小学生作文姐姐过生日(通用20篇)

1、仔细观察

自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。

2、从生活中寻找日记素材

生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来，就是一篇好日记。

3、剪贴

将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。

4、写兴趣和爱好

每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。

5、摘录

如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。

6、写心得

把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。

总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧!注意事项写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。给我一份信任，还您一个奇迹！

按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。

要写好随感日记，要注意以下几点：

（1）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。

（2）写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。

（3）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。

大年初二，天气晴朗，万里无云，我与外公外婆一起去到了亲戚家，正巧碰到亲戚要去采草莓，这么喜欢爱吃草莓的我，当然和他们一起去啦。

初到草莓园，我们便看到“浪漫庄园”这四个字挂在门口，叔叔们都高兴地点了点头，带着我走了进去。

一进门，就碰到了这个庄园的主人，叔叔们问：“这个草莓多少钱一斤?”庄园主人见有人来到，眼睛都笑成一条缝，说：“25块钱一斤。”叔叔们觉得价钱还算合适，就一人拿了个篮子，走进了去。

我拿着小篮子，跟着叔叔们走到了一个大棚里，那里面很暖和，又很潮湿，像春雨洗过的大地，软软的。大家伙儿开始忙活起来了，那边的弟弟不一会儿就采好一盆，而我呢，自然是精挑细选啦，一会儿看看这个，一会儿看看那个，好不容易装满了盆底，他们都说我摘的太慢了，可看到我精挑细选的结果，无不赞叹道：“这小女孩摘得可真漂亮。”“嗯嗯，真细心。”我听了心里像吃了块蜜一样，美滋滋，甜呦呦的。

大家摘的都差不多了，我就蹲下来，细细看了看草莓：草莓大多三五成群，结伴长在一起，成熟时有着尖尖的脸蛋，红扑扑的脸庞，活像一个害羞的小姑娘，我又捧起来，细细端详：草莓上面有很多黄色的小籽，绿叶上长着一根细长细长的茎，摘的时候，只要拿着茎和叶交界的地方，轻轻一扭，草莓就下来了。

回去的时候，我细细看着我的那筐草莓，啊，在夕阳的映照下，那筐草莓显得更加漂亮美丽，我喜欢摘草莓，下次我一定还要来!

小蜗牛只在是潮潮的雨天才会出现，他总是默默地爬到路边，静静地欣赏雨景!

小蜗牛背着一个重重的壳，走起来慢悠悠的，它在自己走过的路上，留下了一条白色的线条。就像是告诉它的妈妈自己的去向，要知道一只淘气的小蜗牛被严厉的妈妈轻易的找到，那淘气的小蜗牛，可就无路可逃喽，只能被妈妈逮个正着!

小蜗牛之所以会在雨天出来，是因为它要生活在非常潮湿的地方，否则会被晒死的!但是，他怎么会在夏天这么热的地方生活呢?我为了查找原因，来到烈日下，发现了一只只小蜗牛藏在草丛深处，正在顽皮地嬉戏，见我这个大巨人一来，它们受了惊，放下玩具赶紧缩进壳里。他们的壳很坚硬，因此，那是他们最舒适，最温暖的家!躲在那里什么也不怕!但是，房子也很重呀!它如果跑到大马路中间，那可就完蛋了!有一辆汽车，甚至是儿童滑板车，都可以把它压得粉碎!

观察小蜗牛太开心了!他们可真神奇!把自己的房子背在背上，不知辛苦地向前爬去!

日记内容可以由学生来确定，也可以由教师有意识地开展一些活动来作为日记内容。无论哪种方式都是为了引导学生留心身边的人和事，养成随时记录的好习惯。当然这种记录是让学生用较为简短精炼的语言去记录主要内容，觉得该记、想记，就写在专门的本子上--美其名曰"想写就写"。如在一节中队活动课时，我组织学生们进行了扳手腕的游戏，他们的积极性很高。我有意选了三组进行比赛：男女生对抗赛(男生个子矮小，女生高大);实力相当的男生(或女生)较量;个子高大和矮小的男生(或女生)对抗赛。这样一来，教室里的热烈气氛可想而知。学生们有看热闹的，有提前猜输赢的，更有呐喊助威的。比赛一结束，我马上让学生们把情景记下来，作为写作素材。结果是学生人人都想写，人人都有可以写的东西。这也为他们以后的写作开了一个好头。

一、写作形式多样

日记的形式很方便，最容易将口头语言变为书面语言，也能进行各种文体训练。但是如果天天写，学生就会厌烦。因此，可以把写作形式改一改：

随文练笔--每学完一篇课文后，让学生动笔写写学后的感受与心得，心里想什么就写什么。当然不能要求太高，几十字、一两百字都可以，只要是自己的真实感受即可。写完之后再同桌交流，然后全班交流，让学生互相学习。

只有让学生敢于表达，善于表达，有话则长，无话则短，这样的练笔才是活生生的，有血有肉的，有价值的。因此，每学完一篇课文，我都要求学生写写，把这看作是一次倾诉的机会。

轮流日记--将班上学生分组，每组四人，其中写作能力强一些的担任组长。组员轮流写日记，每天一人写，写完后由组长组织进行组内交流、评价、再修改、写建议，星期五交到教师处进行审核。每周写作内容由组员共同研究，自己去拟定题目写作。这个日记本就是全组的"共有财产"，小组成员都很珍惜，写作时都很用心。特别是写作差一点的组员写好之后，经过大家评议要是觉得不好，往往还会自觉地重新写，这样就大大地提高了写作兴趣。

小组合作写日记，既能取长补短，又能培养团队精神，大家互相学习，共同提高。这一活动还可以家校互动，请家长参与其中，对孩子既是鼓舞，又是激励。

此外，新的《小学语文教学大纲》对扩大课外阅读量也做了具体规定。在科技迅猛发展的今天，学生可通过报纸、书刊、广播、网络等多种媒体学到许多课本所未有的知识，而这些知识恰好满足了学生好奇、求知的需求。因此，结合这类阅读，可鼓励学生续写、写小评论、编写科幻故事等。作为一名语文教师，首先应该充分利用好语文教材中一些童话、科幻作品及名篇中所蕴含的丰富情感力量，通过具体的课文内容来创设具体情景，从而唤起学生的生活经验和情感体验，激发学生的想象力。可以针对课文的空白处进行补写，如《小珊迪》一课，补写"小珊迪被马车撞了回到家的情景";也可以根据故事情节续写，如学完《坐井观天》后续写" 青蛙从井里跳了出来……";也可以根据古诗意境扩写，如学习《送孟浩然之广陵》时，可让学生扩写。

创造潜力，人人都有，关键看教师如何认识、发掘。要以积极的态度去了解学生的思维特点、认知现状、情感体验，积极创设环境，营造氛围，热情地鼓励学生的"表达"和"表现"。切忌把创新思维定位太高，对于小学生习作来说，能逐步把"再现型"水平提高到"表现型"水平，把他们自己的见闻、感受和想象写出来，内容具体，感情真实就可以了。所以，应根据不同的习作确立相关的创新思维训练目标，在习作教学中不断发现、鼓励学生的创新发现，将会极大地激发学生的"表现"热情，为习作创新奠定良好的基础。

二、多种形式的批改评价

评价是日记训练过程中的一个很重要的环节，它是激发和维持学生写日记积极性的一个主要因素。评价要注意做到以下两点：

一是评价要改变那种传统的"精批细改"、教师"一评定音"的方式。要采取多种形式的评价方式，悉心呵护学生的每一丝创新、发现。

二是习作批改评价应改变以往那种面面俱到的方法，针对习作训练的重点选一两个部分做重点评价或专题评价。如学了《人物描写》后练习习作，就可重点截取文中人物描写的句子做专题评价。

除教师积极参与评价外，还可激励学生结合习作要求进行自我评价和相互评价。要及时掌握学生写作情况，必要时给予个别指导。可把精彩的习作和普通的习作放在一起，让学生对比评价;也可交换日记，让学生间相互评价。此外，鼓励学生把习作带回去，让家长参与评价，掌握学生习作的情况。帮助学生扬长避短，更会促进学生写作的兴趣。

在这种多形式的评价中，都要力戒"评多导少""优少病多"的弊端，注重鼓励和引导，使学生在每一次评价中受益，提高表达、评价能力，从而使写作能力不断发展。

日记给学生带来巨大的好处，沟通了师生的心灵，让学生在其中快乐的成长，享受写作的乐趣。让我们用真情悉心浇灌创新的幼芽，用爱心和学生一起聆听"花开的声音"，期待那最美的时刻--让蛹破蝶飞。

三、小学生日记的形式，常用的有：

1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。

2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。

3、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、"道德感悟"日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。

前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。

4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。

5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。

7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。

8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。

9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。

10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。

i spent this summer vacation in quite a different way. i used to run about every day in previous summer vacations, but this summer vacation i simply could not afford to do so. i would soon be in the last year of my high-school education and would after graduation be up against the college entrance examinations. though those examinations were still a year away, i had to start early to make myself well prepared by reviewing all those things i had learned at school and this summer vacation was the ideal time for me to do this. at first i was rather dismayed at the thought of this, but later i thought it was better this way because by working hard this summer i could count on endless happy summers to come. with this in mind i then set to work like anything and only occasionally went out for a change or did some physical. i was not at all bored by this kind of life, for i was sustained by a hope.

12月18日是我的生日，因为是周四，所以只能把生日聚会改到周六进行。我一直在思考着请哪个好朋友陪我过生日，后来就请了郭蔡潇、包子头、李戎戍和古董。每天都在期盼着，明天终于是周六了，周五的晚上我和小伙伴联系明天的计划，很遗憾有两个小伙伴因为要学兴趣班而不能如约而来。

周六的早上，我早早地醒了，我乘着老妈的车子去接小伙伴。我们安排先在家里玩世界大战，不过包子头一到家就兴奋地玩起了电脑，他的游戏打得真牛呀，不愧是电脑精呀！我和郭蔡潇就不一样了，我们玩起了世界大战。我们分别挑选了自己喜欢地小兵就开始大战起来。首先是郭蔡潇先出兵，我带上几个小兵一起对战，可是郭蔡潇的兵好历害呀，把我一次又一次地进攻都打败了，我只能把残兵败将带回了营。我决定实施一次作战计划，把所有的兵全部集中起来组成一个团队发起进攻，郭蔡潇象往常一样只出三四个兵，我很快把他的兵全部包围。玩着玩着，马上就听妈妈在呼唤我们吃中餐了。

我和小伙伴们洗了手开始吃饭，只见桌上摆好了火锅，准备了好多小朋友喜欢吃的菜，中间还摆了个大大的蛋糕。包子头和郭蔡潇根本不管火锅，眼里只有蛋糕。妈妈提议，先祝福生日再开吃。于是，我们仨点起了蜡烛，我许了一个愿望，大家一起吹了蜡烛就开始了。我们仨挑选自己喜欢的菜放进火锅里，特别是包子头拿得全是丸，我就喜欢吃海鲜，把活的海鲜一个个放进锅里，看着海鲜的颜色一个个变红就夹到碗里……火锅吃得肚子好饱呀，我们继续吃蛋糕，我的脸上被包子头和郭蔡潇涂上了奶油，大家开始嬉戏起来。

吃过中饭，我们继续开战，不过时间过得好快呀！包子头被他老爸接走去学书法了，剩下我和郭蔡潇。我们继续着嬉戏一直到去了陶吧。

今天的生日聚会好开心呀，我们不但玩了世界大战，也是我第一次邀请同学一起过生日。

今年暑假,我和父母一起到云南旅游。

在那，我欣赏到了旖旎的自然风光：有鬼斧神工的石林、风花雪月的大理、游人如织的丽江、气势磅礴的虎跳峡、美丽迷人的玉龙雪山。还有香格里拉的高山草甸与湖泊;了解到一些少数民族的民俗民风：有彝族的火把节、东巴的古乐、摩梭的走婚，还有藏族的歌舞。可是当行程结束，父母要我总结一下此行最大的收获时,我的脑海里却冒出这样的认识――节约用水,保护环境。

这一切都源自我们本次行程的导游,他是一个身材不高,皮肤黝黑来自大山深处的彝族小伙,在北京上完大学后选择回到家乡,做了一名导游,几天中他除了详细介绍云南社会、经济、文化等各个方面的情况外,说得更多的是云南近几年的干旱情况,不断的倡导我们要节约用水,保护环境。

在玉龙雪山下有个玉水寨景点,大家都争相品尝山上流下的甘甜可口的清泉。可导游却告诉我们由于工业生产、汽车尾气等诸多因素的影响，导致气候变化,温度升高,雪山上的冰川将在稍后的60年内消融殆尽,到时候我们去哪里欣赏这样的雪山美景?又如何能品尝到这怡人的甘泉?即便是现在，在云南的很多地区都存在着严重的人畜饮水困难的情况。

去年暑假,他带团到香格里拉的一处景点游玩。突然,他被一个捡垃圾的老奶奶的行为所吸引。只见她把游客扔下的饮料瓶踩瘪放在一个大塑料袋里,饮料直接倒地上,而一些尚有剩余的纯净水则小心翼翼地倒入一个大可乐瓶中，背着身上。他当时很疑惑,问她,“为什么这么做?”她说“带回家去喝呀!”导游更不解了,“那水都是别人喝剩下,不干净的啊。”老奶奶有些难为情了,讪讪地笑着,小声地说:“总比没水喝好啊。”后来,导游所在的公司给那个老奶奶的村庄送去了1000箱矿泉水。再后来,导游总是不厌其烦地给每一批的客人讲述着这个故事,倡导人们节约用水。

听了导游的讲述，我陷入了沉思：是啊，我们在欣赏大自然赋予我们的美景之外，是不是也应该自觉保护环境，给我们自己，以及我们的子孙后代留下蓝天、碧海、清流。这些大自然的礼物呢?此次云南之行，收获真大啊!

周末，我参加了大爷爷的生日宴会，可把我给高兴坏了。

早上，刚刚上完古筝课回到家，就听见妈妈的催促声：“妞，快来梳头换衣服，咱们要出发了。”“去干嘛？”我疑惑地问，“今天是大爷爷的生日，咱们全家都要去给大爷爷祝寿。”“哦，我明白了！”说完，我就乖乖坐在椅子上等着妈妈给我梳头。

今天妈妈给我编了一个公主发型，再戴上我的王冠，“哇，好漂亮呀！”我赞扬妈妈的手真巧。“我们可以走了吗？”我激动地问妈妈，“走吧，还要带上给大爷爷的生日礼物哦。”妈妈神秘地笑了笑。

到了饭店，好多亲戚朋友都已经来了，表姐热情地招待了我们。不一会儿，人都到齐了，服务员准备上菜了。趁着服务员上菜的功夫，有人建议给大爷爷唱生日歌。奶奶起了个头，顿时，房间里飘出了欢快的歌声，大家一起吃蛋糕，一起做游戏，好开心呀！

之后，开始给大爷爷敬酒了。首先是大人们敬，他们送上了生日祝福：“祝爸爸（大伯）（叔叔）健健康康、长命百岁！”说完，大爷爷乐呵呵地笑了。该我们小孩子了，因为我们不能喝酒，就拿了果汁代替：“祝大爷爷天天开心没烦恼！”大家齐声说完后，大爷爷笑得更开心了：“现在的孩子们呀，都是小人精，也会说好听的话让我开心啦！”我们都哈哈大笑起来！

结束时，我们都有点儿依依不舍的感觉。好不容易相聚了，这么快又要分别，心中不由有些难受。由于大爷爷的家在农村，来一次城里很不容易。我可真希望大爷爷以后能多来城里走走，因为我会想念他的。

[小学生作文：快乐的生日宴会

放暑假了，妈妈带我去龙江参加英语生日会。

我们到了那里，我看到许许多多的小朋友在看动画片呢。这是，老师来了，给我们唱起来生日歌，我们非常开心。接着老师让我们做一个游戏。老师说：‘’让一个女生，一个男生上去。2人把双手高高举起，然后剩下的同学 手拉手在一起钻山洞，谁被捉住了就要换人。“游戏开始了，我们就都跑了起来。老师说：”STOP。“我被捉住了，我换人了，我后面的杨飞翼也被捉住了。

下面老师给我们发了一顶小帽子，小洋烛灯，还拿来三层的蛋糕，老师让我们手拉手，许一个心愿。开始吃蛋糕了，我们非常兴奋，坐在我旁边的小朋友吃的满脸都是。笑的我们乐开了嘴。

要是下次还能来参加生日会，那该多好呀！

姥爷的生日到了，我一直都不知道该送给姥爷什么礼物好？妈妈说姥爷一直想种一些兰花，“还是给姥爷买一个生日蛋糕好，送什么兰花呀，真是的。”我不满地讲道。“你不懂，老人养花不仅是闲情逸致，而且是一种益康、益智、益寿的行为。养花可愉悦心境，陶冶情操，达到忘忧、忘我的境地。妈妈希望你姥爷老有所乐，身体健康。”“养花有这么多好处呀，真的是这样的吗？”我说。“是的，不信你可以问姥爷。”

说话间就到了姥爷家，还真如妈妈讲的，姥爷看到兰花特别地高兴，“唉呀，我早就想养几盆兰花了，就是一直找不到纯种的兰花，这下好了，终于如愿了，这是我收到最好的礼物了。”不用再说了，看到姥爷的高兴劲儿就知道了。姥爷放下花就忙着给我做好吃的，我说：“姥爷，今天你是老寿星，不要再干活了，让我妈妈他们干吧。”我陪着姥爷往花盆里拌着营养土，看着姥爷高兴合不拢嘴，我就问姥爷：“为什么喜欢养花？”爷爷告诉我：“养花可延年益寿。每天忙忙碌碌的给花儿浇浇水，施施肥，换换土感觉生活挺充实的；养花有潜移默化的健身作用。心静则益康，看着花儿开了，心里就高兴，就有成就感，一天下来总有不尽的乐趣，生活得其乐融融呀！

这件事让我明白了以后送礼物应该投其所好，才能充分的表达出礼物的意义和价值。

[给姥爷的生日礼物小学作文

最近我迷上了一个组合TFboys，只要是关于TFboys的电视，新闻我都必看，他们的专辑我全都买了，海报，本子，笔神马的，都和他们有关，但是追星使我的成绩一落千丈。

在英语考试中判断对错，我竟然在试卷上写了TFTFBOYS，理所当然，我的英语成绩考得很烂。老师叫我去他办公室训话，说我原本是中上等水平的，现在怎么变中下等水平了。希望我心无杂念，下的别考那么差。我回家后爸爸妈妈轮番训我，我到房间想了一下，我觉得确实不应该再追星了，因为我以为追星没什么的，可是它竟会影响我的成绩。于是我把所有关于TFboys的海报，笔，本子，专辑，全部都给换掉了，每天就想着复习预习，复习预习，后来不出我所料，我又重新坐上了全班第一的宝座。

在这里我想说，追星要适可而止，不要太疯狂了，否则就会……

今天，是我8岁的生日，我的很多好伙伴都要来为我庆贺，我很高兴。

到了晚上，我准备好了一个大大的生日蛋糕，蛋糕上面有一匹马，卧在绿绿的草地上，马的旁边有一个特大的金黄的玉米，(玉米可是我的最爱啊)，还有许多美丽的小花，让人一看就忍不住流口水。我心想，小朋友们怎么还不来啊，我们什么时候能吃上这美味的蛋糕啊?

过了一会，“叮呤呤”门铃响了，我迫不及待地去开门，啊，是焦谭阳来了，他手里拿着一个盒子，笑着对我说：“生日快乐，这是送给你的生日礼物，是一个拼装的摩托车，希望你能成为一个拼装高手。”我高兴地说：“谢谢，让我们一起来拼装这个摩托车吧。”我们刚坐到沙发上，这时门铃响了，我赶紧去开门，一看是程烁阳哥哥来了，他送给我一个大富翁游戏棋盒，哇，那可是我最想得到的游戏棋啊，我连忙说谢谢，拉着哥哥到我房间，让哥哥和我们一起拼摩托车，哥哥真厉害，我和焦谭阳拼了一会儿就去玩了，他却一个人专心致志的拼，不一会，就把一辆很大的摩托车拼好了，真是神速，我和焦谭阳都有点不相信，说：“你再重新拼一遍我们看看。”正在这时，门铃又响了，这次来的是庄梦媛和我的妹妹汪鸿苡，她们都给我带来了礼物，我的桌子都快摆不下了，房子里更热闹非凡了。

“祝你生日快乐，happy birthday to you”大家为我唱起了生日歌，我们一起插上了五颜六色的蜡烛，关了灯，点燃了蜡烛，我闭上了眼睛，在心里默默地许了三个愿望，一口气把蜡烛都吹灭了。“下面我们来切蛋糕”我说道，小朋友都很高兴，我拿起小刀，往蛋糕上切，先切玉米，我把玉米的一半切掉了，用叉子把它放进纸盘子里，给了焦谭阳，他说：“谢谢”。我又把马身子切了下来，送给了程烁阳哥哥，他也说谢谢。就这样，我把蛋糕一块一块的送给了我的朋友，我们一起都吃了起来。蛋糕真好吃，里面还夹着绿色的草莓酱，甜丝丝的。

这个生日过的太有趣了，我要谢谢我的朋友们，给我带来了快乐!

姐姐我爱您我有一个姐姐，名叫陶丽月。姐姐的柳眉儿细细的长长的，明亮的眸子里流露出顽强与刚毅然。

姐姐的成绩不好，可是我和她的感情很好，记得有一次，我放学和王春瑞一起回家，我对王春瑞：“王春瑞，给你说吗！我姐一点都不聪明，成绩一点也不好，比你还差呢。”王春瑞听后，得意的笑了，听到就烦，而且，我又说：“你也好不了多少啊。她跳高比你高，跳远比你远，跑步比你快。”王春瑞听着听着，脸上出现了对不起的样貌。回家后，姐姐刚好来到了成都，看着姐姐，我惊讶了。“怎么，说曹操，曹操到。”婆婆高兴的叫到。姐姐看到了我，就像猫见了老鼠一样，高兴的抱着我，说：“妹妹，您瞧，我带来了什么好东西。”我看见是我最爱最爱的，写书法的，毛笔，我说：“姐姐，你拿出用吧！”姐姐执意不肯，嘴里还说：“我又用不来，还给我又有什么用呢！”看着姐姐面对着她，我的眼泪热涌而出。

“啊！姐姐，我最爱的姐姐，我爱您。”我大声叫到。

[小学作文姐姐我爱您

今天是妈妈的生日，我和爸爸妈妈一起到饭店庆祝妈妈的节日，那到底我们吃了什么呢?你们想听吗?我就说给你们听吧我们吃了榨菜汤、鱼，还有鸡脚爪等等。接着我们三个人就去买妈妈的礼服 ，我们开到了一家服装店，我刚刚走进那家店，就看到了一件漂亮的衣服，我想让妈妈买这件衣服，可是妈妈却说这件衣服不好看，接着我就去挑另外的衣服，我们总算找到了一件很好看的礼服，我就 让妈妈去试一试，妈妈试好了之后，她看上去真漂亮，接着爸爸就去付钱了。买完衣服后我们到城东供销超市买了一口钟，最后我们高高兴兴地回家了。

昨天姐姐生日，我们家很热闹！一放学，妈妈就带我去市场买菜，我不想进市场，所以我在外面等妈妈。妈妈买好菜回来时，手里拿着许多菜:有鱼、有螃蟹、有青菜、有猪肉、有鸡鸭，还有芹菜等等的菜。回到家，我做作业，妈妈烧饭。妈妈一个人这里炒炒，那里烧烧，忙也忙不过来了。过了一会儿，姑姑和她的女儿燕丽姐姐来了，妈妈也没那么忙了，因为有姑姑这个老手帮忙，在怎么忙也会轻松下来的。再说燕丽姐姐，她手上拿着一个大大的蛋糕，听说要一百多元呢！又过了一会儿，人都陆续到齐了，我姐姐的两位哥哥也来了，其中一位比较大一点的哥哥还带了女朋友来了呢！等妈妈饭烧好了，人也都到齐了，姐姐就叫我关电灯。

然后我们把生日蜡烛点上，我们就唱生日歌，我们要姐姐先许愿，但我们还没说完姐姐就把蜡烛吹灭了，然后她才许愿，我们都说要先许愿再吹蜡烛的！然后我们轮流把礼物送到了她手里，接着就是吃饭，我们吃饭时还吃蛋糕，我吃的满嘴都是，脸上还有一些呢！姐姐的这个生日会我过的可真开心啊！以后我也要这样过生日！

今天晚饭后，我和妈妈、姐姐、弟弟、妹妹一起去散步。

走在散步的路上，妈妈说：“畅畅，给妈妈背背十二生肖。”我说：“好的。”然后我就高兴的背起来了，我背得声音很宏亮。背完之后，我说：“我们来说十二生肖的成语吧!”大家异口同声得说：“好呀!”我说：“那就从鼠开始说吧，我先说一个‘鼠目寸光’。”妈妈想了想说：“鼠眉鼠眼。”我们大家又想了想，还是没想到其他的，妈妈就说：“那就说下一个‘牛’吧。”

这回是妈妈先说：“九牛一毛。”我也想起一个：“对牛弹琴。”这个也想不起来其他的了，只好又往下说。我说：“虎虎生威。”后面的关于兔子的成语，我们大家都没有想起来，后来我就说了后面的几个生肖成语，龙飞凤舞、画蛇添足、马到成功……说过成语，我们又开开心心唱歌。妹妹没唱，我深情的唱了一首“雨花石”，弟弟有感情的说了一个“虎鹿猪兔鼠”的儿歌。之后，我又唱了一首“七色光”，弟弟接着唱了一首“理发店”。大家都很开心。

这次散步和以前的不一样，因为我们不仅锻炼了身体，并且学了不少成语，还唱了好听的歌，真是一次有趣的散步。

今天是7月27日，农历6月15，也就是我姐姐18岁的生日。

一早起来，我画了一张大红花，送给姐姐，说：“姐姐，生日快乐！希望你以后的日子红红火火，永远健康，一生平安。”

今天生日，姐姐也没休息。她非常喜欢工作，早上八点就去上班了。下午五点，妈妈约姐姐去妈妈工作的地方。一同回家的路上，妈妈问：“我们今天晚上吃什么菜？”我和姐姐异口同声说：“我们要吃肯德基。”妈妈答应了我们的要求。

到了肯德基，我们买了两个套餐，还买了很多好吃的。本来打算在里面吃的，但是外公年老不能出门，我们只好打包回家陪外公一起吃。

回到家，我们就开吃了。我们唱了生日歌，还用可乐干杯。我们全家一起祝姐姐生日快乐。

妈妈说：“女儿，你今天已经18岁了……”就在这时，我对姐姐说：“姐姐你已经18岁了，我祝你找到意中人！”姐姐惊呆了，羞得好久都没有说出话来。

我们大家都高高兴兴的，姐姐过了一个难忘的生日。

今天是老爸的生日。

本来我还没意识到今天是爸爸的生日，结果在上小荧星课的时候，刘瑞恩突然提出说：“今天是我妈妈的生日！”于是，在郑老师的提议下，大家一起通过微信喊“祝刘瑞恩妈妈生日快乐！”。

接下来，我就想今天是几月几号呢？今天是1月4号，我突然想到，今天也是我爸爸的生日。

我就赶紧向郑老师汇报，今天也是我爸爸的生日！郑老师又对全体同学说：“今天也是海若邻爸爸的生日，让我们一起向他爸爸祝贺生日快乐！”在郑老师的带领下，我们唱起了生日快乐歌。

晚上回家，我向爸爸要压岁钱，你知道为什么吗？我心里想的是，去给爸爸买生日蛋糕，可是嘴上说的却是我要买些小吃。爸爸说，我过生日，怎么给你压岁钱了？我说，过年不是要给小孩压岁钱吗？老爸又说，那要等到除夕才给压岁钱的呀！我无语了。

过了一会儿，妈妈回来了，竟然带回了一个大蛋糕，一定是给老爸的。妈妈让爸爸听了微信里面我们唱的生日快乐歌，爸爸很感动，没想到我能记得他的生日，也很感谢老师的安排。

点上生日蜡烛，我和妈妈又给爸爸唱了生日快乐歌，蛋糕很好吃，我很开心！

[给爸爸过生日小学作文

I have a sister. Her name is Li Xin. She is fifteen years old now. Like many other middle school students, she has black long hair and always ties them up. But she has a specialty that she can play piano very well. She began to learn the piano at the age of five. She likes piano very much, so she can practice it all the day. She once said that she is happy when playing piano. Until now, she has performed in many places. She is a piano player of some renown. I am proud of her.

我有一个姐姐，名字叫李欣。她今天十五岁了。和其他许多中学生一样，她有一头乌黑的长发，经常扎成马尾。但是，她有一项特长，那就是她弹得一手好钢琴。姐姐从五岁开始学习钢琴，她很喜欢钢琴，可以练习一整天。她曾说过，弹钢琴的时候她感觉很快乐。到目前为止，她已经在很多地方表演过了，是一位小有名气的钢琴演奏者。我为我的姐姐感到自豪。

“啊，救命啊，谁来救救我啊，我要饿死了。”我现在躺在床上在哪孤独的叫着。

事情就发生在前几十分钟内。当我放学回到家时，我看到我就空空如也的院子时，就知道了，爸爸和妈妈把车子开走了，那也意味着我今天晚上又要挨饿了。在早知道这一点我眼里，我便在也不着急了，因为我知道我不知怎么样都是饿肚子，我便不紧不慢的有条不紊的写着作业，写的时候我便是自己安慰自己说：“胡浩俊，你不用急的，反正你也吃不上东西。”但当我写完作业时，我就不这么想了，

我就开始考虑上了一个新问题，那就是我要不要自己烧饭吃，当这个念头划过我的大脑时，我突然就觉的我不用挨饿了。但是当我想起这个计划时，我也想到了最坏的打算，想到了那最坏的打算，我还是果断的放弃了，我思前想后就是想不出来办法，便躺在床上慢慢的想了，可是过不了几分钟后，我突然听到了有人在叫我名字，我边上急匆匆的从床上爬了起来，去开门，开门一看，原来是姐姐叫我去她家吃饭，我心里的那块石头才放了下去，我终于不要挨饿了。

但是在之前，我就差点饿死我，不过幸好到姐姐家吃饭，不然我真饿死了。

我的姐姐，一个文静的女孩。浓密的眼帘遮住了她那深邃动人的双眼，白色的圆脸红红润润，就如同青涩的苹果一般。大概是经常喝水的缘故，她的嘴唇粉嫩粉嫩。

在她们学校里，她和同学们的关系还是不错的，但是因为成绩好，品德好，相貌好的缘故，不免会有人嫉妒。有一次，他们要统考，比我们晚一天考试，正好我可以去等她。刚到门口，学校收卷铃声叮叮当当，十分悦耳。很快，我看见姐姐单肩背包，跟着队伍走了出来。大概是个子高，又耀眼的缘故，在人群中，一眼就可以认出她来。姐姐笑着和我挥了挥手，一出门口，我立刻撒娇般的揽过她的肩膀。她则是笑着，和我聊天什么的。

突然，旁边有两个女生经过。风儿把他们的谈话吹进了我的耳中。呀！他们是在谈论我的姐姐！说姐姐这个不好，那个不好的，这分明就是嫉妒！我转过头，看着姐姐笑靥如花。不由得轻声问道：“姐姐，你没有听见？”姐姐没有一丝呆滞，显然是听见了，她笑着告诉我：“别人嘴巴长在别人身上，人家爱怎么说就怎么说，和我们没有关系。”话音一落，那两个女生立刻转过头，脸颊浮出红色。我呆呆的看着这个时候的姐姐，她笑的如花美丽，更加耀眼。

我的姐姐，果然是一个三好生呢！