寝室的乐趣作文（推荐20篇）

抛开一天的烦恼，卸下整日的劳累，一头扎进温馨的“155”寝室，享受融融的乐趣。

洗澡篇

“好累啊，我连骨头都快散架了！”“征战球场”，一身臭汗的小d回来了，紧接着，小b、小c也陆续冲进寝室，大家这么急冲冲，目标只有一个——洗澡房（兼厕所）。

我也不甘示弱，一个“凌波微步”率先“抢占”有利地形，小c、小d也先后拍马赶到，留下动作缓慢的小b只能站在马桶边，看着繁忙的我们……

一个不足4平方米的房间顿时“人满为患”：小d洗头，小c擦鞋，小b洗身，洗澡房立刻变成菜市场：“我的洗发液，我的洗发液不见了……”小d叫道。“让一让，我扎眼……”“我的毛巾，快帮一下”大家手忙脚乱，互不相让。我好不容易擦干身体，好玩耍的小d竟玩起了“四国大战”，顿时，脏水横飞，天昏地暗。唉，可怜我的身体。

进食篇

近日，小b总抱怨食堂饭菜不好，晚上便大吃特吃，这也大开了我等的食欲，一回寝室，便开始了“吃食论英雄”。

瞧，“资源丰富”的小c立刻拿出一包“可比克”，细细品尝起来;小d也不甘怠慢，拿出“乡巴佬”大嚼一通;我也趁着夜幕，拿出已让我“垂涎三尺”的特大鸡排，也不顾“三礼四仪”，两手一扒便上了口……

区区几分钟，地板上便“尸骨横陈”，空气中夹杂着五花八门的气味，刺激我们的味觉……“面足饭饱”之后，我们便开始和值周老师玩起了“猫捉老鼠”的游戏。

休闲篇

听，小d正用他那“三寸不烂之舌”和小c大侃特侃，从地球谈到宇宙，又从宇宙谈到外星人。而我则悠闲地看着“幽默大师”，还不时发出一阵“傻笑”，全然不怕被老师“活捉”，why？——有我们“顺风耳”小b在呢！“静！”小b一声令下，寝室立刻变“阅览室”，连呼吸声都听得见，“吁，‘老值’来了，小心！”

果然，“老值”开门进来审察，看到我们蒙头打起呼噜，嘴里喃喃道：“不会吧，我明明听到你们这里有人说话。”无果，然后只好悻悻离去，他不知道，“道高一尺，魔高一丈”啊。

我们都感谢那给我们带来无穷快乐的155寝室。

[我的寝室800字作文

那天下午，科学老师让我们观察蚕豆生长的过程。

放学后，我迫不及待地开始了种植行动，先向好朋友孟嘉瑞要了一颗青绿色的蚕豆种子，然后找来一个空牛奶瓶当作花盆并装了一些泥土，接着把蚕豆种子小心翼翼地放进土里，最后轻轻地盖上泥土，浇了点水。

花盆在教室的窗台上过了两三天，泥土渐渐变黑了，可蚕豆还没发芽，我有点着急。

又过了几天，我忍不住又去看蚕豆。咦，花盆里出现了一条绿色的“小虫”！仔细一看，是蚕豆长出了嫩绿的小芽，像个小问号似的晃着脑袋看着我呢。“啊，发芽了！”我的惊叫声引来了同学们好奇的目光。

就这样，我每天一到校就看一看蚕豆苗。

蚕豆苗长得飞快，个子越长越高。两边长出了两片对称的叶子，嫩绿的叶子先是微微地卷着，然后舒展开来，像两个绿色的小喇叭昂起头开心地吹着乐曲呢！

蚕豆苗越长越高，叶子也越长越多。不久，花盆里长满了绿叶，把花盆挤得满满的。

今天，我一到学校，来不及放下书包就去看我的蚕豆。啊，蚕豆开花了！我开心地叫了起来，同学们立刻围了上来。只见叶片之间开了一朵像蝴蝶一样的白花，花中间的两片花瓣带着一点紫色，真像蝴蝶的两只眼睛，真是太可爱了！

从种蚕豆这件事中，我觉得只要我们善于动手，善于观察，乐趣无处不在。

书，是人类文化遗传的瑰宝，是我们生活和学习中必不可缺的精神食粮。它像一位和蔼可亲的老人，引领我通往知识的殿堂；又似一杯清香四溢的绿茶，沁人心脾，给我带来种种美妙的享受和无穷的回味。古人曾说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，的确不错，我从书籍中汲取了丰富的营养，充实了自我，丰富了课余生活。

我是一个对书迷恋的女孩，每一次，只要有作文书、日记书、故事书、小说什么的，我都会毫不犹豫的去翻一翻，看一看，翻翻里面有些什么样的故事，看看里面的主人公有着怎样的生活经历。就像我们语文课本上第三课学的《走遍天下书为侣》，这篇课文是英国作家尤安；艾肯写的，他里面总结了他读书的方法：1、资料思考，2、品味欣赏，3、寻找新知，4、总结收获，5、产生共鸣。这几点都是我们就应学习的读书方法，只有掌握了这些的读书方法，才能读好书。书，是一把金钥匙，呼唤我用一颗真挚的心去开启知识殿堂的大门；书，是一叶扁舟，承载着我搏击在浩淼的知识海洋中，让我领略学习的趣味。

书，是我的形影不离的好朋友。是它，陪伴我度过了一个又一个春华秋实的完美岁月；是它，给我带来了智慧和力量；是它，在我苦恼徘徊的时候给我点亮前进的航标。

是的，书给予了我太多太多，我爱书，爱着书，就像老鼠爱大米。我是一条小书虫，每一天钻在书堆里也许，这就是我读书历程最好的写照。我爱书，它就像我青梅竹马的儿时玩伴，与我心心相通，息息相连，因为它已完全融入我的身体，成为我生命中永远跳动的细胞。书，是一杯刚泡好的西湖龙井，细细品味，一股醇香正入喉中。我和书之间的不解之缘让我对它产生依恋，对书的那份痴情更让我深深地爱上了它。

看到这个题目，我不禁想起我的校园生活在我们生活的校园里，处处充满了乐趣，我们在这无穷的乐趣的校园学到了无穷的知识。

看这里是生物课外小组的同学们正在进行生物实验，看他们呢，聚精会神的样子，这个实验一定是很有趣。看，“他们把蟋蟀的头摁在水里干什么？”让我们仔细看看吧，过了很长时间我都等得不耐烦了，他们才把蟋蟀的头从水里拿了出来，“他还活着呢？”有同学发出来感叹。果然，蟋蟀的头刚从水里露出来，便一下蹦了起来，还活着。起初它在水里一动不动？我还以为它死了呢！“只把头进水里，他还不死，那全身都放进去，他还会死么？”这个倡议都得到了大家的赞同。蟋蟀的全身都被放进了水里，它正在垂死挣扎。一会儿，它便不动不了，拿出来一看，它果然被淹死了。“这是为什么？难道它不用鼻子呼吸？”我发出了疑问。“对蟋蟀属于昆虫纲直翅目，它和蝗虫同是这个目的代表动物。蝗虫用气管呼吸，而空气进入气管的门户——气门，在它的腹部。”课代表真厉害，一口气把原因说清楚了。

在看这边是拔河比赛吗？哦，原来是科技小组在矩形马德堡半球实验两个同学使出九牛二虎之力，拉着抽成真空的铜球，铜球没有任何变化，但这两位同学却累的汗流浃背，又有两位同学上去帮忙，但仍然不行，科技小组的同学都上去了，铜球却依然纹丝不动，看来大气压强的威力真够大的，十几同学对这个小小的铜球无可奈何，真是有趣极了！

你看演说家们正在发表演讲，数学家们在绞尽脑汁的解算题，课外活动真是个多彩的世界，校园里的趣事可真多啊，可时间快到了，只好说在这里了。

啊，我爱你，校园充满乐趣的校园。

每个人都有乐趣，我也不例外。我的乐趣是：读书。也许我的乐趣大多数人都不喜爱，可我却不怎么想，因为读书会给我们带来我们从来不知道的知识，还会给我们带来意想不到的“惊喜”，我说的惊喜是以后获得的利益。读书还有许多好处，例如：在上初中时，会有许多考试，其中这些考试中就会考到《四大名著》之类的好书。

当然了，书不是瞎看的，也不是瞎买的。要看就看好书，要买就买经典之类的书，每天放学之后，写完作业，便是我的小天地。我抱着一本又一本的好书一遍一遍的看，我现在已经有三十余本书了。我有时还会让爸爸妈妈带我去图书馆去看书，每次去我都会看到3—4个小时。可看书也要有些尺度，不能看的时间太长，因为过度看书会伤脑，适当看看书才有益。大家别以为书只有知识，书也有好玩的，搞笑的，有知识道理的。我说的好玩的书是包括《脑筋急转弯》之类的书，搞笑的书是《漫画书》和《笑话书》之类的书，有知识道理的书是《成语故事》和《古诗寓言》之类的书。这些书是可以在休息时间娱乐我们的心情和增长我们对一些道理的认识。这些书也是有意义的。

我还爱看一些名著古典之类的书，因为这些书可以让我知道以前那些名人的历史，和古人的历史。我也爱看鲁迅写的《朝花夕拾·呐喊》和《彷徨》，那些有名著之称和经典之书我都爱看。俗话说“知识不能改变命运，但读书去能实在的改变命运。”

总而言之：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。

养狗是我的乐趣，我养过两条狗，它们都给我留下了深刻的印象，令我怀念。

我养的第一条狗是我自己买的。它有棕色的毛，大大的耳朵，细而短的小腿，我第一次看见，发现它性格温顺，就把它带回了家。我经常给它吃骨头、狗粮、死鱼。它吃骨头或死鱼的时候狼吞虎咽。有一次喂它狗粮，因为水太烫。它的舌头被水烫了一下。它一下子跳下两层楼梯，惊恐地逃走了。我逗它玩儿的时候，它总是后腿站起来，一蹦一跳地可爱极了。我非常喜爱它。后来我上学住在父亲工作单位，狗独自在家没人管走丢了，我很伤心。

第二条狗，是四年级暑假的时候我在姥姥家养的。它开始见到我就凶猛地“汪汪”叫。好像很不希望我来。后来它累了不叫了，我就慢慢靠近它。先用细长小棍轻轻抚弄它的毛儿，接着又用手摸它的毛。渐渐地它的眼神不再凶，变听话啦！我经常喂给它馒头，所以给他取名叫“馒头”。以后，每个星期天我回姥姥家，“馒头”都会“汪汪”叫几声欢迎我，然后形影不离跟着我。我第一件事就是和馒头玩儿，和伙伴一起地带着“馒头”到处跑。

这两条狗我永远也不会忘记。因为它们给我带来了许多欢乐，使我单调的生活变得有趣。它们永远是我最好的朋友，是我最亲密的伙伴。

一根长长的鱼竿，拉长斜斜的身影，目不转睛地盯着浮标，湖上投下沉思的面孔。

——题记

我，提着鱼竿，挂上鱼饵，一抛，鱼钩沉入湖中，浮标也随之漂浮着。

这里的湖不深，却绿得发亮，湖水在枯草丛里窃窃私语，远处不时传来一两只小鸭的扑翅声。湖面，越发孤寂，越发冷清，越发迷茫。微风徐来，层层水浪，犹如起了皱的裙摆，均匀地平铺在湖面上。湖水映着白云朵儿，鼓起的水浪亲吻着云朵儿的倩影。水声轻轻，击打在我的心上；微风柔柔，抚摸着我的脸颊。我，心旷神怡，沉浸在此……

“咯噔”，揉揉朦胧的睡眼，浮标仿佛在上下浮动，心中大喜，猛地一提，只有光秃秃的鱼钩（鱼饵也还在。刚才的是幻觉，内心太浮躁。），身子又耷拉着。好烦！

环顾四周，不经意间瞥见一个身影，一位老人家。他一手夹着烟，一手握着杆。一看，就知道是“久经沙场”、经验十足的老垂钓者，他半眯着眼，享受着这种等待，突然，眼皮似乎动了动，他快速地提起杆，一条活蹦乱跳的红鲫鱼上钩了。“哦——好！”，我大叫了一声，一脸的崇拜，他也似有意无意地瞟了我一眼……

一片寂静，又是无声的等待，我的心开始浮躁，屁股上仿佛长了刺，坐不住了，等待不及了。“哗啦！”这声音刺进了我的耳蜗，那老人家又掉上了一条大鱼。我再也忍不住了，学着他，在桥柱部分下了饵。眯上了眼，思潮澎湃……想到了许多，许多……生活中各种繁琐的杂事、鸡毛蒜皮的小事，悲与喜，得与失……或许“泣”能让我适当的放松一下，缓解缓解疲劳，释放压力；或许“失”能让我明白“得”的艰辛与经验，“舍得舍得”只有舍才会得，“失”带给了我许多通往成功的大门……心平如镜……慢慢睁开眼，天似乎蓝了许多，水越发绿，似乎周围的每一个人都充满善意……“哗啦”，浮标向下沉了一下，又浮回上来，心里咯噔了一下，按着狂喜的心情，把握住发颤的双手，快速一拉，一条红得耀眼的鲫鱼在鱼钩上“手舞足蹈”，在太阳的映照下，发出一身金光。鱼，上钩喽！

等待、失望、失手、失去，最终的胜利，或许没有胜利，编制出钓鱼的乐趣……

每个人都有自己的乐趣，我也不例外，我最喜爱的事就是钓鱼，因为这当中有很大的乐趣，下面就让我给你讲一讲吧！

有一天，爸爸、姥爷说要带我去钓鱼。我们坐上了车，没过一会儿，就到了一个大池塘。现在我们就开始准备工作了。首先，我们拿出钓鱼竿。然后打开鱼竿。再装上鱼饵。最后拿出指甲。我坐到支架上，准备钓鱼。爸爸看见了哈哈大笑说：“支架是放鱼竿的，不是坐的！”我见了水中我坐在支架上的倒影也哈哈大笑。爸爸给我说：“你先看我给你做示范。”我说：“好！”只见爸爸把鱼竿一甩，鱼钩进入了水里，等了一会儿，爸爸就得很重，一提鱼竿，挂上了一只鞋子！我们哈哈大笑！爸爸不好意思地说：“我给你示范过了，能不能钓上鱼就看你啦！”我说：“我一定比你强！”我也学着爸爸的样子吧鱼竿一甩，吧鱼竿放到支架上，等待着鱼儿上钩。过了几分钟，支架开始晃动，我猛的一提，一条小鱼被我提出来了。我好高兴，吧鱼儿从鱼钩上面取出来。放到了装鱼儿的网袋。我又把鱼饵装到鱼钩上，一甩鱼竿就又甩进水里。我就按照刚才的办法来钓鱼。等到了快要走的啥时候，爸爸他们都在“收工”了。我也准备“收工了”。突然，鱼竿一动，我猛劲儿地拉，那条鱼也在用它的力气跟我斗。最后我把“吃奶”地劲儿都使出来了，还是争不过它。我准备放弃了，可他没停歇，猛的一下，差点把我拉进水里，我怒了，大喊一声：“啊——！”猛劲儿一提，一条非常大的鱼上钩了！正当高兴时，我才发现一个问题——刚才钓的鱼怎么都跑了！奥，原来是网漏了，悲剧呀！不过我还拿着刚钓的大鱼，我也不亏。我们带着“战利品”回家了！到了晚上，我吃上了每位的鱼喝上了可口的鱼汤。

经过这件事我懂了：热爱生活的人，就能感受到生活的乐趣！

记得妈咪曾说过：“当你还是小婴孩时，常常陪你看绘本或翻翻书，当时的你，一看到书。就很兴奋的抢着翻书。”，直到现在，我都很喜欢阅读，阅读能够带领我看到不同的事物；阅读也能够增广见闻。

阅读是件相当有趣的事，例如很多故事内容中许多小动物会说话，或是有些神奇、充满想像的情节，让我觉得好像带我进入了魔幻国度探险，所以当我闲来无事时，可以看看电视，和弟弟玩，当然也很喜欢看看故事书，进入古埃及世界，进入兵马俑的世界，进入…，让自己来趟奇幻之旅，真是有趣！

除了故事书之外，还有很多增广见闻的书籍，虽然我不能到世界各国去游玩，可是前阵子却借由书本去过了加拿大、德国、非洲和澳洲四个国家，了解了这些国家的风土民情。另外也还有自然类的书籍及各种杂志，这些多样的书籍，可以让我们学习各种不同的事物，让生活更丰富。

阅读可以增广见闻，现在我已经四年级了，除了故事或绘本外，更应该多接触科学类或小说类的书籍，让我的之事更加丰富，也让我的阅读速度加快，使我除了课堂内的知识外。更可借由课外的阅读，成为博学多闻的人。

生活丰富多彩，生活中有酸甜苦辣，生活的形式也是多种多样的。这其中包含了城市生活、乡村生活、校园生活等。但要说离我们最近的莫过于校园生活了。

“池塘边的榕树上知了声声叫着夏天”。伴随着悠扬的旋律我们度过了童年生活，迎来的是崭新的少年生活。而作为学生的我们度过的是充满乐趣的校园生活。校园生活比不上城市生活的丰富多彩，没有灯红酒绿的夜生活；校园生活比不上乡村生活的怡然自得，没有了欢声笑语的河流。校园生活虽平淡却是充满欢乐的。

校园为我们提供一块祥和的静土，在这里我们可以远离城市的喧嚣；在这里我们可以自由地学习、娱乐。当清晨的阳光射进我的窗户，闯入我的梦乡时，也就意味着新的一天又将开始。清晨的校园没有想象中的安静，来到校门口映入眼帘的是一个个行色匆匆的身影，他们为各自的早饭忙碌着。这一热闹的场景，这样的气氛在不知不觉中让清晨的校园也沾上了热闹之气，使得校园焕发出勃勃生机。走进校园，听到的是朗朗的读书声，看到的是教师在班级徘徊的身影。进入班级便融入读书的行列中。读孔子的《论语》，我们可以来到春秋战国，让我们体味到那里的风土人情；品李白的诗集，我们能欣赏到唐朝的美丽风光。在这之后，留给我们的是不同学科的学习，我们在知识的海洋里驰骋着。每天的学习过后，剩下的是大批“遗产”——作业。这样的校园生活在表面上看是平淡的，但若是深入其中会发现这其中蕴含着的乐趣。

校园生活中的乐趣，它是顽皮的，它的步伐是悄无声息的，它躲藏在我们身边。我们反而不知晓它的存在。当我们每完成一科作业时，乐趣便出现了，那时的我们嘴角会露出微笑，内心也是开满了喜悦之花；上体育课时，乐趣出现在同学们欢声笑语之中，在乒乓球台上。乐趣躲藏在乒乓球的中心，同学们的奋力抽杀，此时有力的双臂和顺手的球拍一起努力的迎接乐趣。操场上滚动的足球与心爱的鞋发生亲密接触，在接触的过程中乐趣由此而生。乐趣不仅在学习过程中存在，也在放学后的校园。放学后的校园是安静的，操场上三两同学一起并齐而走，互相追逐，相互诉说着心中的乐事。在校园生活的过程中，乐趣总是不断出现的。当你不愉快时，朋友们为你分忧，这是一种快乐；当心情苦闷时，绕着操场痛快地跑上几圈，内心得到舒畅，这也是一种乐趣。乐趣本是平淡的，它藏在平淡中，只有细细的品味平淡这样才能获得乐趣。

热爱生活，热爱校园生活，爱它的平淡，爱它的多姿多彩，爱它的无限乐趣。

今天，阳光明媚，但风却很大。下午我们都带了照相机。午讲时，语文老师让我们排好队去智乐楼的前面，音乐室的后边去看花。

去看花，还要走过小广场，那小广场很美丽。有那两棵又高又大的银杏树。银杏树的树干是有点儿黑，也有点儿棕。那叶子绿油油的，可漂亮了！

我们和老师来到花这里，老师说：“这是樱桃树，上面的花叫樱花。”我看见花有水红色的，有白色的，还有红白色的。叶子有黄的，红的，绿的，就像一把把小扇子。

看到了花叶，就想起了树杆，树杆的底下是红棕色的，摸上去很光滑。看完之后，老师说去新操场，我们迫不及待的跑去了那两个新操场。操场上有红色的，绿色的，还有白色的花纹。操场的边缘有沙子，有座椅，还是彩色的。

我们在上面打滚，翻跟头，那叫一个爽啊！同学们还有的在玩沙子。老师就给我们照相。我们玩得太高兴了！

“要去野炊喽！”我们唱着欢快的歌曲出发喽！

大家都非常兴奋，因为在今天的活动中，我们要自己生火，自己学着做饭。我们准备了丰盛的蔬菜和新鲜的肉类，还有精致的烤肉炉和充足的木炭。瞧！新鲜的青菜，在透过树叶撒下的阳光中更加鲜嫩，一把把小伞状的蘑菇在盘中你推我挤恨不得赶快跳入锅里洗个“麻辣澡”……

到了野炊地点，几个老师摆好东西后，命令我们去山坡下拾柴火，我们上窜下跳，跑来跑去，拾来了好多粗细各异的树枝。老师摆好柴火，我们开始燃火，但一次又一次失败，我都不敢相信古人的钻木取火是怎么完成的，……但是我们始终坚信坚持就是胜利，最终费尽周折把火点燃了，太棒了，我们终于可以做饭了！大家高兴地叫了起来，连周围树枝上的小鸟都过来围观。

火点燃了，我们先往锅里倒入水，等水烧开了。再下火锅丸子，煮到三成熟时，下入适当的蔬菜，如金针菇、白菜、蘑菇………过了一小会儿，我们就已经闻到了火锅的味道，当然烧烤也随着火锅一起上“桌”了。看着锅里香喷喷的火锅和烤肉炉上鲜美的烤肉，鸡翅，大家不停的流口水，老师看着我们一个个馋猫样忍俊不禁！

开始吃火锅了，老师问我们：“香不香啊！”大家异口同声地回答“太香了！”那可不，自己做的饭肯定最好吃了。”老师语重心长地说。

经过几轮的烧烤，我们都吃饱了，回到了车上，老师发给我们每人一瓶酸奶，告诉我们吃的太饱，一定要喝酸奶开胃的。我们喝着酸奶，依依不舍的回家了！

这次野炊真难忘，多么希望老师能够经常带我们去野炊！

温暖的阳光、欢快的音乐、流动的小溪、青葱的嫩芽……这些都很美，它们让人心旷神怡。我们欣赏与享受着美，也应传递和创造着美。其实，劳动也是一种美。

路边整齐的大树、绿化带上修剪漂亮的灌木、平坦如毯的草坪、整洁的大街小巷，这些无疑不是人们劳动创造的美丽。你看，那穿着黄外套的环卫工人把原本脏乱的街道打扫得干干净净，那舞动着的剪刀把树木神奇地化为艺术品，那小铲子用力地将“牛皮鲜”铲去。你听，洒水车还在唱着欢快的歌。走在这样干净的街道上不觉赏心悦目，你怎忍心去破坏？劳动为我们的生活带来了五彩缤纷的美。

走在花园中，看远山含黛，近处杨柳依依、碧波荡漾，如此整洁、如此美丽的花园是我们生活的乐园。每个周末，我们都会拿起拖把，拎上水桶，提起扫帚开始卫生大扫除。教室打扫得一尘不染，拖把在地上像一支巨大的毛笔书写着整洁。地上的印迹就像刚耕过的农田，散发着清新的气息。一点死角也没有留下，干净的地面像镜子一般，心中不由得一阵欢喜。这时，看着自己的劳动成果就像艺术家看着自己完成的作品一样满足。我们用自己的双手把求知的学园变成了温馨的家园。

生活中处处可见美的细节。弯腰捡起地上的纸片，快走几步扔进垃圾桶；下课老师一离开，立即有人拿起抹布将讲桌擦拭干净；课间去楼下拎上沉甸甸的水桶，安放在饮水机上；每个课桌旁都挂着一个塑料袋，用过的废纸随手放入袋中……那一点一滴的美保护着我们的环境，交织成了一道道美丽的风景线。细节之中见高素质，享受之中传递美。点点滴滴都是美。

我们享受着自然的风光，畅游在知识的海洋，创造着属于自己的美，也演绎着美的细节。当我们开始了劳动，也就开始了美的创造。当我们成了劳动的使者，我们也就成为了美的使者。让我们用自己的双手去编织劳动的美吧！让生活因我们更美好！

在一个晴朗的日子里，妈妈带我来到了万象城的溜冰场，在那里，我体验了一把真冰的乐趣。

刚来到溜冰场，我就心惊胆战：溜冰场上直冒冷气，而且，好象一踩上去就会滑倒。我做好溜冰的准备后，便小心翼翼地走进溜冰场，接着立即紧紧地抓着围栏，一动也不敢动。妈妈鼓励我说：“勇敢些！赵沁！扶着围栏一步一步走，接着试着再放开围栏。按照我说的做吧！”看看脚下的冰，我心差点跳出来，又看看妈妈那鼓励的眼神，便增加了几分勇气。于是，我就扶着围栏一步一步地向前走。一开始我走得很顺利，后来前面多一位大姐姐，那位大姐姐走得很慢。我就想考验一下自己，是否能不扶着围栏走。我放开手，超了上去，也许没有及时抓住扶手，也许还不具备超越别人的能力，“咚”地一声，我滑倒了。我艰难地爬起来，屁股痛得难以用语言表达。我又向前望了望，还好，大姐姐还没走远。于是我追上了她，并跟着她走了一段时间后，又一次超了上去。这一次我吸取教训，超上后马上抓住扶手。冲过去后，我欢呼雀跃，我超越别人成功了！

这次溜冰的体验，让我难以忘怀，让我懂得了做事要勇敢才能成功。

在这个世界上没有天才，想要成功只有通过自己不断的努力。在求知的道路上没有捷径，我们想要成功就一定付出相应的努力，读书是我们成功的基础，当我们体会到读书的乐时，我也会深入地感受到了学习的乐趣。

我是班里的优等生，成绩总是名列前茅，因比我常常感到自满，上课不认真了，学习不努力了。直到有一次，老师把我叫到了办公室，他生气地对我说：照红，这次你怎么考出这样的成绩来啊，才考了78分，你学习成绩不是挺好的吗？听了老师的话，我像被人当头泼了一盆冷水，脑子里空荡荡的。回到教室后，我悔极了，以往名列前茅的我，这次竟名落孙山。

下课了，同学们不再来向我探讨问题，也没有同学来陪我玩，我心理顿时有着前所未有的失落感。同学都围在一起，纷纷地讨论起我来：亏她还是优等生了，这次竟考了78分，我都比她多。是啊，以前总是仗着自己成绩好就目中无人，现在回这样，都是她自作自受。那一声声刻薄的话深深地刺痛了我的心灵，他们以前还是我最要好的朋友了，这次竟然会这样对我。回到家，我打开了一本作文选，一句话吸引了我的注意力，天才是百分之一的灵感，百分九十九的汗水的来的。是啊，不付出努力，又怎么会成功了。我说。从那以后，我变得认真了，上课认真倾听老师讲课，利用课余时间复习，回到家中，便又一头扎进了书的海洋中。遇到困难时，我总会靠自己的努力把困难解决。就这样，经过不断的努力，在期末考中，我考了98分全班第一名。当听到这个喜讯后，我高兴得一蹦三丈高。

下课了，同学们纷纷围绕在我身旁，向我祝贺着，当他们问我：照红你是如何获得全班第一名的呢？我总会对谈们意味深长地说：只要付出努力，就一定会成功的，不管遇到什么样的挫折，你只要勇往直前，就一定会达到成功的彼岸。这时，我又翻开我的座右铭天才是百分之一的灵感，百分九十九的汗水的来的。我真的领悟到了学习中的乐趣了。一分耕耘，一分收获，只有付出才有收获。学习也是一样，都是先苦后甜，只要掌握好学习方法，你也一定会感受到学习的乐趣。

我要去看望在岳阳的小姨了，真高兴！

那天晚上，我和爸爸搭乘一辆出租车到了火车站。上了火车，我觉得很闷。哦，原来是火车上的冷气装置没开呀。终于，十点二十五的时候，火车开动了。过了一会儿，火车出站了。咦？怎么火车没有我想象的那么快呢？原来，有条交通规则：无论什么车辆，在城内都不能开得太快。深夜里，火车出了怀化城。这是我第一次坐火车，心里有点激动。便趴在车窗上看起窗外的夜景来。对面有一个小男孩也在看。十二点，我进入了梦乡。睡觉之前，我叮嘱爸爸：“到了长沙站，一定要叫我哦！”

第二天六点，火车到了长沙站，要下车的人一窝蜂地挤了下去。一会儿，火车又开动了。我看着看着，觉得长沙城里的车子都在往后疾驰着，开得很快。出了城，我看见的是广阔的田野。又过了半小时，火车到了汨罗站。爸爸说，这是古代大诗人屈原投江的地方。七点，火车到了岳阳站，我见到了小姨。在那里还发生了一些惊险、有趣的故事。

第一次坐火车，我发现特别有趣！

它，从不张口说话，只在一旁默默地帮助我们。它教我们做人的道理与传授我们新知识。而我我却认为它是最有价值的物品，它帮我长知识，丰富了我的业余生活，我很感谢它，它就是书。

记得在小学五年级时，我的作文水平很差，每次考试都因为作文拉分而只得70-80分之间。爸妈对此都很生气，也买了很多作文书，但我不看，我认为看电视比看书有趣多了。那我喜欢看《三国演义》，爸爸也对症下药，给我买了《三国志》想让我喜欢看书，可是我说看电视比这个更真实，更带劲，父母无奈收兵回营，高高挂起免战牌，对我失去信心。

有一天，看完《三国演义》电视剧后，电视节目很无聊，我想多了解点三国，便拿起那本书谁便看看，不知不觉中我变被书中的情节吸住了，情不自禁，心已陷不能自拔了，书中的语言很华丽，情景都浮在眼前。不知不觉到了7点，连我最喜爱的动画片都没看。吃饭时间到了，妈妈叫我吃饭，我连吃饭都不肯放下书，我妈说别老看了，先吃饭。我当时说人是铁，书是钢，一次不看心发慌。第二天的历史课老师让我讲三国，班里数我讲的最棒了，全班都目瞪口呆，大眼瞪小眼的盯着我，都被我震住了，当我下台时，同学们掌声如雷鸣般响起，还有同学有些意犹未尽的感觉。期中考的作文，我的作文是最棒，老师让我介绍秘诀，我说：“书中自有黄金屋，书中自由言如玉。”从这以后，我便对书彻底上瘾了，它使我的语言非常华丽，使我的作文耐人寻味，生动有趣。

伟人泰戈尔说：“要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。”同学们，趁我们还小，不要再虚度光阴了，要利用每一分每一秒多读些书，不要长大后才后悔，到时候追悔莫及呀！作文

书可以使人变得聪慧；书可以陶醉情操；书可以尝遍人生百态；书是人类进步的阶梯……在书的王国里演绎着大千世界的真、善美，读书的乐趣有很多，就拿四大名着来说吧！

读了《西游记》的乐趣：孙悟空七十二变——神通广大，一路上斩妖除魔护送师傅西天取经。猪八戒的贪吃懒做、沙僧的老实厚到给人留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最为精彩了，孙悟空以自己的聪明才智、机智勇敢打败了可恶的白骨精。这是我读了《西游记》的乐趣。

读了《三国演义的乐趣》：诸葛亮、曹操、刘备……一个个鲜明的人物给人一种敬佩之感，诸葛亮的足智多谋、赵云的勇敢大胆……其中最精彩的是《草船借箭》。这是我读了《三国演义》的乐趣。

读了《水浒传》的乐趣：一百令八位好汉，个个顶天立地、讲义气，武松、林冲……我最喜欢《武松打虎》这是我读了《武松打虎》的乐趣。

读了《红楼梦》的乐趣则品味人生百态，享受人生的喜、怒、哀、乐。

当你亲身走进书的海洋，相信你一定有感而发，好一个“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”呀！

“读万卷书，行万里路。”从幼儿园起，书就一直陪伴着我。阅读，使我感受到了快乐；阅读，让我变得精神抖擞；阅读，让我认识到了世界多姿多彩的神奇。

幼儿园时，我最喜欢看童话故事、立体书和绘本。我最爱听贝贝熊系列绘本，为什么是“听”呢？因为识字量不多，每天睡前由妈妈给我讲故事。而我最爱翻立体书，立体的视觉效果，带给了我浓浓的乐趣，让我学到一些简单的知识，还让我的想象力变得格外丰富。

上了小学后，我读的书渐渐多了，阅读让我懂得了什么是弱肉强食。我最喜欢的一套书是沈石溪写的感悟生命书系的动物小说，在这套书里，我感受到了动物间的残忍和无奈。它们每天为食物奔波，他们被生活环境的逼迫而互相争执；但动物们的情感却是那么真挚，母爱是那么浓烈，也让我感受到了小幼崽的天真。

到了小学高年级，我开始对中国古典名著产生了浓厚的兴趣。阴险狡猾的曹操，神机妙算的诸葛亮，奋勇直前的赵云，仗义疏财的及时雨宋江，武艺超群的八十万禁军教头豹子头林冲……他们教给我很多智慧。就拿及时雨宋江来说，他全身黑不溜秋，个子不高，但他为什么那么受人尊敬呢？连那么多才华横溢的英雄人物都称他为“哥哥”，那是因为他为人很仗义，乐于助人，以至于到后来他成了梁山泊的头领。还有《水浒传》的作者施耐庵，我对他极其敬佩，能写出这么长这么精彩的小说，很不容易。

书是我们的良师，给我们指明方向；书是我们的朋友，跟我们一起玩耍；书是我们的精神食粮，时时刻刻陪伴着我们。

乡下的美景可多了，小鸟在叽叽喳喳地唱着歌，鸡鸭在村里大踏步地走来走去。

每当我回到乡下的时候，我便会“大闹乡下”一番，比如说：偷偷在鸡屎果树上剪一个丫枝，在中间挷一条橡皮筋，再拾起一块石头，瞄准一只鸡，“砰”的一声，那块石子不是打到树，就是打到鸡的身上。

这一次我玩弹弓，有点玩大了，我把一块石头放在弹弓上，瞄准一只鸡，“砰”的一声，我把一块石头弹到一只膘肥体壮的雄公鸡的喉咙里，公鸡立刻像吃了呆一样瞪着圆圆的眼珠子，不停的摇摆着头。可把我吓坏了，我拼命地把公鸡的头往水管里塞，结果，公鸡把石头吞下了肚子，那只大公鸡就清醒了。“嘿”，我大叫了一声“臭公鸡”。公鸡便跑走了。

这一次，我吸取了上一次的教训，我忽然听见爸爸说：“一起炖只鸡吃吧！”这时我的心中暗暗高兴地说：要不我帮爸爸打只鸡呗！反正爸爸也要吃。说完我立刻抓起弾弓，装上石子，又是一声“砰”我打昏了一只鸡，把它放到爸爸面前，爸爸便夸我说：“你真棒！”

晚上，星星在夜空里飘飘悠悠，鸟儿归巢了，夜晚的微风吹着，鸡不再大声叫着，猫也不再发出喵喵声，接着，又是一片寂静。

书，是我们无声的老师；书，是我们最真诚的玩伴；书，教会了我们做人的道理；书，让我们从无知的幼童，变成了如今的莘莘学子。

上个星期，我就与《鲁滨逊漂流记》结缘。

那是一个星期六的下午，我“硬生生”地拉起了妈妈，直向外冲。我们这是要去哪儿呢？对了，我们要去的就是我心中的“天堂”——书店。

“还要买书呀，咱家的书太多了！你都看完了吗？”“我给你说的话听没听见啊！”“我今天有事，没办法陪你在那里看。”就这样，我伴随着老妈的一路“歌声”，来到了书店。

书店是重新装修刚开业的，我还是第一次来。书店里的书真多呀！一排排，整整齐齐的。我一下子“飞”进了书堆里，如饥似渴地读起来。半小时过去了，妈妈等得有些不耐烦了。“好了吗？快点，我还有事要办呢！”“好了，好了，就好了！”我环顾四周正要走，一本叫《鲁滨逊漂流记》的书吸引了我，因为以前听老师说过这本书非常好，我拿起这本书冲向结账处……

到了家，我连鞋都没来得及换，就捧着书往我房间里走，坐在书桌前读着，读着……

不觉间，西斜的太阳伴着最后一丝鲜红色的余晖下了山，皎洁的月光透过窗子洒到了屋里的每一个角落。妈妈什么时候又出去的，到现在还没有回来，我竟然不知道！

终于读完了，脑海里还想着书里的精彩情节，我还会再一次仔细地读这本书，里面的内容确实很好，有很多值得我们学习的地方。我拿出纸和笔，写下了这样一段文字：通过《鲁滨逊漂流记》这本书我认识了聪明机智的鲁滨逊、善良忠诚的星期五……希望我们能成为好朋友。

我喜欢读书，喜欢在书的海洋里畅游。我喜欢读它的每一个字，体会它每一个想表达的感情，和书里的主人公交朋友。读书可以使我静下心来，让我从悲伤走向快乐。妈妈说：“书读多了是可以写在脸上，印在心里的，可以改变一个人容貌。”我思考着，思考着下一本我要读的书在哪里？