优秀作文初中（通用19篇）

未来的城市，一个绿色的城市……

倚在一棵大树的身旁，茂密的`枝叶撑起一把翠绿的伞，耀眼的阳光透过叶儿，剪下一地的光影儿。远远地望着，充满烟雾、尘埃的城市已不在了，取而代之的是一片充满生机、空气清新的绿色城市。高高低低的楼房，也不是那座座插入云霄的高楼大厦，变得小巧玲珑。白屋檐，绿瓦片，整洁的白墙。宽敞的室内，一家人坐在餐桌上，欢快地聊着天，呈现出一幅简简单单、其乐融融的画面。

每户人家的屋前，都种着两三棵小树，你瞧，樱桃树、苹果树、梨树……待到它们硕果累累时，一个个果实缀在果树上，露出一张张美丽的笑脸。屋前不仅会种树，屋旁每个人还会有一小片地呢。每年春天都可以自己来动手种植蔬果，来劳动，体会收获的喜悦。而小动物们呢，就可以把这时的城市当做家，和人类和睦相处，人、物也平等了。到那时就不需要闹钟来消耗电池了，鸟儿可会每家每户准时报时。

单单是这样，是否有些农村化?别急，城市，当然有商业街、工作单位了。商业街的建筑比平常的房子高一些，形态不一。每家商店前都栽种着许多花，路上不能通车，只能步行。望着马路旁的花海，马路上的人海，可也不失喧闹。而工作单位就简单多了，规划和商业相似，可那儿的环境就寂静多了。如此大的森林城市，当然也会有交通工具了。每家每户都会拥有一辆自行车，自行车可以折叠成像公文包的模样，还有双人同骑的，不但省时还省力呢。自行车的速度毕竟也不快，这样森林动物就派上用场了。只要骑上豹子行驶，那速度，保证“一跑千里”。

当夜幕降临的时候，动物们便会聚集起来开演唱会，蟋蟀的乐声像灵泉般回荡在城市里。森林城市的夜晚不仅热闹而且明亮。屋子里那幽暗的灯光伴着五彩斑斓的霓虹灯，照亮了整个城市。漆黑的夜空中，颗颗明星也眨巴眨巴着眼，为夜空缀上了不一样的色彩，为城市，点上了不一样的灯。

在森林城市中，仰望蓝天，吮吸空气，畅饮清泉……

未来的森林城市很美好，但未来，需要靠我们的双手来创造。

昨天，我们在操场上体育课，忽然，下起了雨来。

雨开始只有几滴，没过一分钟，就由小雨变成了倾盆大雨。好像雨点们迫不及待想到地下来似的。

雨下得很大，很猛烈，操场上的人抱头鼠窜。有的人往教学楼跑，有的人往树下跑，还有些女生尖叫着逃走。天空顿时昏暗起来，好像要大发雷霆似的。在雨中的树可就没那么幸运了，它们摇摆着，好像有人轻轻一碰，它们就会倒在地上。雨中的花和草还算侥幸，大树替它们遮风挡雨，做它们的避风港，尽管如此，它们其中的几株还是体无完肤。

雨中，慢慢地升起了一层薄雾，笼罩着大地，笼罩着建筑，笼罩着树木。薄雾好像一层轻纱，树木穿上它，显得朦朦胧胧;大地穿上它，好像随时都会不见;建筑穿上它，为它增添了几分神秘……

下雨时，很闷，闷得使人难受，好像你呼吸多了随时都会没有似的。

下雨时，很冷，好像你放一盆水在这里，就会马上结冰一样。你站在雨中，你会感觉到了北极，站在雨中一会儿，准会浇你个透心凉。

雨点儿黄豆一般大小，很凉、很凉。雨中有股清香的泥土的味道，好像雨就是干净的泥土。雨滴打在叶片上会有“哗啦哗啦”的声音，雨滴打在地上就会有“嘀嗒嘀哒”的声音。雨滴打在车顶上面就会有“吧嗒吧嗒”的声音，上面三种声音合在一起，就成了雨中的交响曲。

雨渐渐地，渐渐地，变小了。虽然雨停了，但是它给天空留下了一道美丽的彩虹。

我国古代作品中的人物繁多，如：足智多谋的诸葛亮、生性多疑的曹操、阿谀奉承的王熙凤……但我最喜欢的，还是那憨厚老实的猪八戒。

猪八戒的幽默风趣，总是能让我们哈哈大笑。当他们师徒四人被困在金角大王和银角大王的洞里时，猪八戒又是闹又是叫救命。当金角大王说是要吃猪八戒的肉时，总是把孙悟空搬出来。

当然，猪八戒也总在关键时候“掉链子”。在大师兄孙悟空扮成妖怪就要救出师徒三人时，猪八戒竟把孙悟空假扮妖怪的事说了出来，害得大师兄只能想别的办法。

猪八戒不好的一面当然就是好吃懒做、贪图美色啦!每次吃饭时，就数猪八戒吃得最多，甚至有时还把别人的那份也给吃了。可是，师傅或是大师兄让猪八戒打水，他就不愿意了，总是有一堆理由来证明“我不想打水”，就算他真去打了水，也是心不甘、情不愿的。贪图美色，就体现在他去高老庄的那次。他想和高老庄里的小姐成亲，可是因为长相，小姐不愿意，他就强迫小姐和他成亲，还把她关起来，直到唐僧师徒的到来，此时才有一个真正的了结。有时，他遇上长得漂亮的妖精也会“犯病”。

这就是我眼中的猪八戒，可能有时会好吃懒做，被美色给迷惑，但这应该也是他表达可爱的一种吧!当然，他在我眼中更是幽默风趣、憨厚老实的，我喜欢猪八戒!

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。最近，我读的一本好书《小妇人》就像一个朋友一样天天陪伴在我身边。

《小妇人》的作者是美国著名的女作家路易莎梅奥尔科特。作者以平实清新的笔调，讲述了马奇家四姐妹的成长故事。

马奇家虽然不富裕，但很注重道德教育。马奇太太经常与四姐妹谈心，每时每刻教导她们要积极向上，乐于助人。在善良的马奇太太的引导下，四姐妹在亲情中成长，她们内心充满了爱，整个家庭十分幸福。

母亲是世界上最亲爱的人，马奇太太这位善良坚强又富有爱心的母亲通过合理的教育和引导，培养出了拥有美好品质的女儿们。《小妇人》中处处都有爱：四姐妹中最大的美格爱自己的丈夫、孩子们;主人公乔卖去秀发为重病的父亲筹钱，在妹妹贝丝重病时寸步不离地照顾她;四姐妹中的老三，乔最疼爱的贝丝心里总是装着别人，却染上了猩红热，她说：“人间的爱是我们离开时唯一能够带走的东西。”艾美是四姐妹中最小的，长大后虽然生活富裕了，但她心理装的满满都是爱。

书中让我特别敬佩的是故事的主人公乔，她也是作者的化身。她个性活泼，追求自由和独立，始终清楚自己想要什么。她永远把家人放在第一位，为了家庭甘愿奉献一切，值得我们学习。

这样一个美好的家庭，充满爱的家庭使我心里满是“嫉妒”。尽管成长路上障碍重重，但有志者事竟成。原来，在这个世界上，家是最美好的，美好的爱来自家!

我小时候特别爱看书上的故事，天天缠着外婆给我讲故事、古诗。于是，幼儿园第五天早上上语文课时，就把教师笑得前腑后仰。嗯，怎么说呢?真的尴尬，现在想来也会忍俊不禁地笑起来。

那天，我拿到了语文书，翻开第一页，上有一个小人，背景是一片金黄的叶子世界。天上下着毛毛细雨，一位黑发小女孩正开心地抱着一只受伤的小鸟温柔地安抚着它。

我打开语文书，摇头晃脑，津津有味地朗读起来。“床前明月光，疑是地上霜………。”语文老师的眼睛瞪得圆圆的，嘴巴张得大大的，可以塞下一个苹果了。老师用惊讶的目光望着我。同学们从没见过老师做出这种表情，所以，他们跟着教师用奇怪的目光凝视着我。一瞬间，我拿着语文书，呆呆地坐在那儿。气氛好尴尬!空气瞬间凝固，我以为我做错了什么事，用疑惑、忐忑的目光望着老师。而老师呢?她为我能读这么多字而感到惊讶。我正要开口问老师：“我做了什么事吗?”还没等我开口，老师就问了：“你能认识那么多字真厉害。你能帮我们读一个小故事吗?”我呆呆地望着语文书，心想：“这个字读什么呀?完全搞不懂哎。这是什么鬼?

教师看到我拿着语文书，那一脸茫然失措的样子，再看看我拿着的语文书上写了倒着的“语文“两个大字，老师一下子就恍然大悟。原来，我把书拿反了，其实我并不是认识很多字，而是这些故事与古诗早已烂熟于胸了。

我想，如果我不把书拿倒了，老师也发现不了，那我不是变成神童了吗?

随着年龄的增长，那样的笑话当然不会再有，可那个童真的我在我的脑海中留下了一个深深的印记。每当读到《大秦帝国》《格林童话》《天方夜谭》等书时，就会回忆起那个充满童真的我，那个从小就喜欢读书的我。

我们每天都在告别，告别春天的烂漫，夏天的激情，秋日的淡雅，冬天的严寒……岁月就是一首告别进行曲。——题记

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的告别是悲壮的;“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的告别是凄婉的;“海内存知己，天涯若比邻”的告别是豪迈的;“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的告别是难舍的。挥手轻歌，扬帆远航，是我的告别，一转身，是新生。

告别低迷

“谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。”回首昔日，我带着一身不见人世的自卑，在二年级转学了，去了更好的小学。迎接我的是未知，是看不清的朦胧，这份缥缈的朦胧却加深了我的怯弱。很快，三年过去了，因为我的怯弱，使未能结识好友的我更加低迷，在我眼前的，是一片茫然。有幸，已为人母的周老师发现了我的颓丧。和善的周老师借着放学后给我讲作文的契机，将鼓励的话化作春雨，细细地滋润着我：“你听，树上鸟儿的叫声多悦耳啊，你的同学一定很期待做你的朋友。”我怯怯地望向同学，感受到的是一束束友善的目光;“你看，窗外的夕阳多红火啊，数学老师也期待着更自信的你。”懵懂的我瞄向严厉的数学老师，没有臆想中的古井不惊，只有鼓励的微笑。再看看周老师，那一抹和蔼的笑容，轻轻地推开了我一直紧闭的心扉。

那时，周老师就像一轮明月，在黑暗中为我指引前方，迎来了自信，告别了低迷。

告别忧愁

“三五夜中新月色，两千里外故人心”是漫漫的忧愁;“不知乘月几人归，落月摇情满江树。”是淡淡的忧愁;“万里清光不可思，添愁益恨绕天涯。”是浓浓的忧愁。小学的告别就像两条“不可知其源”的直线，激烈的碰撞后，摩擦出炽烈的火花，“啪!”的一声就分道扬镳了。本以为眨眼间的寒假却也变得一片朦胧，被疫情笼上了一层挥不清，也望不清的迷雾。还幻想着那间留下过我们共同回忆的教室，共同学习过的黑板，共同奋笔疾书过的试卷……无力地倚在窗边，遥望着天水一线，看着夕阳一点点下沉，心中的愁绪就像风筝的线，“啪!”的一声断了……难道告别就印证了古人“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，万事古难全”的不变真理?忽然，就在夕阳即将沉寂的那一刹那，太阳爆发出耀眼的光芒，将天上云披上了金色袈裟。那一束最耀眼的金光直射我的心襟，将我的愁绪驱散，只留下美好的记忆……

看来连太阳都不认为告别是忧愁，那我就更没资格认为告别是忧愁的，就让我告别忧愁

告别童年

童年是一首歌，被一代代人不断地传唱;童年是一朵花，最后一片花瓣落下就是结束;童年是悠长的回忆，被小心翼翼地深深地埋在心底。童年终将过去，终要告别童年

想起那时多天真，但时间一去不复返，已是青年，当别童年。

我要告别那无忧无虑的时代，去迎接生活有挑战;我要告别怯弱，去创造新的生活;我还要告别粗心、告别骄傲、告别浮躁，我要告别的有太多太多。

告别，是因为美丽的花朵已经凋谢;告别，是因为墨绿的枝叶已经枯黄;告别，是因为剩下的果实已经不多了。明天，我是枝叶上的骨朵，闪耀着独特的色泽……

告别不是遗忘，是转身。告别不是结束，是开始……

人的一生都在成长，当回头看一看时，便可以发现，回忆已是券的过去。在成长中我们不断学习、不断富有经验，阅历也在一件件事中积累。

我十六岁了，刚过人生的六分之一。我回眸细看，我从呀呀学语到初懂人事，经历了许多事，正如苏轼说的那样“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。是的，人在成长中都要经历这些而得以成长，再为以后漫长的人生之路铺好基石。

俗话说的好，“浪子回头金不换”。为什么这样说？因为这样很难，只有浪子看到了自己的成长道路上父母为自己做了多少事，才能感受到 对他的恩情，一朝醒悟。但天下间的岔路口处他一旦走上了这条不歪路，当他们想要回头时，已经是路的尽头，低欲罢不能，他们的一生也许就这样完了。可想而知，在成长中回眸一看是多么重要啊。回眸一看，想一想事情做得对不对。在成长中，也许回眸一看，你便宜可以回归正确的路上。去年，我上初二，正值青春。但总是不务正业，天天除了玩电脑还是玩电脑。在最后一次考试中，我骇然发现成绩退步了一百多名！我在家里闷了一天，想一想初二尽干了些什么，今后该干些什么，我最后得出结论：初三一定不能再虚度光阴了。我每天奋力猛追，才知道落下的功课是多么多又是多么难补。初三上半学期我的一路狂奔终于有了好的结果：我终于追入了第二大队。成长中，我经历了如此多的事，回眸一看，我已在第一大队了。但第一大队却不一定可以到达那个理想境界，我决心只有两个字奋斗、奋斗、再奋斗！我相信在成长中的某一天，回眸一看，我已冲到了终点！

时间的齿轮不断运转着，生活的脚印一个个印在人生的漫漫长路上，每一个脚印都饱含了一段不同的经历，见证了一次成长，我逐渐陶醉在生命的长河中……

陶醉于美景

正是桂花飘香的季节，一股淡淡的香气弥漫在空气中，若有若无地飘入鼻中，顿时一阵舒爽。走近时，香气愈加浓郁，沁人心脾。

此时，我正站在一棵与我同高的桂花树前，小小的桂花一团团地抱在一起，娇小的身躯内散发出浓郁的清香，令人闻之无不叹服，越来越多的蜂蝶围绕着它，簇拥着它，争先恐后地采蜜。而那棵桂花树傲然挺立在阳光下，仿佛昂着头，炫耀一般。

我站在那棵树间，震惊地打量着一朵朵金黄的桂花，心中感慨万分：如此弱不禁风的身躯，却能够迸发出强大的力量!它的美，已不仅仅是外表和香气，而是一种力量!我陶醉在这片美景中，久久没有离开。

陶醉于书籍

窗外，繁华的街道上人来人往，车辆川流不息，商店里琳琅满目的小商品令人眼花缭乱，可这些热闹的景象丝毫没有影响到我。

我坐在书桌前，目不转睛地盯着手里的书本，那些优美的文字仿佛魔咒一般，紧紧牵着我的眼睛，使我的心也随之变化，或悲伤、或欣喜、或紧张、或欣慰。良久，我合上最后一页，脑海中依然浮动着书中的文字，回味无穷……

徜徉在书籍的海洋中，使我的心灵备受震撼。我感到获得新知的快乐，那些文字跳动着跃入我的脑海，成为了属于我的知识，再回忆起时，仍然让我陶醉其中。

其实，生活中拥有许多美好的东西，除了美景和书籍，还有许多种情感和精神，令我们陶醉。让我们抱着一颗乐观、勇敢的心，陶醉在生活中吧!

1、鹰击长空的壮阔令我们羡慕不已；大厦高耸的巍峨让我们感叹不已;成功者的光环让我们惊羡不已。我们在感叹这些时，是否想到鹰的一次又一次苦练，是否想到大厦的坚强柱石，是否想到成功者背后的脚踏实地的奋斗？朋友，振翅飞翔需要脚踏实地。

2、水流虽然比起上游来已经从群山之中解放了，但依然相当湍激，因此颇有放纵不羁之概，河面相当辽阔，每每有大小的洲屿，戴着新生的杂木。春夏虽然青翠，入了冬季便成为疏落的寒林。水色，除夏季洪水期呈出红色之外，是浓厚的天青。远近的滩声不断地唱和着。

3、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

4、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

“蒲公英告别了母亲，选择了萌发;老鹰告别了巢穴，选择了飞翔;雨水告别了云朵，选择了奉献;流星告别了宇宙，选择了刹那芬芳。”——题记

记得那是一个阴天，天空阴郁郁地如同我的心情一般。脑海之中闪出了一些回忆：朋友小A的欢笑，B老师的热情教导。与同学在一起是，一同欢乐，一同痛苦。我最不想面对的一天，还是静悄悄的走过来了，夺走了我与老师同学们六年的感情。他如同一个残酷的杀手，扼杀了一切的美好。我慢慢的走向那给予了我六年回忆的地方——学校。那里有我的欢笑、汗水与泪水，一切一切交织成一场梦幻华尔兹。

终于到了学校了，“某某小学毕业典礼”这八个字在我看起来却那么的耀眼。整个学校一片宁静，似乎也在抗拒着这一天的到来。到了班级后，同学们互相派送着同学录，有悲痛的，有安静的，呃，尽然还有一个开心的，那不是我的朋友小A吗。这让我十分的不解。大家都要告别了，他却还这么的高兴，我便询问了他，他缓缓地说道：“蒲公英告别了母亲，选择了萌发;老鹰告别了巢穴，选择了飞翔;雨水告别了云朵，选择了奉献;流星告别了宇宙，选择了霎那刹那芬芳。”我顿时醒悟了，也许告别何尝不是一件好事，它标志着新生活的到来。我们告别了，但还是可以见面的，还可以祝福，如果一直这样是长不大的。有句古话：“送君千里，终须一别，去时终须去，再三留不住。”，让我化悲痛为力量，给大家默默地祝福吧，并且在新生活中适应吧。

告别过去，迎接未来吧。只有告别了过去，才会有新的开始。

今天我学习了《小英雄雨来》的故事，被我心目中的小英雄雨来的爱国精神所深深的打动。

雨来是一个生长在晋察冀边区北部还乡河边的芦花村人，他从小就是个机灵鬼，特别爱好游泳，聪明可爱顽皮的小英雄。有一天雨来在外面玩水浑身被晒的黝黑发亮，妈妈怕他玩水有危险，在知道他玩水后，叫他过来，到炕上拿起笤帚。雨来知道要挨打，居然跑到

还乡河边扎进河里，望着妈妈笑。

他虽然顽皮但是雨来从小就热爱祖国，热爱科学，懂得民族大义。12岁的小英雄雨来才到三钻儿家的豆腐房，那黑暗的小屋上夜校，却能认真，刻苦学习。

在面对危境时，小英雄雨来在小鬼子的严刑拷打下，誓死保卫区上的交通员李大叔，无论是小鬼子要用刺刀劈向他的头颅还是打骂，哪怕最后拉到河边枪毙，他都深怀民族大义，视死如归也不出卖交通员李大叔，他心目中知道我们是中国人，我们爱自己的祖国。在小鬼子把小英雄拉到河边枪毙时，雨来趁鬼子不防备，一头扎到河里去。鬼子慌忙向水里打枪，可是小英雄雨来已经从水底游到远处去了。

看看雨来认真刻苦学习，面对鬼子大智大勇，深怀民族大义，热爱祖国，我对小英雄雨来真是佩服的五体投地，再看看自己平时学习总是那么不认真，在家也是经常调皮惹爸爸妈妈生气。我要做对社会有用的人，平时认真学习，争做“三好”学生，以后为国家献出自己的一份力量。

有一个念想，常常在我的脑海中回荡。那是我对火炬的联想，我目前最大的理想，就是能当一回火炬手。到时候，我高高地举着火炬，微笑着和下位火炬手隆重地握握手，亲自点燃火炬。

三年级时，爸妈送我去少年宫学画画，第一天，老师让我们自己画。我毫不犹豫地选择了火炬。我先画了个梯形，接着，在上面画了一堆羊毛，不到三分钟，一个就火炬画好了。虽然没有画得不好看，可这个题材却很有意义。

早中晚三个阶段，我往往有办法展开我对火炬的联想。

白天，我没事干的时候，就拿根棍子，握着跑，模拟火炬传递的过程。不能就地取材做“火炬”，就手握空气跑。记得有一次，我在学校打扫卫生，打扫好了闲着没事干，拿起扫把在课桌椅之间徘徊……

还有一次放学，下课铃叫得欢，同学们涌出教室。我吗，不紧不慢地跟在后面，手持“火炬”——笔筒庄严地跑着。没过多久，同学们的目光都集中在我这里，我每迈一步，他们就欢呼一次。算一算，共迈了二十八步，就像奥运会时的二十八个历史足迹，赢得阵阵掌声。

这时，执勤员来提醒我们不要大声喧哗，可他看到了千载难逢的“火炬传递”也不禁加入欢呼的行列中。

从学校回到家，虽然没有足够的观众，但有两位“专业评委”。

在家里，爸爸妈妈称我“幻想火炬手”。这个名字不错，很活泼，既体现了我的想象力丰富，又肯定了我做火炬手的梦想。

放了学，回到家，我在洗澡时也忘不了火炬。记得有一次我举着沐浴露的瓶子，在自己身上进行火炬传递。我把“火炬”对准胸口，用力一挤，弄得身上都是。“耶，”我笑嘻嘻地说道，“火炬传递成功喽!”。总是把爸爸妈妈逗得哭笑不得。

夜渐渐地深了一些，我也要早睡早起了。只见清幽的月光给屋内披上了一层神秘的银纱，我睡意朦胧，又联想起了火炬。我沉浸在幻想世界之中。

我大步跑在火炬传递的大道上，高高举起国人荣誉的结晶——火炬，脸上透着光荣。“啪啪啪啪……”道路两旁的精神饱满的市民们一边鼓掌，一边欢呼，把嗓子喊哑了，把手拍麻了，也不停下为火炬手加油。不知不觉，我睡着了，嘴边挂着微笑，是那样甜。

我对火炬的联想，给我带来了一个幻想的世界，并且让我有了一个目标——努力学习，将来当上火炬手。

成长，是每个人都在经历的，它是人生道路上一道优美的风景;它又是一杯茶，使人回味无穷。

长大的感觉是苦的。班上有一男生与我关系较好，在放学回家的路上，我们经常边走边聊，那天，放学路上，我们在一块聊天，回到家后，只见爸爸铁青着脸冷冷地说：“那个跟你同路的男生是谁呀?”“他是我同学啊!怎么了?”我被搞得一头雾水。“最好少跟男生接触，现在你要努力地学习，别的什么也别想，你相信我是为你好。”我更是二丈和尚摸不着头脑了。后来，妈妈又“教育”了我一番，唉!现在的家长都怎么了，关心儿女是好事，可男生和女生为什么就不能交朋友呢?我在长大，长大的感觉是苦的。

长大的感觉是甜的。我家中较贫困，家务活自然也少不了，暑假里，爸妈上班，家中的大小事务都“圧”在我肩上，我要做的有带妹弟、洗衣、做饭等家务。虽然很累，但我觉得自己过得很充实，我甘心为家里劳动。开学前，妈对我说：“俊儿，这个暑假幸亏有你，不然我和你爸可真忙不过来。你长大了，懂事了，是我和你爸的好帮手，弟妹的好姐姐!”我听了之后，心里甜滋滋的，说：“妈，这都是我应该做的!”妈妈的脸上洋溢着幸福的笑容，我也很开心，我长大了。原来长大那么神奇，可以让爸妈开心，也可以自己越来越开心，啊!长大的感觉是甜的。

长大的感觉是痛的。升初中了，我是个中学生了!心中难免有几分激动，但在这个竞争激烈的学校我不久就被那些成绩优异者给拽了下来。看着第一次月考的那点分，我真是无颜立足于班中，我觉得自己就是那个拉班级后腿的人，就是为班级抹黑的人，但我就甘心这样成为他们攀登的垫脚石吗?不!我不服!我心中有一个声音一直对我喊。长大的感觉很痛呀!终于，经过我的努力，进步了十名，我应该更努力，取得更好的成绩。经过无数次暴风雨的洗礼，我又长大了，啊!我正在长大，长大的感觉真的好痛。

长大，意味着我要变得更加完美;长大，意味着我将失去某些东西;长大，我正在长大!长大是一种无言的味道，无形的力量!

1. 沉默是一种气质，也是一种风度，更是一种品格。如果没有沉默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破。蛾在沉默了一冬之后，终于把飞的梦幻变成现实;海在沉默了一时之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线。

2. 真正的友情，无论是挑拨离间的阴风，还是天灾的霹雳，无论是阴谋诡计的浓雾，还是贫困潦倒的严霜，都不能使你胆怯，都不能使你疏远，都不能使你背叛。你坚韧若高山的岩石，你连绵如长长的流水。

3. 春雨啊，哗哗地下，雨珠落在湖面上，像珍珠落在玉盘里四面溅射;雨珠落在干土上，地皮上陷下一个小坑，像草原姑娘脸上的笑靥。雨好牧草就好，牧草好牲口就好，牲口好牧民的生活就好。

4. 仰对父母，我们是“孤本”且不可重复;俯对孩童，我们是至尊至高的唯一;面对友情，我们是密友最珍贵的财富;面对事业，我们是不可或缺的主宰。

5. 当你站在大海边时，大海的波涛也许是最美的;当你跋涉在戈壁大漠时，海市蜃楼也许是最美的;当你感到孤独时，亲情也许是最美的;当你沉浸赌场时，金钱也许是最美的。

6. 无论是经两代人写《书》班氏父子，还是付出一生辛劳完成《间喜剧》巴尔扎克;无论是徒步穿行南极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的贝克.汉森，他们的经历告诉我们，只有不断拼搏才能成功。无论是抗元卫国，历经千辛誓死南归的文天祥，还是忠义不屈，殉难江东的史可法;无论是视死如归，抛头颅于变法维新的谭嗣同，还是献身革命，洒热血于黄花冈的林觉民，他们的人生告诉我们，忠心为国，不畏牺牲，乃英雄所为。

7. 人生，是一列向前行驶的单行车，每一天都是一个新起点。回顾，是检点走过的道路，憧憬美好的前程;不是为了沉浸一段美景，回味咀嚼，百般缠绵;也不是空想一段坦途，驻足遐思，千种慕羡。只有不懈追求，向今天要成果，才是苦乐人生的新感受;只有努力前行，才是丰富生活的真感觉。因此，我们必须告别昨天。

8. 有人说，人生充满了沉重与乏味，既使偶有轻松也是稍纵即逝。我却认为生命不是这样的，我觉得它值得称颂，富有情趣，即使我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的厚赐，它是无比优越的。如果我们觉得不堪生之重压或是虚度此生，那也只能怪我们自己。

9. 人生的道路也是一条曲线，坑坑洼洼，曲曲折折。它上面，既有得意者的欢欣，也淌过失败者的泪水;既有顺利者的喜悦，又有受挫者的苦恼。正因为如此，人生的曲线使得生命变得充实而有意义。

10. 理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要你去播种，培育;理想不是壮美的画卷，而是一张白纸，需要你去描绘，渲染;理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要你去开垦，改造。

迷离的夜空，月光如流水般，轻轻的泻在含苞欲放的花苞上，凉风微微吹袭着夜的素纱，掸掉岁月的风尘，融融的月光静静地流淌，冲断记忆的河堤，与爱拥抱?

梧桐树下，浅浅的阳光伏在您的脸上，小小的我卧在您的怀里玩耍。我喜欢在您的怀里，看着梧桐沙沙，听着您讲那古老神秘的故事。蒲扇在您手中摇着，清风抚弄着您的发梢，您一遍遍不厌其烦的教着牙牙学语的我世间万物。我就这样悄悄地在梧桐树下，清风里，您的胸前与爱拥抱了?

素色的时光在梧桐树下缓缓流逝。飘过的流年，如一壶清温的美酒，氤氲着一倾甘甜的清香，丝丝落落于风中，缓缓地扑入了脸庞。“吧唧”我踮起脚尖亲吻您的脸庞，幸福洋溢在您的脸上。在您的帮助下，我第一次背起了书包。您用照相机把这是最开心最难忘的时刻记录了下来，我撒开了您牵着我的手，走进校园。回眸，隐约间好似看见了您对我的不舍，这一刻，我又与爱拥抱了。

常常寻着记忆的气息误入梦的缝隙。看昔日的痕迹一川烟草，一带秋水，隔江望着那消逝的美丽，我与您渐行渐远。“嗯，我在学校很好，您不用担心……”我过上了住宿生活，在那一通又一通的电活里我拥抱着爱，是怎样一种绵绵的爱?诉说着您的思念与牵挂。一周回一趟家，您总是十分欢喜，做一桌子的热菜，在那飘渺不定的丝丝热气里，我看到了您忙碌的背影，只是岁月将你消磨得暗淡无光，有些憔悴。我又与浓浓的爱扑了个满怀。

十余年的时光白驹过隙，你的爱不曾间断，不曾离开，如汩汩春水般浸润我的心田。我与爱拥抱着，月光细细碎地散了一地，我与您——母亲拥抱着，与爱拥抱着，如一帘清远的幽梦……

也许，我是一个被妈妈宠坏的孩子，我任性，我希望能在心爱的白纸上画画，画下一只永远不会流泪的眼睛。————题记

窗外的落叶纷纷而至，凋零的花朵散在布满忧愁的道路，昏黄的光晕打在满是波纹的水面，印下一张布满泪水的脸庞。头顶纷纷落叶还在不停凋零，脑海却不自觉想起那夹杂失望和愤怒的吼叫：“自己做错了就应该承认，别把我们对你的期望当做无所谓!”是啊，在那失望声中，我望见一个母亲满眼痛心的双眸，我听见一个母亲歇斯底里的吼叫。我无法在那双责备的双眸中继续任性，像是一个狼狈的失败者匆匆离去。

那年的盛夏，因为我的任性，使整个家庭陷入灰色，青春期那个任性无知的我，一次又一次的让那双慈爱的双眸渐渐被失望和痛心所替代。微风中的她，不在风华正茂，岁月的痕迹残忍地留滞在她身旁。我走在前方，望着身后因阳光投注下的黑影，缓慢的步伐踏在泥泞的小径。本以为会一直沉默的她，在我背后轻轻呢喃：“……刚…刚刚是我太生气，说了重话，那也是想你学好。”前方的我轻颤着身子，泪水却遏制不住的落下，我没有回头，因为我怕看见她眼里的心疼和无奈。

在那个盛夏，我似乎又见到那阳光般灿烂温柔的笑容，像是一抹炙热的灯火，点燃我心中灰色已久的温热。

也许，我是一个被妈妈宠坏的孩子，我任性，我希望在那泪水朦胧中，望见前方的曙光，望见那眼中深处的温热。在那花开花落中寻找远方还未消散的芳香，在青春路途中回望光亮，回望那永远不曾消失的背影，给予一个母亲骄傲与慰问，给自己一个不再任性的理由…在自己的世界中望到阳光，望到希望和幸福。

我是一个孩子，一个被幻想妈妈宠坏的孩子，我想画下早晨，画下露水，所能看见的微笑。

————后记

从小到大，拥抱我的人很多，但我记忆最深刻的，还是妈妈那独一无二的温暖的拥抱!

“哇，哇，哇……”我大声地哭着。“怎么了?来!妈妈抱抱……”妈妈把我抱在了怀里，妈妈的怀抱真的好温暖。

那是我小时候。

现在，我长大了，已经是一个大孩子了，偶尔会因为考试成绩不太理想而伤心落泪。妈妈不会说什么安慰我的话，只是陪在我的身边，给我一个温暖的拥抱。

那一天，我和最好的朋友闹别扭了。回家之后，我把自己一个人反锁在房间里，趴在床上哇哇大哭。

妈妈听到之后，赶紧跑来，不停地敲门。我擦干眼泪，调整好情绪打开了房门，“宝贝，怎么了?谁欺负你了，和妈妈说说……”妈妈看着我着急地问。“我没事。”我轻轻地说。“怎么可能。快和妈妈说说。”妈妈温柔地说道。“我和好朋友闹别扭了，她不理我了，我该怎么办?呜呜……”我边哭边说。

“宝贝，两个人之间需要的时包容和理解，你应该向她道个歉，不可以在这儿哭，哭管用吗?哭可以解决问题吗?……”妈妈耐心地对我说。

“她不会再回来了，也不会再理我了，怎么办?我害怕孤单，害怕一个人，我害怕……”我还没有说完，便被妈妈打断，“孩子，别怕，有妈妈在。如果全世界的人都离开你了，记得妈妈永远不会离开，我也可以成为你的好朋友。”妈妈说。

那天晚上，妈妈抱着我入睡。那天晚上，我睡得很安稳。

也许这世上，给我们拥抱的人会有很多，可是那个最熟悉，最温暖的怀抱却仅仅只有一个;也许这世上，朋友可以再交，而妈妈这个朋友却仅仅只有一个;也许这世上，独一无二的东西有很多，但在我记忆中，只有那独一无二的温暖怀抱。

一道题解错了，我们就应该写失分原因订正;一个实验没做出来，我们就该反思：是不是自己哪里错了，还是实验步骤有问题。当我们遭遇挫折与困难时，我们要及时总结自身原因并做出改正，这样当我们面对下一道题或者下一项实验时，我们就有把握做对了。所以，解决问题的关键在于先自省，然后端正行为。

八上时，我们刚学物理。当我们学到《光》这一章时，老师让我们做个小实验：用已有器材把太阳光分解成七色光，用阳光不方便可以用手电筒。回到家，我就开始准备实验器材：先摆好一盆子水，然后把手电筒垂直于水面固定住，再往水里摆一面镜子。万事俱备只欠“开灯”，当我把手电筒打开的一瞬间，我失落极了：白光只是从白色变成亮白色。尽管很失落，但为了完成实验，我仔细地检查实验器材摆放的位置和我的实验步骤。在检查完我可能犯错的所有点之后，我发现我犯了两个错误：一、我没让水面平静下来;二、镜子摆放的角度太缓了。所以当我改正了这两点之后，我怀着激动的忐忑的心打开了手电筒。突然，一道“彩虹”出现在我眼前，成功了。

很多人犯了错，不是找他人原因，就是视若无睹。其实这不利于我们今后的发展。人生路上一定会遇到许多困难，我们如果想成功是一定要解决这些困难的，那么我们要怎么做呢?其实很显然，我们要先检查自身原因，然后端正行为，最后才能成功。为什么要这样呢?首先，自省的目的在于认清现状，认清困难本质和自身错误原因，如果连自己错在哪儿都不知道，失败将是必然的。其次，要端正自己的行为。如果知道自己很困难，还视若无睹，顺其自然，困难不仅得不到解决，还会增加惰性。所以，端正行为是很有必要的。所以解决问题的关键就在于自省并端正行为。

孟子曰：“行有不得者皆反求诸己，其身正而天下归。”我们作为中学生，我们的人生之路还是很长的，要想解决之后会遇到的困难，我们就要自省并端正自身行为。不管是忽视自省，还是对困难视若无睹，这都会让我们越来越失败。所以，解决问题的关键在于自省并端正观点。

我是一个乐于助人、勇敢、有爱心和信心的一个人。

我在班里学习并不是最好的，但我自己喜欢的课我会每次去学，一次也不落，即使生病也要坚持去学，俗话说：活到老，学到老。

记得在一个寒冷的假期里，为了自己长大了能有出息，每天在家里学习看书，掌握学习的要点，复习旧的知识，这叫“温故而知新”。寒假过去了，上课时我像着了魔似的听课，听得非常入迷，不像原来的我整天在混日子，并改掉了上课做小动作和乱说话的毛病。

我还要个比学习更好的品质是助人为乐。记得有一次上完兴趣课回教室，孙老师刚擦完地，一个同学进教室时，“啪”的一下摔倒在地，旁观的同学都在哄笑他。我赶忙走上前用轻柔的声音说：“没事吧?我扶你起来吧!”同学说“好吧，谢谢你!”我说：“不用谢。”就将他扶起来了。我觉得这是我应该做的，助人为乐是我们每一个人应该具备的品质。

“勇敢起来”是我心中对灾区人民想说的话，虽然我只能在电视中看到他们，但我会用实际行动去让他们知道，有人在关注着你们的，国家和个人都做了很多捐助。在地震中我们看到了许多感人的故事。在5.12汶川发生了7.8级大地震，死亡人数超过六万人，受伤几十万人，在地震发生后，一个三个月的婴儿活了下来，你知道他是怎么活下来的吗?谁看了谁都会悲伤，小婴儿的母亲在临死前把乳放进孩子的嘴里，让这个小生命在废墟里整整坚持了130个小时，当时我听到这个故事心想母爱是多么的伟大呀，真是“世上只有妈妈好!”

人要有信心，要学会从寂寞中逃脱去寻找自己。从地震幸存者身上我们看到信心是多么的重要，信心其实就在我们身边。每次班里评选“三好”学生时，我都在心里为自己鼓劲，要有信心。

“勇敢，不能退缩!”是我对我自己说的，如果一个人不勇敢，就会一生一事无成。在灾难中，要冷静，不能胆小，要勇敢起来，有了勇敢就可以去保护别人。有一次我弟弟被其他高年级的同学欺负，我不顾一切地冲上去把那个人摔倒在地。其实，我也有一点害怕，想过退缩，可我一想到这是我的弟弟呀，我不能看着他被人欺负。

这就是我，一个助人为乐的我，有爱心的我，勇敢的我和充满信心的我。

习习微风渐渐吹走了夏日的炎热。时光匆匆，此时，我们就快要告别六年的小学时光，蓦然回首，浮现在眼前的是这样一个“印象校园”……

我们学校的名称十分别致---步步高!校园四周被郁郁葱葱的树木包围着，闭上眼睛深呼吸，一种别样的“香味”钻进了我的身体，这味道使人心旷神怡!榕树给我们带来了快乐与美好的回忆。在操场上的周围是一排排树木，仔细观赏，那里有一排高大粗壮、苍翠欲滴的榕树。草地上的鸡蛋花书特别迷人，还有紫色的丁香、粉色的月季、香气四溢的桂花……

俯首望去，整洁、干净，徜徉校园，温文尔雅的气息扑面而来。湛蓝的天空白云朵朵，时而被一小点乌云挡住。抬头间看向我们的教室——熟悉的声音穿越耳朵，同学们谈笑风生，教室里欢乐荡漾。找了个空位坐下，“竖”耳恭听着大家的有趣谈话，这种印象仿佛让我回到一年级，二年级……

每年开学时回到偌大的校园，熟悉的酒红色的塑胶跑道宛若一条红彩带飘扬在操场上，特别醒目。操场给我们带来了热血沸腾的回忆……阳光下的在操场上，显得格外霸气，任凭这火辣辣的太阳照射着，师生们毫不畏惧，正聚精会神做着大课间的活动，气势恢宏的绳操给我们带来自信和精气神。

每当下课，同学们就像出笼的小鸟奔向操场，低年级的同学们在操场上跳绳、捉谜藏，高年级的同学们打篮球、踢键子，大课间节目多么丰富多彩……宛然一幅生机勃勃的画卷。

教学楼给我们带来了勤奋与积极的回忆……操场北边是教学楼，在操场边站着就会听见朗朗的读书声，我们的教室在四楼。上课铃一响，大家纷纷坐好……

美丽的校园，我们曾经的家园。这种印象，深深烙印在每一位步小学子们的心中!