的海洋世界。

我相信我们每一个人都关心动物，爱护动物，我们的社会将会更加和谐，更加美好!

1、说明的方法有：举例子,列数字,作比较,打比方等。

2、明白各种方法的作用。

举例子：这里使用了举例子的说明方法，具体说明了?? 作比较：这里拿?和?作比较，突出（具体）说明了?? 列数字：这里使用了列数字的说明方法，准确说明了??

例：1 “湖内有大小港岔200余条，半岛50多个，回水长10公里。”（列数字）

2 “即使人类不努力登上月球，包括信息技术在内的各种高科技也会得到发展，但发展速度要比现在慢很多。”（作比较）

3 “例如研究人类暴露在强辐射条件下的后果，寻找避免辐射对宇航员的血液造成危害的方法，使人们找到了治疗白血病、贫血等血液疾病的手段。”（举例子）

在森林里，野兽无论大小，都没有不怕老虎的，可是猴子却多次捉弄了老虎。有一回，猴子教老虎上树摘果子吃，说捏着软的那些果子里头有蛆，即使摘着了也得丢掉，而那些青的、硬的才好吃。

于是，老虎在树上挑着生果子大吃了一通，熟果子却都丢下树来，猴子就在树下吃现成的甜果子。后来老虎也试着尝了一个熟果子，发觉原来热果子的味道很鲜甜，这才恍然大悟。它怒气冲冲地从树上跳下来，但猴子早已逃跑了。

老虎紧紧迫赶，把猴子赶上了一棵高插云霄的大树。老虎敲鼓的故事也就从这里开始了。

“猴头，”老虎停在树底下，大吼了一声，“你胆大包天，竟敢欺骗我，看我怎样把你撕个粉碎！”

猴子心想现在恐怕难以脱险了，因为它刚才慌慌忙忙只顾往上爬，却没有看清爬的这棵树上挂着一个像一面大鼓似的野蜂窝。

如再往上爬，得挨马蜂整，而退下树来，就会落进老虎口中。但是猴子即使处在这样的险境中，也没有惊慌失措。

“饶我这一回吧，老虎大伯！你大概是找那只骗你吃生果子的猴子吧，可我却是打鼓的猴子呀。”

猴子说着，慢慢地小心翼翼地爬近马蜂窝；做出举掌击鼓的样子。与此动作相配合，它鼓起两腮，发出“嘭，嘭’的“鼓声”。

这正是老虎所非常喜欢的玩艺儿。“好吧，猴子，我也来敲！”

老虎高兴地说。

猴子却装出很不愿让位的样子，在树上磨磨蹭蹭地不想下来。

可老虎已经等不得了。

“你快给我滚下来，把那位子让给我！”

但是，猴子还是耐心地对老虎说：

“别慌，你得先折一根粗细适当的棍棒，这样敲起鼓来才方便，然后再扯一根韧性很好的藤条，以便把你自己捆在树干上。”

老虎跑进树林里，不一会就按猴子吩咐的那样，把棍棒和藤条都弄到了手。接着，猴子帮助老虎爬上了树。爬到蜂窝边，猴子指着说：“喏，这就是大鼓。”

老虎举槌就要击鼓，猴子忙拉住了它：

“别忙，还没全准备好哩！”

它拿过藤条，把老虎牢牢地缠在树干上。

“这是干嘛？”老虎问。

“必须把你捆好，”猴子解释说，“过一会，当你听到愉快的鼓声，就会情不自禁，就会得意忘形，就会飘飘欲仙，这样弄不好就会掉下树去的。现在这样捆牢，你就整天在这里敲鼓都不打紧了。

那有多快活，好得劲儿呀！你挣挣看，藤条捆紧了没有。”

老虎使劲挣了几下，尽管看起来藤条已经捆得很结实，可它还是要猴子再给自己捆紧些，猴子自然是十分愿意效劳的。猴子把老虎捆得只剩一条前腿可以活动，老虎用这条前腿夹住鼓槌准备打鼓。

“现在一切都准备好了，不过你别急，等我给你一个信号，你就猛打吧。”

猴子说完这话，忙从树上跳进了茂密的树林里，一下子跑了相当远的距离。老虎很不耐烦了，它拿紧鼓槌在那里等候猴子的信号。

“敲吧，大伯！”猴子远远地喊。

“———嘭！”

老虎用全力猛敲了一下蜂房。顿时，马蜂像云涌一样从里头猛冲出来，直往老虎身上扑去，密密麻麻地落满了它一身。老虎闭上眼睛，高声吼叫着：声震森林，但马蜂可不怕这吼声。老虎拼命挣扎，使那棵大树直摇晃，然而藤条紧紧捆住了它，怎么挣扎也脱不了身。

老虎这才叨白又一次被猴子捉弄了。

在我家有只“母老虎”，每天从早“凶”到晚。信不信，由我给大家讲一讲吧！

自从我上了小学，每天早晨“母老虎”就要发威：“7点准时起床，自己穿衣裤，自己叠被子，洗漱完成好，吃完早餐上学去”。每每放学回到家，“母老虎”总会监督我独立完成作业，不开小差，不做小动作。日复一日，我在“母老虎”的严格要求下，居然养成了早睡早起，自己的事情自己做的习惯。“母老虎”，您可真不简单！

这学期，是我读小学的第一个学期。小学里好多新鲜的事情啊！我跟拼音交上了朋友，可没认识几天，我的烦恼就来了。“母老虎”每天要检查我的拼音朗读，拼音书写，每天要“咬音嚼字”，检查我的发音、书写情况。示范读，比较读……我真不理解“母老虎”为什么要对我如此严格？直到拼音过关，哦，我明白了，我能获得拼音优秀过关奖，跟“母老虎”的严格要求也分不开！“母老虎”，您可真厉害！

猜猜，她是谁？她就是我家亲爱的“母老虎”妈妈！

有一天，刺猬杀了一只老鼠，被山猫看见了，山猫和刺猬的过节很大，所以，山猫便以“故意谋杀罪”将刺猬告到了老虎大王那里。

老虎下令把刺猬关进动物监狱，暗地里和大臣貂和狼商量怎样把刺猬吃掉，因为刺猬浑身是刺，根本无从下手。国王只好既不审问它但也不给它东西吃。

刺猬饿极了，该怎么逃出魔爪呢？刺猬冥思苦想，终于想到了一个好办法，它对守门的士兵说：“士兵大哥，求您行行好放我出去吧！我有一件宝物要进贡给大王。”“这……好吧，量你也耍不出什么花样来。”

“你找我有什么事呀？”老虎不理不睬。“大王，我要献给您一件宝物宝物啊！”刺猬说完，便拿出一颗亮闪闪的珍珠，“大王，这可不是一颗普通的珍珠，它特别神奇，它可以变出很多吃不完的肉来。不过，这必须得没杀过生的动物才能吃得到。”老虎听得口水早就流了一地，但为了慎重起见还是半信半疑地问道：“既然这东西这么好，为什么不留着给你自己享用呢？”刺猬说：“大王，您真是贵人多忘事呀！我不是刚杀过老鼠吗？自然是变不出肉来的。”

老虎恍然大悟，笑着点点头，刚要伸手接过珍珠，却又猛地把手缩了回去，因为他突然想起来了，他亲手杀过很多可怜的小动物。

“那…就让两位大臣来接过珍珠吧。“

“不不不，我们…我们还没有这个福分享用珍珠，还是大王你自己收下吧！“貂和狼异口同声地说道。

“哈哈，既然你们都杀过无数的小动物而我只杀了一只危害森林老鼠你们就把我关起来，这会不会不太公平啊？哈哈，你们说呀？”他们被刺猬问得哑口无言，只好把刺猬给放了。

早上，我很早就床了，我和爸爸妈妈一起到大连极地海洋公园游玩。

在公园门口内，有一群装着盛装正在跳舞的人。随着音乐他们跳起了热烈奔放的舞蹈，看上去很美。我们走过了桥进入了极地馆，在那里有各种各样的海洋动物……沙鳗伸着又细又软的身子，好奇地盯着参观的观众，一有动静它就钻进了沙堆里，看上去很有趣。

我看到了企鹅，以前在电视上看见的企鹅都是个子矮矮的、胖胖的，见到了真企鹅并不是电视里讲的那样，它们要比电视上看的要大的多。特别是我们看到的皇帝企鹅，它的身高近1米，很威武，圆圆的小眼睛、黑黑水亮的裘毛，一摇一晃的样子很可爱。

随后，我们又参观了白鲸，它被称为“海中的金丝雀”，它的身上很光滑，在水中游来游去，调皮的做出各种动作，使人感到它很灵巧。

妈妈忽然叫我，我顺着她指的方向看去，几只北极熊在转来转去，一只憨态可掬的北极熊，跳进水里，它一下子变得很灵活。过了一会儿，它又爬出了水面，抖了抖身上的水，懒洋洋躺在地上睡起了大觉。它可真懒呀!

在水中观景大厅，我观赏到了各种各样的鱼类：鲨鱼、鳐鱼……它们在水中成群结队地游来游去，就像时装模特在表演，看上去让人很舒心。

在辽阔的大森林里，有一只叫“小一”的小狗，它淘气极了，还爱做恶作剧。这可不是嘛，瞧，小一今天又要变成老虎来吓兔子啦！

小一先拿起一支大大的水粉画笔，沾上一些颜料，仔细地画起来。它先在脸上画上几道线，然后不能忘了画一个“王”字，啊，大功告成！它洋洋得意地在房间里大摇大摆地走来走去，走着走着，它觉得好像少了些什么，想起老虎们平时总爱披件披风，于是，它拽下床单，向脖子上系。“哈哈，这可像多了！”它满意地照了照镜子大声说，然后大踏步迈出了家门。

小一威风凛凛的样子活像一只真老虎，其他小动物看见了，撒腿就跑，生怕变成老虎的“盘中餐”。这时，小一突然看见了一只专心致志吃胡萝卜的兔子，它想：“吓一吓这只胆小的兔子，一定十分有趣。”于是，小一便走了过去。兔子察觉到身后有什么动静，猛地一回头，一看，一只“大老虎”在盯着自己呢！它一蹦三尺高，一溜烟跑了，小一在身后穷追不舍，还虚张声势地喊道：“别跑，别跑，我要吃了你！”

这时，一只真老虎坐在路边，看到了这一幕，咆哮一声也来抓兔子了。追着追着，好像觉得身边一起跑的老虎长得有些不对劲，于是问：“老弟，你怎么长得这么怪？”小一大吃一惊，浑身颤抖地答道：“我生来就长这样。”它扭头说话，却没发现前面有条河，“扑通”一声跌进了水中，扑腾了好一会才发现水一点儿也不深，这才站起身子。

结果它一看，自己早变回小狗了，它不好意思地抬起头，看见老虎和小兔子对着它哈哈大笑，便挠了挠头，“嗖”一下没影了……

现在，小一明白了：不要随意捉弄别人，否则可能会害人害己。

这个教学设计注重整体性，各个模块之间有着必然的联系。采用教学流程和板块相结合的方式。教学流程指示了教学的基本步骤，是一个大体的路径，教师循着这条路径可以有目的的实施教学。板块设计，让每个训练目标凸现出来，进行板块设计，需要对每一个内容进行相对深入的思考，在开放的课堂上需要教师的应变能力，需要教师能够比较好的处理生成的问题。板块式设计，有利于教师随机处理问题。流程设计是施教的线路，板块设计是施教的思路。学习汇报单，贯穿教学的整个过程，使各个过程更加条理清晰，使学生的学习收获更加明晰可见。

下午，我们来到大连老虎滩极地世界。一进门，就看到处处都是人，这可能是“人山人海”的意思吧！那就让大家和我一起进入极地世界吧！

我第一眼就看到的是白鲸，精神饱满的大白鲸，正在快活地摆动着尾巴游来游去。许多游客争着要和大白鲸合影，大白鲸姿势摆个停，好似得了“人来疯”。不过，我还是最喜欢的是可爱憨厚的北极熊。黑乎乎的眼睛似黑宝石一般。全身毛茸茸的，像披了一件白色的毛大衣，黑乎乎的眼睛转个不停，好象在扫视大家。最独特的是它还会冰冷的水里游呢！它游起来屁股一撅一撅，特好玩！我和妹妹与北极熊一起拍了一张照。我们又去看海海豚表演。

看完了，我们来到“空中花园”一进来就看见了左右，天花板上地下都是五彩斑斓的鱼。有凶猛的鲨鱼、长长的鳗鱼、五个角的海星……让我看得眼花缭乱。看完了长长的“空中花园”我们来到四楼，看见了极地体验区，就是它了！我一进门就感觉一丝丝寒流，走到中间一只形象逼真的北极熊正舞动着双臂。“好冷”妹妹脱口而出。我顾不着那么多，摆了一个姿势，拍了一张照就飞快地跑了出来，感觉又是那热浪，不过里面实在是太冷了！带眼镜的大姐姐出来，眼镜上有一层层雾气。大家不约而同的笑了起来。

真不错，非常好玩，你们也来玩吧！我非常希望你们也能体验大连老虎滩极地海洋馆的心情舒畅。

[大连老虎滩作文

一个阳光明媚的中午，可爱的小白兔准备去菜地里采蘑菇。

小白兔来到了菜地里，菜地旁的风景可好了，有一棵棵笔直的大树长着茂密的枝叶，枝叶好像一把绿色的太阳伞，还有一片片碧绿的草地，草地好像一片柔软的绿毯。正在小白兔采得开心的时候，一只凶猛的老虎看到了小白兔。老虎想：我把这只小白兔抓回去做成烤兔，那该多好吃啊！说着，老虎张开了血盆大口，露出了锋利的爪子和尖尖的牙齿，轻手轻脚地走到了小白兔身边。小白兔正要采后排的蘑菇时，它转身一看，看到了那只大老虎，吓了一跳，大老虎一步一步地向小白兔走去，小白兔吓得浑身发抖。忽然，小白兔灵机一动想出了一个好办法说：“老虎大哥别吃我，我好几个月没洗澡了，我身上可脏了。”老虎想：我吃了它，我会生病的。正在大老虎发呆的时候，小白兔偷偷地走到了河边，大声地喊道：“大象叔叔来救救我。”大象叔叔听到小白兔的呼喊，飞快地跑了过来。最后，小白兔顺着大象的鼻子趴上去，大象安全地把小白兔送到了对岸。

看看到嘴的小白兔就这样跑了，大老虎被气得昏了过去。

今天是2015年8月10日，我和姐姐、哥哥们一起乘坐飞机去大连玩，经过一个半小时的天空行程，下午，我们到达了大连，先住进了公寓式的宾馆，而后，在一个名字叫“渔人码头”的饭店品尝了海鲜大餐，好吃得让我现在还流口水呢!

第二天，我们去大连老虎滩海洋公园，公园很大，很美，公园里有几个场馆，分别是：珊瑚馆、极地海洋馆、海兽馆、鸟语林和欢乐剧场。

我们先去了珊瑚馆，五彩缤纷的小鱼，成千上万种美丽的珊瑚，让我印象最深刻的是，一种水母，它很透明，被灯光照成七彩的颜色，一会儿红，一会儿黄，一会儿绿，一会儿蓝，很漂亮，它一游一游的，很像在跳一支优美的舞蹈;小丑鱼我以前见过，但是没有见过这么大，这么多的，我知道，小丑鱼和珊瑚是好朋友，遇到危险时，珊瑚总会保护小丑鱼的。

然后，我们去了极地海洋馆，那里有两只北极熊，在空阔的水池里，它雪白雪白的身子，像从冰雪中滚出的大雪球，他们相伴嬉戏、打闹、追逐、比赛，胖胖的身体游起泳来很灵活，他们是我的游泳榜样!

我们又去了海兽馆，在那里，有近百只海豹、海狮，我们看见了海狮妈妈和一群小海狮，如果有别的海狮来打扰小海狮，海狮妈妈就奋身而起，吼叫着赶跑那些“不速之客”!海狮们在水中游来游去，有的仰泳，有的自由泳，有的非常快，让我目不暇接，多得眼睛都看不过来了。

最后，我们又去了鸟语林，一进大门，我们首先听到了清脆的鸟鸣声，大门上有一个大铁门帘，空中有一个大大的天网，是为了防止鸟儿们飞出公园而设置的。这里有五颜六色的鸟，有火烈鸟、小麻雀、孔雀、珍珠鸡等等。这里的鸟都是散养的，我们边爬山边欣赏沿途各种鸟群。

天暗下来了，我们依依不舍的离开了老虎滩海洋公园，这里的海狮、海豹、北极熊、企鹅、孔雀、海龟、鲨鱼给我留下了美好的回忆!

森林里住着很多动物，包括一只老虎。这只老虎非常强壮而且脾气很暴躁，动不动就威胁动物们要吃了它们。所以动物们怕老虎吃了自己，一见老虎就一溜烟似的跑开了。森林的动物们都过得胆战心惊，生怕遇见老虎被它吃掉。

可是动物们知道老虎很爱吃糖。它一见到糖就会狼吞虎咽，生怕有人跟它抢似的。动物们身上都会带着糖，只要遇见老虎就会先把糖递过去。老虎只要吃糖就会忘记别的事情。可是也有胆子大的动物经常劝老虎：“你不要吃多了，糖吃多了会长蛀牙的！”可老虎就是不听劝告，反而吃得越来越多。

日子一天天地过去了，而老虎的吃糖量也越来越多了。隆冬来临的时候，老虎洞里突然传来老虎的一声尖叫，声音非常大。森林的所有动物都听到了，他们急忙跑向了老虎洞，去凑一凑热闹，看看老虎是怎么了？动物们站在老虎洞外，你一言我一语地说：“老虎这是怎么了？”“老虎出什么事了？”老虎只好吞吞吐吐地说“我……我的牙齿好……好疼……呀。”哦！动物们都明白了，原来老虎牙齿疼啊。动物们帮老虎请了牛医生，可牛医生听说是给老虎治牙疼，一下子就跑回了家。动物们无奈，只好又去叫马医生，马医生听说是老虎不愿意过来。动物们一次又一次地帮老虎去请医生看牙，可是没有医生愿意过来帮老虎治牙，生怕它牙疼又生气，就把它们给吃了。

几天过去了，老虎的牙齿更痛了，脾气也更加不好了，动物们非常害怕。最后还是狐狸自告奋勇去给老虎拔牙。狐狸不想让老虎伤害动物们，心生一计，他先让老虎承诺，不管多痛都不许吃他，老虎答应了他。狐狸先给老虎打了麻药，然后快速地一颗一颗的把老虎的牙齿全部拔掉了。老虎发现自己没有了牙齿非常生气，想去咬狐狸，可是他没有了牙齿咬不了狐狸。从此以后，再也没有一个动物害怕老虎了。老虎非常后悔，后悔不听劝告，吃那么多糖，现在没了牙齿。

这个故事告诉我们：要少吃糖，保护自己的牙齿，更不要欺负弱小。

老虎吃了驴这个庞大的动物之后，它的名声大震，不久便成为了百兽之王。它逐渐骄傲起来，根本不把其他动物放在眼里，而且到处欺负弱小。动物们敢怒不敢言……就在这时，有一位好事者运来一头驴，这头驴从其他动物的嘴里得知了前一头驴的遭遇后，它决定为他们驴子家族洗刷耻辱……（本文前提）

这头驴下定决心要把老虎打败。

于是，这头驴叫其他动物传话给老虎，你们听好了：该死的老虎，平日里你欺负弱小，还先吃了我家族里的一头驴，我要为整个森林里的动物，以及我家了的驴，从此消灭你这个自大的家伙，如果你现在求我还来得及，只需把你的指甲剪掉，拔完牙齿就放了你。有一只小松鼠记得清楚，就代替其他动物去了……松鼠来到了老虎休息的地方，站在一棵树上，就叫醒了刚进入梦乡的老虎。老虎被叫醒，愤怒地骂到：“是谁啊，敢来吵醒本爷！”小松鼠听后赶忙躲到树根后面，说道：“有一头驴让我转话给你……”小松鼠把话都转告给了老虎，老虎听后并没有愤怒，而是笑了起来。小松鼠见此情况就急忙跑走，可是一起步，老虎就喊到：“站住，转过身来。”小松鼠心惊肉跳，全身直冒冷汗。老虎又说：“怕什么，我今天不吃你们了，我还有一句话要说，你帮我转告给那头驴。”小松鼠听后，才放下心来。老虎说：“你跟他说，既然你想挑战我，那我就奉陪到底！下午四点钟，在森林擂台举行，祝你好运（一阵冷笑）！”

小松鼠另把老虎的话转告给驴。驴跟大家说：“大家不必担心，这次老虎一定栽在我手里！”一阵掌声从远处传来，大家虚惊一场。驴走出来，迎接神秘来客。一个健壮的身影从森林深处走出来，慢慢逼近大家。有些动物有不祥的预感，直呼道：“不好啦，不好啦！”全场一阵惊慌，有的小动物哭着喊爸喊妈，有的乱喊乱叫，有些胆大的说：“大家不要慌，有驴保护着我们呐！”那些动物听后，才安静下来。黑色身影走了出来，没错，是老虎。老虎说：“是谁想和我单挑的？”驴跑出来说：“是我！”老虎大笑，说：“真是个不要脸的家伙，就你这个弱小的身躯，还想来挑战我，还想来保护大家，为死后的动物报仇？”驴说：“废话少说，自大狂，来吧！”驴站在一颗百年树桩前面，老虎做好了杀驴的准备。就在这时，老虎冲向驴，快撞上驴了，说时迟那时快。驴一跑，老虎来不及转身，只听见“砰”的一声，老虎一头撞到树桩上，脑出血，不久便死掉了……

从此，驴成了森林里的英雄。也成了家族里的英雄！

[以老虎战败了为题的哲理作文

从前有一个农夫，他的地在一片芦苇地的旁边。那芦苇地里常常有野兽出没，他担心自己的庄稼被野兽毁坏了，就总是拿着弓箭到庄稼地和芦苇地交界的地方去来回巡视。

这一天，农夫又来到田边看护庄稼。一天下来，没有什么事情发生，平平安安地到了黄昏时分。农夫见还安全，又感到确实有些累了，就坐在芦苇地边休息。

忽然，他发现苇丛中的芦花纷纷扬起，在空中飘来飘去。他不禁感到十分疑惑：“奇怪，我并没有靠在芦苇上摇晃它，这会儿也没有一丝风，芦花怎么会飞起来的呢?也许是苇丛中来了什么野兽在活动吧。”

这么想着，农夫提高了警惕，站起身来一个劲地向苇丛中张望，观察是什么东西隐蔽在那里。过了好一会儿，他才看清原来是一只老虎，只见它蹦蹦跳跳的，时而摇摇脑袋，时而晃晃尾巴，看上去好像高兴得不得了。

老虎为什么这么撒欢呢?农夫想了想，认为它一定是捕捉到什么猎物了。老虎得意得简直忘了形，完全忘了注意周围会有什么危险，屡次从苇丛中跳起，将自己的身体暴露在农夫的视线里。

农夫悄悄藏好，用弓箭瞄准了老虎现身的地方，趁它又一次跃起，脱离了苇丛的隐蔽的时候，就一箭射过去，老虎立刻发出一声凄厉的叫声，扑倒在苇丛里。

农夫过去一看，老虎前胸插着箭，身下还枕着一只死獐子。

老虎捕到了獐子高兴万分，却没料到中箭而死，真可谓是乐极生悲。人生在世，应该谨慎从事，不要被一时的胜利冲昏了头脑，以致于丧失了对危险的警惕，否则，就会埋上灾祸的隐患。

Giant Panda is our national treasure, the state can be said for the protection of giant pandas put a lot of human and material resources giant now has been the worlds people the protection and care, which is a good thing, of course, the Tibetan antelope as the countrys animal protection , The National People have been recognized, however, this tiger? The poor will be extinct Siberian tiger who is going to have a genuine concern and care a little bit?

According to statistics, the Siberian tiger left at present, less than 20, still such a small number of these survive, has had imagined. Two years ago, in the mountains of Huanren, Liaoning found to be a man to die under the presentation of the Siberian tiger, from this we can see that the above countries and the people of the importance we attach to it, this first Manchurian tiger is actually how the dead do not Conclusion, and the other is only from the northeast where hu came to the place where the wonder and the third is the matter did not rise to the national media in particular. This really puzzled the other person you! Is it really the other tiger who fear love is not worth it, it really fate of the Siberian tiger so?

Towering mountains should not unique to human beings, should not have dense forest unique to human beings, rivers clear this should not be unique to human beings, the Siberian tiger survival of this nature should not be unique to human beings. Siberian tiger to the left of a piece of heaven and earth to survive it, the High IQ is the human species, there are still ways to leave that piece of local survival, and the tiger have to leave that piece of the local dead; you save tigers, is the human population control, engage in Family planning, and the Siberian tiger is scarce Rending it! Now we can hear the cries of tigers in the future even the Siberian tiger can be heard the cries.

“叮咚……”这是一堂午休课，理应是数学老师讲课。同学们听到“震耳欲聋”的铃声，便立刻安静下来。可迟迟等了五分钟，平日里那些“调皮蛋”眼里“气势汹汹”的数学老师却迟迟不来，这下我们这群“猴子”便炸开了锅！

瞧！这一群小姐妹正热火朝天地讨论着热播的仙侠剧《三生三世十里桃花》；两个平日里如同“小冤家”的男生在班里拍起了“武侠剧”，两人从讲台一直打到了教室后门；还有几只“小猴子”在讲台上大声欢呼：“老师不在，解放了！”最气愤的是平日里同学们眼中的“女侠”在和一位小个子女生追逐时，竟然把我放在课桌上的铅笔盒打翻在地，就连道歉都没说一声就跑了。而正在做回家作业的我不喜欢打闹，只能是“哑巴吃黄连—有苦说不出”了，自己默默地把铅笔盒捡起来。

就这样过了五分钟，作为课代表的我觉得不对劲，马上对和同桌玩计算器的另外一位课代表使了个眼色。正当我们要走出教室时，突然几个小姐妹变得嘻皮笑脸，拉住我求道：“求求你了，别叫老师好不好，你也一起玩吧！”我铁面无私，一把推开了她们，飞奔到了办公室。可打开办公室的门，却发现“荒无人烟”，班主任，数学老师，实习老师，都不在！这下我和小盛慌了。只能“竹篮打水—一场空”！白跑了！

在回教室的路上，我想出了一个绝妙的主意—开灯记！我们班有个习惯，只要有人开灯，大家都会下意识认为—老师来了！我严肃地走近教室，打开电灯。突然，原本喧闹的“菜市场”变成了鸦雀无声的教室。不过只维持了一分钟，同学们看到我走近教室，后面又没有老师，又各干各的，热火朝天起来。

我上前和班长说了几句话，班长便站上讲台，大声喝道：“谁在大声讲话，记名字！”教室里瞬间安静下来，同学们回到自己的位子上，很快教室里就寂静无声。我四处张望，发现还有几只“小蜜蜂”在窃窃私语，有几个“手机控”竟然在课桌底下玩手机！不行，“祸根”没有除尽。

刘备三清卧龙出山，我二请老师出办公室！我疾步出发，正好在楼梯口遇见数学老师和实习老师，我喜出望外，带领两位老师回教室。“猴子们”看见“大王”回山，立刻悄然无声。

关于红楼梦旨义思想的研究历来众说纷纭，鲁迅定义为“人情小说”，脂砚斋《凡例》评：此书只是着意于闺中，故叙闺中之事切，略涉于外事者则简。王国维《红楼梦评论》：《红楼梦》一书与喜剧相反，彻头彻尾之悲剧也。胡适《红楼梦考证》：《红楼梦》这部书是曹雪芹的自叙传。蔡元培《红楼梦索隐》：揭清之失，悼明之亡。

2010年人民文学出版社新版署名“曹雪芹著、无名氏续”。“旧说以为是高鹗的续作，据近年来的研究，高续之说尚有可疑，要之非雪芹原著，而续作者为谁，则尚待探究。”

说到“微课”并不陌生经常会听到，但是在我的潜意识当中自认为“微课”这样“高、深”的东西对我来说太远了，它看得见摸不到，没想到就在本周我会有机会参加微课制作学习。

培训共两天的时间，学习微课的理论知识和制作微课的几款软件，可以说这次培训时间紧任务重，对我来说一下学几款软件操作还真是不太容易，但最终还是能制作出最基本的微课对我来说也是很欣慰，通过这次培训学习让我对微课的制作有了更多的了解，收获颇多让我知道这样印象中“高、大、上”的制作有一天我也能学会，能够掌握这样的微课制作方法对今后的工作有很大的帮助。

我将老师讲解的一些重点的理论部分进行了整理：

1、微课特点“短、小、精、悍”

短：教学活动短、视频时间短（10分钟内）不同学段适合的时间不同，例如：1-4年级小于等于4分钟，5-6年级小于等于5分钟，初中小于等于7分钟，综合起来6分钟为最佳。

教学主题小，资源容量小一个视频大约几十兆。

“精”内容精选、设计精心、活动精彩，一个视频只选择一个内容进行教学。

“悍”交互性强应用面广，可以通过互联网传播，可以反复观看。

2、微课教学设计方面遵循的原则注意事项：

（1）选取的教学内容要简短、有价值；

（2）教学目标要单一、明确；

（3）学习对象要考虑学生的年龄特点、基础和学习方式。

（4）在微课制作中还要注意在时间上要考虑观看视频的学生的学段，小学段短于6分钟，在录制过程中教师语言要简洁、清晰，语速适当快些，教师尽量不要出镜，视频是给单一的学生观看所以在录制中要制造一对一的感觉。

培训学习的时间很短暂很多学习的内容还需要时间来消化接收，但是俗话说：“师傅领进门修行在个人”，相信在以后工作中多运用多研究慢慢熟练起来会做出更好的微课视频。

1、中考作文如何写好抒情作文，表达真情实感?

真情实感是作文的价值所在，魅力所在;胡编乱造，弄虚作假，这是作文的大忌。在2001年各省市的中考作文试题中，直接写明要求有真情实感的就 有很多，有的虽然在提示中没有写明，但在评分标准中非常强调。从作文教学的发展趋势看，对作文的真情实感的要求必定会进一步加强，特别是记叙性作文。那 么，考场作文中如何才能表达真情实感呢?这里以2001年几篇优秀中考作文为例来具体谈谈。