树叶说明【热门20篇】

1.试列举出常见的论证方法，并分别说说哪些作用？

①     举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

②     道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。

③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。更容易让读者接受和理解。

④对比论证：突出论证了……的观点。

格式：运用对比论证的方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

⑤引用论证：其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。 格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者下读。）

2.试列举出常见的说明方法，并分别说说哪些作用？

①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把……和……加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：将……比作……，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——

A、引用具体的事例；（作用同举例子）

B、引用具体的数据；（作用同列数字）

C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

小作者：石头王

我的这片叶子的颜色是橙色的，像一个秋天的柿子的颜色，远远望去又像一个看似永远不灭的火焰，它的形状是椭圆的，看上去大小适中，如果把它想象成人的话，它一定是个身材苗条的女子吧。

上面有着许多纹脉和齿纹蔓延着，闻一闻还有一股清香，看样子应该挺好吃的，我心想。它的身上有一些微小的伤痕，应该被强大的风雨侵浊过，还有可能会有冰雹砸过这片小小的叶子哦！我心想：它在春天感受一定暖洋洋的，高兴地晒着日光浴。十分舒服，在夏天它绿油油的，像穿上一件华丽丽的绿色礼服高雅端庄；在秋天，它落下了颜色红红的；在冬天，它被埋入土中，等到来年春天，万物复苏时“重见天日”，也有可能成为大树的肥料。它的正面十分光滑，像小婴儿光滑的皮肤，让人感觉特别舒服，但是反面则有些粗糙，像老太太手上的皱纹。当它被我带进温暖的教室，心中一定十分快乐，在自己快要死去的时候能够再次为人类奉献一次，它的内心一定是幸福的吧！

把爱写在树叶上，这样的事情你做过吗？我曾用心把一声“我爱你”写在了一片秋的树叶上。

今天下午，老师布置了一项很奇怪的作业。老师让我们回家轻轻对父母说一声“我爱你”。回家的路上，我边走边想：这作业可太难了，就这么平白无故地对他们说“我爱你”，这怎么可能？他们还以为我胡说呢。从小到大，我一次都没有对任何人说过“我爱你”。这件事对于我这个胆小的小女孩来说真具有挑战性。就在我踌躇不已之时，忽然，一片火红而又美丽的叶子从一棵树上面飘下来，看似一只翩翩起舞的红蝴蝶，太美丽了。看着这片秋的树叶，我灵机一动，想出来一个好办法：将这片树叶带回家，在背面写上“我爱你”这几个字，然后放在花盆里，当妈妈来浇花时，她会发现那片叶子。等她发现了，我再跑到她面前，大声说出“我爱你，妈妈”。这样就解决了问题。于是，我飞快地跑回家，手里紧紧拿着那片叶子，生怕被风吹走。

回到家，我做着作业。当我发现妈妈去煮饭了，便悄悄地拿出叶子，用绿色的水彩笔在反面郑重地写上“我爱你，妈妈。”然后，我又用红水彩笔在上面描了一遍。哈，完成了，它看起来多么美丽。可我觉得怎么还还少点什么呢？我边想边再次写起了作业。当快写完时，我终于想起了：它还少一点令人开心的香味。我便拿出以前用花瓣和花露水混合在一起的香水，我小心翼翼地洒了一点在上面，这样叶子看起来是十全十美的了。

我悄悄地将树叶放进花盆里，然后跑到妈妈面前，主动将水灌满水壶，递给妈妈，说：“妈妈，快点去浇水吧。有惊喜在花中。”妈妈走向花盆，一看，原来是一片叶子啊。妈妈拿起树叶，一股香味飘过来。她又看了看树叶。这时，我跑到她身边，大声说了一句：“妈妈，我爱你。”妈妈将我抱起，说：“宝贝，我也爱你。”

一股温暖和芳香飘进妈妈的心里，也飘进了我的心里。这真是一片爱的树叶。

说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。而作者传达的这个知识，就是说明点，也就是说明文的中心思想。那么怎样把握它呢？方法主要有三：首先可抓住文章的标题明确说明点。俗说标题是文章的眼睛，说明文的标题往往揭示了说明的中心。先看总标题：《奇妙的克隆》，可知是有关神奇的克隆技术的知识介绍，以揭开克隆的秘密；再看内容，全文用了四个小标题：克隆是什么、克隆鲫鱼出世前后、克隆绵羊多利、克隆技术造福人类。你只要浏览一下课文的小标题，就会对课文内容有个大体的了解。

其次可抓住文章的结构归纳说明点。一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明，而有的说明文则需要我们把小说明点归纳起来，构成全文的说明点。例如《奇妙的克隆》采用的是并列式结构，从不同的侧面说明克隆，除了我们前面说的抓小标题外（或者假如像有的文章那样就没有小标题），我们也可以根据四部分的内容结构把它归纳出来。即克隆的含义、实验、发展与好处等。

另外可抓住说明的顺序弄清说明点。事物事理的本身是有其顺序的，人们认识事物事理也有一定的顺序，因此理清了文章的顺序，也就有助于弄清说明的中心。例如这篇课文主要是阐述事理的，无疑采用的是逻辑顺序：先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。行文脉络十分清楚，说明事理步步推进，文章的中心也就一目了然。

“哇，好漂亮啊！你贴的小金鱼好漂亮啊！”“好漂亮呀！”教室里传出来一阵阵的赞美声。你知道他们在干什么吗？让我来告诉你吧！

星期六的下午，我来到金笔课堂，余老师没有像往常一样开始讲课，而是拿来一些树叶和双面胶。这些树叶的颜色有碧绿色、金黄色、和火红色。这些树叶有的像一把扇子，有的像一条小金鱼，有的像一只小乌龟。老师先让我们 打开书皮的背面，告诉我们：今天让我们用树叶来贴画。

树叶贴画做好了，我们班做得最漂亮的画就是小金鱼。他用玉兰树的叶子当小金鱼的身子，用枫叶当金鱼的鱼鳍，用红色的豆豆当小金鱼的眼睛，用黄色的树叶当小金鱼的头。这条用树叶做的小金鱼比真的小金鱼还好看，老师说：“我们在家里捡一些树叶也可以做的。”

这次的树叶贴画，我做的是一只小蝴蝶，我想把这只小蝴蝶送给我的妈妈，让她知道我对她的爱，妈妈我爱您！

“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了什么呢？后来我才明白是表达了树叶对大树的爱。

那一次，树叶出生就想：我长大应该去哪儿呢？突然，电闪雷鸣，大雨从空中倾泻下来，淋在大树上。“啊！”树叶喊道，“好凉啊！”树妈妈听到后，马上抱住树叶，说：“好孩子，不要怕冷，有妈妈保护着你，绝对不会让你淋到一滴雨水。”于是，树叶感动地流下了泪珠。

有一天，树叶又在想到底去哪儿。忽然，台风气势汹汹地向它们冲来。台风大喊：“我要把这座城市毁了！”当台风吹过时，树叶仿佛要被吹飞了，树叶一边挣扎一边说：“妈妈，我马上就要走了，你要保护好自己！”可树妈妈说：“孩子，我不会让你那么快离开这个世界！”说着，树妈妈就用全身的力气把孩子拉回来。终于，树叶被成功拉回来了。可是，树妈妈的一只手臂被吹断了。树叶又流下了感动的泪水，对树妈妈说：“谢谢您，妈妈！”

到了秋天，妈妈对树叶说：“孩子，你马上就要离开我了，你可以去雄伟的天安门，也可以去创意十足的科技馆，还可以去艺术气息浓郁的美术馆……去看看世界名建筑，去看看世界名人，去看看世界各地风情。”可树叶说：“不，我不去这些地方，我要在您身边，给您养分，让您永远健康长寿！”说完它就离开了妈妈，落在妈妈的身边，为妈妈提供点滴的养分。

第二年春天，当第一片叶子长出时，它呼吸了一口新鲜的空气，兴奋地说到：“妈妈，这个冬天您过的还好吗？”

今天小牛要在山坡上种树，他很开心。他拿着水桶走着走着，不一会儿就到啦。小牛很开心地种着树，浇着水，不一会儿树种好了，他一点儿也不觉得累。就开开心心的回家去啦。

他一走，小兔子和小猴就来啦，他们俩看着树说：“好美的叶子呀”，他们俩就摘了两片树叶。这时小熊、小羊、小猪也来啦，他们也都摘了一片树叶。小鸟看见了，对他们说“这是小牛辛辛苦苦种的，你们不能摘叶子。”小动物们都说：“我们不就只摘了一片树叶吗？”小鸟说：“你们每个都摘一片树叶，叶子不就被摘完了吗？”小动物们都低下了头说：“好吧！”。

第二天，小牛过来给小树浇水的时候，发现树上的叶子都没有啦。就问此时路过的小猴，“树叶是你们摘的吗？”小猴低下头说：“对不起，是我们摘的，你在这里等着我，我一会儿就来。”小猴一眨眼就没影儿啦。不一会儿，小猴把动物们都喊来啦，有的拿着铁锹，有着拿着水桶，小动物们一起来种树了。小牛看见大伙都来了，开心极了！大家你帮我助很快就种好了好些小树。而且大伙也都知道了要爱护树木！今天真是太开心啦！

大自然是公平的，它在给花朵千娇百媚的时候，也没有忘记赐予叶子风情万种，我爱叶子。

我爱叶子，因为叶子很美丽。春天叶子们抽出新芽，看！有的叶子又尖又细，好像是一把锋利的小宝剑，左顾右盼，时刻提防着别人来侵害自己；有的叶子则大大方方的长出了圆圆的叶子，就像一个小雨伞。夏天来了，叶子们忘了情地生长，变得浓绿浓绿的，有的像一把绿锯子，有的像一个小青蛙的唱歌舞台。有的叶子是用三个绿爱心组成的，像个爱心锁。秋天到了，叶子都变黄了，有的红树叶，从远处看，就像小树着火了一样，有的黄树叶，就像芭蕉扇。冬天慢慢来临，树叶们都懒了，从小树上飘下来睡大觉。

我爱叶子，因为叶子很有用，可以当做肥料，可以用来给衣服和饰品染色，可以用来做食品，可以救落水的小昆虫，可以当雨伞，可以吸收甲醛，还可以用来当扇子。

叶子啊，我爱你，我爱你的美丽和你无私奉献的精神。

在春天，我第一次看到万物的生机勃勃。到了夏天，我第一次感受到真正的“烈日炎炎”。

秋天到了，我已经有些微黄了。许多人已经穿上了长衣长裤，也有许多孩子们在秋游。我微笑着看他们行色匆匆，听他们时而说笑，时而抱怨。时间从来不会停下脚步。我已经变得金黄了，我的身子也有些虚弱了。每当强烈的风吹来，或者汽车快速地从我身边开过，而刮起一阵余风时，我都得紧紧地贴在树枝上，才能避免被风吹下树的危险。可是没过几天，我终于坚持不住了。残忍的风让我脱离了我的家——枝头。当我回过神时，我早已在地上的落叶丛中了。

这天，当我在落叶丛中怀念以前的时光时，我听见了有人说话的声音。是环卫工人吗？他们要来清理我们了吗？我闭着眼，准备接受命运。可并不是环卫工人，而是两个小女孩的声音。她们来干什么呢？我睁开了眼，透过上一层落叶的缝隙中，看见她们正蹲下身子在落叶丛中挑挑拣拣，挑到一些完整的、漂亮的便夹在书中。“你看到它们变硬的时候就能做成书签啦！”“是吗？我要多拿几片！”书签？我听到了她们的对话。我不想做一片普通的树叶过千篇一律的一生！与其腐烂在泥土中，还不如做一片特别的树叶，体会成为书签的滋味。我努力想移动身子，离她们更近些。此刻，我是多么渴望她们能把我带走啊！可是，她们根本没有到我这儿来，更别说看见我了。看着他们远去，我失望极了，轻轻叹了口气，合上了眼睛，等着腐烂的那天。

正当我在遗憾没有被带走做书签时，突然听到了身旁同伴们的对话。“我们的一生就这么结束了啊，突然觉得时间过得好快啊……”“是啊！不过毕竟叶落归根，作为下一代生命们的养料是我们的本命，更是我们的职责所在呀！”我突然明白了，我们的一生注定是要为树木的下一次发芽做贡献的呀！想通了一切，我也不再为没做成书签而遗憾了。没错，就像他们说的那样，我的一生不就是为了树木下一代新生命的成长吗？想到这儿，我放心地闭上了眼睛。我一定会为大地作出贡献的！

初夏，漫步于小区，惬意无比。池塘边，一只蚂蚁失足跌入池塘，眼看就要掉入池水……奇迹发生了，幸运的小蚂蚁却被一片小树叶托住，幸免于难。那是一片普通得不能再普通的树叶，如无数树叶一般，轻轻的，薄薄的。我深深地吐了一口气，感慨小小的树叶却如此大的作用……这让我想起了那个陌生的小姐姐，

记得第一次我去图书馆看书，看见那高大的图书馆，我迫不及待地向前冲去。前面有一个小姐姐，正抱着几本书，像位大师一样。她缓缓地走向一个大箱子，接着，她沉思了一会儿，把书小心翼翼地放进大箱子的口子里。我好奇地拉着妈妈朝大箱子走去，走近一看，恍然大悟，原来是捐书箱，上面贴了一张粉红色的纸条，写着：

来捐书吧，我是捐书箱，能把我“肚子里”的书寄给贫穷的学校、学生。希望你们能把我的“肚子”装满寄给远方的朋友们！

可是，捐的书他们会喜欢看吗？寄到哪里？要寄多久呢？他们又会收到多少书呢？我默默地想着……

周末，我和妈妈又去了图书馆，居然又看见那个小姐姐在捐书，我鼓起勇气，走了过去，问：“小姐姐，你在捐书啊？”“是的。”就这样，我们俩聊了起来。

听了小姐姐说的话，我便放下书，跟妈妈说：“妈妈，下次我们来看书也带些‘礼物’来，好吗？”小姐姐看了看我，美美地笑了。

又是一次看书日！这次，我如期而至，并把带来的“礼物”放进了捐书箱，就开心地去看书了。

做人，只要有一颗乐于助人的心，这个世界就会更加美好！虽然我的力量很渺小，微乎其微，可我愿是那片小树叶，那片轻轻的、薄薄的树叶，因为它会依然发挥它无尽的魅力！

许舜翌

你，是一片树叶，曾经有无数次我对你视若不见，但今天终于因为一个偶然的机会我们相遇了，就在今天你的命运被我所改变了。我把你无情地从树妈妈的怀抱中摘下，又在作文袋中无奈地和书本搏斗，你已经变得皱巴巴，毫无生气了。

也许你是悲惨的可是你又是幸运的。你来到了章鱼国，在蒲公英老师的作文课堂中成为我作文的主角。一片树叶的世界，就是属于你自己的世界。

你是深绿色的，倒着看就像是一棵有柄的绿爱心。你的两侧布满了齿纹，这齿纹不像鲨鱼牙齿锋利；而是像波浪线的柔和。你很丰满，像个穿着绿色大衣的胖女孩，在唐朝一定会受到追捧的。你的纹脉很密集，像一缕缕梳洗整齐的发丝，整齐而有条理，让人一眼就喜欢上。

摸摸你，真湿润！昨晚你一定被那场大雨冲刷，顺便做了个补水面膜。凑近你闻一闻，你拥有沁人心脾的大自然的清香，那花草的芳香还有那属于你们树叶的淡香。这些香气突然把我引到了你还生长在大树上的时候。风儿吹动你们，沙沙！沙沙！你和你的同伴在一起像天空打招呼，在树妈妈的怀抱中，你们看可能被虫蛀过、被鸟啄过，还可能受过风吹雨打。但是你们活下来了，你们用坚强和坚持活下来！就算死了就要落进泥土里，心甘情愿做树妈妈的肥料，为了让树妈妈来年长出更绿更大更好的树叶！

来年的春天，我们还会再次见面吧！那个时候的你已经成为了更优秀更完美的你，在一棵大树上尽情地呼吸。（公众号：章鱼国）

秋天到了，阳光温暖而又恬静，秋风和煦轻柔，天空被秋风擦得非常明亮，像一块覆盖大地的蓝宝石。

我一片暗黄的树叶，感到身深有种难以形容的舒畅，轻轻摇曳着身体，偶尔调皮的和大地嬉戏打闹，秋风想给大地织一条棉被，于是我跳着优美的舞蹈飘落到了地上。

忽然，一只小甲虫路过来对我说：“树叶哥哥我想到河里去漂流，你能带我去吗？”我毫不犹豫的答应了。

于是我在这小甲虫，在秋风的帮助下飘到了湖面上，伴着秋风我们在水面上飘荡，小甲虫多日可望到湖里漂流的愿望终于实现了，看着小甲虫微闭着眼睛惬意的样子，我心里开心极了，我不能打扰小甲虫，只是默默的在这小甲虫在湖面上漂着，一直到了岸边。

小甲虫为了感谢我帮助他实现愿望，请我一起到地底下去玩地底下，我又结识了许多新朋友，有凤仙花总有蒲公英的小花伞……天渐渐凉了，我尽自己能，也给朋友们温暖和帮助，直到有一天，我的身体化成了无形的养分，滋养着泥土。

秋风温柔地吹着，用一片树叶跳着优美的舞蹈，飘飘悠悠地落下，他是我曾经的伙伴，于是又有一个动人故事开始了……

题型特点：开放性强，要求针对文中所说明的某种现象或某个问题，提出合理的解决办法或应对措施。命题的形式通常有：①应如何正确看待或防范“……”﹖请你略作分析。②从上文对“……”的说明中，你能得到什么启示﹖③针对文中所提到的“……”问题，请你提出几条合理的建议。

题型解法：(1)在原文中寻找答案。作者有时会在文中提出解决问题的具体措施的。我们可以直接摘录这些句子答题。(2)根据问题产生的原因去提建议。在说明文中，一般情况下都会对所说明的某种现象或某个问题产生的原因进行分析，针对这些原因去提建议会更加准确、快捷。(3)依照常识回答。我们依据所掌握的常识回答就可以了。

今天，向老师带来了两种树叶让我们做比较，一种是玉兰花树叶，一种是山茶花树叶。

玉兰花树叶是长椭圆形的。它叶片宽大，叶片的边缘往里卷着，像一叶扁舟在波涛汹涌的大海里乘风破浪的航行着。

玉兰花树叶的正面是墨绿色的，绿得发亮。好像有谁在上面擦了油似的。又好像有谁在上面涂了一层蜡。

玉兰花树叶的主叶脉向叶尖延伸，并且变得越来越细。主叶脉周围散布着无数条侧脉。犹如无数个亲兄弟手连手，心连心。又犹如四通八达的公路。

玉兰花的反面是褐黄色的，蒙上了一层茸毛，摸上去十分柔软，宛如一片褐黄色的麦子。用橡皮在它的反面轻轻一擦，它就露出了庐山真面目——淡绿色。把这片树叶凑近鼻子闻一闻，一股股沁人心脾的清香扑鼻而来。

山茶花树叶和玉兰花树叶相比要小一些。山茶花树叶是圆形的。边上有锋利的锯齿，摸上去十分刺手。这些锯齿曲折蜿蜒，像连绵起伏的山脉。

山茶花树叶的正面是深绿色的，摸上去十分光滑。它的反面是淡绿色的。

山茶花树叶的叶脉清晰，像无数条丛横交错的河流。那侧脉和脉纹之间，犹如是漫山遍野的丛林。

把山茶花树叶放到鼻子前闻一闻，它会散发出一股股淡淡的茶香味。

通过这次比较，我明白了世界上没有完全不一样的树叶，也没有完全一样的树叶。树叶和我们人类的长相一样，只有很像，没有一样的。树叶也有许多奥秘等待着我们长大后去探索，去发现。

在不知不觉中，秋姑娘又跳着优美的华尔兹来到了人间，在秋天我抛弃了田野、公园、书本，把目光集聚到了金黄的树叶上。

秋天的银杏叶别有一番情趣。银杏叶有着形似小扇子的身子，看那清晰的叶脉多像我们身体里的血管啊！最有趣的是银杏叶千奇百怪的颜色有的半黄半绿、有的全黄、有的绿中带黄……阳光洒进来，叶子迎着阳光被照得耀眼，仿佛可爱的生命在树丫间跃动。银杏叶在秋风的带动下，金黄的银杏叶轻轻地摇晃，发出“沙沙”的声音。金黄的银杏叶在阳光的照耀下，显得十分亮丽，如同满树的金子。秋风吹过，金黄的“小扇子”从树上落了下来，铺得满地都是，如同满地黄金。

秋天的叶子多姿多彩，可不只有银杏叶，还有引人注目的枫叶。

枫叶穿着红色的大衣，有着酷似手掌的身子，是一种非常典型的树叶，走在枫树林里，叶子火红火红地映着蓝天，真是美不胜收啊！只要风吹过，枫叶就会放弃自己的岗位，回到大地妈妈的怀抱中，这时你捡起一片红红的枫叶用来当做书签放在你喜欢的书里。

我喜爱秋天，更爱秋天的树叶！

我是一片平凡的叶子，有许多兄弟姐妹，出生在枫树上。

春天，我探出弱小脑袋，迫不及待地想看一看外面的世界。我的兄弟姐妹都一个劲地向外冲，都想快一点看看外面的风景。在漫长的黑夜里，我和同伴们交流，如何交流呢？当然是用人们听见的“沙沙、沙沙”的声音。在人们听来的“沙沙”风声，在我们听来是欢乐的交流。春天时，我是嫩绿嫩绿的，身体就像弓一样有弹性，叶柄比较细，度过了三个月以后，就到了夏天。

夏天，我和伙伴们喜欢晒阳光浴，看日出，数星星。由于晒得太久，我们的皮肤都晒黑了，变成了墨绿色。我的身子也变硬了，厚了。知了在我身上，开演唱会，它的声音那么高昂，虽然嗓子不怎么样，可它非常自信地唱着。

太阳光芒四射，刺的我们睁不开眼，它升到林巅上面，一束束断箭一样的金光，从林子这头穿透到另一头，把光芒洒在我身上，我喜欢这样的早晨。小鸟会在树枝上鸣唱，还会给我们讲故事。

一转眼，就到了秋天。我的身子变得很脆很薄，我的叶柄变得十分脆。我知道，我要跟大树妈妈告别了。虽然离别，但我并不伤感。因为我知道，我会给妈妈做肥料！一阵风把我吹落在地，我闭上了眼睛……

这就是我，叶子的一生。

秋姑娘来了，小树们换上了华丽的新装，迎着秋风欢迎秋姑娘。小叶子们飞到树下，活像大叔给大地写的信：秋姑娘来了！太高兴喽！迎见秋姑娘喽！又像大树的欢呼声：很高兴见到您，秋姑娘！

风一吹，一个东西落在我头上。咦，难道秋姑娘也给我送信来了？

瞧，这片又尖又细的叶子该不会是吴刚把月亮砍下来了吧！你看它，身材弯弯的，小头尖尖的，多像一块橡皮糖呀！嘿嘿！

它穿着小黄棉袄，黄澄澄的脸蛋儿上面还有黑黑的小雀斑呢！看来它很健康呢。再看它身上细细的叶脉，那一定是它给自己描绘上的精致花纹，它可真是个爱美的小家伙呀。

它不仅十分得美丽，而且作用也不一般哟！

有句话说：落花不是无情物，化作春泥更护花。可我觉得树叶也是这样的：落叶不是无情物，化作春泥更护树。他们小时候就开始对大树知恩图报了，在它们还是嫩绿绿的时候，它们就开始为大树进行光合作用了。而到它们泛黄、枯萎，甚至是从树上落下来时，还不忘奉献自己。它们即使成为了烂泥，也要成为我吐，给大树营养。

我要把它们送回地上，让它们完成它们的使命，我想来年的这些树木一定会更加茂盛的！

丁月

秋天的树叶五彩缤纷，千姿百态，有的像黄色的针，有的像红色的手掌，还有的像漫天的雪花……

而最有趣的是美丽的银杏叶。

来到田野里，抬头一看，银杏叶被秋姑娘染上了一抹绚丽的色彩。从远处看，金黄的稻谷，红红的高粱，配上美丽的银杏叶，就像一幅画有了点睛之笔，浑然天成！

走在林荫小道上，银杏树叶飘落下来，撒满大地，仿佛给大地妈妈盖上了一床金黄色的毯子。它们看起来犹如一只只五彩缤纷的蝴蝶翩翩起舞，有的像一把把小巧玲珑的蒲扇，似乎一扇就能扇来秋天的阵阵凉意。如果把叶柄朝上，还真像小女孩穿的裙子呢。它细细长长的叶柄就像一根小辫子似的拖在身后。一阵阵秋风吹过，风儿好像是带着银杏叶去环球旅行了，小树叶开始了它的奇妙之旅。

银杏叶的奥秘实在是太大了，春天的时候，银杏叶如绿宝石一般，可是到了秋天，这些叶子就完全变成变成了金灿灿的，落下来，还能捡起来夹在书里做书签。

我爱秋天，我更爱秋天的银杏叶。

这是一片碧绿碧绿的森林。树是香的，叶是香的，空气也是香的。

清晨，叶子小米出门游玩，它遇见了一个小女孩，叶子小米非常喜欢这个女孩，带她一起去游玩。他们飘到天空上，遇到了小鸟，小米就问：“小鸟，小鸟，你能教我飞行吗？”“对呀，对呀！你能教我们飞行吗？”小女孩说。小鸟叽叽喳喳地说：“好呀，好呀！”他们从这飞到那，从那飞到这，可开心了！

突然，小鸟焦急地说：“对不起，我妈妈说早上7点我必须回家，拜拜。”小米和小女孩也跟着说：“拜拜。”

他们又来到了一个池塘，小鱼看见说：“Hello，欢迎来到我们的城堡。”小米看见了更是喜笑颜开：“你们能教我跳水吗？”小鱼兴奋地说：“好，好。”他们上下翻飞，五彩缤纷，就像是谁在池塘中洒下一把把色彩绚丽的鲜花。过了一会儿，小鱼们说：“我们得去吃午餐了，不能和你们玩了。拜拜！”说完，它们摆动着强劲有力的身子游走了。

小米和小女孩吃完午饭来到山坡上。小猴孙小圣看见了，兴奋地邀请他们和它一起玩捉迷藏游戏，小米和小女孩答应了。孙小圣可是玩捉迷藏的高手，它一会蹿到这里，一会蹿到那里，让小米和小女孩玩得兴致盎然。突然，一阵“滴滴”声传来，原来是小猴的手机响了。小猴对小米和小女孩说：“对不起，我妈叫我回去吃桃子，后会有期。”说完，小猴一溜烟跑了。

最后，他们俩又来到树下，又遇见了大富翁——小松鼠。小松鼠说：“你们是来做客的吗？”小米和小女孩回答道：“是的。”小松鼠又说：“那就请进来吧。”说完，他们跟着小松鼠走进了华丽的宫殿。小松鼠说：“现在是下午茶时间，我们一起吃松果吧！”小米和小女孩答道：“好。”说完，他们一颗又一颗地吃了起来。吃饱后，他们就聚在一起看《神偷奶爸》。

晚上，小女孩准备回家了。小米说：“今天是我最快乐的一天，我认识了那么多的小伙伴，还吃到了美味的松果，我非常开心。森林之旅结束了，该回家了！”小女孩说：“谢谢你带我旅行。”这时，森林里的树、叶、空气似乎更浓郁了！

秋天的树叶五彩缤纷，秋天的树叶千姿百态。

来到公园里，枫叶火红火红的。它长着五个角，像五角星。顽皮的男孩，把枫叶捡起来，眼睛一转，把枫叶当飞镖一样玩，好像在练拿手绝活。爱美的小女孩，把枫叶往头上一插，好像让别人看她这个独一无二的小发夹。小松鼠看到了枫叶，大声说：“太好了，我有风筝了。”连忙把枫叶做成了风筝。一棵棵枫树连在一起，远远望去，像一片灿烂的朝霞。不远处的梧桐树叶，也格外引人注目，梧桐树叶金黄金黄的，像一只只大手掌。原本绿色的梧桐树叶变成了金黄色，晒干后又变成了土黄色，像一只变色龙。梧桐树叶和枫叶形状相同，可是大小就相差太多了。梧桐树叶像小鸭子的脚，你一把大蒲扇……而银杏树叶换上了金色的礼服，好像是要参加秋姑娘的盛宴。一片片黄色的叶子像小松鼠的尾巴，像孔雀开屏。

……

“呼”风婆婆轻轻吹了一口气，树叶纷纷落下，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，又像顽皮的孩子，在空中翻着跟头。有的落到我的书本上，给我当书签；有的落到窗前，想看看屋里的小朋友在干什么；有的落到花盆里，想跟花儿交朋友……

秋天就藏在这色彩斑斓的树叶里。

等我签到好，就发现一群人围着老师。我也好奇地围了上去，我看到老师在煮叶子！哈哈，原来我们今天做的叶脉标本要先煮过的啊！

等小朋友们到齐了，徐老师就开始讲解制作流程了：配药剂、煮叶子、去叶肉、上色、塑封。配药剂和煮叶子老师已完成，我们就等着直接去拿叶子了。我挑了一片不大不小的，在清水里漂了下，就开始用牙刷刷了。一开始，我想快点去掉叶肉，刷得太用力了，结果把一根叶脉也刷出来了。我有点着急，想问老师怎么办？刚站起来，看到邻桌的姐姐是用牙刷敲的，不是刷的。哦，原来如此啊！

我敲我漂，我敲我漂，经过几次反复后，我看看叶脉都已经透亮了，就停下来了。我拿去给老师看，徐老师说：“小姑娘，做得很棒，可以上色了！”听到老师的表扬，我开心极了。我给叶脉上了美美的红色，晾在一边。我又去拿了一片树叶，我还要再做一片紫色的！

我把晾干的叶脉拿回家去，让妈妈帮我塑封成书签。我还想收集更多的漂亮叶子，做更多的叶脉标本，送给身边的朋友们！