树叶说明(精品20篇)

在星期五的下午，语文老师布置了除了手写作业以外，还有一个动手任务——水煮树叶。当时大家都很好奇这个奇怪的名字，我正疑惑着是什么叶子，需要什么材料时，老师不紧不慢地、逐一地解答了我们的疑问。所以，对于“水煮树叶”的这个名字，我们在心中也略懂了一些。

星期六早上，我与爸爸先上网查看了水煮树叶的做法，记在一张小纸上。它需要的材料有：白玉兰的叶子、锅、洗衣粉、小毛刷……我们下定决心一定要把这次的动手任务完成好！

下午，我和爸爸就看着“记载”着今天上午我们上网查阅的方法的小纸“开工”了。先把摘来的白玉兰叶子放在锅里加上500克的水，倒下50克的洗衣粉，在锅里煮半个小时左右。到时间后，把叶子拿出来，用事先准备好的小毛刷把叶肉仔细地刷掉，不能留有半点，也不能把叶子刷烂。但是我们无论刷多长时间还是没有用，因为有些地方的叶肉根本就刷不掉。

起初还不觉得有什么怪异，可后来时间过了很久很久，叶子还是存在小小的瑕疵——叶肉还有一些。是什么原因呢？还是在什么地方出了错？我们马上上网查找了有关资料，发现有这样的状况是因为浸泡的时间不够久，洗衣粉放的太少，碱性也不够强，所以才造成了这种结果。我们决定放在锅里浸泡一晚，希望在第二天的早上会有不一样的效果！

这次的动手任务虽然失败了，但我没有气馁，我相信经过这一次的动手任务的失败，会让第二次这样类似的任务成功。毕竟，失败乃成功之母。但我还是期待着第二天拿开锅盖时那种效果会让我大吃一惊……

水煮树叶 张慧仪

星期五，老师布置了一个特别的作业——制作叶脉书签。听到这个消息，我觉得很奇怪，我经常看到的叶脉树叶都是经过自然腐烂的,才形成精美的叶脉叶子。后来，我上网一查，才知道制作叶脉书签的方法.然后，我就开始制作叶脉书签。

第一步，采摘白玉兰的叶子。但是妈妈却给我在花园里摘了各种各样的叶子：有白玉兰树叶、芙蓉花树叶、大红花树叶和另一种叶子。她说：“试试看哪种也可以和白玉兰叶一起成功。”第二步，碱水煮叶子。我向锅里加水、加洗衣粉下去搅拌，再放叶子下去中火煮。但就在煮的时候发生了小意外。煮叶子时，我在房间里写作业，写完一个就跑去看看叶子的情况，但当时我并没看到灶里的火，掀开锅盖一看，叶子全部跑边上去了。我叫来妈妈，妈妈立刻把按钮扭上去，并说：“这水把灶里的火浇灭啦！你也不注意点。”“我怎么知道嘛，我又不是万事通！”我说。时间过了15分钟，半小时，一小时。。。。。。我想：“时间应该到了，应该把叶子捞起来了。” 将叶子捞起来后，我把它们放在灯光下照看，玉兰叶子的叶子纹路密集；红花叶子的纹路不明显；另一种叶子变的很绿；芙蓉花树叶就没什么大变化，只是透了一点而已。第三步，刷掉叶肉。我和妈妈拿着废牙刷，站在盆前个玉兰树叶使劲刷了半天，也不见一个完整的叶脉（一定是洗衣粉放少了，就一中茶匙的份量）。于是我们拿其它叶子刷，结果，其他叶子一刷就烂，就剩下玉兰叶子在“孤军奋战”。

我和妈妈站得背痛，腿也痛，我们在经过大约一两个小时后，终于成功制造出3个叶脉书签。把它们放在耀眼的灯光下，一片绿的，一片黄的，还有一片棕的，十分好看。虽然这次制作得很粗糙，不太好，但对第一次制作来说的话，已经很不错啦！

树叶，随处可见，人们可以看到树叶的外表是绿色的，身上有很多茎，这一点，所有人都会注意到，不管是大人还是小孩。可树也有很多精神，这一点，并不是所有人都可以发现的，那你知道吗？

树叶不管在什么时候，都会替大自然装扮，把自己能做的都奉献给大自然，特别是秋天，叶子变了黄中带绿，显得十分美，还记得去年秋天树叶落下，眨眼功夫到了今年树叶又长出来了，时间真是好快呀。

树叶春天时长出了绿芽，就像孩子出生在这个世界上，就会多一份希望，当人看到叶子时，也认为希望还存在着。

夏天的叶子长得十分茂盛，人们外出时，觉得很累很热，这时人们就会在树下乘凉、休息，多一片叶子，就会多挡一些阳光，我们也会多一丝凉意。

秋天时，树叶就飘落在泥土上，时间长了，就会化作泥土，当养料，这样，大树才能更加挺拔。

树叶无论在什么时候都是无私奉献的，就像我们父母，不顾一切，默默关心我们；像以、建筑工人，有了他们才有了壮观的摩天大楼，可谁都没关注过他们，还有老师，无私地把知识灌注给学生。

让我们行动起来，把自己奉献给社会这棵大树，做一片最美的叶子。

秋天虽然没有春天欣欣向荣，但秋天落叶好比春，夏，冬的叶子美。

当我还沉浸在美景之中，一片枫叶缓缓地飘落在带着芳香的草地上。可是早飘落的树叶已经变为大树的肥料。枫叶卡着五片叶子，每片叶子的大小不同。每年秋天，枫叶叶子就会曲绿色慢慢地变为红色，深红，暗红色。叶子上还带着一点斑纹，背面长着长长的叶脉和纹路。正面为火红的，反面为枯黄的。摸上去很光滑的边缘还长着小锯齿呢!仔细闻一闻，还带有一股秋天的气息。

中午吃过饭，我慢慢地走在软绵绵的草地上。咦?对面那是什么呀!我跑过去，原来是一颗银杏树，地上有好多已经枯黄的银杏树叶，好像一只只枯叶蝶趴在地上休息呢!银杏树叶正面有很多斑点，还有一些摆列整齐的条纹。反面上面有一点绿。闻上去有一点药味。摸上去有点皱皱的。

远处我还发现一颗浆果树。浆果树高大挺拔，是白头翁的最爱。地山有好多浆果叶。我捡起一片叶子闻了一下，有股果子的味道，有的叶子根部已经开始发黄，有的叶子已经变为枯黄色。在阳关的映照下，叶脉连通着许多纹路。正面摸上去绒绒的，反面摸上去也绒绒的。上面长着许多小斑点。好像一群战士准备打着伏击呢。

我喜爱秋天，更爱秋天的落叶。

呀！好香呀！一阵淡淡的清香钻进我的鼻孔。是什么呢？刚才为母亲只送来一把旧伞（让我在同学面前无地自容）而生气的我随着花香不自然仔细搜索着……哦，原来是桂花！那满树的桂花让我完全迷醉。可还是午自休，要是下课，我早就情不自禁的去了，哪会在这儿奢望？桂花树，多好听的名字，多好看的花儿，多高雅的芳香呀！那团团的树叶中，包裹着许多黄色的小花，像星星一般点缀着茂盛的桂花树，如果遇上阳光，她会不时对你眨眨眼，可爱极了。我完全被那迷人的花朵沉醉了，带着这一簇花朵，我认真的做着作业。渐渐到了午睡，我轻轻地闭上了我那双朦胧的睡眼。不知过了多久，一阵铃声把我唤醒。我立马大步跑向桂花树，情不自禁的捧一簇还带着雨珠的桂花欣赏起来。那黄米似的桂花有四片小黄色的花瓣，它们一簇一簇地推着挤着，仿佛都在抢着在人们眼前展示自己那优美的舞蹈，它们每隔一定的距离都会有一个“桂花大家族”。躲在桂花后面的树叶，像一个护花使者，毫不吝啬的精心的护佑这些花朵;又像妈妈一样用自己的身躯为儿女挡风遮雨，为自己的孩子-----花朵无私的输送他们所需要的养料。他们尽量让他们的孩子展示她的美，为他们的灿烂美丽而自豪，为他们的香气四射而骄傲。自己一丝不苟，一生默默无闻，只躲在花朵们的`背后，或者为他们遮风挡雨。突然我想起自己的母亲，雨里，母亲不顾淋湿自己，为我挡风遮雨。晴日里，不顾自己暴晒，为我遮热挡阳。大街上，不顾疲劳，反复为我挑选称心的衣裳……我的眼睛微微湿润。母亲，我是桂花，你就是那树叶。做儿女的只有敬佩与愧疚……豆大的雨点又落起来了，我告别桂花树，大步流星走向课桌拿出中午时间母亲为我送的旧伞自豪的地撑起来……

风乍起，吹起一地黄叶；风乍起，吹红一树枫叶……，秋天在变化，树叶也在变化，令人眼花缭乱。

瞧啊，那一棵高大的枫树上，树叶脱去了青翠的衬衫，换上了火红的大衣，秋风瑟瑟，枫叶却格外热烈。摘一片枫叶在手心，细细地看：五爪形的叶片，像极了手掌；带锯齿的叶片儿，勾勒出枫叶独特美丽的外轮廓；乍看火红火红的这片枫叶，细细端详之下，却又发现叶片中还有丝丝未曾褪下的青绿，更显得叶子色彩斑斓。再有名望的画家，也许也不能完全表现出这样复杂而又和谐的色彩吧？走远了再看那枫树，如同一大片火焰在碧空下熊熊燃烧……

瞧啊，那铺在地上金灿灿的一层地毯是谁啊？走近了才发现，是古银杏的落叶呀！捡起一片，举起来对着阳光看，精致的小扇子，闪烁着比阳光更绚烂的金光。抬头望天，参天的枝桠上，还有着稀稀落落的叶子，一阵风起，那些树叶就以自己独特的方式飞落下来：有的像一只只黄蝶，翩翩地飞舞着；有的像一个个小降落伞，打着旋徐徐地飘落；还有的被秋风托着，高高低低地滑翔着，飘到谁也不知道的地方……

惊喜总在不经意间突然到访。瞧啊，风乍起，卷起满地的落叶，让它们跳起了欢快的华尔兹，它们或黄或红，或绿或灰，或平整或凹凸，或轻盈或凝重，跳出了一道绚丽的风景……

有的人喜欢百花盛开的春天，有的人喜欢蝉鸣一片的夏天，也有的人喜欢雪花纷飞的冬天，而我，喜欢落叶飘零的秋天，不仅因为那落叶的美，更因为落叶的那份无私奉献、落叶归根的眷恋。

这样的秋天，你会和我一样喜欢吗？

电子手表同机械手表相比较，既方便又经济，作为一种新型的计时工具，已越来越 多地进入到人们的生活中。

最初的电子手表主要是由晶体管和钮扣电池组成的。由于结构简单，功能也不完善，一般只 可显示简单的时间(精确度为一秒)，外型也较笨重、粗陋。现在较简单的电子手表内部结构 已有了变化，加入了二极管、简单的电子计算机记忆程序等，精确度提高到01秒。另外还 可整点报时、放音乐、指示星期几、夜间亮灯照明等，对方便人们的生活起了不少作用。

随着科学技术的不断发展，电子手表也在不断进步。除了以上所谈到的较普通的功能外，近 年来又出现了许多使用高科技成果的新产品。如1982年日本制的第一只电视手表。它由一个 带日历的电子手表和一个12英寸的黑白液晶显像屏组成。外型精巧，体积为487×398 ×9毫米３，重约50克，兼带耳机及调谐装置，既可作为手表显示时、分、秒、日历等， 又可作为电视，收听伴音、短波，还可通过调谐器选择频道，调节音量及调节画面光亮度。 还有一种电子脉搏表，重量不到30克，是由一个小型秒表连接一架微型计算机构成。把它戴 在手腕上，就可精确地测出每分钟脉搏次数，并用数字显示出来。

这种表可以很好地协助运 动员参加体育训练。另外有一种会说话的电子表，没有指针及数字，表盘上只显示一个机器 人的脸。那么它是如何向人们报告时间的呢?原来在它的内部装有一个报时的机械装置，只 要按动表上的按钮，就会有一个摹拟的女声报时。这种表对于盲人和视力差的人来说是一种 极好的计时工具。另一种电子手表能对聋哑人进行帮助，在这种手表上装有一个微型话筒， 用来接收3米内发出的声音，将声音输入表内的微型计算机，经过分析，声音信号便可传递 给手表附件中一个发光二极管，使其产生视觉信号。聋哑人根据看到的不同符号，就可以判 断出对方讲话的内容。

除此之外，各种新型的电子手表还可以测量体温、通讯联络及用作精密的野外观测等。我们 相信，在科技飞跃发展的明天，电子手表将发挥巨大的潜力，更好地为人类服务。

在这篇文章中，作者通过将电子手表与机械手表的造型、工艺、使用方法作比较，准 确地说明电子表越来越多地走入人们的生活中的原因。

总之，说明的方法很多，还可以列出许多种，如数字法、图表法、拟人法、顺序法等，不再 一一列举。但不管是哪种方法都要注意到科学性、准确性，为说明、阐释事物服务。

夏天走了，秋天飘然而至。俗话说：一叶知秋。百闻不如一见，前段时间，学校组织我们去秋游。哇，我简直陶醉在这金色的世界里。

外面的世界像铺了一层金地毯，原本绿油油的树木换上了金色的新装，几片树叶在眼前打了个转儿，像一把把降落伞飘落下来。

当我还沉浸在这美景中，一个可爱的小家伙乘着风儿顽皮地“飞”到了我的肩上。我低头一看，原来是片枫叶，通红通红的身子中心还留着点儿绿色。我小心翼翼地把它捧在手心，又贴在脸上，凉冰冰的好舒服！一阵风吹来，枫叶上的几个小尖角摇了起来，真像小婴儿的手掌呀！枫叶上的那点儿绿色就像一个人的手上戴了一个亮丽迷人的翡翠戒指。看到这儿，我不禁想起唐代诗人杜牧写的诗：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。为什么枫叶会变红？哦，原来其它叶子里有叶黄素，到了秋天，叶子就变黄了。但枫叶没有，它只有花青素，所以就变成了红色。我轻轻地把它放在地上，让它享受大地母亲给它的最后一份快乐。中午吃过饭，我在草地上漫步。咦，远处的是什么？哦原来是银杏树啊！突然一片银杏叶飘飘悠悠地落了下来。它有点枯了，但边缘还是有参差不齐，波浪似的小齿牙，真是有趣极了。它还像一把精巧的小蒲扇呢！突然，风儿悄悄地吹过，呀一不小心让风儿无情地把它脆弱的身躯分成了两半，噢，我明白了，它是想飞回大地母亲的怀抱。我明白了，它是想飞回生它养它祝福它的故乡。我明白了，它是想养育儿女，把自己是遗体送给自己生活的世界啊！

四季常青的冬青，虽然不像夏天那样绿得发亮，但也为秋天增添了一道亮丽的风景线。还有那高大的梧桐，细长的柳叶等等。

啊！秋天的落叶，你点缀了秋天的世界，净化了人们的心灵。啊！多姿多彩的落叶，你装点了绚丽的秋天！

一天，在美丽的花园里，我靠着树干不知不觉地睡着了，做了一个奇怪的梦。梦中的我变成了一片树叶，开始了我的奇幻之旅。

春天，我从大树妈妈的手臂上钻出来，睁开眼睛，满怀期待地看着这个焕然一新的世界。一群小鸟围着我“吱喳吱喳”地叫，我在枝头对着它们微笑。不久，我就和小草伙伴为大地披上了绿色的新装。

夏天到了，太阳公公火辣辣地炙烤着大地，我和我的兄弟姐妹们一起为小松鼠、小喜鹊遮挡太阳。人们也很喜欢在我们的臂弯下乘凉。

秋天来了，我换上一件鹅黄色的新衣裳。燕子向我告别，准备飞向温暖的南方。秋风婆婆不停地向我们招手，我和兄弟姐妹们依依不舍地和大树妈妈告别，各自奔向宽广的大地。

幸运的我被一个小姑娘带回了家，把我的身体展平，压在了厚厚的书里。不知过了多少时间，我被压得身体扁平扁平的。原来，我被做成了一个漂亮的书签啊！小姑娘看了好多好多的书，把我从一本书换到另一本书中，带我进入一个又一个精彩的世界。原来一无所知的我变成了一个博学多闻的书签。

一阵微风吹来，我醒了，揉揉眼睛，原来这是一场梦呀！我还是我，一个爱做梦的小姑娘。

类型1：加点字词有何作用? 好在哪里？

答题方式：用了“××”词（或字），生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）

类型2：能否替换为另一个词语？并说明理由。

对策：(1)不可以； (2)说明原词的意思或内容； (3)说明所换词语的意思或内容； (4)最后说明换了后意思有何改变，不符合实际。

类型3：限制性词语能否删去?

对策：(1)表态(删还是不删)。

(2)定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度；“大约”“可能”“左右”等表估计；“多”“有余”等表数量；“全部”“大都”“大部分”等表范围。

(3)若删去，原来什么样的意思就变成了……的意思了，不符合实际，太绝对了。

(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性，所以不能删去。

答题方式：①不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。

②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化；

③用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。

类型4：从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。

对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：

①找有精确数据的句子；

②找有概数的句子；

③找使用限制性词语的句子。

类型5：指示代词的含义类型：指示代词如：“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么?

对策：①一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话（一般往前找）。有时要注意可能不是整句话而是其中的一部分。

②找到句子后，将找到的内容放在指示代词所在的句子中读一读，看是否合适。

举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例法.

例如:《向沙漠进军》一文中,就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例,说明“沙漠是可以征服的”.

运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性.

好处：使文章表达的意思更明确,读者更明白,增强说服力.

（2）作引用(引用说明法)

引用说明法：也叫引资料.为了使说明的内容更充实具体,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言,可使说明更具说服力.引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故传说,谚语俗语,诗词句等.充当说明的内容或依据来说明、介绍事物.

例如《中国石拱桥》一文,就引用了唐朝张嘉贞的话,说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦.

好处：形象,典型,更有说服力

（3）作比较(比较说明法)

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象.事物的特征也往往在比较中显现出来.

例如《雄伟的人民大会堂》一文中,为了说明宴会厅的建筑面积,作者运用了做比较的方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象.它的面积有七千平方米,比一个足球场还大,设计的精巧也是罕见的.”

在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”.

好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象.事物的特征也往往在比较中显现出来.

（4）列数字(数字说明法)

为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数据的方法,以便读者理解.需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似.

例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字.《雄伟的人民大会堂》一文中,也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一.

好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据.（或一方面说明更准确,另一方面使说明更具说服力,让人信服.）

（5）分类别(分类说明法)

要说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明.这种说明方法,叫分类别.

分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法.

运用分类说明法,要按照一定的标准,对事物和事理的不同方面分别加以说明.

好处：将复杂的事物说清楚,

（6）打比方

利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方.

说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的.不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用.

例如：：石拱桥的桥洞成弧形,就像虹.就用了打比方的说明方法表现出石拱桥的基以美的感觉.

好处：抽象的事理变得具体、生动、形象.（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂.）

（7）摹状貌

为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌.

如：《中国石拱桥》一文中的 “每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子.这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状惟妙惟肖.”

注意 摹状貌与打比方是有区别的,简单来说：只要不是明显的比喻,或者只是单一的比喻,一般归入“打比方”中.

好处：为了使被说明对象更形象、具体.

（8）下定义(定义说明法)

用简明的语言对某一概念的定性的说明叫下定义.下定义能准确揭示事物的说明文常用的方法.

有时为了突出事物的主要内容和主要问题,往往用简明扼要的话给事物下定义,使读者对被说明对象有个明确的概念.例如《统筹方法》一文中,作者运用了下定义的说明方法,给统筹方法下定义：“统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法.”语言简明、扼要、准确.

下定义的时候,可以根据说明的目的需要,从不同的角度考虑.有的着重说明特性,如关于“人”的定义；有的着重说明作用,如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用,如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义.

好处：

（9）作诠释

从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法.

定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式.形式相同,如何区分呢?一般来说,“是”字两边的话能够互换,就是定义；如果不能互换,就是诠释.

例如,“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话,改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”,意思不变.“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话,如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成.由此可以辨别,前一句是定义说明,后一句是诠释说明.

国庆节刚过不久，美丽的秋天也渐渐步入了我们的生活。于是，我和同学们准备去树林里看树叶。

第二天，我们整装待发，来到了公园前。眼前一排排银杏树像一个更威武的战士，站得直直的。小道上满是金黄的银杏树叶，像一张大地毯，又像大地妈妈的一件大衣。我和小陆冲到小道上，在上面又是蹦又是跳，其他伙伴们见了，也冲了上来。我把树叶抛向空中，林中便下起了叶子雨，下了一阵又一阵。玩累了，我拿出相机，一边让小婷把树叶抛向空中，一边对这已蓝天和银杏树做背景的树叶雨，狂拍起来。

接着大家分为两组开始分组来观察树叶。

我随地捡起了一片树叶看了起来。银杏树的叶子像一把把迷你小扇子，还未黄的叶子是深绿色的，而老了的叶子则呈现出澄黄澄黄的颜色，十分美丽。我把那片叶子拿到了一个干净的石子路上，把相机调成微距。按下快门，一张银杏树爷爷的写真就完成了。

然后，我们来到了枫树林。远远望去，枫树叶像一团团火焰，十分艳丽。秋风吹啦，枫叶纷纷扬扬地飘落下来。走近一看。枫叶像一只只小手，可爱极了！我摘下一片，放入书中，当做书签。呀！小芳叫道，她的尖叫打破了这诗情画意般得场景。我跑过去一看，消防的手指上出血了，怎么回事？晓晓急切地问道。是那棵树弄得。小芳委屈地说，一边用手指着。我顺着她指的方向看去。哦！原来是送书啊！你怎么连它也敢乱碰？我又不知道！

小芳哽咽道。晓晓说：呵呵，那我帮你介绍介绍它！松树又称常绿树，正如它的名字，它一年到头都是绿色的，那是因为它的叶子像针，这样它的水分蒸发的就慢了，也就是因为它的叶子像针，所以当年不小心碰到它是，会很疼甚至想你这样会出血，一会你要当心啦！嗯，不过你懂得还真不少！晓晓笑道：哪里哪里！我懂得不多，是你......我怎么了？小芳追问道。是你......了解的太少了，小笨蛋！哈哈哈哈......大家笑成一片......

这是，太阳已经升高了，我们的林园之旅便就此结束了！

[秋季的树叶作文500字

常见说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

提示：

①说明方法有几种就写几种且字要正确

②说明内容可找方法句的前一句或该段中心句

常见说明方法的作用：

①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式：

A、引用具体的事例；（作用同举例子）

B、引用具体的数据；（作用同列数字）

C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用

秋姑娘踏着轻盈的步伐，来到了我们的身边。许许多多的树叶悄声无息地脱下了自己翠绿色的外衣，穿上了焕然一新的礼服。而最引人注意的，便是那火红火红的枫叶了。

远远望去，那棵枫树仿佛一团跳跃的红色火焰，让它的形象更加完美。走近一瞧，哇！好美！这些树叶有红的，有橘的，有黄的……仿佛一棵五彩之树。看着这神奇美妙的大树，我不禁吟诵起来：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。真是名不经传啊。”我看见一片枫叶飘飘悠悠落到了地上，就随手将它捡了起来。它的形状真是奇怪，仿佛一个小手掌，有五根粗粗的手指。

当然，银杏树也有自己的特点。银杏叶金灿灿的，仿佛一把迷你版的扇子，倒过来看，仿佛一个短裙，扇一扇，还真的有一点微风呢！当它飘下来的时候，仿佛一只翩翩起舞，展开双翅的小蝴蝶，这只“小蝴蝶”可真是幸运，风妹妹都撑托着它呢。爷爷曾告诉过我，银杏叶是一种药物，但生吃时有毒。真可怕呀！

不过有些树的运气可不好，比如外表坚强，实际脆弱的梧桐树。秋天到了，她的很多孩子们都离他而去，不知道飘到了何处。于是，她“哭”了，泪水冲掉了她所剩无几的树叶。这就是为什么梧桐树在秋天和冬天是无精打采的原因。

秋天，孩子们在掉下的叶子上跑来跑去，发出了“咔嚓咔嚓”的声音，孩子们跑啊，跳啊，为秋天添加了更多生趣，更多欢乐。

我爱美好的秋天！

秋天到了，大家一定会注意到五彩缤纷的树叶吧。

当我们观察枫叶的同时，感觉它就像一团秋天的火焰，漂亮极了！枫叶有粗粗的筋脉，大部分有七个叶子，枫叶还十分的小巧玲珑。

说完秋天的枫叶，大家在栏观察一下隐性树叶子。她像是一个小手掌，颜色呈土黄色，经脉紧密，摸起来滑溜溜的，边缘无刺。春夏季，他们呈绿色，之后到秋天它们慢慢变黄，冬天黄黄的银杏树叶像在天上跳舞的蝴蝶飞了下来，回归大地，落叶归根。

之前的叶子有黄有红，再来看一下那香樟树的叶子。香樟树郁郁葱葱，四季常青，走过它的旁边摘下一片叶子，你会感到它边缘光滑，摸上去也很舒服。还有它纹路的特点是清晰，叶子与叶子之间生长得很密，闻上去还散发着淡淡的清香，它们还养育着一个个香樟树种子。它们在冬天纷纷落下，供给生它与它的香樟树。我相信，明年的春天，又有一大片的“叶子世界”。

这就是秋天的叶子，如果你还知道什么叶子，那就快写下来跟大家分享吧。

小作者：陈苑

这片叶子的颜色呈墨绿色，是饱满的椭圆形，粗壮的根茎和布满叶片的干纹彰示着这片叶子的衰老，仿佛一个老态龙钟的老人，脸上布满了密密麻麻的皱纹，饱经人世间的沧桑。凑近一闻，一丝沁人心脾的清香从叶根部散发，像是雨水打在叶片后干涸的味道，像是早晨清爽的露珠在叶片上流连忘返所遗存下来的气味。也许是因饱经风霜的缘故，叶子后面布满径直突起的脉络，像极了老人瘦弱的手臂上凸起的青筋，让人不由得为这片在外接受大自然风吹雨打的叶子而感到心疼。

每个存活于世的事物都有一个故事，我想。这片叶子啊，刚初生时，也是一片嫩绿的，光滑的，讨人喜爱的小叶子，它天真无邪，像温室里的花朵一般，它享受着暖暖的阳光，徐徐微风和毛毛细雨。可有一天，暴风雨来临了，和着暴雨，它害怕极了，却又不得不面对，于是它鼓起勇气，勇敢面对，终于没有被暴风雨吹倒在地。也许它也有一些同伴，努力过，奋斗过，却依然被风雨无情地吹落，不过人生的意义不正是重在奋斗嘛！它长大了，成熟了，看遍人情冷暖，世间万物，它从天真无邪的小叶子蜕变成了树叶中睿智的长者，为与它儿时同样的小树叶讲着故事。

今天接触到一个新名词——微课程。带着迷茫开始了与微课程的接触。通过接触，我似乎明白了：微课程是由文字、音乐、图画三部分组成，。微课程以ppt的形式呈现，它没有解说的声音，在优美的轻音乐中文件自动播放，静静地阅读文字，欣赏画面，引发深深的思考。

通过看几个实例，我感觉到了微课程的魅力所在。在短短的几分钟时间里，不需要解说，但却使人从故事中收到感动和启发。

通过培训让我了解到创作数字故事，需要发掘教育生活中的素材，提炼出主题，对材料进行组织整理写作，故事内容要深刻，激发人们的情感。微课程虽“微”但内容含量却不小，微课程的内容很具体，它所关注的是“小现象、小故事、小策略"。

这是一个新的学习方式的改变，需要我们在慢慢探索中不断学习，创作出自己的微课程。

夏去秋来，这时已经是十月份了。俗话说：“一叶知秋”，一片片树叶从树枝头纷纷扬扬飘落在我的跟前。采集树叶的好时机来了。

我快步走来，把拣到的树叶装进袋子里。突然，我拣到一片从未见过的树叶，这片叶子和我的手一样大，周围布满了齿轮状的叶尖子，呈褐色，中间有点黄。它虽然不象在树上的叶子还有一线生机，可这片叶子能在死亡的折磨下顽强地抗拒，更能体现出叶子的生命力和精神的可贵。

这时，又落下了几片叶子，有一片叶子四根茎舒展开来，直直的，呈红色。俗话说的好：“秋天没有一片枫叶，是看不出它的美的。”我想起杜牧的诗句：“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”可枫叶为什么会变红呢?为什么有些树的叶子会在秋天变红，这时一个比为什么绿叶会变黄难解得多的奥秘。绿叶转黄只不过是揭下了绿色的面纱，因为在漫长翠绿的夏天里，黄色素一直躲藏在树叶中，而当炎夏告别，绿色素分解时，黄色便一展风采。可是，红色素却并非整个夏天都在树叶里游荡，通常是快要落下枝头的几个星期，树叶才强打起临终最后的精神，拼死制造红色素，从而展现出一片姹紫嫣红。

叶子中的奥秘太深了，不过只要我们悉心探求，哪怕是一小点变化，也会被发现的。

清晨，因昨夜的大风，飘落了一地的树叶。我随手捡起一片树叶，叶片上一块块醒目的白斑映入我的眼帘，发黄的叶片，枯黄的茎络，黑褐色的叶柄，显示出了被岁月摧残的痕迹。

闻一闻，曾经那股清香的味道早已荡然无存，岁月的无情，将它曾经拥有的大自然的气息变成了一股发霉的味道，让人不禁感慨。

摸一摸，曾经的它，叶片是那么的柔嫩，那么光滑，可现在却已失去往日的光泽并且伤痕累累。曾经那细腻而又柔软的绒毛，随着它落下的那一刻也灰飞烟灭了，更是不由让人感慨岁月的无情。

我小心翼翼把它夹进书本里，一周过后，当我再次看到它时，确被它那骇人的生命力深深地打动。虽然叶片上的白斑蔓延开了，叶片的裂纹也更多了，但树叶仍在苟延残喘，顽强地粘在它的茎络上不肯离去。

虽然它离开自己的大家庭，深知自己的天数不多了，但它并没有向“死神”低头。

进入了秋天的深处，树上的落叶都变了，给我带来了很多很多的感触。

漫步在马路上，看到秋天的落叶是这样的美丽，尤其是它在空中飞舞的姿态。有的落叶像小燕子一样，在空中自由自在的翱翔；有的像小船，在水中尽情的游荡；还有的像秋姑娘穿着红衣服，在空中飞来飞去，展示着自己的风采。

有一次，我和妹妹在路上玩儿，有一片叶子在我面前飘落下来，这片叶子像小燕子飞累了一样，落下来就一动也不动了。我捡起一看，这片叶子是橙绿相间的。叶子中间是橙色的，四周是淡绿色的，绿色里还带点黄色。我有捡起一片叶子，这片叶子像小船，调皮的妹妹捉了一只小蚂蚁，把小蚂蚁放进去，然后把叶子放到水里，让小蚂蚁去“航海”了。

抬头望去，树上还有好多对树妈妈恋恋不舍的树叶宝宝，它们宁可不要华丽的新衣服，也不离开树妈妈。

落叶宝宝的生命虽然短暂，但是，今年他们落了下来，明年还会发芽，长出翠绿的叶子。这样，它们的生命就变得长久、有意义。它们这种顽强不屈的生长精神，不得不让我们佩服！

一阵风吹来，落叶们都在空中翩翩起舞。它们跳着祝福的舞蹈，把快乐与幸福带给他人。

我一想象落叶宝宝一样，在陆地上被泡，在天空中自由自在的飞翔！

胡淏翔

秋天带着最后的祝福离开了我们，但绚丽多彩的树叶依旧陪伴在我们身边。

火红的枫叶如同一团火焰，点缀在枝头，更加引人注目。远远望去，枫树像一把把火炬，永远照亮着天空；像普罗米修斯盗取的火种一样，那么明亮、耀眼。

银杏树的叶子金黄金黄的。走近看，就像一棵结满了金子的大树，不时射出一道道光芒，十分醒目。

最爱那“四季常青”的松树。只见它的枝条上长满了绣花针般的松叶，如同一排排身穿铠甲的勇士，威武庄严。大自然真不愧是个“能工巧匠”，每个季节都给我们带来不同的惊喜！

我爱秋天，更爱这色彩缤纷的树叶！

秋天到了，树叶黄了，老师给我们布置了一项作业，让我们做一个树叶画，这件事可把我乐坏了。

到了星期六，是个好天气，我拿着篮子下楼去采树叶。到了楼下，我看到了各种颜色的叶子，有红色的、黄色的、绿色的，漂亮极了！

我连忙跑到树下，一下子就摘了很多树叶。我看到篮子里的树叶，感觉少了什么。我仔细一看，原来少了枫叶呀，我看到一颗枫叶树，可是我怎么够都够不着，于是我很生气。我就找来爸爸来帮我摘了几片树叶。树叶都齐了，我开心地把篮子里的树叶带了回家。

回到家，我把树叶都堆到了一起，然后又准备了双面贴、剪刀、白纸……准备工具做好了，现在我可以作画了。我先把树叶剪成鱼，再贴到白纸上，可是我看到我的树叶画里的小鱼太孤单了，于是我又做了一条，这样小鱼们就可以一起玩耍了。我的树叶画就这样做成了。

于是我给爸爸妈妈欣赏我的作品，爸爸妈妈都拍手笑了。还夸我是个小能手哦！

在这这次手工中，我明白了一个道理，做一件事，要一心一意的去做，这样你做每件事都会做得很好。