等待春运的列车作文(20篇)

等待是一个静默而诗意的过程。

题记

是夜，满城的灯火潜伏在喧嚣背后，渐渐熄灭。散布的树木趁势在风中张牙舞爪，冷风扫起枯黄的落叶，等待着它的结果是什么?无力的凋落至地，结束这短暂的`一生?

伏案急笔，桌上满是一堆堆的复习资料。明天，就是一决胜负的时候了，初中三年的学习，成败在此一举。然而，手中的试题做了一遍又一遍，可心中却毫无把握。一想到明天的考试就万分紧张，烦躁的甚至想要放弃。

“嘎吱--”爸爸推开了门，如往常一般捧了一杯茉莉茶进来，我正欲伸手去接，爸爸却自顾自的喝了起来，随后挑衅的看了我一眼，“想喝吗，那就自己去泡一杯”。

无奈的被爸爸拉到了厨房，只见爸爸取出少许茶叶撒入玻璃杯中，碰撞出清脆的响声，然后端起热水瓶，热水氤氲着的气息便在空中划过一道透亮的光线，复又轻快地跃入杯中，杯底的茶叶便一涌而上浮向水面，悄悄地活动了身子，然后就再无反应。

等待的过程总是如此的煎熬。

水中皱巴巴的茶叶慢慢舒展开来，像个刚睡醒的孩子欣欣然的张开了双眼，好奇地打量着周遭的这个世界。小小的茉莉花一开始将她的花瓣绽放，浮在水面上如盛开的白莲。茶水也被一点点的晕染成了鹅黄色，嫩绿色，浅绿色若有若如的散发着香气。

秒针走过了一圈又一圈，水中的茶叶已完全舒展开了身躯，慢悠悠的沉入水底。洁白的茉莉花完全盛开，如落入凡世的仙子翩舞着，绽放着她那婀娜的身姿，茶香便漫溢出来。

等待的过程也可以如此的新颖有趣。

捧起那杯墨绿色的茶水，茶香倏忽钻入鼻尖，茶水的温度源源的传到手心，轻抿一口茶，淡淡的涩味褪去后，弥留在唇齿间的便是饱满的甘甜。那茶水仍温，却给浮躁的心送去清凉，紧张的心慢慢的回归平静，

等待的结果原来是如此的甘甜温暖。

是夜，捧着一杯热茶，坐在书桌前，翻看着一张张试卷，整装待发。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，落叶归根，从不是凋零结束，而是化作养料滋养大树，等待来年再次夺目的绽放。

怀着花开般的美好期许，等待一场成功的绽放，无论等待的结果如何，这个过程足以让我们享受了。

小白兔失去了雪孩子，心理很难过，伤心地哭了。兔妈妈安慰它说：“孩子，别伤心，雪孩子还会回来的。”小白兔奇怪地问：“雪孩子真会回来吗？它都融化了呀！”兔妈妈说：“雪孩子变成的那朵白云会被风吹成雪花飘下来的。”小白兔不哭了，大声地叫道：“雪孩子，我很想念你，你快回来吧！”可雪孩子还没有回来，兔妈妈告诉小白兔说：“总有一天，它会回来的，你别太着急。”于是，小白兔从春天一直等到了冬天。

今年的冬天特别冷，小白兔一个人待在家里很无聊，格外怀念与雪孩子在一起的种种快乐，却不知道雪孩子什么时候能够回来。

终于下雪了，下了三天两夜的大雪。小白兔叫来妈妈一起堆雪人。很快，一个可爱的雪人出现在它的面前。小白兔牵着雪孩子的手一起快乐地玩着，高兴极了。

“待我长发及腰，将军归来可好？”这两句词因其“唯美”的抒情而获得大量粉丝，近来在网上被广泛转载，甚至翻版为各式的“长发及腰”体抒情。一次痴情的等待，因为“长发及腰”而显得格外缠绵缱绻，令人柔肠百转。但是，我却从那个唯美却多半无望的“待归”中读到了深深的悲哀。

词中的女子大概正值青春年少，还不懂得“待我长发及腰”过程中可能遭及的社会动荡，人事变迁。塞外漫漫风沙也许会让将军空老玉门关，会无情吹散当年许诺“归娶”之人的萧萧白发征夫泪，更多的时候，是“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”。待闺中女子长发及腰，所有亲情的悬望，成了无情历史中的一声叹息。山河改了风貌，红颜黯然枯槁。

于是那个等待，只能停驻在唯美的词中。

也许你要说，如今太平年间，何须为那些战乱时期的悲伤往事嗟悼。我们与亲人朝夕相处，谁也不会转眼之间走上战场；每天离家归家成为固定的程式，又岂会转眼又无家可归的悲伤？

可是，人生走向谁能说得清呢？有多少等待是理所应当、必定实现的未来？

那个寒假的下午，斜阳将高速公路烘托成一片金黄。就在那个高速公路收费站，停车等待的那一刻，我看到干妈一家的车子就停歇在另一条通道。我们到北京他们去内蒙，真是太巧了。两个妈妈下车来寒暄了几句，我看到对面那个车窗里姐姐的侧脸。我们懒得下车，便只摇下窗子挥挥手打了个招呼，约着等回宁我们再一起去亨利之家吃牛排，正好可以交换一下我们两家一起去音乐台玩的照片。……

谁知斜阳下那个车窗里的姐姐侧影变成了永久的定格。初春的一场意外使我们的约定化为云烟。回想起来常常会觉得心惊：当时的一时懒惰没有下车，谁能知道命运会残酷地突然拐弯！

不，命运从来不会开玩笑。它只是趁你不提防漫不经心地改变着我们的人生。

当我看到少年迅哥儿在百草园里玩得不亦乐乎，却终究要被带到三味书屋里念“秩秩斯干幽幽南山”，我仿佛看到爷爷带着童年的我在园里跟各种飞禽爬虫对话，白天看花树里穿梭的蝴蝶，夜晚拿手电筒照着捉蜗牛。我总嫌爷爷捉虫动作太慢太笨，嗔怪他不能找漂亮的瓶子给蝴蝶住。爷爷只是说：“爷爷老嘞……”

后来爷爷和奶奶在万里之外的姑姑家帮着带刚出生的表弟，两年才回一趟家。我常常怀想起以前放学归来爷爷下的那碗牛肉面。

可是，我们隔着一个太平洋。

爷爷只能从电话里听到我长大的种种消息；我在微信里跟爷爷说想念他的牛肉面，爷爷说：“下次回来给你做啊。”爷爷说话比以前缓慢，也不如从前清晰。是啊，爷爷七十几岁了，怎能比我十几岁的少年更灵光？忽然就担心等下次爷爷回来，他的白发更多，步履更加蹒跚，眼神也分不清牛肉面作料该如何增减……

梦里常听到太平洋惊涛拍岸，带走思念几许。微信传来的照片里，爷爷的面容十分苍老，背影也开始有些佝偻。也许，我真不该嫌爷爷唠叨……

那个流水席家长会后的黄昏，我和妈妈一起在学校操场外围散步。夕阳无限好，洒在居民楼前的篱笆上。我蹲下摘了一朵雏菊，忽有所感，说：“妈妈，以后我越来越大，这样和你一起散步的机会也会越来越少。我真喜欢这样优美的黄昏。”妈妈没有说话，搀起了我的手。

我学业渐重，朋友愈多，几乎不再有跟妈妈散步的机会。妈妈总是感慨以前每年都带我周游各地，这几年却“带不动”我。不去，不想去，没时间，作业多，有事呢，……我总是这么回答她。去年夏天，她叫我趁中考结束一起去内蒙草原玩一趟，我惦记着“穿越火线”战队的积分和约定，断然回绝了，宁可宅在家里“畅游世界”。我说，等我以后学成归来，带你去周游世界。

那个漫长的暑假，妈妈一个人去了河北，山东，成都。

妈妈说：“你总有一天要离开我们去远航，现在的每一天，我都是以惜别的心情来对待。”她默默收拾了碗筷去厨房。妈妈洗头吹头又清扫地面，叹了口气，“唉，又掉这么多头发呀。”

我忽然读到了那些优美黄昏的悲伤。我想起上次晚上托福课后她来接我。夜风很好，我们决定步行回家。我一路和她谈讲着班里的事情往回走。我沉浸在自己刚写的初中回忆篇里，放慢脚步正好让妈妈的高跟鞋步伐跟上。偶然侧脸瞥见，我早已高过她一头，正好可以看到她头顶的发梢由密渐疏，由润到枯……

忽然心中有一些不安，也许，我不该总嫌她烦，那些有她烦着的安心日子被岁月压扁，拉长，就像风筝抛出了线……

“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”我好像忽然读懂了那个古代将士漫漫等待里的悲伤。我们这个年龄还没有懂得离别和思念的分量，也会轻易留下许多关于等待的诺言。“等我长大”“等我归来”……不提防漫漫等待中，亲情可能会经不住流年，生命的各种侵袭，时空的阻隔，都可能会让美好的等待变得苍白。

有一天我终将远行，亲情的悬望从此便成了长长的航线，成了网络上的牵念，成了东邻西舍闲聊时的一个单薄的名词……

何必把时光留给等待？依然是每天的叮咛，锅里的菜香，归家的守望。那么，让我们珍惜所有在一起的日子，与其把明天留给等待，不如让简单的今天更温暖。

6月30日，一个让同学们既紧张又兴奋的日子，——期末考试！

我早早地来到考场，自言自语地说：“加油啊！梁紫钰！相信你一定能行！”开始考试了，考场上，静得仿佛连一根针掉下都能听得见。同学们手中的笔在试卷上匆匆地游走，发出沙沙的响声。我不敢怠慢，飞快地做起题来。

滴答、滴答……我的耳边传来一阵滴水声，只见坐在我外面的一位男生正在玩矿泉水，他把水倒在书上，把书晃来晃去，水便像洒水机一样往外喷溅，然后他再用手把桌子的水抹匀。看了一眼他那精彩的“演出”，我又认真地检查起卷子。

“叮铃铃~叮铃铃~”我松了一口气，拍了拍胸脯。老师收卷子了，只见他把我的卷子从那个男生的桌子上拉过去，可是那个男生桌子上的水还没干，我的卷子被沾上了一大片水！

交完卷子的同学们个个勾肩搭背、说说笑笑的走出了教室，而我却是叫苦不迭，身体直哆嗦：“我那么用心做的卷子不知会不会被损坏？万一那张卷子被水弄得模糊了，因为看不清，老师给我一个大鸭蛋（0分），那可怎么办？

我紧张地回到家里，把这件事告诉了妈妈，妈妈搂着我说：“没事！妈妈知道你尽力了，相信不会有事的！”听着妈妈温柔的话语，我知道妈妈是在安慰我。可我还是像油锅上的蚂蚁，急得团团转，心里如同吊着15个吊桶一样——七上八下。唉呀！成绩出来还要6天！我要在等待中忐忑不安地度过6天。

时间过得可真慢！我现在恨不得有一个能拨转地球时间的闹钟，快速拨转到领成绩单的那一天！可现实还是现实，我在心里大叫：“时间哪！你快点流吧！好让我早日安心~~~！”这是一种何等的漫长等待？像饥饿的人寻找着美味的食物，像口渴的人等待着甘甜的水······

啊！终于一天过去了！我的心里减少了一些压力。“啊！慢慢等，总会过去的！”我安慰自己。时间像沙漏一样坠入我忐忑不安的心房，我祈求着老天爷，希望他让时间赶快流逝。一天过去了，二天过去了，三天过去了······

“叮咚叮咚~~”妈妈的手机响了，我特别敏感，一把抢过手机看了起来，梁紫钰语文99.5书写等级A；我长大了嘴巴。“叮咚叮咚~~”又一声悦耳的手机铃声传来，我紧张地拿起了手机，梁紫钰 数学100分书写等级A，我顿时高兴起来，一蹦三丈高，大叫：“耶！太棒了！我的卷子没被那讨厌的水给破坏！”我那颗悬着的心总算落地了！我当时兴奋的心情那真是无法用言语来表达的!

这6天的等待，让我明白了等待这个词语的真正含义，等待是一种焦虑，等待是一种无奈，等待像是失眠的黑夜一样，无助而漫长。但等待也是一份企盼，一份希望，待到花开时的幸福感那真是美妙极了！

2013年，一棵樱桃树植入了我家的院子，我就天天等待着它长大、开花、结果。

今年，它开了许多雪白的花。早晨去院子里，迎着第一缕阳光，微风拂面缓缓的吹着绿叶，送来樱花的每一丝芳香，直沁肺腑。望着满树雪白的花，不由得想到那一颗颗水灵灵的樱桃，那酸酸甜甜的樱桃……

过了一星期，花谢了。换来了一颗颗绿色的、小小的、圆圆的果子，这就是未成熟的樱桃。与想象中真的差异好大！对此，我只能选择等待。半个月过去了，樱桃经过阳光的照射、雨水的滋润，日益丰满起来。从绿到黄，从黄到红，摘樱桃的日子越来越近了！望着成长的樱桃，我的记忆回到了2013年。

樱桃刚移植过来时，是一棵光秃秃的树干，似乎没有一线生机。一个月过去了，从被砍断的树枝“余根“里又长出了二条树枝，并长出了许多分枝。几乎每个分枝上都吐出了嫩绿的叶子，这里的每片叶子卷在自己出生的地方，似乎不愿意舒展身体。过了两三天，它才慢慢地舒展开，开始变宽、变长，由嫩绿变成浅绿再变深绿，树枝也越长越长，分枝也越来越多，就这样，它以惊人的速度生长着度过了第一年。

第二年，生长速度减慢了许多。叶子虽在长，却没第一年茂盛；分枝虽在增多，但没有第一年多；虽然在不停地长高，但远远比不过第一年。也许，它要休息一下吧！每天早晨我都要去看它长了多少，但看不出来差异啊，虽然我很急，但我只能选择等待。静静的等待，着急的等待，在盼望的同时等待，一切都属于等待。在等待中、焦急中、盼望中，第二年过去了。

第三年开了十几朵花，却没有结果，曾经的等待没有浪费，它在慢慢地生长。

等待，是成长中的必经之路，对于一些事物，你不能着急，只能选择等待……

兽伏在草丛中窥视着猎物一步步走近，心急的猛兽不等猎物靠得太近就蹿了出去，追逐了半天，却没有收获，而另一些猛兽则在耐心地等待，等猎物走到眼前再施以雷轰般的一击，安稳地填饱了肚子。这只是动物中的一个捕食技巧，但用心体味，我们可以发现等待的重要。

等待不是完全停止活动地呆着，它要求我们在观察形势的同时做周密的准备与计划。有些人认为等待的人不过是畏畏缩缩的懦夫，而我要说：会等待的人才是真正的智者。

等待的人是在寻找机会，等到机会来临的瞬间，他们就可以充分地把握机会取得成功。想要打败曹操的百万大军，吴蜀联军就必须等候东风吹动旗帜;想要拍摄老实泉的喷涌，我们就得手持相机守候于其侧;要想有所盈利，股民就得静观股票的涨落。“座山观虎斗”或许更多体现了人的狡猾，但没有这种今乎阴险的等待，人类也无法到达今天的地位。机会就像流星，从不等待别人将它收入相册，只有我们耐心地去等才可以抓住机会，不失时机地促成事物的飞跃。

急功近利的人往往受不了漫长的等待，他们总是希望一蹴而就。于是，诸葛亮和司马懿麾下总有请战的将领;总会有人过早地或许过于轻率地作出行动。也许他们自诩有着小说中好汉的豪爽与敢作敢为，但他们忘记了好汉们也是该出手时就出手的，什么是“该出手时”呢?那也是需要我们等待，等待机会的来临，不经历必要的等待而去做事，我只会想开头那心急的猛兽徒空劳无益，即使我们最终达到目的，势必也会付出额外的代价。

有一个关于“等待”的寓言“守株待兔”想必大家都知晓，但我所谈的等待与寓言中那无知者的浪费时光可谓大相径庭。等待不是弱者期待的上天的怜悯，而是强者的蓄势待发;等待不是愚者的想入非非，而是智者的深谋远虑。等待是去做，去思索，去预见，去为最后的一搏做充分的准备。

学会等待，我们终会等到可以放手拼搏的时刻，终会体味到等待这人生哲学的奥妙，终能品尝到“久酿”而成的“琼浆”。

等待，让人焦急、烦躁，但细细回味它真的是甜的…

它不仅仅是一次次的体会，更让人成长。

周三，我电动乐高课上完，来到学校门口，等着爸爸来接我。我等了一分钟，两分钟，三分钟……我非常着急，四处张望，但还是没有等到爸爸。邻居阿姨看我着急了，就提出要送我回家。我和阿姨说没关系，爸爸会来接我的。这样，又等了一会儿，我的脑子里好像放了一颗炸药似的，搞得我的小情绪随时都要爆发，我用力跺了一下脚，生气地自言自语：“每次都是这样，每次都迟到，哼！”好心的邻居阿姨，怕我出危险，一直在旁边守护着我，并且帮助我给妈妈打了电话，在得到妈妈同意的情况下，我决定跟邻居阿姨一起回家。就在这时，我看到了爸爸的车，我开心极了。

在这次的经历中，我尝到了等待的滋味——焦急。

接下来，我要讲述的又是一次记忆深刻的等待。

事情发生在上学期，朱老师批改完试卷，开始发试卷。我又兴奋又紧张，当看到男同学考了100分后，我心里已经急得犹如热锅上的蚂蚁似的！我又等了一分钟，两分钟，三分钟……啊！——终于发到试卷啦。就在我看见试卷上的分数时，就在那一瞬间，我都不相信这是我的试卷，我又看了一下名字，这张真的是我的呀！我竟然考了100分。！就在那时，我心里的烦躁，立刻飞到了九霄云外。

人生中有多少个等待啊！

等待吃饭，等待春游，等待礼物，等待……

等待是苦的，是辣的，但美好的结果总会吹走，所有在等待时的焦急烦躁。你会从等待中，看到自己的进步，看到自己对她的渴求……

等待，慢慢地等待吧，所有等待的背后，都会成为暴风雨后的彩虹，光彩夺目…

一二三，左！一二三，右！一二三……

又是这熟悉的口号声。仿佛，我又回到了实践基地——

嘿，今天是来实践基地的第三天，我比较感兴趣的是“有轨列车”。不，不是感兴趣，而是，让我悟出了一种，道理？还是准确的说——我的感受。

对于今天下午的课程都有一个疑问，什么是“有轨列车”？“有轨列车”是不是让我们拼接轨道，最后坐在我们的“劳动成果”上面来次“校园的列车旅行”？“有轨列车”是不是……杂七杂八的猜测，到后来，我们都为自己丰富的想象力给自嘲到了。

叮——

上课了，我们坐着马扎，聆听着老师对我们的讲解。哦，原来这“有轨列车”啊，可真不简单：两块长木板，每块木板上都有五根绳子和半圆弧的绳子（站在上面类似于穿着拖鞋）。这主要考验的是团队的默契度与协调能力。嘿，道具这么简单，恐怕这“有轨列车”肯定不会简单到哪里去！

划分了组，选好了组长。那么，有轨列车的练习时间，开始喽：

刚开始，我们和同一练习道的三组速度不相上下，甚至出现了脸口号也同步的情况。我们彼此对视，仿佛有点击声，现场充满了“火药味”。也不知怎地，我们有些急迫，想快点提速超赶他们，口号声变快了，后面的同学一时习惯不了这么快的口令，被绊倒了，然后一副“多米诺”的情景就降临到我们头上。我们狼狈的爬起，谁知，对手竟趁我们起身的瞬间，把握住机会，一二一二的向前走，瞬间赶超我们几米远。

我们更急了。纷纷指责最后的同学为什么绊倒。那个同学也很委屈，说我们根本不顾团队，而追求速度，碰巧，任课老师眼尖的看到了这一幕，向我们走来，了解了事情的前因后果。就开始一一列出我们的错误。我们都很认真、虚心的听着，纷纷低下了头。

“记住，没有什么比更团结还要有力量的力量了。”

我们重新调正好队伍，向前方迈去……口号声渐渐慢了下来，但是我们是一条心，一根绳子连接着。

最后，是小组之间的竞争赛，我们很有信心——虽然我们不知道源头来自哪里。

一开始，我们就以“一二三，左！一二三，右！”的口号向前走，这比其他组的口号都要长，声音都要大、高，而且缓冲的时间也比较长。不过，令人咂舌的是，我们竟然遥遥领先？！出了一点错误，马上纠正更改，完全不浪费一丁点时间，最后，我们以绝对的优势，毫不客气的拿到了第一名！

眼睛是红的，嗓子是哑的，但我当之无愧——

我收获了团队的团结，而不是追求自我的速度；我收获了团队的荣耀，而不是自己的第一。

如果有一种心情，能褪去都市繁重的铅华；如果有一种姿态，犹如安静开落的莲花，那么，唤它为等待吧，两个字，便揉进了一世繁华。

树，便是一种等待的姿态，每一枝，每一叶，都是一种等待的心情。

为了遇见你，我愿做一棵开花的树等在你每日必经的路旁。开不开花，我不在乎，我只要树的姿态。生命本来便那么没有耐性，如同一颗匆匆滑落俗事的雨点，也许我的生命并不像山峦那样绵长，但在有限的时光里，我愿意在风中舒展我的枝叶，一点一点生长，接受阳光的恩泽，将等待的心情幻化成我的姿态。

然而此生，我并没有做一棵树的机会。但我依然有梦想，我要辟一方小院，种一棵绿的像故事里的树。

来生，我愿做一棵树，等待着，在夏风里吟一首薄荷绿的诗，我愿把一切不快记在红色的落叶上，时间的风一吹，便让它脱离我的树梢。

此生，种一棵安静守望的树，做一个从容等待的人。

“叮铃铃”，下课了，今天我心情大好——上了几节自习课，还考了九十八分。

我走出教室，那清风和柳树也应和着，花瓣飘舞，那掉落的叶子好像也恢复了生机。我大步流星地向校门口走去。咦？老妈呢？我用着我那雷达一样的眼睛在人群里搜索着，“那！那！”我高兴地叫着，走近一看，不是我那老妈，我失落极了。

我马上去了等候处，“一分……二分……三分”“老妈怎么还不来呀！”我着急地喊着，还走到桌子旁一个劲地拍着桌子。同学说：“我不是还在吗？”话音刚落，只听：“多多！”同学眨着她的眼睛说：“拜拜！”呕！

天，暗下来了，雨，下起来了，那乱乱的书包一个都没了。哦！苍天呀！你凭什么这样对待我？我一气之下，大步往保安室走，我不耐烦地说：“我打一个电话！”保安说：“走走走，不能进！”“为什么？为什么？”我使劲往里面挤着。“不为什么！”保安瘪着嘴说。

我被保安挤了出来，只好迅速往回跑，一屁股坐在楼梯上。“唉——”我摸摸那打湿的头发，看着被雨打趴下的叶子，我拿起一个石子扔到池塘里。

我一直盯着那校门口那，只有蝴蝶懒洋洋地飞着（因为雨又停了），我又只能去保安室了！

我刚拿起电话，肩被拍了一下，一回头，“妈妈呀，你终于来了！”

贝壳忍受沙石的痛苦，终于孕育出一颗夺目的珍珠;经历暴风雨的天空并没有一蹶不振，而是凝成无数水珠变成瑰丽的彩虹…… Shell to endure the pain of sandstones, and finally gave birth to a eye -catching pearl;rainbow……

——题记

天晴了。像磨得非常光滑的蓝宝石，又似织得很精致的蓝缎子。翠绿的山，冒着缕缕炊烟的村庄，还有那幽幽的丛林，都沉静在蓝色的恬静之中，沉静在蓝色的阴影里……

蒲公英的种子孩子们正倾听着妈妈的教诲：“孩子们，我可爱的孩子们啊，你们长大了，应该离开我了，应该独立面对生活了。我还是想提醒你们，无论发生什么事情都要坚强地面对，黑夜过了就是黎明，风雨过了就是彩虹!只要学会等待，你们就一定能克服困难!就一定能像妈妈这样传播下一代，为民族争光!……其实，妈妈也舍不得你们，但你们必须学会生存……”大风便调皮地吹了起来，不容谁说什么，种子孩子已经不见了。蒲公英妈妈怅惘灰空，目光变得忧虑，变得黯淡。她在心里明白，这便是命运……

两粒种子飘在了一块儿土地上，他们钻进土壤，静静地等待……

太阳西斜了，逐渐沉下。红光消失了，天空变得肃穆庄严。黑夜来了，要降临在这片土地上。透着死亡的恐怖，慢慢地逼近……

一粒蒲公英种子绝望了，它痛苦地呻吟着：“谁来救救我?谁来救救我?…妈妈!妈妈!你在哪呀?快来救救我啊!这里太恐怖了，等待我的只有漫长的黑夜，什么时候黎明才会到来?什么时候这噩梦才能结束啊?…我好象嗅到了死亡的气息!我一定不能享受夏天了!没有人帮得了我!我只有死亡的权利!呵，那是我的一种解脱吧!…我死后一定会被人看作无用的猪草，将我连根拔去喂猪，猪咀嚼我的肉体，吞噬我的灵魂。我将从等待的折磨中解脱!……”

另一粒种子在给自己打气：“过了这12个小时就是黎明了，过了365个这样的夜晚就是夏天了!我只要等下去就能见到光明了!那时我就能装点这个地方了!那时，我就能沐浴阳光了!那时，我就能见到兄弟了!那时，我就能过上幸福的生活了!…恩!我一定要等下去，明天就是光明!黑夜过了就是黎明，风雨过了就是彩虹!我会的!会坚持下去的!一定!……”

旭日东升，阳光第365次普照大地!光明真真正正地来到这片土地了!一切的黑暗都结束了!

这片土地上盛开着一株蒲公英。正骄傲地向着太阳开放。他是民族的骄傲。他赢了。

另一株呢?他正如自己所说，被人当作猪草残酷地为喂了猪……

每一个人在童年的时候有很多很多的梦想。梦想着在遥远的天边，等待我们去采撷。然而，当我们在寻梦的路上往往被阻拦在路上。等到挥别了童年时代，才恍然大悟。

阻拦我们的，正是平时被誉为“辛勤的园丁”、“伟大的蚕”、“默默的红烛”、“无私的奉献者”的老师。这样的说法不是无事扯淡，而是我在离别母校之前，发自肺腑的声音！不信请看。

第一幕：“笨蛋！又不及格！”老师在怒吼，大地仿佛都在颤抖；我们听得心惊肉跳，不禁有了后悔来上学的想法。听，“我告诉你，等我当上了教授，你就能及格。”我听了这样的话，心好酸，差生也是有血有肉有感情的人啊，老师怎么能因为他们成绩不好而责备呢？接下来的话令我仿佛在寒天中又吃了一块冰：“因为我当不了教授，所以也教不好你！”我好难过，教书是老师的天职啊，学生成绩不好，应该怪老师的教学方法不好，是老师的失职，怎么能硬生生往学生头上扣“笨蛋”的帽子呢？再说了，他们这些学习比较吃力的同学已经很努力了，应该给予鼓励才对，老师却还在骂他们。

第二幕：“过来，过来！”老师又在指挥我们排练六一儿童节那天的演出了。说实在的，我真是讨厌死了这“文艺汇演”，演员演得也不好，让我们在太阳底下坐一上午，老师却在阴凉地歇着，这是儿童节还是教师节啊？！有演出的时间，我还不如多学点知识呢，再加上排练的时间，看99本书都绰绰有余。

第三幕：“说！为什么要违反学校规定？”老师又在不分青红皂白地骂人了，那个本来有理的同学被骂得哭起来，只因为犯了错的学生是老师最宠爱的人。我不禁为那个“哑巴吃黄连有苦说不出”的同学抱不平。在开学典礼上，老师们一起“发誓”要待人平等，实质上呢？我想老师心中那杆“秤”也许是“黑秤”吧。

许多许多的不满，我一时间想起好多好多。正是这样微不足道的小事扼杀着我们的想像力、情商和智商，同时在幼小心灵中，对幼年这可怕的印象也是不可磨灭的。

都说老师无私奉献，但大家有没有想过在“奉献”的背后是那份丰厚的薪水呢？有没有想过在那张堂堂正正的脸后面是那待人不平等的心？

面对“平等”这个词，我心里好酸楚……

有的时候，对那些急功近利的人来说，要成功不妨先静心等待。

春暖花开的时候，三只毛毛虫在河边散步，它们都看到了对岸繁花似锦。大毛毛虫说要绕过河去赏花，二毛毛虫说我要在河上建一座桥梁后过去赏花，三毛毛虫一言不发，静静呆在原处。几天之后，大毛毛虫累死在路上，二毛毛虫被河水冲向远方，三毛毛虫却等待着，直到自己结成了一个茧，然后破茧成蝶，扑着翅膀，飞到了对岸花丛中。二、仅仅是一遍鸡鸣

成功不是一蹴而就，它往往要经历许多的艰难困苦，特别是要经过成功之前的煎熬，才能酝酿出甘甜的美酒。 有两个人偶然与神仙邂逅，神仙授予他们酿酒之法，叫他们选端午节那天收割稻子，将碾出的米与冰雪初融时高山流泉的水珠调和好了，注入前年紫砂陶瓮中，再用初夏第一张看见朝阳的新荷覆紧，密闭七七四十九天，直到鸡叫三遍后方可启封。他们照此做了，然后是漫长的等待。四十九天到了，两人整夜都不能寐，等着鸡鸣的声音。远远地，传来了第一遍鸡叫，过了很久很久，想起了第二遍，第三遍到底什么时候叫？其中一个再也忍不住了，迫不及待地打开陶瓮，他被惊呆了——里面的一瓮水像醋一样酸，像中药一样苦，他失望地把它洒在地上。另一个，虽按捺不住想要伸手，但还是咬咬牙，坚持到了三遍鸡鸣响彻了天宇。开瓮一看——多么甘甜清醇的酒啊！

人们在即将成功，失意或者彷徨时所做出的决定常常带有片面性，常常被事物的表面现象所迷惑而看不清事物的本质。其实，在这个时候，无论是顺境还是逆境，都需要耐心地等待。就像耶稣在星期五被钉死在十字架上，那是全世界最绝望的一天，但是三天后就是复活节——所以，人们在困境中应学会再等三天。 等待，是那朵七瓣丁香，需要一世栽培；

等待，是那种淡泊心境，需要真心体会： 等待，是那个命运转轮，需要行动表白。

等待是什么？“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，这是杜甫的等待；“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，这是秦观的等待；“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”，这是辛弃疾的等待。人生，交织着等待。

因为等待，智者迈入成功的殿堂。溯漫那一道道历史的沟渠：因为等待，越王勾践屈膝三年，沦为吴国夫差的马夫，后来却一扫吴楚，一举春秋一代霸主；因为等待，南非民族英雄斗士曼德拉囚身大西洋小群岛罗本岛上27年，后来却摘取南非总统的宝座；因为等待，刘备戎马半生，寄人篱下，后来却夺荆州，占巴蜀，三分天下。等待，让一代伟人谱写出一曲曲流芳后世的乐章，奏响他们生命的音符，穿越时空，铿锵等待的真谛，编织起绚丽的彩虹，闪烁流光。

因为等待，人生被诠释得多姿多彩。人生坎坷路上，我们渴望等待：挎着沉甸的背包，拖着疲倦的步伐，家门口父母的等待，让我幸福；寒窗十载，悬梁刺股，其早摸黑，埋头无边的苦海，理想大学的等待，让我激动；刻苦钻研，榨取身上每一滴心血，挥洒毛孔每一滴热汗，腰缠万贯的等待，让我自豪。等待，其实是一种幸福，因为，有了等待就说明有希望，父母等待孩子的成长，学生等待学业的完成，人们等待理想的实现……因为等待，人生才会这样的多姿多彩，绽放光芒。

因为等待，让人看清一个人的灵魂。等待是一种平静的心境，体现灵魂的高贵：赵相蔺相如屡次避让，等待廉颇的明白，高贵的情操流芳后世；汉使苏武在匈奴19年的等待，轰动朝野，众人传唱；刘备在茅屋的一次又一次的等待，让诸葛亮明白他的远大抱负，出山相助。

当今的人许多有急燥的心理，没有耐心，急工就利，什么事都想“速成”，这样的心理，不少是违背了事物的发展规律，往往是事与愿违。法国谚语“必须懂得等待”，古语云“欲速则不达”，“性急吃不了热豆腐”，所以，人生需要等待。

每一次接到一个新的班级，就像一位水手，领到了一个新的任务，要去远航。出发时，空的，回来时却是满满的。心灵的船舱由空到满，蓄满了辛劳，也贮满了感动，手牵手，心印心，一起欢呼，一起悲伤，哪怕是严厉的训斥，因为有爱的滋养而动听，当心与心交融时，当爱与爱相互涌动时，这是很幸福的感觉。

偶然的机会，我看到这样一则故事：一农夫驱赶两头牛在耕地，一个商人路过，问农夫：“这两头牛，哪一头更能干？”农夫说：“它们干得都很尽力。”商人听了不语。等到休息时，农夫把牛放在一边吃草，回过头来，附在商人耳边说：“西边那头牛更能干些”。商人奇怪地问：“刚才你怎么不告诉我？”农夫说：“如果刚才我大声说，那头牛就会听到。它已经很努力干活了，‘差’不是它的错，‘差’是暂时的，我们要耐心等待，所以我只能对你那么说。”

故事给我很大的触动。现实生活中，我们往往对学生有很高的期望，难免出现“恨铁不成钢”的言行，人为地给孩子造成身心的“伤害”，结果是事与愿违，欲速则不达。

在我新接的的班上有个男孩，他她在班里个子最小，其实他和其他同班同学年龄差不多。据了解，每次考完试他都不及格，他上课几乎很少说话，也不发言，和她一起上四五年学的同学几乎没有看他上课自己开过口发言过。尽管这样，但我确信他并非智障孩子，我想帮帮他。对这样一个孩子，我想首先得让他和我说话，愿意跟我交流。我先转变了一下我们的角色，我只当他是个孩子，我只是他身边的一

个比他年长的人。我不奢望我能使他在学习上有多大进步，只是有意识地接近他，与他交流。我从用英语询问他的名字开始，他小声、结巴地告诉了我。慢慢的我们聊家庭成员，聊玩具，聊喜欢的颜色??他开口跟我说话，晚上的家庭作业也能交上来了，虽然写得很乱，有些字母根本看不清楚，但我还是高兴极了。以后的日子里，有时间我就找他说英语，很简单口语，他尽力和我交流。看来，他并不是一无所知，而是我们周围的人都忽略了他。我为自己的发现欣喜若狂，也为自己取得的一点成功感到了点安慰。原来，爱一个学生有时并不是很难的事，一个眼神、一句问候、一个手势也许就能改变一个孩子的人生目标。一点爱心换取一颗童心的愉悦，何乐而不为呢？教师的爱象春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，于是我们很自然的接收了这个传统不变的真理。在这样的含蓄下，师生之间的情感交流是隐性的，也是浅浅的，甚至有一层薄薄的隔膜。虽说“大音希声，大爱无言”，但是“良言一句三冬暖”，温暖的话语是人间最宝贵的财富，师生之间、同学之间、家长与子女之间其实都非常需要这种爱的交流，一句温暖的话语可以驱散学习的枯燥、工作的疲劳、生活的艰辛，每个人都希望听到别(转 载 于:wWw.CDfdS.cOM 池锝 范文 网:[标签:biaoti])人对自己说一句这样的话。

有人说：学生是一艘轮船，在知识的海洋中航行，能否顺利到达成功的彼岸，教师这个航标起到导航的关键作用。对于学困生就更需要一盏导航的明灯，照亮指引他们前进的方向。对于学生来说，老师就是太阳，她们就是那渴望阳光的花朵。学困生就像那花丛中迟迟未开的小花苞，他们更需要阳光的关照。让每位学生都学有所得，学有

所成，这是我们教师的职责。往往有部分所谓的“学困生”，他们在思想上，学习上和行为习惯上的表现较差，影响了自己的学习成绩。

有时侯，学生犯了错误，大多数都会后悔，希望得到宽容、谅解。有些学生只要我们老师拉一拉，就能成为好学生。如果稍一不慎，推一推，或不注意方法，就能毁了一个人，甚至酿成更为悲惨的结果。通过这些，我反思并得出以下几点心得：

一、学会宽容和耐心。多一份宽容，多一些从学生的角度来看问题，设身处地地去思考，还有什么比理解、信任、尊重更让人欢欣鼓舞呢？耐心和宽容是转化的关键，一位哲学人说过一番耐人寻味的话：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩翰无比。哲人之言无疑是对宽容和耐心最生动直观的诠释。

二、“谅解也是教育。”爱因斯坦曾经这样说过。对别人的过错能宽容原谅是一种美德，也是一个优秀人民教师必须具备的心理品质。优秀的教师都善于以自己的宽容，走进学生，走进学生的内心，变成学生心目中可亲可近可以推心置腹的人，从而顺利达到教育学生的目的。宽容是一种温柔的力量，它可以穿透人的心灵。从今天提倡素质教育，培养创新人才的要求来看，宽容仍具有现实意义。

郭沫若在学生时就有几门功课不及格，但并不妨碍他以后成为一位著名学者；牛顿小时候智力很平常，班上成绩不好的学生总少不了他；发明大王爱迪生曾因学习成绩不良被拒于学校门外；法国大革命

家拿破仑读小学时成绩一团糟，以至于大家都认为他没出息；英国前首相梅杰，十六岁就辍学了??这些在中小学阶段都被看作是平庸的人，后来却都成了世界上

三、信心是进步的助跑器，自信是成就大事最重要的条件。有这样的一句名言：胜利终将属于那些相信自己能够成功的人。因此，教师首先要培养“学困生”的自信心，让“学困生”相信自己一定能学好，有进步。其次，教师本身要对“学困生”有信心，相信经过他们自身的努力，加上老师和同学的帮助，他们一定会有进步。因此，作为教师要善于发现并抓住“学困生”的点滴进步和长处进行鼓励，让其更加进步。再次，许多“学困生”由于成绩差，在心里有自卑感，作为教师，重要的是让这些“学困生”重拾自信，树立信心。在学习上，给予学困生更多的帮助，如降低对他们的要求，课堂上多设一些让学困生能够回答的问题；让他们回答，多让他们做一些较易的练习题；发现他们的微小进步，及时在班上表扬，进行精神鼓励，或者物质奖励，让他们体验成功的喜悦，不断增强对学习的信心。俗话说：“一句赞扬，胜过十句责骂”，对那些平时被轻视、受冷落，数落之声不绝于耳的学困生，一声赞扬无异于久旱的甘霖，久雨的阳光。这将满足他们受尊重的心理需求，让他们也能享受成功的快乐，找回自信和自尊，激起他们克服困难的信心和勇气，力争上游。教师要善于捕捉他们身上的闪光点，给予充分的肯定和赞扬，让他们看到希望，满足其自尊和正常的心理需要，小心翼翼的培养他们的自信心，可以为转化创培养孩子的自信心，他们的学习积极性也才会逐步提高。

四、耐心是成功的试金石，“冰冻三尺，非一日之寒，学生的不良学习习惯包括学习成绩，不是一朝一夕形成的，加上他们的思想情绪反复无常，要转变他们，也不是一朝一夕的事，要一个较长的时间，有的教师认为，这些学生再教育也是这个样，不如放弃。我认为，对于这样的学生，我们必须有足够的耐心，耐心是成功教育这些学生的试金石。作为教师，要给予鼓励和支持，要循循善诱，耐心帮助；当“学困生”做错题时，不能急燥，不要挖苦，要静下心来，耐心地辅导，直到他们学会。在思想上，由于小学生的思想不稳定，变化无常，更需要我们教师耐心地教育。

和每个学生的相处都是正真的缘分,因为缘分,我们相聚在一起;因为缘分,我们在磨合中彼此更加紧密!我会和我的学生一样珍惜这段来之不易的缘分,携手共进,为共同的理想经历风雨,收获成功! 用心呵护每一朵花，耐心等待“花”开。

经过时间的消磨，我楚天舒陈洁三人的友谊似乎已经走到了尽头!

好几次，我在网上看见楚天舒陈洁，打声招呼，她们都不理我！特别是楚天舒，陈洁跟我说，楚天舒已经有了好朋友！陈洁很伤心，说楚天舒不要我们了！而我还装做坚强，说也许对于我们，放弃，遗忘了这段友谊会更好！虽然这么说，但是我却有一种说不出的伤心，心里闷闷的，感到天空也是灰色的了！我永远忘不了楚天舒和陈洁！但是楚天舒上了江阴我们几乎是没有可能见面的，陈洁现在成绩那么好，她也会和更好的同学交朋友，她们会不要我的，就算我们还是好朋友，我也是她们的累赘！在学校，我好几次看见陈洁，我们也只是擦接而过，最多笑一笑！不知什么时候上天把我们的距离拉得很远很远！虽然我念念不忘这份友谊，但是。。。。

但我还是在无穷的想象中遨游，假如我们三个还坐在同一个教室，假如我们还坐在一起，假如我们还沐浴在夏令营的快乐中。。。那该多好！当一个人失去了一样东西，才会懂得珍惜！多少个夜晚我梦见和楚天舒陈洁又走在一起。。。。

面对这份友谊我真的不知所措，我是该放弃，还是该继续等待！

“等待”这是一个对我们来说漫长的词语。 "Waiting" is a long word for us.

在任何时候，我们都要为某一件事进行等待。当等待时进行时，有时漫长有时短暂;当等待是过去时，你会细细地回忆;当等待是将来时，你会对它充满憧憬。等待也许是一件辛苦的工作，也许是……

在我5岁时，还是很小的时候，我就拥有过一次等待，那是漫长的，也是短暂的。那时，我随爸爸回到乡下过了一个劳动节，后来因为流感的原因无法回到上海。我、爸爸和妈妈一家三口都呆在乡下。等到了夜晚，每天晚上妈妈都会陪我一同入眠，可是今天却不一样了。

妈妈让我先去睡觉，她一会儿再来陪我。我听话的上床了。那晚是我最后见到妈妈的晚上了。等我醒来，陪我睡觉的妈妈竟然成了我的表姐。我“激动”地离开床榻。开始了寻找妈妈的路途。这个路途整整持续了一年之久。那时，我每天与同龄人不一样，看着电视、吃着零食、偶尔偷着小懒。可是我每天反反复复、每分每秒都做着同一件事——寻找妈妈。时常站在村门口或等待在家门口，可是迟迟见不到妈妈，哪怕是妈妈的背影都对我来说是莫大的安慰与惊喜。可是，却一直没有。

直到第二年的春天，我终于见到了妈妈，我一年多的等待终于打动了老天，让我见到了妈妈。妈妈还是那样的和蔼可亲。只有妈妈的肚子变大变挺了。我知道我将有一个弟弟或妹妹。我二话没说，带着满脸的泪水想妈妈跑去。妈妈见我后也流出了泪水，一把将我抱在怀里，并摸了摸我的头。可是，如果我再不回到上海继续学习的话，将要把我开除了。我无可奈何地和爸爸回到了上海。

在此后的一年中，我与妈妈经常互相打电话，直到我要读小学，妈妈才将年幼的弟弟托付到我大姨妈家，由她进行抚养，回到上海后，妈妈时常会寄一些名牌奶粉给我弟弟。

从那时起，我又可以与爸爸妈妈一起温暖的呆在一起。弟弟在2006年的时候回到了上海，彼此拥有了温馨的港湾。

春风，是冰河的等待;收获，是秋天的等待;雨露，是大地的等待;阳光，是大海的等待;妈妈，是我这两年中唯一的`等待。

等待对任何人来说都是最容易的一件事。在任何事情上，都拥有等待。等待公共汽车，等待地铁，等待花开，等待放假，等待过节……

等待，何尝不是一件平易近人的事，你们学会等待，懂得等待吗?等待永远是一件漫长而有短暂的事;永远有你自己来决定。

人的一生有无数次的等待，然而，往往等来的却是无尽的失望与绝望。面对人生，我们不应等待，我们才是人生的主人，我们不该把自己的命运交给别人。我们的人生我们做主，生活无须等待。

天空渐渐暗了，天空尽头的晚霞也渐渐失去了光彩，天空中牛毛般的细雨夹杂在寒风中扑面的吹来。下课的铃声急促而有力，同学们的激动丝毫没有受到寒风的影响，都刷的一下子冲出了教室。而我，却独自一人黯然失色，手中拿着那沉重的试卷……

窗外寒风瑟瑟，大雪纷飞，我早已没有了往年的激动与热情，好似我的心也随着这冰冷的寒风和失望的试卷而冰封。我在人生的路途中失去了方向，命运早已为我规划了一切，我，留给我的只有等待。

我走在小路上，雪花不时的飘落在我的衣襟上，但往往还没等飘落，身体的热气早已将它融化。我沉思着，思考着自己的人生，我的人生就只有这样了吗？这就是我的人生吗？不，着不是我的人生，我的人生不是这样的。张海迪曾经说过：“一百次摔倒，就爬起一百次。”重新站起来是因为丢掉了失败，丢掉了失败的包袱。没错，人生不应被失败打倒，我们应该重新站起来，面对失败，面对生活。

我们的人生我们自己做主，我们的人生无须等待。

一阵清风荡入竹林，只见碧石般莹绿的竹子摇曳着，发出一阵阵清脆的沙沙声。

我坐在竹子与竹子之间，埋头画着我的竹林写生。在一阵如箫的风声中，我笔锋一错，在一根竹叶上错画了一划。拿出橡皮来，竟又将纸擦破了。我叹了一口气，站起身来。

阳光透过竹林，变成了静谧的淡绿色。空气中洋溢着竹的清香。之前那颗烦闷的心，此刻渐渐缓和下来。

沙沙沙沙

我完全陶醉在了这幅美景之中。忽地，我瞥见了一个画夹和颜料板。在好奇心的驱使下，我走上前去。呵！好不简单！一根根竹子在画中耸立着，翠色上得均匀细致，线条错落有致，甚至竹叶也仿佛在微微抖动这不就是我心中的竹子么？

“怎么，喜欢竹子？”一个沙哑的声音从我身后响起。我一扭头，是一个白发苍苍的老爷爷。岁月在他脸上刻下了沧桑，手似乎因为握了太久的笔而微微弓了起来。

“这是您画的.？”我小心翼翼地问。老爷爷听到这句话，一阵微笑在他脸上漾开。他的微笑如春风般使我的心灵不再慌张。“那您是怎么画得那么好的？我一直画不好。”

老爷爷走上前去，我在后面慢慢地跟着。“小朋友，”老爷爷手扶着一棵竹子，转过身来，“画竹子要学会静心，先别急着动笔，静心等待，细心观察，直到手中有了竹子的印象再画，才能画出它的韵味。”

我似懂非懂地点了点头。老爷爷笑着摸摸我的头：“我可要先回去了哦。没事，你能画好的。”

沙沙沙沙

我闭上眼，抚着竹子。静心等待，细心观察，老爷爷的话在我耳畔回响。指尖的触感越来越细腻，越来越生动。猛一睁眼，竹子的纹路，刺入云霄的姿态，仿佛印在了我的脑海中。

漫长的等待后，再提笔，竹子便在笔下流动开来。一片，又一片的竹叶；一棵，又一棵的竹子，在我眼前绽放。我不觉也笑了起来。

我深吸一口气，在画的右下方题了一行字：“等待，是为了更好的开始。”

昙花的一现，曾等待了多少个无尽的黑夜？蝉的蜕皮脱茧，曾盼望了多少个黎明的到来？

它们似乎不会看倦花开花落，雁去雁回，仰望天空那一抹蓝色，将一切都看成云卷云舒，内心真诚的等待，它们得到的是最灿烂的花朵和最动听的歌唱。

经过无数次的争取和奋斗，人生才得以成功。机遇是留给有准备的人的，他们比那些因等待而夜里辗转难眠的人更有耐心，他们比那些惧怕前方荆棘刺痛自己的人更有勇气。等待他们磨炼出了这些，成功离他们只有一步之遥。

我曾最敬佩的是沙漠奇迹——含生草。那也曾是我的信仰。它与那些温室中的花朵不同。它没有它们的娇嫩欲滴，没有它们的千姿百态，只有默默等待的意志和那一身磨折不了，摧残不倒的瘦小身躯。

它的等待还不同其它的花，它等待的永远是炙热的太阳，春天破晓的光透过我们的心房是那么温暖，而它感受不到四季的变换，太阳永远追随着它。

炽热反而燃烧了它心中不灭的意志。长达一年半的暗无天日，在它眼中只是一晃而过。时间的齿轮转动着，光阴从指间偷偷溜去。一年的改变，早已物是人非。而含生草那绽放的梦想仍坚定不移，那初心从未改变。看见来年的夏天，遍地的含生草尽情展示它们的姿态，虽然只有半个月的时间，那仿佛听起来十分可笑。但阳光下的含生草有无花能及的美丽。

漫长的等待铸就了更好的我们。“不鸣则已，一鸣惊人。”“十年寒窗无人问，一举成名天下知”这些诗句都告诉了我们等待是为了更好的机遇，在另一个角度上来说，等待也是一种磨炼。使身体得到锻炼，使灵魂提高境界，使思想得到提升。

陷入无边深渊，不要惧怕没有尽头。也许机会在边缘辗转，只需要多一点点的耐心，多一点点的等待。你会长出双翼，突破深渊，飞向蓝天。与一阵轻风拂过，感受那最美妙的歌声、最璀璨的花朵……

等待前方迷雾消散，便幻化成蝶。——后记

弗拉季米尔和爱斯特拉冈，他们的目光不在戈多到来的方向，他们面向的是死亡，一步步地走过去，希望在半途遇上戈多获得理想里的救赎，孩子捎来的消息之于他们是继续的支撑，因为没有绝望的理由，只好漫无边际地等下去。

戈多是谁，是无所不能的上帝，不可抗拒的命运，抑或仅仅就是等待本身。在整个剧本里，没有一个人能说出他究竟是谁，弗拉季米尔和爱斯特拉冈把波卓误认成了戈多，当问起戈多究竟是什么人时他们给出的却是这样的回答，“可以说是一个相识的人”,“哪里说得上，我们简直不认识他”，“就是见了面也不认得”。可对于这么一个模糊的人，人们还是宁愿义无反顾地等待下去，人类正是在这种盲目的憧憬中耗尽了生命。与其说戈多是个人，不如说是一种虚无不可见的希望，或者一个又一个让人大失所望的明天。

《等待戈多》的中心，不在于戈多这个人物，而在于“等待”。等待只是一种存在方式，一种生存的状态，难怪剧中说“咱们老是想出办法证明自己还存在”，等待就是那证明的途径。“希望迟迟不来，苦死了等的人。”弗拉季米尔的话里透露着浓重的悲剧色彩，仿佛一个人从降生便进入等待的反复里，之所以在等待里苦死，那正因为所谓的希望根本不会到来，这希望又是什么，我认为那是一种对“被救赎”的强烈渴盼，剧中主人公始终坚持“戈多来了我们就得救了”。他们说到“把每个人都钉上他的小十字架”，那么每个人都在等待着救赎，然而当弗拉季米尔和爱斯特拉冈对这波卓兴高采烈嚷着“救兵终于来啦!”的时候，波卓竟开口对他们大呼救命。谁都不得救，全剧充满了宿命的影子。“难道我们没给系住?”“拴在谁身上?”“拴在你等的那个人身上”，他们认为自己该被捆绑在命运上，也许事实就是这样，人和上帝，和命运间连着一根无形的线，人被它所牵引，始终逃离不开，对线另一头的世界却不得知更不得见。

个人认为弗拉基尔米和爱斯特拉冈正是世界上人类的代表，他们没有个性，没有性别，彼此相爱却又彼此怨恨，男人的女人的美的丑的善的恶的，一切人类具有的品格他们都具有，都在他们身上以这样或者那样的形态展现出来。当然，从剧本里不难看出，弗拉季米尔较之爱斯特拉冈，身上集合了更多的冷静理性宽容以及自尊，也有少许的自以为是，而爱斯特拉冈则显露出更多的自私卑微恶毒和神经质，所以猜测作者是否让他们承担着诠释男人女人特征的作用。两人曾有过一段对人性的讨论，“天生的脾气”，“挣扎没有用”，“本性难移”“毫无办法”，说出了对灵魂，对人性弱点的无可奈何。人注定无法克服自身的弱点，于是寄希望于被救赎。无法被救赎，便只能透过无望的期待发出对悲惨命运的反抗。

波卓的出现一直是让我最生疑问的，他一出场就被误认作戈多，连名字读音都与他相似，于是让我不禁猜测他的身份，他是否是作者安排的另一个戈多，在不一样的时空里，无所不能的戈多化身成千万个自己靠近人类，他沾染了人类一切的病态，他狂躁，麻木，癫癫狂狂，喜怒无常，他对幸运儿颐指气盛，而他又让两个流浪汉莫名地恐惧，莫名地恭敬。在第二幕里，他的神秘和高贵通通地消失，连流浪汉也可以对他任意蹂躏。他失掉了眼睛失掉了幸运儿，随之失掉了所有可以依仗的东西，他和流浪汉再没有区别，或者他显得更落魄些。原来所谓的那个上帝，和凡人的距离并不远。

至于幸运儿，实在像个陷入“罗网”的哲人，他是所有人中唯一有思想能力的人，也是唯一不惧怕思想的人，他思想的方式竟是靠帽子和喉咙，然而这个唯一终究失去了帽子，随之失去了嗓音，随之失去了生命，最后一个会思想的人死去了。都说人类一思考上帝就发笑，而人类总是不屑于去思考的，幸运儿的思考无法被理解是注定了的。

两幕戏时间地点结构都出奇相似，故事的结尾都又回到开始的地方，第二幕是对第一幕的反复又是对第一幕全然的否定，人们丧失了记忆，失去了宝贵的依赖，戈多又一次失了约，一切像个骗局。生命在幻灭，生活在无休止地循环。等待是太过漫长的绝望，漫长得让人无力感觉。理想的沮丧，命运的可笑，人格的分裂以及无所不在的死亡就这样把人拖进了不可理喻的漩涡。时间的无限延伸，等待的永无尽头。

全剧没有情节，没有矛盾冲突，甚至没有完整的人物形象，在剧中一切事物都荒诞化，时间脱了常规于是一夜之间枯树就长出了叶子，人与外部的客观世界处于一种无法感知的隔绝状态，给人以一种不能抗拒的压迫感。他们不认识这个世界，又说道“瞧这个垃圾堆!我这辈子从来没离开过它!”，世界对他们而言仅仅是个苍白的印象。另外人与人之间亦处于一种无法分开又相互隔膜的状态，两个流浪汉想分手又无法分开，波卓想离开又迈不动步子。荒诞之中，反映出得却是如此深刻的状态。

人在生活里谜失了，在作品中人既不知自己从何而来，也不知自己向何处去。人无从预测自己的明天，完全失去了自己的精神家园。那个如上帝般凌驾于苦难之上的戈多永远不会到来，可他又一直存在着，这样的存在对他的到来不断预示着，于是人们只好不可救药却又无能为力地继续等下去。