当父母老了的时候阅读理解答案(优秀20篇)

不怎么会表达自己内心情感的父母，对孩子关心的方式一般都是有些另类的。一个周六，我一个人安安静静地呆在家里，做些我应该做或我想做而妈咪不反对的事。嗯，这非常平常，经常都是这样的。在父母人前我一般都是近乎乖乖女的形象。

这是应该像平时般平静无澜的一天。但却不如我所想。

中午的时候因胃口不太好，我吃得比较少了。到了下午，我的肚子就开始抗议了。我琢磨着，煮个鸡蛋吃好了，较方便些。不知怎么回事，我懵懵懂懂地将乘着两个鸡蛋的碗放进了微波炉，调了个3分钟，便回房了。

过了一会，我听见“砰”的一声响，声音不算太大，但我在房里还是能听见的。起初我以为是外面装修什么的声音，只是张望了一下便继续看书，直到又是“砰”的一声响起后我才想到了什么，站起身，往厨房走去。从外看到微波炉内一塌糊涂的景象，我顿时感到些头疼。我忙走过去，将电源关了。打开微波炉的“小门”，便思考着怎么清理了它，当然，还有怎么向妈咪交代。

我先将碗拿了出来，放到洗手盆，然后伸手将微波炉里比较大块的鸡蛋碎块捡起，再用抹布擦干净了微波炉，费了好一番功夫才清理好。但空气中还是残留着一股味道，我对此也没有什么办法。6点多，妈咪下班刚进门就闻到了那股难闻的味道。妈咪将我叫出来，厉声问我这是怎么回事。面对有些怒气的妈咪，我支支吾吾地将事情说出来。妈咪听了后大怒：“你没有脑子吗？家里有锅，有电饭煲，你偏偏要用微波炉做什么？你怎么那么笨呢！别人生个女儿贴心，我生一个怎么这么闹心呢！”

我想说，我不笨。其实我非常聪明，非常多亲戚都认同这一点。爸爸还曾开玩笑说：他们看你的目光似乎恨不得这是自己女儿。

我才12岁，怎么算还是个孩子吧。而且是个女孩。对别人的赞赏自然是非常高兴，非常骄傲的，并非常重视父母对自己的看法。听着母亲的骂声，我的泪水在眼眶里打转。“这要是砸出来你的眼睛就瞎了！”

听了这话，我的泪水反而控制住了，怎么说妈咪还是担心我的啊！7点，我试穿着妈咪给我买的新睡衣坐在床上，将头埋在怀里的泰迪熊中，平复了心情。想妈咪每天上班，每星期只有星期天休息，还要做那么多家务，免不了心情烦躁。我突然明白到这也是出于对我太过急切的关心但又不太会表达自己的情感才会这样的。对于父母这种另类的方式，能够理解的话就会觉得是非常开心、甜蜜的，但如果无法谅解，那么就会使家长和孩子间有着间隔，无法展开心胸，坦诚相对。

其实很多时候，我们做事情很多时候都会遭到父母的不解， 甚至是父母的不理解。因为是代沟问题日益严重的原因吧，你和父母之间的矛盾你也会发现，越来越多了。原本只是一些小矛盾，可后来就会被慢慢激化成为一种大矛盾，实在是让人喜欢不起来的感觉。

是的，可是很多时候我们明明做的是对的事情，明明我们努力方向是正的，甚至很多时候我们在做一些为自己以后奋斗的事情，而且很正能量，没有任何诟病的地方。可是父母还是会不理解，因为时代的发展， 岁月的推进，父母却并没有跟着时代一起进化，他们很多时候其实并不知道我们的行为意味着什么。甚至我们努力的时候，他们都会当成是在玩。就好像，现在我们老师都会把英语作业发到手机上的一个网站上面。那么我要做作业，就必须要认认真真的拿着手机，勾选项。可是父母却一直以为我在玩手机，我怎么解释，他们都一副不在乎的样子了。这种感觉真的很恼人，让我觉得特别的无力，让我甚至找不到继续下去的动力了。有时候父母对我们的支持真的很重要，因为那是和你有着血亲纽带的人呢啊，你们之间难免会比别人亲近一点，可是你连你最亲密的人的支持都得不到，那种感觉特别差劲。如果连你的父母都不理解你，那么有时候是真的会有一种被全世界抛弃的感觉。因为你找不到努力下去的动力和信心了啊， 那种感觉很累，孤军奋战的感觉更累，连你的父母都不理解你的行为是在做什么，你为什么要这样子做，甚至还会指责你，真的很差劲。

可是很多时候，我们也别急着伤心，不如做出点成绩给你的父母看？让他们也心服口服！

父母是孩子在世上最亲的人，孩子是父母在世上最爱的人。孩子可能会因为一点小事不理解父母，而父母却会一辈子包容孩子。

每次我写作业的时候，我的母亲总会上前关心的问一些事，“需不需要开灯啊？”、“用不用给你倒杯水啊？”这些话几乎成为她的口头禅。我每次上学，母亲几乎什么都要一一提醒我，当时很着急，母亲的声音到我耳边就像雷鸣一样。我被弄的晕头转向，母亲却还在旁边“唠叨”。“呀！妈，你说的事我都知道了，一天天唠唠叨叨，烦死了。”说着我把门重重的一关，尽管我知道这是错的，是不尊重的，但我还是做了。

一天下来，我内疚到了极限，我害怕母亲不再理我，但她没有。还是一如既往的提醒我，帮助我。从那以后，她的每一次提醒，都会使我的心暖暖的，我都会耐心的应答，再也没有跟她顶过嘴，我也渐渐地理解了母亲的良苦用心。

若母亲的爱似流水，那么父亲的爱似大山。有一次下雨天，我没带伞，当我想要冒雨回家时，我刚到校门口就看到了父亲，他直直的站在那里，我以为他不会来，因为父亲一向粗心大意，上次我淋雨回家后在父亲的面前不停地抱怨，他只是咧嘴一笑，我以为父亲并没放在心上，没想到这次他竟然会特意请假来接我。

父母给孩子的爱是无限的、伟大的，我们无法用父母给予孩子的爱，去回报父母，因为他们真的付出了太多，给予我们最宝贵的生命，我们无以回报，能做的，就是理解父母的良苦用心，珍惜他们的爱，所以，请用小时候她们教我们说话、走路时的耐心，去倾听他们的每一句暖暖的关怀，去理解他们的爱。

母亲是一个什么样的人?小编觉得母亲是就算全世界都抛弃你，母亲也永远会不离不弃的陪伴自己的人。今天小编整理了一篇关于母亲的文章，方便大家学习，答案仅供参考。

这个冬天的雪来得特别晚。当它扬着洁白的羽毛飞过这个寂寥小镇时,窗外街道上早已铺满了华丽的彩灯。

吉姆斜靠在雾气腾腾的窗上,隐约听到外面嘈杂的声响。他好奇地问:“妈妈,外面一定很多人吧?他们都在玩儿什么呢?”

每年圣诞节前后,吉姆都会提出这样的问题。吉姆是个盲童,从始至终都不曾看到过这个美丽的世界。母亲从狭窄的厨房里探出头来,故作从容地说:“没玩什么,他们都在街上散步呢!”其实,她多想告诉孩子,外面不但挂起了彩灯,还站满了喜庆的圣诞老人。但她实在不忍心说出口。对于孩子来说,那是多么遥远的梦境。

吉姆今年已经十三岁了。他不但从未尝试过奔跑,就连摸索着进厨房帮忙都不可能，他感觉自己真是一无是处。母亲抚摩着他的头发:“孩子,你知道吗?你最擅长的根本不是这些。而是唱歌!”

“唱歌?”吉姆收住哭声,惊疑地问。他对母亲的赞许有些不解,因为学校的许多同学都说过他五音不全。

“是的,唱歌。在你很小的时候,你就会唱圣诞节的颂歌了。每年圣诞节,只要你亮开嗓子,那些叔叔阿姨就会高兴得朝你口袋里扔硬币!”

吉姆不说话,他在回想颂歌的歌词。母亲继续说道:“你不知道,这几年一直有人问我,为何不带吉姆出来唱歌了?我说,吉姆长大了,得看他的意愿。当然,今天也一样有人问我。如果你愿意的话,晚饭过后,咱们就可以一同出发。”

“没问题!”吉姆一下从地上爬起来。他感觉自己从来没有那么精神过。

晚饭过后,他主动要求母亲帮他换上最漂亮的衣服。而后,手捧录音机兴高采烈地准备出门。临行前,母亲特意从床底取出了一块小黑板,得意洋洋地说:“今天晚上,我可得用它好好记下,咱们吉姆得了多少硬币。”

敲第一扇门时,吉姆心里充满了恐惧。他一遍又一遍地把歌词默默温习。不一会儿,门内传来了中年男人的声音:“谁啊?”

吉姆不敢说话。母亲镇定地喊:“吉姆!拥有全城最美音色的小伙儿!他特意前来为您奉上圣诞节的祝福!”

中年男人开门了。吉姆迫不及待地唱了起来。他感觉自己唱得实在糟糕,根本不在一个调儿上。但中年男人却极为细致地听着,舍得不打断一句。最后,还不忘朝他的口袋里扔上两枚沉甸甸的硬币。

吉姆简直不敢相信这是事实。他从口袋里掏出硬币,惊呼:“先生,您这是给我的吗?”中年男人笑了:“你认为不对吗?不过,对于这种天籁之音来说,它的确是挺少的。”

吉姆不知该说些什么。大颗大颗的热泪像此时的雪花,洒满了他的衣襟。他继续跟随母亲前行,敲开了一扇又一扇卷着风雪的门。

那是他人生里最为快乐的一天。没有任何一人打断他的歌声,也没有任何一人嘲笑他五音不全。他唱得很卖力,直到喉咙沙哑。当晚,他终于相信母亲的话,原来

估计,他这一生都不会知道事情的真相。那天夜里,他的母亲始终举着一块黑板。黑板上写的,不是他所得硬币的数目,而是一句简短的话:“我以一位母亲的身份恳求您听完这首歌,您的聆听和赞许,将是孩子继续活着的勇气!”(有删节)

6、请你用自己的语言概括文章的事件。

答：母亲用爱的宣言托起孩子活着的勇气。或吉姆觉得自己什么事都做不好，很自卑，于是母亲鼓励他去唱歌，并且在黑板上请求各位能够仔细地听吉姆唱歌。(意思对即可)

7、文章围绕中心事件描写了吉姆在不同时期的心理感受，通读全文，请你概括出吉姆心里的变化。

答：恐惧不敢相信快乐(意思对即可)

8、联系上下文，请将文中画线处补充完整。

答：原来自己真是个有用的招人喜欢的孩子(语句合理即可)

9、当吉姆得到两枚硬币时，为什么不敢相信这是事实?

答：吉姆是个盲童，他一直很自卑，以为自己一无是处，从未受过别人的赞许;因为他觉得自己唱的实在糟糕，不可能获得别人的欣赏的。所以得到硬币时当然不敢相信!

10、通读全文，结合下列材料谈谈你对母亲的看法。

答：示例：母亲是伟大的。因为她慈爱、无私、坚韧，用心托起了孩子的明天。

我的母亲是一个有些“唠叨”的人，她十分关心我，无论是大事小事，她都要过问，有时甚至替我做主。

小时，我十分享受母亲的这种关心。但当我长大后，我对这一“关心”改变了看法---它对我来说已是一种束缚。它在很多时候限制了我，使我失去了自由。母亲也在很多时候限制了我，使我失去了自由。母亲在很多时候也将我当成了一个小孩，为我做了过多的担心，母亲的这种关心令我十分心烦。

每当我去奶奶家时，她总是给我讲许多父亲小时的故事：她领着父亲去搭电车，电车上十分拥挤，她将父亲推上了电车，电车上十分拥挤，她将父亲推上了电车后自己怎么也挤不进去，最后她只好骑着自行车紧跟着正行使的电车。说到此处，她脸上洋溢着的满是幸福。我听得兴致勃勃，还想让她给我讲一些父亲像我这么大时的事。说到这里，我发现奶奶脸上的幸福开始逐渐变得暗淡了下去，说道：“那些事我就不太知道了，他长大了，我也管不了他了！”话中充满了无奈和伤感。

听到这里，我开始了思考。母亲怕我长大后离她而去，自己发展，她也再没有能力与精力去管束或是限制我了。她也怕我在生活中受挫或是遇到困难与逆境。所以她在我小的时候对我无比“关心”，希望我永远是一个小孩，永远陪在她的身边，也希望在她对我的关心和对我的事的做主中通过言传身教教会我为人处事的道理，让我少走弯路，少遇到困难与挫折。想到这里，我理解了奶奶，我更理解了母亲，我更理解了母亲对我的关心。

可怜天下父母心，他们只是普通人，只是希望自己孩子过得更好，但又希望他们在自己身边而已。所以，理解我们的父母吧。

平时，我们总会说：“爸爸妈妈不理解我！”可大多时候都是我们自己不理解父母，从小到大，我们总是要求父母理解我们，可我们却忽略了一个重要的问题，我们理解过父母吗？

初一的军训，让我懂得了父母也需要我们的理解，那天下午，班主任拿着粉笔在黑板上写了几个大字，什么？我没看错吧！明天居然要军训啊！我马上揉了揉眼睛，没错，我没看错，明天确实要军训。这对于我来说，简直是一个晴天霹雳，怎么办？我不要去军训！我朝四周看了看，同学们的反应各不相同，喜怒哀乐都有，有的说：“听说军训很好玩哦！”有的甚至高兴地跳起来，欢呼着：“哈哈，我终于等到这一天啦，不用上学，还可以玩耍！”有的愁眉苦脸，说：“你们高兴什么啊？听说那里的教官就像魔鬼，严得很，你们就不怕吃苦吗？”“是啊，听我姐说，那里的饭菜特别难吃！”教室里马上炸开了锅，我呢？则呆若木鸡，不知道回家怎么跟爸妈说？

回到家，我说：“明……明天……要……”“明天怎么了？”妈妈看着我紧张的样子，自己也跟着紧张。“要……要……”“到底要什么？干嘛吞吞吐吐？你闯祸了吗？”爸爸不耐烦地问。“要……军训！”我终于说了出来，“军训？是好事啊！有什么好紧张的？”妈妈这才松了一口气，“是啊是啊，正好让你去锻炼一下自己！”爸爸马上说。“可是我不想去！”我不知道哪来的勇气，终于把自己的意见说出来。“为什么？”“那里的教官很严，我会受苦的！”“不行！你必须去，这是一个锻炼的机会，你绝对不能放弃！”“不去！”我摇着头。“你去也得去，不去也得去！”爸爸的牛脾气来了，“你们要去就自己去，我是不会去的！你们真狠心，根本就不理解我！”我哭着跑进卧室。“你就不能少说几句吗？”妈妈责怪爸爸。

到了明天，我被爸爸强拉去学校，上了校车，我几乎都在责怪爸爸，到了基地，同学们都拿着行李下了车，我无精打采地走下车，好朋友小淼安慰我：“你别担心，别听那些谣言，这里的教官人很好的，如果有什么困难，我会照顾你的。”“真的吗？这里的教官真的不是魔鬼吗？”“当然不是，你相信我吧！”小淼笑着说。可到了第一天晚上，我哭了，我开始想爸爸妈妈了，宿舍里也传来几声抽泣声，她们可能也想父母了吧，爸爸妈妈，你们什么时候来接我回家啊？在这里真的好苦，衣服自己洗，被子自己叠，早上还得5点起床……接下来的第二天也是这样，到了第三天，我习惯了，我不哭了，相反，我却很开心，在这里，我学到很多东西，我理解父母的良苦用心，我感谢他们送我来军训！

到了回家那天，一进门，我马上扑进了妈妈的怀里，“爸爸妈妈，我错了，平时我总让你们操心，这次军训，让我明白了许多道理，是我不理解你们，我错了！”我把憋了五天的话都说了出来，爸爸看着我，满意地笑了。

可怜天下父母心！哪一对父母不爱自己的孩子呢？可他们缺少的，正是我们的理解。

我又一次和母亲吵架了，此时呆在这间空气仿佛凝固了的房间，感觉有些东西又要离开我的眼镜了。我知道这次吵架比以往都要严重，我害怕妈妈不要我了，我哭了。妈妈，一个不折不扣的大人，也落泪了，两人哭得很伤心。

回想起来，这根本不值得吵架：我妈妈给我买了一件外套，我看见以后，说颜色太难看了，又很紧，说什么也不穿。于是，她妈妈便也翻了脸，大声对我说道：“你太不象话了，你看人家，谁不是家长买什么就穿什么?你……你嫌这嫌那，事情怎么这么多，不穿就算了，拉倒。懒得和你生气，你这家伙，什么时候才能不让你妈妈不操心啊?”

听妈妈这么一说，我哭得更来劲了，呜呜呜地说：“哼!你早就看我不顺眼了，对吧?人家好，那你收人家做孩子好吧?把我抛弃，你好高兴是吧!哼，你天天骂我，我这颗心，早就被你伤害的不成样子了!”

妈妈对我吼道：“你说啊，我怎么伤害你了，你说出来，我就给你道歉，行吧?你说啊!我哪一点没让你满足，缺吃还是缺穿了?啊?”我被母亲的话问住了，我的话开始含混不清了，我自己也说不出母亲究竟怎么伤害自己了，真的说不出。似乎，母亲爱我爱的太全面了，根本找不出缺陷。

于是，我换了一个话题，她再次带着哭腔地说：“我并没觉得缺什么，可你不知道，你给我的只是物质上的满足，而精神上的呢?你给过我什么!?”妈妈顿时气得脸色发白，反问道：“精神上你要什么?啊?你和别人比较一下，别人精神上得到了父母给的什么?你说出来，我给你，好吧?”我又一次语塞，我不明白，母亲的话为什么总那么有理，而自己为什么总被母亲问住了，自己为什么总要问这些荒谬可笑的话，这么没有道理的话?我从噩梦中醒来，没有话说了，只是捂着脸哭，再也不说一句话了。哎，为什么总要和自己的母亲过不去?我开始进入了沉思……

我觉得妈妈对我太好了!好得可以别让人羡慕，甚至可以达到嫉妒。母亲每天早上很早起床给我买面包吃，买完了还要学习，每天喝的是牛奶，酸奶，昂贵的饮料……每月差不多都有一件新衣服，我定的杂志可以说是全班最多的，而且每本还不一定都看了，妈妈也从不抱怨我奢侈。或许我真的有点生在福中不知福吧。

换一个角度说，父母给了我们来到这个世界的机会，那我们应该感谢他们才对。虽然偶尔也会和父母斗斗嘴，可也没有必要动真格的呀，为什么双方都要伤害到彼此，明明想大家都开心一些，可又要去伤害对方，真的很残忍啊!

口口声声说父母伤害了你，可从另一面说，父母的这种伤害还是出于善意的，不对吗?父母想给予你什么，但又没让你满意，难道这样的伤害不值得你原谅吗?为什么非要等感情都僵硬了?父母为我们付出了那么多，我们不报答，也要怀着一颗感恩的心去坦然面对，是吧?

所以，我只想说一句话：学会理解父母，少些抱怨。

今天坐在中考的考场里，我又情不自禁的想起了我的父母。

从初一开始，父母就离开了我到外打工，我独自一人上住校读书。那时候，我十分难过，天天想着爸爸妈妈。但是，现在我懂事了，不再哭了。

记得今年的中秋节回家，我没能和爸爸妈妈一起过中秋节。在我小时的中秋节里，我们都非常高兴：我和爸爸、妈妈一边吃着美味可口的佳肴，一边尝着多种口味的月饼。吃完了晚饭，一家人便拿出小板凳，来到阳台上赏月。爸爸一边给我讲一个个神话故事，一边教着我一颗颗星星的名称。你瞧！这是一个多么幸福的家庭呀！可现在R22;R22;我越想越伤心，一颗颗泪珠像断了线的珠子，不停地掉了下来。

正在这时，“丁零零R22;R22;”电话零声响了。我迅速地跑到电话机前，拿起电话。电话的那一头传出了声音：“喂，是乐怡吗？”“哦，是爸爸吧！”“对呀，今天是中秋节，祝你中秋快乐！”“谢谢！”刚说了一会儿，眼泪湿润了我的眼眶，夺眶而出。爸爸便安慰我说：“乐怡，别哭，爸爸不是曾经告诉过你，要做一个阳光小孩的，你可不能反悔哦！”听到这里，我停止了哭声，慢慢地听着爸爸所说的话：“宝贝，爸爸将你独自一人留在家读书，是为了让你能够得到更加好的教育，让你在好的生活中长大，不是爸爸妈妈不要你，而是我们想让你受更好的教育。所以，你要体谅爸爸妈妈。我们在外挣钱，就是为了将来给你提供更好的学习机会。”“我懂，爸爸！”过了一会儿，我挂下了电话，回到房间睡觉。

睡梦中，我梦到自己刻苦学习，考上了名牌大学，正戴着一顶博士帽，拿着证书，和爸爸妈妈正对着摄象镜头拍照呢！之后，我又取得了硕士、博士学位。找到了一份好工作，和爸爸妈妈过着开心幸福的生活R22;R22;

渐渐地，我进入了甜美的梦乡R22;R22;

这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太dài màn( 怠慢 )，是待客的礼数里从来所没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都jù lǒng( 聚拢 )来了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口;他们都叹息而且表同情。忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船?八叔的航船不是回来了么?”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子们，不可靠;母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他ǎo( 熬 )夜，是不合情理的。在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，“我写包票!船又大;迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的!”

诚然!这十多个少年，委实没有一个不会凫( fú )水的，而且两三个还是弄潮的好手。

外祖母和母亲也相信，便不再驳( bó )回，都微笑了。我们立刻一哄( hōng )的出了门。

1、选文写出了“我”看社戏转机的出现。这转机全在于哪些人做了哪些事?请你概括出来。

答：转机的出现，一在双喜的“提议”;二在十几个别的少年的“撺掇”;三在双喜“写包票”。

2、双喜敢写包票的原因有哪些?从选文中，可看出双喜是一个什么样的孩子?

答：双喜敢写包票，原因有三点：船大，迅哥儿不乱跑，同去的小伙伴们都是识水性的。从选文中可以看出双喜是个聪明机灵、热情自信的孩子。

3、找出与画线句子相照应的词语，把画线句子改为“这十几个少年，委实全都会凫水。”表达效果与原句有何不同?

答：“识水性”原句是双重否定句，强调突出这十几个少年无一例外，个个都会凫水。改后语气不如原句强烈。

[社戏阅读理解作文

平时，我们总会说：“爸爸妈妈不理解我!”可大多时候都是我们自己不理解父母，从小到大，我们总是要求父母理解我们，可我们却忽略了一个重要的问题，我们理解过父母吗?

初一的军训，让我懂得了父母也需要我们的理解，那天下午，班主任拿着粉笔在黑板上写了几个大字，什么?我没看错吧!明天居然要军训啊!我马上揉了揉眼睛，没错，我没看错，明天确实要军训。这对于我来说，简直是一个晴天霹雳，怎么办?我不要去军训!我朝四周看了看，同学们的反应各不相同，喜怒哀乐都有，有的说：“听说军训很好玩哦!”有的甚至高兴地跳起来，欢呼着：“哈哈，我终于等到这一天啦，不用上学，还可以玩耍!”有的愁眉苦脸，说：“你们高兴什么啊?听说那里的教官就像魔鬼，严得很，你们就不怕吃苦吗?”“是啊，听我姐说，那里的饭菜特别难吃!”教室里马上炸开了锅，我呢?则呆若木鸡，不知道回家怎么跟爸妈说?

回到家，我说：“明……明天……要……”“明天怎么了?”妈妈看着我紧张的样子，自己也跟着紧张。“要……要……”“到底要什么?干嘛吞吞吐吐?你闯祸了吗?”爸爸不耐烦地问。“要……军训!”我终于说了出来，“军训?是好事啊!有什么好紧张的?”妈妈这才松了一口气，“是啊是啊，正好让你去锻炼一下自己!”爸爸马上说。“可是我不想去!”我不知道哪来的勇气，终于把自己的意见说出来。“为什么?”“那里的教官很严，我会受苦的!”“不行!你必须去，这是一个锻炼的机会，你绝对不能放弃!”“不去!”我摇着头。“你去也得去，不去也得去!”爸爸的牛脾气来了，“你们要去就自己去，我是不会去的!你们真狠心，根本就不理解我!”我哭着跑进卧室。“你就不能少说几句吗?”妈妈责怪爸爸。

到了明天，我被爸爸强拉去学校，上了校车，我几乎都在责怪爸爸，到了基地，同学们都拿着行李下了车，我无精打采地走下车，好朋友小淼安慰我：“你别担心，别听那些谣言，这里的教官人很好的，如果有什么困难，我会照顾你的。”“真的吗?这里的教官真的不是魔鬼吗?”“当然不是，你相信我吧!”小淼笑着说。可到了第一天晚上，我哭了，我开始想爸爸妈妈了，宿舍里也传来几声抽泣声，她们可能也想父母了吧，爸爸妈妈，你们什么时候来接我回家啊?在这里真的好苦，衣服自己洗，被子自己叠，早上还得5点起床……接下来的第二天也是这样，到了第三天，我习惯了，我不哭了，相反，我却很开心，在这里，我学到很多东西，我理解父母的良苦用心，我感谢他们送我来军训!

到了回家那天，一进门，我马上扑进了妈妈的怀里，“爸爸妈妈，我错了，平时我总让你们操心，这次军训，让我明白了许多道理，是我不理解你们，我错了!”我把憋了五天的话都说了出来，爸爸看着我，满意地笑了。

可怜天下父母心!哪一对父母不爱自己的孩子呢?可他们缺少的，正是我们的理解。

独自在家的经历相信大家都有过，可独自在家一天一夜相信不会有多少人有过这种经历把！那一次我的父母恰好同时出差，走的时候还一脸歉意的对我说：“你补完课回来后的一个下午你自己玩，第二天我问就回来了！”

在送走舍不得我的父母后，我便开始“山中无老虎，猴子称大王”的生活了，作文 父母不在家的时候。我计划先写一小时作业，再开始我的作业之旅。作业可不是那么简单啊！每攻克一题都觉得至少杀死了我10的N立方个脑细胞。就在杀死了我几千万个脑细胞后。我完成了“数学”这座高峰。该犒劳下自己了。开始了我的快乐之旅。就在我爽快的同时，惊险也随之而来。

咔！咔！咔！咔咔咔，门口响起了既如撬门又如敲门的响声……啊！真吓人啊！万一有什么坏人、强盗光顾我家，那该怎么办啊？我越想越怕，电脑也不玩了，一个人孤单的坐在沙发上。咔！咔！咔！那催命的响声再次响起！我坐在沙发上，心中如18个吊桶打水——七上八下。……终于，那令人寒战的声音终于过了。原来，是别人在搬东西。

事后，我强迫自己睡觉了。我想只有睡着了就什么都不知道了。第二天一早，我打开微波炉发现里面有保温的饭菜。啊！妈妈啊！什么时候家中都潜藏着你的爱。Iloveyou。

父母的爱，真细致啊！

怎样学好语文，似乎有点难度。如何做好阅读理解呢?这应该也是许多中学生的心声。今天小编整理了一篇如何做好阅读理解的文章，希望对你们有帮助。

中国的语文考试制度让语文老师很受伤，也让学习语文的莘莘学子无从下手。这主要是由以下方面造成的：

其一，当前语文考试比较灵活，尤其是现代文阅读题，总是从最近报刊杂志上的美文中撷取一篇，或者掐头去尾，或者稍加变化，变成了一篇独立的文章。

其二，因为是新文章，往往出题意图在出试卷人手里，其实好些观点与原作者无关。而中国人写作文时，往往是即兴，或者未必能够言明自己的观点，但是一旦形成题目，必定要亮明自己的思想。

其三，某些阅读题没有固定答案，而出题者不做深刻说明，一旦把自己的观点敷衍上去，往往会对阅卷者产生负面影响，以为这就是标准答案。

其四，现代人阅读题的做题讲究技巧，比如记叙文、说明文、议论文都要相应的套路，这些题型有参照相应的应试标准，有的有字数要求，一般来说字数太多与字数太少都是兵家大忌，字数要恰到好处。

其五，自己阅读后和出题人的意图有些反差，可能没有注意到对方的反语、双关等写法的运用，有些文章要剖析深层现象。

如此，要采取必要的措施，来对付语文考试，就需要考生从以下几方面入手：

其一，反复阅读文本。原文是出题者的源泉，反复研读文本，是提高语文的关键。即使读不下去，也要揉揉眼或者闭目养神再来看一遍，自己脑海里一定要有印象。

其二，从简单入手。做阅读题，千万不要贪多求快，从最简单的入手，比如修辞、改病句、仿写等，有简单到复杂，由浅入深，慢慢来。

其三，带着问题找答案，从题目上原文找答案，词不离句，好些问题的设置都有代表性，要避免空发议论。

其四，基本功要扎实，书上该记得知识点一定要扎实。比如记叙文的要素、小说的三要素，议论文的语言、说明文的方法。

其五，要多总结。平时做题，尤其是阅读，一定要用心，善于从答题中找到自己的不足，慢慢去揣摩，好好想想标准答案应该是什么样子。

还有一些其他的题外话，比如书写者的字体，书写者答题的策略、书写者的笔迹，平时一定要养成，不能乱涂乱画，不能语无伦次，不能照搬照抄，除非别人要求用原句。字体也相当重要，同样一份试卷，阅读答案相似，而一个人去批改试卷，一个字体乱写乱拧，一个工工整整，自然成绩也相差太大，我给学生说：你的字可以不书法，但是一定要工整，不能让阅卷老师拿着放大镜，对着真草隶篆来去辨别你的字体，否则，你的成绩很难取得理想的效果。

【—阅读理解之说明文阅读方法】，说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。

说明文阅读

1．明确说明对象：辨析说明对象可以：

a. 看文章题目；

b. 根据说明语段的内容进行分析概括

2．概括说明内容：

事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明（说明对象）的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。（视具体说明对象的哪些内容而定）

3．明确说明顺序：

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。

4、明确说明方法

（1）说明方法

（2）分析说明方法的作用：

a、先指明所用的说明方法；

b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。

5、说明文语言的准确性

答题规范：答：不能删去，“xx”表示……，去掉后就变成了……

影响了说明文语言的准确性。（不符合实际情况或过于绝对化）

6、明确说明文的结构（作为划分层次的依据）

常用的结构模式：

总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。

总结：我们还根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。

初二阅读理解藤野先生及答案详解

【—初二阅读理解藤野先生及答案详解】进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，这就是藤野先生。同学们，老师整理了初二阅读理解藤野先生，详情请看

藤野先生

A.上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

中国留学生会馆的门房里……但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人，答道 初中生物，“那是在学跳舞。”

B.其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：

“我就是叫作藤野严九郎的……”

……

这藤野先生，据说是穿衣服大模胡了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。

7.结合语境，解释下列词语的含义。

烂熳：____________________

模胡：____________________

精通时事：____________________

8.分析文中画横线句子的含意。

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9.A段短文描写了清国留学生哪些方面的特点?表明了作者怎样的态度?

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10.本文作者写主人公——藤野先生，在出场时(即B段)是从哪些方面描写的?从文段中可看出藤野先生是一个怎样的人?

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11.结合全文分析，作者开头写“清国留学生”的用意是什么?

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爱可以包容一切。爱的力量是伟大的，茫茫宇宙，父母的爱是最美好的，最真挚的，最值得留恋的。

母亲怀胎十月，辛辛苦苦的把我们孕育长大，我们在母体内允吸着营养慢慢长大时，我们就会迫不及待的想从那温暖漆黑的卧室里出来。听妈妈讲，我的降生让家里很不高兴，因为又是个女孩，家里人都叫把我送给人，怕将来负担不起，可是只有我爸妈没有舍得，每个妈妈为人母时，她们都不会去委屈自己的孩子，也不让自己的孩子受半丁点儿委屈，人们常说孩子就是父母心头的肉，大概就是这道理吧。

当母体结束对我们的孕育时，家对我们的孕育便开始了。随着家室感觉的产生，也产生了走出家门的渴望。门的外边是什们呢？只要我们还在家里学着走路的时候，我们的两只笨拙的小脚在家的外面绊在石头上时候发出的第一声呼喊，才是真正的降临人世后的呼喊。而现在，已经呼喊了十六七次的我，却还是一个不成熟的大姑娘。20xx年7月这两个月的暑假，我几乎是每天都和弟弟吵架，把我妈妈惹得不只是苦海还是笑，又是我妈急了，就打电话给我爸，而我爸为了让我妈消气还说：“小孩子、，打打闹闹才热闹，没必要生气，活泼是小孩的本性。”就这样打打闹闹的日子，一个暑假就过来了。我知道妈妈的艰辛。她每天比太阳起的还早，为我们洗衣做饭；多少个寒冷的夜晚，为我们盖被子；多少个大雨的夜晚，妈妈不顾泥泞，背我上医院……

在这里我真诚的感谢我的父母，谢谢他们一直对我们的关照，他们的爱我将刻苦铭心直到永远……父母就是我们的避风港，让我们一起呼吁大家，一起感谢父母！

一、明确考前最后冲刺的基本要求：

1.求准。考前最后冲刺中，教师应指导学生采取求准的策略，克服虚浮和自以为是的心态，回过头来一点一点地记清、记准重要的知识和自己疏漏的知识。

2.求牢。尤其是基础知识的选择题和名句默写部分。主要办法就是反复，通过反复练习来求牢。

3.求精。考前最后冲刺中的专项练习、综合练习中的题目必须精心挑选，有选择性地精练精讲，查漏补缺，修复知识体系，并训练正确的解题思路和技巧。

二、突出重点难点，强化得分意识。

(一)加强阅读理解的训练。

1.重视文本的理解。各类文本阅读，重中之重是阅读文本，切忌只重题目而轻文本的做法，应养成正确的阅读习惯：在文本上勾划、圈点，分析、概括，较好地把握文章的结构思路和思想内容，然后再读题、做题。这样才能真正地抓住重心，把握关键，回答问题才能切中肯綮。

2.要有考点意识、题型意识和分点答题的得分意识。对于每一个考点，通常有哪些题型，每种题型通常有哪些设问方式，要做到心中有数。

(二)加强写作训练。

1.深入了解本省高考作文的评分细则，做到有的放矢。特别可以就发展等级的要求有针对性地进行文章的升格训练。

2.关注生活，关注社会。只有学会两个关注，考生才能积累大量新鲜而丰富的写作素材；只有学会两个关注，考生的记叙文才能更加真切细腻，情感才能更加感人，立意才能更加深刻，防止以看代写，以想代写，要把会做、做透作为考前最后冲刺的原则，力求在难度低的试题中少失分，在难度高的试题中多得分，以期全面提高得分率。

正在松林边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人提着朴刀出来问道：“你们做甚么闹？”那挑酒的汉子道：“我自挑这个酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他，这个客官道我酒里有甚么蒙汉药，你道好笑么？说出这般话来！”那七个客人道：“呸！我只道有歹人出来。原来如此。说一声也不打紧。我们正想酒来解渴，既是他疑心，且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道：“不卖！不卖！”这七个客人道：“你这汉子也不晓事！我们须不曾说你。你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么要紧？看你不道得舍施了茶汤，便也救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你不争，只是被他们说的不好--又没碗瓢舀吃。”那七人道：“你这汉子忒认真！便说了一声，打甚么要紧？我们自有瓢在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。无一时，一桶酒都吃尽了。七个客人道：“正不曾问你多少价钱？”那汉道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。”七个客人道：“五贯便依你五贯，只是饶我们一瓢吃。”那汉道：“饶不得，做定的价钱！”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢望松林里便去，那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将来，手里拿一个瓢，便来桶里舀一瓢，那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸地，也这般罗唣！”

1、这段文字选自长篇_____________体_____________ 小说《 》。原文回目是：“ _____________，晃盖智取生辰纲”。

2、“你这汉子也不晓事！我们须不曾说你”中画线的“也”字是针对什么而言的？

3、用简明的语言概括众好汉互相配合，共同行动施计下药的过程。

劝解 ___________ 喝酒 ___________ 争执 ___________ 夺瓢

4、这段文字是写施计的场面，主要通过_____________描写和_____________描写来推动情节的发展。

5、这个故事发生的地点名叫___________，其中挑酒的汉子是___________，抢酒的人叫赤发鬼___________（姓名），下药的便是___________ （绰号）吴用。

参考答案：

1、章回体 白话 小说《水浒传》“ 杨志押送金银担 ”

2、针对杨志怀疑贩枣人为歹人而言的

3、劝解→买酒喝酒→付钱争执→抢酒夺瓢→下药

4、语言描写 动作描写

5、 黄泥冈 白日鼠白胜（或白胜） 刘唐 智多星

课外阅读说明文、记叙文、议论文各一篇，分别是马未都的《紫檀》、《橡树之谜》和陈常青的《成大事者必有静气》。选文短小精悍，文质兼美。学生在走进作品的同时，受到作品中思想情感的浸染，得到一次精神上的审美愉悦，对自然和人生有了更积极更深刻的认识，彰显了语文学科独具的人文魅力。

课外阅读，无论是哪种文体，首先读懂是前提，侧重于学生对内容的理解和挖掘，没有技巧、套路式问题，突出考生与作者对话、与文字对话、与自己的认知对话。

复习时老师应注意引导学生关注不同文体特点，培养学生筛选、提取、整合信息的能力，整体把握文意的能力，清晰流畅的语言表达能力。

有一种感情,常年围绕在你的身边,以至于你忽视了它的存在;有一种感情,永远呵护着你的心灵,使你麻木了它的厚重;有一种感情,一直支持着你前进的步伐,以至于你忘记了珍惜……

也许,我们曾因为劳累时朋友的一句问候而感动;也许,我们曾因为迷途时路人的指引而感激;也许,我们曾因为沮丧时师长的关心而感敬;也许,我们曾因为梁山伯与祝英台的悲惨而伟大爱情故事而折服……试问,我们是否曾经因为寒冬时母亲送上一杯热奶而感动?生病时父亲无微不至的关怀而涕零?我们始终把父母对我们的爱当作理所当然的,睁开眼睛便热好的早餐;放学回家后擦净的桌椅;晚上睡觉前捂好的被褥……我们为何没有想过,当我们与伙伴嬉戏玩闹时,也许母亲正在焦急的回家做饭淘米;当我们正和同桌上自习课时肆无忌惮大笑时,也许父亲正因为犯了一点小小的错误而被领导厉声训斥;当我们进入甜美的梦乡时,也许他们还在洗衣,扫地,刷碗……

孩提时的我们,总是认为,父母是我们的守护神,是无所不能的.我们会眼光中泛着单纯羡慕的看着爸爸楼上楼下的搬着大米,白面;看着妈妈迷人的眼眸放着动人的光彩;看着爸爸疼爱的把我们举过头顶;看着妈妈乌黑柔顺的头发在风中肆意飞舞……这时的父母在幼小的我们心中简直就是神.但是无知的我们却没有想到,他们,终有一天会双双老去,在那时候,我们,就是他们的守护神.

等到有一天,你会发现,父亲曾经矫健的步伐已略显蹒跚;母亲曾经神采奕奕的眼神已暗淡无光.等到有一天,你会发现,父亲曾经强壮的体魄已瘦弱不堪,母亲曾经乌黑靓丽的头发已布满白霜.岁月,在他们的脸上留下自己的痕迹,它带走了曾经属于母亲的美丽,曾经属于父亲的强健.而在这时候,我们变得妖娆美丽,我们变得强健有型.我们夺走了属于他们的一切.

此时的她们已经咬不动任何硬的东西,但为了和你们的胃口而买了牛肉干自己却推说不喜欢 ,此时的他们在过马路的时候不在是牵着你的手,而是被你们搀扶着.亲情的轮换,温暖的蔓延.当我们也为人父,也为人母时方能感觉到他们的心酸,他们的苦楚.这时的你,也会体会到,如果你的孩子在你下班时亲切的递上拖鞋,甜甜的叫一声爸爸,一天的疲劳顿时无影无踪.当你辛辛苦苦的做完一桌丰盛的晚宴,看着孩子吃的却很香,再苦再累也值了.

此时的你就应该为父母做一些让他们开心的事了,带着自己的家人常回家看看俩位老人,为他们买一些他们喜欢的东西,像小时候他们对你一样.即使没有任何礼物,看到你们,他们也便宽心了.

别等到子欲养而亲不待时后悔自责,把握父母健在的每一分每一秒,仔细看看她们的眼眸,认真抚摸他们的手掌,不要再让他们为你的小事操心,这是最大的孝顺.多为父母做一些能让他们开心的事情,让他们的脸上布满阳光般的笑容,即使布满皱纹,却依然像花儿一样美。

[阅读父母初中作文

①当我刚呱呱出生时,护士就不让妈妈见到我,悄悄地把我抱到哺婴室去.医生 地告诉她,我的左肘以下没有手.

②有一天,7岁的我走出厨房嘀咕道：“妈妈,我不会削土豆皮,我只有一只手.”妈妈在做针线活,她头也不抬地说：“你回厨房去削土豆皮,今后再也不许用这个借口拒绝干活了.”我当然能削土豆皮,用我的右手持刀削皮,左上臂帮着托一下就行了.妈妈知道办法总会有的,她常说：“只要你尽最大的努力,就没有你不会做的事.”

③在我读小学二年级时,一天,老师要求我们从猴架这边荡到那边去.轮到我时,我摇头示意不会荡.有些孩子在背后笑我,我哭着回家.当晚,我告诉了妈妈.她拥抱我一下,并做出“让我想想办法”的表情.第二天下午她下班后,把我带回到学校去.她教我先用右手抓住杠棒,用力引体向上,再用左上臂夹住杠棒.当我费力地照她说的做时,她始终站在一边鼓励我.以后每天她都带我去练习.我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景.我在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆.

④这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么,不宽容我,而是坚决认为我能找到办法自己干.有一次我参加一个舞会,没有一个男同学来邀请我跳舞.我回家后哭了,妈妈久久不发一言,然后说：“喔!亲爱的,总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的,你会看到的.”她声音虚弱嘶哑,我撕开蒙着头部的被子 kuī 见她在流沮.于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦.她从来不让我看到她哭泣,因为她不愿我感到内疚呀. ⑤如今当我有不顺心的事时,总感到妈妈仍在我身旁,仍在对我说：勇敢地面对困难,没有解决不了的事.

1、给加点的字注音或根据拼音写出汉字

gu第一声 zhou第三声 窥 疚

2、在第①段的横线里填上一个意为“温和而曲折地(表达意思)”的词,这个词应是：

委婉(婉转)

3. 比较一下第②段妈妈让“我”削土豆皮的事和第③段妈妈教“我”荡猴架两件事,说说母亲的表现有什么不同?为什么有所不同?答：前者因信任我能独立完成,所以放手；后者难度较大；除鼓励外还具体帮助我,体现母亲严格要求又循循善诱 .

4. “当我在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆. ”一句,请紧扣目瞪口呆这一词句作点赏析.答：是对孩子们的神态描写,写出他们由于吃惊而发愣的样,侧面烘托出“我”动作的熟练,以及“我”在妈妈的帮助下取得了成功 ,自己的努力得到了回报.

5. 文中的母亲是怎样的一个形象?

答：赞颂了一位仁慈、善良、感情丰富而又充满理智的母亲

语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。在考试中的分值也越来越大。

中考说明文

1、说明文的类型：事物、事理说明文(从内容角度，根据说明的对象和目的)。

事物说明文一般标题就是说明的对象;

事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了的(对象加内容) 。

2、说明文的语言：平实、生动说明文(语言表达角度) 。

3、说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

①.举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。

④.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

⑤.下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥.打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑦.画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。

⑧.作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑨.摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑩.引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

4、说明顺序：时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。

如：空间顺序(从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体)。

逻辑顺序(先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如因为、所以首先、其次)。

时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。

掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用事理、科学事理等模糊性的语言表述。)

5、说明对象：指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。

6、说明文的结构常见的形式有：总分式(或由总到分，或由分到总，或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如首先其次还也此外等词语

方法指导

这类题目允许学生有自由选择的权利,强调个性化表述。比如：对作者某个观点的评析,考生答题时,同意或不同意作者的观点都可以,只要观点明确,言之有理,言之有物就行,一般答题形式为“观点＋理由”。

解答此类题的方法：可从以下方面入手：

（1）联系原文内容或论点。

(2)要有明确的观点、确凿的论据。

(3)不要泛泛而谈，阐述理由时，要论据充分、典型，也就是理由恰当、全面。可以引用名言或举出具体的例子来证明自己的观点或认识。

(4)语言表达要体现议论文语言简洁、准确、严密、生动、鲜明等特点。

解答这类题目的关键是一定要联系自己的学习、生活实际,深入理解文章内容,写出真实的感悟。如果需要联系实际作答，原文切记不能丢掉。简要阐述原文的内容或具体句子中包含的观点，然后再结合实际作答。从考试要求来说，最好是结合学习生活，回答要积极、健康、向上。