树叶说明（经典20篇）

很幸运参加了在泰州举行的“小学语文名师高效课堂，翻转课堂与微课程教学观摩活动”,让我收获满满。会上，魏星、薛发根、宋运来、张敬义、丁雪飞五位特级老师分别为我们上了一节示范课，并做了报告。观摩名师的课堂教学，聆听名师的教学报告，收获很大。

一、精彩的课堂教学让我们回味无穷。

五位特级教师执教的课例体裁有所不同。魏星老师执教的是古诗《清平乐村居》，薛发根老师执教的《剪枝的学问》，宋运来执教的是微课程作文《急吼吼》，张敬义老师执教的是《放飞蜻蜓》，丁雪飞老师执教的翻转课堂《黄果树瀑布》。特级教师教学风格不同，课堂上精彩不断。魏老师扎实幽默，张老师循循善诱，宋老师激情四射，薛老师厚实稳重，丁老师清新有活力。五位老师的教学让我们看到了语文教学中不同的文体，采用不同的教学方法和学习方法的奥妙。但是，五位特级教师又同时体现了语文教学中坚守不变的东西。

1、师生在课堂上充分体现了老师的引导作用和学生的主体的地位。

教师只在有疑难处点拨，学生始终是课堂学习的主体。如薛老师执教的《剪枝的学问》，这篇课文的难点是懂得剪枝的学问中蕴含的道理。薛老师教学此部分时水到渠成把教学的难点化解，学生很容易的懂得了道理。整节课以学生为中心，以学生的学习活动为重点，教师只在重点、难点处稍做点拨，充分显示了教师的引导作用。

2、充分体现语文课学习中语用的教学。

魏星老师执教的古诗《清平乐村居》，魏老师指导学生从理解难懂的字义、诗句意思，了解作者入手，循循善诱，老师不断引导学生走进诗中人物的内心世界，了解人物，了解诗中蕴含的作者情感，引领学生渐渐进入诗的境界。看似简单的一首词，却在魏老师的引导下，上出了厚实的语文味道。整节课学生动口、动笔贯穿始终，体现了新课标倡导下的语文课教学重视“语用”的思想。宋运来老师的《急吼吼》、薛发根老师执教的《剪枝的学问》都有引导学生说话能力的训练，让学生在扎扎实实的语言文字训练中习得语言文字的能力。

3.课堂教学扎实、有效、生动、幽默。

课文朗读的指导，品味词语的教学、概括课文内容、以及体味写法、练笔训练等无不体现了扎实、有效的特点。老师们朴实、扎实、真实的课堂教学效果，真正体现了语文教学回归语言文字训练原点的思想，给与会老师留下了有益的思考。

二、平实的教学报告引领我们的成长

五位特级教师结合自己的课堂教学做的报告为我们的教学打开了一扇扇窗。

魏老师对古诗教学的研究让我们感觉到，每一首古诗的教学，都可以为学生打开了解古代文化的视野，引领学生对古代诗词的兴趣。语文课的教学要注重实践，让学习语文成为一种生活。

语文教学中的习作教学一直是令语文老师头疼的——学生对习作没有兴趣，一提写作就头疼。宋运来的童漫教学，对如何引导学生建立起对习作的兴趣做了一个很好的探索。一幅幅漫画让学生在想象、猜测的过程中精彩不断。引领着学生的思维、想象不断向前走，在游戏、娱乐的过程中，不知不觉也完成了对语言文字的表达。

今年国庆节，爸爸妈妈带我去了有“千年帝都”之称的洛阳旅游，给我留下印象最深的就是洛阳植物园。各种植物太多了，红的似火、白的像雪、黄的赛金、粉的如霞…… 仿佛天上的神仙无意间打翻了调色盘，把世界变得五彩斑斓。

古人常说“一叶知秋”。你看，植物园里的树叶正被秋风轻轻吹落。它们有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像雄鹰展翅盘旋，还有的像舞蹈演员翩然跃起……

我一边欣赏一边走进了银杏树林。银杏叶的形状是蒲扇形的，鹅黄的颜色，摸起来十分柔软，闻一闻，还带有秋的清香。就像一枚精致的书签。我和爸爸妈妈踩在“银杏叶毯”上，沙沙作响，仿佛在唱着一首轻柔的秋歌。银杏树上结满了白果，既能吃也能当药材。这让我想起了我的家乡徐州邳州也盛产银杏，我也曾经品尝过呢。

秋高气爽的日子里，漫步在植物园中，我最喜欢的树叶要数枫叶了。它的形状是手掌形的，有着清晰的叶脉，边上长着长短不均的锯齿，像鸡的爪子，也像伸开五指的小手。枫树林远远望去，红艳艳的一片，像是一团正在燃烧的火焰。难怪诗人杜牧赞叹道：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。我爱秋天，更爱这秋天里的树叶。

秋天，我们走进了一个金色的世界；秋天，是一个丰收的季节；秋天，我们是一群金色少年；秋天，让我们共同去观察树叶。

当秋风飒飒吹过，无数的树叶，跳起旋转的舞蹈，从树顶降落。

银杏树叶春夏季总是绿油油的，一到秋天，就慢慢地的变黄，接着变成柠檬黄，十分引人注目。它的形状像一把小扇子，倒过来看又像一条裙子。仔细一看，叶子边缘还有一些波浪呢！它的脉络不清晰，摸也摸不出，而且很薄，摸上去滑滑的，舒服极了！不仅这样，叶子跟白果还能做药呢！

你们知道栖霞山最有名的树叶是什么吗？对，是枫叶。枫叶在栖霞山可是大大有名了。枫叶的尖头像没有剪的指甲。把枫叶举起来，像一个华丽的皇冠，平行的两瓣夹在头上，立起的三瓣像“皇冠”。春天它是青色的，夏天是淡红色的，秋天变成深红色了。枫叶品种多，有枫香，乌桕，槭木等。每当秋高气爽，万里霜天时节，那层层叠叠的红叶胜似春花，似片片丹霞，如炽如焰，尽染层林。好像马上就要燃烧了一样，满山都红遍了，远望那一大片枫叶，如一大团燃烧的火焰。年年岁岁，游人如织，登山赏枫。

啊！我爱那秋天的树叶！

定义说明法：也叫下定义。有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。例如《统筹方法》一文中，作者运用了下定义的说明方法，给统筹方法下定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”语言简明、扼要、准确。

数字说明法：也叫列数字。有时为了便于从数量上说明事物的特征，往往用一些数字来准确地、科学地加以说明。例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。《雄伟的人民大会堂》一文中，也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。

比较说明法：也叫做比较。为了说明某些抽象的或人们比较陌生的事物，用具体的或大家比较熟悉的事物进行比较，往往能增强说明事物的效果。例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了做比较的方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。”

比喻说明法：也叫打比方。用人们熟知的事物做比喻，可使要说明的事物具体、形象，有助于人们了解被说明事物的特征。比如《中国石拱桥》一文的开头写道：“石拱桥的桥墩成弧形，就像虹。”这个比喻一下子就抓住了石拱桥的特征。

举例说明法：也叫举例子。就是用列举事实的方法，把比较复杂的事物或抽象的事理说得具体明晰、通俗易懂。例如《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。

分类说明法：也叫分类别。要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。

引用说明法：也叫引资料。引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。例如《中国石拱桥》一文，就引用了唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。

秋天来了，在这多姿多彩的季节中，树叶们换上了醒目的晚礼服。

银杏叶的金纱裙雍容华贵，玉兰叶简单的礼服落落大方，我却最喜欢热烈的红枫叶。

枫叶的外形像一个小手掌。微风吹过，它如一个优雅的舞者：随着风儿轻轻跳下枝头，旋转，旋转，继续旋转……快要落到地面了，这位舞者用脚尖点了一下大地，便缓缓躺在地上，舒展开来。

枫叶摸上去很光滑，但枫叶的边缘却有些扎手的。如果你仔细看，就会看出枫叶上那些起伏的叶脉。那些叶脉如同勾勒在红色晚礼服上的精巧花纹。

每片叶子都会掉落，自然掉落的也有不少。它们落入大地的前一刻，都是美丽的：像红蝴蝶，翩翩起舞；又好像耗尽了所有力气，缓缓飘落，却不做任何的挣扎，投进大地母亲的怀抱。

诗人杜牧写得好，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”有些枫叶为了迎接秋姑娘的到来，都费尽心思打扮自己，以至于全都不小心掉进了胭脂盒，把自己全身染成了红色。有些枫叶因为找不到合适的礼服，在秋姑娘到来时羞红了脸。还有些枫叶在秋姑娘到来时太兴奋，喝了过量的酒，红得似一团火。

此时，你还会发现被秋风抹舐得一尘不染、如蓝宝石的天空把红枫叶衬托得更红，更鲜活明亮了。

人们都说，秋是金色的，我不认同。因为，我眼中的秋是绚丽多彩，五颜六色的！

第1篇：秋天的树叶

有人喜欢春天，因为它有五颜六色的花；而我却喜欢秋天，因为它有千奇百怪的叶

秋天最夺人目光的，当然是那枫叶了！

初秋时，每片树叶都呈现出不同的样子：有的枫叶迫不及待地投入秋天的怀抱，已经换上了红衣裳；有的枫叶还想念着春姐姐，不肯脱去旧衣；有的枫叶已经听到了大地的召唤，显现出了一半红一半黄的颜色到了深秋，枫叶全红了。远远望去，像一团团燃烧的火焰。走近一看，那一片片枫叶像一个个拍红了的小手掌，小巧玲珑，可爱极了！这不禁让我想到了杜牧的停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花这句诗。这时，一阵风吹来，枫叶沙沙作响，有几片枫叶落了下来，它们有的盘旋着，有的像蝴蝶一样翩翩起舞，小小的枫叶是多么富有诗情画意啊！

我喜爱秋天，因为它有千奇百怪的叶！

第2篇：秋天的树叶

秋天到了，看到一片片的树叶落下来，我随手拿起一片树叶，看了看，原来，就是银杏树叶。

现在是初秋，叶子渐渐变黄了，每当我看见银杏叶时，它们都像一只只蝴蝶，随风飘舞、悠然自得有时走近一看，又像一只活灵活现地小鱼在摇着那灵巧的小尾巴。秋风中，银杏树叶，好像给大地铺上了一层黄色的地毯，很是温馨。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花每当看到火红的枫叶时，就像看到着名诗人杜牧写的一首诗。枫叶远远望去像一团团火在燃烧，可是近看，又像猫爪子，一样再向我们招手，火能让我感到温暖，冬天或秋天看到一片火红的枫叶，可能就会就得身上暖洋洋的。

夏天虽比秋天的树叶亮，可是秋天的树叶对于我们有很大的用处：比如高大的梧桐树叶、狭长的柳树叶

这真是一树一叶一天堂啊！

第3篇：秋天的树叶

同学们看到了冬青树叶、甜栗子树叶和山白蜡树叶的照片，觉得很美，就请求老师组织一次秋游，在同学们一再要求的情况下，老师只好答应了。说话间，老师带我们来到森林。

大家赶忙搜寻树叶，我找到了，找到了，大家赶忙紧凑过来。我手拿像手掌的枫叶，说：我们不如捡一些树叶回学校作画吧，我想这画一定会很漂亮，因为这是我们大家的作品。说完，后方一片掌声。接着，大家继续寻找，强雨薇说：yes，我找到了像芭蕉扇的银杏树叶。赵继驰骄傲的说：我找到了植物王国的守护神-冬青树叶。还有的同学找的了甜杏子树叶、山白蜡树叶和桑树叶等。啊！我们今天可以说是满载而归，我们搜集也认识了这么多的树叶，我相信同学们一定会很开心、高兴。一定会认为秋天的树叶很美吧。

第4篇：秋天的树叶

秋天来了，大地换上了另一番美丽的景象，我们身边有许许多多美丽的树叶。

我们来到银杏树下，那银杏的叶子仿佛是一把把小扇子，给我们带来凉爽的秋风。不过到了秋天银杏树叶就变黄了，会纷纷落下来，我们捡起一片，闻一闻，带有一点土腥味，摸起来很粗糙。把它带回去做标本。

接着，我们又看到了枫树，远远望去，枫树像一团团火，就像人们对丰收季节更加热爱。走近看，枫叶像小鸡的脚印，他好像在跟我们招手，又好像在跟我们问好。离开了枫树，我们又到了柳树身边。

秋天柳树的叶子黄了。被风一吹，就落了。我们捡起一片落叶，可以做成一个个美丽的书签。还可以做成一个个美丽的花环，落在小河里，可以给蚂蚁做成小船。

秋天真美呀！

第5篇：秋天的树叶

秋姑娘向我们走来。秋姑娘用美丽的画笔画出果园的丰收，画出了丹桂，还把，还把那翠绿的树叶涂上金黄的颜色。我奔跑在田间小路上，秋风轻轻吹着我的脸，这是一片树叶飘了下来，我看是一片红彤彤的枫叶。这枫叶十分美丽，它有五个角，每个角都有锯齿，这些锯齿大小不一，有大的，有小的。从远处看像宝宝的小手，枫叶的叶柄又长又细叶脉一根根连接者叶脉，像一天长长的射线射向叶。中心是深红色的，有的角尖处是黄的，红中泛黄，一一棵棵枫树挺立着在远处看像一团团火在燃烧。我摘下一片枫叶，放在书里，珍藏着。

我不仅看到了枫叶，还看到了银杏叶。

银杏叶形状像一个小扇子。叶柄很细又有纹。银杏叶绿中带黄，一条条叶脉射向叶柄。

秋天过去了，我把秋叶放在书里，等待下一个秋天的到来！

第6篇：秋天的树叶

走在公园里，是不是的传来一阵沙沙沙的落叶声。那声音真是美妙极了！我这还是第一次感受到秋天的美妙和秋天树叶的五彩缤纷呢！

我顺手见了一片银杏叶。它的颜色似乎是绿色的，又似乎是黄色的。也许是绿里掺黄吧！形状类似于一把扇子，漂亮极了！

我抬头望去，看到了一棵枫树。这棵枫树远看是一团熊熊烈火。走近一看，在阳光的照耀下，有的树叶金灿灿的，有的树叶却是火红火红的。枫叶的边缘有一些小锯齿，我就去摸它。咦？怎么不刺人呢？我想：这也许就是枫叶的特点吧！枫叶的叶脉向四处伸展，好像在展现它的生命力有多么旺盛！看到这儿，我想起了一句诗：霜叶红于二月花。

我爱这个五彩缤纷的秋天，更爱这些奇特的树叶！

[秋天的树叶微作文

秋天的蝴蝶不见了，可是有一些“蝴蝶”活跃了起来。你们也许会问：“秋天哪有蝴蝶呢？”，有，那就是被秋风吹抖得落叶。

初秋，因为气温的变化，树叶几乎还是绿色，只有极少数的叶子微微带一点橘黄色。

哦，一片树叶被风刮到空中，又盘旋地降落到了地面上。走近一看，原来是一片绿枫叶，有七片小叶子组成，中间错看，微微地往上卷，两边的叶子很细小，渐渐地，越来越大，到了最上面那片时，就变得更粗大，“身上”长的小须子像一个大绿火团，在熊熊燃烧，整个叶子像“千手观音”摆舞着。

前面有一个小树丛，那是冬青树，冬青树叶比胶带大一点，身上长满了小刺，刺与刺之间，凹了进去，像一个超极小的刺猬球，只不过身上的刺少了些而已。

叶子的形状可多了，不仅有针形、卵形、带形，还有扇形、心形、羽状形、掌形呢！

在公园里会看见一棵棵叶子不是那么茂密的芭蕉树，芭蕉叶像一把芭蕉扇，它的两边是凸起，中间凹进去。在两旁有许多清晰地纹路，似乎芭蕉叶纹身了一样，它的背面是棕黄色，有点发黑，像陈旧的老照片。同学们，在冬姑娘还没来之前，抓紧时间，赶紧欣赏秋姑娘的杰作吧！

赵麒安

“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”，伴随着秋意浓浓的诗句，我感受到秋天悄悄的来临了。

秋天象调色板，为我们画出了五彩缤纷的世界；秋天又像魔法棒，为大自然变出了绚丽多彩的舞台。

最能渲染秋天诗意的，当属缤纷的落叶。

秋天的树叶丰富多彩。有火红的枫叶、发黄的垂柳和四季常青的松叶，那么美丽、那么耀眼！

红彤彤的枫树林，远远望去像一座“火焰山”，让我联想到如果西游记里的妖魔鬼怪掉进了火焰山会怎么样呢？我仿佛听到了它们嗷嗷直叫的声音。走进枫树林，那一片片像小巴掌一样的枫叶不停地在向我们招手，似乎在欢迎我们的到来。

发黄的垂柳，如同老爷爷的胡须一样。秋风吹过，树叶缓缓地飘落下来，柳树变成了光秃秃的树干，仿佛一位老人经历了岁月的沧桑。

松树就不同了。它的叶子一年四季都是绿色，没有变化。松树高大挺拔，它的叶子尖尖的，像针一样，密密麻麻的长在树枝上，像数不清的刀枪，在保护树的枝干，更像我们的解放军叔叔不辞辛苦的保护我们的祖国。

秋天的落叶融入泥土，变成养料滋养着大树，期待明年春天更加茂盛。

树叶虽然平凡，可是它的品质是那么另人可敬！我多么想成为一片平凡的树叶，为人们贡献我的一生。

假如我是一片树叶，在美丽的春天，我会舒展开我的身体，尽情吸取阳光和雨露，让这个世界更加充满生机和欢笑。

在炎热的夏天，我要释放更多的氧气，让空气变更加清新；我要和我的兄弟姐妹形成一把天然的大伞，为人们遮挡炎炎烈日，让他们在我的脚下乘凉。

在秋风习习的日子里，我要飘落在水里，给小鱼做一把雨伞，让小鱼在伞下快活地吐出一个个美丽的泡泡；我要捕落在地上给蚂蚁做运动场，让它们在地面上尽情地赛跑；我要送到小朋友的手中，让他们做成一个个书签、一个个标本；我要飞到医院病房的窗口，为生病的小朋友跳优美的舞蹈，让他们忘记病痛的折磨。

在寒风刺骨的冬天，我要投入大地妈妈的怀抱，奉献出自己的全部营养，让明年的生活更加美好！

我知道一片树叶很渺小，但成千上万的树叶联合起来力量便是无穷的。我要同所有的树叶一起，无怨无悔地为人们奉献自己的一切。

在一片原始森林里，有一颗苍老的大树，一阵风吹过，把大树吹得摇摇欲坠。

树上唯一一片小树叶幸福地依偎在大树妈妈的怀里，请求道：“妈妈妈妈，我想出去办一件事，可以吗？”大树妈妈伸出手抱着小树叶，摸摸他的头，和颜悦色的说：“孩子，你要留在我身边啊！”

小树叶变得一本正经，嘟了嘟嘴，凝视着妈妈，说：“妈妈，您就让我去吧！”大树妈妈板了板脸，推开小树叶，皱起了眉头，再次拒绝了小树叶：“不行，你不能出去。”

小树叶站了起来，跺跺脚，撅着嘴，眼睛闪出了泪花，哀求到：“妈妈妈妈，我只是出去办事，办完了我就立即回来，你就让我出去吧！”大树妈妈伸出手，叉着腰，瞪圆了眼，盯着小树叶，不耐烦地说：“外面很危险，你需要妈妈的保护，不能出去的！”

只见小树叶挑了挑眉毛，也急了，瞟了瞟大树妈妈，鼻子酸酸的说：“妈妈，我只是去办一件事，求你了，求你了，妈妈！”大树妈妈一听小树叶居然这么不听妈妈的话，气得满脸通红，瘦弱的身体在颤颤发抖，转身不再理睬小树叶。

小树叶跑到大树妈妈脚下，伸手拉了拉大树妈妈的衣脚，边哭泣边委屈地说：“妈妈，我求你了，我办完了……这件事，就会……就会马上回来的，不……不会很久……很久的……呜呜呜……”大树妈妈当然不愿意让自己的孩子这么伤心，她气消了一大半，轻声细语的说：“孩子，你是我唯一的一个孩子，妈妈怎么会让你离开呢？”小树叶虽然没有说出来，但是不说也知道，它已经暗自下定了决心。

转眼间，秋天来了，一阵风吹过，一片树叶掉了下来，这就是夏天的那片小树叶，它转过头来对大树妈妈说：“妈妈，我只是想做您的肥料，下年春天我一定再次来做您的孩子。”

太阳出来了，阳光明媚，暖风习习。山羊老师带着小猪、小松鼠和小兔子在公园里上创意课。它们来到公园里的一棵大树下，山羊老师教大家制作树叶贴。山羊老师一边向大家讲述树叶贴的做法，一边动手制作。不一会儿，一条绿色的金鱼就跃然纸上，仿佛要从纸上游下来一样。小朋友们高兴极了，都纷纷去找树叶，开始动手做。

过了一会儿，小松鼠和小兔已经做完了，山羊老师看到小松鼠做得很棒，鼓起掌来。小兔看见后，也跟着鼓起掌来，只有小猪垂头丧气的。山羊老师看见了，说：“小猪你怎么了？”小猪说：“我想找一片红色的树叶。”山羊老师说：“傻孩子，春天哪里有红色的树叶呢，只有秋天才有，你还是用绿色的树叶吧！”小猪想：我必须要等到秋天吗？它看着桌子上五彩缤纷的颜料，灵机一动，想出了一个好办法，它说：“我可以用红色的颜料把树叶涂红啊。”说着，它就把树叶涂红了，然后贴在纸上，一只鲜红的金鱼就做好了。那只金鱼真是栩栩如生！

小猪把作品交了上去，山羊老师的脸上露出了满意的笑容，说：“小猪，你真是一个爱动脑筋的好孩子！”小兔和小松鼠也纷纷夸奖它。

美术课前，老师让我们准备一些各种形状的叶子。我好奇地问：“准备叶子做什么用？”“叶子是画画的好道具，发挥你们的想象力，让叶子变成一幅美丽的图画。”老师回答道。

于是，我在校园里到处寻找，想找些与众不同的叶子。我看见一棵又高又大的枫树，树下掉落着许多叶子。这些叶子大多是枯萎的，还有些是被虫子咬过或者破裂的，但是没想到居然也能被我找到一片完好无损的枫叶，真高兴。

很快，美术课就开始了。我拿出准备好的叶子、白纸和颜料。美术老师让我们把颜料不多不少地刷在叶子上面，然后把刷了颜色的那面叶子轻轻地印在白纸上。我看着手上的树叶心想，要画一幅怎样的树叶画呢？我仔细观察叶子，发现枫叶的样子很像手掌，也很像金鱼的尾巴。而其他的叶子是从灌木丛边捡来的，不知道是从哪棵树上掉落的，也很特别。其中有一种叶子的形状是细细长长的，叶脉特别粗，所以用来画海草最合适。既然鱼和海草都有了，那就画一幅海底世界吧。

于是，我拿起沾满颜料的小刷子小心翼翼地刷在叶子上，并把它印在了纸上。这样重复几次后，小鱼儿们和海草都印好了。我看着画心想，还得再添加一些装饰物才好看呢！于是，我用小拇指沾了一些棕色点在海草丛中当石头，再用食指沾上红色印在石头边上，并给它画了8条细腿和2只眼睛。瞧，一只可爱的螃蟹在石头上爬来爬去呢。

原来树叶画这么有趣。我看着这幅用树叶画的海底世界，真是越看越喜欢。这是我最满意的一幅图画了。

秋天风景最迷人，一片片金黄的树叶从枝头洋洋洒洒地飘落下来，像蝴蝶般自由地翩翩起舞。落叶不仅漂亮，还可以制作漂亮的树叶贴画呢，下面跟我一起去了解制作过程吧。

首先，要准备好材料和工具。包括一把剪刀、种类不同的树叶若干、白胶、白纸一张、铅笔、彩铅。

下面，我来讲解制作过程：

第一步：在白纸上勾勒图形，绘制图形轮廓。根据你喜欢的图案，用铅笔绘制图案轮廓。要注意：勾画时笔触要轻，能看出轮廓即可。

第二步：裁剪树叶。根据图形的大小和所需要的颜色，选择树叶。比如，我要贴一只小金鱼。那么，我就可以用较大的树叶来做金鱼的身体，用较小的树叶来做金鱼的尾巴。另外，还需要用剪刀剪出较小的圆形，来制作金鱼的眼睛。注意：在使用剪刀剪裁树叶时，动作要小心翼翼，否则会把树叶剪碎。

第三步：张贴树叶。在剪好的树叶背后涂白胶。注意：白胶不能涂得太多，这样会溢出来，弄脏画面。也不能涂得太少，这样树叶会掉下来，贴不牢固。

第四步：装饰画面。可利用剩下的零碎树叶贴出一些小花。也可以用彩色铅笔在纸上的空白位置画一些装饰图案。

这样，一幅树叶贴画就做好了。想不到吧，平时不起眼的小树叶还能制作出一幅漂亮的图画呢！

落叶是秋的名片，它是那么的多彩。

“沙，沙，沙”一阵秋风吹来，几片叶子从树上落了下来，风儿托住了它们，它们在风中轻盈地跳起了舞。瞧，它们是那么的婀娜多姿。一片落叶落在了我手上，我如获至宝地将它捧起。噢！是一片桂花树叶。这片叶子是椭圆的，可能因为它已经“老”了，没有春天那般活力，所以绿色的叶子上布满了黄色的圆点。从叶柄至叶脉全都凹了进去。叶面十分光滑，如果你一不小心碰到了叶子的边缘，嘻嘻，你一定会忍不住地大叫一声。其实是你摸到了桂花树叶的“秘密武器”——小锯齿。我闻了闻，还有一丝清香哩！

我轻轻一吹，将它放回了大自然，让它吸收阳光，滋养大地。“喀嚓、喀嚓”，我每走一步，脚下就会传来一阵清脆的响声。

咦，那是什么？那片落叶，远看像一个金黄的小不点儿，散发着不一样的光芒。走近一瞧，是一片银杏叶。它有一些像爱心，表面十分粗糙。我不禁想起一句诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

秋天是什么？是金黄的大地，是火红的枫叶，还是那一片片飞舞的落叶。

嗖的一声，春是一片树叶。这是秋天的信，秋天就要来了。树叶将变成一片红火，秋姑娘颜料盒把大自然洗涮得五彩缤纷。

我对火红的枫叶很感兴趣，也觉得金黄的树叶才是最美的。可是有人反对。我不在乎，我是在半红半黄的树林里散步。“霜叶红于二月花，”这在霜降的时候是枫叶最红的时候，都红过了二月的红花。这时有一大片树叶散落下来，我成了“红人”了。我抖了抖身体，用手捡起一片枫叶，这片枫叶像是鼠类的爪子。这么一想，倒感觉这些都是战利品。是捕捉者的仓库。枫叶手摸上去有点硬，又有点软，甚是奇特。它们从树上飘下来就是在逃命。它们也是在为大树做贡献。

我不知不觉地睡着了，闪着晶光的银杏叶出现了。我迷迷糊糊地看见了象大象耳朵一样的银杏叶，我每走一步就感到了一股清香进入了鼻子里，渐渐伸入了我的心，让我感到了无穷无尽的温暖和舒适。我忽然又昏倒在地。

原来都是一场美梦。我却依然相信是有完美的树林的。而这片树林就在我的心里。我爱秋天，我喜爱秋天的树叶。

我眼中的世界，就像一个五彩缤纷的“大花园”，大花园里有花香扑鼻的玫瑰花，有雍容华贵的牡丹，它们都备受人们青睐！而我喜欢秋天的树叶。秋天一到，森林里就有彩色的树叶。杨树变得金黄；枫叶变得火红，像一枚枚邮票；松柏依然是绿色的，像披着一件绿衣裳，可漂亮了！

我早上去公园玩，玩累了之后我坐在公园的椅子上休息。一阵风吹来了，有几片树叶飘飘悠悠地落了下来，像一只只蝴蝶。忽然一片顽皮的叶子落了下来，落到了我的身上。我把它捡起来仔细地端详着。我看见叶子有一根主叶脉，主叶脉把叶子分成两边。叶子上还有很多小叶脉，小叶脉密密麻麻的，像一张蜘蛛网。叶子的边缘有一根根小刺，这样我觉得小叶子的防御能力还很强呢。忽然我又看见了一个个小洞，这一定是虫子干的“好事”。我没想到这片叶子原来也要经历这么大的风险。我用手摸了摸叶子，觉得很光滑，薄薄的叶子上还有粘粘的粘液。我又用鼻子闻了闻，这片叶子有股中草药的味道。忽然又起风了，吹得叶子沙沙作响，又有几片叶子落了下来，落到了大树妈妈的脚下，它们会化为肥料滋养大树妈妈的。

我没有想到一片小小的叶子短暂的一生，要经历这么大的风险，最后还要报答大树妈妈，我不禁对它们肃然起敬。

烈日炎炎的夏天过去了，迎来了果实累累的秋天。秋姑娘迈着轻盈的步伐走来了。

秋天的树叶各式各样，有黄色，红色的，紫色的，姹紫嫣红。其中我最喜欢的就是枫树叶了，枫叶是五角星形的，每当夜晚来临的时候，一个个小枫叶就像一颗颗闪亮的星星眨着眼睛。

我去了公园，发现公园的地上满是火红火红的枫叶，就好像一条宽广的地毯，无比的美丽。清风就像一位公主，走过了红毯。当我走进公园，一片片枫叶我的眼帘，美丽极了！如果把它比作一幅画卷，那肯定是出自一位伟大的画家之手。

一阵微风吹过，树叶就像一只只黄蝴蝶，飞在那片花间，还有的在天上飞舞。瞬间，我感觉我也是一片树叶在翩翩起舞。

秋天是个欢快的季节，可以品尝到鲜美的果实，还能看见美丽的树叶，我爱秋天！

我站在人行道上，放眼望去，枯黄的树叶安静地躺在地上，树枝随风摇摆、呜咽，我不由得浮想联翩……

伴着一阵阵冷冽的冬风，树上还残留着的干枯的树叶终于禁不住寒风的横扫，纷纷扬扬地飘落下来，犹如一只只蝴蝶，在空中飞舞着，只是这只蝴蝶已经受伤，越飞越低，最终投入了大地母亲的怀抱。失去了叶子点缀的枯枝见了，不停地摇曳着，显得光秃秃的，失去了往日的风采，她好像在依依不舍的和叶子告别。人们踩在这枯黄的的树叶上，听着清脆的“沙沙”声，心里不由得增添了几分郁闷。

但我依然很喜欢冬天的落叶，因为他以“寸草心”回报养育他的母亲——根，即使自己走到了生命的尽头，也不会忘记投入大地母亲的怀抱。经过一个冬天的孕育，他们脱胎换骨，慢慢地化为养料，被大树吸收，帮助大树挺过整个寒冷的冬天。等到第二年春天，大树又会抽出嫩芽，重新长出绿绿的、嫩嫩的叶子，使大树的生命得以延续，这应该就是落叶归根、回报母亲的真谛。

冬天的落叶感恩的精神深深地打动了我，并让我学会了感恩，我不由得想到了生活中的点点滴滴。我感恩父母无私的付出和养育，我感恩老师辛勤的培育和呵护，我感恩同学热心的帮助和陪伴。感恩别人，就是善待自己，让我们行动起来，学习落叶的精神，去感恩的身边每一个人吧。

秋来了，秋来了，它变魔术似的将漫山遍野的树叶纷纷变(把变改成染，是不是更好？)成五颜六色的了。它又卷起阵阵秋风，吹落了枝头的树叶。

拿起一片铁树的叶子，只见坚硬的树柄上又分出放多细长的叶子，像一把把锋利的宝剑。(观察细致，打比方也很形象！)要是你不小心碰它一下，准会刺得发痛，也许正是它叫铁树的原因吧！如果你仔细观察会发现铁树叶虽然很硬，摸上去却细腻光滑。(从不同角度观察，习惯好！)到了秋天它全身穿一件绿色的外衣，偶尔还有几处黄色斑点！在瑟瑟的秋风中，它如一位坚强的战士，这里是这喜欢它的原因。

银杏叶就更美不胜收。它好像一把小巧玲珑的宝扇。初秋，它还是绿色的，几阵秋风，它就逐渐变黄，到最后，就变成金黄色的了。(注意到树叶在秋天色彩的变化。)我最喜欢那掉在地上的银杏叶，你看那些叶宝宝告别了树妈妈，像美丽的蝴蝶翩翩起舞，扑入大地。那金黄色的树叶在阳光下如一把碎金，为这秋色增添了绚丽的一笔。(多美的联想，为文章增色不少！)

我言秋日胜春潮。(以诗句结尾，语言精练，胜过千言万语。)我觉得刘禹锡的这句话正是道出了秋天的特点。有人说，秋天是金色的，我却以为它是五彩缤纷的，它的多姿多彩远远超过了春天。呵！我爱这些美丽的树叶，更爱这斑斓的秋天。

[秋天那美丽的树叶_小学作文

导语：说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释。下面是小编为你准备的说明文说明方法及作用，希望对你有帮助！

说明事物和事理的方法很多，说明文常用的说明方法主要有以下几种。

定义说明法：也叫下定义。有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。例如《统筹方法》一文中，作者运用了下定义的说明方法，给统筹方法下定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”语言简明、扼要、准确。

数字说明法：也叫列数字。有时为了便于从数量上说明事物的特征，往往用一些数字来准确地、科学地加以说明。例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。《雄伟的人民大会堂》一文中，也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。

比较说明法：也叫做比较。为了说明某些抽象的或人们比较陌生的事物，用具体的或大家比较熟悉的事物进行比较，往往能增强说明事物的效果。例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了做比较的方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。”

比喻说明法：也叫打比方。用人们熟知的事物做比喻，可使要说明的事物具体、形象，有助于人们了解被说明事物的特征。比如《中国石拱桥》一文的开头写道：“石拱桥的桥墩成弧形，就像虹。”这个比喻一下子就抓住了石拱桥的特征。

举例说明法：也叫举例子。就是用列举事实的方法，把比较复杂的事物或抽象的事理说得具体明晰、通俗易懂。例如《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。

分类说明法：也叫分类别。要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。

引用说明法：也叫引资料。引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。例如《中国石拱桥》一文，就引用了唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。

大自然是公平的，它在给予春花千娇百媚时，也不忘给予秋叶风情万种，

秋天的叶子五彩斑斓，远远望去，红色的叶子像傍晚的晚霞，黄色的叶子像跳跃的火焰，绿色的叶子像翻起的绿色的波涛。

秋叶不仅五彩斑斓，而且还婀娜多姿。有的像小巴掌，有的像小尾巴，有的小芭蕉扇……

树叶还可以给我们带来很多乐趣呢！可以做树叶贴画，可以做装饰品，可以做成口哨吹，还可以做成小纸船的船帆。

方当孩子们发现天空中飘落了几片叶子时，他们兴冲冲的将树叶放进火堆，火烧得更旺了。有的叶子还是上好的调料呢，比如香叶，让我们的食物更美味！还有的树叶勇敢的跳在地上，化作肥料滋养大地妈妈。

我爱秋叶，因为它们不仅美，而且很有趣，更因为它们无私奉献的精神。