我的好朋友作文教案设计二年级【最新20篇】

巨人作文 六年级我家周围的变化——在比较中写变化

2014年03月22日邱良清第四课时

一.教学目标 1．引导学生在交流后，能丰实、调整自己的认识，进而有效选取内容

2、能够抓住变化，确立合理的行文顺序

3、指导学生将变化写具体

二.教学重点 通过过去和现在的比较，看出“变化”，并且能把变化表达出来

三.教学难点 指导学生将变化写具体

四.教学准备 作前准备：让学生回家自行观察，引导学生去观察、寻访家乡的过去和现在，进行比较。将自己所得所感进行相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。

五.教学过程

①课前热身，完成作业

同学们上课之前老师想想考考你们的词语积累做的怎么样？想想有哪些与“变化”有关的成语？

好，同学们都说了很多。那我们的书本上也有好多的，现在就打开你们的课本P11，选择几个你喜欢的成语写一段话。

例文：

（1）时过境迁，在这信息技术日新月异发展的今天。股票市场可谓是瞬息万变，股票走势更是变幻莫测，为此，想要在众多人中脱颖而出，就必须要靠他们随机应变的能力来调控股票市场。最后，那些个思维敏锐的人都摇身一变，和之前已是今非昔比了。 说起“变化”吧，词语意思变化也是变化莫测的。同一个词语在不同的语境上的意思也是不一样的哦！看到语文百草园第一题，完成练习

②单刀直入，直切主题

同学们，我们的生活的社会每天都在发生着变化。今天和昨天不一样，现在和从前不一样。事物在变，景物在变，环境在变，上节课老师布置你们回家观察身边的人、物、环境的变化，现在，请把你们收集到的材料和同桌交流交流，我期待你们精彩的表现。

1、指导学生选材

典型性，熟悉性，感触性

2、指导学生，处理材料 主要采用对比，比较的方法进行材料的处理。请同学们谈谈家乡过去和现在的对比？板书

同学们，刚刚我们大概地谈了一下我们的家乡的变化，现在就让我们进一步去了解一下它们吧！板书：家乡的变化

3、指导学生，细化材料

刚刚我们说了那么多的变化，这些变化概括起来主要有哪些啊？ 总结概括：衣食住行，家庭收入，交通出行，教育保障，医疗卫生，娱乐设施，城市建设

这么多的材料，我们先从周围的变化说起吧！（眼、耳）并用

4、选取细节，立足写作 有人说细微的东西更容易打动人，的确是如此。让他们选取一些细微的事物来描写。好了我们来看看课文是如何来描写家乡变化的？看课文完成P9练习第一第二题……

5、指导成文 1、引导学生思考：有了自己想写的内容，那你打算以怎样的顺序来写呢？（从古到今；抚今追昔；今忆古惜今……） 2、确定行文顺序：根据自己选材的需要看看哪一种顺序更适合你，可以有助于你展示变化。 3、交流：用先……接着……然后……最后……来大概表述一下自己的习作思路。其它人可以帮忙补充和修正。

六.板书设计：

选材：熟悉清楚、以小见大

家乡的变化顺序：古→今、今→古、今→古→今……

表述：真实、含情、具体（见、闻、感……）

巨人作文 五年级未来的我——想象要大胆、合理

2014年03月22日第四课时

一.教学目标

1、引领学生理解掌握拥有丰富想象力的方法

2、指导学生了解想象作文分类，掌握假想类想象作文的写作技巧

二.教学重点

1、如何基于现实生活，大胆、合理地想象

2、如何确立明确的想象作文主旨、选取自己熟悉的材料为基础

3、语言表达如何力求朴实真挚而又充满童趣，引人入胜。

三.教学难点

1、如何正确的选材，不偏离实际

2、表达想象要言之有理

四.教学准备

五.教学流程

（1）故事导入，激发想象 O是什么？数学家说：“那是零，0点。”诗人说：“那是月亮。”运动员说：“那是环形跑道。”老农说：“那是烧饼。”儿童说：“那是鸡蛋。”“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”不同的人对O有不同的认识，有无数个人就有无数个答案。

O是什么？O是春夏秋冬，周而复始。过了山花烂漫莺歌燕舞的春就是夏，过了酷热难耐、草木旺盛的夏就是秋，过了硕果累累、稻谷飘香的秋就是冬，过了寒风刺骨、雪花飞舞的冬又是春。周而复始，四季轮回形成一个封闭的O。

她那明亮的大眼睛总是显得那么炯炯有神。她以笑起来，脸就像个红彤彤的大苹果。她的穿着一向是那样的朴素。

记得有一次，她穿了一件颜色单纯，花纹非常旧款的外套回来，同学们都在说：“她家是不是没钱买衣服，怎么买这种衣服穿。”一个同学指着自己新买的一件外套，说：“现在就是潮流这种，你看，穿得多酷!”班长并不是这样想，她语重心长地说：“衣服只要好穿，便宜就行，何必追潮流呢!潮流是追不完的。还有，我们是小学生，不能学着大人们追潮流。现在，我们的任务就是学好习，长大以后，找到份好工作，喜欢怎么追就怎么追。”同学们听了，惭愧地低下了头。

她就是我的好朋友。哦，对不起，我忘了说她的大名了，她就是朱芳仪同学。

我最好的朋友是李俊彤。

李俊彤的头发短短的，跟马老师的很相似，个子高高的，比我还高半个头。脸长长的，是瓜子脸，一双黑宝石似的眼睛，一张很小很小的樱桃小嘴。

李俊彤不仅大方、活泼，还是一个乐于助人的热心人。

有一次，数学考试的时候，我的橡皮没了，正好，我要改错，我急得像热锅里的蚂蚁——团团转。忽然，李俊彤对我小声地说：“要用橡皮吗?我借你用”。

“好的，谢谢你”。我不好意思地说。

“拿去吧”!李俊彤对我小声地说。

还有一次，下课了，我在预习，可没尺子，我向她借，她毫不犹豫地就借我了。

李俊彤这个大方活泼、乐于助人的好朋友，不会在我的记忆中抹去。

我有一个好朋友叫小麦，她和我从小玩到大。

她个子特别高，站在人群中格外引人注目。她总是喜欢扎着蓬松的马尾辫，走起路来一甩一甩的，十分有精神。她的瓜子脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，忽闪忽闪地，亮得像天上的小星星。她的鼻子高高的，嘴唇红润红润。

我们经常一起上课、一起做游戏、一起看书、一起旅游，还会一起睡觉呢!她性格直率，活泼开朗，是大家的开心果。记得，有一次去重庆滑冰。我们穿上冰刀鞋，胆战心惊地来到滑冰场。不一会儿就学会了。我们滑了一圈又一圈，又兴奋又激动。一不小心，我摔了个四脚朝天，小麦哈哈大笑。结果，她也撞了个满怀，大家都笑了。

她不仅是我的好朋友，还是我的好妹妹。我们一起成长，永远都是最亲密无间的好朋友!

繁花落地，风细细吹过脸庞，风中夹杂着落下的花瓣和泥土的芳香。

我静静地走在田野边的小路上，望着前面的背影，发起了呆。

回忆起那段被遗忘的往事。眼泪簌簌落下。

“哈哈，你追不上我。”两个身影在草地上追逐。

“君君，我要搬家了，我们可能见不了面了。”听到这句话我的心颤抖了一下，这不可能。我的眼泪夺眶而出：“不可能，你是开玩笑的。阿姨和叔叔不是在这儿住下吗？”

“我不是开玩笑的，哥哥在B市把爸爸的生意发展地很好，我爸爸妈妈要去B市帮忙，我也要去那里读书。君君，以后我不在，你一定要再找一个比我好的朋友。”

“别逗我了。”我的眼泪止不住，疯了似的往下掉。

“君君，别伤心。”

我努力挽留，可总也留不住。

至今，我还未找到一个和她一样，可以开心伤心都陪伴我的人。

我亲爱的朋友，你何时才能再与我相遇，我们再促膝长谈。回归童年，那样的无忧无虑，想笑就笑，想哭就哭。

我亲爱的朋友，你何时才能回来。

[二年级叙事作文我亲爱的朋友

我的好朋友是曹毓联，她胖胖的样子很可爱。她那双像葡萄一样的黑眼睛亮晶晶的，闪动着智慧的光彩，是那样的有神，是那样的迷人，她还是我们班的`班长呢！

有一次，我在学小提琴的时候发现曹毓联也在学小提琴就觉得很奇怪，就走过去问她，她说她的妈妈让她学的，我说：“那太好了！”从那天起我就和曹成为了最好的朋友，她很爱看书，每当她看书的时候都聚精会神地看着书，谁都影响不了她，她的外号是“书虫”。

我的好朋友是不是很出色呢？我要向她学习。

我最好的朋友是柯奕丞，他读三年级，是我的表哥。

他的脸胖乎乎的，给子比我高一些，眼睛很大很亮，看上去很机灵。他是个活泼的孩子，懂很多游戏，他总带着我一起玩，我们会一起玩弹弹球、第五人格游戏，也会进行魔方还原大比拼，还会一起玩纸飞机比赛和一起打羽毛球。

他就比我大一岁，但很能干的。有一次，我们一起回老家，然后去野营，柯奕丞的叔叔教我们野外烧饭，他学得很快，还能够炒菜给我们吃呢！

这就是我的最好的朋友，我的小表哥柯奕丞，一个活泼和机灵的小伙伴。

你们知道我最好的朋友是谁吗？猜一猜吧！她长着一双炯炯有神的眼睛，高挺鼻子，红润的嘴巴，还有一头乌黑秀丽的头发，活脱脱的一个漂亮女孩。她的爱好是画水彩画，只要一拿起笔，他似乎就忘记了一切。

记得有一天，风和日丽，我和她一起蹦蹦跳跳地去上画画课，正画得入迷时，叮铃铃的铃声却响起来了，我叫她要走了，不然上课该迟到了，可是一次、两次、三次……她好像听不见似的，画得入迷了。这时的我急得像热锅上的蚂蚁，她却还在那里画，“叮铃铃……”上课铃声响了，她才突然站起来，拉着我赶紧跑回教室……

好了，说到这里，大家应该知道我讲的是谁了吧？对啦，她就是我们的大班长—苏子玲，一个热爱画画的好朋友。

我的好朋友叫肖象文，每次下课的时候，我都和他一起玩，我们两个是亲密无间的好朋友。

他的眉毛黑黑的，像两条弯弯的小船。眼睛像两颗黑色的宝石，闪烁着智慧的光芒。他的鼻子挺挺的，嘴巴像一颗红樱桃，看起来非常帅气。

每当下课的时候，我们总是把尺子当飞镖玩。我们还玩“绝地求生”，每次我们都玩的非常开心。可是有一次玩飞镖的时候被老师看见了，老师大声地说“肖象文，于铠闻，这么危险的游戏你还敢玩？”我红着脸说：“老师，我们下次再也不这样了！”结果，我和肖象文被老师狠狠地批评了一顿。但是，我们两个没有因为被老师批评而变得陌生，依然是形影不离的好朋友。可我们记住了老师的话，再也不敢玩危险的游戏了。

我真是太喜欢我的好朋友肖象文了。

我有一个好朋友，他叫叶京城。他有一头乌黑油亮的头发，还有一双葡萄似的大眼睛，一笑起来还有两个小酒窝。我们俩有同样的爱好那就是运动。

有一次，我跟他说：“我们去操场上比赛好吗”?他说：“好”。我们来到操场上，摩拳擦掌的，准备大战一场。我跳的很慢，他却跳的很快，我跳的满面通红，大汗淋漓，最后我只好停了下来，他还是赢了。

第二轮是倒跳，我刚跳了几下就被绳子绊倒了，又跳了几下又被绳子绊倒了，逗的他哈哈大笑……他又赢了，我并没有生气，因为我们平时无论是学习还是运动都是互相鼓励互相帮助共同进步，谁输，谁赢都一样。

这就是我的朋友，一个爱运动互相帮助的好朋友。愿这份真挚的友谊陪伴我们一起成长。

书，是人类进步的阶梯，是知识的海洋，是智慧的结晶，是我的好朋友。

我有许多好朋友，它们就是书，为什么说书是我的好朋友呢？因为从书中我学到了许多道理，从书中我找到了快乐，所以书是我的好朋友，也是我的好老师。

在书的海洋里，我知道我们应像《好孩子》中的列宁学习，学习他勇敢地承认错误；应像《她是我的朋友》中的小男孩一样乐于助人；应像……

书使我明理，教我做人，书是人类忠诚的朋友、老师。

只有不断读书，从书中吸取营养，人类才能进步。

我有一个好朋友，他叫张朋远。他的皮肤是黄色的，晒得有点黑。他的个子比我高，身体比较强壮。

他喜欢一些刺激的游戏，喜欢冒险。他还热爱运动，例如骑自行车，也非常喜欢和我一起骑自行车。我们俩家住的很近，中间只隔了一条马路，我总是去他的小区里和他一起骑自行车，看谁骑的车更快。我俩每次比赛都是他赢，我总是不服气，但是没办法。因为运动是他的强项，所以他还被选为我们班的体育委员。

虽然我们偶尔也会闹小矛盾，但我们还是很好的朋友。

“小菜头”是谁?他即是我的幼儿园又是小学的同学。

他的脸稍扁，整齐的刘海下有一双乌黑的小眼睛，显得炯炯有神，小巧的嘴巴总是笑嘻嘻的，他就是蔡子昂。

每周六我们不约而同地来到充满乐趣的乐高教室，滋滋有味地聆听着那生动的讲解，让人流连忘返。听完老师的讲解，我们进入了实战阶段，我们搭起了“踢球员”。在搭的过程中，他比我领先一步，我见情况不妙立马调整方案，反超“小菜头”，搭好后我们进行了“踢球比赛”，我们将球缓缓地推到机器前，机器猛的一踢，球就飞的无影无踪，逗得我们哈哈大笑，乐高课是我们的欢乐时光。

我的好朋友叫裴浩森，我们是语言班的同学，更是心心相印的好朋友。今天，我就给大家介绍一下我的好伙伴吧！

裴浩森有着乌黑发亮的头发，可有光泽了。一字型的眉毛，黑宝石般的眼睛，高高的鼻梁。那红红的小嘴像樱桃一般。他还戴着一副眼镜，看起来非常有学问。帅气的他就像童话故事里白白胖胖的小王子。

我们两个非常要好，遇到事情裴浩森总会帮助我。记得有一次，我的手被锅烫到了，我疼得眼泪都要流出来了。这时，裴浩森安慰了我小小的心灵，让我勇敢去面对困难。他真是我心灵的“创口贴”。

我有裴浩森这个朋友真好呀！他给我的生活带来了无限的欢乐。

我的好朋友叫胡舒翔，他长着一对浓密的眉毛，还有一双炯炯有神的大眼睛，我们俩差不多高。

我们经常一起去科考。记得有一次，我们去科考油菜花，春天的油菜花黄澄澄的，特别好看，我们采了好几朵回去，并把所有的花放在了他的笔记本上。就在这时，一条蠕虫从花里钻出来，我和他都被吓了一跳，但是惊吓过后，胡舒翔说：“这虫子和我们有缘，不如我们把它做成标本吧。”可是我们俩谁也下不了手去弄死虫子。最后胡舒翔想了个好办法，给它注入水笔里的墨水，虫子终于不动了，又用透明胶把它固定住，一个简易的虫子标本就做好了。最后胡舒翔把虫子标本要了过去，说要带回去珍藏。

我们经常在一起玩耍，比如玩劈叉猜拳、飞花令、诗词接龙等，总之和他在一起，我就很快乐。

我在班上有一个很好很好的朋友,她在我们班上也算是一个标志性的人物了。

因为它有一个标志性的脸蛋和一身肥肥胖胖的身材。她的性格大大咧咧的，人也非常豪爽，可让我最佩服的是她的勇气。有一次我们学校举行春游——去欢乐谷，她和高幔锶一起玩了许多刺激的项目，其他的人根本不敢玩，我跟着她们玩了两个项目就已经头昏眼花了，她居然和高幔锶把所有的项目都给玩完了。真是厉害啊!

她的成绩也很好。这一次的期末考试她就靠了一个全年级第一名呢!我可真佩服她呀!

她除了这些还有就是她有一张超q的脸，那张脸也超可爱!她的眼睛小小的，眯起来简直就是一条小缝，我感觉她的长相好可爱的，一张大大的脸，小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴。简直让人看了就想笑，也怪不得她很幽默。

这就是我的好朋友!

我的好朋友是和我朝夕相处的弟弟。不久前他刚满五周岁。

他圆滚滚的身体比我矮一个头。黝黑的脸蛋胖乎乎的，大大的眼睛竟然是对单眼皮。嘴巴虽然很小但下嘴唇很厚。要说他最引人注目的是他的睫毛。又长又浓密像芭比娃娃的假睫毛好看极了!别人第一眼见他总会夸奖他的睫毛真好看!

弟弟很喜欢说话，嗓门儿也大，声音像打鼓一样很洪亮!他最欢我给他讲故事听，每次讲完故事都让我和他一起扮演故事里的角色做游戏，他总会天马行空加些更有趣的故事情节逗得大家都很开心!

弟弟也很喜欢做手工，但每次做到一半就会向我求救，让我给他完成!好几次我劝他自己完成自己的手工，他直接哇哇大哭起来……实在没有办法我就帮他完成了!这时他会自己擦干眼泪哽咽地说：“谢谢哥哥，我最喜欢哥哥了!”

我们在一起画画、堆积木、滑滑板车、看动画片等等!这些美好的回忆伴随我的童年他的童年，一起快乐地成长!

我的好朋友叫xxx，他今年九岁了。他个子跟我差不多高，他笑起来的时候，眼睛老是眯成一条线，给人感觉很俏皮的样子。他还长着一张能说会道的嘴，上课的时候总是争着抢着回答问题，每次都说得滔滔不绝。他知识很渊博，是我们班的小博士。我们都很喜欢他。

我们一起玩游戏，一起画画，一起做实验，一起玩飞花令。记得有一次玩飞花令的时候，我们互相说含有“月”的诗句，起先，我们我说一句你说一句，说得不亦乐乎！大概说了十几句后，xxx卡住了，他摸摸脑袋，冥思苦想了半天，“你再说不出来，我就赢了！”“我肯定能想出来的！”他不放弃，最后终于想出了一句：“月黑雁飞高，单于夜遁逃。”瞧，这就是我们班的“小博士”，一个不服输的“小博士”！

一、活动目标

1、通过讲成语故事比赛活动的开展，激发孩子积累成语的兴趣。

2、活动中，培养学生合作精神与竞争的意识，在激烈与友好的比赛中，让孩子感受到学习的有趣、学习的快乐、学习的重要。

3、活动的开展与拓展，学生灵活应能力的能力有所提高。

二、活动准备

1．自由组合，全班分成4个小组。

2．组内讲故事，评出2名小组内的讲故事能手，参加全班的比赛。

三、活动过程

1. 自我表现，激发趣味

（1）本学期我们已经学过了哪些成语故事，谁来说一说。

（2）你还知道其它的成语故事吗？

（指名说说，表现各自的才华）

3、比赛开始

今天，我们又听说了这么多的成语故事，你们想知道这些故事都讲些什么吗？接下来，我们进行一次友谊比赛，看看哪一组的小朋友比较能干，成语故事讲得最好听，让我们大饱耳福。

老师主持

4个小组长评分，选出“讲故事能手”。

4、活动小结：

通过本节课，你有什么收获？

愿我们的小朋友在以后的学习中，不断思与学、积累更多的成语。

[成语故事知多少教案设计

今天，我给大家介绍一个新朋友，他的名字叫蔡扬，今年10岁。

他留着一个平顶头，摸上去像一把刷子，他的眼睛非常大，炯炯有神的，简直就像两颗黑珍珠。他还有一张大嘴巴，一笑起来两颗大门牙就露了出来，活像动画片里兔八哥。

他是我们班的班长，还是一个“学霸”。每次老师布置的作业，就没有他不会的题目。有一次，我在做作业时遇到了一个难题，蔡扬主动来讲给我听，而且讲解地十分详细。作业写好后，我问他为什么要帮我，他笑着说：“谁叫我们是好朋友!”从这里可以看出，他不仅是我的好玩伴，而且还是一个乐于助人的好孩子，我深深地被感动了。

这就是我的好朋友蔡扬，我赞美我的朋友!

我家的小狗——小爱，它有着一身咖啡色带着微卷的皮毛，它的眼睛圆溜溜的直打转，有一个灵敏鼻子能闻出各种各样的味道，有着一付非常敏锐的耳朵短短的，像把小扇子，那小尾巴随着小爱的走路摇摆的姿势甩来甩去，真讨人喜欢。

每当我放学回来的时候，我的小爱，就飞快地跑到我身旁“汪汪”地直叫，用它那湿淋淋的舌头舔我的小手，每当小爱肚子饿的时候，就冲着我直吼叫，似乎在说：“主人，我饿了。”那眼神直瞪着你，我于是拿来了它喜欢吃的狗粮，他就津津有味地吃了起来，还大口大口地喝起水来了，吃饱了躺着呼呼大睡起。

一到周末，当天气晴朗的时候，我家的小爱就开始在家里到处追着我跑，好像在说;“主人带我出去玩”，我就带它到小区的公园玩，它一到那里，蹦蹦跳跳的在草地上直打滚，很开心的样子，弄得全身都是泥巴，逗得旁边的小朋友哈哈大笑。

我家的小爱，不仅可爱，而且又很淘气，给我们家带来欢乐。