阅读伴我成长征文范文(最新20篇)

说起阅读，那可是和我有着很深的缘分呢！在阅读过程中，我学到了很多知识，懂得了许多道理。阅读使我受益匪浅！

小时候，不管我是否喜欢，妈妈总会在睡觉前给我讲一个“睡前故事”，还和我一起“读书”。渐渐地，我就喜欢上书，一直想自己去看书。

慢慢地，我已经到了上幼儿园的年龄了。这个时候，我开始尝试着去读一些绘本了。这个时候的我从绘本中明白了许多道理，懂得了很多知识，我感受到了白雪公主的体贴和七个小矮人的善良、阿凡达的机智、葫芦娃的勇敢……而且，妈妈还给我订了《幼儿画报》，我看起来总是爱不释手。有一次，我正在看《幼儿画报》，妈妈大声喊我吃饭，我却沉迷在书的世界里一点都没听见妈妈的叫声，继续看自己的《幼儿画报》。过了一会儿，妈妈等不及了，走过来让我去吃饭，我这才如梦初醒般地到了饭桌上。

很快，我上小学了。妈妈就在邮局给我订了《我们爱科学》、《小哥白尼》、《科学探索》等期刊，也在图书馆里借了很多课外书，还时不时在网上给我买了很多好书！我也经常习惯性地钻研家里的好书，很快，我就把很多书都看完。在这期间，我掌握了大量的知识，比如看科普类的书让我知道了树是由顶端开始生长的，纸张最多可以折七次，蜡烛在水里也可以燃烧，摩擦力在生活中的应用等；看历史方面的书让我知道了中华五千年的文明历史，我知道了我国古代的四大发明，知道了很多的名人趣事，知道了“水可载舟，亦可覆舟”的深刻道理；看文学方面的书让我懂得了很多做人的道理，做人要善良、要有爱心、对他人宽容、要勇敢等等。

因为阅读，还让我的学习更优秀。做数学题时，我能很快地读懂题意，抓关键点，巧妙解题；做语文的阅读题时，由于阅读量大，我很少在这上面失分，作文就更是我的强项，所以也不会过多失分。

到现在，我已经成为了一只名副其实的小小书虫了。阅读自然也成了我生活中必不可少的一部分，将永远伴我成长……

我走进我的“人生”剧院，找了个位置坐了下来，一按遥控器，童年的乐趣立即出现在大屏幕上，作文阅读自信成长。

孩提时代的我，是一个天真、幼稚、生活无忧无虑的happyboy。每天的生活都会充满绚丽的色彩，处处藏满要我去挖掘的知识。班里有老师与同学的关心，家中有父母的呵护，使我真正体会到了童年所应有的快乐。

在学习里，我们每天怀揣着对知识的渴望而努力拼搏，探索文学海洋的华丽，探索数学算术的奥妙。世界之大，无奇不有，任何事都有它的独特之处，而成功的机会只流给在生活中细心、努力、热于探索的人。有句话说“一切皆有可能”，只要我们撒下一粒心中那棵希望的种子，经辛勤劳动后换来的一定是硕果累累的丰收。

俗言：“小马过河，河之深浅需要自己的尝试”，而成长的路也需要一步步、脚踏实地的向前走。在一点一点的长大中，我不再跟以前一样小孩子气，知道了许多人世道理，懂得谦让、扶持和朋友的真正价值。长大了，更让我对“书”有了一片痴情，不管到哪，口袋里总装着本书。在遭受挫折时，保尔那不畏困难、坚持到底、永不言弃的精神鼓舞了我，使我敞开脚步，奋力去闯;在苦难时，想到卖火柴的小女孩的艰苦，自己这点又算得了什么，更是闯过了重重险阻。在接下去的成长旅途中，我就像帆船一样，实现了自己的理想，写上了我成长的圆满结局。

我走出剧院，满脸灿烂的笑容，成长中，我体会过了童年的快乐，探求知识的快乐。这时，我发现，只要怀着信心努力去干一件事，成功后的喜悦会让你在成长的历程中更加自信!

“在阳光中生活，在自信中成长‘’，就是要让孩子充满朝气.不论昨天是成功还是失败，它们都已成为过去，既不必沾沾自喜，也不必垂头丧气，昨日之我，非今日之我，是今天决定未来，不是昨天决定未来.所以要坚持每一天从日出开始，跟着拼搏到日落，用今天的汗水造就明日的辉煌.

“在阳光中生活，在自信中成长‘’，就是让孩子好好学习，天天向上，始终充满自信.教导孩子要像太阳一样，无论晴天下雨，无论风霜雨雪，始终沿着既定的目标奋力向前.>上说：“士不可以不弘毅，任重而道远‘’.“弘毅‘’指的是宽宏，坚韧的品质与态度，即教导孩子要志存高远，意志坚强.“非弘不能胜其重，非毅无以致其远‘’，要让孩子坚信，我就是世界的唯一，相信自己有能力，要敢于说， 说我能行，坚信通过自身的努力，用脚踏实地，持之以恒的态度，科学有效的方法，找到适合自己的空间.要让孩子明白，自信是一笔财富.我自信，我健康我自信，我快乐我自信，我阳光.

“在阳光中生活，在自信中成长，‘’就是要培养健康的心理，让孩子拥有健康的心态.要孩子像太阳一样，光明磊落，坦荡无私，既放射自己耀眼的光芒，又给月亮，给每一颗星星留下展示的空间.要有博大的胸怀，能充分认识到自己的优点和不足，要能不嫉妒，不排挤比自己能力强的人，要学会赞赏他人，学会为他人喝彩，并能见贤思齐.要孩子常怀感恩的心，捕捉中的每一次感动，感恩父母亲情，自觉

理解和体谅父母劳动的艰辛，增强学有所成回报父母的责任感，使命感，紧迫感要感恩于老师，自觉领会老师那严厉的目光中透出的殷切希望，感悟那严苛的言语中流露出的热血心肠，激起力争上游，开拓创新的豪迈情怀.要有爱心，要敬畏生命，要有悲天悯人的宇宙情怀，要帮助，支持，鼓励那些需要帮助的人，用心去温暖他人，用行为去感动他人，用力量去支持他人.

“在阳光中生活，在自信中成长，‘’就是要教导孩子养成良好的行为习惯.要孩子像太阳一样，始终在即定的轨道上运行.要遵守各项规章制度，法律法规，要有以遵纪守法为荣，以违法乱章为耻的社会主义荣辱观.要勤于学习，善于学习，终身学习要乐于学习，还要劝人学习，要以学习自度，还要以学习度人.要尊敬师长，团结同学，营造和-谐的人际氛围，把团结互助，明礼诚信作为成长的需要，做一个高尚的人，纯粹的人，有道德的人，脱离了低级趣味的人和有益于人民的人.

“在阳光中生活，在自信中成长，‘’就是要我们创新生活每一天，成就生活每一天，享受生活每一天.

[作文：阅读自信成长

书，是我们的朋友，更是我们的老师。当你遇到困难时，书会伸出援助之手;当你感到痛苦时，书会给予你安慰;当你在人生道路上迷失方向时候，书会如一盏灯为你指明方向……

古人云： “书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”可年少的我并不知道书的奇妙，不知道读书的重要。每次捧起书，看着那毫无生气的字，我就觉得没意思，感到十分困乏。直到上了中学，在语文课上，看到老师在讲台上讲课，条理清晰，出口成章，顿时对读书产生了好感，懂得了读书的重要。于是，我暗下决心，一定要多读书，知道很多很多的知识。渐渐的，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。

一勤天下无难事。读书，让我领略了文学的魅力，为我们打开了知识之门。 “读书百遍，其义自见”; “ 少壮不努力，老大徒伤悲”; “宝剑锋从磨砺来，梅花香自苦寒来”……读书让我懂得只有勤奋，才能走出困境;只有勤奋，才能实现自己美好理想。

“失败，是把有价值的东西毁灭给人看;成功，则是把有价值的东西包装给人看。”读书，让我懂得了成败的甜与苦。刚刚踏入你这扇大门时，我还充满了无知，在你精心指引下，我学习了许多知识，有了自己的理想，是你告诉我“失败乃成功之母”。

“泰山不让土壤，古能成其大;河海不择细流，故能就其深。”读书，让我懂得了生命的精彩。一部《钢铁是怎样炼成的》让我激动，令我深思，使我更加珍惜时间;一篇《岳阳楼记》，让我树立了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负;一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，让我激情满怀，使我精神奋发。

读书伴我成长，让我懂得只有勤奋，才能成就理想;让我懂得如何正确认识成功与失败;让我懂得人生的真谛，实现生命的价值……

书，是我们的老师，也是我们的同学、朋友，我们一定要珍惜时间，刻苦读书，为实现美好理想而努力奋斗。

曾几何时,我不再沉迷于电视剧、动画片与漫画书;曾几何时,我不再落泪时用回忆舔伤口;曾几何时,我不再做作的将成功放大;曾几何时,我不再逃避困苦,新的我,在成长中走过,哭过、笑过、迷茫过,我在阅读中学会坚毅,我长大了.

在我小时候,书是我的伙伴,当我孤独寂寞时,书陪伴我.记得有一次,爸爸、妈妈出去办事,只有我一个人在家,对于一个第一次独自在家的我来说,这个空洞洞的房子真是可怕极了.这时,我看到了书架上的《十万个为什么》,就好奇的走了过去,拿起来就看,谁知,我竟然被这本书的问题吸引住了.一会儿困惑,一会儿惊叹,我沉浸在阅读中了,我也不再害怕,我变得很勇敢,我长大了.

再得一点的时候,阅读便成了我打开知识大门的金钥匙,阅读使我在书中懂得了更多的道理.记得在上小学时,我的作文常常受到老师和家长的表扬,这全要归功于阅读上.其实,我的那些词句,都是从阅读中总结出来的,从此以后,我便更加喜欢读书了.上二年级时,我的作文还被刊登在“红领巾报”上,我感到十分光荣,同时,我也感谢那些让我充实了自己的书.我在阅读中增长知识,我在阅读中成长.

是阅读,在寂寞时给了我阳光,让我茁壮成长,是阅读,帮助我取得了最优异的成绩,让我拥有自信,是阅读人我懂得了根多的道理,我在阅读中成长,我在阅读中快乐.

她虽然只是我的一个朋友。但她那双手，却一直在我成长的道路上，引领着我。

小雁姐姐比我大两岁，是我的邻居，我从小与她一起长大，他最大的优点就是从未放弃过。

有一次声乐比赛，我失败了。当时对我的打击很大，我不想再练习声乐了。就在我最难过的时候，小雁姐姐出现在了我的面前。

“这次你虽然失败了，但你以后不一定还会失败呀!”“可是我真的没有信心了。”“这一点小困难没什么，谁都不可能一帆风顺的实现梦想。”“虽然是这么说……”“没有关系，我们要为自己的梦想而努力!”说着，她伸出了她的手。

我的目光全都聚集在她的手上，那只手似乎凝聚了她对我的鼓励，安慰与期望。那只手好像在对我说：“努力吧!你一定可以的!不要向挫折低头!

我伸出手，紧紧地握住了她的手。一种温暖的力量涌向我的心头，给了我自信与信心。对!不能放弃，这一点小困难没什么，不能去害怕这些挫折。一定要继续前进。永远都不要后退!

我慢慢的又开始有自信了，经过了许多努力，我终于在一次比赛中拿了一等奖，我又重新站了起来，向我的梦想进发。

小雁姐姐的手是在现实中有形的手，也是在我成长的道路上无形的一双手。我相信，这双手一定会牵着我走向成功!

我小时候，很不爱读书。要是读，也就看一两眼罢了。可自从经历过这样一件事，我就变得爱读书，非常喜欢读书了。

这样事情是这样的。有一次，是星期天，我在家很快地把作业写完了，就开始玩了起来。玩着玩着，我觉得很无聊，就开始看电视。看了不一会儿，我看见妈妈在一旁看书，就跟妈妈说：“书好看吗?您不觉得很无聊吗?跟我一起看会儿电视吧。”妈妈说：“不，你没有看过书，你怎么知道书不好看，你怎么知道书无聊。”“我看过。”我说。“你只是草草地看上几眼，走马观花。”妈妈又说。我不好意思地低下了头，也拿起一本书认真读了起来。从这以后，我仔仔细细地读每一本书，决不像从前那样，走马观花，马马虎虎地读。我读的书很多，如《十万个为什么》、《爱的教育》、《天方夜谭》、《一千零一夜》、《中华上下五千年》……原来书架上只有几本书，妈妈一个人看，现在书架上有二三十本书，我和妈妈一起看。

我喜欢读书，因为阅读使我成长。

呜……空吃空吃……

我可算是一个看铁路时间不短的人了。从出生到现在坐在这里，我无时无刻不在铁路边，感受着它带给我的隆隆的震撼和飞驰的速度。

小时候，铁路用的是木头做根基，用两个钉子深深地嵌在它里面，上面放上铁轨。踩在上面，能感受到浓浓的乡村情。我爱站在上面向父母逞能我的平衡力有多棒，虽然每一次都是站不了多久就要掉下来最后被父母接住，但心里还是很幸福。

时间久了，木头都有些腐朽了，踩在上面软软的，很是舒服。但是把爸爸却告诉我，“要拆了老铁路修建新铁路了我那幼小的心灵承受不住，眼泪哗哗落了下来，流进嘴里，好咸呀!

经过很久的施工，终于完毕了。新铁路很是气派，全是水泥做根基，上面换上全新的铁轨，而且比老铁路多了两道，以前用来填补的石头也换成了漂亮的大理石。

我很快接受了这一切，重新在新铁路上面玩耍，有时又可以看到别的种类的火车，以前从没见过的，心里又更加高兴。

一辆火车从我耳边驶过，那声音那样轻盈，再没有了以前震撼的声音，也许，我那美丽的童年也已经乘着那辆火车驶去了远方……

亲爱的书：

你好！上了初中后学业繁忙，很少拜访你，你近来可好？我们之间曾发生过多么有趣的事，不知你是否记得。

曾几何时，我是多么地讨厌你，讨厌你的白底黑字，讨厌你的内容无趣。说来可笑，若不是当初家里的电视机坏了，我们也成为不了好朋友呢！那天实在是无聊地发闷，随手捡起了你，原只是随便翻翻，可这一翻我却深深地爱上了你！

自那以后，我便抛弃了我最爱的动画片，丢下了与朋友玩耍，成为了“啃书”一族。我与故事中的主人公一起遨游世界各地，赏他们的快乐，品他们的忧愁。在阅读你的时候，总觉得时间是过得那么快，连天黑也不与察觉，你我只是在自己的世界里畅游。

还记得有一次我们坐公交车吗？车晃着，书翻着，我的心也乱着，你讲述你的开心，我便跟着你哈哈大笑；可是你突然忧伤起来了，讲述着你的忧愁往事，我的心也碎了，泪水不禁往下流。正看得出神，总觉得有一些灼热的目光盯着我，是车上的乘客，他们的神情分明在说：这闺女是怎么了，一会儿哭一会儿笑，莫不是傻了吧？

我一年年地成长，书，你也一年年地成长。从那刚开始幼小的种子——图画书，慢慢长成了幼苗，现在的你已经长成了参天大树，我站在你的荫蔽下，贪婪地向你索取知识的乳汁，可你从来是那么地慷慨无私。你让我从懵懂无知的幼儿，成了现在这满腹诗书的青年，你耐心教导我知识与本领，你不仅仅是我最好的朋友，更是我一生最好的老师。

此致

敬礼！

你最忠实的朋友

2018年11月11日

习近平总书记在中纪委五次全会上强调，要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。习近平指出，讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。作为一名财政干部既要依法行政、依法理财，又要遵纪守法，尤其要扎实做好民生工程工作，让老百姓满意，不断提升人民福祉。

民生工程发放补助类项目要做到“零差错”。对发放或补助到人的项目，要抓好调查摸底、审核评议、公开公示“三个重点”环节，接受群众监督。要认真核对受益群众信息，严格执行政策补贴标准。将受益群众的补贴标准、补贴金额进行张榜公示，通过政策公开、程序透明、支付到人、打卡发放，严格发放时间和办理时限,做到补贴对象、补贴标准和补贴金额“零差错”。

民生工程保险报销类项目要做到“零失误”。对保险报销类项目的原始数据，必须按程序进行采集、公示;要严格把关，重点审核，简化操作办法，细化补偿流程，使符合条件的居民及时得到报销，最大程度惠及广大城乡居民，确保资料台账和报销过程“零失误”。

民生工程工程类项目要做到“零缺陷”。要加强工程类项目的目标管理，按照项目分工和目标任务，认真制定工程类项目详细的时间进度表和形象报送制度，严格实行工程类项目“十制”管理办法，加强工程质量监管，做到按标准施工，严质量要求，超序时竣工;工程完工后，及时组织规划、建设、审计等部门进行竣工验收、决算审计，发现问题，及时整改;要健全档案资料，信息要完整，努力做到建设质量、项目移交和资料管理工作“零缺陷”。

民生工程资金安全要做到“零容忍”。强化民生资金保障，始终坚持民生财政导向，积极创新民生投入机制，集中财力保障民生支出，着力提高资金使用效率，切实把有限的资金用到刀刃上。要自觉接受人大监督、审计监督和社会监督。坚决杜绝和查处民生工程资金使用过程中存在的滞留限制、挤占挪用、虚报冒领、违规提取等问题，要坚决实行“零容忍”。

高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”我们的知识也阅读书籍而来的。读书时我时而悲伤;时而大笑;时而为人物牵肠挂肚，时而我的心情随着书籍而改变。

冰心奶奶说过“读好书，读书好，好读书”而我就是一个读好书，好读书的人。我喜欢读历史书因为它可以让我知道有名的典故也可以从历史吸取教训，纵观庞大的历史是有趣的也是今人深思的。我最初阅读的就四大名着之一――《三国演义》里面读到了忠义当先的关羽，在长板坡杀得七进七出的常山赵子龙，鲁莽的张飞，一代奸雄曹操，仁德之君刘备，善用人才的孙权，优柔寡断的袁绍，刘表，见利忘义的吕布等

这个暑假我还读了《鲁滨孙漂流记》认识了一个敢作敢作，在逆境中努力奋斗最后成功逃出荒岛的鲁滨孙。

读了《百万英镑》认识了个在获得了百万英镑后努力用这不能换的钞票用尽法子换成了钞票并娶了富翁的女儿。

读了《俗世奇人》了解了许多俗世奇人如：刷子李，苏七块，酒婆，泥人张，张大力，蔡二少爷，背头扬

还看了《羊脂球》使我读懂了这就是贵族的价值观当一个人有利用价值的时候，他们会把你伺候得像皇帝，而没用之时他们自私贪婪的本性只允许他们用金钱去衡量一切。现实中赤裸裸的金钱交易、残酷的争名夺利冲刷了一切形而上的终极关怀。这在后文中显露无疑。而我们从一个普普通通的法国妓女身上却看到了真正闪光的地方，那就是一颗真挚纯朴的爱国之心。

更有在高尔基的《童年》中，我读懂了一个倔强、富有同情心和不断追求的青少年形象和他在成长期所遇到的种种问题和所经受的各种心理考验。揭示了那些“铅样沉重的丑事”，在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明

国学，是中华民族源远流长的历史文化。国学经典就像一盏明灯，照亮人生。国学经典就像一双巧手，打开心窗。国学经典，它一直陪伴着我们一起成长。

在我上小学的时候，放暑假，我的一个好朋友从外地回来，来找我玩。我们先开始玩的挺好的，可是，没过多久，我和他因为一件小事，闹起了矛盾，我们都十分生气，吵了一架，便谁也不理谁，自己玩自己的了，还时不时用言语讽刺对方。没过多久，爸爸便发现了我们的问题，便问起了我是怎么回事，我便把事情的来龙去脉都告诉了爸爸，爸爸听后，便对我说："有朋自远方来，不亦乐乎。你的朋友从外地回来就是为了和你玩，你应该多多帮助他，体谅他。而你却因为一件小事与他发生矛盾，产生不和。这是你的好朋友，难道你原意因为一件小事而失去你要好的朋友吗？“我听完爸爸的话，心中十分愧疚。我想跟朋友道歉，却又不知如何说出口，终于，我鼓起了勇气，走到他跟前，说：”等一下！“”干什么？“他淡淡的说。”我想跟你道歉，我不应该为了一件小事而对你发脾气，与你争吵，所以，我想请你原谅我。“他被这突如其来的道歉惊呆了，他先愣了一下，便说：”哦，没关系，我也有错，我也不应该与你吵起来。“他说完，脸便涨得像苹果一样红，我也一样。我们四目相对，便哈哈大笑起来，我们最终也和好了，而“有朋自远方来，不亦乐乎。”这句话也时刻鞭策着我，让我与朋友们相处的都很好，与朋友的情谊也很重。

还有一次，我与朋友约定好一起去玩，而晚上，妈妈又说明天带我去看电影，我心中便十分矛盾，可是我还是想去看电影，便对妈妈说：“妈妈，干脆明天我们去看电影算了。”妈妈听了，想了一会，说道：“不行，你已经与朋友约定好了，正所谓‘与朋友交，言而有信。’如果你与朋友约定好，而朋友却没遵守诺言，你会怎么想？“妈妈的话说完，我想了想，便说：”明天我不去看电影了，我和朋友一起去玩。“妈妈会心的笑了：”这才对嘛！我下次带你去看电影。“第二天，我遵守了我的诺言——和朋友一起去玩，而”与朋友交，言而有信。“这句话也牢记在我的心里。以后的生活中，我与朋友的承诺也都兑现了，这让我们之间的友谊更加深厚。

国学经典，一直伴随着我成长，它教会我坚持，教会我诚实，教会我守信……它教会我做人的道理以及无穷无尽的知识！

法律是公平而神圣的，它对每个人都是平等的，而我们也都是在这圣洁的法律之下成长着，它永远的保护着我们。

在生活中，总会有些不尽人意的事，有事我们甚至会遇到生命的危险，但我们不能坐以待毙，我们应当增强自我保护意识，提升自我保护能力，学会用法律来保护我们自己。例如，在青岛有一位叫孙正雯的女孩，年仅十三岁，她就自杀了，在她死之前，她留下了一份遗书，从信中可知，她自杀的原因竟是由家庭暴力引起的，孙正雯的父母确确实实对她构成了虐待，应当追究其法律责任，虐待是家庭中父母或其他监护人违反监护责任的恶劣表现，孙正雯却没有向当地相关司法部门或其他可以帮助她的人报告，天真的她，没有学会用法律武器来保护自己，却选择了一条无法回头的路。如果她能够用法律保护自己，就能挽回这一切，可见法律对我们是有多么重要，我们应当增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律武器来维护、保护自己，我们也必须学会用法律武器来保护自己，这样我们才能在法律的保护下，更加快乐的成长。

我们既然要学会用法律来保护自己，同时，我们也一定不能轻易的违反法律，即便我们是未成年人，也是不应该的，也正因为我们是未成年人，我们更不能随随便便就违反法律，比如我们作为未成年人，一定要避免进入网吧，酒吧，游戏厅等未成年人不适宜进入的场所。例如，在江苏有一男孩经常在网吧进出，结果连续几次被打劫，最后被绑架了，所以我们要克制自己，千万不能进入这些地方。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句话告诉我们：不要因为恶事小而去做它，善事小却无视了它。相同的道理，有人认为违反法律是小事，可我们是祖国的一份子，是祖国的花朵，是祖国的明天，我们应该从小学会要从点滴做起，从小事做起，做一个遵纪守法的好少年。

我们要做一个遵纪守法的好少年，一定要树立好良好的法治观念，在生活中的每一处都要做到不违法。相信大家都听到过中国人过马路被称为“中国式过马路”，原因就是因为中国人过马路时，只要凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。相信很多同学也都是这样的，这就是我们中国人的一个陋习，可中国自古以来都是一个礼仪之邦，现在的这种情况都是因为大家没有树立好一个良好的法治观念，就连这过马路，大家也都不重视了，都认为只要图个方便，或者是交通管的不严，不能引起大家的重视，觉得闯了红灯也不会怎样，而大多是交通事故多来自于这样的想法。“中国式过马路”这一现象所折射的，不仅仅是管理手段的乏力于无奈，还有更多的是中国人法治观念的淡薄。按理说，行人、非机动车、机动车都有相应的路权，任何一方都不能侵犯他方的交通空间。但在道路资源有限的背景下，各方相互争夺、吞噬他方路权的情况比比皆是。行人不看红绿灯，不走斑马线;机动车在人行道、非机动车道上横行直撞，一先司机不遵守交通规则做出闯红灯的疯狂行为，由此造成的种种混乱，不仅损害了他人的权益，而造成了巨大的安全隐患。所以让我们共同树立一个良好的法治观念，先从过马路不闯红灯开始吧!

法律在我们的生活中已经不可取代。知法、懂法、守法、用法已经成了现代公民的基本，法治护航国家，法治护航社会，法治护航我们。让我们一起遵法守法，在法治下健康快乐的成长，做一个法治少年吧

梦想，我想我们每个人都有。有儿时的梦想，未来的梦想。不管怎么样我想我们每个同学都有一个阅读梦。它承载着人们的希望，这种东西有虚有实，它看不见、摸不着，却能在心中产生一股巨大的力。

从小我心中就有阅读梦。我也想像邓小平爷爷一样，为人民做出奉献;像爱国爱民的雷锋叔叔一样，帮助了那么多人;像周恩来总理一样，从小就知道“为中华之崛起和读书”的道理。像这些人，他们都是伟人，他们为国家做了那么多的事，付出了那么多时间和经历。

一次，我随手翻阅了黄志康的《哈利·波特与凤凰社》，立即被里面的内容所吸引，哈利的勇敢与机智，伏地魔的丑恶与虚假，让我的心灵一次次震撼，以至于“走火入魔”。我喜欢书中哈利的勇敢，坚持不懈，我羡慕哈利，罗恩和赫敏他们三个人的友谊。

书香是个多梦的年龄。在梦中，我与李白，杜甫畅谈诗歌，我与海明威笔下的老人一起出海，与鲁宾孙一起冒险闯荡世界……好爽快!醒来后，我又开始于李清照谈词，与林黛玉一起品味红楼之梦，与孙悟空同去西天取经……书给我进取的头脑，让我从小就拥有一颗正要向善之心。

我明白，走过的路虽漫长，但对于前方未知的路来说，根本就是沧海一粟。只有我自己明白，一眼望不到头的书路是必须一步一个脚印走下去的，在我的心头只刻下了两个字——无悔。我愿意用她的一生来实现她所珍爱的书梦。

阳光洒进窗户，鸟儿在窗外嘻嘻，坐落在窗户旁的椅子上常有个女孩——那就是我。

古人说：“天下之事，利害常相半；存全利而无少害者，惟书。不问贵贱，贫富，老少！观一卷，则有一卷之益；观书一日，则有一日之益。”就是书带给我带来了这么多无穷的乐趣。

记得很小的时候，我就开始看书。当时妈妈很看重我读书，就给懵懂的我，塞上一些厚重的书籍。比如那三大厚本《福尔摩斯探案全集》。普通的白色书皮上印着黑色的人物涂鸦，上面写着中英文的书名。书内全都是密密麻麻的小文字，没有一副插画。这对当时幼小的我来说是无聊单调的。我还是抱着必须的心态往下读了下去。这本书的第一章是对福尔摩斯的朋友华生的一些简介，写的内容没有太大的起伏，里面还有些战争的描述，都是我不喜欢的内容。这对以前小小的我来说是一个极大的挑战。看了半天，这些密密麻麻的文字，始终无法在我的脑中构成一幅完整的画面。于是，我便放弃了。

在小学毕业的暑假，重新拾起这本书，继续往下看去，使人惊叹的是，作为侦探的福尔摩斯是一个极为成功的小提琴演奏者。另外他也善于刀剑，枪支，还会辨别泥土来自的地区，和烟草的种类及品牌。尤其他那观察入微的心和善于逻辑推理的缜密头脑，一旦发现疑云，就全心投入，废寝忘食地推敲，直到案情水落石出。他高超的破案技巧，常令人心服口服，更让我拍案叫绝，十分敬佩。我一口气的读完了这本书。

科幻类的小说似乎有一种神奇的魔力，在初二这一学期我又接触了《哈利波特》这一册书。在读这本书之前，我真搞不懂，这七本大厚书怎么能一直保持着畅销，拥有许多粉丝书迷，还有许多地方为这本书建造了主题公园。当我开始好奇的去读这本书时，我就发现了这本书真正的魅力。它的内容十分新颖，奇特又有趣。读着读着，我就仿佛随着哈利波特和他的同学们一起进入了霍格沃茨学院读书，学习魔法；仿佛我骑着飞天扫帚，在魁地奇球比赛上赢得了冠军，台下的同学们都在为我欢呼；又仿佛我在禁林中或者其他不为人知的地方，寻找着伏地魔的踪迹……

这就是读书时才能有的快乐，和玩游戏和干别的是不同的。读书破万卷，下笔如有神。古人早已告诉了我们读书的用处和真谛，只有勤奋读书，读好书，才能使自己的头脑充实起来，才能更好地了解自我，了解社会，在关键时刻派上用场。让我们一起打开知识之窗吧。

这是一个春天，是一个万物复苏的季节，我又坐在在窗户旁的椅子上读起了新书，沉醉在其中，深深地，不能自拔……

目前，新课改正在我校如火如荼地开展。它作为一种教育教学的新生事物如雨后春笋般的发芽、生长，给我校课堂教学注入了新鲜的血液和活力。新课改是在一种全新理论指导下实施的实践性改革，因而更新教学观念，用先进的教育思想、教育理念武装教师的头脑是顺利推进课改的前提。这是我从教六年来的深切感悟。下面我就从以下几个方面来介绍以下我和我的新课改。

一、我的个人成长经历

我叫宋娟，1994年昌潍师专政治教育专业毕业以来，一直担任龙都街道吕标初中毕业班政治课的教学工作，1998年取得北京师范大学政治教育专业本科学历。 在教学中，我能够树立课改新理念，优化课堂教学，让思想政治课堂教学迸发出活力和创造力;树立正确的现代教育教学理念，热爱每一位学生，通过自己的人格魅力获得学生们的爱戴;广泛涉猎各种知识，不断完善能力，重视对学生创新精神和创新能力的培养;工作兢兢业业，认真负责，担任毕业班政治科教研组长;曾经带领政治学科在中考中取得全市第三名和第五名的好成绩;曾获得中考“教学质量优秀奖”、“诸城市政治科教学能手”、“潍坊市金点子教学案例奖”、“潍坊市优质课奖”、“诸城市学科优秀教师”、“潍坊市电教优秀录像奖”等荣誉称号;曾经多次进行创新课堂教学改革，善于积累、学习、总结、反思，并能因材施教;积极参加学校、市教学研究，提高自己的教育教学水平，形成了一套适合自己的教学风格;多次在全市教育教学会议上作经验介绍，并积极撰写教育教学论文，获省论文一等奖一篇，二等奖一篇;在国家级核心刊物《思想政治课教学》杂志上发表国家级论文。

二、个人专业发展目标

树立正确的教育理念，热爱每一位学生，通过自己的人格魅力获得学生们的爱戴，不断完善能力，提高自身修养，在短时间内熟悉各项业务工作，提高反思能力，成为研究型和学习型的教师。自我反思，博采众长，形成风格，争做专家。

三、参与新课改的经验

“自主合作学习型课堂”所强调的“互助、合作、探究”的教学理念，以及“问题由学生提，答案由学生找，方法由学生解，规律由学生悟”，充分发挥了学生的主体作用;而以学生的发展为本，教师只是充当引导者的角色这一目标，则让学生参与到课堂教学的每一个环节中去，做到师生互动、生生互动，激活了思想政治课堂教学。在这一点上，我清醒地认识到课改对我个人成长意义重大，因此积极主动地参与学习，自觉吸纳新理念，摒弃旧观念，主动投身到课改的实践中，我深深地感到：人最难认识的是自己，最难改变的也是自己，但一个连自己都改变不了的人怎么能改变别人呢?于是，我学习、研究、实践、反思，兢兢业业，克难求进，努力当好课改的排头兵，努力成为学习型、研究型、创新型的教育能手。

一分耕耘一分收获，我得到了市教研室领导的帮助和肯定，逐渐成熟起来，形成了一套适合自己特点的教学方式，。通过课改积累，结合自身教学特点，我着重在以下几方面做了努力：

第一，自学提纲的编写。我觉得新课改对老师提出的第一要求是，打破过去老师认为“把多媒体电教手段当作固定模式应用于教学”的片面观点，而突出“以学生自学、活动为主”，不再限制学生思维，而是把课堂还给学生，突出课堂创新思维火花的产生，不必非得用到电教手段，这样对老师就提出了更高的要求。要求老师必须在导学提纲的设计上下功夫。必须深挖教材，吃透教材，还要学会换位思考，从学生的角度去设计问题。自学提纲中的问题设计既要知识全面，又要突出难点、重点和疑点，同时问题尽可能的通俗易懂。我还特意为拉近与学生的距离，给学生以人文化关怀，设计上了一些情感话语，如“温馨提示”啦，“轻轻地告诉你”啦，“相信自己，你是最棒的”等等，学生自学课本、合作交流的热情就格外高涨。而且提纲的设计我体现新课改的要求，“以学生活动为主”，让学生活动贯穿课堂，设计多种活动形式，目的就是让课堂成为学生表演才能、活化教材知识内容的阵地。

第二，我还精心在课堂导课上下了功夫。我深深知道，课的开始是引起学生兴趣的关键，是一节课成功的起点。所以，我力求导课新颖、有趣。要么是哲理故事，要么是对联和谜语，要么是歌曲，要么是小品等。

第三，课堂展示环节也是一节好课的重头戏。我深深知道这点，所以在这一环节上我多费心思，尽量从学生的性格特点方面让他们展示并张扬自己的个性，同时又学会并领悟了课本理论和观点。这一环节，我一般放手给学生，让他们以不同的方式展示，以从中发现他们思维的火花，而我只是充当记录员和调解员的身份。但要对他们提出展示的规则和要求，如展示时自然大方，语音清晰洪亮，语言规范，并说：“我代表某组几号发言”或“我们某组的意见是…

…”等。尽量用学生自己的语言。其他同学要认真倾听，开动脑筋，注意发现与不同见解和不足;小组代表展示完毕，其他同学，如小组内或其他小组同学可以补充和纠正。并且为搞好对小组的评价，对发言人的评价，作为激励措施，还要设计一个小组评价表，从表现、发言积极、声音、创新能力等方面对小组进行多元评价。这样能培养学生团队意识和集体主义精神，提高协作的能力，调动学生的积极性。

第四，要组织好有效的小组合作。

为了使小组合作更有实效，我规定四人为一小组，相邻的两个小组为一大组，教给学生合作学习的方法和技巧，养成积极参与小组合作的习惯。给他们提出明确的规定和要求。讨论问题一般按照先自学——再同桌——再小组——组际——全班的顺序解决。对于自学中不能解决的、新发现的问题，在合作小组中进行集体互助攻关。自己能解决的自己解决，个人解决不了，进行“一对一”(2人组)学习;2人组解决不了的，4人组解决，4人组解决不了的，8人组解决，8人组解决不了的，班内合作解决。可以把合作时有疑问的问题由小组长写在黑板上，便于组际间乃至全班同学共同讨论。根据黑板上的组别和问题，组与组之间互相答疑。对同一个问题无疑问的小组可主动到有疑问的小组去进行讲解，教师参与到有较大争议的问题的小组间去答疑，争议问题得到解决的小组到黑板划掉本组标的问题，使各个问题逐一解决。

这样，会使学生懂得每个人都有优点和不足，既善待自我，又欣赏别人，优势互补，同心同德，最大限度地发挥了团队学习的作用。每个小组成员表现的好坏，直接关系到小组整体的成绩，这就增强了同学之间的集体荣誉感和合作精神。

这样的课堂教学，使教师活动与学生活动都朝着一个共同的方向，互相配合，增强了我与学生之间的交流，加深了彼此之间的感情，让我走进了学生的心灵深处，更好的了解青少年的心理特点，完成“授人以渔”的教学目标。

四、我的感受和体会

第一、学生学习方法的转变方面

新课改给学生带来的最大变化是开始尝试自主合作与探究所带来的愉悦和成功感。学生的学习行为开始由“被动”转向“主动”。 我觉得，课堂教学活动对每个学生而言是学生生命活力被焕发，生命价值不断显现的活动过程，师生互动课堂教学环境的形成，离不开学生对课堂教学的参与。这就要求在课堂教学中以学生为主体，尊重学生的主体地位和主体人格，做到让学生在参与中学习，在学习中参与。而教师在这个过程中要发挥好主导作用，抓住学生思维发展的火花，因势利导。例如，讲九年级第五课“中华文化”时，我们可以借用今年的北京奥运会充满“中国元素”的开幕式(学生都看过)引发学生思考，“开幕式上你强烈感受到的“中国元素”有哪些?然后引导学生思考“怎样对待中华文化和外来文化?”学生的思维火花就会被调动起来。

第二、 学生的积极性很高，有“评委”的感觉，增强了参与感，尤其是后进生，由于也是小组的一个成员，必须要发表意见，交流思想，就有了一种被关注的心理满足感，学习的兴趣加强了，情绪高涨了，反应也积极了。

第三、学生的注意力集中，课堂秩序静动结合，张弛相宜。让学生在短时间内对同学的表现做出合理的评价，就必须认真地听、认真地思考，学生有了紧迫感和迫切感，注意力也就集中了，无暇顾及与活动无关的事。

第四、小组评价时，每个小组成员表现的好坏，直接关系到小组整体的成绩，这就增强了同学之间的集体荣誉感和合作精神，可以使同学之间互相帮助，互相进步。初中生的模仿能力很强，因此，在集体活动中被公认为好的，大家都会学习，被指出是不好的，也会努力在同学们面前改正它，让大家看到自己的进步。

五、我的问题与困惑

1、教育的起点是为了每一个孩子的发展，教育的终点是让每一个孩子各尽所能，但学生中的两极分化依然严重。

2、学生的思维发展了，表现欲强了，但学习不扎实，学习成绩跳跃性大。所以在学生个性得到发展的同时，需要进一步夯实双基教学。

3、教师的人格，专业技能，敬业精神，教学方法与理念等都是影响教学的因素，怎样才能克服自身不足，与时俱进，与学生共同进步，当是我们思考并为之奋斗的方向。怎样才能做到这一点?需要每个教师去思考。

总之，新改革为提高教师队伍的素质，创造了良好的氛围，更为教师的自我发展提供了大好的机遇。在这股强劲的东风中，我在课改的舞台上快乐耕耘，快乐成长，在平凡的教学生涯中，收获幸福，也收获着自己的人生。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

苏联的大文豪高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书，它是我的好朋友，它给我带来了许多的快乐。从小我就喜欢看书。上幼儿园时，我就在父母的指导下读起了童话。上了小学，识了字，便迫不及待地捧起书本“啃”起来。记得有一次，作文的题目是《春天来了》，老师读了一篇范文之后，大多数同学千篇一律地开始写“春天来了，池塘里的冰融化了，小草探出了头。”我心里忽然掠过不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看春天，用自己的感受去写春天。我把春天比作一个美丽的姑娘。只要是她走过的地方，万物复苏，百花齐放，到处是鸟语花香，一派生机勃勃。于是，我的作文被老师当做范文在班上朗读。我心里油然而生了一种自豪感，不知不觉中，我迷上了阅读，每当有一本新书出来，我便会想方设法在第一时间内读完。

读各类书籍，能让我体会到不同的快乐。读《十万个为什么》类的科普书，是我懂得了更多的知识，跟别人讲起话来也能显出知识渊博；读《安徒生童话》类的童话书，让我体验到童心的纯洁，回到小时候的天真无邪；读《上下五千年》类的历史书，让我仿佛穿越时空，回到古时候，了解一些重大事件；读《钢铁是怎样炼成的》类的世界名著，让我与故事主人公一起经历各种各样的事，体会主人公内心深处的想法；读《笑话大王》类的趣味书，使不开心的烦恼抛到九霄云外……

我喜欢阅读！我深刻的体会到书是最好的老师，广泛涉猎使我受益匪浅。是书教给我怎样做人，是书给予我广泛的知识，是书使我感到精神的愉快，是书……在读文学大家的作品时，仿佛在与作者交谈；在读高尚者的文章时，心灵仿佛受到了圣水的洗礼；在读令人感动的文章时，我的心也会随着跌宕起伏的情节忽高忽低，也会为主人公的快乐而快乐，为主人公的不幸而悲伤。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。看了书以后，我变得见多识广了，知道了许多别人不知道的事情；看的书多了，写起作文自然是得心应手；“腹有诗书气自华”，读书多了，自然就会比较有内涵。阅读与成长，两个分不开的词汇，阅读让我们茁壮成长，成长让我们学会阅读。让我们在成长中阅读，在阅读中成长！

让好书伴我成长，让好书伴我飞翔！

在点点滴滴的生活中，我们的成长就像一棵小树，如果有哪一天，长了一个又歪又斜的小树杈，老师、同学们、爸爸妈妈他们都会去修剪这棵小树，让这棵小小的树长成参天大树。

在我成长的过程中，书是我爱不释手的宝物。书对于我而言就相当于金钱、财宝。没有了书，生活对我来说就缺少了乐趣。在我的成长中，我的作息时间多数是用来看书，挤时间看书已成了我的习惯。我与书为友，书伴我成长。

记得我小时候，夜晚妈妈会坐在床边给我讲故事，那时我还小不明白书的世界是五彩缤纷的，只是觉得这些故事带给我许多的乐趣。现在我上小学了，能自己读书了，书把我引入到了另外一个世界。让我在这个世界里学到了许多知识，明白了许多做人的道理。阅读成了我成长中的快乐之点。我喜爱阅读，有时达到了忘我的程度。

有一次，妈妈做好了午饭叫我出来吃饭。当时，我在屋里看书看得正入迷，听见妈妈在叫我，我只是回应着:“嗯、嗯、听见了。”不知过了多久，我一直被书里的情节吸引着，全部心思都放在了书里。妈妈在客厅里等得不耐烦了喊道:“零点，你还等一小会儿是不是?快点来吃饭!”“噢，知道了。”我回答着。时间走得真快，我竟然看书看得入迷到妈妈吃完饭涮盘子的声音都没听到，直到肚子感觉咕咕叫时，我才迷糊过来，“糟了，糟了!老妈都已经吃完饭了。”啊!看看，餐桌上剩下什么菜没有，我飞快地向餐厅走去，哎，什么?饭桌上空空如也。这时，老妈像变魔术一样从身后端出香喷喷的饭菜笑眯眯地看着我。全都是书惹的祸，不过书增长了我的知识，让我懂得了身边的小道理，书还是我的精神大餐。一提到有什么新书、好书，我精神十足整个人都振奋起来。

书是我的朋友，它经常给我带来乐趣。在写日记作文时，我不会很苦恼，其实写日记并不难，要想写出好的日记和作文必需大量地阅读，在阅读中认真思考，时间长了就会觉得有很多东西自己就蹦出来了。在我们家，妈妈经常在当当网和书店给我买书，现在我拥有的书已经有两大柜子约四百本了，这些书我都喜欢读。

我喜欢读书，更喜欢与书为友，书将伴随我健康快乐成长!

法律，是个神圣的称呼，它是现代的包拯，那样的大公无私;它是正义的化生，为一位位弱者讨回公道;它是一架天平，决不会向另一边倾斜;它肩负着维护和平的重任。正气凛然的它，为社会驱逐邪恶，让国家在安定中发展。

环境对人类来说既是天堂，又是地狱，人们睁大那贪梦的双眼，恨不得将所有的财富占为己有。人类破坏环境，就是在破坏自己，自己的生存环境，人类应该用眼睛证实一下，这奇特现象存在的事实，进而能不能改善我们的生态环境。

我们希望可以生活在一个干净明亮的城市里，鸟语花香，绿草如茵……但是我们的环境却不断被破坏，现在，我们的愿望还能实现吗?在环境问题如此严重的当下，我们还能拥有一个美好的家园吗?

所谓环境问题，是指人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。具体表现为两个方面：一是向自然环境任意排放废弃物，污染环境;二是不适当地开发利用自然资源，破坏生态环境。环境问题不仅仅是个生活质量问题，更是一个直接影响人类生存与发展的重大问题。目前，环境问题已成为全球性的问题，环境问题在我国同样严重存在。

我们不得不承认，环境保护已迫在眉睫。环保虽然如此重要，国家也颁布了一系列保护环境的法律和法规，可是在社会上仍有一些人，为了个人的利益去破坏环境，屡禁不止。这就要求我们采取措施进一步提高人们的环保意识，依法规范人们的行为。为此，我从一个中学生的角度提出如下建议：

首先，应在全体中小学生中普及环保教育，开设环保科目，规定每个学生必须对环保作出贡献。如在植树节规定每个学生一年必须种一棵树等，从而让每个学生都明白：对于环保，自己也有一份责任，自己也应该出一份力。

其次，国家有关部门应加强环境方面的法制建设，不定期对各个单位进行突击检查，对那些违反有关环保方面的法律和法规的单位实施重罚，并对其进行思想道德教育 ， 这样才能从源头上加以控制、治理污染。

再次，对在环保方面作出突出贡献的单位、个人，应在物质和精神上给予一定的奖励。这样能更有效地调动人们的积极性，这对于全民树立环保意识，主动参与环保会有一定的促进作用。

最后，国家应加大环保投入，拨款建一些环保设施，如建一些污水处理站，保证流入江海湖泊的水的质量;采取 “ 垃圾分类回收 ” 措施，并在行动之前加以宣传，以得到全民的积极响应。

让我们一起为我们的家园贡献自己的一份力量，从现在开始，从身边开始，让环保成为最平常的事!我希望环境问题可以得到解决，我希望法制环保可以伴随我们成长。

作为一个学生，我们应该从小对法律有一定的认识，应该知法，懂法，守法。

好习惯，可以伴我们一生。在我的成长过程中，有许多好习惯伴我成长。最让我受益的却是阅读习惯。

阅读，可以让我们的写作更加生动，我们还能从那一行行文字中了解更多的文化，开阔自己的视野，学到更多的知识……..供我们阅读的书籍也有很多:童话、小说、绘本、自传…….它们的种类和内容不同，所发挥的作用也不同。

还记得有一次上作文课，苏老师让我们以“描写一只小动物”为主题来写一篇作文。我顿时苦恼了：这可怎么办？小动物我倒是知道许多，也见过许多，可是，我该怎么写呢？想了好半天，我一字未写，可同学们都写了一半了！我十分着急，就在这时，我突然想起了一本课外书《动物故事》，这是我一年级时读过的一本书。里面有许多动物，也一定有我文章里的主人公。虽然故事我记不得了，可里面的好词好句我还记得许多。于是，我将自己的语言和书中的好词好句混在一起，很快便写好了一篇杰作。当看到老师在本子上给我画的那一行行五星和那一个大大的“棒”字时，我的心里美滋滋的，心里就像吃了蜜糖那么甜蜜。

阅读，把我带入了美丽、动人的童话世界，让我展开了想象的翅膀。有时真的很希望自己是杨红樱笔下的主人公，有一个能变魔术的大箱子，满足同学们的各种需要；还希望自己是那只人人讨厌的丑小鸭，可以凭借自己的努力，最后变成一只人人羡慕的白天鹅；我还希望……阅读使我的童年染上了金色的色彩。

阅读，把我带到了知识的王国。在《十万个为什么》、《海底世界》、《我是白痴》等书中，我明白了宇宙到底有多大；海洋生物的生存技能；我们应该具备的优秀品质等等许多知识。这些书使我变得充实、聪明了。

杜甫说过，“读书破万卷，下笔如有神”，说明阅读具有十分重要的作用，同时会让我们的生活变得更加丰富多彩。所以，我想对小朋友们说：“我阅读，我快乐！” 就让我们从现在开始，养成阅读的好习惯吧！

当我无聊时，当我失落时，当我不高兴时，我都会捧起一本书来阅读。书可以让你忘记在这个世界所有嘈杂的的东西，把你带入另一个世界，在那个世界中，你是旁观者，你是主人公，甚至你是作者。没有任何的约束，思想在书中自由地驰骋。

我最喜欢的一本书是《草房子》，这是一本很美的儿童小说。记得第一次翻开这本书，轻轻走进草房子的世界，一切都是那样的新奇，耳旁尽是孩子们的欢声笑语。他们是那样的快乐，那样的无忧。主人公桑桑是一个顽皮但有心地善良的小男孩，他在草房子中经历了欢乐、痛苦、悲伤以及病痛等等，这一切都是他人生的宝贵财富，这一件件事也让他在不断地成长。在这本书中，柔弱的纸月、懂事的细马、坚强的杜小康等等，这些人物，都跃然纸上，栩栩如生。确实，人生路上多多少少都会有一些坎坷，但是这些坎坷又会让我们的人生更加精彩。没有谁一辈子都是一帆风顺的，也没有谁会愿意要那样的人生。不要害怕那些困难，就像桑桑那样，用自己的意志、顽强去战胜它。

我们还要学习温幼菊老师，怀着一颗善良的心，在他人需要帮时伸出自己的援手，尽自己所能，传递给他人活下去的希望。如你是那个被帮助的人，那么也请你换着一颗感恩的心，默默感谢那些为你付出的人。

这本书让我感动，回眸金色的草房子，心中像打翻了五味醋，各种滋味交加，泪如潮水般涌来。轻轻合上这本书，我好像又长大了一次，再次感受了童年，就让我把这一份美好的回忆，轻轻地埋在心底吧。

刚刚进入一中，我就对传说中的社团充满了希望。一开始，我被“手工社、书法社、英语社、羽毛球社、天文社……”等等社团弄得眼花缭乱，最后，我满怀信心地在报名单上，填上了——文学社。这，就是我与文学社羁绊的由来。

其实这是因为，我一直在思考：

文学，到底有什么魅力?竟引得无数人竞相为她折腰?

正是带着这个疑问，我进入了文学社。

回想在这学期的几次社团活动，我领略了李煜的伤感，领略了苏轼的豪情，领略了李清照的悲戚，领略了……我们体会文学的多面性：轻松愉快，淳朴清新，庄严肃穆，富有哲理…… 文学是纯粹的，但文学并不是单纯的，它不只是记述发生过的世界，而是每个人的思想经过锤炼的延伸。文学是每个人心灵的体现，所以我们可以通过一个人的文字来窥探他的想法。每个人也能够通过文字来表达自己的心声。

最终，我得出了结论：

文学，是最美的语言。

该怎么述说它呢?是把它比喻成悬崖高处的一束蔷薇那样绝美，还是像空气清新的早晨路边的几朵雏菊那样轻柔;是说它像是早春温润的缠绵雨水，还是说它像秋季稍为凛冽却凉爽的风;是说它像在暖和下午的一杯淡雅的清茶，还是在兴致勃勃时能够抒发雄心壮志的一杯酒……

它是谜一样的。如诗如画如歌如酒。

在文学社中，我与各位爱好文学的同学们互相交流，互相学习。正是这种良性竞争，才促进了我们水平的发展。这也可以说是一大乐事。

每到了社团活动的时候，看着满满当当的教室，我总会不知不觉把它当成我的第二个班级。

文学社——我所喜爱的地方。从来不为它失望。

这就是我与社团的故事。