树叶说明合集20篇

秋风轻轻拂过，公园里热闹极了！一场别开生面的演唱会开始了。树叶宝宝们高兴极了！有的唱歌，有的跳舞，都期待着秋姑娘的到来。

你看那美丽的银杏叶，就像是一个个金色的风铃，挂满了整个树枝，“哗啦啦，哗啦啦”唱着欢快的歌儿，飘飘洒洒，从天而降，好似蝴蝶翩翩起舞，如仙女散花，落在地上层层叠叠，为舞台铺上了金色的地毯。

一群红衣“小姐”出场了，好像一只只活泼的小海星，跳着激情的舞；又好似一团团燃烧的火苗给人温暖。哦！原来它们就是激情的枫叶。把迎接秋姑娘的舞台推向了高潮。

咦？站在舞台角落的是谁啊？拥簇在一起，远看像一个墨绿色的大球；走近一看则有着修长的椭圆形身体，尖尖的脑袋，尖尖的脚，稍微有点脏的肚子。原来它们是冬青树叶，在为演唱会站岗呢！

“哗哗——哗哗——”一阵清脆的音乐声响起，金色的梧桐树叶们飘飘悠悠的登场了，旋转着伸出一只只可爱的小手掌，为演唱会鼓掌呢！

秋姑娘陶醉在这精彩的演唱会中，她尽情体会着秋叶们带来的激情和美……

星期六的早上，老师带我们来南茶公园做树叶贴画。南茶公园可真大呀，这里有五颜六色的花朵，还有形状各异的树叶。

老师带领我们来到一个荫凉的地方，大家坐好后就开始树叶贴画了。我想了想，决定贴一个冰雪公主。我用剪刀把树叶剪成公主的裙子，小心翼翼地贴在卡纸上，然后再涂颜色。快要涂完的时候，我不小心把颜色涂到了纸的空白处，我着急了，这下该怎么办呢？旁边的同学看到我着急的样子，微笑着说：“没关系的，你把树叶剪成一个爱心，把它贴在这里就行了，而且还很漂亮呢。”我感激得连连点头。我拿起剪刀剪出一个爱心，在我准备贴时，旁边的同学提醒我：“你先把叶子涂上颜色，再贴在纸上，这样就不会涂到纸上了。”“谢谢你提醒我，今天你真是帮了我很多忙呢。”我感动地说。不一会儿，我的冰雪公主就完成了，老师还帮我拍了照。

今天来到南茶公园，我很开心，也体会了友谊的温暖，希望以后还能参加这样的活动。

秋姑娘踏着轻盈的步伐，来到了我们的身边。许许多多的树叶悄声无息地脱下了自己翠绿色的外衣，穿上了焕然一新的礼服。而最引人注意的，便是那火红火红的枫叶了。

远远望去，那棵枫树仿佛一团跳跃的红色火焰，让它的形象更加完美。走近一瞧，哇！好美！这些树叶有红的，有橘的，有黄的……仿佛一棵五彩之树。看着这神奇美妙的大树，我不禁吟诵起来：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。真是名不经传啊。”我看见一片枫叶飘飘悠悠落到了地上，就随手将它捡了起来。它的形状真是奇怪，仿佛一个小手掌，有五根粗粗的手指。

当然，银杏树也有自己的特点。银杏叶金灿灿的，仿佛一把迷你版的扇子，倒过来看，仿佛一个短裙，扇一扇，还真的有一点微风呢！当它飘下来的时候，仿佛一只翩翩起舞，展开双翅的小蝴蝶，这只“小蝴蝶”可真是幸运，风妹妹都撑托着它呢。爷爷曾告诉过我，银杏叶是一种药物，但生吃时有毒。真可怕呀！

不过有些树的运气可不好，比如外表坚强，实际脆弱的梧桐树。秋天到了，她的很多孩子们都离他而去，不知道飘到了何处。于是，她“哭”了，泪水冲掉了她所剩无几的树叶。这就是为什么梧桐树在秋天和冬天是无精打采的原因。

秋天，孩子们在掉下的叶子上跑来跑去，发出了“咔嚓咔嚓”的声音，孩子们跑啊，跳啊，为秋天添加了更多生趣，更多欢乐。

我爱美好的秋天！

秋天的树叶是了不起的歌唱家。她们唱的歌可好听了，我们一起来听听吧。

看，有位歌唱家上场了，她披了一件金黄色的大衣，那大衣可真是好看，在阳光下金光闪闪。这位演唱家是谁？是枫叶！枫叶的大衣随着四季变化，有黄的，红的，绿的，现在她穿上了华丽的金黄色大衣，准备演唱了。

这时，吹来了一阵微风，枫叶们便摇摆身姿，发出了一阵阵动听的歌声，沙沙沙，沙沙沙。这动听的歌声传到了花丛中，小蝴蝶们听了，便放下手中的活，来到这儿陶醉地欣赏着。

一阵儿疾风掠过，秋天的树叶哼起了另一首歌，哗哗哗，哗哗哗，这优美的旋律传到了写作业的小朋友的家里，他们立刻放下手中的笔，纷纷从家里跑出来，在大树下快乐地听着。

这下秋天的树叶可来劲了，他们便来了一首合奏，哗哗哗，沙沙沙，哗哗哗。这次把动物们都引来了，有猴子，小狗，花猫，小鸟……它们在树下静静的地欣赏这迷人的乐曲。

这位音乐家累了，便停下来休息。这时，树上落下几片金黄色的叶子，小朋友看见了就在上面轻轻的踩了几下，嚓嚓嚓嚓，清脆悦耳，这声音可好听了。哗，突然，一阵大风猛地吹了过来，秋天的树叶又开始演唱了，哗哗，沙沙，嚓嚓，哗哗，沙沙，嚓嚓，小朋友们兴高采烈，一旁的小鸟也跟着吱吱喳喳叫了起来。树下，树上，热闹非凡。

秋天的树叶真是有趣的歌唱家呀。

我是一片小小的树叶，十分普通。虽然花儿比我好看，微风比我优美，但我的一生却十分充实。

春天来了，花儿怒放，笋儿努力地成长。刚出生的我好奇地打量着这个世界，小溪叮叮咚咚地弹钢琴；小草们为春天带来一片绿色；淘气的风娃娃早已耐不住性子了，它飞来飞去向大家打招呼了……我和兄弟姐妹们在大树妈妈身上努力生长，吸养分、晒太阳，我们开始逐渐成长。

炎热的夏天来了，火炉般的太阳照耀着大地，我已不再是嫩叶了，我和兄弟姐妹们伸展出自己的身体，为树下乘凉的人们挡住火辣的阳光。瞧!一只可爱的小蝴蝶饿坏了，它在树下的小花上吸花蜜，毕竟其它地方都不如大树下又凉爽又有花蜜。能帮助别人，我很高兴。

凉爽的秋天来了，我换上了黄衣服，与大树妈妈告别，跟风娃娃去旅行，我看到两只蚂蚁，为过小溪而发愁，便落在“小溪”上方。头尾搭在两岸，让两只蚂蚁从“叶子桥”上过去。风娃娃在蚂蚁们过了桥后跟我开了个玩笑，他推了我一把，我掉进小溪，顺流而下继续我的旅行。

冬天来了，我已融入了泥土，我的身体化为了养分，传输给了大树妈妈，同时我也结束了一生。

我的生命十分短暂，但我的生活却十分有意义、精彩。

我停下来手中的事情，坐到了沙发上。

拿起茶壶，缓缓地打开盖子，倒入热水，铲进一些茶叶，静候片刻，等待茶融入水中，形成一壶甘冽可口的茶水。如果说茶是匹千里马，那么水就是伯乐。水之于茶，是好友，亦是知己。茶从山上而来，采到山下，与水相遇、相识，水会发现茶常人所不能发现的魅力，帮助茶绽放最秀丽的自己。水与茶相辅相成、相扶相依，它们既成就了自己，同时也成全了他人。孔子曾曰：“水是真君子啊！”于我而言，茶又何尝不是君子呢？茶叶在水中逐渐放松自己的身体，舒展开自己的四肢，将自己慢慢与水融合，把叶子中所包含的树的刚毅、枝的秀美、叶的柔和全都渗到水里，增添光彩。

待第一泡茶成后，按住茶壶的盖子，将茶水慢慢倒出，称为醒茶，这样是为了把茶沉积的涩味儿和苦味儿洗掉，将茶香积攒到壶底，留给第二泡。茶在壶中酝酿旋律，芝兰之气在壶中盘旋积累，茶流入品茗杯，像刚入秋的辽阔草原，草绿中透着金黄；像山泉叮咚，茶水与杯壁上碰撞。茶水沐淋瓯杯，杯中甘露清香不馥郁，灵妙有清趣，是任何花香、果香，无可比拟的，是一种将人带入自然的沁香，正如茶的构造——人间草木，一点点涩味儿夹杂其中，香气并不单调。

一盏香茗在手，细细一品，茶的甘苦流入了心底，舌根反味一丝甜，是茶的惊喜，是茶带给人视觉、嗅觉、味觉和感觉的四重体验。品茶，宛如品悟生活，不如意事十有八九，却总有那么几样是生活带给人的惊喜。茶味人生，百般滋味，需细品！需享受！

茶水入肚，温暖流遍全身，再从沙发上站起来时，自带两袖清风……

秋天的树叶很多，有枫叶、有梧桐叶、有银杏叶……它们演绎着一幅缤纷的画卷。

有一天，老师带我们去公园观察树叶。

一进大门，映入眼帘的是梧桐树，站在旁边，它叶子的颜色是金黄的，像小朋友的手掌。一阵秋风吹过，她就依依不舍的离开了树妈妈的怀抱。好象在说：“树妈妈走了。”梧桐叶飘落到地上，回到了大地的妈妈的地方，给大地妈妈铺成了一层层厚厚的毯子。

过了一会儿，又来了枫树叶的旁边，枫叶的颜色是红的，从近看像一大扇子，从远看像熊熊燃烧的火，一阵风吹过，树妈妈把枫叶推开了，飞到了天空中，像一只红色的蝴蝶在空中飞舞着，枫叶对妈妈说我终于自由了，说着又飘走了，它去游览了世界又去和白云姐姐一起玩耍。

最后，我看见了银杏叶，它的颜色是黄色的，它像奶奶扇风用的扇子，一阵秋风吹过，它飘落下来好象在说：“树妈妈我要走了，我一定会记得你的，你一定要保重。”说完它又伤心的飘落到地上，离开银杏树妈妈的怀抱中，像一只小精灵飘落下来，好象和我们打招呼。他玩累了，又在地上睡觉了。

我爱秋天，更爱秋天的树叶！

在一片森林里的一颗大树上，住着成千上万片叶子。小鸟在树枝上唱歌，小松鼠在做游戏，小白兔在树下乘凉。

一天，一阵狂风把大树妈妈的孩子“树叶”吹得七零八落，每片树叶都哭着喊着叫“妈妈”。但有一片小树叶不但没哭，而且还很开心，因为它每天都在想着要到大地上旅行。今天，它终于如愿以偿了。

二天，小树叶飘呀飘，飘到一条小溪里。当时水晶手链流很急，突然小树叶听到不断传来“呜呜呜”的哭声，小树叶寻声找呀找，终于找到了三只在齐声哭泣的小蚂蚁。

“小蚂蚁，你们怎么了？”

“我们想要过河，我们的家就在小溪对岸。”

“那我带你们去，你们抓住我的叶柄。”

小蚂蚁们爬上了小树叶身上，小树叶用尽了全身的力气才把小蚂蚁安全送到了对岸。

“谢谢你，小树叶，如果没有你的帮助，我们就回不了家了。”

“没关系的，快回家吧，我得继续旅行了。”

突然，一阵狂风把小树叶从小溪里吹离水面。小树叶在空中飘舞着，飘呀飘，飘到了一块空地上。它看见了它的好朋友——小白兔正被一只野狼追赶着呢。小树叶心想：“不能让大野狼吃了小白兔，不然就没人陪我在树下乘凉了，怎么办呢？有了！”小树叶请狂风把它吹贴到大野狼的眼睛上，狂风深吹一口气，小树叶刚好落到了大野狼的眼睛上。大野狼看不见了，慌乱中一头撞上了大树头，摔倒时又撞到一块大石头，晕倒了过去。

“谢谢你，小树叶。”

“没事。”

“今天没有你帮忙，我可能连渣都不剩了。你就是我的救命恩人。”

“真的没什么，好了，我走了。”

狂风一吹小树叶就飞走了。小树叶飘呀飘，经过一个树洞时，发现小青蛙把整个脸都趴在地上，好像在睡觉，心想：“小青蛙平时睡觉是脸向上的呀，今天怎么趴着睡呢？”小树叶再靠近一点，发现小青蛙全身在发抖，脸都变苍白了。“一定是风太大使天气变冷了，不能等了。”小树叶先叫来石头哥，让它挡住洞口，并用自己身体盖在小青蛙的背上，就像一张被子一样温暖。第二天，小青蛙醒了，伸了个懒腰。

“怎么这么暖和？我不是被冻死了吗？”

“你不会死的。”

“为什么？”

“因为你有一张温暖的被子呀。”

“原来是你！谢谢你，小树叶，没有你，我就被冻成冰块了。”

“呵呵，还有石头哥帮你挡风哦！我得走了，拜拜！”

小树叶终于感觉到累了，请求狂风将他带回妈妈身边。狂风用尽了全身的力气，把小树叶带回了大树妈妈身边。一路上，小青蛙，小蚂蚁，小兔子都朝它招手致敬。小树叶回到了金黄的草地上，很快就进入了甜蜜的梦乡。在梦里，小树叶在和大树妈妈一起游戏、说闲话……

很幸运参加了在泰州举行的“小学语文名师高效课堂，翻转课堂与微课程教学观摩活动”,让我收获满满。会上，魏星、薛发根、宋运来、张敬义、丁雪飞五位特级老师分别为我们上了一节示范课，并做了报告。观摩名师的课堂教学，聆听名师的教学报告，收获很大。

一、精彩的课堂教学让我们回味无穷。

五位特级教师执教的课例体裁有所不同。魏星老师执教的是古诗《清平乐村居》，薛发根老师执教的《剪枝的学问》，宋运来执教的是微课程作文《急吼吼》，张敬义老师执教的是《放飞蜻蜓》，丁雪飞老师执教的翻转课堂《黄果树瀑布》。特级教师教学风格不同，课堂上精彩不断。魏老师扎实幽默，张老师循循善诱，宋老师激情四射，薛老师厚实稳重，丁老师清新有活力。五位老师的教学让我们看到了语文教学中不同的文体，采用不同的教学方法和学习方法的奥妙。但是，五位特级教师又同时体现了语文教学中坚守不变的东西。

1、师生在课堂上充分体现了老师的引导作用和学生的主体的地位。

教师只在有疑难处点拨，学生始终是课堂学习的主体。如薛老师执教的《剪枝的学问》，这篇课文的难点是懂得剪枝的学问中蕴含的道理。薛老师教学此部分时水到渠成把教学的难点化解，学生很容易的懂得了道理。整节课以学生为中心，以学生的学习活动为重点，教师只在重点、难点处稍做点拨，充分显示了教师的引导作用。

2、充分体现语文课学习中语用的教学。

魏星老师执教的古诗《清平乐村居》，魏老师指导学生从理解难懂的字义、诗句意思，了解作者入手，循循善诱，老师不断引导学生走进诗中人物的内心世界，了解人物，了解诗中蕴含的作者情感，引领学生渐渐进入诗的境界。看似简单的一首词，却在魏老师的引导下，上出了厚实的语文味道。整节课学生动口、动笔贯穿始终，体现了新课标倡导下的语文课教学重视“语用”的思想。宋运来老师的《急吼吼》、薛发根老师执教的《剪枝的学问》都有引导学生说话能力的训练，让学生在扎扎实实的语言文字训练中习得语言文字的能力。

3.课堂教学扎实、有效、生动、幽默。

课文朗读的指导，品味词语的教学、概括课文内容、以及体味写法、练笔训练等无不体现了扎实、有效的特点。老师们朴实、扎实、真实的课堂教学效果，真正体现了语文教学回归语言文字训练原点的思想，给与会老师留下了有益的思考。

二、平实的教学报告引领我们的成长

五位特级教师结合自己的课堂教学做的报告为我们的教学打开了一扇扇窗。

魏老师对古诗教学的研究让我们感觉到，每一首古诗的教学，都可以为学生打开了解古代文化的视野，引领学生对古代诗词的兴趣。语文课的教学要注重实践，让学习语文成为一种生活。

语文教学中的习作教学一直是令语文老师头疼的——学生对习作没有兴趣，一提写作就头疼。宋运来的童漫教学，对如何引导学生建立起对习作的兴趣做了一个很好的探索。一幅幅漫画让学生在想象、猜测的过程中精彩不断。引领着学生的思维、想象不断向前走，在游戏、娱乐的过程中，不知不觉也完成了对语言文字的表达。

春天到了，我偷偷的在枝头探出小脑袋，望着这个生机勃勃的世界。春风吹来。我轻轻的摇摆着身体，听，树叶们在共同演奏一曲春之歌。听着我们创造的天然音乐。心里无比幸福。远远望去，到处一片嫩绿，给人们带来温暖的春意。我在风妈妈的呵护下，一天天的茁壮成长。

假如，我是一片树叶。夏天到了，这时候，我已经长成碧绿的大叶子了。我摊开绿色的手掌。在强烈的阳光下，我为人们遮出一片绿荫。我是那么蓬勃，生机。气势昂昂的站在枝头，为人们送去一片阴凉。孩子在我们共同遮出一片绿荫下，嬉戏玩耍，看，他们玩得多开心呀！鲜艳的红领巾也在脖子上蹦跳里！瞧，大人们坐在树荫下，用扇子轻轻的扇着，欢快的同他人谈天。瞅，连我枝头上的小鸟，蝉也在歌唱，为夏季送去一片凉爽。

假如，我是一片树叶。光阴似剑，转眼，金秋已经到来。看，村子里一片金黄。哦，那是人们辛勤劳动的果实，怪不得发出金色的光。我看着人们欢快的劳动，不由笑了。可是，这时候，我已经老了。我那翠绿的外衣逐渐变黄了。这时候，我看到风姑姑来临，她拿着画笔来临了，把秋天涂成了金色。风一吹，我轻轻的落下来，飘呀飘，犹如一只翩翩飞舞的彩蝶。我落在了地上，化作泥土，甘愿作树的肥料。

冬天到来，大地披上了银装，到处一片雪白。可是，谁也不知道在雪地下，我被埋在土里，正在慢慢腐烂，我把我一生为大地作贡献。

假如，我是一片树叶……

[假如我是一片树叶的作文

俗话说：“一叶知秋。”树叶的飘落意味着秋的到来。很多树叶无声无息地换上了华丽的新装。

在这迷人的秋季，我漫步于公园里。一阵微风吹过，银杏叶纷纷落下，像一只只金黄色的蝴蝶迎着凉爽的秋风翩翩起舞。银杏叶在风中左右摇摆，如同一把把小扇子，扇出银杏叶的芬芳。

继续向前走去，那是什么？仿佛一团团焰火在燃烧，走近一看，原来是一片枫树林。我捡起一片枫叶，仔细地观察，它呈爪状，有五瓣叶片，边缘上有整齐的锯齿。站在枫树林旁，我不禁吟诵起来：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我把捡起的枫叶小心翼翼地夹在书中，想留住这包裹着热情的枫叶。

枫树林旁边有两棵挺拔的梧桐树。它们像两位士兵一样笔直地站着，守护着自己的阵地。梧桐树叶像张开的手掌一样，好像在向游人招手，表示欢迎。梧桐树叶在纷纷落下，为大地妈妈铺上了一层软绵绵的金地毯，踩上去“沙沙”地响。梧桐树叶上有好多的叶脉，叶脉好似人类的血管，为树叶输送养料。

我喜欢秋天，更喜欢五彩缤纷，婀娜多姿的秋叶。

古人云：“一叶落而知天下秋”。看！秋天的使者——秋叶，随着秋风向我们飞来。落叶伴随着秋风，远远看去，美丽极了。秋叶的样子千奇百怪，有的是扇子形，有的是手掌形，还有的是锯子形的……

说起秋叶，我最喜欢的要数银杏叶和枫叶了。银杏叶像一把把小扇子，又像荷塘里卷起来的荷叶……秋风吹过，银杏叶纷纷落下，一会儿，小路就变得金黄金黄的了，远远望去，真的像童话故事中的景色——浪漫、梦幻、华丽！美得让人不知道怎么形容了，一脚踩上去“咯吱咯吱”地响，真的好玩极了。

枫叶的样子像人的手掌，叶边还有锯齿一样的花纹，但是摸上去，咦？怎么不划手呢！我想：这应该是枫叶的奇特之处吧！枫叶看上去还像一个爱喝酒的小娃娃，不然脸怎么会涨得通红通红的，真是可爱极了，想必也是为了秋天的到来而感到高兴吧！

秋天树叶的美，不是春天花儿色彩斑斓的美，而是恬静简单的美……

树叶我想对你说北京市北京小学五（5）班徐梅迪 深秋时节，我漫步街头，感受着秋的凉意。阵阵微风从耳畔吹过，不禁使我感到丝丝凉意，但又似乎那么惬意。恍惚间，一片似黄又似绿的树叶从我眼前飘然落下。突然，我觉得树叶是那么伟大。树叶啊，我好想对你说：“我真想变成你！”你在我看来是那么伟大，那么顽强，那么美丽！你真伟大！春天，你给大自然带来生气，给人们带来绿意。夏天，你用你那茁壮的身躯挡住阳光，为人们送来丝丝凉意。到了秋天，即使你已飘然落下，人们也会把你作成标本，或经过加工作成上好的肥料。树叶啊，正因为我也想像你一样伟大，想你一样时刻为他人着想，所以我才想变成你。你是那样顽强！虽然你在秋天飘落了，在冬天凋零了。但冬去春来的时候，你又顽强的站了起来！每个枝头又重新有了你渺小而又顽强的身影。树叶啊，正因为我想像你一样顽强，所以我想变成你。你又是那样美丽。春天，你那渺小的身影为大自然增添了一丝绿意。大树也因为有了你的点缀才变的挺拔向上。夏天，你那矫健的身姿随着风儿翩翩起舞，好像在跳一支欢乐的舞蹈。秋天，你那火红的身躯好像一团熊熊燃烧的烈火，慷慨激昂。难道着不美丽吗？树叶啊，我好想对你说：“我真想变成你！”

深秋时节，我漫步街头，感受着秋的凉意。阵阵微风从耳畔吹过，不禁使我感到丝丝凉意，但又似乎那么惬意。恍惚间，一片似黄又似绿的树叶从我眼前飘然落下。突然，我觉得树叶是那么伟大。树叶啊，我好想对你说：“我真想变成你！”你在我看来是那么伟大，那么顽强，那么美丽！你真伟大！春天，你给大自然带来生气，给人们带来绿意。夏天，你用你那茁壮的身躯挡住阳光，为人们送来丝丝凉意。到了秋天，即使你已飘然落下，人们也会把你作成标本，或经过加工作成上好的肥料。树叶啊，正因为我也想像你一样伟大，想你一样时刻为他人着想，所以我才想变成你。你是那样顽强！虽然你在秋天飘落了，在冬天凋零了。但冬去春来的时候，你又顽强的站了起来！每个枝头又重新有了你渺小而又顽强的身影。树叶啊，正因为我想像你一样顽强，所以我想变成你。你又是那样美丽。春天，你那渺小的身影为大自然增添了一丝绿意。大树也因为有了你的点缀才变的挺拔向上。夏天，你那矫健的身姿随着风儿翩翩起舞，好像在跳一支欢乐的舞蹈。秋天，你那火红的身躯好像一团熊熊燃烧的烈火，慷慨激昂。难道着不美丽吗？树叶啊，我好想对你说：“我真想变成你！”

窗外，树叶落了，秋来了……

端坐在教室里，“聚精会神“地凝视着老师所讲解的知识重点；游神于浮想之间，眼皮子渐渐开始“争斗”，困意不断上涌，倦意仿佛不断地催促着我：

快睡吧，快睡吧，身心早已如此疲惫不堪，此时不再好好休憩一番，怎能对得起你自己？

就如此安稳修整么？——不，绝对不行——潜意识里那渴望学习的心不断告诫着自己。

这一番纠结的思虑并未持续太久——老师的声音渐渐哑然，整个班级逐渐鸦雀无声，静得连笔与纸“会晤”的沙沙声都可听得一清二楚。

寂静宛若秋风飒飒地扑腾在我的脸上，凉意顿起，倦意再无——木讷地凝视着黑板，心底不断思绪着现今该做啥的纠结。

“喂，做题，赶紧做题；算了，还是别做了，赶紧抄我的，老师快过来了！再不抄，你可就得‘凉了’！喂！还发啥神呢？！”

一道语气有些焦急，隐晦地声音将我“拽”了回来——视线不断地在同桌着急得神色与那写满了密集答案的作业本上游走，心中充满了犹豫。

“下课我给你补习补习，赶紧抄，先把眼下的危机给渡过去了再说！”同桌似乎已经发现了点什么，一脸恨铁不成钢地低声说道。

闻言我心中却更加犹豫，内心百感交集，既感动同桌的“哥们儿情义”，又纠结自己的抉择——

抄，我就将继续“保持”且“秉承”着优越感。来自“学生”的优越感继续念书；不抄，父母怕就得来学校一趟，丢脸且丢人！自己那点点可怜的优越感怕都得在“日光灯”下“聚集”了……

抄么？还是不抄呢？

老师的脚步声愈来愈响，同桌焦急地劝告仿佛他才是因上课游神，而未写练习题，将要被狠狠批斗的我一般。

此刻的我却没有他人面临这种抉择时的纠结与慌张，两耳更是仿佛不闻窗外事，内心极度平静。

是的，非常的平静，仿若惊不起一丝涟漪的湖泊……

将那写满了密集答案的作业本放在了最佳视角。我的耳畔忽而听闻一股风声……

我知道，窗外，树叶落了，秋风来了，秋来了……

通过这次培训，特别是学习了《微课程的运用》，增长了不少知识。

微课是展示自己教学能力的一种重要方式，通过这种短时间内的视频教学，能有效地观察自己上课时的过程，包括上课时的表现，对于自己的教学展示有着较为清晰的认识，能通过自己看到自己上课时的语言，姿势，动作形态，课堂讲授等获得较大的自我认识。然而随着信息与通迅技术快速发展，在教育领域，“微课”将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式。

微课时间短：教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般在5分钟以内。

微课内容少“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简。

资源容量小。“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源，非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。

“微课程”起点很低，基于PPT(幻灯片)技术，后期转为视频文件，人人可做，简单易学。微课程每一集内容相对独立，它可独立使用，也可嵌入学校任何课题，还可以独立成系统，综合使用。"微课程"利用了网络传送的便捷与录影重复利用成本低的特性，使用方便，除了网上学习，还可利用手机、微博等方式学习，也可以用于学校例会、研讨会观看或讨论。主要针对教师专业发展，内容直接指向具体问题，关注"小现象、小故事、小策略"，主题突出，一课一事，层层剖析，有深度，能启发有思考。

夏姑娘迈着轻快的脚步慢慢地走了，而秋姑娘却发出了一张张“请帖”――五颜六色的树叶，告诉咱们秋天来了！

那些五光十色的“请帖”有的是火红色的枫树叶，有的是翠绿色的梧桐树叶，有的是黄绿色的银杏树叶，还有的是四季常青的冬青树叶……但我觉得最好看的非枫树叶莫属了！

周末，我和爸爸妈妈准备去公园秋游，一进公园大门首先映入眼帘的就是银杏树叶了。这时，风轻轻吹过，有几片银杏叶从树上慢慢地飘落了下来，宛如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，又像是一位位跳伞队员。那情景可真美呀！我急忙向前跑去，用手接住了一片黄中带绿，绿中泛黄的银杏叶。我把它捧在手心里，欣赏了起来，发现银杏叶的外形像一把精致的小宝扇，又像是一条漂亮的芭蕾舞裙。虽然银杏树叶很精致，但我觉得，枫树叶看起来更惹人怜爱呢！

我继续往前走，看见了几排高大的枫树。情不自禁地背起了杜牧的《山行》；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。我从地上捡起了一片枫叶，仔细的观察了起来：发现枫树叶像一个小孩子的手掌，叶边锯齿呈波浪形，我用手轻轻摸一摸，感觉有些粗糙，又闻一闻，觉得有一股泥土的清香。

之后，我还看到了像松针一样的松树叶，翠绿的冬青叶，四季长青的梧桐树叶……

正当我和爸爸妈妈准备回家的时候，我发现许多落叶在地上留下了“印记”渐渐化为乌有，消失无踪，我又不禁想起了那句“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句。

我非常喜欢五颜六色的树叶，但我更敬佩落叶那无私奉献的精神！

秋天来了。在公园里，在马路边，随处可见许许多多的树叶，它们千奇百怪、形态各异、色彩斑斓，给我留下了深刻的印象，现在仍历历在目。

那些秋叶有枫树叶，有冬青树叶，有银杏树叶，有月季叶，有桂花叶……最引人注目的还要数那火红的枫叶子。它独有特点，远看，像一把把烈火，燃烧着，温暖人们的心；近看，又像是一只只宽大的手，抚摸你，向你伸来；飘落时，像一架架红色的飞机，在空中飞来飞去；又像是一只只美丽的蝴蝶，在草丛中翩翩起舞，使我想起诗人杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

和枫叶的红艳相比，那银杏树叶也别有一番风致，它显得格外柔美。你瞧，它们多么像一把把精致的小扇子。秋风吹来，银杏树叶一片片、一簇簇地飘落下来，把大地铺上了一层华丽的地毯，再加上火红的枫叶，就形成了红黄毯。

还有别的树叶，正在忙碌地为秋天装点，把这美丽的秋姑娘打扮得更加绚丽多彩。

[关于秋天的树叶的小学作文200字

导语：说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释。下面是小编为你准备的说明文说明方法及作用，希望对你有帮助！

说明事物和事理的方法很多，说明文常用的说明方法主要有以下几种。

定义说明法：也叫下定义。有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。例如《统筹方法》一文中，作者运用了下定义的说明方法，给统筹方法下定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”语言简明、扼要、准确。

数字说明法：也叫列数字。有时为了便于从数量上说明事物的特征，往往用一些数字来准确地、科学地加以说明。例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。《雄伟的人民大会堂》一文中，也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。

比较说明法：也叫做比较。为了说明某些抽象的或人们比较陌生的事物，用具体的或大家比较熟悉的事物进行比较，往往能增强说明事物的效果。例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了做比较的方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。”

比喻说明法：也叫打比方。用人们熟知的事物做比喻，可使要说明的事物具体、形象，有助于人们了解被说明事物的特征。比如《中国石拱桥》一文的开头写道：“石拱桥的桥墩成弧形，就像虹。”这个比喻一下子就抓住了石拱桥的特征。

举例说明法：也叫举例子。就是用列举事实的方法，把比较复杂的事物或抽象的事理说得具体明晰、通俗易懂。例如《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。

分类说明法：也叫分类别。要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。

引用说明法：也叫引资料。引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。例如《中国石拱桥》一文，就引用了唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。

今天，我做了一张树叶贴画。

做树叶贴画并不难，只要找好要用的植物就可以。而我也出去找了。

我到了广场，广场旁边的草坪上有许多奇花异草。我到树底下捡了些绿色的落叶，又摘了些草坪上的一些小花，然后又摘了一些草坪上的小叶子。我的做树叶贴画的植物就找好了。

我把找到的植物材料放进了准备好的袋子里，一起带回了家。到了家，我把材料放在桌子上，去找了一张硬纸板，随后拿了一卷双面胶。我打算把材料粘在纸板上。我已经定好了要做什么：海底世界。心动不如行动，我把植物材料从袋子里全拿了出来。

我拿出了一片叶子，把它放在了纸板上，随后又拿了几片不同大小但颜色相同的叶子，把它们一一摆了上去，我准备做鱼。摆好后，我立即拿出了双面胶，撕下一小点，贴到了叶子的另一面。随后我把我拿出的叶子都贴了双面胶。摆好形状后，我立即把后面的双面胶的上面给撕了下来，做成功了一条鱼。我又像之前的做法又做了两条鱼。但鱼都没有眼睛，我拿出白色的小花，在我做的鱼的脑袋上贴了双面胶，随后把那朵小花贴了上去。

成功后，我想：这鱼真好看。鱼做好了，但是周围什么都没有觉得空荡荡的，我就用绿色的小叶子围着纸板的周围贴了上去。编圈做好了。然后还剩下一些小树枝，我就打算把它们摆在下面当水草。我把水草贴了上去，水草完成了。随后，我又拿了一朵红色的花做太阳，粘在了上面。于是，一张树叶贴画就做完了，望着自己做的这张树叶贴画，心里有说不出的高兴。

树叶贴画做完了，我迫不及待地把它拍了下来，上传到微信里。发完后，我感慨到，原来做树叶贴画也这么有趣。

这些叶子原来也能给人带来许多乐趣呢！

许烨

开始上课，陈老师对我们说：“今天呢！我送给大家一个礼物。”我一听兴奋极了，想，难道是棒棒糖、笔、草稿本、作文本？老师拿出了一个袋子，别人都摸到了一片火红的枫叶，金黄的银杏，可我只摸到了一片丑陋无比、枯萎的樟树叶。

乍眼一看，这片树叶可以称为庞然大物，像一个椭圆形，与其他的树叶相比，显得有些掉色，有一些黄。旁边有一些微微的红色，有点像茄子一般的紫色，正面摸起来十分的光滑，有些像洒过水的地板，许多根叶脉如陷在了叶片里一般，有点像老人头上的皱纹。这是一片十分老的树叶，边缘微微的翘起，有点黄色，与原来的绿色一点也不和谐。

往中间一看，那根叶柄直插云天，把一片树叶分成两半，右半有许许多多的小斑点。

枫叶放在自己的鼻子下面，一股香气扑鼻而来，让人感觉到异常的舒适，那味道仿佛如雨后的森林那种清爽的香气。

轻轻的舔了舔叶子，有一种难以忘却的洗衣粉味，还有带着一丝丝的苦。

叶子，你是大自然的使者，到了秋天慢慢地落下，在空中翩翩起舞，我愿做你的观众，听你讲述自己的故事。