樱花的作文评语【汇总20篇】

教师在写作文评语要力求每次从不同层面来点评，让学生一评一得，综合起来学生就能够对自己作文获得比较全面的认识。量。以下是小编整理的小学生批改作文评语，欢迎查看!

1、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

2、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

3、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

4、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

5、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

6、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

7、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

8、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

9、文章头尾照应,中心明确,结构完整.

10、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

11、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

12、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

13、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

14、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.

15、全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

16、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.

17、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

18、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

19、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

20、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

21、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

22、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

23、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

24、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

25、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

26、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

27、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

28、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

29、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.

30、文章简洁明了,语言平淡朴实.

31、作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.

32、借景抒情,托物咏志,很特色.

33、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.

34、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.

35、本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

36、巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.

37、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.

38、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.

39、想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.

40、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.

41、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.

42、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.

43、文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.

44、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.

45、本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.

46、这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.

47、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.

48、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.

49、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`

50、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

51、文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

52、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

53、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

54、对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

55、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

56、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

57、对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.

58、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.

59、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.

60、本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作

[小学生批改作文评语

茶色猫是一只奇怪的猫。

对最温柔的呼唤，它眼皮也不抬一下，对最可口的食物，它也是不理不睬。它的心，像石头一样，硬梆梆的，棱角分明。它的眼睛总是半眯着，阳光就不刺眼了。

跟往常一样，下午三点半它准时在茶园散步，茶园是它的家。突然“噗”的一下，一颗小种子掉落在它面前。茶色猫觉得，自己的石头心似乎也受到了小种子的撞击一样，在微微的颤动。它衔起小种子，在不远的山坡上挖了个小坑，不大不小刚刚好。太大了，小种子会摔疼的，太小了，小种子住着太拥挤。茶色猫轻轻盖上土，走开了。

过几天，茶色猫给小种子浇浇水，用它的长尾巴。又过几天，茶色猫给小种子松松土，用它的尖爪子……

几天过去，小种子发芽了，小芽秀气又快活的望着天空。茶色猫第一次有了牵挂，别走远了，小芽在家呢，会孤单的。别起晚了，小芽会渴的。别去散步了，小芽会害怕的，就在旁边走走吧……大家都知道了，茶色猫有一棵樱花树，茶色猫的石头心没有了。

冬去又春来。几个年头过去了，小芽长大了，是一棵樱花树，粉红色的花瓣显得很有精神，不过茶色猫很老了，胡须焦黄，懒洋洋的，总是睡觉，脾气也不好。

有一天，茶色猫趴在樱花树下打盹，可是他再也没有醒来。第二天，茶色猫的花儿谢了，一地粉红，把茶色猫淹没了。

老茶色猫的脸上挂着微笑。

今天，老师带我们上了一节特殊的户外课，去人民广场观赏樱花树。

老师带我们来到人民广场西侧，我和同学们老远就看到了三棵樱花树。我远远望去，樱花树给我的第一感觉就是像一个爆炸头，看起来就像奶奶在我犯错误的时候生气的样子。一阵微风吹来，樱花树随风摆动，发出沙沙的声响，就像奶奶在批评我一样。

我们继续往前走，来到樱花树前，刚一靠近樱花树，就闻到一股让人感到神清气爽、心旷神怡的淡淡清香。这是一股让人闻起来不能忘掉的香，就像奶奶为我做的饭菜一样让我感到亲切无比。再仔细一看樱花树的叶子有些是黄色的，有些是绿色的，还有些是棕色的，我想这是阳光照射的原因造成的。常被阳光照射的叶子长得就越绿，而那些长在树下面的叶子因为阳光照射不到，所以变成了棕色。我想这也就像人一样，不同的环境出现不同的结果。

树上花朵是白白的，每个花朵有五片花瓣，中间是红红的花蕊，就像一个小仙女穿上了一件洁白的连衣裙。有些花苞没有开放，微风一吹，花苞随风摆动，好像卯足了劲，要和其他花朵比美。我好像隐隐约约听到了他们在说：“我要努力绽放，因为我是最棒的。”

我用手摸了摸樱花树的枝干，它的表面十分粗糙，甚至摸上去还有点扎手。我心想：这一定是经历了风吹雨打，历经沧桑才会这样的。我又抬头看了看上面美丽的花朵，我脑子里突然想到了一句歌词：不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功。樱花树正是经历了这些磨难，才会长出美丽的花朵。我要像樱花树一样，遇到困难不放弃，不去逃避，勇敢面对才能锻炼我自己，成为祖国的栋梁之才。

打小，我妈就对我说：“鹏鹏，生你的时候就是昼夜平分、春暖花开的春分日，记得那天，阳光很美，微风夹杂者花香，从老远的地方飘过来。”

或许，我和春天就是有缘，大自然的鬼斧神工，总是在我生日那天就是百花齐放的日子，各种叫不出名字的花，各种不同种类，不同颜色的花争相开放。

之后，来到余高，度过我在余高的第一个生日之后，樱花节也随之而来。那美得让人窒息的樱花，再一次不禁让我回忆起我妈说的那一天生我的日子。

苍劲的枝干，直冲云霄，而粉嫩的花朵，娇小的，让人产生一种怜香惜玉之感的花儿，于枝干毫无生分的融合在了一起，真是自然的神来之笔。细细观察，小小的花儿之中，是娇弱的花蕊，黄色的花心，典雅的，如精巧的匠工小心翼翼地如雕琢玉石般细心地雕琢起来的花朵，别样诱人。而密密麻麻的花儿，一簇接着一簇，紧紧挨着的白色粉色的花儿，远处望去，如同一片白白的云般，不啻仙境，花儿组成的海，那一片花海中，褐色的粗粗的枝干挺立其中，俨然一位仙人，仙风道骨般远离俗世。

树上还有含苞待放的花骨朵，还有一绽芬芳的花儿，五瓣淡雅的花，异常和谐地组合在一起，点缀在褐黑色的枝干上，如同一位严肃帝王身上的装饰品一般，即使艳丽，妖媚却仍掩饰不住帝王独属的那一份华贵、傲气的一面。

人们都说樱花如弱不禁风的女子一般，在春天里羞出女子的娇羞，清脆欲滴的美丽。然而只有真正知识樱花的人才知道，樱花本不是被世人所不知的像女子般的秀气，其实樱花是充斥者傲气，傲世百花的奇花，或许，许许多多的人们只知道，樱花是日本的国花，其实不然，樱花本是我国青藏高原上的高寒属的花，只是后来被带到了日本而已。樱花生长在青藏高原的高海拔地区，经受着严寒与缺氧的环境，由此可知，樱花和梅花是一样，一样在严寒中是不羁的。

樱花是仙人，是帝王，是不羁的灵魂。樱花的伟岸在于融洽的组合，看似不堪一击的花儿，却承载着不易屈服的灵魂，笔直褐黑色的枝干，伟岸的身体，海纳百川的大度，却是象征着那一份永远不屈服的精神。花儿，那傲立群芳的姿态，樱花只有你才拥有，不似莲花的娇弱，不似梅花的孤寂，不似牡丹的自负。只有樱花，柔弱不乏刚劲，艳丽不乏朴实。樱花，最美的是你，花海般的花儿，泰山般的躯干，一次又一次地映在了我的心头。樱花，你是刚性的男儿！激情的男儿！

昆明的圆通山是一个美丽的地方，那里风景优美，有满山的樱花、桃花、还有奇形怪状的大石头呢！

先来说说樱花和桃花吧，樱花在路的左边，桃花在右边，它们相互交错着，搭起来一条长长的隧道，又美丽，又迷人，而且很壮观! 圆通山上还有一些非常奇怪的大石头。当你走到圆通山门口，你会看见一块大石头上刻着“圆通山”三个字。再往上走，看到的是一些奇形怪状的石头，有一块非常像猴子的石头，抬着花朵，花朵围着一堆石头桃子，我猜，这块石头的名字大概叫“猴子抬桃”吧，哎！真是抵挡不住，明亮的眼睛又让我看见了另外一块比“猴子抬桃”更奇怪的石头，这石头像一位弯着腰的老爷爷在爬山，这块石头应该叫“老人走在山峰上”吧，这些石头真奇怪呀！圆通山樱花作文

圆通山的景色宜人，风景优美，我想写一句诗送给她，“圆通山上重重花，圆通山里处处石。”祝她花变得更多，石变得更奇怪！

"呼——呼——"一阵春风吹来，春姑娘的身影悄然而至：我们来到郊外，可以看见含苞待放的花儿，非常美丽;冬眠的小动物们呀开始活动，小鸟在枝头上高歌，小河里的鱼儿们也快乐地嬉戏玩耍起来;积雪渐渐融化，遍地出现星星点点的嫩草，各种树木都吐出娇柔的绿芽来。我们踏着春的脚印，乘着春风，来到了附近大学的樱园，去探寻春的身影。

哇!太美了!映入我眼帘的是一个粉妆玉砌的世界，一朵朵彩云漂浮在空中，红的像火，粉的像霞，白的像雪，我不由自主地走进这一片花的海洋。它一层层，一簇簇，像春姑娘的衣裙吗：红的是衬衣，那白的是裙子，那粉的当然就是裙摆边上的蕾丝花边喽!

我伸手摘下一朵，捧在手心，多美啊!水滴形的花瓣，尖角处有一个小小的开口，倒像个心形了。瞧!那粉红的瓣儿围着一点鹅黄色的火苗，那火苗就是花蕊。每棵树上开满了雪白的樱花，有的还很胆小，迟迟未开，一个个小巧玲珑的花苞火红火红的，那是春姑娘衣服上的花纹;有的很害羞，半开半合，像美丽的羽毛还未完全绽开笑容;有的很热情，大方地露出了浅笑，像在欢迎久违了的朋友。它们一朵挨着一朵，串起了一条美丽的樱花项链。

"呼---呼---"迎面而来的春风把樱花吹得漫天飞舞，像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞，又像一个个小仙子在空中跳舞，这是上帝赐予我们的一场花雨，其间，还有扑面而来的清香，淡淡的，甜甜的，动人肺腑，令人沉醉!

啊!多么美啊!让人留连忘返!

冬哥哥走了，春姐姐来了，樱花也开放了。

我和爸妈一起到寥廓山观赏樱花。走到山脚，我看到那一株株粉红粉红的樱花已经开得很灿烂了。

远远地看去，樱花像一位安静的仙子。她只是静静地立在那里，一动不动的，像在安静地想着什么似的。突然，一阵风吹来，樱花似乎想通了刚才在想的那个问题，它高兴得开始轻盈地跳起舞来。

樱花长的那么美、那么粉，那么惹人喜爱，我不由得把手伸去摸一下。摸上去，花瓣非常娇嫩。在树下仰头仔细一闻，就闻到了一股淡淡的、似有若无的香味。

风一吹，樱花的树叶发出“哗哗、哗哗”的声音。感觉像是樱花在唱着美妙的歌曲一样！花瓣随着风儿轻轻飘落，有一两朵落在了我的身上。我觉得仿佛就是一株樱花，站在阳光里，一阵微风吹过，我就翩翩起舞。不光是我，其他的樱花朋友也在跟着我一起舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜜蜂飞过来，告诉我采蜜的快乐。小蚂蚁在脚下爬过，告诉我昨夜做的好梦！过了好一会儿，我才记起我不是樱花，我只是在看樱花呢。

啊！樱花真美呀！我深深被那寥廓山樱花的美给打动了！

难得天气持续晴朗，樱花也竞相开放。人们在闲暇时成群结队地赏花。红叶樱花比较常见，绿樱花只在少数地方见过，不太多。在红叶樱花的森林里，有一种国宝的味道。还记得第一次看到绿色的樱花时的.惊喜，没有叹气：怎么会绿，怎么会绿？就像天山雪莲的微缩版，傲然盛开在枝头。

樱花有很多传说，但是很美。但这并不会减少人们对它的喜爱。樱花象征爱情，所以经常有很多年轻夫妇去花园。不同的人，面对同样的风景，会有不同的感受，就像每1000个读者有1000个哈姆雷特。观花者也是被观察的人。这让人很容易联想到卞的：你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗，你装饰了别人的梦！

樱花很容易枯萎，从盛开到枯萎，但是七天，有“樱花七天”的说法。开的漂亮的时候总是瞬间就淡了。很干净，很震撼。这就是樱花精神，也就是日本人所说的“樱花情结”。

樱花落，一定落。人们猝不及防，没有时间做任何准备。

半城樱花，地面疼。

1. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

2. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

3. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

4. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

5. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

6. 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

7. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

8. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

9. 感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

10. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

11. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

12. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

13. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

14. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

15. 语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

16. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

17. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

18. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

19. 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

20. 语言基本通顺，偶有不畅。

那棵亭亭玉立的樱花树就在我们学校年级教室的前方，在年级时，我就常常在樱花树下玩耍﹑奔跑﹑跟樱花树说悄悄话……现在，我已经和樱花树相伴整整三年了。

可是我们的校园马上就要搬走了，将来这儿是所幼儿园，我好担心那棵樱花树被砍掉啊！

转眼又是季樱花开放的时节，樱花树的枝头上又开满了簇簇白色的小花，它们展开美丽的笑脸，冲着我们微笑。它们有的低着头，好像在看小朋友们快乐地追逐玩耍，有的望着蓝蓝的天空，看白云姐姐千变万化，还 有的则出神地盯着地面上的影子，好像在欣赏自己美丽的影子……

看着看着，我忽然觉得自己仿佛也变成朵小巧玲珑的樱花，穿着白色的短裙儿，沐浴在陽光里，飘浮在微风中。

又阵风吹过，樱花像朵朵雪花，纷纷扬扬地飘落了下来，好像也要跟我去学校的新区，起玩耍，起上课，起生活……

风过了，我静静地呆在那儿。

蝴蝶飞过来，炫耀着它漂亮的翅膀，蜜蜂飞过来，向我讲述它的故事。它们也要伴随着这颗樱花树起与我迁入新校区！

过了好会儿，我才缓过神来，原来自己不是那些可爱的樱花朵儿，而是在看樱花树，做梦来着呢！我对着樱花树暗暗地发誓，我定会加倍努力学习，争取优异的成绩来向你汇报！

盼望着，盼望着，终于等到了樱花节。我们驱车赶往鼋头渚，也许是清明得缘故吧，再加上天气晴朗，所以出来游玩得人，络绎不绝，路上车来来往往，川流不息。离目得地只有5分钟路程时，我们足足堵了两个多小时。 进入公园，游人如织，人头攒动。那满树满枝得樱花，开得正旺，远远望去，像一片灿烂得云霞。一阵微风吹来，花瓣轻轻飘落，好像天女散花，美丽极了。人们在花下拍照留念，谈笑风生，好不快乐！我来到花下仔细一瞧，花丛中还有几只小精灵在翩翩起舞！凑近一闻，一股淡淡得清香令人心旷神怡。

我不禁陶醉在这迷人得世界里，忙摆起了pose,将这美好得瞬间留住。 樱花节上还有精彩得相扑表演。说白了，相扑就是两个大块头抱在一起摔跤。为了练相扑，运动员得不断给自己增肥。我见到一位重430斤得大块头，他胖得看不见脖子，分不清腰身，简直是个肉墩。我觉得还是艺妓表演比较好看。婀娜多姿得日本艺妓，撑着花伞，身穿和服，脚穿木履，和着轻柔得音乐翩翩起舞。他们得表演，赢得了游客们热烈得掌声。 夕阳西下，我依依不舍地告别了樱花节，期待明年再见。

小学都会有描写景色的作文，那么教师们应该对作文写下什么样的评语呢？下面就随小编一起去阅读小学描写景色作文的评语，相信能带给大家帮助。

1. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

2. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

3. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

4. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

5. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

6. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

7. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

8. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

9. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

10. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

11. 虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。

12. 许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵 你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.

13. 你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.

14. 你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手.不但棋艺好,棋风更好.什么时间也跟你学一招.再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的.

15. 你写的校园一角真美.那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!

16. 本文以?为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了??,文章语言生动丰富,可读性强.

17. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,?行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的?文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

18. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

19. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

20. 文章以?为结尾,言简意赅,其味无穷.

21. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

22. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

23. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

24. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象. 文章头尾照应,中心明确,结构完整.

25. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

26. 作者对?观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意. 全文语言朴实,结构自然.?文章结构严谨,首尾呼应.

27. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.

28. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

29. 本文采用了第一人称的写法,使得?具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

30. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了?

31. 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

32. 文章真实生动,情真意切,特别是?使用权文章极具感染力,发人深思.

33. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

34. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

35. 你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界.你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!

36. 看了你的游览作文,仿佛身临其境.那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受.继续努力,你的文章是我们的最爱.

37. 你文中的"生物角"色彩绚丽,活泼可爱.那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在地遨游??真是令人百读不厌.运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生.

38. 从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣.

39. "让座"是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新.你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社会问题,令人深思.

40. 楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的.楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!

41. 你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意,语句也非常优美.平常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多景物.愿你做个有心人,写出更多更美的文章.

42. 你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写，可见你平时很善于观察.努力吧!争取写出更好的作文.

43. 范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句.因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前.老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家.

44. 你的文章来自于生活,高于生活.抓住种甜瓜这件事,绘声绘色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,获得成功.重点描述种瓜的经过,并提炼出精彩的细节,曲折有致.文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会.

45. 读你的文章时,才老师随你的激动而激动,随你的欢笑而欢笑.是的,老师曾有过挖苦的言语,但也有坦诚自责的胸怀.如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师.我真诚希望能做你的良师,你的挚友.

46. 你的想象力是那么奇特,大胆,丰富,让老师大吃一惊.你的童话故事,加以神奇的想象,可谓"独具匠心."绘声绘色的描述,让人觉得新鲜,有趣."帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸,你赋予它人的喜怒哀乐,简直太神了,老师为你叫好.相信你离作家梦也不远了.

47. 你真是个小书迷,走进书的海洋就忘了时间.不过正因如此,你的日记才会这么生动,描写才能如此细致,老师真为你高兴,坚持下去,你会更棒的.

48. 看到你的日记跟你一起长大,真让人高兴.这都归功于你的细致观察,不断练习,广泛阅读,才有你今天这真实生动的文章,连老师的心都被你抓住了.相信你把这份心用到美术上,那画也能吸引别人.

49. 看了你的文章,老师不由地想起了一句话"功夫在诗外",没有平时大量的课外阅读,怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解 "十年磨一剑",继续努力好吗 只要锲而不舍,相信你手中的笔会成为光华四射的剑!

50. 同学们一直不明白,为什么在你笔下,那极普通的一草一木就会变得那么生动,充满灵气,那极平常的景色也会变得格外令人陶醉.老师猜:是因为你在观察时用了"心",在写文章进用了"情",才使你手中的笔有了神奇的魔力,是吗？

春天到了，百花齐放，姹紫嫣红。瞧，那粉红的桃花，雪白的梨花，红色的郁金香都随着春姑娘的脚步悄然盛开。然而，此时开的最过艳丽的莫过于那绚丽多姿的樱花。

在美丽的小庙山玉泉公园里，就有着一片美丽的樱花，一团团、一簇簇，远望去，就像一片粉中带白的云彩，游人走进去，仿佛置身于一副颜色多姿的水彩画中。

我迈着欢快的脚步来到了一棵花团锦簇的樱花树下，抬头一看，整棵樱花树都被无数的小花遮盖的看不出一点缝隙，只看得见几只小蜜蜂在樱花的花蕊中舒服的沉睡，仿佛已经与樱花融为一体，再也不想醒过来似的。

我轻轻地从地上捡起一朵已经快要枯萎的樱花，虽说已经快要枯萎了，但还是挡不住散发出她那令人心旷神怡的清香。仔细一看花的样貌，可以想象这朵要枯萎的樱花曾经是多么的绚丽，多么的烂漫，多么的耀眼啊!

这时，调皮的风宝宝飞了过来，一下子撞在了樱花树上，可怜的樱花仙子们被纷纷撞落，可聪明的樱花仙子却借助风宝宝的恶作剧为游客们表演了一段短暂却非常优美的舞蹈。

我望着那满地的残红在黄昏夕阳的照耀下显得分外妖娆，心中有一种小小的波动，那一片片纯洁的樱花形成了这个世界上最无法言说的美丽。

樱花呀樱花，你是那么的美丽，我愿做一名画家把你的美画下来;愿做一位歌唱家把你的美唱出来;愿做一名摄影师把你的美永远定格在我的镜框里，定格在记忆里!

一阵微风掠过，春姑娘不知何时将春风变得那么柔和，那么神秘。还没看见樱花大道，却闻到了樱花那清淡的香味。

走进樱花大道，那里已是人山人海，茂盛的樱花伸展着它那美丽的腰肢，就像在开一场选美大赛。我被美丽的樱花深深吸引，不由自主地来到樱花树下，捡起一片落下来的花瓣放到鼻尖，一股淡淡的香味扑鼻而来。我又轻轻地尝了一下，一股清香的味道，使我浑身不再疲倦。抬头看去，樱花的颜色可真多呀。有白色的、有粉色的，白的似雪，粉的似霞。这时，我发现有的花是完全开放的，还有的花含苞待放，就像刚出生的小宝宝。妈妈告诉我，有的花开放得早，是早樱；有的花开放得晚，所以叫晚樱。我们现在看到还未开放的花就是晚樱。哦！我终于明白了。

这时，远处传来一阵热烈的掌声，原来是有人在展示自己的舞姿，在樱花树下表演就像一个个婀娜多姿的花姑娘。妈妈拉着我的手来到一棵盛开的樱花树下，只听“咔嚓”一声，爸爸把我们美好的瞬间记录了下来。

不一会儿，天渐渐暗了下来，在月色融融的晚上，我依然沉浸在那一刻，沉浸在美丽的花海中。

阳春三月，百花盛开。和煦的春风吹在身上真舒服，妈妈带着我和姐姐到青龙寺去观赏漂亮的樱花。

我们来到了青龙寺，大门两边的汽车长龙般的停放在马路边，我想：今天来青龙寺的人可真是人山人海啊!走进大门，哇!这里确实人很多，漫步向前走，沿着台阶走进了漫山遍野的樱花园。这里的樱花满枝，一串串，一朵朵的樱花、有纯白的、淡绿的、玫瑰红的、粉红的……虽然颜色不一，但确是朵朵娇嫩动人，惹人喜爱。人们手上拿着手机或相机不停地拍照，都想用手机或照相机留下这漂亮的花朵。

生长在东面的是红色樱花。一簇簇红樱花，红得像漂染过似的，还有浅红色的嫩叶作陪衬，远远看上去，漂亮极了!我禁不住拿起妈妈的手机拍了好多漂亮的樱花。

这里的樱花真好看，明年我还要来这里看樱花。

提起校园，我最熟悉不过。每当提起校园，我最先想起的一定是樱花树。

进了学校，首先看到的是甬路两旁的樱花树。春天，樱花树上长满了棕色的叶芽，过不了几天，叶芽就长成了叶子，树上还会开满粉红色的花。花儿一簇一簇的，有的像一个大绒球，有的像一群在絮絮低语的小朋友。夏天，樱花树上的花谢了，树上长满了绿叶。满目青翠。树下一丛死不了炸开了锅，开出一朵朵美丽的花。红的就像一团正在燃烧的烈火，黄的宛然一块闪闪发光的金子，粉的显得那么水灵，白的又像是天空中的一朵白云。

秋天，树叶变黄了。樱花树的叶子经不住微风的抚摸，纷纷飘落下来，就像是一只只黄色的蝴蝶在空中飞舞。

冬天，樱花树上已经光秃秃的。从天而降的白雪一夜之间给它们穿上了一件美丽的雪衣。好美好美。树旁的冬青也被白雪覆盖了，仿佛是一个个绿底白花的大皮球。

我爱樱花树，更爱我们美丽的校园。

廉朝杰

哗……哗……一阵微风掠过，春姑娘不知何时将春风变得那么柔和，那么神秘。还没看见樱花大道，却闻到了樱花那清淡的香味。

走进樱花大道，那里已是人山人海，茂盛的樱花伸展着它那美丽的腰肢，就像在开一场选美大赛。我被美丽的樱花深深吸引，不由自主地来到樱花树下，捡起一片落下来的花瓣放到鼻尖，一股淡淡的香味扑鼻而来。我又轻轻地尝了一下，一股清香的味道，使我浑身不再疲倦。抬头看去，樱花的颜色可真多呀。有白色的、有粉色的，白的似雪，粉的似霞。这时，我发现有的花是完全开放的，还有的花含苞待放，就像刚出生的小宝宝。妈妈告诉我，有的花开放得早，是早樱；有的花开放得晚，所以叫晚樱。我们现在看到还未开放的花就是晚樱。哦！我终于明白了。

这时，远处传来一阵热烈的掌声，原来是有人在展示自己的舞姿，在樱花树下表演就像一个个婀娜多姿的花姑娘。妈妈拉着我的手来到一棵盛开的樱花树下，只听“咔嚓”一声，爸爸把我们美好的瞬间记录了下来。

不一会儿，天渐渐暗了下来，在月色融融的晚上，我依然沉浸在那一刻，沉浸在美丽的花海中。

书包村里有一间漂亮的房子，里面住着橡皮妹妹、尺子弟弟、铅笔姐姐……

有一天，书包村里发生了争吵。

铅笔姐姐说：“是我的本领最大可以帮助小主人写字、画画。”

“如果你写错字了怎么办？还是我的本领最大。”橡皮妹妹不甘示弱地说。

“还是我的本领大。”尺子弟弟说，“而且我还能帮助主人画图、量事物、画直线和波浪线呢！”

躲在一旁的圆珠笔哥哥，也忍不住了，说：“我圆珠笔本领最大，铅笔姐姐写出来的字是银灰色的，而我圆珠笔写出来的字是黑色的。”

“你们算什么，我才是本领最大的！”数学书气势汹汹地说，“如果没有，小主人连加减乘除都不会。”

“你数学书算什么，如果没有我语文书，小主人连一个字也不认识，更别说你数学书了！”语文书得意洋洋地说。

书包爷爷说：“你们个个都很厉害，但是只有你们齐心协力，才能真正为小主人服务。”文具们听了羞红了脸。

从此，文具们再也不吵架了，静静地为小主人服务。

公园里新栽了十几棵樱花树树。

我站在这些樱花树树中间。风起，樱花树瓣飘飘洒洒，空气似乎都变成了淡粉色。花瓣散落在地上，那么粉红，恰似少女的唇，印在柔软的土地上。我伸出手，接住其中一片，情不自禁地把它放进嘴里，淡淡的清香留在了唇齿之间。我闭上眼，想起了她，想起了她樱花树味的头发和永远是粉红色的衣服。

记忆的齿轮“咔嚓咔嚓”地倒转。

清早的大街格外冷清，只有自行车链绞动的声音。骑车的人永远是我，而在后座递我饼干美名其曰“补充能量”的也永远是她——瑶瑶。

瑶瑶有一头柔若丝绸的头发，短发的我常常羡慕地抚摸着，深深地嗅着，嗅着樱花树香。这时，总会有一串银铃般的笑声打断我，“我分你一半好了，这样我们都是长头发了!”我也和着她笑，笑着说她傻。

长头发，短头发在校园内手挽手地走着。那时的我爱穿“Playboy(花花公子)”牌子的鞋，而她呢，总爱穿公主装。于是就有人“尊称”我们为白马王子和白雪公主。公主和王子，这两个词在我心里深深地扎下了根，被我看作是最神圣的友谊结晶，如此美好。

原本以为足够幸福，只要守住幸福就好了。殊不知之所以称之为幸福，只是因为太难得。

瑶瑶要到异地开始新的学习生活，我得知这消息时，却是最后一个。已经上课了，我不顾一切地翻出学校大门，飞似的冲到她家，似乎想抓住什么，又似乎怕失去什么。门虚掩着，我推门进去，看到她正面对镜子坐着，没有表情，可脸上却有洗不掉的泪迹。我默默地走到她身后，拾起了散在地上的几把木梳之一，草草地用袖子擦了擦，将梳子插在她的头发上。她似乎知道我会来，一动不动，闭上了双眼。我开始梳了，古色古香的桃木梳穿梭于她流丽细软的发丝中。这时我人生第一次梳头发，我没有哭，仔仔细细地把每一个细节刻入脑海中。包括那香气，樱花树味的香气，我今生也忘不了。

她还是走了，正如她的到来，为我褪了色的生命添染了色彩却带着粉色的记忆离开。我也开始留长发，向李宇春歌中唱道的“喜欢你，就把我当作你”一样。

我在那封未寄给她的信中写道：

你是我生命中永不消逝的樱花树。

你是我的世界永不消逝的樱花树。

[描写樱花树的优秀作文

樱花是一种很美的花，白色的、粉色的，很可爱很迷人。花是美丽的，樱花也包含了人们很多美好的愿望。

很多花往往比较艳丽很奔放，比如牡丹花、荷花、菊花都非常的奔放。而樱花则与这些花都有区别，樱花的外形、香味都不那样张扬，而是显出了一种飘柔、淡然、优雅的感觉。

樱花的美，恰是内在气质，而非外在形式。樱花的盛开往往伴随着严冬，严冬时分，天寒地冻。然而樱花不惧风雪，能够在漫无边际的雪境当中绚丽盛开。而春天又是百花盛开的时候，这个时候的樱花确实到了生命的尽头。樱花用自己的逝去衬托出了其他花的美丽，可是樱花无怨无悔，这切实地体现了樱花内在的气质。

樱花的美，在于内涵，而非表相。樱花的一生尽管短暂，可是轰轰烈烈，非常的柔美。在平凡人的眼里，樱花毫不起眼。而在一个细心观察的赏花人眼中，樱花就是一种拒绝平庸、超凡脱俗的花。

樱花的美，更在于景，在于风雅。一副美丽的风景画当中，倘若出现一片樱花林，这讲述多么令人陶醉的风景画啊。

总之，我深深地为樱花之美而感动。

秋风起了，愿下次槐花飘落之时，能再为你们沏一壶清香甘甜的槐花茶。

——题记

早就忘记是何时认识的兔子和蘑菇，只知道自打记事就总听大人们提及这两个大我几十天的姐妹。那时我对她们似乎熟悉，却又确实陌生。直到那年，二人作为转校生到了我的班级。

她俩跟我差不多，活泼，好动，不善言语，关系便逐渐好了起来。她们两个是姐妹，虽不是同姓，但关系也要好的很，就像亲生的一般。我感觉他们就像童话里的兔子和蘑菇，关系要好，惺惺相惜，于是就给她们骑了这么个高大上的外号，而且只允许我叫。我家门前有几棵槐花树，每到槐花盛开的季节，总会有一大波男女老少在那里摘槐花，自然也少不了我们三个。

阳光透过树枝间的空隙，倾泻在新开的泛白的槐花上。“来，递给我!”比较娇羞的蘑菇在树下兴奋地蹦跳着喊叫。而兔子，在充满荆刺的槐花树杈上半蹲着，企图伸手去折那枝挂满花朵的长茎，活像渴望美味仙桃的小猴子。而我，则在另一棵树枝上享受槐花的美味，撸一大把，塞进嘴里，满嘴香甜，沁人心脾。

开始，我们并没有想到什么烹调槐花的新法子，只会模仿大人们把它们上锅蒸一下，味道自然是差不了的，可久而久之，变没了乐趣。偶然的一次，仅仅玩闹般地将几粒花扔进了水杯里，不料想飘出一阵别出心裁的花香。夹杂着花香和泉水的香味。蘑菇说，这是只属于我们桑格的槐花茶。我和兔子淡淡地笑着，不由心中产生一股莫名的情感，自那以后，每年都增添了新意—泡槐花茶。

汲一壶甘甜的泉水，抓一把新摘的槐花，混合，清香，随之而来。之后把一壶槐花茶倒入三个杯子，分给我们三个。小抿一口，品尝自己的劳动成果，也混着属于蘑菇、兔子、我的记忆。

那一年，一场考试，我们各自选择了以后的道路，那是不同的三条路，再也没有彼此相伴着走下去。最后分别的那天，兔子哭的很厉害，她说再也没有人每天提醒她学习，再也没有人陪她一起走完放学回家的那条路，也没有人会在槐花开了的时候泡一壶槐花茶……

离家了，车窗外她俩的身影渐渐模糊，我的眼眶湿润了。就像曾经那壶槐花茶，本是一个整体的，却到底是要分道扬镳，哼唱起那首歌：“我们说好不分离，要一直一直在一起，就算与时间为敌，就算与全世界背离。”

而今，我对那味道仍记忆犹新，是槐花茶的味道，是童年的味道是我们三个共有的那份记忆的味道……

今夕何夕，芳草离离，明月夜送君千里，等来年秋风起。