初中作文秋天的校园【热门20篇】

在我眼里，秋天的雨景是最美的秋天写意画。

雨“哗哗……”地下起来，就像一个庞大的乐队在地上、空中、屋顶上演奏着秋的交响曲!行道树叶——梧桐叶也伴着秋雨在天空中飘荡，像几只飞舞的蝴蝶在天空中嬉戏!终于，它们飘累了，慢慢地落在了湿漉漉的水泥地上。远远的望去，就像是土地上的几朵小花，给寂寞的秋天增添了几分情趣!风大了些，雨也大了些，空中的“蝴蝶”多了，地上的“小花”也多了!走在树下，置身花海与蝶群之中，仿佛走进了一个充满春意的世界!秋天原来是这样的充满生机!

秋风悠悠的吹着，我不由缩紧脖子!可有些人似乎并不怕冷，反倒在街上悠闲的散起步来，好像是对这秋景尤为喜爱!街上行人多了，雨中的伞也成了雨中的一景!花花绿绿、各式各样，其中有可爱的儿童伞，上面画着两个大眼睛，与孩子们的那天真无邪的性格还真匹配!

雨水把街道洗刷了一遍，街道显得格外亮堂，都可以照出人影来了!路旁的万年青又变得翠绿欲滴了，让秋天也散发出了活力!我想：万年青大概最喜欢的就是雨了吧!

在集镇，秋雨把集镇变得焕然一新;在乡村，秋雨把乡村变得趣味十足!

瞧,那秋雨好似一串串珍珠链，挂在屋檐上。一串串美丽的珍珠链形成了一道水晶般的珠帘，给古朴的农家小屋增添了几分神秘!

走在小路上，路旁的小草上沾满了雨滴，就像是一颗颗晶莹剔透的珍珠躺在上面，一会向左滚，一会向右滚，顽皮极了!看，那顽皮的雨滴跳到草尖上，在上面摇呀摇，不一会，又蹦到了另一株草上……雨滴让小草也变成了一个顽皮的孩子!

在农田里，农民伯伯有的还穿着草鞋，带着箬笠在田间干活。在池塘里，雨“哗哗”地下着，水面上波纹一圈一圈荡漾开去，就像鱼儿在水中嬉戏，平静的池塘又变得热闹极了、有趣极了!

秋天的雨景，我最爱的秋天写意画!

秋天到了，当我们走进秋天的校园，在我们的右手边，有一个美丽的小花园，花园里非常美丽，风儿吹着树叶发出沙沙沙的响声，像在和树叶说悄悄话。而桂花，百合花还有许多不知名的花，让小花园里飘散着诱人的清香。在小花园的出口处，有一棵高大的雪松。这棵雪松主杆约7米高，它有着许许多多的像针一样的叶子。因为它一年四季都是绿色的，所以我给它起了个新名字：四季常青。因为它的树荫，可以给人们送来阴凉，所以，时常你都会看到有小朋友在树下玩耍和看书。

就是因为这些美丽的景色，所以让我的校园在秋天中重现生机。

我爱我们美丽的校园。更爱我们校园美丽的秋天。

衡阳市玄碧塘小学四年级：巩逸涛

五中的校园，充满快乐的笑声，读书的热情，和一股用心向上的信念，我就就是这校园中的一份子。早晨，刚进入校园的学生，他们的生活开始充满斗志;午时，他们学习热情的火光，在无限的燃烧着;傍晚，他们学业结束了，看到了一天中胜利的光芒。校园的生活就是充实的，上课铃响，学生都将饱满的学习热情释放出来，迎接新的挑战。下课铃响，同学们在操场间活动，如那新生的鸟儿，仿佛他就就是下一个刘翔，姚明。有些同学还在温习这堂课所学的知识，仿佛他就就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。校园内的学生的每一天的生活都充满了乐趣和斗志，让外来人都认为那里的学生都不愿服输，不愿比任何人差。

校园的生活就是精彩的，那婀娜的舞姿;激动的比赛;愈难愈兴奋的奥赛题，受益匪浅的文章;更有搞笑的文章。

校园的生活就是充满挑战的，只要一不留意，不认真，就会被别人远远地甩在后面。思维就是随时都紧张的。

校园的生活还有老师的相伴，当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候，老师就会引导你，最终战胜困难;但你悲哀难过时，老师就在你旁边倾听你的心灵

校园的生活就是苦辣酸甜的，学习就是累，却能够从中体会到甜的滋味，尝到胜利的甜头，还能锻炼意志;在嬉戏中，就是快乐的;在做题中，能锻炼自我的心志。

校园的生活就是有情感的，朋友的有爱，老师的关爱，随时帮忙者我们，患难见真情，在自我最需要的时候，伸出援助的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。

校园时时处处都充满了色彩，时时处处充满了欢笑，因此我要说：“我爱我的校园，我的校园独一无二!”

我们的校园就像一个大花园，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

早晨，快乐的鸟儿在枝头欢声歌唱，我们则背上书包，精神抖擞地走过洒满花香的小路。我们来到校门口，阳光洒在刻着云霄实验小学的钢琴铜牌上，然后又把阳光折射给我们。我们喜笑颜开地接受了这份厚礼，便蹦蹦跳跳地进了校园。

进入校园，便可以看见建筑宏伟的教学楼、高高飘扬的五星红旗、挺拔的绿树和绿油油的草地。我们奔跑在富有弹性的塑胶跑道，嬉戏在柔软的草坪上。你看，同学们在尽情地玩耍、嬉戏。跑道两旁载满了各种各样的花草树木，现正值春天，它们争奇斗艳，竞相绽放，把浓浓的花香洒给学校，你看，同学们都赶来了，被花香陶醉了。

进入教学楼，走在宽阔的走廊上，同学们都在全神贯注地看着走廊上的展板：一号楼以神州大地为主题，二号楼以我爱我校为主题，三号楼以展我风采为主题，四号楼以祖国历史为主题，五号楼以科技发展为主题。同学们像一匹饥饿的狼，贪婪地读着展板，吸收着里面的养分。

新的学习生活开始了，又有了新的同学，新的老师，新的生活环境。

“好一朵美丽的茉莉花。”不禁哼起了这首歌，那茉莉花香是我非常轻松。这不喜高调，清雅脱俗的茉莉，让人怜爱，轻扣心弦。身旁传来诗声，“昔我往矣，杨柳依依。”眼前柳枝随风摇曳，那又细又长的柳枝好似少女的头发。教学楼旁站着许多位士兵，他们全都一动不动的，笔直挺拔的站在那里，守护着我们这个和谐的大家庭——通宝全体师生

走进一条长廊里，旁边满是绿藤萝，一股又一股的拧成麻花，树上满是豆角，又好像不是，皮上带着一层白色的毛，这些“豆角们”像妇女们的耳坠。池塘上满是绿藻，上面还有几个用石头做成的圆盘像极了荷叶，水里还有金鱼们在嬉戏打闹。阳光照射下，波光粼粼，都能清楚的看见教学楼被倒映在水中。

花坛里满是花，大大小小的，各种各样，还有各种花的香味。芍药花有很多小花瓣粉里带着点儿白，黄色的花蕊美极了！月季花很鲜艳，十分亮红。美人蕉如出浴般的美人一般，披着黄色的纱裙，美若天仙。菊花的颜色有很多种，黄色的花淡雅，他告诉我们人要活的平淡，做一个实实在在的人；白色的花高洁，它告诉我们，人要活的高尚而纯洁；红色的花热烈深沉，它告诉我们人的一生要活得有热情，有活力，而不张扬……

我相信，我将在这里深深埋下我的种子，放飞我的理想，让它飞得更高、更远。

小学生活像一首歌，是甜甜的；中学生活是一首旋律悠扬的乐曲，更加令人难忘。

怀念起小学的生活，一股思念之情油然而生；面对初中生活，令我无限感慨。

初中生活和小学生活是不同的，初中生活更加令人回味。小学与初中最大的差别就是老师的管理方式和校园生活。小学老师就像园丁，温柔地管理着一朵朵含苞欲放的花；初中的老师则全然不同，严厉中带有一股浓浓的师爱。

小学老师令我喜爱，初中的老师更加令我无限怀念。对于我们来说，初中的老师的严厉是使我们获得知识的大门。

初中的校园生活更加多味。

小学生活中有老师的陪伴，他们是我依赖的对象，让我感受到更多的家的温暖；初中的生活像一个竞技场，是依靠自己的独立才能笑迎挑战的地方。

如果说小学像一个花园，那么初一生活更像一片树木丛生的森林，花园虽小，但百花争艳，森林很大，更具挑战。

在小学生活中一直成绩优异的我，升入初中后就大不如前。好同学更多了，面对的挑战也随之增多了。不仅要在班中比，还要在群英荟萃的级部中比，难道不是一块培养挑战者的角斗场吗？

让我们在谈谈学校的精神风貌吧。

一个学校的精神风貌，决定着一个学校的未来。精神风貌也被同学视为校园生活中必不可少的一部分。在我记忆的纽带中，小学的精神风貌已经算是淋漓尽致了，但初中校园精神风貌更胜一筹。

更值得一提的是，我们校园的环境十分优美，花坛也有好几个，花儿们争奇斗艳，各显风姿，放眼望去，美不胜收。真是一块安心工作学习的宝地呀！就餐环境更是堪称一流，餐具都干净得发亮，进入餐厅，就仿佛进入白色的殿堂一般。

看，我的这个初中生活是不是与校园息息相关，校园生活是不是很丰富多彩呢？有老师的关怀，各种挑战的磨练，良好的学习环境，难道不是我们成长和学习的摇篮吗？

秋，是一个穿着金色裙的仙女，她一挥衣袖拂去了夏日的焦热，将明亮和清爽撒给大地，她用宽大的衣衫，挡住冬日的寒冷，而最能体现出“秋”的气息。那就数我们的校园了。它体现出了秋的柔和。

早晨，晶莹的露珠映着初升的朝阳，停在翠绿的叶子上，像一颗颗耀眼的宝石，一样闪闪发光。风情悄悄地走过来，轻轻地抚摸着小草。而晶莹的露水却悄悄地离开。投回大地妈妈的拥抱中。那婀娜多姿的菊花在微风中漱洗着自己。这时，同学们也陆续地赶回教室，此时，教学楼里传出了一阵阵整齐的朗读声。

中午，笼罩着校园的一层薄雾，渐渐的消失了。太阳高高的挂在天上，脸上显出一丝羞涩。小草也懒洋洋的垂下了腰。同学们都从教室里跑了出来呼吸呼吸外面的新鲜空气，空气中还弥漫着一些花的香味，令人心旷神怡。而大树却在那愁眉苦脸的，因为秋天到了，它的树叶都飘落了下来，不再向春天那样茂盛了。现在它变得光秃秃的了，有的同学就开始嫌弃它了。有的同学坐在草地上轻轻的抚摸着草地。小草也变得害羞起来了。

下午，夕阳西下，天空中出现了红，橙，黄等颜色的彩云，渲染出了一个美丽的晚霞，小鸟也飞了回来，因为，这儿，是它们的家，同学们也唱着歌，排着整齐的队伍离开了校园回家了，这时，校园里显得宁静，祥和。

这就是我们的校园，校园里的“秋”。

[作文秋天的校园100字

我爱秋天，但我更爱校园的秋天。

秋季的校园依然是那么清新，到处生长着绿色植物，他们在秋天的呵护下依然保持着绿的姿态。

已经快秋末了，但校园的景色依然如夏天那样充满生机。树木碧绿的叶子在风中欢乐的摇摆着，草、花在风中展现着自己的舞姿。当风吹动了树木的枝条时，一阵沙沙声荡漾在耳边。每当走在翠绿的草丛里，虫子们都惊慌失措地到处逃窜。

每当下雨时，叶子、草儿、花儿都在接受雨的滋润，在雨中沐浴着。土地被雨点打湿了，变得松软了些，对于植物们来说，也算是件利于它们生长的好事吧。当雨点滴落在湖面上面上时，水面立刻得到了雨滴的反应，变得热闹起来，原本照应在水面上的影子也晃动起来，如同一面被打碎了的镜子。

阳光下，碧绿的树叶闪着光，像是佩戴着金银饰品的少女，在数枝上卖弄着自己的姿态。草在阳光的沐浴下生长着。花在对着太阳微笑，宛如在表示太阳对自己无微不至关爱的感谢。阳光下的湖面也很漂亮，在阳光的照耀下，显得碧波粼粼、闪闪发光。

夺人眼目的风景在秋季总会看到。

按往常来说，校园里总会有很多落叶在空中翩翩起舞。而这回却不同寻常，地面上的叶子也不是很多。总感觉这次的秋天走得很晚。

秋天代表着金黄色，秋天代表着落叶，秋天代表着菊花盛开，秋天代表着雁阵南归……

秋天是美丽的，是清新的，是爽快的。“秋尽江南草未凋”，别说“江南”了，就我的校园，风景大概也是这样。

我在学校的每一天都是丰富多彩的。

星期二下午，老师让我们回家准备好，帽子，舒适的衣服，鞋子，带上零食，明天早上去春游，我们大家高兴的手舞足蹈

星期三早上，我们来到教室里，等着老师来带我们去春游，想不到老师来了之后，没有立马带我们出发，而是讲了很多，让我们都像热锅上的蚂蚁有些坐不住了，讲完后，我们背着书包，来到操场，老师给我们讲了注意事项，分配好之后，我们终于带着激动的心情出发了。我们走呀走呀，一路走来我们有说有笑也忘记了路途的遥远和辛苦，感觉很快就到了目的地--黄河滩。

到了后，老师让各组的组长领着各组的队员分头活动，没等老师说完，同学们就分头活动开了，高年级的同学有做烧烤的，我们低年级的有带掉床的，把掉床栓在书上玩的，有的围坐在一起，一边吃着零食一边聊天。不知不觉时间很快就过去了，到了回去的时候，感觉都没有玩尽兴。不过同学们还是特别开心的。

希望学校以后能多一些这样的活动来丰富我们的校园生活。

早晨，我早早地来到了校园，想看看秋天校园的景色。

只见校园门口种着两排大树，秋风一吹，“唰唰唰”的树叶声动听极了！走进校园，四季园里的桂花树被园丁伯伯修理成一个个小棉花，闻起来香香的。四季园的后面是操场，操场上同学们有的拿着扫把在扫落叶，有的捡起地上的叶子做标本。绕开操声，我蹦蹦跳跳地来到了车棚，抬头一看，呀！石榴树上的长满了一颗颗红灿灿的石榴，它们可真有趣：有的闭着嘴，好像在思考问题；有的咧着嘴，嘴巴张得大大的，像是遇上了什么惊椅、怪异的事情。我不禁低声说道：“校园的秋色真美丽啊！这都是秋姑娘创造的呀！

这就是秋天的校园，一个美丽的校园。我想，如果大家用琅琅的读书声和双手去装扮校园，校园会更加美丽、灿烂！

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，秋天的校园别有一番风景。美、静、动、丰，这四个字正是对秋天校园最贴切的写照。

秋天的校园真是美不胜收。在校园小径的两旁，一丛丛不知名的金黄小花使得一路上芳香四溢。树叶从高大的树上落下来，铺满一地，同学们踩在树叶堆上，脚下“沙沙”作响。多么欢悦！虽然已没有了呜蝉，但仍然有很多飞鸟在校园里得意地卖弄着它们美妙的歌喉。

宁静，这是秋天的校园的一大特色。中午的教室，已没有夏日空调与风扇的嘈杂声。同学们都在静静地自习，虽然习题也许很难，但习习的凉风给同学们带来丝丝愉悦与平静。

老师们似乎也很享受这难得的平静，他们抓住这个间隙批改着同学们的作业。一切都那么平静，那么安详。

当然，活力永远是校园的基因。凉爽的秋日，是运动的好天气。在操场上，同学们在草坪中纵横驰聘，可以看见他们娴熟地将球带往球门。也可以看见个子高高的同学飞身扣篮。尽管他们挥汗如雨，但因有秋风习习，丝毫看不出他们疲累的样子。

而在我们校园的秋天，又怎么少得了“丰收”呢。种植园里，绿油油的韭菜，生机盎然，金黄色的大南瓜在宣告丰收的信号。学习上，同学们也迎来了自己的大丰收。有的测试满分，有的比赛获奖。而秋天的校园，又迎来了一批新同学。真是一个丰收的季节，一个丰收的校园。

秋，一个美丽丰收的季节，秋天的校园，更因有了纯真的同学，而显得生机勃勃。我喜欢秋天的校园，一如我欣赏美丽的四季……

我们的校园变化无穷,有时是桃红绿柳的春天,有时是枝繁叶茂的夏天,有时是金风送爽的秋天,还有时是万物萧条的冬天.我最喜欢的就是秋天啦!

秋天来了,顽皮的秋妹妹也来了.校门口的右边有一颗高大、笔直的木棉树.好高的木棉树啊!差不多有六层楼那么高,木棉树的叶子虽然黄了,但它还是继续做它的“卫士”,看守着美丽的校园,一阵秋风一吹,枯黄的叶子在打着旋儿,好像一群黄蝴蝶在空中翩翩起舞.

小花园在校门口的左边,小花园中间有一颗细叶榕,它的叶子依然那么的茂盛,好像一顶绿绒大伞.小花园四周种满了桂花树,秋妹妹轻轻一吹,桂花树开花了,发出一阵芳香.

往前走,宽阔平坦的操场两旁种了几颗白兰树.抬头一看,秋妹妹用她那嫩白的小手把白云和蓝天擦的干干净净.

左前方,就是我们的教学楼,被朝阳一照,教学楼显得十分雄伟,走进教学楼,每层楼的栏杆外侧有半圆形、长方形的小花坛,每个花坛里种着各种各样的花,有虾公花,它的花穗一节一节的,中心的花蕊白白的.还有迎春花、勒杜鹃、龙吐珠等等,虽然,迎春花没有以前那样枝繁叶茂,勒杜鹃没有以前那样生机勃勃,但他们还有顽强的生命.

谢谢你!金色的秋妹妹,是你把我们的校园点缀的如此绚丽多彩.

炎热的夏天过去了，凉爽的秋天又迈着轻盈的步伐向我们走来。金色的秋天果实累累，各种各样的树叶把秋天打扮得更加美丽。

我来到校园里，轻轻地拾起一片树叶，咦，这不是秋天的“主角”――银杏叶吗?我接着就仔细地着。这片银杏叶穿着一件淡绿色的外套，像一把绿色的扇子。全身滑溜溜的，摸上去十分舒服，叶脉又细又多。我用手指甲在叶片上划了划，叶片上就立刻出现了明显的痕迹，多像一个弱不禁风的小姑娘啊!它的身躯又细又长，好像一个跳芭蕾的舞蹈演员。我轻轻地闻一闻，一种来自大自然的清香扑鼻而来。一阵秋风吹来一片片银杏叶就翩然落下，像飞入凡间的仙子，如蝴蝶翩翩起舞，似小鸟自由飞翔。

银杏叶是秋天的“主角”，那么樟树叶就可以说是秋天的“配角”了。我捡起一片落到地上的樟树叶。只见这片樟树叶火红火红的，摸上去凹凸不平。长长的叶脉清晰可见，薄薄的叶片又大又饱满，它的叶柄又粗又短的。上前闻一闻，一股浓郁的芳香扑鼻而来。

秋天，是一个绚丽多彩的季节。有丰收的庄稼，有香甜的水果，还有我喜爱的树叶。

离开了我生活了六年的校园，心中都有几分留念，暗恋几分这校园里的美景！

春天，校园里的迎春花开了，哪一粒粒的黄色的小花，像粘上去似的。一朵朵又那么小巧精致，像是一位艺人精心雕刻成的。全身都透着一股春天的香气。那透明的，阳光般的黄色，那若有若无的香气，在我心中缭绕着，当我每次经过花坛，就有一股混合着花香的味道扑鼻而来，使人陶醉于其中，蝴蝶和小蜜蜂也来花坛玩耍、嬉戏。

校园的草坪上种着茂密的小草，水灵灵的，显得格外有生机。这里也是我们的乐园，我们常常三五成群地在草坪上玩耍，观察昆虫，完成观察日记……

夏天，操场上那两棵苍翠欲滴的大树为同学们赶走了夏日的炎热。一阵风吹来，树上的蝉就一个劲地叫：“知了！知了！”好像在提醒同学们上课一定要认真听讲。

秋天，桂花开了，他那芝麻般大小的身材非常可爱！

校园的花坛是半圆形的。花坛是用一块块的石头砌成的，颜色有深有浅的，花坛里栽着松柏、柚子树、桂树……

每到冬天，天空已飘下洁白的雪花，而松柏却像一位威武的将军，挺拔的站在花坛中，守护着校园；同学们也时而出来玩玩。

校园，虽然没有高楼大厦那么繁华，没有花园那么冷艳幽香，但它教会了我们知识，让我们度过了快乐的童年！校园，你是无比的美丽！无比的神圣！无比的动人！我爱你校园！

有一种天堂叫学校，有一种豪宅叫教室，有一种天使被唤作老师，有一种小孩叫学生。而我们就是生活在这种豪宅中的小孩，我们天天在校园里跑来跑去，久而久之，我们对这里的一草一木、一沙一石都有了感情，正是这种感觉才会让我们毕业生触景生情，看着一年级的小朋友们跑来跑去，我们不禁落泪了。

有一次玩耍过程中，我们打打闹闹，我不小心磕到了，但我并没有哭，我又爬起来，继续玩了起来，是什么让我们这家中的娇娇子女都坚强起来了呢？是老师，是老师教会了我们如何做人，如何坚强，如何保护自己。我们在这校园里自强不息、奋斗不止。一年又一年过去了，虽然已经长大了，有些老师已离我们远去，但是这种感情是消磨不掉的；只要我们还健在，那么教过我们的老师就不会被忘记。

还有一次，老师在教我们画画，我们兴奋不已，立马就拿起纸笔画了起来，但是由于一个同学不小心把墨泼到我的画纸上，我叫了起来，老师走了过来，一声不吭。她慢慢地用笔和水渲染出来，把那些墨画成了一枝枝美丽的梅花！老师真是神笔马良啊，她竟可以把矛盾化解。到了后来，我们学了很多知识，才知道老师说的那句话的寓意了，“化干戈为玉帛”，就是变战争为和平。在我们的生活中也是的，我们可以用和平的方式相处，来避免一场“战争”的发生，这也是老师给我的启发啊！

是啊，有种学校叫天堂，有种教室叫豪宅，有种老师叫天使，有种小孩叫学生。但是我们却是将要离开这天堂的小孩，让我们把爱和心留在这所学校吧！让她永远青春，永远充满活力！

校园的秋天是多姿多彩的，但也透露着丝丝寒意。不知是谁说秋天是植物落叶，动物冬眠的时候呀！独自漫步在校园里，我发现她呀，其实也透露出勃勃生机。

让我们一起走出教室，去感受秋天，感受她的勃勃生机。

秋天是充满生命活力的！你听，那蝈蝈大声嚷嚷，你一言我一语，聊个没完。蝉儿也端起在地里埋藏了十七年大琴，拉了起来，略带点悲伤，也许它知道死期不远了，拉起人生中的最后一曲。可别认为这是悲伤的生命终结，瞧，那操场的布满深绿色枯草下面的土地中还孕育着新的生命吗，在十七年后续写父母那未奏完的曲子。这些声音与郎朗的读书声混在一块。看看那些孩子们的脸，红彤彤的，笑容挂在嘴上，我轻轻地闭上眼，仿佛已经看到他们在茁壮成长。这是不是充满了生命活力与气息呢？

秋天是充满活力的！你看，远处那点点黄色，如繁星般点缀在枝头，还有那一股沁人心脾的清香。它是谁？嗯，对了，那就是桂花儿。桂花不同于春天的花，它只是默默地散发着清香，那种纯洁的香气如月亮般洁白无暇。可它却把自己藏的好好的。当劳累了一天的同学们在贪婪的享受花香时，它却在暗中偷偷地笑，犹如一个害羞的小姑娘，它是不是充满了生命活力呢?还有那在校园角落里不被人注意的野菊花，它开着洁白无瑕的小花，在那风中摇晃着。但那是刺骨的寒风呀！它咬着牙，要到牙龈酸痛，但它仍坚持着。它必须坚持着，它是花中最后的骨头。我并不是在花中偏爱菊花，而是它倘若谢了还有别的花能坚持吗？这不是秋天最硬的骨头吗?

秋天是充满生命活力的！让我们停下步伐，坐下看看那娇小的枫树，细细地看。我是多么的喜欢它呀！它红得胜于鲜血。也许那些红色就是那些为国捐躯的烈士的鲜血染成的吧！战争扼杀了多少富有生命活力的人呢?

秋天是活力十足的，看那些清扫校园的人们，不畏寒冷，在不停的坚持，为下一代服务，让我们敬佩无比…..

谁说秋天是万物枯败之时呀！我看非也。她不是充满了生命活力吗？只是你缺少发现美的眼睛，没有用心去感受而已。

我默默的漫步在秋天的校园里…..

秋天的校园，景物虽然有所变化，但依旧那么美。

你看，在春夏季墨绿的梧桐叶，现在有的已经变黄了;以往雄壮的香樟树，也变得像小姑娘了，披上了红绿相间的新外衣;柑橘树上结满了像乒乓球似的柑橘;一个一个地连在一起，又像一串串冰糖葫芦，看了就叫人流口水;高大的雪松在秋风姑娘的抚摸下，结出了一个个银白色的小松果。

校园门前摆着各种花，最显眼的还是那亭亭玉立的菊花。有金黄的、紫红的、还有雪白的......五颜六色，美丽极了!还有美人蕉、太阳花、不知名的小花......它们把校园打扮得漂漂亮亮的。

操场上，同学们有的在跳绳，有的在跑步，还有的在捉迷藏，开心极了。同学们不再穿着短袖衣，而是穿着美丽的秋装，脸上都挂着幸福的笑容。

秋天的校园真美!

摘要：回忆，这时使人浑身躁热。恍惚空隙中，眼前晒的稻谷也正蒸发着过去的艰辛与欢乐以及未来的命运。突然，爷爷被几只老母鸡啄去了记忆。手拿竹枝扫帚在半空中划了个弧，但不成一个圆满的句号。挂着牛角囊囊吊的长竿烟管，火，早已经熄灭。

黎明还正酣，深山里那农村的空气很清冽。露水正浓，微微伸伸沉重心里朦胧的阴影，从重重深夜中走出。辗转已在天边的一线惺忪。

呛人的烤烟味从黝黑的木楼——爷爷的房里，隐约犹豫着什么缕缕抽出……

秋天的阳光还遗落在我的呓语里，风儿就已经梳理梯田里沉甸甸的脚步。现在，露水是阳光的第一见证人，只是无语地折射。趁着阳光的温度还保留在爷爷的被褥里。踉跄的脚步急缓有节奏的敲在石板路上，咿呀的竹扁担沉重呻吟的款款而来。

“为了看看阳光，我来到世上”。

秋天的阳光下才想留下余温，自己身上却披着棉衣。找个最热的经纬度坐坐，看看阳光能坚持多久。望着打赤膊挑着谷子的男人。身上还感到不够暖和。可心里却不服现在年轻人的虚弱。回忆，这时使人浑身躁热。恍惚空隙中，眼前晒的稻谷也正蒸发着过去的艰辛与欢乐以及未来的命运。突然，爷爷被几只老母鸡啄去了记忆。手拿竹枝扫帚在半空中划了个弧，但不成一个圆满的句号。挂着牛角囊囊吊的长竿烟管，火，早已经熄灭。挑挑烟管头，猛吮几口，而后嘘一口长长岁月的辛酸——那是腌久了的酸鱼酸肉吧。磕磕布鞋底边，一切都过去了？！

眼前，几度沧桑又重修几番的风雨桥，依在；排排崭新上漆，鳞次栉比，错落有致的吊脚楼，和谐；那从未见过的水泥公路伸向曾经走过的远方……只有阳光依旧和煦，属于自己。曾几何时自己的故事该由别人来诉说？归宿？九十岁还不疲倦么？记忆慢慢封尘，留给子孙月夜下纳凉时的回忆。

看看天上那块青石板，掐指算算——遇上一个秋高气爽。

于是塑成一尊雕像，每天的阳光总晒成一片舒坦，迷茫……

一顿一碗红薯酒也算能御寒，舒活舒活筋骨。而后逍遥竹椅，才是你一天的归宿。阳光下的迷离数数长长的白胡须；攥攥摩成古铜色的旱烟管；捧捧《三国》《水浒》，让阳光把小说的情节晒白了，晒干了。

你总想把心事抖出，便像阳光似的固执唠叨不休，或重复或单调或直白。但我是阳光的仆人，忠实于你，阳光总温煦沐浴着你。每每陪陪你走进斜阳，撷取那份遗失的凄清。飘落的树叶跳着祭舞唱着挽歌从我们脚下轻轻滑落……

这路，我陪着你，却不遥远！

[秋天的回忆初中优秀作文

当天空中的大雁向南飞去;当金黄的树叶铺满大地，当风中飘满着果香;当公园里的菊花朵朵盛开。我明白，秋姑娘已经迈着轻盈的脚步来了。

呼和浩特的雨晶莹剔透，说下就下。“一场秋雨一场寒”没错，每一滴都寒冷刺骨，淅淅沥沥连绵不断的下着，织成了一个透明的丝帘，像一幅没有尽头的水墨画。

当你步入满都海公园，传来阵阵花香，你会奇怪：哪儿来的香味儿?公园的小亭旁，一朵朵菊花竞相开放，白的像雪、粉的像霞、黄的像金。阳光照射在菊花上，使得她那娇小的花瓣流光溢彩，露出鹅黄色的花蕊，像位害羞的小姑娘。一阵阵秋风拂过，菊花中的露珠闪闪发亮，丝毫没有畏惧着瑟瑟的寒风，仍散发着迷人的香气，久久萦绕在公园的每个角落，每一位游人的心里。

若是来到大青山上，往日的绿色早已不见，取而代之的是五颜六色。那里的落叶摇摇欲坠，这是他们最美丽的时候，看他们华丽的衣裳，有红的、黄的、绿的、色彩缤纷，随风舞蹈。它们如同一只只美丽的蝴蝶，在空中嬉闹着，缠绵着。可落叶终究是会落定的，他们最终投入到了大地的怀抱里。“唰唰”“唰唰”的声音谱写成了一首首诗，一首首迎接秋天的诗。

小井沟此刻已经沉浸在丰收的喜悦之中。瞧!一棵棵果树上挂满了“彩灯”，茂密的葡萄枝叶向四周展开，就像为人们搭起了一个个凉棚。那一颗颗葡萄绿的透青、青里透亮，像珍珠一样，在阳光下闪耀着。那红艳艳的橘子，三个一伙，五个一群，脸对着脸，头对着头，好像在说悄悄话，漫山遍野的水果都在庆祝秋姑娘来了。

呼和浩特的秋天，没有南国春天的温柔，夏天的燥热，北疆冬天的宁静，她是那么恬静淡雅、端庄贤淑;呼和浩特的秋天是用汗水浇灌的、是硕果累累的、是幸福欢乐的!我爱呼和浩特的秋天。

秋天是一位神奇的魔法师，他有一根魔法杖，一种能通知万物的魔力，还有一支魔力小喇叭。

他用魔法杖轻轻一挥，树叶立刻变了颜色：枫叶红了，像一团团火焰在燃烧；银杏黄了，像一把把小雨伞随着风儿慢慢落下来，在树林里铺了一床金色的被子；菊花从好梦中醒来，慢慢绽开花瓣，金的、银的、白的、大红的、深紫的、墨绿的……把大地变得五彩缤纷。

秋天拥有通知万物的魔力。你看，他点了一下头，桂花就露出笑脸，一簇簇金黄的桂花躲在碧绿的叶子里，散发着一股淡淡的芳香；他踏了一下脚，一阵阵风拂过麦田，发出“沙沙沙”的响声，仿佛是麦子们在讲悄悄话，它们你一言我一语，说的可热闹了；他眨了眨眼，大雁们飞上了天空，一会儿排着整齐的“一”字型，一会儿又变成“人”字型，向着目的地温暖的南方飞去。

秋天这位魔法师还有一只魔力的小喇叭，他告诉森林里的果树们：“秋天已经到了，你们快点结果吧。”听了这话，果树们纷纷结出了香甜的果实，看，它们还吵起来了呢。苹果树说：“你们看，我的苹果又大又红，咬一口可甜了！”柿子树也不甘示弱：“我结的柿子红火火红的，阳光一照，挂在树上就像一个个小灯笼发着亮光。”石榴树听了，呵呵一笑，露出红宝石般的牙齿说“你们都错了，大家最喜欢吃石榴了。你们看我的籽儿，一颗颗晶莹剔透，又酸又甜，好吃极了。”

秋天说“你们别争了，让森林里的大伙儿来评判吧。”一队小蚂蚁爬过来了，他们背起一颗颗石榴籽兴高采烈的回去了；笨笨的大狗熊流着口水过来了，他们拿起一个个苹果就往嘴里塞，一口一个，连皮儿也不放过；一只小松鼠爬到柿子树上，摘下一个柿子，舒舒服服地躺在树杈上“吱溜吱溜”地吃的可美了。秋天笑着说“看见了没有，你们结的果子大家都爱吃哦。”

秋天，这位伟大而神奇的魔法师，他打扮了大地，丰收了田野，富饶了森林。

凉风吹过，微微刺骨。树上的树上的最后一片火红的枫叶落下，飘啊飘，落在了树旁的小河里。水面荡漾这波浪，在阳光西林林闪光。走在林间的的小路上，脚下踩着的是火红的落叶。拾起一片落叶，细看它的纹理，叶线有规律的排满树叶，秋天来了……

无边无际的金黄色田地，农民伯伯在田里辛勤劳动，一堆一堆的粮食像一座一座金山耸立在田地里。“今年的丰收太好了！”一位农民伯伯边擦汗边说道。是啊！秋天的丰收太好了！秋天是丰收的季节。

来到小河边，手指轻点水面。好凉啊！水面上的落叶层层叠叠，像一艘艘红色的小船，正准备进行一场华丽的路程。轻拨水面荡漾这美丽的波浪。秋天是美丽的季节。

来到小丘上，凉风吹过，它轻轻拂过我的脸颊。秋高气爽的感觉席上心头。伸展双臂风迎面而来，让我享受秋天的凉爽凉爽秋天是凉爽的季节。

路过林间的长板椅，椅子上坐着一位老人，老人不断地用手敲击扶手，还时不时的俯下身在地上摸索，好像在找什么。我一时好奇便走了过去。“老爷爷，你在干什么呢？”我问。老爷爷愣了一下说：“秋天到了，为什么我听不到树叶响，为什么我摸不到红色的枫叶呢？”我明白了，这是一位盲人。我抬头看了看，头顶上是一棵树，一棵枯萎的树，一棵死了的树，这样的树又怎会有叶子呢？我看着老人慈祥的面孔，不忍心将事实告诉他。怎么办呢？脑子发出了一个疑问。有了！我跑到小河边，捧起一片落叶，又跑回长板椅。我将树叶一撒。“哗~哗~”。我来回跑了几十次。在我最后一次洒下树叶时，我看见老人笑了，他感慨地说：“秋天来了！”

触摸秋天你就会知道，秋天是一个丰收的季节，秋天是一个美丽的季节，秋天是一个凉爽的季节。触摸秋天，让我们用心灵去享受秋天，享受秋天的硕果累累，享受秋天的秋霜美丽，享受秋天的豪风气爽。让我们用双手、心灵去触摸秋天。

[触摸秋天初中作文