树叶说明(20篇)

几片树叶，各有各的风采。

这片树叶已经枯萎了，已经很难分辨出它的叶脉，它的身子蜷缩了起来，整片叶子都是一种颜色。它很脆弱，仿佛一击即破，我只敢轻轻地把它摘下，它仿佛被风一吹就会被吹走，但它又很坚强，尽管早已枯黄，尽管身体已十分薄弱，尽管被风吹得摇摇欲坠，但仍然奋力地抓住树枝，与风抗争。

这片树叶十分大，其实是由许多片叶子组成的，它最大的地方，和我的头一样大，它的整个轮廓像一个宝塔，绿色的叶子，在阳光下毛茸茸的，叶脉与叶片颜色差不多，难以分辨。我想看出它的叶脉，仔细一看，却发现上面有密密麻麻的虫卵，有一些都已经黑了，我吓得半死，赶紧把它扔了。

远远望去，一片红色，我走进了，发现一只只“小手”再向我摇着。我摘下一片，仔细端详，大自然把它叶脉和叶片的渐变色处理得十分巧妙，它们如一根根血管，通向母根“手指”。

多么美的树叶，多么有特色。

人有生命，自然界的一草一木都有生命。

我在春天被春雨召唤而出生。我在大树妈妈的怀抱里渐渐长大。我有许多的兄弟姐妹，他们和我一样，都是一片小小的树叶。

我想去广阔无比的世界去看看。因为“世界那么大，我想去看看”。夏天到了，我在大树妈妈的怀抱里看到了田野。那金灿灿的小麦是多么光彩耀人。农民伯伯被热得满头大汗。于是我就向农民伯伯招手来树底来乘凉。我为他们遮挡骄阳似火的阳光，我又请来了风姐姐，给农民伯伯送去凉爽的风。

“世界那么大，我想去看看”！

风姐姐带把我带到了清澈见底的小河上。我在那清凉的小河上尽情地玩耍，感到自由自在的幸福。正玩的高兴的时候，我突然看见两个蚂蚁想要过河，但它们不会游泳。我就上去说：“我带你们过河吧”。

风姐姐又把我带到绿油油的草地上，我不想走了也累了。就趴在湿润的草地上睡着了。等到来年在回家！

假如我是一片树叶，天生就会舞蹈的我，随着风儿“沙沙”的节拍声，跳着那优美的舞姿。

假如我是一片柳叶，在万物复苏的季节里，我第一个昂首挺胸，随着微风的吹起，跳着那优美的舞姿。

假如我是一片荷叶，在夏日的碧水中，我探出脑袋，慢慢地长满水面，把万绿从中一点红的荷花衬托的更加美丽。微风吹过，我随着水波为荷花伴舞。

假如我是一片枫叶，秋风吹红我的脸颊，跟着风来到小动物身边，告诉他们冬天快要来了。

假如我是一片梅叶，在寒冷的冬天，精神饱满地挺在花园里，让诗人对着我作诗，给他们更多的启发，创作出伟大的诗篇。

假如我是一片树叶，一片不起眼的树叶，我会默默的为红花衬托，给大自然增添色彩。

我愿意做一片树叶。

炎热的夏天过去了，迎来了凉爽的秋天，也迎来了落叶的季节。

微凉的秋风像魔法师一样，把一片片绿油油的树叶变成了五彩缤纷的颜色，远远看上去像彩色的海洋，非常美丽。

在五彩缤纷的叶子中，我喜欢银杏叶、法藤叶跟白杨树叶。

最吸引我的是银杏叶，飘落的银杏叶像一把把小扇子，我轻轻捡起它，倒过来看就像小姑娘穿的漂亮裙子，摸上去柔柔软软的十分舒服。我采集了许多银杏叶，做成了一把扇子，等到夏天的时候拿出来扇。

校园里，我喜欢法藤树叶，法藤叶有的像人的手掌，有的像可爱的青蛙爪，远看像淡绿的草丛，近看呈黄褐色……色彩绚丽，好看极了。

还有白杨树叶，刚刚呈现淡黄色，远看像绵绵起伏的山，我从地上捡到一片白杨叶，他的形象像心形，把它收藏起来当一个书签。读书的时候，看见这片叶子，就像到了秋天，多好啊！

秋天的叶子五彩缤纷、各式各样，就如四季常青的松针，黄色的香蕉叶……他们冬天落了，春天还会长出来。可是，时间过去了就再也不回来了。所以，我们要珍惜时间。让我们握住秋天的美丽，创造好的未来。

我喜爱秋天，我更喜欢秋天的树叶。

我家门前有一棵银杏树，它的叶型很像一把扇子，在春天时它的叶绿油油的，但一到秋天叶片变黄，任由风把它带走，最后轻轻地落在大地上。

我还记得小时候，小时候的它还是刚刚被妈妈栽到土里面的小幼苗，妈妈每每给它浇水的时候，我总跟在后面，而且习惯性地拉着妈妈的衣角，想看看他是怎样长大的。当然我也说了出来，妈妈温柔的笑笑的说：“他跟你一样，慢慢长大，而且长大以后，它也可以陪着你，不孤单“。我故装听懂的样子，尔后傻傻的笑，而那时，妈妈柔和的目光正投向我，眼神中有种看不懂的情绪。

果真如妈妈所说，它和我一样慢慢的长大了，我和妈妈和往常一样，坐在门前，看着即将落山的太阳，虽然比以前早了许多，这也是正常的，因为是秋天。微风吹过，我总是依靠在妈妈的胸前，她的手包裹着我的手，虽然有点粗躁，但完全不失温暖。我的手逐渐温热了，门前的银杏树，也是如约的黄了，叶在树枝上任意的摇曳着，像是想摆脱树枝的束缚，终于它“逃脱“了，在空中飞舞着，也翻转着，最后她落地了，投向大地的怀抱。在空中它放荡不羁，在大接触大地时，它安静了，静静地躺在大地上。

冬将至，叶自然是落光了，即使有冷瑟瑟的风吹过，也听不见沙沙的声音，“帮我接一桶水来“，不用想，妈妈又在召唤我，我不愿的应了，随后”过来和我一起做饭“，爸爸大声的喊着我，叹了一口气，强迫着我的身子进厨房，眼前那娴熟的手法动作，把锅里的菜翻来覆去，渐渐散发迷人的香味儿，不仅好看，这是好香，然而我什么都没有记下，我把全部的心思都放在吃上，妈妈一看我的情绪，你就知道刚才说的做菜方法我都没有听进去，但妈妈没有生气，还是耐心的教我。厨房里的香气，越发诱导我的味蕾，我猛吸一口，既温暖又舒服，我又走神了，妈妈看到我，只能”哎“的一声说：”还是算了吧，去忙你的事吧“，所谓的”事“就是玩儿。说实话。即使看电视上的广告。我也不想看妈妈炒菜，而且总是说着怎么样怎么样。

现在，妈妈去外地打工了，不知不觉秋天到了，真的是只有这棵树在陪我，看看快要落山的夕阳，静静地坐在门前，也许是那时没有珍惜，就像是银杏树的叶，在树枝上想赶快逃脱，这样就会自由自在，没想到最后，只能安静的呆在那，寒风吹过，我不禁打了一个冷战，放在口袋里的手久久没有温和，空气接近冰冷，没有馨香的味道，银杏树叶再次落下，在空中飞舞，我不由得向后靠，才发现身后少了一个人，厨房那娴熟的身姿，在我眼前渐渐消失，叶它已经静静地躺在地上了。

许烨

开始上课，陈老师对我们说：“今天呢！我送给大家一个礼物。”我一听兴奋极了，想，难道是棒棒糖、笔、草稿本、作文本？老师拿出了一个袋子，别人都摸到了一片火红的枫叶，金黄的银杏，可我只摸到了一片丑陋无比、枯萎的樟树叶。

乍眼一看，这片树叶可以称为庞然大物，像一个椭圆形，与其他的树叶相比，显得有些掉色，有一些黄。旁边有一些微微的红色，有点像茄子一般的紫色，正面摸起来十分的光滑，有些像洒过水的地板，许多根叶脉如陷在了叶片里一般，有点像老人头上的皱纹。这是一片十分老的树叶，边缘微微的翘起，有点黄色，与原来的绿色一点也不和谐。

往中间一看，那根叶柄直插云天，把一片树叶分成两半，右半有许许多多的小斑点。

枫叶放在自己的鼻子下面，一股香气扑鼻而来，让人感觉到异常的舒适，那味道仿佛如雨后的森林那种清爽的香气。

轻轻的舔了舔叶子，有一种难以忘却的洗衣粉味，还有带着一丝丝的苦。

叶子，你是大自然的使者，到了秋天慢慢地落下，在空中翩翩起舞，我愿做你的观众，听你讲述自己的故事。

既好吃又营养充分的水果，要数车厘子，它被称为水果界的“钻石”。

“青春期”的车厘子是红的，“成年期”后慢慢红得发黑，显示自己的成熟。在阳光的照射下，车厘子反射光，特别亮。洗过的车厘子更是水灵灵的，因为太美，连水都不舍得离开。

它的身子是缩小版的苹果，连头上细细的手柄也被缩小。它的妈妈还最喜欢生双胞胎。这一对对双胞胎常常被用来摆盘。

当我轻轻的咬开它一瞬间，还发酸，慢慢感觉，又想起每次犯错误的悔恨，和别人发生误会、闹矛盾，考试考的不好呗批评……我一生中都发生过的这些事情。接着，猩红的果汁染红了我的舌头之后，甜津津的。它猩红的果肉被我吞了，似乎让我想起了解开每道难题，考了高分……每一次成功的情景，每次被表扬的情景，都在我脑海里一瞬间浮现。

车厘子可以恢复精神，保护眼睛，工作上看电脑，看手机容易得近视，吃了车厘子，发生的可能性更少了。还有有先天容易长麻子，给自己喝一杯车厘子汁，就不会发炎了。

车厘子的味道好，颜色鲜艳，用途很大，所以我喜欢吃车厘子。

秋天，虽然不比春天的颜色清新，不比夏天的颜色多彩，不比冬天的颜色迷人，但是，秋天的颜色是不张扬的。它会由四季常青的珊瑚木树叶、小巧玲珑的榆树树叶和秋天独有的红枫树树叶等各种树叶组成，一定也会使你着迷的。

秋天到了，我们小区的树叶一些已经开始泛黄了，但是珊瑚木依旧保持着夏天的风范，两面的颜色还不一样哩！一面深绿，一面淡绿，一点也没有变黄的意思。摸起来还很滑润呢，就像抹了油一样。

榆树树叶也不甘落后，也是想在树妈妈的怀里多留几天，所以依然是绿色的。和珊瑚木一样，两面颜色各不同，一面是翠绿、一面是嫩绿，嫩绿色这边还可以看到清晰的茎呢。与珊瑚木树叶不同的事是，它很小，并且还有那边缘看起来像一列锋利的齿轮模样。但摸起却又是有顺序而不扎手。叶柄还略带一点粗糙。小巧玲珑的它很招人喜欢。

这个季节独有的红枫树树叶，也很显眼，它的颜色与众不同，一面是深红色，一面是青绿色，很是引人注目。它的轮廓也与其它树叶有差别，整体就像那二郎神威力十足的三角叉，但是，不知是被哪个调皮孩子，打翻了老师的红墨水染红了三角叉的一面。但如果让红枫轻轻拂过你的脸蛋，柔柔的就像小孩稚嫩的小手指在你脸上轻轻抚摸，柔软无比。你的鼻子凑近红枫闻一下，一股青涩的味道扑鼻而来，这可能就是秋天的味道吧！

秋天的树叶很丰富，是不张扬的。我爱秋天的树叶！

对读者陌生以及读者难以理解的说明对象，说明时常常由具体到抽象，由表面现象到内在事理。由个别推及一般。在具体说明中，宜先写状态，后写功用或成因，最后揭示性质特征。如《死海不死》是一篇事理性说明文，具体说明部分先说一种现象：传说约两千年前，罗马统帅狄杜把俘虏的奴隶投在死海里，但奴隶却安然无恙地浮上来并讲述了一个古老的神话故事。然后解释原因，这是因为死海海水的咸度很高。接着进一步解说死海的成因，说明时先叙事，后说它是自然界变化的结果。这样说明，读者易于理解。

对读者并不陌生的事物或事理，说明时可先说一般，再叙说个别现象。这种写法宜先写性质特征，后写状态，人们可先获得事物或事理的总体认识，然后具体理解。如《苏州园林》，一般读者都知园林这一事物，但苏州园林与其他园林有所不同，因此，写作时宜先说出它与其它园林不同的性质特征，然后具体说它的形态。这种结构安排有利于读者尽快地认识事物。

说明文的结尾一般是自然结束，说明清楚了，文章就结束了。有的说明文最后再次归结特征，有利于读者区别事物。如《故宫博物院》最后写道：“站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人不能不惊叹。”

结尾直接点出了故宫建筑群的特征：宏伟、和谐、统一。有的说明文，结尾作一些补充性的说明，或开拓读者的视野，或增强说明的准确、严密程度。如《看云识天气》结尾是这样写的：“在某些情况下，看云识天气往往要受到限制，因而，还是要依靠天气预报。”这一补充，比较全面地说明了“看云识天气”的作用，增强了说明的科学性。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”在古人的眼里树叶仅仅只是一片树叶，但是在我的眼里，树叶是一个充满情感的普通人类。

我手中就有一片树叶，它是椭圆形的，虽然我不知道它叫什么，但是我觉得它像小瓢虫“巨大”的床。它是深绿色的，顶尖的部分有些发黄，一副憔悴的样子，好像它的生命就要走到尽头了。它的边缘带有一些小小的刺，那些小小的刺好像是用来保护自己的盔甲。我用手轻轻触摸它，它的皮肤像老奶奶的双手十分粗糙。细细观察，树叶的每一根脉络都清晰可见，就像一张巨大的网，一条鱼都别想逃出它的手掌心。别看它外表丑陋，它还有一种年轻年轻、活力的清香呢！

我又拿起一片银杏叶。这片银杏叶好似舞蹈演员那漂亮的裙子。它的颜色十分鲜艳，摸上去十分光滑，每一条脉络都十分清楚，就像美术家画出来似的十分整齐，而且它的每一条脉络十分细腻。闻一闻它，有一些阳光的味道，还有泥土的清香。

我又拿起一片树叶，这片树叶十分特别。它的外形像一个小小的红掌！不用我说，你一定知道，它就是秋天最美的枫叶了！我手中的枫叶十分独特。它被虫子咬出了一双眼睛和一个嘴巴，它十分高兴的说：“太好了！我能看见美丽的世界了，我能喝到秋天的甘露了！”

我站在枫树下抬头往上看，那枫树就像一把巨大的红伞。往地下看，一片片落下来的枫叶，厚厚地铺在地上，像一条长长的红地毯。这时，一阵风吹过，树叶发出“沙，沙，沙”的声音，十分悦耳，两只小鸟飞到枫树上，“叽叽喳喳”地叫着，好像和树叶们一起进行大合唱。

我爱你们秋天的树叶，是你们让秋天成为一道优美的风景线，让我接近大自然！

秋姑娘迈着轻快的脚步来到了人间，她挥动手中的魔法棒，顿时世界变得绚丽多彩。有人爱秋天硕果累累，有人爱秋天的金菊，而我却对秋天的树叶情有独钟。

我漫步在公园里，远远望着园中的那片枫树林。只见枫叶有的火红火红的，有的黄中带点绿，有的红中带点橙，它们挨挨挤挤的，一团团，一簇簇，好似一片绚丽的晚霞。我被深深地吸引住了，不由自主地加快脚步，向前走去。踩在铺满落叶的小路上，发出“沙沙”的响声，一阵微风吹过，地上的树叶宛如一只只色彩斑斓的蝴蝶漫天飞舞。它们一会儿飞到东，一会儿飞到西。树上的叶子也纷纷扬扬地落了下来，仿佛下了一场“枫叶雨”，落得我满身都是。我轻轻抚掉身上的落叶。当拿下头顶那一片时，我不禁呆住了，天哪！这枫叶竟是如此奇特，美丽！我细细地端详了它一番：它只有小娃娃的手掌般大小，周围全是紫红色的，但中间却是金黄色的，这两种颜色相互映衬，显得格外美丽。它看起来似小鸡的脚丫，又如金鱼的尾巴，摸起来毛毛的，比较粗糙，闻起来有一股淡淡的香味，怪不得唐朝著名诗人杜牧会赞美它：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”呢。

穿过枫树林，我继续向前走，映入眼帘的是一棵棵高大挺拔的银杏树，它的叶子似乎在一夕之间变得金灿灿的，远远望去，像一堆堆闪着光的金子，让人眼前一亮。我轻轻走过去，拾起一片，只见它看上去十分光滑，形状既像一把小扇子，又像少女的裙摆，长长的夜柄显得它更加独特了。

俗话说：一叶知秋。伴随着片片树叶的飘落，秋天更加五彩缤纷，更加富有生机了，我爱秋天，更爱秋天那美丽的落叶！

今天，我们班要举行有趣的树叶拼图比赛了。同学们个个激动得又蹦又跳，早早地带着自己的宝贝——一些树叶、花、和一些材料来到教室做好准备。我紧张得心里像有只小兔子在怦怦直跳，我可是第一次做树叶拼图呢。不行，我一定要拿出自己最高的水平，让老师和同学们对我刮目相看。

老师展示出一幅幅精美的树叶拼图作品太有创意了！惊得我们下巴都快掉下来了。大家都动起手来，我也硬着头皮捏起来。

我先拿出一张白纸平放在桌子上，然后把事先找好的精美的花和树叶放在一边。想：该做什么呢？长颈鹿？不好，蝴蝶？不好，孔雀，太棒了！我找到一片碧绿的叶子，剪成一个小小的椭圆形，用双面胶贴在纸上，做孔雀的头。再拿起一片黄色的树叶，剪成一个长长的椭圆形巾在“头”下面。孔雀的上半身做好了：一个孔雀头昂着，脖子直直的，像一个昂身挺胸的小将军。在炫耀着自己的美丽。

随后，我用一片椭圆形的玫瑰花瓣做孔雀的身体，然后再用各种各样的美丽树叶，一点一点地贴在上面当孔雀的尾巴。这时，红色的树叶没有了，孔雀的尾巴却还剩下一大块空。我着急得像热锅上的蚂蚁团团转。怎么办呢？我在地上找啊找，终于，我在墙角找到一些红色的树叶，这红色红得如火焰般鲜艳，我像看到灿烂的朝霞一样兴奋不已！我将红色树叶贴在空处。

最后，我画上了孔雀的眼睛，并用石榴花做孔雀的皇冠。哈哈，一幅孔雀画做出来了，我成功了，孔雀栩栩如生的站在我面前，你一个神气的公主。

这次树叶拼图让我明白了遇到问题要冷静处理，想出办法就可以解决。

上周六下午上完作文课后，杨老师给我们布置了一项特殊的作业——做树叶画，我的设想是做一枚“火箭”。

回家后，我既高兴又担忧，以致于一晚上都没睡踏实。

第二天，天刚蒙蒙亮，我就早早地起了床，到院里找树叶。

不巧，我们小区院里的树早已经“秃顶”了，我只好出去找。出了小区大门，一路西去，却只找下几片小黄树叶，真是大失所望。无奈之下，决定继续向文体广场进发。一路奔跑，来不及感受初冬的气息。终于来到了目的地，放眼望去，一片片树叶五彩缤纷，真是树叶收获的季节！于是我便欣喜若狂地精挑细选起来。

回到家里，我匆匆地吃了几口饭，便开始制作了。

我先用一片小红叶子，剪成锐角三角形，用它做火箭的头；接着我又用一片宽大的橘红色的枫叶剪成一个长方形，当火箭身体；最后又用一片深红色的槐树叶子做底部的火焰；还用一片绿色叶子做了一个小窗户，然后用胶水粘贴在一起。

这时妈妈走过来说：“你这七星瓢虫有点丑了吧？”我竭力辩解说：“是火箭，不是七星瓢虫！”妈妈说：“什么？火箭？我怎么就没看出来？”我再次仔细一看，呀！我自己都认不出这是什么，简直就是一只又瘦又长的七星飘虫……瞬间，我的心绪低落到了极点——我闭上了眼睛。

突然，一张漂亮的火箭图闪现在我的脑海中——于是，我重又做了起来，这次，我可要郑重其事地做了。我先在纸上画好草图，然后剪好每个部位的树叶，再小心翼翼地贴在纸上，还用花叶做了几个小星星，十几分钟过后一张精美的图画诞生了！我喊道：“快来看我的火箭树叶画——妈妈！”话音刚落，妈妈就站在了我面前，向我竖起了大拇，我的心里别提有多高兴了。

做树叶画用时虽长，但我却体会到了一种前所未有的成就感，还明白了劳动创造美的道理！此刻，看着我的“火箭”那精神抖擞的样子，真是越看越喜欢！

我是一片普通的小树叶。

春姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来，来到我们的身边，说：“嗨！小树叶，春天来了，快起来呀！”我从甜甜的美梦中，听到了春姑娘的呼唤，揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，展开了灿烂的笑脸。一阵春风吹来，我感觉十分舒服，长大了一点儿；细细的春雨洒下来，好像给我洗了个澡，我又长大了一点儿。绿得发亮，暖暖的太阳出来，照在我的身上，暖和极了，我更绿了。这时，一位年轻的妈妈带着她的孩子来到我们身旁，孩子说：“这片树叶真漂亮呀！我要把它摘下来。”“不行的，”妈妈说，“树叶也是有生命的，要把它留给大自然。”

夏天，密密麻麻的叶儿挤在一起，真像一把绿色的大伞。我们可以遮挡灼热的太阳、雨露，小孩子们在树下做功课，玩游戏。我们一边唱歌，一边跳舞。

秋姑娘飘来，给我们穿上了一件黄衣裳。一阵秋风，我们离开了大树妈妈，我们像一只只金色的蝴蝶，扑向大地的怀抱。我们一边飞，一边喊：“秋天来了，秋天来了！”

北风呼呼的吹着，冬天来了，树上光秃秃的，大树妈妈在问：“我的孩子们哪去了呢？”原来，我们变成肥料融入树根，等到明年，我们还会发新芽。

我是一片小树叶，给大家带来了快乐。

秋姑娘迈着轻盈的脚步走到了我们身边。她走过金灿灿的稻田，走过硕果累累的果园，也走进了我们的校园。

我漫步在学校的香樟大道上，看着一棵棵高大挺拔的香樟树，我发现有几片叶子已经开始变红了，呈现出一幅“绿里透红”的画面。香樟叶整齐地排列在枝丫上，随着风儿一齐摆动。树叶很多，排列在树丫上却不觉得密集，让人看了很是舒服。

咦？是什么落在了我的肩上？我拿起一看，原来是一片香樟叶。这片香樟叶碧绿碧绿的，上面树枝一样的叶脉霸占了整片树叶，好像是树叶的大王一样。可是，翻到反面，这些叶脉就神气不起来了，只剩屈指可数的几根叶脉了。我轻轻摸摸叶面，发现叶面很平滑，但是叶脉却凸了出来。我小心地碰了碰叶边，以防有刺，我摸了整整一圈，不仅没刺，而且还很平滑呢，感觉在摸头发一样。我拿着叶柄，叶柄由黄而渐渐变绿，这天衣无缝的渐变让我更加喜欢它了。我把叶片放到鼻边闻了闻，啊！一股淡淡的清香扑鼻而来，真好闻！虽然这味道没有桂花的清香，但也属于自己的味道呢。

秋天的树叶绚丽多彩、形状各不相同，我爱秋天的树叶！

风乍起，吹起一地黄叶；风乍起，吹红一树枫叶……，秋天在变化，树叶也在变化，令人眼花缭乱。

瞧啊，那一棵高大的枫树上，树叶脱去了青翠的衬衫，换上了火红的大衣，秋风瑟瑟，枫叶却格外热烈。摘一片枫叶在手心，细细地看：五爪形的叶片，像极了手掌；带锯齿的叶片儿，勾勒出枫叶独特美丽的外轮廓；乍看火红火红的这片枫叶，细细端详之下，却又发现叶片中还有丝丝未曾褪下的青绿，更显得叶子色彩斑斓。再有名望的画家，也许也不能完全表现出这样复杂而又和谐的色彩吧？走远了再看那枫树，如同一大片火焰在碧空下熊熊燃烧……

瞧啊，那铺在地上金灿灿的一层地毯是谁啊？走近了才发现，是古银杏的落叶呀！捡起一片，举起来对着阳光看，精致的小扇子，闪烁着比阳光更绚烂的金光。抬头望天，参天的枝桠上，还有着稀稀落落的叶子，一阵风起，那些树叶就以自己独特的方式飞落下来：有的像一只只黄蝶，翩翩地飞舞着；有的像一个个小降落伞，打着旋徐徐地飘落；还有的被秋风托着，高高低低地滑翔着，飘到谁也不知道的地方……

惊喜总在不经意间突然到访。瞧啊，风乍起，卷起满地的落叶，让它们跳起了欢快的华尔兹，它们或黄或红，或绿或灰，或平整或凹凸，或轻盈或凝重，跳出了一道绚丽的风景……

有的人喜欢百花盛开的春天，有的人喜欢蝉鸣一片的夏天，也有的人喜欢雪花纷飞的冬天，而我，喜欢落叶飘零的秋天，不仅因为那落叶的美，更因为落叶的那份无私奉献、落叶归根的眷恋。

这样的秋天，你会和我一样喜欢吗？

只要心存信念，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世。

欧·亨利在他的小说《最后一片树叶》里讲了一个故事，说：有个病人躺在病床上，绝望地看着窗外一棵被秋风扫过的萧瑟的树。他突然发现，在那棵树上，居然还有一片葱绿的树叶没有落。病人想，等这片树叶落了，我的生命也就结束了。于是，他终日望着那片树叶，等待它掉落，也悄然地等待自己生命的终结。但是，那树叶竟然一直未落，直到病人身体完全恢复了健康，那树叶依然碧如翡翠。

其实，那树上并没有树叶，树叶是一位画家画上去的，它不是真的树叶，但它达到了真树叶生动真实的效果，给了那位病人一个的信念：活着，只要那片树叶不落，我的生命就不会死。结果，他真的康复了。他走出病房，去那棵树下看个究竟。

他站在树下，被画家的用心感动了。

因为画家是唯一了解他内心秘密的人，画家知道他在等待树叶全部掉落之后，再悄然地结束自己的生命。于是，画家顺着病人的心思设计了这么一片假树叶。就是这片假树叶，给他不断地注入活下去的勇气。

[为生命画一片充满希望的树叶作文

说到“微课”并不陌生经常会听到，但是在我的潜意识当中自认为“微课”这样“高、深”的东西对我来说太远了，它看得见摸不到，没想到就在本周我会有机会参加微课制作学习。

培训共两天的时间，学习微课的理论知识和制作微课的几款软件，可以说这次培训时间紧任务重，对我来说一下学几款软件操作还真是不太容易，但最终还是能制作出最基本的微课对我来说也是很欣慰，通过这次培训学习让我对微课的制作有了更多的了解，收获颇多让我知道这样印象中“高、大、上”的制作有一天我也能学会，能够掌握这样的微课制作方法对今后的工作有很大的帮助。

我将老师讲解的一些重点的理论部分进行了整理：

1、微课特点“短、小、精、悍”

短：教学活动短、视频时间短（10分钟内）不同学段适合的时间不同，例如：1-4年级小于等于4分钟，5-6年级小于等于5分钟，初中小于等于7分钟，综合起来6分钟为最佳。

教学主题小，资源容量小一个视频大约几十兆。

“精”内容精选、设计精心、活动精彩，一个视频只选择一个内容进行教学。

“悍”交互性强应用面广，可以通过互联网传播，可以反复观看。

2、微课教学设计方面遵循的原则注意事项：

（1）选取的教学内容要简短、有价值；

（2）教学目标要单一、明确；

（3）学习对象要考虑学生的年龄特点、基础和学习方式。

（4）在微课制作中还要注意在时间上要考虑观看视频的学生的学段，小学段短于6分钟，在录制过程中教师语言要简洁、清晰，语速适当快些，教师尽量不要出镜，视频是给单一的学生观看所以在录制中要制造一对一的感觉。

培训学习的时间很短暂很多学习的内容还需要时间来消化接收，但是俗话说：“师傅领进门修行在个人”，相信在以后工作中多运用多研究慢慢熟练起来会做出更好的微课视频。

等我签到好，就发现一群人围着老师。我也好奇地围了上去，我看到老师在煮叶子！哈哈，原来我们今天做的叶脉标本要先煮过的啊！

等小朋友们到齐了，徐老师就开始讲解制作流程了：配药剂、煮叶子、去叶肉、上色、塑封。配药剂和煮叶子老师已完成，我们就等着直接去拿叶子了。我挑了一片不大不小的，在清水里漂了下，就开始用牙刷刷了。一开始，我想快点去掉叶肉，刷得太用力了，结果把一根叶脉也刷出来了。我有点着急，想问老师怎么办？刚站起来，看到邻桌的姐姐是用牙刷敲的，不是刷的。哦，原来如此啊！

我敲我漂，我敲我漂，经过几次反复后，我看看叶脉都已经透亮了，就停下来了。我拿去给老师看，徐老师说：“小姑娘，做得很棒，可以上色了！”听到老师的表扬，我开心极了。我给叶脉上了美美的红色，晾在一边。我又去拿了一片树叶，我还要再做一片紫色的！

我把晾干的叶脉拿回家去，让妈妈帮我塑封成书签。我还想收集更多的漂亮叶子，做更多的叶脉标本，送给身边的朋友们！

秋天到了，阳光照射在一棵大树上，一片片绿叶在微风中一边跳着优美的舞曲，一边落在了地上，开始了自己的冒险之旅。

树叶飘啊飘，飘到了树林里，飘到了小松鼠的家门口。小松鼠走出家门，看见了这片绿油油的树叶，高兴极了！“太好了！我正好需要一个床垫呢！这片树叶正好可以当我的床垫，真是太棒了！”于是，小松鼠使出了全身的力气，终于把这个“大床垫“搬回了家。树叶静静地躺在地上，心想：我被风吹了这么久，现在终于可以休息了！想着想着疲惫的树叶就睡着了。

渐渐地，小树叶开始变黄了。一天，小松鼠外出了，突然狂风大作，可能是没有门的缘故吧，树叶竟然被风吹出了这个温暖舒适的家！于是，树叶又开始了它的冒险之旅。

树叶在空中飞着，一只小鸟飞了过来，小鸟把这片树叶看成了一只黄色的鸟，于是激动地对它说：“你好！黄鸟，你要去哪里呀？”树叶很高兴又多一位新朋友陪它了，可是小鸟的话树叶根本就听不懂，所以小鸟只好无奈的飞走了。

就在树叶失落的时候，风突然停了，此时，树叶被甩了下来，重重地摔在了一所学校的地面上。一个可爱的小女孩跑了过来，她非常高兴又多了一个同伴。于是，小女孩和这片快要枯死的树叶一起玩耍。没多久，这片树叶再也“跑”不动了，就在它生命的最后一刻，小女孩用它做了一副美丽的贴画，挂在了墙上，这片枯黄的树叶就这样心满意足的闭上了眼睛……

期待已久的活动课终于来了，这一次我们要利用树叶创作美丽的图画。

刚一上课，我就端详起昨晚摘的叶子。其中我最喜欢的是银杏叶，它如金子一般黄，上面还有无数棕色的斑点做点缀。形状有如打开的折扇，倒着看起来，像一位少女的裙子。

要开始做创意拼画了，我准备做“芭蕾舞者”。我先挑出三片美丽的银杏叶，把它们去掉柄，当三位芭蕾舞者的裙子，再贴在卡纸上，在叶子上下画上婀娜多姿的芭蕾舞者的身体，长长的手臂和腿。再把一片可爱的小银杏叶当成一把小扇子，贴在中间的舞者的手上。在舞者脚下，画上一条直线当作舞台。再用三片绿色的叶子贴在上方当幕布，然后将红色和土黄的叶子贴在绿叶上做两层点缀，显得很华丽。如果没有灯，观众哪能看到她们优美的舞姿呢？我这找找，那翻翻，都没看到称心如意的叶子，只好还是用银杏叶代替了。我把叶子贴在正中间幕布的下方，在下面画个半圆形，变成了灯，再加些直线当做灯泡发出光芒。看，三位芭蕾舞者正在舞台上翩翩起舞呢！

时间过得真快，一眨眼就到了分享会的时间了。同学们有的拼出了“可爱的小鱼”，有的拼出了“赛龙舟”的场景，还有的拼出了“老翁钓鱼”，十分有趣。我们班的同学个个手都很巧呢！